Šolske uniforme kot prej za dekleta. Iz zgodovine šolskih uniform

Jutri je prvi september!!! Po navdihu ... Pregledal sem veliko materiala in se odločil, da ga nekako sestavim. Evo kaj se je zgodilo

Zgodba šolska uniforma V ZSSR in R Rusija

Šolske uniforme v Rusiji imajo bogato zgodovino.

Hkrati se je začel razvoj in ženska izobrazba. Zato so bile študentske uniforme obvezne tudi za dekleta. Leta 1896 so se pojavili predpisi o gimnazijskih uniformah za dekleta. Učencem slavnih Inštitut Smolni Predpisano je bilo nošenje oblek določenih barv, odvisno od starosti učencev. Za učence 6 - 9 let - rjava (kava), 9 - 12 let - modra, 12 - 15 let - siva in 15 - 18 let - bela.

Za obiskovanje gimnazije so imeli z listino predvidene tri vrste oblačil:
1. »obvezna uniforma za dnevno prisotnost«, ki je bila sestavljena iz rjave volnene obleke in črnega volnenega predpasnika.
2. temne svečane obleke z plisiranimi krili do kolen.
3. Na počitnicah - bel predpasnik.Dekleta so vedno nosila kitke s pentljami
Listina je zahtevala, "da je obleka čista in urejena, da je ne nosite doma, da jo dnevno likate in da je beli ovratnik čist."
Uniformo so sestavljale enaka obleka, bel predpasnik in eleganten čipkast ovratnik. V popolnih uniformah so učenke ob praznikih obiskovale gledališče in cerkev Elenin ter jih nosile na božičnih in novoletnih zabavah. Prav tako "nikomur ni bilo prepovedano imeti ločene obleke katerega koli modela in kroja, če so sredstva staršev dovoljevala tako razkošje."
Barvna shema je bila za vse drugačna izobraževalna ustanova.
Na primer, iz spominov Valentine Savitskaya, maturantke gimnazije št. 36 leta 1909, vemo, da je bila barva tkanine oblek gimnazijcev različna, odvisno od starosti: za mlajše je bila temno modra, za 12-14 letnike je bila skoraj enaka barva morski val, in za diplomante - rjava. In učenci slavnega inštituta Smolny so morali nositi obleke drugih barv, odvisno od starosti učencev: za učence od 6 do 9 let - rjava (kava), od 9 do 12 let - modra, od 12 do 15 let stare - sive in 15 - 18 let - bele.

Vendar pa je kmalu po revoluciji v okviru boja proti meščanskim ostankom in dediščini carskega policijskega režima leta 1918 izdan dekret o odpravi nošenja šolskih uniform. Nedvomno v prvih letih svojega obstoja Sovjetska država nošenje šolske uniforme je bilo v državi, ki so jo opustošile svetovna vojna, revolucija in državljanska vojna, nedopusten luksuz.

Iz spominov Valentine Savitskaya, maturantke gimnazije št. 36 iz leta 1909: »Stara uniforma je veljala za simbol pripadnosti višjim slojem (obstajal je celo prezirljiv vzdevek za sentimentalno dekle - »gimnazistka«). Veljalo je, da uniforma simbolizira nesvobodo, ponižan, hlapčevski položaj študenta. Toda to zavračanje oblike je imelo drug, bolj razumljiv razlog - revščino. Učenci so hodili v šolo v tistem, kar so jim lahko zagotovili starši.”
Z vidika »razrednega boja« je stara uniforma veljala za simbol pripadnosti višjim slojem (obstajal je celo prezirljiv vzdevek za sentimentalno dekle - »šolarka«). Po drugi strani pa je uniforma simbolizirala študentovo absolutno nesvobodo, njegov ponižani in podrejeni položaj.
Uradne razlage so bile naslednje: uniforma izkazuje študentovo nesvobodo in ga ponižuje. Toda v resnici država takrat preprosto ni imela finančnih zmožnosti za obleko ogromno otroci v uniformah. Dijaki so se šolali v tistem, kar so jim lahko zagotovili starši, država pa se je takrat aktivno borila z razdejanjem, razrednimi sovražniki in ostanki preteklosti.

1945 M. Nesterova. "Študiraj odlično!"

Kader iz filma "Dva kapitana"

Oktobrska in komsomolska značka sta ostali obvezen dodatek k šolski uniformi. Pionirji so na pionirsko kravato dodali značko. Pojavile so se druge vrste značk, vključno z nagradami in spominskimi.

Mnogi ljudje postavljajo vprašanje: "Kdo je sploh prišel do tega obrazca?" Res, kdo? Peter I. je enako oblekel učence navigacijske šole, ustanovljene leta 1701.

In na Inštitutu plemenitih deklet, ki ga je ustanovila Katarina II, je bila vsaka starost ob običajnih dnevih določena, da nosi svojo barvo obleke: za učence, stare 6-9 let - rjava (kava), 9-12 let - modra, 12 -15 let - siva in 15- 18 let - bela. Svečane obleke učencev so bile narejene iz svile, ob običajnih dneh pa so dekleta nosila obleke iz kameleta, posebej naročene iz Anglije. Obstaja legenda, da si je cesarica sama omislila kostume za učence.

Aktivno so sodelovali pri nastajanju uniform za dijake v 19. stoletju. 1834 - sprejet je bil zakon, ki je odobril splošni sistem vseh civilnih uniform v imperiju. Ta sistem je vključeval gimnazijske in dijaške uniforme. Slog šolske uniforme za dečke se je spreminjal skupaj s stilom zasebnega oblačenja v letih 1855, 1868, 1896 in 1913.

1896 - odobreni so bili predpisi o gimnazijskih uniformah za dekleta.

Do leta 1917 je bila šolska uniforma (uniforma gimnazijcev) razredni znak, saj so se na gimnaziji šolali le otroci bogatih staršev. Uniforme niso nosili le v gimnaziji, ampak tudi na ulici, doma, ob proslavah in praznikih. Bila je vir ponosa. Fantje so morali takrat nositi vojaške uniforme, dekleta pa temne formalne obleke z nagubanimi krili do kolen.

1918 - gimnazijska uniforma predrevolucionarne Rusije je bila priznana kot buržoazna relikvija in ukinjena.

Z vidika »razrednega boja« je stara uniforma veljala za simbol pripadnosti višjim slojem (obstajal je celo prezirljiv vzdevek za sentimentalno dekle - »šolarka«). Toda to zavračanje oblike je imelo tudi drug, bolj razumljiv, osnovni razlog - revščino. Dijaki so se šolali v tistem, kar so jim lahko zagotovili starši, država pa se je takrat aktivno borila z razdejanjem, razrednimi sovražniki in ostanki preteklosti.

Toda sčasoma, ko se je doba eksperimentov umaknila drugim realnostim, je bilo odločeno, da se vrnemo k prejšnji podobi - k rjavim svečanim oblekam, predpasnikom, študentskim suknjičem in ovratnikom.

Zdaj so se "ohlapna oblačila" začela povezovati z buržoazno nebrzdanostjo in odločeno je bilo, da se vsi drzni eksperimentatorji dvajsetih let razglasijo za "škodljivce" in "sovražnike ljudstva".

1949 - odločeno je bilo vrniti se k prejšnji podobi: fantje so bili oblečeni v vojaške tunike s stoječim ovratnikom, dekleta so imela klasično rjavo obleko z ovratniki in manšetami. Nošenje ovratnika in manšet je bilo obvezno. Poleg tega so dekleta lahko nosila črne ali rjave (vsak dan) ali bele (obleke) pentlje. Loki drugih barv po pravilih niso bili dovoljeni.

1962 - Fantje so bili oblečeni v sive volnene obleke s štirimi gumbi.

1973 - uveden nova oblika za fante. Modra obleka iz volnene mešanice, okrašena z emblemom in aluminijastimi gumbi. Kroj jaken je spominjal na klasične denim jakne (v svetu se je vse bolj uveljavljala tako imenovana denim moda) z naramnicami in prsnimi žepi z zavihki v obliki naramnic. Na strani rokava je bil všit emblem iz mehke plastike z narisanim odprtim učbenikom in vzhajajočim soncem - simbolom razsvetljenstva. Pri srednješolcih je bil suknjič zamenjan s hlačnim kostimom. Barva blaga je bila še modra. Moder je bil tudi emblem na rokavu. Ta emblem je poleg sonca in odprte knjige vseboval še stilizirano podobo atoma.

Leta 1984 je bila uvedena modra tridelna obleka za deklice, sestavljena iz krila A-kroja z naborki spredaj, suknjiča z našitimi žepi in telovnika. Krilo lahko nosite bodisi z jakno ali telovnikom ali celo obleko naenkrat. Leta 1988 je bilo v Leningradu, regijah Sibirije in Daljnega severa dovoljeno nositi modre hlače v zimski čas.

1988 - nekaterim šolam so poskusno dovolili opustitev obveznega nošenja šolskih uniform.

1992 - ukinitev šolskih uniform v šolah Ruske federacije. Od leta 1999 so posamezne sestavne enote Ruske federacije sprejele lokalne predpise o uvedbi obveznih šolskih uniform.

Največji evropska država Država, v kateri obstajajo šolske uniforme, je Velika Britanija. V številnih njenih nekdanjih kolonijah uniforma po osamosvojitvi ni bila ukinjena, na primer v Indiji, na Irskem, v Avstraliji, Singapurju in Južni Afriki. Anglija je država konzervativcev, tam so šolske uniforme vedno blizu klasičnemu slogu oblačenja. Dolgo časa je vključeval vrhnja oblačila, čevlje in celo nogavice. Vsak prestižna šola ima svoj logotip, zato morajo učenci na predavanja prihajati s kravato z blagovno znamko. Šolarji zelo radi nosijo uniformo, večina je nanjo ponosna.

V Franciji je enotna šolska uniforma obstajala od leta 1927-1968.

Nemčija nima enotne šolske uniforme, čeprav se razpravlja o njeni uvedbi.

