Kako risati z domišljijo. Zakaj morate razvijati svojo domišljijo?

Dekle Rada me sprašuje, kako ugotoviti, ali imaš fantazijo, ali jo je mogoče nekako razviti in če da, kako.

Pozdravljena Natalie!
... Učim se risati, želim postati umetnik in v zvezi s tem se mi poraja vprašanje, ki ga nimam pojma kako rešiti.

Kako lahko razumete, ali imate fantazijo, domišljijo? Ali ga je mogoče razviti in če da, kako?
Znam kar dobro črpati iz življenja (za moj nivo), delati različne stvari, ampak, zdi se mi, čisto iz tehnike. Težave imam z bolj domiselnimi nalogami, predvsem tistimi, ki so povezane z dekorativno in uporabno umetnostjo.

Ste že kdaj imeli podobne težave ali jih kdo pozna?
Hvala vnaprej. Rada.

Eno mojih najljubših vprašanj :-) Zdi se mi, da težave z domišljijo živijo samo v naših glavah. Všeč mi je njena fantazija, ki jo primerja z mišicami. Vsi vemo, da jih imamo, vendar jih začnemo »čutiti« šele, ko postanemo resni ali nam nenavadni telesna aktivnost. In opazne postanejo (vizualno) šele, ko vsakodnevni trening postane norma življenja. Z drugimi besedami, absolutno vsi imajo domišljijo, kot mišice.





Fantazija ni nekaj abstraktnega in neotipljivega. proti. Treba ji je dati smer, jo prisiliti, da teče po eni poti. Tisti. Potrebujete samo kompleksne vaje, namenjene razvoju določenih "mišic".

1. Obrazi okoli nas.
To je najbolj zabavna in preprosta vaja. Poiščite obraze okoli sebe! Navado asociativnega mišljenja je mogoče razviti in spraviti na raven refleksa. Potem bo vaša domišljija v polnem zamahu! Ste kdaj pomislili, da ima vsaka fasada hiše svoj obraz? Ste že pogledali svoj USB kabel, kakšen nesrečen obraz ima? Ste opazili spenjačev obraz?



2. Posnemite kup fotografij oblakov in v Photoshopu ali na pravi, natisnjeni fotografiji narišite vse oblike, ki jih prepoznate. Sledite pozivu Leonarda da Vincija, da vidite slike tudi v razpokah stene. Naredite isto kot z oblaki s fotografijami:
- sence
- razpoke
- koža rok
- drevesne strukture
- marmorne ali kamnite strukture





3. Ustvarite monotipije in jih narišite v končne figure!

http://www.monotypy.ru/

4. Naredite paket listov z madeži: narišite jih v nekaj oblik ali orišite tiste, ki jih lahko ločite od splošne mase.



Dela portugalskega umetnika L Filipe dos Santos:http://www.corcoise.blogspot.com/

5. Zberite različne predmete: po barvi ali obliki in jih razvrstite v skupine, kompozicije, instalacije:http://art-expiration.livejournal.com/1 11953.html



Avtorske pravice Camilla Engman



Avtorske pravice Pam Garrison

6. Vzemite kateri koli gospodinjski predmet in z njim izumite nekaj novega: animiranega ali mehanskega. Na to temo sem napisal celo lekcijo:http://art-expiration.livejournal.com/1 24853.html






7. Vzemite kateri koli preprost predmet in razmislite, kako bi ga lahko prilagodili za kakšen drug namen. (Poguglajte besedo bionik - prav tako je koristno videti, kaj je ljudem že uspelo vohuniti v naravi.)

Fotografija od tu http://www.technik-welten.de

8. Predstavljajte si, kako bo znana scena (ulica, podzemna železnica, stanovanje) videti iz drugega zornega kota: skozi oči živali, žuželke, ptice na nebu, soseda, vilic na mizi - objemite Andersena v sebi ti!

Fotografija od tuhttp://www.dobersberger.com/fotos-bixipic/2010/fotomarathon-wien/

9. Vzemite poljuben predmet v roke in ga poskušajte opisati na vsaj 5 načinov: geometrijski, asociacijo na živo naravo ali kateri koli drug pojav. Tukaj sem napisal lekcijo o tej temi:http://conjure.livejournal.com/274401.h tml


10. Rišite iz življenja in ljudem ali predmetom narišite dele živalskega telesa: tace hroščev, krila kačjih pastirjev ali metuljev, telo čebel, lovke hobotnice.

Boris Vallejo

11. Naredite kolaže ali preprosto pokrijte prostor papirja z izrezi glede na barvo ali vsebino






12. Rišite v umetniških knjigah

Nujen pogoj kvalitativna prenova družbe je pomnoževanje njenega intelektualnega potenciala. Rešitev tega problema je v veliki meri odvisna od konstrukcije izobraževalni proces. Večina obstoječih izobraževalni programi usmerjeno v prenos družbeno potrebne količine znanja na učence, v njihovo kvantitativno povečanje, v vadbo tistega, kar otrok že zna.

