Ocene knjige "" Fjodor Dostojevski. Citati ruskih klasikov s frazo "pokriva vse" Vprašanja in naloge

Predmet. Sintaktične norme ruskega jezika. Zapleten stavek. Težaven stavek

Praktična lekcija 19.

Cilj: poglabljanje znanja o skladenjskih normah ruskega knjižnega jezika.

Obvladovanje teme je namenjeno razvoju naslednjih kompetenc:

Sposobnost konstruiranja logično pravilnega, argumentiranega in jasnega ustnega in pisnega govora (OK-2);

Želja po samorazvoju, izboljšanju lastnih kvalifikacij in veščin (OK-6).

Organizacijska oblika:pogovor.

Teme za razpravo:

1. Standardi upravljanja.

2. Težave pri uporabi izoliranih besednih zvez.

3. Težave pri uporabi zapletenih stavkov.

Pri pripravi na lekcijo naj se študent obrne na naslednjo literaturo: Rosenthal D.E. Priročnik ruskega jezika. Praktična stilistika: učbenik / D.E. Rosenthal.- M.: 2011.- 81 str.; Ruski jezik in kultura govora: učbenik za diplomante / ur. V IN. Maksimova, A.V. Golubeva. – 3. izd., predelana. in dodatno – Moskva: Yurayt, 2013. – 382 str., in uporabite tudi internetne vire: e.lanbook.com - Elektronski knjižnični sistem “Lan”, www.biblioclub.ru - Elektronski knjižnični sistem “University Library Online”.

Naloge in vprašanja za oblikovanje in preverjanje kompetenc

1. vajaOdprite oklepaje in zapišite besedne zveze s temi besedami. Upoštevajte, da besede, ki so podobnega pomena ali imajo isti koren, zahtevajo različne kontrole.

Zaupanje (vaša moč) - vera (zmaga). Pregled (knjiga) - pregled (knjiga). Veselite se (zmaga) - veselite se (zmaga). Jeziti se (neprimerna šala) - jeziti se (neumen trik). Presenečen (izjemne sposobnosti) - presenečen (izjemne sposobnosti). Bodite pozorni (slabosti) - bodite pozorni (na vsako stranko). Opozoriti (nevarnost) - opozoriti (nevarnost). Superiornost (sovražnik) - superiornost (sovražnik). Ovirati (razvoj) - upočasniti (razvoj). Razlikovati (slabo in dobro) - razlikovati (slabo in dobro). Občudujte (njegov pogum) - priklonite se (njegov pogum) - bodite presenečeni (njegov pogum). Pridobiti (jezik) - obvladati (poklic). Zanesti se (pomoč) - temeljiti (rezultati). Plačaj (potovanje) - plačilo (potovanje). Poln (odločnosti) - prežet s (pogumom). Značilnost (ta oseba) - značilnost (ta oseba).

Naloga 2.Zapišite povedi, ki vsebujejo napake upravljanja

1) Več pozornosti je treba nameniti črkovanju. 2) Njihov nastop je pokazal zaupanje v zmago. 3) Ob prihodu vlaka smo se takoj odpravili v center mesta. 4) Govornik je opozoril na pomanjkljivosti jeklarne. 5) Recenzija knjige na kratko povzema njeno vsebino . 6) Zvezde, te žive rože neba, so gorele nad nami. 7) Samo nekatere univerze se tekaških tekmovanj niso udeležile. 8) Zelo te pogrešam. 9) Naborna komisija mu je dala beli karton zaradi epilepsije. 10) Združene države, ki računajo na hitro zmago v Iraku, si prizadevajo pridobiti mednarodno podporo.

Naloga 3.Uredite stavke, da odstranite niz primerov.

1) Znanstvenik iz Danske z imenom Münter je ubral povsem drugačen pristop k dešifriranju starodavnega zapisa besedila iz obdobja države Urartu. 2) Astronomske knjige, shranjene v knjižnici, so večinoma kopije starodavnih knjig, ki so jih sestavili starodavni astronomi iz mest Mezopotamije. 3) Zgodovinar Nikolsky je veliko prispeval k preučevanju kulture držav izginulih civilizacij.

4) Knjiga opisuje potek brutalne krvave vojne vzhodnih držav, ki je potekala več kot sto let, pa tudi zgodovino razvoja države Van.

Naloga 4.Pojasni in popravi napake pri rabi deležniških besednih zvez.

1) Nenadoma je zavladala tišina in razumevanje pomena tega se je moje razpoloženje poslabšalo. 2) Ker je izgubila javni denar, se je morala opravičevati pred celotno ekipo. 3) Ko je izvedel to čudovito novico, njegovo veselje ni imelo meja. 4) Ob poslušanju petja ptic in vdihavanju arome poletnega večera se je zdelo, da je življenje čudovito in da je vse še pred nami. 5) Ko se je z žalostjo spominjala možne, a izginule sreče, se je na njenem obrazu pojavil pečat melanholije in dolgoletne zamere. 6) ob pogledu na fotografije preteklih let ni mogel verjeti, da je vse že za njim. 7) Ob branju del ruskih klasikov me navdaja veselje in občutek ponosa nad rusko literaturo. 8) Ko so šli mimo zahtevnega gorskega prelaza, so se večkrat morali ustaviti in počakati na ostale člane odprave. 9) Kot otroka so ga vedno zanimala vprašanja, povezana s tehnologijo. 10) Po srečanju s starimi prijatelji na fronti so se mu v očeh pojavile solze.

Naloga 5.Če je mogoče, sestavite enega od dveh stavkov s prislovno besedno zvezo.

vzorec:Rokopis sem uredil. Rokopis sem oddal uredniku. - Ko sem rokopis uredil, sem ga predal uredniku.

