Šta gde kada pitanja o bajkama. Intelektualna igra "Šta? Gdje? Kada?" baziran na bajkama A.S. Puškina

Igra za djecu od 5-6 razreda „Šta? Gdje? Kada? sa junacima bajki."

Igra „Šta? Gdje? Kada? sa junacima bajki."

Napredak događaja.

(Voditelj ga vadi iz koverte i čita pitanje na koje je istaknut vrh. Igra se nastavlja dok se ne pročitaju sva pitanja).
1. Pitanje mačke naučnika:
Svi znate poznate stihove A.S. Puškin: „U blizini Lukomorja nalazi se zeleni hrast, zlatni lanac na hrastu. I danju i noću, učeni mačak stalno hoda oko lanca.” Pažnja, pitanje: šta je Lukomorje?
Tačan odgovor: Lukomorye - morski zaljev, zaljev, krivina morske obale (Ozhegovov rječnik).
2. Pitanje Male sirene:
Bajka Hansa Kristijana Andersena "Mala sirena" toliko je poznata da je njenom glavnom liku podignut čak i spomenik.
Pažnja, pitanje: u kojoj se zemlji na svijetu nalazi spomenik Maloj sireni?
Tačan odgovor: U Danskoj, domovini pisca.
3. Pitanje od Malvine:
Na času pismenosti Pinokio je trebao da zapiše rečenicu „I ruža je pala na Azorovu šapu“, ali je stavio mastilo na komad papira i poslao ga u ormar.
Pažnja, pitanje: izraz "I ruža je pala na Azorovu šapu" je palindrom. Šta je palindrom?
Tačan odgovor je: palindrom je riječ ili fraza. čita isto u oba smjera.
4. Pitanje od Thumbelina:
Zvali su me Palčica jer sam visoka tačno jedan inč.
Pažnja, pitanje: kolika je moja visina u centimetrima?
Tačan odgovor: Visina palčice u centimetrima je 2,5 centimetra. Jer u jednom inču ima 2,5 centimetra.
5. Pitanje djevojke Ellie iz Kanzasa:
Svi stanovnici Smaragdnog grada bili su sigurni da je grad zaista izgrađen od smaragda, iako je u stvari bilo obično staklo.
Pažnja, pitanje: kojim je trikom Veliki i Strašni Gudvin uspeo da natera stanovnike da poveruju u prevaru?
Tačan odgovor: svi stanovnici Smaragdnog grada morali su danju i noću da nose naočare sa zelenim staklima.
6. "Crna kutija".
Pitanje crne kutije: Ovo povrće je izazvalo patnju poznate bajkovite osobe plemenitog porijekla. Šta je u crnoj kutiji?
Tačan odgovor: U “crnoj kutiji” je grašak. Da biste odgovorili na pitanje, morate se prisjetiti bajke "Princeza i grašak".
7. Pitanje tri heroja:
Pred vama je reprodukcija slike "Tri heroja" umjetnika Vasnetsova. Zapamtite imena junaka prikazanih na slici i potpišite ime svakog heroja pored njegove slike na slici.
Tačan odgovor: Ilja Muromets je u centru slike jaše na crnom konju, Dobrinja Nikitič jaše belog konja sa mačem u ruci, Aljoša Popović je najmlađi heroj sa lukom u rukama.
8. Pitanje Malog princa:
Šta, prema Malom princu, ima veću budnost od oka?
Tačan odgovor: srce. “Očima ne možete vidjeti najvažnije stvari, samo je vaše srce budno.”
9. Pitanje od Čeburaške:
Gdje i za koga radi moj prijatelj krokodil Gena?
Tačan odgovor: Krokodil Gena radi kao krokodil u Moskovskom zoološkom vrtu.
10. Pitanje ujaka Fjodora iz Prostokvashina:
Nastavite frazu: “Da biste prodali nešto nepotrebno, trebate...”
Tačan odgovor: fraza strica Fjodora zvuči ovako: „Da biste prodali nešto nepotrebno, prvo morate kupiti nešto nepotrebno.
11. Pitanje kolačića Kuzke:
Kada sam živeo u kući devojke Nataše, počastila me jelenom.
Pažnja, pitanje: Šta su jeleni?
Tačan odgovor: ovo je ono što kolačić Kuzya zove kolačima.
Sumiranje igre:
Na kraju utakmice, rezultati se sumiraju ko je postigao više poena - stručnjaci ili junaci iz bajke. Tim stručnjaka je nagrađen medaljama. Najbolji igrač dobija suvenir u obliku sove.

