Učenje branja in pisanja zapiskov črke x. Priprava predloga za diagram
Predmet. Glas in črka X.
Cilj - ustvariti akustično-artikulacijsko podobo glasu X in jo povezati s črko.
Naloge:
Popravite vizualno podobo preučenih črk (a, o, y, m).
Naučite se slišati besede z glasom X v besedilu.
Predstavite glas X in črko X.
Razvijte spomin, splošne motorične sposobnosti in koordinacijo gibov.
Gojiti zanimanje učencev za zvočno stran govora in željo po aktivnem delu v razredu.
Naučite se samostojno ocenjevati rezultate svojih dejavnosti.
Oprema.
Barvne hiše za zvoke (rdeča - samoglasniki, modra - soglasniki).
Slika-simbol zvoka X. Podoba hrčka.
Smeški čips.
Škatle z materialom za izdelavo črk.
Napredek lekcije.
1. Uvod v zvok X.
Fantje, uganite uganko:
Ta mala žival
Shranjuje žito za prihodnjo uporabo.
Takole si polni lica ... (prikaži)
To naredi... (hrček).
- Spoznajte fantje, to je hrček. Ime mu je Khomka. Hrček je dober hrček, vendar se včasih rad pokaže. Trdi, da ve vse. Naj preverimo?
Hrček, ali veš, s katerim glasom se začne beseda hrček?
Seveda od zvoka A.
Fantje, se strinjate s Khomko? S katerim glasom se začne beseda hrček?
Danes bomo v razredu Khomko predstavili glasu X in črki X.
Učiteljica logopeda:
Vova se je sprehajal po dvorišču. Bila je zima. Vovine roke so bile zmrznjene. Snel je rokavice in začel pihati topel zrak na rokah: x-x-x-x.
Ponovite, kako vam je Vova pihal na roke.
Ko izgovorimo glas [x], se zadnji del jezika, globoko v ustih, dvigne do neba, njegova konica pa je za spodnjimi zobmi.
Povej to XXX in poskusi to začutiti.
Kaj preprečuje, da zrak zapusti usta? (Otroci odgovorijo)
Ali je samoglasnik ali soglasnik glas X?
Prav. Ko izgovorimo glas [x], zadnji del jezika preprečuje, da bi zrak prosto zapustil usta. To pomeni, da je zvok [x| - soglasnik. Ne pozabite!
Fantje, kaj ste se naučili o zvoku X?
2. Vaja "Kdo je pozoren?" Za pravilne odgovore boste prejeli žetone emotikonov.
Ne pozabite besede z glasom [x, x"], ki jih boste srečali v pravljici.
Hrček hvalisavec
Nekoč je živel bahavi hrček. Vsak večer se je na hribu zbralo veliko hrčkov
poslušaj ga neverjetne zgodbe.
Verjemite ali ne, - je začel hrček, - in enkrat sem izkopal prehod skozi vso zemljo in prišel v Afriko. In tam je tak mraz - hujši kot pri nas! Takoj ko sem prišel ven, sem videl slona, ki je stal, zvijal rilec in godrnjal. Rekel sem mu: »Zakaj si godrnjal?! Si videl kakšnega hrčka ali kaj?« In on "oink-oink" in "oink-oink"! Razjezil sem se, ga prijel za deblo, ga dobro zavrtel in vrgel na sam vrh drevesa.
Vau! - so se občudovali hrčki.
Kaj, kaj potem?! – so v en glas vprašali hrčki.
jaz... potem...
Ne odlašajte! - prosili so hrčki.
Bravo! - je bil užaljen hvalisavec - Ali misliš, da je tako enostavno izmisliti nekaj, česar še nisi videl?! (G. Yudin)
3. Minuta telesne vzgoje.(Otroci posnemajo vse gibe hrčka.)
Hrček, hrček, hrček, hrček pometa kočo
Črtasti sod. In gre ven na polnjenje.
Khomka zgodaj vstane, En, dva, tri, štiri, pet!
Umiva si lica, Khomka želi postati močan.
Drgne maternični vrat.
Kateri je prvi glas v besedi koča? Veste, kaj je koča? Slovoznajkin vam bo predstavil to besedo.
4. Povezovanje zvokov s črkami.
- Predstavimo Khomko črko X.
a) branje pesmi in prikazovanje slike
X hodi, hodi, hodi -
Ne najdete mesta? (A. Šibajev)
b) Pregled pisma. Iz katerih elementov je sestavljen in kako so razporejeni?
c) Sestavljanje črk iz paličic.
d) Pisanje v zvezek.
e) Kazanje črk z rokami in prsti.
f) Kako izgleda črka X?
5. Vaja “Žive črke”.
Ugotovite, o kateri črki govorimo in jo pokažite.
