Skrivno življenje otroka pred rojstvom. Thomas Verney

Dolgo preden se rodijo, vaši otroci razmišljajo, čutijo in celo delujejo. Kar se jim zgodi pred rojstvom in med njim, lahko močno vpliva na to, kakšna oseba postanejo.

Ta osupljiva odkritja imajo tudi veliko pomembnejše posledice. praktični pomen. Dajejo nam možnost, da določimo smer otrokovega osebnostnega razvoja več mesecev pred njegovim rojstvom.

Kakšne spomine bo imel vaš otrok na življenje pred rojstvom?

Za slavnega dirigenta je to glasba, ki jo je njegova mama izvajala le med nosečnostjo!

Za dekle z avtizmom, ki ne zna govoriti svojega maternega jezika francosko, to je angleščina, ker je njena mama govorila angleško za tri zadnjih mesecih nosečnost.

Za druge ljudi je to zvok glasu ali srčni utrip, močna svetloba svetilk v porodni sobi. Spomini, ki lahko povzročijo občutek strahu ali, nasprotno, so prijetni.

Ta knjiga se je začela pozimi leta 1975, ko sem bil na vikend počitnicah v podeželska hiša tvoji prijatelji. Helen, gospodarica hiše, je bila v osmem mesecu nosečnosti in je kar žarela od veselja pričakovanja. Pogosto sem jo našel ob večerih, kako je sama sedela pred kaminom in tiho brundala čudovito uspavanko svojemu nerojenemu otroku.

Ta ganljiva slika se mi je globoko vtisnila v spomin. In ko mi je Helen pozneje, po rojstvu mojega sina, povedala, da je ta uspavanka nanj delovala kot čarobno, me je zanimalo. Izkazalo se je, da ne glede na to, kako grenko je otrok jokal, se je takoj, ko je Helen začela peti to uspavanko, takoj umiril. Spraševala sem se: ali je ta primer izjemen, ali dejanja, morda celo občutki in misli nosečnice dejansko vplivajo na njenega nerojenega otroka?

Že takrat sem vedela, da vsaka nosečnica prej ali slej začne čutiti, da ona in ona
otrok se odziva na čustva drug drugega. In tako kot večina psihiatrov sem od svojih pacientov slišal zgodbe o dogodkih in sanjah, ki so imele smisel le, če so bile povezane z izkušnjo fetalnega življenja in rojstva.

Zdaj sem začel posvečati posebno pozornost takim spominom.
Tudi jaz sem začela iskati znanstvena literatura, ki bi mi pomagal razumeti, kako je organizirano mišljenje nerojenih in novorojenih otrok, saj sem bil takrat prepričan, da res mislijo. Navdihnilo me je delo dr. Lesterja Sontaga, ki je dokazal, da lahko materina čustvena naravnanost in čustva močno vplivajo na otrokovo osebnost že pred rojstvom. Toda te študije so bile izvedene že v 30-40 letih. Večina sodobne raziskaveŠtudije, ki so me zanimale, so bile izvedene na področju nevrologije in fiziologije – področji, ki sta med seboj tesno povezani. Za te študije je bila uporabljena medicinska tehnologija in oprema nove generacije, ki se je pojavila v poznih 60. in zgodnjih 70. letih.

Znanstveniki imajo končno priložnost preučevati otroka, ne da bi motili naravni potek njegovega življenja, v njegovem naravnem okolju. Njihova odkritja so ustvarila absolutno nova slika intrauterino življenje otroka. Po zaslugi nekaterih izmed njih mi je v tej knjigi uspelo naslikati popolnoma nov portret otroka v maternici: to sploh ni pasivno, nesmiselno bitje, kot ga običajno prikazujejo tradicionalni pediatrični priročniki.

Vemo, da otrok že pred rojstvom razmišlja, se odziva na informacije, ki prihajajo do njega, od šestega meseca nosečnosti (lahko tudi prej) pa je aktiven. čustveno življenje. Skupaj s temi neverjetnimi odkritji smo prišli do naslednjega:

Plod vidi, sliši, okuša, pridobiva izkušnje in se celo uči in utero (kar pomeni v maternici, pred rojstvom). Najpomembneje je, da čuti, čeprav njegova čustva niso tako kompleksna kot pri odraslem.

Posledično to, kar otrok čuti in zaznava, začne oblikovati njegov odnos do sebe in svoja pričakovanja. Kako se pozneje dojema - srečnega ali nesrečnega, agresivnega ali slabovoljnega, zaščitenega ali zaskrbljenega - je deloma odvisno od odnosa, ki ga do sebe čuti v maternici.

Glavni vir tega odnosa, ki oblikuje osebnost, je otrokova mati. To ne pomeni, da ženska vsako trenutno žalost, dvom in skrb prenese na svojega otroka. Samo pomembne so stalni modeli čustveno stanje. Kronična tesnoba in nasprotujoča si stališča do bodočega materinstva lahko pustijo globok pečat na otrokovi osebnosti že pred rojstvom. v zameno, pozitivna čustva, dobre volje in veselo pričakovanje rojstva dojenčka lahko pomembno vpliva na razvoj zdravega čustveno sfero otrokovo osebnost.

Nove raziskave vse več pozornosti posvečajo očetovim občutkom. Do nedavnega so bili popolnoma prezrti. Novejši podatki kažejo, da je ta pristop napačen in nevaren, saj je odnos moškega do žene in nerojenega otroka, njegova čustva do njiju, eno najbolj pomembni dejavniki ki določajo normalen potek nosečnosti.

Ta knjiga je rezultat šestletnega dela, intenzivnega raziskovanja, razmišljanja in potovanj. V procesu zbiranja informacij, ki se odražajo v knjigi, sem obiskal London, Pariz, Berlin, Nico, Rim, Basel, Salzburg, Dunaj, New York, Boston, San Francisco, New Orleans in Honolulu, se pogovarjal z vodilnimi psihiatri, psihologi, fetologi, porodničarji in pediatri. Poleg tega sem v tem času implementiral nekaj svojih raziskovalni projekti, od katerih sta dve opisani v tej knjigi, in je zdravil na stotine ljudi, ki so bili poškodovani v maternici ali med porodom.

Ker se otrok pred rojstvom bralcu te knjige zdi popolnoma drugačen od tistega, ki nam ga prikazujejo poljudne in medicinske publikacije, je bilo zame pomembno potrditi skladnost idej, ki sem jih razvil, z rezultati striktno znanstveno raziskovanje. Upam, da bodo bralcu ti podatki sami po sebi zanimivi. Nekatere od teh študij vključujejo študij negativna čustva matere, saj je tem območju raziskovalno delo popustil v zadnjem času veliko novih rezultatov. Kot se v medicini pogosto zgodi, najprej preučimo, kaj, kako in zakaj gre kaj narobe, da bi razumeli, kaj, kako in zakaj bi se moralo normalno zgoditi.

Klinike, ki so prišli do teh odkritij, je večinoma bolj zanimala teoretična plat zadeve kot pa praktična uporaba rezultatov njihovega dela. Ta pristop je med znanstveniki precej pogost. Jasno pa je, da so ti rezultati zelo pomembni za praktično življenje, zlasti za nastanek pravilno vedenje starši. Mame in očetje imajo s tem znanjem odlično priložnost, da pomagajo pri oblikovanju otrokove osebnosti še pred rojstvom. Lahko mu pomagajo postati srečen človek, izkusiti občutek harmonije s svetom ne samo v maternici, ne le v prvih letih po rojstvu, ampak vse življenje. Ta priložnost praktična uporaba znanstvena odkritja in me navdihnila, da sem napisal knjigo, ki jo držite v rokah.

Thomas VERNY, doktor medicinske vede, v soavtorstvu z Johnom KELLYJEM.

Kako lahko svojega otroka pripravite na srečno in zdravo življenje, preden se rodi?

stran 1

Kakšne spomine bo imel vaš otrok na življenje pred rojstvom?

Za slavnega dirigenta je to glasba, ki jo je izvajala njegova mama. samo med nosečnostjo!

Za deklico z avtizmom, ki ne zna govoriti svoje materne francoščine, je to angleščina, ker je njena mama govorila angleško. v zadnjih treh mesecih nosečnosti.

Dolgo preden se rodijo, vaši otroci razmišljajo, čutijo in celo delujejo. Kar se jim zgodi pred rojstvom in med njim, lahko močno vpliva na to, kakšna oseba postanejo.

Ta osupljiva odkritja imajo tudi veliko pomembnejše praktične posledice. Dajejo nam možnost, da določimo smer otrokovega osebnostnega razvoja več mesecev pred njegovim rojstvom.

"Osupljivi rezultati nedavnih raziskav na tem področju ... so pravočasni, uravnoteženi, uporabni." (R.D.Laind)

Knjižni odtis.

Thomas Verny, dr. med. "Skrivno življenje nerojenega otroka" z Johnom KELLYJEM.

Dell, 1981.

Prevod iz angleščine je izvedla Ekaterina KHOTLUBEY, prevajalka knjige Michela AUDENA "Revived Childbirth", Moskva, publikacija Aqua Center, 1994.

Računalniško stavljanje je naredila Anna MAKSOVICH.

Ta računalniška publikacija je nastala na pobudo Aleksandra NAUMOVA.

Zahvala

Zahvala vsem raziskovalcem, katerih ideje, praktične in znanstveno delo mi je pomagal napisati to knjigo, bi moral napisati še eno knjigo. Naj se še posebej zahvalim tistim, ki so mi s svojim trudom in časom pomagali. To je dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor ginekologije in porodništva z Univerze Uppsala (Švedska); Dr. Alfred Tomatis, profesor psiholingvistike na šoli praktična psihologija Katoliški inštitut v Parizu; dr. Sepp Schindler in dr. Igor Caruso, ki sta profesorja psihologije oziroma upokojena profesorja psihologije na Univerzi v Salzburgu (Avstrija); dr. R. D. Laing iz Londona; dr. Michelle Clements, ki dela v porodnišnici v Londonu; Sheila Kitzinger, svetovalka Nacionalnega združenja za porod v Angliji; Dr. Lewis Mehl iz Centra za raziskave človeškega rojstva in razvoja, Berkeley, Kalifornija; dr. Stanislav Grof z Inštituta Esalen, Big Sur, Kalifornija; dr. David Cheek iz San Francisca; dr. Gustav Hans Graber iz Berna (Švica); Sigrid Enausten z Inštituta Max Planck, München (Nemčija).

Prav tako bi se rad zahvalil svoji prijateljici Sandri Collier za njeno nadaljnjo podporo in pameten nasvet; Jonathanu Segalu za njegovo močno in premišljeno vodenje v založništvo; Anne Cohen, ki je moje nečitljive čečke spremenila v lepo natisnjene strani. Vsi moji kolegi: Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens in Shelley Owen - so mi pomagali z nasveti in mi posredovali materiale iz svoje klinične prakse.

Zahvaljujem se Michaelu Owenu za njegovo neprecenljivo pomoč pri raziskovanju povezav med nosečnostjo, porodom in osebnostjo; Sheila Weller, ki mi je pomagala pri objavi; Natalie Rosen, ki mi je dala na razpolago svojo odlično knjižnico in znanje o porodništvu; Naomi Bennett za njene pronicljive vpoglede in komentarje.

Na koncu bi rad izkoristil to priložnost in se zahvalil vsem mojim pacientom, ki so mi zaupali in delili z menoj svoja najgloblja čustva. Navdihnili so me, da sem ustvaril to knjigo.

Tomaž VRNITEV.

(dokument)

n1.doc

SKRIVNO ŽIVLJENJE OTROKA

PRED PORODSTVO

Thomas VERNY, M.D., v soavtorstvu z Johnom KELLYJEM.

Kako lahko svojega otroka pripravite na srečno in zdravo življenje, preden se rodi?

stran 1

Kakšne spomine bo imel vaš otrok na življenje pred rojstvom?

Za slavnega dirigenta je to glasba, ki jo je izvajala njegova mama. samovčasnosečnost!

Za deklico z avtizmom, ki ne zna govoriti svoje materne francoščine, je to angleščina, ker je njena mama govorila angleško. Vtoktrinajnovejšimesecihnosečnost.

Dolgo preden se rodijo, vaši otroci razmišljajo, čutijo in celo delujejo. Kar se jim zgodi pred rojstvom in med njim, lahko močno vpliva na to, kakšna oseba postanejo.

Ta osupljiva odkritja imajo tudi veliko pomembnejše praktične posledice. Dajejo nam možnost, da določimo smer otrokovega osebnostnega razvoja več mesecev pred njegovim rojstvom.

"Osupljivi rezultati nedavnih raziskav na tem področju ... so pravočasni, uravnoteženi in uporabni." (R.D. Laind)
str. 4-5

Skrivno življenje otroka pred rojstvom. Thomas VERNY, M.D., v soavtorstvu z Johnom KELLYJEM.

Stran 6

Thomas Verny, dr. med. "Skrivno življenje nerojenega otroka" z Johnom KELLYJEM.

Dell, 1981.

