مرحله مدرسه المپیاد همه روسی به زبان آلمانی. المپیاد همه روسی برای دانش آموزان مدرسه به زبان آلمانی

در ماه نوامبر برای دانش آموزان پایه های 5 تا 11 و دانش آموزان دوره های I-II موسسات آموزشی تخصصی متوسطه ، ما المپیادی را به زبان آلمانی راه اندازی می کنیم. این رویداد به عنوان یک آزمون میانی دانش و انگیزه دانش آموزان برای مطالعه عمیق تر ، بی بدیل است.

نحوه آموزش زبان آلمانی در مرکز Mega-Talent:روش شناسان بر اساس برنامه درسی تکالیف آزمون را آماده کردند. سوالات به گونه ای طراحی شده اند که دانش آموزان ممتاز خسته نباشند و دانش آموزان خوب با آزمون ها کنار بیایند.

این فصل چه موضوعاتی را تکرار می کنیم:

• دستور زبان: ساختن جملات ، س questionsالات ، پاسخ ها
• فرم های موقت
• افعال منفعل و فعل
• سنت ها و فرهنگ آلمان

شرکت کنندگان 15 س testال آزمایشی از انواع مختلف خواهند داشت:

• سوالات با یک یا چند پاسخ صحیح.
• وظایف همبستگی دو سری داده و مقایسه
• وظایفی که نیاز به کار با منابع گویا دارند.

وظایف المپیاد مطابق با استاندارد آموزشی دولت فدرال و کمک می کند:

• گسترش و سیستم بندی دانش زبان.
• افق ها و واژگان زبانی را گسترش دهید.
• ایجاد توانایی استفاده از زبان خارجی به عنوان وسیله ای برای کسب اطلاعات.

جوایز جداگانه در انتظار برگزارکننده و والدین است

ما همچنین یک تشکر جداگانه ارسال می کنیم
پذیرش در موسسه آموزشی شما

همچنین شما دریافت خواهید کرد

هدیه برای همه شرکت کنندگان همه شرکت کنندگان یک "جدول دستاوردها" ویژه دریافت می کنند ، که در آن می توانید اطلاعات مربوط به نتایج مشارکت در رویدادها و دستاوردهای شخصی خود را وارد کنید.

اینفوگرافیک معلمانی که برای 10 یا بیشتر شرکت کننده درخواست می دهند ، می توانند رتبه کلاس شخصی را در قالب اینفوگرافیک دریافت کنند

اطلاعیه پوستر اطلاع رسانی با کمک پوستر اطلاعات ، می توانید به راحتی شروع به سازماندهی رویداد ما در موسسه آموزشی خود کنیددانلود پوستر اطلاعات

1. در سایت سایت ثبت نام کنید.
2. برای مشارکت با ذکر تعداد شرکت کنندگان اقدام کنید.
3. برنامه را با پرداخت هزینه مناسب برای شما تأیید کنید.
4. فقط یک نام سرپرست المپیاد و یک نام موسسه آموزشی را می توان در یک برنامه نشان داد ، که در مواد جایزه شرکت کنندگان و سرپرست منعکس خواهد شد. در صورت لزوم می توانید چندین برنامه برای رویداد ارسال کنید.
5. از مواد متدولوژیکی دریافتی برای المپیاد استفاده کنید (توصیه های روش شناختی ، وظایف برای هر دسته از شرکت کنندگان ، فرم های پاسخ).
6. بارگذاری کارهای دانشجویی قبل از ارائه گزارش.
7. پس از روز ارسال نتایج ، مطالب پاداش را از برنامه تکمیل شده خود بارگیری کنید.

1. دانش آموزان باید تمام کارها را به تنهایی و بدون کمک خارجی حل کنند.
2. مسئول پر کردن جدول پاسخگویی باشید - نتیجه شرکت کننده ممکن است به آن بستگی داشته باشد!
3. تمام فیلدهای مورد نیاز را به درستی پر کنید. زمان تغییر داده های وارد شده محدود است.
4. به یاد داشته باشید که هزینه ثبت نام برای مواردی که به موقع اضافه نشده اند مسترد نمی شود!

چه کسی می تواند برنده المپیاد شود؟

متدولوژیست های ما تکالیفی را تهیه می کنند که با برنامه درسی مدرسه مطابقت دارد. آنها ساده تر از المپیادهای منطقه ای هستند ، اما جالب تر و متنوع تر از آزمون های مدرسه هستند. دانش آموزان عالی و دانش آموزانی که مطالب را در سطح کافی می دانند با وظایف ما کنار می آیند. با این حال ، تجربه شرکت در المپیادها برای دانش آموزان با سطح دانش رضایت بخش نیز جالب است.

ما در المپیاد فصل گذشته شرکت کردیم. آیا وظایف این المپیاد یکسان است؟

نه ، ما در حال آماده سازی کارهای جدید برای هر فصل هستیم. تکالیف برای فصول مختلف بر اساس بخشهای مختلف برنامه درسی است. می توانید دوباره در المپیاد شرکت کنید.

مجموعه وظایف المپیاد چگونه است؟

در روز صدور تکالیف ، همه معلمانی که هزینه شرکت را پرداخت کرده اند می توانند مجموعه ای از مطالب المپیاد را بارگیری کنند که شامل موارد زیر است:

• توصیه های روش برای المپیاد.
• نامه انگیزشی به شرکت کننده از مدیر MDG "Mega-Talent".
• مجموعه ای از 15 وظیفه در انواع مختلف.
• تقویم رویدادهای آینده

نتایج المپیاد چگونه ارزیابی می شود؟

بعد از اینکه پاسخ ها را در یک جدول خاص در سایت وارد کردید ، آنها برای تأیید ارسال می شوند. برای هر پاسخ صحیح ، دانش آموز 2 امتیاز دریافت می کند. اگر قرار باشد س theال آزمون دارای دو پاسخ باشد و دانش آموز فقط یک پاسخ را به درستی نشان دهد ، 1 امتیاز دریافت می کند.

پاداش ها چگونه تقسیم می شوند؟

• به شرکت کننده المپیاد که 30 امتیاز دریافت کرده است بالاترین جایزه - دیپلم برنده اهدا می شود.
• به شرکت کنندگانی که 26-29 امتیاز کسب کرده اند مقام های دوم و سوم تعلق می گیرد و دیپلم برندگان جایزه صادر می شود.
• سایر شرکت کنندگان گواهینامه های شخصی دریافت می کنند.

جوایز را می توان در روز ارائه خلاصه بارگیری کرد.

چگونه می توان هزینه شرکت در المپیاد را پرداخت کرد؟

برای پرداخت ، از یکی از روش های پیشنهادی استفاده کنید:

• کارت بانکی VISA / MasterCard / Maestro
• کیف پول QIWI
• کیف پول Yandex.Money
• انتقال از طریق بانک یا شعبه ای از پست روسیه
• پول نقد در پایانه های سلف سرویس

برای اینکه هزینه هر رویداد را جداگانه پرداخت نکنید و همه داده ها را برای پرداخت هر بار پر نکنید ، می توانید موجودی شخصی خود را دوباره پر کنید.

چگونه می توانید در پرداخت هزینه شرکت در المپیادها پس انداز کنید؟

هزینه های المپیاد را جبران می کنیم. هرچه دانش آموزان بیشتری در برنامه ذکر شوند ، درصد جبران هزینه معلم بیشتر است.

همچنین می توانید با پر کردن موجودی سایت ، در هزینه خود صرفه جویی کنید. هنگام پر کردن موجودی خود ، بسته به میزان دوباره پر کردن ، 7-20 bonus پاداش دریافت خواهید کرد.

چرا معلمان المپیادهای استعدادهای بزرگ را انتخاب می کنند؟

• فرم درخواست ساده
• دسترسی راحت به مواد آموزشی و جوایز
• ورود خودکار پاسخ ها و کار بر روی خطاها
• جبران هزینه چاپ تکالیف و مواد پاداش
• وظایف منحصر به فرد و متنوع

عکس های شرکت کنندگان

بیش از 1000 نظر از معلمان راضی

این اولین بار نیست که در المپیادها شرکت می کنیم ، آن را بسیار دوست داریم. قالب تکالیف جالب است ، همچنین فرصتی برای انجام آنها در یک محیط راحت و بررسی سطح خود. دانش آموزان واقعاً آن را دوست دارند. با تشکر...

اولگا روژینا

MAOU "دبیرستان شماره 56"

از مسابقه هنری رایگان "سمفونی پاییز" بسیار سپاسگزارم. بچه های کلاس 1 از ساختن صنایع دستی با دست خود خوشحال بودند. من دیپلم ها را خیلی دوست داشتم.

ایرینا رومانوا

FSKOU "دبیرستان شماره 140"

برای اولین بار ، ما در رویدادی با دانش آموزان کلاس 1 شرکت کردیم و بسیار خوشحال شدیم. با تشکر از برگزارکنندگان که به کودکان این فرصت را دادند تا خود را با استعداد فوق العاده ای احساس کنند!

اولگا کوساکینا

تفاهم نامه "مدرسه شماره 64 به نام B. Ruchyov" از شهر Magnitogorsk

همکاران عزیز ، از برگزاری این مسابقه سپاسگزاریم! وظایف به شیوه ای بسیار جالب با یادداشت هایی از فرهنگ عامیانه (محیط اطراف جهان) انتخاب شده اند. من و بچه ها از این مسابقه بسیار راضی بودیم و از همه مهمتر ...

