گروه آمادگی مدلسازی روز کیهان نوردی. طرح کلی درس مدلسازی در گروه مدرسه مقدماتی "فاتحان فضا"

وظایف نرم افزاری:
برای روشن کردن دانش کودکان در مورد فضا: سیارات منظومه شمسی، هواپیماهای مدرن، اولین فضانوردان.
به آموزش نحوه ایجاد فضاپیماهای مختلف به روش های سازنده و ترکیبی ادامه دهید. مسیریابی را یاد بگیرید و به تصاویر و عکس هایی که یک موشک را در فضا نشان می دهد توجه کنید. تخیل و خلاقیت کودکان را توسعه دهید. مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید.
واژگان کودکان را فعال کنید: فضانوردان، سفینه فضایی.

کار مقدماتی:
گفتگو در مورد فضا: تاریخ، اهمیت برای علم و فعالیت اقتصادی مردم. بررسی تصاویر فضاپیماها طراحی روی تم فضایی تزئین گوشه "فضای ما"، کار با تقویم قومی.

تجهیزات:تصاویر فضا، موشک، مدلی از منظومه شمسی، کلاه ایمنی فویلی، پلاستیکین با رنگ های مختلف، پشته ها، جعبه های سورپرایز کیندر، کاغذ رنگی، مقوا، فویل.

سریال موزیکال:آهنگسازی ژان میشل ژاک.

پیشرفت درس:
موسیقی کیهانی در استودیو به صدا در می آید. معلم پیشنهاد می کند به یک آهنگ موسیقی گوش دهید و تصور کنید که این موسیقی ما را به چه سفر طولانی دعوت می کند (سفر به فضا).
- چرا شما فکر می کنید؟
موسیقی مرموز، اسرارآمیز، غیرعادی است، درست مانند فضا.

داستان معلم:در زمان های قدیم، زمانی که اجداد ما هنوز در غارها زندگی می کردند، هر شب به آسمان نگاه می کردند و شگفت زده می شدند: نقاط بی شماری بالای سرشان در ارتفاعات بی انتها برق می زد. آنها تا صبح ناپدید شدند تا شب بعد ظاهر شوند. و جایی که قرص عظیم خورشید در روز می درخشید، در شب و تاریکی را از بین می برد، ماه می درخشید، که به طور دوره ای شکل خود را تغییر می داد. اجداد ما نمی‌دانستند و نمی‌توانستند توضیح دهند که چرا این اتفاق می‌افتد. اما هزاره ها گذشته است و مردم پاسخ بسیاری از سوالات را یافته اند.
بیایید اکنون همه آنچه را که در مورد فضا می دانیم به یاد بیاوریم.

سوالات برای کودکان:فضا چیست؟ در فضای بیرونی چیست؟ چرا زمین غیرمعمول ترین سیاره است؟ چگونه کاوش در فضا را شروع کردید؟ اولین فضانورد کی بود؟ از کدام هواپیما برای کاوش سطح ماه استفاده شد؟ سفینه های فضایی از کجا پرتاب می شوند؟ فضانوردان چگونه لباس می پوشند؟

معلم: پس من و تو کلاه های فضایی ساختیم و به کیهان رسیدیم.
من و تو فضانوردیم
و ما با همان موشک پرواز می کنیم
ببین زمین زیر ماست.
نمی توانی ببینی؟
آن فاصله های کیهانی
شروع روشن و پایان درخشان؟
به دریچه نگاه کن،
ستاره ها در فضا می چرخند
چون فضانوردان
آنها نزدیک تر و قابل مشاهده تر هستند