V ZDA in Kanadi ima veliko zasebnih šol šolske uniforme. V javnih šolah ni uniform, čeprav imajo nekatere šole pravila oblačenja. V ZDA se vsaka šola sama odloči, katere stvari smejo učenci nositi. Praviloma so v šolah prepovedani topi, ki odkrivajo lasišče, pa tudi hlače z nizkim krojem. Kavbojke, široke hlače z veliko žepi, majice z grafiko - to je tisto, kar imajo študenti najraje ameriške šole. Vendar pa je v Združenih državah povsem običajno, da šolarji, oblečeni v široka oblačila, v razred prinesejo strelno orožje. Stroga šolska uniforma s tesno prilegajočo se silhueto ne bi omogočila neopaženega skrivanja pištole.

Na Kubi so uniforme obvezne za vse študente.

Za večino srednjih in srednjih šol na Japonskem so šolske uniforme obvezne. Vsaka šola ima svojo, a v resnici ni veliko možnosti. Običajno je to bela srajca in temen suknjič in hlače za dečke ter bela srajca in temen suknjič in krilo za dekleta ali "sailor fuku" - "morska obleka". Uniformi je običajno priložena velika torba ali aktovka. Šolarji osnovni razredi, se praviloma oblečejo v običajna otroška oblačila. Na Japonskem so izdali jakne za študente, opremljene z vgrajenim satelitski sistem GPS navigacija. Staršem omogoča sledenje lokaciji svojih otrok prek svojih osebni računalniki. Sistem ima pomemben dodatek: če otroka nekdo ali nekaj ogroža, lahko s pritiskom na gumb pošlje alarm varnostni službi.

Zanimivo je, da v Združenih državah Amerike poskus izboljšanja varnosti šolarjev z uporabo elektronike ni uspel.

Kako so bili sovjetski šolarji oblečeni po okusu Nikolaja II. in zakaj so boljševiki ukinili uravnilovko

Zdaj v Rusiji ni enotnih pravil glede šolskih uniform. Posebne sloge in samo dejstvo nošenja uniforme urejajo posamezne šole na podlagi svojih predstav o disciplini in lepoti. Vendar ni bilo vedno tako. Prvič so bile uvedene obvezne šolske uniforme l Rusko cesarstvo uvedel Nikolaj I., od takrat pa se je večkrat spremenil glede na preference enega ali drugega vladarja.

Vsa oblačila – od restriktivnega svinčnik krila in svečane obleke do havajskih srajc in večernih oblek – vplivajo na človekovo vedenje. Enotna oblačila za označevanje pripadnosti določeni skupini so prvi uporabljali pripadniki meniških redov. S prihodom stalne vojske v 17. stoletju je vojaško osebje začelo nositi uniforme. Prve izkušnje z uvedbo šolskih uniform so bile narejene v 16. stoletju v angleški dobrodelni šoli za otroke iz revnih družin Kristusovo zavetje, vendar je ta praksa postala razširjena šele 200 let kasneje.

Prva angleška šolska uniforma, 16. stoletje

Šolska uniforma naj bi dodatno disciplinirala učence, otroke navajala, da so v posebnem družbenem prostoru, kjer veljajo svoja pravila in predpisi. V državah z različnimi političnimi sistemi imajo lahko uniforme ravno nasprotne funkcije: bodisi poudarjati elitnost študentov bodisi, nasprotno, izenačiti otroke iz družin z različnimi dohodki. V dveh stoletjih obstoja šolskih uniform v Rusiji so enaka oblačila opravljala vse funkcije.

Predpogoji za uvedbo šolskih uniform v Ruskem imperiju so nastali v začetku 19. stoletja. Ministrstvo za javno šolstvo (MPE), ki ga je ustanovil Aleksander I, je leta 1804 sprejelo »Listino izobraževalnih ustanov, podrejenih univerzam«, ki je državo razdelila na šest izobraževalnih okrožij z univerzo na čelu. Gimnazijska oblačila niso bila uradno regulirana, vendar so si dijaki prestižnih gimnazij in internatov izposojali uniforme od dijakov v svojih izobraževalnih okoliših.

Gimnazijci v predrevolucionarni Rusiji, konec 19. stoletja

Obvezno uniformo za vse srednješolce je uvedel cesar Nikolaj I. V skladu s »Predpisi o civilnih uniformah« z dne 27. februarja (11. marca) 1834 so morali vsi učenci v izobraževalnih ustanovah, podrejenih MNP, »imeti uniformo iz temno zelenega blaga s temno modrim suknenim ovratnikom z zlatimi ali srebrnimi galonimi gumbnicami glede na okraje. Razrezali obe uniformi ter zaradi študentov učenci frakov pa naj imajo sedanjega in nosijo temno zelene kape iz blaga s trakom v barvi ovratnika.« Namesto frakov so dijaki treh sanktpeterburških gimnazij morali nositi modre enodelne suknjiče z rdečim stoječim ovratnikom in pozlačenimi gumbi. Svečane uniforme, katerih detajli imeli enake barvna shema, so bile okrašene z zlato pletenimi gumbnicami. Vsaka od teh izobraževalnih ustanov je imela svojo barvo obrob na kapici: Prva sanktpeterburška gimnazija je bila rdeča, Druga bela in Tretja modra.

Predrevolucionarna gimnazijska uniforma

Cesarjev sin Aleksander II je takoj, ko se je povzpel na prestol, hitel preoblačiti vojsko in uradnike. Spremenili so se tudi standardi šolskih uniform, ki so v vsem ponovile vojaški slog. Od leta 1855 so šolski suknjiči in suknjiči dobili poševne stoječe ovratnike, ki so bili značilnost cesarska garda. Na uradnih sprejemih so študentje nosili temnozelene kaftane z enim zapenjanjem, podobne tistim, ki jih nosijo uradniki.

Dolgo časa se reformator ni mogel odločiti, kakšna oblačila naj nosijo srednješolci. Barva uniform, okovja in obrob je bila večkrat spremenjena. Leta 1868 je postala standard temno modra uniforma na eno zapenjanje z devetimi posrebrenimi gumbi in poševnim ovratnikom z ozkim srebrnim pletenicom. Ob uniformi so nosili široke temno modre hlače in kapo enake barve z usnjenim šiltom in belimi pasovi. Pripadnost izobraževalni ustanovi je zdaj označena s kodo, sestavljeno iz črk in številk nad vizirjem: »S. P.B. - Prva gimnazija v Sankt Peterburgu, “R. G." - Richelieu Gymnasium in tako naprej. Zaradi barve šolskih uniform so šolarje vrstniki zbadali z "modro govedino".

Pod Nikolajem II je uniforma postala nekoliko udobnejša, garderobe šolarjev pa so bile napolnjene s tunikami in tunikami. Pozimi so šolarji nosili svetlo sive dvoredne plašče z modrimi zavihki in belimi pasovi na ovratniku, če je bilo premrzlo, pa črne naušnike. Na severozahodu Ruskega imperija je bila barva študentskih tunik temno modra, na jugu - siva. Poleti so se oblačili v bluze kolomjanke, kakršne nosijo kadeti. Srajce in bluze so bile prepasane s črnim lakiranim pasom s sponko, na kateri je bila vgravirana gimnazijska šifra. Hlače iz črnega blaga so ostale nespremenljiv atribut kostuma kadar koli v letu.

Učenci prestižnih šol - gimnazij, realnih in trgovskih šol - so pod Nikolajem II še naprej nosili svečano modro uniformo. Učenci industrijskih, mestnih in verskih šol ter kmetijskih in obrtnih šol so se praznično našemili v suknjiče in suknjiče.

Popravili so šolske uniforme za dekleta državni ravni 60 let kasneje kot pri fantu. Katarina II je leta 1764 ustanovila prvo izobraževalno ustanovo za ženske v Ruskem imperiju - Inštitut za plemenite dekle Smolni. Dekleta so bila nameščena v zavodu že mnogo let znašli izolirani od negativnega, po cesaričinem mnenju, vpliva nevednega okolja. Eno od orodij za »plemenitenje« deklet so bile uniforme, katerih barva je postajala svetlejša, čim bližje se je zavod bližal koncu študija: v osnovnih razredih so bile obleke rjave, nato modre, nato sive, maturantke pa bele.

Diplomanti Inštituta Smolni

V naslednjem stoletju so se v Ruskem imperiju pojavile številne izobraževalne ustanove za ženske, vključno s kolegiji, šolami in gimnazijami. Po vzoru Smolnega uvedli šolske uniforme, a jih videz odvisno le od želja vodstva zavodov. Leta 1896 je bila odobrena gimnazijska uniforma za dekleta. Za razliko od učencev Smolnega, učenke niso nosile obarvane svile, ampak rjave volnene obleke, čez katere je bil privezan predpasnik: črn ob delavnikih in bel ob praznikih. Odtenki rjave so se razlikovali od šole do šole, nekateri učenci so v razred nosili kariraste obleke.

Po revoluciji leta 1917 je Vseslovenski centralni izvršni odbor sprejel odlok "O enotni delovni šoli", ki je odpravil delitev šol na različne vrste šol in gimnazij. Stara uniforma je bila ukinjena kot simbol višjega sloja in relikt meščanske preteklosti. Poleg tega država ni imela sredstev, da bi zagotovila uniforme vsem otrokom RSFSR. Šolarji so hodili v šolo v oblačilih svojih starejših bratov in sester.

Ženska šolska uniforma, 1917

Od leta 1949 je ZSSR začela prehod na univerzalno sedemletno izobraževanje, skupaj s katerim so se vrnile obvezne šolske uniforme. Za dečke so bile to sivo modre tunike z enobarvnimi hlačami in kapami z rumenimi robovi in ​​usnjenim jermenom. Telovadke so bile opasane s črnim lakastim pasom z zaponko. Dekleta so se vrnila k istim rjavim oblekam, le njihova dolžina je postala opazno krajša. Nova pravila so vplivala tudi na oblikovanje las: spete so morale biti in pentlje zavezane v barvi predpasnika, ob delavnikih črne, ob praznikih bele. Na splošno se »totalitarna« sovjetska šolska uniforma praktično ni razlikovala od »elitne« predrevolucionarne.