ایرینا اوبرزکووا

MOU Ignatovskaya دبیرستان

همکاران عزیز! من مگا استعداد المپیک را بسیار دوست دارم ، وظایف جالب هستند ، بچه ها از شرکت در آن خوشحال می شوند. معلمان این رویداد در آماده سازی گواهینامه کمک می کنند. با تشکر....

ناتالیا پودکینا

GAPOU SO دانشکده فنی صنایع غذایی و خدمات "آشپزی"

ما از برگزارکنندگان المپیاد تشکر می کنیم. کارها جالب و آموزنده بود. دانش آموزانم آنها را با لذت انجام دادند.

تاتیانا میاسنیکووا

با تشکر فراوان از برگزارکنندگان المپیاد. ما برای اولین بار شرکت کردیم. برای بچه ها آزمایش دانش خود بسیار جالب بود. برای شما آرزوی موفقیت روزافزون داریم !!! ببخشید یک سوال - دانش آموزان ، ...

کورژنکو

از سازماندهی المپیاد برای کودکان بسیار متشکرم. دختر مشکلات شما را با لذت زیاد حل می کند !!!

داریا نوویکووا

FTS- لیسه

با تشکر فراوان از برگزارکنندگان که به کودکان این فرصت را دادند تا در چنین رویداد فوق العاده و جالبی شرکت کنند. ما برای اولین بار شرکت کردیم و امیدواریم به نتیجه قابل توجه تری در ...

ویکتور پرمیتین

MAOU SOSH 6

از برگزارکنندگان به خاطر فرصت مشارکت تشکر می کنم.

آناتولی کنازکوف

روز خوب! برای اولین بار دانش آموزان من در المپیاد ریاضی شرکت کردند ، تجربه خوبی کسب کردند ، از نتیجه راضی هستند. با تشکر از برگزارکنندگان!

آناتولی کنازکوف

من و دانش آموزانم برای اولین بار در این مسابقه شرکت می کنیم. بسیار از شما متشکرم. دانش آموزان من مسابقه را بسیار دوست داشتند !!!

لیلیت وردانیان

MOU Ramenskaya دبیرستان شماره 9

با تشکر فراوان از برگزارکنندگان شما فعالیت های مختلفی در سایت خود برای دانش آموزان و معلمان دارید. خوشحال می شویم دوباره با شما همکاری کنیم و در رویدادهای شما شرکت کنیم. شاندارایف S.A MBOU "گوسف ...

سرگئی شاندارایف

روز خوب! من می خواهم از برگزارکنندگان تشکر کنم که به بچه ها فرصت شرکت در المپیادها را دادند. این المپیاد علاقه زیادی را در بین دانش آموزان برانگیخت. ما برای اولین بار شرکت کردیم. بسیار جالب است دانشمند ...

آناتولی کنازکوف

با تشکر فراوان از برگزارکنندگان رویداد! سوالات جالب برای جدول کلمات متقاطع انتخاب شد. بچه ها کار را با لذت انجام دادند!

تاتیانا کوروبینیکووا

MBOU "Lyceum No. 1" MO "Buguruslan"

از تلاش شما برای برگزاری المپیادها ، آزمونها ، مسابقات و همچنین رویدادهای مختلف برای کودکان بسیار سپاسگزارم. فعالیت های شما در ایجاد تمایل در کودکان به رشد ...

سرگئی آستاراخانتسف

MAOU "دبیرستان شماره 24 ، به نام قهرمان اتحاد جماهیر شوروی MV Vodopyanov". کراسنویارسک.

در مسابقه "مهارت تعلیم و تربیت" شرکت کرد. با تشکر از شما برای فرصتی برای آزمایش دانش خود! مجبور شدم "نفس نفس بزنم" ، اما بسیار خوشحالم که با همه وظایف کنار آمدم.

لیودمیلا بردنیکووا

FKOU "SOSH GUFSIN روسیه در منطقه Sverdlovsk"

با تشکر فراوان از برگزارکنندگان برای فرصتی که برای شرکت در دانش آموزان "ویژه" ما ایجاد شد! کارهای بسیار جالب ، سازماندهی شده خوب. روستای KOGOBU VSSh Lesnoy ، منطقه Verkhnekamsk.

آناستازیا کوزنتسوا

روستای KOGOBU VSSh Lesnoy ، منطقه Verkhnekamsk

المپیاد آلمان از MDG "Mega-Talent" یک رویداد آموزشی در سطح بین المللی است که می تواند انگیزه خوبی برای بهبود عملکرد تحصیلی در این زمینه باشد. همه شرکت کنندگان این فرصت را دارند که دیپلم جایزه درجه I-III را با سطح مناسب آموزش دریافت کنند. بقیه شرکت کنندگان دارای گواهینامه ، و معلمان - گواهینامه و قدردانی هستند.

مرکز توسعه استعدادهای درخشان "Mega-Talent" از نگاه آمار:

• لیست المپیادها به 47 موضوع افزایش یافته است.
• بیش از 400 المپیاد برگزار شده است.
• بیش از 9000 دانش آموز از 12 کشور جهان قبلاً دانش و استعدادهای خود را در المپیادهای زبان آلمانی نشان داده اند.
• 98 درصد معلمان شریک ثابت ما می شوند.

5 اصل همبستگی

ما سعی می کنیم تا جای ممکن اساتید را در خود جای دهیم. به همین دلیل است که ما:

1. ما پس از تأیید برنامه ، به همه مجموعه وظایف برای همه کلاس ها دسترسی می دهیم.
2. ما هر فصل مواد پاداش را به روز می کنیم.
3. ما هزینه های سازمانی را جبران می کنیم.
4. ما به فعالترین برگزارکنندگان پاداش می دهیم.
5. ما مطمئن می شویم که هیچ تماس پشتیبانی بدون مراقبت باقی نمی ماند.

المپیادهای از راه دور چیست؟

هر معلم به همراه RTC "Mega-Talent" می تواند بر اساس موسسه آموزشی خود سازمان دهنده المپیاد از راه دور شود. تکالیف المپیاد با برنامه درسی مدرسه و استانداردهای FSES مطابقت دارد. قالب المپیادهای از راه دور به شما امکان می دهد تنش را در طول یک رویداد آموزشی کاهش دهید. شرکت کنندگان اغلب در محیط های آشنا عملکرد بسیار خوبی دارند.

مجموعه وظایف برای هر دسته از شرکت کنندگان شامل 15 سوال آزمایشی از انواع مختلف است:

• سوالات با یک یا چند پاسخ صحیح.
• سوالات تحلیلی و زمانی.
• سوالات در مورد حذف و همبستگی دو سری داده.
• تکالیف آزمایشی برای کار با منابع گویا.

هزینه شرکت در المپیادهای آلمان

مبنای شرکت در المپیاد پرداخت هزینه ثبت نام است. شما تا 30 درصد هزینه ثبت نام را برای جبران هزینه های سازمانی نگه می دارید. هرچه تعداد شرکت کنندگان در برنامه بیشتر باشد ، درصد جبران خسارت بیشتر است. می توانید در مورد نحوه محاسبه جبران خسارت بیشتر بدانیدثبت.

ما عاشق معلمان شریک خود هستیم و بنابراین هر ماه و هر شش ماه به رهبران پاداش می دهیمجدول رتبه بندی جوایز ارزشمند همه سازمان دهندگان المپیادها در رتبه بندی شرکت می کنند.

هر چند وقت یکبار المپیادهای آلمانی برگزار می کنیم؟

در طول سال تحصیلی ، 7 المپیاد از راه دور با فرمت تمام روسی و بین المللی برگزار می شود. ما المپیاد های روسیه را یک بار در فصل (در پاییز ، زمستان و بهار) و بین المللی را در فواصل بین آنها و در پایان سال برگزار می کنیم.

بنابراین ، هر زمان که به صفحه نگاه می کنید بابرنامه رویدادها ، همیشه می توانید در یکی از المپیادهای ما شرکت کنید.

ورودی های المپیاد چگونه بررسی می شود؟

ما سعی می کنیم هنگام بررسی آثار ، عامل انسانی را به حداقل برسانیم تا در ارزیابی از ذهنیت خلاص شویم. پس از اینکه پاسخ دهندگان پاسخ های شرکت کنندگان را در یک جدول ویژه در حساب شخصی خود وارد کرد ، سیستم بقیه موارد را بر عهده می گیرد. نتایج پردازش می شوند و بر اساس آنها ما مواد اسمی جایزه را تهیه می کنیم ، که در روز انتشار نتایج در اختیار کامل سازمان دهنده قرار می گیرد.

چگونه یک المپیاد آلمانی برگزار کنیم؟

1. در وب سایت Mega-Talent ثبت نام کنید.
2. به برنامه بروید و المپیاد آلمان را از لیست ارائه شده انتخاب کنید.
3. تعداد شرکت کنندگان مورد نظر را مشخص کرده و درخواست دهید.
4. پرداختی را انجام دهید تا به شما دسترسی به تکالیف را بدهیم.
5. مجموعه ای از وظایف و توصیه های المپیاد را که توسط متدولوژیست های ما تهیه شده است بارگیری کنید.
6. تکالیف و پاسخ نامه را برای هر دانش آموز چاپ کنید.
7. المپیاد را به موقع انجام دهید.
8. پاسخ ها را با وارد کردن آنها در صفحه در حساب شخصی خود در سایت بارگذاری کنید.
9. پاسخهای صحیح را بررسی کنید و پاداشها را در روز جمع بندی بارگیری کنید.

