Час на класа. Игра - викторина "На посещение в приказка"

Викторина "Посещение на приказка"

Цели: да разберете какви приказки и какви приказни герои знаят децата, да въведете нови понятия за „народни“ и „литературни“ приказки, да идентифицирате най-добрите експерти по приказки; насърчаване на развитието на детската реч, въображение, мислене, памет; култивирайте любов към четенето на художествена литература.

Викторината може да се проведе в 1, 2, 3, 4 клас. Учителят определя продължителността на събитието и броя на провежданите състезания.

Въведение.

Днес, момчета, ще посетим приказка.

От ранна детска възраст слушаме приказки. Мама ни ги чете, когато ни слага да спим, баба ни разказва в тихите зимни вечери. Слушаме приказки в детската градина и се сблъскваме с тях в училище. Приказките ни съпътстват през целия ни живот. Не само децата, но и възрастните ги обичат.

Слушайки и четейки приказка, ние попадаме във вълшебен свят, където се случват чудеса, където доброто винаги побеждава злото.

Днес ще се опитаме да си спомним приказки и приказни герои, да играем игри, да научим много нови и интересни неща, да се отпуснем с приказка, да рисуваме, да слушаме приказка, да посетим изложба на книги и рисунки.

Да се ​​настаним удобно и да полетим към вълшебната страна на приказките.

Седнахме на килима и полетяхме в приказка.

Игра „Кажи думата“.

Ще ви кажа, момчета,

Много трудни гатанки.

Ще се досетите, не се прозявайте,

Отговорете в унисон!

Отдавна непознат за мнозина,

Той стана приятел на всички.

Интересна приказка за всеки

Момчето лук е познато.

Много просто, макар и дълго,

Той се нарича... (Чиполино).

Той винаги обича всички,

Който дойде при него.

Познахте ли? Това е Гена

Това е Гена... (Крокодил).

Успокой се, успокой се, зла вещице,

Не се надявай,

Срещнах седем джуджета в гората -

Нашите ще се спасят... (Снежанка).

Той е по-добър от всички останали на света,

Той лекува болни животни,

И един ден хипопотам

Измъкна го от блатото.

Той е известен, известен

Това е лекарят... (Айболит).

Врагът на хората и врагът на животните.

Зъл разбойник... (Бармалей).

Обича мед, среща приятели

И съчинява мрънкащи истории.

А също и пуфове, напеви, подсмърчане... Уау!

Смешно мече... (Мечо Пух).

Баща ми имаше странно момче,

Сладко, дървено,

И бащата обичаше сина си -

игрив... (Пинокио).

Тя е лесна като ходене по въже

Ще върви по тънко въже.

Някога тя живееше в цвете.

Е, тя се казва... ( Палечка).

И аз го измих за моята мащеха,

И сортира граха

През нощта на свещи.

И тя спеше до печката.

Красива като слънцето.

Кой е това? (Пепеляшка)

Конят не препуска лесно,

Чудо златна грива.

Той носи момчето през планините,

Но това няма да го нулира.

Конят има син

Удивителен кон

Удивителен кон

По псевдоним... (Малък гърбав човек).

Конкурс "Вълшебен сандък".

(Учителят изважда предмети от сандъка. Момчетата назовават приказния герой и името на приказката.)

Гърне с мед

Буркан със сладко

Тенджера с масло

грах

Златен ключ

Топка конец

стъклена пантофка

Стрелка

Състезание „Разберете приказка“.

(На масите на децата има 5 илюстрации за приказки. Учениците отгатват приказки и вдигат фенове с отговорите „да“ и „не“. Ако някой не познае приказката, тогава целият клас помага.)

Конкурс "Намери герой".

(Няколко приказни герои имат число на дъската. Децата отгатват гатанката и показват числото (работа с ветрила)).

Внучката отиде при баба си,

Донесох й пайовете.

Вървейки по пътеката

Пее песен силно.

Изведнъж сив вълк се приближава,

Той знае много за пътеките. (Червената шапчица)

Паколив веселец

Просто лети през прозореца.

Той дойде в къщата на Хлапето

И той започна погром там. (Карлсън)

зда лети над земята,

Има нужда от хаван и метла. (Баба Яга)

Пътникът е малко странен,

Дървен човек.

На сушата и под водата

Търся златен ключ.

Дългият му нос стърчи навсякъде -

Кой е това? (Пинокио)

Няма по-красиво момиче от това

Това момиче не е по-умно.

И Пиеро, нейният почитател,

По цял ден пее за нея. (Малвина)

Баба печена за дядо_

Дядо остана без обяд:

Момчето избяга в гората.

