Държавна информационна система "контингент". аз

Внезапно приет от Държавната дума на 21 декември на второ и трето четене, въпреки активната съпротива на редица православни обществени и родителски организации.

Проект на федерален закон № 1048557-6 „За изменение на членове 15 и 16 от Федералния закон „За общите принципи на организацията на местното самоуправление в Руската федерация“ и Федералния закон „За образованието в Руската федерация“, предвиждане на създаването на държавна система „Единна федерална междуведомствена счетоводна система контингент на студенти в основни и допълнителни образователни програми“ – това е саботаж срещу бъдещето на Русия. Той представлява реална заплаха за живота на нашите деца, нашите семейства и националната сигурност на Русия.

В отношенията с държавни и търговски структури този уникален цифров код замества името, дадено на човек в Светото кръщение в чест на неговия Небесен покровител. Такова действие не е нищо повече от духовен, мистичен акт. Приемайки и използвайки идентификатора, човек позволява името му да бъде заменено с комбинация от цифри, с други думи, той приема ново числово име, което е неразривно свързано със самия човек. За православен човек това е неприемливо. Всички проблеми започват с приемането и използването на SNILS. Нека си спомним думите на отец Кирил (Павлов): „Да присвояваш номера на хората е нещо атеистично, греховно. Защото, когато Бог създава човека, Той му дава име. Даването на име на човек е Божията воля. През всичките хилядолетия, изминали от това време, хората са използвали имена. И сега, вместо име, на човек се присвоява номер. Как и защо се прави това не оставя никакво съмнение относно греховността и атеистичния характер на този въпрос. Следователно, няма нужда да участвате в този въпрос, а да му се съпротивлявате, доколкото е възможно.

Ако присвояването на номер на човек е атеистично и греховно нещо, то приемането и използването на номер от човек е не по-малко атеистично и греховно!

Всеки гражданин може да напише жалба срещу принудителното назначаване на SNILS.

За съжаление в Русия все още се опитват да реализират проекти, свързани с изграждането на глобално информационно общество, в което суверенните държави са унищожени, а хората са оприличени на стоки. Все пак не е късно да се обявим против тази безбожна кауза. Господ все още не е напълно ядосан.

Във връзка с приемането на противоконституционния закон за системата „Учебен контингент” трябва да се засили натискът върху коварни фигури, които застрашиха правата и свободите на гражданите, живота на децата ни и подкопават устоите на националната сигурност на нашата страна.

Пълното въвеждане в експлоатация на системата за контингент е планирано за 2022 г.

В никакъв случай не трябва да се отпускате!

Дай Боже, всичко ще се получи като със злополучния UEC, чието издаване беше законно отменено на 1 януари 2017 г.

„Не угасявайте духа. Не пренебрегвайте пророчествата. Опитайте всичко, дръжте се на доброто. Въздържайте се от всякакво зло” (1 Сол. 5:19-22); „Не участвайте в безплодните дела на тъмнината, но и изобличавайте” (Еф. 5:11), учи ни Словото Божие.

На първо място, въз основа на разпоредбите на Конституцията на Руската федерация, Стратегията за национална сигурност и Доктрината за информационна сигурност на Руската федерация, свържете се със Съвета за сигурност на Руската федерация и ФСБ на Русия.

Второ, необходимо е да се изиска Федерален закон № 1048557-6 „За изменение на членове 15 и 16 от Федералния закон „За общите принципи на организацията на местното самоуправление в Руската федерация“ и Федералния закон „За Образование в Руската федерация“ да бъдат обявени за невалидни“.

Трябва също така да се припомни, че Руската православна църква и Държавната правна администрация на президента на Руската федерация са категорично против принуждаването на гражданите да приемат и използват всякакви лични идентификатори, автоматизирани средства за събиране, обработка и запис на лични данни и лична поверителна информация .