Šolska uniforma prvošolca, 1955

Začelo med Hruščovska otoplitev Demilitarizacija je vplivala tudi na oblačenje šolarjev. Leta 1962 je tuniko zamenjala siva obleka iz volnene mešanice - hlače in suknjič na eno zapenjanje s plastičnimi gumbi, pod katerim je bilo obvezno nositi belo srajco. Po 11 letih so obleke postale temno modre - fantje so nosili hlače z jaknami, ki so bile po kroju podobne vse bolj popularnemu jeansu.

Prvošolčki ene od šol v kijevskem okrožju prestolnice, 1962

V zgodnjih osemdesetih letih so se pojavile uniforme za srednješolce. Od osmega razreda so fantje lahko nosili modro dvodelno obleko, dekleta - tridelno obleko, sestavljeno iz krila, telovnika in jakne. Od prvega do sedmega razreda so učenke še naprej nosile rjave obleke s predpasnikom - v 90 letih se na njih ni spremenilo tako rekoč nič.

Srednješolska uniforma, 1979

Z naklonom Sovjetska zvezašolske uniforme so ukinili. Zakon o šolstvu iz leta 1992 ni v ničemer urejal postopka uvedbe šolskih uniform, temveč je to vprašanje prepustil presoji izobraževalnih ustanov samih. Če bi šola želela določiti zahteve za oblačila študentov, bi moral biti ta standard zapisan v listini ali ustreznem lokalnem aktu.

Jeseni 2012 je direktor ene od šol na Stavropolskem ozemlju več muslimanskim učencem, ki nosijo hidžab, zavrnil obisk pouka. Po listini je bilo mogoče pouk obiskovati le v posvetnih oblačilih. Nekaj ​​mesecev pozneje je ruski predsednik Vladimir Putin podpisal Zvezni zakon"O izobraževanju v Ruski federaciji." Od 1. septembra 2013 lahko uprave izobraževalnih ustanov določijo zahteve za oblačila šolarjev "v skladu s standardnimi zahtevami, ki jih odobrijo pooblaščeni organi državna oblast subjekti Ruske federacije."

Šolska uniforma v sodobni svet velja v dveh primerih.

V prvem primeru ga posamezne šole in univerze uvajajo kot simbol elitizma, pripadnosti višjemu sloju družbe. To se običajno izvaja v obsegu ene elitne šole in ta uniforma je običajno zelo draga, lepa in po njej otroci resnično izstopajo med svojimi vrstniki.

V drugem primeru, ko je uveden kot univerzalni element šolskih oblačil po vsej državi, to storijo za izenačitev vseh otrok. To so ali zelo revne države (CAR, Kenija, Nigerija itd.) ali totalitarne ( nekdanja ZSSR, Sirija, Severna Koreja, Kitajska itd.). V tem primeru je forma seveda v uporabi po vsej državi, vendar je narejena iz zelo poceni materialov in izgleda... enako, kar se od nje tudi zahteva :-)

Toda to je v sodobnem svetu - v starih časih so ga uporabljali le za poudarjanje dejstva pripadnosti višjemu, izobraženemu sloju.

Od davnih časov.

Prve šole so se pojavile že davno, na samem začetku človeške civilizacije. Lahko bi celo rekli, da so bile šole nepogrešljiv atribut civilizacije kot take. In ker je najstarejša civilizacija (ki jo poznamo) egipčanska, so bile prve šole, lekcije, učitelji in učenci prav tu, v senci znamenite piramide in sfingo.

Šolska tradicija starega Egipta veliko globlje in bogatejše od katerekoli šolske tradicije, saj se je oblikovalo in razvijalo več tisoč let. Študirali so lahko le plemiški egipčanski mladi: otroci faraona in njegove družine, otroci duhovnikov in visokih uradnikov ali le občasno tisti, ki so si študija res želeli. Šolske uniforme kot take še ni bilo.

Študij v starem Egiptu (na vrhu)

Šolarji in študenti starega Egipta so svoje izobrazbene zapise vodili na papirusih, ob vstopu in končanju šole (kot v našem času) pa so opravljali izpite. Še en sestavni atribut izobraževanja v egipčanski šoli je bila iniciacija šolarjev v gledališke verske misterije. Verjetno so se sprva šolali le zanje; o tem priča dejstvo, da so bile vse šole pri cerkvah.

Iz Egipta se pomaknemo naprej na stari vzhod - v tako imenovano Mezopotamijo (reki Tigris in Evfrat). Skoraj Vsako mesto v Mezopotamiji je imelo šole, organizirane pri templjih, in že do 3. tisočletja pr. e. število šol v Mezopotamiji je bilo precejšnje.

V sumerščini se je šola imenovala "edubba" - "hiša tablic" - in je bila namenjena predvsem šolanju pisarjev. Pri pouku pisanja so se uporabljale glinene tablice, na katere so učenci pisali s koničasto palico (slog). V bistvu so bile šole majhne, ​​štele so 20-30 učencev, z enim učiteljem, ki je izdeloval modele tablic, otroci so jih prepisovali in se učili na pamet. Učna metoda je temeljila na večkratnem ponavljanju. V velikih »edubah« (imenovali so jih »hiše znanja«) je bilo več učiteljev pisanja, štetja, risanja, veliko prostorov za pouk in shranjevanje tablic.

Posebna V Mezopotamiji ni bilo šolskih uniform, vendar so se otroci oblačili podobno kot bodoči pisarji in vedno nosili s seboj nekaj tablic in pisalno palico.

V šoli starega Poletja

Do 1. tisočletja pr. e. Pojavlja se sumerski ideal izobraževanja, vključno z visoko stopnjo obvladovanja pisanja, priprave dokumentov, umetnosti petja in glasbe, sposobnosti sprejemanja razumnih odločitev, znanja o magičnih ritualih, informacij iz geografije in biologije ter matematičnih izračunov.

Iz Egipta in Mezopotamije se je civilizacija in z njo šola preselila v Grčijo. Začetki šolskih uniform segajo v pradavnino. Med starimi GrkiŽe zelo zgodaj so veliko pozornost posvečali izobraževanju otrok. Grki so si prizadevali vzgojiti intelektualno in zdravo osebo, dobro telesno razvito, ki bi združevala lepoto telesa in moralne vrline. Že do 5. stol. pr. n. št Med svobodnimi Atenci ni bilo nepismenih. In učenje od doma se je preselilo v šole.

Prvo znano šolo v stari Grčiji je ustvaril slavni filozof in znanstvenik Pitagora in jo poimenovali po njem – pitagorejska šola.

Pitagorova šola

V svoji mladosti je Pitagora veliko potoval v iskanju modrosti in znanja, zlasti je bil v Egiptu in ne le obiskal, ampak tudi študiral v egipčanskem templju. Bil je marljiv učenec in je tisto, kar se je naučil v Egiptu, uspešno prenesel v Grčijo in ustvaril svojo lastno pitagorejsko šolo na egipčanski način. No, potem se je tako potrebna družbena ustanova, kot je šola, razširila po vsej Grčiji.

Po sedmih letih so bili dečki iz rok matere in dojilje predani v skrb očetu in sužnju učitelju (prevedeno iz grška beseda»učitelj« pomeni »spremljevalec otroka«), ki je nadzoroval dečkovo vzgojo in ga spremljal v šolo.

V šoli oblika oblačila je bil kratek hiton in lahek oklep z umetniškim okrasjem in klamido- to je kos goste tkanine, vržen čez ramena in pritrjen na rami in prsih. Stoletja je ta uniforma ostala nespremenjen model za dečke na treningu.

Od 16. do 18. leta starosti so fantje lahko nadaljevali šolanje v gimnazijah, šolah za retorike in filozofe.

Dekleta so se pod nadzorom matere naučila brati in pisati ter se postopoma seznanila z ženskim gospodinjskim delom: šivanjem, predilnico in tkanjem. Vsekakor so morali znati peti in plesati, da so lahko v prihodnje sodelovali pri obrednih praznikih. Spoznavali so tudi literaturo. Znano je, da je že v 7. st. pr. n. št v nekaterih predelih Grčije so bile dekliške šole, kjer so se dekleta učila glasbe, poezije, petja in plesa. Eno od teh šol (po legendi) je vodila slavna pesnica Sapfo. Njene pesmi vsebujejo nežne lirične vrstice, posvečene študentom, vzgojenim v ozračju miline in lepote.

V različnih mestih Grčije je usposabljanje potekalo drugače. V Šparti, kjer je bila vzgoja izključno stvar države, sta bila študij in izobraževanje zgrajena s ciljem vzgojiti predvsem bojevnico in mater bojevnice. 13 let - od 7 do 20 - so bili fantje v državnih taboriščih, kjer so nenehno telovadili. Tudi dekleta so veliko pozornosti posvečale športu in se na tekmovanjih enakovredno kosale s fanti.

Zaradi togosti in strogosti špartanskih vzgojnih metod so postale domača imena (od tod izraz "špartanski pogoji", tj. zelo ostri), vzdržljivost, trdnost in kratkost (Lakonija = Šparta) pa so si že stoletja zaslužili pohvalo in odobravanje potomcev , potem pa so okrutnost in pretirano navdušenje nad vojaškim urjenjem v škodo duševnega in umetniškega razvoja obsojali že sodobniki Špartanov, prebivalci drugih mestnih polisov, kjer je vladal ideal »kalokagatije« - zlitja lepote in dobrote.

(kliknite za povečavo)

V stari Grčiji so obstajale tudi posebne šolske oznake. Na primer, v Aristotelovi peripatetični šoli, ki jo je ustanovil leta 334 pr. n. št., so učenci in sam Aristotel nosili kravate, vezane na poseben "orientalski" vozel, in bele toge, vržene čez levo ramo.