Prevod iz angleščine je izvedla Ekaterina KHOTLUBEY, prevajalka knjige Michela AUDENA "Revived Childbirth", Moskva, publikacija Aqua Center, 1994.
Računalniško stavljanje je naredila Anna MAKSOVICH.
Ta računalniška publikacija je nastala na pobudo Aleksandra NAUMOVA.

stran 7

Da bi se zahvalil vsem raziskovalcem, katerih ideje, praktično in znanstveno delo so mi pomagali pri pisanju te knjige, bi moral napisati še eno knjigo. Naj se še posebej zahvalim tistim, ki so mi s svojim trudom in časom pomagali. To je dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor ginekologije in porodništva z Univerze Uppsala (Švedska); Alfred Tomatis, profesor psiholingvistike s Šole za praktično psihologijo Katoliškega inštituta v Parizu; dr. Sepp Schindler in dr. Igor Caruso, ki sta profesorja psihologije oziroma upokojena profesorja psihologije na Univerzi v Salzburgu (Avstrija); dr. R. D. Laing iz Londona; dr. Michelle Clements, ki dela v porodnišnici v Londonu; Sheila Kitzinger, svetovalka Nacionalnega združenja za porod v Angliji; Dr. Lewis Mehl iz Centra za raziskave človeškega rojstva in razvoja, Berkeley, Kalifornija; dr. Stanislav Grof z Inštituta Esalen, Big Sur, Kalifornija; dr. David Cheek iz San Francisca; dr. Gustav Hans Graber iz Berna (Švica); Sigrid Enausten z Inštituta Max Planck, München (Nemčija).

Rad bi se zahvalil tudi svoji prijateljici Sandri Collier za njeno nenehno podporo in modre nasvete; Jonathanu Segalu za njegovo močno in premišljeno vodenje založništva; Anne Cohen, ki je moje nečitljive čečke spremenila v lepo natisnjene strani. Vsi moji kolegi: Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens in Shelley Owen - so mi pomagali z nasveti in mi posredovali materiale iz svoje klinične prakse.

Zahvaljujem se Michaelu Owenu za njegovo neprecenljivo pomoč pri raziskovanju povezav med nosečnostjo, porodom in osebnostjo; Sheila Weller, ki mi je pomagala pri objavi; Natalie Rosen, ki mi je dala na razpolago svojo odlično knjižnico in znanje o porodništvu; Naomi Bennett za njene pronicljive vpoglede in komentarje.

Na koncu bi rad izkoristil to priložnost in se zahvalil vsem mojim pacientom, ki so mi zaupali in delili z menoj svoja najgloblja čustva. Navdihnili so me, da sem ustvaril to knjigo.
Tomaž VRNITEV.

januarja 1981.

Predgovor 5
1. poglavje

Skrivnosti otrokovega življenja pred rojstvom. 7

2. poglavje

Novo znanje. 16

3. poglavje

Prenatalni jaz. 27

4. poglavje

Vez med materjo in otrokom pred rojstvom

(intrauterini pritrditev) 38

5. poglavje

Porodna izkušnja. 50

6. poglavje

Oblikovanje značaja. 61

7. poglavje

Veselje materinstva. 67

8. poglavje

Življenjska navezanost. 78

9. poglavje

Prvo leto. 88

10. poglavje

Obnovitev zgodnjih spominov. 99

11. poglavje

Družba in otrok pred rojstvom. 104
Opombe 117
Viri informacij za nadaljnje študije.
Kazalo.

predgovor.
Ta knjiga se je začela pozimi leta 1975, ko sem bil na vikendu na podeželski hiši svojih prijateljev. Helen, gospodarica hiše, je bila v osmem mesecu nosečnosti in je kar žarela od veselja pričakovanja. Pogosto sem jo našel ob večerih, kako je sama sedela pred kaminom in tiho brundala čudovito uspavanko svojemu nerojenemu otroku.

Ta ganljiva slika se mi je globoko vtisnila v spomin. In ko mi je Helen pozneje, po rojstvu mojega sina, povedala, da je ta uspavanka nanj delovala kot čarobno, me je zanimalo. Izkazalo se je, da ne glede na to, kako grenko je otrok jokal, se je takoj, ko je Helen začela peti to uspavanko, takoj umiril. Spraševala sem se: ali je ta primer izjemen, ali dejanja, morda celo občutki in misli nosečnice dejansko vplivajo na njenega nerojenega otroka?

Že takrat sem vedela, da vsaka nosečnica prej ali slej začne čutiti, da se z otrokom odzivata na čustva drug drugega. In tako kot večina psihiatrov sem od svojih pacientov slišal zgodbe o dogodkih in sanjah, ki so imele smisel le, če so bile povezane z izkušnjo fetalnega življenja in rojstva. Zdaj sem začel posebno pozornost posvečati takim spominom.

Začela sem tudi iskati znanstveno literaturo, ki bi mi pomagala razumeti, kako je organizirano mišljenje nerojenih in novorojenih otrok, saj sem bila takrat prepričana, da res mislijo. Navdihnilo me je delo dr. Lesterja Sontaga, ki je dokazal, da lahko materina čustvena naravnanost in občutki močno vplivajo na razvoj otrokove osebnosti že pred rojstvom. Toda te študije so bile izvedene že v 30-40 letih. Večina trenutnih raziskav, ki so me zanimale, je bila opravljena v nevroznanosti in fiziologiji, področji, ki sta tesno povezani. Za te študije je bila uporabljena medicinska tehnologija in oprema nove generacije, ki se je pojavila v poznih 60. in zgodnjih 70. letih. Znanstveniki imajo končno priložnost preučevati otroka, ne da bi motili naravni potek njegovega življenja, v njegovem naravnem okolju. Njihova odkritja so ustvarila popolnoma novo sliko o intrauterinem življenju otroka. Po zaslugi nekaterih izmed njih mi je v tej knjigi uspelo naslikati popolnoma nov portret otroka v maternici: to sploh ni pasivno, nesmiselno bitje, kot ga običajno prikazujejo tradicionalni pediatrični priročniki.

Vemo, da otrok že pred rojstvom razmišlja, se odziva na informacije, ki prihajajo do njega, in od šestega meseca nosečnosti (lahko tudi prej) živi aktivno čustveno življenje. Skupaj s temi neverjetnimi odkritji smo prišli do naslednjega:

• 
  Plod vidi, sliši, okuša, pridobiva izkušnje in se celo uči vutero (kar pomeni v maternici, pred rojstvom). Najbolj pomembno pa je, da on čuti, čeprav njegovi občutki niso tako kompleksni kot občutki odraslega.
• 
  Posledično to, kar otrok čuti in zaznava, začne oblikovati njegov odnos do sebe in svoja pričakovanja. Kako se pozneje dojema - srečnega ali nesrečnega, agresivnega ali slabovoljnega, zaščitenega ali zaskrbljenega - je deloma odvisno od odnosa, ki ga do sebe čuti v maternici.
• 
  Glavni vir tega odnosa, ki oblikuje osebnost, je otrokova mati. tonepomeni,Kajvsakminljivožalost,dvom,anksioznostženskaposredujenjegovemuotroku. Pomembne so le konstante modeličustveno stanje. Kronična tesnoba in nasprotujoča si stališča do bodočega materinstva lahko pustijo globok pečat na otrokovi osebnosti že pred rojstvom. Pozitivna čustva, dobro razpoloženje in veselo pričakovanje rojstva otroka pa lahko pomembno vplivajo na razvoj zdrave čustvene sfere otrokove osebnosti.
• 
  Nove raziskave vse več pozornosti posvečajo očetovim občutkom. Do nedavnega so bili popolnoma prezrti. Najnovejši podatki kažejo, da je ta pristop napačen in nevaren, saj je odnos moškega do žene in nerojenega otroka, njegova čustva do njih eden najpomembnejših dejavnikov, ki določajo normalen potek nosečnosti.

Ker se otrok pred rojstvom bralcu te knjige zdi popolnoma drugačen od tistega, ki nam ga prikazujejo poljudne in medicinske publikacije, je bilo zame pomembno, da potrdim veljavnost idej, ki sem jih razvil, z rezultati strogo znanstvenih raziskav. Upam, da bodo bralcu ti podatki sami po sebi zanimivi. Nekatere od teh študij so povezane s preučevanjem negativnih čustev matere, saj je to področje raziskovalnega dela, ki je v zadnjem času dalo veliko novih rezultatov. Kot se v medicini pogosto zgodi, najprej preučimo, kaj, kako in zakaj gre kaj narobe, da bi razumeli, kaj, kako in zakaj bi se moralo normalno zgoditi.

Klinike, ki so prišli do teh odkritij, je večinoma bolj zanimala teoretična plat zadeve kot pa praktična uporaba rezultatov njihovega dela. Ta pristop je med znanstveniki precej pogost. Vendar je povsem očitno, da so ti rezultati zelo pomembni za praktično življenje, zlasti za oblikovanje pravilnega starševskega vedenja. Mame in očetje imajo s tem znanjem odlično priložnost, da pomagajo pri oblikovanju otrokove osebnosti še pred rojstvom. Lahko mu pomagajo, da postane srečna oseba, doživi občutek harmonije s svetom ne le v maternici, ne le v prvih letih po rojstvu, ampak tudi Vtokvseživljenje. Ta priložnost za praktično uporabo znanstvenih odkritij me je spodbudila k pisanju knjige, ki jo držite v rokah.
1. poglavje

skrivnosti otrokovega življenja pred rojstvom.
Ta knjiga je posvečena številnim problemom: nastanku človeška zavest, rast in razvoj otroka pred rojstvom in novorojenčka. Toda glavna stvar, o kateri govori ta knjiga, je oblikovanje človeške zavesti in kako postanemo to, kar smo. Podlaga za njeno pisanje je bilo odkritje dejstva, da otrok čutispominjainzavedajoč seže pred rojstvom torej tisto, kar se dogaja z njim, kar se dogaja vsem nam v devetih mesecih od spočetja do rojstva, v veliki meri pripravlja teren in oblikuje osebnost, njene motive in ciljno naravnanost.

To odkritje in velik del raziskav, ki so pripeljale do njega, nas popelje veliko dlje od tega, kar vemo (ali mislimo, da vemo) o otrokovem čustvenem razvoju pred rojstvom. In čeprav to odkritje že samo po sebi osupne našo domišljijo (na primer, prisili nas, da za vedno opustimo mnenje Freudovih zagovornikov, da se osebnost ne začne oblikovati prej kot v drugem ali tretjem letu življenja), je še bolj presenetljivo, kako zelo se poglablja. ter bogati razumevanje pomena in pomena starševstva, še posebej materinstva. Eden najbolj nagrajujočih vidikov tega novega znanja je, da ima nosečnica zdaj priložnost razumeti svojo vlogo pri oblikovanju osebnosti otroka pred rojstvom. Njeno orodje so njene misli in občutki in z njihovo pomočjo lahko ustvari osebo, obdarjeno z večjimi prednostmi, kot se je prej mislilo.

Daleč od tega, da trdim, da bo vse, kar se zgodi v življenju nosečnice v teh kritičnih devetih mesecih, neizogibno vplivalo na prihodnost njenega otroka. Na pripravo tal za novo življenje vpliva veliko dejavnikov. Materine misli in občutki so le eden izmed njih, vendar je to izjemen dejavnik, saj za razliko od dednosti, ki je določena genetski kod, misli in občutke je mogoče nadzorovati. ženskamogočedatinjihsmerAvtor:njegovemuželja.Želim poudariti: to ne pomeni, da je prihodnost otroka odvisna od sposobnosti njegove matere, da štiriindvajset ur na dan vzbuja samo prijetne misli. Začasni dvomi, ambivalentna čustva in skrbi so v normalni nosečnosti naravni in, kot bomo videli kasneje, lahko celo prispevajo k razvoju otroka v maternici. Pomembno je, da ima nosečnica možnost aktivnega napredka čustveni razvoj vaš otrok.

Za opis tega odkritja bi lahko uporabili besedo "preboj". Pred tem so sledila druga odkritja. Na primer, v poznih šestdesetih letih so odkrili obstoj komunikacijskega sistema med materjo in otrokom, ki se pojavi takoj po porodu. Imenovali so ga "priponka". To odkritje je postalo osnova za nova odkritja. Nastanek tega komunikacijskega sistema potiskajo nazaj v čas intrauterinega razvoja otroka. Kar zadeva odkritja na področju medicine, je tukaj podobna slika. Če se spomnimo, kar smo vedeli o pomenu prehrane za nosečnico, vplivu alkohola in zdravil, ki jih jemlje na plod, ter vlogi čustev pri nastanku nekaterih bolezni, bi bilo logično domnevati, da misli in počutje nosečnice vpliva tudi na stanje otroka.

Zdi se mi pomembno, da nova spoznanja vrnejo otrokovemu očetu vlogo, ki mu upravičeno pripada. Komunikacija z ljubečim in občutljivim moškim je stalna čustvena podpora za nosečnico. In če smo zaradi nevednosti uničili ta subtilni sistem tako, da smo iz njega izključili človeka, so odkritja zadnja leta, oziroma tisto, kar je bilo na novo odkrito, namreč, kako pomembno je, da nosečnica in njen otrok čutita čustveno podporo in varnost – je končno vrnitev moškega k njegovi dejanski vlogi v procesu nosečnosti.

Te nove ideje so se pojavile v laboratorijih v Ameriki, Kanadi, Angliji, Franciji, Švedski, Nemčiji, Avstriji, Novi Zelandiji in Švici, kjer so znanstveniki zadnjih dvajset let potrpežljivo in mukotrpno zbirali podatke o življenju otroka po rojstvu.

Kar berete, je prvi poskus posredovanja znanja o njihovih rezultatih revolucionarno deloširši javnosti, in ker je to šele prvi poskus, bodo v celotni knjigi neizogibno špekulacije in špekulacije, čeprav bom poskušal ločiti tisto, kar vemo, od tega, kar mislimo. Polemike o nekaterih vprašanjih so neizogibne. Ne pričakujem, da se bodo vsi strinjali z mano v vsem.

Vendar sem prepričan, da je ta knjiga in še več, celotno področje znanstvenega raziskovanja, živ vir upanja: upanje za zdravnike, ker jim bo omogočilo, da izkoristijo prej neizkoriščene priložnosti, ki jih nudita nosečnost in porod; upanje za starše, saj poglablja in bogati razumevanje starševstva, predvsem pa upanje za nerojenega otroka.

