Igra s predšolskimi otroki v angleščini. Učite se angleščine za otroke na igriv način s pomočjo spletnih iger

Za razliko od odraslih otroci nimajo zavestne motivacije za učenje angleščine. Za izobraževalni proces V otroku vzbudil resnično zanimanje, je zelo pomembno, da poteka zabavno, razburljivo. Sproščeno, igrivo okolje poučnih iger na portalu Quicksave je prvi korak, da pritegnete otrokovo pozornost.

Učenje tujih jezikov - zabavno in učinkovito

Niz svetlih slik v kombinaciji z neprimerljivim zvočni posnetek, mladim vedoželjnim umom omogoča hitro dojemanje snovi in ​​ustvarjanje trajnih asociacij. Izvedba igralne naloge in jezikovne situacije v formatu računalniške igre– to je upravičena odločitev, ki resnično daje rezultate. glavni cilj– poskusite se popolnoma potopiti v pogovorno okolje.

Visokokakovosten izbor izobraževalne spletne zabave za začetnike poliglotov podjetja Quicksave vam omogoča, da:

  • Ugotovite stopnjo pripravljenosti in individualno nagnjenost otrok k učenju ter se na to osredotočite močna mesta, plačevanje Posebna pozornost zaostajajo spretnosti: branje besed, pisanje pisem, poslušanje stavkov itd.;
  • Dajte velikodušen intelektualni prispevek k obetavni prihodnosti mlajše generacije. Za tiste, ki želijo postati jezikoslovci ali diplomirati na univerzi v Angliji, je lahko govorjenje angleščine velika prednost;
  • Razviti motorične in govorne sposobnosti, izboljšati slušno zaznavanje. Usposabljanje jezikovne sposobnosti z zgodnje otroštvo- To učinkovite vaje za krepitev motorike in sluha.

Barvit, izjemno preprost vmesnik - idealen za otroško dojemanje

Otroci se hitreje prilagajajo tujemu jeziku, možganske obremenitve občutijo manj kritično kot njihovi starši. Zato so odrasli dolžni na vse možne načine spodbujati otroško občinstvo in ga čim prej privabiti v jezikovno virtualno okolje.

Ne zamudite priložnosti za brezplačno igranje zanimivih flash iger iz kategorij: , . Sodelovanje v zasukih besedila, ugibanju besed in besednih zvez, reševanju križank - tako sveža in poučna zabava bo pripomogla k občutnemu dopolnjevanju leksikon. Jezikovne igre brez registracije pri Quicksave vam bo pomagal naučiti se abecede, utrditi pomen zapomnjenih besed, narediti začetne korake pri učenju običajne slovnice ljudski jezik, ki ga je govoril Shakespeare.

Spoznali smo se že z umirjenimi različicami »iger«. zdaj čas je za igre na prostem za otroke v angleščini. Da bi se naučili angleščine, lahko poskusite največ različne načine obvladovanje snovi. Medtem ko se odrasli lahko pohvalijo z vztrajnostjo, je otrokom težko dolgo sedeti in gledati v knjigo. Učenje vašega otroka govoriti angleško bo lažje, če poskusite z nekoliko nekonvencionalnim pristopom. Izhajali bomo iz dejstva, da je igra gibanje, gibanje pa življenje. Angleščine se lahko in včasih celo morate učiti z igrami na prostem. Tukaj je nekaj scenarijev za vas in vaše otroke.

1) "Pot" - "Cesta"

Doma ali na svež zrak razporejati slike/predmete v ravni črti ali v polkrogu. Biti morajo podobni poti (ravni ali vijugasti). Otroci izmenično hodijo ob predmetih in opisujejo, kaj vidijo. Uporabite lahko fraze: »Vidim ....«, »Imam ...«, »Všeč mi je ....«.

2) "Barve" - ​​"Barve"

Vzemite bel list. Z barvnimi barvami nanjo narišite črke, zvoke in številke. Nato poimenujete črko, glas, številko, otrok pa jo poišče in stoji na njej. Prav tako lahko igro zapletete in besede, ki se začnejo s to črko, pokličete z zvokom. torej igre za otroke v angleščini postanejo bolj zanimive in zabavne.

