Predstavljen je bil koncept inteligentnega kvocienta iq. Kaj je IQ in kako se meri? Uspeh v znanstveni dejavnosti

Inteligenčni količnik (IQ)- kvantitativna ocena stopnje inteligence osebe (koeficient duševni razvoj).

IQ testi so zasnovani tako, da so rezultati opisani z normalno porazdelitvijo s povprečnim IQ 100 in tako razpršitvijo, da ima 50 % ljudi IQ med 90 in 110, 25 % pa ima IQ pod 90 in nad 110. Rezultat IQ, nižji od 70, je pogosto razvrščen kot duševna zaostalost.

Zgodba

Koncept IQ je uvedel nemški znanstvenik Wilhelm Stern leta 1912. Opozoril je na resne pomanjkljivosti mentalna starost, kot indikator v Binetovi lestvici. Stern je predlagal uporabo kvocienta duševne starosti, deljene s kronološko starostjo, kot indikatorja inteligence. IQ je bil prvič uporabljen v Stanford-Binetovi lestvici inteligence leta 1916 (prvotno Binet leta 1903).

Dandanes se je zanimanje za IQ teste večkrat povečalo, kar je povzročilo nastanek najrazličnejših nerazumnih lestvic. Zato je izjemno težko primerjati rezultate različnih testov, samo število IQ pa je izgubilo svojo informativno vrednost.

Testi

Vsak test je sestavljen iz številnih različnih nalog z naraščajočo težavnostjo. Med njimi testne naloge za logično in prostorsko mišljenje, pa tudi naloge drugih vrst - testi običajno vključujejo logično in računske naloge, orientacija v praktičnih situacijah - sposobnost samostojnega primerjanja, posploševanja znana dejstva(ustvarjalni pristop, vključno z nestandardnim razmišljanjem - dvoumen odgovor, oblikovanje več hipotez, dovoljeni so različni argumenti), testiranje RAM-a itd. Na podlagi rezultatov testa se izračuna IQ. Ugotovljeno je bilo, da več variant testa subjekt opravi, več najboljše rezultate pokaže. večina slavni test je Eysenckov test. Natančnejši so testi D. Wexlerja, J. Ravena, R. Amthauerja, R. B. Cattella. Trenutno ni enotnega standarda za IQ teste.

Testi so razdeljeni po starostnih skupinah in prikazujejo razvoj človeka glede na njegovo starost. To pomeni, da imata lahko 10-letni otrok in univerzitetni diplomant enak IQ, ker razvoj vsakega od njiju ustreza njegovi starostni skupini. Eysenckov test je zasnovan za starostno skupino 18 let in več in zagotavlja najvišjo raven IQ 180 točk.

Kaj vpliva na IQ

Dednost

Vloga genetike in okolja pri napovedovanju IQ je pregledana v Plomin et al. (2001, 2003). Do nedavnega so dednost preučevali predvsem pri otrocih. Različne študije so pokazale, da je dednost v ZDA med 0,4 in 0,8, kar pomeni, odvisno od študije, da je med malo manj kot polovico in več kot polovico razlike v IQ med opazovanimi otroki posledica njihovih genov. Ostalo je odvisno od bivalnih pogojev otroka in merilne napake. Dednost med 0,4 in 0,8 nakazuje, da je IQ "pomembno" deden.

Posamezni geni

Človeški možgani so odgovorni za večino od več kot 17.000 genov, ki so na voljo. Čeprav nekatere študije kažejo vpliv posameznih genov na IQ, nobena nima pomembnega vpliva. Večina ugotovljenih povezav med geni in IQ je bila lažno pozitivnih. Nedavne študije so pokazale šibek vpliv posameznih genov na IQ pri odraslih in otrocih.

Iskanje dednih vzrokov za IQ

Raziskave so se začele odkrivati genetske razlike med ljudmi z visokim in nizkim IQ. Tako Pekinški inštitut za genomiko začenja projekt vsegenomskega iskanja asociacij pri ljudeh z visokimi mentalnimi sposobnostmi. Odkritje genetskih vzrokov lahko omogoči izum načinov za povečanje IQ. Države, ki bodo pridobile dostop do tovrstnih tehnologij, bodo lahko še bolj napredovale v gospodarskem, znanstvenem in tehnološkem razvoju.

okolje

Okolje, predvsem družina, pomembno vpliva na razvoj otrokove inteligence. Ugotovljene so bile odvisnosti od številnih dejavnikov, ki označujejo življenjski standard družine, na primer velikosti in stroškov hiše, letnega dohodka, odnosov med družinskimi člani, načinov izobraževanja itd. Ta vpliv privede IQ do deleža 0,25 - 0,35. Toda starejši ko je otrok, šibkejša je ta odvisnost, ki skoraj popolnoma izgine do odraslosti. Te študije so bile izvedene med navadne družine z dvema staršema.

Zaradi genetskih značilnosti vsakega človeka se lahko otroci iz iste družine različno odzivajo na iste okoljske dejavnike.

Nezdrava, omejena prehrana lahko zmanjša sposobnost možganov za obdelavo informacij. Študija Danish National Birth Cohort, ki je vključevala 25.446 ljudi, je pokazala, da uživanje rib med nosečnostjo in med dojenjem poveča otrokov IQ.

Druga študija, ki je vključevala več kot 13 tisoč otrok, je pokazala, da lahko dojenje poveča otrokovo inteligenco za 7 točk. Po objavi so bili ti rezultati deležni hude kritike, v isti reviji pa so bili objavljeni trije kritični odzivi na članek. Ni bilo dovolj opaženo popolna analiza prejšnjih študij in zanemarjanja sprejetih teorij je bil predlagan enostavnejši alternativni mehanizem za nastanek sprememb v IQ, pod vprašaj je bila postavljena ustreznost testa v tej starostni kategoriji subjektov in neuravnoteženost (»pristranskost«) subjektov v smislu jezikovna sestava, drugi so podčrtani metodološke težave, splošna zanesljivost rezultatov pa je bila vprašljiva.

Skupinske razlike

nadstropje

Večina raziskovalcev meni, da je na splošno povprečna razvitost inteligence pri moških in ženskah približno enaka. Hkrati je razširjenost med moškimi izrazitejša: med njimi je več tako zelo pametnih kot zelo neumnih; to pomeni, da je med ljudmi z zelo visoko ali zelo nizko inteligenco več moških. Obstaja tudi nekaj razlik v resnosti različnih vidikov inteligence med moškimi in ženskami. Do petega leta starosti teh razlik ni. Od petega leta začnejo dečki prekašati deklice na področju prostorske inteligence in manipulacije, deklice pa dečke na področju verbalnih sposobnosti.

Med moškimi so ljudje z visokimi matematičnimi sposobnostmi veliko pogostejši. Po mnenju ameriškega raziskovalca K. Benbowa je med posebej nadarjenimi za matematiko le ena ženska na vsakih 13 moških.

Rasa in narodnost

Študije med prebivalci ZDA so pokazale statistično pomemben razkorak med povprečna velikost IQ različnih rasne skupine. Tako je po The Bell Curve (1994) povprečni IQ Afroameričanov 85, Hispanikov 89, belcev (evropskega porekla) 103, Azijcev (kitajskega, japonskega in korejskega porekla) 106 in Judov 113.

