Modeliranje za pripremnu grupu za Dan kosmonautike. Okvir sata modelarstva u pripremnoj školskoj grupi „Osvajači svemira“

Softverski zadaci:
Pojasniti znanje djece o svemiru: planete Sunčevog sistema, moderni avioni, prvi astronauti.
Nastavite podučavati kako kreirati različite svemirske letjelice na konstruktivan i kombinovan način. Naučite se kretati i obratite pažnju na ilustracije i fotografije koje prikazuju raketu u svemiru. Razvijati dječiju maštu i kreativnost. Razvijati fine motoričke sposobnosti.
Aktivirajte dječji vokabular: astronauti, svemirski brod.

Pripremni radovi:
Razgovor o svemiru: istorija, značaj za nauku i privrednu delatnost ljudi. Ispitivanje slika svemirskih letjelica. Crtanje na temu svemira. Uređenje kutka “Naš prostor”, rad sa etno kalendarom.

Oprema: ilustracije svemira, rakete, maketa Sunčevog sistema, kacige od folije, plastelin različitih boja, hrpe, kutije Kinder iznenađenja, papir u boji, karton, folija.

Muzička serija: muzička kompozicija Jean Michel Jacquesa.

Napredak lekcije:
U studiju zvuči kosmička muzika. Učitelj predlaže slušanje muzičke kompozicije i zamišljanje na kakvo dugo putovanje nas ova muzika poziva (putovanje u svemir).
- Zašto tako misliš?
Muzika je tajanstvena, misteriozna, neobična, baš kao svemir.

Priča nastavnika: U davna vremena, kada su naši preci još živjeli u pećinama, svake noći su gledali u nebo i bili iznenađeni: bezbrojne točke svjetlucale su iznad njihovih glava u visinama bez dna. Do jutra su nestali da bi se pojavili sljedeće noći. I tamo gde je danju svetlucao ogroman Sunčev disk, noću je raspršivao tamu, sijao je Mesec, koji je povremeno menjao svoj oblik. Naši preci nisu razumeli i nisu mogli da objasne zašto se to dešava. Ali milenijumi su prošli i ljudi su pronašli odgovore na mnoga pitanja.
Prisjetimo se sada svega što znamo o svemiru.

Pitanja za djecu:Šta je prostor? Šta je u svemiru? Zašto je Zemlja najneobičnija planeta? Kako ste počeli da istražujete svemir? Ko je bio prvi astronaut? Koji avion je korišten za istraživanje površine Mjeseca? Odakle lete svemirski brodovi? Kako su astronauti obučeni?

Učitelju: Pa smo ti i ja napravili svemirske kacige i stigli do kosmodroma.
Ti i ja smo astronauti
I letimo u istoj raketi
Gledajte, Zemlja je ispod nas.
Zar ne vidiš?
Te kosmičke udaljenosti
Sjajan početak i zvjezdani završetak?
Pogledaj kroz prozor,
Zvijezde se vrte u svemiru
Jer astronauti
Oni su bliži i vidljiviji

Napravimo vlastiti kosmodrom sa satelitima, svemirskim brodovima, stanicama. Djeca samostalno kreiraju različite letjelice, povećavajući broj dijelova i komplicirajući dizajn po želji. Skrenite pažnju djece na stabilnost velikih zanata i snagu veza. Na kraju lekcije djeca govore o tome čemu je namijenjena ova ili ona letjelica. Neki mogu prenositi informacije o vremenu, drugi mogu pomoći u određivanju lokacije morskih brodova, a treći pružaju radio i televizijsku komunikaciju. Svemirski brodovi će letjeti na različite planete, izvan Sunčevog sistema, kako bi saznali da li tamo ima života i da li čovjek može tamo letjeti.
Nakon nastave: Svi gotovi zanati se postavljaju na kosmodrom - veliki list kartona ili na sto. Kosmodrom može biti lansirna platforma za polijetanje.

Korištene reference: I.L. Lykova Vizuelne aktivnosti u vrtiću Planiranje, bilješke, metodičke preporuke (str. 186).

Kuznetsova Marina Valerievna GBOU srednja škola br. 18 strukturna jedinica "Vrtić "CCR" Vaspitač Samara regija, grad Novokuibyshevsk

Vrsta aktivnosti djece: Vizuelna aktivnost.