Munuipal

Predložena književna igra, zasnovana na scenariju popularne TV emisije „Šta? Gdje? Kada?”, namijenjen je učenicima 5. razreda srednjih škola, liceja i gimnazija. Ovaj događaj će biti zanimljiv i učesnicima i gledaocima. Igra Pitanja igre su osmišljena na način da učenici na njih mogu odgovoriti ne samo na osnovu prethodno proučenog materijala, već i logičkim razmišljanjem.

Nastavnik može koristiti materijale za igru ​​kako tokom vannastavnih aktivnosti tako i tokom časova književnosti.

Ciljevi:

1) obrazovni:

Objediniti i produbiti informacije učenika o ruskim narodnim pričama;

2) razvijanje:

Doprineti širenju horizonata učenika,

Razvijati apstraktno i figurativno mišljenje, logiku i inteligenciju učenika;

Razvijati govor i maštu učenika;

3) obrazovni:

Negujte ljubav prema svojoj rodnoj riječi;

- usaditi kod učenika moralnost i pozitivne emocije u cilju stvaranja trajnog čitalačkog interesovanja.

Dizajn i oprema:

kompjuter,

projektor,

ekran,

crna kutija,

igralište, rotirajući vrh.

12 koverti sa pitanjima.

Opis igre. U književnoj igri učestvuju dva tima stručnjaka. U publici su gledaoci.

Napredak igre

Uvodni govor nastavnika.

Dakle, počinjemo našu književnu igru ​​ŠTA? GDJE? KADA?

Timska prezentacija.

1. BLITSOPROSS

Heroji bajki često rješavaju zagonetke. Evo nekoliko fantastičnih zagonetki za vašu brzu anketu:

Koja je najbrža stvar na svijetu?

Šta je najslađa stvar na svijetu?

Šta je najdeblja stvar na svijetu?

ODGOVOR: 1. misao 2. san 3. zemlja.

2. PITANJE CRNE KUTIJE

Crna kutija sadrži nevjerovatno čudo. To je jedno te isto i dva različita.

ODGOVOR: Živa i mrtva voda.

3. PITANJE:

Ova životinja u bajci o životinjama je glupa i zla, ali u bajci je mudra i jaka. Međutim, ova životinja je počela pomagati junaku u bajci počinivši zlo. Imenujte životinju, bajku i zlo djelo životinje u toj bajci.

ODGOVOR: Ivan Tsarević i sivi vuk. Pojeo je konja Ivana Careviča.

Mnogi naučnici još uvijek ne mogu riješiti zagonetku imena junaka bajke "Finist - Bistri soko". Međutim, svi se slažu oko jedne pretpostavke. Recite mi, na koju grčku riječ se može povezati riječ „finista“ i zašto?

ODGOVOR: FENIKS je ptica koja ima magičnu sposobnost da se ponovo rodi iz pepela.

5. PITANJE SA NAGLEDOM DOMAĆINA: (uz nagoveštaj, zbir poena za pitanje se deli na pola)

Poljaci ovu bajkovitu heroinu zovu Edzina, Česi - Ezinka. Kako se to zove u ruskoj bajci?

SAVJET: Slovaci je zovu Jezhe Baba.

ODGOVOR: Baba Yaga.

6. PITANJE:

Kada se žaba u bajci počela zvati Vasilisa Mudra?

ODGOVOR: Prije prvog testa, kada je skinula žablju kožu.

7. PITANJE:

Šta povezuje riječi “bajka” i “čar”?

