دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی. دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی

مدرس در مورد دانشگاه

تخصص هایی با بالاترین نمره قبولی در سال 2012

مطالعات منطقه ای خارجی

پرطرفدارترین جهت در آخرین کنکور. مطالعات منطقه ای خارجی در بخش روابط بین الملل و مطالعات منطقه ای خارجی در موسسه تاریخ و آرشیو تدریس می شود. در آنجا توجه زیادی به زبان های خارجی و همکاری نزدیک با مراکز آموزشی آن کشورها می شود که دانش آموزان به تحقیق در آن مشغول هستند. فرصت هایی برای کارآموزی در خارج از کشور وجود دارد.

روابط بین المللی

روابط بین الملل، همانطور که می گویند، یک روند است، و البته نه تنها در RSUH. سال به سال تقاضای ثابتی برای این مسیر وجود دارد. دانش‌آموزان - علاوه بر دروس عمومی حرفه‌ای - باید هم رشته‌های انسانی و اجتماعی-اقتصادی و هم ریاضیات، علوم کامپیوتر و حتی علوم طبیعی را مطالعه کنند.

گران ترین تخصص

روابط بین المللی

روابط بین الملل هم در لیست های با نمره قبولی بالا و هم در لیست تخصص های گران قیمت پیشتاز است. قابل درک است: دانشجویان می توانند در وزارت امور خارجه، دومای دولتی، سفارتخانه های کشورهای خارجی یا خدمات مالیاتی تمرین کنند.

روزنامه نگاری

دانشکده روزنامه نگاری دارای گروه روزنامه نگاری، گروه فناوری های تلویزیون، رادیو و اینترنت و گروه نقد ادبی است. عقیده ای وجود دارد که RSUH سعی می کند توجه زیادی به جزء عملی این حرفه داشته باشد.

مرموزترین حرفه

متخصص کار با میراث مستند تکنوترونیک

این در بخش اسناد و آرشیو سمعی و بصری که به اختصار ADA نامیده می شود، تدریس می شود. فارغ التحصیلان این بخش "حرفه ای با مهارت های لازم برای ایجاد، ذخیره و توزیع اطلاعات فیلم، عکس، صوتی و تصویری" هستند.

معلمان معروف

آندری مالاخوف
مدرس گروه روزنامه نگاری

سمینار ویژه "برگزاری برنامه گفتگو در تلویزیون مدرن" را برگزار می کند.

فارغ التحصیلان معروف

3 خبر مهم سال های اخیر

در ژوئن 2012، کانال تلویزیونی Rossiya-1 داستانی را نشان داد که در آن خبرنگاران در مورد تخلفات در پذیرش دانشجویان و حقایق رشوه صحبت کردند. دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی ظاهراً یک ممیزی داخلی انجام داده و گفته است که آن معلمانی که در داستان ذکر شده است دیگر در دانشگاه کار نمی کنند.

در پاییز سال 2010، ساختمان RSUH در میوسکایا هر چهارشنبه برای چندین هفته استخراج می شد. عاملان آن هرگز پیدا نشدند.

در اسفند 1390 آزمایشگاه آموزشی و علمی به نام A.I. D.A.Prigov. این آزمایشگاه سخنرانی ها و دوره های آموزشی اختصاص داده شده به پریگوف را سازماندهی می کند، یک آرشیو الکترونیکی از آثار او تشکیل می دهد، "خوانش های پریگوف" را انجام می دهد و از مطالعه کار او حمایت می کند.

کتابخانه

تقریباً تنها ساختار RSUH که به گفته دانشجویان، به سختی می توان ایراد گرفت. صندوق بسیار بزرگی که حتی به فیلسوفان جوان نیز اجازه می دهد بدون کمک لنینکا با این برنامه کنار بیایند. یک کاتالوگ الکترونیکی سیستماتیک، یک کتابخانه رسانه ای، و حتی یک بخش از کتاب های کمیاب، که در آن با چیزهایی مانند مکاتبات کرمزین با لاواتر مواجه می شوید.

محل اصلی پاتوق

این، البته، یک حیاط داخلی است که توسط ساختمان های ساختمان اصلی دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی تشکیل شده است. اینجا وای فای است، درخت کاشته اند، نیمکت ها ایستاده اند و در بهار و تابستان ایوان و پنجره کافه تریا را باز می کنند. یک اتاق سیگار نیز در اینجا وجود دارد - یک اتاق لعاب نسبتاً ناخوشایند با یک کافه ماشین ، اما بدون تهویه.

ناهارخوری

همانطور که دانش آموزان می گویند، چند سال پیش غذاخوری مورد علاقه آنها تغییر نام داد و به جای آب مرغ عالی به قیمت 30 روبل، آنها اکنون به عنوان مثال سزار با برگ های زرد را ارائه می دهند. اکنون یک ناهار کامل در غذاخوری دانشجویی مانند چندین ناهار کاری هزینه دارد. بسیاری از دانش‌آموزان در طول استراحت به مؤسسات مجاور مانند Two Sticks یا Daily Bread، ABC of Taste یا Magnolia می‌روند. تمام کسانی که موفق به انجام این کار نمی شوند، مجبور می شوند در یک سفر به غذاخوری، تمام حقوق خود را در آنجا بگذارند. سه سالن دارد: یک سالن کوچک برای معلمان و کارکنان و دو سالن بزرگ برای دانش آموزان - سقف های شش متری، پنجره های بزرگ و قفسه هایی با ماست، قهوه، آب میوه های تازه، ساندویچ و نان.

دانشجویان درباره دانشگاه

تونیا کروپنووا
دانشکده تاریخ و فلسفه، سال پنجم

"وقتی تصمیم گرفتم در کلاس نهم مورخ شوم، والدینم بلافاصله گفتند: "پس تو به RSUH خواهی رفت." در پایان مدرسه علایقم تا حدودی تغییر کرد و در نتیجه وارد رشته زبان شناسی در مؤسسه تاریخی و فلسفی شدم. و من حدس نمی زدم برجسته ترین دانشمندان علوم انسانی معلمان من شدند و همکلاسی های من با استعدادترین افرادی بودند که می توان تصور کرد. RSUH مانند هر دانشگاه بزرگی که بسیاری از تخصص های مختلف را ترکیب می کند، نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارد. این علوم انسانی است که به دلیل شرایط تاریخی، غرور و ارزش اصلی دانشگاه را تشکیل می دهد. مؤسسه تاریخ و آرشیو، تاریخ هنر و در نهایت، مؤسسه تاریخی و فیلولوژیکی من - اینها کسانی هستند که ارزش رفتن به دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه را دارند. من مطمئن نیستم که در مورد اقتصاد یا مدیریت همین را بتوان گفت - شما باید برای آنها به دانشگاه های تخصصی بروید و نه برای ما. درست است، من این احساس را دارم که چیزهای اضافی زیادی در RSUH وجود دارد و تاکید بیش از حد روی چیزهای اشتباه است. ارزش دارد که از تخصص های بشردوستانه حمایت کنیم - این آنها بودند که نام دانشگاه را بر سر زبان ها انداختند. در عوض، حقوق ها را کاهش می دهند و معلمان، قابل درک، برای کار در دانشگاه های دیگر می روند. اگر همه چیز به همان روحیه ادامه یابد، مطمئن نیستم که RSUH بتواند موقعیت خود را به عنوان بزرگترین دانشگاه هنرهای آزاد کشور حفظ کند.

