Sistem razmišljanja Edwarda de Bona. Metoda Edwarda de Bona "6 šešira za razmišljanje": osnovni principi, primjeri Razmišljanje crvenog šešira: intuicija i predosjećaj

Edward Charles Francis Publius de Bono rođen je 19. maja 1933. godine. Studirao je na Univerzitetu Malta, gdje je stekao medicinsko obrazovanje. Tokom Drugog svjetskog rata studirao je na St Edward's Collegeu.

Studirao je i na koledžu Christ Church, gdje je diplomirao psihologiju i fiziologiju. Dok je studirao, osvojio je dvije medalje u trkama kanua i igrao polo za Univerzitet Oksford.

Studirao je i doktorirao na Triniti koledžu, a zatim je dobio zvanje doktora bogoslovlja i doktora prava na Kraljevskom tehnološkom institutu u Melburnu i Univerzitetu u Dandiju.

Karijera

Kratko je radio kao mlađi istraživač na Oksfordskom univerzitetu, a zatim je postao predavač. Godine 1961. napustio je Oksfordski univerzitet i preselio se na Univerzitet u Londonu. Dvije godine kasnije prešao je na poziciju zamjenika direktora istraživanja na Univerzitetu u Kembridžu.

Godine 1967. objavio je svoju prvu knjigu “Using Lateral Thinking”, koja se smatra jednim od njegovih najboljih radova, jer u njoj predlaže koncept “lateralnog mišljenja”. Godine 1968. de Bono je predstavio knjigu “Rađanje nove ideje”, kao i publikaciju pod nazivom “Petodnevni kurs razmišljanja”.

1971. je bila vrlo produktivna godina za Edwarda de Bona - stvorio je dobru osnovu za budući rad zasnovan na svojoj ideologiji, napisao knjige “Tehnologija danas”, “Praktično razmišljanje” i “Razmišljanje izvan okvira za upravljanje”.

Od 1972. do 1976. napisao je brojne publikacije, uključujući Djeca rješavaju probleme, Po: Uređaj za uspješno razmišljanje, Učenje razmišljanja i Veliki mislioci: Trideset umova koji su oblikovali našu civilizaciju. Istovremeno je osnovao Fondaciju za kognitivna istraživanja.

Osamdesetih je napisao i Atlas upravljačkog razmišljanja, De Bonov kurs razmišljanja, Taktike: umjetnost i nauka uspjeha i poznatu knjigu Šest šešira za razmišljanje. Knjiga "Šest šešira za razmišljanje" govorila je o različitim bojama šešira koje odražavaju proces razmišljanja u ljudskom mozgu. Ova knjiga je postala hit u Velikoj Britaniji. A njegova knjiga "De Bonov kurs razmišljanja" korišćena je za pravljenje TV serije koja se prikazivala na BBC-ju.

Godine 1990. de Bono je pozvan da predsjedava skupom nobelovaca iz cijelog svijeta, koji je održan u Koreji.

Godine 1995. stvorio je nefikcijski roman o budućnosti pod nazivom 2040: Mogućnosti od Edwarda de Bona, koji je imao za cilj da pripremi čitatelja za pojavu kriogenih komora za zamrzavanje u budućnosti.

1996. godine osnovan je Centar za novo razmišljanje pri Institutu de Bono. Iste godine predstavio je svoju novu knjigu pod nazivom „Udžbenik mudrosti“.

Godine 1997. pozvan je kao govornik na ekološku konferenciju održanu u Pekingu.

1998. predstavio je svoju novu knjigu pod naslovom “Kako biti zanimljiviji”.

Početkom novog milenijuma, uprkos svojim putovanjima po svijetu i izvještajima raznim vodećim svjetskim korporacijama, Edward de Bono je napisao i nekoliko novih knjiga. Bio je uvjeren da će poboljšanje ljudske prirode konačno doći kroz poboljšanje jezika. Knjiga koju je napisao pod naslovom “Šifrarica Edwarda de Bona” dotakla je upravo ovu temu.

Glavni radovi

Izmislio je i predložio ideju "lateralnog razmišljanja" 1967. Ovaj pristup omogućava ljudima da rješavaju probleme korištenjem kreativnog, iako sekundarnog pristupa. Sada se ova metodologija koristi u mnogim kompanijama širom sveta, jer je dokazala svoju efikasnost u problemima traženja i pronalaženja problema, rešavanja problema i stimulisanja motivacije. Zbog toga je de Bono poznat kao otac „van okvirnog razmišljanja“.

Godine 1985. napisao je knjigu "Šest šešira za razmišljanje". Ova knjiga se smatra jednim od njegovih najznačajnijih radova jer upoznaje čitaoca sa efikasnim tehnikama grupne diskusije i individualnog razmišljanja. Knjiga se također prilično snažno bavi idejama “paralelnog razmišljanja” i “kritičkog mišljenja”. Knjiga također uvodi koncept "šest šešira za razmišljanje" koje su istraživači Speedo koristili za kreiranje kupaćih kostima, čineći de Bonovu ideju izuzetno popularnom.

Nagrade i dostignuća

Godine 1992. bio je prva osoba koja je dobila Evropsku nagradu Capira za izuzetna dostignuća.

Godine 1994. dobio je nagradu Pioneer u oblasti razmišljanja na Međunarodnoj konferenciji o razmišljanju, održanoj na MIT-u (Boston, SAD).

U januaru 1995. dr de Bono je odlikovan nacionalnim ordenom za zasluge od strane predsjednika Malte.

2005. godine bio je nominovan za Nobelovu nagradu za ekonomiju.

Lični život i nasleđe

1971. oženio se Josephine Hall-White. Par je imao dva sina.

Godine 1996. Evropska asocijacija za kreativnost anketirala je svoje članove širom Evrope, pokušavajući da otkrije ko je na njih najviše uticao. Ime dr. de Bona spominjalo se više nego bilo koje drugo ime.

Međunarodna astronomska unija, za doprinos razvoju čovječanstva, nazvala je planetu po piscu, konsultantu i pronalazaču Edwardu de Bonu.

Život ljudi prožet je komunikacijom: razgovorima, sastancima, diskusijama, pismima, telefonskim razgovorima. Čak i naše misli često imaju oblik dijaloga. Kada raspravljamo o ovom ili onom pitanju, pokušavajući da dođemo do određene odluke, zaključka, mišljenja, mi po navici iznosimo različite argumente, branimo svoje gledište, raspravljamo, dokazujemo da smo u pravu.

Često se pitamo: zašto se ljudi tako loše razumiju? Pričamo o činjenicama, a kao odgovor čujemo nerazuman izliv emocija, ili nas bombarduju nizom argumenata u kojima je, čini se, već sve jasno i nema o čemu da se priča. Kao rezultat toga, gubi se vrijeme, kvare odnosi, propuštaju se važne tačke u diskusiji i ne donosi se optimalna odluka.

Da li je moguće optimizirati i strukturirati komunikaciju u grupi, u timu, između pojedinaca? Da li je moguće komunicirati bez „udaranja u glavu“, bez svađe dok ne promuklite u iščekivanju rađanja istine, već da razmišljate unisono, dosljedno prelazeći s jednog aspekta problema o kojem se raspravlja na drugi?

Efikasno razmišljanje

Sposobnost kreativnog razmišljanja, razmišljanja izvan okvira i efikasnog korištenja veština razmišljanja je ključ uspjeha u svim područjima života i jedna od najvažnijih komponenti poslovanja. Možete se natjecati beskrajno u cijeni i kvaliteti, ali ovo su standardni pristupi dostupni i koje koriste vaši konkurenti. Samo kompanija koja je dinamična, fleksibilna, spremna da prihvati rizike i neizvjesnosti, te brzo reagira na promjenjive uslove okoline, može opstati i biti uspješna u uslovima žestoke konkurencije, prezasićenosti i prevelike fragmentacije tržišta. Učinkovito razmišljanje je ključni resurs koji se koristi kada su druge opcije iscrpljene ili ne dovode do željenog rezultata.

I ne govorimo o razvoju nekog iracionalnog mističnog dara, posebne inspiracije ili uvida. Govorimo o najefikasnijem korišćenju resursa dostupnih svakom zaposlenom u kompaniji. resursi za razmišljanje . I ovo se može naučiti. Nakon svega razmišljanje je vještina , alati za razvoj i praktičnu primjenu koji su dostupni svima. Upravo ovi alati omogućavaju polaznicima da u potpunosti iskoriste sposobnosti mišljenja kojima ovladavaju učesnici ekskluzivnih seminara obuke. Škole efikasnog mišljenja Edvarda de Bona.