ODGOVOR: U početku su se bajke zvale „priče“, a pričanje bajki je „bajat“. "Šarm" - začarati bajkom.

8. PITANJE:

Koje je boje Sivka-burka proročke kaurke?

ODGOVOR: Siva je bijela, smeđa je tamna, smeđa, smeđa je crvena. Postoji verzija da je otac trebao ostaviti konja u nasljedstvo svim svojim sinovima: najstarijem - sivog, srednjem - smeđem, a najmlađem - smeđem. Ali pošto je samo najmlađi sin ispunio očevu naredbu, dobio je čarobnog konja sa snagom tri konja.

9. PITANJE:

Nešto magično se desilo sa knjigom bajki. Iz nekog razloga, sadržaj sadrži sljedeće nazive bajki: „Čaplja sluškinja“, „Budna nakaza“, „Kvadrat“, „Kralj koji se smije“. Reci mi šta se desilo? I vrati ispravne nazive bajki!

ODGOVOR: „Princeza žaba“, „Uspavana lepotica“, „Kolobok“, „Princeza Nesmejana“.

10. PITANJE SA DUPLOM BOOM:

Svi znate čarobni stolnjak koji se sklapa. Ispostavilo se da postoje dva etimološka objašnjenja za riječ "samosastavljanje". Za obje verzije porijekla riječi možete dobiti dvostruko više bodova.

ODGOVOR: 1. Korijen “br” znači uzeti, prikupiti. Sama ga skuplja za sto. (Tužna riječ "varalica")

2. Stolnjak od polomljene tkanine. Branaya - od riječi "uzeti", tkanina je tkana ne na razboju, već ručno regrutovano niti za uzorak. Uramljena tkanina je veoma skup ručno rađen predmet. "Sjeli su za stolnjake..."

11. PITANJE SA DUPLOM BOOM:

U drevnim grčkim mitovima postoji rijeka Stiks. Ona dijeli svijet mrtvih i živih. Haron na svom čamcu prenosi duše u kraljevstvo mrtvih. A u ruskim bajkama postoji i slična rijeka, a most povezuje svijet mrtvih i živih. Rijeka i most imaju imena koja modernim ljudima izgledaju povezana sa bobicama. Međutim, to nije sasvim tačno. Imenujte rijeku i most. Za ispravnu verziju tumačenja porijekla imena rijeke i mosta možete dobiti dvostruko više bodova.

ODGOVOR: 1. Rijeka Smorodina. Kalinov most.

2. Ribizla – „smrad“, smrdljiva reka, Kalinov most – „usijana“, od usijanog gvožđa.

12. IGRA SA GLEDALACIMA:

Imenujte magične predmete koji ostvaruju želje.

(magični štapić, latica, prsten, kosa...)

Imenujte predmete koji govore istinu ili govore šta se dešava. (ogledalo, knjiga, zlatni tanjir)

Imenujte predmete koji rade za junaka.

(samostalni stolnjak, igla, lutka, mač sa blagom, palica...)

Imenujte objekte koji pokazuju put.

(lopta, kamen, pero, strijela)

Imenujte predmete koji pomažu junaku da savlada poteškoće.

(šešir nevidljiv, čizme za hodanje, leteći tepih).

Senior grupa

Ciljevi:

1. Učvrstiti i sistematizovati dječija znanja o djelima K. I. na igriv način. Chukovsky.

2. Nastavite razvijati slušnu i vizuelnu pažnju, logičko mišljenje, snalažljivost i sposobnost timskog djelovanja.

3. Razvijati intonacionu ekspresivnost govora.

4. Negujte ljubav i interesovanje dece za fikcija, posebno bajke.

Pripremni radovi:čitanje bajki K. I. Čukovskog, gledanje ilustracija, gledanje crtanih filmova, razgovori o pročitanom i pregledanom materijalu, ekskurzija u biblioteku.

