Sodobno digitalno izobraževalno okolje: jadra informacijskega oceana. Zakaj Rusija potrebuje "sodobno digitalno izobraževalno okolje" Sodobno izobraževalno okolje v Ruski federaciji

9. novembra je na NUST MISIS potekala tiskovna konferenca na temo: »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji«, ki je nova platforma na področju spletnega izobraževanja. Projekt je bil septembra predstavljen na mednarodni izobraževalni konferenci #EdCrunch-2017. Govorca na novinarski konferenci sta bila člana delovne skupine za razvoj brezplačnega načrta za projekt SCOS - Nurlan Kiyasov in Taras Pustovoy. Na dogodku so podrobneje spregovorili o trenutnem stanju projekta.

Cilji in koristi projekta

Cilj projekta SCES je izboljšati kakovost in razširiti možnosti vseživljenjskega izobraževanja skozi digitalni prostor. Načrtuje se, da se bo do leta 2025 več kot 11 milijonov ljudi udeležilo spletnih izobraževalnih tečajev. Kakovostno izobraževanje so deležni državljani različnih socialnih statusov in starosti, saj je tovrstno e-izobraževanje brezplačno.

Glavna prednost novega večnamenskega internetnega portala je načelo "enega okna", kjer bodo na enem mestu zbrane video lekcije najboljših učiteljev ruskih univerz. Kakovostno sodobno izobraževanje bo postalo dostopno vsem, ne glede na to, kje v Rusiji se študent nahaja.

»Potrudili smo se, da v projekt ne vključimo ničesar nepotrebnega. V Rusiji že od vsega začetka stavimo, da se bo učenje na naši spletni platformi štelo pri izpitih. Hkrati bo na portalu obvezna potrditev identifikacije, da bomo zagotovo vedeli, da se je ta oseba udeležila tečaja in opravila zaključni test. Zato bo izpit potekal v realnem času, potek opravljanja pa bo posnet s spletno kamero. Kar oseba počne, bo zabeleženo, da ne bo kdo goljufal. Ti podatki bodo shranjeni več let, tako da se lahko kadarkoli potrdi, da je tečajnik samostojno opravil tečaj. Ubrali smo drugačno pot, ki lahko spremeni celoten izobraževalni sistem. Poleg tega do leta 2020 sploh ne bo več dopisnega izobraževanja in bo samo elektronsko izobraževanje. Predvsem smo lansirali dva spletna magistrska programa, ki že aktivno delujeta,« je povedal novinarjem Taras Pustovoj.

»Ta platforma pomaga izboljšati kakovost izobraževanja v podružnicah NUST MISIS. Naši študenti so že opravili nekaj spletnih tečajev in so bili upoštevani pri izpitih. Na primer, več kot tisoč ljudi z naše univerze je obiskovalo tečaje podatkovne analitike in strojništva. Dijaki 1. letnika spletno izobraževanje zelo dobro sprejemajo, saj je popolna svoboda, urnik učenja si lahko ustvarite sami. V povprečju celoten tečaj traja 10-12 tednov. Študenti imajo možnost poslušati ne samo učitelje z lastne univerze, ampak tudi iz drugih. Predvsem uvajamo predmete, ki še niso v učnem načrtu na univerzah – blockchain, SMM itd. Predmeti, ki se ukvarjajo s poklici prihodnosti, so zelo priljubljeni,« je dodal. Nuran Kijasov.

Po predhodnih ocenah bo do leta 2020 nov izobraževalni portal uporabljalo približno šest milijonov študentov iz vse Rusije.

Komu

• ZA OTROKE - za kakovostno izobraževanje, ne glede na lokacijo in socialni status
• ZA STARŠE - bistveno znižanje stroškov šolanja otroka ob hkratnem dvigu kakovosti izobraževanja.
• UČITELJI - pridobitev novih orodij za poklicne dejavnosti in priložnost za izboljšanje njihovih kvalifikacij.
• ZA ROJAKE V TUJINI - dostop do kakovostnega ruskega izobraževanja, vključevanje otrok
• v rusko kulturno in izobraževalno okolje
• DRŽAVI - zagotavljanje ustavne pravice vsakomur do kakovostnega in dostopnega izobraževanja, zmanjšanje stroškov pri organizaciji izobraževalnega procesa, varčevanje s proračunskimi sredstvi. Spodbujanje ruskega izobraževanja v tujini, vključno s strateško pomembnimi ozemlji.

Zakonodajni viri

• "Majski" odloki predsednika Rusije
• Ruska strategija nacionalne varnosti
• Ruska doktrina informacijske varnosti
• Navodila predsednika Rusije po seji državnega sveta za izobraževanje, vključno z ukazom o ustanovitvi ruske elektronske šole
• Koncept za promocijo ruskega izobraževanja v tujini
• Program razvoja ruskega jezika do leta 2020
• Program razvoja šolstva do leta 2020
• Državni izobraževalni standardi
• Koncept patriotske vzgoje državljanov Ruske federacije
• Regionalni koncept informatizacije
• Koncept prenosa obdelave in shranjevanja državnih informacijskih virov, ki ne vsebujejo informacij, ki predstavljajo državno skrivnost, v sistem zveznih in regionalnih centrov za obdelavo podatkov

2019

Država bo za “Digitalno izobraževalno okolje” s spletnimi tečaji namenila 44 milijard

Vlada bo namenila več kot 44 milijard rubljev. za financiranje zveznega projekta "Digitalno izobraževalno okolje" v letih 2020-2022. Takšne informacije so v predlogu zveznega proračuna za leto 2020 in za obdobje načrtovanja 2021–2022. Osnutek je na vpogled na portalu za objavo osnutkov pravnih aktov.

