Fipi zgodba. Statistika za opravljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine

Enotni državni izpit iz zgodovine 2018. Možnost 101. 1. del

Odgovori nalog 1–19 so zaporedje številk ali beseda (besedna zveza). Najprej navedite odgovore v besedilu dela in jih nato prenesite v OBRAZEC ZA ODGOVORE št. 1 desno od številke ustrezne naloge, začenši s prvo celico, brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov. Vsako številko ali črko zapišite v ločen okvir v skladu z vzorci, ki so navedeni v obrazcu. Imena ruskih vladarjev je treba pisati samo s črkami
(na primer: Nikolaj II.).

№1 Postavite zgodovinske dogodke v kronološki vrstni red. V tabelo v pravilnem zaporedju zapiši števila, ki označujejo zgodovinske dogodke.

1) Bitka pri Chesmi
2) oblikovanje Listine Vladimirja Monomaha
3) atentat na avstro-ogrskega prestolonaslednika nadvojvodo Franca Ferdinanda.

odgovor: 213

Pojasnila: Izdelava listine Vladimirja Monomaha 1113. Atentat na avstro-ogrskega prestolonaslednika, nadvojvodo Franca Ferdinanda, se je zgodil 28. junija 1914. Rusko-turška vojna, med katero je leta 1770 potekala bitka pri Chesmeju.

№2 Vzpostavite ujemanje med dogodki in leti: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu.

DOGODKI
A) smrt Lažnega Dmitrija I
B) začetek denarne reforme G.Ya. Sokolnikova
C) začetek denarne reforme E.F. Kankrina
D) krst Rusije

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961

Odgovor: 3541

Pojasnila:Smrt Lažnega Dmitrija sega v čas težav leta 1606.Začetek denarne reforme G.Ya. Sokolnikova 1922 Začetek denarne reforme E.F. Kankrin 1839 Krst Rusije 988

№3 Spodaj je seznam izrazov (imen). Vsi, razen dveh, se nanašajo na dogodke (pojave) v zgodovini Rusije v obdobju 1985–1991.

1) referendum; 2) "Novoogaryov proces"; 3) nacionalni projekti;
4) neplačilo; 5) obveščanje javnosti; 6) volitve na alternativni podlagi.

Poišči in zapiši zaporedne številke izrazov (imen), ki se nanašajo na drugo zgodovinsko obdobje.

Odgovor: 34

Pojasnila: Privzeto v Rusiji 1998. Nacionalni projekti so se v Rusiji pojavili na začetku 21. stoletja.

№4 Zapišite zadevni zgodovinski izraz. V ruski državi v 16. - začetku 18. st. služabniki, ki so sestavljali stalno vojsko; pehota oborožena s strelnim orožjem

Odgovor: Strelec

Pojasnila: Ustanovitev strelske vojske se je začela leta 1540 pod Ivanom Groznim. Strelec v 16. stoletju - začetku 18. stoletja.

№5 Vzpostavite ujemanje med procesi (pojavi, dogodki) in dejstvi, povezanimi s temi procesi (pojavi, dogodki): za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.

PROCESI (POJAVI, DOGODKI)
A) Smolenska vojna
B) Rusko-turška vojna 1877–1878.
B) Batjina invazija na Rusijo
D) Bitka pri Kursku

1) bitka pri Prohorovki
2) bitke za Seelowsko višavje
3) sklenitev Polyanovski miru
4) obleganje Plevne
5) Bitka pri mestni reki
6) sklenitev miru v Brest-Litovsku

Odgovor: 3451

Pojasnila: V letih 1632-1634. Rusko-poljska ali smolenska vojna - sklenitev Poljanovskega miru leta 1634. Rusko-turška vojna 1877-1878 - obleganje Plevne. Batujev vdor v Rus' - bitka pri reki City 1238. Bitka pri Kursku - bitka pri Prohorovki.

№6 Vzpostavite ujemanje med fragmenti zgodovinskih virov in njihovimi kratkimi značilnostmi: za vsak fragment, označen s črko, izberite dve ustrezni značilnosti, označeni s številkami.

DROBČKI VIROV

A) »Ohranjamo nedotakljiv temeljni zakon Ruskega cesarstva o bistvu avtokratske oblasti, priznali smo ustanovitev državne dume kot dobro in odobrili predpise o volitvah v dumo, s čimer smo veljavnost teh zakonov razširili na celotno državo. prostor imperija, le s tistimi spremembami, ki se bodo zdele potrebne za nekatere, ki se nahajajo v posebnih razmerah, na njegovem obrobju. Posebej bomo navedli postopek za sodelovanje v državni dumi izvoljenih predstavnikov Velikega vojvodstva Finskega o vprašanjih, ki so skupna cesarstvu in tej regiji. Hkrati smo naročili ministru za notranje zadeve, da nam nemudoma predloži v odobritev pravila o uveljavitvi predpisov o volitvah v državno dumo, tako da pripadniki iz 50 pokrajin in regije donske vojske bi se lahko pojavil v dumi najkasneje do polovice januarja ... "

B) »Domorodni državni zakoni določajo sestavo sveta, bistvo in glavne oblike njegovega delovanja.
I. V redu državnih institucij je svet institucija, v kateri se povezujejo vsa dejanja zakonodajnega, sodnega in izvršilnega reda in se preko nje vzpenjajo do suverene oblasti in iz nje izhajajo.
II. Zato se vsi zakoni, listine in ustanove v svojih osnutkih ... obravnavajo v državnem svetu ...
IV. Svet sestavljajo posamezniki, ki so v ta razred poklicani z najvišjim pooblastilom.«

ZNAČILNOSTI

1) Ta dokument je bil objavljen v času vladavine Nikolaja II.
2) Oblast, omenjena v tem odlomku, je obstajala v ruščini
več kot 100 let staro cesarstvo.
3) Ta dokument je bil objavljen v času vladavine Aleksandra II.
4) Sodobnik objave tega dokumenta je bil P.N. Miliukov.
5) Ta dokument je bil objavljen med vladavino Aleksandra I.
6) Odlomek omenja ozemlje, ki je v 1720-ih postalo del Rusije.

odgovor: Fragment A: 1 4 Fragment B: 2 5

Pojasnila: Besedilo A Finska je bila leta 1809 zaradi rusko-švedske vojne priključena Ruskemu imperiju. Državna duma se pojavi v začetku 20. stoletja pod Nikolajem II. Sodobnik objave tega dokumenta je bil P.N. Miliukov. Besedilo B Ustanovitev državnega sveta Oblast, omenjena v tem odlomku, je obstajala v ruščini
več kot 100 let staro cesarstvo. Ta dokument je bil objavljen v času vladavine Aleksandra I.