Prijatelji so se prijeli za roke in rekli: Poglej kolo
"Ti in jaz!" Medtem se je pismo izkazalo... In videli boste pismo ...
Črka hodi, hodi, hodi - Je na začetku abecede,
Ne najdem prostora. Zato je slavna.
In zlahka jo je prepoznati -
Pismo je iz katerega koli gozda. Široko postavi noge.
Pismo izgleda kot prasica ...
6. Igra "Povej besedo"
Ta uganka ni lahka: Clap - in sladkarije poženejo,
Vedno pišem z dvema K-jema: Kot iz topa!
S palico udari tako po žogici kot po ploščku, Vsem je jasno: to je ...
In moje ime je ... (hokej). (Klapnica).
Lahko in hitro je uganiti: V naši kuhinji vse leto
Mehak, bujen in dišeč Božiček živi v omari
Črn je, bel je,
In včasih je zažgan. (Kruh) (Hladilnik)
7. Povzetek lekcije.
S kakšnim zvokom smo se seznanili?
Kaj ste izvedeli o njem?
Kdo nam je pomagal?
Pokaži črko X.
Fantje, preštejte žetone, ki ste jih prejeli za pravilne odgovore skozi lekcijo.
Logoped povabi otroke, naj naredijo oznake na črtah dosežkov.
TOPregled GCD na temo: “Zvoki Х/Хь.»
Tarča: Da bi otroci okrepili razumevanje glasov [X] in [X`], jim predstavite črko »X«.
Naloge:
Popravni in izobraževalni:
Krepitev otrokovih predstav o artikulacijska struktura zvoka [Х] in [Х`].
Vadba veščine izolacije določenega zvoka v besedi, določanje mesta zvoka v besedi (na primeru glasov [X] in [X`]).
Utrjevanje sposobnosti razlikovanja glasov (na podlagi besed z glasovi [Х] in [Х`])
Nadaljevanje usposabljanja fonetična analiza dvozložne besede (na primeru besed z glasovoma [Х] in [Х`]).
Predstavitev črke "X", obvladovanje vizualna podobačrke "X".
Korektivni in razvojni:
Razvoj fonemičnega sluha.
Širjenje in razjasnitev besednega zaklada otrok.
Razvoj HMF (pozornost, spomin).
Popravek vizualna percepcija(ob upoštevanju vizualne obremenitve in diagnoze pri izbiri vizualnega materiala za vsakega otroka).
Razvoj fine motorične sposobnosti in dotik.
Popravno-vzgojno:
Starševstvo pozitiven odnos za logopedske ure.
Razvijanje kulture vedenja pri otrocih v podskupinskih frontalnih razredih.
Oprema:
Predmetne slike z zvokoma [X] in [X`] (X - petarda, hrček, petelin, sončnica, kruh; X` - oslič, kirurg, koča ...; ogledalo 9x12 cm za vsakega otroka; dva palčka (moder in zelen) za označevanje soglasnikov, peresnice za posamezne zvočne zloge, modri in zeleni kvadratki, podoba črke X, števne palice za vsakega otroka
Napredek lekcije:
1. Organizacijski trenutek. Pozdrav z gosti.
2. Sporočilo o temi lekcije.
Danes vam bom predstavil nov zvok, vi pa uganete sami. Ugibanje ugank.
Po odgovoru na uganko se na tabli pojavi slika.
Mehko, puhasto, okusno, sveže s hrustljavo skorjico. (kruh)
Z rdečim glavnikom kljuva žito, zjutraj glasno poje. (Petelin)
Clap - in sladkarije
Strelja kot iz topa!
Vsem je jasno: to je.... (Klapnica)
Seme so posadili, sonce je zraslo (Sončnica)
Preprosto in hitro ugibajte: mehak, puhast in dišeč.
Je črn, je bel in včasih je opečen. (kruh)
Še enkrat poimenujmo vse odgovore.
Odgovori otrok.
- 3. Glavni del.
Opredelitev glasu X v besedah: KRUH, KOTA Kateri glas je na začetku besede? PETELIN, SONČNICA na koncu?
Kateri zvok mislite, da vam bom predstavil?
Z zvokom X.
Prav. Za pravilna izgovorjava iztegniti moramo jezik in izvajati artikulacijsko gimnastiko.
Artikulacijska gimnastika.
Vzemite ogledala. "Ograja", "Cev", "Igla", "Ura", "Gugalnica", "Okusna marmelada".
Bravo! Odložite ogledala.
Prisluhnite značilnostim zvoka X:
Zvok "X" je soglasnik, ne moremo ga peti, je dolgočasen, označimo ga z modro barvo. (Modri škrat). Zvok "X" ima mlajšega brata, zvok "Хь" - soglasnik, brezglasen, mehak, označen z zeleno. (Zeleni škrat).