3) "Žoga" - "Žoga"

Morate poimenovati črko in vreči žogo igralcu. Ko jo ujame, poimenuje besedo, ki se začne na to črko, in s to besedo sestavi stavek. Na primer: F - nogomet - rad igram nogomet.

4) "Res ni res" - "Res ali laž"

Igra se lahko igra ustno ali z žogo. Izgovorite besedno zvezo, vržete žogo in vprašate: "Ali je res ali laž?" Ujame žogo in odgovori "Da, res je" ali jo ujame in vam jo vrže nazaj z besedami "Ne, ni res." To je laž." Za primer vzemimo nekaj fraz:

Modro nebo - res, zelena miška - napačno.

Beli sneg - res, sivo sonce - laž.

Zelena trava - res, črno jabolko - lažno.

5) "Racing" - "Race"

Nalepite slike na tablo ali na steno. Otroke lahko razdelimo v dve ekipi. Poimenuj eno sliko. Iz vsake ekipe en igralec steče do deske/stene in najde ta predmet. Zmaga tisti, ki ima največ pravilnih odgovorov.

6) "Poškodovan telefon"

Bolje je, da otroke razdelite v dve ekipi. Prvi iz vsake ekipe pristopi k tebi in vsakemu daš nalogo, a le tako, da nihče ne sliši. Nato se vrneta vsak k svoji ekipi in si zašepetata nalogo. Tisti, ki zadnji sliši nalogo, jo mora dokončati. Na primer: vprašali ste "Postavite psa na stol", tisti, ki zadnji sliši, mora psa postaviti na stol. Če sta igralca pravilno zašepetala nalogo in jo je opravil zadnji igralec, dobi ekipa točko. Zmagajo tisti, ki dosežejo več točk.

7) "Počepi"

Otroke razdelimo v ekipe in jih postavimo v več vrst. Vsaka ekipa dobi kartico z določeno sliko. Začneš izgovarjati različne besede, in če med njimi naleti beseda ene od ekip, se mora cela ekipa usesti. če dana beseda se ne oglasijo, ostanejo stati. Več pravilnih odgovorov prinese zmago ekipi.

8) "Ponudba"

Sestavimo dve ekipi. Kartice z že pripravljenimi besedami položimo na ločene mize. Prvi udeleženci iz vsake ekipe gredo k svoji mizi in izberejo samo eno besedo. Naslednji udeleženec pride gor in izbere drugo besedo. Tretji - tretji itd. Besede morajo tvoriti stavek. Kdo lahko to stori? pravilen stavek, on zmaga.

Torej, pogledali smo tiste, ki se premikajo igre za otroke v angleščini, ki pomagajo zabavati in, kar je najpomembneje, zanimati vašega otroka. Lahko jih naredite sami ali poiščete pomoč. Ne bojte se eksperimentirati!

Spoštovani obiskovalci spletne strani www.site! Na tej strani boste našli gradiva o naslednje teme: Igre z otroki pri pouku angleščine. Igriva angleščina za predšolske otroke: igre. Igre (angleščina za otroke). angleški jezik igre za otroke. Igra Angleščina za otroke: prenos iger. Slike za vrtec(pohištvo).Slike: pohištvo za otroke.Slike: otroško pohištvo.Pohištvo (slike).Igre za učenje angleščine za otroke. Igra Angleščina za otroke: igre brezplačno.Angleščina za predšolske otroke. Angleščina za predšolske otroke.Izobraževalne igre za otroke (angleščina). Igre, ki otroke učijo angleščine.

Seznam iger s predšolskimi otroki pri pouku angleščine


Igra št. 1. "Pokaži na desno kartico." Na steno (na preprogo, na tablo) učitelj postavi slike s podobami predmetov, ki so jih preučevali v lekciji. Učitelj poimenuje predmet (barvo, žival, del človeškega telesa, družinskega člana, posodo, kos pohištva itd.) v angleščini, otroci izmenično kažejo na ustrezno sliko (lahko z laserjem ali navadnim kazalcem). ). Opcijsko lahko v igri sodelujejo vsi otroci hkrati.