حامل های دیما
موسسه زبان شناسی سال چهارم

"برای من سخت است که در مورد کل RSUH به عنوان یک کل صحبت کنم: با قضاوت دوستانم از دانشکده های دیگر، تنها چیزی که همه مشترک دارند این است که در برنامه زمانی به هم ریخته باشد، زمانی که، برای مثال، دوشنبه می تواند پنج زوج باشد. پشت سر هم، و روز سه شنبه - یک، و قطعا در وسط روز. در مورد دانشکده من - موسسه زبان شناسی - می توانم بگویم که تقریباً تمام مطالعات ما به گونه ای تنظیم شده است که در نتیجه دانش توسط کسانی دریافت می شود که خودشان به طور جدی برای این کار تلاش می کنند: اگر کسی به زبان شناسی علاقه مند نیست، پس شما می توانید تا سال پنجم صبر کنید، به خصوص بدون اینکه وارد شوید. اخراج شدن خیلی سخته در عین حال، اگر واقعاً می خواهید چیزی یاد بگیرید، پس همه شرایط برای این کار نیز وجود دارد. یعنی همه سخنرانی‌ها و سمینارها، به یک معنا، به عنوان اولین گام کار می‌کنند - و سپس خودتان باید حداقل تلاش اولیه را در جهت درست انجام دهید: به استاد نزدیک شوید، سؤال بپرسید، کتاب‌ها را از کتابخانه بگیرید، ثبت‌نام کنید. برای یک دوره خاص

نستیا کامنوا
دانشکده تاریخ و فلسفه، سال سوم

"من نمی دانم چگونه RSUH را توصیف کنم. بله، این یک برنامه ناخوشایند است، مشکلات در دسترس بودن مخاطبان رایگان، اغلب - فضای عمومی جنون سبک. جلسه ای که به طور نامحسوس از وسط ترم شروع می شود و لزوماً با پایان آن تمام نمی شود. نام های غیرقابل تصور نقاط وای فای، مکان های مخفی در سراسر قلمرو. بعد از مدتی دیگر اصلاً از هیچ چیز شگفت زده نمی شوید و همزمان با دانشگاه خود با کنایه و ملایمت برخورد می کنید. با این حال، با جدیت صحبت کردن، RSUH واقعاً فرصتی برای دریافت آموزش مناسب دارد. دپارتمان های قوی زیادی وجود دارد، به عنوان مثال، دپارتمان فیلولوژی آلمانی انستیتوی فیلولوژی دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، جایی که من زبان آلمانی و رشته های مرتبط را مطالعه می کنم. بسیاری از معلمان عالی، به خاطر کلاس هایی که با آنها می توانید در برنامه دچار ناراحتی شوید. دانش آموزان با اکثر آنها روابط گرم برقرار می کنند و این احتمالاً با ارزش ترین چیز است.

اطلاعات کلی

دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی بر اساس فرمان شورای وزیران RSFSR مورخ 27 مارس 1991 شماره 175 "در مورد سازماندهی دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی" بر اساس مسکو تأسیس شد. موسسه دولتی تاریخ و آرشیو. و در همان سال اولین پذیرش متقاضیان در دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی انجام شد.

علیرغم سن نسبتاً جوانی که دارد، دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی یکی از موقعیت های پیشرو در بین موسسات آموزش عالی کشور را به خود اختصاص داده است و به حق به عنوان مرکز علمی و آموزشی پیشرو روسیه در نظر گرفته می شود. دانشگاه ما اولین دانشگاهی بود که کلمات "روسی" و "انسانی" را در نام خود داشت. ما با افتخار این نام را یدک می کشیم و مرتباً جایگاه والای خود را تأیید می کنیم. موفقیت های بدست آمده در این سال ها نه تنها در داخل کشور، بلکه در خارج از کشور و در جامعه علمی بین المللی شناخته شده است. اخیراً RSUH از نظر محبوبیت در بین متقاضیان پیشرو بوده است. و ما وظیفه خود را نه تنها حفظ، بلکه توسعه و افزایش میراثی می دانیم که دانشگاه با آن وارد دهه سوم تاریخ خود شد.

اصول کار دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی عبارتند از:

• ارتباط علم و آموزش، که به دانش آموز اجازه می دهد تا مهارت های پژوهشی و مجموعه ای از شایستگی های لازم برای یک دانشمند را کسب کند.
• یکپارچگی و میان رشته ای- دانش بشردوستانه در اینجا نه به عنوان مجموعه ای نامتجانس از رشته های بسیار تخصصی، بلکه به عنوان یک مجموعه واحد از علوم ارائه می شود.
• رویکرد تمرین محوربه آموزش متخصصان، بر اساس ترکیبی متعادل از دانش نظری اساسی و مهارت های عملی.
• سیستم آموزشی دو سطحی اروپابه طور قابل توجهی انتخاب اشکال تحصیل را گسترش می دهد و چشم انداز کارآموزی و کار در خارج از کشور را باز می کند.
• محیط آموزشی مساعدکه مبتنی بر ایده آزادی بیان خلاق و حرفه ای و اصول مدارا است.
• جهت گیری شخصی آموزش، امکان آشکارسازی توانایی های فردی دانش آموزان را فراهم می کند. دانشگاه دارای سیستم معلم خصوصی است.
• مفهوم یادگیری مادام العمر، که آموزش را فرآیندی مستمر می داند. دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی آموزش های جامع پیش دانشگاهی و کارشناسی ارشد، شبکه ای از شعب در منطقه مسکو و مناطق روسیه و همچنین تحصیلات تکمیلی و دکترا را ارائه می دهد.
• اصول "آموزش با هنر"که به ایجاد یک محیط خاص کمک می کند - آموزش در بین موزه ها و سالن های نمایشگاه.

RSUH امروز است:

• طیف گسترده ای از برنامه های درسی برای تمام سطوح آموزشی- از مدرسه تا تحصیلات تکمیلی، تقریباً در تمام زمینه های دانش بشردوستانه.
• کادر آموزشی بسیار ماهر. دانشمندان و متخصصان برجسته از آکادمی علوم روسیه، دانشگاه های معروف مسکو، سایر موسسات علمی و شرکت های تجاری موفق در اینجا تدریس می کنند. بیش از 70 آکادمیک و اعضای مرتبط آکادمی های روسیه و خارجی، بیش از 200 دکتر، بیش از 500 نامزد علوم در RSUH کار می کنند.
• فعالیت علمی را توسعه داد- RSUH به عنوان مرکز پیشرو روسیه در زمینه علوم انسانی و اجتماعی شناخته شده است.
• فعالیت بین المللی فعال. این دانشگاه دارای مراکز آموزشی و علمی بین المللی است، مدارک مضاعف صادر می شود. بیش از 250 قرارداد همکاری با دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی برجسته خارجی وجود دارد. سالانه صدها دانشجو در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در دانشگاه های معتبر اروپا و جهان آموزش می بینند.
• زندگی دانشجویی غنی. RSUH فرصت‌های فراوانی را برای خودآگاهی برای دانشجویان خود فراهم می‌کند، از ابتکارات دانشجویی حمایت می‌کند. ده ها حلقه، بخش، باشگاه برای خواستارترین سلیقه.
• دسترسی به آموزش. شبکه ای از شعب دانشگاه در اینجا ایجاد شده و در حال توسعه است که کل کشور را پوشش می دهد. روش های آموزش از راه دور به طور گسترده استفاده می شود.
• معرفی فن آوری های چند رسانه ای مدرن به فرآیند آموزشی.

سه معاون به طور همزمان از RSUH استعفا دادند:

• دیمیتری باک که بر کارهای علمی نظارت می کرد (در ژانویه او ریاست موزه ادبی را بر عهده داشت - و این دقیقاً دلیل خروج او از دانشگاه بود)
• آندری نیکولایف، معاون رئیس بخش فعالیت های مالی و اقتصادی، و
• والری مینایف، اولین معاون آموزشی در امور علمی، که در کار گروه شرکت نکرد.

