روش تداعی صدا ارتباط با کلمه "صدا صدا پس زمینه صدا انجمن حرف

شما در حال رفتن به یک سفر کاری به خارج از کشور یا در یک تعطیلات مورد انتظار هستید و ناگهان با وحشت متوجه می شوید که دانش مدرسه شما از زبان انگلیسی مدت هاست که فراموش شده است. ناامید نشوید - حتی اگر فقط چند روز تا حرکت باقی مانده باشد، هنوز کارهای زیادی برای انجام دادن وجود دارد!

به عنوان یک قاعده، در طول سال ها، اگر مهارت های گفتاری به طور مداوم آموزش داده نشود، دایره واژگان فرد به طور قابل توجهی ضعیف می شود. چگونه می توانید دایره لغات فعال خود را به سرعت گسترش دهید؟ روش های مختلفی برای یادگیری زبان انگلیسی وجود دارد که یکی از آنها روش تداعی های صوتی (یا آوایی) هنگام به خاطر سپردن کلمات انگلیسی است.

تفاوت اصلی این تکنیک این است که شما نیازی به حفظ لغات خارجی و ترجمه آنها ندارید. مهم است که هنگام تلفظ یک کلمه، یک تداعی ظاهر شود، تصویری که حافظه شما را به یادآوری آن و بعداً بازتولید آن سوق دهد. روش تداعی به شما امکان می دهد تا پایگاه دانش خود را تا پنجاه کلمه در روز پر کنید. چگونه کار می کند؟

زبان های زیادی در دنیا وجود دارد که هر کدام دارای کلمات یا قسمت هایی از آنها هستند که با کلمات زبان های دیگر همخوانی دارند. برخی حتی همین معنی را دارند: به عنوان مثال، "غاز" در انگلیسی به معنای "غاز" در روسی است. با همین قیاس، به راحتی می توان به خاطر داشت که «ببر» «ببر»، «راز» «راز» است، و «زیارت» به معنای «بازدید، بازدید» است.

با این حال، بیشتر کلمات در انگلیسی و روسی معانی متفاوتی دارند، حتی اگر قسمت هایی از کلمات یا حتی کل کلمات یکسان به نظر برسند. این شباهت می تواند با موفقیت برای حفظ کردن از طریق انجمن ها استفاده شود. شما فقط باید از تخیل خود استفاده کنید و سپس موفقیت در یادگیری زبان انگلیسی تضمین شده است. اول از همه، توصیه می کنیم ترجمه این کلمه را به زبان مادری خود به خاطر نداشته باشید. این بسیار مؤثرتر است که تصویری را که با او مرتبط می کنید در حافظه به جا بگذارید. قبل از شروع کار حفظ کردن، فهرستی از کلمات انگلیسی را روی کاغذ تهیه کنید. لطفاً توجه داشته باشید که آنها باید با یک موضوع مرتبط باشند، در این صورت یادگیری آنها بسیار آسان تر خواهد بود.

مرحله بعدی انتخاب یک ارتباط برای هر کلمه - یک کلمه همخوان در روسی است. ساده ترین راه برای استفاده از دو تصویر در مرحله اول حفظ کردن: یک تصویر ارزش و یک تصویر برچسب. تصویر اول معنای واقعی کلمه است، تصویر دوم تداعی کلمه یا بخشی از آن با یک کلمه روسی است که از نظر صدا مشابه است اما از نظر معنی کاملاً متفاوت است. به عنوان مثال: انگلیسی "کریک" (ترجمه شده به عنوان "خلیج، جریان") با "گریه" روسی همخوانی دارد. چگونه این دو کلمه را به یک تداعی پیوند دهیم؟ شما باید طرحی بسازید. هر چه روشن تر و غیر متعارف تر باشد، کلمه بهتر به خاطر سپرده می شود. توصیه می شود که مستقیماً در این طرح شرکت کنید.

بنابراین، بیایید کلمه "نهار" را به یاد بیاوریم: به یک نهر نزدیک شدم، لیز خوردم و در آب افتادم و از ترس بلند فریاد می زدم. هر چه این تصویر را واضح‌تر تصور کنید، از نظر ذهنی درد افتادن و شنیدن یک فریاد بلند را احساس کنید، حافظه‌تان در موقعیت ضروری سریع‌تر به شما خواهد گفت که «نهار» همان جریانی است که در آن لیز خوردید. نترسید که باید اطلاعات «اضافی» را به خاطر بسپارید. نیاز به آن به محض اینکه معنای تصویر چنان در حافظه شما ریشه دوانده شود ناپدید می شود که با شنیدن کلمه "نهار" فقط معنای فوری آن را به یاد می آورید و نه سقوط و گریه مرتبط با آن.

هنگام ایجاد داستان، توصیه می شود از حداکثر تعداد اقدامات فعال در آنها استفاده کنید، اندازه اشیاء را افزایش دهید، موقعیت هایی را ایجاد کنید که در آنها منطق وجود ندارد - به اندازه کافی عجیب، این روش ایجاد انجمن ها موثرترین است. به عنوان مثال، برای یادآوری کلمه «مشت»، یک پسته غول پیکر را تصور کنید که با یک مشت محکم به هم می کوبید. اگر تصور کنید یک کشتی با خوشه های بزرگ از آن بیرون زده است، به راحتی کلمه "کشتی" را به خاطر می آورید.

اگر از قبل تعداد معینی از لغات انگلیسی را می دانید، پس کار حفظ کلمات بعدی بسیار آسان تر می شود. کلمات زیادی در انگلیسی وجود دارد که از چندین کلمه دیگر ساخته شده اند. با دانستن معنی اجزای سازنده به راحتی معنی کل کلمه را درک خواهید کرد. وقتی طرحی را به ذهنتان خطور کرد، به سرعت آن را به خاطر خواهید آورد. مثلاً «کرشروم» به معنای سرسرا است. ما آن را به قطعات تقسیم می کنیم: "له کردن" - "له کردن، له کردن"، "اتاق" - "اتاق". اتاقی که ازدحام در آن رخ می دهد. این یک طرح آماده است: من به سرسرا می روم، و افراد زیادی در اتاق هستند، همه همدیگر را له می کنند، همدیگر را هل می دهند. یا مثال دیگری: "دعوی حقوقی" - محاکمه. شما قبلاً می دانید که "قانون" قانون است و "کت و شلوار" یک کت و شلوار است. برای محاکمه ای که قانون اصلی ترین چیز است، باید با کت و شلوار تجاری حاضر شوید.

همانطور که می بینید، کمی تخیل و صبر لازم است. با استفاده از روش تداعی صدا، می توانید تا 350 کلمه را در یک هفته یاد بگیرید! اکنون یک سفر کاری فوری به خارج از کشور شما را غافلگیر نخواهد کرد، زیرا می توانید تنها در چند روز با یادگیری سریع و آسان لغات انگلیسی لازم برای آن آماده شوید.