Vendar je sposobnost uporabe informacij določena z razvojem tehnik logičnega mišljenja.

Potreba po namenskem oblikovanju logično razmišljanje v procesu proučevanja posameznih pedagoških disciplin jo že priznavajo psihologi in učitelji.

Težava je v tem, da učenci potrebujejo veščine logične analize. Učitelji osnovna šola Najprej se pogosto uporabljajo vaje vadbenega tipa, temelji na posnemanju, ne zahteva razmišljanja.

Ena od vrst takšnih dejavnosti, kjer so elementi logičnega in kreativno razmišljanje, je risanje.

V procesu risanja se pojavi človekov razvoj. kognitivni procesi, v procesu risanja iz življenja pride do lastnega občutenja in razkritja konceptov, kot so barva, volumen, prostor itd.

Pri pouku življenjskega risanja naj učenec ne spreneveda, ne izmišljuje, ne sestavlja, s svojimi izkušnjami naj se odziva na tisto, kar ga v dani naravi skrbi, ampak to kompetentno izraža v svoji risbi.

V razvoju prostorsko in domiselno razmišljanje medtem ko dela iz življenja, poskrbi, da človek vidi in dojema na nov način svet okoli nas, ga na svojih risbah prikažite na nov način.

Metode poučevanja risanja v izobraževalne ustanove se trenutno zelo intenzivno razvija. Obstaja veliko zanimivih dosežkov avtorjev, kot je E.I. Kubiškina, N.M. Sokolnikova, E.V. Šorohov, A.S. Khvorostov, T.Ya. Shpikalov in drugi Ustvarili so izobraževalne in metodološke in vizualni pripomočki z risbo, kompozicijo itd. Prvič po dolgih letih so izšli učbeniki likovne umetnosti za osnovne in srednje šole.

Lekcije risanja so drugo učinkovita sredstva razvoj logičnega mišljenja pri majhnih otrocih šolska doba. Lekcije likovna umetnost ne le razvijajo raven kognicije, ampak tudi oblikujejo miselni svet posameznika, pomagajo tudi vključiti subjektivne estetske vrednosti v nastajajoče družbeno pomembne vrednote, kar je glavna naloga na študente osredotočenega učenja.

Korekcija negativnih čustvenih kompleksov z risbo pri otrocih

Obstajata še dva argumenta v prid terapiji z risanjem:

otroška risba je otrokovo glavno komunikacijsko sredstvo, sredstvo za izražanje čustev, pa tudi spontana psihotehnika, tradicionalna za otroško subkulturo;

Risanje lahko enostavno kombiniramo z drugimi tehnikami, ki se uporabljajo v otroški psihoterapiji.

Ti premisleki so osnova za metodologijo za odpravo čustvenih motenj pri otrocih, starih od 5 do 9 let, ki so jo razvijali in preizkušali 7 let.

Metodologija temelji na naslednjih načelih

risanje obravnava kot sfero združevanja diagnostike in korekcije;

risbo obravnavamo kot pojav, tj. zapleteno, ko nobenega posameznega indikatorja figure ni mogoče nedvoumno povezati z nobenim posameznikom psihološke značilnosti otrok;

katera koli značilnost risbe lahko sčasoma spremeni svoj pomen za istega otroka;

risanje mora spremljati pogovor med terapevtom in otrokom o njegovem risanju;

glavni junak risbe je metafora otrokove osebnosti, dogajanje na risbi pa metafora subjektivnega dojemanja dogodkov, v katere je otrok čustveno vpleten;

načelo varnosti: uporaba metaforičnega prostora se izogiba neposrednemu, ostremu vplivu na otrokovo psiho;

Terapevtsko delo z otrokom preko risanja se izvaja samo s soglasjem staršev ali skrbnikov; prisotnost staršev na seji je zelo zaželena ne samo zaradi nesporazumov, ampak tudi kot nekakšno pozitivno "sidro", potrebno pri delu z negativnimi izkušnjami;

Vsako srečanje se mora končati s pozitivno izkušnjo za otroka.

Izkušnje so pokazale, da je uporaba te tehnike učinkovita, če:

otrokova duševna starost je vsaj 5 let;

otrok rad riše, tj. aktivno uporablja vizualne podobe.

IN drugače Risba se lahko uporablja v diagnostične namene, pa tudi kot sredstvo za prehod na druge tehnike.