از ماه مه 2013، RSUH یک معاون مالی یا یک معاون علمی ندارد، اما دو معاون برای امور دانشگاهی وجود دارد - همانطور که پیووار توضیح داد، یکی با کارمندان دولتی و دیگری با دانشجویان سروکار دارد. بخش های پولی فعالیت های مالی و اقتصادی بین دو معاون تقسیم می شود و در حال حاضر ریاست علمی خود رئیس دانشگاه است.

«اگر بتوان این را پیامدهای کار کمیسیون در نظر گرفت، این تنها پیامدهای آن است. هیچ‌کس دیگری وجود نداشت، که برای من عجیب است، زیرا این یک رویداد رسمی بود به ریاست رئیس جمهور و توسط وزارتخانه تحریم شد.» وب سایت RSUH، و نه در جلسه مشاوره Scientist. پروفسور در پایان می‌گوید: «از دیدگاه من، دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی فرصت بسیار خوبی را از دست داد.

ماکسیم کرونگوز در مارس 2013 در مصاحبه ای با افیشا با قاطعیت و بدبینانه تر صحبت کرد.

«کمیسیون بهینه‌سازی که من در آن شرکت داشتم برنامه‌ای را تدوین کرد که اجرا نمی‌شود و دو معاونی که روی آن کار می‌کردند قبلاً پست‌های خود را ترک کرده‌اند. مشخص شد که ناکارآمدی وزارتخانه بیشتر از ناکارآمدی دانشگاه است. و یک ساختار ناکارآمدتر نمی تواند ساختار کمتر ناکارآمد را بهینه کند.

به زودی، یک هیئت نظارت جدید در دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه ایجاد شد که شامل:

• رئیس آژانس بایگانی فدرال آندری آرتیزوف،
• آکادمیک یوری پیوواروف،
• مدیر موزه پوشکین ایرینا آنتونوا،
• الکساندر چوباریان، مدیر مؤسسه تاریخ جهانی آکادمی علوم روسیه،
• مدیر FIRO الکساندر آسمولوف،
• مدیر موسسه قوم شناسی و مردم شناسی آکادمی علوم روسیه والری تیشکوف،
• لئونید پچاتنیکوف معاون شهردار مسکو،
• متروپولیتن هیلاریون، رئیس کل کلیسا تحصیلات تکمیلی و دکترا به نام قدیسین سیریل و متدیوس،
• رئیس MGIMO آناتولی تورکونوف،
• ناتالیا سولژنیتسینا و دیگران.

به گفته منبع Lenta.ru در دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه، این شورا به همراه دولت در حال توسعه نوعی ماموریت جدید برای دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه هستند. با این حال، نکلیودوف معتقد است که ایجاد یک مأموریت اصلاً کاری نیست که چنین هیئت نظارتی باید انجام دهد (ظاهراً با توجه به اینکه اکثر اعضای آن در دانشگاه کار نمی کنند).

در جلسه شورای علمی در 29 مارس 2013، اندکی پس از ایجاد هیئت نظارت، آبجو گفت که بدنه جدید "هماهنگی فعالیت ها و تجزیه و تحلیل تلاش های دانشگاه برای بهینه سازی فرآیند علمی، آموزشی و مدیریتی در RSUH." در این جلسه، رئیس دانشگاه همچنین به سند برنامه‌ای که این بار با نام «مأموریت دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی امروز و فردا» نامیده می‌شود، اشاره کرد (این سند «باید در دوره‌های آتی به اصل توسعه دانشگاه ما تبدیل شود». و نام خود دانشگاه، به گفته پیووار، "همیشه ماهیت آن را منعکس می کند: هر کلمه ای در نام ما پر از معنای عمیق است و هر کلمه باید کار کند"). بروور قول داد که این سند برای بحث در شورای علمی و کارکنان دانشگاه "در آینده نزدیک" منتشر خواهد شد.

کمبود بودجه

کاستی‌های سیاست روسیه در زمینه آموزش - یعنی «غیرقانونی بودن» علم در دیوارهای دانشگاه - در مورد همه دانشگاه‌هایی که وضعیت خاصی ندارند (مانند مدرسه عالی اقتصاد) نیز صدق می‌کند. . نیکلای گرینتسر خاطرنشان می کند که از همان ابتدا، دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی تلاش کرد علم و تدریس را با هم ترکیب کند، اما این به هیچ وجه رسمیت پیدا نکرد.

نرخ کارمندان دانشگاه شامل ساعات بار مطالعه است، در حالی که، به عنوان یک قاعده، فقط ساعات کلاس درس در نظر گرفته می شود: نه آمادگی برای سخنرانی، نه بررسی تکالیف، و نه، علاوه بر این، نوشتن مقاله و تک نگاری، در اکثر دانشگاه ها انجام نمی شود. به هر نحوی در نظر گرفته شود. با این حال، RSUH، مانند HSE، برای نشریات پاداش پرداخت می کند، اما در سال 2013 حجم آنها و همچنین میزان بودجه برای کمک های علمی به میزان قابل توجهی کاهش یافت - تا حدی به دلیل کاهش بودجه هدفمند توسط وزارتخانه برای برنامه توسعه استراتژیک دانشگاه. .

اما در تعدادی از دانشگاه ها 40 ساعت برای یک مقاله و 400 ساعت برای یک مونوگراف اختصاص می دهند - زمانی که برای نوشتن یک مقاله ارزشمند کافی نیست. در عین حال، وزارتخانه و در نتیجه مدیریت دانشگاه، کارمندان را نیز ملزم به چاپ مقالات در مجلات معتبر، از جمله مجلات خارجی، و دفاع از پایان نامه ها و سایر اشکال کار علمی «کنترل شده» می کند. در دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه، به گفته رئیس پیووار و رئیس بخش آموزشی دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه، لیوبوف سولیانکینا، بار آموزشی برای اکثر بخش‌ها 700 ساعت در سال، برای مراکز تحقیقاتی آموزشی 500 ساعت و برای بخش‌های باستانی 550 ساعت است. و زبان های شرقی این بار که به دستور سال 2013 معرفی شد، طبق گفته کارکنان دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، به طور قابل توجهی از میزان پیش بینی شده قبلی فراتر رفته و تقریباً هیچ زمانی برای کار علمی کامل باقی نمی گذارد، که به احتمال زیاد منجر به کاهش خواهد شد. کیفیت تدریس

اما حتی اگر حجم کار بخشنده تر باقی بماند، باز هم اجازه در نظر گرفتن - چه رسد به پرداخت هزینه اضافی - کار علمی را نمی دهد، که طبق برنامه اولیه، در RSUH نباید کمتر از کار آموزشی مهم باشد.

«تا زمانی که دانشگاه فرصت پرداخت [کارمندان] اضافی از بودجه‌های خارج از بودجه را داشت، این به نوعی جبران شد. به محض اینکه ظاهراً این فرصت ها به پایان رسید، حقیقت تلخ آشکار شد.

ادغام گروه ها

در سال 2013، همزمان با اخراج کارگران پاره وقت به دلیل بی پولی، تمایل به بزرگ شدن گروه ها وجود داشت - شما نمی توانید مشخصات لیسانس را برای کمتر از 12 نفر باز کنید، که برای تخصص های نادر کاملاً بی معنی است: باستانی و زبان های شرقی، مطالعات اسلاو، آخرین ادبیات روسی، مطالعات دینی، زبان شناسی نظری و بسیاری دیگر که RSUH به آنها مشهور است. یکی از کارمندان دانشگاه به Lente توضیح می دهد که همراه با "اخراج موقت" کارگران پاره وقت و افزایش احتمالی حجم کار، "بهینه سازی" به کاهش رسمی، تجمیع و در نتیجه متوسط ​​و کاهش کیفیت آموزش تبدیل می شود. ru.