Metoda "CoRT" »
(fragment posvećen ovoj metodi preuzet je sa bloga www.kolesnik.ru)

Danas ću govoriti o CoRT-u, prvoj polovini kursa razmišljanja Edwarda de Bona koji sam pohađao u oktobru na Oksfordu.
CoRT je de Bonov temeljni kurs o vještinama razmišljanja. (Razmislite o ovim riječima. Sama ideja da nekoga možete ozbiljno naučiti da razmišlja u početku izgleda apsurdno.) Ko je Edward de Bono ukratko (pogledajte njegovu biografiju u nastavku). Reći ću samo da je ovo čovjek nevjerovatne produktivnosti, sposoban da napiše takvu knjigu Lateralno razmišljanje, u avionu tokom leta iz jedne zemlje u drugu.

Kažu da je odvojeno predmet nastave razmišljanja nije potrebno, jer je razmišljanje već dio procesa proučavanja bilo kojeg predmeta. (Bilo bi iskrenije reći nusproizvod ovog procesa). Međutim, u stvarnosti se kod tradicionalnog učenja traži samo razmišljanje određenog tipa – analitičko, kritičko, uređivanje. Druge vrste razmišljanja, kao što je kreativno razmišljanje, ostaju iza kulisa. (Više o tome u mom postu o obrazovanju Charlesa Handyja). osim toga, razmišljanje se prečesto zamjenjuje znanjem : Zašto razmišljati ako samo možete zapamtiti tačan odgovor?

Stvoren od strane Edwarda de Bona sredinom 1970-ih i sada uključen u hiljade obrazovnih institucija širom svijeta, CoRT ima za cilj popuniti ove praznine u tradicionalnom obrazovnom sistemu. Za razliku od proučavanja sadržaja našeg razmišljanja, koji je fokus običnih kurseva, CoRT, poput de Bonovih kasnijih kurseva, fokusira se na sam proces razmišljanja . Edward naglašava da se inteligencija (nije slučajno što u ruskom jeziku ova riječ ima isti korijen kao i vještina), za razliku od prirodnih mentalnih sposobnosti, može razviti. Snagu automobila određuje motor, ali način vožnje u potpunosti zavisi od vozača. Slično inteligencija je potencijal razmišljanja, ali morate ga znati iskoristiti . CoRT je dizajniran da podučava ovu vještinu.

Jedna od razlika de Bono sistema je dobro izražena sloganom treniraj, a ne uči. Upravo zato što svako može da misli, nastavnik prestaje da bude nepristupačan nosilac znanja koje učenik ne poseduje. Njegova uloga nije da “emituje”, već da trenira.
Na kraju, ali ne i najmanje važno, de Bono trening pomaže u razvoju samopoštovanja, povjerenja u vašu sposobnost da sami razmišljate i rješavate probleme. U našem vremenu sve bržih i nedosljednijih promjena, važnost ovog faktora ne može se precijeniti.

Suština CoRT metode- je li to pažnja se svjesno usmjerava na različite aspekte mišljenja . Ovi aspekti se kristaliziraju u specifične alate, koji se zatim primjenjuju u praksu. Kao rezultat toga, učenik razvija odgovarajuće vještine razmišljanja, a alati vremenom nestaju u pozadini.

Na primjer, otvoreni pristup evaluaciji ideje, sagledavajući sve njene aspekte, kristaliziran je u alatu pod nazivom PMI (Plus Minus Interesting). Koristeći PMI, student nastoji da uvidi i prednosti i nedostatke te zanimljive aspekte ideje. Podučavanje otvorenog pristupa općenito (ono što se na engleskom sažeto i neprevodivo naziva otvorenim umom) nije lako. Pravljenje PMI-ja je vrlo jednostavno.

Svi CoRT alati se odnose na jednu ili drugu praktičnu stranu razmišljanja. Većina njih ima kratke skraćene nazive (PMI, CAF, AGO, C&S, itd.). Možda zvuče pomalo izvještačeno, ali ova izvještačenost je namjerna: fraza „procijeniti ideju u smislu njenih pozitivnih, negativnih i zanimljivih svojstava“ je previše nejasna da bi mogla funkcionirati. Alat mora imati jasan, jednostavan i jedinstven naziv.

Svesno odredite strukturu vašeg razmišljanja ne znači smanjenje vaše slobode. Edward pravi vrlo važnu razliku između ove dvije vrste struktura. Prvi uključuje strukture koje nešto zabranjuju ili ograničavaju. Drugi uključuje strukture koje olakšavaju život (čekić, čaša, točak, abeceda) i koje možemo koristiti po vlastitom nahođenju. Zapravo, takve strukture ne samo da ne ograničavaju osobu, već je, u jednom ili drugom stepenu, stvaraju.

Zašto CoRT radi
Još u kasnim 60-im Edward de Bono skrenuo pažnju na prvu fazu misaonog procesa - fazu percepcije, koja prethodi drugoj fazi - fazi "obrade informacija" - i suštinski je određuje . Čovječanstvo je razvilo mnoge odlične tehnike za rad sa drugom fazom, ali one se mogu primijeniti samo kada smo (obično nesvjesno) već odlučili kako ćemo gledati na situaciju, odnosno prihvatili ono što vidimo u njoj.

Sva novina i efektivnost de Bonovog pristupa potječe iz razumijevanje onoga što se dešava u fazi percepcije . Tradicionalno (a to se ogleda u dizajnu računara) pamćenje smo smatrali spremištem informacija za koje je vezano nešto što koristi ovu memoriju(magacin i skladištar, hard disk i procesor). Međutim, u svojoj ključnoj knjizi Mehanizam uma, Edward je uvjerljivo pokazao da to nije slučaj. Informacija se sama organizira u percepciji , stvaranje posebnih struktura - uzoraka. Kao primjer uzorka kao jedinice pamćenja, Edward daje tanjir želatine na koji se žlicu po žlicu sipa vruća voda. Voda iz prve kašike stvara udubljenje. Voda iz drugog djelomično teče u ovu depresiju i čini je još dubljom. Nastavljajući na isti način, nakon nekog vremena videćemo nešto poput korita sa glavnim udubljenjem formiranim na mestu gde je izlivena prva kašika. Informacija se sama organizirala i sadrži upute za samodešifriranje .

Radeći sa percepcijom, značajno proširujemo mogućnosti našeg razmišljanja, jer to možemo svjesno stvarati tačke gledišta i birati perspektive . Ovo je konstruktivna i kreativna dimenzija razmišljanja usmjerenog na budućnost.

CoRT lekcije razmišljanja
Lekcije CoRT-a pružaju okvir za fokusiranje na jedan po jedan aspekt razmišljanja, umjesto pokušaja općenito „razmišljanja bolje“ ili ulaska u dublje diskusije.
Kurs se sastoji od šest dijelova po deset lekcija: širina, organizacija, interakcija, kreativnost, informacija i osjećaj, akcija. Osnovni dijelovi su širina i kreativnost. Svaka lekcija se fokusira na uvježbavanje jednog alata za razmišljanje. Objašnjenje doslovno traje nekoliko minuta jer su svi alati vrlo jednostavni; ostatak vremena je posvećen praksi.
Zanimljivo je da neki nastavnici engleskog jezika predaju jezik koristeći CoRT. Umjesto da kao materijal za rad uzimaju različite teme (turizam, svakodnevni život, vrijeme, historija itd.), oni izučavaju CoRT uz odgovarajući izbor zadataka, zahvaljujući kojima studenti dobijaju priliku da razmišljaju i govore na stranom jeziku, a ne uvježbavaju samo deskriptivnu stranu jezika, već i njegove mentalne i komunikativne aspekte, što je mnogo efikasnije.

Općenito, opseg primjene de Bonovih metoda je izuzetno širok. . Sada se, na primjer, kreira adaptacija CoRT-a za rad sa ovisnicima o drogama. Zbog svoje nevjerovatne produktivnosti, koju sam već spomenuo, Edward stalno stvara nove tehnike i njihove varijacije. Nedavno je pokrenut onlajn kurs Efikasno razmišljanje koristeći CoRT alate. Postoji novi kurs za organizacije, Simplicity. Postoji kurs o lateralnom razmišljanju i kurs o DATT-u (Direct Attention Thinking Tools, takođe zasnovan na CoRT-u). I, naravno, čuvenih Šest šešira.

Tečaj lateralnog razmišljanja

Tradicionalni pristupi, šablonska rješenja, izlizane staze - je li ovo dobro ili loše?
Zapravo, to je dobro – jer nam uobičajeni način razmišljanja daje priliku da radimo mnoge stvari bez razmišljanja, bez gubljenja vremena na automatski uvježbane radnje.
A, zapravo, loše je – jer, kao jedini mogući način razmišljanja, standardni pristup nam uskraćuje mnogo alternativa, svježih ideja, otkrića, otkrića, mogućnosti za razvoj i promjenu.
Prije samo nekoliko godina na ruskom tržištu pobijedili su oni koji su imali ili veliki materijal (finansije, opremu, pristup jeftinim sirovinama) ili administrativne resurse. Danas se situacija dramatično mijenja, a ljudski resursi i njihova sposobnost da implementiraju inovacije, brzo reaguju na promjenjive uslove okoline i odrede koncept i strategiju daljeg razvoja dolaze na prvo mjesto.

