Izobraževalni portal. Izobraževalni portal Rebus na temo antike

Lekcija – kviz

o zgodovini starega sveta za učence 5. razreda

Vrsta lekcije: ura ponavljanja in sistematizacije znanja.

Oblika: lekcija - kviz

Cilji lekcije:

na igriv način ponovite predhodno preučeno snov;

utrditi znanje študentov o zgodovini starega sveta;

razvijati zanimanje učencev za zgodovino in starodavno kulturo;

ustvariti pogoje, da učenci izkažejo svoj ustvarjalni potencial in sposobnost za delo v skupini;

razvijati sposobnost učencev, da na vprašanja odgovarjajo kratko in jasno.

Dekoracija:

mize za sodelujoče ekipe, stoli za gledalce, miza za žirijo;

razstava ustvarjalnih del učencev na temo »starodavni svet«;

plakati na stenah pisarne:

"Obstaja samo en bog - znanje in samo en hudič - nevednost" (Sokrat)

»Zgodovina je priča stoletij, bakla resnice, duša spomina, učiteljica življenja« (Cicero);

Oprema:

plakati na temo "starodavni svet";

zemljevidi Egipta, Kitajske, Indije, Mezopotamije, Fenicije;

razstava knjig na temo "starodavni svet";

nalogne kartice;

žetoni za gledalce;

kartice za organizacijski trenutek;

medalje za podelitev na podlagi rezultatov igre – kviza.

Ta lekcija - kviz - je priporočljiva za učence 5. razreda, ki študirajo zgodovino starega sveta po učbeniku za 5. razred v splošnoizobraževalnih ustanovah / E.V. Saplina, B.S. Lyapustin, A.I. Saplin - 2. izd., M.; Bustard 2002

Struktura lekcije:

Organizacijski trenutek

Ekipni pozdrav

Ogreti se

Zgodovinski izbor

Poimenuj državo

Minuta telesne vzgoje

Reši uganko

Tekmovanje kapitanov

Povzetek lekcije in nagrajevanje ekip

Med predavanji:

V igri kviza sodelujejo učenci 5. razreda. Pred začetkom kviza učenci izberejo udeležence, se razdelijo v 2 ekipi po 7-8 ljudi in se seznanijo s pravili igre in njeno strukturo. Vsaka ekipa izbere ime za svojo ekipo, geslo in kapetane. Gledalci iz drugih razredov se lahko udeležijo in sodelujejo v kvizu. Voditelj (učitelj) izmed občinstva ali povabljenih učiteljev imenuje žirijo kviza (3-4 osebe).

Organizacijski trenutek

Učenci pred začetkom igre poberejo vnaprej razdeljene karte, da določijo svoje razpoloženje:

Ekipni pozdrav

Ekipe izmenično vstanejo, pokličejo ime in izgovorijo moto.

Ogreti se

Ekipam postavljajo vprašanja 3 minute. Njihova naloga je, kdo hitreje in pravilneje odgovori na 15 vprašanj za vsako ekipo. Žirija spremlja čas in šteje število pravilnih odgovorov. Za pravilen odgovor se dodeli 1 točka. Gledalci lahko odgovarjajo na neodgovorjena vprašanja in za vsak pravilen odgovor prejmejo žeton.

1 ekipa

2. ekipa

Balzamirano telo pokojnika, ovito v povoje (mamica).

Gradbeni material v Mezopotamiji (Glina).

Pisanje ikon v Feniciji in Grčiji (Pisma)

Bogati, spoštovani ljudje, ki imajo oblast (Pomembni ljudje)

Plemeniti vladarji v Atenah (Arhonti)

Starodavna egipčanska grobnica (Piramida)

Skupine ljudi, na katere je bilo razdeljeno prebivalstvo v Indiji (kasta)

Majhna neodvisna država v Grčiji (Politika)

Sužnji, ki so se borili za zabavo Rimljanov (Gladiatorji)

Migranti v Rimu iz drugih območij (Plebejci)

stoletja (stoletje)

Plebejski uradnik (Tribuna)

