ارائه برای درس جغرافیا (پایه 5) با موضوع: ارائه "جهت گیری در منطقه".

به عنوان یک طرفدار ادبیات ماجراجویی در مورد دزدان دریایی، حتی برای من پاسخ به این سوال بسیار جالب بود. بیشتر رمان‌های مربوط به این موضوع، به‌ویژه در مورد گنج‌یابی، توسط نویسندگان نقشه‌های ساختگی ارائه می‌شد، جایی که از آنها خواسته می‌شد یک "رز باد" بکشند تا جهت‌های اصلی را تعیین کنند. با این حال، ممکن است تا 16 تیر در این رز وجود داشته باشد.

طرف های میانی افق

ساده ترین راه برای در نظر گرفتن این سوال استفاده از مثال "گل رز باد" است. نمودار، که برای تعیین اضلاع افق شمال-جنوب-غرب-شرقی استفاده می شود و نشان دهنده یک صلیب عمودی با زاویه 90 درجه است. اضلاع میانی (مثلاً شمال شرقی) پرتوهایی هستند که نمودار اصلی را دقیقاً به نصف تقسیم می کنند و بنابراین اختلاف درجه زاویه برابر با 45 می شود. خود "رز قطب نما" در تغییرات زیر وجود دارد:

• هشت پرتو - در مبانی جغرافیا استفاده می شود و هر یک از پرتوهای آن نه تنها جهت اصلی (جنوب و غرب)، بلکه مسیر میانی (جنوب غربی) بین آنها را نیز شامل می شود.
• 16 پرتو - علاوه بر طرفین افق، مانند کارت قطب نما، جهت های اضافی نیز نشان داده شده است که زاویه را به تعداد کمتری از درجه تقسیم می کند و این مقدار را 27.5 می کند. این گل رز در ناوبری دریایی استفاده می شود و جهت هایی مانند "غرب- شمال غربی" را نشان می دهد که با مفهوم "غرب- شمال غربی" مطابقت دارد.
• پرتو 360 - به طور خودکار با استفاده از تجهیزات الکترونیکی تولید می شود و جهت هر درجه از طرف را به دقت نشان می دهد.

معرفی اضلاع میانی و اضافی امکان تعیین دقیق تر جهت باد یا جهت مسیر و بر این اساس تعیین مختصات را فراهم می کند.

استفاده از "رز قطب نما" با اضلاع میانی

ساخت "گل رز باد" برای ترتیب دادن باند هاب های هوایی، در حین ساخت مناطق مسکونی در رابطه با مناطق صنعتی (محاسبه احتمال توده های هوا که انتشارات مضر از دودکش های شرکت ها را حمل می کنند) و بزرگراه ها ضروری است.

آنها همچنین در ژئوفیزیک و اقلیم شناسی ساختمانی استفاده می شوند.

نام و نام خانوادگی. بردنیکووا ایرینا پترونا
محل کار: منطقه MO Abinsk، مدرسه متوسطه MAOU شماره 4، Abinsk
عنوان شغل:معلم جغرافیا
مورد: جغرافیا کلاس: 5
موضوع درس: §6 «قطب نما. جهت گیری زمین" (درس 6 در بخش "زمین و تصاویر آن")
آموزش اولیه:بخور دوموگاتسکیخ، ای.ال. وودنسکی، A.A. پلشاکوف، M. "کلمه روسی"، 2012. جغرافیا. مقدمه ای بر جغرافیا.
هدف: برای ایجاد درک درستی از جهت گیری زمین و آموزش نحوه استفاده از قطب نما.
اهداف درس:
آموزشی:

• ایجاد شرایط برای شکل گیری ایده ها در مورد روش های جهت گیری در زمین: با توجه به ویژگی های محلی و آزیموت.
• برای ایجاد مهارت در تعیین اضلاع افق و جهت ها در نقشه و نقشه.

رشدی:

• ایجاد شرایط برای توسعه مفاهیم فضایی، تفکر منطقی و توانایی های ارتباطی.
• ادامه کار بر روی توسعه مهارت های فکری: برجسته کردن چیز اصلی، تجزیه و تحلیل، توانایی نتیجه گیری. توانایی ایجاد روابط علت و معلولی؛
• ادامه کار بر روی توسعه گفتار مونولوگ شفاهی؛
• ایجاد شرایط برای رشد توانایی های خلاق.

آموزشی:

• ترویج علاقه به موضوع، درک متقابل و انسجام در فعالیت های مشترک؛
• کمک به رشد دانش آموزان در توانایی گوش دادن به رفقا و استدلال از دیدگاه آنها.

نتایج برنامه ریزی شده:

شخصی: درک اهمیت جهت گیری برای زندگی روزمره و عمل انسان

فرا موضوع: توانایی کار با ابزارهای اندازه گیری، توانایی سازماندهی فعالیت ها، تعیین اهداف و مقاصد آن، توانایی انجام جستجوی مستقل، توانایی تعامل با افراد و کار در یک تیم. قضاوت ها را بیان کنید، آنها را با حقایق حمایت کنید.

موضوع: تعریف مفهوم جهت گیری، توضیح اینکه طرف های افق چیست و چه هستند، توانایی تعیین آنها، نتیجه گیری در مورد هدف قطب نما، تدوین الگوریتمی برای کار با آن.

فعالیت های یادگیری همگانی:

شخصی:نیاز به مطالعه دنیای اطراف، آگاهی از یکپارچگی جهان.

نظارتی:به طور مستقل یک مشکل آموزشی را کشف و تدوین کنید، هدف فعالیت آموزشی را تعیین کنید، نسخه هایی از راه حل مشکل را ارائه دهید، نتیجه نهایی را متوجه شوید، از بین موارد پیشنهادی انتخاب کنید و به طور مستقل ابزارهای دستیابی به هدف را جستجو کنید، اقدامات خود را با هدف بررسی کنید. و در صورت لزوم، اشتباهات خود را تصحیح کنید، در گفتگو با معلم معیارهای ارزیابی مستقل را بهبود بخشید.
شناختی:به طور مستقل هدف شناختی درس را شناسایی و تدوین کنید، تعریف مفاهیم "جهت گیری"، ایجاد استدلال منطقی، از جمله ایجاد روابط علت و معلولی؛ تجزیه و تحلیل و انتخاب اطلاعات؛ واقعیت ها را تجزیه و تحلیل، مقایسه و خلاصه کنید. شناسایی دلایل، خواندن تمام سطوح اطلاعات متنی، تبدیل اطلاعات از نوعی به نوع دیگر، توانایی شناسایی منابع احتمالی اطلاعات ضروری، جستجوی اطلاعات، تجزیه و تحلیل و ارزیابی قابلیت اطمینان آن.

ارتباطی:از دیدگاه خود دفاع کنید، استدلال کنید، آنها را با حقایق تأیید کنید، بتوانید از موقعیتی متفاوت به وضعیت نگاه کنید و با افراد از مواضع دیگر مذاکره کنید، موقعیت دیگری را درک کنید، در گفتار او متمایز شوید: نظر (دیدگاه) ، شواهد (استدلال)، حقایق.

نوع درس: شکل گیری مهارت ها و توانایی ها
فرم کار دانشجویی: گروه
تجهیزات فنی: کامپیوتر، تجهیزات چند رسانه ای، ارائه، دستورالعمل های دانش آموز: قوانین کار با قطب نما، الگوریتم تعیین اضلاع افق، به صورت جداگانه و روی یک اسلاید (انفرادی - روی هر میز و به صورت الکترونیکی)، کارت های کار برای کار عملی ;

ساختار و دوره درس.

اضلاع افق روی زمین مشخص می شود:

1) توسط قطب نما؛

2) توسط اجرام آسمانی.

3) با توجه به ویژگی های مختلف اشیاء محلی.

اول از همه، هر دانش آموزی باید یاد بگیرد که طرف های افق را با استفاده از قطب نما تعیین کند، به ویژه با استفاده از یک قطب نما نورانی که برای کار در شب مناسب است. دانش آموز باید این ساده ترین و ابتدایی ترین وسیله جهت یابی را به خوبی تسلط داشته باشد. داشتن یک قطب نمای جهانی آدریانوف ضروری نیست، می توانید با یک قطب نما معمولی نورانی به خوبی کار کنید. هنگام تمرین، باید تلاش کنید تا هم جهت های اصلی طرفین افق و هم جهت های میانی و معکوس را با دقت تعیین کنید. توانایی تشخیص جهت معکوس بسیار مهم است و در طول تمرین باید به آن توجه ویژه ای شود.

ناظر باید جهت شمال روی زمین را به خوبی به خاطر بسپارد تا بتواند اضلاع افق را بدون قطب نما از هر نقطه ایستاده و از حافظه نشان دهد.

هنوز همیشه نمی توان به طور دقیق جهت حرکت را از طرفین افق تعیین کرد.

معمولاً تا حدودی تقریباً مثلاً در رابطه با نقاط شمال، شمال شرق، شمال شمال شرق و ... گرفته می شود و همیشه با آنها منطبق نیست. اگر حرکت در آزیموت انجام شود، جهت دقیق تری می توان گرفت. بنابراین لازم است دانش آموز را با مفاهیم اولیه آزیموت آشنا کنیم. در ابتدا، لازم است اطمینان حاصل شود که او قادر است: 1) آزیموت را برای یک شی محلی تعیین کند و 2) در امتداد یک آزیموت معین حرکت کند. در مورد آماده سازی داده ها برای حرکت در آزیموت، این می تواند زمانی انجام شود که دانش آموز خواندن نقشه را یاد بگیرد.

چقدر مهم است که بتوانیم در آزیموت حرکت کنیم، از مثال زیر می توان فهمید. یک لشکر تفنگ مشخص در یک نبرد شبانه در یکی از جنگل ها در جهت بریانسک جنگید. فرمانده تصمیم گرفت تا نیروهای دشمن را محاصره کند. موفقیت کار تا حد زیادی به پیروی دقیق از دستورالعمل های داده شده بستگی دارد. همه، از فرمانده گروهان و بالاتر، باید در آزیموت می رفتند. و توانایی حرکت با قطب نما در اینجا نقش داشت. در نتیجه یک مانور شبانه ماهرانه، کل لشکر دشمن شکست خورد.

