معلم مارینا بورد: نیازی به افتتاح مدارس روسی در خارج از کشور نیست. مدرسه روسی در خارج از کشور بهترین مدارس روسیه در خارج از کشور

سرگئی لاوروف وزیر امور خارجه روسیه در کنفرانس مطبوعاتی اخیر اعلام کرد روسیه مدارس خود را در خارج از کشور باز خواهد کرد. آنها با بودجه از بودجه روسیه ایجاد می شوند، آموزش به زبان روسی انجام می شود و برنامه در آنها نیز روسی خواهد بود. ما طرحی به نام «مدرسه روسی در خارج از کشور» را تصویب کردیم - و به زودی اجرای آن در سطح دولت آغاز خواهد شد. ما نه تنها با کشورهای حوزه بالتیک، بلکه با سایر کشورهایی که هموطنانمان در آن زندگی می کنند، مذاکره خواهیم کرد تا با هزینه خود مدارس روسی در آنجا ایجاد کنیم که در آن آموزش بر اساس استانداردهای ما انجام شود. بخش

شایان ذکر است که در مورد چه چیزی صحبت می کنیم. مفهوم "مدرسه روسی در خارج از کشور" به دستور رئیس جمهور و دولت روسیه در سال 2011 در وزارت امور خارجه روسیه توسعه یافت. گشایش چهار نوع مدرسه در خارج از کشور را فراهم می کند.

نوع اول مدارس معمولی آموزش عمومی است که در آنها آموزش طبق برنامه های روسی انجام می شود که فارغ التحصیلان آن امتحانات دولتی عادی را پشت سر می گذارند و دیپلم دولتی دریافت می کنند.

نوع دوم مدارسی هستند که در آنها تدریس به زبان روسی انجام می شود، اما تنها بخشی از برنامه ها روسی است. چنین مدارسی بر اساس توافق نامه های بین ایالتی ایجاد می شوند و فارغ التحصیلان آنها هم دیپلم تحصیلی روسیه و هم دیپلم کشور محل اقامت دریافت می کنند.

نوع سوم، مدارسی است که در آنها تدریس فقط به زبان روسی انجام می شود یا کلاس هایی افتتاح می شود که در آن دروس به زبان روسی تدریس می شود. کار چنین مدارسی توسط ایالتی که در آن واقع شده اند تنظیم می شود و برنامه آموزشی را ایجاد می کند. فارغ التحصیلان این مدارس گواهی تحصیلی از کشور محل اقامت دریافت می کنند، اما می توانند امتحانات زبان روسیه را نیز پشت سر بگذارند و دیپلم آن کشور را نیز دریافت کنند.

در نهایت، مدارس نوع چهارم باید فرصتی برای دریافت آموزش پایه به زبان روسی مطابق با استانداردهای آموزشی روسیه فراهم کنند. این مدارس یکشنبه خواهند بود که طبق قوانین کشور میزبان فعالیت می کنند.

اظهارات لاوروف با واکنش فوری کشورهای حوزه بالتیک مواجه شد. لتونی، جایی که بیش از نیم میلیون هموطن روسی در آن زندگی می کنند، موضع سختی اتخاذ کرد. الدگار رینکویچ، وزیر امور خارجه جمهوری، قبلاً اعلام کرده بود که لتونی اجازه بازگشایی مدارس روسی در آنجا را نخواهد داد. وزارت آموزش و پرورش لتونی اعلام کرد که می توان فقط مدارس نوع چهارم را باز کرد و سرویس دولتی کیفیت آموزش معتقد است که قصد روسیه برای مدارسی که مطابق با استانداردهای آموزشی روسیه عمل می کنند در لتونی قابل تحقق نیست، InoSMI. گزارش ها.

لیتوانی نیز نسبت به ابتکار روسیه محتاط بود. به گزارش ریانووستی، وزارت آموزش و پرورش محلی با صدور بیانیه‌ای اعلام کرد که افتتاح این مدارس تنها با موافقت دولت و موافقت وزیر آموزش و پرورش امکان‌پذیر است. نمایندگان آموزش و پرورش استونی همچنین بر این باورند که چنین مدارسی تنها در صورتی می توانند ظاهر شوند که توافق نامه ای بین استونی و روسیه امضا شود.