Državna šola v Rimu, odprta za vsakogar, se je pojavila v času imperija, natančneje v drugi polovici 1. stoletja našega štetja. Uniforme pa ni bilo; na splošno so bila sprejeta samo oblačila za gimnastične vaje. Če pa je bilo med poukom ugotovljeno, da so študentova oblačila neurejena, so ga kaznovali, v primeru ponavljajočih se povrhnjic pa so ga sramotno izključili iz šole.

V rimski šoli

Kot vsi otroci v kateri koli dobi, rimski otroci večina preživljali čas ob različnih igrah. Najljubše zabave otrok v starem Rimu se niso preveč razlikovale od iger današnjih otrok: fantje so se igrali z žogo, skrivalnicami in lovljenjem, punčke pa s punčkami iz cunj. Z izjemo otrok iz patricijskih družin, ki so se lahko igrali na lastnem vrtu, so se otroci največ igrali na mestnih trgih in ulicah, v mestnih parkih.

Na splošno so imeli otroci pogosto priložnost za zabavo: verski prazniki, cirkuške predstave, vojaške parade in triumfi raznih generalov so bili odlična priložnost za zabavo. Že v tistih časih je bilo priljubljeno igralno orožje: meči, loki, leseni široki meči.

Šola v starem Rimu

IN Starodavna Indija izobraževanje je bilo družinsko-šolskega značaja, pri čemer je bila vloga družine dominantna. Indija ima poseben kastni sistem družbeni red. Do 5. stoletja. pr. n. št e. V hindujskem obdobju je izobraževanje in usposabljanje v starodavni Indiji temeljilo na ideji, da mora vsaka oseba razviti svoje moralne, fizične in duševne lastnosti, da se brezhibno prilega svoji kasti.

Dečki so se začeli izobraževati pri 7-8 letih, njihova iniciacija v učence je potekala v obliki obreda upanayama, učenje branja in štetja pa se je začelo že nekaj let prej. Po zaključku upanayame se je začelo usposabljanje pri učitelju, katerega odnos z učenci se je razvijal po modelu "oče-otroci": učenci so živeli v hiši učitelja, ga ubogali in spoštovali v vsem.

Vsi učenci so morali k pouku prihajati v določenih oblačilih.- "dhoti kurta".

"Dhoti kurta" je trak blaga, ovit okoli bokov in nog, ki ga spremlja srajca do pasu, ki se med različnimi kastami razlikuje po okrasju, kroju in materialu. Kasneje, z razvojem budizma in hinduizma v 1.-6. stoletju, so se spremenila tudi šolska oblačila. Študentje so začeli nositi "kurto" in "pidžami" - dolgo srajco in široke hlače.

Izobraževanje v starodavni Indiji

Ob koncu 1. tisočletja pr. e. Budizem nastane v starodavni Indiji, ki spodbuja širjenje izobraževanja in sobiva s hinduizmom. V tem obdobju se je povečalo število šol, ki so se odprle v budističnih samostanih, ki so se nahajali po vsem ozemlju starodavne Indije, hkrati pa je obstajala osnovna verska "šola Ved" in posvetna šola. Uspeh budističnih šol so pojasnili z odsotnostjo delitve na kaste, strpnostjo do ljudi drugih ver, kombinacijo duhovna vzgoja

s posvetnim. Budistični učitelji so organizirali individualno usposabljanje na podlagi rezultatov nenehnega opazovanja učencev in izobraževanje ni bilo avtoritarno, temveč priporočilno.

V II-VI stoletjih. Prišlo je do oživitve hinduizma, zaradi česar je izobraževanje postalo praktično usmerjeno. Nastal je dvostopenjski izobraževalni sistem: osnovne šole (tol), kjer so poučevali štetje, branje in pisanje v sanskrtu in lokalnih jezikih, ter srednje šole (agrahar), katerih učni načrt je vključeval zemljepis, matematiko, jezike, zdravilstvo, kiparstvo, slikarstvo, itd. d. Veliko pozornosti so posvečali moralni vzgoji.

V starodavni in srednjeveški Kitajski Zgodovina kitajske šole sega v skrajna antika

in morda je to prvi tako podrobno formaliziran učni proces v zgodovini, zato si poglejmo kitajsko šolo podrobneje. Po legendi so prve šole na Kitajskem nastale v 3. tisočletju pr. Prvi pisni dokazi o obstoju šol v stari Kitajski so ohranjeni v različnih napisih iz leta antična doba

V teh šolah so se učili le otroci svobodnih in premožnih ljudi. Šolska vzgoja je temeljila na spoštovanju starejših; mentorja so dojemali kot drugega očeta. V tem času je že obstajala hieroglifska pisava, ki so jo praviloma imeli v lasti tako imenovani duhovniki pisci. Sposobnost uporabe pisave je bila podedovana in se izjemno počasi širila po družbi. O Trenutno ni dokazov o prisotnosti šolske uniforme.

Konfucij (551-479 pr. n. št.) je imel največji vpliv na razvoj vzgoje, izobraževanja in pedagoške misli v stari Kitajski. V jedru pedagoške ideje Konfucij je temeljil na svoji razlagi vprašanj etike in temeljev vlade. Osrednji element njegovo poučevanje je bila teza o ustrezno izobraževanje kot nepogrešljiv pogoj za blaginjo države.

Na splošno je konfucijanski pristop k poučevanju vsebovan v jedrnati formuli: dogovor med učencem in učiteljem, lahkotnost učenja, spodbuda k samostojnemu razmišljanju – temu pravimo spretno vodenje. Zato so v starodavni Kitajski velik pomen pripisovali neodvisnosti učencev pri obvladovanju znanja, pa tudi sposobnosti učitelja, da svoje učence nauči samostojno postavljati vprašanja in iskati njihove rešitve.

Med dinastijo Han (206 pr. n. št. - 220 n. š.), ki je končala obdobje stare Kitajske, je bil konfucianizem razglašen za uradno ideologijo. V tem obdobju je izobraževanje na Kitajskem postalo precej razširjeno. Prestiž izobražena oseba se je opazno povečalo, kar je povzročilo oblikovanje neke vrste kulta izobraževanja. Šola sama je postopoma postala sestavni del državne politike. V tem obdobju je nastal sistem državnih izpitov za birokratske položaje, ki so odprli pot do birokratske kariere.

Že v drugi polovici 1. tisočletja pr. n. št., v času kratke vladavine dinastije Qin (221-207 pr. n. št.), je na Kitajskem nastala centralizirana država, v kateri so bile izvedene številne reforme, zlasti poenostavitev in poenotenje hieroglifsko pisavo, ki je imela velik pomen za širjenje pismenosti. Prvič v kitajski zgodovini je bil ustvarjen centraliziran izobraževalni sistem, ki je bil sestavljen iz državnih in zasebnih šol. Od takrat do začetka 20. stol. na Kitajskem sta ti dve vrsti tradicionalnih izobraževalnih ustanov še naprej sobivali.

Že v času vladavine dinastije Han se je na Kitajskem začel oblikovati tristopenjski šolski sistem, sestavljen iz osnovnošolskih, srednješolskih in visokošolskih ustanov. Prve omembe šolskih uniform segajo v ta čas. Njen videz je bil podoben oblačilom budističnih menihov.

Na splošno se je od tega trenutka izobraževanje začelo zelo formalizirati. Do sredine 1. tisočletja je prišlo do pomembnih sprememb v sistemu državnih izpitov: k njim so začeli uradno sprejemati vse, ki so prej študirali konfucijanske klasike, ne glede na socialni status. Hkrati je bil bistveno zapleten postopek državnih izpitov: namesto ustnih so bili uvedeni pisni izpiti, ki so zahtevali temeljitejši študij konfucijanskih kanonov.

V času dinastije Ming na Kitajskem je pri pisanju izpitnih esejev v državni izpiti je začel zahtevati spoštovanje šablonskega sholastičnega sloga, od katerega v nobenem primeru ni bilo mogoče odstopiti. Vsak esej naj bi bil sestavljen iz osmih delov, vsak od štirih zadnji deli bi moral biti sestavljen iz dveh delov. Delo, napisano po tej shemi, je bilo zapletenost hieroglifov, v katerih je bila cenjena le oblika. Vsak del eseja je moral biti omejen na določeno število hieroglifov: ne manj kot 300 in ne več kot 700. Pri pisanju eseja je bilo nemogoče zajeti dogodke in dejstva, ki so se zgodili po dinastijah Qin in Han, tj. po 220 AD

Na splošno je imel šolski izobraževalni sistem, podedovan iz antike in ohranjen na Kitajskem do leta 1905, naslednjo obliko: poučevanje branja in pisanja se je začelo pri 6-7 letih v državni osnovni šoli za razumno plačilo; dekleta so obiskovala šolo, niso se učila in so bila vzgojena v družini. Bogati ljudje so svoje otroke raje izobraževali zasebno: za svojega sina so najeli učitelja ali pa ga poslali v zasebno šolo.

To začetno usposabljanje je običajno trajalo 7-8 let. V tem času so si učenci zapomnili do 3 tisoč najpogostejših hieroglifov in pridobili osnovno znanje o aritmetiki in kitajski zgodovini. Velik pomen v procesu osnovnega izobraževanja je bil dan kaligrafiji - umetnosti lepega pisanja hieroglifov s čopičem. Za večino otrok se je tu izobraževanje končalo. Po opravljenem začetnem usposabljanju so sledili izpiti.

Tisti, ki so jih uspešno opravili, so lahko nadaljevali šolanje na drugi stopnji, razmeroma v srednja šola. Izobraževanje na drugi stopnji je trajalo 5-6 let. IN zadnja leta Na drugi stopnji izobraževanja so se dijaki učili stilistike in veščine pesnjenja. Poleg tega je bila pozornost namenjena sposobnosti tolmačenja besedil klasične knjige in jih komentira, piše eseje v določeni obliki. V procesu študija na drugi stopnji so študenti opravljali izpite: mesečne, četrtletne in letne. Tako je bila v srednji šoli vsebina omejena na zelo ozek okvir in je bila izključno humanitarne narave. Študij posvetnih ved, z izjemo osnov aritmetike, ni bil del vsebine izobraževanja. Mladi od 18 do 19 let so se lahko pripravljali na opravljanje državnih izpitov.