در غیاب قطب نما، می توانید توسط اجرام آسمانی حرکت کنید: در روز - توسط خورشید، در شب - توسط ستاره قطبی، ماه و صورت های فلکی مختلف. و حتی اگر قطب نما دارید، باید ساده ترین تکنیک های جهت یابی توسط اجرام آسمانی را بدانید. در شب به راحتی می توان مسیر را طی کرد.

چندین راه برای تعیین اضلاع افق توسط خورشید وجود دارد: با توجه به موقعیت آن در ظهر، با طلوع یا غروب خورشید، توسط خورشید و سایه، توسط خورشید و ساعت و غیره. شما می توانید آنها را در هر دفترچه راهنمای پیدا کنید. در توپوگرافی نظامی این روش ها با جزئیات کافی توسط V.I. Pryanishnikov در بروشور جالب "چگونه پیمایش کنیم" توضیح داده شده است. آنها همچنین در کتاب معروف Ya. I. Perelman "Entertaining Astronomy" یافت می شوند. با این حال، همه این روش ها در تمرینات رزمی قابل اجرا نیستند، زیرا اجرای آنها به زمان زیادی نیاز دارد که نه در دقیقه بلکه در ساعت محاسبه می شود.

سریعترین راه تعیین با خورشید و ساعت است. همه باید این روش را بدانند. در ظهر، در ساعت 13، خورشید تقریباً به سمت جنوب می رود. در حدود ساعت 7 صبح در شرق و در ساعت 19 در غرب خواهد بود. برای یافتن خط شمال به جنوب در سایر ساعات روز، باید اصلاح مناسبی را بر اساس این محاسبه انجام دهید که برای هر ساعت مسیر قابل مشاهده خورشید در سراسر آسمان تقریباً 15 درجه خواهد بود. قطر قرص های قابل مشاهده خورشید و ماه کامل حدود نیم درجه است.

اگر این را در نظر بگیریم که عقربه ساعت دو بار در روز به دور صفحه می‌چرخد و خورشید در همان زمان فقط یک بار مسیر ظاهری خود را به دور زمین می‌پیوندد، تعیین اضلاع افق می‌تواند حتی آسان‌تر شود. برای انجام این کار شما نیاز دارید:

1) ساعت جیبی یا مچی خود را به صورت افقی قرار دهید (شکل 1).

برنج. 1. جهت گیری توسط خورشید و ساعت

3) زاویه تشکیل شده توسط عقربه ساعت، مرکز صفحه و عدد "1" را به نصف تقسیم کنید.

خط همسان جهت شمال - جنوب را تعیین می کند و جنوب قبل از ساعت 19 در سمت آفتابی و بعد از ساعت 19 - جایی که خورشید از آنجا حرکت می کرد - خواهد بود.

باید در نظر داشت که این روش نتیجه دقیقی به دست نمی دهد، اما برای اهداف جهت گیری کاملاً قابل قبول است. دلیل اصلی عدم دقت این است که صفحه ساعت موازی با صفحه افق است، در حالی که مسیر روزانه ظاهری خورشید در صفحه افقی فقط در قطب قرار دارد.

از آنجایی که در سایر عرض های جغرافیایی مسیر مرئی خورشید با افق زوایای متفاوتی ایجاد می کند (تا یک زاویه قائم در خط استوا)، بنابراین، خطای کمتر یا بیشتر در جهت گیری اجتناب ناپذیر است، به ویژه در تابستان به ده ها درجه می رسد. در مناطق جنوبی بنابراین در عرض های جغرافیایی جنوبی که در تابستان آفتاب زیاد است، توسل به این روش فایده ای ندارد. کوچکترین خطا هنگام استفاده از این روش در زمستان و همچنین در دوره های اعتدال (حدود 21 مارس و 23 سپتامبر) رخ می دهد.

در صورت استفاده از روش زیر می توان نتیجه دقیق تری به دست آورد:

1) به ساعت نه افقی، بلکه یک موقعیت شیبدار در زاویه 40 تا 50 درجه نسبت به افق داده می شود (برای عرض جغرافیایی 50-40 درجه)، در حالی که ساعت با انگشت شست و سبابه روی اعداد نگه داشته می شود. 4" و "10"، عدد "1" از خودتان (شکل 2).

2) با یافتن وسط قوس روی صفحه بین انتهای عقربه ساعت و عدد "1"، یک تطبیق را در اینجا عمود بر صفحه تنظیم کنید.

3) بدون تغییر موقعیت ساعت، همراه با آن نسبت به خورشید می چرخند تا سایه کبریت از مرکز صفحه عبور کند. در این لحظه عدد "1" جهت به سمت جنوب را نشان می دهد.

برنج. 2. یک روش تصفیه شده جهت گیری توسط خورشید و ساعت

ما به توجیه نظری نادرستی های مجاز در هنگام جهت گیری توسط خورشید و ساعت دست نمی زنیم. اگر به یک کتاب درسی ابتدایی در زمینه نجوم یا یک راهنمای ویژه برای نجوم کروی مراجعه کنید، این سوال روشن می شود. توضیحی نیز در کتاب یاد شده توسط Ya.I. Perelman آمده است.

یادآوری این نکته مفید است که در عرض های جغرافیایی میانی خورشید از شمال شرقی طلوع می کند و در تابستان در شمال غربی غروب می کند. در زمستان، خورشید از جنوب شرقی طلوع و در جنوب غربی غروب می کند. فقط دو بار در سال خورشید دقیقاً از شرق طلوع می کند و در غرب (در زمان اعتدال) غروب می کند.

یک روش بسیار ساده و قابل اعتماد جهت گیری ستاره قطبی است که همیشه جهت شمال را نشان می دهد. خطا در اینجا از 1-2 درجه تجاوز نمی کند. ستاره قطبی در نزدیکی به اصطلاح قطب آسمانی قرار دارد، یعنی نقطه خاصی که به نظر می رسد کل آسمان پر ستاره به دور آن می چرخد. به منظور تعیین نصف النهار واقعی، از این ستاره در دوران باستان استفاده می شد. با کمک صورت فلکی معروف دب اکبر در آسمان یافت می شود (شکل 3).

شکل 3. پیدا کردن ستاره شمالی

فاصله بین ستاره های افراطی "سطل" به طور ذهنی در یک خط مستقیم به سمت بالا ترسیم می شود و ستاره قطبی در اینجا یافت می شود: درخشندگی آن به اندازه ستارگانی است که دب اکبر را تشکیل می دهند. Polaris انتهای "دسته سطل" دب صغیر است. ستارگان دومی کمتر روشن هستند و تشخیص آنها دشوار است. فهمیدن این موضوع دشوار نیست که اگر ستاره شمالی توسط ابرها پوشیده شده باشد و فقط دب اکبر قابل مشاهده باشد، هنوز هم می توان جهت شمال را تعیین کرد.

ستاره شمالی خدمات ارزشمندی را به سربازان ارائه می دهد، زیرا نه تنها به تعیین طرف های افق کمک می کند، بلکه به دنبال کردن دقیق مسیر نیز کمک می کند و به عنوان نوعی فانوس دریایی عمل می کند.

با این حال، ممکن است وضعیت به گونه ای باشد که به دلیل ابری، نه دب اکبر و نه ستاره قطبی قابل مشاهده باشد، بلکه ماه قابل مشاهده باشد. شما همچنین می توانید دو طرف افق را توسط ماه در شب تعیین کنید، اگرچه این روش راحت تر و دقیق تر از تعیین توسط ستاره شمالی است. سریعترین راه این است که آن را با ماه و ساعت تعیین کنید. اول از همه، لازم به یادآوری است که ماه کامل (گرد) با خورشید مخالف است، یعنی در مقابل خورشید قرار دارد. نتیجه این است که در نیمه شب، یعنی طبق زمان ما در ساعت 1، در جنوب، ساعت 7 - در غرب، و در ساعت 19 - در شرق است. در مقایسه با خورشید، این اختلاف 12 ساعت است. این تفاوت در صفحه ساعت بیان نمی شود - عقربه ساعت در ساعت 1 یا 13 در همان مکان روی صفحه نمایش قرار می گیرد. در نتیجه، تقریباً اضلاع افق را می توان از ماه کامل و ساعت به همان ترتیبی که از خورشید و ساعت تعیین کرد.

بر اساس ماه جزئی و ساعت، اضلاع افق تا حدودی متفاوت شناسایی می شوند. روال عملیات در اینجا به شرح زیر است:

1) زمان مشاهده را در ساعت یادداشت کنید.

2) قطر ماه را با چشم به دوازده قسمت مساوی تقسیم کنید (برای راحتی، ابتدا به نصف تقسیم کنید، سپس نیمه مورد نظر را به دو قسمت دیگر که هر کدام به سه قسمت تقسیم می شود)

3) تخمین بزنید که چند قسمت از این قبیل در قطر هلال مرئی ماه وجود دارد.

4) اگر ماه در حال افزایش است (نیمه سمت راست قرص ماه قابل مشاهده است)، عدد حاصل باید از ساعت مشاهده کم شود. اگر کم شد (سمت چپ دیسک قابل مشاهده است)، آن را اضافه کنید. برای اینکه فراموش نکنیم که در چه موردی جمع را بگیریم و در کدام مورد تفاوت را به خاطر بسپاریم، خوب است قانون زیر را به خاطر بسپاریم: زمانی که هلال مرئی ماه به شکل C باشد، جمع را بگیرید. در موقعیت معکوس (به شکل P) هلال ماه قابل مشاهده، باید تفاوت را در نظر گرفت (شکل 4).

برنج. 4. قوانین یادگاری برای معرفی یک اصلاحیه

مجموع یا تفاوت ساعتی را نشان می دهد که خورشید در جهت ماه خواهد بود. از اینجا، با اشاره به هلال ماه، مکان روی صفحه (اما نه عقربه ساعت!)، که مربوط به ساعت تازه به دست آمده است، و گرفتن ماه برای خورشید، به راحتی می توان خط شمال به جنوب را پیدا کرد.

مثال.زمان مشاهده 5 ساعت 30 ساعت. قطر "داس" مرئی ماه شامل 10/12 قسمت از قطر آن است (شکل 5).