2012: دانشگاه "با نشانه های ناکارآمدی"

در سال 2012، طبق نتایج پایش وزارت آموزش و پرورش، RSUH نتوانست به مقدار آستانه (.pdf) برای چهار شاخص از پنج شاخص برسد:

• حجم فعالیت های علمی به جای 95 هزار مورد نیاز به 32.5 هزار روبل برای هر کارمند رسید.
• درصد فارغ التحصیلان خارجی - 2.3 به جای 3،
• درآمد هر کارمند - 856.6 هزار روبل به جای 1500 هزار،
• و مساحت - 8 متر مربع برای هر دانش آموز به جای 13.

تنها میانگین امتیاز USE متقاضیانی که در نهایت RSUH را انتخاب کردند از حداقل 63 امتیاز فراتر رفت و به 69 امتیاز رسید.

در نتیجه دانشگاه در زمره دانشگاه های نیازمند بهینه سازی قرار گرفت و باید با نظارت بعدی نشان دهد که توانایی آن را دارد.

با این حال، اندکی پس از انتشار نتایج پایش، رئیس دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، افیم پیووار، در جلسه شورای علمی دانشگاه گفت که پایش از شاخص‌های سال 2011 استفاده کرد و در سال 2012 همه چیز بسیار بهتر بود. در دانشگاه:

• و میانگین امتیاز USE - 75.65 امتیاز،
• و کار علمی - 99.2 هزار روبل،
• و فارغ التحصیلان خارجی - 2.7 درصد،
• و درآمد دانشگاه - 1520.4 هزار روبل،
• و مساحت هر دانش آموز - 10.5 متر مربع.

بر اساس این داده ها، تنها دو پارامتر از پنج پارامتر دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی به حداقل تعیین شده توسط وزارت آموزش و علوم نمی رسد - و دانشگاه هایی با چنین شاخص هایی "نشانه های ناکارآمدی" ندارند. در عین حال، گزارش پیووار حاوی داده‌هایی برای سال‌های 2011 و 2012 است - و حتی داده‌های سال 2011 با آن‌هایی که در مقالات رسمی وزارت آموزش و پرورش و علوم ارائه شده منطبق نیست.

این خبر که RSUH به عنوان دانشگاه "با علائم ناکارآمدی" شناخته شد برای کل جامعه علمی - نه تنها در روسیه، بلکه در جهان - غیرمنتظره بود. در دفاع از یکی از اصلی ترین دانشگاه های بشردوستانه در کشور، فارغ التحصیلان و شرکای این دانشگاه از کشورهای مختلف سخن گفتند: اتریش، مجارستان، فرانسه، آلمان، ژاپن و غیره. اما معیارهای مورد استفاده در نظارت وزارت آموزش و پرورش، اعتبار دانشگاه را در نزد جامعه علمی لحاظ نمی کند. در عوض، مقامات حجم فعالیت های علمی (بیان شده در هزاران روبل، نه در نشریات)، درصد فارغ التحصیلان خارجی، میانگین مساحت اتاق ها به ازای هر دانشجو، میانگین امتیاز USE متقاضیان پذیرفته شده، و درآمد دانشگاه را در نظر می گیرند. .

در 29 نوامبر 2012، تقریباً یک ماه پس از انتشار نتایج پایش، جلسه شورای علمی به وضعیت فعلی در RSUH برگزار شد. رئیس دانشگاه افیم یوسفوویچ پیووار گفت که مدیریت دانشگاه در نظر دارد کار خود را بهینه کند تا RSUH را از عنوان "ناکارآمد" خلاص کند. به گفته پیووار، کمیسیون های ویژه قرار بود این پیشنهادات را بررسی کنند. به ویژه، پیووار به شورای علمی درباره ایجاد «کارگروهی برای بهینه‌سازی کار دانشگاه» گفت (دستور مربوطه رئیس دانشگاه مورخ 22 نوامبر است). همانطور که یکی از اعضای این گروه، پروفسور سرگئی نکلیودوف، به Lente.ru گفت، این گروه توسط خود پیووار اداره می شد.

معاونان دیمیتری باک و آندری نیکولایف معاونان کارگروه بهینه‌سازی شدند و اعضای گروه علاوه بر نکلیودوف، مدیر مؤسسه زبان‌شناسی ماکسیم کرونگوز و رئیس مؤسسه فیلولوژی و تاریخ پاول شارنکوف هستند. از طرف وزارت آموزش و پرورش، معاون وزیر ایگور فدیوکین با گروه کاری و ایسک فرومین (موسسه آموزش، دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی)، آرتم شادرین (وزارت توسعه اقتصادی)، ولادیمیر زوف (NRU) همکاری کردند. HSE)، سرگئی گوریف (NES) و آندری ولکوف (مدرسه مدیریت Skolkovo). علاوه بر این، نیکولای گرینتسر، معاون موسسه فرهنگ های شرقی و باستان، ایرینا باکانووا، رئیس دانشکده تاریخ هنر و مدیر مرکز موزه، النا کراوتسوا، مدیر موسسه روانشناسی ویگوتسکی و سایر کارکنان دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی در جلسات بهینه سازی دانشگاه شرکت کرد.

این گروه کاری، طی چند ماه فعالیت شدید، هم مأموریت کلی دانشگاه و هم "نقشه راه" - پیشنهادهای خاص در مورد چگونگی اصلاح دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی را توسعه داد. هم وزارت آموزش و پرورش و هم کارشناسان خارجی تصمیم گرفتند که «قوی ترین بخش دانشگاه، مؤلفه علمی، پژوهشی علمی، انسانی صرفاً بشردوستانه و بخش آموزشی مرتبط با آن است» و اعضای کارگروه با این موضوع موافقت کردند. پیشنهادها تا 20 دی ماه به وزارت آموزش و پرورش ارسال شد، البته نه به صورت اسناد رسمی. یک منبع در دانشگاه به Lente.ru گفت که برنامه تهیه شده توسط گروه کاری تایید شفاهی از بخش دریافت کرد.

یکی از پیشنهادات اصلی این کارگروه، تقسیم دانشگاه به دو خوشه بود: بخش آکادمیک-پژوهشی که شامل مراکز علمی، مؤسسات و دانشکده‌ها با برنامه‌های علمی قابل توجه باشد و بخش دوم، شامل تخصص‌های عملی.

"ماموریت مبتنی بر جاه طلبی های کاملاً جدی بود: از یک سو، جهت گیری به سمت کشور، قصد تبدیل شدن به دانشگاه مرکزی هنرهای لیبرال در روسیه - با توجه به شهرت دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه، که هنوز باقی مانده است، ظاهراً این است. ناامید کننده نیست، - و از سوی دیگر، چرخشی به سمت مسکو: افتتاح مکان های سخنرانی در مرکز شهر، که اهمیت فرهنگی زیادی برای مسکو خواهد داشت. این امید وجود داشت که برای این برنامه هم از وزارت آموزش و پرورش و هم از شهرستان بودجه دریافت شود.

علاوه بر این، این کارگروه پیشنهاد ایجاد مشارکت با مراکز پیشرو جهانی را داد که تحرک تحصیلی دانشجویان را افزایش می‌دهد تا چندین برنامه و پروژه اساسی در علوم انسانی به همراه آکادمی علوم روسیه و شرکای بین‌المللی تشکیل شود تا یک برنامه آموزشی اجرا شود. برای مدرک لیسانس مانند هنرهای لیبرال، برای ایجاد برنامه های کارشناسی ارشد بین المللی و نویسنده، سازماندهی مجدد سیستم مدیریت و بودجه در دانشگاه (از جمله توسعه یک سیستم پرداخت که ترکیبی از فعالیت های آموزشی و پژوهشی را تشویق می کند) و توسعه یک "پردیس دانشگاه شهری" در مرکز مسکو نتایج علمی و آموزشی قابل توجهی، به گفته نویسندگان این پیشنهادات، طی 3 تا 5 سال قابل انتظار است.