№7 Kaj od naštetega se nanaša na značilne značilnosti družbeno-ekonomskega razvoja Rusije v prvi polovici 19. stoletja? Izberi tri odgovore in v tabelo zapiši številke, pod katerimi so navedeni.

1) množični odhod kmetov iz skupnosti v otrub in kmetije
2) uvedba prvih papirnatih bankovcev v obtok
3) nastanek kategorije obveznih kmetov
4) začetek gradnje železnice
5) nastanek prvih monopolnih združenj v industriji
6) razširjeno otkhodnichestvo

Odgovor: 346

Pojasnila: Nastanek kategorije kmečkih dolžnosti po podpisu uredbe o kmečkih dolžnostih leta 1842. Široka razširjenost odhodničestva sega v prvo polovico 19. stoletja. Množični odhod kmetov iz skupnosti na kmetije in kmetije - Stolypinova agrarna reforma.

№8 Zapolnite vrzeli v teh stavkih s spodnjim seznamom manjkajočih elementov: za vsak stavek, ki je označen s črko in vsebuje presledek, izberite številko zahtevanega elementa.

A) Avgusta 1943 se je začela partizanska operacija ________.
B) Ustvarjalec "letečega tanka" - najbolj priljubljenega letala ZSSR v letih
Velika domovinska vojna je bila ________.
B) Kijev je bil osvobojen izpod nacistov leta ________ 1943.
Manjkajoči elementi:
1) "Železniška vojna"
2) S.V. Iljušin
3) "Uran"
4) november
5) M.I. Koškin
6) februar
Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

Odgovor: 124

Pojasnila: M. I. Koshkin Sovjetski oblikovalski inženir, ustvarjalec in prvi glavni oblikovalec tanka T-34.

№9 Vzpostavite ujemanje med dogodki (pojavi, procesi) in njihovimi udeleženci: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.

DOGODKI (POJAVI, PROCESI)
A) medsebojna vojna v moskovski kneževini v drugi četrtini 15. stoletja.
B) Severna vojna
B) omejitev lokalizma
D) krepitev ideološkega nadzora po veliki domovinski vojni

UDELEŽENCI

1) A.D. Menšikov
2) Vasilij Kosoj
3) Ivan IV
4) A.A. Ždanov
5) Marina Mnišek
6) L.D. Trocki

Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

Odgovor: 2134

№10 Preberi odlomek iz spominov sovjetskega vojskovodje in napiši ime države, s katero govoriš o posledicah spopada.
»Marca 1940 je potekalo zasedanje politbiroja Centralnega komiteja Vsezvezne komunistične partije boljševikov, ki je bilo zelo pomembno za razvoj naših oboroženih sil. Na srečanju so razpravljali o rezultatih vojne ...
Kaj je bilo bistvo zahtev, ki sta jih partija in vlada postavili naši vojski?
Ob upoštevanju rezultatov ... spopada in, kar je najpomembneje, narave sovražnosti svetovne vojne, ki se je začela, so čete dobile - ostro in v celoti - nalogo, da danes poučujejo, kaj bo potrebno v vojna jutri. Začela se je reorganizacija vseh vrst oboroženih sil in rodov
čete so bili sprejeti resni ukrepi za krepitev enotnosti poveljevanja, reda
in disciplina v vojakih."

Odgovor: Finska

Pojasnila: Marca 1940 je potekala seja Politbiroja Centralnega komiteja Vsezvezne komunistične partije boljševikov, ki je imela velik pomen za nadaljnji razvoj naših oboroženih sil. Na srečanju so razpravljali o rezultatih vojne s Finsko.

№11 Izpolnite prazne celice tabele s spodnjim seznamom manjkajočih elementov: za vsako prazno, označeno s črko, izberite številko zahtevanega elementa.

Manjkajoči elementi:
1) XVII stoletje
2) objava "litoželezne listine"
3) razglasitev Monrojeve doktrine v ZDA
4) poraz Nepremagljive armade s strani Anglije
5) XVIII stoletje.
6) priključitev Novgoroda moskovski državi
7) sprejetje Deklaracije o pravicah človeka in državljana v Franciji
8) "Krvava nedelja"
9) XVI stoletje
Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

Odgovor: 657123

Pojasnila: P ponovna združitev Novgoroda z moskovsko državo 15. januarja 1478. Sprejetje Deklaracije o pravicah človeka in državljana v Franciji leta 1789. Izdaja "litoželezne listine" iz leta 1826. Razglasitev Monroejeve doktrine v ZDA 2. decembra 1823.

№12 Preberite odlomek iz manifesta.

»Načelniku štaba.

V dneh velikega boja z zunanjim sovražnikom, ki si je skoraj tri leta prizadeval zasužnjiti našo domovino, je Gospod Bog rad poslal Rusiji novo preizkušnjo. Izbruh notranjih ljudskih nemirov grozi s pogubnimi posledicami za nadaljnje vodenje trdovratne vojne. Usoda Rusije, čast naše junaške vojske, dobro ljudi, vsa prihodnost naše drage domovine zahtevajo, da se vojna za vsako ceno zmagovito konča. Okrutni sovražnik napenja zadnje moči in že se bliža ura, ko bo naša hrabra vojska skupaj z našimi slavnimi zavezniki lahko dokončno zlomila sovražnika. V teh odločilnih dneh v življenju Rusije smo šteli za dolžnost vesti omogočiti tesno enotnost in združevanje vseh ljudskih sil, da bi naše ljudstvo čim prej doseglo zmago, in v soglasju z Državno dumo smo to priznali. kot dobro, da se odreče prestolu ruske države in se odpove vrhovni oblasti. Ker se ne želimo ločiti od našega ljubljenega sina, svojo dediščino predajamo našemu bratu, velikemu knezu Mihailu Aleksandroviču, in ga blagoslavljamo za njegov pristop na prestol ruske države. Našemu bratu zapovedujemo, da vlada državnim zadevam v popolni in nedotakljivi enotnosti s predstavniki ljudstva v zakonodajnih ustanovah, na tistih načelih, ki jih bodo oni vzpostavili, pri čemer so na to neomajno prisegli ..."

S pomočjo odlomka in svojega znanja o zgodovini izberite tri resnične trditve s podanega seznama.

Zapiši v tabelo številke, pod katerim so navedeni.