بیایید کیهان خودمان را با ماهواره ها، سفینه های فضایی، ایستگاه ها بسازیم. کودکان به طور مستقل هواپیماهای مختلفی را ایجاد می کنند، تعداد قطعات را افزایش می دهند و طراحی را به میل خود پیچیده می کنند. توجه کودکان را به پایداری صنایع دستی بزرگ و استحکام اتصالات جلب کنید. در پایان درس، بچه ها در مورد اینکه این یا آن فضاپیما برای چه چیزی در نظر گرفته شده است صحبت می کنند برخی می توانند اطلاعات مربوط به آب و هوا را منتقل کنند، برخی دیگر می توانند به تعیین محل کشتی های دریایی کمک کنند و برخی دیگر ارتباطات رادیویی و تلویزیونی را ارائه می دهند. سفینه‌های فضایی به سیارات مختلف فراتر از منظومه شمسی پرواز می‌کنند تا دریابند که آیا در آنجا حیات وجود دارد و آیا فردی می‌تواند به آنجا پرواز کند یا خیر.
بعد از کلاس: تمام صنایع دستی تکمیل شده روی کیهان قرار می گیرند - یک ورق بزرگ مقوا یا روی یک میز. کیهان می تواند سکوی پرتابی برای برخاستن باشد.

مراجع مورد استفاده: I.L. لیکووا فعالیت های بصری در مهدکودک. برنامه ریزی، یادداشت ها، توصیه های روش شناختی. (ص 186)

Kuznetsova Marina Valerievna GBOU دبیرستان شماره 18 واحد ساختاری "مهدکودک "CCR" مربی منطقه سامارا، شهر نووکویبیشفسک

نوع فعالیت کودکان: فعالیت بصری.

ادغام حوزه های آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی" ; "توسعه گفتار" , "توسعه شناختی" .

وظایف:

1. روش ها و تکنیک های مجسمه سازی را تکرار کنید.
2. توسعه توانایی های خلاق.
3. گسترش افق های خود در مورد فضا

روش ها و تکنیک ها:

• کاربردی (تولید موشک فضایی)
• دیداری (بررسی تصاویر سیاره مریخ، سفینه فضایی، طرح ها، عکس های سفینه فضایی (موشک)، جداول روش ها و فنون مجسمه سازی.)
• کلامی (شعر "یک، دو، سه، چهار، پنج، بیایید استراحت کنیم!" ) .

مواد و تجهیزات: پلاستیک، پشته، تخته، دستمال. طرح ها، طرح ها، عکس های فضاپیما (موشک)، جداول روش ها و تکنیک های مدل سازی.

1. زمان سازماندهی
2. گفتگوی مقدماتی
3. پیام موضوع فعالیت مربی: - بچه ها، روی میز بنشینید.

بچه ها، معما را حدس بزنید: "نخودها در هزار جاده پراکنده شده اند" (آسمان پرستاره)- فضا چیست؟ - فضا جهانی است که در آن سیاره های زیادی مشابه و غیر مشابه سیاره ما زمین وجود دارد. چه سیاره هایی را می شناسید؟ (زهره، مشتری، زحل...)یادآوری می کنیم که: بسیاری از مردم آرزوی پرواز به فضا را داشتند، اما اولین کسی که در سیاره زمین به فضا پرواز کرد، یوری گاگارین، فضانورد کشورمان بود. (12 آوریل 1961); پرواز او 108 دقیقه به طول انجامید. حدود 50 سال پیش، راه فضا به روی مردم باز شد. در سال 1963، والنتینا ترشکووا، اولین زن به فضا پرواز کرد.

امروز شما بچه ها را به یک سفر فضایی به سیاره دوردست "مریخ" دعوت می کنم - سیاره سرخ، بعداً در مورد اینکه کجاست و چگونه است یاد خواهید گرفت. برای پرواز به سیاره مریخ، هر یک از شما باید ساختی بسازید. سفینه فضایی خود را از پلاستیک استفاده کنید. با استفاده از دانش خود در مورد کار با پلاستیکین. اکنون شما تبدیل به طراحان، هنرمندان، مهندسان و طراحان اصلی خواهید شد که همگی به یک شکل تبدیل شده اند. شما دیده اید که دانشمندان چه نوع سفینه هایی می سازند، اما سفینه های فضایی افسانه ای نیز وجود دارد.