وقت آن است که زمان ها را بفهمیم، یا چگونه بر سیستم زمان انگلیسی تسلط پیدا کنیم.

هر کسی که انگلیسی را به عنوان یک زبان خارجی مطالعه کرده باشد، و حتی بیشتر از آن کسانی که حرفه تدریس انگلیسی در مدرسه، دبیرستان، ورزشگاه یا دانشگاه را انتخاب کرده اند، می دانند که بزرگترین مشکل برای افرادی که به زبان روسی صحبت می کنند، "ده ها" فعل انگلیسی است. . در واقع، اگر کسی که زبان روسی را به عنوان زبان مادری صحبت می کند، می داند که سه زمان وجود دارد، پس دستور زبان انگلیسی چه گیجی ایجاد می کند، که می گوید در این زبان سه یا پنج زمان وجود ندارد، بلکه دوازده زمان وجود دارد. با این حال، وجود دوازده زمان ثبت شده در گرامرها به عنوان یک واقعیت، به ندرت این سوال گیج کننده را در کسی ایجاد می کند: چه زمان های دیگری در زبان انگلیسی، به جز زمان حال، گذشته و آینده وجود دارد؟ سعی کن بهش جواب بدی! کار نمی کند؟ وقتت را تلف نکن زیرا غیر از سه مورد ذکر شده، زمان دیگری وجود ندارد و نمی تواند باشد. در هیچ زبانی در جهان (و چندین هزار نفر از آنها وجود ندارد) تعداد زمان های فعل بیان شده در اشکال دستوری خاص از عدد "سحرآمیز" "سه" تجاوز نمی کند. ممکن است کمتر از سه باشد. زبان‌هایی وجود دارند که فقط دو شکل زمان دارند (مثلاً «گذشته» / «غیر گذشته»)، زبان‌هایی وجود دارند که زمان‌های فعل را ندارند، اما هیچ زبانی وجود ندارد که بیشتر از آن وجود داشته باشد. سه تا از این زمان ها

نام هر یک از دوازده زمان انگلیسی با یکی از این سه کلمه شروع می شود: حال، گذشته، آینده. چهار نوع حال، چهار نوع گذشته و چهار نوع آینده وجود دارد که به نام های ساده، پیشرو، کامل و کامل پیشرو شناخته می شوند. در روسی تصویر مشابهی وجود دارد، فقط اشکال کمتری وجود دارد: یکی حال (من می روم)، دو گذشته (من رفتم / آمدم) و دو آینده (من می روم / خواهم آمد). به طور دقیق، اگر موافق باشیم که در زبان انگلیسی 12 زمان وجود دارد، باید حداقل در مورد پنج زمان در روسی صحبت کنیم (در واقع، حتی بیشتر نیز وجود دارد). اما به دلایلی ما این کار را نمی کنیم. چرا؟ بله، زیرا ما به خوبی درک می کنیم که هر دو رفتند و آمدند - اشکال زمان گذشته. درست همانطور که یک انگلیسی زبان می فهمد که من کار می کنم، کار می کنم، کار کرده ام و کار کرده ام همه اشکال زمان حال هستند.

مشکلاتی که زبان آموزان انگلیسی در تسلط بر اشکال دستوری فعل (نه تنها با دسته دستوری زمان ها، بلکه صدای مفعول) با آن مواجه می شوند به این دلیل است که در ادبیات آموزشی درک نظری روشنی از معانی وجود ندارد. و توابع اشکال فعل، که اجازه می دهد توضیح ساده، هدف آنها چیست. به عبارت دیگر، شما باید به خوبی درک کنید که چرا مقوله هایی مانند زمان، جنبه، صدا در یک زبان مورد نیاز است تا به وضوح و به سادگی اصول عملکرد فرم های مربوطه را توضیح دهید. این درک یک رویکرد شناختی به زبان به عنوان سیستمی برای بازنمایی دانش ارائه می دهد.

مطابق با این رویکرد، هر مقوله دستوری در خدمت بیان و حفظ دانش خاصی در یک زبان است. در مقایسه با فرهنگ لغت، دستور زبان یک سیستم انتزاعی تر است، بنابراین دانش ارائه شده در آن جهانی است به این معنا که برای عملکرد عادی جامعه مهم است: مهم نیست که اعضای جامعه با چه زبانی با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. این بدان معناست که دسته بندی های دستوری که در زبان های مختلف عبارات متفاوتی دارند، از نظر محتوا با یکدیگر تفاوت چندانی ندارند. به همین دلیل است که ترجمه از یک زبان (مثلاً روسی) به زبان دیگر (مثلاً انگلیسی) امکان پذیر است.

چرا مقوله های زمان و جنبه مورد نیاز است؟ با استفاده از مقوله زمان، شخص کل جهان اطراف خود را به سه حوزه تجربه تقسیم می کند: 1) تجربه مستقیماً در حوزه واقعیت درک شده و آگاهانه یا حال (حال از لاتین praesens - mo که قبل از حواس)؛ 2) تجربه، به عنوان خاطره ای از آنچه از حواس ما گذشته است، یا گذشته (گذشته) حفظ می شود. 3) تجربه که بر اساس دانش موجود یا آینده (آینده) پیش بینی می شود. درک این نکته در اینجا بسیار مهم است که بر خلاف زبان انگلیسی، در روسی هیچ تناظری یک به یک بین این مفاهیم و به اصطلاح اشکال فعل وجود ندارد. وضعیت زیر را به عنوان مثال در نظر بگیرید.

بابا چند وقت پیش رفت یه سفر کاری. ووا در اتاقش مشغول مطالعه تکالیف است، مادر در آشپزخانه در حال آماده کردن شام است. زنگ در خانه را می زنند. پسر در را باز می کند و با دیدن پدرش با خوشحالی می گوید: مامان، بابا آمده است!