Od tega zneska bo leta 2020 za projekt namenjenih 16,3 milijarde rubljev, leta 2021 16 milijard rubljev in leta 2022 12 milijard rubljev.

Cilj projekta »Digitalno izobraževalno okolje« je do leta 2024 ustvariti sodobno in varno digitalno izobraževalno okolje, prek katerega bo zagotovljen dostop do izobraževanja na različnih ravneh. Projekt vodi rusko ministrstvo za šolstvo.

Konec leta 2018 so lahko uporabniki na portalu obiskovali 1.028 spletnih tečajev iz 31 spletnih izobraževalnih platform. Število prijavljenih študentov je znašalo 770 tisoč Med letom so bili vzpostavljeni register spletnih tečajev, podsistem za ocenjevanje njihove kakovosti, integracijske rešitve za enotno avtentikacijo uporabnikov, digitalni portfelj, podsistem za generiranje ocen spletnih tečajev, podsistem za psihometrične analize podatkov o njihovem obvladovanju, pa tudi osebnih računov študenta, delodajalca, izobraževalne organizacije in strokovnjaka.

Poleg platforme digitalnega izobraževalnega okolja se v Rusiji ustvarja še en podoben vir - integracijska platforma za stalno izobraževanje. Razlika med platformama je v tem, da je prva namenjena dodatnemu izobraževanju različnih organizacij, ne nujno univerz, druga pa bo lansirala spletne akademske tečaje samo univerz, študenti ene izobraževalne ustanove pa bodo imeli dostop do tečajev drugih institucij.

2017

Tekmovanje za nepovratna sredstva

18. junija 2017 se je začel natečaj, ki ga je objavilo Ministrstvo za izobraževanje in znanost za univerze za štipendije iz zveznega proračuna. Rezultati so bili objavljeni 28. avgusta. Med zmagovalci so Jelcinova Uralska zvezna univerza, Raziskovalni inštitut – Visoka šola za ekonomijo (HSE), Sanktpeterburška nacionalna raziskovalna univerza za informacijske tehnologije, mehaniko in optiko, Moskovski inštitut za fiziko in tehnologijo, Ruska akademija za nacionalne Gospodarstvo in javna uprava itd. Nepovratna sredstva bodo namenjena oblikovanju tehnološke infrastrukture za razvoj spletnega izobraževanja, sistema za ocenjevanje kakovosti pridobljenega znanja in izpopolnjevanju učiteljev. V letu 2017 naj bi skupni znesek takih nepovratnih sredstev znašal 400 milijonov rubljev, v letih 2018–2019 pa po 300 milijonov rubljev.

Predlog zakona Centra za izobraževanje in znanost MIZŠ

Primarne zahteve

Če je učenje v celoti na daljavo, bo potrebna identifikacija študenta. Izobraževalna ustanova sama izbere, kako jo bo izvajala, in sama zagotavlja njeno izvedbo. Svojemu študentu zagotavlja tudi dovolj bogato informacijsko okolje, da lahko obvlada program ne glede na lokacijo.

Ne glede na to, kje se študent nahaja, se šteje, da izobraževalni proces poteka na naslovu izobraževalne organizacije. Njeni učitelji morajo biti pripravljeni na to obliko usposabljanja, za njihovo usposabljanje poskrbi organizacija sama. Po potrebi izobraževalna ustanova dijaku tudi individualno svetuje preko interneta. Za kombinirano učenje zavod samostojno določi razmerje ur razrednega pouka in pouka na daljavo.

Digitalno izobraževalno okolje

Predlog zakona je bil pripravljen v okviru prednostnega vladnega projekta "Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji." Potni list projekta je bil odobren novembra 2016. V skladu s projektom naj bi bilo do konca leta 2025 v Rusiji že 11 milijonov študentov, ki so obvladali spletne tečaje. Za to boste morali začeti z doseganjem številke 140 tisoč v letu 2017.

V okviru projekta je predvidena izdelava internetnega portala za spletne tečaje, integriranega z Enotnim sistemom identifikacije in avtentikacije (USIA) in GIS »Kontingent« ter razvoj sistema za ocenjevanje kakovosti znanja. pridobiti. Število spletnih tečajev, ustvarjenih v okviru projekta, naj bi doseglo 3,5 tisoč Načrtuje se tudi izdelava specializirane odprte programske opreme za izboljšanje kakovosti učenja na daljavo in ocenjevanje končnega znanja in spretnosti študenta.

Razvit bo tudi pravni okvir, ki bo legaliziral razvoj spletnih tečajev na portalu in jih uvrstil med izobraževalne programe. V okviru projekta je predvideno usposabljanje 10 tisoč učiteljev za nove oblike dela.

