Как да разбираме четенето между редовете. Слушане между редовете

Домашното обучение е общо наименование за всички форми на получаване на училищно образование извън училище: семейно образование, самообразование, допълнително обучение по предмети от училищната програма.

Руският закон „За образованието...“ възлага на родителите пълната отговорност за организацията и резултатите от домашното обучение според училищните програми и ги задължава да върнат детето в училище, ако не премине атестацията навреме.

Център за домашно обучение Алгоритъм ви кани да споделите тази отговорност с нас: организирайте и осигурете успешно домашно обучение и сертифициране на вашето дете по избраните от вас училищни програми с помощта на нашите квалифицирани преподаватели, съвременни образователни ресурси и технологии, дългогодишен опит и професионални познания.

Ние ще помогнем за решаването на всички проблеми на училищното образование извън училище: от избора на оптималната форма на обучение и външно училище сред нашите партньорски училища - до подготовката за Единния държавен изпит.

Отзиви

Галина З., майка на ученик

Оксана К., майка на ученик

Мария К., майка на ученик

Александра П., майка на ученик

Мария Ф., майка на ученик

Ирина К., майка на ученик

Синът ми Павел завърши училище, издържа Единен държавен изпит и всичко това благодарение на много добре организирания учебен процес в училище Алгоритъм. Особено искам да изкажа своята благодарност на учителката по руски език и литература Полина Леонидовна, която цяла година помогна да се разберат тънкостите на тези трудни предмети. Татяна Евгениевна, чиито грижи всичко беше ясно планирано. Искам да кажа и много мили думи на учителката по математика! Колко прекрасно е, че има такова прекрасно училище! БЛАГОДАРЯ ТИ!

Олга К, майка на ученик

Анастасия Л., майка на ученик

Анастасия П., майка на ученик

Как да съчетаем училище и творчество Миналата година в училище мечтаех да премина на дистанционно обучение, тъй като работата в театъра и цигулката ми заеха по-голямата част от времето. И в обикновено училище не бях доволен от отношението на учителите към учениците. Дистанционното обучение ме спаси, като ми позволи да освободя време за това, което обичам. Освен това никое училище от много години не е успяло да ми даде това, което получих за две години обучение в програмата, съставена от онлайн училището. Обучението тук напълно оправда всичките ми очаквания. Благодаря ти!

Надежда С.

Достатъчно време за специализирано обучение! Завърших 10-11 клас за една година – много ми хареса дистанционното обучение. Влязох в колеж с добри резултати от първия път! Онлайн обучението ми позволи да се подготвя за специализирани изпити, без да отделям допълнително време за второстепенни предмети. Вярно е, че понякога е трудно да се накараш да учиш, но тогава резултатът е по-добър!

Анна В.

Сега имам време за всичко След 9 клас реших да премина на дистанционно обучение. В края на краищата се занимавам със спорт професионално: тренирам много, постоянно посещавам тренировъчни лагери и нямам абсолютно никакво време да посещавам уроци в обикновено училище. С родителите ми започнахме активно да търсим училище: оказа се, че много спортисти първоначално учат дистанционно. Намирайки се навсякъде по света, мога да уча на портала за обучение и с учители онлайн, да правя всичките си домашни дистанционно и да идвам на училище, за да взема цялата си работа лично няколко пъти в годината. Формата на обучение, която не изисква ежедневно присъствие, буквално ме спаси.

Анна Ш.

Ученето е важно за спортистите за бъдещия им живот Състезавам се за руския младежки национален отбор по художествена гимнастика и прекарвам по-голямата част от времето си на спортни тренировъчни лагери или състезания. През пролетта на 2014 г. станахме победители в Младежките олимпийски игри в групови упражнения! С такъв график е почти невъзможно да ходя на училище, но разбирам, че ученето е много важно за бъдещия ми живот. Сега имам възможност да уча дистанционно с преподаватели по руски език и математика в удобно за мен време и успешно да се подготвя за преминаване на задължителната държавна атестация.

Дария А.

Възможност да практикувате любимия си спорт и да придобиете необходимите знания Играя професионално хокей от много години. От няколко години съм играч в руския младежки отбор. Тази година заедно с моя отбор спечелихме бронзови медали на Световното за младежи! Но не искам да свързвам живота си само със спорта, така че ученето също е много важно за мен. В бъдеще бих искал да се занимавам с журналистика. Дистанционното обучение за мен е възможност да практикувам любимия си спорт на високо ниво и да придобия необходимите знания.

