Gdz английски 4 Вербицкая. Ще ви помогне ли с обучението?

Учебната тетрадка от поредицата Forward е част от учебно-методическия комплект по английски език за 4. клас и допълва учебника със система от задачи, които осигуряват цялостно развитие на уменията за писане, слушане, четене и говорене. Задачите могат да се изпълняват самостоятелно или с помощта на учител. Тетрадката включва и проекти, предназначени за организиране на извънкласни дейности и скринингови тестове. Аудиозаписите към задачите се съдържат в аудиоприложението за 4 клас.
Учебно-учебният комплекс за 4 клас е включен в системата от учебно-методически комплекти „Алгоритъм за успех“.

Примери.
Подгответе запитване за Джоузеф Александър: напишете общи въпроси към тези изречения, за да изясните информацията.
Джоузеф Александър живее в САЩ. Рожденият му ден е на 10 януари. Той има зелени очи и червена коса. Той е изследовател. Той може да помогне на професор Уолъс.

Сега слушай. Прав ли си?
Оцветете нещата, които идват от гората в зелено, нещата, които идват изпод морето, в синьо и нещата, които идват от земята, в кафяво.

Прочетете изреченията на себе си и напишете общи въпроси към тях.
а) В нашето училище има много компютри.
б) Харесваме нашето училище.
в) Джон иска да бъде инженер.
г) Бил трябва да помогне на сестра си.

Изтеглете електронната книга безплатно в удобен формат, гледайте и четете:
Изтеглете книгата по английски език, 4 клас, Forward, Workbook, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013 - fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

• Английски език, 5. клас, Forward, Workbook, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013
• Английски език, 4 клас, Напред, Част 2, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013 Книги на английски
• Английски език, 4 клас, Forward, Part 1, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013 - Учебникът е трети от поредицата Forward, която осигурява приемственост в изучаването на английски език от 2 до 11 клас в общообразователната подготовка институции. Учебник… Книги на английски
• Английски език, 5 клас, Forward, Teacher's book, Curriculum design, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., Ward E. - Серията Forward е образователни и методически комплекти, които осигуряват приемственост на съдържанието, методите и формите работят при изучаване на английски език от 2 до... Книги на английски

Вербицкая работна тетрадка по английски език за 4 клас

Работната тетрадка за работната тетрадка по английски език от М. В. Вербицкая за 4 клас е предназначена да консолидира знанията на учениците. От него ще научите много вълнуващи задачи, които ще изпълнявате с удоволствие. Първо обаче трябва да разберете темата.

ГДЗ е незаменим помощник както за четвъртокласниците, така и за техните родители. Ръководството ще научи:

• Използвайки картинката, слагайте думи в изречения;
• Имена на държави;
• Говорете за хобитата на вашите родители и приятели;
• Заключете азбуката;
• Прочетете чрез транскрипция;
• Добавяне на диалог;
• Граматика (между кои думи да се вмъкне глагол);
• Как местоименията се комбинират с Present Simple форми на глаголи;
• Опишете действията според този пример;
• Компютърни термини.

Авторът е създал помагало, достъпно за всеки ученик. Ученето на английски обаче отнема много време. За да преведете текст, трябва да прекарате часове в работа с речник. Ето защо книгата с решения е помощник на всеки ученик.

С помощта на GDZ ще започнете да си пишете домашните бързо и качествено. Ще имате увереност, защото сте добре подготвени за урока. Знаете, че ще направите всичко правилно, защото знаете всички нови думи и необходимите правила. Имате нужда от тази дисциплина, защото ще ви бъде полезна в бъдеще. Затова е необходимо да го научим днес, а не утре. Освен това в гимназията материалът ще бъде много по-труден. Ако пропуснете тема в началното училище, няма да можете да я разберете по-късно.

Можете да отпечатате или изтеглите ръководството, за да го имате винаги под ръка. Сега ще имате възможност да го използвате в удобно време. С помощта на работна тетрадка ще се справите добре с теста, ще получите добри оценки и ще научите много нови и информативни неща.

Вербицкая М. В. Напред. Английски език за 4 клас. Отзиви

Преглед 1 - Преглед 1

Пр. 1. Запишете имената на държавите и техните жители по двойки.
Русия – Руски – Русия – Руски
Япония – японски – Япония – японски
Великобритания – британски – Великобритания – британски
Австралия – австралиец – Австралия – австралиец
Китай – китайски

Пр. 2 Свържете картините с текстовете. – Свържете картинките с текстовете.