Igra št. 2. "Teci na desno kartico." Na steno (na preprogo, na tablo) učitelj postavi slike s podobami predmetov, ki so jih preučevali v lekciji. Učitelj imenuje predmet (barvo, žival, del človeškega telesa, družinskega člana, posodo, kos pohištva itd.) v angleščini otroci stečejo do ustrezne slike. Igrate lahko v ekipah.

Igra št. 3. "Postavite karto na pravo mesto (v desni obroč)." Učitelj povabi otroke v angleščini, da na različne dele pohištva (mizo, stol, nočno omarico), tla, preprogo itd. nalepijo slike, ki prikazujejo predmete, ki so jih preučevali v lekciji (rože, živali itd.). Če je mogoče, uporabite večbarvne majhne obroče , lahko otroke prosite, naj dajo to ali ono sliko, na primer v rdeč (moder, rumen, zelen) obroč.

Igra št. 4.”Zamenjajmesta”. , kos pohištvain tako naprej.). Učitelj poimenuje besede v angleščini. Ko otrok sliši njegovo besedo, vstane in zamenja mesto z drugim otrokom, ki ima isto sliko. Opomba: Na voljo morajo biti vsaj tri enake karte s podobo vsakega predmeta.

Igra št. 5.”tekigra”. Otroci sedijo v krogu na stolih, vsak otrok ima v rokah kartico s sliko predmeta, ki ga obravnavamo v lekciji (barva, žival, del človeškega telesa, družinski član, posoda)., kos pohištvain tako naprej.). Učitelj poimenuje besede v angleščini. Ko otrok sliši njegovo besedo, vstane, steče okoli kroga zunaj in sede na svoje mesto.

Igra št. 6.”Zelena, zelena, rumena”. Otroci sedijo v krogu na stolih, en otrok hodi po zunanjem krogu in ponavlja isto ime predmeta (barva, žival itd.) v angleščini, pri čemer se vsakič dotakne glave (ali rame) vsakega sedečega otroka. V nekem trenutku vodilni otrok izgovori ime drugega predmeta. Otrok, ki se ga je voznik v tem trenutku dotaknil, vstane in poskuša ujeti voznika, teče po krogu. Če mu ne uspe, sam postane voznik.

Igra št. 7. "Glava dol, palec gor." Otroci sedijo za mizami. Trije otroci so vozniki. Oni (ali učitelj) rečejo: "Glave dol, palec gor, zaprite oči!" Po tem otroci spustijo glave, položijo roke na glavo in jih dvignejo palec vsako roko in zaprejo oči. Vsak od treh voznikov se približa enemu od sedečih otrok in pokrči palce. Po tem otroci rečejo: "Glave gor, odprite oči!" Otroci odprejo oči in tisti, ki so se jih vozniki dotaknili, ugibajo, kdo točno se jih je dotaknil (na primer "Vika se me je dotaknila.") Če je otrok pravilno uganil, zamenja mesto z otrokom, ki se ga je dotaknil.

Igra št. 8.”Kajsmojštevilo?” Učitelj pokliče dva otroka in jima na hrbet prilepi nalepke s številkami (znotraj preučenih številk). Otroci izmenično kličejo številke in poskušajo uganiti njihovo številko. Zmaga otrok, ki prvi ugane svojo številko.

Igra št. 9. "Smešne živali"Udeleženci v igri "predstavljajo" žival in poskušajo nasmejati nasprotno ekipo. Izgovarjajo se stavki (jaz sem mačka, jaz sem hrček itd.), uporabljajo se mimika in kretnje. Tisti, ki se smejijo, so izločeni iz igre, igra se nadaljuje, dokler ne ostane samo en zmagovalec, njegova ekipa zmaga. Druga možnost je, da ekipa prejme točke za vsakega člana nasprotne ekipe, ki se nasmehne.

Potrebujemo več igre z otroki pri uri angleščine? Cm.

Ta stran je v celoti sestavljena iz materialov, ki jih je poslala Anna Kink.

"Jej - ne jej"

"Užitno - neužitno." Voznik vrže žogo enemu od igralcev, in če voznik imenuje nekaj užitnega, je treba žogo ujeti; če je neužitna, potem ne.

"snežna kepa"

Igra se s kartami. P1 imenuje prvo karto, P2 - prvo in drugo, P3 - prvo, drugo in tretjo.
Na primer: P1: Zajec; P2: zajčja vrtnica; P3: zajčja-rožna cesta.

