Академик по шахматна история на Русия. Основателят на историческото учение на руския език Алексей Александрович Шахматов (1864–1920)

ШАХМАТОВ Алексей Александрович (1864-1920)

биография на филолог по шах

Изключителен руски филолог, историк, учител, изследовател на руските летописи А.А. Шахматов е роден на 5 (17) юни 1864 г. в Нарва (сега Естония) в благородническо семейство. Любовта и взаимното разбирателство царуваха в семейството. Майката на Альоша, Мария Фьодоровна, ентусиазирано изучаваше европейски езици от детството си: тя наследи забележителни езикови способности от баща си. Впоследствие Мария Фьодоровна не само не промени привързаността си към филологията, но и продължи да изучава нови езици. От негов роднина по съпруг А.В. Трирогов, която е завършила Факултета по източни езици в Санкт Петербург, тя е взимала уроци по турски език. Бащата на бъдещия учен, Александър Алексеевич, след като получи висше юридическо образование, служи като младши помощник-секретар на Сената, а след това като колегиален заседател в Министерството на правосъдието. По време на Севастополската кампания от 1856 г. той е назначен като ординарец на началника на Саратовската милиция, но скоро по негово желание е преместен в действаща част, където с чин щаб-капитан поема командването на компания. След разпускането на опълчението през 1857 г. А.А. Шахматов е назначен за прокурор в Смоленск, а три години по-късно получава същата длъжност в Пенза. Тук на 8 януари 1861 г. той се жени за Мария Фьодоровна. След като закупи малко имение във Воронежска област, либерално настроеният прокурор А.А. Шахматов взе активно участие в съдбата на селяните.

През този воронежски период от живота на Шахматови в семейството им се появява Альоша. Мястото му на раждане е Нарва, където малко преди това събитие Мария Федоровна отиде да посети леля си. Първите години от живота на момчето преминават в чести премествания на родителите му: през 1865 г. - Харков, през 1866 г. - Москва, през 1867 г. - отново Харков, където А.А. Шахматов старши е назначен за прокурор на съдебната палата. Имаше само три такива поста в цяла Русия и шест провинции паднаха под опеката на Шахматов едновременно. В очакване на честите командировки на съпруга си, Мария Федоровна с децата си - Альоша и най-голямата дъщеря Женя - заминава за село Губаревка, Саратовска област - родината на родителите на съпруга си, в имението на брат му Алексей Алексеевич Шахматов. През 1868 г. Шахматов-старши е повишен в сенатор и назначен за председател на Одеската съдебна палата. Скоро в Одеса започват да говорят за тайния съветник Шахматов като за благороден и неподкупен арбитър на справедливостта. И никой не подозираше, че бедата очаква семейството. Здравето на Мария Федоровна рязко се влошава, а след пристигането си в Одеса започва да се влошава още по-бързо. В края на април 1870 г. известният лекар Н. И., който минава през града, посети града. Пирогов произнася присъдата - консумация, като намира състоянието на пациента за безнадеждно. За съжаление известният хирург не сбърка. На 3 май, ненавършила дори 32 години, Мария Федоровна почина. Но след една мъка друга не се колебае да дойде. В нощта на 21 срещу 22 януари 1871 г. председателят на Одеската съдебна палата, сенаторът и частният съветник А. А. умира от сърдечна аневризма. Шахматов.

Осиротелите деца - осемгодишната Женя, тригодишната Оля и шестгодишният Альоша - са отведени в Губаревка от чичо си Алексей Алексеевич. За щастие на децата, тук те са заобиколени от същата шахматна атмосфера на взаимна привързаност и жажда за духовно развитие. Алексей Алексеевич учи музика, сам композира романси и когато пристигат племенниците му, пише комични музикални пиеси за тях. Френски, английски, немски и латински се преподават на децата от тяхната леля Олга Николаевна, която обичаше децата с всеотдайна, майчина любов.

През февруари 1875 г. Альоша Шахматов постъпва в московската частна гимназия F.I. Крейман. Но той не остана там много дълго. Момче, болно от морбили и носталгия, е върнато в Губаревка през май. Далеч от дома А. Шахматов се чувстваше неудобно и депресиран през целия си живот. „Като цяло обичам“, признава той на 14-годишна възраст, „всяко семейство, обичам семейството, блажената хармония, обожавам принципите, на които се основава семейството...“ Домашното му образование продължава в Губаревка. Запознава се с класическата руска литература – ​​творчеството на Пушкин, Лермонтов, Гогол. 11-годишният Алексей Шахматов прекарва много време в класната стая, заобиколен от книги по руска история, работейки върху собствените си „Послания за историята“, защото твърдо е решил да стане историк! През лятото на 1876 г., вземайки Альоша със себе си, А.А. Шахматов заминава на лечение в чужбина. В Мюнхен момчето посещава Кралската библиотека и след като се премества с чичо си в Лайпциг, 12-годишният Альоша бърза към университетската библиотека на следващата сутрин и скоро отива да учи в една от гимназиите в Лайпциг. Тук той вярва, че със сигурност трябва да бъде ученик, достоен за руския си произход! И едно момче от руско село става най-добрият ученик в класа. Страстта на младия А. Шахматов към историята не избледнява. Момчето започва писмото си до сестра си Женя от 21 септември 1876 г. с категорично предупреждение: „Моето писмо ще бъде сериозно и изобщо не може да бъде пренебрегнато...“ В началото на 1877 г. А. Шахматов развива привързаност към литературата. В писмо до дома от януари той вече признава: „Историята и по-специално литературата имат чар за мен.“

Крейманската гимназия, където се завърна А. Шахматов, с ниското си ниво на преподаване, вече не можеше да задоволи момчето. През януари 1879 г. той се премества в московската 4-та гимназия, където продължава да учи история и литература. Сега Алексей Шахматов вижда събирането, систематизирането и описанието на думите като една от основните си научни цели. Увлечението на момчето по езика прераства в страст. Започва да изучава трудовете на руски филолози. Той беше особено впечатлен от книгата на изключителния лингвист от средата на 19 век Ф.И. Буслаев „За преподаването на руски език“ (1844). Сега гимназистът отделя много време за търсене на книги по филология, опитвайки се да създаде своя собствена научна библиотека. За да купи книгата, от която се нуждае, едно момче понякога трябва да продаде нещо от гардероба си почти на безценица. Животът в гимназията почти не представлява интерес за момчето.

Младият А. Шахматов решава да започне собствено изследване на произхода на думите. А. Шахматов показва завършената работа на един дъх на учителя по английски Ходжец; той намира есето на гимназиста за много оригинално и решава да представи автора му на Н.И., доктор по история на общата литература в Московския университет. Стороженко. След разговор с гимназиста той предава работата на Шахматов на доктора по сравнителна лингвистика V.F. Милър. Поразен от сериозността на работата, V.F. Милър, връщайки го на Стороженко, възкликва: "И мислите, че всичко това е написано от момче? Никога! Не мога да определя откъде е заимствано, но дори двадесет и пет годишен мъж, който вече е завършил университетски курс няма да пише така...” След като уреди А. Шахматов даде сериозен изпит по славянски, санскрит и редица други езици и получи блестящи отговори, В.Ф. Милър убеждава младия мъж да пише непременно и в същото време обещава помощ при публикуването на произведенията му. Гимназистът е изумен от предложението на строгия професор, но категорично отказва, тъй като не може да издава незрели произведения! Лятото на 1879 г., след като завършва 4-ти клас, А. Шахматов прекарва на работа: изучава славянски езици, чете много на санскрит. V.F. Милър го съветва внимателно да проучи езика на току-що преиздадения труд на Нестор „Животът на Теодосий“ и да сравни този език със староцърковнославянския - писменият език на южните славяни от 9-11 век, както и съвременните славянски езици. Шахматов започва да се подготвя да изучава ръкописа: изучава гръцката и латинската фонетика. През септември, вземайки със себе си препоръчително писмо от Н.И. Стороженко, той отива при доктора по сравнителна лингвистика на Московския университет Филип Фьодорович Фортунатов, който се срещна с гимназиста, който за първи път прекрачи прага на къщата му като човек, когото познаваше отдавна и добре. Одобрявайки съвета на Милър, F.F. Фортунатов препоръчва на госта да започне систематично съпоставяне на гръцката фонетика не само със старославянската и латинската фонетика, но и със санскрит.

И гимназистът Шахматов стана не само ученик, но и служител на известни учени. За F.F. Фортунатов, той прави необходимите справки в архивите, в писма до И.В. Ягичу докладва своите наблюдения върху езика и графиката на ръкописни текстове. Един V.F. Милър не искаше да го види като талантливо дете, но скоро трябваше да бъде убеден в това. Няколко години по-късно, припомняйки си първата си среща с гимназиста А. Шахматов, Филип Федорович ще каже, че е просто изумен от знанията му. С доктора на науките разговаря не обещаващ гимназист, а млад мъж, чиито познания в областта на лингвистиката биха направили чест дори на зрял човек. В рамките на един месец А. Шахматов завършва изпълнението на препоръките на F.F. Фортунатов пише есе върху гръцката фонетика и започва да търси текста на „Животът на Теодосий“. След като го намира в колекцията от книги на Румянцевския музей, той започва да пренаписва паметника. Шахматов изучава не само публикуването на „Житието на Теодосий“, което се появява в Русия през 1879 г. Той решава да сравни това издание с ръкописния оригинал, за да избегне повторение на печатни грешки, ако има такива, допуснати при издаването на паметника. Скоро в научните кръгове започват да говорят за факта, че публикацията на „Житието на Теодосий“ има много неточности и че (трудно е да се повярва) някакво момче е стигнало до това заключение. Всичко става по-ясно, когато през 1881 г. в берлинското списание „Архив на славянската филология” 17-годишният гимназист А. Шахматов публикува първия си научен труд „За критиката на древноруските текстове (за езика на Житието на Теодосий). Именно той успя да види това, което почтените учени не бяха видели - Шахматов откри повече от 600 случая на отклонение от оригинала в печатно копие!

По същото време ученикът се запознава с доктора по римска литература, професор в Московския университет Фьодор Евгениевич Корш, който е известен в научните среди не само като експерт по древна литература. Неговите съвременници са удивени от владеенето на учения на всички славянски езици, английски, френски, немски, датски, турски, арабски, персийски, гръцки, албански, както и латински, старогръцки, иврит и санскрит. F.E. Корш също пише поезия на руски, украински, санскрит, гръцки, латински и участва в преводи на руски поети на украински, латински и старогръцки. През 1882 г. знанията на Шахматов вече са толкова обширни, че той не се страхува да действа като опонент при защитата на магистърската теза на А.И. Соболевски, посветен на изследвания в областта на руската граматика. Възраженията на ученика бяха толкова сериозни и мнението му по спорни въпроси беше толкова убедително аргументирано, че на младия изследовател беше предложено да публикува тези материали. Последните месеци на гимназията преминаха бързо в интензивна работа и през пролетта на 1883 г. сред паметните плочи на гимназията се появи още една: "Алексей Шахматов. Със сребърен медал". Още по това време Шахматов беше известен в научните среди не само в Москва, но и в Санкт Петербург, понякога го наричаха момче легенда.

През есента на 1883 г. той става студент в Историко-филологическия факултет на Московския университет и получава възможността да работи целенасочено под ръководството на известни филолози, с които това учебно заведение е известно в целия свят по това време: Ф. Е. Корша , Н.С. Тихонравова, Н.И. Стороженко, Ф.Ф. Фортунатова. Само месец след като пристига в университета като студент, А. Шахматов започва да изследва новгородските грамоти от 13-14 век. Заслугата на ученика А. Шахматов е не само блестящ лингвистичен анализ на новгородски материали, но и първата публикация на двадесет писма, намерени в архивите на Министерството на външните работи. Начинаещият учен направи много ценни пояснения към тези публикации, като предостави своите поправки с палеографско описание и лингвистични бележки. За тази голяма и ценна работа, по молба на известния професор И.В. Наградена бе Ягич, студентка първа година. А студентът Шахматов харчи до последната стотинка от премията от 200 рубли, дадена му от университета, за пътуване до далечната провинция Олонец, посвещавайки на това първите си летни студентски ваканции. Той не отива там за почивка, там усилената работа го води до откриването на два диалекта, които са рязко различни един от друг.

През пролетта на 1887 г. А. Шахматов защитава дисертацията си на тема „За дължината и ударението в общия славянски език“, след което Съветът на Московския университет, отбелязвайки блестящите способности на възпитаника и стойността на неговите научни изследвания, не само му присъди титлата кандидат, но и по препоръка на F.F. Фортунатов и Ф.Е. Корша реши да остави изключителния възпитаник в университета, за да се подготви за професорска длъжност. По традиция кандидатът за професура се назначава да чете пробни лекции в Историко-филологическия факултет на университета. Шахматов без колебание избира темата на своята лекция, за да анализира състава на „Приказката за отминалите години“. Младият преподавател изнесе с ентусиазъм първата си лекция, като свърза научните факти в стройна, логична система, добре ги аргументира. Успехът на пробните лекции окончателно определя решението на Московския университет през есента на 1890 г. да остави Шахматов като частен асистент и да му предложи курс от лекции по руски език.