Говорейки в Държавната дума на Федералното събрание на Руската федерация през януари 2015 г. в рамките на III коледни парламентарни срещи, Негово Светейшество Московският и на цяла Русия патриарх Кирил заяви от името на много руски граждани: „Използването на автоматизирани средства за събирането, обработването и записването на лични данни, особено на поверителна информация, трябва да се извършва само на доброволна основа. С оглед на това, че това е удобно за бюрократите, тези технологии не могат да бъдат напълно внедрени! Всеки от нас може да се окаже роб на тези технологии, под пълен контрол. И ако за някого моите думи не звучат актуално сега, повярвайте ми, след известно време тези думи могат да станат актуални за всеки от нас. Следователно, оставяйки възможността за алтернатива, ние винаги оставяме възможността да излезем от такъв пълен контрол.

Руската православна църква твърдо настоява за изключителното доброволно участие на гражданите в нови форми на лична идентификация и удостоверяване и признава правото на човек да откаже да използва технологии, които противоречат на неговите религиозни и други убеждения.

Държавното правно управление на президента на Руската федерация дава същото заключение: „Всякакви форми на принуждаване на хората да използват електронни лични идентификатори, автоматизирани средства за събиране, обработка и запис на лични данни, лична поверителна информация са неприемливи“ (отговорът на държавата Правна администрация на президента на Руската федерация до Негово Светейшество патриарх Кирил - писмо от 22 януари 2014 г. № А6-403).

Докога Русия ще се управлява от представители на „петата колона” и техните задгранични господари, прокарващи антиконституционни, античовешки закони, а депутатите и сенаторите автоматично ще ги подписват без дори да гледат!?

Ако Господ пожелае, в най-скоро време специалисти от Движението „За право на живот без ЕГН, персонални кодове и микрочипове” и „Съюза на православните юристи” ще изготвят съответни Призиви, които ще трябва да бъдат изпратени на посочените адреси. .

Валерий Павлович Филимонов, руски писател, специалист в областта на кибернетиката и системите за управление

Нормативна рамка Клауза 1 от Плана за действие за създаване на електронна система за записване на студентското население в образователни организации от различни видове в съответствие с Постановление на правителството на Руската федерация от 14 декември 2013 г. OG-P MON-P 720 от 28 февруари 2014 г. до правителството на Руската федерация за предоставяне на материали с предложения за SNILS и проекта AIS Contingent. Стратегия за развитие на информационното общество в Руската федерация, одобрена с указ на президента на Руската федерация от 7 февруари 2008 г. Pr-212. Писмо от Министерството на образованието и науката на Русия MON-P-4564 от 15 ноември 2013 г. Концепцията за развитие на единна информационна образователна среда по отношение на изграждането на информационна система за регистриране на деца и интегриране на AIS „Контингент-регион“ с други ведомствени системи и системи на федерално, регионално и общинско ниво.

За системата AIS "Контингент-регион" - регионален сегмент на единна информационна система за запис, мониторинг и управление на студентското население в образователните организации на Руската федерация. Предназначение на системата: автоматизация и събиране на актуална информация за реалния и прогнозния брой на учениците (население) в учебни заведения от различен тип; създаване и поддържане на актуален единен регистър на учебните заведения от различни видове. видове; наблюдение на регистри от упълномощени представители на регионални и общински образователни органи; събиране на актуална информация за текущото и крайното представяне на учениците; маршрутизиране на данни по време на изпълнението на изхода на държавната служба за академичните постижения към EPGU в електронен вид проследяване на образователната траектория (миграция) на студентите генериране на необходимата статистическа отчетност

Контингент Цел: формиране и работа с единна база данни за образователните постижения на учениците от всички видове учебни заведения в региона. Възможности: формиране на единен регистър на студентите, проследяване на историята на студентската миграция, проследяване на образователните постижения на учениците в контекста на текущи и крайни оценки

Учебни организации Цел: формиране и работа с единен регистър на образователните организации в региона. Характеристики: търсене и сортиране на необходимата информация предоставяне на обобщена информация за OO генериране на необходимата отчетност в електронен вид

Справки Предназначение: генериране на статистическа и аналитична отчетност на база данни, съхранявани в АИС “Контингент-регион”. Характеристики: генериране на обобщени статистически отчети за различни видове образователни институции: академично представяне, миграционна структура (по възраст, пол, форма на обучение, специалности) и други; прехвърляне на отчетни форми в Excel и Pdf; генериране на динамични диаграми и графики на базата по регионални данни за населението