1) Med zavezniki, omenjenimi v odlomku, je bila Anglija.
2) Ime sina, omenjenega v odlomku, je Aleksej.
3) Avtor manifesta piše, da ne verjame v zmago Rusije v vojni.
4) Avtor manifesta ugotavlja, da je njegovo odločitev podprla državna duma.
5) Veliki knez Mihail Aleksandrovič, omenjen v odlomku, je bil ruski cesar več kot eno leto.
6) Ta manifest je bil napisan med rusko državljansko vojno

Odgovor: 124

Pojasnila: Pri podobnih nalogah morate najti ključne besede, ki vam omogočajo določitev zgodovinskega obdobja.

Oglejte si diagram in dokončajte naloge 13–16.

№13 Izpolnite prazen stavek: »Mesto, prikazano na diagramu
številka "2", postal del ruske države v ____________ stoletju."
Odgovor zapiši z besedami.

Odgovor: sedemnajsti

Pojasnila: Mesto, označeno na diagramu s številko "2", je Kijev.

№14 Navedite ime utrjenega mesta, ki je na diagramu označeno s številko "1".
Odgovor: ___________________________.

Odgovor: Azov

Pojasnila: Naloga zahteva analizo zgodovinskega zemljevida.

№15 Izpolnite prazen stavek: "Z odlokom cesarice Katarine II je bila reka, označena na diagramu s številko "5", preimenovana v _______________."
Odgovor: ___________________________.

Odgovor: Ural

Pojasnila: Po zatrtju vstaje, ki jo je vodil Emelyan Pugachev. Za popolno pozabo so reko Yaik preimenovali v Ural - po gorah, v katerih izvira.

№16 Na katere sodbe, povezane z zgodovinsko situacijo, so kazale
je diagram pravilen? Izmed šestih predlaganih sodb izberite tri.
Zapišite številke, pod katerimi so označeni v tabeli.
1) Območje proizvodnje lanu za prodajo je označeno na vodoravnem diagramu
valjenje.
2) Glavna gospodarska specializacija območja, navedenega v diagramu
točk je bila proizvodnja kruha za prodajo.
3) Mesto, ki je na diagramu označeno s številko "6", je bilo središče proizvodnje železa.
4) Eden od razlogov za upor menihov samostana, naveden v diagramu
Številka "4" je označevala nezadovoljstvo s cerkveno reformo patriarha Nikona.
5) Shema prikazuje in podpisuje mesto, kjer je konec 17. st. na pobudo
Petra I. se je začela gradnja prve redne železnice v zgodovini Rusije.
mornarica.
6) Številka "3" na diagramu označuje sejem Irbit.

Odgovor: 345

Pojasnila: Mesto, na diagramu označeno s številko "6" Tula, je bilo središče proizvodnje železa. Številka "4" označuje samostan Solovetsky, katerega menihi so bili nezadovoljni s cerkveno reformo patriarha Nikona.

№17 Vzpostavite ujemanje med kulturnimi spomeniki in njihovimi kratkimi značilnostmi: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.

KULTURNI SPOMENIKI

A) Desetinska cerkev v Kijevu
B) spomenik "Bojevniku-osvoboditelju" v parku Treptower v Berlinu
C) Arhangelska katedrala moskovskega Kremlja
D) spomenik "Tisočletje Rusije"

ZNAČILNOSTI
1) Avtor – E.V. Vučetič.
2) Avtor – Aleviz Novy.
3) Začetek gradnje sega v čas vladavine Vladimirja Monomaha v Kijevu.
4) Avtor – M.O. Mikešin.
5) Ta kulturni spomenik je bil uničen v 13. stoletju.
6) Avtor - V.I. Mukhina.
Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

Odgovor: A-5, B-1, C-2, D-4

Pojasnila: Aleiz Nov italijanski arhitekt, ki je deloval v Rusiji v začetku 16. stoletja. Avtor tako znanih cerkva, kot so nadangelska katedrala moskovskega Kremlja, katedrala metropolita Petra v samostanu Vysoko-Petrovsky. Spomenik "Tisočletje Rusije", postavljen v Velikem Novgorodu leta 1862 v čast tisočletnice legendarnega klica Varjagov v Rusijo. Avtorji projekta spomenika so kiparji Mihail Mikeshin, Ivan Schroeder in arhitekt Victor Hartman.

Oglej si sliko in reši naloge 18, 19.

№18 Katere sodbe o tej sliki so pravilne? Izberite dva
sodbe od petih predlaganih. V tabelo zapišite številke, pod katerimi
so označeni.
1) To ovojnico je v času vodenja države izdal M.S. Gorbačov.
2) Katedrala, upodobljena na ovojnici, je grobnica dinastije
Moskovski knezi in carji.
3) Udeleženec dogodka, ki mu je posvečena slika na ovojnici, je bil Boris Godunov.
4) Med gradnjo katedrale, upodobljene na ovojnici, so bile izposojene značilnosti Vladimirjeve arhitekture.
5) Katedrala, upodobljena na ovojnici, je bila zgrajena v 16. stoletju.

Odgovor: 34

Pojasnila: Med gradnjo katedrale Marijinega vnebovzetja, upodobljene na ovojnici, so si izposodili značilnosti Vladimirjeve arhitekture. Nalogo lahko dokončate z metodo izjem.

№19 Katere od prikazanih zgradb so v istem mestu kot katedrala, prikazana na ovojnici? V odgovor zapiši dve številki, ki označujeta te zgradbe.

Ne pozabite prenesti vseh odgovorov v obrazec za odgovore št. 1 v skladu z navodili za dokončanje dela.

Odgovor: 13

Pojasnila: Stavba mora biti v istem mestu (Moskva), kjer se nahaja katedrala Marijinega vnebovzetja. Prva slika prikazuje cerkev Gospodovega vnebohoda v Kolomenskeju. Na drugem je Izakova katedrala, ki se nahaja v Sankt Peterburgu. Na tretjem je katedrala Vasilija Blaženega. Na 4. sliki je cerkev priprošnje na Nerlu, ki se nahaja v bližini mesta Vladimir.

2. del

Za zapisovanje odgovorov na naloge v tem delu (20–25) uporabite OBRAZECODGOVORI Št. 2. Najprej zapišite številko naloge (20, 21 itd.), nato papodroben odgovor nanj. Odgovore zapišite jasno in čitljivo.

Preberi odlomek iz zgodovinskega vira in na kratko odgovorivprašanja 20–22. Odgovori vključujejo uporabo informacij izvir, pa tudi uporaba zgodovinskega znanja pri pouku zgodovineustrezno obdobje.