13. Glavno mesto Mezopotamije (Babilon)

14. Sužnji v Šparti (Heloti)

15. Naprava za rušenje trdnjavskih zidov (Oven)

1. Prenos nepremičnine za začasno uporabo na drugo osebo za določeno plačilo (Najem)

2. Veda, ki proučuje razvoj človeške družbe (Zgodba)

3. Plemenita oseba v Egiptu (plemič)

4. Pravila obvezna za vse prebivalce države (Zakoni)

5. Pisanje ikon v Egiptu in na Kitajskem (hieroglifi)

6. Prvi človek, po Svetem pismu (Adam)

7. Naselbina, ustanovljena v tujih deželah, daleč od domovine (Kolonija)

8. Kralj starogrških bogov (Zevs)

9. Moč ljudstva v stari Grčiji (demokracija)

10. Plačilo prebivalstva v državno blagajno (davki)

11. Vera ljudi v bogove, duhove, nadnaravne sile (vera)

12. Vladar Egipta (faraon)

13. Pisalni material iz usnja (pergament)

14. Knjiga v obliki cevi v Egiptu ( drsenje)

15. Državna denarna hramba (Blagajne)

Zgodovinski izbor

Sestavljen je iz več mini nalog. Vsaka naloga vključuje 2 osebi iz ekipe. Za pravilen odgovor se dodeli 1 točka. Gledalci lahko odgovarjajo na neodgovorjena vprašanja in za vsak pravilen odgovor prejmejo žeton. Začne ekipa z najmanj točkami na ogrevanju.

1. vaja.

Udeleženci izmenično kličejo imena bogov in boginj, zmaga pa ekipa, ki pokliče priimek.

Naloga 2.

Udeležencem je na voljo pahljača kart z vprašanji, ki jih izvlečejo eno za drugo. Vsak dobi 4 vprašanja:

V kateri državi so izumili papir in papirnati denar?

/Indija, Kitajska, Babilon, Egipt/ (KITAJSKA)

2. Tudi abeceda je izum človeštva. Prvo abecedo na svetu je sestavljalo 22 soglasniških črk, ki so spominjale na slike predmetov, katerih imena so se začela s temi črkami. V kateri državi je nastala ta abeceda?
/Egipt, Stari Babilon, Fenicija, Grčija/ ( FENIKA)
3. V eni izmed držav starega sveta so nastale številke. Evropejci so jih imenovali arabski, ker so se jih naučili od Arabcev. Toda same številke izvirajo iz druge države. Kje izvirajo arabske številke?

/Indija, Rim, Grčija/ (INDIJA)
4. V starodavni Indiji je obstajala igra, imenovana "štiri veje vojakov". Kako se zdaj imenuje ta znana igra? (ŠAH)
5. Ali je sistem shaduf za dvigovanje vode pri namakanju poljščin nastal v Babilonu, Indiji ali Egiptu? (EGIPT)
6. Kako se imenuje reka v eni od vzhodnih držav, ki jo je lokalno prebivalstvo imenovalo »tavajoča reka« ali »reka tisočerih nesreč«?
/Nil, Ganges, Rumena reka/ (JUANGE)
7. Kaj so v starem Egiptu imenovali »hiše večnosti«, »večna bivališča«? /Palače, grobnice, templji/ (GROBNICA)
8. Ime najstarejšega ljudstva, ki je živelo v Mezopotamiji? ( Sumerci)

Naloga 3

Udeleženci morajo uganiti 3 uganke:

1. Bil je kralj. 1 . Ne eno leto, ne en suženj
Potem je osvojil Egipt Zgrajen je bil brez razloga.
In postal gospodar kron, tako da je lahko faraon mirno
Začel je vladati vsem ... Lahko bi živel v posmrtnem življenju

(Faraon) (Piramida)

2. Usoda ga je za dolgo časa zapustila,2 . Nekoč je bil kralj v Babiloniji,
daleč močan, znan

Od čudovitega sina in žene. cenjen
Hitreje domov je hitel, Suženjstva je varoval svoje podložnike.
Kralj Atike, čudovito... Uvedel je kraljeve zakone.

(Odisej) (Hamurabi)

3. Vsi Atenci se zgodaj mudi 3. Kako se je imenovala taka moč,
Zavzemite boljše sedeže, ko so ljudje v pisarni
Da ne bi česa zamudil, sem izbral
Kaj bodo storili vsi igralci? In tisti, ki ga je prej izbral
V čast bogu Dionizu so ljudje odgovarjali?

In razveseli množico. (demokracija)
Pohitite in hitro pokličite
Spektakel, ki obstaja še danes.