Софтуерен компонент, който осигурява взаимодействие (приемане и предаване на данни). Предназначение: осигуряване на възможност за двупосочен обмен на данни между системата и външните ИС; осигуряване на преобразуването на формата на външните данни (предоставяни от външни ИС) във вътрешния формат на представяне на данните на системата. Интеграционна шина

Системен администратор Достъп до всички функции на системата. Характеристики: преглед на регистри: „Контингент“, „Организации“, „Органи за управление“ достъп до всички отчети създаване/редактиране на потребители регистриране на доставчици на данни поддържане на директория с елементи настройка на подчинение на организации определяне на приоритети на доставчици на данни за организация Excel изтегляне XML изтегляне достъп до регистъра за изтегляне

OOO Administrator Достъп до повечето възможности, но само в рамките на неговата организация (и подчинените). Характеристики: преглед на регистри: „Контингент“, „Организации“, „Органи за управление“ достъп до отчети създаване/редактиране на потребители за вашата организация и подчинени поддържане на директория с артикули в артикулите на вашата организация (община) настройка на свързване на артикули Достъп за зареждане на Excel към изтеглянията на дневника

Служител O(U)O Достъп до основните възможности на системата, но само в рамките на своята организация (и подчинени), няма достъп до създаване на нови потребители/доставчици, поддържане на директории. Характеристики: преглед на регистри: „Контингент“, „Организации“, „Органи за управление“ достъп до отчети Изтегляне на Excel достъп до дневник за изтегляне

Портфолио на ученика Обща информация: обща информация данни за контакт/допълнителна информация законни представители документи за образование Миграция: данни за обучението на студента в различни образователни институции данни за усвояването на образователни програми от студента други постижения Академично представяне: окончателен тримесечен дневник Миграция:

Класове и елементи Разделът „Елементи“ съдържа списък с елементи, показващи съответствието им с елементи от главната директория на системните елементи. В раздела „Образователни направления/направления/групи специалности” има списък с образователни направления/направления/групи специалности, присъстващи в учебното заведение.

Портфолио на учебно заведение Съдържа: информационен блок с броя на учениците в отчитащите се учебни заведения; информационен блок с броя на отчитащите се учебни заведения; информационен блок с броя на отчитащите се учебни заведения; обща информация: пълно и кратко наименование на организацията; данни за организацията; данни за връзка с организацията (телефон, факс, адрес на официален уебсайт)

Доклади за предучилищна възраст Списък: Форми на собственост и видове дейности на предучилищните организации Миграция на деца в предучилищна възраст Разпределение на децата в предучилищна възраст по възрастови групи Разпределение на учениците в групи в зависимост от режима на работа на групата Разпределение на учениците в групи в зависимост от вида на групите

Отчети на PO Списък: Регистър на PO Структура на PO Текущо и крайно представяне на учениците от PO Миграция на учениците от PO Информация за броя на учениците/студентите, посещаващи PO Информация за броя на учениците/студентите, посещаващи PO, разбити по общини и градски райони Информация относно броя на децата на опашка за записване в обществени образователни организации Информация за броя на децата, които стоят на опашка за записване в обществени образователни организации, по общини и градски райони Информация за възрастовите категории на децата, стоящи на опашка за записване в обществени образователни организации, по общини и градски райони Изтегляне на данни Методи за изтегляне на данни: ръчно (с помощта на шаблони на Excel) автоматично (XML - конфигурирано от доставчика на данни) Регистърът за изтегляне на данни съдържа: Дата / час на изтегляне на данни Име на доставчик на данни Име на файл Статус на изтегляне (Успех / Грешка) Забележка: статусът на изтегляне „Грешка“ съдържа икона с удивителен знак, когато се щракне, ще се покаже коментар за изтегляне, описващ грешката.

Клиентът на Единната федерална междуведомствена система за отчитане на студентското население в основни образователни програми и допълнителни общообразователни програми (федерален сегмент на ИС „Контингент“) беше Министерството на съобщенията и масовите комуникации на Руската федерация в интерес на Министерство на образованието и науката на Руската федерация. Двете министерства осъществяват обща координация на дейностите по създаването на системата. Министерството на далекосъобщенията и масовите комуникации на Руската федерация отговаря за създаването и поддържането на федералния сегмент на ИС на контингента, неговата технологична поддръжка, координацията на междуведомственото електронно взаимодействие и е технологичният оператор на системата. Министерството на образованието и науката на Руската федерация се занимава с методическа и методическа подкрепа на федералната система.