در دستور زبان هر مدرسه (و نه تنها مدرسه) نشان داده می شود که او وارد شده است (در این مورد) - شکل زمان گذشته کامل بیانگر عملی است که در گذشته اتفاق افتاده و در زمان گفتار کامل شده است. این یک رویکرد سنتی است که همه گویشوران روسی به آن عادت دارند (به ویژه از آنجایی که این دانشی است که هیچ یک از ما هرگز در عمل از آن استفاده نمی کنیم: بالاخره همه ما زبان مادری خود از جمله دستور زبان را در دوران کودکی یاد گرفتیم، زمانی که هنوز هیچ ایده ای نداشتیم. نه در مورد زمان، نه در مورد جنبه، و نه در مورد سایر ظرافت های علم دستور زبان). اما هنگام مطالعه زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی، این رویکرد دیگر برای ما مناسب نیست، زیرا به ما اجازه نمی دهد آنچه را که در مورد زبان مادری خود می دانیم با آنچه در یک زبان خارجی می یابیم مرتبط کنیم. رویکرد شناختی بر پاسخ به این سوال متمرکز است: "پسربچه دقیقا به مادرش چه می گوید؟" در این مورد، تعجب او اینگونه تعبیر می‌شود: «پدر را می‌بینم، از زمانی که در گذشته او را ندیده‌ام، یعنی از زمانی که به سفر کاری رفته بود، در خانه نبود دوباره، یعنی او وارد شده است (استنتاج منطقی بر اساس دانش پیشینه پسر). به عبارت دیگر، معنای تعجب پسر این است: "بابا دوباره خانه است (دوباره او را می بینم). اما این زمان حال است. و در زبان انگلیسی، جایی که مطابقت بین مفاهیم زمان و اشکال زمان فعل بسیار سازگارتر از زبان روسی است، البته از فرم زمان حال استفاده خواهد شد. سوال دیگر این است که کدام یک از چهار مورد ممکن: ساده، پیشرو، کامل یا کامل پیشرونده؟ و در اینجا یک درک صحیح (یعنی شناختی) از دسته گونه ها کمک می کند.

با استفاده از مقوله نوع، فرد دانش را بر اساس منبع آن متمایز می کند: ما در مورد چیزی می دانیم زیرا خودمان آن را دیدیم (شنیدیم، احساس کردیم و غیره) و از چیزی می دانیم زیرا این دانش به صورت آماده (فردی) به ما منتقل شده است. گفت، در مورد آن بخوانید، در مدرسه یاد گرفتید، و غیره - امکانات در اینجا بسیار متنوع است). این تمایز بسیار مهم است و ما آن را در سطح ناخودآگاه همیشه در فعالیت های روزانه خود در نظر می گیریم. همه ما به خوبی از ضرب المثل "یک بار دیدن بهتر از صد بار شنیدن" آگاه هستیم. معنای آن این است که آنچه با چشمان خود دیده می شود، به عنوان یک قاعده، مورد سوال قرار نمی گیرد، در حالی که دانش دریافت شده از دست دیگران همیشه لزوما قابل اعتماد نیست. در این رابطه، ببینید چه اتفاقی می‌افتد اگر در موقعیت بالا، پسر به جای فعل کامل از یک فعل ناقص استفاده کند: «مامان، بابا آمد!» اگرچه به طور رسمی این عبارت از نظر دستوری صحیح است، اما در شرایط ما قابل استفاده نیست زیرا آنها آن را اینطور نمی گویند. اما نمی گویند چون فرم رسیده هیچ نشانه ای ندارد که در لحظه بیانیه پسر پدرش را می بیند، در حالی که فرم رسیده حاوی چنین نشانه ای است.

تفاوت بین زبان روسی و انگلیسی در این است که در روسی این نوع تفاوت های معنایی اغلب نه با فرم های فعل خاص، بلکه با زمینه منتقل می شود. مثال های زیر را با هم مقایسه کنید: ایوان علیرغم هشدارهای پزشکان سیگار می کشد. ببین، ایوان با وجود هشدارهای پزشکان، دوباره سیگار می کشد. در مورد اول، ما در مورد آنچه از ایوان می دانیم صحبت می کنیم و اصلاً لازم نیست که ایوان جلوی چشمان ما باشد. او حتی ممکن است در شهر دیگری باشد، حتی در کشور دیگری. در مورد دوم، ما در مورد چیزی صحبت می کنیم که مستقیماً مشاهده می کنیم: این به طور مستقیم با فعل نگاه نشان داده می شود. در زبان انگلیسی، همه چیز بسیار ساده تر است، زیرا در آنجا این تفاوت های معنایی با اشکال خاص (خاص) فعل منتقل می شود: به ترتیب Simple و Progressive. توجه داشته باشید که اصطلاح view از فعل دیدن می آید (که از نظر ریشه شناختی با لاتین videre - دیدن و یونانی eidos - چیزی که قابل مشاهده است) مرتبط است.

اما تا اینجا در مورد دو نوع دانش صحبت کردیم که دو نوع با آنها مطابقت دارد: یک دانش منبع معلوماتی دارد (مثلاً پسر در مثال ذکر شده) و دیگری منبع نامشخصی دارد (مثلاً گفتن). ایوان سیگار می کشد، من نمی دانم که چگونه در این مورد می دانم). چهار شکل از فعل انگلیسی وجود دارد. چرا انقدر زیاد؟

بله، زیرا موقعیت هایی که در مورد آنچه که مستقیماً مشاهده می کنیم صحبت می کنیم، بسته به آنچه دقیقاً می بینیم (می شنویم و غیره) می تواند به طور قابل توجهی متفاوت باشد. وقتی می گویم: ببین، ایوان دوباره سیگار می کشد، من این فرصت را دارم که خود روند سیگار کشیدن را مشاهده کنم (سیگاری را در دست می گیرد، آن را به دهانش می آورد، دود را استنشاق می کند و سپس آن را رها می کند - یک عمل، به طور کلی، بی معنی و مضر). اما اگر مامان در ملاقات با ایوان، بوی دود تنباکو را که از لباسش بیرون می‌زند، بشنود و بپرسد: آیا دوباره سیگار می‌کشید؟ این، البته، زمان حال. اما او عمل واقعی سیگار کشیدن را مشاهده نمی کند. برای بیان این معنای شناختی، زبان انگلیسی شکل خاص خود را از فعل دارد - Perfect. این فرم زمانی استفاده می شود که آنچه را که می بینیم با آنچه قبلاً اتفاق افتاده مقایسه می کنیم (مثلاً صبح ایوان بویی نمی داد ، اما اکنون بوی تنباکو می دهد ، یعنی سیگار می کشید). در نهایت، ممکن است مواردی وجود داشته باشد که در مورد یک عمل مشاهده شده مستقیم صحبت کنیم و در عین حال آنچه را که می بینیم با آنچه در یک لحظه (یا در برخی لحظات) قبل دیده ایم مقایسه کنیم. به عنوان مثال، من می بینم که ایوان در حال حاضر سیگار می کشد، اما قبلاً در طول روز سیگار می کشید. در این حالت دو شکل که معانی شناختی متفاوتی را بیان می کنند با هم ترکیب می شوند و شکل Perfect Progressive را می گیریم که مورد علاقه بسیاری از دانش آموزان است، اگرچه در واقع ساده نیست، اما بسیار ساده است.

توضیحات ارائه شده (به طور طبیعی، به صورت بسیار مختصر) از محتوای شناختی فرم های فعل انگلیسی را می توان در قالب یک الگوریتم بسیار ساده خلاصه کرد که به شما امکان می دهد تقریباً با دقت شکل صحیح فعل را انتخاب کنید. (نمودار الگوریتم را ببینید.)