V tem članku:

Sodobna družba vedno bolj potrebuje ustvarjalne posameznike, ki imajo sposobnost nekonvencionalnega pristopa k reševanju katerega koli problema. Osnova osebnosti je postavljena v predšolska starost. Zato morajo starši, ki želijo svojega otroka naučiti razmišljati zunaj okvirov, o tem razmišljati vnaprej. Kot pravijo – preden bo prepozno. In tisti, ki so res razmišljali o tem vprašanju, lahko celo ugibajo, kako doseči pozitiven rezultat, ker sami razmišljajo izven okvirjev. Strokovnjaki priporočajo razvoj nenavadnega razmišljanja z razvojem ustvarjalna domišljija v risanju.

Razvoj ustvarjalne domišljije

Razvoj otrokove ustvarjalne domišljije je zelo pomemben, saj je ta psihološki proces ključen ustvarjalna dejavnost oseba. Danes se postavlja vprašanje o vlogi ustvarjalne domišljije pri intelektualni razvoj otroci so še posebej akutni. Razlog je preprost - pomanjkanje zanimanja ne samo za razvoj, ampak tudi za življenje na splošno. Vsak želi prejeti vse naenkrat, ne da bi karkoli naredil ali dal v zameno. Pozabiti pa je treba na junake ruskih pravljic, ki prejmejo vse »po ščukini volji, po moji želji«. Mimogrede, pravljice vplivajo tudi na razvoj domišljije, prav tako jih je treba pravilno izbrati. Ampak zdaj ne govorimo o njih. Pa o risanju in o tem, kako z njim vzgojiti ne le harmonično in vedoželjno osebnost, ampak tudi zunaj okvirov razmišljajočega.

Domišljija je
zagotovilo za učinkovito učenje novega znanja in motivator za samoizpopolnjevanje. Domišljija se razvija le ob prisotnosti želje, potrebe in talenta. Delo domišljije je preoblikovanje in obdelava zaznavnih podatkov in drugih materialov, ki so bili prejeti v preteklosti in so postali izkušnje, kar ima za posledico oblikovanje novih vtisov.

Največjo možnost za razvoj ustvarjalne domišljije ponuja risanje, ki se imenuje tudi likovna umetnost - vizualna dejavnost. In če v šoli izobraževalna ustanova dobi točno določene ure in celo cel predmet, nato notri vrtci poteka spontano, kot vsaka druga prireditev, v kateri hkrati sodeluje večje število majhnih otrok. Da bi ustvarjalnost dosegla največji učinek, se mora otrok učiti v majhni skupini ali individualno z učiteljem ali redno ustvarjati mojstrovine pod vodstvom staršev.

Umetniška dejavnost v procesu otrokovega razvoja

Razvoj ustvarjalne domišljije temelji na umetniška dejavnost. Risbe predšolskih otrok vzbujajo resnično zanimanje strokovnjakov po vsem svetu, ki jih podvržejo številnim raziskavam. Poleg tega so rezultati pogosto impresivni, saj nekomu omogočajo najbolj običajne stvari
Doodles ne govorijo le o dojenčku, njegovih občutkih in odnosu do določene situacije, ampak tudi o njegovi okolici.

Otroške risbe so skrbno preučene. Psihologe zanimajo vidiki, ki omogočajo oblikovanje psihološki portret otrok. Umetnostni zgodovinarji poskušajo razumeti izvor ustvarjalnosti. In učitelji poskušajo s pomočjo likovne umetnosti razkriti otroke same - avtorje nenavadnih stvaritev, iščejo ustrezne učne metode, ki bi spodbujale celovit razvoj majhna osebnost.

Kakšna umetniška dejavnost je to? Kaj je ona? Kakšno vrednost prinaša? Kako spodbuja razvoj mali mož in vpliva na njegovo prihodnost? Prvič, to je najbolj dostopen način samoizražanja za otroke. Rišejo tisto, kar jih zanima in o čemer razmišljajo, v risbo postavijo sebe, svoje življenje in svoj odnos do določenih trenutkov.

Nekateri ljudje mislijo, da je risanje zabavno, vendar strokovnjaki pravijo, da je polnopravno ustvarjalno delo. Poleg tega to delo hkrati vključuje vizualne, motorične in mišično-taktilne analizatorje. Skozi risbe lahko odrasli bolje preučijo otroka, njegova nagnjenja in notranji svet. Vse postaja več jasno in odprto. Razlog je preprost: v procesu risanja otrok ne samo fantazira, ampak tudi razmišlja, analizira in primerja.

Nekateri otroci rišejo neobstoječe predmete in svetove, druge privlačijo običajne hiše in rože, tretje navdušujejo čarovniki, vile in princese. Prav tako otroci ne rišejo samo domišljijskega sveta, ampak tudi dogodke resnično življenje ki vplivajo na njihovo psiho. Risanje, tako kot igre, otrokom pomaga obvladovati svet okoli sebe in se prilagajati socialnemu okolju.