"Kaj manjka"

Kartice z besedami so položene na preprogo in otroci jih poimenujejo. Učitelj izda ukaz: "Zapri oči!" in odstrani 1-2 karti. Nato izda ukaz: "Odpri oči!" in postavlja vprašanje: "Kaj manjka?" Otroci si zapomnijo manjkajoče besede.

"Predaj kartico"

Otroci sedijo v polkrogu in si podajajo kartonček ter ga poimenujejo. Učitelj vnaprej pokliče besedo. Da bi zapletli nalogo, lahko otroci rečejo: "Imam ..." / "Imam ... in ...".

"Katere besede poznate?"

Učitelj poimenuje glas/črko in otrokom pokaže, koliko besed si morajo zapomniti. Nato učitelj postavi vprašanje: "Katere besede za ta glas/črko poznate?", otroci pa si zapomnijo in poimenujejo besede, ki se začnejo na dani glas/črko.
(Igra se lahko igra v ekipah).

"Bloki"

Igra se s kockami. Na vsaki strani kocke je beseda za določen zvok. Otroci vržejo kocke in poimenujejo besede, ki se pojavijo.
(Igrate lahko v ekipah z dvema/tremi kockami.)

"Cesta besed"

Karte so položene na preprogo ena za drugo, z majhnimi presledki. Otrok hodi po »poti« in poimenuje vse besede.

"Zgodba"

Uporabljene so vse besede z določenim zvokom. Sestavljajo zgodbo. Ko se v zgodbi pojavi beseda z zvokom, se otrokom pokaže na kartončku in jo imenujejo refren.
Na primer: Nekoč (Zajec). In imel je čudovito (vrv). Naš (Zajec) Prav rad sem skakal skozi svojega (vrv) po dolgem (cesta). In zraven (cesta) zrasla nenavadno lepa (vrtnice). Vsako jutro, če ne (dež), naš (Zajec) zbrana lepa (vrtnice) in ga odnesel svojim prijateljem! itd.

* * *

Otroci sedijo v krogu in pred vsakega postavijo karton z besedo (oblačila/hrana). Eden od otrok postane voznik in gre v krog na štetje "ena, dva, tri". Ob zadnjem štetju se voznik ustavi in ​​igralcu, ki mu je najbližje, postavi vprašanje: "Kaj ali si oblečen?"/ "Kaj ti je všeč?" Igralec poimenuje svojo karto: "Nosim svoj…"/"Všeč mi je…." In sam postane voznik.

"Spremenimo se!"

Otroci sedijo v krogu in pred vsakega postavijo karton z besedo (oblačila/hrana). Učitelj prosi otroke, da poimenujejo svoje kartice: "Kaj so ali nosiš?" in otroci v krogu - izmenično odgovarjajo na vprašanje. Nato učitelj pokliče igralce v parih in jih povabi, da zamenjajo mesta: "Lena in Dima, zamenjajta se! Sergej in Sveta, zamenjajta se!" Po tem učitelj ponovno prosi otroke, naj poimenujejo svoje karte.

"Najdi hišo"

Kartice (5-6) z besedami z 2-3 glasovi so položene na preprogo, kartice z ustreznimi zvoki (hišami) pa na tablo. Otroci, ki vzamejo kartico z besedo, jo poimenujejo in dajo v ustrezno "hišo", tj. pod kartico z glasom, s katerim se začne ta beseda.

* * *

Karte so položene na preprogo hrbtna stran gor. Otroci vzamejo kartonček in povedo besedo.

"Barvne črke"

Na list so narisani glasovi/črke različne barve. Učitelj izda ukaz: "Poišči rumeno", otrok stoji na črki navedene barve in jo poimenuje.
(Za otežitev lahko otrok poleg črke poimenuje tudi besede, ki se nanjo začnejo).