1. Plaval sem do mile volje. Vrnil sem se domov. 2. Zdravnik se je seznanil z rezultati študije. Zdravnik je priporočil potek zdravljenja. Petrov je bil kazensko ovaden zaradi huliganstva. Petrov ni ubral poti popravka. 4. Sprejeti ukrepe za prijetje storilca kaznivega dejanja. Preiskovalcu je uspelo pridržati kriminalca. 5. Izstopi iz taksija. Bosnyatsky ni dobil nobenega drobiža. 6. Imejte prosti čas. Veliko zmorem. 7. Upoštevajte težo storjenega kaznivega dejanja: Zavrnite zahtevo delovnega odbora za premestitev obsojenca v varščino. 8. Priča Sidorov je pričal. Poklicali so ga iz trgovine. 9. Obdolženec je želel skriti svoje sostorilce. Podal je nasprotujoča si pričevanja.

Naloga 6.Označite napake pri sestavljanju zapletenih stavkov

1) Tip naju je vprašal, koliko časa bova zaposlena. 2) Zadnja stvar, na katero se bom osredotočil, je vprašanje uporabe predlogov. 3) Zdravniki menijo, da je bolezen tako resna, da se morajo bati za bolnikovo življenje. 4) Skupina strokovnjakov pregleda stroj, pripravljen za odpremo stranki, ki so ga vgradili iz novih materialov. 5) Inženir, ki je navedel to dejstvo, se je izkazal za velikega strokovnjaka za problematiko, ki se preučuje. 6) Prejel sem veliko pisem prijateljev in znancev, pisem, ki so me zelo razveselila. 7) Kozaški konji, pokriti s peno, so hiteli naprej. 8) Še vedno upam, da me boš obiskal. 9) Zdi se mi, da sem tega človeka v modrih očalih že nekje srečal. 10) Na sestanku so razpravljali o pripravah regijske biatlonske reprezentance na prihajajoča tekmovanja in ali je mogoče izboljšati njeno tehnično opremljenost.

Glavna literatura:

1. Vvedenskaya, L. A. Ruski jezik in govorna kultura: učbenik. priročnik za univerze / L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu Kashaeva. – 31. izd. – Rostov n/d: Phoenix, 2013. – 539 str.

2. Ruski jezik in kultura govora: učbenik za diplomante / ur. V IN. Maksimova, A.V. Golubeva. – 3. izd., predelana. in dodatno – Moskva: Yurayt, 2013. – 382 str.

3. Rosenthal, D.E. Ruski jezik: učbenik / D.E. Rosenthal - M., 2010. - 537 str.

Dodatna literatura:

1. Butorina, E.P., Evgrafova, S.M. Kultura govora: učbenik. dodatek / E.P. Butorina, S.M. Evgrafova. – M.: FORUM, 2009.

2. Golub, I. B. Nova referenčna knjiga o ruskem jeziku in praktični stilistiki: učbenik. dodatek / I. B. Golub. – M.: Eksmo, 2007. – 464 str.

3. Rosenthal, D.E. Priročnik za pravopis in leposlovno urejanje. – M., 2003. – 427 str.

4. Stilistični enciklopedični slovar ruskega jezika / Ed. M.N. Kožina. – M., 2003.

Internetni viri:

1. http://www.ahmerov.com/book_630_chapter_3_Predislovie.html - Spletna knjižnica.

2. http://www.rsl.ru/ - Ruska državna knjižnica.

3. http://linglang.ru/pages/dict/general/?t202id=81554 - 2000 slovarjev in enciklopedij.

4. e.lanbook.com – Elektronski knjižnični sistem “Lan”.

5. www.gramota.ru – Gramota. Ru: referenčni in informacijski portal "Ruski jezik".

ODDELEK 3. STILISTIKA SODOBNEGA RUSKEGA KNJIŽNEGA JEZIKA

KULTURA GOVORA

Priprave na zimsko sejo

Naloge za praktične ure:

NORMATIVNI VIDIK KULTURE GOVORA

Vprašanja in naloge:

1. Opredelite naslednje pojme: jezik, govor, govorna kultura, govorna kultura, narodni jezik, knjižni jezik, narečje, sociolekt, ljudski jezik.
2. Primerjajte obseg pojmov Ruski nacionalni jezik in Ruski knjižni jezik.
3. Kateri so glavni znaki knjižni jezik?
4. Kaj se je zgodilo jezikovna norma? Kakšni so znaki normalnosti? Kaj se je zgodilo ortoepija? S katero vejo jezikoslovja je povezana ortoepija? Poimenujte vrste pravopisnih norm.
5. Kaj je akcentologija? Kaj je posebnega pri poudarku ruske besede? Iz pravopisnega slovarja izpiši vsaj 10 primerov naglasnih variant. Analizirajte znake v slovarskih sestavkih: kateri od njih so permisivni, kateri prepovedni. Zabeležite rezultat slovarja, s katerim ste delali.
6. Kaj je besedišče? Katera veja jezikoslovja proučuje leksikalne enote? Kaj je lahko povezano s kršitvami leksikalnih norm?
7. Pojasnite razlike v pomenih in uporabi paronimov, z njimi sestavite besedne zveze: ponos - ponos, ignorant - neveden, nestrpen - nevzdržen, obleči se - obleči se, predstaviti - zagotoviti.
8. Iz katerih podsistemov je sestavljena slovnica? Katere podvrste slovničnih norm ločimo? Kaj urejajo ti standardi?
9. Samostalnike postavi v imenovalnik množine. Navedite možne možnosti in pojasnite njihovo uporabo: naslov, računovodja, stoletje, leto, direktor, pogodba, zdravnik, predavatelj, rektor, poročilo, vezist, nalog, strugar, profesor, voznik, mehanik, sneg, sorta, juha, tom, traktor, tartuf, jastreb.
10. Samostalnike postavi v rodilnik množine. Označite končnice. Naštejte možne možnosti in upoštevajte slogovne razlike med njimi. Poudari tvorjene besedne oblike: amper, pomaranča, jajčevec, barka, škorenj, klobučevina, rezina, znamka, gram, votlina, kilogram, komentar, poker, mandarina, nogavica, posestvo, paradižnik, škorenj, poroka, sveča, vojak, trač, čevelj, mladenič, češnja, jabolko, jablana.
11. Odprite oklepaje in označite končnice sklonjenih besed: gledal film z glavnim (Pronin) - začel se je zanimati za angleškega pisatelja (Joseph Cronin); ne strinjam se z (dr. Uglov) - ne strinjam se s (pruski vojaški teoretik Adam Heinrich Dietrich von Bulow); navdušil nad angleško pisateljico Jane Austen) – začel se je zanimati za angleškega jezikoslovca (John Austen) – začel se je zanimati za pevca (Zhenya Osin).
12. Kakšne so značilnosti sklanjatve kardinalnih in rednih številk? Z besedami zapišite naslednje kombinacije in jih zavrnite: 711 kilometrov, 153 izvodov, »014 letnik.
13. S katerimi samostalniki se uporabljajo zbirni števniki?
14. Določite sintaktične povezave: koordinacijo, nadzor, sosednost.
15. Sestavite besedne zveze po zgledu: priprava in nadzor (podiplomski študenti) – usposabljanje in nadzor podiplomskih študentov. 1. Občudovati in oboževati (pogum vojakov) 2. Zbiranje in izmenjava (informacije). 3. Namestitev in vzdrževanje (oprema). 4. Predstaviti in razdeliti (besedilo sklepa). 5. Pritisni in verjemi (zmaga).
16. Kako so med seboj povezani glavni členi dvodelne povedi? Odprite oklepaj in razložite izbiro oblike povedka: 1 . Pol mesta (ostati) brez elektrike. 2. Več kot 80 tisoč gledalcev (pride) na Lužniki. 3.800 rubljev prihranjenih poleti (porabljenih) za nakup učbenikov. 5.Ruski mediji (ki jih zastopajo) vodilni televizijski kanali. 6. IMF (za dodelitev) naslednje tranše. 7.Sedem študentov (o)pravi izpite z odlično oceno.
    8. Kirurg (za izvedbo) zapletene operacije srca.
17. Kaj so gerundiji in deležniški izrazi? Kaj je posebnega pri uporabi prislovnih besednih zvez? V katerih enodelnih stavkih se gerundiji in deležniški izrazi ne uporabljajo? Povežite prislovne besedne zveze z enim od teh dveh stavkov:
1. Odpiranje vrat………a) Videl sem daleč od preprostega okolja dnevne sobe

………b) Pred očmi se mi je prikazala čudna slika

1. Potovanje v drugem razredu….a) postrežba je bila odlična b) nihče ni pričakoval tako dobre postrežbe
2. Ne da bi mi bilo sploh nerodno….. a) cela njena postava je izražala samozavest b) šla je mimo presenečenih gostov
3. Padec v jezero...... a) sram ga je bilo zaradi svoje nespretnosti b) zardel je od sramu zaradi svoje nespretnosti.
1. Analizirajte (z vzorcem) govorne napake v stavkih in uredite izjave:

KOMUNIKACIJSKI IN ETIČNI VIDIKI KULTURE GOVORA

Vprašanja in naloge:

1. Iz učbenikov govorne kulture prepišite definicije naslednjih komunikacijskih lastnosti govora: natančnost, jasnost, bogastvo, čistost, ustreznost in izraznost.

2. Kako so povezane zgornje komunikacijske lastnosti govora pravilnost govora?

3. Katere funkcionalne sloge govora poznate? Ali vsi funkcionalni slogi v celoti utelešajo komunikacijske lastnosti dobrega govora? Navedite razloge za svoje stališče.

4. Kaj je govorna komunikacija? Iz katerih komponent je sestavljena besedna komunikacija? Kako se imenuje osnovna dinamična enota govorne komunikacije?

5. Kakšni so pogoji za uspešno komunikacijo? Katere organizacijske principe govorne komunikacije poznate? Upoštevanje katerih pravil zagotavlja uresničevanje načela sodelovanja (glej maksime G. Gricea)?

6. Iz učbenikov o govorni kulturi prepišite izreke G. Gricea in D. Searla. Katere lastnosti dobrega govora lahko povežemo z maksimami (postulati) komunikacije G. Gricea in D. Searla?

7. Zabeležite si gradivo za temo 10 »Vizualna in izrazna sredstva ruskega jezika« po učbeniku ed. D.A.Romanova.

8. Kaj je dokazi in prepričljivost govori? Kako se določi dokaz v logiki, kakšna je njegova struktura?

9. Kaj je etika? Kaj je komunikacijska etika? Katera pravila je treba upoštevati, da naša govorna dejavnost ni v nasprotju z načelom vljudnosti?

Priprava na test

Preverite, kaj ste se naučili pri naslednjih vprašanjih:

1. Jezik in govor. Osnovne funkcije jezika.

2. Jezik in kultura. Kultura govora kot veja jezikoslovja in kot akademska disciplina.

3. Kultura govora. Tipologija govornih kultur.

4. Državni jezik. Knjižni jezik in njegove značilnosti.

5. Pojem jezikovne norme. Sistem norm sodobnega ruskega jezika.

6. Akcentološke norme.

7. Pravzaprav pravopisne norme.

8. Besedoslovne norme.

9. Značilnosti uporabe frazeoloških enot.

10. Morfološke norme.

11. Skladenjske norme.

12. Govorna komunikacija. Model govorne komunikacije in njegove komponente.

13. Organizacijski principi govorne komunikacije.

14. Komunikativne lastnosti dobrega govora.

15. Etična načela govorne komunikacije. Govorni bonton.

16. Besedna in neverbalna sredstva komunikacije.

17. Pojem funkcionalnega sloga in slogotvorni dejavniki. Sistem funkcijskih slogov sodobnega ruskega jezika.

18. Znanstveni slog: slogovne značilnosti, jezikovne značilnosti, podslogi in žanri.

19. Novinarski slog: slogovne značilnosti, jezikovne značilnosti, podslogi in žanri.

20. Uradno poslovni slog: slogovne značilnosti, jezikovne značilnosti, podslogi in žanri.

21. Pogovorni slog: slogovne značilnosti, jezikovne značilnosti, podslogi in zvrsti.

22. Posebnosti sloga leposlovja.

23. Posebnosti poslovnega komuniciranja. Besedilne in jezikovne značilnosti dokumentov.

24. Sredstva izraznosti in figurativnega govora.

26. Govorne figure.

27. Temeljni jezikoslovni slovarji.

GLAVNA LITERATURA

1. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Ruski jezik in kultura govora. – Rostov na Donu, 2007.
2. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G. Retorika in govorna kultura. – Rostov na Donu, 2008.
3. Goikhman, O.Y. Ruski jezik in kultura govora: učbenik / O.Ya. – M.: INFRA-M, 2009. – 240 str. – URL: http://ibooks. ru /reading.php
4. Golovin A.N. Osnove govorne kulture. – M., 1988.
5. Ruski jezik in kultura govora. Ed. prof. L. K. Graudina in E. N. Shiryaev. – M., 2009.
6. Ruski jezik in kultura govora. Ed. Doktor filoloških znanosti D.A. – Tula, 2010.
7. Sintsov, E.V. Ruski jezik in govorna kultura: učbenik. / E.V. Sintsov. – M.: Flinta: Nauka, 2009. – 160 str. – URL: http: // www bibliocube/ ru

SLOVARJI IN REFERENCE

1. Akhmanova O. S. Slovar homonimov ruskega jezika. – M., 1974
2. Belchikov Yu., Panyusheva M. S. Slovar paronimov sodobnega ruskega jezika. – M., 1994.
3. Velik frazeološki slovar ruskega jezika. Pomen. Uporaba. Kulturni komentar. – M., 2008.
4. Bukina B.Z., Sazonova I.K., Cheltsova L.K. Črkovalni slovar ruskega jezika. – M., 2008.
5. Bystrova E.A., Okuneva A.P., Shansky N.M. Frazeološki slovar ruskega jezika. – M., 2000.
6. Gorbačevič K.S. Norme sodobnega ruskega knjižnega jezika. – M., 1989.
7. Dal V.I. Razlagalni slovar živega velikoruskega jezika. V 4 zvezkih. – M.2003.
8. Jezikoslovni enciklopedični slovar. Ed. V.N. Jarceva. – M., 1990.
9. Lvov M. R. Slovar antonimov ruskega jezika. – M., 1985.
10. Ozhegov S.I. Slovar ruskega jezika. – M., 2000.
11. Ortoepski slovar ruskega jezika. Ed. R.I.Avanesova. – M., 1981.
12. Reznichenko I.L. Slovar naglasov ruskega jezika. – M., 2008.
13. Rosenthal D.E. Priročnik za pravopis in leposlovno urejanje. – M., 1978.
14. Rosenthal D.E. Upravljanje v ruščini. Slovar-priročnik. – M., 1981.
15. Ruski jezik. Enciklopedija. Ed. Yu.N. Karaulova. – M., 1998.
16. Ruska literarna izgovorjava in naglas. Slovar-priročnik. – M., 1960.
17. Slovar ruskega jezika v 4 zvezkih (MAS). Ed. A.P. Evgenijeva. – M., 1984.
18. Slovar sinonimov, ur. A.P. Evgenijeva. – M., 1975.
19. Slovar težav ruskega jezika. – M., 1984.
20. Težave ruskega knjižnega jezika - M., 1994.
21. Sodobni slovar tujk. – M., 1999.

Temo je bolje preučiti z uporabo učbenikov Vvedenskaya in Pavlova.

Naučite se vzdrževati dialog katere koli stopnje kompleksnosti, začnite bolje razumeti ljudi, razumeti umetnost premagovanja ovir, ki se pojavljajo na življenjski poti, in preprosto uživati ​​v večerih sami s seboj - vsega tega nas lahko naučijo ne le poslovni trenerji in psihoterapevti. , ampak tudi klasično literaturo In včasih celo v večji meri kot našteti strokovnjaki na svojem področju!

Bolje razumeti ljudi

Branje klasike ne le spodbuja duhovni razvoj, ampak vas tudi seznani z osnovami psihologije. Pomislite: po branju monumentalnih del Gončarova, Turgenjeva, Kafke, Wilda boste začeli razumeti vzroke in posledice tega ali onega vedenja, bolje boste spoznali človeške značaje in razumeli težko znanost interakcije z zunanjim svetom. .

Mihail Lermontov

Veliki pisatelji ponujajo bralcu skoraj univerzalne tipe osebnosti: Don Juan, Tartuffe, Macbeth, Pechorin in mnogi, mnogi drugi, s katerimi se verjetno vsak od nas sreča v življenju. Konec koncev, če dobro pomislite, je kljub navidezni edinstvenosti v večini primerov običajno, da človek deluje v skladu z vzorcem, ki se je razvil pred več sto leti. Z branjem klasike ne boste le zlahka razvozlali vedenjskih motivov svojih sogovornikov, temveč tudi izbrali svoj »ključ« za vsak lik. Si želiš postati mojster pogajalec? Poiščite pomoč pri velikih piscih.

Razviti kulturo govora

Ni skrivnost, da branje katere koli kakovostne literature, pa naj bo to sodobna proza ​​ali klasika iz šolskega kurikuluma, pomaga razviti ustvarjalne sposobnosti, izboljšati miselni proces in razširiti besedni zaklad (o tem smo pisali več). In klasična dela lahko popestrijo vaš govor. Novi izrazi in po krivici pozabljene besede vašega maternega jezika vam bodo pomagali jasneje in kompetentneje izražati lastne misli.