Razvoj fonemskih procesov. Poglejte, vsak od vas ima dva kvadrata, modrega in zelenega, jaz bom izgovoril glasove, zloge in besede, vi pa morate določiti, kateri zvok je v tej besedi X ali Xh, in dvigniti želeni kvadrat. X je modra, X je zelena.
H-H-H-H-H-H-H-H-…
HA-HI-HO-HE-HI-HA-HA-HJA-…
HOOR-PUH-KLIK-HOYAC-COOSTER-…
Pogumni, koča, kaki, hrček, zvit, zbor, kirurg, grah, plenilec.
Bravo! Z vami še naprej treniramo ušesa.
Bodi previden in ponavljaj za mano:
HA-HO-HU AH-OH-AH HE-HEH-HE
HO-HA-HA UH-IH-AH HJAH-HJA-HI
HU-HY-HA AH-UH-IH HE-HI-HI
HY-HE-HA EH-AH-IH HYA-HYA-HY
Zvok zlogovna analiza zloge in besede: Vzemite zvočne svinčnike. Zdaj bo vsak od vas samostojno poskušal postaviti zloge in besede, nato pa jih bomo primerjali s tablo.
HA IH HEE PU HOP
4. Minuta telesne vzgoje Hrček-hrček, hrček
Hrček, hrček, hrček,
Črtasti sod.
Khomka zgodaj vstane,
Umije si lica in podrgne vrat.
Hrček pometa hišo
In gre ven na polnjenje.
En, dva, tri, štiri, pet!
Khomka želi postati močan. (Otroci posnemajo vse gibe hrčka.)
- Delo s posameznimi slikami. Igra "Lokomotiva".
Vsak od vas ima na robu mize sliko, jo premaknite proti sebi in jo obrnite. Določiti boste morali, kateri zvok v tej besedi je X ali Xh in določiti njegovo mesto v besedi.
Spomnimo se, kaj so zvoki in kako se razlikujejo od črk? Zvoki so tisto, kar slišimo in izgovarjamo. In vidimo in pišemo pisma. prav!
- 6. Predstavljamo črko X.
In zdaj vam bom predstavil črko X.
To je črka "X". Črka "X" pomeni 2 zvoka: [X] - soglasnik, trd, gluh in [X`] - soglasnik, mehak, gluh.
S števci položite črko X. Zdaj jo narišimo v zraku. Bravo!
- Bottom line:
Katere zvoke smo danes srečali? Danes smo se pri pouku učili o glasovih X in Xh. Kako se razlikujejo med seboj?
Glas X je trd soglasnik, glas X pa mehak soglasnik. Spomnimo se ribolova z zvoki X-X.
Bravo! Pouka je konec, počitek.
Svetlana Karpenko
Sinopsis frontal logopedska seja Za starejša skupina z OHP na temo “Glas [X], [X’] in črka X”
Cilj: Utrjevanje znanja o zvokih X-X, spoznavanje črke X.
Naloge:
Popravni in izobraževalni:
Utrjevanje znanja o zvokih X - Xh, seznanitev s črko Ha;
Krepitev sposobnosti povezovanja zvokov s črkami;
Utrjevanje vizualne podobe črke;
Popravni in razvojni:
Krepitev koncepta: soglasnik, gluh;
Vadite določanje mesta zvoka v besedah;
Nadaljujte z razvojem fonemskega zavedanja;
Razvoj pozornosti, razmišljanja, spomina.
Utrjevanje koncepta črke in razumevanje, kako se glas razlikuje od črke.
Izboljšanje spretnosti sestavljanja črk iz palic, polaganje mozaikov.
Razvoj vizualne pozornosti;
Nadaljujte z učenjem, kako odgovoriti na vprašanje v celotnem stavku.
Popravni in izobraževalni:
Vzgoja močne volje lastnosti osebnost (vztrajnost, disciplina, zadržanost);
Gojenje zmernega tempa govora s posnemanjem učitelja in pri vajah za usklajevanje govora z gibanjem.
Oprema: svetel zemljevid države Buquaria; karte za kamne in blazine; neprozorna torbica; tridimenzionalne črke X, O, U, S; predstavitev.
Napredek lekcije:
I. Organizacijski trenutek.
Z dobro jutro! Dan se je začel!
Najprej odženemo lenobo!
Ne zehaj v razredu
Lep, jasen odgovor!
Fantje, danes bomo šli z vami na potovanje po državi Buquaria. Črke in zvoki živijo v tem taborišču. In potovali bomo na preprogi letala. Naša preproga je čarobna in nanjo pridejo le tisti, ki jo pravilno uročijo.