چگونه می توان هزینه ثبت نام برای شرکت در المپیاد آلمان را پرداخت کرد؟

روشهای پرداخت زیر در دسترس شماست:

• پرداخت با کارت اعتباری (آنلاین) ؛
• پرداخت با توجه به رسید ، در اداره پست روسیه ؛
• پرداخت با استفاده از سیستم های پرداخت الکترونیکی (آنلاین).

آیا دانش آموزان و دانش آموزان خارج از روسیه می توانند در المپیاد آلمان شرکت کنند؟

رویدادهای آموزشی ما برای همه آزاد است. شما فقط باید روسی را در سطحی بدانید که بتوانید اصل وظایف را درک کنید. اگر هنوز س questionsالی دارید ، مطمئناً پاسخ آنها پیدا خواهد شد.

برای شرکت کنندگان در المپیاد تنظیم شده است

کلاس 9-11

نام خانوادگی ___________________________________________

نام_______________________________________________

نام میانی ___________________________________________

شماره سری و سند ________________________________

کلاس (شماره و حرف) ___________________________________

موسسه تحصیلی_________________________

نام آیتم __________________________________

شماره مخاطب ___________________________________

تاریخ المپیاد _________________________

وظیفه I.

استماع

پاسخهای صحیح سوالات متن مورد نظر خود را انتخاب کنید.

1. mit der U-Bahn 2) zu Fuss 3) mit dem Boot

1. 75 Jahre lang 2) 22 Jahre lang 3) 150 Jahre lang

1. 700 شولر 2) 75 شولر 3) 150 شولر

وظیفه دوم

دستور زبان / واژگان

und sich so informieren.

کاترین

ونسا

لیست پاسخ ها

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

حداکثر تعداد نقاط - 5.

ب) denn es hat Bedeutung.

ج) denn es bedeutet nichts.

ب) es ist mir egal.

ج) der Stoff reicht nicht.

ب) macht Spaß mit ihm.

ج) macht ihm Spaß.

ب) der sehr weh tut.

ج) da weiβ er nicht viel.

ب) er reinigte den Tisch.

ج) er holte den Tisch rein.

– 6.

ه) halten f) leisten

1. افعال صحیح (laufen، leisten، leihen، leiden، lassen) را در قالب جمله مورد نظر وارد کنید.

حداکثر نقاط– 5.

1. حرف اضافه ی درست را انتخاب کنید.

حداکثر نقاط– 4.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

وظیفه سوم

خواندن

ایرمگارد

Damals hat sie viel mit ihren Eltern und Geschwistern geredet. Wenn bei ihr etwas nicht stimmt، dann merken die Eltern es sowieso gleich، dann kommen die auf sie zu und fragen، was los ist. Wenn wirklich SOS bei Irmgard ist، dann ist immer irgend jemand für sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem Bruder hinübergegangen und hat ihn gefragt: "He، du، hast du mal fünf Minuten Zeit für mich؟" Dann hat er sich zu ihr mit ans Bett gesetent und zugehie red. konnte، das hat ihr schon geholfen. Über ihre Zukunft hat sich Irmgard noch wenig Gedanken gemacht.Eigentlich möchte sie noch nicht weg von zu Hause. Ausland könnte - die Zahnradfabrik hat in Frankreich s undnden، niederlassen sungngen در انگلستان، niederlassuen s undngen در انگلستان، niederlassuenen در انگلستان gar so weit wegkommt.Damit sie terfter mal nach Hause fahren kann.

Gerade wenn man allein ist، ist so eine Clique wichtig. Vor einem halben Jahr hat sie mit ihrem Freund Schluss gemacht. Aber er gefällt ihr immer noch gut، und sie freut sich، wenn sie ihn von Zeit zu Zeit sieht. So groß ist Schweinfurt ja nicht، da trifft man sich dann schon öfter mal. Vor einigen Wochen hat er ihr gegenüber gemeint، es wären ja Kleinigkeiten gewesen، weshalb sie gestritten hatten. Aber es geschah halt immer wieder. Irmgard war furchtbar eifersüchtig auf alle und auf jeden und hat sich richtig festgeklammert an ihrem Freund. Das Auseinandergehen hat zwei Monate gedauert. Immer wieder haben sie sich zusammengesetzt und gesagt: "Probieren wir" s halt noch mal، und wenn wir es echt wollen، dann klappt das auch ". So hat es viel mehr weh getan، als wenn sie kurzen Prozess gemacht hätten.

In die Schule ist sie dann sehr gern gegangen. Erstmal war sie vom Unterricht begeistert، da sie sehr gute Lehrer hatte. Und dann kam sie mit ihren Mitschülern ausgezeichnet zurecht. In der siebten Klasse Realschule hat der Direktor ihre Mutter kommen lassen und ihr vorgeschlagen، dass Irmgard die Schule wechselt und das Abitur macht. Aber Irmgard wollte einfach nicht weg، ist in der Realschule geblieben und hat nur die mittlere Reife gemacht. دورچنیت زوی. Sie wäre dann gerne noch auf die Sprachenschule gegangen، aber das war vom Finanziellen her nicht möglich، weil ihr Bruder ja auch studierte. همچنین hat sie sich bei verschiedenen Firmen in Schweinfurt um eine Lehrstelle beworben، und als dann von einer Zahnradfabrik die Zusage kam، hat sie sofort unterschrieben. Diesen Sommer beendet sie ihre Ausbildung als Stenokontoristin und wird dann von der Firma angestellt، heutzutage nicht selbstverständlich ist بود. Im Moment nimmt sie noch an einem Englischkurs teil، damit sie in einer Abteilung arbeiten kann، wo Fremdsprachen benötigt werden.

تکالیف به متن

1. قطعات متن را به ترتیب دلخواه مرتب کنید.

حداکثر تعداد نقاط - 7

حداکثر نقاط– 7

ihrem Freund trennte ،

Schule so gut gefiel ،

Immer sofort، auf ein Gymnasium zu wechseln.

einem Kind für zu traurig hielt، ihrer Familie sehr geholfen.

bestand darin، Kindergarten gehen.

1. Sie konnte damals nicht auf g) hat Irmgard so viele Geschwister.

eine Sprachenschule gehen ،

فرم پاسخ

وظیفه چهارم

جغرافیای کشور

الف) برلین

ب) لایپزیگ

ج) مونشن

الف) نوردگرمنن

ب) وستگرمنن

ج) اوستگرمنن

الف) فردریش دوم.

ب) لودویگ دوم.

ج) کارل چهارم.

الف) یوگرن

ب) سیلوتن

ج) برگبرایترن

الف) فیزیک

ب) شریفتستلر

ج) شیمی ساز

الف) J.W. گوته

ب) پدر شیلر

ج) G. Hauptmann

7. Der Haubentaucher ist ...

الف) ein Fisch

ب) ein Vogel

ج) ردیف ein

الف) Aschermittwoch

ب) کارسامستاگ

ج) بلون مونتاگ

الف) eine Rosine

ب) eine Bohne

ج) eine Nuss

الف) مونستر

ب) کلن

ج) نورنبرگ

وظیفه V.

حرف

____________________________________

__________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________

وظیفه ششم

صحبت كردن

حداکثر تعداد نقاط 20 است.

فروند ".

حجم بیانیه: 200-250 کلمه

پیش نمایش:

المپیاد آلمان برای پایه های 9 تا 11

کیت معلم

معیارهای ارزیابی

این المپیاد طی یک روز برگزار می شود و شامل مجموعه ای از وظایف است که با هدف شناسایی سطح دانش ، مهارت ها و توانایی های دانش آموزان در زمینه زبان آلمانی در انواع اصلی فعالیت های گفتاری و تفکر ، به استثنای آزمون مهارت های تسلط انجام می شود.

شرکت کنندگان کار مکتوب را انجام می دهند که شامل 6 قسمت است.

حداکثر تعداد نقاط - 107

وظیفه اول (گوش دادن) با هدف بررسی درک شنیداری یک متن معتبر و توانایی استخراج اطلاعات مربوطه از این متن انجام می شود.

برای شرکت کنندگان یک متن معتبر به زبان آلمانی ارائه می شود که دو بار ضبط شده است و یک مکث کوتاه بین هر دو ضبط برای گوش دادن مضاعف وجود دارد ، بنابراین نیازی به بازگرداندن نوار برای پخش مجدد نیست).

قبل از گوش دادن ، یادداشت های پیش نویس در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد که می توانند هنگام گوش دادن یادداشت برداری کنند.

پس از دومین گوش دادن به متن شنیداری ، دانش آموزان مجموعه ای از وظایف المپیاد را دریافت می کنند و شروع به تکمیل کار I می کنند ، که در این مرحله می توانند از یادداشت های خود در مورد پیش نویس استفاده کنند.

دانش آموزان به ازای هر پاسخ صحیح در کار گوش دادن 1 امتیاز دریافت می کنند.

متن شنیدنی به مدت 2 دقیقه پخش می شود ، در نتیجه دو بار با یک وقفه کوتاه حدود 5 دقیقه و نیم ارائه می شود.

وظیفه دوم با هدف ارزیابی سطح شکل گیری دانش و مهارت های لغوی و دستوری ، و وظیفه III - توانایی استفاده از استراتژی های مختلف خواندن ارتباطی در عمل است.