To vrzel lahko uporabimo kot utemeljitev za t.i. »znanstveni rasizem«, vendar se po nekaterih študijah vrzel postopoma zmanjšuje.

Poleg tega se povprečni IQ, izmerjen s starejšimi testi, sčasoma povečuje. Zaradi Flynnovega učinka povprečni IQ črncev leta 1995 ustreza povprečnemu IQ belcev leta 1945. pomembne spremembe ki se je dogajalo več desetletij, ni mogoče razložiti z genetskimi dejavniki.

Vpliv socialnih dejavnikov na IQ potrjujejo študije sirot. V Združenih državah imajo otroci afriškega porekla, ki jih vzgajajo beli posvojitelji, ~10 % višji IQ kot nebelski posvojitelji. V eni študiji so trije od štiri teste med mladimi (2-5 let) otroki v sirotišnicah Združenega kraljestva niso našli statistično značilnih rasnih razlik v IQ-ju; v enem testu so beli otroci pokazali nižje rezultate.

Pri primerjavi povprečnih statističnih kazalcev zatiranih so opazili razliko 10-15 točk v oceni IQ. družbene skupine(nedotakljivi v Indiji, burakumin na Japonskem, Maori na Novi Zelandiji) in dominantne družbene skupine v teh državah. Vendar pa je razlika izginila ob izselitvi v drugo državo, na primer študija med otroki japonskih priseljencev v ZDA ni pokazala razlik v kazalcih burakumina od drugih Japoncev. Na tej podlagi se je oblikovala teorija o ključnem vplivu družbena struktura družba in socialna identifikacija pri študiju in opravljanju testov. Takšna identifikacija lahko tudi povzroči, da afroameriški otroci na dobre ocene in željo po zaposlitvi z visokim statusom gledajo kot na izdajo svoje identitete.

Država

Ugotovljene so bile razlike v povprečnem IQ med državami. Številne študije so odkrile povezavo med povprečnim IQ države in njenim gospodarskim razvojem, BDP, demokracijo, kriminalom, rodnostjo in ateizmom. V državah v razvoju bodo okoljski dejavniki, kot sta slaba prehrana in bolezni, verjetno znižali povprečni nacionalni IQ.

Kako razumeti, kako velike so vaše duševne sposobnosti? Kakšen je potencial vaših možganov in ali ga je težko ugotoviti? Izkazalo se je, da je iskanje odgovorov na ta vprašanja postalo mogoče zaradi dejstva, da je človeštvo izumilo univerzalni koeficient relativno dolgo nazaj. Kaj je IQ? Ta kratica je danes znana vsem, vendar če se poglobite, boste ugotovili, da ima večina ljudi o tem precej nejasno predstavo. Znano je, koliko testov obstaja, da ugotovimo in izračunamo vaše umske sposobnosti.

Pojav koncepta IQ

Zdi se, da nič ne more biti enostavnejšega, a takoj ko so se znanstveniki resno lotili te teme, se je takoj pojavilo veliko vprašanj in tako rekoč slepih točk. Zakaj se je to zgodilo? Na to temo je toliko mitov in legend, kot je IQ testov. Na splošno velja, da je najbolj zanesljiv in natančen test izumil nemški znanstvenik Hans Eysenck okoli štiridesetih let. Delal je v laboratorijih na svojih delih in poskušal ugotoviti, ali velikost in teža možganov vplivata na njihovo aktivnost in duševne sposobnosti človeka.

Kaj je IQ? Samo logično razmišljanje ali kaj več

Razvil je sistem, kjer subjekt določeno obdobje mora opraviti test v obliki več deset majhnih logične težave. Je ustvarjen tako, da človek najučinkoviteje uporablja svoje logično razmišljanje. Na splošno velja, da je povprečna ali normalna številka sto. To je rezultat, ki je najpogostejši pri večini svetovnega prebivalstva. Po testu je za nadarjene ali zelo nadarjene posameznike sto dvajset in več.
Nasprotno pa se pri duševno zaostalih in manj sposobnih koeficient giblje od petdeset do devetdeset. Lepo je vedeti, da ima ta IQ samo tri odstotke prebivalstva globus. Ko razumete kazalnike in njihov pomen, lahko preidete na porajajoča se vprašanja. Pred kratkim je postalo znano o deklici, katere koeficient po opravljenem testu je bil sto petintrideset. To je povzročilo presenečenje vseh, saj je po rezultatih testa dekle pametnejši od specialistov v jedrski fiziki.

Svetovno znan test

V čem je fora? Znanstveniki so prišli do zaključka, da je človekov inteligenčni kvocient predvsem odvisen od možganskih ritmov, zato je povsem normalno, da ima otrok višji inteligenčni kvocient od velikih znanstvenikov. In aktivnost človeških možganov je neposredno odvisna od okolja in delovanja telesa. Pomanjkanje spanja, prekomerno delo in stres lahko znatno znižajo vaš IQ. Sprva tovrstni testi niso bili dostopni javnosti, ampak so bili namenjeni samo izobraževalne ustanove, sčasoma pa so se ti podatki pojavili na svetovnem spletu in zdaj lahko vsakdo ugotovi svoje sposobnosti in mentalni potencial.
Danes, če želite opraviti test IQ, ga morate le najti na internetu in porabiti približno pet minut svojega časa, kar ni posebej težko. Na tisoče ljudi po vsem svetu ga je že dokončalo in delilo svoje vtise tako, da je pustilo ocene. IQ testi so mi bili všeč večina predmetov. Kot se je izkazalo, so mnogi več kazalnikov višji od svojih delodajalcev in šefov. Subjekti so jemali različne teste na “inteligenčni kvocient” in bili prijetno presenečeni, da se odgovori ne razlikujejo, ampak potrjujejo.

Indikatorji dekodiranja

Na splošno imajo ljudje precej prijetna izkušnja, seveda z izjemo tistih, katerih kazalniki so se izkazali za podpovprečne ali povprečne. Nekateri vplivni znanstveniki menijo, da na svetu obstaja veliko drugih dejavnikov, ki vplivajo in določajo inteligenco. Seveda pa jih je treba tudi upoštevati. Napačno bi bilo ocenjevati sposobnosti posameznika zgolj po rezultatih IQ testa. Dan za dnem ljudje ocenjujejo in tako rekoč testirajo svet okoli nas ki temelji na neverbalnih vidikih vedenja. Že po kratkem, a pomenljivem pogovoru človek na podzavestni ravni pride do določenih zaključkov o mentalnih sposobnostih sogovornika.
Omeniti velja, da je pri ljudeh z nadpovprečnim inteligenčnim kvocientom njihov prvi vtis o tujcu le redko napačen. Težko je naknadno spremeniti ustaljeno mnenje, pogosto so za to potrebni precej prepričljivi razlogi in argumenti. Dolgoletne raziskave specialistov so potrdile drugo zanimivo dejstvo: med sorodniki, prijatelji in drugimi bližnjimi je raven IQ približno na enaki ravni in čim bolj podobna.