(Vsakega otroka povabite, naj ponovi zlogovno kombinacijo glede na stopnjo njegovih govornih sposobnosti. Otroku, pri katerem je zvok Š avtomatiziran, ponudite ponovitev: SHA - SHO - SHI. Otroku, pri katerem je zvok L avtomatiziran, ponudba: LA-LU-LE itd.)
Fantje, mladi ste, toda da bi naše preprogo letalo delovalo in vzletelo, se moramo spomniti, kako se obnašati v razredu?
(Otroci v zboru ponovijo pravilo obnašanja v razredu):
Pozorno poslušaj!
Ne motite drugih!
Ko te vprašajo
Potem odgovori!
mlada! Pa smo šli gor! Toda preproga ne leti. Da bi se začel premikati, morate izvajati posebne vaje:
*Razvoj artikulacijske motorike:
Za čeljust:"Hiša se odpira" držite odprto in štejte do 6.
Jezik pri spodnjih zobeh. (5-r.)
Za ustnice:"Nasmeh - cev" (5-r)
Za jezik:"Gugalnica" (5-r)
A – O – U; A – O – U; A – O – U
II. Glavni del:
1. Razglasitev teme lekcije:
Mladi fantje! Naša čarobna preproga je poletela! Toda kam naj letimo? Kako priti v državo Buquaria? Kaj potrebujemo za to? (zemljevid)
prav! Potrebujemo zemljevid! (Prikaže svetel zemljevid, na katerem so glavne točke označene z imeni črk po programu)
In prvo mesto v državi Buquaria se imenuje "City of Ha" in tam bo naš prvi postanek.
2. Akustično-artikulacijska analiza zvoka:
Zvoki [X], [X"] živijo v "Mestu Ha". Opišemo jih.
Zvok [X] - kaj je to? (Soglasnik, ker zračni tok naleti na oviro v obliki jezika. Koren jezika se pomakne nazaj proti vratu in moti zračni tok enostavno prehoden) Kakšen je še ta zvok? (Trd, medel - ko ga izgovorimo, naše grlo spi in ne vibrira. Ta zvok je označen z modrim krogom);
Glas [X"] - izgovorimo ga skupaj. Ali zračni tok prihaja prosto ali naleti na oviro? Kaj preprečuje zračnemu toku, da bi prišel iz ust? Kaj je torej zvok [Хь]? Soglasnik. Je s kakšnim krogom ga bomo označili?
2. Fonemsko zaznavanje:
Tako smo spoznali prebivalce »City of Ha«. In zdaj vam želim povedati smešno pesem o enem prebivalcu mesta Ha:
Nekoč je živel majhen starček,
In starec se je zelo preprosto nasmejal:
»Ha-ha-ha ja he-he-he!
Hee-hee-hee ja bum-bum!
Ho-ho-ho ja he-he-he!
Hin-hin-hin in hin-hin-hin!
Fantje, se spomnite, kako se je starec smejal? Katere zvoke ste najpogosteje slišali, ko se je starec smejal? (Zvoki [x - x"]).
Fantje, ste opazili, da je zvok starčevega smeha zvenel drugače? Opredelimo težko in težko na posluh. mehak zvok[x - x"].
(razdelite karte s sliko kamna in blazine)
Poslušaj še enkrat smeh starca, ko zaslišiš v njegovem smehu soliden zvok[X] dvignite »kamen« in ko zaslišite nežen zvok [X] dvignite blazino.
3. Ugibanje ugank. Izgovorjava glasov v besedah. Razvoj fonemsko zavedanje in analiza.
In zdaj fantje, vi in jaz gremo na lov za fotografijami. Kdo mi lahko pove, kaj počnejo med fotolovom? (fotografiranje)
In za to potrebujemo foto pištolo. (Govorni terapevt zahteva, da iztegnete palce in kazalce na obeh rokah, ostale stisnite v pest. Nato povežite palec leva roka s kazalcem desna roka. In kazalec leve roke s palcem desne roke. Rezultat je pravokotnik - iskalo). Fotografirali bomo samo tiste živali, katerih imena vsebujejo glasove [Х] ali [Хь].
Na jasi se je pojavila prva žival. Zelo si želi priti v okvir. (Na zaslonu se prikaže slika dihurja)
Po gozdu se sprehaja žival - zvit malček. (dihur).
(S. Marshak.)
Koliko zlogov ima beseda dihur? (Ta beseda ima dva zloga: ho-rek.)
Tukaj je še ena žival (demonstracijska slika želve ).
Kdo na svetu nosi kamnito srajco?
Nosijo kamnite srajce. (želve).
Otroci na posluh določijo, kateri glas [x] v besedi želva je trd ali mehak?
Kakšna žuželka je to?
V ušesu mi brni. Povsod leti. (leteti).