"Nasprotja"

Učitelj imenuje besedo, otroci pa odgovorijo z nasprotnim pomenom.
(Igrate lahko v ekipah: ena ekipa imenuje besedo, druga pa izbere nasprotni pomen).
Na primer:
Velik majhenDebelo/debelo – tanko
Pogumno – strahopetno Čist umazan
Močan šibek Mokro suho
Hitro počasi Trdo-mehko
Lepo - grdoVisoka nizka
Dolgo - kratko Nizko – glasno
Mlad po srcu Kosmati – plešast
Novo-staro Vesel žalosten
Gladko – grobo Lačen – sit
Dobro slabo

* * *

Voznik poimenuje črko in vrže žogo igralcu. Imenovati mora katero koli besedo, ki se začne na to črko.
Možna je možnost, ko se žoga podaja v krogu iz roke v roko in vsak igralec postane voznik.

* * *

Učitelj izgovori zvok in nato poimenuje besede. Če beseda vsebuje določen glas, otroci ploskajo z rokami; če je ne slišijo, ne slišijo.
Za zapletanje naloge se pokličejo besede z danim zvokom, v katerih je zvok na začetku, v sredini ali na koncu besede.
Na primer: "T"
"T iger" - otroci ploskajo z rokami.
"An t elope" - otroci topotajo z nogami.
"Pribl t«- otroci kliknejo z jeziki.

"Je res ali ne?"

Igra se lahko igra z žogo. Voznik vrže žogo kateremu koli od igralcev in poimenuje besedno zvezo ter postavi vprašanje: "Je res ali ne?" Igralec ujame žogo in odgovori: "Ja, res je", oz "Ne, ni res". Nato postane voznik in vrže žogo naslednjemu igralcu.
Na primer:
Rumena limona roza prašiček
Oranžni medvedRjava opica
Beli sneg Rdeči krokodil
vijolična miška Zeleno grozdje
Sivi slonVijolična kumara
modro jabolko Črno sonce

"Kaj ne sodi?"

Igra se s kartami. Učitelj po skupinah na tablo/tla položi kartončke (3-4) z besedami. Otroci izmenično imenujejo kartico, ki ne sodi v eno ali drugo skupino, učitelj pa jo odstrani. Nato se vsaka od skupin imenuje ena splošna beseda.
(Da bi zapletli nalogo, se lahko igra brez kart - ustno.)
Na primer:
Krava – konj – okno – prašič
Kaj ne sodi?
Okno ne spada!
Krava – konj – prašič so domače živali.

"To bo ..."

Igro lahko igrate s kartami ali brez njih. V prvem primeru učitelj položi kartonček na tablo, otroci pa izberejo ustrezen par.
Na primer:
Jajce – piščanec Počitniška hiša
Fant-moški Tkanina – obleka
Dekle-ženska Noč-dan
Seme – cvet Inchworm – metulj
Cvet - kruh Kužek - pes
Sneg – snežak Maček – mačka
Papir – knjiga Jagode - marmelada

"Vidiš?"

Igra se na plošči ali na tleh. Voznik (ali učitelj) na tablo postavi sliko predmeta (na primer na temo "pohištvo" - miza) in postavi vprašanje: "Ali vidite mizo?" Ostali otroci odgovarjajo, gledajoč na tablo: "Da, vidim. (Vidim mizo)". Voznik vpraša naslednje vprašanje brez postavitve slike predmeta na tablo:
"Vidiš stol?" Otroci spet odgovarjajo v en glas: "Ne, ne. (Ne vidim stola)". Voznik postavi sliko stola poleg obstoječe slike mize in postavlja vprašanja:
"Ali vidite mizo?" Otroci odgovarjajo: "Da, vidim. (Vidim mizo)."
"Vidiš stol?" Otroci odgovarjajo: "Ja, razumem. (Vidim stol)." Nato voznik znova, ne da bi postavil sliko predmeta na tablo, postavi vprašanje: "Ali vidite kavč?" Otroci odgovarjajo, gledajoč na tablo: "Ne, ne. (Ne vidim kavča)".
Po tej shemi se igra nadaljuje, dokler se na plošči ne prikažejo slike 5-6 predmetov. Nato ga lahko znova zaženete z izbiro novega gonilnika. Igro lahko igrate na katero koli leksikalno temo.

"Smrdi kot..."

Igro igrajo ekipe. Škatlice iz plastične folije je potrebno napolniti z naslednjimi dišavami (v škatlico lahko vstavite vatirano palčko, namočeno v dišavo):

Člani ekipe poskušajo drug za drugim uganiti vonj. Zmaga ekipa, ki imenuje velika količina diši.