یک منبع Lenta.ru در دانشگاه اضافه می کند که این برنامه بردار خاصی را برای توسعه دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه ارائه می دهد که از بسیاری جهات با دانشگاه قبلی متفاوت است و بنابراین ظاهراً برای رهبری فعلی دانشگاه غیرقابل قبول است. اندکی پس از انتقال این برنامه به وزارت آموزش و علوم، در همان ابتدای فوریه، بولشوی گورود با استناد به دو منبع - در بخش و دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه - در مورد استعفای قریب الوقوع پیووار به عنوان یک موضوع حل شده نوشت.

او شروع به کمک گرفتن از بنیانگذار مستقیم و انواع مقامات عالی رتبه و متصدیان غیررسمی دانشگاه کرد. این در نهایت منجر به درگیری شد. در هر صورت، کار او در سال های اخیر بی اثر شناخته شد، او اعتماد به نفس و محبوبیت خود را در تیم خود از دست داد.

با این حال، Pivovar، همانطور که یک منبع در دانشگاه به Lente.ru گفت، "ساختارهای کاملاً بالایی" را درگیر کرد و در سمت خود باقی ماند و پیشنهادات گروه کاری را در سخنرانی های شفاهی رد کرد. در نتیجه ، رئیس "تقریباً تمام مدیریت ها را شخصاً به خود بست" ، گفت و گوی Lenta.ru.

شش گروه کاری و FSO

هیچ اطلاعاتی در مورد کار این گروه، که شامل Neklyudov بود، منتشر نشد. با این حال، در 25 دسامبر 2012، سندی با عنوان "در مورد برنامه بهینه سازی فعالیت های دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه" در وب سایت RSUH ظاهر شد (دفتر رئیس به عنوان نویسنده آن ذکر شده است). می گوید شش (!) کارگروه ایجاد شده توسط دانشگاه پیش نویس اصلاحات را تدوین کرده اند. چه کسی دقیقاً بخشی از این گروه های کاری بود و چگونه آنها با گروه کاری که شامل Neklyudov بود (و نامش به طور کلی به معنای حضور پنج گروه دیگر دقیقاً مشابه نیست) ارتباط دارند، Lente.ru نتوانست متوجه شود. به عنوان مثال، نکلیودوف چیزی در مورد وجود آنها نمی داند، اما خاطرنشان می کند که محتوای پروژه اصلاحات با پیشنهاداتی که با مشارکت او ارائه شده است، در تضاد نیست.

سند ارسال شده در وب سایت، تثبیت وضعیت "مرکز ملی علمی و آموزشی پیشرو" را برای RSUH فرض می کند، که برای آن دانشگاه باید تعدادی از وظایف را انجام دهد - تبدیل شدن به یکی از رهبران بین المللی در تحقیق و توسعه کاربردی. ، ایجاد جامعه ای از محققان علوم انسانی در اطراف دانشگاه و گسترش همکاری های بین المللی و نه تنها. برای دستیابی به این اهداف، به نوبه خود، نویسندگان اصلاحات پیشنهاد کردند که برنامه های درسی اجتماعی-اقتصادی را با نمایه هنرهای آزاد دانشگاه مطابقت دهد تا تعادل بین تخصص های "برند" و "تجاری" ایجاد شود و به کارمندان اجازه انتخاب داده شود. مشخصات آموزشی یا علمی و ایجاد هیئت های نظارت برای جذب بودجه اضافی.

از سرنوشت این پیشنهادها و همچنین سرنوشت پیشنهادهایی که در ماه ژانویه از سوی گروهی که نکلیودوف در آن حضور داشت به رئیس دانشگاه و وزارت آموزش و پرورش و علوم داده شد، اطلاعی در دست نیست.

اما مشخص است که همزمان با توسعه برنامه، رهبری RSUH شروع به انعقاد قراردادهای مختلف با ساختارهای نزدیک به مقامات روسیه کرد. وب سایت دانشگاه در ژانویه تا فوریه مملو از پیام هایی در مورد اشکال مختلف این گونه همکاری ها، توافقات و تشکر از RSUH بود. دانشگاه موفق شد:

• ایجاد یک برنامه مشترک با سرویس امنیت فدرال به نام "کرملین-9"،
• انعقاد توافقنامه همکاری استراتژیک با Rosmolodezh و
• از متروپولیتن هیلاریون ولوکولامسک تشکر کنید.

اعضای کارگروه با تدوین پروپوزال ها و ارسال آن به رئیس جمهور و وزارتخانه هیچ پاسخی دریافت نکردند و خود برنامه هنوز اجرایی نشده است. نکلیودوف می‌گوید: «بعدش چه اتفاقی افتاد، من نمی‌فهمم.

بی پول شدن

فقدان پول و توانایی در نظر گرفتن درست فعالیت های تحقیقاتی کارکنان مانع از وجود دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی در سراسر وجود آن شد، اما قبل از انتشار نتایج نظارت دانشگاه، هیچ کس حتی سعی نکرد تغییرات سیستمی در دانشگاه ایجاد کند. دانشگاه در همان زمان، مشکلات مالی نیز به مشکلات آشکار شده توسط نظارت اضافه شد: در پاییز 1391 ناگهان مشخص شد که دانشگاه بی پول شده است.

من، مانند اکثریت قریب به اتفاق کارکنان دانشگاه، نمی‌دانم چگونه این اتفاق افتاد، زیرا در جلسات شورای علمی معمولاً گزارش‌های کاملاً دلگرم‌کننده‌ای در مورد امور مالی خود دریافت می‌کردیم و سپس ناگهان مشخص شد که کمبود فاجعه‌باری وجود دارد. پول،” Neklyudov می گوید.

به همین دلیل، دانشگاه مجبور به اخراج موقت کارگران پاره وقت - متخصصان در یک رشته خاص که یک یا دو درس تخصصی در هر ترم می خوانند، که نقش مهمی در برنامه های کارشناسی و کارشناسی ارشد دارد. در سپتامبر 2013 به آنها قول قرارداد یک ساله جدید - مشروط به حجم کار - داده شد، اما قبل از سپتامبر وضعیت در دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی ممکن است چندین بار تغییر کند و مربیان مجبور شوند سال تحصیلی بعدی خود را در تابستان برنامه ریزی کنند. انتقال بار کارگران پاره وقت به کارمندان تمام وقت غیرممکن است - صرفاً به این دلیل که یک نفر نمی تواند به همان اندازه، به عنوان مثال، در فلسفه و فولکلور مدرن مایاها آشنا باشد.

فلسفه در دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی تقریباً به طور کامل مکان های دولتی را در مقاطع کارشناسی از دست داد: اول، وزارت آموزش و علوم با اشاره به "ناکارآمدی" دانشگاه و نمره پایین آزمون دولتی یکپارچه، 15 را به خود اختصاص داد. مکان برای برنامه کارشناسی ارشد - و صفر تا مدرک لیسانس. خاتمه ثبت نام بودجه در مقاطع کارشناسی به معنای مرگ تدریجی دانشکده فلسفه دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی است (تامین مالی دانشگاه در روسیه مستقیماً به تعداد دانشجویان بستگی دارد: هر چه تعداد دانشجویان کمتر باشد، پول کمتری خواهد داشت. دانشگاه دریافت می کند)، اما در نهایت این وزارتخانه نظر خود را تغییر داد و 10 محل برای کارشناسی اختصاص داد و تعداد کارشناسی ارشد را به 5 کاهش داد.