Integracija obrazovnih oblasti: "Umjetnički i estetski razvoj" ; "Razvoj govora" , "kognitivni razvoj" .

Zadaci:

1. Ponovite metode i tehnike vajanja.
2. Razvoj kreativnih sposobnosti.
3. Proširite svoje vidike o prostoru.

Metode i tehnike:

• praktično (proizvodnja svemirske rakete)
• vizuelno (pregled slika planete Mars, svemirskog broda, skica, fotografija svemirskog broda (rakete), tabele metoda i tehnika vajanja.)
• verbalno (pjesma “ „Jedan, dva, tri, četiri, pet, hajde da se odmaramo!” ) .

Materijali i oprema: plastelin, hrpe, daske, salvete. Skice, skice, fotografije letjelice (projektili), tabele metoda i tehnika modeliranja.

1. Organiziranje vremena.
2. Uvodni razgovor.
3. Objavite temu aktivnosti. Vaspitač: - Momci, sedite za stolom.

Momci, pogodite zagonetku: "Grašak razbacan po hiljadu puteva" (zvjezdano nebo)- Šta je prostor? - Svemir je svemir u kojem postoji mnogo planeta sličnih i nesličnih našoj planeti Zemlji. Koje planete poznajete? (Venera, Jupiter, Saturn...) Podsjećamo: mnogi su sanjali o letenju u svemir, ali prvi na planeti Zemlji koji je poletio u svemir bio je Jurij Gagarin, astronaut iz naše zemlje. (12. april 1961.); Njegov let je trajao 108 minuta; Prije otprilike 50 godina, put u svemir je otvoren ljudima. 1963. godine u svemir je poletjela prva žena, Valentina Tereškova.

Danas vas pozivam na svemirsko putovanje do daleke planete “Mars” - crvene planete, o tome gdje se nalazi i kakva je kasnije, svako od vas mora napraviti maketu Vaš vlastiti svemirski brod od plastelina Sada ćete postati glavni dizajneri, umjetnici, inženjeri i dizajneri u jednoj osobi.

4. Objašnjenje novog materijala.

5. Fizičke vježbe "Jedan, dva, tri, četiri, pet, hajde da se odmaramo!" Sada ćete postati glavni dizajneri, umjetnici, inženjeri i dizajneri spojeni u jedno. Vidjeli ste kakve svemirske brodove grade naučnici, ali postoje i fantastični svemirski brodovi.

1. Da bih napravio svemirski brod, uzet ću list papira i olovku. Nacrtaću na listu papira brod koji treba da se izgradi. Određujem od koliko dijelova se sastoji moj uređaj. Ja biram materijale i alate koji će mi trebati. Počinjem da uspevam. Oni kojima je teško smisliti vlastiti brod mogu raditi prema predloženim shemama. Demonstracija vajanja brodova. 2. Svako od vas može napraviti svoj vlastiti dijagram i izgraditi vlastiti svemirski brod.

3. Prikažite sekvencijalni proces modeliranja prema unaprijed pripremljenim šablonima

4. Dajte priliku da dovršite zadatak ne samo prema predloženim šemama, već i da pokažete svoju kreativnost i maštu

Jedan dva tri četiri pet,
Počnimo da se opuštamo!
Leđa su bila veselo ispravljena,
Ruke gore!

Jedan i dva, sedi i ustani,
Da se ponovo odmorim.
Sagni se naprijed jednom i dvaput,
Savijte se unazad jednom i dvaput.

Tako smo postali jači, zdraviji i vedriji!

Nadezhda Pasyukova
Sažetak lekcije o modeliranju "Kosmonauta" u pripremnoj grupi za školu

Bilješke o lekcijama kiparstva« Astronaut» V.

Pasyukova N. V.

Plan- beleške sa lekcija u oblasti umjetničkog stvaralaštva (modeliranje)

V školske pripremne grupe

Predmet: « Astronaut»

Zadaci:

1. Ojačati znanje djece o profesiji astronaut;

2. Izgradite dječje vještine izgraditi holističku sliku(astronaut) od odvojenih dijelova od plastelina;

3. Razviti sposobnost da se zadatak završi u preciznom redoslijedu;

4. Negovati poštovanje prema radu odraslih.

Obrazovna područja: kognitivni razvoj, socijalni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj, razvoj govora, fizički razvoj.