واضح است که چرا اظهارات سرگئی لاوروف در درجه اول در این منطقه واکنش شدیدی به همراه داشت: نخبگان محلی مدت‌هاست که سیاست آموزشی را به عنوان ابزاری سیاسی با هدف جذب جوامع بزرگ روسی‌زبان می‌دانند.

در این میان، برقراری گفت‌وگوی متمدنانه در زمینه آموزش بین کشورها کار چندان دشواری نیست. البته مشروط بر اینکه اراده خوبی در هر طرف وجود داشته باشد. در همان استونی سالن های بدنسازی آلمانی وجود دارد که دانش آموزان آنها به دو زبان آموزش می بینند و از آلمان و استونی دیپلم می گیرند. آنها بر اساس یک توافق دوجانبه فعالیت می کنند و دولت استونی با چنین مدارس آلمانی مانند مدارس استونی رفتار می کند. در نتیجه تنها مسئله امضای موافقتنامه های بین دولتی مربوطه است.

ویکتور گوشچین، هماهنگ کننده شورای سازمان های عمومی لتونی معتقد است که این برنامه بر مدارس متوسطه اقلیت های ملی در لتونی تأثیری نخواهد گذاشت. به نظر او، تا حد زیادی مربوط به سازمان های دولتی است که در زمینه آموزش کار می کنند، یعنی مدارس آموزش تکمیلی. و در اینجا، گوشچین مطمئن است، دولت لتونی نباید موانعی ایجاد کند، زیرا آموزش اضافی به زبان روسی با قانون مغایرت ندارد. ما می‌توانیم هنر کلاسیک روسی، موسیقی کلاسیک روسی را آموزش دهیم، آموزش مذهبی ارائه دهیم - هر چیزی. از جمله آماده سازی کودکان به عنوان بخشی از برنامه دبیرستان،” این فعال حقوق بشر نقل می کند میکس نیوز.

افتتاح مدارس روسیه در خارج از کشور بخشی از برنامه دولتی برای حمایت از آموزش به زبان روسی است که سال گذشته تصویب شد. بیایید به یاد بیاوریم، در میان چیزهای دیگر، ما در مورد ایجاد تحت دولت صحبت می کنیم که دارای عملکردهای هماهنگ کننده و همچنین شبکه ای از مراکز فرهنگی روسیه در خارج از کشور است -.

بدیهی است که روسیه قصد ندارد "تمام تخم مرغ های خود را در یک سبد بگذارد" و به طرق مختلف در تلاش است تا حمایت از هموطنان خود در خارج از کشور را افزایش دهد. ساختارهایی مانند آژانس دولتی Rossotrudnichestvo و بنیاد غیر دولتی Russkiy Mir در حال حاضر در این طبقه کار می کنند و برنامه های خود را در خارج از کشور اجرا می کنند.

معلمان مدارس روسی در ایالات متحده آمریکا دعوت می شوند

این رویدادها در سه شهر ایالات متحده سازماندهی خواهند شد - واشنگتن(منطقه کلمبیا) پورتلند(اورگان) و ساکرامنتو(کالیفرنیا) از 9 اکتبر تا 16 اکتبر 2018. مخاطبان هدف معلمان مدارس روسی (یا مدارس با بخش آموزشی روسی، مدارس "چارتر") هستند.

با سخنرانی و کلاس های مستر اساتید برجسته مدرسه عالی اقتصاد (شاخه نیژنی نووگورود) سخنرانی خواهند کرد. می توانید منتظر میزهای گرد و سخنرانی ها و سخنرانی ها باشید و با روش های جدید آموزش زبان روسی به دانش آموزان دو زبانه آشنا شوید. سمینارها رایگان است.

وظایف حل شده در چارچوب رویدادها عبارتند از:

• بحث در مورد مشکلات فعلی در زمینه آموزش به زبان روسی در خارج از کشور؛
• مسائل شکل گیری انگیزه در شرایط آموزشی پیچیده تر؛
• شکل گیری ایده ها در مورد موثرترین رویکردها و فناوری های جدید در آموزش زبان روسی، فرهنگ و ادبیات مدرن برای کودکان و نوجوانان؛
• مقدمه ای بر منابع آموزشی الکترونیکی جدید
• توسعه عملی منابع آموزشی و اطلاعاتی الکترونیکی در آموزش زبان روسی به عنوان یک زبان خارجی (RFL).