2016. Промяна на законодателството за създаване на система

Путин отхвърли закона за създаване на система за регистриране на учениците

На 29 декември 2016 г. руският президент Владимир Путин отхвърли закона, предвиждащ създаването на информационна система „Учебен контингент“ в Руската федерация, се казва на уебсайта на Кремъл.

Обяснявайки решението си, президентът каза, че федералният закон трябва да определи списък с конкретна информация, която ще се съдържа в системата. Освен това трябва да бъдат идентифицирани лицата, които ще имат достъп до тези данни и техните отговорности.

Съгласно установената практика в Русия въпросите за състава и защитата на данните в индустриалните информационни системи са предмет на подзаконови актове, където това е предписано, отбелязва основателят на Академията за системен анализ, научен директор на Центъра за урбанизъм при Петър Велики Политехника Алън Салбиев.

Според експерта една от причините за случилото се е смяната на ръководството в МОН в разгара на изпълнението на проекта. Това накара ведомството да промени приоритетите си, подхода си към организирането на дигитална образователна платформа, използването на цифрови технологии в образованието и започна по-интензивна работа с президентската администрация. „Така че беше очаквано и логично да се наложат корекции в самата идеология на системата на контингента“, казва Алън Салбиев. Но отделите не успяха навреме да се споразумеят за променените позиции; в резултат на това президентът отхвърли закона.

Освен това обществените обсъждания на „Контингента” не са проведени в пълен обем, отбелязва Алън Салбиев. В резултат на това много публични личности нямат пълна информация, което пречи на балансираните преценки.

Експертът прогнозира, че в съвсем близко бъдеще ще бъдат направени необходимите корекции в закона и контингентната система може да бъде напълно въведена до пролетта на 2017 г.

На 23 декември 2016 г. Съветът на федерацията одобри закона за създаване на информационна система за регистрация на студенти и го изпрати на президента на Руската федерация.

Държавната дума прие закон за създаването на информационна система „Студентски контингент“.

На 21 декември 2016 г. Държавната дума прие на второ и трето окончателно четене закон, предвиждащ създаването в Руската федерация на информационна система „Учебен контингент“, която трябва да съдържа информация за студентите, тяхното представяне и образователни организации.

Законопроектът трябва да влезе в сила на 1 септември 2017 г., а системата „Учебна кохорта“ трябва да се формира „поетапно в сроковете, определени от правителството на Руската федерация, но не по-късно от 1 септември 2022 г.“.

2015. Създаване на системата

Създадена е федерална система за регистриране на ученици

В края на декември 2015 г. системата беше създадена. Министерството на телекомуникациите и масовите комуникации и Мегафон подписаха съответните актове за извършената работа, включително акт за готовността на федералния сегмент на системата за въвеждане в експлоатация.

Мегафон предостави на министерството комплект за разпространение на софтуер за федералния сегмент на системата, изходни кодове, албум с екранни форми и необходимата документация. Клиентът плати на изпълнителя 35,76 милиона рубли.

Избор на изпълнител

Участниците в търга се разделят на двойки. Мегафон спечели

Мегафон спечели, като предложи минималната цена - 35,76 милиона рубли (първоначалната цена беше 67,5 милиона). Интересно е, че текстът на техническата част на приложението на Megafon практически съвпада с подобен текст на приложението на Bars Group, чак до чертежите на предложените структури на подсистемата. Това може да стане причина за обжалване на резултатите от търга пред FAS, казва събеседник на TAdviser, близък до един от участниците в търга.

Предложената структура на подсистемата за събиране, съхраняване и проверка на данни в техническото приложение на Megafon

Предложената структура на подсистемата за събиране, съхранение и проверка на данни в техническото приложение Bars Group

Предложена тристепенна системна архитектура, приложение Megafon

Предложена тристепенна системна архитектура, приложение от Bars Group

Техническите части на приложенията на Rostelecom и Voskhod също съвпадат помежду си.

Аналитичен модул, приложение Voskhod

Аналитичен модул, приложение Ростелеком

Мегафон отказа да коментира ситуацията. Bars Group не можа да предостави коментари на TAdviser.