Личният живот и мислите за ежедневния хляб обаче пречат на науката: заплата от 160 рубли годишно, която също не се изплаща много внимателно, не може да осигури съществуването дори на дете. Финансовата несигурност на частния доцент принуждава А.А. Шахматов напуска университета и Москва през септември 1890 г., но те го задържат, помагат му да получи допълнителни уроци в две гимназии наведнъж и въпреки че финансовото му състояние се подобрява донякъде, отчаянието му не изчезва. Със загубата на F.E. Корш, който заминава със семейството си за Одеса през лятото на 1890 г., привързаността на Шахматов към Московския университет отслабва. Борейки се с нарастващата апатия, впечатлителният Шахматов събира всичките си умствени сили, за да завърши лекционния курс, но едва успява. През декември 1890 г. A.A. Шахматов докладва на И.В. Ягич за решението си: „Няма да чета в университета, докато не придобия академичните степени магистър и доктор - това е тест, който всеки, който иска да бъде удостоен с високото отличие (сега евтино и ниско!), трябва да чете в университета ще трябва да се подложи."

От лятото на 1891 г., в съответствие с постановлението на правителството, в руското село е въведена специална длъжност на началника на земството, за да се установи и поддържа ред в селския живот. Според законодателите началникът на земството трябва да стане най-близкият съветник на населението и да се грижи за неговите нужди. А.А. Шахматов е очарован от тази идея. Той ярко си представя себе си сред селяните от родната Саратовска област в ролята на един вид настойник. В началото на януари 1891 г., напускайки Москва, приятели, раздяла с F.F. Фортунатов, Шахматов заминава за Саратов, за да започне подготовка за нова длъжност. В Саратов Шахматов скоро е избран в окръжното земско събрание като земски началник на село Губаревка, Вязовска волост. Той иска бързо да учи право, правни процедури и да се задълбочи в състоянието на местното образование и селско стопанство. Въпреки това, в писмо до F.F. Шахматов обеща на Фортунатов, че непременно ще напише и защити магистърската си теза. Въпреки че е изключително зает с делата на земството, той все пак намира сили да започне работа по него през 1892 г. в Губаревка и година по-късно всъщност го завършва. Но, виждайки как шефът на земството всъщност се е превърнал в полицай и осъзнавайки краха на своите илюзии и надежди да помогне на селяните, А.А. Шахматов решава да напусне земската служба. Дипломата за доктор на науките му дава право да се върне в университета и да се занимава отново с наука. На 13 април 1893 г. неуморният И.В. Ягич изпраща писмо до академик А.Ф. Бичков, в когото той признава, че иска да види в Академията човек, който да продължи започнатото дело по-успешно от него самия. „Считам само Шахматов за такъв“, обобщава Ягич. В средата на май A.F. Бичков изпраща официално предложение до Губаревка Шахматов да приеме младшата академична титла адюнкт на академията.

През май 1893 г. умира изключителният руски филолог академик Й.К. Пещера. С неговата смърт работата по големия многотомен Речник на съвременния руски език, издаван от Отделението за руски език и литература на Императорската академия на науките от 1889 г., фактически спира. С избирането на А.А. Шахматова, катедрата по руски език и литература възнамеряваше да повери на младия доктор по филология редактирането на речника, който образованото общество на Русия очакваше. През 1894 г. Шахматов представя работата си „Изследвания в областта на руската фонетика“ за магистърска степен, но Историко-филологическият факултет веднага му присъжда най-високата степен за огромния му принос към руската филология – доктор по руски език и литература. Руската филология не е знаела това досега.

След като получи новината за избора си за адюнкт на Академията в Санкт Петербург, A.A. Шахматов пристига в столицата на 16 декември 1894 г., а още на следващия ден за първи път участва в заседание на своя отдел и говори пред колегите си с предложение... за цялостна промяна в програмата на речника. След като внимателно анализира подготвяния за публикуване материал, извлечен от произведенията на повече от 100 руски писатели, Шахматов решително заявява неговата недостатъчност. Според учения речникът не може да се ограничава само до езика на писателите, източникът на речника трябва да бъде живият, ежедневен руски език. Появата на Шахматов в катедрата по руски език и литература на Академията на науките съвпада с възобновяването на печатния орган на катедрата - „Новини на катедрата по руски език и литература и др.“, който някога беше публикуван под редакцията на I.I. Срезневски. Не се задоволява с участието си в изданието като един от редакторите, Шахматов става един от най-активните служители на Известия, чиято рядка книга не съдържа нито една негова работа.

Отделът най-накрая се съгласява с програмата на Чес за Речника и редакторът се заема с изпълнението на плановете си, като си поставя задачата да продължи да печата Речника, започвайки от януари 1897 г. С настъпването на първото „академично“ лято Шахматов прекъсва настолната си работа над речника и отива, по думите му, „да си даде почивка“, да се скита из Калужката губерния. И така един непознат „човек“, някакъв неразбираем скитник, бавно обикаля селата на провинцията пеша едно след друго, завързва разговори със селяните, досадно и дори в разгара на лятното страдание, ги моли да пеят народни песни и продължава да пише и пише нещо... и в същото време плаща пари на текстописеца. Никой по тези места не подозира, че този скитник, въпреки младостта си, е световноизвестен учен, адюнкт на Академията на науките.

Връщайки се в Санкт Петербург, А.А. Шахматов пише на F.F. Фортунатов: "Чувствам, че сега постоянно ще пътувам из Русия. Това е моя задача и отговорност, особено когато видите как умират особеностите на руските диалекти." За да развие работата в Русия по събирането на характеристиките на местните диалекти, Шахматов трябваше да се заеме с подготовката на специални програми за северноруските и южноруските диалекти и скоро тези програми бяха изпратени на учители от селски колежи и училища в цяла Русия . Благодарение на такава безпрецедентна дейност на A.A. Шахматов за създаването на Речник на руския език, хора, които са много далеч от научната и образователната сфера, започват да проявяват интерес към филологията. И така, през март 1896 г. в отдела от град Конотоп пристигна тетрадка от 60 закрити страници, озаглавена „Материали за речник на местния говор на Нерчинска област“. Техен автор се оказва Н.А. Ноневич е ръководител на екипа на конвоя на едно от селата близо до Нерчинск.

Членовете на катедрата по руски език и литература стигат до единодушното мнение, че в историята на катедрата никога не е имало фигура, която по научна дейност и многостранност на интересите да може да се сравни с A.A. Шахматов. Затова още през май 1897 г. 32-годишният А.А. Шахматов е избран за извънреден академик. И като потвърждение на справедливостта на това решение в края на 1897 г. се появява първото издание на речника, редактирано от А.А. Шахматова. Дори външните факти говорят красноречиво за грандиозността на начинанието на Шах: обемът на целия втори том на Речника, включващ 9 издания, издадени преди 1907 г., е 1483 страници, а обемът на всички негови издания е повече от 10 пъти по-голям от обемно издание на Речника на църковнославянския и руския език „1847 г. По инициатива на А.А. Шахматовската академия на науките започва подготовката за издаване на пълното събрание на руските писатели. Не е минала дори година и половина, откакто Шахматов започна дейността си с ранг на извънреден академик, а Академията вече подава петиция за избирането му за обикновен академик - толкова очевидни бяха неговите научни постижения. И така, на 4 декември 1898 г. на общото събрание на Петербургската академия на науките ученият единодушно е избран за обикновен академик. Старшите му колеги не помнят друг случай през 19 век сред академиците да е бил толкова млад учен! По-късно Шахматов става член на Сръбската академия на науките (1904), доктор по философия в Пражкия университет (1909), доктор по философия в Берлинския университет (1910), член-кореспондент на Краковската академия на науките (1910). ) и т.н.

През 1899 г. академикът е назначен за директор на I (руски) отдел на Библиотеката на Академията на науките. Преди пристигането на Шахматов, в продължение на много години посетителите на Библиотеката на Академията на науките неизменно бяха посрещани от табела на вратата, която ги уведомяваше, че библиотеката е затворена за външни лица поради реорганизацията си. Новият директор незабавно премахва привилегиите при ползването на нейните средства. Сега не само учените, но и гимназиалните учители и дори студентите се втурват към Академичната библиотека. Шахматов се стреми да отвори специална читалня в библиотеката за студенти. Виждайки колко претъпкани са сега помещенията на библиотеката, той се отказва от директорския си кабинет за заемане на книги по домовете на хората и сега, когато се среща с някой от колегите си в академията, ученият няма друг избор, освен да води делови разговори с тях в пътека между библиотеките. По инициатива на учения в библиотеката се създават нови отдели: картографски, иконографски, нотен, докладен отдел и др. Няма отдел, в чиято дейност Шахматов не би внесъл част от своите грижи. Но директорът на библиотеката обръща несравнимо внимание на ръкописите. Благодарение на този подход през 1900 г. Шахматов успява да постигне създаването на специален ръкописен отдел в библиотеката.

Споделяйки опасенията на руските учители, Катедрата по руски език и литература през февруари 1904 г. решава да сформира специална комисия, председателствана от президента на Академията, която да разгледа въпроса за руския правопис. Академик Ф. Ф. е назначен за заместник-председател и ръководител на подкомисията, чиито отговорности са да разработва конкретни предложения за опростяване на правописа. Фортунатов. Искреното желание на Академията да подложи въпроса на обективно разглеждане се доказва от внимателно обмисления състав на комисията. В него влизат 55 души, от които 16 академици, 18 представители на висши и средни учебни заведения, 4 представители на педагогически дружества, 9 писатели (редактори на вестници и списания), 6 представители на министерства и ведомства. Комисията кани в състава си няколко лица, за които е известно, че са враждебно настроени към реформата, за да се постигне обективност в решението. Трябва да се отбележи, че от 16 членове на академията само 6 академици ясно подкрепят реформата, сред които F.F. Фортунатов, А.А. Шахматов, Ф.Е. Корш, А.И. Соболевски, останалите са или против, или безразлични към него. Усилията на противниците на реформата оказаха значително влияние върху президента на Академията. През януари 1905 г. княз К.К. Романов пише на Фортунатов: "Радикални реформи са възможни само за тези, които имат властта да ги извършат. Нито нашата подкомисия, нито комисията, нито самата Академия на науките са надарени с такава власт. И следователно, когато се предлага промяна или опростяване на правописа, трябва да избягваме всякакви смущения и ненужни трудности. По тази причина считам, че изключването на буквите i и Ђ от азбуката е преждевременно..."

В началото на януари 1905 г. 342 учени изготвят и подписват „Записка“, в която анализират съвременните нужди на руските средни и висши училища, оспорвайки царската система. Сред подписалите го са 16 академици, включително филолозите А.А. Шахматов, А.Н. Веселовски, В.В. Радлов, физикохимик Н.Н. Бекетов, ботаник I.P. Бородин, художник I.E. Репин; 125 професори, 201 доценти, преподаватели и асистенти. Президентът на академията княз Романов, разтревожен от атаката на учените, ги обвинява, че превръщат науката в политически инструмент. Той заявява, че учените са нарушили закона и подстрекават студентите към бунт. В отговор на A.A. Шахматов изпраща княз К.К. Писмо до Романов. „Ние“, пише академикът, „наистина обвиняваме правителството: за факта, че то е направило толкова малко за народното образование и въпреки услугите на земството все още не е успяло да внуши елементарна грамотност на селското население; обвиняваме правителството за това, че след като започна реформата на средното училище при министър Боголепов, то все още не разбира работата на комисиите и комитетите и оставя училището без солидна учебна програма; обвиняваме го за това, че, отдавна осъзнавайки недостатъците на университетската харта от 1884 г., която въвежда „упадъкът на нашите образователни институции все още не е премахнал ненормалните условия на университетската система. Да, ние обвиняваме това правителство и главно защото то не е наясно със своите отговорност към страната и нейните задължения към Върховната сила..."

Две седмици след „Кървавата неделя“, която разтърси цяла Русия, Комитетът на министрите, опасявайки се от революционното влияние на научната и обществено-политическата литература върху масите, създаде разпоредба, задължаваща Академията на науките да дава научни рецензии на книги, които правителството смята за политически вредно и следователно подлежи на унищожаване. Още веднъж, не друг, а A.A. Шахматов влиза в битката за живота на най-ценното за него изобретение на човешката цивилизация – книгата. В писмо до правителството той пише: „Унищожаването на произведение на духовната и умствената дейност на човек, изгарянето на книга с научно или литературно съдържание е престъпление срещу науката, тъй като всяко такова произведение представлява обект на научно изследване, безпристрастната преценка за която принадлежи не на нас, съвременниците, а на нашите потомци.” . След това писмо правителството вече не смееше да се обърне към академията с подобни „молби“.

След „Кървавата неделя“ академик А.А. Шахматов смята парламентарния път на борба за желателен, така че през 1906 г. той се съгласява да бъде избран от името на академията и университетите в Държавния съвет - най-висшият орган при царя, чиито отговорности включват разглеждане на законопроекти, одобрение на бюджета на страната, както и различни съдебни решения. През годините на Първата руска революция научната работа на Шахматов, по негова оценка, се развива малко по-бавно. От ноември 1906 г., след смъртта на академик A.N. Веселовски, той става председател на Отделението по руски език и литература на Императорската (Руската) академия на науките (той заема този пост до края на живота си); редактира последния брой на втория том на Речника на руския език; завършва подготовката за издаване на броя на „Паметници на староруската литература“; Използвайки сравнително-историческия метод, той продължава да работи върху изучаването на литературната история на „Повестта за отминалите години“.

18 октомври 1908 г. A.A. Шахматов започва работа в Санкт Петербургския университет. На този ден той се среща за първи път със студенти. Встъпителната му лекция оставя завладяващо впечатление у публиката. Авторът му очертава широк спектър от задачи, които стоят пред лекционния курс. Шахматов подчертава, че историята на един език е в състояние да представи картина на историческото развитие на един народ, но тази задача може да бъде решена само при внимателни наблюдения на диалектите и писмените паметници, както и на съвременния жив език. През 1910 г. Шахматов става професор в Петербургския университет.