Najbolj mu koristijo nova odkritja. Sploh ni takšen, kot so si ga prej predstavljali, veliko bolj vesten, odziven in ljubeč, zasluži in potrebuje veliko bolj čuteče, podporne, humano odnos, tako v maternici kot med porodom, kot ga prejema zdaj. Francoski porodničar Frederic LEBOYER, avtor knjige Za porod brez nasilja, je to intuitivno začutil in se začel boriti za nežnejše metode poroda. Rezultati naših kliničnih študij so potrdili, da je imel prav.

Zelo pomembno je namreč, da se otrok rodi v toplem, človeškem okolju, ki daje občutek varnosti in podpore, saj se otrok zaveda, kako se rodi. Čuti in se odziva na nežnost, mehkobo in nežen dotik, tako kot se odziva na popolnoma drugačno okolje ob rojstvu: močne luči svetilk, zvoke elektronskih naprav, hladno, brezbrižno vzdušje, ki ga tako pogosto povezujemo z medicinskim porodom.

Vendar pa to znanje in njegova revolucionarnost presegata zgolj potrditev pravilnosti LEBOYE-jeve predpostavke ali ene same izkušnje poroda. Omogočajo nam prvi vpogled v zavest nerojenega otroka. Ta odkritja kažejo, da je zavestno bitje, čeprav njegova zavest ni tako globoka in kompleksna kot zavest odraslega človeka. Ne more razumeti nians pomenov, ki jih odrasel vnese v besede ali kretnje; vendar raziskave kažejo, da je izjemno občutljiv na zelo subtilne nianse čustev (ta raziskava bo opisana v naslednjem poglavju). Lahko čuti in se odzove ne samo na tako močna in nediferencirana čustva, kot sta ljubezen in sovraštvo, temveč tudi na bolj zapletena čustvena stanja, kot sta ambivalenca ali negotovost.

Še vedno ni znano, kdaj točno možganske celice pridobijo to sposobnost. Nekateri raziskovalci verjamejo, da nekaj podobnega zavesti obstaja že od prvih trenutkov spočetja. Kot dokaz navajajo dejstvo, da na tisoče popolnoma zdravih žensk trpi zaradi ponavljajočih se spontanih splavov. Obstaja domneva, da ima oplojeno jajčece že v prvih tednih in celo urah po spočetju dovolj razvito zavest, da zazna občutek zavrnitve, in dovolj volje, da se nanj odzove. Ta predpostavka je sama po sebi zanimiva, vendar je teorija le teorija, ne pa dokazano dejstvo.

Večina zanesljivih informacij o intrauterinem življenju otroka, ki jih imamo na podlagi psiholoških, nevroloških, biokemičnih in fizioloških študij, je informacija o otroku od šestega meseca nosečnosti. Je neverjetno človeško bitje v skoraj vseh pogledih. Pri tej starosti že sliši, si zapomni in se celo uči. Izkazalo se je, da je otrok v maternici zelo sposoben učenec. To je ugotovila skupina znanstvenikov in se odraža v poročilu, ki velja za klasiko.

Usposobili so šestnajst nerojenih otrok, da se z gibanjem odzovejo na občutek vibracij. Običajno se otrok v maternici na tako šibek tovrstni dražljaj ne odzove tako. Enostavno ga ne opazi. Toda v tem primeru so raziskovalci uspeli ustvariti tisto, kar vedenjski psihologi imenujejo pogojni ali naučeni odziv ( pogojni refleks), najprej so pri njih večkrat naravno povzročili motorično reakcijo z glasnim zvokom (reakcija vsakega otroka je bila posneta na monitorju, povezanem s senzorji na materinem trebuhu). Nato so bile dodane vibracije. Vsak otrok je bil temu učinku izpostavljen takoj po glasnem zvoku. Hipoteza raziskovalcev je bila, da bi po zadostni izpostavljenosti povezava v otrokovih možganih med vibracijami in motoričnim odzivom postala tako samodejna, da bi se otrok na vibracije odzval z gibanjem tudi brez zvočne stimulacije. Ta domneva je bila potrjena. Vibracija je postala ključna, otrokova motorična reakcija pa pogojni refleks.

Ta študija, ki dokazuje eno od otrokovih sposobnosti pred rojstvom, dokazuje tudi, kako osebne lastnosti otrok. Nekaj ​​mu je všeč, nekaj mu ni všeč, nečesa se boji, nenehno se nečesa boji; te vedenjske lastnosti, zaradi katerih je vsaka oseba edinstvena, so deloma rezultat pogojenega učenja. In kot smo pravkar videli, se to učenje začne v maternici. Da bi prikazal, kako se oblikujejo človekove osebnostne značilnosti, bi rad pogledal občutek tesnobe. Kaj lahko povzroči globoko zasidrano, dolgotrajno stanje tesnobe pri otroku v maternici? Eden od možni razlogi– kajenje njegove matere. V pomembni študiji pred nekaj leti je dr. Michael Lieberman  pokazal, da je dojenček v maternici postal vznemirjen (kar je bilo zabeleženo kot pospešen srčni utrip), kadar koli je mati pomislila na kajenje. Sploh ji ni treba dati cigarete v usta ali prižgati vžigalice: samo mislil govorjenje o kajenju ga vznemirja. Seveda plod nikakor ne ve, da mati kadi ali razmišlja o kajenju, vendar je dovolj pameten, da izkušnjo njenega kajenja poveže z neprijetnim občutkom, ki ga ta izkušnja povzroča pri njem. Pojavi se kot posledica zmanjšanja količine kisika, ki vstopa v posteljico med kajenjem, kar je fiziološko škodljivo za otroka. Je pa možno, da je negativen psihološki vpliv Veliko bolj nevaren je vpliv kajenja njegove matere na otroka. Pri otroku vodi v kronično stanje strahu in negotovosti, saj ne ve, kdaj se bo ta neprijeten občutek naslednjič pojavil in kako boleč bo; ve le, da se bo ponovilo. To je ena od situacij, ki povzroči nagnjenost k globoko zakoreninjeni pogojeni anksioznosti.

Druga, prijetnejša vrsta informacij, ki se jih otrok nauči zaznavati v maternici, je govor. Vsaka oseba ima svoj, samo zanj značilen ritem govora. Pogosto ni opazen za sluh druge osebe, ampak razlike v ritmu govora različni ljudje vedno popravljeno, ko je analiza zvoka. Naši govorni vzorci so edinstveni kot prstni odtisi. Njihov izvor ni skrivnost: podedujemo jih po materi. Učimo se govoriti tako, da posnemamo njihov govor. Znanstveniki so povsem logično verjeli, da se to učenje ne začne pred dojenčkom, vendar se mnogi zdaj strinjajo z dr. Henryjem Trubyjem, profesorjem pediatrije na Univerzi za jezikoslovje in antropologijo v Miamiju, da se proces učenja govorjenja začne že prej, pred rojstvom. Kot dokaz dr. Truby navaja dejstvo, da otrok dobro sliši že od šestega meseca v maternici. Še bolj neverjetno pa je, da se premika v ritmu maminega govora.

Ker vemo, da ima otrok dobro razvit posluh, se ne bomo čudili, da je sposoben slišati in prepoznati glasbo. Štiri- in petmesečni plod se jasno odziva na zvok in melodijo, njegove reakcije so zelo raznolike. Prižgite si Vivaldijevo glasbo in še tako nemiren otrok se bo sprostil. Vklopite Beethovna in najmirnejši dojenčki se bodo začeli premikati in potiskati v maternici.

Seveda je osebnost veliko bolj kompleksna kot vsota tega, kar se naučimo pred in po rojstvu. Hočem reči, da ker je znano, da določeni dogodki, ki jih človek doživi zgodaj v svojem razvoju, vplivajo na oblikovanje njegovih osebnostnih lastnosti, lahko ženska na ta proces vpliva že dolgo pred rojstvom otroka. Eden od načinov je opustitev kajenja ali zmanjšanje števila pokajenih cigaret med nosečnostjo. Lahko se pogovarjate s svojim otrokom. Dejansko vas sliši in, kar je še pomembneje, odzove se na to, kar sliši. Mehak, miren ton govora je dokaz, da je ljubljen in zaželen. Ne razume besed, dobro pa razume intonacijo. Intelektualno je dovolj razvit, da razume čustveni ton materinega govora.

Z vzgojo otroka je mogoče začeti celo pred rojstvom. Najpreprostejša stvar, ki jo lahko naredi nosečnica, je, da vsak dan nekaj minut posluša umirjeno glasbo. To bo otroku omogočilo mir in sprostitev. Morda bo poslušanje glasbe v maternici predpogoj za to, da se bo človek vse življenje globoko zanimal za glasbo. To se je zgodilo Borisu Brottu, dirigentu simfoničnega orkestra filharmonije Hamilton (Ontario).

Nekega dne, pred nekaj leti, sem na radiu slišal intervju z Brottom. To je zelo zanimiva oseba z darom pripovedovalca. Tisti večer so mu postavljali vprašanja o operi; čisto na koncu pogovora ga je dopisnik vprašal, kako se je začelo zanimanje za glasbo. Bilo je preprosto vprašanje, zastavljeno, kot se mi je zdelo, izključno zato, da bi podaljšali čas do konca programa. Toda Brott se je zamislil. Nekaj ​​sekund je okleval in nato rekel: "Veš, to se morda sliši nenavadno, toda glasba je del mene že od mojega rojstva." Presenečen nad tem odgovorom je dopisnik prosil za pojasnilo, kaj je mislil.

»Stvar je v tem,« je rekel Brott, »da sem bil, ko sem bil mlad, presenečen nad enim od svojih čudna lastnost. Lahko sem dirigiral nekatera dela, katerih partitur še nisem videl. Na primer, prvič sem dirigiral neko skladbo - in nenadoma se je v mojih možganih spontano pojavil del violončela in vedel sem, kaj piše na naslednji strani, preden sem obrnil note. Nekega dne sem o tem povedal svoji mami, profesionalni violončelistki. Mislil sem, da bo presenečena, saj se je izkazalo, da mi je part violončela vedno znan. Sprva je bila res presenečena, a ko sem ji povedal, s katerimi deli se je zgodil ta čudež, je bila skrivnost takoj razrešena. Vse, kar se mi je izkazalo za znano, še preden sem prebral partituro, je moja mama odigrala, ko je bila noseča z mano.”

Pred nekaj leti sem na konferenci izvedel za drug primer in utero učenja, ki ni bil le tako osupljiv kot Brottova zgodba, ampak je tudi podpiral koncept dr. Trubyja o razvijanju govornih spretnosti pred rojstvom. To zgodbo je povedala Američanka, ki je med nosečnostjo živela v Torontu. Nekega dne je slišala svojo dveletno hčerko, kako se igra na preprogi v dnevni sobi in mrmra sama pri sebi: "Vdihni, izdihni, vdihni, izdihni." Mama te deklice je te besede takoj prepoznala: šlo je za vadbo po metodi Lamaze. Toda kje bi jih lahko slišala njena hči? Sprva je mislila, da jih deklica sliši v televizijskem prenosu, a je kmalu ugotovila, da je to nemogoče. Živeli so v Oklahomi, program pa bi zagotovil ameriško različico Lamazejevih vaj. Stavki, ki jih govori njena hči, so bili samo v kanadski različici. Za to je lahko le ena razlaga: njena hči jih je slišala in si jih zapomnila še v maternici. 1

Ne tako dolgo nazaj bi bila zgodba, kot je ta ali ona, ki jo je povedal Boris Brott, objavljena le v rubriki o čudnih primerih v medicinskem časopisu. Ampak zdaj podobnih primerih so končno postale predmet resnih znanstvenih raziskav, in to zaradi razvoja zanimive nove discipline, ki ji je ime prenatalna psihologija. Raziskave na tem področju potekajo predvsem v Evropi, vanje prihajajo praviloma specialisti iz porodništva, psihiatrije oz. klinična psihologija. To disciplino lahko imenujemo izjemno ne le zaradi bistva predmeta raziskovanja, ampak tudi zaradi možnosti najširša uporaba njihove rezultate v praksi. Pravzaprav smo se v samo desetih letih od pojava prenatalne psihologije naučili dovolj o možganih in čustvih nerojenega otroka, da bi na tisoče otrok rešili pred vseživljenjskimi čustvenimi motnjami, ki vodijo v bolezni.

Pravim "mi", ker me je v prenatalno psihologijo pripeljala obljuba, ki sem si jo dala, da se bom naučila preprečiti takšne tragedije. Že vrsto let praktično delo Pred mojimi očmi je šlo na stotine ljudi, ki so utrpeli hude travme v obdobju intrauterinega razvoja, pacientov, katerih nesreče je mogoče razložiti le v povezavi s tem, kar so utrpeli v maternici ali med porodom. In moja izkušnja v zvezi s tem ni edinstvena; veliko mojih kolegov se je ukvarjalo s tovrstnimi primeri. Zdi se mi, da nam prenatalna psihologija končno ponuja način, kako preprečiti številne takšne tragedije. Poleg tega smo prejeli praktična možnost dati več možnosti Celotna generacija ljudi bo lahko vstopila v to življenje brez duševnih in čustvenih motenj, ki so doslej pestile otroke.