Opravimo zlogovno analizo besede "FLY". Koliko zlogov ima? Kaj je prvi zlog? Kaj je drugi zlog? Kateri del besede vsebuje glas [X]? Je zvok [X] trd ali mehak? S kakšnim barvnim krogom ga bomo označili?
4. Dinamična igra premora "B" temen gozd».
V temnem gozdu je koča - otroci hodijo
Stoji nazaj - otroci se obračajo
V tej koči je stara ženska - Migajo s prsti
Babica Yaga živi - potresite prst druge roke
Kvačkani nos - pokazati s prstom
velike oči - pokazati
Kot oglje gori - zmajajo z glavo
Joj, kako jezen! – tek na mestu
Lasje stojijo pokonci - Roke gor
5. Predstavitev črke X. Povezava med glasom in črko:
Glasovi [x - x"] imajo eno slikovno črko. ( Na zaslonu se pojavi črka Ha. Logoped bere četverico):
"X" izgleda kot škarje
Ampak v službi, ne v ležanju.
Če hočeš, boš rezal, če hočeš, boš šival,
Če želite, se lahko postrižete sami.
(V. Stepanov.)
6. Popravljanje slike črke:
Kako izgleda črka Ha?
Fantje, narišimo črko Ha v zraku s prsti.
Kdo mi lahko pove, kako se glas razlikuje od črke? (Pišemo in beremo črke ter izgovarjamo glasove)
7. Utrjevanje kinestetične podobe črke Ha. Igra "Čarobna vrečka"
Otroke povabite, naj položijo roko v čarobno vrečko in z dotikom prepoznajo črko X.
III. Povzetek lekcije:
Fantje, naše potovanje se za danes konča. Čas je za vrnitev. In da se vrnemo domov po kratki poti, odgovorimo na vprašanja:
Kje smo bili danes? (V državi Buquaria, v "mestu Ha")
Kaj zveni v živo v "City of Ha"? (V "Mestu Ha živita zvoka [Х] in [Хь]")
Katero črko smo spoznali v razredu? (Spoznali smo črko Ha)
Katere glasove predstavlja ta črka?
Kako se razlikujeta glasova [Х] in [Х`]?
Kakšna je razlika med zvoki in črkami?
Vsi smo prijazni fantje.
Smo predšolski otroci.
Nikogar ne žalimo.
Vemo, kako skrbeti
Nikogar ne bomo pustili v težavah.
Ne bomo ga vzeli, prosili ga bomo.
Naj bo vsem dobro
Veselo in lahkotno bo!
To zaključuje našo lekcijo.
Povzetek lekcije
branje in razvoj govora
v 1. razredu
Tema "Zvok in črka X, x"
Pripravila Klimova S.O.
2014
Zadeva: Zvok in črka X, x
Oprema: serija ilustracij na temo “Od kod prihaja kruh”, krušni izdelki, posamezne kartice– zvezki, učbeniki, kartice – signali
Napredek lekcije
Organizacijska in pripravljalna faza
Učitelj: Dolgo pričakovani klic je bil dan,
Lekcija se začne.
Sedimo naravnost, ne upogibajte se,
Lotili se bomo dela.
Ha - ha - ha - ujel petelina
Ho-ho - ho - gre Groin
Hi - hi - hi - jedel sem ribjo juho.
Vau, vau, vau - puh leti.
Glavni oder
- Uvod v temo lekcije
Obstajajo te besede:
"On je glava vsega"
Oblečeno s hrustljavo skorjico
Mehki črni, beli ... (Kruh.)
Učitelj: Recimo besedo kruh v zboru.
Otroci: Kruh
Kuzmin Mihail:
Tukaj je - dišeč kruh.
Tukaj je - toplo, zlato.
V njem je naše zdravje, moč,
V njem je čudovita toplina.
Koliko rok ga je dvignilo,
Zaščiteno in zaščiteno! (prikaz kruha)
Učiteljica: Ljudski pregovor pravi: "Kruh je vsemu glava!" Veš zakaj? (glede na možne odgovore otrok). Brez njega ne mine niti en obrok, saj je kruh hranljiv in zdrav. Vsi jemo beli in črni kruh vsak dan, mnogi obožujejo suh kruh, piškote in razne torte. Da bi izvedeli, kako kruh pride na našo mizo, se bomo odpravili na razburljivo potovanje.
- Analiza ilustracij "Od kod prihaja kruh"
Učitelj: Spomladi, ko se zemlja odmrzne in posuši, pride na njivo traktor (slika 1),
ki globoko orje zemljo. Enoglasno izgovorimo besedo traktor.
Otroci: traktor.
Učitelj: Na traktor priklopim sejalnice, ki v enakomerne, urejene vrste položijo zrna v zemljo. (slika 4) V zboru izgovorimo besedo sejalci
Otroci: sejalnice.