Нина П.

За здраве В 7-ми и 8-ми клас бях постоянно болен, често пропусках училище, това, разбира се, повдигна много въпроси в училище, дори не искам да говоря за големи пропуски в знанията. Реших да премина към дистанционно обучение в 9 клас - за да подобря здравето си, да се опитам да запълня пропуските в знанията и, разбира се, да се подготвя за Единния държавен изпит. След като преминах към онлайн обучение, във всички класове, както самостоятелни, така и с онлайн преподаватели, бързо получавах отговори на сложни въпроси, без да излизам от дома. Значително подобрих резултатите си и успешно преминах OGE :)

Анджелика К.

Ученето в Algorithm е по-лесно и по-интересно, отколкото в обикновено училище В дистанционното обучение трябва да правя всичко сам и вече съм се научил как да го правя. Но без умения за самодисциплина нищо няма да се получи. Сега мога сам да изчислявам времето си. Мисля, че обикновените ученици имат много повече проблеми със самодисциплината. Но за мен това вече е необходимост. В тази форма на обучение няма нищо излишно, знанията се усвояват по-добре. Особено вълнуващи са уроците по математика и физика – придружени са с отлични видео материали.

Рама З.

Галина З., майка на ученик

Синът ми Рама учи в Алгоритъм от началното училище. И никога не сме съжалявали за избора си. Дистанционното обучение освобождава време за допълнително обучение – и това се превърна в определящ фактор за нас.

Според мен училището има три основни предимства: отлична организация на учебния процес, професионализъм на учителите, комфортно обучение за деца с нисък компонент на стреса.

Много сме доволни както от образователната система, така и от високия професионализъм на преподавателския състав и училищната администрация. Качеството на преподаване тук, според мен, е едно от най-добрите в Москва. Децата харесват учителите, те умело ги мотивират да постигнат добри резултати в обучението. Най-важното качество на учителите, в допълнение към професионалната квалификация, считам тяхната очевидна искреност и дружелюбност в общуването с децата.

Ученето на децата тук се следи ежедневно, което се улеснява от удобно проектиран планер. На всеки шест месеца децата се явяват на изпити. Научаваме за успехите на децата от маркерите в планера, от докладите на куратора и от резултатите от тестовете. Кураторите познават своите ученици, техния учебен ритъм и са много внимателни към всички проблеми и задачи на децата. Виждаме успехите на нашия син и сме много доволни от обучението му в училище Алгоритъм.

Специално бихме искали да отбележим учителя по руски език Елена Петровна. Нейният професионализъм и преподавателски умения се отразиха изключително благотворно на нашето дете. Елена Петровна успя да мотивира желанието на Рама да учи руски език и литература. Като професионални учители, ние оценяваме работата на Елена Петровна като достоен пример за подражание. Всеки урок, който преподаваше, беше внимателно подготвен. Бяха взети предвид всички индивидуални характеристики на детето, домашните винаги бяха подбрани, като се отчитаха възможностите и спецификата на мисленето.

Преди Елена Петровна Рама изпитваше отвращение към предметите „руски език” и „литература”. Сега детето чете много и му харесва и е развило интерес към писането на есета. Рама се стреми да посещава онлайн уроци, водени от Елена Петровна, и обича да общува по предметите, които преподава. Изразяваме искрената си благодарност на Елена Петровна за нейната любов и грижа към нашето дете.

Оксана К., майка на ученик

Основното предимство на дистанционното обучение в Algorithm в сравнение с традиционното училище е възможността за самостоятелно планиране и управление на времето. Алтернативното образование трябва да бъде избрано от тези родители, които са готови да инвестират сериозно в образованието и бъдещето на децата си. В същото време самите деца трябва да разберат, че тази форма на обучение ще изисква много самостоятелна работа, трябва да си поставят ясна цел, свързана с избора на професията, която мечтаят да придобият.

Мария К., майка на ученик

Уважаеми учители и училищно ръководство! Бих искал да благодаря от сърце на всички за страхотната работа, която полагате, за да осигурите на децата достъп до модерни, ефективни и интересни образователни инструменти. Децата са различни, всички те имат свои собствени характеристики, свои силни страни, които сегашната образователна система не винаги позволява да се разкрият. И вашият метод помага да се съсредоточите върху знания, които са наистина важни за всяко дете. Благодаря от мен и сина ми! Ако днес бях достатъчно голям, за да отида във вашето училище, щях да отида без колебание! За всеки, който иска образованието да не се превърне в скучно и неприятно натрапено задължение, а в интересно и пълноценно занимание, към което човек трябва да възпита любов към живота, препоръчвам да изпрати детето си във вашето училище.

