Ustvarjalna predstavitev Sem učitelj zdravstvene biologije. Medicinsko in higiensko

Sem učiteljica zdravja! »Učitelj lahko naredi veliko in če naredi vse, kar je v njegovi moči, za izboljšanje zdravja šolarjev, bodo otroci odraščali takšne, kot si vsi želimo – dobri, pametni in zdravi.« Profesor S.M. Grombach. Srednja šola MCOU Repyevskaya Učitelj fizična kultura

Zdravje otrok je prioriteta socialna politika na področju izobraževanja; v nacionalki izobraževalna pobuda"Naš nova šola»Ena od usmeritev je prioriteta zdravega načina življenja. »Veliko bolj pomembno je, da v otrocih prebudimo željo po skrbi za svoje zdravje, na podlagi zanimanja za študij, izbiranja ustreznih predmetov. individualni interesi in nagnjenji." »ZDRAVJE ŠOLARJA« je ključno področje razvoja splošno izobraževanje

Zdravje je stanje, v katerem so v celoti uresničene biološke, duševne, socialne, ekonomske, duhovne funkcije človeka, pa tudi optimalna delovna sposobnost in aktivnost z najdaljšo pričakovano življenjsko dobo. Zdrav življenjski slog je pojem, ki združuje vse, kar prispeva k človekovemu opravljanju poklicnih, socialnih in vsakdanjih funkcij v optimalnih zdravstvenih razmerah in izraža usmerjenost posameznikovega delovanja k oblikovanju, ohranjanju in krepitvi zdravja. BISTVO POJMOV "zdravje" in "zdrav življenjski slog"

Akademik, kirurg N.M. Amosov govori o zdravju: »Zdravje je potrebno. To je osnova sreče ... Lažje je doseči zdravje kot srečo. Če je nemogoče vzgajati otroka tako, da sploh ne zboli, ga v vsakem primeru podprite visoki ravni zdravje je čisto možno." Problem oblikovanja zdravega življenjskega sloga je nacionalni, kompleksen in naša naloga je, da iz njega prepoznamo specifična vprašanja, katerih rešitev je v učiteljevi moči in za rešitev katerih je učitelj sam zainteresiran.

Nikoli ni prepozno za učenje ... 1992 Diplomiral na Pedagoški fakulteti Pavlovsk z diplomo iz poučevanja v osnovna šola srednja šola» Uspešno diplomirala na oddelku za pedagogiko in metodiko osnovnošolsko izobraževanje psihološki Pedagoška fakulteta Diploma VSPU kvalifikacijsko delo na temo: »Pedagoški pogoji za oblikovanje zdravega življenjskega sloga pri osnovnošolcih« zasedla 1. mesto na fakulteti, je bila vključena v zbirko »Povzetki študentskih poročil« znanstvena konferenca po rezultatih dela za leto 2011"

Kot je dokazano pedagoška znanost in prakse posamezne nove tehnologije ne morejo rešiti najtežji problem oblikovanje znanja, veščin in navad zdravega načina življenja učencev. Tudi A.S. Makarenko je kritiziral logiko osamljenih sredstev v organizaciji izobraževalni postopek. Ne tehnika, ne metoda, ne način, ne glede na to, kako učinkoviti se morda zdijo, ampak "sistem". ključni koncept prihodnost. Aktualnost te teme je posledica potrebe ljudi, družbe in države po vzgoji za varovanje zdravja, potrebe po oblikovanju pozitiven odnos na zdravje in odnos do ohranjanja, krepitve in razvoja lastno zdravje med šolarji.

1. Ustvarjanje v izobraževalne ustanove sistem, namenjen varovanju zdravja in razvoju pri otrocih želje po zdravem življenjskem slogu, začenši z izobraževalnih predmetov in konča z izobraževalnim in zdravstveno delo v tesnem sodelovanju z zainteresirano vlado, javne organizacije, s strani staršev, nam bo omogočila namensko spodbujanje osebnega razvoja v tej smeri. V procesu pedagoška dejavnost in eksperimentalno delo o oblikovanju zdravega življenjskega sloga med študenti, ki se izvaja na podlagi srednje šole MKOU Repyovskaya, so bili poudarjeni naslednji pedagoške pogoje ki pomagajo rešiti ta problem:

In spet so na startu naši očetje in mamice... Tradicionalnega Dneva zdravja sodeluje vsa šola: otroci, učitelji, zdravstveni delavci in celo predstavniki lokalne oblasti Srečanje “Izberi si!” z namestnikom tožilec A.S. Shakhlamazov V vlogi sodnika za droge - učitelj telesne vzgoje - Ivanova E.V.