ماه رو به زوال است، زیرا سمت چپ C شکل آن قابل مشاهده است. جمع‌بندی زمان رصد و تعداد بخش‌های "هلال" قابل مشاهده ماه (5 ساعت 30 دقیقه + 10). زمانی را می گیریم که خورشید در جهت ماه مورد رصد قرار می گیرد (15 ساعت 30 دقیقه). 30 دقیقه، در جهت ماه.

خط تقسیمی که بین آن به عنوان یک تقسیم، مرکز ساعت و عدد "1" می گذرد. جهت خط شمال به جنوب را خواهد داد.

برنج. 5. جهت یابی توسط ماه جزئی و ساعت

شایان ذکر است که دقت در تعیین اضلاع افق از روی ماه و ساعت نیز بسیار نسبی است. با این وجود، ناظر میدانی از این دقت کاملاً راضی خواهد بود. کتابچه راهنمای نجوم به شما در درک خطای مجاز کمک می کند.

شما همچنین می توانید توسط صورت های فلکی که به نظر می رسد شکل های مختلفی را در آسمان تشکیل می دهند، حرکت کنید. از نظر منجمان باستان، این اشکال شبیه به شکل حیوانات و اشیاء مختلف بود، به همین دلیل است که نام‌هایی مانند دب، شیر، قو، عقاب، دلفین، لیرا، تاج و غیره را بر صورت‌های فلکی می‌گذارند. برخی از صورت‌های فلکی به افتخار اسطوره‌ها نام خود را گرفته‌اند. قهرمانان و خدایان، به عنوان مثال، هرکول، کاسیوپیا، و غیره. 88 صورت فلکی در آسمان وجود دارد.

برای پیمایش بر اساس صورت های فلکی، اول از همه باید آسمان پرستاره، مکان صورت های فلکی و همچنین زمان و در کدام قسمت از آسمان قابل مشاهده هستند را بشناسید. ما قبلاً با دو صورت فلکی آشنا شده ایم. اینها صورت فلکی دب اکبر و دب اصغر هستند که ستاره شمالی توسط آنها تعیین می شود. اما ستاره شمالی تنها ستاره مناسب برای جهت گیری نیست. از ستاره های دیگر نیز می توان برای این اهداف استفاده کرد.

دب اکبر در عرض های جغرافیایی ما در نیمه شمالی آسمان قرار دارد. در همان نیمه آسمان، صورت های فلکی Cassiopeia (از نظر ظاهری شبیه حرف M یا W)، Auriga (با ستاره درخشان Capella) و Lyra (با ستاره درخشان Vega) را می بینیم که کم و بیش به طور متقارن در اطراف آن قرار دارند. ستاره شمالی (شکل 6). تقاطع خطوط مستقیم عمود بر یکدیگر که به صورت ذهنی از میان صورت فلکی Cassiopeia - Ursa Major و Lyra - Auriga کشیده شده اند، موقعیت تقریبی ستاره شمالی را نشان می دهد. اگر دب اکبر در بالای افق در یک "سطل" به صورت عمودی به سمت ستاره شمالی قرار گیرد، همانطور که در شکل نشان داده شده است. 6، سپس "سطل" جهت شمال را نشان می دهد. کاسیوپیا در این زمان بالاتر از سر شما خواهد بود. ارابه سوار در سمت راست، به سمت شرق، و لیرا در سمت چپ، به سمت غرب است. در نتیجه، می‌توانید حتی با یکی از صورت‌های فلکی نشان‌داده شده در زمین حرکت کنید، اگر بقیه توسط ابرها پوشیده شده باشند یا به دلیل شرایط دیگری قابل مشاهده نباشند.

برنج. 6. صورت های فلکی در نیمه شمالی آسمان

با این حال، پس از 6 ساعت، به دلیل چرخش روزانه زمین، موقعیت صورت های فلکی متفاوت خواهد بود: لیرا به افق نزدیک می شود، دب اکبر به سمت راست، به شرق، Cassiopeia - به سمت چپ، به سمت چپ حرکت می کند. غرب، و Auriga بالای سر خواهد بود.

اکنون به نیمه جنوبی آسمان می پردازیم.

در اینجا صورت فلکی مانند شکارچی، ثور، جوزا، شیر، قو را خواهیم دید. با توجه به چرخش روزانه زمین، موقعیت این صورت های فلکی تغییر خواهد کرد. برخی از آنها در طول شب به زیر افق می روند، در حالی که برخی دیگر از شرق در افق ظاهر می شوند. با توجه به حرکت سالانه زمین به دور خورشید، موقعیت صورت های فلکی در روزهای مختلف متفاوت خواهد بود، یعنی در طول سال تغییر می کند. بنابراین، صورت های فلکی که در آسمان دور از قطب آسمان قرار دارند، در زمانی از سال قابل مشاهده هستند و در زمانی دیگر قابل مشاهده نیستند.

در آسمان، صورت فلکی شکارچی کاملاً خودنمایی می کند که شکل یک چهارگوش بزرگ را دارد که در وسط آن سه ستاره در یک ردیف وجود دارد (شکل 7). ستاره بالا سمت چپ جبار بتلژوز نام دارد. در دسامبر، حدود نیمه شب، Orion تقریباً به سمت جنوب می رود. در ژانویه، در بالای نقطه جنوبی حدود ساعت 10 شب قرار دارد.

در شکل 7 محل دیگر صورت های فلکی واقع در نیمه جنوبی آسمان زمستان را نشان می دهد: این صورت فلکی ثور با ستاره درخشان Aldebaran، Canis Major با درخشان ترین ستاره در آسمان ما - سیریوس، Canis Minor با ستاره درخشان Procyon، Gemini با دو ستاره درخشان - کاستور و پولوکس.

جمینی در دسامبر حوالی نیمه شب در بالای نقطه جنوبی و در ژانویه Canis Minor قرار دارد.

برنج. 7. صورت های فلکی در نیمه جنوبی آسمان (زمستان)

در بهار، صورت فلکی شیر با ستاره درخشان Regulus در آسمان جنوبی ظاهر می شود. این صورت فلکی شکل ذوزنقه ای دارد. می توان آن را در امتداد ادامه یک خط مستقیم که از ستاره شمالی از لبه "سطل" دب اکبر عبور می کند پیدا کرد (شکل 8). صورت فلکی شیر در ماه مارس حوالی نیمه شب در بالای نقطه جنوبی قرار دارد. در ماه مه، حدود نیمه شب، صورت فلکی چکمه ها با ستاره درخشان Arcturus در بالای نقطه جنوب قرار دارد (شکل 8).

برنج. 8. صورت های فلکی در نیمه جنوبی آسمان (در فصل بهار)

در تابستان، در آسمان جنوبی به راحتی می توانید صورت فلکی ماکیان را با ستاره درخشان Deneb ببینید. این صورت فلکی نزدیک صورت فلکی لیرا قرار دارد و ظاهری شبیه پرنده در حال پرواز دارد (شکل 9). در زیر آن صورت فلکی Aquila با ستاره درخشان Altair را می بینید. صورت فلکی ماکیان و آکویلا در نیمه شب در ماه های جولای و آگوست در جنوب ظاهر می شوند. گروه کم نوری از ستارگان به نام کهکشان راه شیری از میان صورت فلکی آبی، ماکیان، کاسیوپیا، اوریگا و جوزا می گذرد.

در پاییز، قسمت جنوبی آسمان توسط صورت فلکی آندرومدا و پگاسوس اشغال می شود. ستارگان آندرومدا در یک خط کشیده شده اند. ستاره درخشان آندرومدا (Alferap) مربع بزرگی را با سه ستاره پگاسوس تشکیل می دهد (شکل 9). پگاسوس در ماه سپتامبر در حدود نیمه شب در بالای نقطه جنوبی قرار دارد.

در ماه نوامبر، صورت فلکی ثور که در شکل 1 نشان داده شده است، در حال نزدیک شدن به نقطه جنوب است. 7.

یادآوری این نکته مفید است که در طول سال، همه ستارگان به تدریج به سمت غرب حرکت می کنند و بنابراین، در یک ماه یک صورت فلکی در بالای نقطه جنوب نه در نیمه شب، بلکه کمی زودتر قرار می گیرد. بعد از نیم ماه، همان صورت فلکی در بالای نقطه جنوبی یک ساعت زودتر از نیمه شب ظاهر می شود، پس از یک ماه - دو ساعت زودتر، بعد از دو ماه - چهار ساعت زودتر و غیره. در ماه قبل، همان صورت فلکی در بالای جنوب ظاهر شد. نقطه و دو ساعت دیرتر از نیمه شب، دو ماه پیش - چهار ساعت دیرتر از پاتونوچا، و غیره. به عنوان مثال، بیرونی ترین ستارگان "سطل" دب اکبر (که با آن موقعیت ستاره قطبی تعیین می شود - به شکل مراجعه کنید. 3) در روز اعتدال پاییزی حوالی ساعت 11 شب به صورت عمودی از ستاره قطبی به سمت پایین هدایت می شوند. همان موقعیت دب اکبر یک ماه بعد، در پایان اکتبر مشاهده می شود، اما در حال حاضر در حدود ساعت 21، در پایان نوامبر - حدود ساعت 19، و غیره. در طول انقلاب زمستانی (22 دسامبر) ، "سطل" دب اکبر در نیمه شب در سمت راست ستاره شمالی موقعیت افقی می گیرد. در پایان ماه مارس، در اعتدال بهاری، "سطل" در نیمه شب تقریباً حالت عمودی به خود می گیرد و در بالای سر شما، از ستاره شمالی قابل مشاهده است. در زمان انقلاب تابستانی (22 ژوئن)، "سطل" در نیمه شب دوباره تقریباً به صورت افقی، اما در سمت چپ ستاره شمالی قرار دارد.

برنج. 9. صورت های فلکی در نیمه جنوبی آسمان (از تابستان تا پاییز)

باید از هر فرصت مناسبی برای آموزش یافتن سریع و دقیق صورت های فلکی اصلی در آسمان در زمان های مختلف شب و سال به دانش آموزان بیاموزیم. رهبر نه تنها باید روش های تعیین اضلاع افق را توسط اجرام آسمانی توضیح دهد، بلکه باید آنها را در عمل نیز نشان دهد. بسیار مهم است که خود دانش آموزان با استفاده از روش های توصیف شده عملاً طرف های افق را تعیین کنند، تنها در این صورت است که می توانند روی موفقیت در یادگیری حساب کنند.