IQ in binarne možnosti

Raven intelektualni razvoj igra pomembno vlogo za tiste, ki sodelujejo pri binarnih opcijah. Za tiste, ki se s takšnim konceptom še niste srečali, lahko rečemo, da je to določen finančni instrument z vnaprej določeno višino potencialnega dobička. Možnosti so privlačne, ker omogočajo, da brez veliko truda prejmete znesek, ki je dvakrat ali trikrat večji od vaše lastne naložbe, v nekaterih primerih pa je dobiček lahko stoodstoten.
IQ Option je sodoben posrednik binarnih opcij. Trgovanje z njimi, kot je že znano, lahko v najkrajšem možnem času prinese dobiček ali, nasprotno, izgubo. Ljudje z visokim IQ praviloma lažje trgujejo na trgovalnih borzah, saj imajo glede na test bolj razvito logično razmišljanje in druge intelektualne sposobnosti, ki so tako pomembne v finančnih zadevah.

Nasprotujoči si podatki

Kot je bilo že omenjeno na začetku članka, to področje znanosti ni bilo v celoti raziskano. Znano je, da je v tem sistemu kar nekaj hudih pomanjkljivosti in napak. Konec koncev, kako drugače razložiti dejstvo, da je Bill Gates dosegel sto šestdeset, Muhammad Ali pa le oseminsedemdeset, kar je pod povprečjem. Po tej shemi najpametnejša oseba lahko je neumen in obratno.

Izkaže se precej paradoksalna slika. Na podlagi obstoječih dejstev in dokazov se vsak sam odloči, ali bo takim testom zaupal ali ne. Kako natančno lahko določimo raven inteligence, je seveda neposredno odvisno od testa, ki ga uporabljamo. Kar zadeva sam IQ, se v sodobnem poklicnem okolju ta kazalnik redko upošteva pri zaposlovanju. Namesto tega se upoštevajo kvalifikacije in poklicne sposobnosti osebe, ki poskuša dobiti položaj. Zato se ne bi smeli osredotočati samo na ta koeficient. Dejansko je tako subjektiven in nejasen pojem, kot je človeški um, precej težko objektivno ovrednotiti.

Obstaja prostor za raziskovanje

Kaj je IQ? Kot veste, človeški možgani delujejo samo z enim odstotkom, če se vse njihove skrivnosti in lastnosti razkrijejo le malo čez čas, lahko to pomeni, da je razkrita največja skrivnost na svetu - delo človeškega uma.

večina visoki ravni IQ avstralskega matematika, avtorja izreka Green-Tao, njegovo ime je Terence Tao. Doseganje rezultatov nad 200 točk je zelo redek pojav, saj večina prebivalcev našega planeta doseže komaj 100 točk. Med Nobelovimi nagrajenci najdemo ljudi z izjemno visokim IQ (nad 150). Prav ti ljudje premikajo znanost naprej in delajo odkritja na različnih strokovnih področjih. Med njimi so ameriška pisateljica Marilyn vos Savant, astrofizik Christopher Hirata, fenomenalna bralka Kim Pik, ki lahko prebere stran besedila v nekaj sekundah, Britanec Daniel Tammet, ki si zapomni na tisoče številk, Kim Ung-Yong, ki je študiral že pri univerzo pri 3 letih in druge znane osebnosti z neverjetnimi sposobnostmi.

Kako se oblikuje človekov IQ?

Na raven IQ vpliva več dejavnikov, vključno z dednostjo, okoljem (družina, šola, socialni status osebe). Na rezultat testa pomembno vpliva tudi starost testiranca. Pri 26 letih človekova inteligenca praviloma doseže vrhunec, nato pa le še upada.

Omeniti velja, da nekateri ljudje z izjemno visokim IQ vsakdanjem življenju bili popolnoma nemočni. Na primer, Kim Pik ni mogel zapeti gumbov na svojih oblačilih. Poleg tega niso vsi imeli takšnega talenta od rojstva. Daniel Tammet je pridobil sposobnost pomnjenja ogromne količineštevilk po strašnem napadu epilepsije v otroštvu.

Raven IQ nad 140

Ljudje z IQ nad 140 so lastniki odličnih ustvarjalnih sposobnosti, ki so dosegli uspeh na različnih znanstvenih področjih. Med znane osebnosti z rezultatom IQ testa 140 – Bill Gates in Stephen Hawking. Takšni geniji svoje dobe so znani po svojih izjemnih sposobnostih; izjemno veliko prispevajo k razvoju znanja in znanosti, ustvarjajo nove izume in teorije. Takih ljudi je le 0,2% celotne populacije.

Raven IQ od 131 do 140

Samo trije odstotki prebivalstva imajo visok IQ. Znani osebi s podobnimi rezultati testov sta Nicole Kidman in Arnold Schwarzenegger. To so uspešni ljudje z visokimi mentalnimi sposobnostmi, lahko dosežejo višine različna področja dejavnost, znanost in ustvarjalnost. Želite videti, kdo je pametnejši - vi ali Schwarzenegger?

Raven IQ od 121 do 130

Le 6 % prebivalstva ima nadpovprečno intelektualno raven. Takšni ljudje so vidni na univerzah, saj so običajno odlični študenti v vseh disciplinah, uspešno diplomirajo na univerzah, se uresničujejo v različnih poklicih in dosegajo visoke rezultate.

Raven IQ od 111 do 120

Če tako mislite srednja stopnja iq je približno 110 točk, potem se motite. Ta indikator se nanaša na nadpovprečno inteligenco. Ljudje z rezultati testov med 111 in 120 so običajno pridni delavci in vse življenje stremijo k znanju. Takih ljudi je med prebivalstvom približno 12 %.

Raven IQ od 101 do 110

Raven IQ od 91 do 100

Če ste opravili test in je rezultat nižji od 100 točk, ne bodite razburjeni, ker to povprečje v četrtini prebivalstva. Ljudje s takšnimi inteligenčnimi kazalci se dobro znajdejo v šoli in na univerzah, dobijo službe v srednjem vodstvu in druge poklice, ki ne zahtevajo večjih duševnih naporov.

Raven IQ od 81 do 90

Desetina prebivalstva ima podpovprečno raven inteligence. Njihovi rezultati na testu IQ se gibljejo od 81 do 90. Ti ljudje se običajno dobro znajdejo v šoli, vendar pogosto ne zaslužijo visoko šolstvo. Lahko delajo na terenu fizično delo, v panogah, ki ne zahtevajo uporabe intelektualnih sposobnosti.

Raven IQ od 71 do 80

Druga desetina prebivalstva ima IQ od 71 do 80, to je že znak duševna zaostalost v manjšem obsegu. Ljudje s tem rezultatom večinoma obiskujejo posebne šole, lahko pa tudi končajo redno osnovna šola s povprečnimi ocenami.

Raven IQ od 51 do 70

Približno 7 % ljudi ima blago obliko duševne zaostalosti in IQ od 51 do 70. Študirajo na posebne ustanove Vendar so sposobni skrbeti zase in so razmeroma polnopravni člani družbe.