Iz monarhovega sporočila

»Naši pooblaščeni veleposlaniki ... so prispeli k vam s poverilnimi pismi, v katerih smo vas prosili, da zaupate njihovim besedam, ki so jih izrekli v našem imenu. Pišete, da so vam naznanili, da so prišli z vsemi potrebnimi pooblastili, da sklenejo krščanski mir; ko pa ste jim dovolili, da se pogajajo z gospodi vašega sveta, so zahtevali, da obdržimo štiri gradove v livonski deželi: Neuhausen, Neishlos, Neimul in Rugodiva, in k temu dodali tudi mesta, ki so lani z božjo pomočjo , prešel v vaše roke ; za to bi jih morali po vašem poslati nazaj, ne da bi končali pogajanja. In potem so vas prosili, da jim dovolite, da nam pošljejo avtoriteto o vseh pogojih miru in prijateljstva, ki ste jih napovedali, in dovolili ste jim, da to storijo ... Tisti vaši trgovci, ki so bili zaprti v naši deželi brez kakršne koli krivde , prosite, da jih prostovoljno izpustimo z vsem premoženjem in vam s tem damo dokaz naše nagnjenosti in pripravljenosti za prijateljstvo.

Vaši gospodje so jim, kot poročajo naši veleposlaniki, v vašem imenu povedali, da boste z nami sklenili mir le, če vam prepustimo celotno livonsko zemljo do zadnjega centimetra, da so Velizh, Usvyat in Ozerishte vsi že pri vas. ... in da moramo uničiti mesto Sebezh in vam plačati štiristo tisoč zlatih červonetov za vašo izgubo, ki ste jo opremili, ko ste se odpravili v boj proti našim deželam. Takšne samozavesti še nismo srečali in smo zmedeni: navsezadnje boste zdaj vi sklenili mir, vaša Rada pa postavlja tako ogromne zahteve - kaj bodo zahtevali s prekinitvijo mirovnih pogajanj?

№20 Poimenujte monarha - avtorja tega sporočila. Poimenujte monarha - naslovnika tega sporočila. Na pol stoletja natančno navedite čas, ko je bilo to sporočilo napisano.

Odgovor: Ivan IV. Grozni, Stefan Batory, 1558-1583.

Pojasnila: Ključne besede: livonska dežela (govor o livonski vojni), gospodje (v tem besedilu - poziv Poljakom), Velizh (odstopljen v livonski vojni).

№21 Z odlomkom navedite pogoje za sklenitev miru, ki jih je postavil naslovnik tega sporočila. (Navedite vsaj tri določbe.)

odgovor:

1. »odstopili vam bomo vso livonsko zemljo do zadnjega palca, to je Velizh, Usvyat in Ozerishte«

2. "uničiti moramo mesto Sebež"

3. "da vam plačam štiristo tisoč zlatih červonetov"

Pojasnila: Odgovori v drugem odstavku besedila.

№22 Navedite poljubne tri rezultate vojne, katere dogodki so omenjeni v tem odlomku.

Odgovor: 1. Yam-Zapolsky premirje med ruskim kraljestvom in poljsko-litovsko skupnostjo leta 1582 je končalo dolgo in nepotrebno vojno. Rusija je zapustila Livonijo.

2. Obala Finskega zaliva je bila izgubljena. Zavzela ga je Švedska, s katero je bila leta 1583 podpisana pogodba iz Plusa.

3. Propad Rusije, opustošenje zakladnice, znatno zmanjšanje prebivalstva v okrožjih osrednjega in severozahodnega dela države.

Pojasnila: Pri tej nalogi je pomembno, da v odgovoru navedete pogodbe, sklenjene po livonski vojni.

№23 Med državljansko vojno so boljševikom nasprotovale znatne sile bele garde in intervencionistov. Vendar so jih boljševiki premagali. Navedite vsaj tri razloge za to zmago. Bele hrošče
gibanja ni treba navesti.

odgovor:

  • Rdeče gibanje je bilo enotno: enotno poveljstvo, ki je bilo pod nadzorom centra (zasedlo je dve prestolnici in osrednje industrijsko okrožje).
  • Večina prebivalstva je prešla na stran boljševikov, ti so bili edini, ki so ponudili rešitev kmečkega in delavskega vprašanja. Boljševiki so predlagali nacionalizacijo zemlje, njen prenos iz rok posestnikov v roke kmečkih kmetij in prenos tovarn na delavce.
  • Boljševiki so imeli močno ideološko podlago in so predstavljali slogane, ki so združevali ljudi.
  • Boljševiki so povezavo med belim gibanjem in intervencionisti razlagali kot sodelovanje s tujci in prodajo domovine.

Pojasnila: V tej nalogi navedite prednosti boljševikov.

№24 O zgodovinskih vprašanjih se izražajo različna, pogosto nasprotujoča si stališča. Spodaj je eno od nasprotujočih si stališč.

"Dekabristična vstaja leta 1825 je bila vnaprej obsojena na neuspeh in poraz."

S pomočjo zgodovinskega znanja navedite dva argumenta, ki lahko potrdita to stališče, in dva argumenta, ki ga lahko ovržeta. Bodite prepričani, da pri predstavitvi svojih argumentov uporabite zgodovinska dejstva.

Odgovor zapišite v spodnji obrazec.
Argumenti v podporo:
1) …
2) …

Argumenti za zavrnitev:
1) …
2) …

odgovor:

Argumenti v podporo:

1) Decembristi so delovali tajno in na njihovi strani ni bilo širokih slojev prebivalstva, ljudje niso vedeli, za katere vrednote se borijo dekabristi, ljudje, ki so se zbrali na trgu, so bili večinoma opazovalci.

2) Vstaja je bila slabo organizirana, ker vodja upora Sergej Trubetskoy na dan upora ni prišel na trg, zato je upor izgubil organizacijo, ko je izgubil vodjo.

Argumenti za zavrnitev:
1) Vstaja je lahko uspela, ker je bil zanjo izbran najprimernejši čas (obdobje med vladavino in politično in dinastično krizo).
2) 18. stoletje je bilo obdobje palačnih prevratov, v katerih so glavno vlogo igrali gardni polki in plemiči, ki so izvajali državne udare in postavljali pogoje monarhom, zato bi glede na zgodovino upor lahko bil uspešen.

Pojasnila: Pri tej nalogi se morate spomniti okoliščin dogodkov 14. decembra 1825.

№25 Napisati morate zgodovinski esej o ENEM od obdobij ruske zgodovine:

Esej mora:

– navesti vsaj dva pomembna dogodka (pojava, procesa), ki se nanašata na določeno zgodovinsko obdobje;
– poimenujte dve zgodovinski osebnosti, katerih delovanje je povezano z navedenimi dogodki (pojavi, procesi), in s pomočjo poznavanja zgodovinskih dejstev označite vloge osebnosti, ki ste jih poimenovali, v teh dogodkih (pojavih, procesih);

Pozor! Pri opisovanju vloge vsake osebe, ki ste jo imenovali, morate navesti konkretna dejanja te osebe, ki so pomembno vplivala na potek in (ali) rezultat teh dogodkov (procesov,
pojavi).