Ali lahko otrok samostojno doseže uspeh pri risanju? št. Za to je potrebna pomoč odraslih in to redna pomoč. Samo pod pogojem sistematičnega vpliva starejših se bo otrok vse razvil potrebne lastnosti domišljija: poljubnost, širina, izvirnost in stabilnost.

V tem primeru nakazan vpliv ne bi smel predstavljati nadzor in diktiranje pravil. Funkcija vpliva odraslih je obogatiti in razjasniti otrokove zaznave in predstave o okoliški realnosti. Ni potrebe po vsiljevanju "gotovih" tem. Ustvarjalnost ljubi svobodo!

Prav tako je naloga staršev in učiteljev, da se seznanijo z realnostjo, njeno podobo in razvijejo veščine operiranja s podobami, da se kasneje na njihovi podlagi pojavijo nove. Poleg tega bi morali otroci ustvariti kognitivni interes, ki spodbuja razvoj ustvarjalne domišljije. Potem nazaj na začetek izobraževalni proces otrok se bo pripravljen učiti velika količina izobraževalno gradivo, ki zahteva oblikovano domišljijo.

Kaj je posebnega pri otroški domišljiji?

Domišljija predšolskih otrok se razlikuje od domišljije odraslih. Njegove lastnosti vključujejo:

Če verjamemo javni kulturi, potem predšolski otrok ne ustvari ničesar bistveno novega. Novost slik opazi le otrok sam, ki jih primerja s prisotnostjo podobnih izkušenj v prejšnjih delih.

Od četrtega do petega leta starosti se udeležba ustvarjalnosti v likovni umetnosti nenehno povečuje. To je še posebej očitno pri igrah, ročnih dejavnostih, pripovedovanju in pripovedovanju pravljic/risank. Istočasno začnejo otroci sanjati o prihodnosti. Čustveno postanejo nestabilni, dovzetni za dogodke in odzive lastne psihe v določenem obdobju življenja.

Predšolski otroci se začnejo mentalno ločevati od specifičnih situacij, pridobijo občutek svobode in neodvisnosti. Nemogoče je ne opaziti in pozorni starši bodo zagotovo opazili to dejstvo. Otrok se s pomočjo domišljije nauči dvigniti se nad situacijo in jo videti od zunaj, ne le skozi oči drugih ljudi, ampak tudi živali in celo
predmete. To je tudi razvoj ustvarjalnega mišljenja, oziroma ena od njegovih stopenj.

Pridobivanje poljubnosti s strani domišljije omogoča predšolskim otrokom, da se naučijo ustvarjati ideje in načrtovati njihovo uresničitev. Tako imajo otroci možnost ne samo fantazirati, ampak tudi raziskovati svet okoli sebe skozi domišljijo, zapolnjevati vrzeli v znanju, združevati različne vtise, ustvarjati celostne slike življenja in sveta kot celote.

Vrste in tehnike otroške domišljije

Domišljija je sposobnost ustvariti nekaj novega v obliki podobe ali ideje, predstavljene v lastnem svetu iluzij. Da bi razumeli razvoj domišljije, je treba spoznati njene vrste. Tako je domišljija lahko aktivna (rekreativna in ustvarjalna) in pasivna (nenamerna in namerna).

Z aktivno domišljijo otroci vplivajo na spremembe v okoliški resničnosti. pri pasivna domišljija podobe ne sežejo dlje od otrokove glave, hkrati pa neposredno vplivajo na razvoj otrokovega ustvarjalnega potenciala.

Tehnike domišljije vključujejo:

• aglutinacija - združevanje slik, lastnosti, lastnosti, ki se razlikujejo po lastnostih in značilnostih;
• hiperbolizacija – zmanjševanje ali povečevanje predmetov/živih bitij/slik;
• poudarjanje ali ostrenje, poudarjanje kakršnih koli značilnosti;
• tipizacija - prepoznavanje tipičnih ponovitev homogenih ali podobnih slik;
• shematizacija - poenotenje posameznih idej ob zglajevanju razlik, ko se jasno pokažejo podobne lastnosti.

Razvijanje ustvarjalnega mišljenja z risanjem

Risanje velja za prvi korak k samoizražanju, zato se otroci po vsem svetu enako zanimajo za svinčnike, flomastre, barvice in barve. Otroci ne morejo izraziti
lastne občutke iz informacij, prejetih v obliki besed, zaradi katerih črpajo.

V procesu risanja se otroci učijo razmišljati, izražati svoje misli na papirju, razkrivati ​​svoj notranji svet in ga obogatiti z novimi barvami - mislimi. Hkrati otroci razvijajo spomin, pozornost, koncentracijo, vztrajnost in analitične sposobnosti, ko morajo primerjati predmete, slike ali vzorce. To pomeni, da risanje pospeši in izboljša intelektualni razvoj.