Materijali i oprema: portret K.I. Chukovskog, njegove bajke, ilustracije za bajke, vrtljivi vrh, kartice sa zadacima, telefon, tri crne kutije (velike, srednje, male), torba, galoše, tegla meda, čokoladica, kutija šibica, krpa za pranje, termometar, novac, šolja, pištolj , mekane igračke „slon“, „sunce“, gumena igračka „žohar“, pegla, disk sa snimkom muzičke pratnje programa „Šta? Gdje? Kada?”, bajke “Moidodyr”, fizičke vježbe, bajkoviti kostimi “mačići”, “pačići”, “zec”, bojanke.

Napredak lekcije:

Muzika iz programa" Šta? Gdje? Kada?". Djeca ulaze u grupu i sjedaju. U kutku knjiga nalazi se izložba knjiga za djela K.I. Chukovsky. Njegov portret je postavljen na magnetnu ploču.

Vodeći:Zdravo momci! Želim vam dobrodošlicu u klub stručnjaka. Recite mi, molim vas, da li znate koje su to knjige?na policama u kutu knjiga, a čiji je to portret? (Ove knjige je napisao Korney Ivanovič Chukovsky. )

Tako je, ovo je portret divnog pjesnika Korneja Ivanoviča Čukovskog. Dugo ga nije bilo sa nama, ali njegove priče i dalje žive. Korney Ivanovich je nazvan "dječijim praznikom". Jako je volio djecu, često je dolazio u vrtiće i škole da čita svoje smiješne bajke i pjesme. A danas ćemo posjetiti junake njegovih bajki. Pa, počnimo, zavrtimo vrh.

Zadatak br. 1: “Saznaj bajku iz odlomka.”

Voditelj stavlja 6 ilustracija iz bajki Čukovskog na sto i čita odlomke iz bajki jedan po jedan. Djeca imenuju iz koje su bajke ovi redovi i biraju željenu ilustraciju.

1. Stol je ispao kroz prozor

I otišao je, otišao, otišao je, otišao...

I na njemu, i na njemu,

kao jahanje konja,

Samovar sjedi

I viče drugovima:

“Odlazi, bježi, spasi se!”

(„Fedorinova tuga.“)

2. „Jadne, jadne životinje!

Zavijanje, plakanje, urlanje!

U svakoj jazbini

I u svakoj pećini

Zli proždrljivac je proklet.

(“Žohara.”)

3. Ali crvi su se uplašili,

Pobjegli su u uglove i pukotine.

bubašvabe ispod sofa,

I boogers ispod klupa.

I bube ispod kreveta -

Ne žele da se svađaju!

("Fly Tsokotukha".)

4. Živio mirisni sapun,

I pahuljasti peškir,

I prah za zube

I gust češalj!

(“Moidodyr.”)

5. Mala djeca!

Nema šanse

Ne idi u Afriku

Idite u šetnju Afrikom!

Ajkule u Africi

Gorile u Africi

Veliki u Africi

Zli krokodili...

(„Barmaley.“)

6. Pa ih je izliječio, Limpopo!

Pa je izliječio bolesne, Limpopo!

I otišli su da se smeju, Limpopo!

I pleši i igraj se, Limpopo!

(“Aibolit.”)

Zadatak br. 2: “Telefon.”

Voditelj stavlja telefon na sto. Vodi se dijalog između voditelja i djece iz bajke „Telefon“.

Vodeći(pretvara se da telefon zvoni, podiže slušalicu):

Zazvonio mi je telefon.

Ko govori?

djeca: Elephant.

Vodeći: Gdje?

djeca: Od kamile.

Vodeći:Šta ti treba?

djeca:Čokolada.

Vodeći: Za koga?

djeca: Za mog sina.

Vodeći: Da li da pošaljem previše?

djeca: Da, oko pet funti

ili šest:

Ne može više da jede

Za mene je još mali!

Zadatak br. 3: “Crna kutija”.

Vođa donosi 3 crne kutije u grupu: veliku, srednju, malu.

Postavljanje pitanja. Djeca im odgovaraju, vade odgovore iz crnih kutija.