بهتر است گزینه های مختلف برای تعیین اضلاع افق توسط اجرام آسمانی در یک مکان و با موقعیت های مختلف نورها نشان داده شود تا دانش آموزان با چشم خود ببینند که نتایج یکسان است.

به هر حال، ما توجه می کنیم که با کمک قطب نما و اجرام آسمانی (خورشید، ماه)، می توانید مشکل معکوس را نیز حل کنید - زمان تقریبی را تعیین کنید. برای انجام این کار شما نیاز دارید:

1) آزیموت را از خورشید بگیرید.

2) مقدار آزیموت را بر 15 تقسیم کنید.

3) 1 را به نتیجه اضافه کنید.

عدد به دست آمده زمان تقریبی را نشان می دهد. خطای مجاز در اینجا، در اصل، مانند هنگام جهت گیری توسط خورشید و ساعت خواهد بود (صفحات 9 و 10 را ببینید).

مثال ها. 1) آزیموت نسبت به خورشید 195 درجه است. حل: 195:15-13; 13+1=14 ساعت.

2) آزیموت نسبت به خورشید 66 درجه است. حل می کنیم: 66:15-4.4; 4.4 + 1 = حدود 5 1/2 ساعت.

اما زمان را می توان توسط اجرام آسمانی بدون قطب نما تعیین کرد. ما چند روش تقریبی ارائه خواهیم داد، زیرا تعیین زمان هنگام جهت گیری روی زمین مهم است.

در طول روز، اگر به یاد داشته باشید که بالاترین موقعیت خورشید در ساعت 13 (ظهر) رخ می دهد، می توانید تعیین زمان توسط خورشید را تمرین کنید. با توجه به موقعیت خورشید بارها در زمان های مختلف روز در یک منطقه خاص، در نهایت می توانید مهارت های تعیین زمان را با دقت نیم ساعت توسعه دهید. در زندگی روزمره، اغلب زمان تقریبی با ارتفاع خورشید در بالای افق تعیین می شود.

در شب می توانید با موقعیت دب اکبر زمان را دریابید. برای انجام این کار، باید یک خط در آسمان علامت گذاری کنید - یک ساعت "ساعت"، که از ستاره شمالی به دو ستاره افراطی "سطل" دب اکبر می گذرد، و به طور ذهنی در این قسمت از آسمان یک تصویر را تصور کنید. صفحه ساعت، که مرکز آن ستاره شمالی خواهد بود (شکل 10). زمان بیشتر به صورت زیر تعریف می شود:

1) با استفاده از "فلش" آسمانی زمان را شمارش معکوس کنید (در شکل 10 7 ساعت خواهد بود).

2) شماره سریال ماه را از ابتدای سال با دهم ها بگیرید و هر 3 روز را یک دهم ماه حساب کنید (مثلاً 15 اکتبر برابر با 10.5 خواهد بود).

برنج. 10. ساعت آسمانی

3) دو عدد اول پیدا شده را به یکدیگر اضافه کنید و حاصل را در دو ضرب کنید [در مورد ما (7+10.5) x 2=35 خواهد بود];

4) عدد حاصل را از ضریب 55.3 برای "فلش" دب بزرگ کم کنید (55.3-35 = 20.3). نتیجه بر اساس زمان در حال حاضر (20 ساعت و 20 دقیقه) داده خواهد شد. اگر مجموع بیش از 24 بود، باید 24 را از آن کم کنید.

ضریب 55.3 از مکان خاص دب اکبر در میان سایر ستارگان در آسمان به دست می آید.

ستاره های دیگر صورت های فلکی نزدیک به ستاره شمالی نیز می توانند به عنوان فلش عمل کنند، اما ضرایب در چنین مواردی اعداد متفاوت خواهد بود. به عنوان مثال، برای "فلش" بین ستاره شمالی و درخشان ترین ستاره پس از آن، دب صغیر (گوشه بیرونی پایینی "سطل")، ضریب 59.1 است. برای "پیکان" بین ستاره شمالی و وسط و درخشان ترین ستاره صورت فلکی Cassiopeia، ضریب 67.2 بیان می شود. برای به دست آوردن نتیجه مطمئن تر، توصیه می شود زمان را با استفاده از هر سه "فلش" تعیین کنید و میانگین سه قرائت را بگیرید.

روش های تعیین اضلاع افق با استفاده از قطب نما و اجرام آسمانی بهترین و قابل اطمینان ترین هستند. تعیین اضلاع افق از روی ویژگی های مختلف اشیاء محلی، اگرچه کمتر قابل اعتماد است، اما همچنان می تواند در یک موقعیت خاص مفید باشد. برای استفاده از ویژگی های مختلف اشیا با بیشترین موفقیت، باید محیط اطراف را مطالعه کنید و بیشتر به پدیده های طبیعی روزمره نگاه کنید. به این ترتیب دانش آموزان مهارت های مشاهده را توسعه می دهند.

در دفتر خاطرات مسافران، در ادبیات داستانی و علمی، در نشریات، در داستان های شکارچیان و راهیان نور، همواره مطالب ارزشمندی در مورد جهت گیری وجود دارد.

توانایی استخراج از مشاهدات خود و دیگران هر آنچه می تواند برای آموزش رزمی دانش آموز مفید باشد، یکی از وظایف معلم است.

توانایی حرکت با علائم به سختی قابل توجه به ویژه در بین مردم شمالی توسعه یافته است. "در طول قرن ها، مردمان شمالی دیدگاه خود را نسبت به فاصله ها توسعه داده اند. دیدار با همسایه ای که در فاصله دویست یا سیصد کیلومتری قرار دارد سفر محسوب نمی شود.

و آفرود مهم نیست. در زمستان همه جا جاده است. البته، شما باید بتوانید در میان منظره های بسیار تک رنگ و گاهی اوقات حتی در یک طوفان برفی حرکت کنید، که تشخیص چیزی جز برف در حال چرخش را غیرممکن می کند. در چنین شرایطی، هر تازه واردی جان خود را به خطر می انداخت. فقط یک بومی شمال گمراه نخواهد شد، که توسط برخی علائم تقریباً غیر قابل تشخیص هدایت می شود.

از علائم خاص باید با دقت و مهارت استفاده شود. برخی از آنها تنها در شرایط خاص زمانی و مکانی نتایج قابل اعتمادی را ارائه می دهند. در برخی شرایط مناسب هستند، ممکن است در شرایط دیگر نامناسب باشند. گاهی اوقات می توان مشکل را تنها با مشاهده همزمان چندین ویژگی حل کرد.

اکثریت قریب به اتفاق ویژگی ها با موقعیت اجسام در ارتباط با خورشید مرتبط است. تفاوت نور و گرمایش توسط خورشید معمولاً باعث ایجاد تغییرات خاصی در سمت آفتابی یا سایه یک جسم می شود. با این حال، تعدادی از عوامل ورودی گاهی اوقات می توانند الگوی مورد انتظار را مختل کنند، و سپس حتی ویژگی های شناخته شده برای اهداف جهت گیری نامناسب خواهند بود.

به طور گسترده ای اعتقاد بر این است که شما می توانید با استفاده از شاخه های درخت حرکت کنید. معمولاً اعتقاد بر این است که شاخه های درخت بیشتر در جهت جنوبی توسعه یافته اند. در همین حال، تجربه مشاهده می گوید که حرکت با این علامت در جنگل غیرممکن است، زیرا شاخه های درختان بیشتر نه به سمت جنوب، بلکه به سمت فضای آزاد توسعه می یابند.

آنها می گویند که شما می توانید با ایستادن درختان به تنهایی حرکت کنید، اما در اینجا نیز اغلب اشتباهات ممکن است. اولاً، نمی توانید مطمئن باشید که درخت در تمام طول مدت به طور جداگانه رشد کرده است.

ثانیاً، شکل گیری و پیکربندی کلی تاج یک درخت منفرد گاهی اوقات بسیار بیشتر به بادهای غالب بستگی دارد (به زیر، صفحه 42 مراجعه کنید). نه از خورشید، نه به ذکر دلایل دیگری که بر رشد و نمو درخت تأثیر می گذارد. این وابستگی به‌ویژه در کوه‌ها که بادهای بسیار قوی می‌وزند به وضوح قابل مشاهده است.

روش جهت دهی رشد چوب توسط حلقه های سالانه نیز به خوبی شناخته شده است. اعتقاد بر این است که این حلقه ها بر روی کنده درختان بریده شده در فضای باز ایستاده در جنوب گسترده تر از شمال است. باید گفت که هر چقدر رصد کردیم نتوانستیم این الگو را تشخیص دهیم. با مراجعه به ادبیات تخصصی، پاسخ را در آنجا یافتیم. به نظر می رسد که عرض مسیر چوب، و همچنین توسعه شاخه ها روی درختان، نه تنها به شدت نور خورشید، بلکه به قدرت و جهت بادها نیز بستگی دارد. علاوه بر این، عرض حلقه ها نه تنها به صورت افقی، بلکه به صورت عمودی نیز ناهموار است. بنابراین، اگر درخت در ارتفاعات مختلف از سطح زمین بریده شود، الگوی آرایش حلقه ممکن است تغییر کند.

ما عمداً روی این ویژگی‌ها تمرکز کردیم، زیرا این ویژگی‌ها محبوب‌ترین هستند.

در همین حال، حقایق ما را متقاعد می کنند که باید آنها را غیرقابل اعتماد دانست.

تأیید این موضوع دشوار نیست، فقط باید بیشتر مشاهده کنید.

در منطقه آب و هوای معتدل، کناره های افق به راحتی توسط پوست و گلسنگ (خزه) درختان قابل تشخیص است. شما فقط باید نه یک، بلکه چندین درخت را بررسی کنید. در درختان توس، پوست در سمت جنوبی سبک تر و کشسان تر از سمت شمالی است (شکل 11). تفاوت رنگ به قدری چشمگیر است که می توانید با استفاده از پوست درخت غان حتی در وسط یک جنگل کم با موفقیت حرکت کنید.

برنج. یازده جهت گیری با پوست درخت غان

به طور کلی، پوست بسیاری از درختان در سمت شمال تا حدودی خشن تر از سمت جنوب است.