Preliminarni rad: razgovor o predstojećem prazniku - Danu astronautika; priča o prvom astronauti ko je izumeo raketu, ko je prvi poleteo prostor,pregled ilustracija na temu « Prostor» , čitanje pjesama.

Materijal:Demo: gotov uzorak astronaut, ilustracije, ilustracije sa likom rakete, izgled "Zvjezdano nebo".

Handout: plastelin prema broju djece, hrpe, daske.

Napredak lekcije:

I. Uvodni dio.

- Ljudi, pogodite zagonetku:

Okean bez dna, beskrajan okean,

Bezvazdušno, mračno i neobično,

U njemu žive svemiri, zvezde i komete,

Postoje i naseljive, možda planete. (Prostor)

Tako je, to je prostor. Još jedna misterija.

na vazdušnom brodu,

Prostor, poslušan,

Mi, pretičući vetar,

Požurimo da... (raketa).

Gdje možete letjeti na raketi? (IN prostor) .

On nije pilot, nije pilot,

On ne upravlja avionom,

I ogromna raketa

Djeco, recite mi ko je ovo? (Astronaut) .

plava planeta,

voljena, draga,

Ona je tvoja, ona je moja,

I zove se... (Odgovor : Zemlja)

Da ljudi, ovo je naša Zemlja

Uskoro je 12. april kosmonautika. Ovo je prije svega praznik. kosmonauti i oni koji učestvuje u stvaranju svemirske rakete.

Prvo Yu je bio astronaut. A. Gagarin. Obična sportski obučena osoba.

Vredan, pametan, ljubazan. Voleo je nebo, maštao o letenju, a nakon što je završio školu avijacije postao je pilot. Sjedi u stolici prostor brod Gagarin rekao je: "idi". Prvi put je ugledao Zemlju iz kosmička visina. Prati ga unutra Još jedan kosmonaut je poleteo u svemir - Nemac Titov. Među astronauti Bila je tu i žena - Valentina Tereškova.

Pitanja za djecu:

1. Ko je izmislio raketu?

2. Ko je bio prvi osvajač prostor?

3. Ko je još uletio prostor?

4. Šta bi trebalo da bude astronaut?

5. Kakvog je oblika Zemlja?

Igra riječi "Reci suprotno"

- Astronaut leti u svemir na maloj raketi (veliki).

On istražuje prostor gde ima malo zvezda i planeta (puno).

- Astronaut mora biti slab(jak, kukavica (hrabar, glup (pametan, lijen) (vrijedan) i odsutan um (pažljivo).

Ljudi, pogledajte, imamo panoramu zvezdanog neba. Ali šta nedostaje? Najvažnija stvar - oni koji idu na let za svemirski brodovi koji izlazi na otvoreno prostor. br astronauti.

Vidite, imamo slike ispred nas astronauta u svemiru. Hajde da izvajamo tebe i mene astronauti u letačkoj uniformi - u kombinezonima, skafanderima, rukavicama, čizmama.

Prikaz gotovog uzorka astronauta i određivanje metode vajanja. Dajem djeci korak po korak demonstraciju rada Pojašnjavam da je svemirsko odijelo posebna odjeća astronauti.

To pripremiti naše astronaute za let u svemir mi sami treba da se podvrgnemo jednom posebnom priprema.

Minut fizičkog vaspitanja « Astronauti»

Sunce sija na vedrom nebu,

Stavite ruku na čelo, zaštitite oči od sunca

Astronaut leti u raketi.

Ispružili smo ruke i pretvarali se da smo raketa.

A ispod su šume i polja -

Sagnemo se, pazimo na šume, polja

Zemlja se širi.

Raširili smo ruke u stranu, pokazujući koliko se zemlja širi

II. Glavni dio.

A sada ću vam pokazati kako da oblikujete figuru astronaut.

Skulpiramo ga kombinovanom metodom. Iz cijelog komada plastelina izvlačimo dio za glavu, dio za ruke i izrežemo cilindar hrpom kako bismo dobili dvije identične noge odjednom. Zatim oblikujemo manje detalji: slušalice, antena, rukavice (glatke ili okrugle ruke), cipele (malo zamotajte noge, napravite stopala, rezervoar za kiseonik na leđima.

Tokom samostalnog rada pružam individualnu pomoć. Uz pomoć instrukcija i motivirajućih pitanja regulišem aktivnosti djece i učim ih da verbalno izvještavaju o svojim postupcima.

Šta prvo treba da isklesate?