Качи лисицата на пръста си . (Колобок)

Живее в Простоквашино

Цялото земеделие се извършва там.

Не знам точния адрес

Но фамилията е военноморска. (Котка Матроскин)

Да, момчета, в тази книга

Бебетата живеят, бебетата.

И там живее един ексцентрик

Той прави всичко погрешно.

Той е известен като некомпетентен.

Кой ще го повика за нас? (Не знам)

Урок по физическо възпитание „Ряпа“.

Появи се жълта страна

Само аз не съм Колобок,

Не съм от меко тесто,

Карай - няма да мръдна.

Аз съм здраво вкоренен в земята,

Обади ми се. аз… (ряпа)

(Момчетата отгатват гатанката и заедно с учителя разказват приказка, придружавайки я с движения)

Телеграм конкурс.

(Учителят чете телеграмите, донесени от пощальона Печкин. Децата познават автора на телеграмата.)

Уважаеми гости, помогнете!

Убийте злодейския паяк! (Fly Tsokotukha)

Всичко завърши добре

само опашката остана в дупката . (вълк)

Много разстроен.

Случайно счупих златно яйце. (Мишка)

Спестете! Бяхме изядени от Сивия вълк ! (деца)

Помогнете ми да намеря стъклената пантофка . (Пепеляшка)

Оставих дядо си, оставих баба си, скоро ще бъда при вас! (Колобок)

Спокойно, само спокойно. Изядох още едно бурканче сладко. (Карлсън)

Не сядайте на пъна, не яжте пая. (Машенка)

Конкурс „Намерете приказка“.

Пристигна нова игра -

Не е лесна задача.

Време е да се заемете с работата

И покажете усърдие.

(Учениците избират една от 3 карти, избират карти с илюстрации към дадена приказка, подреждат ги, назовават приказката.)

Състезание "Помогнете на мишката".

(Мишката идва в класа. Тя плаче. Мишката моли момчетата да й помогнат. Трябва да си спомним приказките с участието на мишката.)

ряпа. Котаракът в чизми.

Теремок. колос.

Лебедови гъски. Как пилето пече хляб.

Палечка. Прекрасна камбана.

Можете да покажете сцена от приказка.

Състезание „Назовете приказката и героя на приказката.“

Ето още една игра

Ще я харесаш.

Искам да задам един въпрос.

Вашата работа е да отговаряте.

Който не искаше да работи

Свирихте ли и пеехте ли песни?

До третия брат по-късно

Изтичахме до нова къща.

Избягахме от лукавия вълк,

Но опашките се тресеха дълго време.

Приказката е позната на всяко дете

И се казва... („Трите прасенца“, Нуф-Нуф, Наф-Наф, Ниф-Ниф)

Жена и дядо й в зимна сутрин

Внучката беше направена от сняг.

Но това малко не знаеше

Тази беда я заплашва през лятото.

(Снежна девойка от приказката „Снежна девойка“)

Едно момиче вървяло през гората

И попаднах на една къща.

Вижда, че няма собственици.

На масата има обяд.

Отпих от три чаши,

Тя лежеше в три легла.

(Маша от приказката „Три мечки“).

Пинокио ​​приютен

И тя лекуваше и преподаваше,

Кога започна да става пакостлив?

Тя трябваше да го накаже.

(Малвина от приказката „Златният ключ или приключенията на Пинокио“)

Капризната принцеса строго заповяда

Носете цветя от гората през зимата.

Кой успя да събере тези цветя през зимата?

Помня това момиче! Помниш ли?

(Заведена дъщеря от приказката „Дванадесет месеца“)

Идва от цвете

Тя беше висока само един инч.

Мол искаше да се ожени за нея,

Но лястовичката полетя.

И тя спаси момичето

От старата мрачна Къртица.

(Палечка от приказката „Палечка“)

Убедих брат си

По-голяма сестра:

„Не пийте от локва

Мътна вода."

Момчето не послуша -

Той се превърна в дете.

(Альонушка от приказката „Сестра Альонушка и брат Иванушка“)

Блиц турнир. (Бърз въпрос, бърз отговор.)

Домът на Баба Яга.

Кой от жителите на блатата стана съпруга на Иван Царевич?

Устройството, на което Баба Яга лети.

Какво загуби Пепеляшка?

Какви цветя откъсна доведената дъщеря в приказката „Дванадесетте месеца“?

Весел човек лук.

Приказен герой, пътуващ на печка.

Кой направи Пинокио?

В кого се превърна грозното пате?

