Oris lekcije o okoliškem svetu (srednja skupina) na temo: oris lekcije "Ruska breza" za otroke srednje skupine.

V nekem kraljestvu, v neki državi, je živel starec, imel je tri sinove: dva pametna, tretji je bil bedak. Starec je umrl. Sinova sta posestvo razdelila z žrebom. Pametni dobijo veliko dobrega, norec pa le enega bika - in to slabega! Sejem je prišel. Pametni bratje se bodo šli barantat.

Norec je to videl in rekel:

"In jaz, bratje, bom vzel svojega bika za prodajo."

Bika je z vrvjo zataknil za roge in ga odpeljal v mesto. Zgodilo se je, da je hodil po gozdu, v gozdu pa je stala stara, suha breza; pihal bo veter in breza bo škripala.

»Zakaj breza škripa? - misli norec. "Ali ne prodaja mojega bika?"

»No,« pravi, »če hočeš kupiti, pa kupi; Ne bi imel nič proti prodaji! Bik stane dvajset rubljev; Ne morete vzeti manj ... Vzemite denar!

Breza mu ne odgovori, le zaškripa, norec pa si domišlja, da bika prosi za posojilo.

- Prosim, počakal bom do jutri! Bika je privezal na brezo, se od njega poslovil in odšel domov.

Tukaj smo pametni bratje in začel spraševati:

- No, norec, si prodal bika?

- Prodal.

- Kako drago?

- Za dvajset rubljev.

-Kje je denar?

— denarja še nisem prejel; Rekli so, da pridejo jutri.

- Oh, preprostost!

Naslednji dan je norec zjutraj vstal, se oblekel in šel k brezi po denar.

Pride v gozd - tam je breza, ki se ziba od vetra, a bika ni: ponoči so ga volkovi pojedli.

- No, rojak, daj mi denar, sam si obljubil, da boš danes plačal.

Zapihal je veter, breza je zaškripala in norec je rekel:

- Poglej, kakšen nevernik si! Včeraj ste rekli: "Jutri ga vrnem," in danes obljubljate isto. Naj bo tako, počakal bom še en dan in tega ne bom ponovil - sam potrebujem denar.

Vrnil domov. Brata ga spet nadlegujeta:

- Kaj, si dobil denar?

- Ne, bratje! Moral sem počakati na več denarja.

- Komu si prodal?

— Suha breza v gozdu.

- Kakšen bedak!

Tretji dan je norec vzel sekiro in odšel v gozd. Pride in zahteva denar. Breza škripa in škripa.

- Ne, rojak! Če boste vsakomur privoščili zajtrk, ne boste nikoli ničesar dobili nazaj. Ne maram se šaliti, hitro bom opravil s teboj.

Takoj, ko jo je zadela sekira, so žetoni začeli padati na vse strani.

V tisti brezi je bilo duplo ... in v tisto luknjo so roparji skrili poln kotel zlata. Drevo se je razcepilo na dvoje in norec je videl čisto zlato; Pobral sem celotno nadstropje in ga odvlekel domov. Prinesel ga je in pokazal svojim bratom.

- Kje si dobil toliko, norec?

- Deželan ga je dal za bika; Da, ni še vse tukaj; čaja in niti polovice ga ni prinesel domov. Pojdimo, bratje, po ostalo.

Šli smo v gozd, vzeli denar in ga odnesli domov.

Pravljice je konec, a jaz sem končal z njo.

Nadomestno besedilo:

— Ruska ljudska pravljica v obdelavi A.N.Afanasjeva.