Kako da napravimo torzo?

Šta si već uradio?

III. Završni dio.

Organizacija završetka radova.

Odigravanje leta astronauta u svemir(za početak, pažnja, početak). Astronauti su poleteli u svemir.

Izložba radova na "Zvjezdano nebo". Pohvale za djecu.

Pitam djecu šta smo danas radili, koje smo zanimanje modelirali za čovjeka, zašto smo ga stvorili i na koji način.

Klasa Završavam poem:

On je primjer za sve momke, zovu ga heroj.

Nosi ga ponosno titula kosmonauta je.

To postati astronaut, neophodno naporno raditi:

Započnite dan vježbanjem i dobro učite.

Pred nama je mnogo različitih testova.

Onaj koji je unutra svemir će leteti, morate proći kroz njih.

Onaj bilo koje profesije treba da zna tajne -

Uostalom, na takvoj visini ne možete tražiti savjet.

Pilot, doktor, astronom, inženjer, fotograf,

On je baštovan, a takođe i kartograf.

Precizno će prikazati planine, rijeke i brda.

Ribari će moći odrediti gdje haringe plivaju.

Poslaćemo mu pozdrave, neka zagrejaće te:

“Svi na Zemlji te čekaju – dođi uskoro!”

Publikacije na temu:

Sažetak integrisanog časa iz matematike i modeliranja u srednjoj grupi „U školi pečuraka“ Ciljevi: Naučiti djecu da upoređuju dvije grupe predmeta, utvrđuju omjere manje ili više, podjednako. Pričvrstite ravno.

Sažetak OD o modeliranju u pripremnoj školskoj grupi "Čudesne fantazije" OD map. Modeliranje. Tema: “Divne fantazije.” Ciljevi: Stvoriti interesovanje za predstojeće novogodišnje praznike. Razvijte komunikacijske vještine.

Sažetak otvorene lekcije o modeliranju u pripremnoj grupi "Grb grada Tambova" Sažetak otvorene lekcije o modeliranju u pripremnoj grupi na temu "Grb grada Tambova." Edukator: Kostina T.V. Sadržaj programa:.

Sažetak lekcije modeliranja u pripremnoj grupi "Moja slatka malina" Bilješke o umjetničkom stvaralaštvu (modelstvo) u pripremnoj grupi na temu „Ti si moja slatka malina“ Oprema i materijali.

Sažetak lekcije modeliranja u pripremnoj grupi "Penjači u planinama" Cilj: razvoj kreativnih sposobnosti djece starijeg predškolskog uzrasta kroz stvaranje kolektivnog rada od plastelina Zadaci: - Uvježbavanje.

Zabavni sažetak za Dan kosmonautike za djecu od 5-7 godina

Napredak lekcije:

Čovek je pogledao u zvezdano nebo, i želeo je da zna kakve su to zvezde, zašto su tako sjajne, a naučnici su smislili posebne instrumente pomoću kojih možete posmatrati zvezde? Kako se zovu ovi uređaji (teleskopi). Ljudi su hteli da znaju da li postoji život na drugim planetama? Ali da bi se to saznalo, bilo je potrebno letjeti na ove planete. Saznat ćemo kako to učiniti kada riješimo ukrštenicu. On je neobičan. Za svaki tačan odgovor, na ekranu će se pojaviti slika. Kada pronađemo i napišemo sve riječi, pročitat ćemo riječ okomito u crvenim ćelijama.
ukrštenica (sa slikama)
1. Na čemu su letjeli junaci iz bajke “Aladin i čarobna lampa” (leteći tepih)?

edukator: U znak sjećanja na prvi let, svake godine 12. aprila obilježavamo Dan kosmonautike.
(Dijete čita pjesmu o Gagarinu)
Jurij Gagarin
U svemirskoj raketi
Sa imenom Istok,
On je prvi na planeti
Uspeo sam da se popnem do zvezda.
Peva pesme o tome
proljetne kapi:
Bićemo zajedno zauvek
Gagarin i April.
edukator: Ali astronauti ne samo da rade, već i pjevaju. Zapjevajmo pjesmu svemirskog putovanja (prvi stih otpjevajte uz refren).
Svira pjesma grupe Zemljani “Trava kod kuće”.