Ne trdim, da smo iznašli zdravilo, ki nas bo čarobno rešilo vsega zla. Prav tako ne trdim, da bo katera koli običajna motnja negativno vplivala na otroka v maternici. Življenje ne miruje in nas oblikujejo dogodki, ki se zgodijo v našem življenju, ko smo stari dvajset, štirideset in šestdeset let. AmpakZelopomembnovedeti,Kajdogodki,dogajanjenanajboljzgodajstopnjenašživljenje,vplivnanasposebneganačin. Odrasel in rojen otrok sta imela, čeprav v manjši meri, dovolj časa za oblikovanje obrambnih mehanizmov. Otrok v maminem trebuhu jih še nima. Vsi vplivi nanj so neposredni. Zato materina čustva pustijo tako globok pečat v njegovi psihi, zato njihova sled tako močno vpliva nanj v življenju. poznejše življenje. Osnovne osebnostne značilnosti se redko spremenijo. Če je optimizem vtisnjen v otrokove možgane že pred rojstvom, ga bo treba izbrisati ogromno nesreče. Bo otrok postal umetnik ali mehanik, bo imel Rembrandta raje kot Cezanna, bo desničar ali levičar? Vse te podrobnosti presegajo naše trenutno znanje in, če sem iskren, se mi zdi, da sta obe enako dobri. Če bi bilo mogoče z absolutno natančnostjo predvideti najbolj specifične osebnostne značilnosti človeka, bi to iz življenja odstranilo nekaj skrivnosti.

Naše znanje lahko pomaga praktična korist dejstvo, da je z njihovo pomočjo mogoče prepoznati preprečiti vzroke za resne težave razvoj osebnosti. Mnoge ženske razumejo, da je skrb za lastno čustveno stanje skrb za nerojenega otroka. Znanstveniki smo to resnico s svojimi raziskavami potrdili, vendar smo šli dlje. Mislim, da je možnost, da se že v obdobju intrauterinega razvoja ugotovi prisotnost potencialno nevarnega in neprimernega vedenja otroka, lahko resnično rešilna za tisoče nerojenih otrok, njihove starše in družbo nasploh. To priložnost smo do neke mere že začeli izkoriščati in rezultati so pogosto osupljivi. Primer takšne študije lahko služi kot ilustracija te izjave.

Znanstveniki so izhajali iz predpostavke, da je fetalna motorična aktivnost očiten znak tesnobe. Verjeli so, da če ima otrokovo vedenje v maternici kakršen koli vpliv na napovedovanje njegovih prihodnjih značilnosti, bo najbolj aktiven plod najbolj nemiren otrok po rojstvu. Točno to se je zgodilo. Otroci, ki so se najbolj aktivno gibali v maternici, so po rojstvu postali najbolj nemirni. Niso bili le malo bolj nerazpoloženi od drugih. V njih je kar vrela tesnoba, prevzel jih je ta občutek. Ti dve- in triletni otroci so se počutili neustrezne celo v najbolj običajnem življenjske situacije. Učitelji so jih sramovali, poskušali so se izogibati komunikaciji s sošolci, srečanjem z vrstniki in kakršnim koli stikom z ljudmi. Počutili so se najbolj udobno in so se lahko sprostili in osvobodili tesnobe le, ko so bili sami.

Nemogoče je natančno napovedati, kakšno bo njihovo vedenje v prihodnosti. mogoče, srečen zakon ali zelo uspešna kariera, starševstvo ali psihoterapija jim bo nekaj ali nekdo drug pomagal delno znebiti občutka tesnobe. Z določeno mero zaupanja pa lahko trdimo, da se bo večina teh prestrašenih otrok tudi pri tridesetih letih poskušala hitro skriti v kot, ko naletijo na kaj nepričakovanega. Razlika bo v tem, da se bodo zdaj poskušali izolirati od svojih mož, žena in lastnih otrok, tako kot so se prej poskušali izogibati komunikaciji z učitelji in sošolci. Cikel se bo ponovil.

Vendar ni nujno, da bo tako. Če bodo ženske med nosečnostjo začele komunicirati s svojimi otroki, bo to pomenilo začetek temeljnih sprememb. Predstavljajte si, kako bi se počutili, če bi bili šest, sedem, osem mesecev sami v isti sobi brez kakršne koli intelektualne ali čustvene stimulacije. To stanje lahko približno primerjamo s stanjem otroka v maternici, ki mu ne posvečamo pozornosti. Seveda njegova čustvena in intelektualne potrebe veliko bolj primitivni kot naši. Ampak pomembno je, da jih ima. Počutiti se mora ljubljenega in zaželenega prav toliko in morda celo bolj kot mi. O njem se je treba pogovarjati in misliti, sicer začne njegov duh, pogosto pa tudi telo, slabeti.

Študije, izvedene pri nosečnicah s shizofrenijo in psihozo, so pokazale, da zanemarjanje čustveno komunikacijo pomembno vpliva na plod škodljiv vpliv za njen razvoj. Kot rezultat duševna bolezen smiselna komunikacija med materjo in otrokom postane nemogoča. Tišina in kaos, v katerem se otrok znajde v maternici, globoko zaznamujeta njegovo psiho. Med porodom ti otroci tudi marsikaj doživijo več težav kot pri otrocih žensk z zdravo psiho. 1

Vprašanje, kako točno pride do te komunikacije, bomo obravnavali v naslednjih poglavjih. Tukaj želim še enkrat poudariti, da obstaja in KajmiLahkonjegovuporaba. Za do določene mere lahko celo določimo njegovo kakovost in smer. Na splošno so osebne lastnosti otroka, ki ga ženska nosi, odvisne od narave komunikacije med materjo in otrokom, pa tudi od njegovih značilnosti. Če je komunikacija polna, intenzivna in, kar je najpomembnejše, za otroka bogatejša, je verjetnost, da bo močan, zdrav in srečen, velika.

Komunikacija je pomembna sestavina naklonjenosti. In ker vsak znanstvenik, ki je proučeval navezanost po rojstvu, priča o njeni pomembnosti tako za mater kot za otroka, je jasno, da navezanost, ki se pojavi pred rojstvom, ni nič manj pomembna. Pravzaprav se mi zdi še bolj pomembno. Življenje je že v prvih minutah in urah svojega obstoja polno uničujočih vplivov: zvokov, vonjav, hrupa in tistega, kar človek vidi. Življenje v maternici je bilo bolj monotono, popolnoma odvisno od tega, kaj je govorila, čutila in mislila otrokova mati. Otrok je skozi to zaznaval celo zunanje zvoke.

Kako naj ne izkusi njegovega najmočnejšega vpliva? Tudi njen srčni utrip, na videz nevtralen in čisto fizičen dejavnik, otroku veliko pomeni. Ni dvoma, da je mamin srčni utrip del sistema, ki podpira njegovo življenje. Otrok za to seveda ne ve; ve le, da so ti udarci ena glavnih konstelacij njegovega vesolja. Pod njimi zaspi, se zbudi, premakne, počiva. Ker človeški možgani, tudi človeški možgani v maternici so entiteta, ki ustvarja asociativne povezave, fetus temu občutku postopoma daje metaforičen pomen. To je trajno trk trk postane za otroka simbol miru, varnosti in ljubezni do njega. Dokler se sliši, se dobro počuti.

Ta pojav je bil dokazan v poskusu, izvedenem pred nekaj leti. Njegovo bistvo je bilo v tem, da so v otroški sobi, kjer so ležali novorojenčki, vklopili snemanje človekovega srčnega utripa. Znanstveniki so domnevali, da če bi imel zvok materinega srčnega utripa kakršen koli pomen za otrokovo čustveno stanje, bi se vedenje novorojenčkov v dneh, ko bi predvajali posnetek, razlikovalo od njihovega vedenja v dneh, ko se posnetek ne bi predvajal. Točno to se je zgodilo.

Le rezultati tega poskusa so presegli vsa pričakovanja. Znanstveniki, ki so že bili prepričani, da bo prišlo do razlike v obnašanju, so bili presenečeni nad tem, kako osupljiva je bila. Otroci, ki so poslušali posnetek srčnega utripa, so se v večini primerov »obnašali« bolje, v vseh pogledih: več so jedli, hitreje pridobivali na teži, več spali in bolje dihali, manj jokali in se redkeje počutili slabo. To ni bilo zato, ker so zanje skrbeli na poseben način ali ker so imeli posebne starše ali posebne zdravnike. Preprosto so poslušali posnetek srčnega utripa z dvodolarske kasete.

Seveda ženska ne more nadzorovati ritma srčnega utripa; srce deluje v določenem smislu na avtopilotu. Lahko pa dela s svojimi čustvi in ​​jih učinkoviteje uporablja. In to je za njenega otroka ključnega pomena, saj se njegovi možgani v veliki meri oblikujejo pod vplivom njenih misli in občutkov. Ali so otrokovi možgani vključeni v občutenje nečesa neprijetnega, dražečega, nevarnega ali pa so odprti, jasni in lahkotni – je odvisno predvsem od tega, ali so misli in občutki njegove mame veseli ali pa neprijetni in protislovni.

To nikakor ne pomeni, da bo vsak vaš dvom, vsaka negotovost nujno škodovala vašemu otroku. Govorim o uveljavljenem, trajnem vedenjskem modelu. Samo takšno čustvo, dolgotrajno in močno, lahko negativno vpliva na otroka in v njem oblikuje pogojni refleks. Fizično težek porod s spremljajočim čustvenim stresom situacije ne more spremeniti na slabše. Za otroka je pomembno le, kaj si želiš in misliš in kaj mu v komunikaciji z njim posreduješ.

zato velik pomen ima tisto, kar si ženska misli o svojem otroku. Njene misli – njena ljubezen ali nevšečnost ali ambivalentna čustva – začnejo definirati in oblikovati otrokovo čustveno življenje. Ona ne ustvarja posebne lastnosti, kot so introvertnost ali ekstrovertnost, optimizem ali agresivnost. To so izrazi, ki v bistvu opisujejo mentalni sestav odraslega človeka, preveč specifični, pregrobi in preveč dokončni za opis otroka v sedmem mesecu intrauterinega življenja.

Oblikujejo se trendi razvoja njegove osebnosti, širši in globlje zasidrani, kot sta občutek varnosti in samospoštovanja. Iz teh se kasneje razvijejo otrokove značajske poteze, kot se je zgodilo pri tistih otrocih, o katerih sem pisal prej. Niso bili rojeni sramežljivi. Rodili so se nemiren. Iz tovrstne tesnobe se lahko razvije boleča sramežljivost.

več srečna priložnost- občutek varnosti. Oseba, ki jo ima, je globoko samozavestna oseba. In kako naj bo drugačen, če so mu že od prvih trenutkov rojstva zavesti nenehno govorili, da je ljubljen in zaželen? Iz tega občutka seveda rastejo lastnosti, kot so optimizem, samozavest, prijaznost in ekstrovertnost.

Vse to so dragocene lastnosti, ki jih mati lahko da svojemu otroku. In to je tako enostavno narediti: z ustvarjanjem toplega, čustveno bogatega vzdušja v maternici lahko ženska vpliva na to, kako se njen otrok počuti, kaj pričakuje, o čem sanja in razmišlja, kaj dosega v življenju.

Med nosečnostjo ženska uteleša otrokov odnos do sveta; njeno vedenje je njegovo vedenje. Vse, kar zadeva njo, vpliva na otroka. In v tem času je nič ne skrbi tako zelo, nič je ne muči tako boleče kot skrb za moža (ali partnerja). Zato za otroka ni nič bolj nevarnega kot očetovo zdravljenje ali ignoriranje noseče žene. Absolutno vsi znanstveniki, ki so preučevali vlogo očeta nerojenega otroka, in na žalost jih do danes ni veliko, so ugotovili, da je njegova podpora glavna stvar za nosečnico in s tem za dobro. -bitje nerojenega otroka.

Samo to naredi človeka pomemben del perinatalna enačba. Enako pomembna za otrokovo dobro počutje je očetova predanost njegovemu zakonu. Na odnos moškega do žene med nosečnostjo lahko vpliva veliko dejavnikov, začenši s čustvi do nje in odnosom do nje lastnemu očetu in konča s stanjem v službi in njegovim lasten občutek uporabnost. (V idealnem primeru je seveda treba vse te težave rešiti pred spočetjem in ne med nosečnostjo). Toda raziskave v zadnjih letih kažejo, da nič nima močnejšega vpliva na občutek zavezanosti zakonu, vpliv pa je lahko tako pozitiven kot negativen, kot nastajajoča (ali nenastajajoča) navezanost očeta na svojega otroka.

Razumljivo fiziološki razlogi, moški je v nekoliko slabšem položaju. Otrok ni organski del samega sebe. Vse fizične ovire pa niso nepremostljive. Vzemimo za primer govor. Dojenček v maternici sliši očetov glas in obstajajo dokazi, da je zanj zelo pomembno, da sliši njegov glas. V primerih, ko je oče govoril s svojim otrokom v maternici, mu je povedal preprosto prijazne besede, novorojenček prepozna svoj glas v prvi uri ali dveh po rojstvu. In ne le prepozna, ampak se na njegov zvok tudi čustveno odzove. Če joka, ga očetov glas ustavi. Zvok znanega, pomirjujočega glasu mu pove, da je na varnem.

Navezanost na otroka vpliva tudi na samega bodočega očeta. Stereotip pogosto prikazuje človeka, ki si želi dobro, a je smešen. Ta podoba je vir krize zaupanja, ki se neopazno pojavi pri mnogih moških. V odgovor se poskušajo umakniti od žene v varno družbo prijateljev in sodelavcev, kjer so spoštovani in se počutijo samozavestni. Navezanost je tista, ki to pokvari začaran krog in človeka vključi v otrokovo življenje že od vsega začetka, mu daje lastno življenje nov pomen. In prej ko se ta navezanost pojavi, več koristi ima njegov sin ali hči.