Čas teče, zrna kalijo, pojavijo se poganjki. In zdaj je celotno polje pokrito z zlatimi klasji. (slika 6). Zrnje je dozorelo, klaski so porumeneli. Čas je, da jih pokosimo. Žetev se začne. In na polje pridejo drugi stroji - kombajni (slika 7). Recimo enoglasno besedo združiti.
Otroci: združite.
Učitelj: Za pridobivanje kruha in drugih žitnih izdelkov se žito odpelje v mline ali mline za moko, kjer ga zmeljejo v moko (slika 9).
Nato se moka (slika 13) odpelje v pekarno. Nato se iz moke spečejo pekovski izdelki (slika 10, 12), nato pa se ti izdelki odpeljejo v trgovine, kjer jih kupimo (slika 11). To je težka pot, ki jo mora prehoditi naša hrana, da pride na našo mizo.
Učitelj: O katerem živilu smo govorili?
Otroci: Oh kruh.
- Delajte na temo lekcije
Poudarjanje glasu "x" v besedi - kruh.
Učitelj: Kateri je prvi zvok, ki ga slišite v besedi "Kruh"?
Učitelj: Ali menite, da je glas X samoglasnik ali soglasnik?
Otroci: Glas X je soglasnik.
Učitelj: Glas X je označen s črko Ha.
Označevanje zvoka s črko. kako izgleda
X je smešna igrača,
Lesena vetrnica -
Prijatelj prostega vetra.
Učitelj: Na kaj te spominja črka X?
Otroci: mlin
Učitelj: Iz katerih elementov je sestavljen? tiskana črka X?
Otroci: Dve ravni črti, ki se sekata
Izmišljanje besed, ki se začnejo s črko "X"
Učitelj: Pomislite na besede, ki se začnejo na črko X
Otroci: hrček, halja, hokejist itd.
- minuta telesne vzgoje
Dobro opravljeno, fantje!
In zdaj - napolnimo vse!
Zavijte levo, zavijte desno,
Upognite se, dvignite se.
Roke gor in roke na stran,
In skoči in skoči na mestu!
In zdaj preskakujemo,
Bravo, fantje!
Počasi, otroci.
In stoj mirno! Takole!
In zdaj bomo sedeli skupaj,
Še vedno moramo delati!
- Prstna gimnastika"Kruh"
Dež, dež, voda (S kazalcem potrkajte po drugi dlani)
Tam bo štruca kruha (z rokami oblikujte krog pred seboj)
Rolade bodo, torte bodo, (potrepljajte po dlani)
Slastne sirove torte bodo. (združite palec in kazalec skupaj, tako da tvorite velik krog)
- Delo v zvezkih
1. Barvanje črke X
Učitelj: Odprite zvezek. S kakšno barvo naj pobarvamo črko X?
Otroci: Modra
2. Črka X, x (Sonya Zakharova in Misha Kuzmin sledita obrisu črke)
Učitelj: vzemite pisala v roke in napišite črko X. Pisati začnemo od zgornjega levega kota, narišemo ravno črto v spodnji desni kot. Drugi element začnemo pisati iz zgornjega desnega kota, narišemo ravno črto v spodnji levi kot.
3. Opredelitev zvoka X v besedah
Učitelj: Poglejte sliko, kaj je prikazano?
Otroci: mušnica, hladilnik
Učitelj: Kje je glas X v besedi mušnica?
Otroci: glas X je v sredini
Učitelj: Pobarvaj želeni kvadrat modro
Učitelj: kje je glas X v besedi hladilnik?
Otroci: Glas X je na začetku besede
Učitelj: Pobarvaj želeni kvadrat modro.
Učitelj: odložite karte, vsa vaša pozornost je name.
- Vizualna gimnastika
Oh, kako dolgo že pišemo?
Oči fantov so utrujene. (mežik z očmi)
Poglejte vsi skozi okno. (poglej levo)
Oh, kako visoko je nebo. (poglej gor)
Zdaj bomo zaprli oči (pokrijemo oči z dlanmi)
V razredu bomo zgradili mavrico, (z očmi zarisali lok) levo in desno
Pojdimo gor po mavrici
Zavijemo desno, levo, (gibanje desno, levo)
In potem bomo šli dol, (poglej dol)
Močno stisnite oči, vendar vztrajajte. (zaprite oči, odprite in pomežiknite)
- Delo z učbenikom
Branje zlogov s črko X
Učitelj: Odprimo zaznamke. Preberimo zloge s črko X.
(individualno delo Misha Kuzmin prebere besedilo "Kruh" s pomočjo kartic)
Končna faza
- Povzetek lekcije
Učitelj: S katerim zvokom smo se danes seznanili v razredu?
Otroci: zvok X
Učitelj: Ali je glas X samoglasnik ali soglasnik?