4. توضیح مطالب جدید.

5. ورزش بدنی "یک، دو، سه، چهار، پنج، بیایید استراحت کنیم!" اکنون شما به طراحان، هنرمندان، مهندسان و طراحان اصلی تبدیل خواهید شد. شما دیده اید که دانشمندان چه نوع سفینه های فضایی می سازند، اما سفینه های فضایی افسانه ای نیز وجود دارند.

1. برای ساخت یک سفینه فضایی، یک ورق کاغذ و یک مداد برمی دارم. من کشتی ای را که باید ساخته شود روی یک کاغذ می کشم. من تعیین می کنم که دستگاه من از چند قسمت تشکیل شده است. من مواد و ابزار مورد نیاز خود را انتخاب می کنم. دارم شروع میکنم به ساختنش کسانی که به سختی می توانند کشتی خود را ایجاد کنند، می توانند طبق طرح های پیشنهادی کار کنند. نمایش مجسمه سازی کشتی. 2. هر کدام از شما می توانید نمودار خود را ترسیم کرده و سفینه فضایی خود را بسازید.

3. روند متوالی مدل سازی را با توجه به الگوهای از پیش آماده شده نشان دهید

4. فرصتی برای تکمیل کار نه تنها با توجه به طرح های پیشنهادی، بلکه برای نشان دادن خلاقیت و تخیل خود فراهم کنید.

یک دو سه چهار پنج،
بیایید شروع کنیم به آرامش!
پشت با خوشحالی صاف شد،
دست ها بالا!

یک و دو، بنشین و برخیز،
برای استراحت دوباره
یک و دو بار به جلو خم شوید،
یک و دو بار به عقب خم شوید.

بنابراین ما قوی تر، سالم تر و شادتر شده ایم!

نادژدا پاسیوکووا
خلاصه ای از یک درس در مورد مدل سازی "کیهان نورد" در یک گروه مقدماتی برای مدرسه

یادداشت های درس مجسمه سازی« فضانورد» V .

پاسیوکووا N. V.

طرح- یادداشت های درسیدر زمینه خلاقیت هنری (مدل سازی)

V گروه آمادگی مدرسه

موضوع: « فضانورد»

وظایف:

1. تقویت دانش کودکان در مورد این حرفه فضانورد;

۲- مهارت های کودکان را ایجاد کنید یک تصویر کل نگر بسازید(فضانورد) از قطعات پلاستیکی جداگانه؛

3. توسعه توانایی برای تکمیل یک کار در توالی دقیق.

4. احترام به کار بزرگسالان را تقویت کنید.

حوزه های آموزشی: رشد شناختی، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد گفتار، رشد جسمانی.

کار مقدماتی: گفتگو در مورد تعطیلات آینده - روز فضانوردی; داستانی در مورد اولی فضانوردانچه کسی موشک را اختراع کرد، چه کسی اولین کسی بود که پرواز کرد فضا، بررسی تصاویر در مورد موضوع « فضا» ، شعر خوانی.

مواد:نسخه ی نمایشی: نمونه تمام شده فضانورد, تصاویر, تصاویر با تصویر موشک, چیدمان "آسمان پرستاره".

جزوه: پلاستیلین با توجه به تعداد بچه ها، پشته ها، تخته ها.

پیشرفت درس:

I. بخش مقدماتی.

- بچه ها، معما را حدس بزنید:

اقیانوس بی ته، اقیانوس بی پایان،

بی هوا، تاریک و خارق العاده،

جهان ها، ستاره ها و دنباله دارها در آن زندگی می کنند،

همچنین سیاراتی قابل سکونت نیز وجود دارد. (فضا)

درست است، همین است فضا. یک راز دیگر

در یک کشتی هوایی،

فضا، مطیع ،

ما که از باد سبقت می گیریم

عجله کنیم به ... (موشک).