To je absolutno nov videz za očetovstvo. V resnici je večina informacij, ki se odražajo v tej knjigi, novo znanje, nekatere od njih popolnoma ovržejo ustaljene poglede in ostro prekinejo tradicionalno prakso. Toda prav ta in samo ta pristop je nujen, če želimo, da se naslednje generacije rodijo bolj zdrave in čustveno polne.

O avtorju: Thomas Verny je ugleden prenatalni psiholog, doktor medicine in avtor. Trenutno poučuje na fakulteti v Santa Barbari. Pred tem je poučeval na Harvardu, Univerzi v Torontu in Univerzi v Yorku.

Njegovo raziskovanje je povezano s preučevanjem negativnih čustev matere... več...

Preberite tudi s knjigo "Skrivno življenje otroka pred rojstvom":

Predogled knjige “Skrivno življenje otroka pred rojstvom”
SKRIVNO ŽIVLJENJE OTROKA

PRED PORODSTVO
Thomas VERNY, M.D., v soavtorstvu z Johnom KELLYJEM.
Kako lahko svojega otroka pripravite na srečno in zdravo življenje, preden se rodi?
Kakšne spomine bo imel vaš otrok na življenje pred rojstvom?
stran 1
Za slavnega dirigenta je to glasba, ki jo je njegova mama izvajala le med nosečnostjo!
Za druge ljudi je to zvok glasu ali srčni utrip, močna svetloba svetilk v porodni sobi. Spomini, ki lahko povzročijo občutek strahu ali, nasprotno, so prijetni.
Dolgo preden se rodijo, vaši otroci razmišljajo, čutijo in celo delujejo. Kar se jim zgodi pred rojstvom in med njim, lahko močno vpliva na to, kakšna oseba postanejo.
Ta osupljiva odkritja imajo tudi veliko pomembnejše praktične posledice. Dajejo nam možnost, da določimo smer otrokovega osebnostnega razvoja več mesecev pred njegovim rojstvom.
Za deklico z avtizmom, ki ne govori svoje materne francoščine, je to angleščina, ker je njena mati v zadnjih treh mesecih nosečnosti govorila angleško.
Stran 6
Knjižni odtis.
"Osupljivi rezultati nedavnih raziskav na tem področju ... so pravočasni, uravnoteženi, uporabni." (R.D. Laind)
Thomas Verny, dr. med. "Skrivno življenje nerojenega otroka" z Johnom KELLYJEM.
Prevod iz angleščine je izvedla Ekaterina KHOTLUBEY, prevajalka knjige Michela AUDENA "Revived Childbirth", Moskva, publikacija Aqua Center, 1994.
De, 1981.
Računalniško stavljanje je naredila Anna MAKSOVICH.
stran 7
Ta računalniška publikacija je nastala na pobudo Aleksandra NAUMOVA.
Da bi se zahvalil vsem raziskovalcem, katerih ideje, praktično in znanstveno delo so mi pomagali pri pisanju te knjige, bi moral napisati še eno knjigo. Naj se še posebej zahvalim tistim, ki so mi s svojim trudom in časom pomagali. To je dr. Peter Fedor-Freiberg, profesor ginekologije in porodništva z Univerze Uppsala (Švedska); Alfred Tomatis, profesor psiholingvistike s Šole za praktično psihologijo Katoliškega inštituta v Parizu; dr. Sepp Schindler in dr. Igor Caruso, ki sta profesorja psihologije oziroma upokojena profesorja psihologije na Univerzi v Salzburgu (Avstrija); dr. R. D. Laing iz Londona; dr. Michelle Clements, ki dela v porodnišnici v Londonu; Sheila Kitzinger, svetovalka Nacionalnega združenja za porod v Angliji; Dr. Lewis Mehl iz Centra za raziskave človeškega rojstva in razvoja, Berkeley, Kalifornija; dr. Stanislav Grof z Inštituta Esalen, Big Sur, Kalifornija; dr. David Cheek iz San Francisca; dr. Gustav Hans Graber iz Berna (Švica); Sigrid Enausten z Inštituta Max Planck, München (Nemčija).
Rad bi se zahvalil tudi svoji prijateljici Sandri Collier za njeno nenehno podporo in modre nasvete; Jonathanu Segalu za njegovo močno in premišljeno vodenje založništva; Anne Cohen, ki je moje nečitljive čečke spremenila v lepo natisnjene strani. Vsi moji kolegi: Sandy Bogart, Geraldine Fogarty, Debbie Nixon, Nick Stevens in Shelley Owen - so mi pomagali z nasveti in mi posredovali materiale iz svoje klinične prakse.
Zahvaljujem se Michaelu Owenu za njegovo neprecenljivo pomoč pri raziskovanju povezav med nosečnostjo, porodom in osebnostjo; Sheila Weller, ki mi je pomagala pri objavi; Natalie Rosen, ki mi je dala na razpolago svojo odlično knjižnico in znanje o porodništvu; Naomi Bennett za njene pronicljive vpoglede in komentarje.
Na koncu bi rad izkoristil to priložnost in se zahvalil vsem mojim pacientom, ki so mi zaupali in delili z menoj svoja najgloblja čustva. Navdihnili so me, da sem ustvaril to knjigo.
Tomaž VRNITEV.
januarja 1981.
Zahvala

Predgovor 5

vsebino
1. poglavje
Skrivnosti otrokovega življenja pred rojstvom. 7
2. poglavje
Novo znanje. 16
3. poglavje
Prenatalni jaz. 27
4. poglavje
(intrauterini pritrditev) 38
Vez med materjo in otrokom pred rojstvom
5. poglavje
Porodna izkušnja. 50
6. poglavje
Oblikovanje značaja. 61
7. poglavje
Veselje materinstva. 67
8. poglavje
Življenjska navezanost. 78
9. poglavje
Prvo leto. 88
10. poglavje
Obnovitev zgodnjih spominov. 99
11. poglavje

Opombe 117

Viri informacij za nadaljnje študije.

Kazalo.
Družba in otrok pred rojstvom. 104

Ta knjiga se je začela pozimi leta 1975, ko sem bil na vikendu na podeželski hiši svojih prijateljev. Helen, gospodarica hiše, je bila v osmem mesecu nosečnosti in je kar žarela od veselja pričakovanja. Pogosto sem jo našel ob večerih, kako je sama sedela pred kaminom in tiho brundala čudovito uspavanko svojemu nerojenemu otroku.
Ta ganljiva slika se mi je globoko vtisnila v spomin. In ko mi je Helen pozneje, po rojstvu mojega sina, povedala, da je ta uspavanka nanj delovala kot čarobno, me je zanimalo. Izkazalo se je, da ne glede na to, kako grenko je otrok jokal, se je takoj, ko je Helen začela peti to uspavanko, takoj umiril. Spraševala sem se: ali je ta primer izjemen, ali dejanja, morda celo občutki in misli nosečnice dejansko vplivajo na njenega nerojenega otroka?
Že takrat sem vedela, da vsaka nosečnica prej ali slej začne čutiti, da se z otrokom odzivata na čustva drug drugega. In tako kot večina psihiatrov sem od svojih pacientov slišal zgodbe o dogodkih in sanjah, ki so imele smisel le, če so bile povezane z izkušnjo fetalnega življenja in rojstva. Zdaj sem začel posebno pozornost posvečati takim spominom.
Začela sem tudi iskati znanstveno literaturo, ki bi mi pomagala razumeti, kako je organizirano mišljenje nerojenih in novorojenih otrok, saj sem bila takrat prepričana, da res mislijo. Navdihnilo me je delo dr. Lesterja Sontaga, ki je dokazal, da lahko materina čustvena naravnanost in čustva močno vplivajo na otrokovo osebnost že pred rojstvom. Toda te študije so bile izvedene že v 30-40 letih. Večina trenutnih raziskav, ki so me zanimale, je bila opravljena v nevroznanosti in fiziologiji, področji, ki sta tesno povezani. Za te študije je bila uporabljena medicinska tehnologija in oprema nove generacije, ki se je pojavila v poznih 60. in zgodnjih 70. letih. Znanstveniki imajo končno priložnost preučevati otroka, ne da bi motili naravni potek njegovega življenja, v njegovem naravnem okolju. Njihova odkritja so ustvarila popolnoma novo sliko o intrauterinem življenju otroka. Po zaslugi nekaterih izmed njih mi je v tej knjigi uspelo naslikati popolnoma nov portret otroka v maternici: to sploh ni pasivno, nesmiselno bitje, kot ga običajno prikazujejo tradicionalni pediatrični priročniki.
Vemo, da otrok že pred rojstvom razmišlja, se odziva na informacije, ki prihajajo do njega, in od šestega meseca nosečnosti (lahko tudi prej) živi aktivno čustveno življenje. Skupaj s temi neverjetnimi odkritji smo prišli do naslednjega:
Plod vidi, sliši, okuša, pridobiva izkušnje in se celo uči in utero (kar pomeni v maternici, pred rojstvom). Najpomembneje je, da čuti, čeprav njegova čustva niso tako kompleksna kot pri odraslem.
Posledično to, kar otrok čuti in zaznava, začne oblikovati njegov odnos do sebe in svoja pričakovanja. Kako se pozneje dojema - srečnega ali nesrečnega, agresivnega ali slabovoljnega, zaščitenega ali zaskrbljenega - je deloma odvisno od odnosa, ki ga do sebe čuti v maternici.
Glavni vir tega odnosa, ki oblikuje osebnost, je otrokova mati. To ne pomeni, da ženska vsako trenutno žalost, dvom in skrb prenese na svojega otroka. Pomembni so samo stalni vzorci čustvenega stanja. Kronična tesnoba in nasprotujoča si stališča do bodočega materinstva lahko pustijo globok pečat na otrokovi osebnosti že pred rojstvom. Pozitivna čustva, dobro razpoloženje in veselo pričakovanje rojstva otroka pa lahko pomembno vplivajo na razvoj zdrave čustvene sfere otrokove osebnosti.
Nove raziskave vse več pozornosti posvečajo očetovim občutkom. Do nedavnega so bili popolnoma prezrti. Najnovejši podatki kažejo, da je ta pristop napačen in nevaren, saj je odnos moškega do žene in nerojenega otroka, njegova čustva do njih eden najpomembnejših dejavnikov, ki določajo normalen potek nosečnosti.
Ta knjiga je rezultat šestletnega dela, intenzivnega raziskovanja, razmišljanja in potovanj. V procesu zbiranja informacij, ki se odražajo v knjigi, sem obiskal London, Pariz, Berlin, Nico, Rim, Basel, Salzburg, Dunaj, New York, Boston, San Francisco, New Orleans in Honolulu, se pogovarjal z vodilnimi psihiatri, psihologi, fetologi, porodničarji in pediatri. Poleg tega sem v tem času izvedel več lastnih raziskovalnih projektov, od katerih sta dva opisana v tej knjigi, in zdravil na stotine ljudi, ki so utrpeli travmo v maternici ali med porodom.
Ker se otrok pred rojstvom bralcu te knjige zdi popolnoma drugačen od tistega, ki nam ga prikazujejo poljudne in medicinske publikacije, je bilo zame pomembno, da potrdim veljavnost idej, ki sem jih razvil, z rezultati strogo znanstvenih raziskav. Upam, da bodo bralcu ti podatki sami po sebi zanimivi. Nekatere od teh študij so povezane s preučevanjem negativnih čustev matere, saj je to področje raziskovalnega dela, ki je v zadnjem času dalo veliko novih rezultatov. Kot se v medicini pogosto zgodi, najprej preučimo, kaj, kako in zakaj gre kaj narobe, da bi razumeli, kaj, kako in zakaj bi se moralo normalno zgoditi.
Klinike, ki so prišli do teh odkritij, je večinoma bolj zanimala teoretična plat zadeve kot pa praktična uporaba rezultatov njihovega dela. Ta pristop je med znanstveniki precej pogost. Vendar je povsem očitno, da so ti rezultati zelo pomembni za praktično življenje, zlasti za oblikovanje pravilnega starševskega vedenja. Mame in očetje imajo s tem znanjem odlično priložnost, da pomagajo pri oblikovanju otrokove osebnosti še pred rojstvom. Lahko mu pomagajo, da postane srečna oseba, doživi občutek harmonije s svetom, ne samo v maternici, ne samo v prvih letih po rojstvu, ampak vse življenje. Ta priložnost za praktično uporabo znanstvenih odkritij me je spodbudila k pisanju knjige, ki jo držite v rokah.

vsebino
skrivnosti otrokovega življenja pred rojstvom.