Učinkovito reševanje perečih težav

Mnogi ljudje zmotno verjamejo, da so klasična dela brezupno zastarela: časi in morala so se spremenili, nasveti izpred več stoletij pa so izgubili pomen. Pripravljeni smo se prepirati s tem! Glavna prednost kakovostne literature je prav v tem, da so resnice, ki so jih nekoč izrekli veliki pisci, večne, niso odvisne od trenutnega stoletja. Tudi strokovnjaki s področja psihoterapije močno priporočajo, da se obrnete na klasične romane v iskanju odgovorov na pereča vprašanja, saj merjeno branje dobrih knjig ne more le obnoviti izgubljene harmonije, ampak vam tudi pomaga pogledati situacijo od zunaj in celo najti pot zmanjkalo jih je.

Aleksander Puškin

Strinjam se, da so težave vsakega sodobnega človeka, z redkimi izjemami, tipične, zato je obseg njihovih rešitev precej omejen. Zgodbe "Ane Karenine", "Evgenija Onjegina" ali Shakespearovega "Kralja Leara" so še vedno prisotne v naših življenjih, dovolj je samo, da glavne junake oblečete v moderna oblačila. In če dobro preučite odlična dela, se zlahka rešite iz najtežjih situacij.

Uživajte

Sposobnost dojemanja klasične literature kot vira navdiha in ne lekcije v šoli se običajno pojavi v odrasli dobi. Po tridesetih (in včasih tudi kasneje) se ne pojavi ljubezen le do drzno zasukane zgodbe, ampak tudi do filozofije, ki se včasih izkaže, da je šolarju nedostopna. Z branjem del Shakespeara, Goetheja, Dickensa boste sami odkrili bistveno nova obzorja. Omogočili vam bodo pobeg od vsakdanjega življenja, se duhovno razvili in se seznanili z najboljšimi primeri umetnosti pisanja.

Klasika vam bo pomagala, da se sprostite po napornem delovnem dnevu, ponovno razmislite o svojih pogledih na pereče težave in, zelo verjetno, začnete življenje dojemati drugače.

Pri mnogih od nas besedna zveza »ruska klasična literatura« povzroči napad zaspanosti v kombinaciji z mislijo »vseeno bi bilo bolje, da bi gledal serijo«.

Fotografija tumblr.com

Zaplet: Ta knjiga, kot verjetno veste, govori o ljubezni, ki je tragična, uničujoča in hkrati iskrena in vsepogosta. V prvem primeru je srečna in se konča s srečnim koncem, govorimo o Konstantinu Levinu in Kitty Shcherbatskaya, v drugem primeru pa gre za ljubezen Ane Karenine in Alekseja Vronskega ...

Zakaj vam bo všeč: Prvič, v Ani Karenini sploh ni vojne, zato naj vas ne bo strah odpreti te knjige, če vam Vojna in mir ni všeč. Drugič, devetdeset odstotkov deklet, starih 14 let in več, svojo najljubšo knjigo imenuje Ana Karenina - in prepričani smo, da se jim boste po branju tega dela pridružili. In končno, upoštevajte dejstvo, da je Anna Karenina eno najljubših del ruskih klasikov v tujini. Morda zato, ker je videti kot scenarij za neverjetno tragičen hollywoodski film. Toda, žal, Američanom tega dela nikoli ni uspelo ustrezno posneti.

Zaplet: Dvajsetletni romantik Alexander Aduev živi v vasi pod okriljem skrbne matere, spozna dekle Sonya in sanja, da bi postal slaven pesnik. Velike ambicije in želja po slavi prisilijo mladeniča, da zapusti rodno gnezdo in odide v Sankt Peterburg - kot pravijo, da vidi ljudi in se pokaže. V prestolnici se njegov stric Pjotr ​​Adujev, cinik in skeptik, loti vzgoje občutljivega mladeniča, ki si zada cilj, da bo iz svojega nečaka izbil »romantične neumnosti«, medtem ko je po naravi prijazen in entuziastičen Aleksander poskuša zgraditi pisateljsko kariero in najti svojo pravo ljubezen.

Zakaj vam bo všeč: Nemogoče se je ne zaljubiti v to neverjetno ganljivo, smešno in iskreno zgodbo že na prvi strani. Celotna poanta knjige je v dialogih med starejšim in mlajšim Adujevom, ob katerih se boste smejali in jokali. Vendar dobro premislite, preden preberete "Navadno zgodbo" - ta knjiga lahko odstrani rožnata očala z najbolj nepopravljivega romantika.

Zaplet: Stavim, da niste vedeli, da je avtor romana "Očetje in sinovi" napisal celo vrsto mističnih zgodb o vampirjih, duhovih, zombijih in drugih zlih duhovih? Zelo zaman. Tako je stari Turgenjev ob koncu svojega življenja zapadel v okultno in, rahlo posnemaj Američana Edgarja Allana Poeja (no, saj ste brali »Ligeio« ali »Padec hiše Usher«?), napisal ducat srhljivih zgodb. , katerega branje ponoči močno odsvetujemo . Med najboljšimi so zgodbe »Po smrti (Klara Milich)«, »Pesem zmagoslavne ljubezni«, »Pes«, »Zgodba o očetu Alekseju«, »Sanje«, »Duhovi« in »Trkaj ... trkaj.. .Trkaj!..«.

Zakaj vam bo všeč: Ker je to odlična priložnost za primerjavo Edwarda Cullena z vampirji iz 19. stoletja. In dejstvo, da je avtor "Očetov in sinov" stal pri izvoru fantastične literature, se nam zdi zelo kul.