Raven IQ od 21 do 50

Približno 2% ljudi na Zemlji ima stopnjo intelektualnega razvoja od 21 do 50 točk; trpijo za demenco, zmerno duševno zaostalostjo. Takšni ljudje se ne morejo učiti, so pa sposobni poskrbeti zase, vendar imajo največkrat skrbnike.

IQ stopnja do 20

Osebe s hudo duševno zaostalostjo niso primerne za usposabljanje in izobraževanje in imajo stopnjo intelektualnega razvoja do 20 točk. So pod oskrbo drugih ljudi, ker ne morejo poskrbeti zase in živijo v svojem svetu. Takih ljudi je na svetu 0,2 %.

30/01/2015

Vsa zahodna znanost temelji na želji, da bi bilo znanje o svetu in človeku čim bolj objektivno. Kaj pomeni, da je ta oseba vitka in ta debela? Povejte nam težo in višino vseh, obseg pasu in bokov, starost in spol, povprečno težo v populaciji in še ducat drugih številk. Brez njih so vsi sklepi nesprejemljivo subjektivni! Znanstveniki si prizadevajo izmeriti človeka z vseh strani, ga predstaviti v obliki tabel, koeficientov, konstant in enačb. Ne zadovoljite se z opredelitvijo preprostega fizikalni parametri(sila, pritisk, prostornina, temperatura, gostota itd.), poskušajo izmeriti kompleksne psihofiziološke pojave, kot so bolečina, čustva, kakovost življenja, spolna privlačnost itd. Obstajajo tudi poskusi »objektivnega« ocenjevanja človekove inteligence. . Različne možnosti Testi za določanje tako imenovanega inteligenčnega kvocienta (IQ) se uporabljajo že približno sto let, vendar še danes ni enotnega mnenja, ali je inteligenco mogoče izmeriti in če je tako, ali so IQ testi za to primerni?

Problem natančnega ocenjevanja človekovih sposobnosti razmišljanja in spoznavanja je že od antičnih časov vznemirjal znanstvene ume, vendar aktivno delo v tej smeri se je začela šele v 19. stoletju, ko je frenologija hitro pridobila na popularnosti. Privrženci te doktrine so z merjenjem parametrov lobanje s kompasom in ravnilom sklepali o značaju in sposobnostih osebe. Kot rezultat številnih poskusov so bili osnovni postulati frenologije ovrženi, vendar so si številne ideje in opažanja pozneje izposodili nevropsihologi, antropologi in evolucionisti.

Bistveno drugačen pristop k ocenjevanju duševnih sposobnosti osebe je bilo testiranje s posebej izbranimi vprašanji in nalogami. Testi za ugotavljanje stopnje inteligence so se prvič pojavili v 7. stoletju. na Kitajskem. Uradniki predali obvezni izpiti, na podlagi rezultatov katerega so ugotavljali predvsem sposobnost in stopnjo obvladovanja konfucijanskega nauka. Boljši kot je rezultat, višji položaj prejmete.

Leta 1890" inteligenčni testi"so bili prvič uporabljeni v psiholoških eksperimentih. Ideja je pripadala ameriškemu psihologu Jamesu M. Cattellu (1860–1944), ki je sanjal o preobrazbi psihologije v natančna znanost. Kot vzorec je Cattell predlagal 50 testov, ki so vključevali različne vrste meritev občutljivosti, reakcijskega časa, časa, porabljenega za poimenovanje barv, števila zvokov, reproduciranih po enem samem poslušanju itd. Verjel je, da je uporaba serije testov veliko število nam bodo posamezniki omogočili odkriti vzorce mentalnih procesov.

Alfred Binet: pri izvoru IQ

Ko je v Franciji na prelomu 19.–20. uvedel splošno obvezno osnovnošolsko izobraževanje, je postalo očitno, da se nekateri otroci iz različnih razlogov ne morejo učiti po standardnih programih in bi jih morali poslati v posebne šole. Pojavilo se je nujno vprašanje o metodi za hitro prepoznavanje »brezupnih« študentov. Rešitev problema je predlagal ustanovitelj prvega Laboratorija v Franciji eksperimentalna psihologija Alfred Binet (1857–1911). Leta 1905 je Binet skupaj s kolegom, psihologom in učiteljem Theodorom Simonom (1873–1961) razvil in v Psihološkem letopisu objavil lestvico za določanje stopnje duševnega razvoja otrok. Test je obsegal 30 nalog, za katere so morali po mnenju avtorjev otroci pokazati isto psihološke lastnosti, kar zadeva šolsko izobraževanje: sposobnost presoje, spomin, domišljija, sposobnost združevanja besed v stavke, izvajanje preprostih kvantitativnih operacij s predmeti itd. Naloge so bile razvrščene po naraščajoči težavnosti, tako da se je verjetnost uspešnega zaključka povečala s kronološko starostjo. Stopnjo težavnosti smo določili na podlagi podatkov vzorca 50 normalnih otrok, starih od 3 do 11 let, in manjšega števila duševno zaostalih otrok.

Inteligenčni količnik (IQ)- kvantitativna ocena človekove inteligenčne ravni: raven inteligence glede na raven inteligence povprečne osebe iste starosti

Tri leta pozneje sta Binet in Simon popravila test. Binet je izhajal iz ideje, da se razvoj inteligence odvija neodvisno od učenja, kot posledica biološkega zorenja, in poskušal iz testa odstraniti vse naloge, ki zahtevajo posebno izobraževanje. V skupini normalnih otrok so psihologi s testi poskušali ugotoviti različne stopnje intelektualnega razvoja. V ta namen so uvedli koncept »mentalne starosti« (ali »mentalne ravni«). Naloge v testih so bile izbrane tako, da jih je lahko rešilo 75 % otrok ustrezne starosti, katerih intelektualni razvoj je ocenjen kot normalen. Število pravilno rešenih nalog označuje otrokovo duševno starost; neskladje med duševno in kronološko starostjo je veljalo za pokazatelj ali duševne zaostalosti ali nadarjenosti.

Klasično IQ testiranje

Leta 1916 je skupina psihologov na univerzi Stanford (ZDA) pod vodstvom Lewisa Theremina (1877–1956) revidirala Binet-Simonov test, po katerem se je »Stanford-Binetova inteligenčna lestvica« začela razlikovati od prvotne Binetove. testi. Predvsem je bil uveden inteligenčni kvocient (IQ) kot končni kazalnik in uporabljen kriterij ocenjevanja testiranja - statistična norma.

Koncept IQ je leta 1912 predlagal nemški psiholog William Stern (1871–1938). Po Sternu je IQ = (mentalna starost/kronološka starost) × 100. Če število problemov, ki jih reši otrok, natančno ustreza statistični normi za njegovo starost, to pomeni, da sta njegova duševna in kronološka starost enaki, potem je IQ = 100. Tako izračunan inteligenčni kvocient v razliki od Binetove "mentalne starosti" je omogočil enostavno razvrščanje normalnih otrok glede na stopnjo duševnega razvoja. Splošno sprejeto je, da vrednosti IQ v razponu od 84 do 116 ustrezajo starostna norma izvedba testa; vrednosti nad 116 kažejo na nadarjenost otroka, pod 84 pa na duševno zaostalost.