Ta knjiga je posvečena številnim problemom: nastanku človeške zavesti, rasti in razvoju otroka pred rojstvom in novorojenčku. Toda glavna stvar, o kateri govori ta knjiga, je oblikovanje človeške zavesti in kako postanemo to, kar smo. Osnova za njeno pisanje je bilo odkritje dejstva, da otrok že pred rojstvom čuti, se spominja in se zaveda, zato to, kar se dogaja z njim, kar se dogaja vsem nam v devetih mesecih od spočetja do rojstva, v veliki meri pripravlja teren in oblikuje osebnost, njeno motivacijo in ciljno usmerjenost.
To odkritje in velik del raziskav, ki so pripeljale do njega, nas popelje veliko dlje od tega, kar vemo (ali mislimo, da vemo) o otrokovem čustvenem razvoju pred rojstvom. In čeprav to odkritje že samo po sebi osupne našo domišljijo (na primer, prisili nas, da za vedno opustimo mnenje Freudovih zagovornikov, da se osebnost ne začne oblikovati prej kot v drugem ali tretjem letu življenja), je še bolj presenetljivo, kako zelo se poglablja. ter bogati razumevanje pomena in pomena starševstva, še posebej materinstva. Eden najbolj nagrajujočih vidikov tega novega znanja je, da ima nosečnica zdaj priložnost razumeti svojo vlogo pri oblikovanju osebnosti otroka pred rojstvom. Njeno orodje so njene misli in občutki in z njihovo pomočjo lahko ustvari osebo, obdarjeno z večjimi prednostmi, kot se je prej mislilo.
Daleč od tega, da trdim, da bo vse, kar se zgodi v življenju nosečnice v teh kritičnih devetih mesecih, neizogibno vplivalo na prihodnost njenega otroka. Na pripravo tal za novo življenje vpliva veliko dejavnikov. Materine misli in občutki so le eden izmed njih, a je to izjemen dejavnik, saj je za razliko od dednosti, določene z genetskim kodom, misli in občutke mogoče nadzorovati. Ženska jih lahko usmerja, kakor hoče. Želim poudariti: to ne pomeni, da je prihodnost otroka odvisna od sposobnosti njegove matere, da štiriindvajset ur na dan vzbuja samo prijetne misli. Začasni dvomi, ambivalentna čustva in skrbi so v normalni nosečnosti naravni in, kot bomo videli kasneje, lahko celo prispevajo k razvoju otroka v maternici. Pomembno je, da ima nosečnica možnost aktivno izboljšati čustveni razvoj svojega otroka.
Za opis tega odkritja bi lahko uporabili besedo "preboj". Pred tem so sledila druga odkritja. Na primer, v poznih šestdesetih letih so odkrili obstoj komunikacijskega sistema med materjo in otrokom, ki se pojavi takoj po porodu. Imenovali so ga "priponka". To odkritje je postalo osnova za nova odkritja. Nastanek tega komunikacijskega sistema potiskajo nazaj v čas intrauterinega razvoja otroka. Kar zadeva odkritja na področju medicine, je tukaj podobna slika. Če se spomnimo, kar smo vedeli o pomenu prehrane za nosečnico, vplivu alkohola in zdravil, ki jih jemlje na plod, ter vlogi čustev pri nastanku nekaterih bolezni, bi bilo logično domnevati, da misli in počutje nosečnice vpliva tudi na stanje otroka.
Zdi se mi pomembno, da nova spoznanja vrnejo otrokovemu očetu vlogo, ki mu upravičeno pripada. Komunikacija z ljubečim in občutljivim moškim je stalna čustvena podpora za nosečnico. In če smo iz nevednosti uničili ta subtilni sistem in iz njega izključili moškega, so odkritja zadnjih let oziroma tisto, kar je bilo na novo odkrito, namreč, kako pomembno je, da nosečnica in njen otrok čutita čustveno podporo in varnost – moškega končno vrniti k njegovi dejanski vlogi v procesu nosečnosti.
Te nove ideje so se pojavile v laboratorijih v Ameriki, Kanadi, Angliji, Franciji, Švedski, Nemčiji, Avstriji, Novi Zelandiji in Švici, kjer so znanstveniki zadnjih dvajset let potrpežljivo in mukotrpno zbirali podatke o življenju otroka po rojstvu.
To, kar berete, je prvi poskus približevanja rezultatov njihovega revolucionarnega dela širši javnosti in ker je to le prvi poskus, bodo v celotni knjigi neizogibno špekulacije in špekulacije, čeprav bom poskušal ločiti, kaj vedeti iz tega, kar mislimo. Polemike o nekaterih vprašanjih so neizogibne. Ne pričakujem, da se bodo vsi strinjali z mano v vsem.
Vendar sem prepričan, da je ta knjiga in še več, celotno področje znanstvenega raziskovanja, živ vir upanja: upanje za zdravnike, ker jim bo omogočilo, da izkoristijo prej neizkoriščene priložnosti, ki jih nudita nosečnost in porod; upanje za starše, saj poglablja in bogati razumevanje starševstva, predvsem pa upanje za nerojenega otroka.
Najbolj mu koristijo nova odkritja. Daleč od tega, da je to, za kar so nekoč mislili, da je, veliko bolj zavesten, odziven in ljubeč, si zasluži in potrebuje veliko bolj občutljivo, podporno in humano obravnavo, tako v maternici kot med porodom, kot je deležen zdaj. Francoski porodničar Frederic LEBOYER, avtor knjige Za rojstvo brez nasilja, je to intuitivno začutil in se začel boriti za nežnejše metode porodništva. Rezultati naših kliničnih študij so potrdili, da je imel prav.
Zelo pomembno je namreč, da se otrok rodi v toplem, človeškem okolju, ki daje občutek varnosti in podpore, saj se otrok zaveda, kako se rodi. Čuti in se odziva na nežnost, mehkobo in nežen dotik, tako kot se odziva na popolnoma drugačno okolje ob rojstvu: močne luči svetilk, zvoke elektronskih naprav, hladno, brezbrižno vzdušje, ki ga tako pogosto povezujemo z medicinskim porodom.
Vendar pa to znanje in njegova revolucionarnost presegata zgolj potrditev pravilnosti LEBOYE-jeve predpostavke ali ene same izkušnje poroda. Omogočajo nam prvi vpogled v zavest nerojenega otroka. Ta odkritja kažejo, da je zavestno bitje, čeprav njegova zavest ni tako globoka in kompleksna kot zavest odraslega človeka. Ne more razumeti nians pomenov, ki jih odrasel vnese v besede ali kretnje; vendar raziskave kažejo, da je izjemno občutljiv na zelo subtilne nianse čustev (ta raziskava bo opisana v naslednjem poglavju). Lahko čuti in se odzove ne samo na tako močna in nediferencirana čustva, kot sta ljubezen in sovraštvo, temveč tudi na bolj zapletena čustvena stanja, kot sta ambivalenca ali negotovost.
Še vedno ni znano, kdaj točno možganske celice pridobijo to sposobnost. Nekateri raziskovalci verjamejo, da nekaj podobnega zavesti obstaja že od prvih trenutkov spočetja. Kot dokaz navajajo dejstvo, da na tisoče popolnoma zdravih žensk trpi zaradi ponavljajočih se spontanih splavov. Obstaja domneva, da ima oplojeno jajčece že v prvih tednih in celo urah po spočetju dovolj razvito zavest, da zazna občutek zavrnitve, in dovolj volje, da se nanj odzove. Ta predpostavka je sama po sebi zanimiva, vendar je teorija le teorija, ne pa dokazano dejstvo.
Večina zanesljivih informacij o intrauterinem življenju otroka, ki jih imamo na podlagi psiholoških, nevroloških, biokemičnih in fizioloških študij, je informacija o otroku od šestega meseca nosečnosti. Je neverjetno človeško bitje v skoraj vseh pogledih. Pri tej starosti že sliši, si zapomni in se celo uči. Izkazalo se je, da je otrok v maternici zelo sposoben učenec. To je ugotovila skupina znanstvenikov in se odraža v poročilu, ki velja za klasiko.
Usposobili so šestnajst nerojenih otrok, da se z gibanjem odzovejo na občutek vibracij. Običajno se otrok v maternici na tako šibek tovrstni dražljaj ne odzove tako. Enostavno ga ne opazi. Toda v tem primeru so raziskovalci uspeli ustvariti tisto, čemur vedenjski psihologi pravijo pogojni ali pridobljeni odziv (pogojni refleks), tako da so najprej večkrat naravno sprožili motorični odziv z glasnim zvokom (vsaka otrokova reakcija je bila posneta na monitorju, povezanem s senzorji na materin želodec). Nato so bile dodane vibracije. Vsak otrok je bil temu učinku izpostavljen takoj po glasnem zvoku. Hipoteza raziskovalcev je bila, da bi po zadostni izpostavljenosti povezava v otrokovih možganih med vibracijami in motoričnim odzivom postala tako samodejna, da bi se otrok na vibracije odzval z gibanjem tudi brez zvočne stimulacije. Ta domneva je bila potrjena. Vibracija je postala ključna, otrokova motorična reakcija pa pogojni refleks.
Ta študija, ki je prikazala eno od otrokovih sposobnosti pred rojstvom, je pokazala tudi, kako se začnejo oblikovati otrokove osebnostne značilnosti. Nekaj ​​mu je všeč, nekaj mu ni všeč, nečesa se boji, nenehno se nečesa boji; te vedenjske lastnosti, zaradi katerih je vsaka oseba edinstvena, so deloma rezultat pogojenega učenja. In kot smo pravkar videli, se to učenje začne v maternici. Da bi prikazal, kako se oblikujejo človekove osebnostne značilnosti, bi rad pogledal občutek tesnobe. Kaj lahko povzroči globoko zasidrano, dolgotrajno stanje tesnobe pri otroku v maternici? Eden od možnih razlogov je kajenje njegove matere. V pomembni študiji pred nekaj leti je dr. Michael Lieberman pokazal, da je dojenček v maternici postal vznemirjen (kar je bilo zabeleženo kot povečanje njegovega srčnega utripa) vsakič, ko je mati pomislila, da bi kadila cigareto v ustih ali prižiganje vžigalice: samo misel na kajenje ga seveda ne more vedeti, da njegova mama kadi ali razmišlja o kajenju, vendar je dovolj pameten, da poveže njeno izkušnjo. kajenje z neprijetnim občutkom, ki mu ga povzroča. Pojavlja se kot posledica zmanjšanja količine kisika, ki vstopa v posteljico, kar je fiziološko škodljivo za otroka materino kajenje ima za otroka veliko bolj nevarna stanja strahu in negotovosti, saj ne ve, kdaj se bo naslednjič pojavil ta neprijeten občutek in kako boleč bo; ve le, da se bo ponovilo. To je ena od situacij, ki povzroči nagnjenost k globoko zakoreninjeni pogojeni anksioznosti.
Druga, prijetnejša vrsta informacij, ki se jih otrok nauči zaznavati v maternici, je govor. Vsaka oseba ima svoj, samo zanj značilen ritem govora. Pogosto ni opazen za sluh druge osebe, vendar se med njegovo analizo zvoka vedno zabeležijo razlike v ritmu govora različnih ljudi. Naši govorni vzorci so edinstveni kot prstni odtisi. Njihov izvor ni skrivnost: podedujemo jih po materi. Učimo se govoriti tako, da posnemamo njihov govor. Znanstveniki so povsem logično menili, da se to učenje ne začne v otroštvu, zdaj pa se mnogi med njimi strinjajo z dr. Henryjem Trubyjem, profesorjem pediatrije na Univerzi za jezikoslovje in antropologijo v Miamiju, da se proces učenja govora začne že prej, pred rojstvom. Kot dokaz dr. Truby navaja dejstvo, da otrok dobro sliši že od šestega meseca maternice. Še bolj neverjetno pa je, da se premika v ritmu materinega govora.
Ker vemo, da ima otrok dobro razvit posluh, se ne bomo čudili, da je sposoben slišati in prepoznati glasbo. Štiri- in petmesečni plod se jasno odziva na zvok in melodijo, njegove reakcije so zelo raznolike. Prižgite si Vivaldijevo glasbo in še tako nemiren otrok se bo sprostil. Vklopite Beethovna in najmirnejši dojenčki se bodo začeli premikati in potiskati v maternici.
Seveda je osebnost veliko bolj kompleksna kot vsota tega, kar se naučimo pred in po rojstvu. Hočem reči, da ker je znano, da določeni dogodki, ki jih človek doživi zgodaj v svojem razvoju, vplivajo na oblikovanje njegovih osebnostnih lastnosti, lahko ženska na ta proces vpliva že dolgo pred rojstvom otroka. Eden od načinov je opustitev kajenja ali zmanjšanje števila pokajenih cigaret med nosečnostjo. Lahko se pogovarjate s svojim otrokom. Dejansko vas sliši in, kar je še pomembneje, odzove se na to, kar sliši. Mehak, miren ton govora je dokaz, da je ljubljen in zaželen. Ne razume besed, dobro pa razume intonacijo. Intelektualno je dovolj razvit, da razume čustveni ton materinega govora.
Z vzgojo otroka je mogoče začeti celo pred rojstvom. Najpreprostejša stvar, ki jo lahko naredi nosečnica, je, da vsak dan nekaj minut posluša umirjeno glasbo. To bo otroku omogočilo mir in sprostitev. Morda bo poslušanje glasbe v maternici predpogoj za to, da se bo človek vse življenje globoko zanimal za glasbo. To se je zgodilo Borisu Brottu, dirigentu simfoničnega orkestra filharmonije Hamilton (Ontario).
Nekega dne, pred nekaj leti, sem na radiu slišal intervju z Brottom. To je zelo zanimiva oseba z darom pripovedovalca. Tisti večer so mu postavljali vprašanja o operi; čisto na koncu pogovora ga je dopisnik vprašal, kako se je začelo zanimanje za glasbo. Bilo je preprosto vprašanje, zastavljeno, kot se mi je zdelo, izključno zato, da bi podaljšali čas do konca programa. Toda Brott se je zamislil. Nekaj ​​sekund je okleval in nato rekel: "Veš, to se morda sliši nenavadno, toda glasba je del mene že od mojega rojstva." Presenečen nad tem odgovorom je dopisnik prosil za pojasnilo, kaj je mislil.
»Dejstvo je,« je rekel Brott, »da me je v mladosti presenetila ena moja čudna lastnost. Lahko sem dirigiral nekatera dela, katerih partitur še nisem videl. Na primer, prvič sem dirigiral neko skladbo - in nenadoma se je v mojih možganih spontano pojavil del violončela in vedel sem, kaj piše na naslednji strani, preden sem obrnil note. Nekega dne sem o tem povedal svoji mami, profesionalni violončelistki. Mislil sem, da bo presenečena, saj se je izkazalo, da mi je part violončela vedno znan. Sprva je bila res presenečena, a ko sem ji povedal, s katerimi deli se je zgodil ta čudež, je bila skrivnost takoj razrešena. Vse, kar se mi je izkazalo za znano, še preden sem prebral partituro, je moja mama odigrala, ko je bila noseča z mano.”
Pred nekaj leti sem na konferenci izvedel za drug primer in utero učenja, ki ni bil le tako osupljiv kot Brottova zgodba, ampak je tudi podpiral koncept dr. Trubyja o razvijanju govornih spretnosti pred rojstvom. To zgodbo je povedala Američanka, ki je med nosečnostjo živela v Torontu. Nekega dne je slišala svojo dveletno hčerko, kako se igra na preprogi v dnevni sobi in mrmra sama pri sebi: "Vdihni, izdihni, vdihni, izdihni." Mama te deklice je te besede takoj prepoznala: šlo je za vadbo po metodi Lamaze. Toda kje bi jih lahko slišala njena hči? Sprva je mislila, da jih deklica sliši v televizijskem prenosu, a je kmalu ugotovila, da je to nemogoče. Živeli so v Oklahomi, program pa bi zagotovil ameriško različico Lamazejevih vaj. Stavki, ki jih govori njena hči, so bili samo v kanadski različici. Za to je lahko le ena razlaga: njena hči jih je slišala in si jih zapomnila še v maternici.
Ne tako dolgo nazaj bi bila zgodba, kot je ta ali ona, ki jo je povedal Boris Brott, objavljena le v rubriki o čudnih primerih v medicinskem časopisu. Zdaj pa so takšni primeri končno postali predmet resnih znanstvenih raziskav, in to zahvaljujoč razvoju zanimive nove discipline, katere ime je prenatalna psihologija. Raziskave na tem področju potekajo predvsem v Evropi, vanje prihajajo praviloma specialisti iz porodništva, psihiatrije in klinične psihologije. To disciplino lahko imenujemo izjemno ne le zaradi bistva predmeta raziskave, temveč tudi zaradi možnosti najširše uporabe njihovih rezultatov v praksi. Pravzaprav smo se v samo desetih letih od pojava prenatalne psihologije naučili dovolj o možganih in čustvih nerojenega otroka, da bi na tisoče otrok rešili pred vseživljenjskimi čustvenimi motnjami, ki vodijo v bolezni.
Pravim "mi", ker me je v prenatalno psihologijo pripeljala obljuba, ki sem si jo dala, da se bom naučila preprečiti takšne tragedije. V dolgoletnem praktičnem delu in poučevanju je pred mojimi očmi šlo na stotine ljudi, ki so utrpeli hude travme v obdobju intrauterinega razvoja, pacientk, katerih nesreče je mogoče pojasniti le v povezavi s tem, kar so utrpeli v maternici ali med porodom. In moja izkušnja v zvezi s tem ni edinstvena; veliko mojih kolegov se je ukvarjalo s tovrstnimi primeri. Zdi se mi, da nam prenatalna psihologija končno ponuja način, kako preprečiti številne takšne tragedije. Poleg tega imamo praktično priložnost, da celotni generaciji damo boljše možnosti, da vstopi v to življenje brez duševnih in čustvenih motenj, ki so doslej prizadele otroke.
Ne trdim, da smo iznašli zdravilo, ki nas bo čarobno rešilo vsega zla. Prav tako ne trdim, da bo katera koli običajna motnja negativno vplivala na otroka v maternici. Življenje ne miruje in nas oblikujejo dogodki, ki se zgodijo v našem življenju, ko smo stari dvajset, štirideset in šestdeset let. Vendar je zelo pomembno vedeti, da dogodki, ki se zgodijo v najzgodnejših fazah našega življenja, na nas vplivajo na posebne načine. Odrasel in rojen otrok sta imela, čeprav v manjši meri, dovolj časa za oblikovanje obrambnih mehanizmov. Otrok v maminem trebuhu jih še nima. Vsi vplivi nanj so neposredni. Zato pustijo materina čustva tako globok pečat v njegovi psihi, zato njihova sled tako močno vpliva nanj v kasnejšem življenju. Osnovne osebnostne značilnosti se redko spremenijo. Ko se optimizem enkrat vtisne v otrokove možgane pred rojstvom, bo potrebno ogromno nesreče, da ga izbrišemo. Bo otrok postal umetnik ali mehanik, bo imel Rembrandta raje kot Cezanna, bo desničar ali levičar? Vse te podrobnosti presegajo naše trenutno znanje in, če sem iskren, se mi zdi, da sta obe enako dobri. Če bi bilo mogoče z absolutno natančnostjo predvideti najbolj specifične osebnostne značilnosti človeka, bi to iz življenja odstranilo nekaj skrivnosti.
Naše znanje je lahko praktično koristno, saj lahko z njegovo pomočjo prepoznamo in preprečimo vzroke resnih težav v osebnostnem razvoju. Mnoge ženske razumejo, da je skrb za lastno čustveno stanje skrb za nerojenega otroka. Znanstveniki smo to resnico s svojimi raziskavami potrdili, vendar smo šli dlje. Mislim, da je možnost, da se že v obdobju intrauterinega razvoja ugotovi prisotnost potencialno nevarnega in neprimernega vedenja otroka, lahko resnično rešilna za tisoče nerojenih otrok, njihove starše in družbo nasploh. To priložnost smo do neke mere že začeli izkoriščati in rezultati so pogosto osupljivi. Primer takšne študije lahko služi kot ilustracija te izjave.
Znanstveniki so izhajali iz predpostavke, da je fetalna motorična aktivnost očiten znak tesnobe. Verjeli so, da če ima otrokovo vedenje v maternici kakršen koli vpliv na napovedovanje njegovih prihodnjih značilnosti, bo najbolj aktiven plod najbolj nemiren otrok po rojstvu. Točno to se je zgodilo. Otroci, ki so se najbolj aktivno gibali v maternici, so po rojstvu postali najbolj nemirni. Niso bili le malo bolj nerazpoloženi od drugih. V njih je kar vrela tesnoba, prevzel jih je ta občutek. Ti dve- in triletni otroci so se počutili neustrezne tudi v najbolj običajnih življenjskih situacijah. Učitelji so jih sramovali, poskušali so se izogibati komunikaciji s sošolci, srečanjem z vrstniki in kakršnim koli stikom z ljudmi. Počutili so se najbolj udobno in so se lahko sprostili in osvobodili tesnobe le, ko so bili sami.
Nemogoče je natančno napovedati, kakšno bo njihovo vedenje v prihodnosti. Morda jim bo srečen zakon ali zelo uspešna kariera, starševstvo ali psihoterapija, kaj ali kdo drug pomagal, da se bodo delno znebili občutka tesnobe. Z določeno mero zaupanja pa lahko trdimo, da se bo večina teh prestrašenih otrok tudi pri tridesetih letih poskušala hitro skriti v kot, ko naletijo na kaj nepričakovanega. Razlika bo v tem, da se bodo zdaj poskušali izolirati od svojih mož, žena in lastnih otrok, tako kot so se prej poskušali izogibati komunikaciji z učitelji in sošolci. Cikel se bo ponovil.
Vendar ni nujno, da bo tako. Če bodo ženske med nosečnostjo začele komunicirati s svojimi otroki, bo to pomenilo začetek temeljnih sprememb. Predstavljajte si, kako bi se počutili, če bi bili šest, sedem, osem mesecev sami v isti sobi brez kakršne koli intelektualne ali čustvene stimulacije. To stanje lahko približno primerjamo s stanjem otroka v maternici, ki mu ne posvečamo pozornosti. Seveda so njegove čustvene in intelektualne potrebe veliko bolj primitivne od naših. Ampak pomembno je, da jih ima. Počutiti se mora ljubljenega in zaželenega prav toliko in morda celo bolj kot mi. O njem se je treba pogovarjati in misliti, sicer začne njegov duh, pogosto pa tudi telo, slabeti.
Študije, opravljene na nosečnicah s shizofrenijo in psihozo, so pokazale, da zanemarjanje čustvene komunikacije s plodom močno škodljivo vpliva na njegov razvoj. Zaradi duševne bolezni postane smiselna komunikacija med materjo in otrokom nemogoča. Tišina in kaos, v katerem se otrok znajde v maternici, globoko zaznamujeta njegovo psiho. Med porodom imajo ti otroci tudi veliko več težav kot otroci žensk z zdravo psiho.
Vprašanje, kako točno pride do te komunikacije, bomo obravnavali v naslednjih poglavjih. Tukaj želim še enkrat poudariti, da obstaja in da ga lahko uporabljamo. Do neke mere lahko celo določimo njegovo kakovost in smer. Na splošno so osebne lastnosti otroka, ki ga ženska nosi, odvisne od narave komunikacije med materjo in otrokom, pa tudi od njegovih značilnosti. Če je komunikacija polna, intenzivna in, kar je najpomembnejše, za otroka bogatejša, je verjetnost, da bo močan, zdrav in srečen, velika.
Komunikacija je pomembna sestavina naklonjenosti. In ker vsak znanstvenik, ki je proučeval navezanost po rojstvu, priča o njeni pomembnosti tako za mater kot za otroka, je jasno, da navezanost, ki se pojavi pred rojstvom, ni nič manj pomembna. Pravzaprav se mi zdi še bolj pomembno. Življenje je že v prvih minutah in urah svojega obstoja polno uničujočih vplivov: zvokov, vonjav, hrupa in tistega, kar človek vidi. Življenje v maternici je bilo bolj monotono, popolnoma odvisno od tega, kaj je govorila, čutila in mislila otrokova mati. Otrok je skozi to zaznaval celo zunanje zvoke.
Kako naj ne izkusi njegovega najmočnejšega vpliva? Tudi njen srčni utrip, na videz nevtralen in čisto fizičen dejavnik, otroku veliko pomeni. Ni dvoma, da je mamin srčni utrip del sistema, ki podpira njegovo življenje. Otrok za to seveda ne ve; ve le, da so ti udarci ena glavnih konstelacij njegovega vesolja. Pod njimi zaspi, se zbudi, premakne, počiva. Ker so človeški možgani, tudi človeški možgani v maternici, entiteta, ki ustvarja asociativne povezave, daje fetus temu občutku postopoma metaforičen pomen. To nenehno trkanje postane za otroka simbol miru, varnosti in ljubezni do njega. Dokler se sliši, se dobro počuti.
Ta pojav je bil dokazan v poskusu, izvedenem pred nekaj leti. Njegovo bistvo je bilo v tem, da so v otroški sobi, kjer so ležali novorojenčki, vklopili snemanje človekovega srčnega utripa. Znanstveniki so domnevali, da če bi imel zvok materinega srčnega utripa kakršen koli pomen za otrokovo čustveno stanje, bi se vedenje novorojenčkov v dneh, ko bi predvajali posnetek, razlikovalo od njihovega vedenja v dneh, ko se posnetek ne bi predvajal. Točno to se je zgodilo.
Le rezultati tega poskusa so presegli vsa pričakovanja. Znanstveniki, ki so že bili prepričani, da bo prišlo do razlike v obnašanju, so bili presenečeni nad tem, kako osupljiva je bila. Otroci, ki so poslušali posnetek srčnega utripa, so se v večini primerov »obnašali« bolje, v vseh pogledih: več so jedli, hitreje pridobivali na teži, več spali in bolje dihali, manj jokali in se redkeje počutili slabo. To ni bilo zato, ker so zanje skrbeli na poseben način ali ker so imeli posebne starše ali posebne zdravnike. Preprosto so poslušali posnetek srčnega utripa z dvodolarske kasete.
Seveda ženska ne more nadzorovati ritma srčnega utripa; srce deluje v določenem smislu na avtopilotu. Lahko pa dela s svojimi čustvi in ​​jih učinkoviteje uporablja. In to je za njenega otroka ključnega pomena, saj se njegovi možgani v veliki meri oblikujejo pod vplivom njenih misli in občutkov. Ali so otrokovi možgani vključeni v občutenje nečesa neprijetnega, dražečega, nevarnega ali pa so odprti, jasni in lahkotni – je odvisno predvsem od tega, ali so misli in občutki njegove mame veseli ali pa neprijetni in protislovni.
To nikakor ne pomeni, da bo vsak vaš dvom, vsaka negotovost nujno škodovala vašemu otroku. Govorim o uveljavljenem, trajnem vedenjskem modelu. Samo takšno čustvo, dolgotrajno in močno, lahko negativno vpliva na otroka in v njem oblikuje pogojni refleks. Fizično težek porod s spremljajočim čustvenim stresom situacije ne more spremeniti na slabše. Za otroka je pomembno le, kaj si želiš in misliš in kaj mu v komunikaciji z njim posreduješ.
Zato je zelo pomembno, kaj si ženska misli o svojem otroku. Njene misli – njena ljubezen ali nevšečnost ali ambivalentna čustva – začnejo definirati in oblikovati otrokovo čustveno življenje. Ne ustvarja posebnih lastnosti, kot so introvertnost ali ekstrovertnost, optimizem ali agresivnost. To so izrazi, ki v bistvu opisujejo mentalni sestav odraslega človeka, preveč specifični, pregrobi in preveč dokončni za opis otroka v sedmem mesecu intrauterinega življenja.
Oblikujejo se trendi razvoja njegove osebnosti, širši in globlje zasidrani, kot sta občutek varnosti in samospoštovanja. Iz teh se kasneje razvijejo otrokove značajske poteze, kot se je zgodilo pri tistih otrocih, o katerih sem pisal prej. Niso bili rojeni sramežljivi. Rodili so se nemirni. Iz tovrstne tesnobe se lahko razvije boleča sramežljivost.
Srečnejši primer je občutek varnosti. Oseba, ki jo ima, je globoko samozavestna oseba. In kako naj bo drugačen, če so mu že od prvih trenutkov rojstva zavesti nenehno govorili, da je ljubljen in zaželen? Iz tega občutka seveda rastejo lastnosti, kot so optimizem, samozavest, prijaznost in ekstrovertnost.
Vse to so dragocene lastnosti, ki jih mati lahko da svojemu otroku. In to je tako enostavno narediti: z ustvarjanjem toplega, čustveno bogatega vzdušja v maternici lahko ženska vpliva na to, kako se njen otrok počuti, kaj pričakuje, o čem sanja in razmišlja, kaj dosega v življenju.
Med nosečnostjo ženska uteleša otrokov odnos do sveta; njeno vedenje je njegovo vedenje. Vse, kar zadeva njo, vpliva na otroka. In v tem času je nič ne skrbi tako zelo, nič je ne muči tako boleče kot skrb za moža (ali partnerja). Zato za otroka ni nič bolj nevarnega kot očetovo zdravljenje ali ignoriranje noseče žene. Absolutno vsi znanstveniki, ki so preučevali vlogo očeta nerojenega otroka, in na žalost jih do danes ni veliko, so ugotovili, da je njegova podpora glavna stvar za nosečnico in s tem za dobro. -bitje nerojenega otroka.
Samo zaradi tega je moški pomemben del perinatalne enačbe. Enako pomembna za otrokovo dobro počutje je očetova predanost njegovemu zakonu. Na odnos moškega z ženo med nosečnostjo lahko vpliva veliko dejavnikov, od njegovih čustev do nje in odnosa z lastnim očetom do delovne situacije in lastnega občutka vrednosti. (V idealnem primeru je seveda treba vse te težave rešiti pred spočetjem in ne med nosečnostjo). Toda raziskave v zadnjih letih kažejo, da nič nima močnejšega vpliva na občutek zavezanosti zakonu, vpliv pa je lahko tako pozitiven kot negativen, kot nastajajoča (ali nenastajajoča) navezanost očeta na svojega otroka.
Zaradi očitnih fizioloških razlogov je moški v nekoliko neugodnem položaju. Otrok ni organski del samega sebe. Vse fizične ovire pa niso nepremostljive. Vzemimo za primer govor. Dojenček v maternici sliši očetov glas in obstajajo dokazi, da je zanj zelo pomembno, da sliši njegov glas. V primerih, ko je oče v maternici govoril s svojim otrokom in mu govoril preproste ljubkovalne besede, novorojenček prepozna njegov glas že v prvi uri ali dveh po rojstvu. In ne le prepozna, ampak se na njegov zvok tudi čustveno odzove. Če joka, ga očetov glas ustavi. Zvok znanega, pomirjujočega glasu mu pove, da je na varnem.
Navezanost na otroka vpliva tudi na samega bodočega očeta. Stereotip pogosto prikazuje človeka, ki si želi dobro, a je smešen. Ta podoba je vir krize zaupanja, ki se neopazno pojavi pri mnogih moških. V odgovor se poskušajo umakniti od žene v varno družbo prijateljev in sodelavcev, kjer so spoštovani in se počutijo samozavestni. Navezanost je tista, ki prekine ta začaran krog in človeka že od samega začetka vključi v otrokovo življenje in njegovo lastno življenje osmisli. In prej ko se ta navezanost pojavi, več koristi ima njegov sin ali hči.
To je popolnoma nov pogled na očetovstvo. V resnici je večina informacij, ki se odražajo v tej knjigi, novo znanje, nekatere od njih popolnoma ovržejo ustaljene poglede in ostro prekinejo tradicionalno prakso. Toda prav ta in samo ta pristop je nujen, če želimo, da se naslednje generacije rodijo bolj zdrave in čustveno polne.
2. poglavje
novo znanje