Февруарската революция от 1917 г. разтърси Русия и се превърна в рязък завой към широка политическа свобода. А.А. Шахматов радостно приветства революцията, очаква обновяването на Русия и трудно преживява безсмисленото кръвопролитие по фронтовете на Първата световна война. Той е изпълнен с оптимизъм, пълен с надежда за по-добро бъдеще. „Предвиждам много трудности и провали за нашата страна“, пише А. А. Шахматов през април 1917 г. на професор И. А. Линниченко, „но аз твърдо вярвам в предстоящия триумф на правилния ред“. Първите стъпки на временното правителство в областта на образованието обаче предизвикват не само недоумение, но и рязко негативна реакция от страна на академика. Министърът на образованието кадет А.А. Мануилов издава заповед за уволнение на 11 професори от Петроградския университет, а след това А.А. Шахматов, проявявайки обичайната си смелост, се изказва в защита на изключените преподаватели в университетския съвет, въпреки че знае добре, че мнозинството от съвета споделя позицията на правителството.

Февруарската революция съживява надеждите на много преподаватели да завършат работата, започната от Академията през 1904 г. за опростяване на руския правопис. След смъртта на F.F. Фортунатов, академик А.А. става председател на Правописната комисия. Шахматов. С усърдие и усърдие той се заема с финализирането на набора от научни препоръки за реформа. Но едва след Октомврийската революция народният комисар на образованието А.В. Луначарски подписва „Указа за въвеждане на нов правопис“, който е резултат от дългогодишната работа на Правописната комисия. Това се случва на 23 декември 1917 г. „За да се гарантира, че широките маси овладяват руската грамотност, да се подобри общото образование и да се освободят училищата от ненужна и непродуктивна загуба на време и труд при изучаване на правописните правила, се предлага всички държавни и държавни институции и училища без изключение да направете прехода към нов правопис възможно най-скоро“. Указът за въвеждане на нов правопис е финалът на напрегната борба, която ръководните хора на Русия водят повече от 13 години. И А.А. Шахматов беше един от активните поддръжници на тази реформа.

На предложението на съветското правителство през януари 1918 г. да си сътрудничи с него, Академията на науките веднага отговори със съгласие и второ, след подписа на постоянния секретар на академията С.Ф. Олденбург, подписан от академик А.А. Шахматов. „Академията“, се казва в резолюцията, подписана от учените, „е винаги готова, по искане на живота и държавата, да предприеме в рамките на своите възможности научната теоретична разработка според възможностите си по отделни задачи, поставени от нуждите. на държавното изграждане“. След Октомврийската революция учените са изправени пред задачата да разберат разнообразието от етнически групи и езици на Русия, да определят научните принципи за създаване на азбуки за неписмени езици, да разработят самите азбуки и по този начин да дадат на народите на света първите Съветската страна най-великите инструменти на културата - писменост и грамотност. За тази цел Комисията на Академията на науките за изучаване на племенния състав на руското население, създадена през пролетта на 1917 г., започва своята дейност в тясно сътрудничество с Народния комисариат по националните въпроси. За ръководител на европейския отдел и заместник-председател на комисията е назначен академик А.А. Шахматов. През май 1918 г. Академията на науките го включва в работата по изготвянето на племенна карта на Русия.

Верен на дълга си на руски учен, А.А. Шахматов се посвещава изцяло на бизнеса, без да оставя време за почивка. Изглежда, че в следреволюционния период нито една централна научна, културна и образователна институция, нито едно голямо начинание на академията не може без участието на академик А.А. Шахматова. През февруари 1918 г. той става член на Комисията за разработване на предложения във връзка с предстоящата 200-годишнина на Академията на науките, през април е избран в комисията за разработване на нов устав на Пушкинската къща, през май той става представител от академията в Комитета на обществената библиотека, в края на октомври е един от тримата представители на академията на заседание на Съвета на висшите учебни заведения от университетски тип, през ноември участва в комисията за разглеждане на от новия Устав на Академията на науките, през април 1919 г. той става представител от академията в управителния съвет на Института за история на изкуството, през октомври му е поверено временно управление на II отдел Академична библиотека, както и председателство на Библиотечната комисия; с настъпването на декември Общото събрание на Академията на науките избира академик за свой представител в комисията към Палатата на книгата. И въпреки огромната натовареност на Академията на науките, участие в различни комисии, A.A. Шахматов намира време да продължи интензивна научна работа и продължава да преподава курсове в университета. През 1918-1919г той издава редица трудове: “Бележки по езика на волжките българи”, “Най-древните съдби на руското племе”, подготвя за печат “Лекции по фонетиката на староцърковнославянския език” от своя учител и приятел Ф.Ф. Фортунатова.

През лятото на 1919 г. Шахматов започва да пише огромен труд „Синтаксис на руския език“, който се превръща в изключително лингвистично изследване. В руската лингвистика преди Шахматов не е имало такова произведение, в което руският синтаксис да е представен на читателя в такова разнообразие от синтактични конструкции. Но "Синтаксисът на руския език" остава недовършен. Тази работа на A.A. Шахматов оказа значително влияние върху развитието на синтактичната теория в Русия и все още е най-пълното и дълбоко описание на видовете прости изречения в руския език. За съжаление, A.A. Шахматов нямаше време да подготви за публикуване „Очерк за съвременния руски литературен език“, който беше публикуван през 1913 г. от студентския издателски комитет на университета и едва през 1925-1927 г., в чест на двестагодишнината на Академията на науките, е публикуван за първи път от ръкописа на автора.

Суровата зима на 1919-1920 г. стана за А.А. Шахматова е последната. В тесните сервизни помещения на Академичната библиотека температурата често достигаше 5 градуса под нулата, а в хранилищата студът достигаше до 10 градуса. Няма ток. Всяка вечер у дома академикът е изправен пред изтощителна работа: с слаби от глад и умора ръце той носи тежки цепеници дърва на третия си етаж, реже ги и ги цепи, за да не изтръпнат, за да продължи да работи и пише . В средата на декември 1919 г. в Петроград умира леля Олга Николаевна Шахматова, която става майка на Шахматов и неговите сестри. На 11 февруари, по-малко от два месеца след смъртта на леля си, Олга Александровна, по-малката й сестра, умира. Самотният куриер Иля, когото Алексей Александрович взе в семейството си, също умира. Шахматови споделят с него всичко, което семейството на академика живее по това време. На Алексей Александрович му е трудно да се справи със смъртта на близки, той се опитва да потисне чувството на скръб в себе си, посвещавайки се изцяло на работа. Но една след друга новините за разграбването на петроградските библиотеки и частни книжни колекции се стоварват върху него. И това е във време, когато Библиотеката на Академията на науките част по част събира уникални книги, купува книги от жители на Петроград и организира пътувания до други градове и дори в чужбина за тази цел. А.А. Шахматов лично ръководи транспортирането на книжни съкровища от домашните библиотеки на известни петроградски учени. Собственоръчно разтоварва количките и носи на раменете си тежки бали с книги. Това се повтаря много дни...

30 юли 1920 г., когато Алексей Александрович, вече видимо уморен и остарял, е зает с транспортирането на библиотеката на А.И. Соболевски, това напълно подкопава силата му. Изтощен, връщайки се вкъщи след работа, той усеща, че някаква мощна сила го хвърля от една страна на друга... Десет дни по-късно консилиум от хирурзи поставя диагноза: инвагинация. Само няколко часа по-късно А.А. Шахматов претърпява сложна операция, но това е твърде късно: четири дни по-късно той е диагностициран с възпаление на перитонеума. Още в последните часове преди смъртта на А.А. Шахматов, велик учен, човек с необичайно силна воля, се стреми най-вече да запази способността за ясно мислене и активно възприемане на света. Но привидно неизчерпаемата жизненост, която бушува в него, скоро изчезва напълно: той умира в Петроград призори на 16 август 1920 г. Погребан е на православното гробище Волковское.

В историята на руската наука за руския език от 90-те години на 19 век. В първите години на съветската епоха може би най-видното място принадлежи на академик А.А. Шахматов. Ученик на академик Ф.Ф. Фортунатов - един от оригиналните представители на сравнително-историческото индоевропейско езикознание в нашата наука, А.А. Шахматов смело и независимо използва сравнително исторически методи за изучаване на славянските езици, опитвайки се да свърже историята на езика с историята на народа. След трудовете на Шахматов всяко изследване върху историята на древна Рус се основава на неговите заключения. А. А. Шахматов е основоположник на историческото учение за руския литературен език. Полага основите на текстологичното изследване на хрониката и текстологичната критика като наука; изучава славянска акцентология, въпроси на сравнителната фонетика и граматика на славянските езици, древни и съвременни индоевропейски езици; развива историческата морфология на руския език. Организира проучването на много писмени паметници, съвременни диалекти, съставянето на речници, изготвянето на многотомната „Енциклопедия на славянската филология“; под негово ръководство е възобновено издаването на Пълното събрание на руските летописи. Под ръководството на А. А. Шахматов Катедрата по руски език и литература на Академията на науките става център на филологията в Русия.

На 5 (17) юни 1864 г. в Нарва е роден Алексей Александрович Шахматов, руски лингвист, учител, академик на Петербургската академия на науките (1894), член на Държавния съвет на Руската империя (1906). благородно семейство; изследовател на древноруската литература, руски летописи, проблеми на руския и славянския етногенезис, въпроси на прародината и праезика на славяните.

Шахматов рано губи родителите си и е отгледан в семейството на чичо си в село Губаревка, Саратовска област. През 1876 г. младежът заминава на пътуване в чужбина в Европа (Австрия, Германия, Франция). В Лайпциг той постъпва в частна гимназия, след като се завръща в Русия, продължава обучението си в московската частна гимназия на Ф. И. Крейман през 1879-1883 г. - в 4-та Московска гимназия, а след това в Историко-филологическия факултет на Московския университет, където е силно повлиян от курсовете по общо и сравнително езикознание от професора по филология Ф. Ф. Фортунатов.

Първите научни трудове на Шахматов върху езика на древноруските паметници се появяват в списание „Archiv für slavische Philologie“ през годините му в гимназията, а в университета той също започва да изучава живи народни диалекти. След като завършва университета, изследователят остава да се подготви за професура в катедрата по руски език и литература. През 1890 г. издържа магистърски изпит и като приват-доцент започва да чете лекции по история на руския език, но в края на годината напуска университета и заминава за Саратовска губерния, където заема длъжността гл. земски началник.

В провинцията Шахматов продължава да работи върху дисертацията си „Изследвания в областта на руската фонетика“, през 1894 г. получава докторска степен по руски език и литература за нея, след което заема мястото на адюнкт на Академията на науките и се премества до Санкт Петербург. Пет години по-късно той е избран за редовен член на Академията на науките, а през 1906 г. - за председател на Отделението за руски език и литература и в същото време за член на Държавния съвет и Държавната дума от академичната курия. Под ръководството на Шахматов Катедрата по руски език и литература възобнови издаването на своите Известия и Пълното събрание на руските летописи и подготви многотомната Енциклопедия на славянската филология. През 1897 г. ученият ръководи работата по академичен речник на руския език, а от 1904 г., заедно със своя учител, академик Ф. Ф. Фортунатов, участва в работата на Комисията за разработване на проект за правописна реформа, одобрен през януари 1918 г.

Шахматов е основоположник на историческото учение за руския литературен език. Започва научната си дейност в рамките на Московската филологическа школа, но с течение на времето развива собствени изследователски методи. Ученият направи много анализи на древните руски хроники, постави основите на текстовата критика като наука и предложи метод за определяне на времето на създаване и източниците на най-старите хроники, по-специално на Приказката за отминалите години. Шахматов притежава и трудове, посветени на специфични явления на звуковата и граматическата структура и общ анализ на постепенните промени в езиковата система, започвайки от праславянската епоха. Въпросите за произхода и развитието на руския литературен език бяха най-пълно анализирани от него в курса на лекциите „Очерк на съвременния руски литературен език“.

В началото на 20в. Шахматов, като член на много чуждестранни академии на науките,заедно с филолози от Русия и чужди страни той извършва голяма работа за създаване на Съюза на славянските академии за цялостно изследване на най-важните научни проблеми. През последните години от живота си академикът изучава руския синтаксис и изгражда обща синтактична теория. „Синтаксисът на руския език“, публикуван след смъртта му през 1925-1927 г., оказва значително влияние върху развитието на синтактичната теория в Русия.

Алексей Александрович Шахматов умира на 16 август 1920 г. и е погребан на Волковското гробище в Петроград.

Лит.: А. А. Шахматов. 1864-1920. Л., 1930; Лихачов Д. С. Шахматов - текстов критик // Трудове на Академията на науките на СССР. Поредица „Литература и език“. 1964. Т. 23, бр. 6; Виноградов В. В. Шахматов А. А. като изследовател на историята на руския език // Бюлетин на Академията на науките на СССР. 1964. № 10. С. 118; Гудзий Н. К. А. А. Шахматов за „Приказката за похода на Игор“ // Известия на отдела за литература и език на Академията на науките на СССР. 1965. Т. 24, бр. 1. стр. 3-6; Макаров В. Шахматов в Губаревка // Волга. 1990. № 3; Обнорски С. П. Академик А. А. Шахматов // Бюлетин на Академията на науките на СССР. 1945. № 10-11; Попе А. В. А. Шахматов и противоречивите начала на руските летописи // Древна Рус. Въпроси на средновековието. 2008. № 3 (33). стр. 76-85; Шахматов А.А.: Биография [Електронен ресурс] // Фундаментална електронна библиотека "Руска литература и фолклор". Науката за литературата и фолклора. Персоналии. М., 2002-2014.URL: http://feb-web.ru/feb/person/person/feb/shaxmatov.htm.