1. Понякога работи в офис, а понякога навън. Той трябва да хване престъпниците. Той е чичото на Никита. — Понякога работи в офиса, а понякога на улицата. Той трябва да хване престъпниците. Той е чичо на Никита.

2. Той пътува много. Понякога работният му ден започва в Русия и завършва в Китай или САЩ. Той е бащата на Лера. - Той пътува много. Понякога работният му ден започва в Русия и завършва в Китай или САЩ. Той е бащата на Лера.

3. Работи в офис. Той използва компютър, за да проектира нови двигатели за космически совалки и самолети. Той е бащата на Вера. - Той работи в офиса. Той използва компютъра, за да разработи нови двигатели за космически кораби и самолети. Той е бащата на Вера.

4. Той пътува много. Понякога лети със самолет. Той изследва вулкани. Той е бащата на Никита. - Той пътува много. Понякога лети със самолет. Той изследва вулкани. Той е бащата на Никита.

5. Тя работи в лаборатория. Тя изучава как да прави лекарства от различни растения. Тя е майката на Максим. — Тя работи в лабораторията. Тя учи как да прави лекарства от различни растения. Тя е майката на Максим.

Говорете с приятеля си за хората на снимките. — Говорете с приятеля си за хората на снимките.
A Това е бащата на Лера. Той е пилот. Той управлява самолети. - Това е бащата на Лера. Той е пилот. Той управлява самолети.

Пр. 3. Пишете въпроси. Попитайте за вашия приятел и напишете отговорите. — Пишете въпроси. Попитайте за вашия приятел и напишете отговорите.

Колко висока беше Нина миналата година? — Колко висока беше Нина миналата година?
Колко е висока Нина сега? — Колко висока е Нина сега?
Каква иска да стане Лера? – Коя иска да бъде Лера?
Кой е любимият урок на Лера? – Кой е любимият урок на Лера?

Пр. 4.Игра. Кой може да запомни най-много думи във всяка група? Назовавайте думите в множествено число, като ясно произнасяте окончанията.

Мечки - мечки, лъвове - лъвове, зайци - зайци
химикалки - химикалки, моливи - моливи, книги - книги
маси - маси, гардероби - шкафове, бюра - бюра

Пр. 5. Говорете с приятеля си. - Говори с приятеля си.

1. На колко години си? - На колко години си?
2. На колко години бяхте миналата година? - На колко години бяхте миналата година?
3. Кога е твоят рожден ден? - Кога е рождения ти ден?
4. На колко години е майка ви (баща, ...)? — На колко години е майка ти (баща, ...)?
5. Имате ли сестра (...)? - Имаш ли сестра (...)?
6. В колко часа идвате на училище? – В колко часа идваш на училище?
7. Бяхте ли на училище в понеделник? — Бяхте ли на училище в понеделник?
8. Английският (...) любимият ви урок ли е? — Английският (...) е любимият ви урок?
9. Кои предмети харесвате? — Какви предмети харесвате?
10. Кое е любимото ти животно? - Кое е любимото ти животно?
11. Харесвате ли компютри (...)? — Харесвате ли компютри (...)?
12. Какво можете да правите добре? - Какво можеш да правиш добре?

Пр. 6. Слушайте и действайте. Прочетете римата. Задавайте въпроси за снимките. - Слушайте и изиграйте. Прочетете стихотворението. Задавайте въпроси за картината.

The color poem - Цветно стихотворение
Червено, червено, червено, докосни главата си. - Червено, червено, червено, докосни главата си.
Това е моята глава и не е червена. "Това е моята глава и не е червена."
Синьо, синьо, синьо, докосни обувката си. - Синьо, синьо, синьо, докосни обувката си.
Това е моята обувка и не е синя. - Това е моята обувка и не е синя.
Кафяво, кафяво, кафяво, докосни земята. - Кафяво, кафяво, кафяво, докосни земята.
Това е земята и не е кафява. - Това е земя и не е кафява.
Черно, черно, черно, докосни гърба си. - Черно, черно, черно, докосни гърба си.
Това е моят гръб и не е черен. „Това е моят гръб и не е черен.“
Лилаво, лилаво, лилаво, нарисувай кръг. — Лилаво, лилаво, лилаво, нарисувай кръг.
Това е кръг и не е лилав. — Това е кръг и не е лилаво.