برنامه رویداد

برنامه فرعی واشنگتن دی سی

1825 فلپس پلیس، شمال غربی، واشنگتن دی سی

زیربرنامه پورتلند (OR).

برنامه فرعی ساکرامنتو (کالیفرنیا)

شرح رویدادها

روز اول

میزگرد:چالش های اصلی در زمینه آموزش به زبان روسی در خارج از کشور: جستجو برای پاسخ ها و راه حل ها.

موضوع:وضعیت فعلی آموزش زبان روسی و دروس به زبان روسی در مدارس منطقه و ایالات متحده به طور کلی.

برگزارکنندگان:دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی - نیژنی نووگورود.

هدف از میز گرد - مشکلات موجود را مورد بحث قرار داده و راه های حل آنها را مشخص کنید.

موضوعات اصلی بحث:

• بحث در مورد وضعیت فعلی آموزش زبان روسی در محیط دیجیتال.
• تجربه مثبت ایجاد انگیزه برای مطالعه زبان روسی یک دانش آموز مدرن در ایالات متحده آمریکا.
• تجربه در معرفی شیوه های جدید آموزشی و اثربخشی آنها.
• دستورالعمل هایی برای توسعه گفتگو بین دانشگاه ها و مدارس در روسیه و خارج از کشور.

نتایج پیش بینی شده بحث:

• بحث و بررسی و شناسایی مشکل ترین زمینه ها در آموزش به زبان روسی و جستجو برای راه حل های ممکن.
• شناسایی در حین بحث در مورد موفقیت‌آمیزترین شیوه‌های آموزشی، جستجوی فناوری‌ها و منابع برای آموزش مؤثرتر زبان روسی و موضوعات به زبان روسی.
• در طول بحث، تعیین مسیرهایی برای توسعه گفت‌وگو بین دانشگاه‌ها و مدارس در روسیه و خارج از کشور برای افزایش علاقه دانشجویان.

شرکت کنندگان میز گرد:

معلمان مدرسه، جامعه آموزشی، کارشناسان.

تعداد پیش بینی شده شرکت کنندگان در میزگرد حداقل 50 نفر است.

سخنرانی:ایجاد انگیزه دانش آموزان مدرن برای مطالعه زبان و فرهنگ روسی: چه کسی مقصر است و چه باید کرد؟

هدف از این سخنرانی ارائه ایده ای از راه های شکل گیری انگیزه در شرایط آموزشی پیچیده است.

محتوای اصلی. انگیزه یک پدیده پیچیده اجتماعی – روانی است که دارای شرطی شدن بیرونی و درونی است. انگیزه برای یادگیری یک زبان خارجی (روسی) پایگاه گسترده ای دارد که می تواند عوامل مختلفی را شامل شود: از نزدیکی جغرافیایی کشور زبان مورد مطالعه گرفته تا رویای خواندن اشعار یک گروه مورد علاقه به آن زبان. یک مشکل بزرگ حفظ علاقه به یادگیری زبان روسی در مراحل سخت یادگیری گرامر است... در این سخنرانی نحوه بیدار کردن انگیزه و افزایش آن در حین مطالعه زبان روسی مورد بحث قرار خواهد گرفت.

سخنرانی – ارائه:فن آوری های جدید در آموزش زبان روسی، فرهنگ و ادبیات مدرن برای کودکان و نوجوانان.

هدف از این سخنرانی آشنایی دانش آموزان با جدیدترین فناوری های موثر در آموزش زبان روسی، فرهنگ و ادبیات مدرن برای کودکان و نوجوانان است.

کلاس کارشناسی ارشد: استفاده از اقتباس های سینمایی از آثار کلاسیک روسی برای توسعه شایستگی فرهنگی در دانش آموزان.

هدف: نشان دادن امکان استفاده از اقتباس های سینمایی از آثار کلاسیک روسی برای شکل گیری و توسعه «حساسیت» فرهنگی دانش آموزان به دانش آموزان.