تکلیف چهارم شامل س questionsالاتی است که با هدف تعیین سطح مهارت های زبانی و فرهنگی دانش آموزان انجام می شود.

برای هر پاسخ صحیح به موارد II ، III و IV ، دانش آموزان 1 امتیاز دریافت می کنند.

وظیفه V با هدف ارزیابی مهارت ها در زمینه نوشتن انجام می شود.

وظیفه ششم با هدف ارزیابی مهارت ها در زمینه گفتار شفاهی انجام می شود.

وظیفه I.

استماع

حداکثر تعداد نقاط - 3

گوش دادن به متن

شارفنبرگ

Bin ich wirklich noch mitten در برلین؟ Eben saβ ich noch in der U-Bahn، jetzt bin ich nach einer Viertelstunde Fußmarsch durch den Wald am Tegeler See angelangt، wo ich jetzt im Januar

natürlich mutterseelenallein auf einem Steg stehe.

Berlins schönstes Gymnasium ist nur mit dem Boot zu erreichen. Statt eines hässlichen Schulzentrums erwartet mich eine Ansammlung von kleinen Häusern und Hütten، fast alle aus Holz، die sich weiträumig zwischen Wald und Wiesen verteilen. Die Schule ist ein Fünf-Tage-Internat، nur das Wochenende verbringen die Schüler in der Stadt. Und als mich Jens، der Schülersprecher، zu einem Rundgang über die Insel einlädt، merke ich sehr schnell، dass hier vieles ganz anders ist als auf anderen Schulen.

Es gibt hier ein Surfplatz، die Schüler können hier also im Sommer surfen. داور دی ویزن

sind für die Kühe teilweise. Die Bienen werden hier auch gepflegt، unter anderem von einer Bienen-AG، unter Leitung eines Sozialarbeiters. Es gibt auch ein Kräutergarten ، d.h. wenn Leute erkältet sind، dann können sie von der Krankenschwester various Kräuter und Tees haben، die hier selbst gepflückt und angebaut werden. در der 8. Klasse lernt man die Schüler Kühe melken.

Hierhin schickt aber nicht die Berliner Luxus-Schickeria ihren missratenen Nachwuchs، denn Scharfenberg ist ein ganz normales öffentliches Gymnasium. Die knapp 700 Mark Schulgeld monatlich für das Internat sind auch für weniger begüterte Eltern erschwinglich. Vor rund 75 Jahren، so erzählt mir der Schulleiter Florian Hildebrand، ließ sich der Pädagoge Wilhelm Blume mit 22 Schülern auf der Insel nieder.

Nur 150 Schüler sind hier zur Zeit. Da gibt es natürlich ein viel besseres Gemeinschaftsgefühl als in einem der riesigen Gesamtschulzentren ، wo kaum einer den anderen kennt. Auch der Kontakt zwischen Jüngeren und Älteren ist viel intensiver.

Die kleine Insel liegt zwar mitten در برلین ، aber jeder Kino- oder Diskobesuch ist wochentags schwer zu organisieren. Abends gibt es keine Fähren mehr، und so muss man sich schon mal in seinem Ausgeh-Outfit bei Wind und Wetter in ein ziemlich schmuddeliges Ruderboot setzen. Mal heimlich nachts abhauen oder Besuch empfangen، das ist da nicht drin. Trotzt aller Abgeschiedenheit ist auch die Insel Scharfenberg keine heile Welt.

تکالیف به متن

1. برای متنی که گوش داده اید به س questionsالات زیر پاسخ دهید.

حداکثر تعداد نقاط - 3

1. Auf welche Weise ist Berlins schönstes Gymnasium zu erreichen؟

1. Wie lange existiert das Gymnasium؟

1. Wie groß ist zur Zeit die Zahl der Schüler؟

پاسخ ها:

الف) 3

ب) 1

ج) 3

وظیفه دوم

دستور زبان / واژگان

حداکثر تعداد نقاط - 40

1. کلماتی که از نظر معنا مناسب هستند را در شکاف ها وارد کرده و آنها را در لیست پاسخ ها ثبت کنید.

حداکثر تعداد نقاط - 15

Schüler besuchen die Dortmunder Fachhochschule

Die Fachhochschule Dortmund (1) _______ "Besucher-Tage" für Schüler eingerichtet. Schüler von Dortmunder Schulen haben einmal im Jahr die Möglichkeit، diese Technische Universität zu (2) ______. Die Schüler können dann mit Hochschullehrern und Studenten Gespräche (3) ______

und sich so informieren.

کاترین (18 Jahre) و ونسا (17 Jahre) besuchen das 13. Gymnasiums Schuljahr eines Dortmunder. Sie haben an einem solchen Besuch (4) ______ und berichten nun.

کاترین ist zum ersten (5) _______ in einer Hochschule. An der Dortmunder Fachhochschule studieren fast nur junge Männer، Frauen sind eher die Ausnahme. Nur 2 Prozent (6) ______

jungen Leute، die Maschinenbau oder Nachrichtentechnik studieren، sind Frauen. Im Fach Architektur (7) ______ es etwas anders aus: ca. 50 Prozent der Studenten sind Frauen.

Technik hat Kathrin schon immer fasziniert. "Auch Männer sind in der Technik nicht perfekt" sagt sie selbstbewusst. Kathrin hat schon als Kind (8) ______ mit Bausteinen und Autos gespielt als mit Puppen. Sie will im Fach Energietechnik den Bereich Umwelttechnik studieren. Ihre Berufsaussichten sind positiv: "Umwelt hat immer Zukunft" meint sie. Auf keinen (9) ______

will Kathrin einen "typischen Frauenberuf" wie Lehrerin (10) ______.

ونسا ویل Maschinenbau studieren ، (11)______ sie "logische" Fächer wie Mathematik und Physik einfacher findet als zum Beispiel Fächer wie Deutsch oder Pädagogik ، wo nur viel diskutiert ، aber wenig Konkretes gelernt (12) ______. Aber bevor Vanessa sich (13) ______ das Fach Maschinenbau entscheidet، möchte sie das Arbeitsamt besuchen، (14) ______ sich dort über die Berufsaussichten nach dem Studium zu informieren. Sie versteht nicht، (15) ______sich wenige Mädchen für technische Berufe interessieren.

لیست پاسخ ها

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

پاسخ ها:

1.hat 6.der 11. weil

2. besuchen 7. sieht 12. wird

3.führen 8. lieber 13. für

4.teilgenommen 9.Fall 14.um

5. Mal 10. ergreifen ∕ 15. warum

wählen / haben dass

1. برای ادامه جملات گزینه صحیح را انتخاب کنید.

حداکثر تعداد نقاط 5 است.

1) Das fällt ins Gewicht ، a) denn es ist schwer.

ب) denn es hat Bedeutung.

ج) denn es bedeutet nichts.

2) Ich mache mir nichts daraus، denn a) es ist zu wenig.

ب) es ist mir egal.

ج) der Stoff reicht nicht.

3) Man hält ihn zum Narren ، d.h. مرد الف) glaubt ، er sei ein Narr.

ب) macht Spaß mit ihm.

ج) macht ihm Spaß.

4) Das ist sein wunder Punkt ، a) damit muss er zum Arzt.

ب) der sehr weh tut.

ج) da weiβ er nicht viel.

5) Er machte reinen Tisch ، d.h. الف) er erklärte alles.

ب) er reinigte den Tisch.

ج) er holte den Tisch rein.

پاسخ ها:

1) ب

2) ب

3) ب

4) ج

5) الف

1. با جایگزینی حرف مربوطه به جای نقطه ، عبارات پایدار را تشکیل دهید.

حداکثر تعداد نقاط 6 است.

1) die Grenze ... 4) einen Beruf ...

2) jemandem Gesellschaft ... 5) das Knie ...

3) den Bedarf ... 6) sein Versprechen ...

a) überschreiten ب) decken c) beugen د) ergreifen

ه) halten f) leisten

پاسخ ها:

1. الف 5) ج
2. f 6) e

1. افعال صحیح را به شکل دلخواه در جملات وارد کنید (lassen، leiden، leihen، leisten، laufen).

حداکثر نقاط– 5.

1. Machen Sie sich keine Sorgen! ________________ Sie mich nur machen!
2. Ich kann ihn nicht ____________________. Er ist zu laut؛ das gefällt mir nicht.
3. Kannst du mir das Buch über deutsche Literatur ______________؟
4. Als der Dieb verhaftet wurde، ___________________ er Widerstand.
5. Tanken Sie niemals ، wenn der Motor des Autos __________________.

پاسخ ها:

1) lassen 4) leistete

2) leiden 5) läuft

3) لیهن

1. حرف اضافه ی درست را انتخاب کنید.

حداکثر نقاط– 5.

1. Die Firma garantiert (auf / für / über) die Qualität dieser Ware.
2. Peter denkt (für / an / über) den Plan seines Aufsatzes nach.
3. Ich halte gar nichts (zu / von / bei) diesem Kerl!
4. In der Ferne sehnt man sich (zu / nach / von) der Heimat.
5. Sie erinnert sich ständig (für / auf / an) diese wunderbare Reise nach Paris.

پاسخ ها:

1) f 4r 4) nach

2) über 5) an

3) فون

6. با استفاده از افعال در شکل مناسب ، از کلمات داده شده جملات بسازید.

حداکثر نقاط– 4.