Ključni kazalniki projekta "Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji"

Ruske univerze bodo iz proračuna prejele milijardo za spletno izobraževanje

V treh letih bo ruskim univerzam dodeljena 1 milijarda rubljev nepovratnih sredstev za spletno učenje in s tem povezane potrebe. To je navedeno v uredbi vlade Ruske federacije, objavljeni junija 2017, ki je potrdila pravila za dodelitev subvencij. Sredstva za te namene so zagotovljena v zveznem proračunu: 400 milijonov rubljev. leta 2017 in 300 milijonov rubljev. v planskem obdobju 2018 in 2019.

Denar je dodeljen v okviru prednostnega projekta "Sodobno digitalno izobraževalno okolje" (odobren 25. oktobra 2016) in državnega programa "Razvoj izobraževanja" za obdobje 2013–2020. (odobreno 15. aprila 2014).

Štipendije bodo podeljene na podlagi rezultatov natečaja Ministrstva za izobraževanje in znanost, podatke o katerih bo ministrstvo objavilo na svoji spletni strani. Na tekmovanju bodo lahko sodelovale univerze ne glede na resorno pripadnost. Izbor izobraževalnih organizacij bo izveden na podlagi ocene kakovosti projekta in razpoložljivosti potrebnega kadrovskega potenciala na univerzi.

Za prejemnike nepovratnih sredstev, ki ne dosegajo zahtevanih kazalnikov uspešnosti porabe sredstev na podlagi rezultatov projekta, so predvidene kazni.

Nepovratna sredstva bodo namenjena zlasti oblikovanju sistema za ocenjevanje kakovosti spletnih tečajev, razvoju zahtev po veščinah na področju spletnega učenja ter razvoju predlogov za regulativno podporo razvoju tovrstnega usposabljanja.

Prav tako lahko dobite denar za ustvarjanje programske opreme, tehnološke infrastrukture, vladnih storitev, integracijskih rešitev za razvoj spletnega učenja in ustvarjanje informacijskega vira, ki zagotavlja uporabo spletnih tečajev po principu "vse na enem mestu". .

Poleg tega se nepovratna sredstva lahko porabijo za izboljšanje kvalifikacij učiteljev in strokovnjakov na področju spletnega učenja ter za promocijo spletnih učnih tehnologij in informacijske podpore za zgoraj omenjeni prednostni projekt »Sodobno digitalno izobraževalno okolje«.

Spletno učenje na univerzah bo nadomestilo predavanja in seminarje »v živo«.

Z letom 2018 bodo nekateri predmeti na univerzah prešli v elektronsko obliko in ne bodo zahtevali osebne prisotnosti študentov in učiteljev v učilnicah. Do konca leta 2017 MIZŠ načrtuje izvesti poskus, na katerem bo primerjal učinkovitost tradicionalne oblike izobraževalnega procesa, ki temelji na predavanjih in seminarjih visokošolskih učiteljev, z več izobraževalnimi modeli, ki temeljijo na spletnih tečajih.

Med poskusom bosta testirana dva modela. Prvi vključuje popolno zamenjavo univerzitetnega tečaja s spletnim tečajem, drugi - delno zamenjavo. Univerza študentom zagotavlja mentorsko podporo.

Poleg nadomeščanja predmetov bo projekt razvil nove pristope k izvajanju izobraževalnih programov, ki temeljijo na uporabi spletnih tehnologij. Predvsem govorimo o uporabi virtualne akademske mobilnosti in konstrukciji individualnih učnih poti.

Rezultat projekta bo celovit opis optimalnih modelov za uporabo spletnih tečajev v izobraževalnem procesu univerze, ki jih je mogoče predlagati za izvedbo na ruskih univerzah. To bo v prihodnje izboljšalo kakovost in učinkovitost izobraževalnih programov ter razširilo možnosti dijakov za resnično izbiro individualne izobraževalne poti.

Večstoritvena izobraževalna platforma

Kot enoten mehanizem za ustvarjanje kakovostnega izobraževalnega okolja, vključno z uporabo tehnologije

Moskva
PROTOKOL št. 1
Oblikovalska in analitična seja

projektne delovne skupine in vabljeni strokovnjaki
Moderator: Timonin V.S., skrbnik prednostnega projekta
Pri projektiranju in analizi je sodelovalo 107 članov projektnih delovnih skupin in vabljenih strokovnjakov.
Člani projektnih delovnih skupin

Prednostni projekt na področju izobraževanja »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji« je Vlada Ruske federacije odobrila 25. oktobra 2016 v okviru izvajanja državnega programa »Razvoj izobraževanja« za obdobje 2013–2020. .

Predsednik vlade Dmitrij Medvedjev je ob predstavitvi projekta na seji predsedstva predsedniškega sveta Ruske federacije za strateški razvoj in prednostne projekte poudaril, da je oblikovanje digitalnega izobraževalnega okolja strateška državna naloga.

Trenutno naša država izvaja številne pobude, katerih cilj je ustvariti potrebne pogoje za razvoj digitalnega gospodarstva v Rusiji, ki povečuje konkurenčnost države, kakovost življenja državljanov, zagotavlja gospodarsko rast in nacionalno suverenost. Najprej je to »Strategija razvoja informacijske družbe v Ruski federaciji za obdobje 2017–2030« in program »Digitalno gospodarstvo Ruske federacije«.