شکل - الگوریتم انتخاب فرم فعل زمان جنبه ای.

این الگوریتم، به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از روش شناسی برای آموزش اشکال دستوری فعل انگلیسی، در کتاب درسی "فعل انگلیسی جدید برای همه" (Kravchenko A. V.)، ایرکوتسک، 1999 توضیح داده شده است.

علاوه بر این، یک رویکرد شناختی به زمان‌های انگلیسی این امکان را به وجود می‌آورد که به وضوح مشاهده کنید که هیچ استثنایی در مورد استفاده از افعال گروه‌های مختلف در اشکال دستوری خاص وجود ندارد. بنابراین، هر فعل (مثلاً دیدن، دانستن، یادآوری، مانند و غیره) را می توان به شکل Progressive استفاده کرد، فقط باید بدانید که چه زمانی می توان و چه زمانی این کار را انجام داد و چه زمانی نمی تواند. اصل ساده ای که انتخاب صدای منفعل یا فعال در گفتار را تعیین می کند روشن می شود. به خصوص که این اصل دقیقاً مشابه زبان روسی است.

به طور خلاصه، معلوم می شود که هیچ چیز پیچیده و نامفهومی در سیستم اشکال دستوری فعل انگلیسی وجود ندارد. همانطور که تمرین نشان می دهد، یک فرد متفکر (بدون توجه به یک دانش آموز، دانش آموز یا بزرگسال) معنی و عملکرد زمان های انگلیسی را در مدت زمان کوتاهی می آموزد. بقیه موارد مربوط به تکنیک است، آموزش دانش آموزان در استفاده از خود فرم ها و خودکارسازی الگوریتم انتخاب.

A. V. Kravchenko، ایرکوتسک

چگونه کلمات خارجی را با استفاده از تداعی های صوتی حفظ کنیم.

روش انجمن های آوایی (صدا) (PPA) به این دلیل به وجود آمد که در متنوع ترین زبان های جهان کلمات یا بخش هایی از کلمات وجود دارد که یکسان به نظر می رسند، اما معانی متفاوتی دارند. علاوه بر این، در زبان های مختلف کلماتی وجود دارد که منشأ مشترکی دارند، اما به مرور زمان معانی متفاوتی پیدا کرده اند. اغلب افراد بدون اینکه بدانند از آن استفاده می کنند از این روش استفاده می کنند.

اولین اشاره به اثربخشی استفاده از روش های مشابه MFA را می توان در ادبیات پایان قرن گذشته یافت. در دهه 70 قرن ما، استاد دانشگاه استنفورد، آر. آتکینسون، مطالعه مفصلی در مورد استفاده از تداعی ها در فرآیند فراگیری زبان انجام داد. او و همکارانش از گروهی از دانش‌آموزان زبان روسی خواستند کلمات را با استفاده از "روش کلیدواژه" حفظ کنند، در حالی که گروه کنترل همان کلمات را با استفاده از روش‌های سنتی حفظ کردند. «کلمات کلیدی» اتکینسون چیزی نیست جز کلماتی که تداعی آوایی (صدایی) با کلمات حفظ شده، کلمات همخوان هستند. آزمایش های متعدد اتکینسون و همکارانش کارایی بالای این روش حفظ لغات خارجی را ثابت کرده است. روش تداعی های آوایی به عنوان روشی برای به خاطر سپردن لغات بیگانه روز به روز در دنیا رواج بیشتری پیدا می کند.

اکنون بیایید نگاهی دقیق‌تر به این کنیم که دقیقاً روش تداعی صدا چیست. برای به خاطر سپردن یک کلمه خارجی، باید یک کلمه همخوان برای آن انتخاب کنید، یعنی کلمه ای که در زبان مادری یا شناخته شده شما شبیه به صدا باشد. سپس باید یک طرح کوتاه از کلمه همخوان و ترجمه بنویسید. به عنوان مثال، یک کلمه همخوان برای کلمه انگلیسی look (پیاز) "to look" کلمه روسی "پیاز" خواهد بود. طرح می تواند اینگونه باشد: "وقتی "پیاز" را برش می دهم، نمی توانم آن را تماشا کنم، طرح باید به گونه ای جمع آوری شود که صدای تقریبی کلمه و ترجمه آن به گونه ای باشد که در یک اتصال ظاهر شود و از هر یک جدا نشود. دیگر، یعنی در واقع برای حفظ کردن، لازم نیست یک کلمه همخوان کاملاً منطبق بر یک جزء بیگانه باشد، به عنوان مثال: MESH (مشبکه) LOOP، CELL (شبکه) کلمات زیر را می توان همخوان در نظر گرفت. کیسه، یا «دخالت کردن» یا «تداخل کردن» - بسته به همخوانی انتخابی، طرح‌ها می‌توانند به شرح زیر باشند: «یک حلقه مانع از خروج شما می‌شود» یا «کیف با یک بسته بسته شده است. LOOP" یا "من در یک حلقه گیر کردم." که هنگام به خاطر سپردن، آنها را با کلمات ضروری اشتباه نگیرید آنها را اگر نمی‌توانید تأکید معنایی داشته باشید، حداقل یک تأکید معنایی داشته باشید.

با استفاده از MFA، می توانید کلمات زیادی را در یک جلسه حفظ کنید. و مهمتر از همه، این روش به شما کمک می کند تا از تکرارهای بی پایان کلمات حفظ شده خلاص شوید - فقط باید یک بار یک ارتباط صوتی برای کلمه انتخاب کنید و یک طرح ایجاد کنید. مثال های خاص در مورد تفاوت های ظریف استفاده از این روش بیشتر به شما می گوید. دیوونا در زبان دری (زبان رایج در افغانستان) به معنای "احمق" است. نزدیکترین کلمه روسی به کلمه "دیوونا" "مبل" است. لازم نیست کلمه همخوان کاملاً با کلمه خارجی که به خاطر سپرده می شود مطابقت داشته باشد ، نکته اصلی این است که می تواند به عنوان نوعی کلید عمل کند که با کمک آن می توانیم کلمه لازم را در حافظه خود پیدا کنیم. اما تنها در صورتی می تواند به عنوان یک کلید عمل کند که از این دو کلمه طرحی بسازیم، به طوری که واقعی شدن یک کلمه از طرح مستلزم یادآوری کلمه دیگری باشد. در عین حال، همانطور که قبلاً می دانید، هر چه طرح غیرمعمول و واضح تر باشد، بهتر به خاطر سپرده می شود. برای کلمات "مبل" و "احمق" طرح می تواند اینگونه باشد: "احمق از مبل افتاد." مهم است که هم کلمه حفظ شده و هم کلمه صامت را با صدای بلند تلفظ کنید. اول از همه، این کار باید انجام شود تا حافظه شما در سیر طبیعی خود نشان دهد که چگونه کلمه صامت شبیه کلمه ای است که به یاد می آورید و چقدر متفاوت است. به عنوان یک قاعده، کافی است هر دو کلمه را 2-3 بار بگویید.