Zaplet: Glavni junak tega akcijskega romana se imenuje Arkadij Dolgoruki, star je devetnajst let in ima fiks idejo - postati bogat in vpliven, kot Rothschild. No, ker se takšne misli ne pojavljajo kar tako, naj pojasnimo, da je Arkadij nezakonski otrok bogatega plemiča, ki je odraščal kot kmečki sin, torej ponosni in ponosni mladostnik je moral okusiti veliko ponižanj. Po končani srednji šoli se Arkadij na povabilo lastnega očeta odpravi v Sankt Peterburg. Po čistem naključju se v njegovih rokah znajdeta dve pismi, ki bi lahko uničili ugled najvplivnejših ljudi v Sankt Peterburgu, Arkadij pa se neizogibno znajde vpleten v spletke visoke družbe. Bo ambicioznemu najstniku na koncu uspelo postati Rothschild? To boste izvedeli, ko boste do konca prebrali ta fascinanten roman s skoraj detektivskim zapletom.

Zakaj vam bo všeč: Berite naprej, če vas zanima, kako bi Dan Humphrey preživel v Sankt Peterburgu v drugi polovici 19. stoletja.

Zaplet: Dogajanje romana se odvija v trinajsti bolnišnični stavbi - isti, kjer ležijo bolniki z rakom. Junakov je veliko in se nenehno zamenjujejo. Zamenjajo jih, ker jih odpuščajo, vendar jih odpuščajo ne zato, ker se zdravijo, ampak zato, ker bodo kmalu umrli, in bolnišnica ne potrebuje "negativnih" kazalcev. Kljub vsemu živita, sanjata, se zaljubita in popolnoma upata na okrevanje.

Zakaj vam bo všeč: Kljub težki tematiki se roman Nobelovega nagrajenca bere v enem dihu in ne želite se ločiti od svojih najljubših likov. Ta knjiga se vas ne bo dotaknila nič manj kot vsi trenutno popularni romani o najstnikih z rakom.

In takšna reakcija je povsem razumljiva. Zgodi se, da tistih nekaj del ruskih klasikov, ki so uvrščena na seznam literature v šolah, med šolarji oblikuje predstavo, da je ruska literatura nepredstavljivo dolgočasna zgodba, razpotegnjena na tisoč strani o trpljenju ruskega naroda, vojni in težka usoda ruskih žensk. To je napačno prepričanje. Zmanjšani seznami šolske literature ustvarjajo napačen vtis, da so Tolstoj, Turgenjev, Dostojevski, Gončarov avtorji enega romana (in ne najzanimivejšega, kot menijo mnogi), medtem ko so avtorji desetin fascinantnih del. Za vas smo sestavili naš alternativni seznam del ruskih klasikov, ki jih ne boste mogli zapreti, ne da bi jih prebrali do zadnje strani. Vendar pozor: če začnete brati zvečer, tvegate, da se ne boste ustavili do jutra!

Plot ena najbolj znanih lirskih zgodb Yu.P. Kazakova je povsem običajna: srednješolec Alyosha spozna dekle Lilya, ki postane njegova prva ljubezen. Toda zahvaljujoč zelo globoki analizi psihološkega stanja glavnega junaka se ta zgodba dojema kot popolnoma edinstvena in neponovljiva, hkrati pa blizu in razumljiva vsem, ki so bili vsaj enkrat v življenju zaljubljeni.

»Verjetno nikoli ni mogoče natančno navesti minute, ko je k vam prišla ljubezen. In ne morem se odločiti, kdaj sem se zaljubil v Lilyo. Mogoče takrat, ko sem se sam potepal po severu? Ali morda med poljubom na peronu? Ali ko mi je prvič dala roko in nežno izgovorila svoje ime: Lilya? Nevem. Vse kar vem je, da zdaj ne morem živeti brez nje. Vse moje življenje je zdaj razdeljeno na dva dela: pred njo in z njo. Kako bi živel in kaj bi pomenil brez nje?

Zakaj vam bo všeč: Ker obožujemo ljubke zgodbe o prvi ljubezni, in Blue and Green je najboljši primer tega žanra.

Zaplet:Še ena neverjetno ganljiva ljubezenska zgodba, ki vas bo spravila v jok. Glavna junakinja Gemma je tipično "turgenjevsko dekle", glavni lik Sanin je tudi tipičen turgenjevski lik - slabovolen mladenič, izjemnih moralnih lastnosti, vendar popolnoma nezmožen boriti se za svojo ljubezen. Spoznata se, očarata drug nad drugim in se seveda zaljubita. Potem pa Sanin po neumnem naključju zapusti dekle in šele 30 let pozneje spozna, da je naredil veliko napako.

Zakaj vam bo všeč: Ta zgodba izgleda kot žemljica, prelita s karamelnim sirupom in posuta z vanilijo - tako atmosferična je in "okusna". Če vas tolikšna količina sladkega ne prestraši, berite dalje – le ne bodite razburjeni, ko pridete do temne čokolade v polnilu (spoiler) J

Namesto katerega filma ali serije naj preberem:Če želite "Pisma Juliji" pregledati sto in prvič, preberite "Spring Waters". Knjiga in film imata veliko skupnega: poleg »vanilijeve« ljubezenske zgodbe sta oba bogata s kulturnimi referencami in prenašata italijanski nacionalni pridih.

Zaplet:Če vam ime Ostap Bender še vedno nič ne pove, potem hitro, hitro, hitro poiščite roman Ilfa in Petrova "Dvanajst stolov" in njegovo nadaljevanje "Zlato tele". Teh del v šoli ne silijo v branje, saj se od vas pričakuje, da jih preberete sami – za lastno veselje. Zgodba o nesrečnih prevarantih, ki brskajo po državi v iskanju diamantov, všitih v oblazinjenje stola, nato pa skušajo podzemnemu milijonarju vzeti milijon, že desetletja nasmejava bralce vseh starosti.