Sčasoma je bila Stanford-Binetova lestvica spremenjena za uporabo pri otrocih in odraslih. Na zgodnjih starostnih stopnjah testi zahtevajo predvsem vidno-motorično koordinacijo, sposobnost razumevanja navodil, prepoznavanja predmetov ipd. Na višjih starostnih stopnjah so najbolj zastopani testi, ki uporabljajo besedno vsebino nalog: razlaga pomena besed, analogije, dopolnjevanje. povedi, prepoznavanje abstraktnih pojmov, razlaga pregovorov. Vedeti je treba, da IQ ni odvisen od starosti; Otrok in odrasel imata lahko enak IQ, ker se vsak razvija glede na svojo starost. Na zahodu Stanford-Binetova lestvica zaseda eno vodilnih mest med inteligenčnimi testi in je še vedno standard za ocenjevanje zanesljivosti rezultatov drugih psihometričnih testov.

Vsi IQ testi, ustvarjeni v prvem desetletju dvajsetega stoletja, so omogočali testiranje samo z enim subjektom. Vendar je bilo to v dobi industrializacije in »tekočega traku« nesprejemljivo. V ZDA med prvo svetovno vojno pojavil nova oblika IQ testi - skupinsko testiranje. Leta 1917 je ameriška vojska začela uporabljati IQ teste za izbiro in razporeditev nabornikov v različne veje vojske na podlagi njihovih mentalnih sposobnosti. Izpit je opravljalo več kot dva milijona ljudi. Definiranje IQ »na mah« je zahtevalo poenostavitev celotnega sistema inštruiranja, izvajanja in vrednotenja rezultatov testov; Zdaj bi lahko kdorkoli opravljal testiranje, če bi le obstajali prazni obrazci z nalogami in seznamom pravilnih odgovorov. Kmalu so skupinske IQ teste sprejele univerze in zasebna podjetja, ki so jih začela uporabljati pri izbiri kandidatov in potencialnih zaposlenih.

Kaj določa IQ? Po dolgi razpravi se je večina znanstvenikov strinjala, da je IQ 60–80 % odvisen od genov in 20–40 % od okoljskih razmer. IQ nima nobene zveze s količino pridobljenega znanja, zato pod “ zunanje razmere» se običajno ne nanaša na izobrazbo, ampak na dejavnike, ki lahko vplivajo na razvoj možganov in produktivnost: prehrana (zlasti v zgodnjem otroštvu), življenjski slog, poškodbe, stres itd.

Leta 1939 je bila objavljena prva različica lestvice, ustvarjena (in ne prilagojena, kot Stanford-Binetova lestvica) posebej za odrasle. Njen avtor je bil ameriški psiholog David Wechsler (1896–1981), poimenovali pa so jo Wechsler-Bellevuejeva lestvica. Za razliko od Stanford-Binetove lestvice naloge v tem testu niso razvrščene po starostnih stopnjah, ampak so združene v podteste in razvrščene po naraščajoči zahtevnosti. Test vsebuje že znane tipe nalog, vendar je Wexler dodatno povečal objektivnost diagnostike z omejitvijo časa za dokončanje testa, pa tudi z upoštevanjem normativnih indikatorjev - povprečne vrednosti testnega indikatorja izvajanja miselnih nalog za vse predstavnike določeno starostno skupino. Wechslerjev test se še vedno pogosto uporablja za oceno stopnje intelektualnega razvoja in določanje strukture duševnih napak pri otrocih in odraslih. Ta metoda vam omogoča, da dobite idejo ne le o splošni ravni inteligence, temveč tudi o značilnostih njene strukture.

IQ - ljudem

Leta 1962 je izšla knjiga angleškega psihologa Hansa Eysencka "Ugotovite svoj IQ". Takoj je postala uspešnica, bila prevedena v številne jezike in v pol stoletja doživela na desetine ponatisov. V knjigi je Eysenck predlagal svojo različico IQ testov in zdaj je vsak lahko ocenil svojo inteligenco in jo primerjal z inteligenco prijateljev in sodelavcev! Danes lahko na internetu najdete na desetine možnosti za teste IQ v minuti, pred pol stoletja pa je Eysenckova knjiga povzročila pravo senzacijo.

Znanih je osem različic Eysenckovega IQ testa, namenjenega splošna ocena intelektualne sposobnosti z uporabo besednega, digitalnega in grafičnega gradiva ter različnih načinov oblikovanja problemov. S takšno strukturo po Eysencku individualna nagnjenja testirancev ne bodo popačila rezultatov testa. Torej, oseba, ki se dobro spopada z verbalnimi nalogami, vendar jih slabo rešuje aritmetične težave, ne bo deležen nobenih prednosti, ne bo pa tudi v slabšem položaju, saj sta obe vrsti problemov v testih zastopani približno enakomerno. Pet Eysenckovih testov je namenjenih ocenjevanju splošne inteligence, še trije pa so namenjeni posebej ocenjevanju verbalnih, matematičnih in vizualno-prostorskih sposobnosti. Poleg tega je Eysenck razvil več zapletenih testov in jih imenoval "ogrevanje za intelektualce". Eysenckovi IQ testi so pridobili izjemno priljubljenost, vendar strokovnjaki - psihologi, nevrologi, učitelji, osebje - dajejo prednost natančnejšim metodam: zgoraj omenjenim Stanford-Binetovim, Wechslerjevim testom ali na primer testu, ki ga je leta 1953 predlagal nemški psiholog Rudolf Amthauer.

Obtoženi: IQ

Odkar obstajajo IQ testi, se ne umirjajo razprave o njihovih prednostih, slabostih, objektivnosti, moralni in etični sprejemljivosti itd. Na primer, v ZSSR - državi razglašene splošne enakosti - leta 1936 so bili IQ testi obsojeni, ker so "razdelili otroke v kategorije in posledično omejili njihove sposobnosti." V ZDA je val strasti do testiranja inteligenčnega kvocienta naraščal vse do sedemdesetih let prejšnjega stoletja – dokler ni trčil ob granit slavne ameriške politične korektnosti. Vse se je začelo s serijo člankov in knjig slavnih Ameriški psihologi, kjer so bili analizirani statistični podatki o IQ testiranju v državi. Več publikacij je takoj navedlo, da IQ predstavnikov negroidne rase v povprečju zaostaja za 10 točk za IQ predstavnikov belcev in Mongoloidne rase. Izbruhnil je škandal, znanstvenike so obtožili rasizma, IQ teste označili za zahrbtno orodje apartheida. Polemike o neprimernosti uporabe testov, ki so jih napisali belci za ocenjevanje inteligence temnopoltih, pa tudi o morebitnih socialni razlogi Razlike med rasnim IQ se nadaljujejo še danes. Ugled testov IQ je okrnjen. Na zakonodajni ravni je področje njihove uporabe omejeno v ZDA in številnih evropskih državah. Zdaj nizek IQ ni razlog za zavrnitev sprejema v službo, univerzo ali fakulteto. In v mnogih državah je prepovedano opravljati teste pri prijavi na delovno mesto.