Ljudski resursi zahtijevaju razvoj, a prije svega razvoj njegove najtraženije vještine – razmišljanja. Ne, ne govorimo o dodavanju još sto-dva grama postojećoj moždanoj masi. Govorimo o najefikasnijem korišćenju mentalnih sposobnosti koje pojedinac ima.
Često se dugo borimo da riješimo problem, čekamo inspiraciju, stvorimo sebi posebne uslove, prebacimo se, u nadi da će uvid neočekivano pasti na nas. A kada se nađe rješenje, zadivljeni smo njegovom jednostavnošću i očiglednošću. “Zašto smo morali potrošiti toliko vremena i truda da vidimo šta leži na površini? Da li se ova odluka mogla donijeti drugačije? Može. To je upravo ono čemu služe alati za lateralno razmišljanje.
Termin "lateralno razmišljanje" (ili "lateralno razmišljanje"), koji je nekada skovao Edward de Bono, sada je postao sastavni dio engleskog jezika.

Kurs “Šest šešira za razmišljanje”

Šest šešira razmišljanja je vjerovatno jedna od najpopularnijih metoda razmišljanja koju je razvio Edward de Bono. Ova metoda vam omogućava da strukturirate i učinite svaki mentalni rad, lični i kolektivni, mnogo efikasnijim.
Legende se obično stvaraju oko istorije stvaranja originalnih tehnika. Metoda Šest šešira razmišljanja je također ima. Njegov autor je Edward de Bono rođen na Malti. Odrastao je kao skroman dečak, nije bio ni zdrav ni jak, a drugovi su obično ignorisali njegove predloge. Edvard je bio jako uznemiren i želio je da se saslušaju sve njegove ideje, a da nikada ne dođe do svađa i svađa. Ali kada ima mnogo mišljenja, a oni koji se svađaju su u različitim težinskim kategorijama (za djecu je obično u pravu onaj koji je jači, a za odrasle je obično u pravu onaj sa višim rangom), teško je pronaći način rasprave u kojoj će se čuti svi prijedlozi, a odluka će biti prihvaćena. Edward de Bono je počeo tražiti takav univerzalni algoritam. Kada je odrastao, smislio je originalnu metodu za povećanje efikasnosti misaonog procesa.

Šta se obično dešava u glavi čoveka kada razmišlja? Misli se roje, okupljaju, jedna ideja je u suprotnosti s drugom, itd. De Bono je odlučio sve ove procese podijeliti u šest tipova. Po njegovom mišljenju, svaki problem nužno izaziva nalet emocija u čovjeku, tjera ga da prikuplja činjenice, traži rješenja, ali i analizira pozitivne i negativne posljedice svake od ovih odluka. Druga vrsta razmišljanja uključuje organiziranje ideja. Ako se haos koji vlada u glavi dovede u red, misli se razvrstaju u police i natjeraju da teku u strogom slijedu, tada će potraga za rješenjem postati brža i produktivnija. De Bono tehnika vam omogućava da dosljedno "uključite" različite vrste razmišljanja , što znači da stavlja tačku na svađe dok ne bude plav u licu.

Da bi se tehnika bolje pamtila, bila je potrebna živa slika. Edward de Bono odlučio je da poveže tipove razmišljanja sa šeširima u boji. Činjenica je da se na engleskom šešir obično povezuje s vrstom aktivnosti - šeširom konduktera, policajca itd. Izraz "nositi nečiji šešir" znači upustiti se u određenu aktivnost. Osoba, mentalno stavljajući šešir određene boje, u ovom trenutku bira tip razmišljanja koji je s njim povezan.

Tehnika Šest šešira je univerzalna – na primjer, koristi se na sastancima za strukturiranje grupnog rada i uštedu vremena. Primjenjuje se i pojedinačno, jer se u glavi svake osobe vode žestoke rasprave. Zapravo, može se koristiti za strukturiranje bilo kojeg kreativnog procesa gdje je važno odvojiti logiku od emocija i doći do novih originalnih ideja.

Kako to funkcionira, ili razmišljanje u punoj boji u šest boja

Šest šešira je zasnovano na ideji paralelnog razmišljanja. Tradicionalno razmišljanje se zasniva na kontroverzi, raspravi i sukobu mišljenja. Međutim, ovakvim pristupom često ne pobjeđuje najbolje rješenje, već ono koje je uspješnije napredovalo u raspravi. Paralelno razmišljanje – ovo je konstruktivno razmišljanje, u kojem se različita gledišta i pristupi ne sudaraju, već koegzistiraju.

Obično, kada pokušamo razmišljati o rješavanju praktičnog problema, nailazimo na nekoliko poteškoća.
Prvo, često nismo skloni uopće razmišljati o nekoj odluci, već se ograničavamo na emocionalnu reakciju koja određuje naše dalje ponašanje.
Drugo, doživljavamo nesigurnost, ne znamo odakle da počnemo i šta da radimo.
Treće, pokušavamo istovremeno zadržati sve informacije relevantne za zadatak u svojim mislima, biti logični, pobrinuti se da naši sagovornici budu logični, biti kreativni, konstruktivni i tako dalje, a sve to obično ne izaziva ništa osim konfuzije i konfuzije.

Metoda šest šešira je jednostavan i praktičan način za prevazilaženje takvih poteškoća dijeleći proces razmišljanja u šest različitih načina , od kojih je svaki predstavljen šeširom različite boje.
Kod štampe u punoj boji, matrice u boji se motaju jedna po jedna, preklapajući jedna drugu, a izlaz je slika u boji. Metoda šest šešira predlaže da učinimo isto za naše razmišljanje. Umjesto da razmišljamo o svemu odjednom, možemo naučiti da upravljamo različitim aspektima našeg razmišljanja jedan po jedan. Na kraju rada, svi ovi aspekti će biti spojeni i dobićemo „razmišljanje u punoj boji“.

Bijeli šešir se koristi za usmjeravanje pažnje na informacije. U ovom načinu razmišljanja, zanimaju nas samo činjenice. Postavljamo pitanja o tome šta već znamo, koje druge informacije su nam potrebne i kako ih možemo dobiti.
Ako menadžer traži od svojih podređenih da nose svoje bijeli šešir- to znači da od njih očekuje potpunu nepristrasnost i objektivnost, poziva ih da iznose samo gole činjenice i brojke, kao što to radi kompjuter ili svjedok na sudu. U početku je teško naviknuti se na ovakav način razmišljanja, jer svoje izjave morate očistiti od bilo kakvih emocija i neozbiljnih sudova. “Četiri naša partnera odbila su uzeti naše proizvode.” “Konkurenti su snizili cijene za 20%, ali mi nemamo potrebnu sigurnosnu marginu za to”

Crni šešir vam omogućava da date slobodu kritičkim procjenama, strahovima i oprezu. Štiti nas od nepromišljenih i nepromišljenih radnji, ukazuje na moguće rizike i zamke. Prednosti takvog razmišljanja su neosporne, ako se, naravno, ne zloupotrebljavaju.
Razmišljam crni šešir nameravali da sve predstave u crnom svetlu. Ovdje trebate vidjeti nedostatke u svemu, preispitivati ​​riječi i brojeve, tražiti slabe tačke i zamjeriti svemu.
“Ima li smisla izdati novi model ako naš stari ne radi dobro?” “Ove brojke mi djeluju previše optimistično i ne odgovaraju stanju stvari. Ako se oslonimo na njih, nećemo uspjeti.” "Misija" crnog šešira je mapirati što više rizičnih područja.

Žuti šešir zahtijeva od nas da preusmjerimo pažnju na traženje prednosti, prednosti i pozitivnih aspekata ideje koja se razmatra.
Žuti šešir- antagonist crne, omogućava vam da vidite prednosti i prednosti. Mentalno stavljajući žuti šešir, osoba se pretvara u optimista, koji traži pozitivne izglede, ali mora opravdati svoju viziju (usput, kao u slučaju crnog šešira).
“Malo je vjerovatno da će doći, ali ipak moramo da ga pozovemo na otvaranje naše izložbe.” “Moći ćemo da realizujemo ovaj projekat jer imamo dovoljno sredstava i mogućnosti da pružimo marketinšku podršku.” Ali u isto vrijeme, misaoni proces u žutom šeširu nije direktno povezan s kreativnošću. Sve promjene, inovacije, razmatranje alternativa dešavaju se u zelenom šeširu.