1. Der Zeuge، der Richter، vernehmen (Präsens Aktiv)
2. Der Löwe، der Hase، fressen (Präsens Passiv)
3. Der Student، der Polizist، verhaften (Präteritum Passiv)
4. Der Hund، der Nachbar، füttern (Perfekt Passiv)

پاسخ ها:

1. Der Richter vernimmt den Zeugen.
2. Der Hase wird vom Löwen gefressen.
3. Der Student wurde vom Polizisten verhaftet.
4. Der Hund ist vom Nachbarn gefüttert worden.

تلاش سوم

خواندن

حداکثر تعداد نقاط - 14

متن را بخوانید و تکالیف مربوط به آن را تکمیل کنید.

ایرمگارد

Ihre Freizeit verbringt sie oft in einer Clique. Das sind acht junge Leute، gemischt Jungen und Mädchen. Irmgard ist die Jüngste، der älteste ist 24. Angefangen haben sie zu dritt، drei Mädchen aus der Berufsschulklasse، bei denen ungefähr gleichzeitig die Freundschaften mit Jungen kaputtgegangen sind. Sie haben sich damals zusammengesetzt und über ihre Situation geredet، und irgendwann haben sie beschlossen، einen Stammtisch "Verein der einsamen Herzen" zu gründen.

Damals hat sie viel mit ihren Eltern und Geschwistern geredet. Wenn bei ihr etwas nicht stimmt، dann merken die Eltern es sowieso gleich، dann kommen die auf sie zu und fragen، was los ist. Wenn wirklich SOS bei Irmgard ist، dann ist immer irgend jemand für sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem Bruder hinübergegangen und hat ihn gefragt: "He، du، hast du mal fünf Minuten Zeit für mich؟" Dann hat er sich zu ihr mit ans Bett gesetzt und zugehie red. konnte، das hat ihr schon geholfen. Über ihre Zukunft hat sich Irmgard noch wenig Gedanken gemacht.Eigentlich möchte sie noch nicht weg von zu Hause. Ausland könnte - die Zahnradfabrik hat in Frankreich s undnden، انگلستان، niederlasshaen sungen، wierenen، n Englandnchierenschungen، انگلستان gar so weit wegkommt.Damit sie terfter mal nach Hause fahren kann.

Seit zwei Jahren verdient die Tochter Irmgard selbst، wenn auch nicht viel: Sie ist Bürolehrling. Von 500 Mark، die sie ausbezahlt bekommt، liefert sie hundert Mark zu Hause ab und 100 trägt sie zur Sparkasse. Die restlichen 300 gibt sie aus. "Ich kaufe viel und gern" sagt Irmgard ..manchmal viel zu viel ". Gemeint sind Kleider. Bruder Udo fragt sie und Ilse، eine der beiden älteren Schwestern. Auch der Rat der Mutter hat großes Gewicht، Irmgard ist das Nesthäkchen، alle lieben Irmgard. Sie will، obwohl ihr im Moment Ausbildung und Beruf sehr wichtig sind، später auf jeden Fall heiraten und mindestens drei Kinder haben. "Weil ich das so schön finde، wenn ich so sehe، wie es bei uns zu Hause ist."

Gerade wenn man allein ist، ist so eine Clique wichtig. Vor einem halben Jahr hat sie mit ihrem Freund Schluss gemacht. Aber er gefällt ihr immer noch gut، und sie freut sich، wenn sie ihn von Zeit zu Zeit sieht. So groß ist Schweinfurt ja nicht، da trifft man sich dann schon öfter mal. Vor einigen Wochen hat er ihr gegenüber gemeint، es wären ja Kleinigkeiten gewesen، weshalb sie gestritten hatten. Aber es geschah halt immer wieder. Irmgard war furchtbar eifersüchtig auf alle und auf jeden und hat sich richtig festgeklammert an ihrem Freund. Das Auseinandergehen hat zwei Monate gedauert. Immer wieder haben sie sich zusammengesetzt und gesagt: "Probieren wir" s halt noch mal، und wenn wir es echt wollen، dann klappt das auch ". So hat es viel mehr weh getan، als wenn sie kurzen Prozess gemacht hätten. ...

Von den vier älteren Geschwistern wohnt jetzt nur noch einer in der Familie: Udo، der ist 20 und studiert Mathematik. Die Eltern wollten so eine große Familie. "Kein Kind oder nur ein Kind، das fände sie traurig" sagt ihre Mutter. Früher hatten die drei jüngeren zusammen das Balkonzimmer، da hat Irmgard immer draußen auf dem Balkon gesesseninder und hat mit den Puppen Indren den Kisspielt i. viel weg war.Aber sie hatte ja ihre älteren Geschwister، die mit ihr spielten und auf sie aufpassten.

Sie wohnt am Stadtrand von Schweinfurt in einer ruhigen Straße mit Mietshäusern mit kleinen Vorgärten. Hier ist sie groß geworden، die 19jährige Irmgard Spahn، jüngstes von fünf Kindern، der Vater Arbeiter bei der Stadtverwaltung، die Mutter gelernte Friseuse. Geld war immer knapp، die 85Quadratmeter-Wohnung immer zu eng. Trotzdem hat ihnen nie etwas gefehlt.

In die Schule ist sie dann sehr gern gegangen. Erstmal war sie vom Unterricht begeistert، da sie sehr gute Lehrer hatte. Und dann kam sie mit ihren Mitschülern ausgezeichnet zurecht. In der siebten Klasse Realschule hat der Direktor ihre Mutter kommen lassen und ihr vorgeschlagen، daß Irmgard die Schule wechselt und das Abitur macht. Aber Irmgard wollte einfach nicht weg، ist in der Realschule geblieben und hat nur die mittlere Reife gemacht. دورچنیت زوی. Sie wäre dann gerne noch auf die Sprachenschule gegangen، aber das war vom Finanziellen her nicht möglich، weil ihr Bruder ja auch studierte. همچنین hat sie sich bei verschiedenen Firmen in Schweinfurt um eine Lehrstelle beworben، und als dann von einer Zahnradfabrik die Zusage kam، hat sie sofort unterschrieben. Diesen Sommer beendet sie ihre Ausbildung als Stenokontoristin und wird dann von der Firma angestellt، heutzutage nicht selbstverständlich ist بود. Im Moment nimmt sie noch an einem Englischkurs teil، damit sie in einer Abteilung arbeiten kann، wo Fremdsprachen benötigt werden.

2. ادامه صحیح جملات را بیابید.

حداکثر تعداد نقاط - 7

1. Als Irmgard sich damals von a) wenn ihre Tochter Problem hat.

ihrem Freund trennte ،

1. Weil es ihr in ihrer ب) weil ihr Bruder damals auch studierte.

Schule so gut gefiel ،

1. Obwohl die Mutter praktisch ج) dass bei allen gerade eine

nie zu جنگ جنگ ، جنگ Liebesbeziehung zerbrochen.

1. Die Eltern bemerken d) lehnte Irmgard es ab،

Immer sofort، auf ein Gymnasium zu wechseln

1. Weil die Mutter das Leben mit nur e) haben ihr die Gespräche mit

einem Kind für zu traurig hielt، ihrer Familie sehr geholfen

1. Ihr gemeinsames Problem f) wollte Irmgard nicht in den

bestand darin، Kindergarten gehen

1. Sie konnte damals nicht auf g) hat Irmgard so viele Geschwister

eine Sprachenschule gehen ،

وظیفه چهارم

جغرافیای کشور

حداکثر تعداد نقاط - 10

پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

1. Die gröβte Universitätsstadt Deutschlands ist ...

الف) برلین

ب) لایپزیگ

ج) مونشن

2. Die Goten، deren Urheimat Skandinavien war، gehörten zu den ...

الف) نوردگرمنن

ب) وستگرمنن

ج) اوستگرمنن

3. در بایرن liegen die prächtigen Schlösser des “Märchenkönigs” ...

الف) فردریش دوم.

ب) لودویگ دوم.

ج) کارل چهارم.

4. Der heilige Hubertus gilt in Deutschland als Patron von ...

الف) یوگرن

ب) سیلوتن

ج) برگبرایترن

5. Justus von Liebig ist ein bekannter deutscher ...

الف) فیزیک

ب) شریفتستلر

ج) شیمی ساز

6. Das Drama "Wilhelm Tell" ist von ... geschrieben.

الف) J.W. گوته

ب) پدر شیلر

ج) G. Hauptmann

7. Der Haubentaucher ist ...

الف) ein Fisch

ب) ein Vogel

ج) ردیف ein

8. Am… endet die Fastenzeit در دویچلند.

الف) Aschermittwoch

ب) کارسامستاگ

ج) بلون مونتاگ

9. در Ostpreuβen buk man gelegentlich ... در den Weihnachtskuchen.

الف) eine Rosine

ب) eine Bohne

ج) eine Nuss

10. Der bekannte deutsche Maler، Zeichner und Kupferstecher Albrecht Dürer (1417 - 1528) wurde in der Stadt… geboren.

الف) مونستر

ب) کلن

ج) نورنبرگ

پاسخ ها:

1) a 6) b

2) ج 7) ب

3) ب 8) ب

4) a 9) ب

5) ج 10) ج

وظیفه V.

حرف

حداکثر تعداد نقاط 20 است.

برای بازیگر یا بازیگر مورد علاقه خود نامه ای بنویسید که درباره سینمای معاصر دوست دارید یا دوست ندارید (20 تا 25 جمله).

تلاش ششم

صحبت كردن

حداکثر تعداد نقاط 20 است.