Vendar so IQ testi še vedno priljubljeni med psihologi, ki jih uporabljajo pri svojih poklicne dejavnosti, pa tudi »na vsakdanji ravni«. Veliko zanimanje za metode "merjenja" inteligence ostaja v postsovjetskem prostoru, kamor so prispeli relativno nedavno.

Verjetno so mnogi, vsaj iz radovednosti, poskušali opraviti test IQ ali testirali svoje otroke in seveda opazili številne očitne pomanjkljivosti testov IQ. Prvič, na vrednost končnega IQ vplivajo izkušnje pri opravljanju testov. Ko človek dobro ve, kaj ga čaka in kako najbolje razporediti energijo in čas med nalogami, postane rezultat običajno opazno boljši. Rezultati testa so odvisni od počutja testiranca, njegovega razpoloženja in celo od spola osebe, ki daje naloge. Večina testov se izvaja »za nekaj časa«, kar je za preiskovanca, še posebej za otroka, depresivno. Na rezultate testov vpliva motivacija. Če je človeku vseeno, kakšen je rezultat, ne bo poskušal dobiti nizke ocene. Enako se neustrezen rezultat »zasveti« za testiranca, ki se zaradi vznemirjenosti ne more zbrati, se mudi in zaradi tega dela več napak.

Testi so zasnovani tako, da se kot napaka šteje nezmožnost testiranca, da opravi nalogo. Pravzaprav, če človeka pravočasno opozorimo na napako, se bo vrnil in jo morda popravil - točno to se zgodi v življenju. Prav tako je treba opozoriti, da se IQ izračuna le na podlagi končnega rezultata, ne da bi se upoštevala kvalitativna izvirnost. miselna dejavnost osebe, kar je prav tako treba šteti za resno pomanjkljivost IQ testov.

Kaj merijo IQ testi?

Lestvic za določanje inteligenčnega kvocienta je veliko, vendar je, tako kot pri prvih Binetovih testih, njihov glavni namen napovedati sposobnost testiranca za učenje. Ali deluje uspešno? Iskanje korelacije med akademsko uspešnostjo in IQ kaže na odsotnost neposredne povezave med tema kazalnikoma. Ljudje z nizkim IQ imajo res slab akademski uspeh. Hkrati lahko tisti s povprečnim ali celo visokim IQ študirajo zelo dobro ali zelo slabo. Približno enako razmerje med IQ in ustvarjalne sposobnosti. Ljudje z zelo nizkim IQ so redko nadarjeni ustvarjalni talent, medtem ko se pri ljudeh s povprečnim ali visokim IQ pojavljajo kot ustvarjalni geniji, in povprečno. Raziskave kažejo, da večina (vendar ne vsi!) uspešni ljudje imajo visoke ocene IQ, vendar to ne pomeni, da bodo vsi tisti z vrtoglavim IQ dosegli uspeh ali vsaj poskušali to doseči.

Kaj običajno imenujemo inteligenca? Definicij je veliko, vendar se večina osredotoča na dejstvo, da je inteligenca človekova sposobnost spoznavanja, razumevanja in reševanja problemov. Če želite dobiti visoko oceno pri opravljanju testa IQ, se morate znati osredotočiti in poudariti glavno stvar, imeti dober spomin, obsežen besedni zaklad, domišljija, abstraktno mišljenje in vztrajnost. Seveda so vse te lastnosti uporabne, vendar ne odražajo v celoti človekove sposobnosti spoznavanja in razumevanja, še manj pa reševanja problemov, vendar je zaradi njih priročno za učitelje in pogosto za delodajalce!

Mimogrede, da bi se izognili neskončna vprašanja in razprave o tem, kaj točno označuje IQ, so psihologi uvedli izraz "psihometrična inteligenca". To merijo IQ testi. Prav tako radi v šali ponavljajo: “vaš IQ odraža samo vašo sposobnost prestajanja IQ testov ... in nič več!”

Znanost ne miruje in človeška inteligenca vedno bolj zapleteno in morda še več natančne metode»meritve« samega sebe. Sodobni psihologi se aktivno razvijajo diferenciran pristop za ocenjevanje inteligence. Kdo je pametnejši: Nobelov nagrajenec pri fiziki, ki mu je nerodno vprašati mimoidočega za pot, oz dober učitelj ki si ničesar ne izmisli sam, ampak sijajno uči otroke? Briljanten šahist, ki ima v glavi na tisoče iger, ne zna pa niti skuhati umešanih jajc, ali briljanten kipar, ki ni prebral niti ene knjige, njegove roke pa delajo čudeže? Da bi se spopadli s tem, so psihologi identificirali več vrst inteligence: teoretično, praktično, socialno itd. Nobena od njih ne sovpada s psihometrično in za vsako oceno so bili razviti posebni testi.

Pripravila Tatyana Tkachenko

Na fotografiji (drsnik): model človeških možganskih poti, pridobljen s traktografijo - slikanje z uporabo difuzijsko uteženega magnetnega resonančnega slikanja.

“Farmacevt praktik” #03′ 2010

Koncept "inteligenčnega kvocienta" je uvedel nemški psiholog William Stern. Uporabil je IQ kot akronim za izraz Intelligenz-Quotient - IQ je bil rezultat, pridobljen iz serije standardiziranih testov, ki jih je izvajal psiholog za določitev ravni inteligence.

Pionirji raziskovanja uma

Sprva so psihologi dvomili, da je človeški um mogoče izmeriti, še manj natančno. Medtem ko zanimanje za merjenje inteligence sega tisoče let nazaj, se je prvi IQ test pojavil šele pred kratkim. Leta 1904 je francoska vlada zaprosila psihologa Alfreda Bineta, naj pomaga ugotoviti, kateri učenci imajo največ težav v šoli. Pojavila se je potreba po ugotavljanju inteligence šolarjev, da bi lahko vsi prejeli obvezno osnovnošolsko izobraževanje. Binet je prosil kolega Theodora Simona, da mu pomaga ustvariti test, ki se osredotoča na praktična vprašanja: spomin, pozornost in reševanje problemov – stvari, ki jih otrok ne učijo v šoli. Nekateri so odgovorili več težka vprašanja kot njihova starostna skupina, zato se je na podlagi opazovalnih podatkov pojavil zdaj že klasičen koncept duševne starosti. Rezultat dela psihologov - Binet-Simonova lestvica - je postal prvi standardiziran test IQ.

Do leta 1916 je psiholog Lewis Terman z univerze Stanford prilagodil Binet-Simonovo lestvico za uporabo v Združenih državah. Spremenjeni test so poimenovali Stanford-Binet Intelligence Scale in je za nekaj desetletij postal standardni test inteligence v ZDA. Stanford Beane uporablja številko, znano kot IQ, da predstavlja posameznikovo uspešnost.

Kako izračunati inteligenco?

IQ je bil prvotno določen tako, da se je duševna starost osebe, ki je opravljala test, delila z njeno kronološko starostjo in kvocient pomnožil s 100. Samoumevno je, da to deluje (ali najbolje deluje) samo pri otrocih. Na primer, otrok z mentalno starostjo 13,2 let in kronološko starostjo 10 let ima IQ 132 in je upravičen do včlanitve v Menso (13,2 ÷ 10 x 100 = 132).