روز دوم

درس ارائه:جدیدترین منابع آموزشی روسی در زمینه پشتیبانی از زبان روسی در خارج از کشور.

هدف از این درس ارائه مروری بر منابع آموزشی الکترونیکی مدرن روسی است که ایده ای از تنوع زبان روسی، مشکلات معمول در یادگیری آن و استفاده از قالب های بازی برای تسلط بر مطالب ارائه می دهد.

کارگاه (سمینار): کاربرد منابع آموزشی و اطلاعاتی الکترونیکی در آموزش RFL.

این کارگاه به کار با مجموعه ملی زبان روسی اختصاص خواهد داشت. تکنیک های استفاده از NCRE برای نوشتن کارها و تمرین ها مورد بحث قرار خواهد گرفت و وظایف عملی برای نوشتن تمرین در موضوعات مختلف ارائه خواهد شد.

کارگاه (سمینار): استفاده از منابع بازی های الکترونیکی در آموزش RFL به دانش آموزان در سنین مختلف.

این کارگاه به مطالعه منبع بازی "True Words"، دوره های داخلی و فرصت هایی که این منبع ارائه می دهد اختصاص داده خواهد شد.

کارگاه آموزشی: فرصت های آموزشی سینما در آموزش رشته های علوم انسانی.

قالب این رویداد شامل آشنایی با رویکرد روش شناختی است که از امکانات مختلف سینما برای غوطه ور شدن هیجان انگیز و انگیزشی در لایه های مختلف فرهنگی و تاریخی زندگی روسیه استفاده می کند. این کارگاه به شما امکان می دهد با مطالب درسی خاص آشنا شوید.

سخنرانان رویداد:

• ناتالیا گرونسکایا - دکترای علوم سیاسی، استاد گروه زبان‌شناسی کاربردی و زبان‌های خارجی، پردیس نیژنی نووگورود دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی.
• مارینا تسوتکووا - دکترای فیلولوژی، استاد گروه ادبیات و ارتباطات بین فرهنگی، رئیس دانشکده علوم انسانی، پردیس نیژنی نووگورود دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی؛
• Anastasia Bonch-Osmolovskaya - کاندیدای علوم فیلولوژیکی، دانشیار دانشکده زبانشناسی، دانشکده علوم انسانی، پردیس مسکو دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی.

هماهنگ کننده رویداد:

• ناتالیا آرتمیوا - سرپرست پروژه های مشاوره در دانشکده عالی اقتصاد دانشگاه تحقیقات ملی - نیژنی نووگورود (ایمیل: ؛ تلفن./viber/WhatsApp +79101299321).

اهداف و اهداف اولویتی سیاست دولتی فدراسیون روسیه در رابطه با آموزش عمومی به زبان روسی در فضای آموزشی بین المللی مشخص شده است. رئیس جمهور فدراسیون روسیه ولادیمیر پوتینمفهوم "مدرسه روسی در خارج از کشور" (که از این پس به عنوان مفهوم نامیده می شود) را تصویب کرد. این سند در وب سایت رسمی رئیس دولت قرار گرفته است.

بنابراین، اهداف سیاست دولتی فدراسیون روسیه در این زمینه تعریف می شود:

• تضمین دسترسی به آموزش و تحصیلات روسی به زبان روسی برای روس‌های زبان، خارجی‌ها و افراد بدون تابعیت ساکن خارج از کشور؛
• ایجاد شرایط برای هموطنان، اتباع خارجی و افراد بدون تابعیت ساکن خارج از کشور برای دریافت آموزش عمومی مطابق با استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال در چارچوب موافقت نامه های بین دولتی.
• بهبود شرایط برای شکل گیری و شکل گیری شخصیت دانش آموز بر اساس سنت های فرهنگی و ارزش های اخلاقی روسیه، توسعه علایق و توانایی خود تعیین کننده اجتماعی.
• شکل گیری در نسل های جدید در روند تحصیل در خارج از کشور احترام به حقوق و آزادی های بشر و نگرش مثبت نسبت به روسیه مدرن.