– navesti vsaj dve vzročno-posledični zvezi, ki označujeta razloge za nastanek dogodkov (pojavov, procesov), ki so se zgodili v določenem obdobju;
- s pomočjo poznavanja zgodovinskih dejstev in (ali) mnenj zgodovinarjev oceniti vpliv dogodkov (pojavov, procesov) določenega obdobja na nadaljnjo zgodovino Rusije.
Pri predstavitvi je potrebno pravilno uporabljati zgodovinske izraze in pojme, povezane z danim obdobjem.

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Na spletu opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za zgodovino št. 2".

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Na spletu opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za zgodovino št. 3".

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Na spletu opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za zgodovino št. 4".

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Na spletu opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za zgodovino št. 5".

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Na spletu opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za zgodovino št. 6".

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Na spletu opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za zgodovino št. 7".

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Na spletu opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za zgodovino št. 8".

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Na spletu opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za zgodovino št. 9".

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 Možnost usposabljanja za zgodovino št. 10" na spletu

Zgodba | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz zgodovine uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz zgodovine ustreza demo različici 2018.

Na spletu opravite test »Demonstracijska različica kontrolnih merilnih materialov Enotnega državnega izpita iz družboslovja 2018«.

Družboslovje | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa Enotnega državnega izpita iz družboslovja uvaja šolarje v naloge demo različice Enotnega državnega izpita 2018 FIPI in jim pomaga obvladati potrebne veščine pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev.

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za družboslovje št. 1" na spletu

Družboslovje | Enotni državni izpit 2018

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za družboslovje št. 2" na spletu

Družboslovje | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz družboslovja uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz družboslovja ustreza demo različici 2018.

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za družbene vede št. 3" na spletu

Družboslovje | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz družboslovja uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz družboslovja ustreza demo različici 2018.

Opravite test "Enotni državni izpit 2018 možnost usposabljanja za družboslovje št. 4" na spletu

Družboslovje | Enotni državni izpit 2018

Rešitev spletnega testa enotnega državnega izpita 2018 iz družboslovja uvaja šolarje v naloge tega enotnega državnega izpita in jim pomaga pri obvladovanju potrebnih veščin pri reševanju nalog KIM. Učitelji lahko brezplačno uporabljajo spletno testiranje v učilnici za usposabljanje in spremljanje učencev. Različica za usposabljanje Enotnega državnega izpita iz družboslovja ustreza demo različici 2018.

Opravljen enotni državni izpit iz zgodovine je predpogoj za sprejem v številne prestižne poklice: oglaševanje in trženje, turistično poslovanje, pravo, novinarstvo. Lani se je za ta predmet odločilo 21 % vseh diplomantov; A tega preizkusa ne uspe vsem dostojno opraviti. V čem je fora?

Enotni državni izpit iz zgodovine zajema celotno obdobje od obdobja prvih starodavnih ruskih knezov do reform 21. stoletja. Vse naloge morajo biti opravljene v 235 minutah (to je skoraj 3 ure; časa, če je racionalno razporejen, je povsem dovolj).

Zgodovina se letos opravlja v obliki izpita, sestavljenega iz dveh delov:

  • I. del, sestavljen iz 19 izbirnih vprašanj;
  • in II. del, ki obsega 6 nalog, ki vključujejo celostno uporabo znanja in spretnosti učencev.

11. razred opravlja izpit iz istih tem kot maturanti 9. razreda; vendar je stopnja kompleksnosti skoraj za red velikosti višja. Na Enotnem državnem izpitu iz zgodovine ni testnih predmetov v običajnem pomenu besede, vsa vprašanja zahtevajo odgovor z več izbirami. Naloge so glede na zahtevnost razdeljene v 3 stopnje:

  • Osnovna raven (v kodifikatorju je označena s črko “B”) – vsebuje 16 nalog;
  • Napredna raven (“P”) – 8 vprašanj;
  • In visoka raven (B), ki predvideva znanje, ki presega šolski tečaj: vključuje 7 nalog.

Prag uspešnosti je letos 9 primarnih (oz. 32 sekundarnih, »testnih«) točk. Za pogojno "štirico" morate doseči vsaj 24 primarnih (50 testnih) točk. "Pet" se začne pri 39 primarnih točkah.

Skupaj lahko dobite 55 primarnih točk za izpit: 31 za prvi del, 24 za drugi del. V tem primeru naloga št. 25, če je pravilno izvedena, daje 11 točk (skoraj polovico "stroška" celotnega drugega dela).

Predčasno izpitno obdobje je predvideno v aprilu 2018, glavna faza pa v začetku junija. Točen datum izpita bo znan konec novembra.

Načrtovane spremembe

Uradnih sprememb enotnega državnega izpita iz zgodovine 2018 ni. Ohranjena je leta 2017 sprejeta struktura, oblikovanje tem in načela ocenjevanja odgovorov. Izrecne spremembe enotnega državnega izpita iz zgodovine so načrtovane šele od naslednjega leta. Ministrstvo za izobraževanje vztraja pri vključitvi zgodovine med temeljne predmete, poleg ruskega jezika in matematike. Leto 2018 je torej lahko zadnje leto, ko se zgodovina preda po lastni izbiri.

Predstavitev zgodovine je povzročila nekaj zaskrbljenosti: Enotni državni izpit 2018 bo v primerjavi z letom 2017 težji, nenazadnje zaradi povečanja števila vprašanj, ki zahtevajo znanje splošne zgodovine. Precejšen del vprašanj, predvsem drugi del, je namenjen dodatnemu pouku z mentorjem.

V prvem delu morate na vsako vprašanje na kratko odgovoriti. To je lahko beseda (ali stavek), ime, datum, lokacija ali dogodek. Vsa ta vprašanja so namenjena preverjanju poznavanja zgodovinskih dejstev, pa tudi osnovnih veščin. V tem delu bo študentu za vsakega od časovnih odsekov ponujenih več vrst nalog:

  • Vzpostavitev kronološkega zaporedja (vprašanje št. 1);
  • Izbira pravilnih postavk s seznama (št. 7);
  • Vzpostavitev korespondence med zgodovinskim dejstvom in njegovimi značilnostmi (št. 2, 5, 9, 11, 17);
  • Iskanje vzorca, po katerem se oblikujejo številni zgodovinski termini ali datumi (št. 3);
  • Ugotavljanje na podlagi podanih značilnosti zgodovinskega dejstva: datum, naslov, ime, termin itd. (št. 4, 8, 10);
  • Kratka analiza besedila z izbiro pravilnih sodb s predlaganega seznama (št. 6, 12);
  • Delo z grafičnim gradivom (št. 13, 14, 15, 16, 18, 19)

2. del vsebuje:

  • 3 naloge, ki preverjajo, kako dobro so se učenci naučili delati z zgodovinskimi besedili (vprašanja 20 – 22);
  • 2 nalogi, v katerih boste morali ugotavljati vzročno-posledične zveze, argumentirati svoje stališče, analizirati zgodovinska dejstva in stališča (št. 23, 24);
  • In esej o zgodovinskih temah o eni od predlaganih obdobij (št. 25).