کجا می توان با موشک پرواز کرد؟ (که در فضا) .

او خلبان نیست، خلبان نیست،

او با هواپیما پرواز نمی کند،

و یک موشک بزرگ

بچه ها به من بگو این کیه؟ (فضانورد) .

سیاره آبی،

عزیز، عزیز،

او مال توست، او مال من است،

و به آن می گویند ... (پاسخ : زمین)

بله بچه ها، این زمین ماست

به زودی روز 12 آوریل است کیهان نوردی. اول از همه این یک تعطیلات است. فضانوردان و آن هاکه در خلقت شرکت می کند موشک های فضایی.

اولین یو یک فضانورد بود. الف گاگارین. یک فرد معمولی ورزیده در ورزش.

سخت کوش، باهوش، مهربان. او عاشق آسمان بود، آرزوی پرواز داشت و پس از فارغ التحصیلی از مدرسه هوانوردی خلبان شد. نشستن روی صندلی فضاکشتی گاگارین گفت: "برو". او برای اولین بار زمین را از آنجا دید ارتفاع کیهانی. به دنبال او در کیهان نورد دیگری به فضا پرواز کرد - آلمانی تیتوف. در میان فضانوردانیک زن نیز وجود داشت - والنتینا ترشکووا.

سوالات برای کودکان:

1. چه کسی موشک را اختراع کرد؟

2. اولین فاتح که بود فضا?

3. چه کسی دیگری پرواز کرد فضا?

4. آنچه باید باشد فضانورد?

5. زمین چه شکلی است؟

بازی کلمات "برعکس بگو"

- یک فضانورد به فضا پرواز می کندروی یک موشک کوچک (بزرگ).

او کاوش می کند فضاجایی که تعداد کمی ستاره و سیاره وجود دارد (بسیاری از).

- یک فضانورد باید ضعیف باشد(قوی، ترسو (شجاع، احمق (باهوش، تنبل) (سخت کوش)و غافل (توجه).

بچه ها، نگاه کنید، ما یک پانوراما از آسمان پرستاره داریم. اما چه چیزی کم است؟ مهمترین چیز - کسانی که در پرواز به سفینه های فضاییکه به فضای باز می رود فضا. خیر فضانوردان.

ببینید، ما عکس هایی در مقابل خود داریم فضانوردان در فضا. بیا من و تو را مجسمه سازی کنیم فضانورداندر یونیفرم پرواز - در لباس، لباس فضایی، دستکش، چکمه.

نمایش نمونه تمام شده فضانورد و مشخص کردن روش مجسمه سازی. من گام به گام کار را به بچه ها نشان می دهم و توضیح می دهم که لباس فضایی لباس مخصوص برای فضانوردان.

به فضانوردانمان را برای پرواز فضایی آماده کنیمما خودمان باید تحت شرایط ویژه قرار بگیریم آماده سازی.

دقیقه تربیت بدنی « فضانوردان»

خورشید در آسمان صاف می درخشد،

دست خود را به پیشانی خود بکشید، چشمان خود را از آفتاب محافظت کنید

یک فضانورد با موشک پرواز می کند.

دست دراز کنید - دست ها را بالا ببرید، وانمود کنید که یک موشک هستید

و در زیر جنگل ها و مزارع وجود دارد -

خم می شویم، به دنبال جنگل ها، مزارع هستیم

زمین در حال گسترش است.

ما بازوهای خود را به طرفین باز می کنیم و نشان می دهیم که زمین چقدر گسترده است

II. بخش اصلی.

و اکنون به شما نشان خواهم داد که چگونه یک شکل را مجسمه سازی کنید فضانورد.