Japonski izobraževalni sistem opazno drugačen od kitajskega prototipa. To je razloženo z dvema glavnima razlogoma: prvič, kitajski sistem visokošolskih ustanov do ustanovitve dinastije Tang je šel skozi precej dolgo (več kot sedem stoletij) pot preizkušanja časa; drugič, na Japonskem se je aristokratska tradicija izkazala za veliko močnejšo kot na Kitajskem, kar je privedlo do večje vloge "zasebnih šol" (shigaku).

To stanje kaže na manj izobraževalnih možnosti za ljudi iz nižji sloji Japonska družba. Posledično je bil japonski izobraževalni sistem že na začetku strukturiran tako, da je bil bolj skladen z lokalnimi realnostmi (in seveda aristokratskimi tradicijami) in ni dovoljeval predstavnikom nearistokratskih družin v vrstah vladajoče elite (izjeme so bile izdelan le za nekaj priseljenskih družin, ki so bile v sodni službi).

Japonska šolska uniforma pred sto leti

Od začetka našega štetja na Japonskem in do danes se je razvila posebna tradicija. Skoraj vsaka šola ima svojo uniformo. Dandanes je šolska uniforma "sailor fuku" na Japonskem skoraj vedno mornarska obleka, krilo in pentlje za dekleta. Postala je že nekakšen simbol. Za sodobna japonska dekleta je to več kot le šolska uniforma - je polnopravni stil oblačenja. "Gakuran" nosijo fantje na Japonskem - to so hlače in jakna temne barve s stoječim ovratnikom. V različnih šolah na Japonskem so barve uniform različne in poudarjajo učence.

Primer sodobne japonske uniforme

Malce ob strani stoji zavod šole, ki je bil med starimi Azteki. Azteške šole so bile javne in so bile razdeljene na dve vrsti: mladinske hiše (telpuchcalli) in šole plemičev (calmecac). Prvi je poučeval otroke od 15. leta, ki so pripadali navadnim meščanom, obrtnikom in kmetom.

Skladno s tem so bili predmeti, ki so se jih učili v takšnih šolah, namenjeni boljšemu praktičnemu obvladovanju veščin, potrebnih za kmetovanje. Posebno mesto je bilo namenjeno vojaško usposabljanje, saj so v primerih vojne rekrutirali meščane. Učitelji (pipiltini – upokojeni bojevniki) so oblikovali osnovne veščine boja na bližino (z roko v roko, s sulico) in bojevanja na velike razdalje (z orožjem, kot sta atlat ali lok), vojaška taktika, manevri in še veliko več.

Azteško izobraževanje

Ponujene šole za privilegirane otroke velike priložnosti za vaše študente. Poučevali so matematiko, astronomijo, pisanje, politiko, vero, literaturo in zgodovino. Učitelji so bili modreci (tlamatinime), ki so pripravljali bodoče duhovnike, dostojanstvenike in vojskovodje. Azteki niso imeli šolskih uniform.

Nekaj ​​deklet noter šolsko obdobjeŠtudirali so tudi v posebnih ustanovah, ki usposabljajo bodoče svečenice. Poleg vere so poučevale tudi druge discipline, ki so prispevale k razvoju ženskih veščin, ki so bile uporabne pri posebnih verskih obredih.

Na splošno je mogoče ugotoviti, da so antične države nabrale bogate izkušnje na področju izobraževanja in usposabljanja, kar je vplivalo na kasnejši razvoj šole in pedagogike. V dobi starih civilizacij so se pojavile prve šole, poskušali so razumeti namen, cilje, vsebino, oblike in metode izobraževanja in usposabljanja mlajših generacij.

srednji vek

Kar se tiče Evrope, z upadom starodavna kultura Zmanjšalo se je tudi izobraževanje, institucija šole pa je bila popolnoma izničena. Ni zaman, da so te čase imenovali "temni vek"..

Vendar pa v zgodnji srednji vek prevladovale so šole antičnega tipa, ki so usposabljale predvsem duhovščino. Kasneje so se pojavile osnovne šole (poučevale so otroke od sedem do deset let) in velike šole(za otroke nad deset let).

V izobraževanju in usposabljanju v srednjem veku, poganski, antični in krščanska tradicija. Cerkvene šole so zavzemale posebno mesto v izobraževalnem sistemu. Pedagoška misel v srednjem veku ga tako rekoč ni bilo, nadomestili so ga postulati cerkve in verske vzgoje. Obstajali sta dve vrsti cerkvenih izobraževalnih ustanov: katedrala (katedrala) in samostanske šole.

Prvi so usposabljali duhovščino, pripravljali pa so jo tudi za posvetne dejavnosti. Dajale so širšo izobrazbo kot samostanske šole. Program stolnih šol je vključeval branje, pisanje, slovnico, štetje in cerkveno petje. V poznem srednjem veku so poučevale nekatere stolne šole izobraževalnih predmetov trivium (slovnica, retorika, dialektika) ali informacije iz kvadriviuma (aritmetika, geometrija, astronomija, glasba). Ob koncu 12. stol. Katedralne šole so se preoblikovale v splošne šole in nato v univerze.

Samostanske šole so bile razdeljene na tri glavne vrste: pastoralno-meniške (pripravljale so duhovščino za župnijsko službo), dijaške šole pri samostanih (pripravljale dečke za menihe) in šole za poučevanje pismenosti in cerkvenega pisma za dečke, ki niso nameravali ostati v cerkvi. ali samostan. Študij je bil teološke narave z nekaterimi posvetnimi elementi. Surovo kaznovanje otrok je veljalo za naravno in božansko. Počitnic in športne vzgoje tako rekoč ni bilo. Šolska uniforma je bila seveda običajna samostanska oblačila, vendar ni informacij o njegovi obvezni naravi.

Izobraževanje žensk je ostalo izključno doma. Hčere fevdalcev so bile vzgojene v družinah pod nadzorom mater in posebnih žensk. Dekleta so pogosto učili brati in pisati kaplani in menihi. Razširila se je praksa pošiljanja deklet iz plemiških družin v vzgojo v nunske samostane, kjer so jih učili latinščine, jih seznanjali s Svetim pismom in jim vcepljali plemenite manire. Dekleta iz neprivilegiranih slojev so kvečjemu učila gospodinjstva, ročnega dela in osnov Svetega pisma.

V poznem srednjem veku so se razširile cehovske in mestne šole. To je bilo predvsem posledica povečane vloge mest. Cehovske šole, ki so jih podpirali obrtniki, so zagotavljale splošno izobrazbo. Mestne šole so se rodile iz cehovskih in cehovskih šol. Pod nadzorom cerkve niso bili dolgo. Vodja ustanove se je imenoval rektor, učitelji pa so imeli zelo pogosto status »potepuhov«. Dejstvo je, da je šola za določen čas zaposlila učitelja, tako da je bil čez nekaj časa prisiljen iskati novo mesto. Program je obsegal naslednje predmete: latinščina, aritmetika, pisarništvo, geometrija, tehnika, naravoslovje.

Konec XII - začetek XIII stoletja. pojavile so se prve univerze. Beseda "univerza", ki izhaja iz latinske univerze - "celovitost", "celota", je pomenila združbo učiteljev in študentov. Srednjeveška univerza vključeval naslednje fakultete: pravo, medicino, teologijo, filozofijo. Vendar se je usposabljanje začelo s posebno, pripravljalno fakulteto, kjer so poučevali znamenitih "sedem svobodnih umetnosti". In ker je umetnost v latinščini »artes«, se je fakulteta imenovala umetniška. Pouk je potekal v latinščini.

Beseda "predavanje" pomeni branje. Srednjeveški profesor je knjigo dejansko prebral, včasih pa je predavanje prekinil z razlagami. Na tisoče ljudi se je zgrinjalo v mesta, kamor je prišel slavni znanstvenik in profesor. Pravzaprav so tako nastale univerze. V majhnem mestu Bologna, kjer je na prelomu XI-XII. Pojavil se je Irnerius, strokovnjak za rimsko pravo, nastala je šola pravnega znanja, ki se je spremenila v Univerza v Bologni. Podobno je drugo italijansko mesto, Salerno, zaslovelo kot glavno univerzitetno središče medicinske znanosti. Univerza v Parizu, ustanovljena v 12. stoletju, je bila priznana kot glavno središče teologije.

Da bi ustanova postala univerza, je morala prejeti papeško bulo (odlok) o ustanovitvi. S takšno bulo je papež šolo izločil izpod nadzora posvetnih in lokalnih cerkvenih oblasti ter uzakonil obstoj univerze. Pravice izobraževalne ustanove so bile potrjene s privilegiji - posebnimi listinami, ki so jih podpisali papeži ali vladajoče osebe. Privilegiji so zagotavljali avtonomijo univerze (lastno sodišče, uprava, pa tudi pravico do podeljevanja akademskih nazivov) in oproščali študente vojaške službe. Profesorji, študenti in zaposleni izobraževalna ustanova niso bili podrejeni mestnim oblastem, temveč izključno izvoljenemu rektorju univerze in izvoljenim dekanom fakultet. Če je študent zagrešil kakšno neprimerno ravnanje, so lahko mestne oblasti od vodstva univerze zahtevale le, da sodijo in kaznujejo storilca.

Praviloma je univerzitetnega diplomanta čakala čudovita kariera. Po eni strani so univerze aktivno sodelovale s cerkvijo. Po drugi strani pa se je s postopnim širjenjem upravnega aparata raznih fevdalcev in mest povečala potreba po pismenih in izobraženih ljudeh. Včerajšnji učenci so postali pisarji, notarji, sodniki, odvetniki in tožilci.

Dijaška populacija je bila zelo raznolika – večina je bila plemiških meščanov, štipendirali in izobraževali pa so se lahko tudi kmečki otroci. Bilo je veliko redovnikov in klerikov.

Oblečen kot londonski šolar!