V. P. Aksenov "Zvezdna vstopnica"

Zaplet: Dimka Denisov je star 17 let in je pravkar končal šolo z oceno C v spričevalu. Dimka ima starejšega brata Victorja, ki dela na univerzi in bo zagovarjal disertacijo. Je ponos svojih staršev in zgled mlajšemu bratu. Samo Dimka in njegovi prijatelji Alik, Yurka in Galya so proti temu, da njihovi starši odločajo o tem, kaj se bo zgodilo z njihovim življenjem. Fantje se odločijo, da ne bodo šli na univerzo in vsi štirje pobegnejo od doma. Neulovljiva četverica se vkrca na vlak za Estonijo in dogodivščine "kilometrožilcev" se začnejo ...

Zakaj vam bo všeč: Vaši vrstniki iz šestdesetih let prejšnjega stoletja so zgodbe Vasilija Aksenova prebirali do srca. Junaki "Star Ticket" so mladi, veseli, romantični fantje, ki sanjajo o tem, da bi se osvobodili starševskega nadzora in sami odločali o svoji prihodnosti. Časi se spreminjajo, a veselja in težave junakov te knjige bodo blizu tebi in meni.

»Ne želim tega! - Dimka obupano kriči. - K vragu! Ali misliš, da sanjam, da bom šel po tvojih stopinjah, ali misliš, da je tvoje življenje idealno zame? Navsezadnje sta si tvoje življenje, Victor, izmislila tvoj oče in mama, še ko si ležal v zibki. Odličnjak v šoli, odličnjak na inštitutu, podiplomski študent, mladi raziskovalec, kandidat, višji znanstveni sodelavec, zdravnik, akademik ... kdo je potem tukaj? Spoštovani mrtev človek? Konec koncev se nikoli v življenju niste resno odločili, nikoli niste tvegali. K vragu! Še preden se imamo čas roditi, je že vse premišljeno za nas, naša prihodnost je že odločena. Cevi! Bolje je biti potepuh in spodleteti, kot pa preživeti vse življenje kot fant in izvajati odločitve drugih ljudi.«

E. L. Schwartz "Zmaj"

Zakaj vam bo všeč: Predstava "Zmaj" Evgenija Schwartza ima kljub povsem klasičnemu pravljičnemu zapletu veliko pomenov. Če dobro poznate zgodovino, boste dogajanje v predstavi povezali s časom njenega nastanka (40. leta 20. stoletja) in v njej videli družbeno satiro (ni zaman, da so oblasti takoj po generalni vaji prepovedale njeno uprizoritev), ampak če ne, potem boste preprosto uživali v romantični ljubezenski zgodbi.

Kateri film ali TV serijo naj si ogledam namesto tega: Preberite igro namesto Beowulfa in celoten filmski ep o Merlinu v Camelotu.

Za pisanje dobrega eseja v okviru enotnega državnega izpita iz ruskega jezika ni treba prebrati vseh del iz šolskega kurikuluma. Besedila, ki so jih predlagali razvijalci, odpirajo "večne probleme", vprašanja, povezana s človekovim vedenjem v vojni, pa tudi osiromašenjem maternega jezika. Obstajajo knjige, ki vas bodo ob skrbnem branju osvobodile potrebe po preučevanju desetin stvaritev. Life je sestavil seznam »rešilne« literature.

Če res resno preberete vseh 10 knjig, o katerih bomo govorili, potem boste opravili izpit - izbrali boste argumente za kakršno koli težavo, lahko pa preberete le nekaj del s seznama, če imate asociativno razmišljanje in lahko vsako dejstvo iz dela "zasukate" sebi v prid. Na primer, bi morali izbrati, kdo vam je bližje: Šolohov ali Tolstoj? Ni potrebno brati obeh epskih romanov (to je "Tihi Don" in "Vojna in mir"), saj se težave v njih prekrivajo. Dovolj je, da dobro poznate zaplet ene od knjig.

Hkrati ne pozabite, da morata obstajati dva argumenta, kar pomeni, da primerov iz enega dela ni mogoče uporabiti.

1. "Vojna in mir" Leva Nikolajeviča Tolstoja

Na primeru zgodb treh družin v ozadju vojne z Napoleonom so prikazane številne večne težave - to je manifestacija najboljših (ali najslabših) lastnosti osebe v kritičnih trenutkih (Pierre Bezukhov, Andrej Bolkonski), neizkušenost mlade duše (Natasha Rostova) in vpliv okolja na razvoj osebnosti (Anatole in Helen Kuragin, Andrej in Marya Bolkonsky, Natasha, Nikolai, Peter in Vera Rostov), ​​izbira poti ali iskanje smisel življenja (Pierre Bezukhov, Andrej Bolkonski). Tolstoj govori tudi o usmiljenju v osebi, na primer, Nataše Rostove, o dolžnosti v osebi Bolkonskih, o lahkomiselnosti in strahopetnosti - Anatol Kuragin, Nataša Rostova. Avtor ne pozabi na problem družbene razslojenosti, žeje po oblasti - to sta dva nasprotna svetova družin Kuragin in Rostov.

Skoraj v vsakem poglavju romana, v vsaki epizodi najdete argument za določeno težavo v izpitnem besedilu.

2. "Tihi Don" Mihaila Aleksandroviča Šolohova

V epskem romanu, posvečenem življenju kozakov med državljansko vojno, je ena osrednjih tem ženska ljubezen in njena globina (Natalija in Aksinja). Tudi najpomembnejši problem, ki ga postavlja Šolohov, je izbira poti s strani osebe. To je muka Grigorija Melekhova (tako v vojni kot v osebnem življenju). Klasika govori o neskončnem iskanju sreče navkljub vsem oviram (ljubezenska zgodba glavnih likov), pa tudi o človeški poželenosti, vplivu instinktov na človekovo življenje (žena njegovega starejšega brata Gregoryja). Tematika usode, neizogibnosti in pokore za grehe je zaslediti skozi celotno delo. Šolohov, ki govori o družini Melekhov, govori tudi o dolžnosti do staršev, soočenju med različnimi generacijami in izdaji.