Družina Artsybashev iz Repyovka je zmagovalka natečaja "Oče, mama, jaz sem športna družina!" 9 "B" - zmagovalci športnega dogodka "Dajmo, fantje!" Stroga žirija, ki jo predstavljajo načelnik policije in afganistanski vojaki, je klic k akciji za ohranjanje zdravja in preventivo. okužbe z virusom HIV Zaključek male olimpijade - Podelitev priznanj najboljšim športnikom šole s strani učiteljev telesna vzgoja ki se je upokojil

2. Sodobne tehnologije, ki varčujejo z zdravjem, si prizadevajo ne samo študentu zagotoviti možnost ohranjanja zdravja v času študija v šoli, temveč tudi razviti v njem potrebna znanja, spretnosti in sposobnosti za zdrav življenjski slog, ga naučiti, kako jih uporabiti v vsakdanje življenje. Wellness trenutek za formacijo pravilno držo»Ptica pred poletom«, »Študije duše« ali sprostitvene vaje lahko razbremenijo napetost v posameznih mišičnih skupinah in se sprostijo.

Masaža utrujenih mišic razbremeni utrujenost, povzroči občutek moči, lahkotnosti in poveča zmogljivost. Minute telesne vzgoje in premori - nujen kratkotrajni počitek Med poukom obšolske dejavnosti učenje pravilnega dihanja Gimnastičarka za preprečevanje prehladov

Ne obstaja ena edinstvena zdravstvena tehnologija, vendar učitelj, ki ima sodobno pedagoško znanje, tesno sodelovanje z učenci, z njihovimi starši, z zdravstveni delavci, s sodelavci načrtuje svoje delo ob upoštevanju prioritet ohranjanja in krepitve zdravja udeležencev pedagoškega procesa.

3. Organizacija velikega obsega obšolsko delo usmerjen v ustvarjanje zdravega življenjskega sloga, predstavlja velike priložnosti za samouresničevanje študentov; Prav ta dejavnost ima največ svobode pri reševanju problematike ohranjanja zdravja in oblikovanja zdravih življenjskih navad; Prav v tej dejavnosti je tisto bližje medosebno komunikacijo učenci in učitelji Otvoritev Malih olimpijskih iger

4. Rad bi opozoril še na eno komponento, ki je še posebej pomembna pri oblikovanju zdravega življenjskega sloga šolarja - to je primer učitelja. Dejavnosti učitelja, njegova ustvarjalnost in osebni zgled morajo biti usmerjeni v ustvarjanje kulture zdravega načina življenja med učenci. Ekipa "Graditelji prihodnosti" - finalisti regijsko tekmovanje socialni projekti“Športno igrišče za otroke!”

XX prvenstvo Voroneška regija o športnem turizmu na peš razdaljah med učitelji in učenci se bomo še dolgo spominjali predvsem po naših zmagah! Za doseženi dosežki pri telesni vzgoji - podelitev diplome okrajne uprave Govor pri regionalni seminar med učitelji osnovnih šol na temo “Zdravstveno varčne tehnologije v osnovna šola»

Naša šola je eksperimentalno mesto. Učimo se delati na nov način ... V okviru zveznega državnega izobraževalnega standarda vodim klubske dejavnosti"Igre na prostem" (1. razred), "Prostovoljno gibanje" (5.-6. razred) Namen tečaja "Igre na prostem" je razviti mlajši šolarji motivacija za ohranjanje zdravja z igro na prostem. Govor na seminarju. Izmenjava izkušenj s sodelavci. »Malo razgibajte otroka in spet vas bo nagradil z desetimi minutami aktivne pozornosti, deset minut aktivne pozornosti, ko ste jih znali izkoristiti, pa vam bo dalo več kot cel teden napol spečih aktivnosti. ” (K. D. Ušinski)