Vendar to niso vse pozitivne strani risanja – blagodejno vpliva tudi na motoriko prstov, osebnostni razvoj oz. duševni razvoj otroke, saj vključuje druge vede (geometrijo, matematiko, zoologijo itd.), uči samostojnosti, spodbuja razvoj čustveno sfero in pomaga določiti razpoloženje malega umetnika glede na barve, uporabljene v risbi.

Če otrok ne more risati - barve se zameglijo, svinčniki presegajo obrise in se črte izkažejo za ukrivljene - bi morali starši priskočiti na pomoč. Prva stvar je, da
- pomiriti otroka, drugo je pomagati. V nobenem primeru naj otrok ne izgubi zanimanja za likovno umetnost!

Poleg tega skupne dejavnosti- prav to vam bo pomagalo pri zbliževanju, ustvarjanju tesne povezave med starši in njihovim otrokom. In dojenček bo imel zaupanje tudi v ljudi okoli sebe in posledično v lastne moči. Konec koncev, če mama in oče brezpogojno verjameta v njegov uspeh, potem ga lahko res doseže, še posebej s tako spretnimi odraslimi pomočniki!

Ne bo vsak otrok postal umetnik, ampak vsak bi moral risati.

Spretnosti dela s svinčniki in čopiči bodo olajšale proces učenja in prilagajanja šoli v prihodnosti. Poleg tega risanje pomirja in dviguje razpoloženje. Glavna stvar je, da se postopek spremlja samo pozitivna čustva in združenj.

In zdaj natančneje o risanju. Kdaj lahko začnete risati? Od trenutka, ko dojenček začne samozavestno držati predmete v rokah, vključno s svinčniki. Najbolje je, da začnete z njimi, saj si dojenček pri tej starosti še vedno lahko dovoli dati v usta tisto, kar drži v rokah. Bolje je, da ne sesa barve iz flomastrov ali akvarelov. Malo verjetno je, da bo njegovemu želodcu kaj od tega všeč.

Na kaj črpati? Na mizi, tleh ali stojalu. Slednja je med otroki in starši najbolj priljubljena, saj omogoča risanje neomejeno število krat, tako da z enim pripravite prazno platno.
gibanje tkanine. To je glavna prednost stojala, slabost pa je, da takih risb ni mogoče shraniti, dati v mapo ali obesiti v okvir.

Najboljše platno je skicirka. Najboljše mesto- miza. Tako se bo otrok naučil ne samo risati, ampak tudi pravilno sedeti in razvijati vztrajnost. Na primer, redno risanje po tleh lahko negativno vpliva na vašo držo, zato ga strokovnjaki ne priporočajo. In za mizo ima otrok vse pri roki - od albuma do svinčnikov in radirke. Prigrizek v obliki piškota ali jabolka najdete tudi tukaj.

Bolje je, da se začnete učiti risati s šablonami. Lahko jih kupite ali pripravite sami. Prvi način je, da ročno narišete obrise jabolk, živali ali hiš z avtomobili. Drugi je natisniti takšne šablone tako, da jih naložite z interneta. Ko se dojenček nauči okrasiti šablone, lahko nalogo zapletete tako, da ne dokončate risbe posameznih delov upodobljenega predmeta ali jih poudarite s pikčasto črto.

Ko komplicirate risbe, ne pozabite otroku zagotoviti več materialov za ustvarjalnost. Prav tako morate pustiti prostor za domišljijo. V tem primeru se bo razvijal, tako kot otrokovo razmišljanje. Toda prav to bi rad dosegel vsak starš in kar je potrebno za ustvarjalno domišljijo. Prav to vam iz vsega srca želimo!

Dobra domišljija je eno najboljših orodij na svetu za doseganje uspeha! Najuspešnejši ljudje so ponavadi ustvarjalne osebnosti in domišljija igra pomembno vlogo v njihovem življenju. S tem ko si človek nekaj zamisli, se to hitreje nauči narediti. Želite tudi vi razvijati svojo domišljijo? Potem preprosto preskočite na prvi korak!

Koraki

1. del

Sanje. Sanjarjenje je proces, ki pomaga graditi različne logične povezave in si zapomniti informacije, ne da bi vam vzel veliko časa. Sanjarjenje še zdaleč ni nesmiselna dejavnost. Pravzaprav spodbuja stanje visoke koncentracije in angažiranosti. Medtem ko sanjarite, se vam lahko nenadoma porodi popolnoma briljantna ideja!