3. Katera koli knjiga iz serije "Pesem ledu in ognja" Georgea R. R. Martina

Ne glede na to, ali ste oboževalec serije ali serije znanstvenofantastičnih del, je resničnost, ki jo ustvarja ameriški pisatelj, tako globalna, da pooseblja vse radosti in slabosti človeškega življenja ali, kot bi rekel Balzac, »človeško komedija." Zgodovina spopadov med hišami (vplivnimi družinami) za prestol razkriva najstrašnejše plati človeške duše – Martin govori o pravilih poštene in nepoštene vojne, o problemu nepravičnosti, sovraštva in koristoljubja v družbi, o incestu, pohlepu in usmiljenju, o problemu dolžnosti do družine in države, o nečasti ne glede na družbeni dohodek, o arogantnosti, o prisotnosti tekmovalnega duha med družinskimi člani. Sploh ni smiselno naštevati vsega in navajati določenih likov - veliko jih je in v vsakem liku v ciklu so slabosti in vrline. Našli boste argument za skoraj vsako vprašanje v zgodovini Westerosa. Tudi o nasprotovanju napredku in zavračanju novega lahko povemo na primeru zgodbe o poskusih na Gori.

4. "Zločin in kazen" Fjodorja Mihajloviča Dostojevskega

Eno najpomembnejših del šolskega kurikuluma je zgodba o "malih ljudeh", "trepetih bitjih". Roman odpira tudi široko paleto vprašanj - dvojnost duše, prisotnost dveh polov v vsakem človeku - dobrega in zla, pokora za grehe, izbira poti (spet glavni junaki, Marmeladov), življenjske prioritete in osebnost. razvoj, vloga vere v človekovem življenju, pohlep in cinizem (stari dninar, Svidrigajlov), spremembe v dojemanju sveta glede na človekove notranje izkušnje (Sankt Peterburg), občutki krivde, neizogibnost kazni, ekstremizem itd. Večina problemov romana je prikazana skozi osebnosti glavnih junakov - Rodiona Raskolnikova in Sonje Marmeladove.

5. "Nevihta" Aleksandra Nikolajeviča Ostrovskega

Predstava, posvečena družbenim in vsakdanjim problemom (kot "Dota"), prikazuje temačen svet, v katerem ni prostora za svetla čustva. Enostavno umirajo pod navalom človeške »preprostosti«, sovraštva, konservativnosti in ignorance. V delu najdemo argumente na temo izdaje (Katerinina izdaja možu), nemira človeške duše, nenehnega iskanja novega (tudi Katerina), družbene razslojenosti, sledenja tradiciji in zavračanja mladosti s strani stare generacije. (Kabaniha in Katerina, Tihon), usoda (Grofica in znamenje smrti), občutki krivde, zatiranje besede razuma s srcem, laž med ljubljenimi, najstniški maksimalizem, kraja med bogatim slojem (Divji), moč, nestanovitnost ljubezni, odnosi med očeti in otroki itd.

6. "Tujina" Mihaila Evgrafoviča Saltikova-Ščedrina

Iz satiričnega dela klasika lahko argumentirate na teme domoljubja (ljubezen do domovine, zavračanje tujega, tudi če je boljši), soočenja med Zahodom in Vzhodom, Rusijo in Evropo, revnimi in bogatimi (pogovor med ruski in nemški fant), občutki množice, potrošniška družba, pozabljene tradicije, človeški faktor v odnosih, poklicna dolžnost, posebnosti miselnosti različnih ljudstev ipd.

7. "Kapitanova hči" Aleksandra Sergejeviča Puškina

Pomembno je tudi prebrati kratko delo našega svetilnika, saj ta zgodba (mimogrede, ta argument lahko vzamemo tudi iz romana "Vojna in mir") postavlja problem vloge posameznika v zgodovini (Emelyan Pugachev in Katarina II). Prav tako je nemogoče omeniti usmiljenje (spet carica), človeško vedenje v kritični situaciji, dolžnost do države, starševska strogost (v osebi očeta Petra Grineva), izdaja (Shvabrin in Grinev), občutek posesivnosti. (Shvabrin), družbena neenakost in seveda o ljubezni - kapitanova hči in Grinev.

8. "Ruski jezik je na robu živčnega zloma" Maxim Anisimovič Krongauz

Tako kot v primeru "Igre prestolov" (prvi del) vam je ni treba brati - film si lahko ogledate. "Veliki Gatsby" ni všeč vsem - za nekatere je dolgočasen, vendar se je film izkazal za zelo dinamičnega (še posebej, ker nekateri trenutki iz romana niso bili uresničeni na platnu - na primer življenje Gatsbyja v mladosti, epizoda z njegovo družino). Klasika jazzovske dobe odpira probleme nestrpnosti bogatih do problemov ljudi nižjega »razreda«, razlike med ljubeznijo in zaljubljenostjo, žejo po moči in denarju, »malega človeka«. Avtor govori tudi o pravem prijateljstvu, sanjah in upih. Slednji so po Fitzgeraldu pogosto prazni.

10. "Vse tiho na zahodni fronti" Erich Maria Remarque

Remarque govori o ponižnosti, vojaški dolžnosti, obupu tistih, ki so izgubili ljubljene, neizogibnosti smrti, enakosti pred vojno in smrti vseh ljudi (ne glede na bogastvo, rodovnik in vrsto dejavnosti), prijateljstvu in brezbrižnosti v vojni do stvari. ki so pomembne v miru. V kratkem delu lahko najdete argumente o skoraj vsakem vojaškem vprašanju.