Сигурен съм, че това е единственият начин да учиш днес – спестявайки време, енергия и работейки в собствения си ритъм. Преди да се присъединим към Algorithm сменихме няколко училища, дори имахме опит в обучението в чужбина, но точно във вашето училище намерихме това, което търсихме - високо ниво на преподаване, удобен формат и силни програми по необходимите дисциплини. Децата имат интерес да учат тук, а вашите учители са наистина авторитетни учители за деца.

Александра П., майка на ученик

Избрахме училището Алгоритъм преди 2 години, съответно завършихме 9 и 10 клас, тази година ще завършим 11 клас и ще вземем Единния държавен изпит. Дъщеря ми спортува професионално, като приоритет са тренировките, затова ни привлече дистанционната форма на обучение. Но знаейки колко трудно е едно дете да се организира, избрах задочната форма на обучение.

В девети клас се преподаваха присъствено 6 предмета, в 10 клас - 4, тези, които полагаме за Единен държавен изпит. Последните две години избрахме формата 10+, тоест за една година завършихме програмата за 10 и 11 клас, а тази година ще се готвим само по предметите, които са необходими за прием.

Много ми харесва, че те се преподават не само от училищни учители, които са експерти по Единния държавен изпит, което означава, че могат да подготвят добре учениците за Единния държавен изпит, но и от университетски учители, които могат да подготвят дете за допълнителни приемни тестове в университета. Винаги можете да изберете удобни групи за класове или да преминете към група с учител, който харесвате. Честно казано, страхувах се, че ученето ще бъде само формалност, но не е така. Има и домашни задачи, тестове и тестове за всеки предмет. Поради малкия брой ученици в групите, всички са под внимателното внимание на учителя. В същото време часовете не са всеки ден, домашните се дават за една седмица. Тоест става възможно сами да планирате времето си.

Администрацията решава всички въпроси своевременно, както дистанционно, така и при лични срещи. Винаги готови да помогнат, предлагайки различни варианти за решаване на възникнали проблеми. Общо: способността да планирате времето си, ясно определен обхват от задачи, ново ниво на независимост и отговорност за детето, тъй като форматът напомня повече на университет, няма бавачки, но те ще помогнат, ако има желание.

Мария Ф., майка на ученик

„Алгоритъмът“ напълно оправда очакванията ни и бихме искали да продължим да се учим от вас през следващата година. Изказваме своята благодарност на администрацията за отличната работа. Много сме доволни, че прекарахме цяла година заедно с такива прекрасни учители като Елена Петровна, Татяна Викторовна, Сергей Павлович.

Искам да изразя своята благодарност към вашия екип! Прекарахме учебната година в спокойна обстановка и успяхме да постигнем целта си. Комуникацията с вас винаги е била градивна. Всички възникнали проблеми бяха решени своевременно. Ние също бяхме доволни от резултатите от това обучение. Ще Ви препоръчаме на приятели и познати. Успех, търпение и по-нататъшни успехи във вашите дейности!

Анастасия Л., майка на ученик

Благодаря на Вас и на целия екип на RBS Algorithm за ползотворното сътрудничество. Много ни помогнахте. Благодарение на вашите технологии Серьожа успя да навакса с цялата учебна програма в началното училище и сега ще му бъде много по-лесно да продължи обучението си в средното училище. Желая просперитет и успех на вашия проект!

Анастасия П., майка на ученик

Аз съм майка на Полина, ученичка в 1 клас. Тук ни харесва! Ще продължим да учим с вас и през следващата година (във 2 клас) със същата форма на обучение. Благодарение на подхода, методите и учителите на вашето училище, отглеждам здраво, любознателно дете, което обича да учи.

Полина е разпределена в местно училище по регистрация и това, което е научила в първи клас, се учи в нашето училище във втори. Така че следваме ускорена програма и ще се явяваме на изпити три пъти: 1) при преминаване от основно към средно училище 2) след това към гимназия 3) последни изпити.