• Poskusite, da vas ne motijo ​​računalnik/video igrice/internet/kino itd. Če vas nenehno motijo ​​različne malenkosti, se vaši možgani ne bodo mogli osredotočiti in zaznati informacij.
• Najboljši čas za sanjarjenje je zjutraj (tik preden vstanete iz postelje) in zvečer (preden zaspite). Za sanjarjenje je primeren tudi navaden sprehod brez slušalk z glasbo in drugimi motilci.

1. Iščite nove izkušnje. Bodite odprti, ne bojte se poskusiti novih stvari. Nova izkušnja lahko prinese veliko čustev in postane hrana za razmišljanje in domišljijo. Na primer, ko se udeležite kuharskega tečaja, že začnete sanjati o tem, kako boste preživeli počitnice v različnih kavarnah in jedli različne dobrote. Nove izkušnje vedno odpirajo nove možnosti in razvijajo domišljijo.

   • Seveda ne bi smeli iti na drug konec sveta, da bi nekaj počeli in si nabirali izkušnje. Ravno nasprotno! Pobliže si oglejte svojo okolico. Vedno lahko greš na različna predavanja in krožke. Poskusite najti nov hobi, se lotite vrtnarjenja ali pa se preprosto sprehodite po mestih v vašem mestu, ki jih še niste obiskali.

2. Pazi na ljudi. V kavarni, podzemni železnici ali na klopci v parku opazujte mimoidoče ljudi. Izmišljujte si zgodbe in zgodbe o teh ljudeh, razmišljajte o tem, kaj bi se jim lahko zgodilo v življenju, uporabite svojo domišljijo, sočustvujte z njimi ali se iskreno veselite. Morda boste z opazovanjem ljudi nenadoma našli odgovor na vprašanje, ki vas že dolgo zanima.

3. Ustvari umetnost. Ni pomembno, za katero zvrst umetnosti se odločite ukvarjati. Glavna stvar je, da se v njem poskušate izraziti. Ne sledite šablonam in stereotipom, počnite, kar vam je najbolj všeč. Na primer, če rišete, potem ne narišite sonca rumeno, kot smo ga vajeni videti na slikah, ampak zeleno. Uporabite domišljijo, da naredite svoje risbe edinstvene.

   • Lahko poskusite katero koli drugo vrsto umetnosti, na primer pisanje poezije, kiparjenje z glino. Ne pozabite, da vam ni treba biti mojster v tem. Bistvo je razviti svojo domišljijo, ne pa postati umetnik ali kipar svetovnega formata.

4. Čim manj časa posvetite medijem. Filmi, TV oddaje, internet, računalniške igre– vse to je zelo zabavno in zanimivo, vendar naj vas ne odnese, drugače vaš ustvarjalnost se bodo začele opazno zmanjševati.

   • Dandanes se ljudje, predvsem otroci, spreminjajo v potrošnike in ne v ustvarjalce. Ničesar ne ustvarjajo, ampak le sledijo že izmišljenim vzorcem.
   • Moral bi se nadzorovati. Na primer, ko vam je dolgčas, poskusite ne prižgati računalnika ali televizije. Uporabi to prosti čas da bi sedel v tišini in mirno razmišljal in sanjal o nečem.

2. del

1. Iščite kreativne rešitve! Ko vam bo uporaba domišljije postala navada, vam ne bo težko priti do tega kreativne načine izhod iz vsake situacije. To pomeni, da dobra domišljija vam bo pomagal preseči meje in se domisliti novih načinov za reševanje morebitnih težav.

   • Ena od težav, s katero se večina ljudi pogosto srečuje, je omejitev. V smislu, da se bo lahko domislil človek, ki ima manj razvito domišljijo manj odločitev to vprašanje, pri čemer svojo pozornost osredotočite samo na predlagano temo (situacijo) in ne presegate obsega. V enem poskusu so ljudem dali naslednja naloga: morali ste se dotakniti dveh nasprotnih sten z vrvjo, ki je visela s stropa. Edini dodaten predmet v sobi so klešče. Večina preiskovancev ni našla rešitve, in sicer privezati klešče na vrv (tj. uporabiti klešče kot utež) in zakaj nihati z dotikom nasprotnih sten.
   • Vadite, da se odločite nenavadne rešitve, se sprehaja po vaši hiši. Ko naletite na ovire, pomislite, kako jih lahko zaobidete, izmislite nekaj nestandardnega. Pobližje si oglejte različne predmete in si poskusite predstavljati, kaj lahko počnete z njimi in kje jih lahko uporabite. Vsaka stvar ima nabor funkcij, ki jih opravlja, vendar to ne pomeni, da je ni mogoče uporabiti za kaj drugega!

2. Ne bojte se neuspeha in neuspeha. Včasih vam domišljija ne more pomagati, včasih je preprosto ne morete uporabiti zaradi utrujenosti ali nezmožnosti. Obstaja pa nekaj trikov, ki vam bodo pomagali razvneti domišljijo, da jo boste lahko uporabili kadar koli.