Ena od smeri prostovoljnega gibanja »Entuziasti« je športno-rekreativna dejavnost Za preprečevanje zdravega načina življenja obiščite vrtec »Solnyshko«. Kot darilo - vaje "Prijazni fantje" Povzemanje dejavnosti prostovoljske ekipe "Kako malo časa je minilo, koliko smo uspeli narediti"

5. Najpomembnejša komponenta Telesna aktivnost je ključna za oblikovanje zdravega življenjskega sloga. To je gibanje, jutranja higienska gimnastika, gimnastika, ki se izvaja pred poukom, telesna vadba, športno-vzgojne minute in aktivni odmori, rekreativne minute, gimnastika (prstna, dihalna, popravljalna), igre na prostem itd.

Olga Mandrigela
Predstavitev učitelja športne vzgoje "Jaz sem učitelj zdravja"

Varčuje z zdravjem Tehnologija je osnova mojega dela.

Izvajam ga na športen način - dobro počutje smer v srednji in višji ravni izobraževanja v okviru izvajanja zveznega državnega izobraževalnega standarda. Problem, s katerim se ukvarjam, je izboljšanje razvoja koordinacije motorične aktivnosti. Dispraksija je motnja motorične koordinacije, ki prizadene približno 10 % šolarjev. Kaže se v nedoslednosti pri gibanju otrok; pravočasna terapija pomaga izboljšati otrokovo stanje.

Dispraksija negativno vpliva na uspešnost v šoli.

Vadba in telovadba pomagata izboljšati koordinacijo. fizično delo, vendar te dejavnosti ne bi smele utruditi, ampak prinašati veselje in zadovoljstvo. Skozi svoje delo oblikujem varčujejo z zdravjem vedenje med starši, izvajanje športnih in javnih prireditev skupaj z otroki, individualni pogovori, svetovanja in ankete. Samo osebni zgled poraja osebno zanimanje za otroke...

Na primeru učitelja, ko otrok pred seboj vidi pametnega, kompetentnega, uspešnega, optimističnega, športnega učitelja, ki ljubi svoje delo, obstaja možnost uspeha.

Publikacije na temo:

Predstavitev Zdravstvena pot je ključ do zdravja. Zdravstvena sled v vrtec Zasnovan za različne učinke na otroška stopala. Kot veste, je na njih ogromno.

Esej osnovnošolskega učitelja »Jaz sem učitelj ali Razumevanje lastnega »jaz«: pogled od zunaj in iz globine učiteljeve duše« TEKMOVALNA NALOGA “ESEJ” Učitelj osnovni razredi Mestna izobraževalna ustanova "Šola Zato Mikhailovsky" Tatyana Alekseevna Garkova Sem učiteljica ali Razumevanje.

Značilnosti usposabljanja učiteljev športne vzgoje v inkluzivnem izobraževalnem sistemu IN v zadnjem času močno se je povečalo število otrok z duševnimi in duševnimi motnjami telesni razvoj. Vse bolj se ugotavlja, da...

Imam šest služabnikov, gibčnih in drznih. In vse, kar vidim okoli sebe, vse vem od njih. Na moje znamenje se pojavijo v stiski. ime:

SPOŠTOVANI OBISKOVALCI! Vesel sem, da vas lahko pozdravim na svoji osebni spletni strani. Tukaj boste spoznali mene, vrtec, ki mu pripadam.

Portfolio učitelja logopeda (predstavitev) Spoštovani kolegi! Predstavljam vam portfelj občinskega učitelja-logopeda predšolski"Vrtec št. 316 mesta Donetsk."

Predstavitev za natečaj "Učitelj leta" Predstavitev za natečaj “Učitelj leta” Slide 2 Moj učiteljski poklic se je začel v otroštvu, ko sem začel plavati in smučati.

Predstavitev portfelja logopedinje Elene Ivanovne Grečko Dober dan, dragi kolegi! Predstavljeno vaši pozornosti elektronski portfelj učiteljica-logopedinja občinske uprave vrtca.

Kreativna predstavitev "Sem učiteljica zdravja"

Pripravila: Shevela Svetlana Ivanovna

učitelj občinskega izobraževalnega zavoda GSOSH

Kalyazin

33 let delovnih izkušenj

"Zdravje ni vse" ampak vse brez zdravja je nič" Sokrat

Zdravje je največja vrednota, osnova za samouresničevanje in glavni pogoj za uresničevanje človekovih socialnih in bioloških funkcij.

