Интерактивна книга "природата е чудо" презентация към урока за света около нас по темата. Интерактивна книжка "природата е чудо" презентация към урока за заобикалящия ни свят на тема Виж

Текуща страница: 1 (книгата има общо 20 страници)

Игор Акимушкин
Изроди на природата

Художници Е. Ратмирова, М. Сергеева

Рецензент доктор на биологичните науки, професор В. Е. Флинт

Вместо предговор

В зората на своята история човек построил няколко необичайни за онези времена сгради и високомерно ги нарекъл „седемте чудеса на света“. Нито повече, нито по-малко - "светлина"! Сякаш няма нищо по-удивително и великолепно във Вселената от тези негови структури.

Минаха години. Рухнаха едно след друго чудесата, създадени от човека, а наоколо... Великата и безмълвна Природа вилнееше наоколо. Тя мълчеше, не можеше да каже на суетния човек, че чудесата, които сътвори, не бяха седем или седемдесет и седем, а стотици, хиляди пъти повече. Природата сякаш го чакаше да разбере всичко сам.

И Човекът, за щастие, разбра това.

Какво са например египетските пирамиди в сравнение с дворците, построени от африкански термити? Височината на Хеопсовата пирамида е 84 пъти ръста на човек. А вертикалните размери на термитниците надвишават дължината на тялото на техните обитатели повече от 600 пъти! Тоест, тези структури са поне „по-прекрасни“ от единственото човешко чудо, оцеляло до днес!

Земята е дом на, може да се каже, милион и половина вида животни и половин милион вида растения. И всеки вид е прекрасен, удивителен, удивителен, зашеметяващ, зашеметяващ, чуден, фантастичен по своему... Колко още епитети са нужни, за да стане по-убедителен?!

Всеки тип без изключение!

Представете си - два милиона чудеса наведнъж!

И не се знае кое е по-престъпно - да се изгори храмът на Артемида в Ефес в херостратски стил или да се сведе до нищо този или онзи вид. Възможно е да се възстанови човешко чудо. Унищожено чудо на природата не може да се възстанови. И биологичният вид „хомо сапиенс” е длъжен да помни това и само тогава ще оправдае видовото си име.

Въпреки това, достатъчно уверения. В предложената на читателя книга има много доказателства за прекрасната уникалност на всички видове животни. В него се опитах да съчетая тези уникални характеристики, да ги съчетая и свържа със зоогеографски региони - райони, където живеят редки животни. Той разказа и за онова живо и удивително нещо, което по вина на човека е застрашено от смърт.

И това невероятно нещо може да се прояви по различни начини. Не само в структурата и поведението на животното, но и в такива, например, аспекти на съществуването на вида като неговата ендемичност, странни екологични ниши, заети от него, корелации и конвергенции, специални миграции или, обратно, рядка привързаност до мястото, избрано за неговото местообитание (като например мускусни говеда), минала и бъдеща икономическа стойност (бизон), невероятна скорост на бягане (гепард) или интересни обрати в откриването и изучаването на животно (гигантска панда). С една дума, под „необичайност“ имам предвид широк кръг от проблеми, свързани с проявите на живота на Земята. С оглед на това е избран материалът за тази книга.

Разбира се, не всички застрашени животни са описани от мен (има около хиляда от тях!). По същата причина не всички чудеса на природата са разказани: има милиони от тях!

Още веднъж се убедих, докато работех върху книгата, че природата е способна да предизвика интерес към себе си дори сред хора с професии, далеч от нея. След като се запозна с все още незавършения ръкопис, моят приятел журналист Олег Назаров беше толкова увлечен, че вече написахме заедно няколко глави за необичайни животни от Южна Америка и Австралия. За което му изказвам искрената си благодарност.

Разделено пространство

Преди стотици милиони години океанът е бил спокоен. Континентите не разрязват огромните му пространства. Земята се издигаше в една маса над солените води. Учените нарекоха този все още хипотетичен суперконтинент Пангея (или Мегагея). В него всички съвременни континенти бяха „слети“ в една обща земна маса. Това продължава до края на триаския период на мезозойската ера - до преди 200 милиона години. Тогава Пангея се раздели и Гондвана, конгломерат от континенти: Антарктида, Австралия, Индия, Африка и Южна Америка, беше първият, който се премести на юг. Тогава Гондвана се разпадна: Южна Америка се втурна, след като се отдели от нея, на северозапад, Индия и Африка - на север, Антарктида, все още свързана с Австралия, на юг. Северна Америка и Евразия, които не бяха част от Гондвана, все още образуваха един континент. Това е било положението на континентите в палеоцена – преди 65 милиона години.

И двете Америки ще се придвижат още повече на запад, Африка и особено Австралия - на североизток, Индия - на изток. Позицията на Антарктида ще остане непроменена.

„Континентите не остават на място, а се движат. Удивително е, че подобно движение е предложено за първи път преди около 350 години и е било предлагано няколко пъти оттогава, но тази идея е получила научно признание едва след 1900 г. Повечето хора вярваха, че твърдостта на кората предотвратява движението на континентите. Сега всички знаем, че това не е вярно."

(Ричард Фостър Флинт, професор в Йейлския университет, САЩ)

За първи път най-обоснованото доказателство за дрейфа на континентите се появява в книгата на немския геофизик Алфред Вегенер „Произходът на континентите и океаните“. Книгата е публикувана през 1913 г. и претърпява пет издания през следващите двадесет години. В него А. Вегенер очерта своята сега известна миграционна хипотеза, която по-късно, значително разширена, също получи имената на теорията на движението, мобилизма, континенталния дрейф и глобалната тектоника на плочите.

Малко са научните хипотези, които са били толкова обсъждани и към които толкова често са прибягвали за помощ специалисти от други науки, опитвайки се да обяснят досадни несъответствия в своите изследвания. Отначало геолозите и геофизиците почти единодушно се противопоставят на Вегенер. Сега картината е различна: тя намери признание сред много изследователи. Основните положения на неговата хипотеза, модернизирани и допълнени, бяха използвани при изграждането на нови, по-напреднали геотектонични теории.

Но справедливостта изисква да се каже, че до ден днешен все още има учени, които уверено отхвърлят възможността за континентална миграция.