Enotna oblačila za šolarje v Evropi so se prvič od antičnih časov pojavila v Angliji: leta 1552 je bila ustanovljena šola Kristusove bolnišnice za sirote in otroke iz revnih družin. Za dijake je bil uveden kostum, sestavljen iz temno modrega suknjiča z repki do gležnjev, telovnika, usnjenega pasu in hlač tik pod koleni. Približno takšna oblika je ostala do danes, razlika je le v tem, da danes študenti Kristusove bolnišnice niso več sirote, temveč bodoča gospodarska in kulturna elita Velike Britanije.

Ta izkušnja z uvedbo enakih oblačil za vse učence v 18. stoletju je bila koristna ravnateljem angleških šol. Takrat so otroci iz premožnih družin hodili v šolo v dragih oblačilih in se norčevali iz skromno oblečenih sošolcev in učiteljev.

Portret dveh fantov iz šole Eton v obleki Admontem,
Etonska kapela zadaj Francisa Alleyna, ok. 1774-1790

V začetku 19. stoletja so se mnogi angleške šole Uvajajo ne le šolske uniforme, ampak tudi kodekse ravnanja, katerih kršitev lahko privede do izključitve učenca. Britanski internati so prvi uvedli uniforme, nato so se pojavile v javnih šolah, leta 1870 pa je v Veliki Britaniji izšel dekret, po katerem je država jamčila šolsko izobraževanje vsakega otroka in mu zagotovi uniformo. Uvedene so bile tudi zasebne šole lastno obliko, vendar ne zato, da bi zagotovili enakopravnost študentov, temveč da bi poudarili njihovo pripadnost eliti. Tako se simbol enakosti vseh šolarjev spremeni v predmet prestiža.

Hkrati so se domislili dijaki različnih zasebnih šol kompleksen sistem pravila “notranjega prestiža”: koliko gumbov je zapetih na uniformnem blazerju; pod kakšnim kotom se nosi klobuk; kako se zavezujejo vezalke na čevljih; ali učenec nosi šolsko torbo, jo drži za en ročaj ali za oba ... Ti simboli so bili nevidni za tujce, vendar so učenci razumeli mesto drug drugega v šolski hierarhiji.

V vseh kolonijah so uvedli šolske uniforme Britanski imperij: v Indiji in Avstraliji, na Novi Zelandiji in v Južni Afriki, na Karibskih otokih. Uniforma je bila enaka za vse kolonije, a čeprav je bila primerna za angleško podnebje, je povzročala neprijetnosti v vročih državah.

Zdaj se vsaka šola v Angliji sama odloča, ali bo uvedla šolsko uniformo ali ne, in če da, kakšno. Spodaj je primer sodobne angleške oblike najbolj priljubljene barvne sheme.

v Rusiji

Vologda-Permska kronika o šoli Vladimirja Svjatoslaviča:
988. "Veliki knez Volodymer, ko je zbral 300 otrok, je odšel poučevati pismenost." Zgodba se začne s tem sporočilom rusko izobraževanje. V času vladavine kneza Vladimirja so se v šoli lahko učili samo dečki, prvi predmet njihovega izobraževanja pa je bilo knjigovodstvo.

Šele sto let pozneje, maja 1086, se je v Rusiji pojavila prva ženska šola, katere ustanovitelj je bil knez Vsevolod Jaroslavovič. Poleg tega je njegova hči, Anna Vsevolodovna, hkrati vodila šolo in študirala znanost. Le tu so se lahko mlada dekleta iz premožnih družin učila branja in pisanja ter raznih obrti.

V začetku leta 1096 so se po vsej Rusiji začele odpirati šole. V takšnih so se začele pojavljati prve šole večja mesta, kot Murom, Vladimir in Polotsk, in so bili najpogosteje zgrajeni pri samostanih in cerkvah. Tako so duhovniki veljali za najbolj izobražene ljudi v Rusiji.

Večinoma so takrat pisali na brezovo lubje in v takšni »poslovni korespondenci« so se ohranile celo omembe o osnovnem šolstvu v Rusiji:

...vologou sobi copi a ditmo por[t]i k...- - - - - - [d]aI literati outsiti...
[Kupite si Vologdo in pojdite otroka učiti brati in pisati]
G 49. Listina št. 687 (strategija. 60. 80. leta 14. stoletja, Troitsk. M)

Še več, po zaslugi enega zmedenega dečka, ki je naenkrat izgubil vse svoje brezovo lubje, so našli poučne zapiske o brezovem lubju. To so znamenita pisma iz brezovega lubja Onfima, novgorodskega dečka iz 13. stoletja, avtorja pisem in risb iz brezovega lubja, predvsem izobraževalne narave. Skupaj je 12 pisem napisanih z Onfimovim rokopisom: št. 199-210 in 331, poleg tega pa ima v lasti več risb brezovega lubja, ki niso oštevilčene kot črke, ker ne vsebujejo besedila. Večino njegovih pisem in risb so našli 13. in 14. julija 1956.

Sodeč po risbah je bil Onfim star 6-7 let. Očitno je Onfim hkrati izgubil vsa svoja pisma in risbe, zato so jih našli skupaj. Večino Onfimovih dokumentov predstavljajo izobraževalni zapisi. Črke, ki jih izvaja Onfim, so videti precej jasne, ni videti, kot da bi jih obvladal prvič. V.L. Yanin nakazuje, da se njegove vaje utrjujejo med prehodom s cere (voščene tablice) na brezovo lubje, pisanje na katerem je zahtevalo napor. Eno od Onfimovih pisem je dno brezovega lubja, ki so ga pogosto dajali otrokom za vadbo (najdena so bila podobna pisma drugih brezimnih študentov). Trikrat izpiše celotno abecedo, nato pa za njo sledijo besede: ba va ga da zha for ka... be ve ge de zhe ke.. bi vi gi di zhi zi ki... To je klasična oblika poučevanje pismenosti ("buki-az - ba"), znano že v stari Grčiji in trajalo do 19. stoletja.

Onfimovi zapiski so dragocen dokaz osnovnošolsko izobraževanje v starodavni Rusiji. Z jezikoslovnega vidika je zanimivo, da Onfim v besedilih ne uporablja črk Ъ in ь (zamenja jih z O in E), čeprav sta prisotni v abecedah, ki jih je napisal; Tako je učenec pri poučevanju tako imenovanega »vsakdanjega sistema« pisanja osvojil tudi celoten inventar abecede, da bi se hitro naučil brati knjižna besedila.

Učitelji X-XIII stoletja. zaradi nepopolnih učnih metod in individualno delo pri pouku z vsakim učencem posebej, ni mogel delati z več kot 6-8 učenci. Princ je rekrutiral za šolo veliko število otroke, zato sem jih bila najprej prisiljena razdeliti med učitelje. Ta delitev učencev na skupine je bila v šolah običajna Zahodna Evropa tistega časa. O približno enakem številu učencev pričajo tudi pisma iz brezovega lubja zgoraj omenjenega novgorodskega šolarja iz 13. stoletja. Onfima. Ni govora o nobeni šolski uniformi, kot je razvidno iz spodnjih slik učencev.

Sergija Radoneškega v šoli.
Miniatura s sprednje strani "Življenje" Sveti Sergij Radonež". 16. stoletje

Od 15. stoletja so izobraževalne ustanove pri samostanih prenehale graditi in pojavile so se zasebne šole, ki so jih takrat imenovali »mojstri pismenosti«.

V 16. stoletju na Stoglavu (zbirka odločb " Stoglavska katedrala") V 25. poglavju lahko preberete naslednjo sklicevanje na šole v Rusiji:

O varovancih, ki hočejo biti diakoni in duhovniki, a malo znajo brati in pisati. In imenovani so bili za svetnike, v nasprotju s svetim pravilom. Če jih ne zgradite, sicer bodo svete cerkve brez petja in pravoslavni kristjani bodo umrli brez kesanja. In svetnik je izvoljen po svetem pravilu v duhovništvo za 30 let, v diakonat pa za 25 let. In če bi znali brati in pisati, da bi mogli vzdrževati cerkev božjo in otroke svojih duhovnih, pravoslavnih kmetov, bi lahko vladali po svetem pravilu, a njihovi svetniki jih mučijo z veliko prepovedjo, ker vedo, malo o branju in pisanju. In odgovarjajo: »Mi se menda učimo od svojih očetov ali od svojih gospodarjev, ampak drugje se ne moremo učiti, kolikor se lahko naši očetje in mojstri, zato nas učijo.« Toda njihovi očetje in njihovi gospodarji sami zato malo vedo in ne poznajo moči božjega pisma in se nimajo kje učiti. In najprej, v ruskem kraljestvu v Moskvi in ​​​​v velikem Novgorodu in v drugih mestih je bilo veliko šol, ki so poučevale pismenost in pisanje in petje in čast. In zato je bilo takrat veliko pismenosti in pisanja in petja in časti. Toda pevci in pevci in dobri pisarji so bili znani po vsej zemlji do danes.