Opombe o lekciji izobraževalno področje"Spoznanje" v srednji skupini

Tema: "Ruska breza"

Cilj: Predstavite enega od simbolov Rusije. Utrditi, razjasniti in razširiti znanje otrok o brezi: drevo in njegovi deli, refleksija v folklori, v delih ruskih pesnikov, človeška uporaba. Naučite se oblikovati samostalnike s pomanjševalnimi priponami, naučite se uporabljati predloge v govoru, ki označujejo mesto predmeta, poudarjajo dodatni predmet in utemeljujejo svojo izbiro. Predstaviti načine in vrste breze, ki jih uporabljajo ljudje, vaditi tvorbo besed odnosni pridevniki iz besede "breza". Predstavite pesem S. Yesenina "Breza". Naučite se risati brezo s tankim čopičem z belim gvašem na temnem ozadju. Razviti koherenten govor, oblikovati leksikalne in slovnične kategorije v otrokovem govoru, pozornosti, spominu, slušnosti in vizualna percepcija, razmišljanje, razvoj fine motorične sposobnosti in grafomotorike. Gojite kognitivni interes, zanimanje za ljudska kultura, želja pomagati in narediti nekaj lepega. Predstavite enega od simbolov Rusije.

obrazec:dejavnost z elementi »sprehoda«, izleta ali organizirane dejavnosti.

Tehnologije : izobraževalne, družabne igre, varčevanje z zdravjem.

Metode in tehnike : organiziranje otrok s pomočjo glasbene spremljave in skupne dejavnosti, pogovor, igralne vaje, zgodba z ilustracijami, demonstracija in skupna izvedba gibov učitelja in otrok na podlagi mnemonične tabele za fizične vaje, seznanitev s pesmijo S. Jesenina "Breza", pregled ilustracije za pesem "Breza" , prikaz metode upodabljanja breze, samostojne umetniške dejavnosti otrok, analiza preučenega materiala, vzbujanje čustvenega odziva na preteklo lekcijo.

TSO : Uporaba projektorja za predstavitev predstavitve za lekcijo, glasbeni center (netbook).

Material: disk s posnetkom glasbe za pesem "Na polju je bila breza", predstavitev "Breza", pismo v kuverti, brezov list, podoba breze z dodatnimi predmeti, slike načinov uporabe breze, predmeti iz breze, posnetek branja pesmi »Breza« s strani igralca, listi papirja s temnim ozadjem, tanki čopiči, beli in črni gvaš, kozarci z vodo ( glede na število otrok +1).

Napredek:

1. Organizacijski trenutek. Postavljanje cilja.

(Učitelj uvede otroke, ki se držijo za roke, v skupino in jih postavi v krožni ples pod r.n. pesem "Na polju je bila breza")

Poglejte, kako velik ples smo se izkazali. Ali ima začetek in konec? Zakaj? (krog nima ne začetka ne konca - je neskončen). Kaj veš o okrogli obliki? (končni odgovor – Zemlja). Ljudje že vrsto let živimo na Zemlji in spoznavamo, kaj jih obdaja. Zdi se, da je o rastlinah in živalih, o vremenu in ljudeh, o morjih in puščavah že vse znano. Toda vsako leto ljudje odkrijejo nekaj novega na tem svetu, na naši zemlji. Zato vas danes vabim na nenavadno potovanje in morda bomo odkrili še kakšno novo.

(Potrka na vrata. Zaposlena izroči otroku pismo za otroke in učiteljico)

Zanima me, kakšno nujno sporočilo smo prejeli. Preberimo ga.

Shrani! pomoč! Izginjam! Umiram v puščavskem kraljestvu ... To so nasveti, kako me najti in hitro rešiti vročice-suše:

1. Obljubi mi, da boš postal ljubeč, spremenil velike stvari v manjše.

2. Odvečno moram odstraniti, da lahko postanem svobodnejši.

3. Nisi me zaman rešil; veliko si se naučil. Ne bodi len, zapomni si vse in dokončaj nalogo.

4. Posadi mi nekaj deklet, pridi poleti v gozdiček.

5. Temna barva in bela- ni lepšega!..

- Zanima me od koga je sporočilo? In zakaj je tukaj brezov list? - No, fantje, se bomo odzvali klicu na pomoč? Kaj pa, če postane težko ali strašljivo? Mislim, da bomo kos vsem težavam in zagotovo pomagali tistim, ki prosijo za pomoč.

2.D/u »Pokliči me nežno«

Se spomnite prvega namiga? Kaj naj storim? Tako je, moramo postati ljubeči in iz velikega narediti malo. Lahko začnem?

Gozd - gozdiček, gozdiček; hrast, bor, smreka, list, veja, bor, kostanj, goba, jagodičje, potok, oblak, dež, sonce, trava, breza.