Digitalno gospodarstvo zahteva kompetentno osebje. In za njihovo pripravo je treba ustrezno posodobiti sistem izobraževanja in strokovnega usposabljanja, izobraževalne programe uskladiti s potrebami digitalnega gospodarstva, široko uvesti digitalna izobraževalna orodja in jih celostno vključiti v informacijsko okolje, omogočiti državljanom da se vse življenje učijo po individualnem učnem načrtu – kadarkoli in kjerkoli.

Prednostni projekt »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji« je namenjen reševanju nekaterih od teh problemov. Cilj projekta: do leta 2018 ustvariti pogoje za sistematično izboljšanje kakovosti in razširitev možnosti vseživljenjskega izobraževanja za vse kategorije državljanov z razvojem ruskega digitalnega izobraževalnega prostora.

Za dosego tega cilja je bila izbrana pot široke uvedbe spletnega učenja, vključno z množičnimi odprtimi spletnimi tečaji - tečaji usposabljanja z interaktivno udeležbo in odprtim dostopom prek interneta.

Na tej poti se uporabljajo sodobne tehnologije in najboljše prakse spletnega učenja, znanstveni potencial vodilnih ruskih univerz ter izkušnje že obstoječih spletnih platform in poslovnih projektov. Projekt predvideva, da bo leta 2017 najmanj 140 tisoč študentov opravilo spletno usposabljanje, do konca leta 2025 pa več kot 11 milijonov. Že leta 2017 bodo imeli kot rezultat dela SCES šolarji, študenti in učitelji dostop do 450 spletnih tečajev dvajsetih najboljših ruskih univerz.

Izvajanje prednostnega projekta na področju izobraževanja »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji« predvideva več ključnih področij, katerih razvoj poteka vzporedno:

• sprejetje pravnih in podzakonskih aktov, namenjenih razvoju spletnega učenja. Zlasti določitev statusa spletnih tečajev kot enakovrednih delov izobraževalnih programov;
• oblikovanje informacijskega vira, ki omogoča dostop do spletnih tečajev na podlagi "enega okna" in združuje številne obstoječe spletne učne platforme zahvaljujoč enotnemu sistemu za avtentikacijo uporabnikov;
• oblikovanje do leta 2020 3,5 tisoč spletnih tečajev v srednješolskih, visokošolskih in dodatnih izobraževalnih programih z vključevanjem vodilnih razvijalcev tako iz vladnih agencij kot poslovne skupnosti;
• oblikovanje sistema strokovnega in uporabniškega ocenjevanja kakovosti vsebin spletnih tečajev;
• oblikovanje desetih regionalnih kompetenčnih centrov na področju spletnega učenja;
• priprava in usposabljanje vsaj 10.000 učiteljev in strokovnjakov za spletno učenje;

Poleti 2017 je Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije organiziralo natečaj med ruskimi univerzami za razvoj elementov izobraževalne platforme. Med zmagovalci tekmovanja so bile vodilne univerze v državi: Moskovska državna univerza po imenu M.V. Lomonosov, NUST MISIS, Univerza ITMO, UrFU, Tomska državna univerza, Daljnovzhodna državna univerza in drugi.

Uspešna izvedba prednostnega projekta "Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji" bo korenito spremenila pristop k izobraževanju državljanov države in pripravila Rusijo na prehod na novo tehnološko strukturo - digitalno gospodarstvo.

Vprašanja o projektu

Kaj je prednostni projekt »Sodobno digitalno izobraževalno okolje«?

Prednostni projekt na področju izobraževanja »Sodobno digitalno izobraževalno okolje« je namenjen povečanju dostopnosti, relevantnosti in kakovosti izobraževanja z uporabo sodobnih spletnih učnih tehnologij ter potenciala vodilnih univerz v državi, spletnih izobraževalnih platform in poslovne rešitve.

Kakšen je časovni okvir za izvedbo prednostnega projekta?

Potni list prednostnega projekta »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji« je bil potrjen 25. oktobra 2016 na seji predsedstva Sveta pri predsedniku Ruske federacije za strateški razvoj in prednostne projekte. Trajanje projekta je od 25. oktobra 2016 do 1. februarja 2021.

Kateri so ključni elementi prednostnega projekta?

Prvi element projekta »Sodobno digitalno izobraževalno okolje« je vir »eno okno« (SRO). Po registraciji uporabnik pridobi dostop do spletnih tečajev, ki jih vsebuje register virov. To odpravlja potrebo po registraciji na več spletnih izobraževalnih platformah. Druga pomembna komponenta RPO je uporabnikov digitalni portfelj.

Druga smer implementacije SCES je ocena kakovosti spletnih platform in tečajev, ki so na voljo prek ROO. Omogoča tako strokovno kot uporabniško oceno nivoja vsebine predmeta. Tako bo uveden mehanizem za rangiranje predmetov po kakovosti.

Tretji element projekta je oblikovanje desetih regionalnih kompetenčnih centrov na področju spletnega izobraževanja. Njihova naloga je usposabljanje učiteljev in administrativnega osebja, širjenje izkušenj pri izvajanju uspešnih metod in praks spletnega učenja ter spremljanje dinamike oblikovanja digitalnega izobraževalnega okolja.