"Deskarska dirka"

Karte položite v vrsto na ploščo. Otroke razdelite v dve ekipi. Voznik poimenuje eno od kart, pritrjenih na tablo. Prva dva otroka iz vsake ekipe pritečeta do table in se dotakneta kartice. Če je karta prikazana pravilno, ekipa dobi točko. itd.

"Kaj vidiš?"

Pripravite kartico z majhno luknjo na sredini. S to kartico pokrijte sliko z besedo in s premikanjem luknje čez sliko dajte otrokom možnost, da odgovorijo na vprašanje: "Kaj je to?"

"Kitajski šepet"

Položite karte na tablo. Otroke razdelite v dve ekipi. Člani prve ekipe se približajo vozniku, on pa zašepeta navodila: »Daj mi lutko, prosim/ Postavi avto na mizo/ Itd.« otroci se vrnejo k svojim ekipam in zašepetajo navodila naslednjemu igralcu v verigi. Ko navodilo doseže zadnjega igralca v ekipi, ga mora dokončati čim hitreje. Če je vse opravljeno pravilno, ekipa dobi točko.

"Mine it"

Izberite enega od otrok za vožnjo. Vozniku se pokaže ena od kart, ki si jo mora zapomniti. Položite karte na tablo. Ostali otroci vozniku postavijo vprašanje: "Ali je ...?" Na kar voznik odgovori: "Ne, to ni ..." - če karta ni uganjena in "Da, to je ..." - če je karta pravilno uganjena!

"Igra čepenja"

Otroke razporedite v dve ali tri vrste (odvisno od števila otrok jih je lahko štiri ali pet). Vsaka ekipa dobi določeno karto/besedo. Učitelj pravi kaotično besedni red, in če je to beseda ene od ekip, mora ta ekipa sedeti. Ko besede ne pripadajo nobeni od ekip, ostanejo stoječe.

"Ponovi, če je res"

Na ploščo položite 5-6 kart. Učitelj pokaže na eno od kart, jo poimenuje in opiše v 2-3 stavkih. Če učitelj vse pove pravilno, otroci ponovijo, če ne, so tiho (pravilno, dvignejo roke / ploskajo / rečejo: "Da" itd.).

ANGLEŠČINA V IGRAH ZA PREDŠOLSKE OTROKE

Zgodnje učenje predšolski otroci tujejezični govor, je po našem mnenju legitimen, saj omogoča fleksibilen prehod na poglobljeni pouk tujega jezika v osnovna šola omogoča ohranjanje pozitivne motivacije za študij tega predmeta v prihodnosti.

Nujen pogoj poučevanje tujih jezikov v predšolska starost je organizacija igralna dejavnost, ki vam omogoča, da naredite tudi najosnovnejše izjave zanimive in smiselne.

Uporaba igralne tehnike vam omogoča, da postavite temelje izobraževalne dejavnosti: sposobnost določiti cilj in delovati v skladu z njim, nadzorovati in ocenjevati svoja dejanja in dejanja drugih otrok.

Otroci imajo v igri možnost, da trdno usvojijo naučeno in pridobijo nova znanja, saj jih želja po zmagi sili k razmišljanju, pomnjenju naučenega in pomnjenju novih stvari. Igra razvija pozornost, razmišljanje, ustvarjalne sposobnosti; otroke osvobaja strahu pred govorjenjem tuj jezik, pusti živ vtis pouka.

ja oz št ?

Po seznanitvi otrok z novim leksikalnim materialom, na primer na temo "Živali", učitelj pokaže kartice s slikami živali v naključnem vrstnem redu, ne da bi pogledal, poskuša uganiti, kaj je na njih upodobljeno. Če odrasel prav ugane, otroci kričijo "ja!", če je narobe -"št!" V slednjem primeru morajo otroci sami ali na poziv odraslega poimenovati, kaj je prikazano na kartici.

Ugani!

Ko se otroci naučijo nekaj novih besed, jih učiteljica povabi k reševanju ugank.

(Otroci odgovarjajo v angleščini.)

Na primer:

1.Tepli so ga z roko in palico,

Nihče se mu ne smili.

Zakaj tepejo reveža?