(Gledališče)

Poimenuj državo

Ekipe dobijo kartice s črkami A, B, C. Voditelj postavlja vprašanje in 3 možnosti odgovora. Ekipe morajo dvigniti kartico s pravilnim odgovorom. Šteje se pravilen odgovor ekipe, ki je prva dvignila karto. Pravilen odgovor je ocenjen z 2 točkama. Gledalci lahko odgovarjajo na neodgovorjena vprašanja in za vsak pravilen odgovor prejmejo žeton. Začne ekipa, ki je v prejšnjem tekmovanju zbrala najmanj točk. Žirija pazi na hitrost odgovora.

1. Država na vzhodni obali Sredozemskega morja, kjer so mesta Byblos, Tyre,Sidon.

A. Indija B. Egipt S. Fenicija

2. Država, ki se nahaja v vzhodni Aziji. V tej državi teče reka, imenovana "reka tisočerih težav"

A. Egipt B. Mezopotamija S. Kitajska

3. Država, ki se nahaja na bregovih Nila od prvega katarakta do Sredozemskega morja.

A. Fenicija V Egiptu S. Indija

4. Država, ki se nahaja med dvema velikima rekamaEufratin Tiger.

A.Mezopotamija B. Indija S. Fenicija

5. Država, ki se nahaja v južni Aziji. S severa je njena meja Himalaja.

A. Kitajska B. Indija S. Mezopotamija

6. Minuta telesne vzgoje

Vsi delamo vaje

Moramo se usesti in vstati,

Ko se dvignejo na prste, se raztegnejo,

Dva se sklonita, raztegneta,

Trije, trije ploskajo z rokami,

Trije kimavi z glavo,

Pri štirih, roke širše,

Pet, mahaj z rokami,

Šest, sedi za mizo!

7. Rešite uganko

Sodeluje celotna ekipa. Za vsako rešeno uganko - 5 točk.

Gledalci lahko imenujejo nerešene uganke in prejmejo 5 žetonov. Vsaka ekipa ima 3 uganke.

TO suženj → suženj Žaromet + baht On

Faraon

3. PaR + jadro 4. Šport +R ak

a = in o = a

Papirus Spartak

5. Svi ter + barva tok 6. Goba + zar obrnjena navzdol

u = o

Pomikanje Grobnica

8. Tekmovanje kapetanov

Kapitani morajo imenovati glavno besedo po ugibanju 4 vprašanj. Prva črka vsake uganjene besede se postavi v ustrezno polje. Za vse 4 - 4 točke, za 3 - 3 točke, za 2 - 2 točki, za 1 - 1 točko. Če kapitan imenuje glavno besedo, mimo enega od vprašanj, prejme + 2 točki, če poimenuje vse - 8 točk.

Jaz kapitan:

1. "Rumena reka", ena od dveh velikih rek na Kitajskem? X Wanghe

2. Jetnik, oseba brez pravic in svoboščin? R ab

3. Glavno mesto Grčije? A Finci

4. Zgodbe o bogovih in junakih? Mče

kapitan II:

1. Predmet ali živo bitje, ponujeno kot darilo božanstvu? INžrtev

2. legendarni ustanovitelj Rima? R omul

3. V starih časih se je ta država imenovala Ta-Kemet. Kako zdaj temu pravimo? E gipet

4.Znal je delati več stvari hkrati in med njegovimi morilci je bil tudi njegov posvojenec? C ezar

9. Povzetek lekcije in nagrajevanje ekip

Žirija šteje točke, ki jih zberejo ekipe, in žetone, ki jih zberejo gledalci. Razglasi zmagovalce. Nagrajevanje.

Predlagana različica lekcije - kviz o zgodovini starodavnega sveta - je zelo učinkovita za ponovitev in utrjevanje zajete snovi. Učencem, ki nimajo dobrega znanja, omogoča, da se izrazijo, saj se med igro neopazno sami zanesejo in postanejo bolj aktivni, saj nihče noče zavzeti položaja zaostalega. Pri kvizu si učenci lažje zapomnijo snov: imena, imena krajev, dejstva in dogodke. Kviz spodbuja povezanost med otroki in pri njih razvija čut za timsko delo. In seveda lekcija, izvedena v predlagani obliki, pri učencih vzbudi le pozitivna čustva.

Intelektualna igra o zgodovini antičnega sveta v 5. razredu. Vaša lastna ugankarska igra na temo: "Kultura antične Grčije."