در مورد بیانیه زیر نظر دهید:

“Einer، der seine Schulfreunde bei sich nicht abschreiben lässt، ist kein echter

فروند ".

حجم بیانیه: 200-250 کلمه .

آ

ب

ج

د

ه

اف

مرحله مدرسه المپیاد تمام روسیه

به زبان آلمانی 2015-2016

المپیاد آلمان در پایه های 9 تا 11

بخش 1. آزمون لغت و دستور زبان

Lexikalisch -grammatische Aufgabe

Lesen Sie zuerst den ganzen Text، in dem einige Wörter fehlen. Lesen Sie den Text noch einmal und fügen Sie in die Lücken (_____) je ein fehlendes Wort ein. Tragen Sie dann Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

تیل 1

Rolf ist 15 Jahre alt und undگهتnoch zur Schule. Er ist schonZehnklaßer.منچمالکلاه er Probleme mit Erwachsenen.مامانn(1) ______ sie nur schwer verstehen.

Oft sagt die Mutter: "در(2) ______ halben Stunde essen wir(3) ______. Da kannst du noch dein Zimmer aufräumen und deine Schulsachen in Ordnung(4) _______. Vergiß nicht ، vorدم اسن die hände zu waschen! " رولفfühlt sichbeleidigt Er ist doch(5) بهایند مهر Muß man ihm so etwas sagen؟ اودر در واتر: "Im Juni hast du Prüfungen. Du mußt jetzt besonders viel(6) , um dich auf die Prüfungen gut vorzubereitهn "وی β er selbst nicht، dass man sich auf die Prüfungen vorbereiten muß؟ Soll man wirklich alleTage lernen ، oder soll man sichدروغگو einen Tag vor(7) ارهولن؟

In der Schule stimmt auch nicht alles. Zum Beispiel ist Rolfs Stundenplan nicht gut. بمیرMittagspause liegt vor der Sportstunde. Aber vor der Sportstunde soll man doch nicht essen. Außerdem haben die Zehnklaßler sehr wenig Freizeit. Dabei vergeht die Freizeit sehr schnell und die Zeitآ m Endedes Unterrichts vergeht sehr langsam. بمیرارمنZehnklaßler haben sehr wenig Zeit zumفرنسن... Sie sehen nurآ m سرخس Wochenende.Nichts zu machen، sie haben bald(8) .

گهن

هابن

können

eine

sich fühlen

کین

ابندبروت

آربیتن

عصبانیت

die Prüfung

بازو

die Abschluβprüfung

آوردن

تیل 2

Kinderrechte und Sklaverei

In Deutschland is Kinderarbeit grundsätzlich verboten! Es gibt Gesetze، die folgendes regeln:

Bis zu deinem 13 Geburtstag darfst du in Deutschland nicht arbeiten.
-Wenn du älter als 13 ________ (1) bist، kannst du mit der Erlaubnis deiner Eltern arbeiten، um dein (2) __________ aufzubessern. Du darfst dann:

Zeitungen und Zeitschriften (3) _____________

im Haushalt oder im Garten mithelfen

Botengänge (وظایف) erledigen

Nachhilfeunterricht (4) ________

بچه نگهدار

Haustiere betreuen und versorgen

Einkaufen gehen (natürlich außer Alkohol und Zigaretten!).

Das Ganze darf aber nicht länger als 2 Stunden pro Tag dauern. Im Garten darfst du auch bis zu 3 Stunden (5) ________. Übrigens: Ein Kind bist du bis zu deinem 15. Geburtstag. Danach bist du ein (6) __________.

Es gibt heutzutage Kindersklaven. Kinder sind immer mit am stärksten von Sklaverei betroffen، da sie sich am wenigsten wehren können.
Das Schicksal vieler Kinder der Welt ist heute nicht viel besser als (7) ________. بمیر der Vereinten Nationen geht (8) ________ aus، dass jedes sechste Kind unter 15 Jahren auf der Welt arbeiten (9) ________. Dabei ist Kinderarbeit seit der UN-Kinderrechtskonvention verboten.

Es gibt eine weitere (10) _______ der Sklaverei، die nicht auf den ersten Blick erkennbar ist: Das Einsetzen (11) __________ در Kämpfen als so genannte Kindersoldaten. Weltweit wird die Zahl der Kindersoldaten auf 300،000 geschätzt! Damit werden Kinder zum kämpfen gezwungen und nicht zum (12) _______!

1._________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.__________________________

9.__________________________

10._________________________

11.__________________________

12.__________________________

پاسخ های خود را به فرم پاسخ منتقل کنید

فصل 2. مطالعات زبانی و منطقه ای

Lesen Sie die Aufgaben 1 - 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A ، B ، Coder D) an. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Wie heißt der beste Deutsche Rennfahrer؟

مایکل شوماخر

سیمون پرورش داد

فریتز شومان

Diese Stadt بدون مرد "Deutschlands Tor zur Welt"

هامبورگ ب) برمن ج) برلین

Jedes Bundesland der BRD کلاه ______

الف) sein Parlament

ب) seine eigene Landesverfassung

ج) seinen بوندستاگ

Das Bundesland، das an 2 Meeren liegt: Nord -und Ostsee، ist ___________.

نیدرساکسن

شلزویگ-هولشتاین

مکلنبورگ-فورپومرن

Eine E-Mail aus resterreich endet auf____.

آ).درب)سیستم عاملج)au

Die Autos "Volkswagen" تولید کننده مرد in___.

آ) مونشنب) اشتوتگارت

با ) ولفسبورگ

Wo kann man alles über die Tiere erfahren؟

الف) من

a) من Brehmhaus ب) من Kaufhaus

ج) im Fachwerkhaus

Aus welchem ​​Land stammte die russische Zarin Katharine II؟

aus Sachsen

از بایرن

aus Sachsen-Anhalt

Wie waren offizielle Namen der beiden deutschen Staaten bis 1989؟

الف) Deutsche Demokratische Republic und Bundesrepublik Deutschland

ب) Ostdeutschland und Westdeutschland

ج) Deutsche Demokratische Republik und Föderalistische Republic Deutschlands

Die Hauptsehenswürdigkeit der Stadt Potsdam ist ____

سانسوچی ب) ماور ج) دام

Wo steht die Bronzefigur eines Sowjetsoldaten؟

در کلن ب) در درسدن ج) در برلین

Auf welchem ​​Gebiet der Wissenschaft is Georg Simon Ohm weltbekannt؟

فیزیک ب) شیمی ج) Literatur

Von wem wurde der Buchdruck erfunden؟

جی دبلیو گوته ب) مارتین لوتر

ج) یوهانس گوتنبرگ

Der geniale__ Komponist Wolfgang Amadeus Mozart wurde am 27. Januar 1756 geboren.

آ) دویچهب) österreichische

ج)schweizerische

Wofür hat Albert Einstein den Nobelpreis 1921 erhalten؟

آ) für das periodische System der Elemente

ب) für die Relativitätstheorie

ج) für die Atombombe

Ist kein deutscher Wissenschaftler.

آ) رونتگنب) آرمسترانگج) دیزل

آیا "Deutsche Märchenstraße" بود؟

الف) eine Straße در کاسل ب) eine Touristische Route

ج) ein Buch

Das Schulsystem in der BRD hat ___ Stufen.

الف) 2 ب) 3 ج) 4

Welche Übersetzung ist richtig؟

"Ende gut - alles gut"

آ) آن خوش است که سر انجام خوش باشد

ب) اشتها همراه با خوردن است

ج)غرور شما را احمق می کند

Das olympische Stadion mit dem größten und teuersten Dach der Welt befindet sich in _______

برمن ب) ارفورت ج) مونشن

فصل 3. خواندن

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.

Klassen verkehrt herum - So war Schule vor langer Zeit

Mit deinen Lehrern sprichst du meist deutsch، oder؟ Vor langer Zeit war das a vielen Schulen aber anders. Dort wurde eine Sprache gesprochen، die viele heute nicht verstehen.

"مرهم!" So begrüßten die Lehrer an manchen Schulen in Deutschland vielleicht vor langer Zeit ihre Schüler. Denn das ist Latein. در dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damels a vielen Schulen miteinander.

an manchen Schulen mussten die Schüler auch Griechisch lernen. An der Nikolaischule در لایپزیگ zum Beispiel. Das ist eine Schule، die es unglaublich lange gibt. Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet، erst viel später auch Mädchen.

Deutsch sprachen die Jungs dort damals nur in ihrer Freizeit. Für Latein und Griechisch dagegen galt vor Hunderten Jahren: Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte، wurde als sehr kluger Mensch angesehen. Latein zum Beispiel war die Sprache der Wissenschaft. Anders als heute war Englisch nicht wichtig.

Doch nicht nur die Sprache war damals anders، sondern auch die Klassen. An der Nikolaischule wurde zum Beispiel andersherum gezählt. Wer in die Schule kam، ging in die sechste Klasse. Wer die Schule beendete، in die erste. Außerdem gab es im Klassenraum eine feste Sitzordnung. Der beste Schüler saß vorn، der schlechteste in der hinteren Reihe.

Manche Fächer، die du heute pauken musst، gab es damals gar nicht. Etwa Geografie ، همچنین Erdkunde ، oder Biologie. Damals stand auf dem Stundenplan zum Beispiel Astronomie. Das ist die Wissenschaft von den Gestirnen.