در اینجا یک مثال دیگر وجود دارد: ARRESTO - STOP در ایتالیایی. کلمه صامت "دستگیری" (این دقیقاً موردی است که کلمه حفظ شده و کلمه صامت منشأ مشترک دارند ، اما به مرور زمان معانی این کلمات از هم جدا شده است). ساده ترین طرح این است: در یک توقف، یک نفر دستگیر شد. در اینجا بهتر است به طور خاص مشخص نکنید که در هنگام تکثیر کلمه حفظ شده را با این کلمه اضافی اشتباه نگیرید. در چنین مواردی می توانید از ضمایر استفاده کنید و هنگام احیای طرح تصور کنید که موضوع با یکی از دوستان شما یا حتی بهتر از آن با خودتان اتفاق افتاده است. در عین حال، اگر داستانی در مورد خود بسازید: "من در یک ایستگاه ترافیکی دستگیر شدم"، به راحتی می توان از روش هم حسی برای افزایش کارایی حفظ کردن استفاده کرد.

مطمئناً کلمات، همخوانی ها و طرح هایی که به یاد دارید را روی کاغذ ثبت خواهید کرد. در این مورد، برای برجسته کردن کلمه حفظ شده، ترجمه و آن قسمت از کلمه همخوان که شبیه به حفظ شده است، تنبلی نکنید. برای این کار می توانید از اندازه های مختلف، ایتالیک، خط کشی و ... استفاده کنید. همچنین باعث تقویت حافظه بهتر (به دلیل تعامل حافظه دیداری و شنیداری) می شود.

به طور کلی بهترین تاثیر در حفظ کلمات خارجی با استفاده همزمان از MVVO و MFA حاصل می شود.

اغلب، برای حفظ کردن یک کلمه خارجی، شما باید نه یک، بلکه دو کلمه همخوان را انتخاب کنید. این زمانی ضروری است که کلمه بسیار طولانی باشد و کلمه مشابهی در زبان مادری وجود نداشته باشد. در این صورت، کلمه خارجی باید به دو قسمت تقسیم شود و برای هر یک از اجزای آن یک کلمه همخوان انتخاب شود (کلمات باید در صورت امکان کوتاه باشند و تا حد امکان دارای آواهای مشترک با صدای در حال حفظ باشند). به عنوان مثال، برای کلمه انگلیسی NAPKIN (دستمال کاغذی) - NAPKIN، دو کلمه همخوان را انتخاب می کنیم: "NEPTUNE" (یا "Fidget" یا "N.E.P.") و KINul. تنها چیزی که باقی می ماند ایجاد یک طرح است، به عنوان مثال، "نپتون یک دستمال به سمت من پرتاب کرد." علاوه بر این، در طرح، کلمات همخوان اول و دوم لزوماً باید یکی پس از دیگری دنبال شوند و بین آنها کلماتی وجود نداشته باشد. اگر هنگام احیای داستان و ارائه آن به عنوان عکسی از یک فیلم، از اغراق در تداعی استفاده کنید، خوب است. به عنوان مثال، تصور کنید که آنها یک دستمال بزرگ به سمت شما پرتاب کردند، آنقدر بزرگ که سر شما را پوشانده بود. فراموش نکنید که از روش هم حسی نیز استفاده کنید.

برخی از افراد، هنگام انتخاب یک تداعی برای این کلمه، تداعی طولانی تر، اما از نظر آوایی دقیق تر از دو کلمه را ترجیح می دهند: FOUNTAIN و GETRAS. و طرح مربوطه: "من ساق هایم را در فواره فراموش کردم." بخش دیگری از افراد، ارتباط کمتر از نظر آوایی، اما کوتاه‌تر «فگوت» (در اینجا «الف» بدون تاکید و تقریباً «o» شنیده می‌شود) و طرح مربوطه که از کلمات «فراموش کردن» و «فگوت» تشکیل شده است را ترجیح می‌دهند.

لازم به ذکر است که این روش بی دلیل به نام تداعی های آوایی یا صوتی نیست. لازم است که به طور خاص برای صدا، و نه املای کلمه، یک ارتباط را انتخاب کنید (به هر حال، در بسیاری از زبان ها صدا و املای کلمات بسیار متفاوت است). بنابراین، قبل از هر چیز، حتی قبل از انتخاب همخوان، مطمئن شوید که کلمه را به درستی تلفظ می کنید. روش های دیگری برای به خاطر سپردن املای کلمات وجود دارد.

همچنین نمی توان گفت که به دلیل تفاوت های صرفاً تشریحی در تلفظ صداها در زبان های مختلف، کلمه حفظ شده و کلمه صامت هرگز دقیقاً یکسان به نظر نمی رسند، حتی اگر به نظر کاملاً منطبق باشند، همانطور که در مورد کلمه انگلیسی "نگاه" و همخوانی روسی آن "کمان". کافی است توجه داشته باشید که صدای "l" در روسی و انگلیسی کاملاً متفاوت تلفظ می شود. بنابراین، تلفظ، به طور دقیق، باید به طور جداگانه آموخته شود. روش تداعی های آوایی کاملاً به یادآوری معانی کلمات کمک می کند. روش انجمن های آوایی در شرایط کمبود زمان ضروری است: هنگام آماده شدن برای امتحان، برای یک سفر توریستی یا سفر کاری، یعنی در هر شرایطی که نیاز دارید تعداد زیادی کلمه را در مدت زمان کوتاهی به خاطر بسپارید. . با کمک آن، حفظ 30-50 کلمه در روز دشوار نیست، که، می بینید، اصلا بد نیست (این حداقل 11 هزار کلمه در سال است). مهمترین چیز این است که این روش به شما امکان می دهد از انباشتگی خسته کننده (که با روش های سنتی یادگیری لغات خارجی غیرممکن است) اجتناب کنید و حتی می تواند حفظ کلمات خارجی را به یک فرآیند خلاقانه و هیجان انگیز تبدیل کند.

اگر این روش را دوست دارید و می خواهید کاربرد آن را تمرین کنید، می توانید تمرین زیر را امتحان کنید. امیدوارم بتوانید از مزایای روش تداعی قدردانی کنید. کمی جلوتر، انواعی از تداعی ها را برای کلمات این تمرین و همچنین نظراتی در مورد آنها خواهید یافت.

تمرین: در اینجا کلماتی در زبان های مختلف وجود دارد. تداعی های صوتی را برای آنها انتخاب کنید و داستان هایی برای به خاطر سپردن ایجاد کنید.