• Zgodnji začetek usposabljanje
• Intenzifikacija izobraževalnega procesa
• Neskladnost obremenitve z zmožnostmi otrokovega telesa
• Nerazumevanje vrednosti zdravja

Moje naloge kot učiteljice zdravja ne le doseganje didaktičnih ciljev, temveč tudi razvoj šolarjev z maksimalno ohranjenim zdravjem

• Odstranjevanje akademske preobremenjenosti šolarjev, ki jih vodi v stanje preutrujenosti
• varovanje in krepitev duševnega zdravja učencev (preventiva šolski stres, razdelitev med študente slabe navade, odvisnosti)
• ustvarjanje kulture zdravja študentov

Reševanje teh težav

Uporaba zdravstveno varčne pedagogike, ki je niz metod in tehnik za organizacijo izobraževalnega procesa brez ogrožanja zdravja učiteljev in učencev.

• "Ne škodi!"
• Prednost za zdravje študentov
• Kontinuiteta in kontinuiteta
• Subjekt – subjektivna razmerja
• Skladnost vsebine in organizacije usposabljanja starostne značilnostištudenti
• Uspeh rodi uspeh
• dejavnost
• Odgovornost za svoje zdravje

• Sprostitev
• Izvirna predstavitev gradiva
• Avtotrening
• Fizični trening za telo in oči.

• okolje in higiena v razredu
• število vrst izobraževalne dejavnosti, njihovo trajanje in menjavanje
• razpoložljivost metod, ki spodbujajo aktivacijo
• kraj in trajanje prijave TSO
• prisotnost trenutkov za izboljšanje zdravja v lekciji
• prisotnost motivacije za dejavnosti učencev pri pouku
• psihološka klima v razredu
• razpoložljivost čustvene sprostitve v razredu
• prisotnost telesne dejavnosti

• Pouk, ki vključuje elemente ohranjanja zdravja, saj je vsebina pouka povezana z zdravjem.

• Standardna, dobro premišljena lekcija

Primeri lekcij z elementi ohranjanja zdravja

Tema lekcije

Zdravstvene težave

Opazovanja, poskusi, meritve. Merske napake.

Varnostni ukrepi pri delu s steklenimi izdelki. Izvajanje preprostih fizioloških meritev (teža, višina, srčni utrip).

Difuzija. Gibanje molekul.

Umetno dihanje. Aromaterapija.

Prečkanje ulice v križišču. Pravilen pristanek pri skoku. Pravila za varno smučanje z gora.

Mehansko gibanje. Hitrost.

Telesna teža. Telesna teža.

Varnost v cestnem prometu. Cesta skozi oči voznika.

Sposobnost merjenja telesne mase in teže. Debelost je grožnja zdravju.

Izredno dovoljena obremenitev dvigovanje uteži za dekleta, fante, odrasle.

Tlak trdnih snovi.

Varno delo z rezalnimi in prebadajočimi orodji.

Atmosferski tlak.

Kako dihamo in pijemo. Meteorna odvisnost ljudi.

Tlak v tekočini.

Potapljanje. Varnostne zahteve.

Arhimedova moč.

Pravila varno vedenje na vodi. Pravila za gašenje bencina in alkohola.

• Uporaba Monakhove tehnologije
• Po vrsti televizijskega programa:

• Srečna priložnost Lastna igra Polje čudežev
• srečna priložnost
• Vaša lastna igra
• Polje čudežev

Uporaba skupinskega dela

• V razredu
• Pri vodenju obšolske dejavnosti
• Praktični pouk
• Seminarske ure

Zagotavljanje uspeha za vsakega otroka

Izmenjava dejavnosti v lekciji

Izvajanje frontalno in individualno laboratorijsko delo in poskusi, predstavitveni poskusi in poskusi

• sodelovanje otrok v obšolskih dejavnostih
• tekmovanja
• konference

Obšolske dejavnosti

• "Mehansko gibanje" (7. razred) zagotavlja motorično aktivnost in vam omogoča, da se naučite meriti fizične količine
• "Jaz in okolje" (8. razred) poudarja razmerje med zdravjem in atmosferskimi razmerami ter vam omogoča, da se naučite meriti fizikalne količine

Zaključek

Uporaba tehnologij, ki varčujejo z zdravjem, prispeva k oblikovanju vrednotnega odnosa do zdravega načina življenja pri šolarjih in povečuje njihovo usposobljenost za ohranjanje in krepitev zdravja.