توسعه گلسنگ عمدتاً در ضلع شمالی تنه این امکان را فراهم می کند که کناره های افق را از درختان دیگر مشخص کنیم. در برخی از آنها گلسنگ در نگاه اول قابل توجه است، در برخی دیگر فقط با بررسی دقیق قابل مشاهده است. اگر گلسنگ در طرف های مختلف تنه وجود داشته باشد، معمولاً تعداد بیشتری از آن در سمت شمالی، به ویژه در نزدیکی ریشه وجود دارد. شکارچیان تایگا به طرز شگفت انگیزی به خوبی از طریق پوست و گلسنگ حرکت می کنند. با این حال، باید در نظر داشت که در زمستان گلسنگ را می توان با برف پوشاند.

تجربه جنگ نشان می دهد که استفاده ماهرانه از علائم جنگل به حفظ جهت معین و حفظ نظم جنگی مورد نیاز در جنگل کمک می کند. یک واحد باید در یک روز طوفانی از طریق جنگل به غرب می رفت. سربازان با دیدن گلسنگ ها روی تنه درختان در سمت چپ و تنه های بدون گلسنگ در سمت راست خود، با دقت کامل مسیر را دنبال کردند و کار را به پایان رساندند.

دامنه های شمالی سقف های چوبی بیشتر از شیب های جنوبی پوشیده از خزه های سبز قهوه ای است. گاهی اوقات خزه و کپک در نزدیکی لوله های زهکشی واقع در ضلع شمالی ساختمان ها ایجاد می شود. خزه و گلسنگ اغلب کناره های سایه دار سنگ ها و سنگ های بزرگ را می پوشانند (شکل 12). در مناطق کوهستانی و همچنین جایی که رسوبات تخته سنگ ایجاد می شود، این علامت رایج است و می تواند مفید باشد. با این حال، هنگام جهت گیری بر این اساس، باید در نظر داشت که توسعه گلسنگ و خزه در برخی موارد به میزان بسیار بیشتری به بادهای غالبی که باران می آورند بستگی دارد تا مکان آنها در رابطه با خورشید.

برنج. 12. جهت یابی با خزه روی سنگ

تنه‌های کاج معمولاً با پوسته‌ای (ثانویه) پوشانده می‌شوند که زودتر در سمت شمال تنه ایجاد می‌شود و بنابراین بیشتر از سمت جنوبی گسترش می‌یابد. این امر به ویژه پس از باران، زمانی که پوسته متورم می شود و سیاه می شود، به وضوح قابل مشاهده است (شکل 13). علاوه بر این، در هوای گرم، رزین بر روی تنه کاج و صنوبر ظاهر می شود و در سمت جنوب تنه ها بیشتر تجمع می یابد.

برنج. 13. جهت گیری توسط پوست درخت کاج

مورچه ها معمولا (اما نه همیشه) خانه های خود را در جنوب نزدیک ترین درختان، کنده ها و بوته ها می سازند. ضلع جنوبی لانه مورچه شیب بیشتری دارد و ضلع شمالی شیب بیشتری دارد (شکل 14).

برنج. 14. ناوبری مورچه ها

در عرض های شمالی در شب های تابستان، به دلیل نزدیکی غروب خورشید به افق، ضلع شمالی آسمان روشن ترین و ضلع جنوبی تاریک ترین است. این ویژگی گاهی اوقات توسط خلبانان هنگام کار در شب استفاده می شود.

در یک شب قطبی در قطب شمال، تصویر برعکس است: روشن ترین قسمت آسمان قسمت جنوبی است، قسمت شمالی تاریک ترین است.

در بهار، در لبه های شمالی جنگل، چمن ضخیم تر از لبه های جنوبی رشد می کند. در جنوب کنده درختان، سنگ های بزرگ و ستون ها، چمن ضخیم تر و بلندتر از شمال است (شکل 15).

برنج. 15. جهت گیری روی چمن نزدیک کنده

در تابستان، در هوای طولانی گرم، علف‌های جنوب این اجسام گاهی زرد می‌شوند و حتی خشک می‌شوند، در حالی که در شمال آن‌ها سبز می‌مانند.

در طول دوره رسیدن، توت ها و میوه ها در سمت جنوبی زودتر رنگ می گیرند.

کنجکاو آفتابگردان و ریسمان است که گلهای آن معمولاً به سمت خورشید می چرخند و پس از حرکت در آسمان می چرخند. در روزهای بارانی، این شرایط به ناظر فرصتی برای جهت گیری خشن می دهد، زیرا گل های این گیاهان به سمت شمال هدایت نمی شوند.

در تابستان، خاک نزدیک سنگ‌های بزرگ، ساختمان‌های منفرد و کنده‌ها در سمت جنوب خشک‌تر از شمال است. این تفاوت با لمس آسان است.

حرف "N" (گاهی اوقات "C") روی صفحه هوا نشان دهنده شمال است (شکل 16).

شکل 10. پره. حرف N به شمال اشاره دارد

محراب کلیساها و کلیساهای ارتدکس رو به شرق است، برج های ناقوس - "از غرب. لبه برجسته میله متقاطع پایینی صلیب روی گنبد کلیسا به سمت شمال و لبه پایین به سمت جنوب است (شکل 17). محراب کلیساهای لوتری (کرک ها) نیز رو به شرق است و برج های ناقوس رو به غرب. محراب های "خوابگاه" کاتولیک رو به غرب است.

می توان فرض کرد که درهای مساجد مسلمانان و کنیسه های یهودی در قسمت اروپایی اتحاد جماهیر شوروی تقریباً رو به شمال است. نمای حرم ها رو به جنوب است. طبق مشاهدات مسافران خروجی از یوزها به سمت جنوب صورت می گیرد.

شکل 17. جهت گیری توسط صلیب بر روی گنبد کلیسا

جالب است بدانید که جهت گیری آگاهانه در زمان ساخت و ساز خانه ها، در زمان ساختمان های شمعی اتفاق می افتاد. در میان مصریان، جهت گیری در هنگام ساخت معابد با مقررات قانونی سختگیرانه تعیین می شد. وجوه جانبی اهرام مصر باستان در جهت اضلاع افق قرار دارند.

پاکسازی در شرکت های بزرگ جنگلداری (در ویلاهای جنگلی) اغلب تقریباً در امتداد خطوط شمال - جنوب و شرق - غرب قطع می شود.

این به وضوح در برخی از نقشه های توپوگرافی قابل مشاهده است. جنگل با پاکسازی ها به بخش هایی تقسیم می شود که در اتحاد جماهیر شوروی معمولاً از غرب به شرق و از شمال به جنوب شماره گذاری می شوند، به طوری که اولین شماره در گوشه شمال غربی مزرعه و آخرین شماره در منتهی الیه جنوب شرقی است. شکل 18).

برنج. 18. ترتیب شماره گذاری بلوک های جنگلی

شماره های بلوک بر روی پست های به اصطلاح بلوک قرار گرفته در تمام تقاطع های پاکسازی مشخص شده اند. برای این کار قسمت بالای هر ستون به صورت لبه هایی تراشیده می شود که روی آن شماره ربع مقابل سوخته یا با رنگ نوشته شده است. به راحتی می توان درک کرد که لبه بین دو وجه مجاور با کوچکترین اعداد در این حالت جهت شمال را نشان می دهد (شکل 19).

شکل 19.جهت گیری بر اساس ربع ستون

این علامت را می توان به عنوان راهنما در بسیاری از کشورهای اروپایی دیگر به عنوان مثال در آلمان و لهستان استفاده کرد. با این حال، دانستن اینکه در آلمان و لهستان مدیریت جنگل، بلوک ها را به ترتیب معکوس، یعنی از شرق به غرب، شماره گذاری می کند، اضافی نیست. اما این تغییری در روش تعیین نقطه شمالی ایجاد نمی کند. در برخی کشورها، اعداد بلوک اغلب با کتیبه هایی بر روی سنگ ها، بر روی لوح های متصل به درختان و در نهایت، روی میله ها نشان داده می شود.

لازم به یادآوری است که به دلایل اقتصادی، پاکسازی ها را می توان در جهات دیگر (به عنوان مثال، به موازات جهت بزرگراه یا بسته به زمین) برش داد. در مناطق کوچک جنگلی و در کوهستان، اغلب این اتفاق می افتد. با این وجود، حتی در این مورد، برای جهت گیری خشن، علامت نشان داده شده گاهی اوقات می تواند مفید باشد. هنگام جنگیدن در جنگل، اعداد روی پست های چهارم نیز از جنبه دیگری جالب هستند: می توان از آنها برای تعیین هدف استفاده کرد. برای تعیین اضلاع افق، قلمه هایی که معمولاً برخلاف جهت باد غالب انجام می شود نیز مناسب است. شما می توانید در مورد همه این موارد در دوره های مدیریت جنگل و جنگل کاری بیشتر بیاموزید.

وجود برف علائم اضافی برای جهت گیری ایجاد می کند. در زمستان، برف بیشتر در سمت شمال به ساختمان ها می چسبد و در جنوب سریعتر آب می شود. برف در دره، گودال، حفره در سمت شمال زودتر از جنوب ذوب می شود. ذوب مربوطه را می توان حتی در مسیرهای انسان یا حیوان مشاهده کرد. در کوهستان، برف در دامنه های جنوبی سریعتر آب می شود. در تپه ها و تپه ها، ذوب شدیدتر، همچنین در سمت جنوبی رخ می دهد (شکل 20).

برنج. 20.جهت یابی با ذوب برف در فرورفتگی ها و روی تپه ها

در شیب‌های رو به جنوب در بهار، هر چه شیب‌ها تندتر باشند، پاک‌سازی‌ها ظاهر می‌شوند: هر درجه شیب اضافی منطقه به سمت جنوب، معادل حرکت منطقه یک درجه به خط استوا است. ریشه درختان و کنده ها در سمت جنوب زودتر از برف رها می شوند. در سمت سایه (شمال) اجسام، برف در بهار بیشتر دوام می آورد. در ابتدای بهار، در سمت جنوبی ساختمان ها، تپه ها و سنگ ها، برف زمان دارد تا کمی آب شود و دور شود، در حالی که در ضلع شمالی به شدت به این اجسام می چسبد (شکل 21).

برنج. 21. جهت یابی با ذوب برف روی سنگ

در لبه شمالی جنگل، خاک گاهی 10 تا 15 روز دیرتر از لبه جنوبی از برف آزاد می شود.