- Katero besedo smo nazadnje obrnili? Kateri kos papirja je bil v kuverti? Kaj mislite, kdo nas je prosil za pomoč?

3. D/u "Poišči in povej mi, kje je skrito"

Na sliki je breza. A poglejte, koliko nepotrebnih in odvečnih stvari je na njej. Ta škodljiva suša je pometala silovite vetrove, prekrila brezo z rumenim peskom, očitno je želela skriti in uničiti lepoto gozda. Poglej in mi povej, kaj je odveč in kje je skrito. Takoj, ko odgovorite pravilno in najdete nekaj, kar ne bi smelo biti na brezi, bo treba ta predmet odstraniti.

4.Kaj je dobrega pri brezi?

- Že od antičnih časov so ljudje z velika ljubezen pripadal brezi. Na poletni praznik Trojice so hiše okrasili z brezovimi vejami, dekleta so iz njih pletla vence in jih metala v reko ter se spraševala, na kateri strani čakati na ženina.
Prve črke so bile napisane na tankem lubju breze - brezovem lubju.
Tueske in škatle so bile tkane iz brezovega lubja, v katerih so se zbirale gobe in jagode. Spomnite se pravljice "Maša in medved". Kaj je Maša skrila s pitami?
In brezova drva gorijo dolgo in proizvajajo veliko toplote, zato so bile hiše vedno tople.
Lastnik vroče ogreje kopalnico in vzame brezovo metlo s seboj v parno sobo. Pari se, cvre, biča z metlo. Iz take kopeli bo starec postal dober človek. Nobena bolezen ali bolezen ne bo motila niti odraslih niti otrok.
V brezovem gozdu je tudi v mračnem dnevu svetloba belodelnih lepotcev. In v vročini je pod gosto krošnjo senca in hlad.
Spomladi breza vsakogar zdravi z brezovim sokom, nasičenim s koristmi zemlje.
In jeseni pod debli breze so gobarji nabrali veliko jurčkov.
In staro podrto drevo je gobarju pripravilo darilo: na sebi so zrasle medene gobe. Vso zimo so ljudje jedli gobe in jih hvalili. To je naša breza.

(Suša) - Nič dobrega! Nihče ga ne potrebuje!

Fantje! Spomnite se, kako je breza pomagala ljudem v Rusiji! Zlobni Suši moramo dati lekcijo.

(Suša se zmanjša, nato izgine)

5. Telesna vadba "Posadili smo brezo"

Posadili smo brezoimitacija sajenja in zalivanja drevesa.

Polili smo jo z vodo.

In breza je zrasla,Brezovi otroci: sedijo, vstanejo, se zravnajo, roke gor.

Dvignjene veje do neba.

In potem jih je nagnilanagnite se naprej, stresite roke.

In zahvalila se je fantom.

6. Risba breze.

- Poslušajte pesem S. Yesenina "Breza"

Bela breza pod mojim oknom je prekrita s snegom, kot srebro. Na puhastih vejah so se kot snežna meja razcvetele bele resaste krtače. In zarja, leno hodi naokoli, z novim srebrom oblije veje. In breza stoji notri zaspana tišina, In snežinke gorijo v zlatem ognju.

Zakaj pesnik imenuje brezo belo? – Vam je bila pesem všeč? - Narišimo brezove prijatelje za našo rešeno lepotico. Poglej, kako bom risal. (Pokaži)

S tankim čopičem, ko smo pobrali bel gvaš, s samo konico začnemo slikati od konca veje in narišemo do dna debla. Nato isto, vendar na drugi strani. Breza ima veliko vej, gledajo navzdol. Zato jih bomo narisali, zaokrožili črto roba veje. Ne pozabite, da breza raste iz zemlje. Pri korenini narišimo snežno odejo. Končamo risanje majhnih vej. Na deblo narišemo črte s črnim gvašem. Tako se je izkazala breza.

Samostojno delo otrok. Dela so pripravljena za razstavo.