Opis predstavitve po posameznih diapozitivih:

1 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Černoivanenko Natalija Vjačeslavovna, učiteljica biologije in geografije, Buturlinovka 2015 KOU VO "Buturlinovskaya internat VIII vrste" Jaz sem zdravstveni učitelj!

2 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Zdrav življenjski slog šolarjev je odvisen od številnih objektivnih in subjektivnih dejavnikov okoljske, socialne, ekonomske, kulturne narave, predvsem pa od odnosa šolarjev do zdravega načina življenja kot ene glavnih vrednot. Zdravje kot pogoj za svobodo življenja je glavni dejavnik v sistemu najpomembnejših človekovih vrednot. Človekova želja po zdravem načinu življenja v naravni in družbeni naravi izhaja iz potreb, ki so se razvile v procesu zgodovinskega razvoja.

3 diapozitiv

Opis diapozitiva:

»Skrb za svoje zdravje je najpomembnejše delo vzgojitelj (učitelj). Njihovo duhovno življenje, pogled na svet, duševni razvoj, moč znanja, samozavest ...« (V.A. Sukhomlinsky) Pomembna vlogaŠola ima vlogo pri spodbujanju zdravega načina življenja. Je v šolska doba postavljeni so temelji človekovega zdravja in zdravega načina življenja, oblikovan je vrednostni odnos ne samo do lastnega zdravja, ampak tudi do zdravja drugih ljudi.

4 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Zdravje je stanje popolnega telesnega, duševnega in socialnega blagostanja in ne le odsotnost bolezni in telesne prizadetosti. (Enc. Dictionary of Medical Terms) Po B. Spinozi je zdravje najpomembnejši pogojčloveška popolnost, ima velik vpliv na duhovni razvoj oseba je nujen pogoj za njen kulturni razvoj.

5 diapozitiv

Opis diapozitiva:

6 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Cilj moje pedagoške dejavnosti je ustvariti prostor, namenjen razvijanju potreb učencev po zdrav načinživljenja, pri čemer je zdravje glavno življenjska vrednost, izbira starosti primerno izobraževalne tehnologije, odpravljanje preobremenitev in ohranjanje zdravja šolarjev. Delam v popravnem internatu tipa VIII, kjer se izobražujejo otroci s posebnimi potrebami. invalidnosti zdravje. Vprašanje vzgoje odnosa do zdravja kot glavne človekove vrednote pri učencih in izobraževanja staršev na področju razvoja zdravja otrok in mladostnikov je zelo aktualno.

7 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Cilji: - učiti ceniti, varovati in krepiti svoje zdravje - oblikovati predstave o vrednosti zdravja in zdravem življenjskem slogu - oblikovati prepričanje o širjenju znanja, veščin in navad zdravega življenjskega sloga - gojiti kulturo zdravja. "Devet desetin naše sreče je odvisnih od zdravja." Arthur Schopenhauer

8 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Zelo pomembno je, da maturantu zagotovimo visoko raven resničnega zdravja, ga opremimo s potrebnim znanjem, veščinami in sposobnostmi, potrebnimi za zdrav način življenja, ter ustvarimo potrebo po uporabi pridobljenega znanja in veščin v praksi. Med šolskih predmetov Biologija zavzema posebno mesto pri vzgoji kulture zdravja in oblikovanju potrebe učencev po zdravem življenjskem slogu. Predmet biologije je sestavljen tako, da skoraj vsaka lekcija vsebuje elemente ohranjanja zdravja.

