Виды вопросов в английском. Типы вопросов: общий, специальный, альтернативный и другие

Как известно, вопрос — это просьба о получении информации или выполнении действия. Каждый день мы задаем себе и другим множество самых разнообразных типов вопросов (Кто я? Зачем я пришел в этот мир? Кто на свете всех милее? Как выучить английский за месяц?..). Вопросы разные, но формально их объединяет одна общая черта (а, вернее, знак): в конце каждого вопросительного предложения всегда стоит знак вопроса.

Итак, давайте разберемся, какие бывают типы вопросов в английском языке.

Закрытые вопросы

Закрытыми называются такие типы вопросов, которые требуют ответа вида «да/нет», «верно/неверно».

Для этого типа вопросов в английском языке используются вспомогательные глаголы (do/does, am/is/are, have/has ). Вспомогательный глагол при этом ставится в начало предложения. Таким образом, сказуемое и подлежащее меняются местами.

Образование вопросов в Present Continuous

42585

Вконтакте

У меня сегодня такое музыкальное настроение! а что, если мы сравним английский язык с музыкой ? Английский язык такой же мелодичный До ре ми фа соль ля си …

Английский язык как музыка

• до — подлежащее (то есть тот, кто выполняет действие);
• ре — это сказуемое (глагол, действие);
• ми — дополнение или обстоятельство;
• фа — вспомогательные глаголы (do, does, did… либо глагол связка);
• соль — вопросительные слова (что? где? куда? как? почему? сколько?);
• ля — или (or) ;
• cи (What, Who в вопросах именно к подлежащему, кто или что сделал действие) .

Например:

I like music . — До ре ми;
I am listening to music .

Are you listening to music ? — фа до ре ми;
Do you like music ? — фа до ре ми.

Английские вопросы могут звучать по-разному. Предлагаю послушать 5 различных мелодий — типов английских вопросов.

Общий вопрос (General question; YesNo Questions) — Фа до ре ми

Как становится понятно из его названия, это вопросы, на которые отвечают «да» или «нет». Рассмотрим пример этой «мелодии» в самых распространенных временах английского глагола.

• Present Simple: Do you listen to music every day ?
• Past Simple: Did you listen to music yesterday ?
• Future Simple: Will you listen to music tomorrow ?
• Present Continuous: Are you listening to music now ?
• : Were you listening to music yesterday at 5 p.m. ?
• Present Perfect: Have you ever listened to Hawaiian music ?

Специальный Вопрос. Special question (Wh question)

Послушаем — Соль фа до ре ми

• What do you listen to every day ?
• When did you listen to that music ?
• Where will you listen to music?
• Why are you listening to music ?
• How were you listening to music ?
• How many symphonies have you already listened to ?

Альтернативный Вопрос (Alternative question)

Это тип вопроса, при котором предлагается альтернатива, выбор.

Например, «Вы любите классическую или популярную музыку? »

Послушайте одну из самых распространенных вариаций этого типа глаголов — Фа до ре ми ля ми

• Do you like classical or popular music?

Tag question

Это вопрос с «хвостиком», когда мы говорим какую-то фразу, содержащую информацию, в которой мы почти уверены и просим собеседника о подтверждении «не так ли? не правда ли?»

Вы любите классическую музыку, не правда ли?

Это единственный тип вопроса, основная часть которого имеет прямой порядок слов.

«Хвостик» содержит вспомогательный глагол и подлежащее, но если основная часть предложения положительная, хвостик должен быть отрицательным, и наоборот, если основная часть отрицательная, хвостик будет положительный.

До ре ми фа до

You like classical music , don’t you ?
You are listening to Mozart music now , aren’t you ?
You haven’t heard it before , have you ?

Вопрос к подлежащему Subject question

Эта мелодия недолюбливает вспомогательные глаголы (do, does, did). И, конечно же, здесь нет ноты ДО , ведь именно про эту ноту (про подлежащее) мы и спрашиваем через ноту СИ (Кто или Что произвел действие). Здесь нота СИ и становится подлежащим.

Си ре ми

Who likes classical music?
What inspired him to compose that Symphony?

Обратите внимание, так как нота ФА (фиолетовая, обозначающая вспомогательные глаголы do, does, did) отсутствует в этой мелодии, глагол (синяя нота ре ) ставится сразу в нужную форму в соответствии с грамматическим временем, как в утвердительном предложении.