Potek dogodka:
Vodilni: Dober dan, fantje in dragi gostje! Danes se igramo "Naša igra". Ime igre je v ruščino prevedeno kot "Tveganje!" "Ni takih določb in ni tako nepomembnih zadev, v katerih se modrost ne bi mogla pokazati," je dejal L.N. Tolstoj. Igra je tekmovanje v znanju, inteligenci in kolektivizmu.
V naši igri bosta sodelovali 2 ekipi. Ekipi 1 “Prometheus” in ekipi 2 “Sparta” prosimo, da zasedejo svoja mesta za igralnimi mizami.
Glasbeni zvoki:"Sirtaki".
Žirija se predstavi.
Pravila igre.
Igra je sestavljena iz 5 krogov. 1. krog – “Šola v stari Grčiji”, 2. krog – “Veliki ljudje”, 3. krog – “Umetnost”, 4. krog – “Bogovi stare Grčije”, 5. krog – “Krilate besede”. Za vsako temo je 5 vprašanj različnih stopenj vrednosti - 10, 20, 30, 40 in 50 točk. Ekipe pisno odgovarjajo na vprašanja.
Ekipa, ki na vprašanje odgovori pravilno in hitreje od ostalih, dobi pravico, da prva izbere temo in številko vprašanja.
Čas razprave je 1 minuta. Po 1 minuti, ob signalu, ekipe zapišejo svojo možnost na obrazec za odgovore in jo dajo žiriji, in če ekipa ni prepričana, jim odgovora sploh ni treba oddati.
Če je odgovor pravilen, ekipa prejme število točk, ki je enako vrednosti vprašanja. Če je odgovor napačen, ekipa izgubi število točk, ki je enako vrednosti vprašanja.
Igra se konča šele, ko so odigrana vsa vprašanja. Na vprašanja, ki ostanejo brez pravilnega odgovora, se vrnemo na koncu celotne igre. V naši igri je namig za vprašanja, postavljena v obliki rebusa. Ko uganete, boste našli pravilen odgovor.

Vodilni:
Prebral vam bom pesem Sergeja Jesenina, vi pa morate ugotoviti, kateri državi jo je posvetil.
Mogočni Ahil je uničil utrdbe Troje.
Briljantni Patroklos je umiral, ubit.
In Hektor je obrisal svoj meč v travo
In na sovražnika je potresel cvetoče škrge.

Čez pepel je soja žalostno letela s solzami,
In lunarni polmesec je prebil mrežo tunik.
Utrujeni Ahil je padel na tla,
Mrtveca je odnesel v njegove porodne sobe ...
Odgovori otrok.

Elektronska knjiga problemov "Skozi strani zgodovine starega Rima"

Polno ime izobraževalne ustanove:

Elektronski problemski zbornik »Po straneh zgodovine zgodnjega Rima«

zgodovina, 5. razred

Okolje, v katerem je potekal razvoj: Excel

Celotne besedilne različice vseh nalog

- "Rebus"

Ugani uganko in preberi ime tega lika. Kar dobro poznate iz legend starega Rima.

- "Telovadba"

Premaknite kazalec miške nad celico in preberite nalogo. Vnesite odgovor v celico:

1.plemeniti rimski državljan, ki je bil pokrovitelj revežev;

2. državni zbor plebejcev;

3.preprosti Rimljani in tujci, ki so bili pod pokroviteljstvom bogatih državljanov:

4.plemenita Rimljanka, mati družine

- "Skrivnost"

Ugani uganko in odgovor vpiši v celico.

Kakšen je izgovor za jadranje v severni Italiji?

- "Naloga"

- "Štetje let v zgodovini"

1.Koliko let je trajalo kraljevo obdobje v Rimu?

2. Leta 504 pr fant je dopolnil 10 let. Koliko je bil star, ko je bila v Rimu ustanovljena republika?

- "Anagrami"

Kvdkaeu, ltricr, oortakg

- "Bogovi patricij in plebejcev" (list "Vaja")

Vstavite manjkajoče črke in v zelene celice vnesite številko 1 poleg bogov patricijcev in številko 2 - ob bogove plebejcev.

1. ___ V templju Yunoma M...neta je bilo dvorišče, kjer so kovali denar.

2. ___ T…rera je ustrezal grškemu D…metru.

3. ___ Glavno rimsko svetišče je bil Jupitrov tempelj.

4. ___ L...ber je ustrezal grškemu bogu D... ...nisu.