Преглед 2 - Преглед 2

Пр. 1. Напишете думите. - Напишете думите.

Лято - лято, есен - есен, пролет - пролет, зима - зима

Пр. 2. Напишете отговорите. - Запишете отговорите.

Колко сезона има? Четири - Колко сезона има? Четири
Колко месеца има годината? Дванадесет - Колко месеца има една година? Дванадесет
Кой месец е преди януари? Декември — Кой месец преди януари? декември
Кой месец е след юли? Август - Кой месец е след юли? Август
Кой е любимият ти месец? Септември - Кой е любимият ти месец? Септември
Какъв ден е днес? Понеделник - Кой ден е днес? понеделник
Кой ден беше вчера? Неделя - Кой ден беше вчера? неделя
Къде беше в дванадесет часа в неделя? В парка - Къде беше в дванадесет часа в неделя? В парка

Пр. 3. Погледнете картата на Лондон (стр. 57). Погледнете картата на Лондон. Намерете и коригирайте изречения, които съдържат грешки.

Площад Трафалгар е на север от сградата на парламента. — Площад Трафалгар се намира на север от сградата на парламента.
Колоната на Нелсън е в средата на Пикадили Съркъс. — Колоната на Нелсън се намира в средата на Пикадили Съркъс.
Лондонската кула е на изток от катедралата Сейнт Пол. — Лондонската кула се намира източно от катедралата Сейнт Пол.
Националната галерия е до площад Трафалгар. — Националната галерия се намира до площад Трафалгар.

Пр. 4. Съставете изречения с тези думи.

Столицата на Русия е Москва. — Столицата на Русия е Москва.
Кремъл е центърът на града. — Кремъл е центърът на града.
Кремъл е до река Москва. — Кремъл се намира до река Москва.

Пр. 5. Игра: Какво е това? Погледнете една от снимките и опишете какво виждате. Вашият приятел се досеща. — Игра: Какво е това? Погледнете една от снимките и опишете какво виждате. Вашият приятел се досеща.

цвят - цвят, опашка - опашка, уши - уши, крака - крака, яде - яде, харесва - обича, може - може би, не може - не може

Има малки уши, къси крака и къса опашка. — Има малки уши, къси крака и къса опашка.
Яде семена. — Яде семена.
Това животно обича зеленчуци. — Това животно обича зеленчуци.
Може да тича. - Той може да бяга.
Това животно не може да плува. — Това животно не може да плува.

Пр. 6. Сравнете животните на снимката. Кое животно е по-голямо? Кое е по-високо? - Кое животно е по-голямо? Кое е по-високо?

Слонът е по-голям от коня. — Слонът е по-голям от коня.
Жабата е по-малка от котка. — Жабата е по-малка от котка.
Слонът е по-висок от котка. — Слонът е по-висок от котка.
Жабата е по-ниска от коня. — Жабата е по-ниска от коня.

Пр. 7. Говорете с приятеля си. - Говори с приятеля си.

Къде живееш? - Къде живееш?
Има ли магазин близо до вашето училище? — Има ли магазин близо до вашето училище?
Къде можете да публикувате писмо? - Къде можете да изпратите писмо?
Колко магазина има близо до къщата ви? — Колко магазина има близо до къщата ви?
Къде можете да плувате? — Къде мога да плувам?
Какво могат да правят посетителите във вашия град/село? — Какво могат да правят посетителите във вашия град/село?

Пр. 8. Кое от тези съществителни може да се използва с неопределителен член и кое не? Спомнете си защо.
масло - масло, брашно - брашно, сол - сол, мляко - мляко, захар - захар,
яйце - яйце, ябълка - ябълка, портокал - портокал

Пр. 9. Слушайте и прочетете стихотворението. Можете ли да отговорите на въпросите? - Чуйте и прочетете стихотворението. Можете ли да отговорите на въпросите?

As I am going to the city of Groyce - Когато отивах в град Гройс

Докато отивам в град Гройс, - Когато отивах в град Гройс,
Срещам мъж със седем момчета. – Срещнах мъж със седем момчета.
Всяко момче има седем чувала, - Всяко момче има седем торби,
Всеки чувал има седем котки, - Във всеки чувал има седем котки,
Всяка котка има седем котенца: - Всяка котка има седем котенца:
Комплекти, котки, чували и момчета,
Колко отиват при Гройс? – Колко души отидоха при Гройс?