ما آن را با استفاده از روش ترکیبی مجسمه سازی می کنیم. از یک تکه پلاستیک کامل، یک قسمت برای سر، یک قسمت برای بازوها بیرون می آوریم و استوانه را با یک پشته برش می دهیم تا دو پایه یکسان در آن واحد بدست بیاید. سپس نمونه های کوچکتر را مجسمه سازی می کنیم جزئیات: هدفون، آنتن، دستکش (بازوها را صاف یا گرد)، کفش (کمی پاها را بپیچید، پاها را درست کنید، مخزن اکسیژن در پشت.

در طول کار مستقل، من کمک فردی می کنم. با کمک دستورالعمل‌ها و سؤالات تحریک‌کننده، فعالیت‌های کودکان را تنظیم می‌کنم و به آنها یاد می‌دهم که شرح شفاهی از اعمال خود ارائه دهند.

ابتدا چه چیزی را باید مجسمه سازی کنید؟

نیم تنه را چگونه درست کنیم؟

قبلا چه کار کرده اید؟

III. قسمت پایانی

سازماندهی تکمیل کار.

بازی کردن خارج از پرواز فضانوردان به فضا(برای شروع، توجه، شروع). فضانوردان به فضا پرواز کردند.

نمایشگاه آثار در "آسمان پرستاره". تمجید از کودکان.

از بچه ها می پرسم امروز چه کار می کردیم، چه حرفه ای برای یک فرد الگو می گرفتیم، چرا او را خلق کردیم و به چه شکلی؟

کلاسدارم تمام می کنم شعر:

او یک نمونه برای همه بچه ها است، او را یک قهرمان می نامند.

با افتخار می پوشد عنوان فضانورد است.

به فضانورد شدن، لازم است سخت کار کن:

روز خود را با ورزش شروع کنید و خوب مطالعه کنید.

تست های مختلف زیادی در پیش است.

اونی که در فضا پرواز خواهد کرد، باید از آنها عبور کنید.

او در هر حرفه ای باید اسرار را بداند -

از این گذشته ، در چنین ارتفاعی نمی توانید مشاوره بخواهید.

خلبان، دکتر، ستاره شناس، مهندس، عکاس،

و او باغبان و همچنین نقشه کش است.

او کوه ها، رودخانه ها و تپه ها را با دقت به تصویر می کشد.

ماهیگیران می توانند تعیین کنند که شاه ماهی در کجا شنا می کند.

ما به او درود می فرستیم، اجازه دهید شما را گرم خواهد کرد:

"همه روی زمین منتظر شما هستند - زود بیا!"

انتشارات با موضوع:

خلاصه درس تلفیقی ریاضی و مدلسازی در گروه میانی "در مدرسه قارچ"اهداف: به کودکان بیاموزد که دو گروه از اشیاء را با هم مقایسه کنند، نسبت های کم یا زیاد را به طور مساوی تعیین کنند. مستقیم ببندید.

خلاصه ای از OD در مورد مدل سازی در گروه مدرسه مقدماتی "فانتزی های شگفت انگیز"نقشه OD. مدل سازی. موضوع: "تخیلات شگفت انگیز" اهداف: ایجاد علاقه در تعطیلات سال نو آینده. مهارت های ارتباطی را توسعه دهید.

خلاصه ای از یک درس باز در مورد مدل سازی در گروه مقدماتی "نشان شهر تامبوف"خلاصه یک درس باز در مورد مدل سازی در یک گروه مقدماتی با موضوع "نشان شهر تامبوف". مدرس: Kostina T.V. محتوای برنامه:.

خلاصه یک درس مدلسازی در گروه مقدماتی "تمشک شیرین من"یادداشت هایی در مورد خلاقیت هنری (مدل سازی) در گروه مقدماتی با موضوع "تو تمشک شیرین من هستی" تجهیزات و مواد.

خلاصه درس مدلسازی در گروه مقدماتی "کوهنوردان در کوهستان"هدف: توسعه توانایی های خلاقانه کودکان پیش دبستانی از طریق ایجاد کار جمعی از پلاستین وظایف: - تمرین.