7. Povzetek:

Fantje, danes smo rešili simbol Rusije - rusko brezo. - Se spomnite, katera od ovir ni bila zelo preprosta? - Katero oviro je bilo zanimivo premagati? - Kaj novega ste se naučili o brezi? - Kaj ste se naučili med potovanjem? - Zakaj smo rešili brezo?

Vse na tem svetu je bilo ustvarjeno z razlogom: Ni zaman, da dežuje in zora ni zaman. Vitke breze in slavčevi triki, Vse na tem svetu je ustvarjeno z razlogom: Ni zaman zjutraj zore pozdravljamo. Konec koncev nič lepši od življenja ne!

Učni zapiski o izobraževalnem področju "Spoznanje"

v srednji skupini

TEMA: Ruska breza.

Povzetek pogovora: "Dobre pravljice" 26.06.15

»Spoznanje«, »Socializacija«, »Komunikacija«, »Umetniška ustvarjalnost«.

Vsebina programa:

Razširite otrokovo razumevanje vrst pravljic;

Še naprej učite otroke ocenjevati dejanja pravljičnih junakov;

Razviti sposobnost posploševanja, preprostega sklepanja in sklepanja;

Razviti sposobnosti ustvarjalnega samoizražanja;

Pripravljalna dela:

Branje pravljic o živalih, čarobnih, socialnih vsakdanje pravljice, ogledovanje ilustracij k pravljicam, pogovor o pravljicah, branje pregovorov, igra vadba: »Razloži pregovor«, pogovori: »Kaj je magija in čarovništvo«, »Čarobni predmeti«.

Material in oprema:

Plošča s pesmimi: »Pridi pravljica«, »Na svetu je veliko pravljic«, ilustracije za pravljice: »Kaša iz sekire«, »Človek in medved«, »Norec in breza«, » Kot norec stražil vrata«, »Kot človek straži gosi« je deljeno«

Napredek lekcije.

Poslušanje pesmi »Pridi pravljica«.

Pesnik Jurij Entin, skladatelj Evgenij Krylatov.

Vzgojiteljica. Kaj misliš, o čem se bomo danes pogovarjali?

Otroci odgovorijo.

O pravljicah. Vzgojiteljica:

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

O pravljicah. Otroci odgovorijo.

Pravljica je zgodba o izmišljenih dogodkih, o nečem, kar se ne dogaja na svetu. Pravljice so k nam prišle že od nekdaj. Ljudje so jih sestavljali in si pripovedovali, nato pa so jih začeli zbirati in zapisovati. torej dosegel nas. Smešne in žalostne, strašne in smešne pravljice poznajo vsi ljudje že od otroštva. Obstajajo tri vrste Rusov ljudske pravljice: čarobne, vsakdanje in otroške pravljice o živalih.

Fantje, vabim vas na zanimivo potovanje v ta čarobni pravljični svet.

Zdaj bom preveril, kako dobro poznate pravljice.

Igra: "Ugani in ime"

Učitelj zastavi uganko, otroci pa poimenujejo pravljico.

O pravljicah. Če Petya the Simplicity ne bi pogledal skozi okno,

Lisica ga ne bi odnesla v temne gozdove.

("Mačka, lisica in petelin")

Deklica je šla v kočo,

Zagleda mizo in tri stole.

Sedela sem na vsakem stolu,

Jedel sem Mišutkino enolončnico.

("Trije medvedi")

Zvit goljuf ga je poslal lovit ribe z repom.

Rep je zmrznil in ostal je brez repa.

("Lisica sestra in volk")

Mama je učila otroke

Ne odpiraj vrat neznancem,

Otroci niso poslušali in so padli v volkova gobec.

("Volk in sedem kozličkov")
Oba sta živela v močvirju,

Drug drugemu sta šla snubit,

Vendar se niso mogli dogovoriti

Ptice so tudi trmaste.

("Žerjav in čaplja")

Vzgojiteljica : Kdo so junaki teh pravljic?

Otroci odgovarjajo

O pravljicah. Pravljice, v katerih so glavni junaki volk, lisica, zajec, medved, mačka, ptice in ribe, imenujemo pravljice o živalih.

Kako se pravljični junaki razlikujejo od resničnih živali?