Otroci: Prijazno
Učitelj: Kaj vam je bilo všeč pri lekciji? Kako se počutiš, ko zapustiš razred? Pokaži signalno kartico.
Ugani živali ...
* Čez konja so potegnili črtast telovnik. Črtast rep in nos! Hej, od kod prihajaš, mornar?
* Kdo z rogovi in repom diši po senu in mleku?
* Dolg rep in z belo stranjo, vendar ne leti visoko. Vse naenkrat hoče ukrasti! To je zapleteno ...
Tako je, to so zebra, krava in sraka.
Vsaka uganka, ki opisuje žival, govori tudi o repu, saj ima vsaka žival svoj edinstven rep.
Ali veste, da živalski rep ni dan samo zaradi lepote. Rep je hkrati orožje in prevozno sredstvo, za nekatere pa topla odeja.
Poskusimo ugotoviti, kako živali uporabljajo svoj rep. In sploh, zakaj so imeli repe in ali jih potrebujejo?...
Rep - padalo
Veveričji rep služi kot padalo. Pri skakanju maha z repom, ki jo podpira v zraku.
Rep - odeja
Nekatere živali uporabljajo svoj rep, da se grejejo v hladnem vremenu. Zvijejo se v klobčič, pokrijejo z repom kot z volneno odejo in spijo. Tako rep uporabljajo veverice, polarne lisice, lisice, kune, sobolji, leopardi in nekatere druge živali.
In lisice s tem, da puščajo sledi z repom, odganjajo lov. Ne pravijo zaman, da je goljufiva lisica pomahala z repom in izginila.
Rep - ščitnik
Kuščar pobegne pred sovražniki tako, da žrtvuje svoj rep. Rep se zlahka odlomi. Minilo bo nekaj tednov in rep bo spet zrasel.
Rep je tudi zaščita za veverice in gozdne miši.
Rep - roka Opičji rep je zelo oprijemljiv.
Opice so pogosto obešene na drevo s pomočjo repa in v tem položaju prinašajo hrano s sprednjimi tacami k ustom, ki visijo z glavo navzdol, in pobirajo plodove.
Morski konjički se z repom oprimejo alg in lahko nekaj časa ostanejo na enem mestu.
Rep - shramba Nekatere živali kopičijo velike količine maščobe v repu. Na primer, lemurji, ki živijo na Madagaskarju. V sušnem obdobju leta med spanjem porabijo nakopičeno ugoden čas
v repu je maščoba. Jerboi in varani odlagajo odvečno maščobo na dnu repa.
Rep - muharica
Krava in konj uporabljata svoj rep za boj proti muham, komarjem in muham, na enak način kot zebre in levi v Afriki.
Rep - pomočnik
Krokodil uporablja svoj rep za lov. Njegov udarec lahko zruši ne le majhno žival, ampak tudi veliko.
Žolna pri letenju uporablja svoj rep kot krmilo in zavoro. Rep služi žolni kot opora. S kremplji se oprime lubja dreves, z repom pa se nasloni na deblo. Sedeč na lastnem repu, kot na stolčku, dobiva hrano.
Kenguru sedi zadnje noge, naslonjen na rep. Dolg rep ji pomaga ohranjati ravnotežje in spreminjati smer med skakanjem.
Bobrov rep je odlično krmilo pri plavanju.
Na splošno si je težko predstavljati ribe brez repa. Ribji rep je hkrati krmilo in ravnotežje. Tudi ptičji rep ima podobne funkcije med letom.
Rep - okras
Ptice imajo še vedno najlepše repe. Razkošen rep je sredstvo, da zadovoljite prijatelja in premagate sovražnika. To je rep pava, purana, ruševca, ruševca.
Poglejmo, kako dobro poznate živalske repe...
- Zakaj vsi govorimo o repih in o repih??? Tako je, danes glavni gost naša spletna lekcija - zvok [X]. Izgovori zvok. Opišite ga? Samoglasnik ali soglasnik? Zvočni ali brezglasni? Trdo ali mehko?…. Ja, zvok [X] Lahko je trd, kot v besedi rep, in mehak, kot v besedi ... zvit.
1. "Ujemi zvok"
- X, P, M, X, K, R, T, X, L, T, K, X
- Ha, ho, pu, ky, hy, ta, pa, ha, ah, om, oh, ap, et, eh
- Kruh, mleko, štruca, mah, uho, raca, ribe, repi, oblaki, jedi, deblo.
2 . Igra "Dodaj zvok"ki je izgubljen od besed
Petu..., testenine..., lopu..., goro..., počitek..., zap..., šoro..., mo..., sme..., str....