Основният успех на Полина е следният: самата Полина реши да научи английски, сама избра курсовете, сама премина теста и се записа за уроци, оставяйки телефонния си номер. Обадиха ми се от английското училище и ми казаха: „Ти ли си майката на Полина? Тя беше тествана при нас и остави вашия телефонен номер." Не знаех нищо за това. Хареса ми постъпката, свободна и безстрашна (знам и други мнения по този въпрос, но на нейно място бих постъпила така).

Какво е семейно образование

Семейното образование е обучението на дете по общообразователни училищни програми, организирано от родителите. След завършване на основно училище или при навършване на 18 години можете да овладеете програмата за 10-11 клас самостоятелно - под формата на самообучение. В московските училища от 2013 г. също е възможно да се учат задочно и непълно работно време, като се намалява броят на редовните класове в училище. Независимо от формата на обучение, всички ученици имат право на безплатно междинно заверяване в училище (екстернаж), право на ползване на училищната библиотека и други общи права на учениците.

Домашно обучение в Алгоритъм център

В зависимост от избора на форма на обучение и връзката с училището и програмите на Алгоритъма, които сте избрали, можете да се обучавате при нас изцяло, онлайн (в онлайн училище), присъствено – в някой от нашите центрове за обучение, намиращи се в ж.к. центъра на Москва или комбинация от присъствени часове в тези центрове за обучение с онлайн класове на нашия портал за обучение. Всички занятия се провеждат индивидуално или в групи до 12 човека.

Нашите програми са онлайн и офлайн.

Ние предлагаме:

обучение по училищни програми от 1 до 11 клас
подготовка по всички предмети за Единен държавен изпит и Единен държавен изпит
допълнително и задълбочено курсово обучение по отделни предмети,
с окончателно сертифициране за програмите GSCE и A-level в нашия изпитен център в Москва (международно външно обучение)
паралелно обучение по руски и международни британски и американски училищни програми (например подготовка за OGE и GSCE)

Всички програми са придружени от личен куратор.

Относно сертифицирането

Всички „домашни ученици“ преминават задължително редовно междинно външно сертифициране в партньорските училища на Центъра – по всички предмети, включени в задължителния компонент на учебната програма. „Алгоритъм” осигурява постоянна консултантска, организационна и правна подкрепа във всички отношения с външното училище, по всички въпроси на обучението и сертифицирането. Полагаме британски международни изпити GSCE и A-level в Москва, в нашия международен външен изпитен център „Алгоритъм“, акредитиран от Pearson Edexcel International.

Как да преминете към семейно образование

Съгласно Закона за образованието... е необходимо само да „уведомите органа на местното самоуправление на общинския район или района на града“. Разбира се, сериозната подготовка за тази важна стъпка - организирането на „училище за родители“ - изисква внимателно планиране и консултации в център за семейно обучение - например в нашия „Алгоритъм“.

Чети между редовете ЧЕТИ МЕЖДУ РЕДОВЕТЕ. ЧЕТИ МЕЖДУ РЕДОВЕТЕ.Експрес Досещайте се за скрития смисъл на написаното, недоизказаното. Но жените умеят да четат между редовете, а Наденка прекрасно разбираше какво става в душата ми(Мамин-Сибиряк. Характеристики от живота на Пепко).

Фразеологичен речник на руския литературен език. - М.: Астрел, АСТ. А. И. Федоров. 2008 г.

Вижте какво е „Чети между редовете“ в други речници:

Чети между редовете.- (т.е. чрез догадки). Вижте ДОПУСТИМОСТ ЗА ГРЕШКИ... В И. Дал. Притчи на руския народ

чети между редовете- См … Речник на синонимите

Чети между редовете- Четете между редовете (чужд език), за да познаете какво не е написано или договорено. ср. Но между редовете на неговите болезнени произведения, чели ли сте, че по-болезнено от затвора, И по-болезнено от неговия срам и лишения, беше за него вашият свят на търговия и мрак.... ... Голям тълковен и фразеологичен речник на Майкелсън (оригинален правопис)

чети между редовете- (чужд език) да гадая какво не е написано, не е договорено ср. Но между редовете на неговите болезнени творения, чели ли сте, че по-болезнено от затвора, И по-болезнено от неговия срам и лишения Беше за него вашият свят на търговия и мрак. Надсън. В памет на Ф.М...... Голям тълковен и фразеологичен речник на Майкелсън

Чети между редовете- Разг. Познайте за скрития смисъл на написаното. ФСРЮ, 462; BMS 1998, 555; ZS 1996, 377; Балсок, 56 ... Голям речник на руските поговорки