Ако приемем позицията: Пангея е някогашна реалност, тогава можем да направим следното заключение, произтичащо от този факт: в онези дни, вероятно, зоогеографията би била проста. За да се придвижат и разпространят до всички краища на една земна маса, животните не познават значителни бариери. Моретата и океаните, непреодолими за наземните същества (които не могат да летят), не са били разделени от континенти, както днес.

Сега Пангея се е разпаднала на континенти. И всеки от тях носи своя фаунистичен отпечатък. Според него цялото пространство на Земята е разделено от учените на различни зоогеографски области и царства.

Има три от последните: Notogea, Neogea и Arctogea (или Megagaea).

Разпределението на гръбначните животни, главно бозайници, е в основата на това разделение. Нотогея е дом на яйценосни и торбести животни. Яйценосните животни не живеят в Неогея, но все още има много торбести. Царство Арктогея обхваща страни по света, в които няма яйценосни или торбести, а само плацентарни бозайници.

Нотогея и Неогея имат само по една зоогеографска област - съответно Австралийска и Неотропическа. В Арктика има четири от тях: холарктически, етиопски, индо-малайски (или източен) и антарктически.

Местоположението на последния е ясно от името.

Холарктическият регион заема толкова обширна площ, колкото никой друг. Включва цяла Северна Америка, цяла Европа, по-голямата част от Азия (на юг до Индия и Индокитай), както и Северна Африка до границите на Сахара със саваните.

Етиопският регион се простира на юг от холарктическата област в Северна Африка. Той заема цяла Африка от тази граница, включително Мадагаскар и крайния юг на Арабия, както и близките острови.

Индо-малайският регион е Индия, Индокитай, югоизточната крайбрежна ивица на Китай (с Тайван), след това Филипините, Индонезийския архипелаг до Молукските острови на изток. Тези острови, както и Нова Гвинея, Нова Зеландия, Хавайските и Полинезийските острови, са част от австралийския регион.

Все още имаме Неотропическата зоогеографска област в рамките на все още неопределените граници. Положението му на картата на света се определя с две думи: Южна и Централна Америка (с Антилските острови).

Историята за странностите на природата ще бъде структурирана в съответствие с това регионално разделение на пространството, където живеят сухоземни (и сладководни) животни. Разделът „Странности на природата в северните ширини“ описва необичайни и застрашени животни от зоогеографския регион на Холарктика. В главата „На юг от Сахара“ – етиопски. Заглавието на раздела „Индо-малайски чудеса“ говори само за себе си. „На южния континент на Новия свят“ означава в неотропичния зоогеографски регион, а „Странаци на петия континент“ означава австралийски чудеса.

1. Странности на природата в северните ширини

Необичайно в обикновеното

Гъсениците на боровата копринена буба маршируват в затворена колона в търсене на храна. Всяка гъсеница следва предишната, докосвайки я с власинките си. Гъсениците произвеждат тънки мрежи, които служат като водач за техните другари, които вървят отзад. Оловната гъсеница води цялата гладна армия към нови "пасища" по върховете на боровете.

Известният френски натуралист Жан Фабр доближи главата на водещата гъсеница до „опашката“ на последната в колоната. Тя хвана водещата нишка и веднага се превърна от „командир“ в „обикновен войник“ - последва гъсеницата, за която сега се държеше. Главата и опашката на колоната се затвориха и гъсениците започнаха да кръжат безцелно на едно място - вървяха по ръба на голяма ваза. Инстинктът беше безсилен да ги измъкне от тази абсурдна ситуация. Наблизо беше поставена храна, но гъсениците не й обърнаха внимание.

Мина час, после още един, мина ден, а гъсениците все се въртяха и въртяха като омагьосани. Цяла седмица се въртяха! Тогава колоната се разпадна: гъсениците станаха толкова слаби, че вече не можеха да продължат.

Много хора са виждали торни бръмбари, но не всеки ги е хващал на работа. Те правят топки от тор и ги търкалят със задните си крака: топката е отпред, бръмбарът е зад нея на заден ход!

Топките от нискокачествен, така да се каже, тор отиват за хранене на самия бръмбар. Той ще зарови такава топка в дупка, ще се качи в нея и ще седи няколко дни, докато изяде цялата топка.

За хранене на децата, тоест ларвите, се избира най-добрият тор, за предпочитане овчи. Бръмбарите често се бият за него, крадат топките на други хора. Който си е защитил имота (или който го е отнел от ближния си), бързо търкулва торната топка. Бръмбарът има невероятна сила: тежи два грама, а топката тежи до четиридесет грама.

Английският учен Р. У. Хингстън, изследовател на странностите на инстинкта, изпробва умствените способности на торните бръмбари по следния начин: между дупката и бръмбара, който търкаляше топката си към нея, той постави парче дебела хартия, стърчаща само на две. сантиметра отвъд входа на дупката. Бръмбарите (Хингстън направи този експеримент с много торни бръмбари) се опряха на препятствие и се опитаха да го пробият. Никой от тях не се сети да заобиколи хартиения лист. Те продължиха напред, опитвайки се да пробият бариерата. Три дни натискахме с всички сили хартията, но без резултат. На четвъртия ден мнозина оставиха топките си, отчаяни от директен начин да стигнат до норката. Но някои продължиха тази безполезна задача през следващите дни.

Е, добре, буболечки, може би вие, глупавите животни, ще решите. Но дейността на самотните оси изисква забележителна „интелигентност“. Те ловуват различни насекоми (много и паяци). Жертвата се парализира с ужилване и се отнася до норката. В него се заравя плячка, като първо се поставят тестисите върху тялото на „консервирано“ насекомо или паяк. И с тези опитни „хирурзи“ Р. У. Хингстън извърши прост експеримент, който ни убеждава в слепотата на инстинкта.

От тъмницата, в която осата беше поставила жертвата с яйцето, той извади плячката и яйцето на осата. А осата тъкмо щеше да затвори дупката. Е, забеляза ли, че дупката е празна? Не, сякаш нищо не се е случило, тя затрупа празната дупка с пръст. Една от осите в този експеримент, „запечатвайки“ килера й, дори в суматохата стъпи върху плячката, която беше донесла и извадила от дупката, но не й обърна внимание и продължи спокойно да запълва дупката, въпреки че сега тази нейна постъпка беше напълно безсмислена.