Пощальон от село Простоквашино.

Крокодил, приятел на Чебурашка.

Костенурката, която даде на Пинокио ​​златния ключ.

Какво лови вълкът от приказката „Сестра лисица и сивият вълк“?

В коя приказка Човекът се превръща в мишка и котката го изяжда?

Кого са изваяли от сняг старецът и старицата?

Съобщение на учителя (народни приказки, литературни приказки, примери за такива)

Книжна изложба (преглед, препоръки на учителя)

За ученици от 1. клас – книжки „Четене по срички”.

Изложба на рисунки.

Преглед. Заглавието на приказката. герои. „Народна” приказка или „литературна” приказка?

Рисунка от „Приказката за цар Салтан” оживява. Учителят чете наизуст откъс за Катеричката. Катеричката раздава златни орехчета на децата.

Слушане на приказка "Човекът и мечката".

Конкурс „Да нарисуваме приказка“.

Той трепереше пред вълка,

Избяга от мечката

И зъбите на лисицата

Все още ме хванаха... (Колобок)

(Учениците оцветяват илюстрацията към приказката „Колобок“).

Обобщаване на викторината.

Презентация "Приказките вървят по света."

Посещение на приказка

(викторина за приказки)

събуждат интереса на учениците към четенето и запомнят прочетените книги.

Време: ваканция, почивка.

Празникът може да се проведе от класния ръководител, съветника, библиотекаря.

Форма: сценарий-игра.

Участници: четири отбора от шест до седем души.

Оборудване: плакат на дъската: „...Руските приказки са паметта на нашето минало, хранилището на руската мъдрост“ (Н. А. Некрасов).

И така, приятели, нека започнем програмата

Имаме голям запас от идеи!

И за кого са? За теб!

Знаем, че обичаш игрите,

Песни, гатанки и танци.

Но няма нищо по-интересно

От нашите приказки.

Състезание: „Познай героя“.

Първата ви задача в литературния лабиринт е да можете да запомните заглавието на произведението от малък пасаж...

Близо до гората на ръба

Трима от тях живеят в хижа

Има три стола, три чаши,

Три легла, три възглавници.

(Руска народна приказка. Три мечки)

Пеша до училище с буквар

Дървено момче

Вместо това отива на училище

В будка за спално бельо.

Скоро щеше да дойде вечерта,

И дойде дългоочакваният час,

Може ли да съм в позлатена карета

Отидете на приказен бал .

(C. Perrault. Пепеляшка)

Дърводелец Джузепе - Син нос

Веднъж внесох дънер в къщата

Започна да прави нещо,

Дневникът започна да говори …

(А. Толстой. Приключенията на Пинокио)

Бабата много обичаше момичето,

Дадох й червена шапка …

(C. Perrault. Червената шапчица)

Вълкът пъхнал опашката си в дупката

И какъв е смисълът от това?

(Руска народна приказка. „Лисицата и вълкът“)

Изведнъж долита отнякъде

Малък комар

И гори в ръката му

Малко фенерче.

Лети до паяка

Изважда сабята

И той е в пълен галоп

Отрязва главата"

(К. Чуковски. „Безпорядъчната муха“).

Стремително мериха стъпките си

Два огромни крака:

размер 45

Той си купи ботуши.

И този, който е малък на ръст,

На парада той вдигна

Защото всеки трябва

Вижте армията на страната"

(С. Михалков „Чичо Стьопа”).

Готвачът е ядосан в кухнята,

Тъкачката плаче на стана,

И завиждат

На съпругата на суверена."

(А. Пушкин. „Приказката за цар Салтан”).

„Аз съм облак, облак, облак,

И изобщо не мечка,

О, колко е хубав облакът

Летете по небето!

(А. Милн „Мечо Пух и всичко, всичко, всичко“).

Мамникът се приближава до дървото на пръсти;

Той върти опашка и не откъсва очи от Кроу.

И той казва толкова сладко, едва дишайки:

Скъпа моя, колко е красиво!

Какъв врат, какви очи.”

(И. Крилов. „Враната и лисицата“).

Ще ви прочета описание на приказен герой, а вие ще трябва да познаете кого имам предвид.

Тази героиня е малко приказлива, което почти доведе до смъртта на себе си и на баба си.

Този кръвожаден собственик на замък страда от собствената си способност да се трансформира. (Cannibal. Ch. Perrault “Котаракът в чизми”)

Този герой изобщо не прилича на герой. Вместо верижна поща той има лекарска роба, вместо шлем, бяла шапка, очила на носа и пътна чанта в ръцете си. Но като герои, той извършва истински подвизи. Само че той не убива никого, а напротив, лекува.