Otroci odgovarjajo

O pravljicah. Živali v pravljicah znajo govoriti, se obnašajo kot ljudje in se od drugih živali razlikujejo po svoji zvitosti in inteligenci.

Katere druge pravljice o živalih poznate?

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

Vzgojiteljica: Kakšna lisica (medved, zajec, volk) je v pravljicah?

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

O pravljicah. Lisica je zvita, volk neumen in požrešen, medved lahkoveren, zajec pa strahopeten.

Katere slabe značajske lastnosti so v teh pravljicah zasmehovane in obsojene? Katera pozitivne lastnosti značaj poveličujejo?

Otroci odgovarjajo

O pravljicah. Pravljice zasmehujejo lenobo, neumnost, strahopetnost, zvitost, pohlep, laž, iz najtežjih situacij pa junakom pomagajo prijateljstvo, prijaznost, delavnost in poštenost.

O pravljicah. Danes ljudje pišejo šale o smešnih dogodkih iz življenja, naši predniki pa so pisali pravljice in jih imenovali vsakdanje. Vsakdanje pravljice so podobne pravljicam o živalih.

Spregovorili so tudi o nekaterih situacijah samo iz življenja ljudi, njihovih vsakodnevnih opravilih, žalosti in veselju. Revni ljudje so pogosto užaljeni zaradi bogatih in zlobnih, in da bi dosegel pravico, mora glavni junak pokazati inteligenco, iznajdljivost in zvitost. V teh pravljicah jeze, pohlepa in neumnosti ne premagajo čarovnije, temveč prijaznost, pogum, iznajdljivost in smisel za humor. Junaki vsakdanjih pravljic so lahko ljudje in živali.

Igra: "Poišči ilustracijo pravljice, ki ustreza pregovoru."

"Pošlji norca, vendar mu sledi!"(»Kako je Ivan norec čuval vrata«, »Norec in breza«).

"Če varčujete s kosmiči, ne boste mogli skuhati kaše"("Kaša iz sekire").

"Norec se bo razjezil, moder pa bo poskrbel za vse"(»Kako je človek razdelil gosi«).

"Videti je preprosto, a je zvit v srcu"(»Človek in medved«).

Kako je v pravljici prikazan bogatin in kako revež?

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

O pravljicah. Bogati so škrti, neumni in pohlepni, revni pa pridni, pošteni in prijazni.

Minuta telesne vzgoje.

Deklica je hodila po gozdu,otroci hodijo na mestu

In naletel sem na hišo,združite roke nad glavo v hiši

Vidi, da ni lastnikov.Iztegnite se na prste, glavo iztegnite naprej

Na mizi je kosilo.Stisnite pest z levo roko in položite desno dlan na vrh)

Srkal sem iz treh skodelic,pokažejo, kako jedo

Ležala je v treh posteljah.Dlani položite skupaj pod lica

O pravljicah. Najstarejše zgodbe so pravljice. Začnejo se z besedami: "B daleč kraljestvo, v trideseti državi so živeli in bili ...« IN pravljice pride do preobrazbe.

Poimenuj pravljice z elementi preobrazbe.

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

O pravljicah. S katerimi zlimi silami se junak tam bori?

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

Vzgojiteljica: Junak se ne bori sam z Babo Jago, Koščejem Nesmrtnim; junaku priskočijo na pomoč čudoviti pomočniki in čarobni predmeti.

Katere živali so čudoviti pomočniki?

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

Vzgojiteljica: Živali - konj, volk, ptice, ribe - lahko delujejo kot čudoviti pomočniki.

Ogled diapozitivov.

Igra: "Iz katere pravljice je čarobni predmet?"

O pravljicah. Na koncu pravljic junak zmaga nad zlimi duhovi. Zakaj?

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

O pravljicah. Glavni junak- močan in prijazen, in če naredi napake, jih popravi tako, da opravi teste. Dobro je nagrajeno, zlo pa kaznovano.Junak pravljice mora skozi preizkušnje, ki so vsakič težje.

Kaj učijo pravljice? Kaj se lahko zgodi človeku, če naredi nekaj slabega?