Преглед 3 - Преглед 3

Пр. 1. Прочетете. - Прочети го.

Петдесет и шест спални чувала – 56 спални чувала
Деветдесет и осем чаши – 98 чаши
Тринадесет плочи – 13 плочи
Девет ножа – 9 ножа
Шестдесет и четири вилици – 64 вилици
Седемдесет и девет лъжици – 79 лъжици
Двадесет и три палатки – 23 палатки

Пр. 2. Прочетете думите. Прочети думите. Произнасяйте ясно окончанията. Назовете началната (инфинитивна) форма на всеки глагол.

играя - играх - играя
пристигам – пристигам – пристигам
кръст - кръстосано - кръстосвам
точка – посочи – показвам
достигам – достигам – достигам
земя – кацнал – кацнал
ходи – ходи – ходи
говорете - говорете - говорете
следвам – следвам – следвам
нужда – необходим – нужда
посещавам – посещавам – посещавам
искам – исках – искам
катастрофа – катастрофа – катастрофа
преминаване - преминаване - преминаване
поправям – поправям – ремонтирам
гоня - гоня - гоня
изкачване – изкачване – изкачване

Пр. 3. Говорете с приятеля си. Говори с приятеля си. Кои думи трябва да използвате във въпроси за минали събития и кои във въпроси за настоящи събития?

Какво прави вчера? - Какво прави вчера?
Какво правиш всеки ден? - Какво правиш всеки ден?

Пр. 4. Каква форма на прилагателното е необходима в тези изречения? Прочетете изреченията и попълнете пропуските. - Прочетете изреченията и попълнете празните места.

Пепеляшка е по-мила от сестрите си. — Пепеляшка е по-мила от сестрите си.
Вълкът не е мил с Червената шапчица. — Вълкът не е мил към Червената шапчица.
Много деца харесват дълги анимационни филми. — Много деца обичат дълги анимационни филми.
Пинокио ​​има по-дълъг нос от Малвина. — Носът на Буратино е по-дълъг от този на Малвина.
Дърветата в тропическите гори и в тайгата са много високи. — Дърветата в тропическите гори и тайгата са много високи.
Жирафите са по-високи от слоновете. — Жирафите са по-високи от слоновете.

Пр. 5. Прочетете текста. Кой е любимият ти сезон? - Прочети текста. Кой е любимия ти сезон?

Любимият ми сезон е пролетта. През пролетта дните са по-дълги, а нощите по-къси, отколкото през зимата. По-топло е. Понякога вали, но дъждът е топъл. По дърветата има малки зелени листа. - Любимият ми сезон е пролетта. През пролетта дните стават по-дълги, а нощите по-къси, отколкото през зимата. По-топло. Вали, но понякога дъждът е топъл. По дърветата има малки зелени листа.

Пр. 6. Довършете стихотворението. Намерете пропуснатите думи в текста от задача 5.
Топло е през пролетта, - Топлина през пролетта,
А дните са дълги. - И дните са дълги.
Птиците започват да пеят, - Птиците започват да пеят,
И учим нова песен. - И учим нова песен.

Пр. 7. Говорете с приятеля си за неговото/нейното хоби. Говорете за собственото си хоби. - Говорете с приятеля си за неговото/нейното хоби. Говорете за собственото си хоби.

Събираш ли нещо? - Събираш ли нещо?
Какво обичаш да правиш? - Какво обичаш да правиш?

Пр. 8. Попълнете празнините. - Попълнете празнините.

Максим: Спортът е моето хоби. Харесва ми да играя футбол. – Спортът е моето хоби. Обичам да играя футбол.
Вера: Харесвам клуба „Направи си сам“ в нашето училище. Обичам да правя красиви неща. — Харесвам клуба „Направи си сам“ в нашето училище. Обичам да правя красиви неща.
Лера: Изкуството е моето хоби. Обичам да рисувам. – Изкуството е моето хоби. Обичам да рисувам.
Никита: Зимата е любимият ми сезон. Обичам да карам ски. – Зимата е любимото ми време от годината. Обичам да карам ски.
Даша: Това е новата ми камера. Обичам да правя снимки. — Това е новата ми камера. Обичам фотографията.
Бен: Любимото ми място е плувен басейн. Обичам да се гмуркам под вода. – Любимото ми място е басейнът. Обичам да се гмуркам под вода.
Сам: Моят компютър е моят най-добър приятел. Обичам да играя компютърни игри. — Моят компютър е моят най-добър приятел. Обичам да играя компютърни игри.