чети между редовете- Познайте за скрития, завоалиран, не пряко присъстващ смисъл на написаното, казаното... Речник на много изрази

ЧЕТИ МЕЖДУ РЕДОВЕТЕ. ЧЕТИ МЕЖДУ РЕДОВЕТЕ. Експрес Досещайте се за скрития смисъл на написаното, недоизказаното. Но жените умеят да четат между редовете, а Наденка прекрасно разбираше какво става в душата ми (Сибиряк на мама. Черти от живота на Пепко) ... Фразеологичен речник на руския литературен език

ПРОЧЕТИ- Аз чета, ти четеш, аз говоря. 1. (крава. чета и чета) какво. Възприема какво n. писмена реч въз основа на нейните външни знаци, букви и др. (говорене на глас или на себе си, тихо). Четете писма. Прочети думите. Четете сричка по сричка. || (Съветски не) като без допълнителни ... Обяснителен речник на Ушаков

Прочети- Произнасяйте, рецитирайте, пейте; минавам през, разглеждам, разглобявам, дешифрирам, чета гладко, изразително, трудно, в складове. Прегледах (прелистих) тази книга. Разгледах и списанията. Пух. На почивка грабва... ... Речник на синонимите

Прочети- Прочетете в чии сърца познайте чии n. мисли, желания. Авторът сякаш четеше в сърцата на своите читатели. Четете между редовете, като отгатвате какво не е казал авторът или какво е искал да скрие. Четейки тези редове, вие четете между... ... Фразеологичен речник на руския език

Книги

Северен оракул. Развиване на личен магнетизъм за 28 дни. Мистично преживяване на екстаз. Тантра - любов, духовност и нов сетивен опит (брой томове: 4), Звинник Марина. "Северен оракул. Съвременна система за гадаене". Древните гадания, които станаха отправна точка за създаването на Северния оракул, дойдоха в Европа в края на 19 век от Арабия. Беше наречено...

Срещнах четенето между редовете преди много години и това умение ми беше изключително полезно. Ще ви разкажа за това накратко, защото понякога колкото по-просто, толкова по-добре. Най-големият недостатък на нашата реч е, че е невъзможно да се намерят думи, за да се обяснят понятия като Вселена, време, пространство, измерения, съзнание.

Но, както обикновено се случва в живота, някой намира начин да заобиколи ограниченията. Най-добрият начин, по който мога да го обясня, е следният: всяка изговорена или написана дума има вибрация - и нещо друго, което не мога да обясня, защото всъщност не знам какво е то. Ако обаче поставите определени думи една до друга, те създават специална вибрация. Всяка дума вибрира на собствена нота, всяка двойка думи, вибрирайки, създава ново съзвучие. В едно обикновено изречение вибрацията на всяка дума и цялото изречение не се променя, освен ако думите не се променят. Но има съвсем различни изречения - те също съдържат думи и цялото изречение - но с една бележка. Подобно изречение сякаш пее песен, разказвайки история, която съществува отвъд написаното на хартия.

Бих искал да ви обясня механизма на този процес, но, за съжаление, не го знам. Мога обаче да чета между редовете или по-точно умея да получавам информация от подсъзнанието.

Ще ви дам пример, който трябва да ви е познат. Случвало ли ви се е да седите и да четете нещо, книга или списание, и след известно време сякаш да се събудите от подобно на сън състояние и да откриете, че не си спомняте съдържанието на страниците, които току-що сте прочели? Сякаш си на автопилот - едната част от съзнанието ти четеше, а другата спеше или нещо подобно. Това означава, че докато четете сте попаднали на едно от тези изречения и умът ви е бил в правилното състояние и следователно подсъзнанието е направило опит да предаде информацията, съдържаща се в това изречение. Ако подсъзнанието ви съобщава информация в символи, тогава всичко може да изглежда като сън, в който ще бъдат вплетени фрагменти от заобикалящата реалност и тогава трябва да отделите един от друг.