Kaj je pravljica? Od kod prihajajo pravljice k nam? Kakšne pravljice obstajajo?

O pravljicah. Pravljice učijo poguma, prijaznosti in pravilnega vedenja. Iz pravljic izvemo, da se človeku lahko zgodijo težave, če dela slabe stvari. Ne pozabite, fantje, pred kratkim smo brali pravljici "Žaba princesa" in "Ognjena ptica", zdaj pa si predstavljajmo, kaj bi se zgodilo, če bi se glavni junaki teh pravljic obnašali drugače.

Problematična situacija.

"In če Ivan Tsarevich iz pravljice "Žabja princesa" ne bi bil tako nepotrpežljiv in takrat ne bi zažgal žabje kože......"

»In če bi bil Ivan Tsarevich iz pravljice Ognjena ptica bolj previden in bi ga ubogal sivi volk To….".

O pravljicah. V pravljicah so imeli junaki predmete, ki so jim pomagali v težkih trenutkih.

Pesem zveni: "Na svetu je veliko pravljic" pesnika Yu Entina, skladatelja A. Rybnikova.

O pravljicah. Torej smo vas obiskali v čudoviti deželi.

Pravljice nas učijo dobrih stvari. Kdor posluša pravljice, postane pameten, prijazen in pravičen.

Norec je to videl in rekel:

In jaz, bratje, bom svojega bika vzel v prodajo.

Bika je z vrvjo zataknil za roge in ga odpeljal v mesto. Zgodilo se je, da je hodil po gozdu, v gozdu pa je stala stara, suha breza; pihal bo veter in breza bo škripala.

»Zakaj breza škripa? - misli norec. "Ali ne prodaja mojega bika?"

No,« pravi, »če hočeš kupiti, potem kupuj; Ne bi imel nič proti prodaji! Bik stane dvajset rubljev; Ne morete vzeti manj ... Vzemite denar!

Breza mu ne odgovori, le zaškripa, norec pa si domišlja, da bika prosi za posojilo.

Prosim, počakal bom do jutri! Bika je privezal na brezo, se od njega poslovil in odšel domov.

Pa so prišli pametni bratje in začeli spraševati:

No, norec, si prodal bika?

drago?

Za dvajset rubljev.

Kje je denar?

Nisem še prejel denarja; Rekli so, da pridejo jutri.

Oh, preprostost!

Naslednji dan je norec zjutraj vstal, se oblekel in šel k brezi po denar.

Pride v gozd - tam je breza, ki se ziba od vetra, a bika ni: ponoči so ga volkovi pojedli.

No, sovaščan, daj mi denar, sam si obljubil, da boš danes plačal.

Zapihal je veter, breza je zaškripala in norec je rekel:

Glej, kakšen nevernik si! Včeraj ste rekli: "Jutri ga vrnem," in danes obljubljate isto. Naj bo, počakal bom še en dan in tega ne bom ponovil - sam potrebujem denar.

Vrnil domov. Brata ga spet nadlegujeta:

Kaj, si dobil denar?

Ne, bratje! Moral sem počakati na več denarja.

Komu si prodal?

Suha breza v gozdu.

Kakšen bedak!

Tretji dan je norec vzel sekiro in odšel v gozd. Pride in zahteva denar. Breza škripa in škripa.

Ne, rojak! Če boste vsakomur privoščili zajtrk, ne boste nikoli ničesar dobili nazaj. Ne maram se šaliti, hitro bom opravil s teboj.

Takoj, ko jo je zadela sekira, so žetoni začeli padati na vse strani.

V tisti brezi je bilo duplo ... in v tisto luknjo so roparji skrili poln kotel zlata. Drevo se je razcepilo na dvoje in norec je videl čisto zlato; Celo nadstropje sem pobral in odvlekel domov. Prinesel ga je in pokazal svojim bratom.

Kje si, bedak, dobil toliko?

Deželan je dal za bika; Da, ni še vse tukaj; čaja in niti polovice ga ni prinesel domov. Pojdimo, bratje, po ostalo.

Šli smo v gozd, vzeli denar in ga odnesli domov.

Pravljice je konec, a jaz sem končal z njo.