Пр. 9. Съставете сложно изречение. Какъв вид съюз ще ви трябва?

Ще вали сняг, но не ме е страх от студа. — Ще вали сняг, но не ме е страх от студа.
Ще вали, но не ме е страх да се намокря. — Ще вали, но не ме е страх да се намокря.
Става горещо, но не ме е страх от слънцето. — Ще бъде горещо, но не ме е страх от слънцето.

Пр. 10. Московска викторина. Викторина "Москва". Прочетете въпроса и изберете отговор.

1. Кое от тях е най-дългото? - Коя е най-дългата?

2. Кой от тях е най-широк? — Коя е най-широката?
А Ленински проспект - Ленински проспект

Преглед 4 - Преглед 4

Пр. 1 Направете график за деня си. — Направете график за деня си.

В колко часа ставаш сутрин? — В колко часа ставаш сутрин?
В колко часа ставате в учебните дни? — В колко часа ставате в учебните дни?
Ставаш ли рано в неделя? – Ставаш ли рано в неделя?
Какво правиш след закуска? — Какво правиш след закуска?
В колко часа отиваш на училище? — Кога отиваш на училище?
Обядваш ли в училище? - Обядваш ли в училище?
Какво правиш следобяд? - Какво правиш през деня?
По кое време вечеряш? - Кога обядваш?
Какво правиш вечер? - Какво правиш вечер?
Кога си лягаш? - Кога си лягаш?

Пр. 2. Спомняте ли си тези думи на английски? – Спомняте ли си как ще бъдат тези думи на английски?

компютър
музей
кисело мляко
кафене
пица
банан

Пр. 3. Въпросник. Намерете отговорите. След това говорете с приятеля си за бъдещето. - Въпросник. Намерете отговорите. След това говорете с приятеля си за бъдещето.

1. Какво мислите, че ще се случи утре? — Надявам се утре да е топло и ще се разхождам в парка. - Какво мислите, че ще се случи утре? — Надявам се утре да е топло и ще се разхождам в парка.

2. Какво мислите, че ще се случи следващата седмица? — Надявам се следващата седмица да получа писмо от писалката си, писах й преди две седмици. Надявам се тя да ми отговори. – Какво мислите, че ще се случи следващата седмица? — Надявам се, че следващата седмица ще получа писмо от моята приятелка, писах й преди две седмици. Надявам се да отговори.

3. Какво мислите, че ще се случи следващата година? — Надявам се догодина да отида на планина с баща ми. – Какво мислите, че ще се случи догодина? — Надявам се догодина да отида на планина с баща ми.

4. Какво мислите, че ще се случи в бъдеще? — Надявам се в бъдеще хората да се грижат за океаните и горите. Надявам се в бъдеще хората да са здрави. -Какво мислите, че ще се случи в бъдеще? — Надявам се в бъдеще хората да се грижат за океаните и горите. Надявам се хората да са здрави занапред.

Пр. 4. Прочетете писмото на Лера до Джил и научете за семейството на Лера. - Прочетете писмото на Лера до Джил и научете за семейството на Лера.

Скъпа Джил,
Благодаря ви за интересното писмо и прекрасните снимки. Мисля, че горският ангел е най-красивото цвете.
Ти ме попита за братовчедите ми. Те се казват Лена и Света. Те са по-големи от мен. Света е най-голямата и най-високата от нас. Лена има най-дългата коса и е най-тънката от нас. Света е на петнадесет години, а Лена на дванадесет години. Обичаме да пеем и танцуваме. Света има най-добрия глас, но Лена може да танцува по-добре от Света и мен.
Света ще става лекар. Тя може да се грижи за нашето куче Бой, когато е болно.
Лена смята, че харесва спорта. Мисля, че харесва спортни програми по телевизията. Любимите й предмети са руски и английски. Мисля, че тя ще бъде учител в бъдеще.
Обичам братовчедите си. Ние сме добри приятели.
любов,
Лера