Съчинения: Въведение в историята на руския език. Част 1. Стр., 1916; Изследване на хартите на Двина от 15 век. Част 1. Санкт Петербург, 1903; Същият [Електронен ресурс]. URL: http://webirbis.aonb.ru/irbisdoc/kr/07kp008_1.pdf ; Един и същ. Ч. 2. СПб., 1903; Същият [Електронен ресурс]. URL: http://webirbis.aonb.ru/irbisdoc/kr/07kp008_2.pdf ; Изследвания в областта на руската фонетика. 1893-1894 г.; Историческа морфология на руския език. М., 1957; За държавните задачи на руския народ във връзка с националните задачи на племената, населяващи Русия // Московски вестник. 1999. № 9; Преглед на руските летописи от XIV-XVI век. М.; Л., 1938; Шахматов А. А. Есе за най-древния период в историята на руския език. Стр., 1915; Есе по съвременния руски литературен език. М., 1941; Приказката за отминалите години. Т. 1 // Хроника на дейността на Археографската комисия за 1916 г. Кн. 29. Стр., 1916; Изследване на най-древните руски летописи. СПб., 1908; Сборник статии и материали. М.; Л., 1947; Синтаксис на руския език. Vol. 1-2. Л., 1925-1927.

водещ изследовател в OIPP,

Доктор на науките, заслужил учител на Руската федерация

ОСНОВАТЕЛ

ИСТОРИЧЕСКО ИЗУЧАВАНЕ НА РУСКИЯ ЕЗИК

АЛЕКСЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ШАХМАТОВ

(1864 – 1920)

Алексей Александрович Шахматов, изключителен филолог, историк, изследовател на руски летописи, учител, е роден през 1864 г. в град Нарва (сега Естония) в благородническо семейство. Алексеевич Шахматов,

През тези години гимназистът Алексей Шахматов се запознава с Филип Федорович Фортунатов, ръководител на Московската филологическа школа, както и с известни руски филолози, доктор по история на общата литература, доктор по сравнително езикознание, Фьодор Евгениевич Корш, доктор по римска литература, който чете лекции в Московския университет. Най-голямо влияние върху Шахматов оказаха Филип Федорович Фортунатов, който дълги години беше съветник и наставник на младия изследовател в неговите научни изследвания, и Федор Евгениевич Корш. В научните среди Корш беше известен не само като голям познавач на античната литература, но и като лингвист полиглот. Неговите съвременници били удивени от неговото владеене на всички славянски езици; както и английски, френски, немски, датски, турски, арабски, персийски, санскрит и иврит.

По съвет на ученик от 5-ти клас на гимназията той започва да изучава езика на „Житието на Теодосий“, древноруски литературен паметник, смятан за паметник от 12 век. За да определи точно времето на създаване на това „Житие“, Шахматов решава да се запознае с ръкописа на тази книга, който се съхранява в катедралата „Успение Богородично“. За момчето Шахматов не беше лесно да направи това, но той успя да се срещне с генерал Потемкин, който тогава управляваше Синодалната канцелария и, за изненада на мнозина, той му позволи да работи с този уникален ръкопис.

Както пишат биографите на Макаров, „ниското, крехко синеоко момче седеше всеки ден по 6-8 часа, изучавайки ръкописи, или в килията на Никон в Петровския манастир, или в известните московски древни хранилища - в Румянцевския музей, Типографския и синодални библиотеки, където някога са работили Шевиреви, Бодянски и младият Буслаев. Младият изследовател сравнява ръкописите на Теодосий с публикацията му от Андрей Попов (в четенията на Дружеството за руска история и древности) и в същото време открива 600 печатни грешки и отклонения от оригинала и в резултат на това доказва, че този ръкопис е написана не през 12 век, а през 11 век, което е научно откритие.

Скоро в научните кръгове започват да говорят за факта, че някакво московско момче е открило много грешки в изданието на „Житието на Теодосий“, което е публикувано в Русия през 1879 г. от уважавания учен Попов.

Всичко стана ясно, когато през 1881 г. специалисти прочетоха статията „За езика“ на гимназиста Альоша Шахматов в берлинското списание „Архив на славянската филология“.

През 1914 г., след смъртта на академика, академикът става председател на Правописната комисия.

Февруарската революция съживява надеждите на руската интелигенция, че работата по опростяването на руския правопис в крайна сметка ще бъде завършена.

С характерното за Шахматов усърдие и усърдие работата на Правописната комисия се извършва за попълване на набор от препоръки, насочени към опростяване на руския правопис. Но едва след Октомврийската революция

9. Напишете в женски род ЕДНА, ЕДНА, ЕДНА вместо

ЕДНО, ЕДНО, ЕДНО.

10. Напишете местоименията в родителен падеж единствено число

личен женски род НЕЯ вместо НЕЯ.

Повече от 13 години членовете на Правописната комисия работиха за опростяване на руския правопис, а Шахматов беше един от най-активните поддръжници на тази реформа.

Както показа животът, реформата на руския правопис, подготвена от изключителни руски лингвисти и други, направи нашия правопис по-лесен и по-достъпен за овладяване.

В следреволюционния период нито едно голямо събитие на Академията на науките не е пълно без активно участие в него.

През 1918 г. той работи в Комисията на Академията на науките, която разработва азбуки за народи, които не са имали собствена писменост преди революцията.

През същите тези години Шахматов (един от най-обичаните и авторитетни професори) преподава в Петербургския университет, като изнася лекции по руски език, църковнославянски език и руска диалектология. Ученият дълги години всеотдайно служи на каузата на науката и образованието. Известно е, че той е дал значителна парична награда, която му се полага като директор на първи отдел на Академията на науките, за нуждите на библиотеката. Алексей Александрович не познаваше почивни дни и ваканции, работеше по 10-12 часа на ден.

Приносът на Шахматов в науката за езика е огромен: той се стреми да свърже историята на езика с историята на народа. И в наше време всяко изследване на историята на Древна Рус се основава на трудовете на Шахматов като основател на историческото изследване на руския литературен език. Той полага основите на текстологичното изследване на хрониките, изследва славянската акцентология и развива историческата морфология на руския език; организира проучването на много писмени паметници, под негово ръководство е извършена подготовката на многотомната „Енциклопедия на славянската филология“ и е възобновено издаването на „Пълното събрание на руските хроники“.

Много актуални са методическите възгледи на академика за съдържанието и методиката на обучението по руски език в училище. По същество съвременният училищен лингвистичен курс се основава на концепцията на Шахматов: „предметът на изучаване в училище трябва да бъде целият руски език в неговата съвкупност от устни и писмени прояви“; В същото време той смята, че работата по езика трябва да бъде поставена в тясна връзка със съседните области, достъпни за изучаване от учениците, тоест с историята, с литературата и с националните изследвания.

Алексей Александрович Шахматов е признато светило не само на местната, но и на световната лингвистика. Бил е член на чужди академии: Сръбския, Краковския, доктор по философия на Пражкия и Берлинския университети и др.

Зимата на 1920 г. е последната му. Шахматов посвещава цялата си енергия на книгата „Синтаксис на руския език“, която е много важна за науката и училището.

Тази работа е призната за класическа; съдържа глава, разработена от учения, посветена на едносъставните изречения. Тази тема е една от най-трудните и ключови в нашия синтаксис. Той работеше изключително много, беше недохранван, не спише достатъчно, не почиваше - и това се отрази на здравето му.

Ученият не е имал време да завърши много от плановете си: той умира в Петроград на 16 август 1920 г. и е погребан на Волковското гробище.

Съвременници на о.

В историята на руската филология няма по-забележителна глава от дейността.

Говорейки за дейността на Шахматов в историята на руския език, не може да не се подчертае неговата безспорна заслуга за съставянето на речника на руския език. Според Шахматов Речникът на руския език трябваше да обхваща цялото лексикално богатство на руския народ, а не да се ограничава само до това, което руските писатели използват в своите произведения (както беше в том I). В този случай Шахматов заема единствено правилното гледище, че живият език на народа е коренът и основата на книжовния език. Точно както историята на един народ не може да се ограничи само до ежедневието на висшите слоеве, така и историята на един език не трябва да стеснява обхвата си, като взема предвид само лексиката, която се използва само от една част от обществото, дори и от най-интелигентните .

Случаят Шахматов е грандиозен. На основата, поставена отдавна, той издигна най-важните части от сградата на историята на руския език. Строителният план е ясно изяснен. Следващите го изследователи не могат да подминат тази сграда; те ще го довършат и ако искат да построят свой собствен, ще трябва да унищожат Шахматовское. Това едва ли е възможно: основата и материалът са твърде надеждни.

Академик Шахматов е историк в широкия смисъл на думата: той се занимава с проблеми, свързани с историята на възникването и формирането на руския народ и неговата култура („Най-древната съдба на руското племе“), задълбочено изучава Руски хроники („Приказка за отминалите години“). Основната му изследователска дейност обаче е посветена на историята на руския език („Въведение в курса на историята на руския език“, „Очерк за най-древния период от историята на руския език“, „Курс по история на руския език”).

Шахматов установи времето на създаване и източниците на най-старите летописи и по-специално „Приказката за отминалите години“ - основната летописна творба, създадена от монаха на Киево-Печерския манастир Нестор в началото на 12 век.

Името на Шахматов винаги ще бъде скъпо не само за руснаците, но и за целия славянски свят. Сред всички славяни той се радваше на изключителна популярност и като учен, и като професор, и като академик, и като човек, изцяло отдаден на каузата на славянското културно единство.

Това, което постигна Шахматов, е огромно. да

Животът на Алексей Александрович Шахматов беше кратък, но той успя да направи много за руската лингвистика. Академик Шахматов остави незаличима следа в историята на лингвистичната наука.

Библиография

Трудове на акад

1. Най-древните съдби на руското племе - 1919г.

2. Изследвания в областта на руската фонетика - 1894г.

3. По въпроса за формирането на руските диалекти и руските народности - 1899г.

4. За историята на звуците на руския език - 1903 г.

5. Курс по история на руския език - 1909г.

6. Есе за най-древния период в историята на руския език - 1915 г.

7. Очерк по съвременния руски книжовен език - 1941г.

8. Синтаксис на руския език - 1941г.

Произведения, посветени на

1. Березинската лингвистика от края на XIX - началото на XX век, М., 1967.

2. Булаховски езиковеди. Библиографски речник. v.1. Минск, 1976

3. Алексей Александрович Шахматов. П., 1922

4. Иванова руски език. 1976 г

5. Лапатухин преподава руски език. Читател. 1960 г

6. Домашни лексикографи от 18-20 век. 2000 г

7. Руски език. Енциклопедия. 1979 г

8. Улуханов Александрович Шахматов. gg.

9. Бухал на славянския етногенезис в трудовете. 1964 г

10. Енциклопедичен речник на младия филолог. 1984 г

11. Пътешествие на Янченко из страниците на руската лингвистична наука. 2002 г

M.A.Robinson (Москва)

Академик А. А. Шахматов: последните години от живота му (За биографията на учения)

Преди 80 години почина изключителният руски учен академик Алексей Александрович Шахматов (1864-1920). Преждевременната му смърт направи силно впечатление на цялата научна общност. Катедрата по руски език и литература на Академията на науките, ръководена от учения в продължение на много години, посвети отделен том от своите Известия за 1920 г. на паметта на Шахматов1. Стотици страници от тази публикация са изпълнени със спомени на негови приятели и колеги за всички аспекти на разнообразната му дейност, за изключителните лични качества и огромния морален авторитет на Шахматов. Много от участниците в мемориалния сборник бяха обладани не само от чувство на горчивина от загубата, изразена в статиите, но и от чувство на гняв към онези, които смятаха за виновни за смъртта на учения, което остана, по очевидни причини, неизразени в печат. Те можеха да дадат свобода на изразяване на чувствата си само в нецензурирана лична кореспонденция и дневници.

Но преди да се обърнем към тези доказателства, ние, без да претендираме за изчерпателно разкриване на темата, бихме искали да покажем, въз основа на епистоларни източници, какви действия на новия политически режим и условията на новия начин на живот са повлияли на общото отношение на такива видни представители на академичната наука като Шахматов и до голяма степен допринесе за тяхното напускане на живота. Имаше няколко такива основни фактора: постоянна загриженост за съдбата на Академията на науките в очакване на преследване срещу нея, чести проблеми с властите за арестувани колеги, глад и студ.