Da, ker je napihnjen. ( Ažoga.)

2. Bel prt je pokrival celotno polje. ( sneg.)

Poznate živali?

Po učenju besedišča na temo "Živali" otrokom ponudimo naslednjo igro. Učitelj našteje številne predmete. Takoj ko poimenuje žival, otroci zaploskajo z rokami. Igra je namenjena pasivnemu prepoznavanju besed.

nevem

Za to igro je bolje kot kart uporabiti prave predmete: posodo, pohištvo, igrače, oblačila itd.

V vlogi Neznanca nastopi učitelj, ki otrokom razloži, da je iz nekega razloga pozabil imena določenih predmetov. Ne vem, pri prikazovanju predmetov se pogosto zmoti. Naloga otrok je dati pravilno ime.

Kaj je tvoje ime ?

Otroci tvorijo krog; Vodja stoji v sredini in zapre oči. Vsi se začnejo gibati v krogu in izgovarjajo poljubno izštevanko v angleščini. Ko se štetje konča, se otroci ustavijo. Voditelj postavlja vprašanje "Kajjetvojeime?" otroku, ki stoji nasproti nje, ta mora odgovoriti "mojimeje..." Nato zamenjajo mesta. Igra se nadaljuje, dokler vsi otroci ne odgovorijo na to vprašanje.

Opcijevprašanja:

Kdo so ti? -1 zjutrajVfant dekle.

Koliko star ali si? - Imam šest let.itd.

Kaj počnem?

Otroci tvorijo krog. Voditelj stoji na sredini in prikazuje gibe (na primer prehranjevanje, pitje itd.). Otroci morajo v angleščini povedati, kaj počne. Tisti, ki prvi ugane, postane vodja.

Kaj je manjka ?

Učitelj na mizo položi 10-12 slik ali predmetov in ponudi, da si jih zapomnijo. Po besedah: "Zapritvojeoči! odstrani eno sliko (predmet) in reče: “Odprtotvojeoči! Kajjemanjka? Otroci morajo v angleščini povedati, katera slika (predmet) manjka.

Kaj kdo nosi?

Učitelj poimenuje oblačila;aobleka, akrilo, abluza... Tisti otroci, ki nosijo imenovano stvar, morajo vstati. Igro lahko zaključite tako, da na primer pokličete, kaj imajo vsi oblečenočevlje.

Trgovina

V »trgovini« je različno »blago«: igrače, pohištvo, posoda, živila. "Prodajalec" je lahko odrasel ali otrok.

Prodajalec. Kajnaredititiželim?

Kupec. Apes, prosim.

Prodajalec. Vzemi.

Kupec . Hvala vam.

»Kupec« prejme »izdelek« in se usede.

Zamrznil ga bom

Otroci stojijo v krogu, v središču katerega je vodja - Dedek Mraz, Snegurochka ali Božiček. V angleščini poimenuje tiste dele telesa, ki jih želi zamrzniti (oči, ušesa), otroci pa jih skrijejo – pokrijejo z rokami.

Restavracija

Učitelj prosi otroke, naj si predstavljajo, da so prišli v restavracijo (kavarno) in morajo natakarju naročiti. "Natakar" je lahko odrasel ali otrok.

Natakar. Kajnaredititikot?

Stranka . Rada imam jabolko.

Natakar . Vzemi.

Stranka . Hvala vam.

Aibolit

Pred začetkom igre si otroci ogledajo sliko zdravnika Aibolita in bolnih živali ter poslušajo dialog.

zdravnik . kdo si

bolan . jaz sem pes.

zdravnik . Kaj je narobe?

bolan . Imam glavobol/boli želodec/zobobol.

zdravnik . Ne skrbite. Tukaj je tableta za vas.

bolan Hvala vamti.

Nato otroci izberejo svoje like in odigrajo dialog.

Abeceda

Učitelj razdeli kartice s črkami glede na število otrok (npr. prvih deset črk naj stoji po abecedi).

Možnost igre:Enemu otroku dajte nalogo, da preostale otroke razvrsti po abecedi.

Povežite besedo skupaj

Karte s črkami naučenih besed so položene na mizo. Otroke prosimo, da iz teh črk oblikujejo znane besede:pes, žaba, mačka, podgana, klobuk, postelja.