Мейсънските оси обикновено изграждат гнездата си на дървета и ги маскират толкова умело, че да съответстват на кората, че гнездото е трудно да се забележи. Но понякога те изграждат своите жилища в къщи, да речем, върху полирана ограда от камина или някъде другаде върху дървената облицовка на стая. В този случай обичайният им камуфлаж ще бъде само вреден, тъй като изобщо не е боядисан, за да съответства на полираното дърво. Ще решат ли осите да се откажат от обичайния си камуфлаж? Не. Подчинявайки се на инстинкта, а не на разума, се създава традиционен камуфлаж, който в този случай прави гнездото много забележимо.

Камуфлажът също е често срещан сред раците дромиус. Те носят "камуфлажни дрехи" през целия си възрастен живот. Някои се покриват отгоре с раковина, взета от дъното на морето, други украсяват гърба си с гъба. Има и такива, които сръчно изрязват клонки от водорасли или хидроидни полипи с ноктите си, поставят ги върху себе си, като ги държат със задните си крака, и веднага ракът се превръща в храст!

В аквариума, ако там няма водорасли или полипи, дромиите събират всякакви отпадъци и също ги поставят на гърба си. И ако сложим цветни остатъци в аквариума, да кажем дори червени, ракът ще ги вземе и ще се украси с тях. Това води до демаскиране, но ракът не знае това.

Много птици лесно се объркват, ако направите следното: преместете гнездото настрани в тяхно отсъствие. След като се върнаха в гнездото, птиците го търсят на същото място, напълно игнорирайки собственото си гнездо, което се намира само на метър или един и половина метра от предишното му положение. Когато гнездото се върне там, където е било преди експеримента, те ще продължат да се инкубират необезпокоявани. И ако гнездото не се върне обратно, те изграждат ново.

Птиците и яйцата не познават добре себе си. Орлите, пилетата и патиците, например, могат да инкубират всеки предмет, който е с форма на яйце. А лебедите дори се опитват да излюпят бутилки, чайките се опитват да излюпят камъни, топки за тенис и тенекии, поставени в гнездото вместо яйца.

Яйцата в гнездото на градинското коприварче бяха заменени с яйца на друга пойна птица - Акцентор. След това коприварката снесе още едно яйце. Не приличаше на другите яйца в гнездото. Славка внимателно огледа „съмнителното” яйце и го изхвърли. Сбъркала го е с чужд!

Защо, птици, една крава, по-съвършено същество, не винаги може да различи новороденото си дете от груб фалшификат (по-късно кравата вече няма да бърка телето си с никой друг!). За това пише британският зоолог Франк Лейн. Телето е взето от кравата. Изглеждаше много тъжна без него. За нейна утеха в обора поставили плюшено теле, натъпкано със сено. Кравата се успокои и започна да ближе грубия фалшификат. Тя я погали с такава кравешка нежност, че кожата на плюшеното животно се спука и от нея падна сено. Тогава кравата спокойно започна да яде сеното и тихо изяде цялото „теле“.

Плъховете се смятат за едни от най-умните гризачи. Колко тесногръд е техният „ум” показва следният забавен епизод. Бял плъх правеше гнездо. Обсебена от строителна треска, тя обикаляше клетката в търсене на подходящ материал и внезапно се натъкна на дългата си опашка. Сега плъхът го сграбчи със зъби и го отнесе в гнездото. След това тя излезе на ново търсене и опашката, естествено, запълзя след нея. Плъхът отново го „намери“ и го отнесе в гнездото. Дванадесет пъти подред тя донесе собствената си опашка в гнездото! Всеки път, когато плъхът се натъкваше на него, инстинктът му го караше да грабне този подобен на клонка предмет.

Но изглежда, че открихме интелигентно същество в животинското царство! В Америка има малък дървен плъх, неотома. Нито един хищник не би посмял да бръкне в дупката му: в стените стърчат остри шипове с върховете си към входа. Плъхът сам подрежда тези бодливи бариери. Качва се на кактус, изгризва бодлите, внася ги в дупката и ги забива в стените на входа с върховете нагоре. Не е ли това мъдрост?

Въпреки това, вместо бодли на кактус, дайте на неотома си други остри предмети, като карфици или малки пирони. Те могат да заменят бодлите на кактус като преграда. Но това не стига до плъха. Нейните предци са развили навика да използват само кактусови бодли. Не трябваше да се занимават с карфици. И самият плъх, без подтикването на инстинкта, не мисли да ги използва в действие.

Но тогава на сцената се появява един умен хищник - скункс. Плъхът бяга. Тя инстинктивно се втурва в дупката. Но дупката е далеч! Плъхът се обръща и бързо се скрива в бодливите гъсталаци на кактус.

Какъв е проблема? Защо животно, току-що демонстрирало пълна неспособност да мисли, в момент на опасност, въпреки това успя да избере най-разумния път към спасението?

Руският физиолог Иван Петрович Павлов успя да обясни това очевидно несъответствие в поведението на животните. Той установи, че действията на висшите животни се ръководят не само от инстинкти. Оказа се, че гръбначните и някои безгръбначни животни имат способността да запомнят добре уменията, придобити в резултат на жизнения опит. Веднъж плъх очевидно случайно е избягал от хищник под бодлив храст. Тя започна да продължава да търси спасение в същия приют. Животното, казва И. П. Павлов, е формирало в мозъка си условен рефлекс - нещо като памет, че бодливият храст може да служи като надеждна защита срещу хищници.

Условните рефлекси помагат на животните да се адаптират към постоянно променящи се нови условия. Паметта за успехи и неуспехи, запазена от мозъка, позволява на животното да се ориентира по-добре в променящата се среда.

Наред с инстинкта, ученето е важен фактор в поведението на животните. Класически пример за учене е обучението. Животните, които виждаме в цирка, се обучават чрез развиване на условни рефлекси в тях.

Чрез обучение могат да се постигнат невероятни резултати, особено при по-висши животни.

...За парализирания Уилям Пауъл вече се грижи една много необичайна бавачка – маймуната капуцин Кристъл! Психологът Мери Уилард я научи на тази трудна задача за животно. Обучението по специален метод продължи една година. Тогава маймуната се премести при пациента. Как би могла да му помогне? Оказа се, че има много хора: Кристъл, следвайки сигналите на Пауъл, донесе книги и други неща, включи и изключи светлините и отвори вратите. Тя дори знаеше как да включва грамофона и да пуска различни плочи на него! И тя дори нахрани пациента с лъжица!