الف) در اینجا 8 کلمه ایتالیایی آورده شده است. همانطور که نوشته شده اند خوانده می شوند. ARIA - AIR FAGOTTO - KNOT BURRO - OIL FRONTE - FOREHEAD GALERA - PRISON GARBATO - POLITE LAMPO - Zipper PANINO - BUN

ب) در اینجا 8 کلمه انگلیسی با رونویسی و ترجمه تقریبی آورده شده است. گاو نر (بول) - BULL CONCEAL (consil) - HIDE, CONCEAL NUZZLE (پوزه) - پوزه لب (نمدار) - صحرای لب (صحرا) - تپه صحرا (تپه) - تپه کوبیده (شکستن) - شکستن (تکه تکه) کبوتر (تکه تکه) پیجین) ) - کبوتر.

اگر به دلایلی هنوز نتوانسته اید تداعی های صوتی برای کلمات خارجی پیدا کنید یا در نوشتن یک طرح مشکل دارید، ببینید چگونه می توان این کار را انجام داد.

الف) کلمات ایتالیایی: ARIA - AIR. "وقتی آریا را می‌خوانی، هوای زیادی می‌کشی." فاگوتو - گره. "BASSON گره خورده است." (چنین توطئه ای قطعا باید تصور شود.) BURRO - OIL. "BURENKA روغن می دهد."/ "BURATino روی روغن لیز خورد."/"رنگ روغن قهوه ای است." شما می توانید هر یک از طرح های پیشنهادی را انتخاب کنید. هر کدام مزایای خاص خود را دارند. مورد اول خوب است زیرا به موضوع "کره" نزدیک است. دومی پویاترین و خنده دارترین است. سومی بدون چهره است، تصاویر واضحی را تداعی نمی کند و به نظر من فراموش نشدنی است، اما ممکن است برخی آن را به دلیل کوتاهی آن دوست داشته باشند. FRONTE - خارجی. "در جبهه من از ناحیه پیشانی مجروح شدم." (البته، در زبان روسی نیز کلمه مشابهی وجود دارد - "پیشانی"، اما همه معنای آن را نمی دانند، به خصوص که به معنای "جلو"، "پیشانی" (در پزشکی) است، اما هنوز "پیشانی" نیست.) گالرا - زندان. «آنها در GALLERKA از زندان دور شدند» یا «در GALLERKA مثل زندان (ترسناک، ناراحت کننده بود...) کلمه "galley" شامل صداهای مشابه بیشتری در یک ردیف با صدایی است که به خاطر سپرده می شود. اما یک تماشاگر مشتاق تئاتر احتمالاً آن را دوست خواهد داشت و بنابراین طرح دوم را بهتر به خاطر می آورد. گارباتو - مودب. کلمه کلیدی "Humpbacked" است (ما در واقع آن را "gArbaty" تلفظ می کنیم). به سختی می توان با این کلمات داستانی روشن داشت. با این حال، چنین اظهارات اخلاقی ممکن است: "ما باید با مودب رفتار کنیم: "همه قوزبانان مودب هستند و کسی تنبل نخواهد بود و داستان کاملی را تنظیم نمی کند: "پسر." از مودب بودن خسته شده است و صندلی های خود را در حمل و نقل رها می کند. سپس تظاهر کرد که گوژپشت است و اکنون مکان به او واگذار شده است." البته کلمات غیرضروری بسیار زیاد است، اما کلمات مهم به وضوح برجسته شده اند. LAMPO - LIGHTNING. "لامپ مانند رعد و برق درخشید." یا "رعد و برق برای مدت طولانی می درخشید، من ترجیح می دهم طرح دوم را دوست دارم، زیرا غیرعادی تر و غیر واقعی تر است، به این معنی که با کلمه "PANINO" همخوانی دارد. گزینه های زیادی برای طرح وجود دارد. نکته اصلی این است که قوانین را فراموش نکنید او و، البته، اگر یاد بگیرید که داستان های اصلی تری برای حفظ کردن کلمات خارجی بیاورید، بسیار خوب است، به عنوان مثال، این یکی: "گاه به وقت پیانینو باید با نان تغذیه می شد".

صدا، اسم. آنچه شنیده می شود با گوش درک می شود; ارتعاشات با فرکانس بالا هوا یا سایر رسانه ها

صدا، اسم. عین صدا

صدا، اسم. وابسته به زبانشناسی عنصر مفصل گفتار انسان

فرهنگ توضیحی اوشاکوف

SOUND، صدا، m 1. حرکت نوسانی سریع ذرات هوا یا سایر رسانه ها، درک شده توسط اندام شنوایی (فیزیکی). || هر چیزی که توسط حرکت، ارتعاش چیزی ایجاد می شود. و با شنیدن درک می شود، هر چیزی که باعث احساسات شنوایی می شود. صداهای صداها صدای یک آهنگ. صدای پیانو. صدای یک بوسه. صدای پا. صداهای یکنواخت قطرات باران. صداهای سرگرم کننده برای من دردناک است. لرمانتوف صدای سرفه. 2. لحن با صدای معین، بر خلاف نویز (موسیقی). صدای موزیکال. این مقیاس از 8 صدای ساده تشکیل شده است. 3. بیان عنصر گفتار گفتاری (زبانی). تاریخچه صداهای زبان روسی. جایگزینی صداها تغییر صدای "o" به "a". صدای خالی - در مورد چیزی عاری از هر گونه محتوا یا معنی. در اروپای سرمایه داری، آزادی، برابری و برادری به کلمات پوچ تبدیل شده است. صدایی نیست - در مورد سکوت کامل. بهش زنگ میزنم ولی صداش نمیاد

فرهنگ توضیحی دال

SOUND، م هر چیزی که گوش می شنود، به گوش می رسد. | قدیمی زباله، سنگ های ضایعاتی، زباله. صدا کردن، صدا کردن، ساختن، زمزمه کردن، صدا کردن، زنگ زدن. این پیانو به خصوص صدای خوبی دارد. صدای پرچ سیم به صدا در آمد، به صدا در آمد، فقط به صدا درآمد، به صدا درآمد و ساکت شد، صدا نکرد. دوباره صدا می کرد. صدایش از من خسته شده بود. صدای چهارشنبه. شرط طبق فعل صدا، مربوط به صدا. ارتعاشات صدا، امواج. صدایی پر صدا، پر صدا، با صدای بلند، پررونق، پرصدا، صدایی پر سر و صدا. سونوریتی g. حالت صدادار بودن یا خاصیت صدایی بودن چیزی. قانون صحیح، علم صحیح، علم صحیح ر.ک. آکوستیک، علم صداها، بخشی از فیزیک. صدا سنج پرتابه ای برای اندازه گیری صداها یا تعداد لرزش یک جسم صدادار است. خلق و خوی صدا چهارشنبه. خوب، حال و هوای صداها. Onomatopoeia ر.ک. عمل کسی که هر صدایی را تقلید می کند: شباهت یک کلمه، گفتار، گفتار، صدا با صدای دیگری. رعد، ترقه، سوت، واژه های انوماتوپئیک. همخوانی صدا ر.ک. توافق، مکاتبات، هماهنگی متقابل صداها.