بحران آموزش لیبرال در روسیه

اصولاً علوم انسانی در تمام این سال‌ها مورد احترام مقامات قرار نگرفته است: تنها معاون لیوانف با تحصیلات کاملاً بشردوستانه، مورخ ایگور فدیوکین، استعفا داد و همکار سابق او الکساندر کلیموف، که مسئول سیاستگذاری در این زمینه است. آموزش عالی، صمیمانه معتقد است که از علوم انسانی لازم است "موتورهایی در توسعه اقتصاد" ایجاد شود، که عمدتاً زمینه های امیدوار کننده ای مانند تلویزیون و مهندسی بشردوستانه را توسعه می دهد (منظور از دومی، کلیموف مشخص نمی کند). در زمان وزیر قبلی

2003: تلاش برای حمایت از دانشگاه از طرف Yukos

به دلیل کمبود بودجه و سیاست ناهماهنگ دولت در زمینه آموزش دانشگاهی، امکان تلفیق صحیح علم و تدریس وجود نداشت.

تقریباً تمام مؤسسات آموزش عالی دولتی روسیه در این زمان از کمبود بودجه رنج می برند - به جز، شاید، دانشگاه های تحقیقاتی فدرال و ملی (اما این دو دسته تا سال 2006 وجود نداشتند).

در اوایل دهه 2000، دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه سعی کرد با کمک شرکت نفت یوکوس بر مشکلات مالی غلبه کند. یکی از رهبران این شرکت، لئونید نوزلین، در سال 2003 حتی موفق شد پست ریاست دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه را به عهده بگیرد و آفاناسیف را به افتخاری، اما نه به عنوان رئیس جمهور، جابجا کند. با این حال، در همان سال یک پرونده جنایی علیه یوکوس و رئیس آن میخائیل خودورکوفسکی باز شد و آزمایش جذب مشاغل بزرگ به علم و آموزش دانشگاهی باید با عجله محدود می شد.

"این ایده که دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه زمانی سنگر خودورکوفسکی بود (اگرچه این کاملاً درست نیست ، زیرا او به سادگی وقت انجام کاری در آنجا نداشت) ، از نظر مقامات عالی ، به اندازه کافی عجیب ، هنوز وجود دارد. او در سال 2013 گفت: کارمند دانشگاه Lente.ru.

1991: ایجاد دانشگاه بر اساس MGIAI

دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه در سال 1991 بر اساس موسسه دولتی تاریخ و آرشیو مسکو (MGIAI) تأسیس شد. برای ده سال به علاوه اول، رئیس آن یوری آفاناسیف بود که قبلاً به مدت پنج سال به عنوان رئیس MGIAI کار کرده بود.

در میان اولین ها در دانشگاه جدید ایجاد شد:

• موسسه فرهنگ‌های شرقی (بعدها - فرهنگ‌های شرقی و باستان، IVKA)،
• موسسه مطالعات عالی بشردوستانه (IVGI) و
• موسسه فیلولوژی و تاریخ.

فرض بر این بود که علم و تدریس در دانشگاه جدید ترکیب شوند و بسیاری از کارمندان فرهنگستان علوم به RSUH آمدند. با این حال، در IVGI، که بعداً نام یکی از مهمترین دانشمندان تاریخ مؤسسه را دریافت کرد - یک فیلولوژیست، متخصص در شعر اسطوره ها و افسانه ها، Eleazar Meletinsky، علم به میزان بیشتری توسعه یافت و تدریس در تاریخ تاریخ

به گفته نیکلای گرینتسر، معاون مدیر IVKA، ترکیبی ارگانیک از علم آکادمیک و سطح بالایی از تدریس در موسسه او به دست آمده است، جایی که تجربه در مطالعات موازی و تطبیقی ​​فرهنگ های کلاسیک شرق و غرب انباشته شده است. مدارس علمی مهمی در همان ایست فایل، در مؤسسه زبان‌شناسی، در دانشکده فلسفه و در برخی از بخش‌های دیگر دانشگاه وجود دارد.

ملتینسکی تنها دانشمند مشهور جهانی نیست که در سالهای اول پس از ایجاد RSUH در RSUH کار می کرد. همچنین کار در دانشگاه:

• میخائیل گاسپاروف فیلولوژیست و شاعر کلاسیک،
• سرگئی آورینتسف، مورخ و فیلسوف فرهنگی،
• مورخ، متخصص در پیش از پترین روسیه سیگورد اشمیت،
• گئورگی کناب، فرهنگ شناس و فیلسوف،
• منتقد و منتقد ادبی گالینا بلایا،
• فیلولوژیست، متخصص ادبیات هند باستان پاول گرینتسر،
• سرگئی استاروستین زبان شناس،
• ولادیمیر توپوروف فیلسوف و یکی از بنیانگذاران ساختارگرایی روسی و دیگران.

سپس تخصص های عملی و تجاری بیشتری در دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه ظاهر شد، به عنوان مثال، موسسه اقتصاد، مدیریت و حقوق با بخش روابط بین الملل خود، که در سال 2012 در مرکز یک رسوایی فساد قرار گرفت.

دانشجویان دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی (RGGU) در مرکز مسکو در اعتراض به اخراج دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه از ساختمان‌های خیابان نیکلسکایا، فلش‌موب برگزار کردند.

دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی (RGGU) بر اساس مؤسسه ایالتی تاریخ و آرشیو مسکو با حکم دولت فدراسیون روسیه مورخ 27 مارس 1991 تأسیس شد.

این دانشگاه در فعالیت های خود به تجربه دو موسسه آموزشی منحصر به فرد روسیه - دانشگاه مردمی مسکو به نام A.L. شانیوسکی (ساختمان دانشگاه شانیوسکی بخشی از ساختمان اصلی دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه است) و موسسه دولتی تاریخ و آرشیو مسکو.

همه سطوح تحصیلی در RSUH نشان داده شده است: پیش دانشگاهی، متوسطه حرفه ای، بالاتر، دوم عالی، تحصیلات تکمیلی، دکترا.

ساختار دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی شامل 9 موسسه آموزشی (تاریخی و آرشیوی، اقتصاد، مدیریت و حقوق، روانشناسی به نام L. S. Vygotsky، رسانه های جمعی، زبان شناسی، علوم اطلاعات و فناوری های امنیتی، زبان شناسی و تاریخ، فرهنگ های شرقی و دوران باستان است. ؛ فن آوری های آموزشی نوین)، 11 دانشکده، 65 گروه. علاوه بر این، عبارتند از: مرکز آموزش پیش دانشگاهی، پنج مرکز آموزشی و علمی بین المللی، موزه هنر آموزشی، که به طور مشترک با موزه دولتی هنرهای زیبا ایجاد شده است. پوشکین، کتابخانه علمی، مرکز اکتساب کتابخانه‌های دانشگاه‌های روسیه با ادبیات خارجی، مرکز حفاظت از اسناد کتابخانه‌های دانشگاه‌های روسیه، مرکز آموزشی و علمی «تاریخ علم و فناوری‌های جدید آموزش» و غیره.

بیش از 10000 دانشجو در RSUH در دفتر مرکزی و حدود 20000 دانشجو در شعب تحصیل می کنند. کادر آموزشی این دانشگاه شامل تقریبا 500 معلم تمام وقت و حدود 200 کارمند پاره وقت، متخصصان موسسات آکادمی علوم روسیه، دانشگاه های مسکو و سایر موسسات علمی است. RSUH 27 آکادمیک، هفت عضو متناظر آکادمی علوم روسیه، 115 استاد و دکتر، 310 نامزد علوم را استخدام می کند.

دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی دانشجویان را در برنامه های آموزشی حرفه ای در 22 تخصص و 12 زمینه تحصیلی، از جمله شرق شناسی، مطالعات دینی، تاریخ، علوم سیاسی، مطالعات تاریخی و بایگانی، موزه شناسی، مدیریت، اقتصاد جهانی، فلسفه، فلسفه، و ... آموزش می دهد. روانشناسی، سیستم های فکری و روزنامه نگاری. حدود 300 دانشجوی کارشناسی ارشد در 36 رشته تخصصی در دانشکده تحصیلات تکمیلی دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی وجود دارد. این دانشگاه دارای تحصیل در مقطع دکتری است، 11 شورای پایان نامه تخصصی وجود دارد که پنج تای آن برای دفاع از پایان نامه دکتری است.