Мери Уилард вярва, че нейният опит е бил успешен и сега тя продължава да работи с други капуцини.

Павиан на име Ала, обучен в този бизнес в една от фермите в Южна Африка, също стана отличен пастир на кози.

Първоначално Ала живееше в кошара с кози и много се привърза към тях. Когато козите излязоха на паша, тя тръгна с тях. Тя ги защитаваше, прогонваше ги от стадата на други хора, събираше ги в стадо, ако бяха твърде разпръснати, и вечер ги прибираше у дома. Като цяло той се държеше като най-доброто пастирско куче. Дори повече! Тя познаваше всяка коза и всяко яре. Един ден тя изтича вкъщи от пасището с писъци. Оказа се, че са забравили да изритат две хлапета от кошарата. И Ала забеляза това, въпреки че в стадото имаше осемдесет кози!

Когато малките козлета се уморяваха да ходят, тя ги вземаше и ги носеше, а след това ги даваше на блеещата им майка, като ги пъхна точно под вимето. Ако ярето беше твърде малко, тя го вдигаше и го поддържаше, докато суче. Ала никога не обърка децата - тя не ги даде на чужда коза, а не на майка им. Ако се родят тризнаци и ярето бъде отведено при коза с едно кърмаче, Ала се разпорежда с него по свой начин и го връща отново на майката. Тя дори следеше козето мляко да не изгори, ако ярето не го изсмуче цялото. Като опипа подутото виме, тя сама изсмука млякото. Такава висока отговорност при изпълнение на възложената им работа беше забелязана и при други маймуни. Някои шимпанзета, ако възложената им задача не беше по силите им, дори страдаха от нервни разстройства, изпадаха в дълбока депресия.

Обучението на животни включва не само обучение на хора, но и възрастни диви животни, които обучават своите малки деца. Това е наблюдавано по-специално при маймуни. Орангутани, например.

В зоологически градини видяха как майка орангутан още на десетия ден след раждането на бебето си започна да го учи да се придържа с ръце не само към козината й, с която той никога не искаше да се раздели. Тя откъсна ръцете и краката му от себе си и се опита да го принуди да хване решетките на решетките. Но дори и на три месеца той не знаеше как да го направи правилно. Тогава тя промени метода на обучение: постави детето на пода на клетката, а тя се изкачи по-високо. Той изкрещя, но се опита да пропълзи някак. Тогава тя слезе и му даде пръст, който той веднага хвана.

Те го учат по следния начин: откъснете го от себе си, хванете малкото в едната си ръка и се качете на дърво. Бебето, опитвайки се да намери по-стабилна позиция, волю или неволю е принудено да се хване за всичко под ръка, първо за клоните.

Имитацията е много разпространена сред дивите и домашни животни. Пилета, гълъби, кучета, крави, маймуни, които вече са сити от дълго време, ще ядат и ядат, ако другите им роднини ядат до тях. Дори не само роднини: когато макети, направени да приличат на пилета, „кълват“ зърното, силно прехранените пилета също ще го кълват, рискувайки да се пръснат от лакомия.

„Хейс научи своя домашен любимец шимпанзе да имитира изражението на лицето му по команда „Прави като мен“. Оказа се, че маймуната в това отношение не се различава по нищо от дете на съответната възраст.

(Реми Шовин)

Интересно нещо се случи в Англия: синигерите започнаха да "крадат" - пробиха с човките си капачките на бутилките с мляко, оставени от млекарите пред вратите на клиентите си и изядоха сметаната. Очевидно някои синигери са научили това чрез проба и грешка, докато всички други са заимствали науката от тях, имитирайки ги. Освен това скоро от Англия такава кражба се разпространи в северната част на Франция. Смята се, че английските синигери, прелетели през Ламанша, са научили френските как да пробиват капачките от фолио на бутилки с мляко и да се наслаждават на сметана.

През последните години поразителното поведение на японските макаци излезе наяве.

„През есента на 1923 г. женско на година и половина, което нарекохме Имо, един ден намери ямс (сладък картоф) в пясъка. Тя го потопи във водата - вероятно съвсем случайно - и изми пясъка с лапите си.

(М. Кавай)

Така малкият Имо поставя началото на необикновената традиция, с която сега са известни маймуните на остров Кошима.

Месец по-късно приятелят на Имо видял нейните манипулации с ямс и вода и веднага „подмамил“ културните й маниери. Четири месеца по-късно майката на Имо направи същото. Постепенно сестрите и приятелите възприели метода, открит от Имо, и четири години по-късно 15 маймуни миели сладки картофи. Почти всички бяха на възраст между една и три години. Някои възрастни пет-седемгодишни женски научиха нов навик от малките. Но нито един от мъжете! И не защото бяха по-малко умни, а просто бяха в различни рангове от групата около Имо и следователно имаха малко контакти с умната маймуна, нейното семейство и приятели.

Тогава майките възприели навика да мият сладките картофи от децата си, а след това сами научили по-младите си потомци, родени след изобретяването на този метод. До 1962 г. 42 от 59-те маймуни в групата на Имо измиват сладките си картофи преди ядене. Само възрастни мъже и жени, които през 1953 г. (годината на изобретението!) вече са били достатъчно възрастни и не са общували с палавите младежи, не са усвоили новия навик. Но младите жени, узрели, от поколение на поколение учат децата си от първите дни на живота си да мият сладки картофи.

„По-късно маймуните се научиха да мият сладките картофи не само в прясната вода на реките, но и в морето. Може би са имали по-добър вкус осолени. Наблюдавах и началото на друга традиция, умишлено я преподавах на някои маймуни, но други я възприеха без моя помощ. Примамих няколко маймуни във водата с фъстъци и след три години всички малки и млади маймуни започнаха редовно да се къпят, да плуват и дори да се гмуркат в морето. Те също така се научиха да мият пшеничени зърна, разпръснати в пясъка, във вода специално за тях. Първо търпеливо извадиха всяко зърно от пясъка. По-късно, след като събраха пълна шепа пясък и зърна, те го потопиха във вода. Пясъкът потъна на дъното и леки зрънца изплуваха нагоре. Оставаше само да събере зърната от повърхността на водата и да ги изяде. Между другото, този метод също е открит от Имо. Както можете да видите, маймуните са надарени с много различни способности. Сред най-близките роднини на изобретателния Имо, почти всички са усвоили този навик, но от децата на маймуната Нами, само няколко.