Zadnja naloga od učenca zahteva uporabo vseh znanj in spretnosti, pridobljenih pri pouku zgodovine.

Demo v pomoč študentom

Za uspešno pripravo na izpit morate začeti delati že v prvih mesecih šolskega leta. Demo različica Enotnega državnega izpita iz zgodovine je že objavljena. Kot prejšnja leta je to tisto, na kar se morate osredotočiti pri pripravi.

Demo je sestavljen iz treh delov:

  • seznam nalog;
  • Šifrarnik z odgovori in pojasnili k kriterijem ocenjevanja;
  • In specifikacijo, ki navaja vse teme, katerih znanje je potrebno za opravljanje izpita.

Tam so objavljeni tudi obrazci za odgovore s primeri, kako jih izpolniti.

Demo različico zgodovine lahko prenesete na spodnjih povezavah ali na spletnem mestu FIPI, kjer sta objavljeni tako demo različice tekočega leta kot odprta baza nalog za vsa obdobja ruske zgodovine.

  • Prenesite predstavitev: ege-2018-ist-demo.pdf
  • Prenesite arhiv s specifikacijo in kodifikatorjem: ege-2018-ist-demo.zip

Opravite izpit z največ točkami: podrobnosti priprave

Idealen algoritem za uspešno opravljanje enotnega državnega izpita je naslednji:

  • Prenesite demo različico Enotnega državnega izpita 2018;
  • Pozorno preglejte vse naloge, zapišite si najtežje vrste vprašanj – na te boste morali biti v prihodnje najbolj pozorni;
  • Preučite specifikacijo enotnega državnega izpita iz zgodovine (vsebuje podroben seznam tem, katerih znanje je potrebno za pridobitev minimalne ocene);
  • Redno preverjajte svoje znanje z reševanjem vseh obstoječih demo različic enotnega državnega izpita.

Če želite preveriti svoje znanje, je priporočljivo pripraviti izbor možnosti za enotni državni izpit 2018 z odgovori in podrobno analizo nalog. To je lahko papirnati vodnik za pripravo na izpit Labeznikove in Rutkovske ali spletno mesto, kjer lahko trenirate na spletu.

Eden od izbirnih predmetov, ki ga diplomant navede v vlogi, oddani pred 1. februarjem, je Enotni državni izpit iz zgodovine 2018.

  1. Specifikacija (opis dela, seznam potrebnih dokumentov, odraža strukturo Enotnega državnega izpita iz zgodovine, ponuja načrt za različico KIM).
  2. Kodifikator (seznam spretnosti in tem, ki se preverjajo na Enotnem državnem izpitu iz zgodovine. Kodifikator ima dodatek, v katerem so navedeni vsi dogodki v zgodovini tujih držav, ki bodo preizkušeni v nalogah št. 1 in št. 11).
  3. Demo različica enotnega državnega izpita iz zgodovine (ena različica enotnega državnega izpita iz zgodovine), s katero se morate začeti pripravljati na državni izpit iz zgodovine.

Struktura enotnega državnega izpita KIM iz zgodovine

Skupaj 25 nalog

1. del 2. del

19 vprašanj s kratkimi odgovori 6 vprašanj z dolgimi odgovori

1. del predstavlja naslednje naloge:

  • poznavanje kronologije (vedeti je treba, v katerem letu, v katerem stoletju se je zgodil pomemben zgodovinski dogodek);
  • poznavanje zgodovinskih pojmov in izrazov;
  • poznavanje zgodovinskih dejstev;
  • dve nalogi o sposobnosti za delo z zgodovinskimi viri;
  • poznavanje zgodovinskih osebnosti;
  • preizkusiti sposobnost dela z informacijami, podanimi v obliki tabele;
  • delo z zgodovinskim zemljevidom;
  • poznavanje dejstev kulturne zgodovine;
  • delo z ilustrativnim gradivom.

2. del je sestavljen iz 6 nalog, ki zahtevajo podroben odgovor, ki ga morate napisati s svojimi besedami.

3 naloge (št. 20, št. 21, št. 22) – naloge za delo z zgodovinskim virom.

Naloga št. 20 vključuje atribucijo zgodovinskega vira (pripis je določitev avtorstva, določitev časa nastanka zgodovinskega vira, določitev dogodkov, omenjenih v tem zgodovinskem besedilu).
Naloga št. 21 je naloga iskanja informacij v viru.
Naloga št. 22 – preverjanje vsebinskega znanja.
Naloga št. 23 – zgodovinska naloga ali analiza zgodovinske situacije.
Naloga št. 24 preveriti argumentirati zgodovinska stališča. To je najtežja naloga v vsem delu.
Naloga št. 25 – zgodovinski esej.
Naloge prvega dela lahko štejemo za naloge osnovne ravni, veščine, ki jih učenci izkazujejo v drugem delu, pa spadajo v višjo zahtevnostno raven.

Katere veščine mora diplomant pokazati?

Izpraševalci od diplomanta, ki opravlja enotni državni izpit iz zgodovine, pričakujejo naslednje veščine:

V prvem delu:

  • sposobnost dela z zgodovinskimi viri in besedili;
  • delo z zgodovinskim zemljevidom;
  • sposobnost dela z ilustrativnim gradivom.

V drugem delu:

  • sposobnost argumentiranja v zgodovinskem eseju;
  • reševanje zgodovinskih problemov.

Zgodovina je veda o dejstvih

Zgodovina je predmet, ki zahteva znanje. Lahko veste veliko, vendar je skoraj nemogoče dobro prenesti zgodovino brez poznavanja dejstev. Morati vedeti:

  1. datumi, leta določenih dogodkov;
  2. dejstva, dogodki, procesi in pojavi;
  3. zgodovinske osebnosti;
  4. dejstva kulturne zgodovine;
  5. treba je krmariti po vzročno-posledičnih razmerjih.