Diapozitiv 9

Opis diapozitiva:

Veliko vlogo pri krepitvi zdravja učencev pripisujem tudi ekološkemu prostoru: obvezno prezračevanje, zadostna osvetlitev, barvna shema sten. Pri svojem delu uporabljam naslednje tehnologije: osebnostno usmerjene, igričarske, razvojne tehnologije. Vse te tehnologije lahko uvrstimo med FTA. Menim, da je ena glavnih usmeritev ohranjanja zdravja ustvarjanje zdravega psihološka klima pri pouku biologije in vse večje zanimanje za predmet. V zvezi s tem racionalno izmenjujem vrste izobraževalnih dejavnosti; Držim se spoštljivega sloga komuniciranja; Športne odmore preživljam med poukom; Spremljam pravilno držo pri delu in pozitivna čustva učencev. Prstna gimnastika Gimnastika za oči Minute telesne vadbe Sprostitveni odmori Motorični odmori

10 diapozitiv

Opis diapozitiva:

V šoli so začeli tradicionalni dnevi zdravje, igre, izdajanje stenskih časopisov, obisk senzorne sobe, kvizi, kjer učenci pokažejo teoretično znanje na področju ohranjanja zdravja. Organizirano med poukom in izven šolskega časa praktične vaje o vadbi tehnik prve pomoči pri različnih poškodbah.

11 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Pomembno si je to zapomniti pozitivna čustva so sestavni del zdravega načina življenja. Za vzdrževanje telesno zdravje nujna je psihična utrdba, katere bistvo je veselje do življenja. Ekološki izleti in komunikacija z naravo samo prinesejo pozitiven rezultat: zdravje, praktične spretnosti, čustveni dvig, vzgoja pozitivnega vrednostnega odnosa do žive narave.

12 diapozitiv

Opis diapozitiva:

Veliko pozornosti Pri izvajanju obšolskih dejavnosti pri biologiji je pozornost namenjena preprečevanju slabih navad.

Diapozitiv 13

Opis diapozitiva:

Motorična aktivnost šolarjev: skupno sodelovanje z otroki v športni dogodki, dnevi zdravja in igre na prostem pomagajo izboljšati zdravje otrok.

Kreativna predstavitev udeleženca tekmovanja

"Sem učiteljica zdravja"

"Za srečno in zdravo otroštvo"

(moj pedagoški pristop za delo z otroki)

Zdravje ni vse

a vse brez zdravja ni nič.

Sokrat

Zdravje, tako kot talent, človek prejme od "narave" - ​​nekateri bolj, drugi manj. Velja za naravno, da zdrava oseba Najprej se bo potrudil ohraniti svoje zdravje. Ni brez razloga rečeno, da je človek sam arhitekt svoje sreče in velika sreča je preprosto biti zdrav.

V svoji dolgoletni pedagoški dejavnosti kot učitelj športne vzgoje otroke učim pravilnega ravnanja z zdravjem. Vse svoje izkušnje usmerjam v njihovo ozdravitev. Navsezadnje bo pravilen odnos do lastnega zdravja pomagal mlajši generaciji razviti pravilen pristop ne le do fizičnega, psihološkega, ampak tudi do moralnega in socialnega zdravja.

Cilj mojega pedagoškega delovanja je ustvariti prostor, ki bi pri otrocih vzbudil potrebo po gibanju, pomagal pri njihovi samouresničevanju s telesno vzgojo in športom, jih razvijal kot osebnost in privzgojil zdrav življenjski slog.

Priprava otroka na zdrav življenjski slog, ki temelji na zdravju varčnih tehnologijah, je postala prednostna smer v dejavnostih našega izobraževalnega zavoda. Kot koordinatorka kulture zdravja v šoli si skupaj s pedagoškim zborom prizadevam za ustvarjanje šolskega okolja, ki bi pri otrocih vzbudilo potrebo po zdravem življenjskem slogu.

Naša šola je mestni virski center, ki deluje v smeri: »Ustvarjanje modela zdravju varujočega okolja v izobraževalna ustanova«, in je tudi regionalna eksperimentalna platforma, ki deluje na temo: »Zdravstveno varčna infrastruktura v sistemu socialni menedžment občinska tvorba." Od leta 2006 šola deluje v okviru mestnega medresorskega programa »Otroci Rusije so izobraženi in zdravi - »DROSD«, otroci naše šole pa niso le aktivni udeleženci vseruskih festivalov, temveč tudi njegovi zmagovalci in nagrajenci. - zmagovalci.