   • Vprašajte se, kako bi rešili ta problem, če ne bi bilo slabih rešitev. Pomislite, kaj bi lahko storili, če bi vedeli, da ne bo nobenih posledic.
   • Pomislite, kaj bi bil vaš prvi korak, če bi lahko za rešitev težave uporabili katere koli vire, vire ali predmete.
   • Kaj bi naredili, če bi lahko kogarkoli na svetu vprašali za nasvet?
   • Z odgovorom na ta vprašanja si očistite misli pred kakršno koli možnostjo neuspeha, kar vas posledično odpre za vsako možno rešitev problema. Seveda se vse ne bo izšlo takoj in ne boste mogli najti kreativnega pristopa k vsaki situaciji, a z upoštevanjem teh nasvetov boste znatno izboljšali svojo domišljijo.

3. Vizualiziraj! Uporabite svojo domišljijo, da si predstavljate različne situacije kar se lahko zgodi v tvojem življenju. Na primer, lahko si predstavljate, da zmagate na tekmovanju in prejmete nagrado, medtem ko samo trenirate za tekmovanje.

   • Bolj natančno in podrobno si predstavljate to ali ono situacijo, večja je verjetnost, da se bodo okoliščine razvile tako, da se vam ta situacija dejansko zgodi.

• To lahko storite na letalu, vlaku, podzemni železnici ali avtomobilu (če ne vozite). Samo udobno se usedite, prekrižajte roke in začnite sanjati.

Opozorila

• Sanjati – odličen način razvijete svojo domišljijo in si celo dvignete razpoloženje. A v službi, ob pomembnem pogovoru ali sestanku je vseeno bolje biti zbran kot pa imeti glavo v oblakih.

Fantaziranje ni le prijetno, ampak tudi koristno, zato je domišljijo mogoče in celo treba razvijati. Toda kako to narediti?

Torej, kako razviti svojo domišljijo? Koristni nasveti:

1. Vsak od nas gleda televizijo, vendar lahko to počne s pomočjo svoje domišljije. Torej, vključite film ali risanko, vendar izklopite zvok. Opazujte, kaj se dogaja na zaslonu, in poskušajte v mislih izgovoriti glavne junake, pri čemer si predstavljate, kaj bi lahko rekli. Izmislite si zaplet, razmislite, kakšna bi lahko bila intonacija likov.
2. Če ste pred kratkim gledali film ali predstavo, se lahko postavite v kožo enega od likov in razmislite, kako bi ravnali v dani situaciji. Poskusite si izmisliti tudi drugačen konec ali si celo zamislite drugega junaka.
3. Če naletite na težave, jih čim bolje izkoristite. Tudi če ste našli rešitev, si predstavljajte, kako bi se situacija lahko razvila drugače. Izmislite si še nekaj načinov za rešitev težave, ne nujno možnih in resničnih. Na primer, lahko si predstavljate, da imate nekaj edinstvene sposobnosti ki ti lahko pomaga.
4. Sanjaj! Da, da, vsi bi morali sanjati; to pomaga ne le razvijati domišljijo, ampak tudi prizadevati za uresničitev načrtovanega. Na primer, če sanjate o svojem domu, si predstavljajte kraj, v katerem se bo nahajal. Lahko je celo morska obala ali otok. Notranjost vašega doma in njegovo fasado premislite do najmanjše podrobnosti. Miselno uredite pohištvo, fantazirajte o tem, kako živite v svojem novem domu.
5. Če imate otroka, lahko povežete tudi njega. Skupaj si izmislite pravljice. Otroka prosite, naj si izmisli enega lika, vi pa drugega. Skupaj razmislite o tem, kaj liki počnejo in kako živijo. Nato si zamislite nek osupljiv dogodek, ki bo spremenil življenja likov in potek zgodbe. Pomislite, kako se bodo liki obnašali in kako se bo vse skupaj na koncu končalo.
6. Če potujete v javni prevoz, potem razmislite o ljudeh. Vendar počnite to neopazno, sicer bo vaše vedenje vzbudilo sum. Samo enkrat poglejte človeka, ujemite njegovo podobo v spomin in si predstavljajte njegovo življenje, njegovo usodo. Predstavljajte si, kaj bi lahko počel, opišite vse svoje družinske člane, svoje sorodnike, hobije itd.
7. Preprosta tehnika, imenovana "Pet točk", vam bo pomagala razviti domišljijo. Na list postavite pet pik v kaotičnem vrstnem redu. Zdaj jih povežite tako, da dobite nekakšen vzorec. Nato ponovno postavite pet pik in jih povežite na drugačen način. Naredite več risb in jih dodajte vsaki, da ustvarite kompozicije.
8. Risanje različnih procesov in pojavov bo umetniku pomagalo uriti in razvijati domišljijo. Na primer, poskusite narisati svoje misli, jutro v vesolju, noč na drugem planetu, neko neobstoječe mitsko bitje. Slike so lahko abstraktne, to je dobrodošlo. Bodite prepričani, da dodate barve in različne svetle.
9. Lahko poskusite ustvariti "fan fiction", kot so oboževalci znani filmi in TV serije. Na splošno je »fan fiction« zgodba iz ozadja, drugačna različica ali nadaljevanje zgodbe, ki si jo je nekdo predhodno izmislil. Če imate najljubši film, potem pomislite, kje bi se vse lahko začelo, kako bi se lahko končalo drugače, kako bi se lahko vse nadaljevalo po koncu.
10. Knjige, vsekakor brez slik, vam bodo pomagale razvijati vašo osebnost na več načinov in uriti vašo domišljijo. Preberite, miselno opišite like, njihove obrazne izraze, misli, predmete, ki jih obkrožajo.
11. Poskusite včasih zamenjati roko. Za vsako roko je odgovorna določena polobla (leva je za desno, desna pa za levo). In če uporabljate oboje, bosta delovali dve polobli hkrati, kar vam bo seveda pomagalo pri kreativnem razmišljanju.
12. Igrajte zabavno in zanimiva igra"Kaj če." Samo predstavljajte si drugače nenavadni pojavi. Na primer, pomislite, kaj se bo zgodilo, če lahko človek leti, če ljudje ne spijo, če začnejo živali govoriti, če nebo postane rožnato, če se začnejo prodajati novi možgani itd. In bolj ko bodo vaše misli nepričakovane in včasih celo nore, bolj dejavna bo vaša domišljija.
13. Kakršna koli ustvarjalnost bo pripomogla k razvoju domišljije. Lahko rišete, pišete pesmi ali pesmi, razvijate nove sloge oblačenja, ustvarjate milo, šivate ali vezete, pletete itd.
14. Poskusite najti nenavadna imena za najbolj običajne predmete. Na primer, vilice bi lahko imenovali "nalepka za hrano", žlico pa "rotator". Na splošno pomislite, povežite stvari z nekaterimi dejanji in iz teh dejanj naredite nenavadne besede. Ni samo zabavno, ampak tudi koristno.
15. Prijateljem in družini ne dajajte banalnih daril, pripravite prijetna in nenavadna presenečenja. Na primer, če je prijatelj vpleten v posel, mu dajte »Zakladnico idej«. Naj bo navaden kozarec. Vanj postavite opombe uporabni nasveti za katere menite, da bi lahko pomagale povečati vaš dohodek. Če je mama prodajalka, ji dajte mehak sedež za stol s "prodajnim motorjem", katerega vlogo lahko igrajo vzmeti. Na splošno fantazirajte in razmišljajte ustvarjalno, da ne samo razvijete svojo domišljijo, ampak tudi razveselite svoje ljubljene.
16. Poglejte oblake in pomislite, kako je vsak videti. Glejte obrise, ne razmišljajte o resničnem, razmišljajte abstraktno in uporabite svojo domišljijo. Na primer, v okroglem oblaku lahko vidite obraz ali gobec živali.
17. Na list papirja lahko postavite madeže in pomislite, kako izgledajo.
18. Preizkusite vedeževanje z voskom, zelo je razburljivo! Vzemite krožnik in ga napolnite z vodo. Pripravite svečo, jo prižgite in v vodo nakapajte topljen vosek. Poskusite upoštevati predmete ali celo dogodke v zamrznjenih figurah, ki se oblikujejo.
19. Komunicirajte več z zanimivimi in ustvarjalnimi ljudmi, to je zanimivo in koristno. Pogovorite se o njihovih idejah, prosite jih, naj spregovorijo o svojih mislih, vprašajte za njihovo mnenje.
20. Iščite navdih. Njegov vir so lahko potovanja, nove izkušnje, nekateri zanimiv hobi in tako dalje.
21. Iščite nenavadne rešitve težav. Na primer, če je nekaj pokvarjeno, poskusite izvesti majhno popravilo z uporabo odpadnega materiala ali celo zamenjajte predmet z nečim drugim.
22. Vadite vizualizacijo. Na primer, če si nekaj prizadevate, si jasno predstavljajte, da se je to že zgodilo. Torej, če razvijate projekt, razmislite o tem, kakšna bo njegova predstavitev, kako boste govorili in kako bodo vaše ideje odobrene.

Naj vam ti nasveti pomagajo, da se naučite uporabljati svojo domišljijo in razmišljati ustvarjalno!