Този гигант е необичаен. За разлика от други великани, той владее много професии: бил е полицай, моряк, пилот... и винаги се е притичвал на помощ на малки деца .(Чичо Стьопа. Из едноименното стихотворение на С. Михалков.)

Този герой щеше да стане художник, но кариерата му беше почти съсипана от пет златни монети. Той има двойник в приказката на писателя Карло Колоди.

Това момче е много независимо, икономично и обича животните. Той напуска града за село и организира собствена ферма там. Негов приятел се занимава с фотографски лов в свободното си време.

Мило, трудолюбиво момиче, което се превръща от мърляво момиче в истинска принцеса.

Буркан със сладко помогна на този герой, според собственото му изявление, да се отърве от висока температура.

Това малко момче израсна сред вълци. Той имаше много приятели: мечката Балу, пантерата Багира, боа констриктор Каа и други.

Приказна красавица с необичайна външност, която обичаше да образова всички.

Това момче е много палаво и много любопитно, най-упорито и най-нахално. Не е ходил на училище, но се е научил сам да пише поезия, да свири на тромпет и да рисува портрети.

Този „звяр, неизвестен на науката“, дойде у нас в кутия с портокали и първо се настани в телефонна кабина. Тогава той намери много приятели и всичките му жилищни проблеми бяха разрешени.

Конкурс: „Приказна кутия“.

Отговорете на предоставените въпроси.

Тази приказка разказва как мащехата изпратила доведената си дъщеря на Нова година да купи кокичета (12 месеца).

На какво се возят приказните герои? (гъски-лебеди, хоросан, ботуши-проходилки, килим-самолет и др.)

Тази приказка разказва за седем герои. Човек може да построи железен стълб от земята до небето. Друг е да се покатериш на него и да гледаш на всички посоки, третият е да направиш кораб, четвъртият е да убиеш муха в движение, петият е да броиш звездите. Как се казва тази приказка? (Седем Симеона).

„Крак, кряк, деца мои, кряк, лебедчета. Злата сестра, подводната змия, ни погуби” (Бяла патица).

Конкурс: „Разберете приказка“

Рибата не е проста, нейните люспи блестят,

Плува, гмурка се, изпълнява желания.

(Приказката за рибаря и рибката)

Ревностен кон с дълга грива,

Скача през нивите, галопира през нивите.

Малък кон

Но той е дързък.

("Гърбушкото конче")

Лисицата си намери дом:

Мишката беше любезна

В крайна сметка в тази къща

Има много жители

(Теремок).

Приличаше малко на топка

И язди по пътеките.

(Колобок).

Конкурс: „Приказката се превърна в реалност“.

Преди много време хората мечтаеха да се издигнат във въздуха като птици, да потънат на дъното на морето и да се почувстват като риби... Мечтаеха и за вълшебни предмети - помните ли приказката за тенджерата, която сама вареше каша? С течение на времето някои мечти се превърнаха в реалност. Назовете прекрасните човешки изобретения, които замениха приказните предмети.
Гусли-самогуда- ( Грамофон)хоросан- (ракета, самолет)Огледало чудо (телевизор, компютър) Жар птица с пера (лампа, полилей).Шейни, които се теглят сами (автомобил) Топка конец, показваща пътя (компас).Водещ:Браво момчета, много внимателни! Сега нека си припомним поговорките и поговорките за книгата. Аз ще започна поговорката, а вие я довършете.

Добрата книга е най-добрата... (Приятел).Който много чете, много чете...( знае).С книга не се живее...( тъгувам).Книгата е твой приятел - същото е и без нея...( ръце).Книгата ще помогне в работата, ще помогне в...( неприятности).Книгата е като водата - тя ще проправи пътя ..(навсякъде).

А сега ще изпеем песен за приказките на мелодията на песента „Усмивка“.
1 Знай, че приказката прави мрачния ден по-ярък, Знай, че приказката кара чудото да се случи в живота, Сподели своята приказка, Нека тя намери приятели наоколо. Припев: И тогава със сигурност Ще видите кок Е, баба Яга Ще бъде добре завинаги Знайте, че от една малка приказка и най-мрачното момче ще спре да плаче, И когато срещнете беда, героите на добра приказка ще ви помогнат. Припев: И тогава със сигурност Ще видите кок И вие ще мечтаете за Снежната девойка в сънищата си Е, баба Яга Ще бъде добре завинаги Повярвайте ми - това със сигурност ще се случи.