Pitanje 1: Velika kutija sadrži omiljenu poslasticu krokodila iz bajke “Telefon”. (Galoš.)

Pitanje #2: U srednjoj kutiji je ono što je baka, pčela, donela Mukhi – Cokotukhi – na njen imendan. (Dušo.)

Pitanje #3: U maloj kutiji nalazi se najsigurniji lijek za liječenje trbuščića nilskog konja. Ovaj tretman je koristio dr. Aibolit. (čokolada.)

Muzička pauza: "Jedan, dva, tri, četiri, pet - hajde da plešemo."

Voditelj stavlja disk za slušanje sa snimkom fizičke vježbe "Jedan, dva, tri, četiri, pet - hajde da plešemo." Svi pokreti se izvode prema tekstu.

Zadatak br. 4: “Ispričaj stihove iz bajke.”

Voditelj čita poznate retke iz bajki Korneja Čukovskog, a djeca ih nastavljaju.

Sunce je hodalo po nebu

I trčao je iza oblaka.

Zeka je pogledala kroz prozor...

(Za zeca je postalo mračno).

U Africi je pljačkaš

U Africi postoji zlikovac

U Africi… (Užasan Barmaley!)

Kokoška je protrčala

I vidio sam posuđe:

“Gdje – gdje! Gde - gde!...

(Odakle si i odakle?!)

Leti, leti - tinkling,

Pozlaćeni stomak!

Muva je prošetala poljem...

(Muva je pronašla novac.)

Medvjedi su vozili

Biciklom.

A iza njih je mačka...

(Unazad.)

Zadatak br. 5: "Torba bajki"

Voditelj vadi čarobnu vrećicu u kojoj se nalaze stvari i predmeti koji pripadaju junacima bajki Čukovskog. Djeca naizmjence vade predmete iz torbe i saznaju iz kojeg su posla.

• Kutija šibica. ("Zabuna".)
• Krpa za pranje. (Moidodyr.")
• Termometar. (“Aibolit.”)
• Novac. ("Fly Tsokotukha".)
• Gun. („Barmaley.“)
• Elephant. ("Telefon".)
• Ned. („Ukradeno sunce.“)
• Bubašvaba. (“Žohara.”)
• Iron. („Fedorinova tuga.“)
• Samovar. ("Fly Tsokotukha".)

Zadatak br. 6: “Pogodi iz koje je bajke ova melodija!”

Voditelj stavlja CD za slušanje sa snimkom bajke „Moidodyr. Djeca slušaju pjesmu i saznaju koji junak je pjeva i iz koje bajke.

Zadatak br. 7: “Iz koje su bajke ovi junaci?”

Uz muziku ulaze djeca u kostimima iz bajki.

mačići: Umorni smo od mjaukanja!

Želimo, kao prasići,

pačići: Ne želimo više da kvakamo!

Želimo, kao male žabe,

zec: Kome se kaže da tvita -

Ne prede!

Kome je naređeno da prede -

Ne tvituj!

Mačići, pačići, zec(u horu): Iz koje smo mi bajke? (Iz bajke "Zabuna")

mačići:Šta su lisice radile u Zabuni?

(I lisičarke

Uzeli smo šibice

idemo na plavo more,

Plavo more je bilo osvijetljeno.)

pačići:Čime je krokodil ugasio plavo more?

(Dugački, dugi krokodil

Plavo more se ugasilo

pite i palačinke,

I sušene pečurke.)

zec: Ko je pomogao životinjama da ugase vatru?

(Onda je uletio leptir,

mahala je krilima,

More je počelo da se gasi -

I ugasilo se.)

Voditelj čestita djeci na potpunoj pobjedi i divnom poznavanju rada Čukovskog. Nagrađuje sve poklonima: bojankama prema bajkama ovog divnog autora.

Vodeći: Ljudi, volite djela Korneyja Ivanoviča, i oni će vam donijeti veliku radost!