Pod zelenim šeširom dolazimo do novih ideja, modificiramo postojeće, tražimo alternative, istražujemo mogućnosti, općenito, kreativnosti dajemo zeleno svjetlo.
Zeleni šešir- ovo je kreativni šešir za pretragu. Ako smo analizirali prednosti i nedostatke, možemo staviti ovaj šešir i razmisliti koji su mogući novi pristupi mogući u trenutnoj situaciji. Sa zelenim šeširom, ima smisla koristiti tehnike bočnog razmišljanja.
Šef međunarodnih projekata u MTI Svetlana Pylaeva:„Alati za lateralno razmišljanje omogućavaju vam da izbjegnete stereotipne pristupe, da iznova pogledate situaciju i ponudite mnogo neočekivanih ideja.”
„Pretpostavimo da pravimo četvrtaste hamburgere. I šta nam ovo može dati? “Imao sam prijedlog da radim subotom, a da srijeda ili četvrtak bude slobodan dan. Možete li, molim vas, staviti svoj zeleni šešir i razmisliti o tome do čega bi takva perspektiva mogla dovesti?

U modu crvenih šešira, učesnici sesije imaju priliku da izraze svoja osjećanja i intuiciju o problemu koji je u pitanju, ne ulazeći u objašnjenja zašto je to tako, ko je kriv ili šta da rade.
Crvena kapa nose se rijetko i dovoljno kratko (maksimalno 30 sekundi) da grupa može izraziti svoje emocije. Voditelj povremeno daje publici priliku da ispusti paru: “Stavi svoj crveni šešir i reci mi šta misliš o mom prijedlogu.” Za razliku od, recimo, crnih i žutih šešira, ne morate ni na koji način opravdavati svoje emocije.
“Ne želim da znam koliko je ovaj kandidat kvalifikovan, jednostavno mi se ne sviđa.”

Plavi šešir se razlikuje od ostalih šešira po tome što nije dizajniran za rad sa sadržajem zadatka, već za upravljanje samim procesom rada. Konkretno, koristi se na početku sesije da se odredi šta treba uraditi, a na kraju da se sumira ono što je postignuto i identifikuju novi ciljevi.
Plavi šešir kontroliše proces razmišljanja, zahvaljujući tome sve akcije učesnika sastanka teže jednom cilju. U tu svrhu postoji vođa ili vođa sastanka koji stalno nosi plavi šešir. Poput dirigenta, on upravlja orkestrom i daje naredbe za nošenje jedne ili druge kape. „Ne sviđa mi se tvoj pristup poslu. Skloni svoj crni šešir na neko vrijeme i stavi svoj zeleni.”

Kako se ovo dešava?

U grupnom radu, najčešći obrazac je određivanje niza šešira na početku sesije. Nema jasnih preporuka u vezi sa redosledom menjanja šešira tokom sastanka – sve je određeno konkretnom situacijom na osnovu problema koji se rešava.
Zatim počinje sesija, tokom koje svi učesnici istovremeno „stavljaju šešire“ iste boje, prema određenom redosledu, i rade u odgovarajućem režimu. Moderator ostaje pod plavim šeširom i prati proces. Rezultati sesije su sažeti pod plavim šeširom.

Svetlana Pylaeva: „Glavno pravilo tokom diskusije je da ne nosite dva šešira u isto vreme i da se stalno kontrolišete. Na primjer, u trenutku stavljanja zelenog šešira, mora se jasno shvatiti da je u toku potraga za konkretnim rješenjima. Ne možete udubljivati ​​u njihove nedostatke - biće vrijeme crnog šešira za to.” Osim toga, neki menadžeri koji nisu u potpunosti savladali ovu tehnologiju prisiljavaju jednog učesnika da nosi isti šešir cijelo vrijeme tokom sastanka. Ovo je pogrešno, šešire različitih boja treba nositi naizmjenično, osim ako vođa ne preferira svoj plavi šešir od svih ostalih.

Pravila za mijenjanje šešira

Najčešće korištena opcija je sljedeća.
Voditelj ukratko upoznaje publiku sa konceptom šešira i identificira problem. Na primjer, ovako: „Odjelu je smanjen budžet. Šta učiniti?". Preporučljivo je započeti raspravu sa bijelim šeširom, odnosno potrebno je prikupiti i razmotriti sve dostupne činjenice (odjel ne ispunjava plan, zaposleni se ne mogu pohvaliti napornim radom itd.). Sirovi podaci se tada posmatraju iz negativne perspektive - sa crnim šeširom, naravno. Nakon toga, na redu je žuti šešir, a pozitivni aspekti se nalaze u otkrivenim činjenicama.

Nakon što se problem ispita sa svih strana i prikupi materijal za analizu, vrijeme je da stavite zeleni šešir kako biste generirali ideje koje mogu poboljšati pozitivne aspekte i neutralizirati negativne. Vođa, mentalno sedeći u plavom šeširu, pažljivo prati proces - da li je grupa odstupila od zadate teme, da li učesnici nose dva šešira istovremeno, a takođe im povremeno dozvoljava da ispuste paru u crvenom šeširu . Nove ideje se ponovo analiziraju sa crno-žutim šeširom. I na kraju diskusija je rezimirana. Dakle, tokovi misli se ne ukrštaju i zapliću kao klupko vune.

“Kozma Prutkov je rekao da je specijalista kao đubrivo – njegova kompletnost je jednostrana. Ova izjava savršeno ilustruje metodu „Šest šešira za razmišljanje“, kaže Aleksandar Obrezkov „Nedostatak specijaliste je što on obično nosi određeni šešir, a na sastanku se ti „fluksovi“ mešaju jedni s drugima. A de Bonova metoda nam omogućava da fokusiramo diskusiju u pravom smjeru.” Na primjer, "neutralizirajte" osobu koja je prirodno sklona pretjeranoj kritici. Pošto je savladao koncept šešira, neće neselektivno ubijati ideje svojim primjedbama, jer zna da će za dvadesetak minuta doći red na njega da stavi crne šešire, a on će zadržati svoj žar.

„Alegorija sa šeširima ima još jednu veoma važnu prednost: tehnika vam omogućava da izbegnete lično“, nastavlja gospodin Obrezkov, „umesto uobičajenog „Zašto vičete i kritikujete sve“. zaposleni će čuti neutralnu, ali ne manje efikasnu frazu: „Skini crveni šešir i stavi zeleni šešir.”
Ovo će ublažiti napetost i izbjeći nepotrebne negativne emocije. Osim toga, na sastancima obično neko šuti, ali tehnologija, kada svi u isto vrijeme stave šešir iste boje, tjera svakoga da izrazi svoje misli.”

Prema mišljenju stručnjaka, tehnika „Šest šešira razmišljanja“ pomaže da sastanci budu nekoliko puta efikasniji. Za razliku od drugih koncepata grupnog rada, de Bonova metoda je toliko maštovita da se lako pamti, a njene glavne ideje mogu se ocrtati za pola sata. Svi ostali sistemi zahtevaju obučenog moderatora, a tokom sastanka on sam zna šta radi, a oni kojima on upravlja zapravo se pretvaraju u slepe izvođače i ne razumeju šta se dešava. Istina, tehnika "Šest šešira" i dalje zahtijeva razvoj vještina i kontrolu od plavog šešira - lidera.

Prednosti

Evo nekih od prednosti metode koju je Edward de Bono otkrio dok je bio pod žutim šeširom.

Obično mentalni rad izgleda dosadno i apstraktno. Six Hats čini ga šarenim i zabavnim načinom upravljanja svojim razmišljanjem.

Šeširi u boji su nezaboravna metafora koju je lako naučiti i primijeniti.

Metoda šest šešira može se koristiti na bilo kom nivou složenosti, od vrtića do sala za sastanke.

Strukturiranjem rada i eliminacijom besplodnih diskusija, razmišljanje postaje fokusiranije, konstruktivnije i produktivnije.

Metafora šešira je vrsta jezika igranja uloga u kojem je lako raspravljati i mijenjati razmišljanje, odvraćajući pažnju od ličnih preferencija i ne vrijeđajući nikoga.

Metodom se izbjegava zabuna jer samo jedan tip razmišljanja koristi cijela grupa u određenom trenutku.

Metoda prepoznaje važnost svih komponenti rada na projektu – emocija, činjenica, kritika, novih ideja i uključuje ih u rad u pravo vrijeme, izbjegavajući destruktivne faktore.

Neka istraživanja sugeriraju da se u različitim načinima funkcioniranja mozga (kritika, emocije, kreativnost) njegov biohemijski balans razlikuje. Ako je to tako, onda je neka vrsta sistema poput šest šešira jednostavno neophodna, jer ne može postojati jedan "biohemijski recept" za optimalno razmišljanje.

Kao što je već spomenuto, Šest šešira se može koristiti za bilo koji mentalni rad u raznim područjima i na različitim nivoima. Na ličnom nivou, to mogu biti, na primjer, važna pisma, članci, planovi, rješavanje problema. U samostalnom radu - planiranje, evaluacija nečega, dizajn, kreiranje ideja. U grupnom radu - održavanje sastanaka, opet procjena i planiranje, rješavanje konflikata, obuka. Na primjer, IBM je 1990. godine koristio metodu šest šešira kao dio programa obuke za svojih 40.000 menadžera širom svijeta.