Кто звонил? Прошедшее время. Who called? К глаголу добавили окончание -ed, как в утвердительном предложении в Past Simple.

Кто звонит тебе каждый день? Who calls you every day? К глаголу добавили окончание -s, как в утвердительном предложении в Present Simple в 3-ем лице единственном числе (как с местоимениями he, she or it).

А теперь составьте 10 утвердительных предложений в разных временах и задайте все типы вопросов к каждому!

Таким образом, мелодии крепко зафиксируются в вашей памяти, и вы не будете фальшивить.

Мы сняли небольшой видеоурок для Вас на данную тему для лучшего закрепления материала.

Приятного просмотра.

Пишите в комментариях понравилось ли Вам видео?

Мелодичного вам английского!

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter .

В английском языке существует 5 типов вопросов.

Из статьи вы узнаете:

Классификация вопросов

Можно выделить следующие пять типов:

• Wh- questions или Special questions — вопросы к подлежащему;
• General questions — общие вопросы;
• Disjunctive questions или иначе question tags — разделительные вопросы;
• Alternative questions — альтернативные вопросы;
• Вопросы с предлогами в конце.

Wh- questions или Special questions или специальные вопросы

Первый тип – специальные вопросы, по-английски они звучат Wh- questions или Special questions. Иногда их ещё называют вопросами к подлежащему. Специальный вопрос всегда начинается с вопросительного слова, например, what , who , when , why , where (Что? Кто? Когда? Почему? Где?).

When did you come home? (Когда ты пришёл домой?)

Why don’t you believe me? (Почему ты мне не веришь?)

Все эти вопросы начинаются на WH , вот почему специальные вопросы называют Wh- questions . R вопросительным словам в этом типе вопросов относится также how , how much , how long (Как? Сколько? Как долго?).

How much money we should pay? (Сколько денег мы должны заплатить?)

Если специальный вопрос начинается на who/what, то порядок слов в вопросе прямой, так как вопросительное слово заменяет подлежащее.

Who is your doctor? (Кто твой врач?)

В таком случае who/what рассматривается как 3е лицо, ед. число.

Если вопросительное слово в специальном вопросе не заменяет подлежащее, то после него ставится вспомогательный глагол (do/does, will(shall), did, have/has и др.).

Сравните:

Who is standing there? (Кто там стоит ?)

Who did you talk with? (С кем ты говорил ?)

Общие вопросы (general questions )

Их называют общими, потому что ответом на такой вопрос может быть либо «да», либо «нет».

Второе название общих вопросов yes /no question s. Общий вопрос начинается с вспомогательного глагола. После этого подлежащее или субъект высказывания, потом смысловой глагол. Второстепенные члены предложения идут в конец.

Do you see me? (Ты меня видишь ?) – No, I don’t.

Have you bee n there? (Ты был там?) – Yes, I have.

Will you be here when I’m gone? (Ты будешь здесь, когда я уйду?) – Yes, I will.

Таким образом, ответ на общий вопрос содержит «да» или «нет», а иногда и вспомогательный глагол.

Но! Глагол to be в настоящем и прошедшем времени не требует вспомогательных глаголов.

Is he your friend? (Он твой друг?) – No, he isn’t.

В статье « » я рассказываю более подробно об этом типе вопросов.

Разделительные (disjunctive questions )

Второе название — question tags (вопросы с хвостиком). A tag – своеобразный хвостик, который ставится после всего предложения. Стоятся эти вопросы по типу отрицание – утверждение, и наоборот.

Вторая часть предложения должна соответствовать тому, что входит в состав сказуемого.

You are ok, aren’t you? (С тобой всё в порядке, не так ли?)

He knows my real name, doesn’t he? (Он знает моё настоящее имя, не правда ли?)

These people don’t know me, do they? (Эти люди меня не знают, так ведь?)

Tag или хвостик может переводиться разными способами. В основном, возможные переводы: не так ли? не правда ли? так ведь? Но в русском переводе возможно не использовать хвостик, вставив слово «ведь» в середине предложения.

We are young, aren’t we? (Мы ведь молодые?)

Ударение в таких вопросах должны падать на вторую часть.