Свършихме играта

Но празникът продължава

Журито ще ни обяви резултатите,
Кога да се консултирате .

(награждаване на победителите и активните зрители)

Нашият малък празник приключи,

Желаем ви увлекателно четене от все сърце.

За вас, момичета, за вас, момчета,

Разберете се и бъдете приятели с книга!
Нека любовта към добрата книга

Той ще живее с вас!

МБОУ Старо-Матака средно общообразователно училище

Алкевски район на Република Татарстан

развитие

извънкласна дейност

библиотекар на Старо-Матакска

общо образование

гимназия

Астафиева Н.В.

Стари приказки
тъжно,
забавен,
Мил, сериозен
Лунен и звезден.
Ние ги обичаме
слушам,
Обичаме да ги четем.
С тях дори е възможно
Просто играй.

За деца от подготвителна група

Цели:Затвърдете знанията на децата за произведенията, които четат. Продължете да се учите как да работите в екип. Култивирайте грижовно отношение към книгите. Научете децата да слушат и отговарят на въпроси за литературни произведения, научете ги да отгатват гатанки, определят и мотивират отношението си към героите, формират морални критерии за оценка, развиват речта и култивират любов към устното народно творчество.

Задачи:
- Обобщаване на знанията на децата за приказките, култивиране на добра воля, способност за работа в екип, подобряване на комуникативните функции на речта и активиране на творческия потенциал на деца и възрастни.
- Покажете уменията, формите и методите на децата за работа с приказка.
- Създайте положително емоционално настроение на всички участници.
- Да се ​​формира запас от литературни художествени впечатления, лична позиция както при възприемането на приказките, така и в творческия процес.
- Развиват форми на въображение, които се основават на интерпретацията на литературен образ; развиват индивидуални литературни предпочитания, внушават неформално възприятие на приказките и развиват чувство за хумор.
Предварителна работа:четене на художествена литература, драматизиране на приказки, рисуване на приказни теми.

Необходими материали и оборудване: текстов материал от приказки; аудио или компактдискове с песни от филми по приказки; избор на артикули; видео, аудио, илюстративен материал; мултимедиен проектор; магнитна дъска с магнити, награди за отборите.

Водещ. Добър ден Имаме удоволствието да ви приветстваме в тази зала. Днес сме се събрали на празник на съобразителността и изобретателността, състезанието и взаимопомощта. Заедно ще тръгнем на едно вълнуващо пътешествие в страната на творчеството, фантазията и приказките.

Момчета, нека се разделим на два отбора: 1-ви отбор момичета, 2-ри отбор момчета. И за да им дадете имена, трябва да решите гатанки:

1. Момиченце
Висок колкото нокът.
Роден от семе
Домът е нейното цвете.

2. Дългонос, дървен

Нашият герой е много забавен

Той обичаше татко Карло

Даваше радост на децата.

И така, отборът на момичетата се нарича „Палечка“, а отборът на момчетата се казва „Пинокио“.

Който отбор събере най-много точки, печели! (След всеки въпрос се поставя по един магнит върху магнитна дъска, разделена на две части за всеки верен отговор.)

Състезание №1.„Познай каква приказка“

Поговорки от приказки се четат на свой ред до 4 за всеки отбор:

1. „Седя високо, гледам надалеч, виждам всичко.“ ("Маша и мечока").

2. "Не пий от копитото - ще станеш малко козле." („Сестра Альонушка и брат Иванушка.“)

3. „А сега четките, четките започнаха да пукат като дрънкалки...“ („Мойдодир.“)

4. „Дръпни връвта, скъпа, и вратата ще се отвори!“ ("Червената шапчица".)

5. „Сестри, пригответе се, пригответе се, изпечете ми хляба, който ядох от моя скъп баща сутринта.“ ("Жабата принцеса".)

6. „Конят тича, земята трепери, от ноздрите му излиза дим, а от ушите му горят пламъци.“ („Сивка-бурка“).

7. „Хвани риба, малка и голяма...“ („Сестра-лисица и сив вълк.“)

8. „Веднага щом изскоча, веднага щом изскоча, остатъците ще минат през задните улици.“ („Хижата на Заюшкина.“)

Състезание №2

Водещ. Момчета, вижте какво ви донесох (внася „вълшебна самагуд арфа“). Сега те ще пеят различни песни, а вие ще познаете от кои приказки са (по три песни за всеки отбор). (Аудио или CD записи.)

1. „Ние не се страхуваме от сивия вълк...“ ("Три прасенца").

2. „Песен на трубадура“. („Бременските музиканти“.)