EDWARD DE BONO

Edvard de Bono rođen je na Malti 1933. Tokom Drugog svetskog rata studirao je na koledžu St Edward's (Malta), nakon čega je počeo da studira medicinu na Univerzitetu Malta. Dobio je prestižnu Rhodes stipendiju, što mu je omogućilo da nastavi školovanje na Christ Church College, Oksford univerzitetu, gdje je dobio počasne diplome iz psihologije i fiziologije, kao i doktorat medicine. Doktorirao je na Univerzitetu u Kembridžu i doktorirao kliničku medicinu na Univerzitetu Malta. U različito vrijeme, Edward de Bono je bio na fakultetskim pozicijama na Oxfordu, Cambridgeu, Univerzitetu u Londonu i Harvardu.

Dr Edvard de Bono jedan je od retkih ljudi u istoriji za koje se može reći da su u velikoj meri uticali na naš način razmišljanja. Mnogo je razloga da ga nazovemo međunarodno najpoznatijim misliocem.

· Dr. de Bono je napisao mnogo knjiga. Njegove knjige su prevedene na 34 jezika (sve glavne jezike plus hebrejski, arapski, bahasa, urdu, slovenački, turski).

· Pozvan je da drži predavanja u 52 zemlje svijeta.

· Na Univerzitetu u Buenos Airesu, pet odsjeka koristi njegove knjige kao dio obaveznih kurseva. U Singapuru se njegov rad koristi u 102 srednje škole. U Maleziji se njegovi radovi već 10 godina koriste za nastavu u naučnim školama. Hiljade škola u SAD-u, Kanadi, Australiji, Novom Zelandu, Republici Irskoj i Velikoj Britaniji koriste programe razmišljanja Dr de Bona.

· Na Međunarodnoj konferenciji o razmišljanju u Bostonu (1992.) nagrađen je kao osoba koja je prva razvila metode direktnog podučavanja mišljenja u školama.

· 1988. godine dobio je prvu nagradu Capira u Madridu za značajan doprinos naslijeđu čovječanstva.

· Ono što izdvaja dr. de Bona je to što njegov rad ima odjek kod velikog broja ljudi.

· Na poseban poziv delegata, dr. de Bono se obratio na Pravnoj konferenciji Komonvelta (bivših britanskih kolonija) avgusta 1996. u Vankuveru (2.300 vrhunskih advokata, sudija, itd. iz 52 članice Komonvelta, kao i dr. pozvane zemlje poput Kine). Njegov govor na prethodnoj konferenciji u Oaklandu zapažen je kao jedan od njenih glavnih događaja.

· Dr. de Bono je radio sa mnogim od najvećih korporacija širom svijeta, kao što su IBM, Du Pont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT (Japan), Ericsson (Švedska), Total (Francuska) itd. . U najvećoj evropskoj korporaciji, Siemensu (370.000 zaposlenih), njegove metode se podučavaju zaposlenima na svim nivoima, kao rezultat razgovora između dr. de Bona i odbora viših menadžera. Kada je Microsoft održao svoju prvu marketinšku konferenciju, dr. de Bono je bio pozvan da održi plenarni govor pred pet stotina viših menadžera.

· Poseban doprinos dr. de Bona je u tome što je uspeo da postavi tako misteriozno polje kao što je kreativnost na čvrstu osnovu. Pokazao je da je kreativnost jedna od neophodnih karakteristika samoorganizirajućih informacionih sistema. Njegova temeljna knjiga, The Working Principle of the Mind, objavljena je 1969. godine. Pokazala je kako neuronske mreže mozga formiraju asimetrične obrasce koji služe kao osnova percepcije. Jedan od vodećih svjetskih fizičara, profesor Murray Gell-Mann, rekao je da je ova knjiga deset godina ispred oblasti matematike koja se povezuje sa teorijom haosa, nelinearnih i samoorganizirajućih sistema.

· Na osnovu toga, Edward de Bono je razvio koncept i alate lateralnog mišljenja. Posebno je vrijedno napomenuti da njegovi rezultati nisu bili zakopani u akademske tekstove, već ih je učinio praktičnim i dostupnim svima, od petogodišnje djece do odraslih. Prije nekoliko godina lord Montbatten je pozvao dr. de Bona da razgovara sa svim svojim admiralima. Dr de Bono je bio pozvan da govori na prvoj Pentagonovskoj konferenciji o kreativnosti. Na društvenom sastanku UN-a u Kopenhagenu od njega je zatraženo da se obrati bankarskoj i finansijskoj grupi.

· Termin "lateralno razmišljanje" (ili "lateralno razmišljanje"), koji je nekada skovao Edward de Bono, sada je postao dio engleskog jezika do te mjere da se može čuti i na predavanjima iz fizike i u TV komediji.

· Tradicionalno mišljenje se bavi analizom, prosuđivanjem i debatom. U stabilnom svijetu to je bilo dovoljno jer su se standardne situacije mogle identificirati i na njih primijeniti standardna rješenja. Ovo više nije slučaj u svijetu koji se brzo mijenja u kojem standardna rješenja mogu biti neadekvatna.

· Širom svijeta postoji ogromna potreba za kreativnim, konstruktivnim razmišljanjem koje nam omogućava da kreiramo nove puteve razvoja. Mnogi svjetski problemi ne mogu se riješiti identificiranjem uzroka i njegovim otklanjanjem. Postoji potreba da se stvori put razvoja čak i kada uzrok ostaje na mestu.

· Edward de Bono je stvorio metode i alate za ovo novo razmišljanje. On je neprikosnoveni svjetski lider u onome što bi u budućnosti moglo biti najvažnije: konstruktivno i kreativno razmišljanje.

· Godine 1996. Evropska asocijacija za kreativnost anketirala je svoje članove širom Evrope, pokušavajući da otkrije ko je na njih najviše uticao. Ime dr. de Bona spominjalo se toliko često da je Udruženje zatražilo od službenog odbora za imenovanje Međunarodne astronomske unije (u Massachusettsu) da imenuje planet po njemu. Tako je planeta DE73 postala EdeBono.

· 1995. godine Vlada Malte je Edwarda de Bona odlikovala Ordenom za zasluge. Ovo je jedno od najvećih priznanja koje se istovremeno dodjeljuje ne više od 20 živih ljudi.

· Za hiljade, čak i milione ljudi širom sveta, ime Edvarda de Bona postalo je simbol kreativnosti i novog razmišljanja.

· U decembru 1996. godine, Edward de Bono fondacija u Dablinu, uz podršku Evropske unije, održala je konferenciju o “podučavanju razmišljanja u školama”.

· Edward de Bono je 1972. godine osnovao Cognitive Research Trust, dobrotvornu organizaciju čije su aktivnosti usmjerene na podučavanje razmišljanja u školama (CoRT Thinking Lessons).

· Edward de Bono je bio osnivač Međunarodnog kreativnog foruma, čiji su članovi uključivali mnoge od vodećih svjetskih korporacija: IBM, Du Pont, Prudential, Nestle, British Airways, Alcoa, CSR, itd.

· Međunarodni biro za kreativnost u Njujorku, čija je misija da radi sa UN i zemljama članicama UN na pronalaženju novih ideja u međunarodnim odnosima, takođe je organizovao dr. de Bono.

· Peter Ubberth, čija je organizacija Olimpijskih igara u Los Angelesu 1984. spasila Igre od zaborava, pripisao je ovaj uspjeh svojoj upotrebi de Bonovog lateralnog razmišljanja. Isto se može reći i za Johna Bertranda, skipera pobjedničke jahte na regati američkog kupa 1983. godine. Ron Barbaro, predsjednik osiguravajućeg društva Prudential (SAD), također je pripisao svoj pronalazak doživotnih beneficija korištenju de Bonovih metoda.

· Možda je jedna od jedinstvenih karakteristika rada Edwarda de Bona njegov širok raspon: od podučavanja petogodišnje djece u pripremnim grupama vrtića do rada sa čelnicima najvećih svjetskih korporacija. Njegov rad također obuhvata mnoge kulture: Evropu, Sjevernu i Južnu Ameriku, Rusiju, Bliski istok, Afriku, Jugoistočnu Aziju, Japan, Koreju, Australiju, Novi Zeland itd.

· U septembru 1996. godine, De Bono institut, globalni centar za novo razmišljanje, počeo je sa radom u Melburnu. Fondacija Adrus je donirala 8,5 miliona dolara za ovu namjenu.

· Dr. de Bono je 1997. godine pozvan kao jedan od glavnih govornika na prvoj ekološkoj konferenciji u Pekingu.

-

Neki od nedavnih projekata Edwarda de Bona

Edward de Bono je vrhunski putujući učitelj! Gotovo svake sedmice putuje iz jednog dijela svijeta u drugi, sastaje se sa državnim čelnicima, nastavnicima, izvršnim direktorima i poslovnim ljudima. Ispod su neki od njegovih ključnih projekata koji daju osjećaj univerzalnosti onoga što nam dr. de Bono pokušava prenijeti: razmišljanje se može i mora naučiti ako želimo da se nosimo s potrebama brzog tempa i stalnog mijenjanja svijet.