Četrta usmeritev projekta je izpopolnjevanje na področju razvoja, uporabe in preverjanja spletnih tečajev, učenje razvijalcev za ustvarjanje kakovostnih tečajev in učiteljev za njihovo uporabo pri svojem delu.

Katere so specifične naloge projekta in kdo jih izvaja?

• Razvoj in testiranje sistema za ocenjevanje kakovosti spletnih predmetov za razvoj akademske mobilnosti študentov s spletnimi predmeti. Izvajalec - UrFU poimenovan po. B.N. Jelcin;
• Razvoj in implementacija metod in orodij za psihometrično analitiko spletnih tečajev. Izvajalec - Nacionalna raziskovalna univerza Visoka ekonomska šola;
• Razvoj in testiranje sistema za dostop do spletnih tečajev po principu »enega okna« z uporabo enotnega sistema za identifikacijo in avtorizacijo študentov ter generiranje digitalnih portfolijev. Izvajalec - Univerza ITMO;
• Razvoj spletnih tečajev in simulatorjev, ki zagotavljajo oblikovanje kompetenc na področju kreiranja spletnih tečajev. Izvajalec: MIPT.
• Razvoj spletnih tečajev in simulatorjev, ki zagotavljajo oblikovanje kompetenc na področju izpita spletnih tečajev. Izvajalec - RANEPA;
• Razvoj spletnih tečajev in simulatorjev, ki zagotavljajo oblikovanje kompetenc za uporabo spletnih tečajev. Izvajalec - UrFU poimenovan po. B.N. Jelcin;
• Vzpostavitev 10 regionalnih kompetenčnih centrov na področju spletnega učenja. Izvajalci - TSU, PSTU (Volgatekh), Moskovska državna univerza Lomonosov, Južna zvezna univerza, Daljnovzhodna zvezna univerza, Sibirska zvezna univerza, Državna univerza Tula, IKBFU. Kant, Tjumenska državna univerza, Politehnična univerza v Sankt Peterburgu
• Promocija spletnih učnih tehnologij in informacijska podpora za prednostni vladni projekt. Izvajalec: NUST MISIS.

Kako se bo spremenila zakonodaja na področju spletnega izobraževanja?

Zakonodaja se bo spremenila v interesu študentov in izobraževalnih organizacij z namenom izboljšanja kakovosti in dostopnosti izobraževanja. Še posebej:

• razvit je bil nov postopek za uporabo e-učenja in izobraževalnih tehnologij na daljavo na univerzah, visokih šolah in šolah pri izvajanju izobraževalnih programov, ki določa definicije »spletnega tečaja« ipd., ter minimalne zahteve za izvajanje spletnih tečajev;
• Veljati je začel regulativni pravni akt ruskega ministrstva za izobraževanje in znanost, ki zagotavlja možnost prenosa rezultatov obvladovanja spletnih tečajev s skrajšanjem obdobja obvladovanja izobraževalnega programa;
• Predvidena je izvedba eksperimenta za izvedbo projekta virtualne akademske mobilnosti, ko bo študent na eni univerzi lahko izbiral, ali bo določeno disciplino obvladal v tradicionalni obliki na svoji univerzi ali v spletni obliki na drugi. V tem primeru bo sredstva za izvedbo dela programa prejela univerza, za katero se je študent odločil.

Zakaj je bilo treba izvesti prednostni projekt »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji«?

Sodobni izzivi, s katerimi se sooča država in njeni državljani, narekujejo neizogibnost posodobitve izobraževalnega sistema v Rusiji. Nujno je treba ustvariti okolje, v katerem bi lahko učinkovito izvajali načelo vseživljenjskega učenja – vseživljenjskega učenja. To je postalo mogoče prav zaradi spletnih tehnologij, ki brišejo vse ovire. Po mnenju strokovnjakov bodo številni tradicionalni poklici v naslednjih 10 letih izginili. Nove tehnologije za usposabljanje in poklicno prekvalifikacijo bodo olajšale delo tistim, ki se znajdejo pred potrebo po hitri prekvalifikaciji.

Uspešna izvedba prednostnega projekta "Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji" bo korenito spremenila pristop k izobraževanju državljanov države in pripravila Rusijo na prehod na novo tehnološko strukturo - digitalno gospodarstvo.

Kakšna je vloga prednostnega projekta pri preoblikovanju izobraževalnega sistema v Rusiji?

V svetovni praksi so množični odprti spletni tečaji (MOOC) že postali sestavni del izobraževalnega sistema. Rusija je še na začetku te poti. Projekt »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji« bo omogočil, da bo spletno učenje v nekaj letih učinkovito postalo skladen del obstoječega izobraževalnega sistema. Obenem bodo državljani imeli prost dostop do spletnih tečajev usposabljanja na kateri koli stopnji z možnostjo priznanja njihovega zaključka s strani izobraževalnih ustanov in prejemanja potrdil o uspešnem zaključku študija. Nazadnje, izvajanje prednostnega projekta »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji« spodbuja povezovanje srednjega in visokega šolstva, kontinuiteto v akademskem okolju, prodor spletnih tehnologij v izobraževanje in njihovo učinkovito uporabo s povečanjem kompetenc učiteljev. .

Predvideni rezultati izvedbe prednostnega projekta?