(М. Кавай)

Имитацията може дори да е неволна. Например, когато гъсениците се появяват за първи път в природата - в началото на лятото - малко птици ги ядат. Но тогава, както установи етнологът Нико Тинберген, всяка птица, която е открила гъсеници и е убедена в пълната ядливост на тези ларви на пеперуда, „принуждава“ своя съпруг да ги вземе.

Аммофилната пясъчна оса също храни ларвите си с гъсеници. Амофилите не живеят в големи общности като другите оси. Съвсем сами, сами, те се борят с превратностите на съдбата.

Гъсеницата на аммофилата парализира уловената гъсеница, инжектирайки в нервните центрове с остро ужилване, след което влачи жертвата си в дупка, изкопана в пясъка. Там снася яйца върху тялото на гъсеницата. Гъсеницата е много запазена и затова не се разваля. След това осата запълва дупката с пясък. Вземайки малко камъче в челюстите си, амофилата методично и внимателно уплътнява с него пясъка, изсипан върху гнездото, докато се изравни със земята и дори най-хищното и опитно око не може да забележи входа на дупката.

Друга амофила, вместо камък, взема в челюстите си парче дърво и го притиска плътно към земята, след това го повдига и отново го натиска и така няколко пъти.

Амофилите се срещат както в Европа, така и в Америка. Но е странно: американските видове са по-добри в използването на „инструменти“. Европейските амофили, очевидно, не всички и не винаги уплътняват дупките си, пълни с камъни.

Морските видри - морски видри - живеят тук на Командорските острови, а в Америка - на Алеутските острови. Морските видри са добри в използването на "инструменти" - камък, като наковалня. Преди да тръгне за плячка, видрата избира камък на брега или на дъното на морето и го държи под мишницата си. Сега той е въоръжен и бързо се гмурка на дъното. С една лапа той събира миди и таралежи и ги слага, сякаш в джоб, под мишницата си, където вече лежи камъкът.

За да не загуби плячката си по пътя, морската видра притиска лапата си плътно към себе си и плува по-скоро към повърхността на океана, където започва да яде. Освен това морската видра не се втурва към брега, за да хапне - тя е свикнала да вечеря в морето. Той ляга по гръб и подрежда „маса за хранене“ – камък – на гърдите си, след това изважда морски таралежи и черупки изпод мишницата си една по една, натрошава ги на камъка и яде бавно. Вълните го люлеят ритмично, слънцето го топли - добре!

Дейността с инструменти, според някои учени, е специална форма на обучение. Прозрението е внезапната поява на адаптивно поведение без предварителни проби и грешки, правилното решение на проблем, пред който е изправено животно в експеримент или в дивата природа.

Възможно е работата с камъче в амофилата да не е прозрение, тъй като всички представители на този вид оси са еднакво опитни в това. Очевидно прозрение обаче е откритието на африканските лешояди - чупенето на щраусови яйца с камък. То, това умение, не представлява собственост на целия вид. Един ден един лешояд имаше богоявление: отчаян да счупи черупката на яйцето на най-голямата птица в света с клюна си, той донесе камък и го хвърли върху яйцето. Яйцето се спука и му разкри съдържанието си. Този умен лешояд продължи да действа по този начин и в бъдеще. Други птици, които са видели това, очевидно са възприели метода, изобретен от техен роднина. Това откритие все още не е достигнало до лешоядите от по-отдалечени райони, като Азия.

Развитието на способността да се борави с камък сред морските видри очевидно следва същия път.

Прозрението е представено и от удивителното поведение на нашите кръвни роднини в животинското царство, описано по-долу.

Американският институт за изследване на човекоподобните маймуни веднъж засне такъв епизод. Новороденото шимпанзе не дишаше. Тогава майка му го положи на земята, отвори устните му и протегна езика му с пръсти. После притисна устата си към неговата и започна да вдишва въздух в него. Тя дишаше дълго и малкото оживя!

Преди няколко години мъжки орангутан спаси живота на новородения си син по същия начин.

Интерактивната книжка "Чудната природа" е създадена за уроци по околен свят и извънкласни дейности за ученици от 1-4 клас. Този ресурс може да се използва за фронтална, групова и индивидуална работа. Книгата се обръща в двете посоки. Ресурсът е създаден в MS Office PowerPoint 2007.

Мишена:среща с интересни животни.
Задачи:повишаване на интереса към света около нас чрез интересни факти за животните; развиват внимание към околния свят; култивирайте интерес към темата.

Изтегли:

Надписи на слайдове:

Слайд 1
Природата е чудо. Светът около нас, 1-4 клас Фокина Л.П., чл. Евсино Новосибирска област 2015 г

Слайд 2
Дикобразът е интересно гризаче. Той е покрит с игли като таралеж. Иглите са остри, големи, дълги до половин метър. Защитете бодливото прасе от всички врагове. Случва се млад, неопитен тигър или леопард да удари бодливо прасе с лапата си. Иглите ще се забият дълбоко в нея. Лапата ще започне да боли. И такъв хищник ще остане осакатен за цял живот. Cottonmouth е невероятна змия, която живее в южните степи и горите на нашата страна. Тя „вижда“ топлина! Дори сляп човек без слух и обоняние намира топъл предмет. Тя има специални органи – в трапчинките на главата, под очите. Те улавят топлинни лъчи. Репеят е проста на вид пеперуда. Невзрачно боядисана. Гледайки я как пърха над тревата, никога няма да си помислите, че тази сива пеперуда е неуморен пътешественик. През есента, като прелетна птица, тя лети далеч на юг. Към Африка! Там зимува и през пролетта се завръща в нашия край. Чукът е акула, която прилича на чук! Очите й са в различни краища на „чука“. Два метра една от друга! Изглежда, че с такава абсурдна глава би било много трудно както да плувате, така и да атакувате плячка. Но не: тази акула е бърза и опасна. Рибата чук живее в тропическите морета. Сепия Тя живее в морето и плува - чудесно чудо! - обратно. Не като всички животни. Глава не напред, а назад! Тя има десет пипала с вендузи на главата си. А между пипалата има клюн! Като папагал, много прилича! Сепията е мекотело. Роднина на охлювите и октоподите. Анаконда е най-голямата змия в света. Ако го опънете с главата надолу и го поставите на опашката му, той ще бъде четири пъти по-висок от слон! Анакондата е водна боа. Напада дори крокодили. В Южна Америка няма по-силно от нея животно. Туканът е птица от Южна Америка. Удивителен с невероятния си нос. Клюнът му е непропорционално голям. При някои тукани е по-дълъг от самата птица! И е боядисан в много цветове, като дъга: оранжево, червено, зелено, черно и жълто. Туканът не е хищник. Яде плодове и ядки. На земята има повече от милион различни животни. Всяко животно е чудо, на което можеш да се удивляваш безкрайно. И не можете да кажете коя от тях е по-прекрасна! Всички са невероятни по свой начин. Игор Акимушкин Природата е чудо