В статье « » я рассказываю более подробно об этом типе вопросов.

Альтернативные вопросы (аlternative questions )

Отличительная черта таких вопросов – наличие союза «или» (or). На такой вопрос нельзя ответить односложно, обязательно нужно сделать выбор.

Are you going to go there by plane or by car? (Ты собираешься добираться туда на самолете или на машине?) – I’m going to go there by plane.

Is she your wife or not? (Она твоя жена или нет?) – She is my wife.

В статье « » я рассказываю более подробно об этом типе вопросов.

Вопросы с предлогами в конце

Их можно было бы и не выделять в отдельную категорию, однако их составление отличается некоторыми особенностями.

Предлог ставить в конце, если смысловой глагол имеет особенный предлог. Например, to look for (искать что-то), look at (смотреть на), to think of (думать о чём-то), to think about (думать о ком-то) и другие.

What are you looking at? (На что ты смотришь?)

What are you looking for? (Что ты ищешь?)

Как видно на примерах, предлог конце изменил сам смысл вопроса.

What do you depend on? (От кого ты зависишь?)

Who are thinking about? (О ком ты думаешь)

Чтобы придать вопросу особый тон или выделить отдельное слово в английских вопросах, используйте интонацию.

«Я слышала о разговорных клубах давно, но мне казалось это достаточно странным занятием. Я не понимала, о чем можно болтать с незнакомыми людьми, да ещё и на ломаном английском. Тем не менее, первая сессия меня вовлекла с первых же минут. В подобных разговорах нужен образующий центр, яркий и задорный. Шон, носитель языка, именно таким и оказался. Он в считанные секунды вовлёк всех участников в единую игру. Спасибо большое Шону, за удовольствие от общения Спасибо Ирине, за очередной толчок из зоны комфорта в приятное барахтание в незнакомой среде Я занимаюсь индивидуально с австралийским учителем, но групповой опыт важен и нужен наравне с другими видами практики. Я с удовольствием продолжу. Спасибо организаторам»​

Милана Богданова

Михаил Чуканов

Онлайн- курс : «Учимся читать на английском с удовольствием» : « Спасибо всем создателям курса за эту возможность!!! То, что произошло — это очень значимое событие для меня — я действительно начала читать (и продолжаю это с удовольствием) на английском языке! Это потрясающе, потому что я боялась близко подойти не то, что к книгам на английском языке, мне даже просмотр небольшой информации, англоязычных сайтов вызывал существенные затруднения.»

Милана Богданова

«У меня всегда были убеждения, что чтение книг на чужом для меня языке это сверх невыполнимая для меня задача, но благодаря опытным преподавателям и моей чудесной группе поддержки (участники обучения с кем я была в группе), я открыла для себя уникальную возможность читать и еще получать огромное удовольствие от чтения. »

Онлайн-курс «АНГЛИЙСКИЙ ЧЕРЕЗ САМОРАЗВИТИЕ»: « Я больше стал применять английский для практических задач. Например, недавно сам выбрал на лондонском сайте объявлений предложение о продаже гитары, сам вел переписку с продавцами и купил легендарную гитару у одной английской музыкальной семьи в Лондоне. Мы даже посидели-пообщались с ними «за жизнь». Для меня это маленькая победа! »

Онлайн-курс «Учимся читать на английском с удовольствием»: «Серьезно, вот скажи мне кто еще пару месяцев назад, что я буду каждый вечер посвящать чтению на английском, я бы очень сильно удивилась. Раньше для меня это была скорее пытка, чем удовольствие, скорее необходимость, чем выбор.»

Здравствуйте, мои дорогие читатели.

Русскоговорящие люди редко задаются вопросом терминологий. Вот не любим мы эти сложные словечки и все. Но вот те, кому приходится учить английский, сталкиваются с этим намного чаще. Примером тому, как мы можем знать правило, но не знать ему названия, служат типы вопросов в английском языке.

Вряд ли найдется ученик, который без труда назовет все вариации с примерами. Ну что же, будем это исправлять. Сегодня нас ждет интересная theory c объяснениями, таблицами и примерами, а следом - не менее интересная практика.