Izvedite več o nalogah z dolgimi odgovori

Jasno je, da imajo enajstošolci še malo življenjskih izkušenj in nekatere stvari težko analizirajo ali primerjajo. Toda v nalogah s podrobnim odgovorom se preverja poznavanje dejstev, ki se preučujejo v okviru šolskega predmeta. Starost dijakov seveda pusti pečat na razumevanju teh dejstev. Prav tako otroci nimajo vedno želje po poglabljanju v zgodovinske vire in razumevanju vzročno-posledičnih odnosov dogodkov.

V letu 2017 ni bilo sprememb v strukturi dela. Pri nalogi številka 25 (to je zgodovinski spis) je samo ena sprememba. Zahteve so natančneje opredeljene, kriteriji ocenjevanja pa nekoliko spremenjeni.

V zgodovinskem eseju morate napisati dosledno, povezano besedilo, to je mini esej o enem od obdobij zgodovine (na izbiro med tremi).

Za esej obstajajo določene zahteve:

  • delo mora predstaviti vsaj dva procesa ali pojava v terminu po izboru študenta;
  • navesti je treba dva posameznika, opisati njuni vlogi v teh dogodkih, procesih in pojavih;
  • navedeni morata biti vsaj dve vzročno-posledični zvezi;
  • uporabljati je treba zgodovinsko terminologijo;
  • Ne morete delati stvarnih napak.

Čas za dokončanje dela je 3 ure 55 minut (235 minut).

Največja primarna ocena, ki jo je mogoče doseči za dokončanje celotnega dela, je 55 točk. Teh 55 točk se na posebni lestvici pretvori v rezultate testa.

S kakšnimi težavami se srečujejo tisti, ki opravljajo enotni državni izpit iz zgodovine?

Praviloma predstavljajo težave naslednje naloge v prvem delu:

  • posvečen zgodovini Velike domovinske vojne (št. 8);
  • o poznavanju zgodovinskih osebnosti, zgodovinskih osebnosti (št. 9);
  • o poznavanju dejstev kulturne zgodovine (št. 17);
  • za analizo ilustrativnega gradiva (št. 18 in št. 19).

Drugi del s podrobnim odgovorom vsebuje tudi nalogo, ki se za učence 11. razreda izkaže za težko. Gre za argumentacijsko nalogo (št. 24), kjer je predstavljeno neko diskutabilno stališče, ki obstaja v zgodovinski vedi, pri čemer morajo diplomanti podati 2 argumenta z vidika zagovornikov tega stališča in 2 argumenta z vidika pogled na nasprotnike.

Model enotnega državnega izpita v zgodovini je prilagodljiv, v nekaj letih se je izboljševal. To je posledica odziva javnosti – mnenja prosilcev, učiteljev, vzgojiteljev in strokovne javnosti. Posebna pozornost je namenjena spremembam enotnega državnega izpita in politik, saj se življenje družbe nenehno spreminja, kar bi se moralo odražati v nalogah državnega izpita iz zgodovine.

Datum enotnega državnega izpita iz zgodovine bo znan januarja 2018.

O rezultatih Enotnega državnega izpita iz zgodovine leta 2018 lahko izveste v vaši splošni izobraževalni organizaciji ali na uradni spletni strani Enotnega državnega izpita.

Nasveti za pripravo na enotni državni izpit iz zgodovine najdete tukaj:

Rosobrnadzor in Zvezni inštitut za pedagoške meritve (FIPI), ki razvija materiale za kontrolne meritve (CMM) za udeležence enotnega državnega izpita, sta pripravila novo serijo publikacij, ki diplomantom pripovedujejo o tem, kaj jih čaka na izpitih. Kakšna je izpitna naloga pri posameznem predmetu? S katerimi nalogami se lahko srečajo udeleženci enotnega državnega izpita? Na kaj morate biti pozorni pri pripravi na izpit? Kako se izogniti nadležnim napakam in na kaj se osredotočiti pri izpitnem delu? Niz publikacij o enotnem državnem izpitu 2018 se odpre z zgodbo o izbirnem predmetu - zgodovini.

Enotni državni izpit iz zgodovine je izbirni izpit. Potreben je za vpis na univerze na specialnosti in področja usposabljanja, kot so "Zgodovina", "Politične vede", "Mednarodni odnosi", "Turizem", "Umetnost in humanistika", "Umetnostna zgodovina", "Socialno delo", " Organizacija« delo z mladimi«, »Religijske študije«, »Teologija«, »Regionalne študije Rusije« in drugi.

Najmanjši rezultat enotnega državnega izpita iz zgodovine, pod katerim univerze ne morejo določiti prehodnega praga za kandidate, je 32 testnih točk. Za izvedbo izpitnega dela je na voljo 3 ure 55 minut (235 minut). Na izpit ni dovoljeno prinašati dodatnega gradiva.

Vsaka različica izpitne naloge iz zgodovine je sestavljena iz dveh delov in obsega 25 nalog, ki se razlikujejo po obliki in zahtevnostni stopnji. Struktura in vsebina izpitne pole 2018 se glede na model 2017 ni spremenila.

1. del vsebuje 19 nalog s kratkim odgovorom, ki je lahko zaporedje števil, zapisano brez presledkov ali drugih ločil, beseda, besedna zveza (tudi zapisana brez presledkov ali drugih ločil).

2. del vsebuje 6 nalog s podrobnimi odgovori. Odgovori na te naloge so podani v prosti obliki v skladu z zahtevami nalog. V tem delu so predstavljene naloge, povezane z analizo zgodovinskega vira, poljubnega zgodovinskega problema, situacije, naloga argumentiranja podanega stališča o poljubnem zgodovinskem problemu, pa tudi naloga, ki vključuje pisanje zgodovinskega eseja.

Izpitna naloga preverja znanje pri tečaju ruske zgodovine, pa tudi pri tečaju zgodovine tujih držav od antičnih časov do danes. Vsi dogodki iz tečaja zgodovine tujih držav, katerih znanje je mogoče preveriti na Enotnem državnem izpitu iz zgodovine, so navedeni v dodatku k Kodifikatorju vsebinskih elementov in zahtev za stopnjo usposobljenosti diplomantov izobraževalnih organizacij, objavljenih na Spletna stran FIPI. Poznavanje zgodovine tujih držav se preverja samo v dveh nalogah - 1. in 11.

V izpitni nalogi se boste srečali z nalogami za preverjanje znanja o kronologiji, zgodovinski terminologiji, zgodovinskih dejstvih (dogodkih, procesih in pojavih), zgodovinskih osebnostih, kulturnozgodovinskih dejstvih. Z nalogami se preverja tudi sposobnost analize besedilnih zgodovinskih virov, zgodovinskih situacij, dela z zgodovinskim zemljevidom (diagramom), ilustrativnim gradivom, informacijami, predstavljenimi v obliki tabele, in argumentiranja stališča do poljubnega zgodovinskega vprašanja.