Že v letu 2017 bo kot rezultat projekta »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji« učencem, študentom in učiteljem na voljo 450 spletnih tečajev dvajsetih najboljših ruskih univerz, vsaj 140 tisoč študentov pa se bo izobraževalo na daljavo. .

Predvideni rezultati projekta do leta 2020:

• skupno število spletnih tečajev, ki so na voljo prek vira »eno okno«, naj bi preseglo 3,5 tisoč;
• več kot 6 milijonov ljudi se mora udeležiti spletnega usposabljanja.

Povečanje števila razpoložljivih tečajev, povečanje učinkovitosti spletnega učenja in razširitev možnosti za obiskovanje spletnih tečajev v formalnem izobraževalnem sistemu bodo do leta 2025 omogočili povečanje števila študentov, ki obiskujejo spletne tečaje, na 11 milijonov ljudi.

Kolikšen je proračun prednostnega projekta »Sodobno digitalno izobraževalno okolje«?

V naslednjih treh letih bo iz zveznega proračuna za izvajanje prednostnega projekta »Sodobno digitalno izobraževalno okolje v Ruski federaciji« dodeljenih približno 1,3 milijarde rubljev. Poleg tega projekt vključuje sofinanciranje iz zunajproračunskih virov v višini 1,9 milijarde rubljev. Denar se na konkurenčni osnovi razdeli med vodilne univerze v državi. Ta sredstva bodo zbrana iz notranjih rezerv Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije s prednostno razvrstitvijo stroškov.

Bo projekt povzročil zmanjšanje števila pedagoškega kadra v regijah?

Uvedba spletnih tečajev v izobraževalni proces je zasnovana tako, da razširi meje tradicionalnega izobraževanja in ponudi več priložnosti za študente in učitelje. Prvič, projekt SCES bo univerzam, visokim šolam in šolam omogočil krepitev prednostnih področij usposabljanja, prerazporeditev delovne obremenitve učiteljev in izvajanje nekaterih disciplin na spletu. To pomeni, da bodo učitelji zaradi sproščenega časa lahko več sodelovali s študenti v okviru praktičnega in laboratorijskega dela.

Po drugi strani pa projekt ustvarja nov format tekmovanja med univerzami in učitelji po vsej Rusiji, kar lahko privede do zmanjšanja nekaterih kategorij učiteljev. Ogroženi bodo le tisti, ki niso pripravljeni na izpopolnjevanje na svojem predmetnem področju.

Nacionalni projekt "Izobraževanje"

Nacionalni projekt "Izobraževanje"

Nacionalni projekt "Izobraževanje" je pobuda, namenjena doseganju dveh ključnih ciljev. Prvi je zagotoviti globalno konkurenčnost ruskega izobraževanja in Rusko federacijo, da postane ena od 10 vodilnih držav na svetu po kakovosti splošnega izobraževanja. Drugi je vzgoja harmonično razvite in družbeno odgovorne osebnosti, ki temelji na duhovnih in moralnih vrednotah narodov Ruske federacije, zgodovinskih in narodno-kulturnih tradicijah.

Nacionalni projekt vključuje izvajanje 4 glavnih usmeritev za razvoj izobraževalnega sistema: posodobitev njegove vsebine, ustvarjanje potrebne sodobne infrastrukture, usposabljanje ustreznega strokovnega osebja, njihovo prekvalifikacijo in izpopolnjevanje, pa tudi ustvarjanje najučinkovitejših mehanizmov za upravljanje tega območja.

Obdobje izvedbe: 01.01.2019 - 31.12.2024

Zvezni projekti, vključeni v nacionalni projekt:

×

Cilj projekta:

Skupni proračun projekta:

Proračun vsakega projekta (milijarde rubljev)

×

Cilj projekta:

Glavne številke projekta (do leta 2024):

Skupni proračun projekta:

Viri:

723,3 milijarde rubljev. - zvezni proračun

45,7 milijarde rubljev — proračuni sestavnih subjektov Ruske federacije

15,4 milijarde rubljev — izvenproračunskih virov

T. A. GOLIKOVA

Namestnik
Predsednik vlade Ruske federacije

NADZORNIK

O. Yu. Vasiljeva

ADMINISTRATOR

M. N. RAKOVA

Namestnik ministra za izobraževanje Ruske federacije

1.1. Tehtani povprečni rezultat Ruske federacije v skupini mednarodnih študij kakovosti splošnega izobraževanja, tehtano povprečno mesto Ruske federacije (ne nižje)

V Ruski federaciji bo usposabljanje v 3. izmeni odpravljeno do konca leta 2021.

V različne oblike podpore in mentorstva bo do konca leta 2024 vključenih 70 % dijakov v splošnoizobraževalnih organizacijah, ki izvajajo izobraževalno dejavnost v dodatnih splošnoizobraževalnih programih.

Učencem od 5. do 11. razreda bo omogočeno obvladovanje osnovnih splošnoizobraževalnih programov po individualnem učnem načrtu tudi v spletni obliki, pri čemer se bodo do konca leta 2024 upoštevali rezultati obvladovanja dodatnih splošnoizobraževalnih programov in programov poklicnega usposabljanja. .

Oblikovana bo mreža digitalnih izobraževalnih centrov za otroke »IT-cube«.