Шахматов, както повечето му колеги, приветства Октомврийската революция без никакъв ентусиазъм. Впечатленията си от първите стъпки на новите власти („болшевиките ни лишиха от заплатите“) и страховете, свързани с това, ученият очертава в писмо от 3 декември 1917 г. до П. Н. Сакулин, който по ирония на съдбата е един от малко учени от хуманитарните науки, които впоследствие се опитват да се сближат с властите, да приемат новата идеология и да я прилагат в своите изследвания2. „Засега пред нас – пише Шахматов – е безнадежден мрак. Изпитваш невероятно унижение, когато четеш и слушаш за подвизите на болшевиките. Още не са стигнали до университета и академията, но разбира се няма да се забави. С ужас виждам, че учредителното събрание е провалено! И с него толкова много надежди, толкова много надежди изчезнаха.”3 И все пак принципната позиция на Шахматов беше, без да напуска постовете си, да направи всичко, за да запази Академията на науките като център на знанието и образованието, необходимо на хората. Още на 14 януари 1918 г. ученият трябваше да убеди известния

либерален публицист и общественик К. К. Арсеньев, избран за почетен академик в класа по изящна словесност през 1900 г., да не прекъсва връзките си с Академията. „Настоятелно ви моля“, призова Шахматов, „да оставите мисълта за възможността да се откажете от званието почетен академик. Напротив, ще ви бъдем благодарни, ако споделите вашите желания как да се съживи дейността на Освобождаването от отговорност.“ Ученият се обърна към онези аргументи, които винаги са били важни за руската интелигенция: „Сигурен съм, че сте запазили вяра в руския народ, в бъдещето на Русия, вяра, която ние толкова бързо губим в борбата с невероятните изпитания, които сполетяха нашата родина”4.

Още от писмото, написано пет дни по-късно - 19 януари, става ясно какво е имал предвид Шахматов под „невероятни тестове“. Ученият пише на академик В. М. Истрин, който след Шахматов наследява длъжността председател на катедрата по руски език и литература: „Тук има глад и като цяло Петроград е обречен град. В Москва, казват, условията не са по-добри. Страшният въпрос е дали Академията изобщо ще получи издръжка. Все още не е изяснено. Без мен имаше заседание на Академията и други институции, на което беше решено да влезе в бизнес отношения с правителството на народните комисари. Решението все още не е изпълнено; Страхувам се, че няма да получим нищо друго освен поток мръсотия за нашите институции. Но аз разбирам, че след разгонването на Учредителното събрание няма друг изход.”5

Веднъж избрал пътя на бизнес отношенията с новите власти, Шахматов се обърна към стария си познат с ръководителя на делата на Съвета на народните комисари В. Д. Бонч-Бруевич за ползата от въпроса. В предреволюционния период Шахматов многократно трябваше да оказва всякаква помощ на Бонч-Бруевич, който се посвети не само на професионална революционна дейност, но и на изучаване на руското сектантство. Още в препоръчително писмо до почетния академик П. И. Вайнберг, ученият моли да помогне на Бонч-Бруевич „по въпрос, който е възмутителен и в същото време справедлив“, и пише за препоръчания: „Той е мой добър приятел ”6. В писмо от 24 януари 1910 г. Бонч-Бруевич моли Департамента по руски език и литература да му предостави „парична помощ“ за пътуване до Закавказието, за да „продължи изучаването на сектантските общности“. отделът реши да издаде „двеста рубли от средствата си за споменатото пътуване“ 7. Но най-значими са усилията на Шахматов пред властите за Бонч-Бруевич, който многократно е арестуван. И така, от февруари до юни 1911 г. Шахматов състави няколко молби една по една, адресирани до помощника на столичния кмет; жандармерийският полковник М. М. Горленко, другарят министър на вътрешните работи П. Г. Куряов, М. И. Зубовски - служител на специална среща, на която трябваше да се разгледа делото Бонч-Бруевич8. В последното си обжалване Шахматов изрази надежда, че „той (Бонч-Бруевич – М.Р.) няма да претърпи административно експулсиране или друго наказание“9. Колко велико

Е, ходатайствата на Шахматов помогнаха на Бонч-Бруевич и не само на него10. Ученият беше искрено щастлив, когато през юни 1914 г. Бонч-Бруевич го уведоми за освобождаването му след пореден затвор. „През цялото време на вашия затвор“, пише Шахматов на 10 април 1914 г., „се чувствах изключително притеснен за вас, след като научих по-специално, че сте се разболели“. Ученият изрази надежда, че сега Бонч-Бруевич ще може да продължи научната си работа.

Минаха три години и половина, ситуацията се промени радикално и ролята на молител премина към Шахматов. Веднага след октомврийските събития ученият и редица колеги се интересуват от съдбата на арестуваните министри на временното правителство. В началото на ноември 1917 г. Бонч-Бруевич кани Шахматов да посети Смолни, за да обсъди този проблем. В началото на следващата година, на 14 февруари, Шахматов моли Бонч-Бруевич да организира за С. Ф. Олденбург, постоянен секретар на Академията на науките, среща с В. И. Ленин „по съвсем неотложен въпрос“12. Очевидно е планиран разговор за съдбата на бившите министри на временното правителство, проведен в Петропавловската крепост. Бонч-Бруевич прие Олденбург и, очевидно, обеща да окаже помощ, както може да се разбере от фразата на Шахматов в ново писмо от 20 февруари 1918 г.: „[...] въпросът, за който така любезно му говорихте, за което Много съм ви благодарен.” Но Шахматов и другарят на Олденбург от кадетската партия, Н. М. Кишкин, попадат в „категорията на оставените в затвора“. Позовавайки се на „болезненото състояние“ на Кишкин и факта, че „крепостта е неблагоприятна от гледна точка на настроението на охраната“, Шахматов отбеляза, че „тези две обстоятелства ни принуждават настойчиво да ви молим да кажете добра дума за освобождаването на Кишкин ”13.

Съвсем скоро усилията за омилостивяване на арестувани съпартийци отстъпиха място на искания за облекчаване на съдбата на колеги в науката. До Шахматов се обърна по-малкият му брат, също известен учен и класически филолог С. И. Соболевски, с молба да вземе участие в съдбата на арестувания академик А. И. Соболевски. Шахматов незабавно отговори на това искане, за което той пише на 24 май 1918 г. до С. И. Соболевски: „В отговор на вашата телеграма ви информирах, че С. Ф. Олденбург и аз подадохме петиция чрез секретаря на Съвета на народните комисари Горбунов за предоставяне на Алексей Иванович като наша гаранция. Струва ми се, че с моята телеграма имате възможност да се обърнете към Горбунов и да го попитате дали нашата петиция ще бъде успешна. Във всеки случай можете да разберете от него какво още можете да направите. Поставям се на ваше разположение. Ако е необходимо, мога да пиша и на г-н Бонч-Бруевич. Необходимо е Алексей Иванович да бъде изведен от затвора на всяка цена и възможно най-бързо. Трябва да се отбележи, че Шахматов не беше вдъхновен от перспективата да общува с държавни служители. И така, в послепис той отбеляза: „Ако е необходимо, мога да дойда в Москва. Но ще се споразумеете ли с болшевиките?!” м.

Към психологическите преживявания все повече се добавяха трудностите на ежедневното оцеляване с проблеми, напълно необичайни за един учен от креслото. От лятото на 1917 г. до късната есен на 1918 г. непрекъснато увеличаващото се семейство на Шахматов, включително сестрите и лелите му, живее извън Петроград в Аткарск, град в Саратовска губерния, недалеч от бившето имение на Шахматов - Губаревка. Животът в провинцията беше по-лесен, отколкото в Петроград, но дори и там ежедневните проблеми потискаха учения. Той докладва на Олденбург на 1 октомври 1918 г.: „[...] Аз съм в трудна ежедневна ситуация. Останахме без слуга: единият се ожени, другият беше повикан от бащата, който се тревожеше за дъщеря си, поради упорито разпространяващи се слухове за близостта на Аткарск до фронта. [...] В очакване на пристигането й (новата прислужница – М.Р.) цялата домакинска работа падна върху семейството. Трябва да взема значително участие в тази работа и освен това да съхранявам хляб и дърва за зимата; Те изобщо не носят дърва за огрев в града, трябва да успеете да ги купите в селата и в краен случай да се запасите с тор (може би не знаете какво е: тухли от тор, направени за отопление в безлесни зони)”15 .

Страхувайки се от възможното разделяне на семейството по време на гражданската война, Шахматови се преместват в Петроград, където късната есен създава още повече проблеми, отколкото в провинцията. Ученият се оплака в писмо от 12 ноември

1918 г. на стария си другар, известния адвокат и почетен академик А. Ф. Кони: „В допълнение към всички други дейности са добавени домакински задължения, които наистина ме изтощават; Трябва сам да топля печките, а едва наскоро се намери ученик, който се съгласи да цепи и носи дърва.”16

Постоянно нарастващите трудности на живота започнаха да оказват най-пагубно влияние върху науката, много учени започнаха да се разболяват и умират. 19 февруари

1919 г. Шахматов докладва на своя най-близък колега и другар, академик В. Н. Перец, който бяга от глада в Самара: „Положението тук е много тежко. Утре ще погребем Лапо-Данилевски. Латишев и Рикачев се разболяха тежко. Прав си, че тук е направо опасно за живота. Работата върви много гладко, разбира се. Все не намирате време заради домакинските задължения. Ние нямаме слуги и едва сега, струва ми се, разбираме какъв силен товар свалиха от нас „културните“ условия на миналото.”17 Шахматов беше свързан не само с академик А. С. Лапо-Данилевски, водещ специалист по история на средновековна Русия и източник на научни интереси, но и краткотрайна съвместна политическа дейност. Почти на същата възраст те почти едновременно стават академици, а през 1906 г. са избрани за членове на Държавния съвет от академичната курия, също заедно, в знак на протест срещу разпръскването на Думата, те я напуснаха през 1907 г. 18. Един от най-старите членове на Академията, 79-годишният геофизик М. А. Рикачев, вече не успя да се възстанови от болестта си, той почина през същата 1919 г. Класическият филолог, академик В. В. Латишев не оцеля много от Шахматов, той почина през пролетта на 1921 г.

Нека добавим, че Арсеньев, когото малко повече от година по-рано ученият увещаваше да не напуска Академията, също почина през 1919 г.

На следващия ден след писмото до Перец, на 20 февруари, Шахматов пише на Д. К. Зеленин, който тогава живееше в Украйна: „Аз съм напълно морално разрушен от всичко, което се случва около нас. Вероятно сте преминали през много трудни неща.

По отношение на храната тук е много, много трудно. Разбира се, ако позволихте, щях да ви пратя пари и да ви помоля да изпратите или мас, или колбаси, или нещо друго за ядене. Семейството ми се състои от седем души и едно време бяхме бедни. Стана по-лесно през последните две седмици. Някои хора се сетиха за нас. Цените са невероятно високи. Трябва да върша малко работа, благодарение на отсъствието на слуги и грижите за домакинството. И отново звучи тъжната тема: „Едва ли знаете за всички наши загуби. Починаха В. В. Радлов, М. И. Смирнов, Ал. Лапо-Данилевски”19. Трудните условия на живот бързо довеждат до гроба най-големия лингвист-тюрколог, етнограф В. В. Радлов, най-възрастният член на Академията както по възраст - 80 години, така и по опит - 34 години.

Шахматов също припомни смъртта на Лапо-Данилевски в писмо от 8 март 1919 г. до академик В. И. Вернадски, който оглавява новосъздадената Украинска академия на науките и се бори с радикалните фигури на украинското национално възраждане за неговото разбиране на принципите на Академията . Шахматов преживява трудно разпадането на единната държава и има отрицателно отношение към политическата независимост на Украйна; през лятото на 1917 г. в писмо до Кони той нарича борбата за осъществяване на тази идея „предателство на украинците начело с Грушевски”20. Възгледите на Вернадски очевидно се харесаха на Шахматов. „Виждам и разбирам, пише той, че вие ​​се ръководите от руско, всеруско чувство и надежда за укрепване на нашето единство чрез културна работа. Това единство винаги ми е било най-скъпо, тъй като зад неговото унищожение виждам смърт за великорусите и състояние на робство за малорусите. Що се отнася до условията на живот в Петроград, Шахматов предупреждава Вернадски: „Животът тук не е лесен финансово, но морално, разбира се, е по-лесно, отколкото тук, по-лесно, отколкото навсякъде в Русия. Но все пак, вие не идвате тук. Нашата Академия се издържа изцяло от работата и авторитета на S.F. (Олденбург. - М.Р.). Неговите услуги са наистина безценни. Беше много трудно да придружавам Лапо-Данилевски до гроба му.”21

Настъпващата пролет донесе известно намаляване на ежедневните проблеми и въпреки това в писмото на Шахматов до един от неговите провинциални кореспонденти, Н. А. Бобровников, от 19 април 1919 г., пълно с всякакви научни планове, се промъкват мрачни бележки: „Разбира се, аз бях удивен и трогнат от всичко, което ми каза за вотяците. О, ако имах сили, щях да посветя половината от него на изучаване на финландското Поволжие. Но силата ми е слаба. Виждам, че трябва да се икономисват, докато все още не съм напълно изчезнал, работя усилено

върху руския синтаксис и се надявам да подготвим две статии по синтактични въпроси през май. Тогава бих искал да завърша работата си по изясняване на литературния състав на нашите летописи изобщо. Пролетното слънце вече ни се усмихна; това намали домашните ми задължения по цепенето на дърва и палене на печки; Имам повече време." 22 Но надеждата за подобряване на условията на живот с настъпването на пролетта и лятото не се оправда, физическото, моралното и финансовото състояние на Шахматов продължава да се влошава, както се вижда от две писма на учения от 22 и 26 август 1919 г. В първото, адресирано до на A.F. Кони, ученият не се съгласи с атаките на властите срещу Катедрата по физико-математически науки, която според него активно работеше, той написа горчиво: „Не мога да не призная, че болшевиките до голяма степен са прави, и mea culpa, mea maxima culpa (моя вина, моята най-голяма вина .-M.R.): руският отдел стана безжизнен, безплоден. Признавам, че енергията ми ме напусна.”23 Въпреки това Шахматов нямаше намерение да напуска Петроград не само по материални причини, в търсене на по-поносими условия на живот: ученият не можеше да мисли за това и за своята жертвена служба на науката. Във второто писмо, съобщавайки за друга загуба в редиците на академиците, смъртта на историка на средновековна Русия М. А. Дяконов, той пише на Перец: „[...] за мен би било напълно невъзможно да напусна Академията сега; неговите институции изискват специални грижи; Библиотеката е върху мен по един или друг начин. Знаете ли за смъртта на Михаил Александрович? Тук сме по-малко, но въпросът остава отговорен. Поради всички тези причини реших да остана в Петроград до последната възможност и без да се отделям от семейството си, а ние сме осем души в семейството. Къде е възможността да се мобилизира такова семейство?“24.