Скъпа Джил,
Благодаря ви за интересното писмо и прекрасните снимки. Мисля, че горският ангел е най-красивото цвете.
Ти ме попита за братовчедите ми. Те се казват Лена и Света. Те са по-големи от мен. Света е най-възрастната и най-високата от нас. Лена има най-дългата коса и е най-слабата от нас. Света е на петнадесет години, а Лена е на дванадесет години. Обичаме да пеем и танцуваме. Света има най-добрия глас, но Лена може да танцува по-добре от Света и мен.
Света ще става лекар. Тя може да се грижи за нашето куче Бой, когато е болно.
Лена вярва, че обича спорта. Мисля, че харесва спортни програми по телевизията. Любимите й предмети са руски и английски. Мисля, че тя ще бъде учител в бъдеще.
Обичам братовчедите си. Ние сме добри приятели.
Обичам,
Лера

Пр. 5. Напишете писмо до вашия приятел по писане за вашата сестра/брат/приятел. – Напишете писмо до приятеля си за вашата сестра/брат/приятел.

Пр. 6. Напишете стихотворението, като добавите пропуснатите букви в думите. Прочетете го изразително.

Месеците от годината- Месеците от годината

януари, февруари, март, — януари февруари март,
април, май, юни - април, май, юни
юли, август, септември, - юли, август, септември,
октомври, ноември, декември - октомври, ноември, декември
Това са дванадесетте месеца на годината. - Това са дванадесет месеца в годината.
Сега ги кажете заедно, за да чуем всички. „А сега нека ги кажем заедно, за да чуем всичко.“
Колко месеца има една година? - Колко месеца има една година?
Дванадесет месеца в годината. - Дванадесет месеца в годината.

Пр. 7. Въпросник. Отговори на въпросите. - Въпросник. Отговори на въпросите.

1. When you go shopping, do you - Когато отиваш да пазаруваш, ти
вземете голяма, здрава чанта? – Голяма, здрава чанта ли взимаш?
b вземете стара найлонова торбичка? - Вземате ли стара найлонова торба?
с вземете в магазина нова найлонова торбичка? - Купуваш ли нова чанта от магазина?

2. Купувате ли напитки в - купувате напитки в
стъклени бутилки (и да ги вземете обратно)? - стъклени бутилки (и да ги върнете)?
б кутии? - тенекии?
с пластмасови бутилки? - пластмасови шишета?

3. Вашият домашен любимец ли е - вашият домашен любимец
a животно или птица, родени във вашата страна? – животно или птица, родени във вашата страна?
b животно, което идва от друга страна? – животното от друга държава ли е?
с тропическа птица? – тропическа птица?

4. In the woods do you - ти си в гората
правите снимки на птици и цветя? — Снимате ли птици и цветя?
b да наберем цветя и да ги занесем вкъщи? - Берете ли цветя и ги носите вкъщи?
с събиране на птичи яйца? - Събирате ли птичи яйца?

5 Вие ли
да вземете котилото си у дома с вас? - Носиш ли боклука със себе си?
b изкопае дупка и я зарови? -да изкопая дупка и да го заровя там?
с го скриеш в тревата? -В тревата ли го криеш?

6. Членуваш ли в - ти си член
приятели на Земята? – приятели на Земята?
b байк клуб? – колоездачен клуб?
с улична банда? – улична банда?

Получавате 5 точки за всеки отговор; 2 точки за всяко b и 0 точки за всяко c. - Получавате 5 точки за всеки отговор a; 2 точки за всеки отговор b и 0 точки за всеки отговор c.

Колко точки получихте? — Колко точки получихте?

25 марки или повече? — 25 точки или повече?
Чудесен! Вие сте истински приятел на Земята! - Удивително! Вие сте истински приятел на Земята!

15 до 24 точки? — От 15 до 24 точки?
Добре, но можеш и по-добре! - Добре, но ти можеш и по-добре!

6 до 14 точки? — От 6 до 14 точки?
Вие не помагате много на Земята! -Ти не помагаш много на Земята!

Пр. 8. Проект. Направете свое собствено класно списание. Ето някои идеи за неща, които можете да поставите във вашето списание. - Проект. Направете свой собствен дневник на класа. Ето някои идеи, които можете да използвате във вашия дневник.