در ماه مارس تا آوریل، به دلیل ذوب شدن برف، می توانید در امتداد حفره های کشیده در جهت جنوبی حرکت کنید (شکل 22)، که اطراف تنه درختان، کنده ها و ستون های ایستاده در فضای باز را احاطه کرده اند. در سمت سایه دار (شمالی) چاله ها، پشته ای از برف نمایان است. سوراخ ها از گرمای خورشیدی منعکس شده و توزیع شده توسط این اجسام تشکیل شده اند.

برنج. 22. جهت سوراخ

اگر برف ریزش شده از پرتوهای خورشید ذوب شده باشد، می توان طرفین افق را با سوراخ هایی در پاییز تعیین کرد. این سوراخ ها را نباید با " فرورفتگی های متحدالمرکزی که در اثر وزش در طوفان های برفی مانند اطراف قطب ها یا کنده درختان ایجاد می شود" اشتباه گرفت.

در بهار، بر روی شیب‌های رو به خورشید، توده برف به نظر می‌رسد که "موزه" می‌کند و برآمدگی‌های عجیب و غریبی ("میخک") را تشکیل می‌دهد که با فرورفتگی‌ها از هم جدا شده‌اند (rns. 23). برآمدگی ها موازی با یکدیگر هستند، در یک زاویه به زمین متمایل و به سمت ظهر هدایت می شوند. زاویه شیب برآمدگی ها مطابق با زاویه خورشید در بالاترین نقطه آن است. این برجستگی ها و فرورفتگی ها به ویژه در دامنه های پوشیده از برف آلوده به وضوح قابل مشاهده است. گاهی اوقات آنها در مناطق افقی یا کمی شیبدار سطح زمین رخ می دهند. حدس زدن اینکه آنها تحت تأثیر گرمای پرتوهای ظهر خورشید تشکیل شده اند دشوار نیست.

برنج. 23. جهت یابی توسط "میخ های" برف و فرورفتگی های روی شیب

مشاهده شیب هایی که موقعیت متفاوتی نسبت به پرتوهای خورشید دارند نیز می تواند به حرکت در زمین کمک کند. در بهار، پوشش گیاهی در دامنه های جنوبی زودتر و سریعتر و در دامنه های شمالی دیرتر و کندتر رشد می کند. در شرایط عادی، دامنه‌های جنوبی به طور کلی خشک‌تر، چمن‌کاری کمتری دارند و فرآیندهای شستشو و فرسایش در آن‌ها بارزتر است. اما همیشه هم به این صورت نیست. حل صحیح یک مسئله اغلب مستلزم در نظر گرفتن عوامل زیادی است.

اشاره شده است که در بسیاری از مناطق کوهستانی سیبری، دامنه‌های رو به جنوب ملایم‌تر هستند، زیرا زودتر از برف پاک می‌شوند، زودتر خشک می‌شوند و با بارش باران و آب ذوب برف که به پایین سرازیر می‌شوند، راحت‌تر از بین می‌روند. برعکس، دامنه های شمالی بیشتر زیر پوشش برف می مانند، بهتر مرطوب می شوند و کمتر تخریب می شوند، بنابراین شیب بیشتری دارند. این پدیده در اینجا به قدری معمول است که در برخی مناطق در یک روز بارانی می توان جهت های اصلی را با شکل شیب ها دقیقاً تعیین کرد.

در مناطق کویری، رطوبتی که در دامنه های جنوبی می ریزد به سرعت تبخیر می شود، بنابراین در این دامنه ها باد زباله ها را به هوا می برد. در دامنه های شمالی، محافظت شده از تأثیر مستقیم خورشید، بال زدن کمتر مشخص است. در اینجا عمدتاً فرآیندهای فیزیکی و شیمیایی رخ می دهد که با تغییر در ترکیب سنگ ها و کانی ها همراه است. این طبیعت دامنه ها در مرزهای صحرای گوبی، در صحرای بزرگ آفریقا و در بسیاری از پشته های سیستم تین شان مشاهده می شود.

تعیین اضلاع افق مستقیماً از باد فقط در مناطقی امکان پذیر است که جهت آن برای مدت طولانی ثابت باشد. به این معنا، بادهای تجاری، بادهای موسمی و نسیم بیش از یک بار به انسان خدمت کرده اند. در قطب جنوب، در سرزمین آدلی، باد جنوب-جنوب شرقی چنان پیوسته می وزد که اعضای اکسپدیشن ماوسون (1911-1914) در یک طوفان برفی و در تاریکی کامل بدون تردید با باد حرکت کردند. در طول گشت و گذار در داخل سرزمین اصلی، مسافران ترجیح می دادند که توسط باد به جای قطب نما حرکت کنند، که دقت آن به شدت تحت تأثیر نزدیکی قطب مغناطیسی بود.

پیمایش بر اساس اثرات باد بر روی زمین راحت تر است. برای انجام این کار، فقط باید جهت باد غالب در یک منطقه مشخص را بدانید.

آثار بادی به ویژه در کوهستان به وضوح قابل مشاهده است، اما در زمستان در دشت به وضوح قابل مشاهده است.

جهت وزش باد غالب را می توان از روی شیب تنه اکثر درختان، به ویژه روی لبه ها و درختان آزاد که در آنها تمایل بیشتر به چشم می خورد، قضاوت کرد. به عنوان مثال، در استپ های بسارابیا، درختان به سمت جنوب شرقی کج می شوند. تمام درختان زیتون در فلسطین به سمت جنوب شرقی متمایل هستند. تحت تأثیر بادهای غالب، گاهی اوقات شکل پرچم مانند درختان ایجاد می شود، زیرا در سمت باد درختان جوانه ها خشک می شوند و شاخه ها رشد نمی کنند. چنین "پره های آب و هوایی طبیعی" که چارلز داروین آنها را نامیده است، در جزایر کیپ ورد، نرماندی، فلسطین و جاهای دیگر دیده می شود. جالب است بدانید که در جزایر کیپ ورد درختانی وجود دارد که قسمت بالای آن، تحت تأثیر باد تجاری، در زوایای قائم به تنه خم شده است. بادهای بادگیر نیز جهت گیری دارند. به عنوان مثال، در اورال های زیرقطبی، به دلیل بادهای شدید شمال غربی، آنها معمولاً به سمت جنوب شرقی هدایت می شوند. کناره‌های ساختمان‌های چوبی، تیرک‌ها، نرده‌ها در معرض باد غالب سریع‌تر از بین می‌روند و از نظر رنگ با اضلاع دیگر تفاوت دارند. در مکان هایی که باد در بیشتر اوقات سال در یک جهت خاص می وزد، فعالیت سنگ زنی آن به شدت تحت تاثیر قرار می گیرد. در سنگهای قابل هوازدگی (رس، سنگ آهک)، شیارهای موازی تشکیل می شود که در جهت باد غالب کشیده شده و با برآمدگی های تیز از هم جدا می شوند. در سطح فلات آهکی صحرای لیبی، چنین شیارهایی که با ماسه صیقل داده شده اند، به عمق 1 متر می رسند و در جهت باد غالب از شمال به جنوب کشیده می شوند. به همین ترتیب، طاقچه ها اغلب در سنگ های نرم تشکیل می شوند که لایه های سخت تری به شکل قرنیز بر روی آنها آویزان هستند (شکل 24).

برنج. 24. جهت گیری بر اساس درجه هوازدگی سنگ ها (فلش جهت باد غالب را نشان می دهد)

در کوه‌های آسیای مرکزی، قفقاز، اورال، کارپات، آلپ و در بیابان‌ها، اثر مخرب باد به خوبی بیان می‌شود. مطالب گسترده ای در این زمینه در دروس زمین شناسی یافت می شود.

در اروپای غربی (فرانسه، آلمان)، بادهایی که آب و هوای بد را به همراه دارند، بیشتر از همه قسمت شمال غربی اجسام را تحت تأثیر قرار می دهند.

تأثیر باد بر روی دامنه های کوهستانی بسته به موقعیت دامنه ها نسبت به باد غالب متفاوت است.

در کوه‌ها، استپ و تندرا، بادهای غالب زمستانی که برف را جابه‌جا می‌کند (کولاک، کولاک) تأثیر زیادی در منطقه دارد. دامنه های بادگیر کوه ها معمولاً به آرامی پوشیده از برف یا کاملاً بدون برف است، گیاهان روی آنها آسیب دیده و خاک به شدت و عمیق یخ می زند. برعکس، در دامنه های بادگیر، برف جمع می شود.

هنگامی که زمین پوشیده از برف است، می توانید علائم دیگری برای جهت گیری روی آن پیدا کنید که توسط کار باد ایجاد شده است. به ویژه برای این اهداف، برخی از تشکیلات برفی سطحی هستند که در شرایط مختلف زمین و پوشش گیاهی رخ می دهند. در صخره‌ها و خندق‌ها، روی دیواره‌هایی که به دور از باد هستند، یک قله برفی منقاری شکل در بالا تشکیل می‌شود که گاهی به سمت پایین خمیده است (شکل 25).

برنج. 25. طرح تجمع برف در نزدیکی صخره ها و خندق ها (فلش ها حرکت جت های باد را نشان می دهد)

روی دیوارهای شیب دار رو به باد، به دلیل چرخش برف در پایه، یک ترانشه دمنده تشکیل می شود (شکل 26).

برنج. 26. طرح تجمع برف در نزدیکی دیوارهای شیب دار رو به باد (فلش ها حرکت جت های باد را نشان می دهد)

در ارتفاعات کوچک منفرد (تپه، تپه، انبار کاه و غیره) در سمت بادگیر در پشت یک ناودان کوچک بادکن، یک برف صاف و زبانه‌دار با شیب تند رو به تپه رسوب می‌کند و به تدریج در جهت مخالف نازک می‌شود: سمت باد، با شیب کافی، یک ناودان دمنده تشکیل می شود. بر روی یال های کم شیب مساوی مانند خاکریز راه آهن، برف فقط در پایه یال رسوب می کند و از بالا دور می شود (شکل 27). با این حال، در یال های بلند و به همان اندازه شیب دار، یک برف در بالای آن تشکیل می شود.