Cilj: Stvorite interesovanje za bajke
Zadaci:
-Formirati lične kvalitete djece: osjećaj drugarstva, odgovornosti, uzajamne pomoći, sposobnosti za timski rad.
-Razvijati radoznalost, komunikativan, koherentan govor kod djece;
- Naučite da odgovarate na pitanja;
-Negovati interesovanje za različite vrste aktivnosti i kreativnost.
Oprema: sto za igru, ploča, pitanja u kovertama, crna kutija, bedževi, štand sa brojevima, stolnjak.

NAPREDAK IGRE
krupije: Pozdrav dragi gosti, navijači i učesnici utakmice!
Zadovoljstvo nam je poželjeti Vam dobrodošlicu u naš elitni klub „Šta? Gdje? Kada? "!
Danas Fairytale Heroes igraju protiv ekipe “Stručnjaka”.
Dozvolite mi da vas upoznam sa timom "Poznavaoca". Nazvat ću ime i prezime stručnjaka, a on će zauzeti mjesto za igračkim stolom. …………….
(Djeca uz muziku zauzimaju svoja mjesta iza igrališta - kapiten ekipe se posljednji predstavlja.)
Sad slušaj pravila igre:
Dragi stručnjaci, vidite, na stolu za igre postoji vrh sa strelicom, a tu su i koverte sa pitanjima. Svaka koverta sadrži fotografiju osobe koja je poslala pitanje stručnjacima. Kapiten tima okreće vrh. Na koju kovertu pokazuje gornja strelica, otvaramo tu kovertu i čitamo pitanje. Stručnjak pored koga leži ova koverta odgovara na pitanje. Ako gornja strelica pokazuje na sektor u kojem nema koverte s pitanjem, uzmite najbližu kovertu s pitanjem u smjeru kazaljke na satu. Stručnjaci moraju odgovoriti na sva pitanja koja se nalaze u 10 koverti. Za svaki tačan odgovor stručnjaci dobijaju 1 bod. Tim koji postigne najviše bodova pobjeđuje. Rezultati nakon svakog kola bit će objavljeni na semaforu.
Dragi stručnjaci, poslušali ste pravila i sada je vrijeme da počnete igru.
1 runda
Počnimo od vrha. Kapiten tima okreće vrh. ( Muzika).
Igra protiv vas….. Odgovori na pitanje……
pitanje za pažnju: Ko je došao u kuću tri medveda i kako se zove ova bajka?
djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. U bajci „Tri medveda“ devojčica (Maša) je došla u kuću tri medveda. Rezultat je 1:0 u korist stručnjaka (junaka iz bajke). ( ).
2 Round
(muzika).