FAS не изключва тайно споразумение между доставчици

След преглед на информацията за конкурса FAS каза на TAdviser, че съвпадението на части от техническите предложения може да е един от признаците на тайно споразумение, но заключения не могат да се правят само на тази основа.

FAS е готова да проучи подробно този въпрос, ако бъде получено съответно заявление, добавиха представители на антимонополната служба в разговор с TAdviser.

Срокове

За разработването на първия етап от федералния сегмент на междуведомствената система (включително аналитичния компонент на федералния сегмент) е отделен около един месец (работата ще започне през ноември и ще приключи до 15 декември 2015 г.).

През същия период от време изпълнителят трябва да тества информационното взаимодействие на федералния сегмент с регионалните сегменти на междуведомствената система на съставните единици на Руската федерация, като използва примера на 10 пилотни региона, определени в рамките на правителствения договор.

Освен това победителят ще трябва да разработи прототипи на услуги за взаимодействие на федералния сегмент със системите на Федералната данъчна служба, Федералната миграционна служба, Пенсионен фонд, Министерството на труда, Министерството на здравеопазването и Рособрнадзор, както и да тества взаимодействието на системата със сегмента на висшето образование.

Основните въпроси, които специалистите на компаниите BARS Group и Netrika (действащи като подизпълнители) решиха, бяха интеграция с различни ведомствени източници на данни, взаимодействие на федералния сегмент на системата с предварително разработени регионални сегменти. Разработени са прототипи на услуги за взаимодействие на федералния сегмент със системите на Федералната данъчна служба, Федералната миграционна служба, Пенсионен фонд, Министерството на труда, Министерството на здравеопазването и Рособрнадзор, както и взаимодействието на системата със сегмента на висшето образование. е тестван. Много внимание беше отделено на производителността на системата, която ежедневно обработва големи количества данни, лекотата на използване, дизайна и ергономичността на интерфейсите на портала на федералния сегмент на ИС „Контингент“, който ще се използва от служители на няколко руски отдела.

Проблеми, решени от системата

Създаването на федерална система, надяват се служители, ще позволи да се решат „редица належащи проблеми в развитието на общото, професионалното и допълнителното образование“, по-специално ще доведе до „подобряване на качеството и ефективността на вземането на управленски решения, чрез организирането на ефективен междуведомствен електронен обмен на информация.“

Дефиницията на „произведен в Русия софтуер“ е дадена в документа, подписан от президента през юни 2015 г. Законът обаче влиза в сила едва от 1 януари 2016 г.

За федералния сегмент на ИС на контингента, в допълнение към портала, са разработени различни подсистеми: администриране, събиране, съхранение и проверка на данни, управление на данни за лица, преподавателски състав и организации, управление на нормативна и справочна информация, интеграция с външни системи,

Даденият контингент (включително общият брой) студенти на образователна организация всъщност е показател за нейната устойчивост на пазара на образователни услуги. Трябва също така да се отбележи, че показателите на контингента (включително общата численост) са основа за анализ на ефективността на използването на материално-техническите, финансовите и интелектуалните ресурси. Следователно в бъдеще основата за оптимизиране на ресурсите и развитие на образователната организация като цяло.

Структурата на показателите за анализ на студентската популация в образователна организация е представена в таблица 1.

Маса 1. Структура на индикаторите за анализ на студентската популация в образователна организация

1. Обемът на оборота на образователните услуги отразява общия брой на учениците, включително броя на учениците в краткосрочни програми за професионално обучение (CH preg.kr/pr) и краткосрочни програми за допълнително обучение за определен период от време. Обемът на оборота на образователните услуги ни позволява да оценим общото натоварване на образователна организация за определен период от време.

Обемът на оборота на образователните услуги (Ob (obraz.uslug)) се изчислява като сбор от студентската популация (т.е. броя на студентите редовно, задочно и задочно), броя на студентите в краткосрочни професионални програми за обучение (H preg.kr/pr ) и броят на учениците в краткосрочни програми за допълнително образование (H prep.additional/pr), (лица):

Относно (image.services). = Контингент + H prep.cr/pr + H prep.add./pr.