Med prvo svetovno vojno je ameriška vojska razvila več testov za izbiro nabornikov, primernih za posebne vrste dela. Vojaški test "Alpha" je bil pisni test, medtem ko je bil test "Beta" opravljen za nepismene nabornike.

Ta in drugi IQ testi so bili uporabljeni tudi za testiranje novih priseljencev, ki prihajajo v ZDA z Ellis Islanda. Njihove rezultate so uporabili za izdelavo lažnih posplošitev o "presenetljivo nizki inteligenci" južnoevropskih in judovskih priseljencev. Te ugotovitve so vodile do predlogov »rasno motiviranega« psihologa Goddarda in drugih leta 1920, naj kongres uvede omejitve priseljevanja. Čeprav so bili testi opravljeni samo v angleščini in je velika večina priseljencev ni razumela, je vlada Združenih držav deportirala več tisoč ljudi, ki so si zaslužili, in so bili označeni kot "neprimerni" ali "nezaželeni". In to se je zgodilo desetletje preden so v nacistični Nemčiji začeli govoriti o evgeniki.

Psiholog David Wexler je bil po njegovem mnenju nezadovoljen z omejitvami testov Stanford-Binet. Glavni razlog za to je bilo enotno ocenjevanje, poudarek na časovnih omejitvah in dejstvo, da je bil test zasnovan posebej za otroke in zato ni primeren za odrasle. Posledično je Wechsler v tridesetih letih prejšnjega stoletja razvil nov test, ki je bil znan kot Wechsler-Bellevuejeva lestvica inteligence. Test je bil pozneje revidiran in postal znan kot Wechslerjeva lestvica inteligence odraslih ali WAIS. Namesto ene skupne ocene je test ustvaril velika slika prednosti in slabosti predmeta. Ena od prednosti tega pristopa je, da zagotavlja tudi koristne informacije. Na primer, na nekaterih območjih in nizko na drugih kažejo prisotnost specifične motnje sposobnost učenja.

WAIS je bil prvi test psihologa Roberta Wechslerja, kasneje pa sta bili razviti WISC (Wechslerjeva lestvica inteligence za otroke) in Wechslerjeva predšolska lestvica inteligence (WPPSI). Različica za odrasle je bila od takrat revidirana trikrat: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) in leta 2008 WAIS-IV.

Za razliko od testov, ki temeljijo na kronoloških in mentalnih starostnih lestvicah in standardih, kot je to v primeru Stanford-Bineta, so vse različice WAIS izračunane s primerjavo rezultatov testirane osebe z rezultati drugih testirancev v isti starostni skupini. Povprečni rezultat IQ (po vsem svetu) je 100, z 2/3 rezultatov v "normalnem" območju od 85 do 115. Norme WAIS so postale standard pri testiranju IQ in se zato uporabljajo pri Eysenckovem in Stanford-Binetovem testu, le da njegova standardna deviacija ni 15, ampak 16. Pri Cattellovem testu je deviacija 23,8 – pogosto daje zelo laskave IQ, kar lahko nepoučene ljudi zavede.

Visok IQ - visoka inteligenca?

IQ za nadarjene se določi s posebnimi testi, ki psihologom dajejo veliko koristnih informacij. Mnogi od njih GPA je fiksiran na 145–150, celoten obseg pa je med 120 in 190. Test ni zasnovan za rezultate pod 120, rezultate nad 190 pa je zelo težko interpolirati, čeprav je to mogoče.

Nizozemec Paul Kooymans velja za utemeljitelja testov višjega inteligenčnega kvocienta in je tvorec večine prvotnih, danes pa klasičnih tovrstnih testov. Ustanovil in upravljal je tudi društva s super visokim IQ: Glia, Giga in Gral. Nekateri izmed najbolj znanih in priljubljenih Cooymansovih testov so "Genius Test", "Nemesis Test" in "Cooymans Multiple Choice Test". Paulova prisotnost, vpliv in sodelovanje so nujni in so sestavni del etosa Ultra High IQ testov in njegovih skupnosti na splošno. Drugi klasični testni guruji visoka inteligenca- Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec in Jonathon Why.

obstajajo različne vrste mišljenje, ki se različno manifestira na različnih ravneh. Ljudje imamo različne sposobnosti in stopnje inteligence: verbalno, vzorčno, prostorsko, konceptualno, matematično. Obstajajo pa tudi različne načine njihove manifestacije so logične, stranske, konvergentne, linearne, divergentne in celo navdihnjene in genialne.

Standardni in izboljšani IQ testi razkrivajo skupni faktor inteligenca; vendar je v testih visoke ravni definiran na različne načine.

Pogosto govorijo o visoke ocene IQ, ki se imenuje genialni IQ, toda kaj te številke dejansko pomenijo in kako se seštejejo? Kakšen IQ je znak genialnosti?

Visok IQ je vsak rezultat nad 140.
IQ genija je več kot 160.
Veliki genij - rezultat enak ali večji od 200 točk.

Visok inteligenčni kvocient je neposredno povezan z akademskim uspehom, toda ali vpliva na uspeh v življenju na splošno? Koliko srečnejši so geniji kot ljudje z nižjim IQ? Nekateri strokovnjaki menijo, da v primerjavi z drugimi dejavniki, vključno z čustvena inteligenca, IQ je manj pomemben.

Razčlenitev rezultatov IQ

Torej, kako natančno se razlagajo rezultati IQ? Povprečni rezultat testa IQ je 100. 68 % rezultatov testa IQ je znotraj standardnega odklona povprečja. To pomeni, da ima večina ljudi IQ med 85 in 115.

Do 24 točk: globoka demenca.
25-39 točk: huda duševna prizadetost.
40-54 točk: zmerna demenca.
55-69 točk: lažja duševna prizadetost.
70-84 točk: mejna duševna motnja.
85-114 točk: povprečna inteligenca.
115-129 točk: nadpovprečna raven.
130-144 točk: zmerna nadarjenost.
145-159 točk: zelo nadarjen.
160-179 točk: izjemen talent.
več kot 179 točk: globoko nadarjen.

Kaj pomeni IQ?

Ko govorimo o inteligenčnih testih, IQ imenujemo "nadarjeni rezultati". Kaj predstavljajo pri ocenjevanju IQ? Da bi to razumeli, je pomembno najprej razumeti testiranje na splošno.

Današnji IQ testi temeljijo predvsem na originalni testi, ki ga je v zgodnjih 1900-ih razvil francoski psiholog Alfred Binet za prepoznavanje študentov, ki potrebujejo dodatno pomoč.

Binet je na podlagi svojih raziskav razvil koncept mentalne starosti. Otroci nekaterih starostnih skupin so hitro odgovorili na vprašanja, na katera običajno odgovarjajo starejši otroci - njihova mentalna starost je presegla kronološko starost. Binetove meritve inteligence so temeljile na povprečnih sposobnostih otrok določene starostne skupine.

IQ testi so zasnovani za merjenje človekovih sposobnosti reševanja problemov in sklepanja. Ocena IQ je merilo tekočih in kristaliziranih mentalnih sposobnosti. Rezultati kažejo, kako dobro je bil test opravljen v primerjavi z drugimi ljudmi v tej starostni skupini.