Množični šport in športno-zdravstveno delo je eno najpomembnejših področij mojega delovanja, saj prispeva k uresničevanju otrokovih moči in zmožnosti z njegovim sodelovanjem na športnih tekmovanjih, tekmovanjih, festivalih, prispeva pa tudi k povezanosti odnosov. med njegovimi udeleženci.

To delo je tesno povezano z izobraževalni proces v šoli in je tako rekoč njeno nadaljevanje. Otrok pri pouku športne vzgoje pridobi najpreprostejše, a zanj zelo dragoceno - kulturo gibalnih spretnosti, pri obšolskih dejavnostih pa se uresničuje kot posameznik, ima možnost preizkusiti svoje moči in zmožnosti, najti prijatelje in podobno. misleči ljudje.

Za ugotavljanje učinkovitosti vseh skupne dejavnosti Za ohranjanje zdravja otrok se izvaja letno spremljanje zdravstvenega stanja učencev. Eno od meril za njegovo oceno je definicija telesna pripravljenostštudenti. Prizadevam si spremljati dinamiko zdravstvenega stanja in razvoja motoričnih sposobnosti učencev ter ugotavljati učinkovitost izvajanja programov v šoli.

Z raziskovalno dejavnostjo na področju telesne kulture in športa aktivno sodelujem na različnih pedagoških tekmovanjih, seminarjih, okroglih mizah in pri delu ustvarjalnih skupin.

Za privabljanje dijakov k športu v šoli organiziram in gostim športne festivale »Zdravo, šport!«, »Šola zdravih otrok«, »Pot zdravja«, na katere so znani trenerji, mojstri športa in njihovi učenci. vabljeni v naše mesto. Na vsakem takem dogodku so člani družin učencev vedno prisotni in pogosto sodelujejo, zaradi česar je šola športno središče v okrožju.

Naša šola vsako leto organizira tekmovanja »Najbolj športni razred« in »Najboljši športnik leta«. Po izdelanem Pravilniku o tekmovanjih ob koncu študijsko leto Rezultati se povzamejo in določijo se zmagovalci, ki prejmejo denarne nagrade in brezplačne izlete na turistično potovanje po »rodni deželi«.

Njegove pedagoške dejavnosti v poletno obdobje Združujem ga s turizmom in verjamem, da pomaga bolje spoznati otroke, jih združiti v en prijateljski kolektiv, dobiti energijo in izboljšati njihovo zdravje. Tudi sam postajam na pohodih mlajši in bolj zdrav, in to po zaslugi mojih učencev. Skupaj lahko premagamo vse težave taborniškega življenja: dneve v rosnem dežju ali žgočem soncu, težke in na videz neskončne vzpone na vrhove gora. In kako super je skupaj gledati padanje zvezd ali opazovati sončni vzhod, peti pesmi s kitaro ob večernem ognju in še veliko drugih stvari, ki turistično življenje privabljajo in privabljajo milijone ljudi.

V celotnem obdobju moje pedagoške dejavnosti je bilo opravljenih veliko pohodniških izletov. Otroke je popeljala skozi zasnežene gore Tien Shan, skupaj so občudovali slikovite kraje vznožja Kuznetsk Alatau in greben Salair. Ogledali smo si veličastna prostranstva Altajskega ozemlja in na katamaranih premagali sibirsko reko Tom. Že dve leti zapored se turistična skupina otrok pod mojim vodstvom podaja na veliko jezero svetovnega pomena - Bajkalsko jezero. Naslednje poletje sanjamo, da bi s fanti videli "Issyk-Kul".

Delo v šoli in uživanje v tem, da opravljam delo, ki mi je všeč ogromno število meni dragi ljudje, prepričana sem, da je pedagogika predvsem umetnost. To morate storiti, vsak dan utrjevati lastno zaupanje, da nihče ne bo naredil tega, kar ste načrtovali, bolje od vas samih. S trepetom in zadržanim dihom bom čakal na »jutri«, kjer bom našel odgovor, zaradi koga in zakaj to počnem!

In odgovor je preprost: »Da bom sam ostal zdrav in srečen, bom sejal dobroto, osrečeval druge, preostanek svojega življenja pa bom posvetil otrokom, njihovemu zdravju in srečnemu otroštvu!«

dejal: "Zdravje ljudi bi moralo služiti kot glavna "vizitka" uspešne družbe."