· Akademija nauka pozvala u Moskvu da obuči nastavnike u okviru obrazovnog projekta: deset moskovskih škola koristi se kao laboratorije za testiranje naprednih nastavnih metoda. Pored toga, radeći sa prevodiocem, dr. de Bono je držao lekcije CoRT Thinking učenicima od 7 do 17 godina u školi br. 57, jednoj od najboljih škola u Moskvi.

· Sastao se sa ministrom obrazovanja Kuvajta na posebnom sastanku od 500 prosvetnih radnika. Institut za obrazovna istraživanja ove zemlje zainteresovan je za organizovanje pilot programa koristeći CoRT Thinking Lections.

· Obraćao se PACRIM-u, ekonomskom vijeću uticajnih biznismena i vladinih službenika u pacifičkom rubu.

· Došao u Minneapolis da govori pred Komisijom za obrazovanje SAD na temu direktnog podučavanja razmišljanja u školama. Proveo nekoliko obuka za nastavnike u Minesoti.

· Razgovarao sa Istraživačkim vijećem, grupom menadžera informacija iz 500 najvećih svjetskih kompanija, na njihovom sastanku u Newport Beachu u Kaliforniji.

· Posjetio Univerzitet Northern Virginia Community, gdje je Liz Grizzard, dekan akademskog života, predavala uvodni kurs o vještinama razmišljanja.

· Pozvan da govori na INSEAD-u, jednoj od vodećih evropskih poslovnih škola, povodom njene 25. godišnjice.

· Organizirao sastanak korporativnih lidera iz SAD-a, Japana, Novog Zelanda i UK-a radi formiranja posebne radne grupe. Viši rukovodioci kompanija Xerox, Digital, McDonnell Douglas i Hewlett Packard pridružili su se dr. de Bonu u njegovom istraživanju novih strategija koje će nam pomoći da svjesno planiramo svoju budućnost.

· Održao plenarnu prezentaciju na Osmoj svjetskoj konferenciji o darovitoj i talentiranoj djeci u Sidneju, Australija.

· Održao prezentaciju OECD-u (Organizacija za ekonomsku saradnju i razvoj) na temu „Novi program: učenje razmišljanja – razmišljanje za učenje nove strategije. Izvještaj je ispitao teorijske osnove podučavanja razmišljanja, kao i načine na koje se trenutno poučavaju vještine razmišljanja i njihov odnos sa trenutnim istraživanjima u kognitivnim naukama.

· U januaru 1995. dr de Bono je odlikovan nacionalnim ordenom za zasluge od strane predsjednika Malte, najvišom počasti koja se može dodijeliti ne više od 20 ljudi koji žive u jednom trenutku. Dr de Bono je rođen i započeo školovanje na Malti.

· U julu 1994. godine dobio je nagradu Pioneer u oblasti razmišljanja na Međunarodnoj konferenciji o razmišljanju, održanoj na MIT-u (Boston, SAD).

· 1992. godine bio je prva osoba koja je dobila Evropsku nagradu Capira za izuzetna dostignuća.

· Tri nobelovca napisala su predgovore za knjigu Edvarda de Bona „Ja sam u pravu, a ti si u krivu“.

· Nedavna studija Evropske asocijacije za kreativnost pokazala je da 40% njenih članova veruje da je dr. de Bono imao najznačajniji uticaj na polju kreativnosti. Po svom učinku bio je daleko ispred ostalih kandidata.

· Američki univerzitet odbrane zatražio je od dr. de Bona da otvori svoj prvi simpozijum o kreativnosti telefonom iz Helsinkija, gdje je u to vrijeme bio stacioniran.

· Godine 1990. dr de Bono je pozvan da predsjedava skupom nobelovaca iz cijelog svijeta. Sastanak je održan u Koreji.

Šta svet kaže o radu dr de Bona...

· „U Du Pontu imamo mnogo dobrih primjera našeg tehničkog osoblja koje uspješno primjenjuje tehnike bočnog razmišljanja dr. de Bona za rješavanje teških problema.” - David Tanner, Ph.D., Du Pont CTO.

· "S obzirom na složenost i brz tempo savremenog života, moramo preporučiti de Bonov kurs kao dio obaveznog programa za čitav ljudski rod." - Alex Kroll, predsjedavajući i predsjednik, Yong & Rubican.

· "Teško je ikome u potpunosti cijeniti rad i iskustvo Edwarda de Bona. Njegovi pogledi na razmišljanje i kreativni proces su uvjerljivi i temeljiti" - Jeremy Bullmore, predsjednik J. Walter Thompsona.

· "Kurs dr. de Bona je brz i prijatan način da razvijete svoje sposobnosti razmišljanja. Jednom kada ga uzmete, otkrit ćete da instinktivno primjenjujete nove vještine na način na koji pristupate situacijama."

· „De Bonov rad je možda najbolja stvar koja se danas dešava na svetu“ – Džordž Galop, osnivač Instituta za javno mnjenje.

· "Svakako poznajem dr. de Bona i obožavam njegov rad. Svi živimo u informatičkoj ekonomiji, gdje su naši rezultati direktna posljedica onoga što nam je na umu" - John Sculley, predsjednik i predsjednik Apple Computer Inc. .

· „Upravo zbog jasnoće de Bonovog pristupa njegov način razmišljanja je prikladan i za učenike osnovnih škola i za poslovne rukovodioce“ - John Naisbitt, autor MEGATRENDS 2000.

· „Svi se držimo svojih pretpostavki o prošlosti da bismo donosili zaključke o budućnosti... de Bono nas uči da izazovemo takve pretpostavke i pronađemo nova i kreativna rješenja za probleme“ - Philip L. Smith, predsjednik General Foods Corporation.

· „Lateralno razmišljanje... je zaista promijenilo način na koji pristupam poslovnim problemima.” - Weinberg, konsultant za upravljanje u New Yorku.

), nakon čega je počeo da studira medicinu na Univerzitetu Malta. Školovanje je nastavio na koledžu Christ Church na Univerzitetu Oksford i dobio počasne diplome iz psihologije i fiziologije, kao i doktorat medicine. Još jedan doktorat stekao je na Univerzitetu u Kembridžu i doktorirao kliničku medicinu na Univerzitetu Malta. U različito vrijeme, Edward de Bono je bio na fakultetskim pozicijama na Oxfordu, Cambridgeu, Univerzitetu u Londonu i Harvardu.

Poseban doprinos dr. de Bona je u tome što je pokazao da je kreativnost jedna od neophodnih karakteristika samoorganizirajućih informacionih sistema. Objavljena je njegova knjiga “Princip uma” koja je pokazala kako neuronske mreže mozga formiraju asimetrične obrasce koji služe kao osnova za percepciju. Prema profesoru fizike Murray Gell-Mann, ova knjiga je bila deset godina ispred polja matematike povezanog s teorijom haosa, nelinearnih i samoorganizirajućih sistema.

Na osnovu toga, Edward de Bono je razvio koncept i alate lateralnog mišljenja.

Dr. de Bono je radio za British Airways, British Coal, NTT (Japan), Total (Francuska), Siemens AG.

Knjige

• “Water Logic” WATER LOGIC ISBN 985-483-634-7
• "Six Thinking Hats" SIX THINKING HATS ISBN 985-483-635-5
• "Razmišljanje izvan okvira: samoučitelj" ISBN 985-483-589-8
• Lateralno razmišljanje: Udžbenik kreativnog mišljenja. ISBN 985-483-492-1
• „Učite svoje dijete da razmišlja“ ISBN 985-483-460-3
• "Razvoj razmišljanja: tri petodnevna kursa"
• “Naučite se razmišljati: priručnik za samoučenje za razvoj mišljenja” ISBN 985-483-458-1
• “Ozbiljno kreativno razmišljanje” OZBILJNA KREATIVNOST ISBN 985-483-470-0
• Autor Paul Sloan "Lateralno razmišljanje"
• „Zašto smo tako glupi? Kada će čovečanstvo naučiti da razmišlja?

Kursevi, tehnike

• CoRT (kurs razvoja intelektualnih sposobnosti)
• SixHats (tečaj samoorganizacije mišljenja i kreativnog rada u grupi)
• profesionalni program “de Bono razmišljanje 24x7”

Izvori

Linkovi

• Recenzija knjige: Edward de Bono, Generator kreativnih ideja. 62 softver za mozak, Sankt Peterburg, "Petar", 2008

Wikimedia Foundation. 2010.