2. Индексът на устойчивото пазарно търсене (I установен пазар/сп.) отразява степента на устойчивост на една образователна организация в социално-икономическата система на региона. Индексът на устойчивото пазарно търсене е относителен показател, характеризиращ съотношението на броя на студентите, обучаващи се на извънбюджетна основа, и обема на оборота на образователните услуги, (%):

I (установен пазар/рег.) = (H на извънбюджетна основа)) / Относно (изображение на услугите). ,

3. За по-подробен анализ е препоръчително да се анализира структурата на оборота на образователните услуги чрез изчисляване на дяловете на работната сила по форми и видове програми за професионално обучение:

а) Дял на броя на редовните студенти в обема на оборота на образователните услуги:

б) Дял на броя на задочниците и задочниците в обема на оборота на образователните услуги:

в) Дял на броя на задочните студенти в обема на оборота на образователните услуги:

г) Дял на броя на учениците в програми за краткосрочно професионално обучение от обема на оборота на образователните услуги:

д) Дял на броя на учениците в краткосрочни програми за допълнително образование от обема на оборота на образователните услуги:

4. В контекста на стратегическите цели анализът на студентската популация е насочен към решаване на проблема за „... оптимизиране на регионалните мрежи от държавни образователни организации, изпълняващи програми за средно професионално образование, включително преструктуриране на мрежите от образователни организации в съответствие с приоритетите на социално-икономическото развитие на региона, тяхната социална инфраструктура, консолидиране на професионални образователни организации до среден брой от 200-600 души. В същото време, за по-пълна картина на текущата ситуация, е препоръчително да се извърши сравнителен анализ на действителната стойност на студентското население, обема на оборота на образователните услуги и минималната приемлива стойност.

II. Материално-технически ресурси

Материално-техническите ресурси, предимно под формата на производствено пространство, пряко използвано в процеса на предоставяне на образователни услуги, създават инфраструктурна основа за дейността на образователна организация, чието ефективно използване се характеризира с:

Първо, количественото съответствие на площите, с които разполага образователната организация, с обема на оборота на образователните услуги и естеството на образователния процес;

На второ място, качественото съответствие на действителния обем извършена работа, по време на експлоатацията на производствените площи, пряко използвани в процеса на предоставяне на образователни услуги с практически фокус върху обучението, както и изискванията за интегриране на ресурсите на партньорските организации в приоритетни области на индустриалното, междуотрасловото и регионалното развитие при реализирането на мрежови образователни програми.

Структурата на показателите за анализ на материално-техническите ресурси е представена в таблица 2.

Таблица 2. Структура на показателите за анализ на материално-техническите ресурси

1. Показатели, отразяващи количественото съответствие на материално-техническите ресурси с обема на оборота на образователните услуги и характера на учебния процес.

а) Общата площ, с която образователната организация разполага на 1 ученик (m2/човек):

б) Общата учебна площ, достъпна за образователната организация на 1 ученик, (m 2 / човек):

в) Общият брой часове теоретично обучение, по време на които се използват класните стаи, се определя като сбор от:

Броят на часовете теоретично обучение, през които се използват класни стаи, за изпълнение на основни образователни програми (средно професионално образование и професионално обучение),

Броят часове теоретично обучение, през които се използват класните стаи, за краткосрочно професионално обучение и програми за допълнително образование,

Броят часове теоретично обучение, по време на които класните стаи (от които) се използват за изпълнение на мрежови програми.

г) Общият брой часове практическо обучение, по време на които участват семинари и лаборатории, се определя като сбор от:

Броят часове практическо обучение, по време на които се използват семинари и лаборатории за изпълнение на основни образователни програми (средно професионално образование и професионално обучение),

Броят часове практическо обучение, по време на които работилниците и лабораториите се използват за краткосрочно професионално обучение и програми за допълнително образование,

Броят часове практическо обучение, по време на които се използват работилници и лаборатории (от тях) за изпълнение на мрежови програми.

д) Натовареността на областите на обучение се определя като съотношението на сумата от общия брой часове теоретично обучение, през което се използват класните стаи, и общия брой часове практическо обучение, през което се използват работилници и лаборатории, към площта за обучение, достъпна за образователната организация, (часове/m 2).