Мина малко повече от седмица и в началото на септември нови нещастия сполетяха Академията и Петроградския университет. Много колеги и приятели на Шахматов бяха арестувани, сред които и постоянният секретар на Академията на науките С. Ф. Олденбург. Арестът на такава фигура като Олденбург не можеше да не привлече вниманието не само на академици и професори. Така Е. П. Казанович, служител на Пушкинския дом, отбелязва в дневника си „Бележки за видяното и чутото“: „4/DC Днес Олденбург беше арестуван...

5/IX. Арестувани: Булич, Д. Грим, Пергамент... Очевидно са взети за заложници. Ужасно, ужасно!

8/IX. Арестуваните все още не са освободени и е малко вероятно да бъдат освободени скоро, въпреки че Гринберг, Горки и други работят например за Олденбург. университетски дела. Очевидно за негова информация на 6 септември 1919 г. университетът му изпраща „списък на професори и преподаватели, арестувани по заповеди на ЧеК“, адресиран до „Управителния съвет на Обединения съвет на научните институции и висшите учебни заведения“. Сред изброените тринадесет учени само един не е хуманист26.

Вече направо на „Другарю. 3. Г. Гринберг” се обърна на 9 септември ректорът на Първи Петроградски университет, известен специалист в областта на древната история и класическата филология, бъдещият академик С. А. Жебелев. „В момента“, пише ректорът, „сред персонала на Първия Петроградски университет редица професори и учители, както вече ви информирах, са под политически арест.

След като не намерих инструкции в съответното законодателство относно реда за издаване на възнаграждение на арестуваните служители в съветските институции, моля за разяснение. Запазват ли тези лица право на възнаграждение докато са в ареста и ако да, в какъв размер?“27. Струва ни се, че самата форма на обръщението, неговата академична изчерпателност, не без доза сарказъм, трябваше да накарат Грийнбърг да се потруди не само за Олденбург. Естествено Шахматов веднага се включва в усилията за Олденбург. Отново трябваше да се обърне към Бонч-Бруевич. По времето, когато написахме писмото от 12 септември, което цитираме, Шахматов и Бонч-Бруевич вече бяха успели да се свържат. „Благодаря ви от цялото си сърце“, пише Шахматов, „за отговора на молбата ми. Но, разбира се, знаете, че заповедта на Съвета на народните комисари остана неизпълнена, Олденбург все още не е освободен. Познавайки дейността на Олденбург, неговата необикновена работоспособност и жизнерадост, можете да си представите колко депресиращо е повлиял арестът му върху Академията и върху редица научни институции, на които той е или душата, или официален лидер. Не мисля, че на някого би било изгодно да се нарушава каузата на руското просвещение, докато премахването на Олденбург неминуемо води до това. Мотивът на политическата борба е недостатъчен: няма друг сред нас, който да работи толкова неуморно и открито със сегашното правителство, абсолютно никога не действайки като негов опонент, принципен антагонист, напротив, винаги търсещ начини за споразумение. Това е продиктувано от пламенната му любов към руския народ и дълбоката демокрация.

След като сте претеглили всички обстоятелства, може да намерите за справедливо да настоявате за изпълнение на правителствения указ, разумен и целесъобразен указ.”28 Но дори решенията на съветското правителство не бързаха да изпълняват местната администрация. На 18 септември 1919 г. университетът изготвя „Гаранция“ за арестуваните, единственият академик в списъка, Олденбург, е посочен първи. Сред другите могат да се отбележат поне такива имена на учени, които вече са известни по това време като изключителния лингвист, бъдещият академик Л. В. Щерба, бъдещият член-кореспондент, първият руски доктор по обща история, историкът на европейската средновековна култура О. А. Добиаш-Рождественская29 .

Общите усилия дадоха резултат и повечето от арестуваните, но не всички и не веднага, бяха освободени. Казанович записва в дневника си

Ник в запис от 22 септември 1919 г.: „Видях Олденбург от прозореца на трамвая; Това означава, че е пуснат вчера или днес. Походката на 20-годишен и сломен човек.” След това следва запис, който показва каква би могла да бъде съдбата на арестуваните: „23/1X. Списък на екзекутираните кадети. Общо 63 души. Ужасно!”30. Както е известно, партията на кадетите често се наричаше партия на професорите. Не е трудно да се разбере какво трудно впечатление е оставил дори един кратък извод у представителите на академичната интелигенция. Така веднага след освобождаването си Олденбург не крие впечатленията си от дните, прекарани в затвора. Казанович записва историята, която е чула от него в дневника си на 26 септември: „Искаха да поставят Сергей Федорович в наказателна килия, защото в книгата, изпратена му от Карпински, имаше две пощенски картички, написани от някого за някого ; накрая морякът, от когото зависеше съдбата на Сергей Федорович, се примири и реши да му прости. Олд[енбург] седеше на Шпалерная, в една килия с Д. Грим. Като цяло отношението към тях беше коректно. Най-ужасното за затворниците било, когато нощем извиквали от килиите си нещастните хора, обречени на разстрел. Сергей Федорович особено съжалява за един затворник, който имаше жена и няколко малки деца и не може да забрави; той беше млад мъж, много мил, привързан, деликатен и весел; държаха го в ареста около 3 месеца и онзи ден го разстреляха и то за какво! Защото на вилата му намериха 2 пушки”31. Съкилийник на Олденбург беше добрият приятел и опонент на Шахматов в споровете за връзката на университета с властите, Д. Д. Грим,32 който беше ректор на университета в Санкт Петербург в началото на 1910-те години. А книгата със злополучните пощенски картички е изпратена в Олденбург от президента на Академията на науките А. П. Карпински.

Арестите и други видове тормоз стават нещо обичайно. Месец след описаните събития Шахматов след факта научава за подобно нещастие, случило се със 75-годишния А. Ф. Кони, който също тогава е бил професор в Петроградския университет. „Току-що разбрах днес“, пише му Шахматов на 27 октомври 1919 г., „че сте били арестувани тези дни. Изказваме искреното си съчувствие към Вас с цялото ни семейство. Надяваме се, че арестът не е повлиял на вашето здраве.

Животът ни е много тревожен. Имаше нощен обиск, първо в цялата библиотека, после и в нашата. И онзи ден ни казаха за необходимостта от почистване на стаите с изглед към Нева. Трябваше да преместим повечето от книгите в задните стаи.”33

Новата зима донесе същия болезнен проблем с дървата за огрев, оплака се ученият на D.N. До Ушаков в писмо от януари 1920 г.: „Работя на пристъпи. Дървата за огрев отнемат много време: трябваше да ги доставя, да ги режа и да ги нацепвам - всичко това в ущърб на научните изследвания.”34 В допълнение към борбата със студа, властите добавиха допълнителни проблеми на учения. Шахматов пише за новото нещастие

27 януари до Зеленин: „По едно време живеехме в голяма тревога; те искаха да окупират нашия апартамент с войски; нещата са частично транспортирани до съседи. Всичко това внесе безпокойство в живота ни и допринесе за различни пропуски и недостатъци. Тази ситуация го депресира и той дори сметна за необходимо да се оправдае пред колегите си. „Животът е много труден – това е моето извинение; - Шахматов пише на Перец на 1 февруари, - сега е особено трудно, когато трябва да отделяте много време за домакински задължения, по-точно за носене, рязане и цепене на дърва за огрев. Започнаха да ни доставят небязани дърва за огрев - големи цепеници, които трябваше да режем вкъщи с помощта на цялото семейство. Това отнема много време всеки ден и не ви позволява изобщо да се концентрирате върху работата; сега обаче температурата в стаите е паднала много и не изглежда да се повишава над 4°; пръстите ми изстиват и ми е трудно да пиша.”36 Шахматов докладва за същите проблеми, но още по-подробно, на Зеленин на 21 февруари 1920 г. Загубата на близки роднини беше добавена към загубата на другари и колеги: „Получих и двете ви писма. Отне ми твърде много време, за да отговоря, защото просто имах голяма мъка: сестра ми очевидно е починала от тиф. И двете сестри напоследък живеят при нас. По-рано, през декември, загубих леля си майка, въпреки че беше много стара жена. Но весел и силен. И леля ми, и сестра ми бяха съкрушени от трудните условия, в които трябваше да живеят. Не можем да отопляваме стаи; има достатъчно дърва за огрев само за кухнята и стаята до кухнята; в останалите помещения температурата остава 3-4°. Радвам се и на това; в много апартаменти температурата падна под 0°. Сега, в края на краищата, сме насърчени: нещата вървят към пролетта. Но какво ще се случи след това? Ще се повтори ли същата зима? Много е трудно да се упражнява; По едно време бях напълно разсеян от работа с носене, цепене, рязане на дърва и други домакински задължения. Сега съм в положение на пациент (имам кашлица и хрема), трябваше, или още по-добре, успях временно да се сменя - и въздъхнах малко. Седя върху съставянето на синтаксиса на книжовната реч.”37 Трябва да се предположи, че през тези дни Шахматов получава писмото на Соболевски, изпратено до него на 28 февруари 1920 г., което още веднъж потвърждава пълната беззащитност на хората от интелигентните професии срещу непредсказуемите действия на властите. „Току-що видях Бор“, пише Соболевски. М. Соколов. Наскоро освободен от затвора в Бутирка. Седях там един месец, без да ме разпитват. Очевидно те са били наказани за някакъв грях.”38 От студентските си години Шахматов следва работата на братята близнаци Борис и Юрий Соколови, допринасяйки за публикуването на техните произведения. Година преди събитията, описани от Соболевски, в края на февруари 1919 г., препоръката на Шахматов се оказва в основата на Соколов да получи професура в Саратовския университет39.

Зимата на 1919-1920 г Шахматов се опита да осигури помощ с някакъв вид храна от Самара Перец, който беше по-проспериращ в това отношение. В писмо до Истрин от 12 януари 1920 г. той описва подробно своите възможности и условия за изпращане на колети; „Когато получих писмото ти, изпратих ти колкото мога да взема хляб. И тогава ви уведомих, както писах преди това на Ал[ексей] Александрович (Шахматов.-М.Р.), че мога да ви изпратя нещо, при условие че вие ​​и Е[вгения] С[амсоновна] изпратите кутия с включената обвивка ( някаква материя) и въже. Тук не е така. Можете да изпратите: крекери, юфка. Сланина, зърнени храни и брашно не се допускат, те се отнемат или изхвърлят от кутията в пощенската служба; и ако някой измами и бъде хванат, ще бъде поставен в извънредно положение.

През април 1920 г., по време на болестта си, Перец инструктира своя ученик С. А. Щеглова да организира колет, който информира Шахматов на 19 април 1920 г.: „Тъй като нашите хранителни карти вече са използвани за колети, по наша молба студентът Владимир ви изпраща бисквити Александрович Серафимов“41. Нека отбележим между другото, че Соболевски, който много внимателно следеше и внимателно записваше московските цени на основните продукти в писма до колегите си, смяташе колетите с бисквити за не много практични и не обичаше да ги получава сам. Той обяснява на същия Перец на 3 юли 1920 г.: „Приемам таксата в юфка или султани, или - ако не е мръсна - прошепната. Много крекери умират по време на дългото пътуване от плесен” 42.

Въвеждането на специални хранителни дажби за учените направи живота на Шахматов малко по-лесен, но с появата им ученият имаше нови грижи и нови проблеми. Във вече споменатото писмо до Зеленин той отбелязва: „Нашите братя бяха много подкрепени от научните дажби, за които може би сте чели. Но сега има агитация срещу тези дажби и не знаем дали ще оцелеят.”43 И за същото нещо седмица по-късно на 27 февруари - в писмо до Перец: „Както знаете, нашето положение значително се подобри благодарение на научната дажба - особено положението на малките семейства; но от друга страна, всички цени са се увеличили”44. Зимата на 1920 г. се оказва не само последната, но и най-трудната в живота на Шахматов. Голямото му семейство загуби двама от членовете си, както и самотния куриер Иля45, който беше взет в семейството от учения малко преди това.

Настъпващата пролет не оправда надеждите, които Шахматов възлагаше на пристигането си, здравето му не се подобри. Той вече няма достатъчно сили да посещава по-често близките си хора. „Колко отдавна“, пише Шахматов на Кони на 10 май 1920 г., „не съм бил при вас и не съм ви виждал! „Чувствам такова физическо и морално потисничество, че напълно губя енергия.“ 46. Шахматов вече нямаше сили да приеме много изгодното предложение на своите саратовски колеги Н. К. Пиксанов и Б. М. Соколов, които се опитваха да му помогнат и да поканят той ще дойде през юни. Пиксанов пише на 1 юни 1920 г. от името на целия факултет: „[...] ще се радваме да изслушаме всеки ваш

съществуващи курсове (напр. нашите историци се изказаха за курс по хроники). [...] Решихме, че можете да съчетаете посещението си в Саратов с посещение в родината. Ние щяхме да се погрижим за вашето настаняване и храна в Саратов”47.