• Edward von Ropp
• Edwarda Borisovna Kuzmina

Pogledajte šta je "Edward de Bono" u drugim rječnicima:

Bono, Edvarde

Bono Edward de- Edward de Bono Edward de Bono (19. maj 1933, Malta) Edward de Bono studirao je na St Edward's College (Malta) prije nego što je studirao medicinu na Univerzitetu Malta. Nastavio je školovanje na Christ Church College, Oxford... ... Wikipedia

Bono Edward- Edward de Bono Edward de Bono (19. maj 1933, Malta) Edward de Bono studirao je na St Edward's College (Malta) prije nego što je studirao medicinu na Univerzitetu Malta. Nastavio je školovanje na Christ Church College, Oxford... ... Wikipedia

Edward Bono- Edward de Bono Edward de Bono (19. maj 1933, Malta) Edward de Bono studirao je na St Edward's College (Malta) prije nego što je studirao medicinu na Univerzitetu Malta. Nastavio je školovanje na Christ Church College, Oxford... ... Wikipedia

Bono, Edward de- Ovaj izraz ima druga značenja, vidi Bono (značenja). Edward de Bono engleski Edward de Bono ... Wikipedia

Bono (višeznačna odrednica)- Bono (višeznačna odrednica): Bono (rođen 1960.) irski rok muzičar. Bono, Sonny (1935. 1998.) američki kantautor. Bono, Edward de (rođen 1933.) Britanski psiholog i pisac ... Wikipedia

Tehnike kreativnosti- Brainstorming je popularna tehnika kreativnosti. Tehnike kreativnosti (kreativne metode) metode i tehnike koje promoviraju kreativni proces generiranja originalnih ideja, pronalaženje novih pristupa rješavanju poznatih problema i... ... Wikipedia

MARKETING, LATERALNI- traženje marketinških rješenja nestandardnim metodama. „Ovo je kada ne razmišljate „duž“, već „preko“, kaže F. Kotler. Termin "lateralno mišljenje" predložio je poznati istraživač fenomena kreativnosti Edward de Bono, za razliku od ... ... Marketing. Veliki rječnik s objašnjenjima

Šala je fraza ili kratak tekst šaljivog sadržaja. Može biti u različitim oblicima, kao što je pitanje/odgovor ili kratka priča. Da bi postigao svoj humoristički cilj, šala može koristiti ironiju, sarkazam, igru ​​riječi i druge metode... Wikipedia

Univerzitet na Malti- Originalni naslov... Wikipedia

Knjige

• Sjajno! Kreativni alati za rješavanje problema, Edward de Bono. „Neki će možda odlučiti da je izraz „ozbiljna kreativnost“ apsurdan kao „vrući sneg za...

Knjiga Edvarda de Bona „Šest šešira razmišljanja“ jedinstveno je delo jednog od najsjajnijih stručnjaka na polju kreativnosti. Ona govori o efikasnoj metodi koju mogu koristiti i odrasli i djeca. Šest šešira se odnosi na različite načine razmišljanja: kritičko, optimistično i druge. Suština metode opisane u knjizi je “probati” svaki od šešira i naučiti razmišljati iz različitih pozicija. Osim toga, date su praktične preporuke na temu kada je koje razmišljanje efikasno i gdje se može primijeniti kako bi se iz bilo koje intelektualne bitke izašlo kao pobjednik.

Ova knjiga je brzo osvojila armiju obožavatelja i mogla je pomoći milionima ljudi da nauče razmišljati na nov način: ispravno, efikasno i kreativno.

O Edwardu de Bonu

Edward de Bono je poznati specijalista filozofije i ima nekoliko doktorskih titula iz medicine. Radio je na univerzitetima Harvard, London, Cambridge i Oxford.

Edward de Bono je najveću slavu stekao nakon što je uspio dokazati da je kreativnost jedna od neophodnih karakteristika samoorganizirajućih informacionih sistema. U svom radu iz 1969. godine, Princip uma, pokazao je da neuronske mreže mozga utiču na oblikovanje asimetričnih obrazaca koji su osnova percepcije. Prema profesoru fizike Murray Gell-Mann, ova knjiga je decenijama postala odlučujuća u onim oblastima matematike koje su povezane s teorijom haosa, nelinearnih i samoorganizirajućih sistema. De Bonovo istraživanje je dalo osnovu za koncept i alate.

Sažetak knjige “Šest šešira za razmišljanje”

Knjiga se sastoji od nekoliko uvodnih poglavlja, dvadeset i četiri poglavlja koja otkrivaju glavnu temu, završnog dijela i bloka bilješki. Zatim ćemo pogledati nekoliko osnovnih principa Edward de Bono metode.

Uvod

Plavi šešir

Šesti šešir se razlikuje od ostalih po svojoj namjeni - potreban je ne za rad na sadržaju, već za upravljanje cjelokupnim procesom rada i implementacije plana. Obično se koristi na samom početku metode za određivanje nadolazećih akcija, a zatim na kraju za sumiranje i skiciranje novih ciljeva.

Četiri vrste upotrebe šešira

Upotreba šest šešira je djelotvorna, kao što je već spomenuto, u procesu bilo kojeg mentalnog rada, u bilo kojoj oblasti iu raznim fazama. Na primjer, u ličnoj sferi, metoda može pomoći, procijeniti nešto, pronaći izlaz iz teške situacije itd.

Kada se koristi u grupama, tehnika se može smatrati varijacijom. Također se može koristiti za rješavanje sukoba i, opet, u planiranju ili evaluaciji. Može se koristiti i kao dio programa obuke.

Ne bi bilo loše napomenuti da metodu Six Thinking Hats u svom radu koriste kompanije kao što su DuPont, Pepsico, IBM, British Airways i druge.

Četiri upotrebe od šest šešira:

• Stavi šešir
• Skini šešir
• Promijeni šešir
• Označite razmišljanje

Pravila metode

Kada se koristi zajedno, metoda Šest šešira razmišljanja zasniva se na prisustvu moderatora koji upravlja procesom i sprovodi disciplinu. Moderator je uvijek prisutan pod plavim šeširom, bilježi i sumira nalaze.

Facilitator, pokrećući proces, upoznaje sve učesnike sa opštim principima metode i ukazuje na problem koji treba da se reši, na primer: „Naši konkurenti su nam ponudili partnerstvo na terenu... Šta da radimo?“

Proces počinje tako što svi učesnici zajedno stavljaju isti šešir i naizmjence procjenjuju situaciju, na osnovu ugla koji odgovara određenom šeširu. Redoslijed kojim će se kape stavljati nije zapravo bitan, ali ipak morate slijediti neki redoslijed.

Možete, na primjer, pokušati učiniti ovo:

Diskusija o temi počinje bijelim šeširom, jer... prikupljaju se sve dostupne informacije, brojevi, uslovi, podaci itd. O ovim informacijama se onda raspravlja na negativan način (crni šešir), pa čak i ako situacija ima mnogo prednosti, nedostaci mogu i dalje postojati - potrebno ih je pronaći. Nakon toga morate pronaći sve pozitivne osobine (žuti šešir).

Nakon što je problem ispitan iz svih uglova i prikupljena maksimalna količina podataka za naknadnu analizu, morate staviti zeleni šešir. Ovo će vam omogućiti da vidite nove funkcije osim postojećih prijedloga. Važno je pojačati pozitivne aspekte i oslabiti negativne. Svaki učesnik može dati svoj prijedlog.

Zatim se nove ideje podvrgavaju još jednoj analizi - ponovo se stavljaju crni i žuti šeširi. Ali veoma je važno da se učesnicima s vremena na vreme pruži prilika da se opuste (crveni šešir). Međutim, to bi se trebalo događati rijetko i ne zadugo. Dakle, isprobavanjem svih šest šešira, koristeći različite sekvence, s vremenom ćete imati priliku pronaći najoptimalniji niz, koji ćete dalje pratiti.

Na kraju paralelne grupe za razmišljanje, moderator treba da sumira i prezentira rezultate učesnicima. Važno je da zadrži kontrolu nad svim poslom i ne dozvoli učesnicima da nose nekoliko šešira istovremeno – samo tako možete osigurati da se ideje i misli ne pomute.

Metoda Šest šešira za razmišljanje može se primijeniti na malo drugačiji način: svaki učesnik može nositi drugačiji šešir tokom procesa. Ali u takvoj situaciji kape treba rasporediti tako da ne odgovaraju tipu učesnika. Na primjer, optimista može nositi crni šešir, strastveni kritičar može nositi žuti šešir, neemocionalna osoba može nositi crveni šešir, generator ideja može nositi zeleni šešir, itd. Ovo omogućava učesnicima da dostignu svoj maksimalni potencijal.

Naravno, metodu „Šest šešira razmišljanja“ jedna osoba može koristiti za rješavanje raznih problema i pronalaženje odgovora na određena pitanja. Tada osoba sama mijenja šešire, svaki put razmišljajući iz nove pozicije.

Konačno

Možete saznati više o tome kako se tehnika Edwarda de Bona koristi, kao i proučiti sve njene karakteristike bez izuzetka, čitajući divnu knjigu „Šest šešira za razmišljanje“. Budite sigurni da će se nakon čitanja vaša lična produktivnost povećati što je više moguće.