فرهنگ لغت توضیحی مدرن

صدا، امواج الاستیکی که در گازها، مایعات و جامدات منتشر می شود و توسط گوش انسان و حیوانات درک می شود. فرد صدا را با فرکانس های 16 هرتز تا 20 کیلوهرتز می شنود. صدایی با فرکانس تا 16 هرتز را فراصوت 2·104-109 هرتز و 109-1013 هرتز را فراصوت می گویند. علم اصوات را آکوستیک می گویند.

صدا، اسم. آنچه شنیده می شود با گوش درک می شود; ارتعاشات با فرکانس بالا هوا یا سایر رسانه ها

صدا، اسم. عین صدا

صدا، اسم. وابسته به زبانشناسی عنصر مفصل گفتار انسان

فرهنگ توضیحی اوشاکوف

فرهنگ توضیحی دال

حروف الفبای عربی

روش تداعی های آوایی (صوتی) (MPA)- این یک روش حفظی است که مبتنی بر انتخاب یک کلمه خارجی است که همخوان در زبان مادری یا آشنای فرد باشد و سپس یک طرح کوچک با این کلمات بسازید که به فرد امکان می دهد این کلمات را در ذهن به هم متصل کند.

با از بین رفتن مرزها و سایر موانع بین کشورها، گسترش روابط تجاری و تماس های شخصی، فرصت سفر و ملاقات با مردم کشورهای مختلف، روش های به خاطر سپردن کلمات خارجی بیش از پیش مورد توجه دانشمندان و همچنین شهروندان عادی قرار گرفته است. اگر فردی بتواند به سرعت و به راحتی کلمات جدید را به خاطر بیاورد، یادگیری زبان های خارجی چقدر آسان می شود. تنها کاری که باید انجام می‌دادیم این بود که کمی گرامر و... وویلا اضافه کنیم - مانع زبان در گذشته باقی خواهد ماند. به همین دلیل است که امروزه معلمان نه تنها مطالب زبانی را آموزش می‌دهند، بلکه روش‌های مؤثری را برای حفظ کلمات جدید به دانش‌آموزان آموزش می‌دهند. به هر حال، این روش ها برای همه زبان ها یکسان است.

داستان

روش تداعی صدا بر اساس این واقعیت است که زبان های مختلف دارای کلمات یا قسمت هایی از آنها هستند که شبیه به هم هستند اما معانی متفاوتی دارند. علاوه بر این، در زبان های مختلف کلماتی وجود دارد که ریشه شناسی مشترک دارند، یعنی منشاء، و بنابراین به همتایان خارجی خود نیز شبیه هستند.

برای اولین بار، این روش به طور فعال در ربع آخر قرن بیستم مورد استفاده قرار گرفت. در این زمان، استاد دانشگاه استنفورد، آر. اتکینسون، مشغول مطالعه دقیق استفاده از انجمن ها در فرآیند تسلط بر زبان غیر مادری بود. او به عنوان بخشی از گروهی از دانشمندان، به دانش‌آموزانی که زبان روسی را به‌عنوان زبان خارجی مطالعه می‌کنند، پیشنهاد کرد که کلمات را با استفاده از روش کلیدواژه حفظ کنند. در عین حال گروه کنترل با استفاده از روش های سنتی لغات را حفظ کردند. «کلمات کلیدی» در تفسیر اتکینسون تداعی آوایی با کلمات حفظ شده، یعنی کلمات همخوان هستند. آزمایشات انجام شده توسط اتکینسون و همکارانش کارایی بالای این روش حفظ اقلام واژگانی را نشان داد. روش تداعی های آوایی که به حفظ سریع، آسان و طولانی مدت کلمات خارجی کمک می کند، در جهان رواج بیشتری پیدا می کند.

چه تعداد از زبان آموزان عربی می توانند به خواندن قرآن به صورت اصلی افتخار کنند؟

اصل روش

به خوبی شناخته شده است که اطلاعات در بیشتر موارد به صورت تداعی در حافظه انسان ظاهر می شود. به عبارت دیگر، افکار یا چیزهای ما باعث ایجاد تداعی هایی می شوند که مغز را به مناطق خاصی از حافظه تبدیل می کند - مکانی که اطلاعات دیگر در آن ذخیره می شود. گاهی اوقات ردیابی زنجیره‌ای از انجمن‌هایی که باعث ایجاد افکار فعلی شده‌اند می‌تواند بسیار جالب باشد.

بگذارید مثالی از زندگی خودم بزنم. وقتی هنوز دختر مدرسه ای بودم و پیش مادربزرگم آمدم، مرد جوانی مرا به پیاده روی دعوت کرد. در جلسه، او درباره کتاب شگفت انگیز دیل کارنگی به من گفت.

چگونه می توانم این نام خانوادگی پیچیده را به خاطر بسپارم؟ - از دوستم پرسیدم (هیچ جا و چیزی برای نوشتن آن نبود). کلاغ گفت: "این را به خاطر بسپار" "کار"، یک کتاب ارزشمند را در منقار خود گرفت و "پا" ساخت. و کار کرد! حتی نیازی به نوشتن نام خانوادگی نویسنده هم نداشتم. روز بعد به خانه رسیدم، به کتابخانه رفتم و کتاب مورد نیازم را برداشتم.

با استفاده از روش تداعی صدا، ما مغز را قادر می‌سازیم تا بین یک کلمه خارجی و معنای روسی آن (و بالعکس) ارتباط برقرار کند و یک "پل انجمنی" بین آنها ایجاد کند. به لطف این کمک، مغز ما برخلاف حفظ کردن، کلمات را راحت‌تر، کارآمدتر و برای مدت طولانی‌تری به یاد می‌آورد و بازتولید می‌کند.

بیایید ببینیم این روش با یک مثال خاص چگونه کار می کند. فرض کنید باید کلمه عربی مسواک "فورشا" را حفظ کنید. برای انجام این کار، اول از همه، باید کلمه ای را در زبان روسی پیدا کنید که شبیه کلمه عربی "فورشا" باشد. بگذارید کلمه "بوفه" باشد. اگر (مانند این مثال) کلمه بسیار مشابهی پیدا نکردید، نیازی به ناراحتی نیست. صادقانه بگویم، این همیشه ممکن نیست. با این حال، این همیشه ضروری نیست، زیرا اغلب مغز ما فقط به یک اشاره از نحوه صداگذاری یک کلمه نیاز دارد و به طور مستقل پاسخ صحیح را می دهد و آن را از یک سلول حافظه خاص می گیرد. بنابراین، ما کلمه روسی "بوفه" را پیدا کردیم که با کلمه عربی "فورشا" همخوانی دارد. این «بوفه» است که به پل ارتباطی از کلمه «بوفه» به معنای «مسواک» تبدیل خواهد شد. برای انجام این کار، باید طرح کوچکی را طراحی کنیم که شامل یک میز بوفه و یک مسواک باشد.