3. „Отиваме до град Емералд по труден път...“ ("Магьосникът от Оз".)

4. „В тревата седеше скакалец.“ („Приключенията на незнайния.“)

5. „Какво синьо небе...“. („Приключенията на Пинокио“).

6. „Какви нещастни принцеси сме...“ ("Летящ кораб".)

Състезание №3.„Познайте гатанка“.

Всеки отбор на свой ред получава гатанка, отговорът се показва на екрана под формата на картина, след като децата отговорят правилно.

1. „Дебелият живее на покрива, но лети по-високо от всички останали.“ (Карлсън)

2. „Близо до гората, на ръба на гората, трима от тях живеят в колиба, има три стола и три чаши, три легла и възглавници.“ (Три мечки.)

3. „Смесено е със заквасена сметана, студено е на прозореца, кръгло е, румено е, кой е?“ (Колобок.)

4. „Те избягаха от мръсните тигани и тенджери, тя ги вика, тя пролива сълзи по пътя.“ (Fedora.)

5. „Той отива, язди се на печката, яде големи рула.“ (Емеля.)

6. „Той е по-добър от всички лекари, лекува птици и животни, гледа през очилата си, кой е?“ (Айболит.)

7. „Отидох на гости при баба ми, донесох й пайове, сивият вълк я последва, измами я и я погълна.“ (Червената шапчица.)

8. „Отива на гости с Прасчо, обича мед, иска сладко, кой е това, кажи го на глас, мече...“ (Мечо Пух.)

Физкултурна минута.

Имало едно време живял крал Грах

И направих упражнения сутрин:

Той обърна глава

И той танцува приклекнал.

Протегнах ушите си с рамене

И той се наведе назад,

Той вдигна ръце към небето,

Грабнах слънцето.

(Движенията се изпълняват според текста.)

Състезание №4.„Добавяне на дума“

Водещият назовава героите на приказките или приказните неща, а децата трябва да назоват своите прякори, заглавия или имена.

1. Малка (Хаврошечка).

2. Лисичка (сестра).

3. Стара жена (Шопокляк).

4. Брауни (Кузя).

5. Муха (Цокотуха).

6. Пиле (Ryaba).

7. Дядо (Фрост).

8. Koschey (Безсмъртен).

9. Ботуши (Бързоходки).

10. Покривка за маса (самостоятелно сглобяване).

11. Килим (самолет).

12. Шапка (невидимка).

13. Пощальон (Печкин).

14. Старец (Hottabych).

16. Сестра (Альонушка).

17. Баба (Яга).

18. Иванушка (Глупак).

19. Татко (Карло).

20. Момче (с размерите на пръст).

Резултат от теста:

Обобщаване и раздаване на наградите.

Игра-викторина „Една приказка ни дойде на гости“

Учител: Т.М. Чернишева

цели класове:

1. Обобщете знанията за приказките, прочетени в 1. клас и по време на семейното четене.

2. Определете степента на усвояване на изучения материал, ерудицията на учениците и уменията за речева култура.

3. Развиване на творческа активност, естетически вкус, инициативност, взаимопомощ.

4. Култивирайте любов към приказките, литературата и литературното четене; развийте своите хоризонти.

План на урока:

Днес, момчета, ще посетим приказка.

Знам, че обичаш игрите
Песни, гатанки и танци.
Но няма нищо по-интересно
Кои са любимите ни приказки?

От ранна детска възраст сте слушали приказки. Майка ти ги е чела, когато те е слагала да спиш, баба ти е разказвала в тихите зимни вечери.

Слушаме приказки в детската градина и се сблъскваме с тях в училище. Приказките ни съпътстват през целия ни живот. Не само децата, но и възрастните ги обичат.

Слушайки и четейки приказка, ние попадаме във вълшебен свят, където се случват чудеса, където доброто винаги побеждава злото.

Днес ще се опитаме да си спомним приказки и приказни герои, да играем игри, да научим много нови и интересни неща, да се отпуснем с приказка.

(Викторината се основава на принципа за елиминиране на „слабото звено“. По време на викторината учениците събират чипове за верни отговори. В края на играта победителят се определя от броя на чиповете)

Упражнение 1

Помогнете на приказните герои да си върнат имената.

1. Котка (Матроскин)
2. Славей (Разбойник)

3. Змия (Горинич)
4.. Баба (Яга)
5.Чичо (Фьодор)

6. Брауни (Кузя)
7. Старец (Hottabych)
8. Пощальон (Печкин)
9.Доктор (Айболит)
10. Синьор (Домат)

Това е само началото. Да продължим напред!