V novoustanovljenih prostorih v podeželskih šolah in v šolah v mestnih naseljih se bo do konca leta 2023 izobraževalo 24,5 tisoč otrok (tisoč)

S privabljanjem zasebnih naložb bo do konca leta 2024 zgrajenih in predanih v obratovanje 25 šol

Do konca leta 2024 bo ustvarjenih 230 tisoč novih mest v splošnoizobraževalnih organizacijah (nadaljevanje izvajanja prednostnega projekta »Sodobno izobraževalno okolje za šolarje«).

V 70% šol bo ciljni model za vključevanje javnih in poslovnih združenj ter sodelovanje predstavnikov delodajalcev pri odločanju o vprašanjih upravljanja izobraževalnih organizacij, vklj. pri posodobitvi izobraževalnih programov, do konca leta 2024.

Nacionalni sistem rasti učiteljev za pedagoške delavce bo 100-odstotno uveden do konca leta 2020.

70 % učiteljev, mlajših od 35 let, bo do konca leta 2024 vključenih v različne oblike podpore in spremstva v prvih treh letih dela.

Prostovoljno neodvisno preverjanje poklicne usposobljenosti bo do konca leta 2024 opravilo najmanj 10 % pedagoškega osebja v sistemih splošnega in dodatnega izobraževanja otrok.

50 % pedagoškega osebja v sistemu splošnega, dodatnega izobraževanja otrok in poklicnega izobraževanja bo do konca leta 2024 dvignilo raven strokovne usposobljenosti v oblikah nadaljevalnega izobraževanja.

Vsaj 900 tisoč otrok bo prejelo priporočila za izgradnjo individualnega kurikuluma v skladu z izbranimi poklicnimi kompetencami (strokovnimi področji delovanja) ob upoštevanju izvajanja projekta »Vstopnica v prihodnost«.

5% učencev osnovnih in srednješolskih splošnih izobraževalnih programov se bo usposabljalo v regionalnih centrih, ustanovljenih v vsakem subjektu Ruske federacije, za prepoznavanje, podporo in razvoj sposobnosti in talentov pri otrocih in mladini, ki delujejo ob upoštevanju izkušenj Izobraževalne fundacije " Talent in uspeh"

V 85 sestavnih subjektih Ruske federacije bo do konca leta 2024 izvedena ocena kakovosti splošnega izobraževanja na podlagi prakse mednarodnih raziskav o kakovosti usposabljanja študentov v splošnoizobraževalnih organizacijah Ruske federacije.

Posodabljanje poklicnega izobraževanja, tudi z uvajanjem prilagodljivih, v prakso usmerjenih in fleksibilnih izobraževalnih programov

Svetovno prvenstvo profesionalnih veščin po standardih WorldSkills bo avgusta 2019 v Kazanu.

Infrastruktura Vseruskega centra za izobraževanje in usposabljanje za strokovno odličnost na podlagi Vseruskega otroškega centra "Smena" bo posodobljena do konca septembra 2021.

85 sestavnih subjektov Ruske federacije bo do konca leta 2023 uvedlo programe poklicnega usposabljanja v najbolj iskanih in obetavnih poklicih na ravni, ki ustreza standardom WorldSkills, ob upoštevanju trajanja programov največ 6 mesecev.

35 tisoč mojstrov učiteljev industrijsko usposabljanje bo izboljšalo svoje sposobnosti v okviru programov, ki temeljijo na izkušnjah zveze WorldSkills Russia Union, vsaj 10 tisoč jih bo do konca leta 2024 prejelo certifikat strokovnjakov.

1.2. Mesto Ruske federacije v svetu glede na prisotnost univerz na 500 najboljših svetovnih univerzitetnih lestvicah

30 univerz (vsaj 1 v vsakem zveznem okrožju in najmanj 10 sestavnih subjektih Ruske federacije) bo do konca leta 2020 prejelo državno podporo na podlagi konkurenčne selekcije, oblikovani (posodobljeni) bodo njihovi razvojni programi (»kapi«) ob upoštevanju nacionalnih ciljev Ruske federacije do leta 2024

80 univerz iz 40 sestavnih subjektov Ruske federacije bo do konca leta 2019 uvrščen na seznam izobraževalnih organizacij visokega šolstva, ki izvajajo usposabljanje za temeljne sektorje gospodarstva in družbene sfere, vključno z namenom zagotavljanja državne podpore.

20% študentov bo obvladalo posamezne tečaje, discipline (module), tudi v obliki spletnih tečajev, z uporabo virov drugih organizacij, ki se ukvarjajo z izobraževalnimi dejavnostmi, vključno z univerzami, pri čemer bo zagotovilo, da kakovost usposabljanja študentov ustreza svetovnim standardom, do konca iz leta 2024.

Usposabljanje po programih nadaljnjega izobraževanja v visokošolskih izobraževalnih ustanovah, ki izvajajo dodatne izobraževalne programe in programe poklicnega usposabljanja, bo opravljeno (milijon ljudi)

2.1. Delež otrok, starih od 5 do 18 let, vključenih v dodatno izobraževanje (%)

Na podlagi izkušenj serije odprtih učnih ur »Projectory«, namenjenih zgodnji karierni orientaciji, bo do konca leta 2024 sodelovalo 12 milijonov otrok v odprtih spletnih učnih urah.