Kot profesor psiholingvistike v Parizu in avtor številnih priznanih člankov in knjig dr. Alfred Tomatis pozna vrednost znanstvenih podatkov kot nihče drug. Ve pa tudi, da lahko ena povedana zgodba včasih veliko učinkoviteje in preprosteje razloži, kaj je bistvo stvari, kot ducat študij. Zato, ko mora ponazoriti pomen predporodne vzgoje, pogosto pove zgodbo o Odiliju, avtističnem otroku (otrok, ki se izogiba stiku z zunanji svet), ki je bil pred nekaj leti njegov pacient.
Kot večina otrok s podobno hibo je bila tudi Odile popolnoma nema. Ko jo je dr. Tomatis prvič pregledal v svoji ordinaciji, ni govorila in zdelo se je, da ne sliši, ko jo ogovarjajo. Sprva je Odile čemerno molčala. Postopoma je zdravljenje dr. Tomatisa začelo pomagati in uspelo mu je spraviti dekle iz začaran krog tišina in samota. Mesec dni kasneje je poslušala in govorila. Njeni starši so bili seveda zadovoljni z njenim napredkom, hkrati pa so bili osupli, ko so opazili, da jih hčerka veliko bolje razume, ko govorijo angleško kot francosko. Presenečeni so bili, kako je dekle lahko vedelo angleški jezik. Starša doma skoraj nista govorila angleško in Odile, ki je bila stara že štiri leta, preden je prišla k dr. Tomatisu, ni spregovorila niti besede in je bila videti popolnoma brezbrižna do govora drugih ljudi, ne glede na to, v katerem jeziku je bil govorjen. . Tudi če trdimo, da se je deklica naučila govoriti angleško tako, da je slišala delčke angleških fraz, ki so jih občasno govorili njeni starši, kar je malo verjetno, se postavlja vprašanje: zakaj se njeni starejši (in zdravi) bratje in sestre niso jezika naučili v na enak način?
Nad dogajanjem je bil sprva presenečen tudi dr. Tomatis. Vse je postalo jasno, ko je Odilina mama mimogrede omenila, da je večino nosečnosti delala v pariškem uvozno-izvoznem podjetju, kjer zaposleni govorijo samo angleško.
Odkritje možnosti postavitve temeljev jezika v maternici je sklenilo krog. Pred štiridesetimi leti bi takšno izjavo zavrnili kot nemogočo, čeprav bi jo pred štiristo leti jemali kot samoumevno. Naši predniki so dobro vedeli, da vtisi nosečnice pustijo pečat na otrokovi psihi. Zato so na Kitajskem že pred tisoč leti ustanovili prve bolnišnice za nosečnice. Tudi v najbolj primitivnih kulturah so vedno obstajala pravila, ki so nosečnice ščitila pred negativnimi čustvi, svarila pred škodljivostjo vsega, kar bi jih lahko prestrašilo, na primer pogled na ogenj. Stoletja izkušenj so ljudi naučila, kako nevarne so posledice strahu in tesnobe, ki ju doživlja nosečnica.
Sklicevanje na prenatalne vplive je mogoče najti v mnogih starodavna besedila, od Hipokratovih zapiskov do Svetega pisma. V svetem evangeliju po Luku (1,44) beremo na primer Elizabetine besede: »Kajti ko je glas tvojega pozdrava prišel do mojih ušes, je dete veselo poskočilo v mojem telesu.«
Toda prvi, ki je razumel globino in kompleksnost vezi med materjo in otrokom, ni bil ne svetnik ne zdravnik; bil je veliki italijanski umetnik in izumitelj, briljantni Leonardo da Vinci. Leonardov "Quaderni" bolj kot številna njegova dela govori o vplivu vtisov nosečnice na otroka. sodobne knjige v medicini. Tu je eden najpronicljivejših odlomkov njegovega dela: »Ena duša nadzoruje dve telesi ... to, kar si mati želi, se odraža v otroku, ki ga nosi pod srcem med temi željami ... volja, želja, strah, ki jih doživlja mati ali njena duševna bolečina imajo večjo moč nad otrokom kot nad materjo, saj otrok zaradi njih pogosto izgubi življenje.«
Ostali smo potrebovali štiristo let in pomoč drugega genija, da smo razumeli Leonardovo misel. V osemnajstem stoletju se je začela dolga, boleča ljubezen med človekom in strojem, njeni rezultati pa so vplivali na vsa področja. človeško življenje in seveda v medicini. Zdravniki so pogledali človeško telo približno tako, kot danes otroci gledajo na erektorje. Kar zadeva bolezen, je bila naloga ugotoviti, kaj in kje je »počilo« in zakaj se ne zgodi tisto, kar naj bi se tam zgodilo. Vrednost je bila pripisana le tistemu, kar je bilo mogoče videti, otipati in preizkusiti.
To je bilo hvale vredno prizadevanje - vendar le do določene mere. Na ta način se je medicina znebila predsodkov, ki so ji prevladovali v prejšnjih dveh tisočletjih, in pridobila več znanstveno podlago. Med tem postopkom so zdravniki postajali vedno bolj sumničavi do stvari, ki jih ni bilo mogoče stehtati, izmeriti ali dati pod mikroskop. Občutki in čustva so se jim zdeli nekaj nejasnega, izmuzljivega in popolnoma nepovezanega z novim racionalnim svetom precizne medicine. Na začetku tega stoletja pa so se številni od teh »nenatančnih« elementov vrnili v medicino po zaslugi psihoanalitičnih teorij Sigmunda Freuda.
Freud samo opraska površino problema nerojenega otroka. V njegovem času je bilo v nevroznanosti in biologiji tradicionalno stališče, da otrok ni dovolj zrel, da bi smiselno čutil in doživljal, dokler ne dopolni drugega leta oz. tri leta Zato je Freud verjel, da se osebnost začne oblikovati šele v poznejši starosti.
Toda Freud je, čeprav nenamerno, vseeno veliko prispeval k prenatalni psihologiji. Ugotovil je, da so negativna čustva in vtisi škodljivi telesno zdravje. Bolezni, ki nastanejo kot posledica takega vpliva, je imenoval psihosomatske. In ni pomembno, da je mislil na razjede in migrene. Glavna stvar v njegovi ideji je bila, da čustva lahko povzročijo fizične bolečine in celo spremembe v človeškem telesu. Znanstveniki so se spraševali: če je to res, ali bi lahko čustva vplivala na razvoj otroka v maternici?
Do poznih štiridesetih in zgodnjih petdesetih so znanstveniki, med njimi Igor Caruso in Sepp Schindler z Univerze v Salzburgu, Avstrija, Lester Sontag in Peter Fodor iz Združenih držav, Friedrich Kruse iz Nemčije, Dennis Stott z Univerze v Glasgowu, D.W Winnicott iz Univerze v Londonu in Gustav Hans Graber iz Švice, sta bila prepričana, da materina čustva vplivajo na plod prav na ta način. A tega z laboratorijskimi preiskavami niso mogli potrditi.
Psihiatri in psihoanalitiki so imeli samo orodja, kot so misli in spomini. In če so se do konca petdesetih let na krilih svojih idej povzpeli veliko višje, kot so mislili, da je mogoče, ko so začeli delovati v tej smeri, so morali zdaj te ideje prevesti v jezik specifičnih, dokazanih dejstev, ki bi jih lahko potrdili njihovi kolegi - fiziologi . Potrebovali so tehnologijo, ki bi jim omogočila preučevanje otroka v maternici. Takrat še ni bilo takih naprav in instrumentov.
Medicinska tehnologija je dokončno dohitela razvoj znanstvene misli v poznih šestdesetih letih. In ker je večina teh znanstvenikov živela v dobrem zdravju do zelo spoštljive starosti (nekateri pa so živi in ​​zdravi še danes), so imeli srečo videti, kako znanstveniki nove generacije potrjujejo pravilnost svojih idej z njihove raziskave