Задача 2

Назовете втората част от заглавието на приказката:
1. Сивка – (Бурка);

2. Малко гърбаво конче - (Гърбушко конче);

3.Мороз – (Иванович);

4. Гъски – (лебеди);

5.Червено – (Капачка);

6. Алено – (цвете);

7. Заюшкина – (хижа);

8. Принцеса – (Жаба);

9. Мъничка – (Хаврошечка);

11. Момче – (Пръст);

12. Бременски - (музиканти).
- Много добре! Свърши добра работа. Вие сте истински експерти в приказките и не се страхувате от никакви трудности.

Задача 3

Отговори на въпросите:

1.Какво име имаше кучето в семейството, което включваше: баба, дядо, внучка? (Буболечка)

2.Кой обичаше да се хвали и плати с живота си? (Колобок)

3.Как се казваше момичето, което излезе на разходка, изгуби се и влезе в чужда къща, където живееха мечки? (Машенка)

4. Кой имаше ледена колиба и в коя приказка? (лисица)

5. В коя приказка успяха да кажат: печка, ябълково дърво и река? (лебедови гъски)

6.Кое животно откри къщичката в гората? (Малка мишка)

Задача 4

И отново въпросите са много лесни.

1.На какво лети Мечо Пух? (На топката).
2. Колко венчелистчета има Цветик – Семицветик? (Седем).
3. В коя приказка нещата се обидиха на мърляво момче? („Мойдодир“).
4. Кой живее в къща на пилешки крака? (Баба Яга).
5. Любим израз на котката Леополд. ("Момчета, нека бъдем приятели!").
6. Автор на приказката “Ряпа”? (Хора).
7. Името на пощальона в Простоквашино е... (Печкин).

1. Прави го по-ярък в мрачен ден. (Усмивка).
2. Лекарството на Карлсон. (Сладко).
3. За съжаление идва веднъж годишно. (Рожден ден).
4. Брат Кокоши от приказката „Мойдодир” (Тотоша).
5. Страхотна покривка. (Покривката е самостоятелно сглобена).
6. Къщата на мечката. (Ден).
7. Приказни ботуши. (Ботушите са бързоходки).
8. Кръг на текст. (Колобок).

За победителите:
1. Който обича да се вози на печката. (Емеля).
2. Приказна шапка. (шапка невидимка).
3. Има много дълъг нос. (Пинокио).
4. Котка, която знае как да бродира на машина. (Матроскин).
5. С какво лисицата почерпи жерава? (Каша от грис).
6. С какво е хванал риба вълкът? (опашка).
- Браво, изпълнихте задачата. Но бяха леки.

Задача 5

Назовете приказен герой или предмет:

1. Момиче със синя коса (Малвина).

2.Как се казваше бащата на Буратино? (Папа Карло)

3.С кого дружеше крокодилът Гена (с Чебурашка)?

4.Кой се е лекувал от всички болести със сладкиши (Карлсън)?

5.От какво е направена Снежанката? (от сняг)

6. Колко високо беше момчето, приблизително колкото палец? (с пръст)

7.Как се казваше приятелят на Мечо Пух (Прасчо)?

8.Какво загуби Пепеляшка? (обувка)

9. Котката, която искаше да бъде приятел с мишки (Леополд)

10. Транспортът на Баба Яга (метла)

11.Кой даде на Пинокио ​​златния ключ? (костенурка)

12.Какво купи Муха-Цокотуха на пазара? (самовар)

Задача 6

Ребус за всички:

Трябва да напишете отговорите в кръстословицата. Всички момчета участват. Всеки работи самостоятелно.

Вертикално:
1. Приятелят на Мечо е Пух. (Прасенце).
2. Риба, която изпълнява желания. (щука).
3. Седемте джуджета получиха... (Снежанка).
4. Кой бяга от вълка? (Заек).
5. Какво пусна Таня в реката? (Топка).
6. Мече плува към майка си на леден блок... (Умка).
7. Дървено човече. (Пинокио).
Хоризонтално:
8. Кокошката, която снасяше златните яйца, се казваше... (Ряба).
9. Кой открадна Палечка? (Жаба).
10. Човек, който пише приказки. (Разказвач.)
11. В него има 38 папагала. (Боа).
12. Къщата, в която се заселиха комар, мишка, жаба, мечка... (Теремок).
13. Koschey превърна Василиса Красивата в ... (Жаба).
14. Най-добрият приятел на Крокодила Гена. (Чебурашка).

Много добре! Показаха своите знания и изобретателност. И сега, когато лидерите са определени, задачи за тях.