Za 935 tisoč otrok v najmanj 7000 izobraževalnih organizacijah na podeželju bodo posodobili materialno-tehnično bazo za telesno vzgojo in šport

Ustvarjenih bo 100 centrov za izvajanje dodatnih splošnih izobraževalnih programov na univerzah *

V 85 sestavnih subjektih Ruske federacije je 245 otroških tehnoloških parkov Quantorium in 340 mobilnih tehnoloških parkov za otroke, ki živijo na podeželju in v manjših mestih, bodo zgrajeni do konca leta 2024.

Udeležilo se jih bo lahko 2 milijona otrok, ki bodo lahko študirali “Tehnologijo” in druga predmetna področja

Najmanj 16 tisoč šol v najmanj 80 sestavnih subjektih Ruske federacije, ki se nahajajo na podeželju in v majhnih mestih, bo ustvarjena materialna in tehnična osnova za izvajanje osnovnih in dodatnih splošnih izobraževalnih programov na digitalnem, naravoslovnem, tehničnem in humanističnem področju, ki zajema najmanj 800 tisoč otrok

Za učence od 5. do 11. razreda bodo do konca leta 2024 imeli možnost obvladovanja osnovnih splošnoizobraževalnih programov po individualnem učnem načrtu, tudi v spletni obliki, s priznavanjem rezultatov obvladovanja dodatnih splošnoizobraževalnih programov in programov poklicnega usposabljanja.

70 % otrok s posebnimi potrebami bodo študirali v dodatnih splošnih izobraževalnih programih, vključno z uporabo tehnologij na daljavo (%)

2.2. Število študentov, vključenih v dejavnosti javnih združenj, ki temeljijo na izobraževalnih organizacijah splošnega, srednjega in višjega poklicnega izobraževanja (milijon ljudi) *

V 85 sestavnih subjektih Ruske federacije bo ustvarjen in uveden sistem socialne podpore državljanom, ki sistematično sodelujejo v prostovoljskih projektih:

• zagotovljeno je personalizirano računovodstvo prostovoljcev in organizacij, ki razvijajo prostovoljske dejavnosti;
• stopnja mobilnosti se bo povečala za udeležbo na prostovoljskih dogodkih in pripravništvih usposabljanja, ki se izvajajo v sestavnih subjektih Ruske federacije;
• vzpostavljene bodo nagrade in nazivi, štipendijska podpora (študentom);
• nematerialna podpora občanom, ki sodelujejo v prostovoljskih dejavnostih

25 tisoč specialistov o delu na področju prostovoljstva in tehnologijah za delo s prostovoljci se bodo do konca leta 2024 usposabljali na podlagi centrov za pomoč prostovoljcem (prostovoljstvo), NVO, izobraževalnih organizacij in drugih institucij, ki delujejo na področju prostovoljstva.

Do konca leta 2024 bodo potekali dogodki na različnih področjih prostovoljstva

1.100 tisoč ljudi bo uporabljalo enoten informacijski sistem na področju razvoja prostovoljstva za učinkovito iskanje informacij, interakcijo, komuniciranje in usposabljanje prostovoljcev, celovito obračunavanje prostovoljskih izkušenj in kompetenc, združevanje prošenj in ponudb prostovoljske pomoči na enem mestu do konca iz leta 2024.

Dodatni rezultati nacionalnega projekta

1,7 milijona državljanov bo do konca leta 2024 sodelovalo v 35 poklicnih in kariernih natečajih.

Vzpostavljen bo sistem spremljanja zaposlovanja visokošolskih diplomantov, ki bo upošteval zadovoljstvo delodajalcev s kakovostjo usposabljanja diplomantov v okviru teh organizacij in izobraževalnih programov, ki jih izvajajo, ter skladnost izobraževalnih področij z regionalnimi delovnimi. trgih in panožni strukturi gospodarstva z upoštevanjem sektorja samozaposlitev

60 univerz bo do konca leta 2024 izvajalo vsaj 5 izobraževalnih programov z mednarodno akreditacijo.

Število tujih študentov, ki študirajo na ruskih univerzah, se bo do konca leta 2024 podvojilo (na 425 tisoč ljudi).

Do konca leta 2024 se bo v kampusih pojavilo 77,6 tisoč novih mest za tuje in nerezidentne študente in učitelje.

50 centrov virov bo ustvarjen za otroke in učitelje z usposabljanjem v ruščini v partnerskih državah do konca leta 2024.

18 tisoč tujih državljanov se bodo usposabljali v poletnih in zimskih šolah, vklj. na osnovi poletnih zdravstvenih taborov do konca leta 2024.

Državno prvenstvo Abilympics bo potekalo vsako leto, organizirani pa bodo dogodki za pripravo reprezentance za nastop na mednarodnih in državnih prvenstvih poklicnih spretnosti invalidov – do konca leta 2024.

V 85 sestavnih subjektih Ruske federacije bodo starši otrok, ki prejemajo predšolsko vzgojo v družini, pa tudi državljani, ki želijo v svoje družine vzeti otroke, ki so ostali brez starševskega varstva, s sodelovanjem nevladnih organizacij zagotovili 20 milijonov psiholoških, pedagoških storitev. , metodološko in svetovalno pomoč do konca leta 2024 .

* Kumulativno skupno