خلاصه سرگرمی روز کیهان نوردی برای کودکان 5-7 ساله

پیشرفت درس:

مردی به آسمان پر ستاره نگاه کرد و می خواست بداند آنها چه نوع ستارگانی هستند، چرا اینقدر درخشان هستند؟ این دستگاه ها چه نام دارند؟ (تلسکوپ). مردم می خواستند بدانند که آیا در سیارات دیگر حیات وجود دارد؟ اما برای اطلاع از این موضوع، پرواز به این سیارات ضروری بود. وقتی جدول کلمات متقاطع را حل کنیم، نحوه انجام این کار را خواهیم فهمید. او غیر معمول است. برای هر پاسخ صحیح، یک عکس روی صفحه ظاهر می شود. وقتی همه کلمات را پیدا کردیم و نوشتیم، کلمه را به صورت عمودی در سلول های قرمز می خوانیم.
جدول کلمات متقاطع (همراه با تصاویر)
1. قهرمانان افسانه "علاءالدین و چراغ جادو" روی چه چیزی پرواز کردند؟ (فرش پرنده)

مربی:به یاد اولین پرواز، ما هر سال در 12 آوریل روز کیهان نوردی را جشن می گیریم.
(کودک شعری در مورد گاگارین می خواند)
یوری گاگارین
در یک موشک فضایی
با نام شرق،
او اولین نفر در این سیاره است
من توانستم به سمت ستاره ها بروم.
در مورد آن آهنگ می خواند
قطرات بهار:
برای همیشه با هم خواهند بود
گاگارین و آوریل.
مربی:اما فضانوردان نه تنها کار می کنند، بلکه آواز می خوانند. بیایید یک آهنگ سفر فضایی بخوانیم (آیه اول را با همخوانی بخوانیم).
آهنگ گروه زمینی ها "علف نزدیک خانه" در حال پخش است.

مربی: 54 سال از پرواز گاگارین می گذرد. مردم چیزهای زیادی در مورد فضا و سیارات یاد گرفتند. از فضا چه می دانید فضا چیست؟ (این یک فضای بسیار بزرگ است که در آن سیارات، مدارها، شهاب سنگ ها، ماهواره ها، ستارگان، کهکشان ها... وجود دارد). سیارات منظومه شمسی را نام ببرید؟
سردترین سیاره چیست؟ (پلوتون). چرا او سرد است؟ ( دورتر از خورشید). داغ ترین سیاره چیست؟ (عطارد). چرا گرمترین است؟ (نزدیکتر به خورشید). سیاره پنجم چیست؟ (سیاره مشتری). تمام سیارات را به ترتیب نام ببرید.
(معلم تمام سیارات را روی صفحه نمایش می دهد).

مربی:حالا بیایید بازی کنیم. برای این ما به حلقه ها نیاز داریم. بیایید آنها را به صورت دایره ای بچینیم و دست در دست هم بگیریم. فرمانده کشتی را با استفاده از قافیه شمارش فضا انتخاب می کنیم.
جدول شمارش
یک ستاره شناس روی ماه زندگی می کرد!
او سیارات را می شمرد.
عطارد - یک، زهره - دو،
سه - زمین، چهار - مریخ،
پنج مشتری است، شش زحل،
هفت اورانوس، هشتم نپتون،
خب، دورترین فاصله پلوتو است،
اگر نمی دانی برو بیرون!

یک بازی:
موشکی سریع در انتظار ماست
برای پیاده روی در سیارات،
هر چی بخوایم
ما به این یکی پرواز خواهیم کرد.
اما یک راز در بازی وجود دارد:
جایی برای دیر آمدن نیست!
(همه دور حلقه ها پراکنده می شوند. یک حلقه کمتر از بچه هاست. چندین بار تکرار می کنیم).