Razumevanje IQ

Porazdelitev rezultatov IQ ustreza Bellovi krivulji - zvonasti krivulji, katere vrh ustreza največje število rezultati testov. Zvonec se nato zniža na vsaki strani - z rezultati pod povprečjem na eni strani in rezultati nad povprečjem na drugi.

Ta je enak povprečnemu rezultatu in se izračuna tako, da se seštejejo vsi rezultati in se nato delijo s skupnim številom točk.

Standardni odklon je merilo variabilnosti v populaciji. Nizek standardni odklon pomeni, da je večina podatkovnih točk zelo blizu isti vrednosti. Visok standardni odklon kaže, da so podatkovne točke na splošno daleč od povprečja. Pri testiranju IQ je standardna deviacija 15.

IQ se poveča

Z vsako generacijo se IQ povečuje. Ta pojav se imenuje Flynnov učinek, poimenovan po raziskovalcu Jimu Flynnu. Od 30. let 20. stoletja, ko standardizirani testi prejeli razširjena, raziskovalci opažajo enakomeren in pomemben porast testnih rezultatov med ljudmi po vsem svetu. Flynn je predlagal, da je to povečanje posledica izboljšav v naši sposobnosti reševanja problemov, abstraktnega razmišljanja in uporabe logike.

Pretekle generacije so se po Flynnovem mnenju v veliki meri ukvarjale s konkretnimi in specifičnimi problemi svojega neposrednega okolja in sodobni ljudje več razmišljati o abstraktnih in hipotetičnih situacijah. Ne samo to, tudi pristopi k učenju so se v zadnjih 75 letih dramatično spremenili, saj se vse več ljudi ukvarja z umskim delom.

Kaj merijo testi?

IQ testi ocenjujejo logiko, prostorsko domišljijo, verbalno sklepanje in vizualne sposobnosti. Niso namenjeni konkretni opredelitvi znanja predmetna področja, saj inteligenčni test ni nekaj, kar bi lahko študirali, da bi izboljšali svoj rezultat. Namesto tega ti testi ocenjujejo sposobnost uporabe logike za reševanje problemov, prepoznavanje vzorcev in hitro vzpostavljanje povezav med različnimi informacijami.

Čeprav lahko to pogosto slišite izjemne osebnosti, kot sta Albert Einstein in Stephen Hawking, imata IQ 160 ali več ali pa imajo nekateri predsedniški kandidati posebne IQ, te številke so le ocene. V večini primerov ni dokazov, da so ti slavni posamezniki kdaj opravili standardiziran IQ test, še manj pa so njegove rezultate objavili.

Zakaj je povprečna ocena 100?

Psihometriki uporabljajo postopek, znan kot standardizacija, za primerjavo in interpretacijo vrednosti rezultatov IQ. Ta postopek se izvaja z izvedbo testa za reprezentativni vzorec uporabo njegovih rezultatov za ustvarjanje standardov ali norm, po katerih je mogoče primerjati posamezne rezultate. Ker je povprečna ocena 100, lahko izpraševalci hitro primerjajo posamezne ocene s povprečjem, da ugotovijo, ali spadajo v normalno porazdelitev.

Sistemi ocenjevanja se lahko razlikujejo od enega založnika do drugega, čeprav mnogi običajno sledijo istemu sistemu ocenjevanja. Na primer, na Wechslerjevi lestvici inteligence odraslih in Stanford-Binetovem testu se rezultati v razponu od 85 do 115 štejejo za "povprečne".

Kaj natančno merijo testi?

IQ testi so zasnovani za ocenjevanje kristaliziranih in tekočih mentalnih sposobnosti. Crystallized vključuje znanje in veščine, pridobljene v življenju, medtem ko fluid vključuje sposobnost razmišljanja, reševanja problemov in osmišljanja abstraktnih informacij.

Fluidna inteligenca velja za neodvisno od učenja in se nagiba k zmanjšanju zrela starost. Crystallized je neposredno povezan z učenjem in izkušnjami ter se s časom nenehno povečuje.

Inteligenčni test izvajajo pooblaščeni psihologi. obstajajo različne vrste testov, mnogi od njih vključujejo številne podteste, namenjene ocenjevanju matematične sposobnosti, jezikovne sposobnosti, spomin, sposobnost sklepanja in hitrost obdelave informacij. Njihovi rezultati se nato združijo v skupni rezultat IQ.

Pomembno je omeniti, da čeprav se pogosto govori o povprečnem, nizkem in genialnem IQ-ju, ni enotnega IQ testa. Danes se uporablja veliko različnih testov, vključno s Stanford-Binetovo, Eysenckovo lestvico inteligence odraslih in kognitivne sposobnosti Woodcock - Johnson. Vsak se razlikuje po tem, kaj se ocenjuje, kako se ocenjuje in kako se razlagajo rezultati.

Kaj se šteje za nizek IQ?

IQ enak ali nižji od 70 velja za nizek. V preteklosti je ta IQ veljal za merilo za duševno zaostalost, intelektualno prizadetost, za katero je značilna znatna kognitivna okvara.

Danes pa se samo IQ ne uporablja za diagnosticiranje motenj v duševnem razvoju. Namesto tega je merilo za to diagnozo nizek IQ z dokazi, da so te kognitivne omejitve obstajale pred 18. letom in so vplivale na dve ali več prilagodljivih področij, kot sta komunikacija in samopomoč.

Približno 2,2 % vseh ljudi ima IQ pod 70.

Kaj torej pomeni imeti povprečen IQ?

IQ je lahko dober splošni pokazatelj sklepanja in sposobnosti reševanja problemov, vendar mnogi psihologi menijo, da testi ne povedo vse resnice.

Med redkimi stvarmi, ki jih ne uspejo izmeriti, so praktične spretnosti in talenti. Oseba s povprečnim IQ je lahko odličen glasbenik, umetnik, pevec ali mehanik. Psiholog je za odpravo te pomanjkljivosti razvil teorijo več inteligenc.

Poleg tega so raziskovalci ugotovili, da se lahko IQ sčasoma spreminja. Študija inteligence mladostnikov z razmikom 4 let je dala rezultate, katerih vrednosti so se razlikovale za 20 točk.

IQ testi tudi ne merijo radovednosti ali tega, kako dobro oseba razume in nadzoruje čustva. Nekateri strokovnjaki, vključno s tem piscem, menijo, da je čustvena inteligenca (EQ) morda celo pomembnejša od IQ. Raziskovalci so ugotovili, da lahko visok inteligenčni kvocient dejansko pomaga ljudem na številnih življenjskih področjih, vendar je garancija življenjski uspeh ne daje.

Torej ni potrebe za skrb glede pomanjkanja genija, saj velika večina ljudi ni genij. Tako kot visok IQ ne zagotavlja uspeha, tudi povprečen ali nizek IQ ne zagotavlja neuspeha ali povprečnosti. Drugi dejavniki, kot npr trdo delo, odpornost, vztrajnost in splošni odnos so pomembne dele uganke.