- "Razpletite stavek" (list "Izkrivljeno besedilo")

"rešen", "gosi", "Rim"

- Test "Dogodki iz zgodovine starega Rima"

1. Kdaj je bilo v Rimu prepovedano dolžniško suženjstvo?

A. v času republike

B. v dobi kraljev

V. v dobi cesarjev

2. Kdo je služil v rimskih legijah v republikanski dobi?

B. pooreyaki

B. kmetje

3.Kje v Rimu je bil tempelj boga vojne Marsa?

A. na forumu

B. na Capitol Hillu

V. na Marsovi poljani

4. Kako so se imenovala območja, ki jih je osvojil Rim?

A. “naše morje”

B. pokrajine

V. kraljestvo barbarov

5. Narod, ki je imel velik vpliv na kulturo Rimljanov

A. wends

V. Etruščani

6. Vojaška formacija starih Rimljanov

A. falanga

B. legija

V. pretorij

7.Eden najstarejših templjev v mestu Rim

A. Vestin tempelj

B. Sofijin tempelj

B. Tempelj v Delfih

8.Kakšna je bila velikost senata v starem Rimu

A. tristo ljudi

B. deset ljudi

V. dve osebi

9. Eden od gričev v Rimu, kjer je bil Jupitrov tempelj

A. Kapitol

B. Palatin

10. Kako se je imenovala rimska garda, ustanovljena za zaščito cesarja?

A. liktorji

B. gladiatorji

V. pretorijanci

- Test 2

Uradniki, izvoljeni v Rimu za mandat enega leta:

1.konzuli

2.tribune

3.senatorji

4.diktatorji

Rimska oblačila:

4.kandida

Templji katerih bogov so bili na Kapitalskem griču?

1.Jupiter

- "Test 3"

1.Kaj so izumili Rimljani?

Pergament

2. Sprednja vrata. Postavljen v Rimu v čast

Slavoloki

Akvadukti

3. Rimski bogataš, čigar ime se danes uporablja za poimenovanje osebe. pomoč umetnikom, performerjem. pesniki

Horacij

Mecena

4.Posebna zgradba v Rimu za gladiatorske borbe

Panteon

Amfiteater

5. Učitelj mladega Nerona, katerega pouk ni šel dobro

Virgil

Polno ime izobraževalne ustanove : Državna proračunska izobraževalna ustanova Srednja šola št. 216 s poglobljenim študijem poljskega jezika po imenu A. Mitskevich Centralnega okrožja Sankt Peterburga

Polno ime razvoja: elektronska knjiga problemov "Po straneh zgodovine starega Rima"

Predmet, razred, skupina v predšolski vzgojni ustanovi: zgodovina, 5. razred

Stopnja usposabljanja, izobraževalna stopnja, na kateri je priporočljiva uporaba nalog: splošna lekcija na to temo

Kratka navodila za učitelje, vzgojitelje

- List "Registracija".

Študentove podatke vnesemo v nezaščitene celice (ni vam jih treba vnesti) s klikom LMB na hiperpovezavo "Začnimo!" preleti nalogo. Če se želite vrniti na nedokončana opravila, morate z levim klikom klikniti bližnjice Excelovega delovnega zvezka. Prehod na naslednjo nalogo se izvede na naslednje načine: hiperpovezave ali bližnjice do knjig.

- Rebus list

Uganite rebus in preberite ime tega lika, ki ga dobro poznate iz legend starega Rima. Odgovor se vnese v izbrano celico + “Enter” (če ni izpolnjena ali je odgovor napačen, je viden rezultat “Pomisli!”). Napačen odgovor se odstrani s tipko "Backspace" + "Enter". Če je odgovor pravilen, se pojavi spodbudna beseda »Bravo!«.

- List z nalogami

Premaknite kazalec miške nad celico in preberite nalogo. Vnesite odgovor v celico.

Odgovor se vnese v izbrano celico + “Enter” (če ni izpolnjena ali je odgovor napačen, je viden rezultat “Pomisli!”). Napačen odgovor se odstrani s tipko "Backspace" + "Enter". Če je odgovor pravilen, se pojavi spodbudna beseda »Pravilno!«.

- List "Riddle".

Odgovor se vnese v izbrano celico + “Enter” (če ni izpolnjena ali je odgovor napačen, je viden rezultat “Error!”). Napačen odgovor se odstrani s tipko "Backspace" + "Enter". Če je odgovor pravilen, se pojavi spodbudna beseda »Bravo!«.