2. Индикатори за качествено съответствие с действителния обем на извършената работа, по време на експлоатацията на производствени площи, пряко използвани в процеса на предоставяне на образователни услуги с практическа насоченост към обучението, както и с изискванията за интегриране на ресурсите на партньорските организации в приоритетни области на индустриалното, междуиндустриалното и регионалното развитие при изпълнението на мрежови образователни програми:

а) Показатели за предоставяне на практически ориентирано обучение:

Индексът на предоставяне на практически ориентирано обучение при изпълнението на основните образователни програми (BEP) на средното професионално образование и професионалното обучение (I практическо обучение) се изчислява като съотношение на броя часове практическо обучение, по време на които се провеждат семинари и лаборатории участващи в изпълнението на BEP на средното професионално образование и професионално обучение до сумата от броя на часовете теоретично обучение броя на часовете практическо обучение, по време на които се използват работилници и лаборатории за изпълнение на OOP SPO и професионално обучение;

Индексът на предоставяне на практически ориентирано обучение при изпълнението на краткосрочни програми за професионално обучение и допълнително образование (I практически курс/пр.), се изчислява като съотношение на броя часове практическо обучение, по време на които се провеждат семинари и лаборатории. използвани за краткосрочни програми за професионално обучение и допълнително образование до сумата от броя часове теоретично обучение, по време на които се използват класните стаи, за краткосрочно професионално обучение и програми за допълнително образование и броя часове практическо обучение, по време на които семинари а лабораториите се използват за краткосрочно професионално обучение и допълнителни образователни програми.

б) Индекси на мрежово взаимодействие:

Индексът на мрежовото взаимодействие на теоретичното обучение се изчислява като съотношението на броя часове теоретично обучение, през които се използват класни стаи за изпълнение на програми за мрежово взаимодействие, към общия брой часове теоретично обучение;

Индексът на мрежовото взаимодействие на практическото обучение се изчислява като съотношението на броя часове практическо обучение, по време на които семинарите и лабораториите участват в изпълнението на програми за мрежово взаимодействие, към общия брой часове практическо обучение.

III. Финансови ресурси

Финансовите ресурси на една образователна организация са комбинация от държавни субсидии и привлечен капитал, които се използват за формиране на активи и осъществяване на образователна дейност. От своя страна анализът на ефективността на финансовите ресурси на една образователна организация трябва да се има предвид:

Първо, от гледна точка на инвестиционната дейност на образователна организация и по този начин създаване на условия за повишаване на финансовата и икономическата независимост;

Второ, от гледна точка на ефективността на харченето на пари.

Структурата на показателите за анализ на финансовите ресурси е представена в таблица 3.

Таблица-3. Структура на показателите за анализ на финансовите ресурси.

Продължение на таблицата

1. Показатели за структурата на публичните инвестиции.

а) Дял на субсидиите за изпълнение на държавни задачи:

б) Дял на субсидиите за други цели:

в) Дял на субсидиите за други цели, отпуснати като част от изпълнението на държавните програми

2. Показатели за динамиката на инвестиционната активност.

а) Индекс на нарастване на доходите от извънбюджетни образователни дейности ( изчислено като съотношение

където: D(извънбюджетно образование) – приходи от извънбюджетни образователни дейности;

б) Индекс на растеж на приходите от продажба на продукти (Iр.д.(sales.prod.)):

където: D(sales.prod) – приходи от продажба на продукт;

в) Индекс на растеж на доходите от набиране на средства от работодатели (Ir.d. (среден служител)):

където: D(служител) – доход от набиране на средства от работодатели;

г) Индекс на нарастване на доходите от привличане на средства, преведени от работодателя под формата на оборудване, материали, машини и др. (Iр(dkh.r.equipment.techn.)):

където: D(r.equipment.tech.) – доход от набиране на средства, преведени от работодателя под формата на оборудване, материали, машини и др.;

д) Индекс на нарастване на приходите от мрежово взаимодействие Iр(income.net.in.);

където: D(net.vz.) – доход от набиране на средства като част от мрежовото взаимодействие;

3. В контекста на стратегическите цели делът на извънбюджетните средства в общия обем на финансирането да бъде 5% в края на 2014 г. и 30% в края на 2020 г. Сравнителният анализ на действителната стойност на дела на извънбюджетните средства в общия обем на финансирането с неговата оптимална целева стойност, във връзка с резултатите, получени от горните показатели за финансови ресурси, ще даде възможност да се определи потенциалът за финансова устойчивост на образователна организация и формулиране на подходяща дългосрочна финансова политика.