Задача 7

Задачи за лидерите:

1. "Приказни приятели."

Кои литературни герои са били приятели:

а) Бебе (Карлсън)

б) Крокодилски гени (Чебурашка)

в) Мечо Пух (магаре и заек)

2. „Транспортът в приказките“

Кой или какво направи това необикновено пътуване:

а) Мечо Пух за мед? (на топката)

б) На покрива, скъпа? (н и Карлсън)

в) В Африка, доктор Айболит и неговите приятели (на кораб)?

3. "Вълшебни думи"

Кой каза такива думи?

а) По заповед на щуката, по моя воля (Емеля)

б) Сивка-бурка, пророческа каурка! (Иван Глупакът)

в) Не плачи, дядо, не плачи, бабо.. (Пиле Ряба)

Задача 8

Всеки има един последен шанс да продължи напред:

1. Назовете последователно всички приказни герои, които Колобок срещна. (Заек, вълк, мечка, лисица)

2. Колко пъти старецът е хвърлял мрежа в морето? (3)

3. Как се казваше принцът от приказката на А. С. Пушкин "За мъртвата принцеса?" (Цар Елисей)

4. Кой от жителите на блатото стана съпруга на принца? (жаба)

5. Назовете момичето, което се разтопи, докато прескачаше огъня. (Снежна девойка)

6. Кой притежава думите: „Майка ти дойде и донесе мляко.“ (Косе)

7. Завършете фразата: „Катеричката пее песни и пази всички ядки...“ (гризе)

1. В коя приказка се появява тази фраза: „Кой седна на стола ми и го счупи?“ ("Три мечки")

2. Назовете последователно всички приказни герои, извадили ряпата. (Дядо, жена, внучка, буболечка, котка, мишка)

3. Кой се превърна в дете, след като пи вода от локва? (Иванушка)

4. Кой притежава думите: „Не сядайте на пън, не яжте баницата. (Машенка)

5. Завършете фразата: „Вятърът издава весел шум,

Корабът се движи весело

Покрай острова...” (Буяна)

6. От какво беше направена колибата на лисицата в приказката „Лисицата и заекът“? (Направен от лед)

7. Къде се е скрило малкото козле от вълка в приказката „Вълкът и седемте козлета“? (във фурната)

8. Кое яйце снесе кокошката за първи път на баба и дядо? (златен)

За победителите:

1. Какъв вид зърно се задави петелът в една от руските народни приказки? (Бобов)

2. Каква риба улови старецът, когато хвърли мрежата в морето? (златен)

3. От кого много се страхуваха братята в приказката „Трите прасенца”? (вълк)

4. Назовете най-малкия жител в приказката „Теремок“ (Мишка)

5. Как се казваше момичето, което случайно се озова в колиба с три мечки? (Машенка)

6. Откъде баба е събирала брашно, за да пече кифли? (В хамбарите, по дъното на цевта)

Обобщаване на викторината

(Момчетата преброяват спечелените чипове и определят мястото си в общия списък по броя на отбелязаните точки).

Така приключи нашата игра с викторина, която бихме искали да наречем пътуване в света на чудесата и магията. Само благодарение на вашите познания за приказките и вашето приятелство успяхме да изминем този път. През лятото, момчета, можете да продължите сами, защото приказният път е безкраен. След като отворите колекцията от приказки, тръгвате! Пожелавам ви да прочетете много нови интересни приказки през лятната ваканция!

Хареса ли ви пътуването през приказките? (Отговор на децата)

Какво ти хареса най-много? (Отговор на децата)

Защо мислите, че имаме нужда от приказки? Какво учат? (Отговор на децата)

Приказките ни учат да бъдем умни и добри, честни и трудолюбиви, дружелюбни и смели. Те учат как да победиш злото, лъжата, измамата, никога да не губиш вяра в късмета, да обичаш родината си и да защитаваш слабите.

Четете приказки! Споделете впечатленията си с приятелите си!

Защо имаме нужда от приказки?
Какво търси човек в тях?
Може би доброта и обич.
Може би вчерашният сняг.
В приказката радостта побеждава
Една приказка ни учи да обичаме.
В една приказка животните оживяват,
Започват да говорят.
В една приказка всичко е справедливо:
И началото, и краят.
Смелият принц води принцесата
Определено надолу по пътеката.
Снежанка и русалката,
Старо джудже, добър гном -
Жалко е да напуснем приказката,
Като уютен сладък дом.
Четете приказки, деца!
Научете се да ги обичате.
Може би в този свят
Ще стане по-лесно за хората да живеят.