برنج. 27. طرح تجمع برف در نزدیکی یک خط الراس کم مایل به همان اندازه (فلش ها حرکت جت های باد را نشان می دهد)

تجمع منظم برف همچنین می تواند در نزدیکی درختان، کنده ها، بوته ها و سایر اشیاء کوچک ایجاد شود. در نزدیکی آنها معمولاً یک رسوب مثلثی شکل در سمت باد شکل می گیرد که در جهت باد کشیده شده است. این رسوبات بادی امکان پیمایش در امتداد آنها را در یک جنگل یا مزرعه کم‌دور می‌دهد.

در اثر حرکت برف توسط باد، تشکیلات سطحی مختلفی به صورت تجمع برف به صورت عرضی و طولی نسبت به باد ایجاد می شود. سازندهای عرضی شامل امواج برفی (sastrugi) و امواج برف هستند، در حالی که سازندهای طولی شامل تپه های برفی و تجمع زبانه هستند. جالب ترین آنها امواج برفی است که شکل بسیار رایجی از سطح برف است. آنها در سطح متراکم پوسته برفی، روی یخ رودخانه ها و دریاچه ها رایج هستند. این امواج برفی به رنگ سفید هستند که آنها را از پوسته یا یخ زیرین متمایز می کند. امواج برف در دشت های وسیع به طور گسترده ای به عنوان راهنمای سفر استفاده می شود. با دانستن جهت باد که امواج را ایجاد کرده است، می توانید از موقعیت امواج به عنوان قطب نما در طول مسیر استفاده کنید.

S.V. اوبروچف خاطرنشان می کند که در چوکوتکا هنگام سفر شبانه مجبور بود در ساستروگی حرکت کند. در قطب شمال، sastrugi اغلب به عنوان نقاط دیدنی در طول مسیر استفاده می شود.

یخ زدگی (نخ های بلند یخ و برف و برس ها) روی شاخه های درخت عمدتاً از جهت باد غالب ایجاد می شود.

دریاچه های بالتیک با رشد بیش از حد ناهموار در نتیجه تأثیر بادهای غالب مشخص می شوند. سواحل غربی دریاچه‌ها و خلیج‌های آن‌ها که به سمت غرب هدایت می‌شوند، مملو از ذغال سنگ نارس هستند و به باتلاق‌های پیت تبدیل شده‌اند. برعکس، سواحل شرقی، بادگیر و موج بریده عاری از انبوه هستند.

با دانستن جهت باد که دائماً در یک منطقه می وزد، می توان کناره های افق را با شکل تپه ها یا تپه ها تعیین کرد (شکل 28). همانطور که مشخص است، تجمعات شن و ماسه از این نوع معمولاً پشته های کوتاهی هستند که عموماً دراز و عمود بر جهت باد غالب هستند. قسمت محدب تپه رو به جهت باد است، در حالی که قسمت مقعر آن بادگیر است: "شاخ های" تپه در جهتی که باد می وزد کشیده شده است. دامنه تپه ها و تپه های شنی رو به باد غالب ملایم (تا 15 درجه)، بادگیرها تند (تا 40 درجه) است.

برنج. 28. گرایش:

الف - در امتداد تپه های شنی؛ ب - در امتداد تپه ها (فلش ها جهت باد غالب را نشان می دهد)

شیب های رو به باد آنها توسط باد فشرده می شود، دانه های ماسه محکم به یکدیگر فشرده می شوند. شیب های بادگیر در حال فرو ریختن و سست هستند. تحت تأثیر باد، امواج شن و ماسه اغلب در شیب های رو به باد به شکل برآمدگی های موازی، اغلب منشعب و عمود بر جهت باد ایجاد می شود. هیچ موج شنی در دامنه های بادگیر وجود ندارد. تپه‌ها و تپه‌ها گاهی می‌توانند به یکدیگر متصل شوند و زنجیره‌های تپه‌ای را تشکیل دهند، یعنی برآمدگی‌های موازی که به صورت عرضی در جهت بادهای غالب کشیده شده‌اند. ارتفاع تپه ها و تپه های شنی از 3 تا 5 متر تا 30 تا 40 متر متغیر است.

انباشته های شن و ماسه به شکل برآمدگی، در جهت بادهای غالب کشیده شده است.

اینها به اصطلاح ماسه های پشته هستند. برآمدگی های گرد آنها موازی با باد است و شیب ها را به شیب تند و ملایم تقسیم نمی کنند.

ارتفاع چنین تپه های شنی طولی می تواند به چندین ده متر و طول آنها به چندین کیلومتر برسد.

تشکل های تپه ای معمولاً در کنار سواحل دریاها، دریاچه های بزرگ، رودخانه ها و در بیابان ها یافت می شوند. در بیابان ها، تپه های شنی طولی بیشتر از تپه های عرضی گسترده است. تپه های شنی، به عنوان یک قاعده، فقط در بیابان ها یافت می شوند. انباشته های ماسه از انواع مختلف در کشورهای بالتیک، در بیابان های ماورای خزر، نزدیک دریای آرال، نزدیک دریاچه یافت می شود. بلخاش و جاهای دیگر.

تشکیلات شنی متعددی در بیابان های شمال آفریقا، آسیای مرکزی و استرالیا وجود دارد.

در بیابان های آسیای مرکزی ما (Kara-Kum، Kyzyl-Kum)، که در آن بادهای شمالی غالب است، ماسه های پشته اغلب در جهت نصف النهار و زنجیره های تپه در جهت عرضی گسترش می یابند. در سین کیانگ (غرب چین)، جایی که بادهای شرقی غالب هستند، زنجیره های تپه تقریباً در جهت نصف النهار گسترش می یابند.

در بیابان های شمال آفریقا (صحرا، صحرای لیبی)، پشته های شنی نیز مطابق جهت بادهای غالب جهت گیری می شوند. اگر از نظر ذهنی مسیر دریای مدیترانه را به سمت داخل سرزمین اصلی دنبال کنید، ابتدا پشته های شنی تقریباً در امتداد نصف النهار جهت گیری می کنند و سپس بیشتر و بیشتر به سمت غرب منحرف می شوند و در مرزهای سودان عرض جغرافیایی می گیرند. جهت. به لطف بادهای شدید تابستانی که از جنوب می وزد، در نزدیکی برآمدگی های عرضی (نزدیک مرزهای سودان)، شیب شمالی تند و شیب جنوبی ملایم است. پشته های شنی در اینجا اغلب صدها کیلومتر قابل ردیابی است.

در صحراهای استرالیا، پشته های ماسه ای به شکل خطوط بسیار ضعیف سینوسی به موازات یکدیگر کشیده می شوند که با فاصله متوسط ​​حدود 400 متر از یکدیگر جدا می شوند. طول این پشته ها به چند صد کیلومتر نیز می رسد. وسعت پشته های شنی دقیقاً با جهت بادهای غالب در مناطق مختلف استرالیا مطابقت دارد. در بیابان های جنوب شرقی استرالیا، برآمدگی ها به صورت نصف النهار کشیده می شوند، قسمت های شمالی به سمت شمال غربی منحرف می شوند و در بیابان های غرب استرالیا در جهت عرضی امتداد دارند.

در قسمت جنوب غربی صحرای تار هند، پشته‌های تپه‌ها دارای برخورد شمال شرقی هستند، اما در قسمت شمال شرقی، جهت کلی تپه‌ها شمال غربی است.

برای اهداف جهت یابی، می توان از تجمعات کوچک ماسه ای که در نزدیکی موانع مختلف (ناهمواری سطح، بلوک، سنگ، بوته و غیره) تشکیل می شوند، استفاده کرد.

به عنوان مثال، در نزدیکی بوته ها، یک تف شنی ظاهر می شود که با لبه تیز در جهت باد کشیده شده است. در نزدیکی موانع غیر قابل نفوذ، شن گاهی اوقات تپه های کوچکی را تشکیل می دهد و شیارهایی مانند برف می وزد، اما این روند در اینجا پیچیده تر است و به ارتفاع مانع، اندازه دانه های شن و قدرت باد بستگی دارد.

ترتیب منظم تجمعات شن و ماسه در بیابان ها به وضوح از طریق هواپیما، عکس های هوایی و نقشه های توپوگرافی قابل مشاهده است. پشته های شنی گاهی اوقات خلبانان را برای حفظ جهت صحیح پرواز آسان تر می کند.

در برخی مناطق، می‌توانید با ویژگی‌های دیگری که اهمیت محلی محدودی دارند، پیمایش کنید. به خصوص بسیاری از این نشانه ها را می توان در میان پوشش گیاهی دامنه های مختلف مشاهده کرد.

در دامنه‌های شمالی تپه‌ها، جنوب لیپاجا (لیباوا)، گیاهان مکان‌های مرطوب رشد می‌کنند (خزه، زغال اخته، زغال اخته، کرابری)، در حالی که گیاهان خشک‌دوست (خزه، هدر) در دامنه‌های جنوبی رشد می‌کنند. در دامنه‌های جنوبی، پوشش خاک نازک است و در جاهایی ماسه‌ای در معرض آن قرار دارد.

در اورال جنوبی، در خاکستر جنگل-استپ، دامنه های جنوبی کوه ها صخره ای و پوشیده از چمن است، در حالی که دامنه های شمالی پوشیده از رسوبات نرم و پوشیده از جنگل های توس است. در جنوب منطقه بوگوروسلان، دامنه‌های جنوبی پوشیده از چمنزار و دامنه‌های شمالی پوشیده از جنگل است.

در حوضه رودخانه آنگارا بالا، مناطق استپی به دامنه‌های جنوبی محدود می‌شوند. دامنه های دیگر با جنگل تایگا پوشیده شده است. در آلتای، دامنه های شمالی نیز از نظر جنگل بسیار غنی تر است.

دامنه های رو به شمال دره های رودخانه بین یاکوتسک و دهانه مای به طور متراکم با کاج اروپایی پوشیده شده و تقریباً عاری از علف است. دامنه های رو به جنوب با پوشش گیاهی کاج یا استپی معمولی پوشیده شده است.

در کوهستان های قفقاز غربی، کاج در دامنه های جنوبی و راش، صنوبر و صنوبر در دامنه های شمالی می رویند. در قسمت غربی قفقاز شمالی، راش دامنه های شمالی و بلوط دامنه های جنوبی را می پوشاند. در قسمت جنوبی اوستیا، صنوبر، صنوبر، سرخدار و راش در دامنه های شمالی و ssna و بلوط در دامنه های جنوبی رشد می کنند. در سراسر ماوراء قفقاز، از دره رودخانه ریوپا شروع و به دره شاخه کورا در آذربایجان ختم می شود، جنگل های بلوط با چنان قوامی در دامنه های جنوبی مستقر هستند که با توزیع بلوط در روزهای مه آلود بدون قطب نما. می تواند به طور دقیق کشورهای جهان را تعیین کند.