Naloga 25, zgodovinski esej, je kompleksne narave: preverja številne spretnosti, med drugim sposobnost ugotavljanja vzročno-posledičnih zvez med zgodovinskimi dogodki, pojavi in ​​procesi, karakterizacijo vloge posameznika v zgodovinskih dogodkih, sestavljanje dosledno koherentno besedilo o zgodovinskih temah in drugo.

V procesu pisanja izpitne naloge poskusite opraviti vse naloge, vključno z nalogami z dolgimi odgovori iz 2. dela. Pogosto diplomanti, ki niso preveč prepričani v svoje sposobnosti, zavrnejo dokončanje nalog z dolgimi odgovori. Vendar pa lahko te naloge prinesejo dodatne točke tudi ne preveč dobro pripravljenim udeležencem enotnega državnega izpita. Naloga 21 iz 2. dela, v kateri morate informacije, predstavljene v njej, izrecno izpisati iz besedila, je po statističnih podatkih najpreprostejša v izpitni nalogi. Poleg tega je za zgodovinski esej precej enostavno doseči dve glavni točki: izbrati morate eno od treh zgodovinskih obdobij, ki so predstavljena v nalogi, in navesti kateri koli dve dogodki, pojavi ali procesi, povezani s tem obdobjem.

Maturanti, ki se potegujejo za visoko oceno, naj posebno pozornost namenijo pripravi na reševanje nalog pri delu z zgodovinskim zemljevidom in ilustrativnim gradivom. Zelo pomembno je pravilno atribuirati zemljevid (ugotoviti, kateremu zgodovinskemu obdobju pripada in kateri dogodki so na njem upodobljeni). Naučiti se morate delati z legendo zemljevida. Upoštevati je treba tudi, da zemljevid vsebuje veliko količino informacij in na primer pri izpolnjevanju naloge 16, v kateri je treba določiti tri pravilne sodbe od šestih predstavljenih, lahko pravilnost/napačnost nekaterih od teh sodb le določiti na podlagi informacij na zemljevidu.

Pri izpolnjevanju nalog za analizo ilustrativnega gradiva (18 in 19) morate natančno preučiti predstavljene slike. Naloga 18 vedno vključuje upoštevanje vseh podrobnosti slike (karikatura, poštna znamka, kovanec, plakat itd.), saj so lahko koristni pri ugotavljanju pravilnosti/napačnosti podanih sodb. Pri nalogi 19 morate od štirih podob izbrati dve glede na imenovano lastnost, ki največkrat zahteva prepoznavanje kulturnih spomenikov po določenih elementih podobe.

Pri reševanju naloge 24 o argumentaciji, ki je po statističnih podatkih najtežja v izpitni nalogi, ne pozabite, da morajo biti argumenti popolni. Popoln argument vedno vključuje zgodovinsko dejstvo (ali ima očitno podporo za zgodovinsko dejstvo) in razlago, ki to dejstvo povezuje z argumentirano točko. Ta razlaga mora vsebovati informacijo o tem, zakaj je to dejstvo mogoče uporabiti za potrditev ali ovržbo stališča, podanega v nalogi.

Pri pisanju zgodovinskega eseja morate čim bolj natančno izpolniti zahteve, navedene v nalogi. Na primer, karakterizacija vloge posameznika glede na zahteve naloge je sestavljena iz navedbe določenega dejanja posameznika, ki je bistveno vplivalo na potek ali rezultat dogodkov, procesov ali pojavov, navedenih v eseju. To pomeni, da če diplomant pri karakterizaciji vloge osebe navede proces (na primer poveljevanje vojski) in ne določenega dejanja, potem taka karakterizacija ne bo sprejeta. Oceno dogodkov izbranega obdobja je treba navesti prav z vidika njihovega vpliva na nadaljnjo zgodovino Rusije. To pomeni, da posplošujoče trditve (na primer »v tem obdobju (1928 - 1941) je bilo zgrajenih veliko novih tovarn in tovarn«) ne bodo sprejete kot merila za ocenjevanje, ampak bodo sprejete samo tiste, ki odražajo vpliv na naslednja obdobja (npr. Na primer, "v tem obdobju (1928 - 1941) je bil ustvarjen obrambno-industrijski kompleks, ki je postal eden od dejavnikov zmage ZSSR v veliki domovinski vojni").

Pri pisanju zgodovinskega eseja se je pomembno izogibati stvarnim napakam. Če želite to narediti, najprej ne smete navajati dejstev, let, pogojev, vzročno-posledičnih razmerij itd., O katerih poznavanju dvomite. Drugič, pri pisanju eseja morate skrbno spremljati besedilo, ki ga uporabljate. Nekatere nepravilno oblikovane izjave lahko vsebujejo dejanske napake. Na primer, besedilo »A.A. Ždanov kritiziral pesmi Ahmatove in Zoščenka« vsebuje stvarno napako.

Uspešna priprava na enotni državni izpit iz zgodovine je nemogoča brez obvladovanja znanja zgodovine: dejstev, dogodkov, pojavov, zgodovinskih osebnosti, najpomembnejših vzročno-posledičnih odnosov. Upoštevati je treba, da na učinkovitost pomnjenja snovi močno vpliva zanimanje diplomanta za študij zgodovine. Če diplomanta zanima zgodovina, potem se bo nedvomno uspešneje pripravil na izpit kot diplomant, ki se tega predmeta uči zgolj zaradi vpisa na univerzo. Kdor ima rad zgodovino in jo študira, bo dobro opravil izpit! Želimo vam uspeh na izpitu!

Najnovejši materiali v razdelku:

Brezplačni električni diagrami
Brezplačni električni diagrami

Predstavljajte si vžigalico, ki potem, ko jo udarite v škatlico, zasveti, vendar ne zasveti. Kaj koristi takšna tekma? Uporabno bo v gledaliških...

Kako pridobiti vodik iz vode. Pridobivanje vodika iz aluminija z elektrolizo
Kako pridobiti vodik iz vode. Pridobivanje vodika iz aluminija z elektrolizo

"Vodik nastane le, ko je potreben, zato ga lahko proizvedete le toliko, kot ga potrebujete," je pojasnil Woodall na univerzi ...

Umetna gravitacija v znanstveni fantastiki V iskanju resnice
Umetna gravitacija v znanstveni fantastiki V iskanju resnice

Težave z vestibularnim aparatom niso edina posledica dolgotrajne izpostavljenosti mikrogravitaciji. Astronavti, ki preživijo...