برای دستیابی به این اهداف، برنامه ریزی شده است که آموزش عمومی با کیفیت بالا به زبان روسی در خارج از کشور ارائه شود و از سازمان هایی که فعالیت های آموزشی در زمینه آموزش عمومی به زبان روسی در کشورهای خارجی انجام می دهند، حمایت دولتی ارائه شود. علاوه بر این، انتظار می رود که تقاضا برای آموزش روسی را تضمین کند، آموزش فرهنگی و زیبایی شناختی دانش آموزان را بر اساس سنت های روسی و همچنین استانداردهای اخلاقی از جمله عشق و احترام به روسیه و ارزش های معنوی آن توسعه دهد.

مدارس روسیه در خارج از کشور به عنوان واحدهای آموزشی ساختاری تخصصی در موسسات خارجی وزارت امور خارجه روسیه که فعالیت های آموزشی را انجام می دهند، سازمان های آموزشی روسیه (شاخه های آنها)، سازمان های آموزشی ایجاد شده مطابق با معاهدات بین المللی فدراسیون روسیه، سازمان های خارجی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهند، شناخته می شوند. فعالیت های آموزشی را در برنامه های اصلی یا اضافی به طور کامل یا جزئی به زبان روسی یا مطابق با استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال انجام دهید.

در همان زمان، حمایت دولتی از مدارس روسیه در خارج از کشور در چهار زمینه اصلی برنامه ریزی شده است:

• پشتیبانی اطلاعاتی (ارائه چنین مدارسی با اطلاعات نظارتی، آموزشی، علمی، آموزشی، فرهنگی و زیبایی شناختی). چنین پشتیبانی با استفاده از منابع اینترنت، تلویزیون، رسانه های چاپی و الکترونیکی و پورتال اینترنتی تخصصی "مدرسه روسی در خارج از کشور" ارائه می شود.
• پشتیبانی روش شناختی (از جمله فراهم کردن مدارس روسی در خارج از کشور با دسترسی به فناوری های آموزشی روسی، روش های تدریس و پرورش، توسعه مجتمع های آموزشی و روش شناختی مدرن، سازماندهی استفاده از منابع آموزشی دیجیتال روسی و غیره).
• پشتیبانی مادی و فنی (شامل اقداماتی برای بهبود امکانات کلاس درس، بهبود تجهیزات آموزشی و کامپیوتری، نرم افزارهای تخصصی، ایجاد مجتمع های آموزشی و روش شناختی مدرن، تهیه کتاب های درسی، کتاب ها و منابع آموزشی الکترونیکی و غیره)؛
• سازماندهی آموزش حرفه ای و آموزش حرفه ای اضافی برای کارکنان مدارس روسیه در خارج از کشور (از جمله ارائه فرصت برای چنین کارکنانی برای دریافت آموزش حرفه ای، آموزش حرفه ای اضافی در سازمان های آموزشی روسیه، سازماندهی و اجرای رویدادهای علمی و روش شناختی در محل توسط متخصصان روسی در زمینه های مربوطه). کشورها به عنوان بخشی از آموزش حرفه ای اضافی برای کارکنان مدارس روسیه در خارج از کشور).

مقامات و سازمان هایی که در اجرای سیاست دولتی در مورد آموزش عمومی به زبان روسی در خارج از کشور شرکت خواهند کرد، مشخص شده اند. از جمله دولت فدراسیون روسیه، وزارت امور خارجه، وزارت آموزش و علوم روسیه، روسوترودنیچستوو، کمیسیون دولتی هموطنان خارج از کشور، بنیاد روسکی میر و بنیاد حمایت و حمایت از حقوق هموطنان. زندگی در خارج از کشور، سازمان های آموزشی روسیه، سازمان ها و انجمن های عمومی، رسانه ها، شرکت های دولتی و همچنین ساختارهای تجاری.

بر اساس این مفهوم، برنامه ریزی شده است که زیربرنامه "مدرسه روسی در خارج از کشور" برنامه دولتی "فعالیت های سیاست خارجی" فدراسیون روسیه، و همچنین زیربرنامه های دیگر برنامه های تخصصی دولتی، سایر برنامه های هدفمند، پروژه های فردی، رویدادها و ابتکاراتی با هدف حمایت از مدارس روسی در خارج از کشور.