Едно е да четеш между редовете и съвсем друго е да пишеш по този начин. Мисля, че само няколко души в целия свят могат да направят това. И да научите такова изкуство вероятно ще отнеме цял живот. Открих, че най-голямата концентрация на хора, които могат да направят това, са сред тибетците. И май езикът няма значение. Дори и да не знаете как да четете език, пак можете да прочетете текста между редовете. Четенето на книга на непознат език е именно най-лесният начин да се научите да четете между редовете. Разбира се, книга, написана по този начин, е необходима. Духовните книги, написани на тибетски, са перфектни. Точно по този начин го научих. Съзнателният ум се отегчава да чете това, което не може да прочете, и на определен етап контролът преминава към подсъзнанието. Вероятно ще откриете, че навлизате в състояние, подобно на сън. Когато приключите, трябва да си спомните какво сте видели в съня си и дори да го запишете, за да го анализирате по-късно. Ще бъдете изключително изненадани от това, което ще откриете. Друг начин да научите и практикувате е да се оставите да „изплувате“, докато четете. Това се прави най-добре при препрочитане на книга или текст. Разбира се, ако сте изгубени в мисли за ежедневните грижи, тогава трябва да се върнете. Представям си как водя разговор с друга част от себе си. Вярвам, че тя е моето подсъзнание. Докато чета, си позволявам да изплувам и да се върна. Чета, слушам, пак чета и т.н. Много по-просто е, отколкото може да изглежда от моята история.

Има много книги по рафтовете на книжарниците, в които информацията е написана между редовете. Интересно е, че въпреки че хората не знаят как да пишат между редовете, това все още се случва, особено с писатели, които канализират или медитират. Особено ако медитират точно преди да сложат писалка на хартия. Забелязах също, че във всяка книга, преведена от тибетски на английски от някой, който е постигнал достатъчно умения в медитацията, информацията, написана между редовете, преминава на новия език. Мисля, че това е невероятно явление! Чудесен пример би била всяка от книгите, написани от Алис Бейли. Между редовете има толкова много информация, че лесно може да отнеме четири до пет месеца, за да прочетете една книга. Също така, сред много други, можете да обърнете внимание на книги, написани от Сет, Саная Роман, Ричард Бах. Всяка книга съдържа различно количество информация между редовете, въпреки че това изглежда се е увеличило през последните няколко години от 1995 до 1998 г. и след това.

Следващият път, когато получите писмо от някого, можете да опитате да прочетете информацията между редовете. Понякога хората пишат за едно, но мислят за друго. По някаква причина техните мисли се появяват в това, което наричам „между редовете“.

Мислите ли, че тази информация ще направи четенето по-интересно?

Неслучайно поместих на това място историята за четенето между редовете. Бих могъл да съобщя причината за това, но тогава нямаше да е толкова интересно.

Както наблюдавате човека с очите си, трябва да го наблюдавате и с ушите си, за да определите какъв е и дали може да ви бъде полезен или вреден. Трябва да слушате не само речта му, но и начина, по който говори. Начинът, по който хората говорят с вас, е също толкова показателен, колкото и действията им към вас.

Тонова дискриминация

Тонът на гласа може да играе най-важната роля при определянето на това как човек наистина се чувства към себе си и към вас. Всичко, което се случва в главата и сърцето, ясно се отразява в тона на гласа. Много характеристики на речта или гласа зависят от генетични условия и навик.

В по-голямата си част тези, които говорят със скучен, монотонен глас, са емоционално затворени хора, страдащи от неразрешени психологически проблеми. За тях е трудно да започнат и поддържат близки отношения, защото за другите е много трудно да разберат „какво им е на ум“ и да общуват с тях открито и свободно.

Скърцане и приказливост

Ако срещнете жена, която говори с висок, задъхан, прекалено сладък глас, бягайте бързо. Жените, които говорят с писклив бебешки глас, обикновено се смятат за привлекателни, женствени и кокетни. Такъв глас обикновено показва вътрешна агресия и скрита враждебност. Ако сте в компанията на такава жена достатъчно дълго, не се учудвайте, ако чуете как тембърът на гласа й пада с няколко октави. Гледайте как тя започва да бълва словесна лава от някога грациозната си уста.

Опасен тон на гласа

Хората, които ви атакуват и отприщват порой от думи, са ядосани на вас, на себе си и може би на целия свят. Стойте далеч от тях. Много често тяхната враждебност ви кара да им отговаряте по също толкова агресивен начин. Те може дори да не осъзнаят, че звучат толкова омразни и ще бъдат изненадани, че говорите с тях с такъв неприветлив тон. Същото важи и за хора, които са прекалено шумни. Освен че са агресивни, освен ако нямат проблеми със слуха, често не се нуждаят от внимание и мечтаят да бъдат забелязани. Това важи и за мъжете с дълбок, звучен глас, които го засилват, като говорят твърде високо, особено в ситуации, в които вече се чуват добре. Хулиганите често повишават тон, освен че казват злобни неща на глас.