Слайд 3
Източници на информация Акимушкин И. И. Природата е чудотворец. Издателство "Малыш", М.: 1984 г. Книга Дикобраз Памучна муцуна Репей Риба чук Сепия Анаконда Тукан Животно Автор на техниката "Обръщане" Лебедев С.Н. Тестова работа № 5 беше завършена в рамките на MK „Интерактивни цифрови комуникационни центрове в софтуера MS Power Point“ на уебсайта на Salish S.S.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

доклад на педагогически съвет „Използване на интерактивна дъска (Interwrite Board) в уроците в началното училище”

Доклад на педагогически съвет „Използване на интерактивна бяла дъска (Interwrite Board) в часовете в началното училище.“ Възможности за работа с интерактивна дъска, плюсове и минуси. ...

Интерактивна презентационна игра на руски език "Окончания на глагола"

Правила на играта. Предполага се, че играта се играе от двама души или два отбора (I или II). Цел: преминете през лабиринта, като правите възможно най-малко грешки. Има два начина да преминете през лабиринта...

Нови подходи в организацията на учебната дейност. Интерактивни технологии. Как интерактивните дъски помагат в образованието

Как да използвате ефективно интерактивната дъска в работата си....

Игор Акимушкин

Изроди на природата

Художници Е. Ратмирова, М. Сергеева
Рецензент доктор на биологичните науки, професор В. Е. Флинт

Вместо предговор

В зората на своята история човек построил няколко необичайни за онези времена сгради и високомерно ги нарекъл „седемте чудеса на света“. Нито повече, нито по-малко - "светлина"! Сякаш няма нищо по-удивително и великолепно във Вселената от тези негови структури.

Минаха години. Рухнаха едно след друго чудесата, създадени от човека, а наоколо... Великата и безмълвна Природа вилнееше наоколо. Тя мълчеше, не можеше да каже на суетния човек, че чудесата, които сътвори, не бяха седем или седемдесет и седем, а стотици, хиляди пъти повече. Природата сякаш го чакаше да разбере всичко сам.

И Човекът, за щастие, разбра това.

Какво са например египетските пирамиди в сравнение с дворците, построени от африкански термити? Височината на Хеопсовата пирамида е 84 пъти ръста на човек. А вертикалните размери на термитниците надвишават дължината на тялото на техните обитатели повече от 600 пъти! Тоест, тези структури са поне „по-прекрасни“ от единственото човешко чудо, оцеляло до днес!

Земята е дом на, може да се каже, милион и половина вида животни и половин милион вида растения. И всеки вид е прекрасен, удивителен, удивителен, зашеметяващ, зашеметяващ, чуден, фантастичен по своему... Колко още епитети са нужни, за да стане по-убедителен?!

Всеки тип без изключение!

Представете си - два милиона чудеса наведнъж!

И не се знае кое е по-престъпно - да се изгори храмът на Артемида в Ефес в херостратски стил или да се сведе до нищо този или онзи вид. Възможно е да се възстанови човешко чудо. Унищожено чудо на природата не може да се възстанови. И биологичният вид „хомо сапиенс” е длъжен да помни това и само тогава ще оправдае видовото си име.

Въпреки това, достатъчно уверения. В предложената на читателя книга има много доказателства за прекрасната уникалност на всички видове животни. В него се опитах да съчетая тези уникалности, да ги сглобя и свържа със зоогеографски региони - райони, където живеят редки животни. Той разказа и за онова живо и удивително нещо, което по вина на човека е застрашено от смърт.

И това невероятно нещо може да се прояви по различни начини. Не само в структурата и поведението на животното, но и в такива, например, аспекти на съществуването на вида като неговата ендемичност, странни екологични ниши, заети от него, корелации и конвергенции, специални миграции или, обратно, рядка привързаност до мястото, избрано за неговото местообитание (като например мускусни говеда), минала и бъдеща икономическа стойност (бизон), невероятна скорост на бягане (гепард) или интересни обрати в откриването и изучаването на животно (гигантска панда). С една дума, под „необичайност“ имам предвид широк кръг от проблеми, свързани с проявите на живота на Земята. С оглед на това е избран материалът за тази книга.

Разбира се, не всички застрашени животни са описани от мен (има около хиляда от тях!). По същата причина не всички чудеса на природата са разказани: има милиони от тях!

Още веднъж се убедих, докато работех върху книгата, че природата е способна да предизвика интерес към себе си дори сред хора с професии, далеч от нея. След като се запозна с все още незавършения ръкопис, моят приятел журналист Олег Назаров беше толкова увлечен, че вече написахме заедно няколко глави за необичайни животни от Южна Америка и Австралия. За което му изказвам искрената си благодарност.

Разделено пространство

Преди стотици милиони години океанът е бил спокоен. Континентите не разрязват огромните му пространства. Земята се издигаше в една маса над солените води. Учените нарекоха този все още хипотетичен суперконтинент Пангея (или Мегагея). В него всички съвременни континенти бяха „слети“ в една обща земна маса. Това продължава до края на триаския период на мезозойската ера - до преди 200 милиона години. Тогава Пангея се раздели и Гондвана, конгломерат от континенти: Антарктида, Австралия, Индия, Африка и Южна Америка, беше първият, който се премести на юг. Тогава Гондвана се разпадна: Южна Америка се втурна, след като се отдели от нея, на северозапад, Индия и Африка - на север, Антарктида, все още свързана с Австралия, на юг. Северна Америка и Евразия, които не бяха част от Гондвана, все още образуваха един континент. Това е било положението на континентите в палеоцена – преди 65 милиона години.