Die Schüler mussten außerdem ihr Gedächtnis schulen und sie lernten، selbstsicher zu sein und gut zu reden. (اوس :)

تیل 1

ریختیگ

تقلب کردن

Steht nicht im Text

1. Vor langer Zeit sprach man an den Schulen Latein.

2. Latein ist eine romanische Sprache، dem heutigen Italienischen ziemlich ähnlich.

3. Auch Griechisch mussten die Kinder damals pauken.

4. Die Leipziger Nikolaischule ist neu.

5. Zuerst war das eine Schule für Mädchen.

6. Die ersten Schüler der Nikolaischule durften in den Pausen deutsch sprechen.

7. Ein weiteres Muss damals war Englisch

8. Die erste Klasse besuchten damals die Schulabsolventen.

9. Die leistungsschwachen Schüler saßen damals vorn.

10. Die Schüler hatten ein Pausenbrot

11. Sehr oft besuchten die Schule auch die Eltern.

12. Sie hatten auch lange Sommerferien.

تیل 2

Finden Sie eine passende Fortsetzung zu jedem Satz، sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Vor langer Zeit war das

ویلن شولن ابر اندرس.

Dort wurde eine Sprache gesprochen،

erst viel später auch Mädchen.

در dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals

gab es damals gar nicht.

Das ist eine Schule،

در die erste

Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet ،

1. die viele heute nicht verstehen.

Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte،

یک vielen Schulen miteinander.

Wer in die Schule kam،

die es unglaublich lange gibt.

Wer die Schule beendete ،

ging in die sechste Klasse.

Manche Fächer، die du heute pauken musst،

wurde als sehr kluger Mensch angesehen.

فصل 4. استماع

Hören Sie eine Interview über ein der wichtigsten Probleme der heutigen Jugendlichen - das Taschengeld. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15 Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.

Teil 1. Beantwortet die Fragen /

Wie verdient Beritt ihr Taschengeld؟

Sie geht manchmal Babysitten bei Freunden.

Sie gehtReklamezettel austragen

محاصره کنیدarbeiten in der Landwirtschaft

Warum trägt Anna die Zeitungen nicht؟

محاصره کنیدبی صدا sehr viel für die Schule lernen

Sie hat genug geld

Sie will nicht

macht Britta، um das Taschengeld zu verdienen بود؟

Sie putzt bei der oma fenster

Sach gibt Nachhilfe در Sprachen.

محاصره کنیدjobbt در einem Altenheim.

Wieviel سرسبز کارولین؟

Wer führt den Hund der Nachbarn aus؟

بریتا

کارولین

آنا

Wer arbeitet im Kurpark؟

الیور

برید

نینا

macht Christine بود؟

putzt bei der Oma Fenster oder bügelt Wäsche.

geht Babysitten und trägt Reklamezettel aus

geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

تیل 2 Kreuzen Sie nun bei den Aufgaben an: Richtig، Falsch، oder Steht nicht im Text.

ریختیگ

تقلب کردن

Steht nicht im Text.

Berid geht manchmal Babysitten bei Freunden. ...

Peter arbeitet in der Landwirtschaft، räumt Häuser aus، macht etwas im Kurpark.

Britta gacht Nachhilfe in Sprachen und hat auch zeitweise in einem Altenheim gejobbt.

Anne bringt bei der Oma das Zimmer in Ordnung oder bügelt Wäsche

Christine geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

Nina geht nur Babysitten.

Carola führt den Hund der Nachbarn aus oder geht einkaufen.

Carolina kriegt immer 10 Mark pro Stunde oder 5 Mark pro halbe Stunde

فصل 5. حرف

Lesen Sie den Anfang und das Ende der Geschichte. Wie könnte der Handlungsablauf der Geschichte aussehen؟ Erfinden Sie den Mittelteil. Verlassen Sie sich dabei auf Ihre eignen Kenntnisse und Erfahrungen ، versuchen Sie sich in die Personen hineinzuversetzen. Schreiben Sie zur ganzen Geschichte noch den passenden Titel dazu. Sie haben 60 Minuten Zeit.

Ein Mann kommt in ein Zoogeschäft. Er will einen Papagei kaufen. Er zeigt auf einen Papagei und fragt nach dem Preis. Der Verkäufer گفت: "Dieser kostet 50 Mark" - "Warum so teuer" - will der Mann wissen.

... Mittelteil ...

„Na ja “، sagt der Mann. "Reden ist Silber، schweigen ist Gold"

فصل 6. دهانی سخن، گفتار

1. Sie sollen in einer 3er –oder 4er Gruppe eine Talkshow vorbereiten. Die Präsentation

der Talkshow soll ca. 10 - 12 دقیقه داورن Für die Vorbereitung haben Sie 60 دقیقه. زیت

2. Das Thema der Talkshow is "Erfolg im Leben".

Folgende Aspekte können dabei besprochen werden:

Persönliche Erfolgsgeschichten

Gesellschaftlicher Erfolg persönlicher Erfolg

Erfolg und seine Konsequenzen

- …

An der Talkshow nehmen teil:

مجری - moderiert das Gespräch.

Dichter - versucht sein Leben lang etwas Geniales zu schaffen.

Hausfrau - ist Mutter von 6 Kindern، ihr Mann arbeitet als Schlosser.

Geschäftsmann - leitet ein internationales Unternehmen، ist alleinstehend.

Sie können diese Rollen (außer die des Moderators) auch durch andere ersetzen.

3. Tipps für die Vorbereitung:

Entscheiden Sie in der Gruppe، ob Sie bei den vorgeschlagenen Rollen bleiben.

- Überlegen Sie zusammen ، wie die Talkshow ablaufen soll.

Jedes Gruppenmitglied berlegt sich seine Redebeiträge.

Versuchen Sie die Talkshow vor der Präsentation einmal durchzuspielen.

4. Tipps für die Präsentation

Sprechen Sie möglichst frei.

Achten Sie darauf، dass jedes Gruppenmitglied etwa gleich viel sagt.

وظایف المپیاد برای مرحله مدرسه المپیاد همه روسی برای دانش آموزان مدرسه

به زبان آلمانی برای پایه های 9 تا 11 (سال تحصیلی 2011-2012)

بخش 1 (خواندن)

متن 1

متون را بخوانید و ارتباط بین عناوین موضوعی A را برقرار کنید -حو متون 1 - 7. هر عنوان موضوعی مربوط به تنها یک متن است و یکی از آنها اضافی است. پاسخ های خود را در جدول وارد کنید.

Neue Schulen werden eröffnet

Aus der Kinogeschichte

Neue Technologien in der Medizin

Die alten Zeitmessgeräten

Ein kulinarisches Kunstwerk

Bewegung statt Ruhigsitzen

پیام کوتاه Hilfe des Lasers

ولت د کینوس

Am 1. نوامبر 1895 fand die erste Kinoveranstaltung در برلین statt. Die Brüder Max und Emil Skladanowsky führten mit ihrem Bioskop ß Apparat kurze Filme vor. Damit überholten sie die französischen Brüder Lumiere، die zwei Monate später am 28. دسامبر 1895 در پاریس die ersten Stummfilme zeigten. Kino ist am Anfang des Jahrhunderts ein Volksvergnügen geworden.

Welche Verbesserungen wünschen sich deutsche Schüler an ihren Schulen؟ Forscher der Universität Bayreuth haben zu diesem Thema 400 Mädchen und Jungen befragt. "Mehr Bewegung!" Lautete die am häufigsten genannte Antwort. Im Klassenzimmer wünschten sich die Schüler etwa Sitzbälle statt Stühle und im Pausenhof mehr Raum und Zeit zum Austoben. Wenn man sich in der Pause ordentlich ausgetobt habe، könne man im Unterricht danach "besser aufpassen".

In einen Menschen hineingucken zu können، ohne lästige Geräte und aufwendige Behandlungen - das wäre ein großer Fortschritt für Ärzte. Israelische Forscher haben deshalb eine winzige Kamera entwickelt، die denselben Weg geht wie eine Mahlzeit: Einmal verschluckt، wandert die mandelgroße Videokapsel in etwa acht Stunden durch den Körper. Auf ihrer langen Fahrt macht sie ungefähr 60،000 Bilder. So kann die Kamera zum Beispiel viele Darmkrankheiten aufspüren.

Handys und elektronische Terminplaner werden immer kleiner، nur die menschlichen Finger - die bleiben eben unverändert groß. Und nicht selten trifft man beim Tippen auf den winzigen Tastaturen gleich zwei oder drei Mini - Knöpfe statt nur einen. Die Lösung für dieses Problem hat eine Firma im kalifornischen Silicon Valley gefunden: Ein eingebauter Laser wirft eine große Tastatur aus Licht auf jede beliebige ebene Fläche. Zwei Sensoren verfolgen die Fingerbewegungen.

Eine der größten Sanduhren، die im 13.oder Anfang des 14. Jahrhunderts in der Welt sehr verbreitet waren، steht in Mainz. Die Sanduhr wird of auch Eieruhr genannt، weil sie den Sand meistens im 5 - Minuten - Takt durchrieseln genaust - Takt durchrieseln genaust - so lange، wie ein Ei braucht، um hart gekocht zu sein.

Die EU - Beitrittsverhandlungen mit der Türkei werden möglicherweise noch länger als 15 Jahre dauern. Zu dieser Einschätzung kommt der Kommissionspräsident خوزه مانوئل باروس. Zypern rief Ankara unterdessen auf، die Häfen und Airport "frühestmöglich" zu öffnen. In Brüssel fand der zweitägige Gipfel der europäischen Staats - und Regierungschefs statt، die die Bremse bei der EU- Erweiterung ziehen wollen.