Ръмжеща мишка

Ако човек говори твърде тихо, вероятно има проблеми със слуха поради увреждане на слуховия нерв, което засяга говора. Но хората говорят с нисък глас и защото имат ниско мнение за себе си или им липсва увереност в себе си. Те може да са твърде срамежливи и да вярват, че техните мисли не са толкова ценни, смислени или важни. Поради ниското си самочувствие повечето от тези хора са пасивно-агресивни. Те използват тих глас, за да накарат другите да ги слушат или да привлекат внимание, като ги помолят да говорят по-високо. Тоест, те говорят тихо, за да се откроят и да получат предимство, принуждавайки другите да слушат внимателно думите им. Говорейки тихо, като мишка, те обикновено не разкриват нищо от истинските си чувства.

Откъде идва дрезгавостта?

Постоянно дрезгав или тракащ глас трудно може да се нарече секси. Това по-скоро показва, че човек има много скрит гняв. Такива хора често развиват тумори на гласните си струни, защото ги използват неправилно. За да се отърват от тези тумори или мазоли, такива хора трябва по-специално да преодолеят вътрешния си гняв.

Какво каза?

В детството шепненето или свистенето са съвсем нормални, но ако тези характеристики на речта се наблюдават при възрастен, тогава не всичко е наред психологически.

С изключение на хората, които имат проблеми със зъбите, които причиняват шепенене (корони, стърчащи зъби, прекомерна захапка или липсващи зъби), много от тях не са успели да се отърват от шепенето, въпреки че са посещавали логопед. Оказва се, че почти всички са получили емоционална травма на шест или седем години, когато се усвоява звукът „с“.

Психоаналитици като д-р Пол Кантапуло вярват, че хората, които неправилно произнасят думи и звуци, са заседнали в детското психологическо развитие. Експертите смятат, че възрастен, който произнася неправилно звука „р“ (с изключение на особеностите на различни диалекти или акценти), обикновено има много психологически проблеми, които не са били разрешени в детството. И по същия начин, шепненето предизвиква умиление, ако човек е на шест години, но не и на 26, 36 или 46!

По-бавно, записвам!

Човек, който говори твърде бързо, обикновено е превъзбуден. Той е като торнадо, което се опитва да направи десет неща наведнъж с такава скорост, че оставя след себе си разочаровани, раздразнени и уплашени хора. Такива хора са отблъскващи, защото са много трудни за разбиране. Тези, които ги слушат, се чувстват като измамени или въвлечени в нещо, въпреки че бърборещите може да имат най-честни намерения. В по-голямата си част те, подобно на тихите хора, имат проблеми със самочувствието и може да смятат, че не заслужават да бъдат чути.

Още ли не си казал всичко?

Някои говорят толкова бавно, че можете да летите от Москва до Владивосток и обратно, преди да са довършили изречение. Хората, които говорят твърде бавно, често са погълнати от себе си, освен ако не са претърпели увреждане на мозъка от парализа или инсулт или са умствено изостанали. Те са толкова съсредоточени върху правилното говорене, че забравят за другия човек. Ако се опитате да ги прекъснете, те обикновено ще ви игнорират и ще продължат да говорят. Тези хора могат да разкрият тайните на други хора и да не кажат истината.

Саша вървеше по магистралата и смучеше сушилня

Хората с преувеличено правилна артикулация обикновено са лаконични и точни в израза си и всички около тях трябва да бъдат такива. Тези „правилни“ хиперартикулирани хора обикновено копнеят да бъдат забелязани, вярвайки, че са по-добри и по-умни от другите. Те често се държат по този начин, претендират, че са безпогрешни и произнасят всяко „и“ и подчертават всяко „т“ абсолютно правилно, сякаш знаят всичко. Всъщност поведението им може да прикрие крайно съмнение в себе си.

Резюме

Спрете, погледнете и изслушайте хората около вас, за да разберете какво им е на ум.

Обърнете внимание как звучи гласът им, когато говорят с вас. Обърнете внимание на тона на гласа, независимо дали е рязък или агресивен, силен или тих, паузи, дрезгав глас, шепнене и дали говорят твърде бързо или твърде бавно. Всички тези подробности могат да кажат много за един човек.