И двете Америки ще се придвижат още повече на запад, Африка и особено Австралия - на североизток, Индия - на изток. Позицията на Антарктида ще остане непроменена.

„Континентите не остават на място, а се движат. Удивително е, че подобно движение е предложено за първи път преди около 350 години и е било предлагано няколко пъти оттогава, но тази идея е получила научно признание едва след 1900 г. Повечето хора вярваха, че твърдостта на кората предотвратява движението на континентите. Сега всички знаем, че това не е вярно."

(Ричард Фостър Флинт, професор в Йейлския университет, САЩ)

За първи път най-обоснованото доказателство за дрейфа на континентите се появява в книгата на немския геофизик Алфред Вегенер „Произходът на континентите и океаните“. Книгата е публикувана през 1913 г. и претърпява пет издания през следващите двадесет години. В него А. Вегенер очерта своята сега известна миграционна хипотеза, която по-късно, значително разширена, също получи имената на теорията на движението, мобилизма, континенталния дрейф и глобалната тектоника на плочите.

Малко са научните хипотези, които са били толкова обсъждани и към които толкова често са прибягвали за помощ специалисти от други науки, опитвайки се да обяснят досадни несъответствия в своите изследвания. Отначало геолозите и геофизиците почти единодушно се противопоставят на Вегенер. Сега картината е различна: тя намери признание сред много изследователи. Основните положения на неговата хипотеза, модернизирани и допълнени, бяха използвани при изграждането на нови, по-напреднали геотектонични теории.

Но справедливостта изисква да се каже, че до ден днешен все още има учени, които уверено отхвърлят възможността за континентална миграция.

Ако приемем позицията: Пангея е някогашна реалност, тогава можем да направим следното заключение, произтичащо от този факт: в онези дни, вероятно, зоогеографията би била проста. За да се придвижат и разпространят до всички краища на една земна маса, животните не познават значителни бариери. Моретата и океаните, непреодолими за наземните същества (които не могат да летят), не са били разделени от континенти, както днес.

В зората на своята история човек построил няколко необичайни за онези времена сгради и високомерно ги нарекъл „седемте чудеса на света“. Нито повече, нито по-малко - "светлина"! Сякаш няма нищо по-удивително и великолепно във Вселената от тези негови структури.

Минаха години. Рухнаха едно след друго чудесата, създадени от човека, а наоколо... Великата и безмълвна Природа вилнееше наоколо. Тя мълчеше, не можеше да каже на суетния човек, че чудесата, които сътвори, не бяха седем или седемдесет и седем, а стотици, хиляди пъти повече. Природата сякаш го чакаше да разбере всичко сам.

И Човекът, за щастие, разбра това.

Какво са например египетските пирамиди в сравнение с дворците, построени от африкански термити? Височината на Хеопсовата пирамида е 84 пъти ръста на човек. А вертикалните размери на термитниците надвишават дължината на тялото на техните обитатели повече от 600 пъти! Тоест, тези структури са поне „по-прекрасни“ от единственото човешко чудо, оцеляло до днес!

Земята е дом на, може да се каже, милион и половина вида животни и половин милион вида растения. И всеки вид е прекрасен, удивителен, удивителен, зашеметяващ, зашеметяващ, чуден, фантастичен по своему... Колко още епитети са нужни, за да стане по-убедителен?!

Всеки тип без изключение!

Представете си - два милиона чудеса наведнъж!

И не се знае кое е по-престъпно - да се изгори храмът на Артемида в Ефес в херостратски стил или да се сведе до нищо този или онзи вид. Възможно е да се възстанови човешко чудо. Унищожено чудо на природата не може да се възстанови. И биологичният вид „хомо сапиенс” е длъжен да помни това и само тогава ще оправдае видовото си име.

Въпреки това, достатъчно уверения. В предложената на читателя книга има много доказателства за прекрасната уникалност на всички видове животни. В него се опитах да съчетая тези уникалности, да ги сглобя и свържа със зоогеографски региони - райони, където живеят редки животни. Той разказа и за онова живо и удивително нещо, което по вина на човека е застрашено от смърт.

И това невероятно нещо може да се прояви по различни начини. Не само в структурата и поведението на животното, но и в такива, например, аспекти на съществуването на вида като неговата ендемичност, странни екологични ниши, заети от него, корелации и конвергенции, специални миграции или, обратно, рядка привързаност до мястото, избрано за неговото местообитание (като например мускусни говеда), минала и бъдеща икономическа стойност (бизон), невероятна скорост на бягане (гепард) или интересни обрати в откриването и изучаването на животно (гигантска панда). С една дума, под „необичайност“ имам предвид широк кръг от проблеми, свързани с проявите на живота на Земята. С оглед на това е избран материалът за тази книга.

Разбира се, не всички застрашени животни са описани от мен (има около хиляда от тях!). По същата причина не всички чудеса на природата са разказани: има милиони от тях!

Още веднъж се убедих, докато работех върху книгата, че природата е способна да предизвика интерес към себе си дори сред хора с професии, далеч от нея. След като се запозна с все още незавършения ръкопис, моят приятел журналист Олег Назаров беше толкова увлечен, че вече написахме заедно няколко глави за необичайни животни от Южна Америка и Австралия. За което му изказвам искрената си благодарност.

Преди стотици милиони години океанът е бил спокоен. Континентите не разрязват огромните му пространства. Земята се издигаше в една маса над солените води. Учените нарекоха този все още хипотетичен суперконтинент Пангея (или Мегагея). В него всички съвременни континенти бяха „слети“ в една обща земна маса. Това продължава до края на триаския период на мезозойската ера - до преди 200 милиона години. Тогава Пангея се раздели и Гондвана, конгломерат от континенти: Антарктида, Австралия, Индия, Африка и Южна Америка, беше първият, който се премести на юг. Тогава Гондвана се разпадна: Южна Америка се втурна, след като се отдели от нея, на северозапад, Индия и Африка - на север, Антарктида, все още свързана с Австралия, на юг. Северна Америка и Евразия, които не бяха част от Гондвана, все още образуваха един континент. Това е било положението на континентите в палеоцена – преди 65 милиона години.

И двете Америки ще се придвижат още повече на запад, Африка и особено Австралия - на североизток, Индия - на изток. Позицията на Антарктида ще остане непроменена.