بر اساس برآوردهای وزارت امور خارجه روسیه، در حال حاضر حدود 17 میلیون شهروند و هموطن روسی تنها در کشورهای مستقل مشترک المنافع زندگی می کنند که برای آنها مهم است که فرزندانشان به زبان روسی تحصیل کنند.

تأکید می‌شود که حمایت و ترویج آموزش عمومی به زبان روسی در خارج از کشور عامل مهمی در تأثیرگذاری بشردوستانه و سیاسی روسیه در جامعه جهانی است و به تقویت جایگاه زبان روسی و گسترش فرهنگ روسی در جهان کمک می‌کند. انتظار می رود که چنین حمایتی به تعمیق و بهبود فرآیندهای یکپارچه سازی در جهان با در نظر گرفتن جهانی شدن و بین المللی شدن کمک کند و فرصت ها را برای اجرای برنامه ها و پروژه های جدید در زمینه همکاری های بشردوستانه بین المللی گسترش دهد.

هموطنان عزیز! تعیین اینکه کدام یک از سیستم های آموزشی مدرن بهترین نتایج را برای رشد فکری، خلاقانه و زیبایی شناختی فرزندان ما می دهد بسیار دشوار است، اما می توان با اطمینان گفت که مدرسه شبانه روزی RBSM از دستورات ارسطو و افلاطون پیروی می کند.

فیلسوفان بزرگ به طور جدی به بررسی مسائل تعلیم و تربیت انسان پرداختند و همواره متذکر شدند که عامل اصلی و اساسی در رشد هماهنگ فرد را باید زبان مادری، یعنی گفتار بومی دانست!

توانایی صحبت کردن به بهبود فرآیند انسان شدن کمک می کند.

(توانایی صحبت کردن به بهبود روند رشد شخصیت کمک می کند)

ارسطو

ناتوانی در تکلم دست به دست هم داد با ناتوانی در عقل، دست به دست هم با حماقت.

(ناتوانی در صحبت کردن، به ترتیب با ناتوانی در استدلال، همراه با حماقت است.)

افلاطون

اگر اهمیت و درستی آموزش کودک خود را به زبان مادری، زبانی که والدین و بستگان به آن صحبت می کنند، زبانی که به آن فکر می کند و رویا می بیند، درک کنید، ما می توانیم موفقیت 100% را تضمین کنیم. اصلا مهم نیست که در کجا به طور دائم زندگی می کنید، مهم این است که چگونه می توانید به فرزند خود کمک کنید تا یک انسان جهان باشد، در حالی که همچنان روسی زبان، رشد فکری، اعتماد به نفس، زیبا و به خود و ریشه هایش افتخار می کند. و البته کشور محل سکونتش.

فرزندتان را مجبور نکنید که سعی کند کودکان ملیت های دیگر را «ادغام» یا تقلید کند. اولاً، او همچنان برای بچه های محلی روسی خواهد ماند و ثانیاً برای روس ها او قبلاً غریبه خواهد بود.

بسیاری از والدینی که در خارج از کشور زندگی می کنند، بدون تردید، روان کودکان خود را با فرستادن آنها به مدارس محلی برای تحصیل، برانگیختن OCD (اختلال وسواس اجباری)، لکنت زبان، نارساخوانی، نارسا نویسی، تحریک پذیری، پرخاشگری و گوشه گیری در کودک، می شکنند.

انسان برای اینکه تحصیل کرده و باسواد شود، بتواند فکر کند و تصمیم بگیرد، باید ابزار تفکر داشته باشد! این ابزار NATIV SPEECH است و در مورد ما زبان روسی است!

در اروپا شعبه هایی از مدرسه شبانه روزی روسی در مالتا افتتاح شد تا هر یک از هموطنان ما این فرصت را داشته باشند که بدون آسیب روحی برای کودک به کودک خود آموزش در سطح اروپایی اما به زبان مادری خود بدهند.

تاریخ پانزده ساله مدرسه شبانه روزی درستی مفهوم ما را نشان می دهد، ارتباط RBSM را در اروپا ثابت می کند و کیفیت و موفقیت سیستم آموزشی ما را برای کودکان روسی زبان ساکن خارج از مرزهای روسیه تضمین می کند.