Общий

Общий вопрос - самый распространённый. На то он и общий, как говорится. Ответом на него всегда будут слова «да» или «нет» . Конечно, потом ответ можно расширить и дополнить, но подтверждение или отрицание - это основа.

Максимально подробно я уже писала об этой теме в отдельной . Но все же давайте вспомним на примерах.

Are you going to the cinema tonight? - Ты сегодня собираешься в кино?

Yes, I am. - Да.

И еще один пример.

Are they our new neighbors? - Это наши новые соседи?

Специальный

Специальный вопрос всегда начинается с определенного вопросительного слова. Его основная цель - получить более подробную информацию. К самым распространённым в речи вопросительным словам относятся:

• Whom - Кого
• When - Когда
• Whose - Чей
• Which - Который
• Where - Где
• Why - Почему
• How - Как
• И другие (о них )

Специальный вопрос формируется по простой структуре:

Вопросительное слово + вспомогательный глагол + подлежащее + основной глагол-сказуемое + дополнение.

When did the bell ring? - Когда прозвенел колокол?

Where did they go? - Куда они пошли?

Интересно, что этот тип делится на две группы:

1. Вопросы ко всему предложению
2. Вопросы к подлежащему.

О последних более подробно вы можете узнать в . А вот о первой группе мы очень подробно поговорим здесь. Их основное отличие - это порядок слов. Давайте узнаем по примерам.

Who goes to the theater tomorrow? - Кто идет в театр завтра? Это вопрос к подлежащему.

When did you break the plate? - Когда ты разбил тарелку? Это уже вопрос ко всему предложению.

Разница заключается непосредственно в порядке слов. Если в первом предложении порядок остается прямым, то во втором происходит инверсия: сразу пишется вспомогательный глагол, а потом местоимение.

Чтобы вам было понятнее, давайте перефразируем второе предложение.

Who broke the plate? - Кто разбил тарелку?

Разделительный

Разделительный вопрос школьники чаще всего знают как «хвостик» . Его обычно учат где-то в 6 классе и это, пожалуй, любимая тема любого ученика. Основная его задача - это проверить какое-либо предположение, выразить сомнение или просто подтвердить свою мысль.

Состоит он из двух частей: утвердительной части и вопроса, то есть хвостика. Увидеть его структуру мы можем сразу на примере.

She lives in a big city, doesn’t she? - Она живет в большом городе, не так ли?

She was working as a steward, wasn’t she? - Она работала стюардессой, не так ли?

Заметьте, что если предложение у нас утвердительное, то хвостик будет отрицательный. Ситуацию наоборот давайте рассмотрим на других примерах.

She doesn’t trust him, does she? - Она ему не доверяет, не так ли?

He hasn’t returned yet, has he? - Он еще не вернулся, не так ли?

Наверное, у вас сразу возникло сомнение: а как же отвечать на подобное? Здесь все просто. Если у вас предложение утвердительное, но на согласие мы говорим «yes», на несогласие - «no».

She will be home at five, won’t she? - Она будет дома в пять, не так ли?

Yes, she will. - Да, будет.

No, she won’t. - Нет, не будет.

А вот если у вас изначально предложение отрицательное, то согласие вы выражаете словом «no», несогласие - словом «yes». Давайте быстрее разбирать пример, пока совсем не запутались.

She doesn’t have any objections, does she? - У нее нет никаких возражений, не так ли?

No, she doesn’t. - Да, нету.

Yes, she does. - Нет, есть.

Альтернативный

Этот вид вопроса дает выбор : между двумя предметами или действиями. Используется он не так уж и часто, но знать его все же необходимо.

Главная составляющая здесь - частичка «or» — или . В остальном же частички этого вопроса уж очень похожи на общий. Давайте посмотрим.

Are you writing an essay or are you writing a report? - Ты пишите эссе или ты пишешь отчет?

Is she drawing or is she sewing? - Она рисует или она вяжет?

Ладно, мучить вас не буду. На самом деле вторую часть можно задавать не полностью, а оставить лишь альтернативу.

Are you writing an essay or a report?

Ответы на подобные вопросы даются полные. Никакого «да» или «нет» здесь и быть не может.

Is she drawing or sewing?

She is drawing a picture. - Она рисует картину.

Полезное повторение

Чтобы удобно обобщить все, что мы сегодня выучили, у меня есть для вас классная таблица.