در واقع، کار سختی نیست. تصور کنید که چگونه شخصی با دقت بسیار برای یک کنفرانس و پذیرایی بوفه بعدی آماده شد - او یک کت و شلوار گران قیمت خرید، ادو تویلت، موهایش را مرتب کرد، اما... فراموش کرد دندان هایش را با مسواک مسواک بزند، و قبل از آن روز در یک رستوران غذا خورد. رستورانی که در آن به او مرغ را با سیر می دادند. و حالا این مرد این سیر را روی همه نفس می کشد (و جویدن آدامس کمکی به از بین بردن بو نمی کند) و همه اطرافیان او می خواهند به جای کارت ویزیت یک مسواک به او بدهند.

بهتر است داستان های روشن و غیرمعمول داشته باشید - به این ترتیب آنها بسیار راحت تر به خاطر سپرده می شوند. شما باید این موقعیت را تا کوچکترین جزئیات تصور کنید - انگار در حال فیلمبرداری صحنه ای از یک فیلم هستید. کت و شلوار و عطر را انتخاب کنید، بوی سیر را تصور کنید. بعد از اینکه این طرح را تصور کردید، باور کنید، وقتی کلمه "بوفه" را می شنوید، مغز شما بلافاصله صحنه ای زنده را به عنوان خاطره به شما ارائه می دهد.

در اینجا نحوه عملکرد آن در آینده است. شما در متن به کلمه [فورشاتون] برخورد می کنید. آن را با خود بگویید و به یاد بیاورید که چه کلمه همخوان روسی را برای آن انتخاب کرده اید. بله، ما به یاد آوردیم - "میز بوفه". این همه است - معنی کلمه "فورشا" "مسواک" است.

فقط به نظر می رسد که این روند بسیار طولانی خواهد بود. در واقع پس از تمرین کلمات، کلمات در هوشیاری شما تثبیت می شوند و شما بلافاصله تصاویر لازم را از آگاهی خود بیرون خواهید آورد.

برای کسانی که یک زبان خارجی یاد می گیرند، نکات زیر اضافی نخواهد بود.

از تخیل خود استفاده کنید و سعی کنید داستان های غیرعادی و واضحی را ارائه دهید که به راحتی به خاطر بسپارید.

بهتر است از داستان های کوتاه استفاده کنید و از اعمال بیشتری با معانی که باید به خاطر بسپارید در آنها استفاده کنید.

در یادآوری از احساسات و تصاویر مثبت و منفی استفاده کنید. به عنوان مثال، به رئیسی فکر کنید که نتوانستید تحملش کنید، و به خاطر آوردن کلمه عربی برای "رئیس، رهبر" [mudirun] برای شما بسیار آسان خواهد بود - یک "احمق" واقعی.

اندازه اشیاء و رنگ آنها را تغییر دهید.

از اسامی برای حفظ کردن استفاده کنید و اگر دوستان و اقوام با این نام‌ها ندارید، تصور کنید که آنها را دارید. در این صورت، یادآوری کلمات بسیار ساده تر خواهد بود: "نادین" - کلوب (تصور کنید دوست خوب شما نادیا باشگاه خودش را دارد که می توانید کاملا آزادانه در آنجا بیایید و حتی برای سرگرمی در کنترل چهره شرکت کنید)، "مارید" – بیمار (تصور کنید یکی از دوستان من، مارینا، که در هر زمانی از سال کیلوگرم بستنی می خورد و بعد مریض می شود). کلمه "گفت" "استاد" برای کسانی که سریال "کلون" را تماشا می کنند به راحتی به یاد می آورند - این نام شوهر ژادی بود که با یک فرد نامحرم ازدواج کرده بود. با توجه به اینکه در مراکش بود و زن مسلمان ژادی همیشه عبایی و حجاب داشت، کلمه ارباب در رابطه با شوهرش بسیار مناسب است. در مورد کلمه "کریم"، "مهربان"، "سخاوتمند"، حتی اگر یک کریم مهربان را نشناسید، می توانید به راحتی او را با استفاده از تخیل خود تصور کنید. علاوه بر این، مسلمانان روزه "رمضان کریم" را به یکدیگر تبریک می گویند. (ماه مبارک رمضان).

زبان شناسان توصیه می کنند هنگام حفظ کردن از انگیزه های وابسته به عشق شهوانی استفاده کنید. آنها می گویند که به این ترتیب کلمات خیلی بهتر به خاطر سپرده می شوند.

تا جایی که ممکن است خودتان در این داستان ها شرکت کنید. حوادث خنده‌داری که برای شما اتفاق افتاده را به خاطر بسپارید، دوستان، خانواده و آشنایان خود را درگیر کنید.

سعی کنید نه تنها از تصاویر بصری، بلکه از بوها و صداها نیز استفاده کنید. تا جایی که ممکن است حواس بیشتری باید برای به خاطر سپردن داستان کار کنند.

کلماتی را انتخاب کنید که کاملاً با آنهایی که به یاد دارید مطابقت داشته باشد. اما اگر کار نکرد، کلمات پیچیده را به هجا تقسیم کنید. به عنوان مثال، کلمه "marhaba" "سلام" را می توان با استفاده از ارتباط عاشقانه تعطیلات به یاد آورد، زمانی که دوست شما مارینا ("مار") با "حبیبی" آینده خود ملاقات کرد (یعنی سلام کرد) . به هر حال، هنگام حفظ کردن، به کلماتی که قبلاً آموخته شده یک زبان خارجی تکیه کنید. این کار را بسیار آسان تر می کند.

مثال ها

بیایید برای یادگیری زبان عربی با استفاده از روش تداعی صدا مثال هایی بزنیم.

کلمه مقاله "داکالا" - می توانید تصور کنید که چگونه یک روزنامه نگار، قبل از ظهور خودکارهای توپ، یک خودکار را در جوهر "آغشته" می کند و مقاله می نویسد (اگر "مکالاتون" را می شنوید، پس بدانید که "تون" پایان کار است. که به همه کلمات مؤنث اضافه می شود، غیر مذکر در عربی کلاسیک).

خط "میستار" - "خانم" جهان (مثل خط) به قدری نازک است که مانند "تارا" استخوان هایش را به صدا در می آورد.