- List z nalogami

Reši nalogo in vnesi odgovor. Kraljevsko obdobje v Rimu se je končalo z izgonom zadnjega kralja Torkvinija Ponosnega. To se je zgodilo leta 509 pr. Koliko kraljev je vladalo Rimu?

Reševanje nalog, ki vključujejo mentalno aritmetiko in delo s slikami. Na zemljevidu mesta Rima je 6 podob "kraljev" + zunaj zemljevida je slika izgnanega "kralja". Odgovor se vnese v izbrano celico + “Enter” (če ni izpolnjena ali je odgovor napačen, je viden rezultat “Error!”). Napačen odgovor se odstrani s tipko "Backspace" + "Enter". Če je odgovor pravilen, se pojavi spodbudna beseda »Bravo!«.

- Delovni list "Štetje let v zgodovini"

Primeri na temo "Štetje let v zgodovini." Če želite rešiti primere, morate odgovoriti na vprašanja, ki zahtevajo poznavanje kronologije zgodovine starega Rima. Odgovori na vprašanja "začetek carskega obdobja", "konec carskega obdobja", "ustanovitev republike" se vnesejo v izbrano celico + "Enter" (če ni izpolnjena ali je odgovor napačen, potem viden je rezultat »Napaka!«). Napačen odgovor se odstrani s tipko "Backspace" + "Enter". Če je odgovor pravilen, se pojavi spodbudna beseda »Pravilno!«.

Rešitve primerov so zapisane v ustrezne celice. Spodbudne besede niso podane za vsak odgovor, ampak za 2 pravilni rešitvi hkrati. Odgovori se vnesejo v izbrano celico + “Enter” (če ni izpolnjena ali je odgovor napačen, je viden rezultat “Pomisli!”). Napačen odgovor se odstrani s tipko "Backspace" + "Enter". Če je odgovor pravilen, se pojavi spodbudna beseda »Bravo!«.

- Anagramski list

Učence prosimo, da uporabijo dani nabor črk, da sestavijo besede, ki se nanašajo na zgodovino starega Rima, in vsako črko napišejo v ločeno celico. Če so besede pravilno zapisane, se pojavi spodbudna beseda »Prav!«, v primeru napačnega odgovora se shrani »Pomisli še enkrat!«. Vnos črk poteka kot v prejšnjih nalogah.

- Vadbeni list

Ko boste vnesli pravilne odgovore, bo vaš rezultat postopoma naraščal. Ta vaja je že kombinirana, saj vsebuje dve nalogi »vpiši manjkajoče črke« in »vpiši številko ...«. Vsaka črka je napisana v ločeni celici, številke - v ločeni zeleni celici. Vnos črk poteka kot v prejšnjih nalogah.

Učenci naj razvozlajo ljudski izraz, ki sega v čase zgodnjega Rima.

Uvedena je deformirana različica in učenci morajo zapisati pravilen besedni red v besedni zvezi v ločeno celico. V vsako celico je zapisana celotna beseda. Besede vpisujemo enako kot posamezne črke v prejšnjih nalogah. Po vnosu vseh besed se pojavi spodbudna beseda »Bravo!«. če je naloga pravilno opravljena, sicer se obdrži beseda »Pomisli!«.

- List "Test 1" (test "Dogodki iz zgodovine starega Rima")

Test s samodejnim izpisom rezultata in štetjem števila pravilnih odgovorov - rezultat in štetje odgovorov se nahaja na drugem listu knjige ("Ocena 1"). Odgovore vpisujemo v celice za vsakim vprašanjem (črko odgovora vpisujemo po enakih pravilih kot pri prejšnjih nalogah). Na koncu testa je celica »Končano« s hiperpovezavo do lista »Ocenjevanje« (na katerem lahko kliknete tudi oznako »Ocena 1«). Gumb »Nazaj na test« s hiperpovezavo na »Test 1« - ta gumb daje otrokom namig, da se lahko vrnejo na test in sami poiščejo svoje napake.

- List "Test 2"

Test izbire. Celice z možnostmi odgovora so v opombah. Če želite prebrati možnosti odgovora, morate kazalec miške premakniti na celico s številko. Opomba k vprašanju vsebuje pojasnila za študentova dejanja: »1. Z miško premaknite nad številko odgovora.