درباره سیستم آموزشی در مدرسه شبانه روزی روسیه:

دانش آموزان ما بدون فشار بی مورد بر روی آنها، اما به لطف سیاست نرم متقاعدسازی از سوی معلمان حرفه ای، مربیان، متصدیان و متدولوژیست های مدرسه شبانه روزی، به سطح بالایی از رشد فکری و خلاق دست می یابند.

روش های کار ما به کودک کمک می کند تا فردیت خود را نشان دهد، در تیم احساس گم شدن نکند، به اهمیت، اهمیت و منحصر به فرد بودن خود پی ببرد:

در کلاس های مدرسه شبانه روزی RBSM بیش از 12 دانش آموز وجود ندارد که هر معلم را موظف می کند هر روز به هر دانش آموز کلاس توجه کند، ویژگی های هر دانش آموز را بشناسد، پیشرفت هر دانش آموز را نظارت کند، نتایج را گزارش کند. از کار خود در جلسات هفتگی معلمان، دو بار در سال به والدین گزارش دهند.

در طول سال تحصیلی، تماس دائمی بین مدیریت و والدین دانش آموزان ما برقرار شده است تا به طور مشترک به کودک در یادگیری، رشد، دستیابی به موفقیت و رویا کمک کنیم.

در مدرسه شبانه روزی RBSM، فرزند شما می تواند در دو برنامه به طور همزمان تحصیل کند:

1) برنامه پایه روسی برای مدارس با مطالعه عمیق زبان های خارجی - (14 موضوع به زبان روسی)

2) برنامه مدرک بین المللی (IB Diploma) - به زبان انگلیسی.

یک دانشجوی RBSM می تواند در یکی از این دو برنامه تحصیل کند یا هر دو برنامه را به طور همزمان مطالعه کند.

اگر هر دو برنامه به طور همزمان مطالعه شوند، مدت زمان تحصیل به جای 11 سال تحصیلی پذیرفته شده در یک مدرسه روسی، 12 سال است. برنامه IB Diploma از نیمه دوم کلاس 10 شروع به مطالعه می کند و کودک را به آرامی با الزامات سیستم آموزشی خارجی تطبیق می دهد. دانش آموز پس از قبولی در امتحانات گواهی زبان روسی در کلاس یازدهم، به تحصیل در برنامه IB Diploma برای سال تحصیلی دوازدهم ادامه می دهد و پنج تا شش موضوع را فقط به زبان انگلیسی می خواند.

در کلاس دوازدهم، دانش آموز در امتحانات IB Diploma شرکت می کند، اما در حال حاضر دارای مدرک کارشناسی ارشد به سبک روسی است.

در سال 2015، رئیس جمهور روسیه مفهوم حمایت مالی از مدارس روسیه در خارج از کشور را تایید کرد. برای چنین اهدافی، یک ثبت دولتی واحد ایجاد شده است که توسط نهادهای فدرال مجاز نگهداری می شود. این پشتیبانی شامل تعامل با ساختارهای رسمی برجسته کشورهای خارجی، هماهنگی سازمان هایی است که به زبان روسی تدریس می کنند. مدارس روسی زبان در خارج از کشور تلاش می کنند تا زبان و فرهنگ روسی را حفظ کنند، اقامت کودکان روسی در خارج از کشور را آسان تر کنند و بر مشکل دوزبانگی غلبه کنند (روسی به عنوان زبان مادری دوم تلقی می شود).