Stoglav, 26. poglavje: O KNJIŽNIH ŠOLAH PO MESTU.
In mi smo po kraljevem svetu določili to zadevo v vladajočem mestu Moskvi in ​​po vsem mestu po istem nadduhovniku in najstarejšem duhovniku in z vsemi duhovniki in diakoni, vsak v svojem mestu, z blagoslovom svojega svetnika. , volite dobre duhovne duhovnike in diakone in diakone, ki so zakonski in pobožni, ki imajo strah božji v srcu, ki bi znali druge uporabljati, in bi bili bolj pismeni in častni in sposobni pisati. In med temi duhovniki in diakoni in pisarji ustanovite šole v šolskih hišah, da bi jim duhovniki in diakoni in vsi pravoslavni kristjani v vsakem mestu izročali svoje otroke, da se učijo brati in pisati ter za poučevanje. pisanja knjig in cerkvenega petja psaltra ter branja psaltra. In tisti izbrani duhovniki in diakoni in uradniki bi učili svoje učence strahu božjega in pismenosti, pisanja in petja in časti z vsemi duhovnimi kaznimi, predvsem pa bi obdržali svoje učence in jih ohranili v vsej čistosti ter jih zaščitili pred vsako pokvarjenostjo. , zlasti od hudega sodomskega greha in nečistovanja in pred vsako nečistostjo, da bodo s tvojim vrenjem in poučevanjem prišli do starosti, vredne duhovnika. Da, naravnost bi kaznovali svoje učence v svetih božjih cerkvah in jih učili strahu božjega in vse spodobnosti, psalmodije in branja in petja in kanarhacije po cerkvenem obredu. In svoje učence bi morali naučiti brati in pisati čim več sami. In moč bi jim bila povedana v svetem pismu glede na talent, ki vam ga je dal Bog, nič ne skriva, tako da se vaši učenci naučijo vseh knjig, ki ga koncilska sveta cerkev sprejema, da bi pozneje in odslej uporabljali ne samo sebe, ampak tudi druge in učili strah božji o vsem koristnem, učili bi tudi svoje učence časti in petja in pisanja, kolikor sami lahko, nič ne skrivajo, ampak od Boga pričakujejo podkupnine in tudi tu sprejemajo darove in časti od svojih staršev po svojem dostojanstvu.

In šele v začetku 17. stoletja se je študij znanosti in umetnosti v šolah začel na nov način. Ruska šola 17. stoletja je bila strukturirana tako. Učenci so vsi sedeli skupaj, vendar je učitelj vsakemu dal svojo nalogo. Naučil sem se brati in pisati in končal šolo.

Ruska šola 17. stoletja

Otroci so s peresi pisali na prost papir, na katerega se je pero prijemalo in puščalo madeže. Napis je bil posut z drobnim peskom, da se črnilo ne bi razlilo. Zaradi malomarnosti so jih kaznovali: bičali so jih s palicami, klečali v kotu na raztresenem grahu, udarcev po zatilju pa je bilo nešteto.

V dobi Petra 1 se je v mestu Kijev odprla prva šola sistematičnih znanosti, ki jo je sam car imenoval nov korak v izobraževanju vsakega človeka. Res je, da so do sedaj sem lahko prišli samo otroci iz plemiških družin, vendar je več ljudi želelo svoje otroke poslati na študij. V vseh šolah v 17. stoletju so učitelji poučevali predmete, kot sta slovnica in latinščina.

Z dobo Petra 1 zgodovinarji povezujejo radikalne preobrazbe izobraževalna sfera. V tem času niso bile odprte samo šolske ustanove, ki so bile za red velikosti višje od prvih šol, ampak tudi nove šole in liceji. Glavni in obvezni predmetiŠtudirajo se matematika, navigacija in medicina. Vendar šolske uniforme nikoli niso bile vključene v to reformo.

To se je zgodilo kasneje - leta 1834. Šele letos sprejet je bil zakon, ki je odobril ločeno vrsto civilne uniforme. Sem sodile gimnazijske in dijaške uniforme.

Kostum srednješolca je razlikoval najstnika od tistih otrok, ki niso študirali ali si niso mogli privoščiti študija. Uniforme niso nosili le v gimnaziji, ampak tudi na ulici, doma, ob proslavah in praznikih. Bila je vir ponosa. V vseh izobraževalnih ustanovah je bila uniforma vojaškega stila: vedno kape, tunike in plašči, ki so se razlikovali le po barvi, obrobah, gumbih in emblemih.

Kape so bile navadno svetlo modre in s črnim šiltom, posebej za šik pa je med fanti veljala zmečkana kapa z zlomljenim šiltom ... Obstajala je tudi vikend ali praznična uniforma: temno modra ali temno siva uniforma z obrezanim srebrnim ovratnikom. . Nespremenljiv atribut srednješolcev je bil nahrbtnik. Stil uniforme se je večkrat spreminjal, prav tako tudi takratna moda.

Hkrati se je začel razvoj ženskega šolstva. Zato so bile študentske uniforme obvezne tudi za dekleta. Uniforma za deklice je bila odobrena celih 60 let kasneje kot uniforma za dečke - leta 1896, in ... posledično se je pojavila prva obleka za učenke. Bila je zelo stroga in skromna obleka. Toda uniforma za dekleta nas bo razveselila z znanimi rjavimi oblekami in predpasniki - prav te obleke so bile osnova za uniformo sovjetskih šol. In isti beli ovratniki, ista skromnost sloga.

Toda barvna shema je bila za vsako izobraževalno ustanovo drugačna: na primer, iz spominov Valentine Savitskaya, maturantke gimnazije št. 36 iz leta 1909, vemo, da je bila barva tkanine oblek gimnazijcev različna, odvisno od starosti. : za mlajše je bila temno modra, za 12-14 letnike skoraj morsko zelena, za maturante pa rjava.

Vendar kmalu po revoluciji v okviru boja proti dediščini carskega policijskega režima leta 1918 je bil izdan odlok o popolni odpravi nošenja šolskih uniform. Uradne razlage so bile naslednje: uniforma izkazuje študentovo nesvobodo in ga ponižuje.

Obdobje "brezobličnosti" je trajalo vse do leta 1949. Šolske uniforme so ponovno postale obvezne šele po veliki domovinski vojni, v ZSSR so uvedli enotno šolsko uniformo.

Leta 1962 so gimnastičarke zamenjale sive volnene obleke s štirimi gumbi, ki pa niso izgubile militariziranega videza. Pomembna dodatka sta bila kapa s kokardo in pas z značko. Pričeske so bile strogo regulirane – oblikovane kot v vojski. Toda uniforme deklet so ostale enake.

Leta 1973 je prišlo do nove reforme šolske uniforme. Pojavila se je nova uniforma za dečke: bila je modra obleka iz volnene mešanice, okrašena z emblemom in petimi aluminijastimi gumbi, manšetami in istima dvema žepoma z zavihki na prsih.

Toda spet se za dekleta ni nič spremenilo, nato pa so matere-šivilke za svoje lepotice sešile črne predpasnike iz fine volne in bele predpasnike iz svile in kambrika, okrašene s čipko.

V zgodnjih osemdesetih letih so uvedli uniforme za srednješolce. (To uniformo so začeli nositi v osmem razredu). Dekleta od prvega do sedmega razreda so tako kot v prejšnjem obdobju nosila rjavo obleko. Le da ni bilo veliko višje od kolen. Pri fantih so hlače in suknjič zamenjali s hlačnim kostimom. Barva blaga je bila še modra. Moder je bil tudi emblem na rokavu. Za dekleta je bila leta 1984 uvedena modra tridelna obleka, sestavljena iz krila A-kroja z naborki spredaj, suknjiča z našitimi žepi in telovnika. Krilo lahko nosite bodisi z jakno ali telovnikom ali celo obleko naenkrat. Leta 1988 je bilo v Leningradu, regijah Sibirije in Daljnega severa dovoljeno nošenje modrih hlač pozimi.

Leta so minila in leta 1992 je z odločitvijo ruske vlade z uvedbo novega zakona o izobraževanju. Prepoved je bila odpravljena, nosite lahko, kar želite, samo da so vaša oblačila čista in urejena.

Uradna razlaga je uskladitev zakona s konvencijo o otrokovih pravicah, ki pravi, da ima vsak otrok pravico do izražanja svoje individualnosti, kakor hoče. Šolske uniforme omejujejo svobodo izražanja in so bile zato ukinjene.

Čeprav je nekaj nostalgije po šolskih uniformah, zadnji klic diplomanti zelo pogosto nosijo nekaj, kar spominja na sovjetsko uniformo.

Tako so pri nas spet uvedli uniformo - dobrodošli v realnem svetu :-(

Šolske uniforme v drugih državah razlikuje od našega: ponekod je bolj strog, drugje pa zelo moden in nenavaden.

na primer na Japonskemšolske športne mornarske obleke. Njihova uniforma je standard najstniške mode za ves svet. Japonke tudi zunaj šole nosijo nekaj, kar jih spominja na njihovo običajno šolsko uniformo.

Za večino srednjih in srednjih šol na Japonskem so šolske uniforme obvezne. Vsaka šola ima svojo, a v resnici ni veliko možnosti. Običajno je to bela srajca in temna jakna in hlače za dečke ter bela srajca in temna jakna in krilo za deklice ali mornar fuku - "morska obleka". Uniformi je običajno priložena velika torba ali aktovka. Osnovnošolci se praviloma oblačijo v običajna otroška oblačila.

V ZDA Vsaka šola se sama odloči, katere stvari smejo učenci nositi. V javnih šolah ni uniform, čeprav imajo nekatere šole pravila oblačenja. Praviloma so v šolah prepovedani topi, ki odkrivajo lasišče, pa tudi hlače z nizkim krojem. Kavbojke, široke hlače z veliko žepi, majice z grafiko - to imajo najraje učenci v ameriških šolah.

V večini evropskih držav tudi ni enotne oblike, vse je omejeno na dokaj strog slog.

Največja evropska država s šolskimi uniformami je Združeno kraljestvo. V številnih njenih nekdanjih kolonijah uniforma po osamosvojitvi ni bila ukinjena, na primer v Indiji, na Irskem, v Avstraliji, Singapurju in Južni Afriki. Vendar pa v Veliki Britaniji in njenih nekdanjih kolonijah šolske uniforme niso obvezne, vsaka šola se odloči sama. Vsaka prestižna šola ima svoj logotip in učenci morajo v razrede prihajati s kravato z blagovno znamko.

V Franciji je enotna šolska uniforma obstajala od leta 1927-1968. Preklican zaradi študentskih protestov v šestdesetih letih. Nekatere šole izvajajo nošenje uniforme z dovoljenjem odbora staršev.

V Nemčiji ni enotne šolske uniforme. Nekatere šole so uvedle enotno šolska oblačila, ki ni forma, saj lahko študenti sodelujejo pri njenem razvoju. Značilno je, da tudi v času tretjega rajha šolarji niso imeli uniforme - na pouk so prihajali v prostih oblačilih, v uniformi Hitlerjeve mladine ali drugih otroških organizacij.