Pažnja crna kutija (vađenje crne kutije uz muziku).
Idem u vrt Tauride
Preskočio ogradu
I ona juri za mnom,
I ujeda kao vuk.
pitanje za pažnju: Ko je kao vučica ugrizao junaka iz bajke u bajci “MOIDODYR”? Šta je u crnoj kutiji?
Imate 1 minut da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor ( otvara fioku i vadi krpu za pranje).
Partitura…………(Muzika - rezultat se objavljuje na semaforu)
3 Round
Kapiten tima okreće vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Muzičko pitanje. (Reproducira se fragment pjesme).
Pitanje za pažnju: Ko peva ovu pesmu?
Imate 1 minut da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Poslušajte ponovo fragment pjesme. ( Reproducira se fragment pjesme).
Ponavljam pitanje: Ko peva ovu pesmu?
Odgovor stručnjaka: ………..
krupije: A sada tačan odgovor. Ovu pjesmu pjeva Winnie the Pooh.
Provjerite ………..…………..( Muzika - partitura se objavljuje na semaforu)
4 Round
Kapiten tima okreće vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi stručnjaci, naravno da svi znate bajku „Pepeljuga, ili staklena papuča“. Znate li u šta se Pepeljugina kočija pretvorila u ponoć?
Imate 1 minut da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje: U šta se Pepeljugina kočija pretvorila u ponoć?
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. Pepeljugina kočija se u ponoć pretvorila u bundevu.
Provjerite ………..…………..( Muzika - partitura se objavljuje na semaforu).
5 Round
Kapiten tima okreće vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Vaš dom zimi, na hladnoći
Napravila ga je od leda
Ali kuća je stajala dobro na hladnoći,
U proleće se pretvorio u lokvicu.
Kućicu je sagradio zeko.
Sada, stručnjaci, zapamtite
Ko je prevario zeca?
I izbacio ga iz kolibe?
Imate 1 minut da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. Fox
Provjerite ………..…………..( Muzika - partitura se objavljuje na semaforu).
Muzička pauza.Izvodi se fizičko vaspitanje.
6 Round
Kapiten tima okreće vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi stručnjaci, sjetite se bajke “Ryaba Hen”. Odgovorite na pitanje: Kako je miš razbio jaje?
Imate 1 minut da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje: Kako je miš razbio jaje?
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. Miš je potrčao, mahnuo repom, jaje je palo i razbilo se.
Provjerite ………..………….. (
7. kolo
Kapiten tima okreće vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi poznavaoci, poslušajte “Miks bajki” tj. izmišljena bajka, u kojoj su likovi iz različitih bajki, a vi treba da pogodite iz kojih bajki su ovi likovi?
“...Kolobok se otkotrljao stazom i ugledao kolibu kako stoji ispred njega. Kolobok je pokucao i pitao: "Kuc, kuc, kuc!" Ko živi u vili? “Ja sam mali miš, ja sam žaba, žaba. I ko si ti?"
Dakle, pitanje je: Iz kojih bajki su ovi likovi?
Imate 1 minut da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. Bajke "Kolobok", "Teremok".
Provjerite ………..………….. ( Muzika - partitura se objavljuje na semaforu).
8. kolo
Kapiten tima okreće vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi stručnjaci, navedite ime junakinje ruske narodne priče koja je odrasla u bašti svog dede?
Imate 1 minut da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje:
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. Junakinja ruske narodne priče, koja je odrasla u bašti svog dede, je repa.
Provjerite ………..………….. ( Muzika - partitura se objavljuje na semaforu).
9 Round
Kapiten tima okreće vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Dragi poznavaoci, u kojoj se bajci djevojčica, tražeći brata, obraća za pomoć peći, drvetu jabuke i rijeci sa želeom.
Imate 1 minut da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. U bajci „Guske i labudovi“, devojčica, tražeći brata, obraća se za pomoć peći, stablu jabuke i reci sa želeom.
Provjerite ………..………….. ( Muzika - partitura se objavljuje na semaforu).
10. kolo - BLIC
Kapiten tima okreće vrh. (Muzika).
………… igra protiv vas. Odgovara na pitanje…………..
Pitanje br. 1. Dragi stručnjaci, navedite lik iz bajke koji je u bajci rekao sljedeće riječi:
Sedeću na panj
Poješću pitu
djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije:
Pitanje br. 2. Dragi poznavaoci, navedite imena bajkovitog junaka koji je zaronio rep u rupu i zapjevao: “Uhvati, ribo velika i mala”.
Imate 20 sekundi da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. Vuk.
Pitanje br. 3. Poštovani stručnjaci, nazovite junaka iz bajke koji je leteo na minobacaču, živeo u mračnoj bajkovitoj divljini, u kolibi na pilećim nogama.
Imate 20 sekundi da razgovarate o odgovoru na pitanje. ( djeca raspravljaju o odgovoru).
Ponavljam pitanje.
Odgovor stručnjaka: ……….
krupije: A sada tačan odgovor. Medvjed.
Provjerite ………..………….. ( Muzika - partitura se objavljuje na semaforu).

Poštovani stručnjaci, svi zadaci su završeni. Odgovoreno je na sva pitanja i vrijeme je za pregled. .......
Diler uz muziku proglašava pobjednike
Trgovac čestita pobjednicima.
Dragi stručnjaci, želim vam da uvijek budete prijatelji sa bajkama.