تحصیل در مدرسه روسی در خارج از کشور چگونه کار می کند؟

• یک مدرسه روسی در خارج از کشور می تواند هم به زبان روسی تدریس کند و هم زبان روسی و یک زبان خارجی را در برنامه ترکیب کند.
• بسته به نوع مدرسه، می تواند چندین برنامه را ارائه دهد: مهد کودک (آموزش پیش دبستانی)، دبستان، دبیرستان، آموزش تکمیلی (دوره های خلاقانه و مقدماتی).
• در برخی مدارس، آموزش طبق برنامه وزارت آموزش روسیه انجام می شود و برخی مدارس در حال توسعه برنامه خود + یک سیستم آموزشی خارجی که توسط مدرسه اتخاذ شده است.
• اخذ مدرک تحصیلی یک لحظه مهم است! یک مدرسه روسی در خارج از کشور در صورتی می‌تواند گواهینامه تحصیلی به سبک روسی را برای کودکان صادر کند که دارای اعتبار باشد و بازرسی ویژه از موسسه در محل آن بازدید کرده باشد، یا اگر مدرسه شعبه‌ای از یک موسسه روسی باشد. در غیر این صورت، دانشجو باید به خاک روسیه سفر کند و در آنجا از مدرک دیپلم خود دفاع کند یا برای دریافت گواهی بین المللی بلوغ، دوره های آموزشی تکمیلی را در خارج از کشور طی کند.

مهم: تحصیل در یک مدرسه روسی در خارج از کشور به شما حق دریافت مدرک تحصیلی روسی را نمی دهد.

به طور معمول، یک مدرسه در خارج از کشور برای روس ها نوعی پله برای دانش آموزان مهاجر است که اغلب تحصیلات خود را در یک مدرسه دولتی در کشور محل اقامت خود تکمیل می کنند. در وب سایت edu-vienna می توانید در مورد برنامه ها و روش های تدریس در مدارس روسیه در خارج از کشور اطلاعات بیشتری کسب کنید.

مدارس روسی در خارج از کشور کجا هستند؟

تقریباً در هر کشوری فرصتی برای شروع یا ادامه تحصیل در خارج از کشور برای دانش آموزان روسی در مدرسه اصلی آنها وجود دارد و انجمن های دانش آموزان و معلمان ایجاد شده است که توسط سفارت و دولت کشور حمایت می شود.

کجا مدارس روسی برای کودکان در خارج از کشور وجود دارد؟

1. بریتانیای کبیر (حدود 25 مدرسه و مرکز آموزشی در لندن، وارینگتون، بیرمنگام، لیدز، برادفورد و سایر شهرها)؛
2. اتریش (حدود 17 مدرسه در وین، سالزبورگ، دورنبیرن، اینسبروک، لینز، گراتس)؛
3. آلمان (حدود 15 مدرسه در برلین، نورنبرگ، درسدن، فرانکفورت و دیگران)؛
4. لهستان (حدود 13 مدرسه در ورشو، لودز، بیدگوشچ و سایر شهرها)؛
5. ایتالیا (حدود 10 مدرسه در میلان، ورونا، ناپل و سایر شهرها).

همچنین، مدارس روسی در جمهوری چک، فرانسه، اسپانیا و سایر کشورهای اروپا، آسیا، آمریکا و آفریقا واقع شده اند و از مفهوم گسترده آموزش روسی در خارج از کشور حمایت می کنند. چگونه یک مرحله انتقالی بین یک مدرسه روسی و یک مدرسه ملی می تواند تبدیل شود، جایی که بسیاری از دانش آموزان خارجی در آن تحصیل می کنند.

تحصیل در مدارس روسیه در خارج از کشور

اغلب شهروندان روسیه در صورت مهاجرت یا ورود به یک کشور خاص برای محل کار (برای مدت معین) مدارس روسی زبان خارج از کشور را انتخاب می کنند.

قبل از شروع تحصیل در مدرسه، باید با شرایط پذیرش آشنا شوید:

• مدارس اروپایی روسیه کودکان 5-6 ساله را می پذیرند.
• آزمایش آمادگی کودک برای یادگیری در قالب یک آزمون کوتاه 6 ماه قبل از شروع آموزش انجام می شود. هدف: شناسایی توانایی های کودک در مراحل اولیه و قرار دادن او در کلاس مناسب.
• فرم درخواست آموزش، کپی مدارک شهروندی؛
• شهریه (بسته به شکل مالکیت مدرسه).

هنگام انتقال به مدرسه از یک مؤسسه آموزشی دیگر، باید عصاره ای با نمرات شش ماهه یا یک ساله، ویژگی های معلمان ارائه دهید. تصمیم گیری در مورد پذیرش در نتیجه مصاحبه گرفته می شود.