edukator: Prošle su 54 godine od Gagarinovog bekstva. Ljudi su naučili mnogo o svemiru i planetama. Šta znaš o svemiru? (Ovo je ogroman prostor, gdje ima mnogo planeta, orbita, meteorita, satelita, zvijezda, galaksija...). Navedite planete koje su dio Sunčevog sistema?
Koja je najhladnija planeta (Pluton). Zašto joj je hladno? (dalje od Sunca). Koja je najtoplija planeta (Merkur). Zašto je najtoplije (bliže suncu). Šta je peta planeta? (Jupiter). Imenujte sve planete po redu.
(Učitelj pokazuje sve planete na ekranu).

edukator: Sada idemo da se igramo. Za ovo su nam potrebni obruči. Složimo ih u krug i uhvatimo se za ruke. Odabrat ćemo komandanta broda koristeći rimu za brojanje razmaka.
Tablica za brojanje
Živeo je astrolog na Mesecu!
Brojio je planete.
Merkur - jedan, Venera - dva,
Tri - Zemlja, četiri - Mars,
Pet je Jupiter, šest je Saturn,
Sedma je Uran, osmi je Neptun,
Pa, najdalje je Pluton,
Ako ne znaš, izađi!

IGRA:
Čeka nas brza raketa,
Za šetnje planetama,
Šta god želimo
Letjet ćemo do ovog.
Ali postoji jedna tajna u igrici:
Nema mjesta za kasne!
(Svi se razbacuju po obručima. Obruč je manje nego djece. Ponavljamo nekoliko puta).

GCD o modeliranju za stariju grupu

"svemirska raketa"

Cilj: Konsolidirati vještine vajanja na konstruktivan način. Izrada modela svemirske letjelice od plastelina.

1. Ponavljanje metoda i tehnika vajanja. Organizovanje samostalnog rada za djecu.
2. Razvoj kreativnih sposobnosti. Proširite svoje horizonteMetode: praktične, vizuelneOprema: plastelin, hrpe, daske, salvete. Skice, skice, fotografije svemirskog broda (rakete), tabele metoda i tehnika vajanja. GCD potez 1. Organizacioni momenat. - Momci, zauzmite svoja mjesta za stolom.2. Uvodni razgovor. - Ljudi, pogodite zagonetku:“Grašak rasut na hiljadu puteva” (zvjezdano nebo)- Šta je prostor? - Svemir je svemir u kojem postoji mnogo planeta sličnih i nesličnih našoj planeti Zemlji. Koje planete poznajete? (Venera, Jupiter, Saturn...) Podsećamo: mnogi su sanjali o letenju u svemir, ali je prvi kosmonaut naše zemlje Jurij Gagarin poleteo u svemir na planeti Zemlji (12. aprila 1961.); Njegov let je trajao 108 minuta; Prije otprilike 50 godina, put u svemir je otvoren ljudima. 1963. godine u svemir je poletjela prva žena, Valentina Tereškova.3. Poruka teme lekcije - Danas vas pozivam na svemirsko putovanje do daleke planete “Mars” – crvene planete, kasnije ćete saznati gdje je i kako je planeta Mars, svako od vas mora izgraditi svoj svemirski brod od plastelina, sada ćete postati glavni dizajneri, umjetnici, inženjeri i dizajneri u jednoj osobi, vidjeli ste kakve svemirske brodove grade, ali postoje i fantastični svemirski brodovi 4. Objašnjenje novog materijala 1. Da bih napravio svemirski brod, uzeću list papira i olovku ću nacrtati na listu Odredim od koliko delova će se sastojati moj uređaj koji će mi biti potreban za izradu Svako od vas može napraviti svoj vlastiti dijagram i izgraditi vlastiti svemirski brod. 3. pokazati sekvencijalni proces modeliranja prema unaprijed pripremljenim obrascima 4. - pružiti priliku da završite zadatak ne samo prema predloženim obrascima, već i da pokažete svoju kreativnost i maštu 5. Praktični rad - pružite individualnu pomoć u proces samostalnog rada; 6. Sažetak GCD - Svemirski brodovi su spremni za putovanje na planetu Mars. Planeta dočekuje goste - Momci, dajem dozvolu da sletim na planetu, obratite pažnju na tačnost i sigurnost sletanja. - Kako će se dalje razvijati događaji na planeti Mars, shvatićemo zajedno sa vama u sledećoj lekciji. I za danas je naše putovanje završeno. - Podelite svoje utiske o našem putovanju? Na koje ste teškoće nailazili?