رئیس دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه - Efim Iosifovich Pivovar (انتخاب با رای مخفی و تایید شده در 15 مارس 2006 توسط کنفرانس دانشگاهی دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه).

موسسه تاریخی و بایگانی دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی در خیابان نیکولسکایا 15 واقع شده است. این ساختمان با معماری خاص خود به سبک گوتیک روسی توجه را به خود جلب می کند - در سال های 1810-1814 توسط معمار I. Mironovsky برای چاپخانه Synodal ساخته شد. بنا با دو گلدسته آراسته شده است. یک ساعت آفتابی در نما وجود دارد و بالای آنها تصاویر نقش برجسته شیر و اسب شاخدار، نمادهای قدرت و قدرت سلطنتی هستند. این نشان از چاپخانه حاکم است که از مهر شخصی ایوان مخوف به عاریت گرفته شده است. به طور تصادفی بر روی ساختمان چاپخانه ظاهر شد: در قرن شانزدهم حیاط چاپ حاکم در این سایت قرار داشت. در اینجا، در سال 1564، ایوان فدوروف و پیتر مستیسلاوتس اولین کتاب چاپی روسی، رسول را منتشر کردند، و در سال 1703، استادان چاپخانه اولین روزنامه روسی، ودوموستی را منتشر کردند.

دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه(RGGU) - یکی از دانشگاه های بشردوستانه پیشرو در روسیه در زمینه های بشردوستانه و اجتماعی، یک موسسه آموزش عالی در مسکو.

دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی (RGGU)
عنوان بین المللی	دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی
شعار	"سنت های قرن - فناوری های مدرن"
سال تاسیس	30 سپتامبر 1930
رئیس	بزبورودوف، الکساندر بوریسوویچ
رئیس جمهور	برویر، افیم ایوسیفوویچ
دانش آموزان	بیش از 25000
محل	روسیه روسیه، مسکو
مترو	05 Novoslobodskaya 09 Mendeleevskaya 05 Belorusskaya 02 بلاروسی
آدرس قانونی	GSP-3، میدان میوسکایا، 6
سایت	rsuh.ru

تاریخ

دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی (RGGU) در مارس 1991 بر اساس.

مؤسسه دیگری که به RSUH پیوست، دانشگاه مردمی شهر مسکو به نام A.L. Shanyavsky بود - یکی از مترقی ترین مؤسسات آموزش عالی پیش از انقلاب، که برای افراد از همه طبقات و جنسیت باز بود (از سال 1919 تا 1919 وجود داشت). از سال 1932، دانشگاه شانیوسکی به "دانشگاه کمونیستی Ya. M. Sverdlov" سازماندهی مجدد شد. از سال 1939 تا 1939، همان دانشگاه به دانشگاه عالی کشاورزی کمونیست تغییر نام داد، از سال 1991 به نام مدرسه عالی حزب تحت کمیته مرکزی CPSU نامگذاری شد.

بنابراین، دانشگاه جدید ساختمان تاریخی دانشگاه شانیوسکی در میدان میوسکایا را به عنوان دانشگاه اصلی اشغال کرد و جانشین مدرسه عالی حزب شد. ساختمان مؤسسه تاریخی و بایگانی در خیابان نیکلسکایا نیز بخشی مساوی از ساختار سرزمینی دانشگاه شد.

در اواسط دهه 2010 معلوم شد که "حفره" 238 میلیون روبلی در بودجه دانشگاه ایجاد شده است و در نتیجه کاهش تعداد کارکنان آموزشی آغاز شد. در 16 سپتامبر 2016، 12 کارمند به دلیل برنامه های رئیس جدید دانشگاه، یوگنی ایواخننکو، برای بهینه سازی کارکنان و افزایش بار کاری معلمان، به طور دسته جمعی از موسسه روانشناسی کنار رفتند. رویه انعقاد قراردادهای سالانه با معلمان در دانشگاه گسترش یافته و بار کارکنان آموزشی به 900 ساعت در سال (و 600 ساعت کار فوق برنامه) رسیده است.

از سپتامبر 2017، پست بازیگری رئیس دانشگاه که جایگزین E.N. Ivakhnenko توسط A. B. Bezborodov اشغال شده است که دوره ای را برای افزایش جایگاه دانشگاه در رتبه بندی موسسات آموزش عالی در روسیه گذرانده است. رواج گسترده قراردادهای یک ساله با معلمان لغو شد و بار کارکنان آموزشی کاهش یافت. با حکم وزیر علوم و آموزش عالی فدراسیون روسیه در سپتامبر 2018، وی به عنوان رئیس دانشگاه دولتی علوم انسانی روسیه منصوب شد.

در سال 2018، بر اساس رتبه بندی RAEX، RSUH وارد 10 دانشگاه برتر در زمینه "بخش های بشردوستانه و اجتماعی" شد. یکی از معیارها همکاری دانشگاه ها با سازمان های آموزشی پیشرو در جهان بود، در این زمینه دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی موقعیت پیشرو مطمئنی را نشان داد.

تحصیلات

ساختار

13 موسسه آموزشی و علمی به عنوان بخشی از دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی وجود دارد:

• موسسه اقتصاد، مدیریت و حقوق
• موسسه روانشناسی. L.S. ویگوتسکی
• موسسه رسانه های گروهی
• موسسه زبان شناسی
• پژوهشگاه علوم اطلاعات و فناوری های امنیتی
• موسسه فیلولوژی و تاریخ
• موسسه مطالعات پس از شوروی و بین منطقه ای
• موسسه فرهنگ های شرقی و باستان
• موسسه مطالعات عالی بشردوستانه به نام E.A. ملتینسکی
• موسسه بین المللی فناوری های نوین آموزشی

علاوه بر این، 3 دانشکده در سطح دانشگاه (جامعه شناسی، فلسفی، تاریخ هنر)، 7 گروه در سطح دانشگاه، 8 مرکز آموزشی و علمی و علمی در سطح دانشگاه، 17 مرکز آموزشی و علمی بین المللی وجود دارد.

همچنین در دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، مؤسسه آموزش تکمیلی، کالج بشردوستانه، موزه هنر آموزشی وجود دارد که به طور مشترک با موزه دولتی هنرهای زیبا ایجاد شده است. A. S. Pushkin، کتابخانه علمی، مرکز اکتساب کتابخانه های دانشگاه های روسیه با ادبیات خارجی، مرکز حفاظت از اسناد کتابخانه های دانشگاه های روسیه.

موسسه تاریخی و آرشیوی

مؤسسه تاریخی و بایگانی دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه (IAI RGGU) یک واحد ساختاری در دانشگاه دولتی بشردوستانه روسیه، جانشین مؤسسه تاریخی و بایگانی مسکو (MGIAI) است که در سال 1930 تأسیس شد. کارگردان - دکتر ist. علوم، پروفسور A. B. Bezborodov. این موسسه شامل: دانشکده آرشیو; دانشکده مدیریت اسناد و آرشیو تکنوترونیک؛ دانشکده تاریخ، علوم سیاسی و حقوق دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی، از جمله مرکز آموزشی و علمی MesoAmerican. Yu. V. Knorozov; دانشکده روابط بین الملل و مطالعات منطقه ای خارجی، دانشکده عالی اسناد و بایگانی.

موسسه اقتصاد، مدیریت و حقوق

مقاله اصلی: موسسه اقتصاد، مدیریت و حقوق دانشگاه دولتی روسیه برای علوم انسانی

پژوهشگاه علوم اطلاعات و فناوری های امنیتی

شامل دانشکده سیستم های اطلاعات و امنیت (FISB).