През лятото Шахматов лично ръководи спасяването и транспортирането на редица книжни колекции в библиотеката на Академията на науките. В началото на август консилиум от лекари установи, че ученият има заболяване, което изисква операция48. Няколко дни след операцията Шахматов почина.

След смъртта на Шахматов ще се говори много за него и за ролята му в науката и обществения живот на събрания в негова памет в различни градове на страната, ще има некролози и специалното издание на Известия ОРЯС, за което вече споменахме. Но бихме искали да се обърнем към онези документи, които съдържат първата, често много емоционална реакция на случилото се събитие. След това даваме думата на дневника на Казанович, чиито ежедневни записи, пълни със страхове, надежди и горчиви оплаквания, са посветени само на събития, свързани с болестта, операцията и смъртта на Шахматов. И така: „11/USH. Днес Шахматов беше отведен в хирургическата клиника; Изглежда имаше усукване и в 11 часа Опел трябваше да го оперира. До 4 часа резултатът не беше известен; всички са притеснени.

12/\TI. Операцията мина добре. Н. А. Шахматова замина за болницата в 9 часа сутринта и все още не се беше върнала до 4 часа.

14/USH. Ситуацията на Шахматов, според Истрин, все още не вдъхва сериозна загриженост, тъй като това може да се каже за всички, които в момента се подлагат на операция. Вкараха му червата, изрязаха му някакъв тумор и то, както се казва, го изрязаха чисто, та да не се очаква да се разпространи повече; температурата е леко повишена, което лекарите обясняват като следствие от всяка операция, сърцето работи правилно. За много предпазливи хора обаче този тумор ги кара да се притесняват много. И самият Опел не вдъхва доверие на всички, Греков, който извърши операцията на Зиновиев, е високо оценен.

16/USH. Свърши се. Днес в 4 часа сутринта Шахматов почина. Отиде си единственият и най-добър представител на съвременната руска наука като цяло и рядък човек. Това е една от онези смъртни случаи, с които не може да се примири и която не може да бъде простена на извършителите. Нещастно семейство, бедни деца!..

18/VIII. Мисълта за починалия не ме напуска нито за минута. Дори през нощта го виждам в сънищата си.

Шахматов беше един от малкото хора, които се опитват да заемат възможно най-малко място както в живота, така и във вниманието на околните и едва смъртта им разкрива огромната празнота, която оставят след себе си и която някак внезапно се долавя от всички, с тях.докосване по един или друг начин. Шахматов нямаше външни приятели, защото животът му беше скромен и изолиран от всички в много нещастна семейна ситуация; но имаше хора, той беше дълбоко, почти

благоговейно, с любов и изобщо нямаше хора, които да кажат лоша дума за него или да изпитат лошо чувство към него, толкова голяма беше неговата морална чистота и духовна дълбочина, която неволно повлия на всички. Неговата скромност, неговата срамежливост, почти свенливост, съчетани с доброта на сърцето, готовността му да посрещне всеки, който се нуждае от него, неговата прямота, в същото време, и висока честност, изключваща всякаква лъжа в отношенията с когото и да било, събуждаха чувства на специално нежност, пестеливост и искрено уважение към него във всички; той не може да има, мисля, врагове, нито тайни, нито явни.”49

Колеги и приятели на Шахматов, които по различни причини нямаха възможност да почетат паметта на починалия с присъствието си на погребението, отговориха на смъртта му с писма до Истрин, който, както виждаме, беше в центъра на събитията. Академик Н. К. Николски му пише на 18 август 1920 г.: „Късно вечерта на 16 август получих тъжната вест, която ме разтревожи дълбоко. Цялата нощ прекарах без сън, спомняйки си скъпия Алексей Александрович, починал толкова преждевременно, и неговите несравними научни заслуги. Във връзка с тези заслуги оценявам смъртта му като безумно убийство, извършено пред всички. Но няма да утежнявам скръбта ни с тежки мисли. Няма да върнат към живота онзи, на когото аз лично дължа толкова много...” И още: „Температурата ми още не е спаднала и дори нямам утехата да се надявам да присъствам на последното сбогуване с Алексей. Александрович, предвиден, както научих, за утре (20 август). Надявам се, че е излишно да описвам мрачното и депресивно състояние, в което се намирам в момента.”50

Още по-емоционална е реакцията на Перец, който продължава да живее и работи в Самара. Писмото му до Истрин от 6 септември 1920 г. може да се определи като вик от сърце. „След като се върнах в града след двуседмично отсъствие“, пише Перец, „намерих вашата пощенска картичка и писмо от А. Ив. Соболевски за смъртта на Алексей Александрович. Тази новина ме порази като неочакван гръм. Знаех колко тежък беше животът на А[лексей] Александрович, знаех с какво търпение и упоритост той работи през последната година сред невероятните трудности на живота. Но той не очакваше, че смъртта е на прага му: мислите му не се обръщаха към този тъжен резултат; Всички някак си вярваха, че той ще преодолее битовите несгоди и ще излезе победител от борбата с тях. Съдбата отсъди друго. Катедрата осиротя. Кой ще бъде негов председател? [...] На кого ще падне библиотеката? Кой ще завърши многобройните и ценни трудове на Александър] Александрович] по синтаксис, по хроники и по други въпроси, които го интересуват? Да умреш в разгара на творческата работа, в годините, когато един европейски учен едва започва да обобщава резултатите от своя труд!

Колко безмилостен е нашият живот, нашето време, колко безумно прахосничество е да позволяваме такива учени да загиват! ... И на такива праведници. Не затова казват

Рю, така че той беше близо до починалия и го обичаше, но защото е малко вероятно някой да е срещнал някой друг, който може да се нарече повече с тази дума. Винаги съм бил безкрайно изумен от невероятната му дарба да улеснява живота на всеки, който влезе в контакт с него. И едва ли е имал врагове - и това е голямо чудо в нашата долина.

И безсмислената смърт си свърши работата...

След като се съвзех от удара, аз буквално плаках - от съзнанието за безсилие да поправя непоправимата загуба и от огорчение за смъртта на такъв човек. Шахматов - и „умря от изтощение“: това е най-тежката присъда за онези, които са извършили такова престъпление срещу културата и науката. Ръцете надолу. Нямам сили нито да пиша, нито да мисля повече. Всички сме ужасно депресирани.

На 12-ти на събранието на Историко[ико]-филологическото[дружество] ще си спомним Александър] Александрович] - раздвижи сърцето; - но никакви думи не могат да изразят какво донесе тази ужасна смърт (така в РКП - М.Р.) на нас, на мен и моите ученици. В края на краищата всички ние живеехме с мисълта да се върнем в Санкт Петербург и да бъдем отново с него.

Кажете на вашите другари от Филиала, че всички ние се присъединяваме към общата скръб.”51

Един от съществените моменти и в трите документа е наличието в тях на пряко осъждане на властта. Казанович пише, че смъртта на Шахматов „не може да бъде простена на отговорните“; Николски оцени този факт „като безумно убийство, извършено пред всички“; Перец смята, че една от основните причини за трагичния изход от операцията - смъртта „от изтощение“ - „най-тежката присъда за онези, които са извършили такова престъпление срещу културата и науката“. Можем спокойно да предположим, че това мнение се споделяше от мнозинството приятели и колеги на Шахматов, които знаеха в какви екстремни морални и физически условия е живял ученият през последните години. Но поради условията на съществуване по онова време тези заключения не могат да се появят в печатни материали.

След смъртта на Шахматов неговите колеги, в желанието си да подкрепят финансово семейството на починалия, бяха принудени да се обърнат към онези, които смятаха за виновни за смъртта на учения. В тези усилия главната роля играе В. И. Срезневски, най-близкият помощник на Шахматов в работата му в Библиотеката на Академията на науките. Срезневски, подобно на Шахматов, има собствена връзка с Бонч-Бруевич, който до 1917 г. доставя нелегални материали на РСДРП (б) в библиотеката за съхранение, поради което двамата учени имат проблеми с властите52. Казанович беше избрана да предаде петицията, съвсем естествено беше, че тя описа всичко, свързано с това събитие, в дневника си. И така, на 24 август 1920 г. „Срезневски“ се появи с нея с писмо до Бонч-Бруевич за запазване на дажбите на Шахматов. Много съм щастлив. Първо, косвено ще помогна на семейството на А[лексей] Александрович], и второ, ще видя Кремъл поне по този начин”53. В описанието на посещението при бизнес мениджъра

Съветът на народните комисари Бонч-Бруевич не може да не е убеден, че именно властите са главните виновници за преждевременната смърт на Шахматов. Запис от 28 август: „Дебел, с наднормено тегло, с подпухнало лице, върху което са отпечатани интересите на чувствения живот, въпреки обемните изследвания в областта на духовния живот. Той ме прие прав, почти не прочете писмото на Срезневски, като искаше да узнае същността му от моите думи, а след това просто каза бързо, че ще направи всичко възможно.”54 Положителна реакция наистина последва веднага и още на 1 септември 1920 г. Казанович прави следния запис в дневника си: „Срезневски казва, според Б[онч]-Б[руевич], че Ленин се хванал за главата от ужас, когато чул че сам Шахматов го носи по стълбите и цепи дърва.”55 Именно това, което беше най-трудното изпитание, което го лиши от възможността да работи, което го отрови най-вече, принуждавайки учения да мисли с ужас за настъпващата зима много преди нейното настъпване, направи най-силно впечатление на лидера на новото правителство, но това вече бяха съжаления за безвъзвратната загуба.

Бележки

1 Новини на ORYAS. T. XXV. Стр., 1922 г.

2 Робинсън М. А., Сазонова Л. И. За съдбата на хуманитарните науки през 20-те години според писма

В. Н. Перец до М. Н. Сперански // TODRL. СПб., 1993. T. XLVÜI. С. 460.

3 RGALI. F. 444. Op. 1. D. 984. L. 32 том.

4 IRLI. Ф. 359. № 527. Л. 7.

6 IRLI.F. 62. Оп. З.Д. 518.L.8.

7 PFARAN. F. 9. Op. 1.D. 946. L. 2, 3.

8 PFARAN. F. 134. Op. 1. D. 437. L. 2; Точно там. оп. З.Д. 165, L. 1; RSL. Ф. 369. К. 366. Д. 42. Л. 1; РГАЛИ. F. 318. Op. 1.D. 543. Л. 1.

9 РГАЛИ. F. 318. Op. 1. D. 543^ L. 1.

10 Robinson M.A. А. А. Шахматов и млади учени / Руска реч. № 5. 1989 г.

11 RSL. F. 369. K. 366. D. 38. L. 17.

12 Пак там. Е. 326. К. 366. Д. 38. Л. 32.

13 Пак там. L. 34.

14 РГАЛИ. F. 449. Op. 1. Д. 558. Л. 1 -1 том.

15 PFARAN. F. 208. Op. З.Д. 652 L. 23.

16 IRLI. F. 134. Op. 14. Д. 1. Л. 214.

17 РГАЛИ. F. 1277. Op. 1. Д. 91. Л. 37.

18 PF ARAN. F. 113. Op. 2. D. 328. L. 8-8 том.

19 Пак там. F. 849. Op. З.Д. 457. Л. 7-7 том.

20 IRL. F. 134. Op. 14. Д. 1. Л. 203.

21 АРАН. F. 518. Той. 3 D. 1829. L. 26.

22 IRLI. F. 141. D/80.L. 1.

23 Пак там. F. 134. Op. 14. D. 1. L. 236.

24 РГАЛИ. F. 1277. Op. 1.D. 91. Л. 37-37 том.

25 RNB. F. 326. D. 20. P. 26.

26 Централен държавен архив на Санкт Петербург (по-нататък - ЦДА Санкт Петербург). F. 7240. Op. 14. D. 127.

28 RGB. F. 369. K. 366. D. 38. L. 36.

29 TsGA Санкт Петербург. F. 7240. Op. 14. D. 127.

30 RNB. Ф. 326. Д. 20. С. 28.

31 Пак там. стр.29.

32 Робинсън М. А. А. А. Шахматов и студентските вълнения в Санкт Петербургския университет през 1911 г. Известия на Академията на науките на СССР. Поредица „Литература и език“. 1971. T. XXX. Vol. 2. стр. 151-157.

33 IRLI. F. 134. На. 14. Д. 1. Л. 240.

34 АРАН. F. 502. Op. 4. D. 42. L. 63.

35 PF ARAN. F. 849. Op. 3. Д. 457. Л. 10. 34 РГАЛИ. F. 1277. На. 1. Д. 91. Л. 45.

37 PF ARAN. F. 849. Op. 3. D. 457 L. 11.

38 Пак там. F. 134. Op. 3. D. 1429. L. 58 том.

39 Пак там. D. 1170. L. 5 vol.-b.

40 PF ARAN. F. 332. Op. 2. D. 118. L. 12-13.

41 Пак там. F. 134. Op. 3. D. 1725. L. 3.

42 РГАЛИ. F. 1277. На. 1. D. 78 L. 42.

43 PF ARAN. F. 849. Op. 3. D. 457. L. 11.

44 РГАЛИ. F. 1277. На. 1. Д. 91. Л. 46.

45 Макаров В. И. А. А. Шахматов. М., 1981. С. 144.

46 IRLI. F. 134. Op. 14. D. 1. L. 247.

41 PF ARAN. F. 134. Op. 3. D. 1170. L. 1 -2.

48 Макаров В. И. А. А. Шахматов... С. 145.