2. Če se strinjate z odgovorom, vnesite njegovo številko v prazno celico nasproti

če je treba, popravi odgovore na naloge.« Za vsak pravilen odgovor 1 točka (skupaj je 12 pravilnih odgovorov, ne upoštevajo se samo celice s številkami pravilnih odgovorov, temveč tudi prazne celice, če ne smejo vsebovati številskega odgovora). Če študent vnese podatke v celico, ki ne sme vsebovati odgovora, se šteje za napačnega. Na koncu besedila je gumb »Končano« s hiperpovezavo na list »Ocena 2«. Gumb »Nazaj na test« s hiperpovezavo na »Test 2« - ta gumb daje otrokom namig, da se lahko vrnejo na test in sami poiščejo svoje napake.

- List "Test 3"

Test z izbiro odgovorov s spustnega seznama je zelo priročna možnost ne le za individualno delo, ampak tudi za frontalno delo, saj pri delu s testom brezžična miška ali elektronski marker deluje kot uporablja se miška za interaktivno tablo. Tipkovnica za ta test ni potrebna.

Načelo testa je preprosto: postavite kazalec tabele na celico, razširite možnosti odgovora in izberite odgovor. Če je 5. vprašanje pravilno izpolnjeno, se bo na dnu testa pojavila spodbudna beseda »Bravo!«, v nasprotnem primeru »Razmisli!«

odgovori

- Rebus list

Odgovor: Rem

- List z nalogami

- List "Riddle".

Odgovor: "z"

- List z nalogami

- Delovni list "Štetje let v zgodovini"

- Anagramski list

- Vaje list

- List "Izkrivljeno besedilo".

Odgovor: "Gosi so rešile Rim"

- List "Test 1"

- List "Test 2"

- List "Test 3"

1. – beton

2. – slavoloki

3. – Zavetnik

4. - amfiteater

"Zgodovina antične Grčije" - Cilj projekta: Razširiti in poglobiti znanje učencev o temi. Kakšno je grško gledališče? Didaktični cilji in metodološke naloge: Kakšne so značilnosti razvoja antične Grčije? Temeljno vprašanje: Seznam informativnega gradiva. Miti in legende stare Grčije. Pri raziskovalnem delu se učenci naučijo obdelati in povzemati prejete informacije.

"Zgodovina starodavne Šparte" - mikenska kultura (Ahajska). K sodelovanju pri zakonodaji so bili povabljeni vsi prebivalci. Legenda o Atenah. Špartanska družba. Antična grčija. Grško-perzijske vojne. Najstarejše mestne države. Zmaj. Periklove reforme. Atenske okupacije. Smrt kretske kulture. Trgovina Ladjedelništvo in vinogradništvo.

"Stare Atene" - Tako so rekli stari Grki. Palaestra. Na atenski šoli. Potovanje po starodavnih Atenah. Akropola. Veliko je čudovitih sil v naravi, A ni močnejše od človeka! Komedija je zabavna, smešna predstava. Sofoklejeva tragedija "Antigona". starogrško gledališče. Partenon. In če si Atene zapustil prostovoljno, potem si kamela!

"Grška vera" - Religija stare Grčije v kulturi. Apollonova sestra. Zavetnik popotnikov. Pan. Glasnik bogov. Boginja ljubezni in lepote. Bog s kozjimi nogami. Afrodita. Bog trgovine. Bogovi Olimpa. Gospod bogov. Genealogija bogov in junakov. Opis genealoških verig. Artemis. Zeus. Religija stare Grčije.

"Grško gledališče" - nazaj. Stari Rim. Gledališče. Rimsko gledališče-spektakel namenjen zabavi javnosti. Gledališke zgradbe. Zgodovina gledališča. Šele veliko kasneje, v Sulla dobi, so bili Atellani literarno obravnavani. Delo študentke 8-1 razreda liceja 1501 Lidije Fokine. Stara Grčija Stari Rim. Titus Maccius Plautus.

"Gledališče v antični Grčiji" - Satire. Ali ste vedeli ... od "komos" - vesela povorka. Preberite odstavek 3, str. 178-179. Preverjanje 3 nalog v zbirki. "Pesmi veselih vaščanov". Komedija. Gledališče je razsvetljevalo in vzgajalo državljanom poštenost, dobroto in ljubezen do domovine. Tragedija. Koliko dni so trajale olimpijske igre? Kdaj so bile zadnje olimpijske igre?

V temi je skupno 33 predstavitev