Sistem razmišljanja Edwarda De Bona nastala u drugoj polovini dvadesetog veka i sadrži revolucionarno views on struktura razmišljanja, kao i mogućnosti da se poveća njegova efektivnost i razvije ljudski kreativni potencijal. Sistem uključuje naučne, obrazovne i primijenjene aspekte.

Edward De Bono - poznat psiholog I pisac, stručnjak za kreativno razmišljanje. De Bono je rođen 1933. godine na Malti. Proučavao se kreator sistema kreativnog mišljenja medicina, psihologija, fiziologija tokom studija i rada na univerzitetima Oxford, Cambridge, Harvard itd.

Među najvećim poznati djela De Bona - " Vodena logika", "Lateralno razmišljanje", "Nauči sebe da razmišljaš", "Rođenje nove ideje", "Ozbiljno kreativno razmišljanje", "Šest šešira za razmišljanje", "Ja sam u pravu - ti grešiš".

Objavljena je 1969. godine ključ knjiga Edvarda de Bona, " Mehanizam uma“, u kojem je na osnovu modela predložio novi pristup procjeni percepcije samoorganizirajuće informacije strukture. To je rekao jedan od vodećih svjetskih fizičara, nobelovac Murray Gell-Mann ova knjiga je bila deceniju ispred rada na teoriji haosa, nelinearnih i samoorganizirajućih sistema.

Na osnovu ovog pristupa, Edward de Bono je kreirao koncept lateralno razmišljanje I praktične tehnike njegovu primjenu. Tradicionalno razmišljanje je povezano s analizom, prosuđivanjem i diskusijom kao vodećim evaluacijskim mehanizmom. U stabilnom svijetu to je bilo dovoljno jer je, nakon identificiranja tipičnih situacija, bilo moguće razviti standardna rješenja za njih. Međutim, u modernim vremenima, brzo mijenja U svijetu postoji ogromna potreba za novim razmišljanjem - kreativan, konstruktivan, što vam omogućava da kreirate nove ideje i razvojne puteve. Tehnike koje je predložio Edward de Bono su upravo alati za to novo razmišljanje.

Ove tehnike se aktivno koriste u poslovanju i uvedene su najveći međunarodne korporacije - IBM, Du Pont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT, Ericsson, Total, Siemens. Hiljadeškole širom svijeta koriste programe obuke po de Bonoovim metodama (u SAD, Kanadi, Australiji, Novom Zelandu, Irskoj, Velikoj Britaniji, Kini, Indiji, Južnoj Koreji i drugim zemljama).

De Bono navodi da je obrazovanje i dalje usmjereno na punjenje učenika maksimalnom količinom znanja i činjenica, ali ga ne uči razmišljanju. Tačnije, podučava jednostrano razmišljanje, fokusirajući se uglavnom na kritičko mišljenje. Kritičko mišljenje je neophodno, ali bez ovladavanja drugim alatima, osoba upada u zamku, nije u stanju da objektivno razmotri sve aspekte problema, generiše nove ideje ili se fokusira na praktičan rezultat razmišljanja.

De Bono je istakao važnost procesa percepcije u razmišljanju. U školi su ljudi navikli da se apstrahuju od percepcije - dobijaju zadatke sa gotovim ulaznim informacijama. Ali u životu nije sve tako. Ovdje rješenje problema u potpunosti ovisi o početnoj percepciji problema. Ovo zapažanje je posebno vrijedno u međuljudskim odnosima. U većini slučajeva, svaki od učesnika u diskusiji je u pravu, ali na osnovu svoje percepcije koja se zasniva na njegovim principima, vrednostima, vaspitanju, znanju itd. S obzirom na to, ne morate se fokusirati na uvjeravanje protivnika, već na efikasnu interakciju koja vam omogućava da razvijete kreativne prijedloge koji zadovoljavaju istinske interese strana.

De Bono napominje da još uvijek široko rasprostranjeno fokusiranje isključivo na logičke principe koje su predložili drevni grčki filozofi nije u stanju efikasno riješiti moderne probleme. Nasuprot tome, on nudi svoju - vodenu logiku (umjesto tradicionalne kamene). Na primjer, prema prihvaćenoj logici, izjava može biti istinita ili lažna. I logika vode je fleksibilnija – čaša možda nije potpuno napunjena vodom – „napola je puna, a napola je prazna“. Važno je da logika vode ima ozbiljne praktične primjene. De Bono vjeruje da budućnost leži u njoj. On s pravom napominje da je dominacija kamene logike dovela do procvata nauke i tehnologije, ali nije nimalo unapredila međuljudske odnose – do sada su se sukobi rešavali silom zbog nemogućnosti da se dogovore, da se problem sagleda šire.

Razmotrimo jednu od najjednostavnijih i najefikasnijih metoda razmišljanja koju je predložio De Bono - Šest šešira. Prednost ove metode je što se može koristiti i jedno i drugo grupa, tako sa pojedinac razmišljanja, a to možete naučiti za samo pola sata. Nije tajna da osoba, razmišljajući o bilo kojem problemu, pokušava "zagrliti neizmjernost" - istovremeno traži nove ideje, analizira njihovu logiku, pokušava apstrahirati od emocija, izvoditi zaključke itd. Ispostavilo se haos, iz koje je vrlo teško izvući nešto zaista vrijedno. De Bono je izdvojio šest glavne vrste razmišljanja, od kojih je svaki označio šeširom određene boje. Predložio je korištenje ovih tipova uzastopno u procesu refleksije - po analogiji sa skidanjem i stavljanjem šešira. Opis svakog šešira to ilustruje funkcionalnost:

Crvena kapa. Emocije. Intuicija, osećanja i predosećanja. Nema potrebe davati razloge za osećanja. Kako se ja osjećam u vezi ovoga?

Žuti šešir. Prednosti. Zašto je ovo vrijedno raditi? Koje su prednosti? Zašto se to može uraditi? Zašto će ovo uspjeti?

Crni šešir. Oprez. Osuda. Ocjena. Da li je istina? Hoće li uspjeti? Koji su nedostaci? Šta nije u redu?

Zeleni šešir. Kreacija. Razne ideje. Nove ideje. Ponude. Koja su neka od mogućih rješenja i akcija? Koje su alternative?

Bijeli šešir. Informacije. Pitanja. Koje informacije imamo? Koje informacije su nam potrebne?

Plavi šešir. Organizacija mišljenja. Razmišljanje o razmišljanju. Šta smo postigli? Šta dalje treba učiniti?

U grupnom radu, najčešći obrazac je određivanje niza šešira na početku sesije. Redoslijed se određuje na osnovu problema koji se rješava. Zatim počinje sesija tokom koje svi učesnici istovremeno „stavljaju šešire“ jedan boje, prema određenom nizu, i rade u odgovarajućem režimu. Moderator ostaje pod plavim šeširom i prati proces. Rezultati sesije su sažeti pod plavim šeširom.

Prednosti metodeŠest šešira (da biste ih pronašli morate koristiti Žuti šešir):

Obično mentalni rad izgleda dosadno i apstraktno. Six Hats vam omogućava da ga učinite šarenim i zabavnim načinom kontrole vašeg razmišljanja;

Šeširi u boji su nezaboravna metafora koju je lako naučiti i primijeniti;

Metoda šest šešira može se koristiti na bilo kom nivou složenosti, od vrtića do sala za sastanke;

Strukturiranjem rada i eliminacijom besplodnih diskusija, razmišljanje postaje fokusiranije, konstruktivnije i produktivnije;

Metafora šešira je vrsta jezika igranja uloga u kojem je lako raspravljati i mijenjati razmišljanje, odvraćajući pažnju od ličnih preferencija i ne vrijeđajući nikoga;

Metodom se izbjegava zabuna, jer samo jednu vrstu razmišljanja koristi cijela grupa u određenom trenutku;

Metoda prepoznaje važnost svih komponenti rada na projektu – emocija, činjenica, kritika, novih ideja i uključuje ih u rad u pravo vrijeme, izbjegavajući destruktivne faktore.

Naravno, kao i svaka tehnika, sistem razmišljanja Edwarda De Bona zahtijeva vrijeme i strpljenje za savladavanje: potrebno je formirati naviku razmišljanja prema pravilima. Ali zauzvrat, praktičar će dobiti:

• povećanje efikasnosti vašeg razmišljanja i, kao rezultat, donesenih odluka;
• zadovoljstvo od procesa razmišljanja.

Za razvoj kreativnog mišljenja I De Bono savjetuje:

1. Odmaknite se od klišea i ustaljenih obrazaca razmišljanja;
2. Pitajte šta je dozvoljeno;
3. Sažmite alternative;
4. Zgrabite nove ideje i vidite šta će se dogoditi;
5. Pronađite nove ulazne tačke sa kojih se možete odgurnuti.