موسسه فیلولوژی و تاریخ

این مؤسسه شامل: دانشکده تاریخ و فلسفه. بخش مطالعات ترجمه و عمل ترجمه; گروه ادبیات، تئاتر و سینما.

موسسه فرهنگ های شرقی و باستان

این موسسه شامل: مرکز مطالعات تطبیقی ​​فرهنگ های شرق و غرب; مرکز مطالعات تطبیقی; مرکز آثار باستانی؛ مرکز باستان شناسی شرقی و هلنیستی؛ مرکز مطالعات شرق باستان؛ دفتر یادبود - کتابخانه آکادمیک V. N. Toporov. و همچنین 5 بخش.

موسسه فناوری های نوین آموزشی

این موسسه شامل: مرکز آموزشی و علمی توسعه پروژه های اطلاعاتی و آموزشی است. مرکز آموزشی و علمی فناوری‌های رسانه‌ای پیشرفته؛ مرکز پخش شبکه، نگهداری و پشتیبانی اطلاعات مجموعه کلاس های چند رسانه ای؛ آزمایشگاه آموزشی و علمی فناوری های در حال توسعه؛ آزمایشگاه یکپارچه سازی سیستم فضای آموزشی; آزمایشگاه انفورماتیک، مکاترونیک و حسگر؛ آزمایشگاه وسایل کمک آموزشی فنی

مدرسه مردم شناسی روسیه

موسسه آموزشی و علمی "مدرسه مردم شناسی روسیه" در سال 2003 بر اساس سمینار "مشکلات شناختی انسان شناسی" تاسیس شد. RAS مرحله ای از اجرای طرح آکادمیک ویاچسلاو وسوولودویچ ایوانف برای ایجاد یک ساختار آموزشی و علمی است که علوم انسانی مختلف و رشته های مرتبط با دانش منطقی-ریاضی و زیستی را ادغام می کند.

گروه مطالعات اجتماعی و فرهنگی

در سال 2013 ایجاد شد، رئیس بخش گالینا ایوانونا زوروا است. این دپارتمان شامل دپارتمان تاریخ و نظریه فرهنگ، مرکز آموزشی و علمی پروژه های اجتماعی-فرهنگی و مدرسه آموزش غیررسمی بشردوستانه "بعد فرهنگی" است. آماده سازی کارشناسی در زمینه های "فرهنگ روسیه"، "فرهنگ اروپا"، "فرهنگ ارتباطات جمعی" و همچنین کارشناسی ارشد در برنامه های "فرهنگ رسانه" و "مطالعات فرهنگی قرن بیستم". از جمله معلمان OSKI می توان به O. V. Gavrishina، K. Yu. Yerusalimsky، I. V. Kondakov، O. V. Moroz، E. I. Nesterova، A. A. Oleinikov، E. E. Savitsky، I. G. Yakovenko اشاره کرد. OSKI هر ساله در اواسط آوریل کنفرانسی با عنوان "روش های مدرن مطالعات فرهنگی" برگزار می کند.

دانشکده های تمام دانشگاهی

• دانشکده فلسفه. رئیس دانشکده والری دیمیتریویچ گوبین است. این دانشکده شامل: گروه تاریخ فلسفه ملی (رئیس - ویاچسلاو سربیننکو) است. گروه مسائل معاصر فلسفه (رئیس - ولادیمیر فیلاتوف)؛ گروه فلسفه اجتماعی (رئیس اوگنی ایواخننکو)؛ گروه تاریخ فلسفه خارجی (رئیس - والری گوبین)؛ مرکز تحقیقات پدیدارشناسی (رئیس - ویکتور مولچانوف)؛ مرکز مورخان فلسفه روسیه. V. V. Zenkovsky (رئیس - ویاچسلاو سربیننکو)؛ آزمایشگاه آموزشی و علمی تجربی "گفتگوی فرهنگ ها" (سرپرست - آناتولی آخوتین).
• دانشکده جامعه شناسی. دین - ژان ترنتیویچ توشچنکو. دانشکده شامل: گروه تئوری و تاریخ جامعه شناسی; گروه جامعه شناسی کاربردی; گروه جامعه شناسی سیاسی; بخش پایه VTsIOM؛ مرکز تحقیقات جامعه شناسی
• دانشکده تاریخ هنر. تا سال 1378 - دانشکده "موزه شناسی". دین - ولادیمیر آلکسیویچ کولوتایف. این دانشکده شامل: بخش "مدرسه عالی مرمت"؛ گروه تاریخ هنر جهان باستان و قرون وسطی؛ گروه تئوری و تاریخ هنر دوران مدرن و معاصر; بخش موزه شناسی؛ گروه سینما و هنرهای معاصر؛ مرکز آموزشی "هنر طراحی"؛ مدرسه عالی هنر و فناوری های موزه.

بخش های تمام دانشگاهی

• وزارت کشورهای خارج از اتحاد جماهیر شوروی
• گروه تاریخ علم
• گروه زبان های خارجی
• گروه زبان های خارجی کاربردی "تخصص های بین المللی"
• اداره تربیت بدنی
• گروه دفاع مدنی

• مرکز مطالعات ادیان
• مرکز آموزشی و علمی انسان شناسی اجتماعی
• مرکز "انجمن مورخان فلسفه روسیه" V.V. Zenkovsky
• مرکز مطالعات فرهنگ مردم سیبری
• مرکز آموزشی و علمی انسان شناسی تصویری و خودتاریخ
• مرکز علمی و آموزشی برنامه ها و فناوری های شناختی
• مرکز آموزشی و علمی گونه شناسی و نشانه شناسی فولکلور
• موسسه آموزشی و علمی تاریخ روسیه

• مرکز آموزشی و علمی مزوآمریکایی. Yu.V. Knorozov
• مرکز روسی آمریکایی برای مطالعات کتاب مقدس و یهودیت
• مرکز آموزشی و علمی روسی-آمریکایی
• مرکز تحقیقات، آموزش و فرهنگ "مسکو- کبک"
• مرکز آموزشی و علمی روسی-سوئیسی
• مرکز آموزشی و علمی روسی-آلمانی
• مرکز روسی-فرانسوی انسان شناسی تاریخی. مارک بلوک
• مرکز آموزشی و علمی روسی-ایتالیایی
• مرکز بنلوکس
• مرکز آموزشی و علمی روسی-سوئدی
• مرکز آموزشی و علمی روسی-ترکی
• مرکز آموزشی و علمی ایران شناسی
• مرکز آموزشی- علمی مصرشناسی. در مقابل. گلنیشچوا
• دانشکده تحصیلات تکمیلی فرهنگ های اروپایی
• مرکز آموزشی و علمی زبان روسی
• مرکز تحقیقات و آموزش بین المللی برای مطالعات جنوب آسیا

رکتورها

فارغ التحصیلان

RSUH شریک برنامه منابع فکری روسیه است، بنابراین هر ساله تعداد زیادی از فارغ التحصیلان این دانشگاه فارغ التحصیل می شوند که سپس در شرکت های پیشرو روسی و خارجی و همچنین در مدیریت دولتی مشغول به کار می شوند. در میان فارغ التحصیلان RSUH می توان شخصیت های مشهوری مانند: تینا کندلکی، ماکسیم گالکین، آندری مالاخوف، ایوان آلکسیف (Noize MC)، دیمیتری بوریسوف، لیودمیلا آلیابیوا، پتر اوسیپوف، یوری لندر، الکساندر مالکین، دیوید بلوزروف و دیگران.

نقد

یادداشت

1. جدول 5. 10 دانشگاه برتر در زمینه "بخش های بشردوستانه و اجتماعی" (نامعین) . raexpert.ru. بازبینی شده در 11 سپتامبر 2018.
2. خورخوردینا تی. آی.تاریخچه موسسه // . - (بازیابی شده در 28 سپتامبر 2010).