در شرق دور، در منطقه اوسوری جنوبی، درخت مخملی تقریباً منحصراً در دامنه‌های شمالی یافت می‌شود؛ بلوط در دامنه‌های جنوبی غالب است. جنگل های مخروطی در دامنه های غربی سنخوته آلین و جنگل های مختلط در دامنه های شرقی رشد می کنند.

در منطقه کورسک، در ناحیه Lgov، جنگل‌های بلوط در دامنه‌های جنوبی رشد می‌کنند، در حالی که توس در دامنه‌های شمالی غالب است.

بنابراین بلوط برای دامنه های جنوبی بسیار مشخص است.

در Transbaikalia، در اوج تابستان، در دامنه های شمالی، منجمد دائمی در عمق 10 سانتی متر مشاهده شد، در حالی که در دامنه های جنوبی در عمق 2-3 متر بود.

دامنه های جنوبی بولگوننیاخ ها (تپه های گرد و گنبدی شکل تا ارتفاع 30 تا 50 متر، در داخل با یخ چین خورده و در بالای آن پوشیده از خاک یخ زده، که در شمال آسیا و آمریکای شمالی یافت می شود) معمولاً شیب دار، پوشیده از چمن یا پیچیده هستند. با رانش زمین، مناطق شمالی ملایم و اغلب جنگلی هستند.

تاکستان ها در دامنه های رو به جنوب رشد می کنند.

در کوه‌هایی با اشکال برجسته مشخص، جنگل‌ها و مراتع در دامنه‌های جنوبی معمولاً از دامنه‌های شمالی بالاتر می‌روند. در عرض های جغرافیایی معتدل و بلند در کوه های پوشیده از برف ابدی، خط برفی وجود دارد. در دامنه های جنوبی بیشتر از دامنه های شمالی است. با این حال، ممکن است انحرافاتی از این قانون وجود داشته باشد.

تعداد علائم خاصی که می توانید با آنها حرکت کنید به نمونه های ذکر شده محدود نمی شود - تعداد بیشتری از آنها وجود دارد. اما مطالب فوق به وضوح نشان می دهد که یک ناظر هنگام پیمایش در زمین چه وفور نشانه های ساده ای را در اختیار دارد.

برخی از این ویژگی ها قابل اطمینان تر و در همه جا قابل استفاده هستند، برخی دیگر کمتر قابل اعتماد هستند و فقط در شرایط زمانی و مکانی خاص مناسب هستند.

به هر حال، همه آنها باید ماهرانه و مدبرانه استفاده شوند.

یادداشت:

آزیموت- کلمه ای با ریشه عربی ( orassumút) به معنی راهها، راهها.

با فرمان دولت در 16 ژوئن 1930، ساعت‌هایی که در اتحاد جماهیر شوروی زندگی می‌کنیم، 1 ساعت جلوتر از زمان خورشیدی حرکت کردند. بنابراین، برای ما، ظهر نه در ساعت 12، بلکه در ساعت 13 آغاز می شود (به اصطلاح زمان زایمان).

Bubnov I.، Kremp A.، Folimonov S.،توپوگرافی نظامی، ویرایش. چهارم، انتشارات نظامی، 1953م

ناباکوف ام. و ورونتسوف-ولیامینوف بی.،نجوم، کتاب درسی پایه دهم دبیرستان، ویرایش. 4، 1940

کازاکوف اس.، دوره نجوم کروی، ویرایش. دوم گستخیزدات، 1940م

می توانید شعاع ماه را به شش قسمت مساوی تقسیم کنید، نتیجه یکسان خواهد بود.

کازاکوف اس.دوره نجوم کروی، ویرایش. دوم، 1940; ناباکوف ام.و ورونتسوف- ولیامینوف بی.، نجوم، کتاب درسی پایه دهم دبیرستان، ویرایش. چهارم 1940

شوکین I.،مورفولوژی عمومی زمین، ج دوم، GONTI، 1938، ص 277.

تکاچنکو ام.،- جنگلداری عمومی، گسلستخیزدات. 1939، صفحات 93-94.

کوسناچف ک.، بولگونیاخی،«طبیعت» شماره 11. 1953، ص 112.

ناشناس

جهت گیری و جهت های اصلی

برای مدت طولانی، مردم در حال سفر بوده اند و در مناطق وسیعی در جستجوی غذا، آب و مصالح ساختمانی حرکت می کنند. با این حال، آنها اغلب با مشکل بازگشت به مکان هایی که قبلاً در آنجا بوده اند، مواجه می شدند. این در درجه اول مردم را تحریک کرد تا یاد بگیرند که چگونه در زمین حرکت کنند.

اولین دستورالعمل برای یافتن مسیر درست بود آفتاب. از این جا بود که مردم شروع کردند به تعیین مکان شناخته شده برای ما. شمال, غرب, جنوبو شرق. خورشید در مشرق ظاهر شد و در غرب ناپدید شد. اگر رو به شرق بایستید، شمال را در دست چپ و جنوب را در سمت راست خواهید دید.

اما ما باید مسیر را نه تنها در روز تعیین می کردیم. علاوه بر این، خورشید همیشه در طول روز در آسمان یافت نمی شد. بنابراین، مردم یاد گرفتند که جهت های اصلی را توسط به سوی ستاره ها. با مطالعه الگوهای اساسی حرکت ستارگان و مکان آنها در آسمان، حتی در شب نیز می توان فهمید که در کدام جهت حرکت کنیم.

با این حال، ستاره ها نتوانستند خواسته های انسان را به طور کامل برآورده کنند. ستاره ها در نقاط مختلف جهان متفاوت به نظر می رسیدند. سپس آنها را جایگزین کرد قطب نما. نه، شبیه سوزن مدرن نبود و یک سوزن فلزی مغناطیسی بود که روی دو نی در ظرفی با آب شناور بود. سپس قطب نماها برای مدت طولانی اصلاح شدند و به چیزی تبدیل شدند که قبلاً این کلمه را می نامیدیم.

نقاط اصلی میانی

پس از اینکه شخصی توانست بهتر در زمین حرکت کند، لازم بود مفهوم اضلاع میانی را معرفی کند:

• جهت شمال شرقی؛
• جهت شمال غربی؛
• جهت جنوب شرقی؛
• جهت جنوب غربی

همانطور که می بینید جهت اصلی (شمال یا جنوب) در رتبه اول و شرق و غرب در رتبه دوم قرار دارند.

پس چرا این مفاهیم معرفی شدند؟ فرض کنید به یک پیاده روی رفته اید، و برای اینکه به یک مکان از پیش انتخاب شده برسید، باید از نقطه A به نقطه B بروید. اما مشکل اینجاست: نقطه B در شمال، جنوب، غرب یا شرق قرار ندارد. . چه باید کرد؟ آیا ابتدا باید به شمال برویم، سپس به شرق، کیلومترهای اضافی را با پیچ و خم کنیم، یا مستقیم برویم؟ البته مستقیم جواب می دهید. اما برای رفتن مستقیم، باید جهت را بدانید. به همین دلیل است که نقاط اصلی میانی ظاهر شد.

"کتاب های درسی استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال" - جزء فدرال استاندارد دولتی آموزش عمومی (2004). استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عمومی پایه (2010). سیستم آموزشی «مدرسه 2100». تفاوت ها در درجه اول به برنامه های درسی پایه مربوط می شود. زیست شناسی. کتاب های درسی استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال.

"اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال" - 300+837 = 1237 کتاب الکترونیکی. شرایط ویژه طراحی کار مستقل دانشجویان هنگام انتقال به واحدهای اعتباری. مشارکت گسترده نمایندگان شرکت های روسی و خارجی و سازمان های دولتی در روند آموزشی. اعتباربخشی اجتماعی و حرفه ای رویکرد جدیدی برای ارزیابی کیفیت آموزش است.

"بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال کار کنید" - "فعالیت های فوق برنامه به عنوان یک جزء نوآورانه استاندارد آموزشی ایالتی فدرال نسل جدید." مبانی نظری. مهارت ها: روش های آموزشی جهانی عمل. موضوع ارزیابی «روش تدریس مبتنی بر فعالیت. ساختار کار تست. شخصی، فرا موضوعی (تنظیمی، شناختی، ارتباطی)، موضوعی.

"استاندارد آموزشی دولتی فدرال نسل جدید" - 634050، تومسک، خیابان بلنتسا، 11 51-80-62، 51-36-12 http://tomintech.ru. با تشکر از توجه شما! قائم مقام مدیر UMR E.A. Terentyev. برنامه ریزی و سازماندهی کار در مورد انتقال به نسل جدید استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال (نتایج اصلی). نتایج اصلی کار مدت زمان کوتاه برای توسعه برنامه های آموزشی حرفه ای پایه؛ فقدان توصیه های روش شناختی برای ارزیابی شایستگی های عمومی و حرفه ای دانش آموزان. فقدان یک سیستم واحد برای توسعه و ارزیابی PM. پیچیدگی فرآیند گنجاندن کارفرمایان در توسعه برنامه های آموزشی حرفه ای پایه.

"درسی در مورد استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال" - استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال. V. تحکیم اولیه. کار مستقل با خودآزمایی طبق استاندارد. M.E. معاون مدیریت منابع آموزشی لارینا، معلم دبستان. درس نوع مدرن. وضعیت آموزشی با در نظر گرفتن موارد زیر ساخته می شود: 5. کنترل درس، ارزیابی و تصحیح دانش. الزامات استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال." 3. درس کاربرد یکپارچه دانش.

"اجرای استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال" - "آموزش و پرورش". اجرای این پروژه امکان غلبه بر مشکلات دوره اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال را فراهم می کند. انتخاب مواد آموزشی. فناوری های نوین. قرارداد اجتماعی. وجود مشکل طراحی فدرال. اصول ساخت استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. شهرداری. کار مدرسه در اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال. کار معلم. ابزارها و فناوری های نوین آموزشی.