Wasser und Essig in einen Topf leeren und zum Kochen bringen. Die Eier in Schälchen schlagen und dann in das Essigwasser gleiten lassen. 5 minuten kochen. Inzwischen den Sauerrahm mit der Dille verrühren. Den Salat hübsch anrichten und mit der Marinade beträufeln. Die Eier mit einem Schaumlöffel aus dem Essigwasser heben und auf den Salat setzen. Die eine Hälfte des Eies mit Lachs، die andere mit dem Dillrahm überziehen.

متن 2

متن را بخوانید و وظایف A1 - A7 را انجام دهید و عدد 1 ، 2 ، 3 یا 4 را به تعداد پاسخ انتخاب شده حلقه کنید.

Die schweizerische Uhrenindustrie

Die schweizerische Uhrenindustrie ist der drittgrößte Exportzweig des Landes. Die Modellvielfalt wird jedem Geschmack gerecht: von einer Modeuhr mit Quarzwerk im digitalen Design bis zum komplizierten mechanischen Zeitmesser. Der Exportmarkt für die Schweizer Uhren ist ohne Übertreibung die ganze Welt. Ende des 20.Jahrhunderts exportierte die Schweiz insgesamt 32 Millionen Uhren. Die Region zwischen Genf und Basel ist das Zuhause der weltweit so hoch geschätzten Uhrenmarken aus der Schweiz.

من 16 هستم. Jahrhundert erließ der Genfer Reformator Calvin Verbot، öffentlich Schmuck zu tragen. Das war der Anfang der Uhrmacherkunst، denn viele Juweliere und Goldschmiede widmeten sich fortan der Uhrmacherei. So verbreitete sich schnell das neue Handwerk، das ursprünglich von den aus Frankreich vertriebenen Hugenotten nach Genf gebracht wurde، im gesamten Juragebiet. Darüber hinaus herrscht hier kein besonders mildes Klima - die Winter sind gewöhnlich schneereich، windig und kalt. Das raue Klima und ärmliche Verhältnisse ließen vielen Bauernfamilien keine andere Möglichkeit، als in Heimarbeit Aufträge für andere zu vernichten. So entwickelten sich die Bewohner der Jura - Täler durch ihren Erfindergeist und Hang zur geduldigen Präzisionsarbeit zu geschickten Uhrmachern. Die sogenannte Uhrmacherstrasse hat 27 Stationen. Wenn man diese Route entlang reist، hat man die Chance، sich mit der faszinierenden Geschichte der schweizerischen Uhrmacherei bekannt zu machen. In jedem Dorf oder Städtchen befindet sich ein attraktives، ofin ein sehr kleines Museum، wo die Exponate die Geheimnisse der schweizerischen Uhrmachertradition dokumentieren. So sind im Genfer Museum zahlreiche Exponatevom16. Bis zum 21. Jahrhundert ausgestellt: Standuhren، Wanduhren، Pendülen، Taschen- und Armbanduhren، Automaten، mechanische Musik، Uhrmachwerkzeug، technische Sehenswürdigkeiten، Tabakdosen، Schmuck، Porträts، Miniaturen. Besonders eindrucksvoll ist die Exposition in der kleinen Stadt La - Chaux - de - Fonds. Hier beginnt der Rundgang durch das Museum prezant einer audiovisuellen Prusentation. Die ganze Geschichte der Zeitmessung vom Anfang bis zum heutigen Tag ist durch die berühmtesten Ausstellungsstücke vertreten: Sonnen - und Wasseruhren، Räderuhren als erste mechanische vhrwerke، Turmuhren، das originale “Nühren” Ein besonderer Platz ist der Geschichte der Armbanduhr eingeräumt، deren Formen، Materialen und Mechanismen sich im Laufe des letzteren Jahrhunderts ständig erneuerten. Die unterschiedlichen Typen der Mechanismen sind zusammen mit allen möglichen Zifferblättern und exklusiven Verzierungstechniken präsentiert.

Im Restaurierungszentrum für antike Uhren können die Besucher die Uhrmacher bei der Arbeit beobachten. Die Exposition gewinnt durch eine Multimediashow und die interaktive Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Zeitmessungsgeräten. So bemerkt man gar nicht، wie die Zeit vergeht، wenn man sich mit der Zeit beschäftigt.

A1 Wo ist das Zuhause der weltbekannten schweizerischen Uhrenmarken؟

Die Gegend zwischen Genf und Basel.

Die Gegend zwischen Genf und Zürich.

Die Gegend zwischen Zürich und Basel.

Die Gegend zwischen برن و بازل.

A2 آیا ist die "Uhrmacherstrasse" بود؟

بنابراین heine eine Straße در Genf.

Das ist eine Reiseroute.

Das ist der Wohnort der Uhrmacher.

بنابراین heißt das schweizerische Uhrenmuseum.

A3 آیا جنگ در Anfang der Uhrmacherkunst در der Schweiz بود؟

Die Notwendigkeit ، die Zeit zu messen.

Der Urlaubnis، öffentlich Schmuck zu tragen.

Die Erfindung der Uhrenmechanismen.

Das Verbot ، entffentlich Schmuck zu tragen.

A4 Welche Uhren nehmen einen besonderen Platz im Uhrenmuseum ein؟

Die Sonnenuhren.

Die Wasseruhren.

Die Armbanduhren.

A5 Warum entwickelten sich die Bewohner des Juragebiets zu den geschickten Uhrmachern؟

Weil sie präzis und geduldig bei der Arbeit waren.

Weil sie geduldig und talentiert waren.

Weil sie erfinderisch und geduldig bei der Arbeit waren.

Weil es in diesem Gebiet ein در کنار mildes Klima war.

A6 Woher kommt ursprünglich die Uhrenkunst؟

اوس در شوایز.

اوس فرانکریش.

1. Aus Deutschland.

A7 Wo kann man zusehen ، wie die Uhren gemacht werden؟

Im Stadtmuseum در La -Chaux - -de- Fonds.

Im Restaurierungszentrum für antike Uhren.

در den Museen von Genf und Basel.

In allen schweizerischen Uhrenmuseen.

فصل 2 (آزمون لغوی و دستور زبان)

1. متن را بخوان. در صورت لزوم ، کلمات چاپ شده با حروف بزرگ را پس از اعداد B1 - B7 تغییر دهید تا از نظر دستوری و لغوی با محتوای متن مطابقت داشته باشد. جاهای خالی را با کلماتی که دریافت کرده اید پر کنید. هر پاس مربوط به یک کار جداگانه از گروه های B1 - B7 است.

در 1

V2

ب3

ب4

ب5

ب6

ب7

2. متن را بخوانید و جاهای خالی مشخص شده با اعداد A1 - A8 را پر کنید. این اعداد مربوط به وظایف A1 - A8 است که در آنها گزینه های پاسخ ارائه شده است. شماره پاسخ مورد نظر خود را حلقه کنید.

Heute gibt es in der Bundesrepublik Deutschland etwas mehr als 4000 Museen. Dabei A1__________ es sich zur A2____________ um Volks- und heimatkundliche Sammlungen. Zu den bedeutendsten staatlichen Museen A3___________ die Kunst- und kulturgeschichtlichen Sammlungen Berlins، die in der Stiftung "Preußischer Kulturbesitz" vereint sind. Wichtigster Sammelplatz für deutsche Kunst wurde das Germanische Nationalmuseum در نورنبرگ ، موزه während das Deutsche در München den ersten Platz unter den europäischen Museen für Naturwissenschaft und Technik A4______________. Große Aufmerksamkeit genießen auch die Ausstellungshäuser، die nicht über eigene Sammlungen A5____________، sondern wechselnde Ausstellungen organisieren. Viele Künstler haben ihre erste A6_______________ mit der Öffentlichkeit durch die privaten Kunstgalerien. Heute A7____________ man mehr als tausend kleine Galerien، die sich zwar an ihren eigenen A8___________ orientieren، jedoch eine wichtige A9______ auf dem Kunstmarkt spielen.

آ1

آ2

آ3

آ4

آ5

آ6

آ7

آ8

بخش 3(حرف)

Ihre deutsche Brieffreundin سابین هین aus München ist noch nie in Russland gewesen und Sie möchten sie zu einem Besuch einladen. Schreiben Sie einen مختصر ، در dem Sie:

sich für Sabines Brief bedanken، den Sie vor kurzem bekommen haben؛

sich danach erkundigen، wie es Sabine geht، und ein paar Worte über sich selbst schreiben؛

Ihre Einladung formulieren؛

ausführlich darüber schreiben، was Ihre Freundin von der Reise zu erwarten hat: Beschreiben Sie Ihren Wohnort und Ihre Wohnsituation، schreiben Sie darüber، wie Sie zusammen die Zeit verbringen werden، was wie sehen und erleben

Vergessen Sie das Datum، die Anrede und die Schlussformel nicht، grüßen Sie die Familie Ihrer Freundin.

Der Brief soll 100 - 140 Wörter enthalten.

الö خوانده شده

لسورسسته(14 وظیفه ، هر کدام 2 امتیاز ، در مجموع 28 امتیاز)

گراماتیکundلکسیک(16 وظیفه ، هر کدام 2 امتیاز ، در مجموع 32 امتیاز)