Thomas Verny je ugleden prenatalni psiholog, doktor medicine in avtor. Trenutno poučuje na fakulteti v Santa Barbari. Pred tem je poučeval na Harvardu, Univerzi v Torontu in Univerzi v Yorku.

Njegovo raziskovanje je povezano s preučevanjem negativnih čustev matere, saj je prav to področje raziskovalnega dela v zadnjem času prineslo veliko novih rezultatov.

"Kot se pogosto zgodi v medicini, najprej preučimo, kaj, kako in zakaj gre nekaj narobe, da bi razumeli, kaj, kako in zakaj bi se moralo normalno zgoditi."

Verney predava in vodi seminarje o prenatalni in perinatalni psihologiji ter psihoterapiji v Kanadi, ZDA, Evropi in Južni Ameriki.

knjige (1)

Skrivno življenje otroka pred rojstvom

Kakšne spomine bo imel vaš otrok na življenje pred rojstvom?

Za slavnega dirigenta je to glasba, ki jo je njegova mama izvajala le med nosečnostjo!

Dolgo preden se rodijo, vaši otroci razmišljajo, čutijo in celo delujejo. Kar se jim zgodi pred rojstvom in med njim, lahko močno vpliva na to, kakšna oseba postanejo.

Komentarji bralcev

Svetana / 7.11.2012 Zanimiva knjiga, ki govori o nujnosti intrauterinega razvoja otroka, podaja znanstvene podatke, ki potrjujejo, da nerojeni otrok že sliši in čuti. Zelo mi je bil všeč naslednji nasvet, ki temelji na znanstveni eksperiment: Tudi če doživljate stres v službi ali med prepirom z možem, to ne bo negativno vplivalo na otroka, če boste z njim ravnali z nežnostjo in ljubeznijo. Otrok čuti, da je mama vznemirjena in ni jezen zaradi njega. Ko me prijateljice sprašujejo, kaj naj naredijo, če so med nosečnostjo nervozne, jim zdaj svetujem, naj stopijo v stik z otrokom, rečejo, da je vse v redu, da ga imajo rade.