Интервюта- Интервю
Интервюирайте хората в класа. – Интервюирайте хората в класа.
Попитайте ги какви искат да бъдат и защо. — Попитайте ги какви искат да бъдат и защо.
Интервюирайте майки и бащи, които имат вълнуваща работа. Интервюирайте вашия учител. Какво той/тя харесва и какво не в работата си? — Интервюирайте майки и бащи, които имат интересна работа. Интервюирайте вашия учител. Какво харесва и какво не харесва в работата си?
Попитайте приятелите си за техните празници. — Попитайте приятелите си за празниците им.
Някой ходил ли е в друга държава? — Някой пътувал ли е в друга държава?
Направиха ли снимки? – Направиха ли снимки?

К'во става- какво се случва
Има ли интересни филми в киното този месец? Пишете за тях. — Има ли интересни филми в киното този месец? Пишете за тях.
Има ли кости на динозаври във вашата страна? Къде са те? Напишете за тях и ги нарисувайте Имайте зелена страница. Кажете на хората къде са банките за бутилки и вестници във вашия град. — Има ли кости на динозаври във вашата страна? Къде са те? Пишете за тях и направете Зелена страница. Кажете на хората къде е колекцията от бутилки и вестници във вашия град.
Поставете рождените дни на хората. Посадете дърво за рождените им дни. – Включете рождени дни. Посадете дърво за рождените им дни.

игри- Игри
Имайте страница с игри и пъзели. – Направете страница с игри и пъзели.
Знаете ли някои добри вицове? - Знаеш ли хубави вицове?
Рисувайте карикатури и вицове във вашето списание. — Рисувайте карикатури и вицове във вашето списание.
Организирайте състезание. - Организирайте състезание.
Кой може да отгледа най-високия слънчоглед? — Кой може да отгледа най-високия слънчоглед?

Хоби- Хоби
Имате ли много от вашите приятели велосипеди? — Колко от вашите приятели имат велосипеди?
Кажете им как да се грижат за велосипедите си. – Кажете им да се грижат за велосипедите си.
Някой иска ли да продаде моторите си? — Някой иска ли да продаде велосипедите си?
Има ли хора от вашия клас интересни хобита? Пишете за тях. — Има ли хора във вашия клас с интересни хобита? Пишете за тях.
Имате ли любима книга? – Имате ли любима книга?
Пишете за това. Кажете защо ви харесва. - Пиши за нея. Кажи ми защо я харесваш.
Хората от вашия клас правят ли комплекти? – Хората от вашия клас правят ли хвърчила?
Нарисувайте ги или ги снимайте. – Нарисувайте ги или ги снимайте.
Кажете на децата къде са най-добрите места във вашия град за пускане на хвърчила. — Кажете на децата къде са най-добрите места във вашия град за пускане на хвърчила.

Английски език 4 клас

Работна тетрадка

Вербицкая, Ебс, Уоръл, Уорд

Вентана-граф

Английският играе голяма роля в съвременния свят, тъй като е повсеместно средство за комуникация. Познаването му е необходимо за успешна работа, тъй като повечето работодатели дават предпочитание на кандидати с такива умения. Разбира се, децата все още не мислят за това, но родителите все пак трябва да се уверят, че няма да се отпуснат, когато изучават този предмет. Това може да помогне работна тетрадка към учебника от поредицата Forward "Английски език. Работна тетрадка 4 клас" Verbitskaya, Ebbs, Worrell,където всичко е описано подробно.

Компоненти на книгата с решения.

Има двадесет и един тематични блока на деветдесет и три страници. Сборникът включва и четири теста, които трябва да помогнат да се определи доколко децата са усвоили материала. IN Гдз по английски език 4 класВербицкая, заедно с изчерпателни решения са дадени и условията на задачите, така че за учениците и техните родители ще бъде много лесно да се ориентират в представената информация.

Ще ви помогне ли с обучението?

Много родители се притесняват за успеха на децата си в изучаването на чужд език, тъй като рядко някой от тях има необходимите знания, за да окаже помощ, ако възникнат затруднения. И трудностите за учениците могат да възникнат навсякъде, тъй като ограниченото време в уроците е крайно недостатъчно, за да се задълбочите във всички нюанси на тази дисциплина. В резултат на това децата трябва да усвояват по-голямата част от материала у дома, а не всички ученици са способни на подобно постижение. Книгата с решения за учебника от серията Forward е предназначена да им помогне да преодолеят всички бариери. "Английски език. Работна тетрадка 4 клас" Вербицкая,в който авторите са се постарали максимално да улеснят училищната програма за четвъртокласниците. "Вентана граф", 2015 г