3. Igra "Zamenjaj prvi zvok" z eno besedo za zvok [X]
Solata je obleka, lakota je mraz, stelja je zbor, leto je napredek, smetišče je pohvala, buzz je shujšati, Gleb je kruh.
4. Izgovorite [x] z besedami
Mehak, dišeč, okusen svež, s hrustljavo skorjico..... (KRUH).
Pester kvaker, lovi žabe, gata, se spotika……. (RACA)
Majhen, črn, leta po sobi, glasno brenči…….. (LETI).
Katera beseda manjka? (raca)
5. Poiščite "ekstra"
- Sončnica, resica, robec, mušnica.
- Umetnik, krekerji, krožnik, hladilnik.
Psiho-gimnastika
- Predstavljajte si, kako se stara babica vzpenja po stopnicah, težko ji je, stoka: "Oh, oh, oh!" Pomagal si ji in povedal mami o tem. Mama je bila navdušena: "Ah, ah, ah!" Na prazniku ste plesali: "Eh, eh, eh!" In popolnoma utrujen: "Vau, vau, vau!"
6. Igra "Zvok se je izgubil"
- Ne delaj se iz mu Za In ( mu X in) slon.
- G oloda ( X oloda) ne boj se, umij se do pasu.
7. Igra "Beseda zate"
Izmislite si besede, ki se začnejo z zlogi:
zbor... (- gadfly, -osho, -omas), hladno ... (- en, -lm, -st), domov ... (- ut, -jak), lik ... (- igralec, -čevnja), pol... (- va, -at, -če).
8. Igra "Dražba zlogov"
Hej... (- hihitajte se), zadeti ... (- ry, -retz, -rast), ho... (- bogata, —celo), pogumno... (- ry, -rost, -retz), uho...(- v živo).
9. Igra "Kje je zvok?"
1. Poiščite zvok [X] z besedami: gasp, kruh, kolektivni kmet, plug, vstopiti, vonj.
2. Enkrat plosknite z rokami, ko zaslišite zvok [X].
Na hitro narejeno – narejeno za zabavo. Kruh je vsemu glava.
Pismo X z dvema čudovitima X vzhodnjaki
1. Pobarvaj velika začetnica modra in majhna - zelena na levi strani slike. Odtenek glede na vzorec. Poišči in pobarvaj črko X z desna stran risanje .
2 . Poveži se s pismom X samo tiste predmete, katerih imena se začnejo z glasom [X] .
3. Izpolnite drugo polovico pisma X levo. Obkroži vse črke X desno.
4. Poiščite skrite črke X. Obkroži jih.
5. Označite znano črko.
6. Obrisi in pobarvaj samo tiste kroglice, na katerih je napisana črka. X. Povežite jih z vrvicami na hrčka.
7. Dodajte manjkajoči element črke.
8. Igra "Pismo je izgubljeno" Vpiši manjkajoče črke: - alva, - leb, - itrets, - od, - rhizanthems, ore -, petu -, sme -, shoro -, naspe -.
9 . Igram "rime"
Pomislite na rimo za besedo pogumen.
odgovor: dobro opravljeno, ubežnik, kumare, žele, tomboy, konec.
10. Igra "Beseda se je zrušila"
Zberite raztreseno besedo. B e l h ( kruh).
11. Igra "Poišči besede"
1. Lesenka. 2. T a k o n a b u č k a.
– – x – – x – –
– – – x – – x – –
– – – – x – – x – –
– – – – – x – – x – –
Možna opcija odgovor: možen odgovor:
puh, prah, smodnik, pastir. Hokhma, otoman, ura, maher.
12. Igra "Preoblikovanje besed - čarobna veriga"
Od napredek- Za korak za korakom.
odgovor: poteza - koda - mačka - mot - mat - čarovnik - korak.
13. I gra "Iz ene besede - več"
Izberite besede, ki se začnejo s črkami, ki sestavljajo besedo halva. (X ali štorklja, lev, vilice, ananas.)
Opomba. Nalogo lahko zapletemo z izbiro besed samo po temi. Na primer: živali, rastline, oblačila, hrana itd.
14 . Igra "Slagalec"
Iz črk, ki sestavljajo besede, izberite besede:
pogum (Zbor, dihur, pogumen, suženj, rast, usta, met, brat, leopard, osa, leglo, sto, bor, vrv.)
pekarna (Kruh, hlev, mraz, lev, trta, oda, težave, konvoj, gadfly, rastlina, klic, žrelo, golša, voda, odmerek.)
15. Igra "Naredimo nove besede"
Iz pisem te besede sestavljati nove besede.
16.
X
- smešna igrača
Lesena vetrnica.
Prijatelj prostega vetra.
Vzemite večbarvne svinčnike in pobarvajte tiste dele risbe, v katerih vidite črko X.
17.
Branje ... 
18. Pišemo...
19.