където: d(извънбюджетни общи об.фин.) - делът на извънбюджетните средства в общия обем на финансиране (фактически); Fsr.prin.income.activity - финансови средства от доходоносни дейности (общо).

Агенция Иван-Чай доклади: Централизираната информация за всички деца в Русия и техните родители чрез системата Contingent ще отиде в ръцете на частния бизнес и ще се събира без съгласието на родителите. Опитът на пилотните региони показа, че родителите няма да знаят какви данни са събрани за техните деца и семейство: родителите няма да получат достъп до информационната база „Контингент“.

Има много причини отново да повдигнем темата за създаването на единна междуведомствена база данни „Контингент“ за всички деца в Русия. Основното е, че ИС "Контингент" от един на пръв поглед фантастичен проект на Министерството на образованието и Министерството на далекосъобщенията и масовите комуникации се превърна в реалност.

Това също потвърждава правен проект№ 1048557-6 „За създаването на държавна система „Единна федерална междуведомствена система за отчитане на студенти в основни и допълнителни образователни програми“, която е в Държавната дума от април 2016 г. и вече е приета на първо четене на 10 юни 2016 г. и проведени търгове по региони, и писма от регионите, и единен сайт на системата, и тревожна информация от работещи в образователния сектор.

Според представители на образователния сектор на един от регионите на Русия през лятото на 2016 г. в техния регион е проведена междуведомствена среща за ръководителите на поправителни училища-интернати, институции за професионално образование и пенитенциарни служби по темата за прилагането на „Контингентна” база данни за регистриране на деца до 18 години. На срещата стана ясно, че програмата е федерална, а местните изпълнители се награждават чрез търг. Според регионалния заместник-министър на образованието на региона В., който ръководи срещата, базата вече е внедрена в предучилищното образование.

В същото време просветните служители в региона уверяват, че не са организирани разписки и информационни писма. Те обаче отбелязват бързината на мениджърите: през юли-август служител от всяка институция трябва да премине обучение и до първи октомври да въведе лични данни за всички студенти в системата, тъй като до края на ноември базата в цяла Русия трябва Бъди готов. Първата стъпка е да попълните личните данни на студентите и учебните планове. Самата програма е много изчерпателна: включва дори електронни дневници/електронни списания. В бъдеще ще има пълен отказ от хартиени носители.

Не само родителите са загрижени за контингентната система.

На федерално ниво внедряването на системата Contingent IS се извършва от Министерство на образованието и науката на Руската федерациявъз основа на одобрени от правителството Концепции за създаване на единна федерална междуведомствена система за регистрация на студенти.

Министерството на образованието смята, че създаването на АИС „Контингент“ ще подобри „ефективността при вземане на управленски решения, свързани с развитието на детското образование, здравеопазването, социалното осигуряване, както и други области, насочени към работа с деца“.

(илюстрация от Иван-Чай)

Внедряването на АИС „Контингент” се осъществява на три етапа:

На първия етаптрябва да бъдат въведени в системата от образователната организация

1) лични данни на детето
(пълно име, дата и място на раждане, пол, SNILS, гражданство, данни от акт за раждане или друг документ за самоличност, адрес на регистрация/действително местоживеене/престой)

2) лични данни на родители/законни представители
(пълно име, дата на раждане, SNILS, гражданство, данни за документа за самоличност).

На втория етапЩе бъде добавена допълнителна специфична информация
(здравни данни: здравна група, медицинска група, група и причина за увреждане, необходимост от адаптивна програма за обучение, необходимост от продължително лечение),

Трябва да се отбележи, че КОНТИНГЕНТЪТ на IS, който съдържа всички лични данни за всичките 28 милиона руски деца и техните родители, не е създаден от държавни агенции.

Никой не знае каква отговорност за сигурността на съхранението на данни носят пъстри регионални LLC, OJSC и CJSC, към които в рамките на публично-частни партньорства се прехвърлят огромни количества лични данни.