GCD در مدل سازی برای گروه ارشد

"موشک فضایی"

هدف: تثبیت مهارت های مجسمه سازی به روشی سازنده. ساخت مدل سفینه فضایی از پلاستیک.

1. تکرار روش ها و تکنیک های مجسمه سازی. سازماندهی کار مستقل برای کودکان.
2. توسعه توانایی های خلاق. افق دید خود را گسترش دهیدروش ها: عملی، تصویریتجهیزات: پلاستیک، پشته، تخته، دستمال. طرح ها، طرح ها، عکس های یک سفینه فضایی (موشک)، جداول روش ها و تکنیک های مجسمه سازی.حرکت GCD 1. لحظه سازمانی. - بچه ها، پشت میز بنشینید.2. گفتگوی مقدماتی. - بچه ها، معما را حدس بزنید:«نخودهای پراکنده در هزار جاده» (آسمان پرستاره)- فضا چیست؟ - فضا کیهانی است که در آن سیاره های مشابه و غیر مشابه سیاره ما زمین وجود دارد. چه سیاره هایی را می شناسید؟ (زهره، مشتری، زحل...) یادآوری می کنیم که: خیلی ها آرزوی پرواز به فضا را داشتند، اما اولین کیهان نورد کشورمان، یوری گاگارین، در سیاره زمین به فضا پرواز کرد (12 آوریل 1961). پرواز او 108 دقیقه به طول انجامید. حدود 50 سال پیش، راه فضا به روی مردم باز شد. در سال 1963، والنتینا ترشکووا، اولین زن به فضا پرواز کرد.3. پیام موضوع درس - امروز شما بچه ها را به یک سفر فضایی به سیاره دوردست "مریخ" - سیاره سرخ دعوت می کنم، بعداً در مورد اینکه کجاست و چگونه است یاد خواهید گرفت. برای پرواز به آن سیاره مریخ، هر یک از شما باید سفینه فضایی خود را از پلاستیک بسازید. با استفاده از دانش کار با پلاستیکین. اکنون شما تبدیل به طراحان، هنرمندان، مهندسان و طراحان اصلی خواهید شد که همگی در یک جا جمع شده اند. شما دیده اید که دانشمندان چه نوع سفینه هایی می سازند، اما سفینه های فضایی افسانه ای هم وجود دارد 4. توضیح مواد جدید 1. برای ساختن یک سفینه فضایی، یک ورق کاغذ و یک مداد می گیرم. کشتی مورد نیاز برای ساخت را روی ورق می کشم. تعیین می کنم دستگاه من از چند قسمت تشکیل شده است. من مواد و ابزار مورد نیاز خود را انتخاب می کنم. شروع به ساخت می کنم. کسانی که برای ساخت کشتی خود مشکل دارند می توانند طبق طرح های پیشنهادی کار کنند. نمایش مجسمه سازی یک کشتی. 2. هر یک از شما می توانید طرح خود را ترسیم کرده و سفینه فضایی خود را بسازید. 3. نشان دادن روند متوالی مدل‌سازی بر اساس الگوهای از پیش آماده شده. 4. فراهم کردن فرصت برای تکمیل کار نه تنها با توجه به الگوهای پیشنهادی، بلکه برای نشان دادن خلاقیت و تخیل خود. 5. کار عملی - ارائه کمک فردی در فرآیند کار مستقل؛ 6. خلاصه GCD - سفینه های فضایی آماده سفر به سیاره مریخ هستند. سیاره از مهمانان استقبال می کند - بچه ها، من اجازه فرود روی سیاره را می دهم، به دقت و ایمنی فرود توجه کنید. - چگونگی پیشرفت بیشتر رویدادها در سیاره مریخ، در درس بعدی با شما خواهیم فهمید. و برای امروز سفر ما به پایان رسیده است. - برداشت خود را از سفر ما به اشتراک بگذارید؟ با چه مشکلاتی مواجه شدید؟