49 RNB. F. 326. D. 18. pp. 66-68.

50 PF ARAN. F. 332. Op. 2. D. 109. L. 13.

51 Пак там. Д. 118. Л. 32-33 том.

52 Робинсън М.А. А. А. Шахматов и търсене в библиотеката на Академията на науките през 1910 г. Известия на Академията на науките на СССР. Поредица „Литература и език“. 1974. Т. 33. № 2. С. 107-113.

53 RNB. Ф. 326. Д. 18. С. 72.

54 Пак там. стр. 74.

|
Чесов Алексей Александрович Чесов, Чесов Алексей Александрович Сурков
5 (17) юни 1864 г

Алексей Александрович Шахматов(5 юни 1864 г., Нарва - 16 август 1920 г., Петроград) - руски филолог, лингвист и историк, основател на историческото изследване на руския език, древноруските хроники и литература, член на Императорското православно палестинско общество.

• 1 Биография
• 2 Научни приноси
  • 2.1 На украински език
• 3 Работи
• 4 Вижте също
• 5 Бележки
• 6 Литература
• 7 връзки

Биография

Роден в благородническо семейство. През 1874-1878 г. учи в Крейманската гимназия (от I до IV клас), след това в IV Московска гимназия. След като завършва гимназия със сребърен медал, през 1883 г. постъпва в Историко-филологическия факултет на Московския университет. През 1884 г. в „Изследвания на руския език“ е публикувана първата му статия „Изследване на езика на новгородските букви от 13-14 век“.

Ученик на Ф. Ф. Фортунатов. За първи път той беше забелязан в сериозни научни кръгове след реч по време на защитата на магистърската си теза на А. И. Соболевски - върху системата от фонеми на праславянския език. Шахматов направи убедителна критика на някои важни разпоредби на доклада, което предизвика силна враждебност от Соболевски, вече известен по това време с научните си трудове. Напрегнатите отношения между учените продължават до края на живота на Шахматов.

През 1887 г. защитава дисертация на тема „За дължината и ударението в общославянския език“, след като завършва университета, остава при него и до 1890 г. става частен асистент.

През 1890 г. Алексей Александрович започва да преподава курс по история на руския език в Московския университет. Въпреки това, веднага след като започна да преподава, А. А. Шахматов взе неочаквано за своите колеги филолози решение да напусне науката и да отиде при роднините си в село Саратов. Още от Саратов, в едно от писмата си до Фортунатов, Шахматов признава, че се е заинтересувал от съвременното управление на селяните и сега влага цялата си душа в работа в полза на селското население около него.

На 1 юли 1891 г. Шахматов официално заема длъжността ръководител на земското правителство и в продължение на две години активно участва в икономическия живот на поверения му окръг. По време на епидемията от холера през пролетта на 1892 г. той помага в организирането на медицинската помощ и организира изпращането на няколко медицински сестри и санитари в волостта.

През същата 1892 г. А. А. Шахматов възобновява работата по магистърската си теза, а през 1893 г. по покана на председателя на Отделението за руски език и литература на Санкт Петербургската академия на науките академик А. Ф. Бичков приема званието адюнкт на Академията и се връща към научна дейност.

През 1894 г. номинира работата си „Изследвания в областта на руската фонетика“ за магистърска степен, но му е присъдена най-високата степен доктор по руски език и литература.

Първите научни разработки са в областта на диалектологията. Прави две експедиции в средата на 1880-те. - до Архангелска и Олонецка губернии.

След смъртта на Й. К. Грота той се заема със съставянето на първия стандартен речник на руския език.

От 1894 г. - адюнкт на Академията на науките в Санкт Петербург, от 1898 г. - член на Управителния съвет на Академията на науките, най-младият в историята на нейното съществуване (34 години), от 1899 г. - действителен член на Академията на науките. От 1901 г. - действащ статски съветник. От 1910 г. професор в Петербургския университет.

От 1906 г. - член на Държавния съвет от академичната курия. Участва в подготовката на реформата на руския правопис, проведена през 1917-1918 г.

Надгробна плоча на А. А. Шахматов на Волковското гробище

Член на Сръбската академия на науките (1904), доктор по философия на Пражкия университет (1909), доктор по философия на Берлинския университет (1910), член-кореспондент на Краковската академия на науките (1910), почетен член на Витебската научна архивна комисия и др.

Умира от възпаление на перитонеума в Петроград на 16 август 1920 г. Погребан е на Волковското гробище.

След смъртта на учения през 1925-1927 г. е публикуван неговият до голяма степен нетрадиционен „Синтаксис на руския език“, който оказва значително влияние върху развитието на синтактичната теория в Русия. В него Шахматов прави първия опит да идентифицира системата в огромното разнообразие от синтактични структури на руския език.

Сестра му, Е. А. Шахматова-Масалская, остави мемоари за учения.

Улица в Петерхоф носи името на учения.

Научен принос

След трудовете на Шахматов всяко изследване върху историята на Древна Рус се основава на неговите заключения. Ученият постави основите на староруската текстова критика като наука.

Изследователят направи особено голям принос за развитието на текстовата критика на древните руски хроники, по-специално „Приказката за отминалите години“. Сравнението на различни издания на този паметник позволи на Шахматов да стигне до извода, че текстът, който е достигнал до нас, е многопластов по произход и има няколко етапа на формиране. Логически несъответствия, текстови вмъквания, които нарушават съгласуван текст, които отсъстват в Новгородската първа хроника, според Шахматов, са доказателство за съществуването на хипотетичен първоначален кодекс, създаден приблизително през 90-те години. XI век. Например в текста на Новгородската първа хроника няма договори между Русия и гърците от 10 век, както и всички преки цитати от гръцката хроника на Георги Амартол, която е използвана от съставителя на Повестта за Отминали години. При по-нататъшно проучване на Първоначалния кодекс А. А. Шахматов открива други логически несъответствия. От това се заключава, че Първичният кодекс се основава на някаква хроника, съставена между 977 и 1044 г. Изследователят го нарече Най-древният трезор.

Под ръководството на Шахматов Катедрата по руски език и литература на Императорската академия на науките става център на руската филология. По инициатива на Шахматов Академията на науките публикува монографии, речници, материали и изследвания върху кашубския, полабския, лужицкия, полския, сръбския и словенския език. 1897 г. Шахматов ръководи работата по академичен речник на руския език. Участва в подготовката на реформата на руския правопис, проведена през 1917-1918 г.

Той изведе източнославянските езици от „общия староруски“ език, чието разпадане беше забавено от интеграционни процеси, свързани с държавното единство в рамките на Киевска Рус.

На украински език

Алексей Шахматов е един от авторите на труда „Украинският народ в неговото минало и настояще“ (1916), участва в написването на декларацията на Петербургската академия на науките „За премахване на ограниченията върху малкоруското печатно слово ” (1905-1906), автор на подробни прегледи на граматиките на украинския език от А. Кримски и С. Смал-Стоцки, речник на украински език от Б. Гринченко.

Алексей Александрович се интересуваше и симпатизираше на развитието на украинската литература и украинския език, но беше скептичен относно желанието на лидерите на „украинското движение“ да отделят малоруския народ от единния руски народ, който според руските етнографски идеи от онова време, се разделя на беларуси, великоруси и малоруси.

Къде е руският народ, за който говорихме по-горе и който искахме да признаем за естествен носител и представител на държавните интереси? Само великоруската народност ли признаваме за такава руска националност? Това признание не би ли било тежко престъпление срещу държавата, създадена и възпитавана от цялото руско племе в неговата цялост? Решението да се обявят малорусите и беларусите за „чужденци“ няма ли да омаловажава самото значение на руската националност в нашата държава, въвеждайки я в сравнително тесните граници на Московската държава от 16-17 век?

А. Шахматов. За държавните задачи на руския народ във връзка с националните задачи на племената, населяващи Русия. "Московски вестник", 1999, № 9.

Шахматов, за разлика от други руски филолози - Соболевски, Флорински, Ягич, Корш и други, видя причината за желанието на част от украинската интелигенция да изолира не идеологически и политически аспекти, а реакция на забранителните мерки по отношение на украинския език.

Върши работа

• Изследване на езика на новгородските писма от 13 и 14 век (1886)
• Изследване на Несторовата хроника (1890 г.)
• За писанията на св. Нестор (1890)
• Изследвания по руска фонетика (1893)
• Няколко думи за Житието на Теодосий на Нестор (1896)
• Най-старите издания на Повестта за отминалите години (1897)
• Началната точка на хронологията на Приказката за отминалите години (1897)
• Киево-Печерски патерикон и Печерска хроника (1897)
• За първоначалния Киевски летописен код (1897 г.)
• Хронология на най-древните руски летописи (1897)
• Преглед на есето „Zur Nestorfrage“ от Eugen Scepkin (1898)
• Първоначалната Киевска хроника и нейните източници (1900 г.)
• Изследване на хартите на Двина от 15 век (1903 г.)
• Ермолинска хроника и Ростов Владичен трезор (1904 г.)
• Легендата за призива на варягите (1904)
• Корсунска легенда за кръщението на Владимир (1908)
• Един от източниците на летописната легенда за кръщението на Владимир (1908 г.)
• Изследване на най-древните руски летописи (1908 г.)
• Предговор към Първичния Киевски кодекс и Несторовата хроника (1909)
• Мордовски етнографски сборник (1910)
• Бележка за съставянето на списъка на Радзивил от хрониката (1913 г.)
• По въпроса за древните славяно-келтски отношения (1912 г.)
• Несторова хроника (1913-1914)
• Нестор Летописец (1914)
• Приказката за отминалите години (1916)
• Житие на Антоний и Печерска хроника
• Киевски първичен код 1095
• Есе върху съвременния книжовен език (1913)
• Есе за най-древния период в историята на руския език (1915 г.)
• Въведение в курса по история на руския език (1916)
• Рецензия на есето на П. Л. Мащаков: „Списък на реките от басейна на Днепър“, съставен от академик А. А. Шахматов. Петроград, 1916 г.
• Бележки за историята на звуците на лужишките езици (1917)
• Бележка за езика на волжките българи (1918 г.)
• Синтаксис на руския език (1 том - 1925; 2 тома - 1927)
• Най-древните съдби на руското племе (1919)
• Преглед на руските летописи от XIV-XVI век. - М.; Л.: 1938 г.

Вижте също

• Шамбинаго, Сергей Константинович - руски писател, литературен критик, фолклорист
• Волк-Леонович, Йосиф Василиевич - беларуски съветски лингвист
• Срезневски, Всеволод Измайлович - литературен историк, археограф, палеограф, библиограф, член-кореспондент на Академията на науките на СССР.

Бележки

1. Макаров В. Шахматов в Губаревка // Волга, 1990, № 3
2. Енциклопедична история на Беларус: U 6 том T. 2: Белицк - Химн / Redkal.: B. I. Сачанка и др - Мн.: БелЕн, 1994. - Т. 2. - 537 с. - 10 000 копия. - ISBN 5-85700-142-0. (на беларуски език)
3. ВСИЧКИ ПЕТЕРХОФ || История. Топонимия. улица Шахматова. Посетен на 2 януари 2013 г. Архивиран от оригинала на 5 януари 2013 г.
4. Данилевски I. N. Приказката за отминалите години. Херменевтични основи на изворознанието на летописните текстове, Москва, Аспект-Прес, 2004 г.
5. Украинският народ в миналото и настоящето. два тома
6. Руската либерална интелигенция и политическото украинофилство
7. с. 89
8. Юрий Шевелов. Алексей Шахматов // Енциклопедия на украинистиката (10 тома) / Главен редактор Володимир Кубийович. - Париж, Ню Йорк: “Молоде живот”, 1954-1989
9. Тимошенко П. О. О. Шахматов за украински. mov // укр. език в училище, част 4, 1956 г.
10. Енциклопедична литература и култура на Беларус: U 5 том, T. 1. A capella - Tapestry / Redkal.: I. П. Шамякин (гал. ред.) и др. - Мн.: БелСЕ им. Петруся Бровки, 1984. - Т. 1. - 727 с. - 10 000 копия. (Белориан)

Литература

• Шахматов // Енциклопедичен речник на Брокхауз и Ефрон: в 86 тома (82 тома и 4 допълнителни). - Санкт Петербург, 1890-1907.
• Макаров V.I., Коготкова T.S. Алексей Александрович Шахматов (1864-1920) // Домашни лексикографи: XVIII-XX век / Изд. Г. А. Богатова. - М.: Наука, 2000. - С. 187-218. - 512 с. - 1000 бр. - ISBN 5-02-011750-1.
• Макаров В. И. А. А. Шахматов. - М.: Образование, 1981. - 160 с. - (Хора на науката). - 60 000 копия. (регион)
• Макаров В. И. „Това никога не се е случвало в Русия ...“: Разказът на академик А. А. Шахматов. - Санкт Петербург: Aletheia, 2000. - 416 с. – 1200 бр. - ISBN 5-89329-191-1. (в превод)

Връзки

• Шахматов А. А.: Биография и библиография
• А. Попе А. А. Шахматов и противоречивите начала на руските хроники // Древна Рус. Въпроси на средновековието. 2008. № 3 (33). стр. 76-85.
• Творби на Шахматов в Интернет архива:
  • Изследвания в областта на руската фонетика
  • Изследване на най-древните руски летописи
  • Предговор към Първичния Киевски кодекс и Несторовата хроника

Чесов Алексей Александрович Панкратов, Чесов Алексей Александрович Сурков, Чесов Алексей Александрович Травин, Чесов Алексей Александрович Чесов

Шахматов, Алексей Александрович Информация за