V Belgiji imajo samo nekatere katoliške šole in zasebne šole, ki so jih ustanovili Britanci, šolske uniforme. Značilna oblačila so temno modre hlače in krila, bela ali svetlo modra srajca in kravata.

Na Kubi so uniforme obvezne za vse študente v šolah in visokošolskih ustanovah.

Na Poljskem so uniformo popolnoma ukinili in prepovedali njeno zasebno uvajanje posameznih šol.

Turčija - obvezna šolska uniforma, vsaka šola ima svojo barvo, a enak stil: za dečke - obleka, za deklice - bluza, jopič in krilo, za vse - kravata v šolskih barvah. S tem je poudarjeno, da so vsi enaki, ne glede na socialni in finančni položaj staršev.

Šolske uniforme na Kitajskem so enotne. To je široka zeleno-bela trenirka. Običajno je velikost ali dve prevelika in svoje lastnike sploh prikrajša za kakršne koli spolne razlike.

V Severni Koreji so uniforme tudi obvezne in tudi grde.

Tako so šole dosegle naš čas in postale to, kar vsi poznamo. Zanima me, kakšna bo šola v daljni prihodnosti?

Šola leta 2000, kot si jo je zamislil francoski umetnik Marc Côté (1899).

Znanje se samodejno črpa v možgane učencev, ali kot pravijo ljudje: "Imate internet, ne potrebujete inteligence."

Oblačila za šolo! Vprašanje je zelo pereče

Tako za študente kot za odrasle!

Kaj lahko nosite in česa ne

To je danes problem za vse, prijatelji! V šoli človek preživi najpomembnejša leta svojega življenja. Tu najde prave prijatelje, je odločen pri izbiri svojih hobijev, se prvič sooči z življenjskimi težavami in se veseli prvih zmag. Vsako leto priprava na 1. september novštudijsko leto

, se začne veliko preden se začne. Starši morajo opraviti veliko nakupov: šolske torbe, zvezke, pisala, peresnice, nadomestne in športne copate, športna oblačila itd. Najtežja stvar pa je nakup šolske uniforme za otroka. To vprašanje zdaj postaja problematično za mnoge starše, zato je pred 20 leti v skladu z zakonom Ruske federacije št. 3266-1 "O izobraževanju", sprejetim leta 1992, obvezno nošenje šolskih uniform v šolah Ruska federacija je bila ukinjena, študenti pa so rjave obleke in modre obleke zamenjali za priložnostna oblačila.

V skladu s pismom Ministrstva za obrambo Ruske federacije z dne 14. novembra 2000 št. 22-06-1203 "O uvedbi šolskih uniform za učence" so vodstveni organi izobraževalne ustanove (šolski svet, odbor staršev, učilnica, splošna šola roditeljski sestanek, upravni odbor), ponovno razmišljajo o uvedbi enotne študentske uniforme. Je to dobro ali slabo?

Zgodovina forme

Uniforma (lat. uniform) - oblačila enakega kroja in barve (za vojsko, za uslužbence istega oddelka, za študente). Obrazec simbolizira funkcijo nosilca in njegovo pripadnost organizaciji.

Šolska uniforma je obvezna dnevna uniforma učencev v času bivanja v šoli in na uradnih šolskih prireditvah izven šole.

Šolske uniforme v Rusiji pred letom 1917

Oblika je obstajala v Rusiji že v 19. stoletju. Leta 1834 je bil sprejet zakon, ki je odobril splošni sistem za vse civilne uniforme. Sem spadajo gimnazijske in dijaške uniforme. Šolska uniforma, namenjena dijakom moških gimnazij, je bila sešita po vzorcih vojaških oblačil: plašč, tunika, kapa, hlače brez pasov; pozimi je bila izdana kapa. Srednješolci so nosili jopiče s stoječimi ovratniki, podobne mornariškim jopičem. Nespremenljiv atribut srednješolcev je bil nahrbtnik. Najprestižnejša uniforma je bila za dijake liceja: modri kaftan z odrezanimi repi z rdečim ovratnikom in manšetami. Hlače in telovnik naj bi bili temni, kravata pa črna. Treba je opozoriti, da se je slog pred revolucijo večkrat spremenil (1855, 1868, 1896 in 1913) - glede na modne trende. Toda ves ta čas je fantovska uniforma nihala na meji civilno-vojaške obleke. To je bil pokazatelj družbenega statusa nosilca - če študiram, to pomeni, da so moji starši bogati.

Leta 1892 je bila uniforma ukinjena. Obnovili so ga leta 1896, istega leta pa je bil sprejet pravilnik o gimnazijskih uniformah za dekleta. Morale so nositi temne, svečane obleke z nagubanimi krili do kolen. Vsakodnevne obleke študentov inštituta Smolny so bile narejene iz zdaj pozabljenega volnenega materiala - kamelota. Najmlajši (od pet do sedem let) so nosili kavne obleke; od osem do deset - modra in temno modra; od enajst do trinajst - siva; najstarejši je nosil belo. Obleke so bile, kot so takrat rekli, »gluhe«, enobarvne, najpreprostejšega kroja. Edini okras je bil bel predpasnik in pisan pas.

25. julija 1914 so oblasti peterburškega izobraževalnega okrožja z okrožnico št. 22872 odobrile nošenje šolskih uniform gimnazijcem. Temno rjave obleke s črnim predpasnikom, čevlji brez pete, klobuki s črnimi trakovi, ki jih je bilo ob praznikih dovoljeno zamenjati z barvnimi.

Do leta 1917 je bila šolska uniforma (uniforma srednješolcev) razredni znak, saj so se na gimnazijah šolali le otroci plemičev, inteligence in večjih industrialcev.

Šolska uniforma sovjetskega obdobja

Po revoluciji se je vse spremenilo. Leta 1918 je bil izdan odlok "O enotni šoli ...", ki je odpravil šolske uniforme kot take in jih imenoval "zapuščina carskega policijskega režima" ali ostanek preteklosti.

Uradne razlage so bile naslednje: uniforma izkazuje študentovo nesvobodo in ga ponižuje. Toda v resnici takratna država preprosto ni imela finančnih zmožnosti, da bi ogromno otrok oblekla v uniforme.

Obdobje »brezobličnosti« je trajalo do konca 40. let. Leta 1949 je bilo odločeno, da morajo dekleta prihajati k pouku v temno rjavih volnenih oblekah in črnih predpasnikih (na počitnicah belih), fantje pa naj nosijo sive vojaške tunike s stojnico. dvignjen ovratnik, pet gumbov, dva žepa z zavihki na prsih. Element šolske uniforme je bil tudi pas z zaponko, ki je bil očiščen, da je zagorel na soncu, in kapa z usnjenim šiltom, ki so jo otroci nosili na ulici. Hkrati so simboli postali atribut študentske mladine: pionirji so imeli rdečo kravato, komsomolci so imeli značko na prsih. Takole so izgledali naši stari starši v šoli.

Leta 1962 so bili fantje oblečeni v sive volnene obleke s štirimi gumbi. Uniforma deklet ostaja enaka.

Leta 1973 so se fantovska oblačila spet spremenila. Sestavljen je bil iz modre volnene mešane obleke (džins jakna in hlače). Na rokavu jakne je bil plastični emblem s knjigo in soncem. Pri dekletih bi tako obleke kot predpasniki lahko izgledali povsem drugače. Krila so bila napol raztegnjena, nagubana in nagubana. Ovratnice - stoječe ali zavihalne. Predpasniki so bili narejeni iz drugačen material- vse do čipke. Najbolj stajliš so bile tiste, ki se niso zapenjale na gumb, temveč so se zadaj zavezovale s pentljo. Za ovratnike in manšete so pogosto uporabljali šivanje ali čipko.

Od leta 1976 je bila za učence od 8. do 10. razreda uvedena bolj odrasla šolska uniforma. Fantje so morali obleči moder komplet, ki je spominjal na moški hlačni kostim, dekleta pa so imela na izbiro sestavne dele modrega tridelnega kombinezona – krilo A-kroja z naborki spredaj, suknjič z našitimi žepi in telovnik. Nosite v srednja šola Fantje so dobili srajco k uniformi, dekleta pa najrazličnejše bluze.

Leta 1988 je bilo nekaterim šolam dovoljeno poskusno ukiniti uniforme. In leta 1992 je bil popolnoma odpovedan. In če je sprva to vse razveselilo, potem je vsako leto vse več zagovornikov vrnitve v formo. Obstaja celo tradicija (ali moda), da pridemo na zadnji klic v stari dobri rjavi obleki in belem predpasniku z zavezanimi belimi pentljami ...

V letih 1999-2002 so se posamezne šole odločile za uvedbo obveznih šolskih uniform. V zadnjem času se takšna oblačila vračajo, le da danes ta pojem za učence pomeni poslovni stil - eleganten, udoben, praktičen.

Realnost današnjega časa

Danes doživljamo še eno spremembo vrednot v družbenem vedenju in odnosih med seboj. To se najbolj jasno kaže v oblačilih, morda zato, ker vse neverbalno govori glasneje kot vsaka beseda o tem, kdo je pred vami - svoj ali nekoga drugega. Toda šola je javna organizacija in oblačila zanjo bi morala biti vsaj malo formalna.

Moderna uniforma je nabor oblačil in dodatkov, ki jih lahko poljubno kombiniramo določen vrstni red, disciplina, gladi družbeno neenakost, omogoča uresničevanje pripadnosti določeni skupini. Moral bi biti eleganten, lep, ne uničiti individualnosti, pa tudi disciplinirati, naučiti otroke, da lahko in morajo izstopati ne z dragimi oblačili, temveč z miselnimi in ustvarjalnimi sposobnostmi.

Znani modni oblikovalec Vjačeslav Zajcev je dejal: »Otroci bi se morali seznaniti z dejstvom, da je obleka nekaj več kot le obleka. To je sredstvo komunikacije. Vaš videz določa, kako bodo drugi komunicirali z vami.«