„Континентите не остават на място, а се движат. Удивително е, че подобно движение е предложено за първи път преди около 350 години и е било предлагано няколко пъти оттогава, но тази идея е получила научно признание едва след 1900 г. Повечето хора вярваха, че твърдостта на кората предотвратява движението на континентите. Сега всички знаем, че това не е вярно."

(Ричард Фостър Флинт, професор в Йейлския университет, САЩ)

За първи път най-обоснованото доказателство за дрейфа на континентите се появява в книгата на немския геофизик Алфред Вегенер „Произходът на континентите и океаните“. Книгата е публикувана през 1913 г. и претърпява пет издания през следващите двадесет години. В него А. Вегенер очерта своята сега известна миграционна хипотеза, която по-късно, значително разширена, също получи имената на теорията на движението, мобилизма, континенталния дрейф и глобалната тектоника на плочите.

Малко са научните хипотези, които са били толкова обсъждани и към които толкова често са прибягвали за помощ специалисти от други науки, опитвайки се да обяснят досадни несъответствия в своите изследвания. Отначало геолозите и геофизиците почти единодушно се противопоставят на Вегенер. Сега картината е различна: тя намери признание сред много изследователи. Основните положения на неговата хипотеза, модернизирани и допълнени, бяха използвани при изграждането на нови, по-напреднали геотектонични теории.

Но справедливостта изисква да се каже, че до ден днешен все още има учени, които уверено отхвърлят възможността за континентална миграция.

Ако приемем позицията: Пангея е някогашна реалност, тогава можем да направим следното заключение, произтичащо от този факт: в онези дни, вероятно, зоогеографията би била проста. За да се придвижат и разпространят до всички краища на една земна маса, животните не познават значителни бариери. Моретата и океаните, непреодолими за наземните същества (които не могат да летят), не са били разделени от континенти, както днес.

Сега Пангея се е разпаднала на континенти. И всеки от тях носи своя фаунистичен отпечатък. Според него цялото пространство на Земята е разделено от учените на различни зоогеографски области и царства.

Има три от последните: Notogea, Neogea и Arctogea (или Megagaea).

Разпределението на гръбначните животни, главно бозайници, е в основата на това разделение. Нотогея е дом на яйценосни и торбести животни. Яйценосните животни не живеят в Неогея, но все още има много торбести. Царство Арктогея обхваща страни по света, в които няма яйценосни или торбести, а само плацентарни бозайници.

Нотогея и Неогея имат само по една зоогеографска област - съответно Австралийска и Неотропическа. В Арктика има четири от тях: холарктически, етиопски, индо-малайски (или източен) и антарктически.

Местоположението на последния е ясно от името.

Холарктическият регион заема толкова обширна площ, колкото никой друг. Включва цяла Северна Америка, цяла Европа, по-голямата част от Азия (на юг до Индия и Индокитай), както и Северна Африка до границите на Сахара със саваните.

Игор Акимушкин

Игор Иванович Акимушкин( , - ) - писател, учен - е автор на научно-популярни книги за живота.

Бележки

Други книги на подобна тема:

Вижте и в други речници:

1) в широк смисъл всичко, което съществува, целият свят в разнообразието от неговите форми; понятието П. в това значение е наравно с понятията материя, Вселена и Вселена. 2) В по-тесен смисъл обектът на науката или по-скоро цялостният обект на естествената наука... ... Философска енциклопедия

ПРИРОДАТА- ПРИРОДА (на гръцки φύσις, на латински natura), едно от централните понятия на античната философска мисъл, което има широк спектър от значения. Гръцки, съществителното φύσις идва от глагола φύω („да растат“, „да раждат“, „да създават живот“, мед.… … Антична философия

Това е безмилостното спрежение на глаголите „да ям“ и „да бъда изяден“. Уилям Инге Нищо не се губи в природата, освен самата природа. Андрей Крижановски Околна среда: в какво се превръща природата, ако не бъде защитена. Не можем да очакваме услуги от... ... Консолидирана енциклопедия на афоризмите

ПРИРОДА, природа, мн. не, женска 1. Съвкупността от природни условия на земята (повърхност, растителност, климат), органичният и неорганичният свят, всичко, което съществува на земята, което не е създадено от човешка дейност. Материалистично..... Обяснителен речник на Ушаков

Жени природата, всичко материално, вселената, цялата вселена, всичко видимо, подчинено на петте сетива; но повече нашия свят, земята, с всичко създадено на нея; противопоставени на Създателя. Всичко. природата се показва през пролетта. Природата се събуди в зори. Обичам… … Обяснителен речник на Дал

Играта на природата... Речник на руските синоними и подобни изрази. под. изд. Н. Абрамова, М.: Руски речници, 1999. природа природа, природа; същност, характер; душа, собственост, троянски, свят, основни характеристики Речник на руските синоними ... Речник на синонимите

природа- ПРИРОДА (на гръцки (riočs;, лат. natura) едно от централните понятия на философската и научна мисъл, което има широк спектър от значения. В най-общ смисъл П. се определя като "съвкупността от всички неща" и едновременно с реалността, ... ... Енциклопедия на епистемологията и философията на науката

Природата- Nature ♦ Nature Physis на древните гърци и natura на Лукреций и Спиноза – самата реалност с нейната самостоятелност и спонтанност, със способността си за самовъзпроизвеждане и саморазвитие. Така се противопоставя на изкуството или технологията (като нещо... ... Философски речник на Спонвил

Природата. Н. Л. Бродски правилно отбеляза, че стиховете на Пушкин често са наситени не само с терминология, но и с идеологията на напреднали мислители на Запада (Литературни изследвания, 1937, № 1 и 2). Например терминът природа отдалечи читателя от Пушкин... ... История на думите

1) в широк смисъл всичко, което съществува, целият свят в разнообразието от неговите форми; използва се във връзка с понятията: материя, Вселена, Вселена 2) Обект на естествознанието 3) Съвкупността от природни условия за съществуване на човешкото общество; второ...... Голям енциклопедичен речник

ПРИРОДАТА- 1) в широк смисъл всичко, което съществува, целият свят в разнообразието от неговите форми (материя, Вселена, Вселена); 2) в по-тесен смисъл, общият обект на естествената наука. Природата като цяло действа като обща концепция за обект, задавайки фундаментална диаграма... ... Екологичен речник