Slike teh predmetov lahko uporabite kot namig.

Poimenujte črko

Karte s črkami so obrnjene navzdol na mizo. Otrok vzame katero koli kartico in poimenuje črko. Če težko odgovori ali se zmoti,« mu pomagajo otroci.

Imaš igračo?

Otroci se postavijo v vrsto. Učitelj zadnjemu otroku da igračo. Na ukaz"ena, dva, tri! otroci si začnejo podajati igračo za hrbtom, dokler ne zaslišijo ukaza »Stop! Nato odrasli ugane, kdo ima igračo, z vprašanjem: "nareditiimajoaigrača? Otroci, ki nimajo igrače, odgovorijo: "št, jazdon" t"; tisti z igračo reče: "ja, jaznarediti».

Kje je napaka?

To igro lahko uporabite za utrjevanje slovničnih tem. Učitelj pove več stavkov, ki vsebujejo napake. Otroci naj, ko slišijo napako, ploskajo z rokami in jo poskušajo popraviti. Besedilo je lahko v obliki pisma (na primer od Dunno, lutka Mishka).

Bodi previden

Učitelj obesi 4-5 slik, ki prikazujejo predmete, katerih imena so otrokom znana; nato jih odstrani. Otroci morajo poimenovati predmete v angleščini v vrstnem redu, v katerem so jih videli (na primer od leve proti desni).

Kdo je večji?

Igra poteka v obliki tekmovanja. Otroci so razdeljeni v dve ekipi. Udeleženci v vsaki ekipi izmenično kličejo eno besedo na določeno temo(na primer "Živali"). Priporočljivo je, da se besede ne ponavljajo. Zmaga ekipa, ki poimenuje največ besed.

Igra z žogo

Vodja stoji v središču kroga. Otrokom enega za drugim meče žogo in kliče Ruska beseda, otrok, ki vrne žogo, pokliče to besedo v angleščini. Priporočljivo je, da besede združite v skupine glede na teme "Oblačila", "Izdelki", "Pohištvo", "Živali" itd.

To več?

Učitelj prikaže 4-5 slik, ki prikazujejo predmete različnih velikosti. Otrok jih mora razporediti od največjih do najmanjših (in obratno) in jih poimenovati, npr.agarderoba, atabela, astol.

Poimenuj domače in divje živali

En otrok imenuje hišne ljubljenčke, na primer:amačka, apes, akrava; drugi je divji:anslonalisica, azajec.

Živalski vrt

Po študiju množina samostalniki, otroke vabimo, da "gredo v živalski vrt." Če želite to narediti, uporabite slike živali (ali igrač). Otroci poimenujejo živali, ki jih vidijo, v množini in konstrukciji »jazglej...».

in

Po študiju unije "in"Otroci naj poimenujejo poljubna dva predmeta, vedno z uporabo veznika "in».

Mačka in miš

Otroci se naučijo stavkov, kot so »Vovajeamačka. Lena je miška",inrima:

En, dva. Dva, ena.

Mala miška, teci.

Igrajo se mačko in miško (lahko izberete mačko in miško s pomočjo izštevanke). To igro je treba igrati v zaprtih prostorih ali na prostem.

Najnovejši materiali v razdelku:

Analiza dela
Analiza dela "Bezhin Meadow" (I

Recenzije pogosto pomagajo razumeti pomen umetniškega dela. "Bezhin Meadow" je delo, ki je vključeno v slavni cikel "Notes ...

Vloga Trockega v oktobrski revoluciji in oblikovanju sovjetske oblasti
Vloga Trockega v oktobrski revoluciji in oblikovanju sovjetske oblasti

“Lenta.ru”: Ko se je začela februarska revolucija, je bil Trocki v ZDA. Kaj je tam počel in s koliko denarja je živel Gusev: Do začetka Prvega...

Ol vmsh na Moskovski državni univerzi: Oddelek za matematiko Dopisne matematične šole za šolarje
Ol vmsh na Moskovski državni univerzi: Oddelek za matematiko Dopisne matematične šole za šolarje

Za učence 6. razreda: · matematika, ruski jezik (tečaj 2 predmeta) - zajema snov od 5. do 6. razreda. Za učence od 7. do 11. razreda...