Izpitne karte angleščina. Izpitne pole iz angleščine s priporočili

Ruska federacija

Ruska federacija je največja država na svetu. Zavzema približno eno sedmino zemeljske površine. Zajema vzhodni del Evrope in severni del Azije. Njena skupna površina je približno 17 milijonov kvadratnih kilometrov. Državo umiva 12 morij 3 oceanov: Tihega, Arktika in Atlantik. Na jugu Rusija meji na Kitajsko, Mongolijo, Korejo, Kazahstan, Gruzijo in Azerbajdžan. Na zahodu meji na Norveško, Finsko, baltske države, Belorusijo, Ukrajino. Ima tudi morsko mejo z ZDA.

Skorajda ni države na svetu, kjer bi lahko našli tako raznoliko pokrajino in rastlinje. Imamo stepe na jugu, ravnine in gozdove v srednjem delu, tundro in tajgo na severu, visokogorje in puščave na vzhodu.V Rusiji sta dve veliki nižini: Velika ruska nižina in Zahodnosibirska nižina. Na ozemlju države je več gorskih verig: Ural, Kavkaz, Altaj in drugi. Največja gorska veriga Ural ločuje Evropo od Azije. V Rusiji teče več kot dva milijona rek. Največja evropska reka Volga se izliva v Kaspijsko jezero, glavne sibirske reke Ob, Jenisej in Lena tečejo od juga proti severu, Amur na Daljnem vzhodu pa se izliva v Tihi ocean.

Rusija je bogata s čudovitimi jezeri. Najgloblje jezero na svetu je Bajkalsko jezero. Je veliko manjše od Baltskega morja, vendar je v njem veliko več vode kot v Baltskem morju. Voda v jezeru je tako čista, da če pogledate navzdol, lahko preštejete kamenje dno.Rusija ima eno šestino svetovnih gozdov. Koncentrirani so na evropskem severu države, v Sibiriji in na Daljnem vzhodu. Na velikem ozemlju države so različni tipi podnebja, od arktičnega na severu do subtropskega na jugu. V osrednjem delu države je podnebje zmerno celinsko.

Rusija je zelo bogata z nafto, železovo rudo, zemeljskim plinom, bakrom, nikljem in drugimi mineralnimi viri. Rusija je parlamentarna republika. Vodja države je predsednik. Zakonodajno oblast izvaja duma. Glavno mesto Rusije je Moskva. Je njeno največje politično, znanstveno, kulturno in industrijsko središče. To je eno najstarejših ruskih mest. Trenutno so politične in gospodarske razmere v državi precej zapletene. V nacionalnem gospodarstvu Ruske federacije je veliko težav. Industrijska proizvodnja se zmanjšuje. Cene nenehno naraščajo. narašča, stopnja inflacije je zelo visoka.Ljudje izgubljajo službe, ker gre veliko tovarn in obratov v stečaj.Toda kljub težavam, s katerimi se trenutno sooča Rusija, obstaja veliko priložnosti, da ta država postane ena od vodilne države na svetu. Prepričan sem, da lahko mi, mlajša generacija, naredimo zelo veliko, da postane Rusija tako močna in močna, kot je bila.

Ruska federacija

Ruska federacija je največja država na svetu. To zavzame približno prvo sedmino zemeljske površine. Zajema vzhodni del Evrope in severni del Azije. Njegova skupna površina je približno 17 milijonov kvadratnih kilometrov. Državo umiva 12 morij 3 oceani: Tihi, Arktični in Atlantski. Na jugu Rusija meji s Kitajsko, Mongolijo, Korejo, Kazahstanom, Gruzijo (Gruzija) in Azerbajdžanom. Na zahodu meji na Norveško, Finsko, baltske države, Belorusijo, Ukrajino. Prav tako ima morsko mejo z ZDA.

Skoraj ni države na svetu, kjer bi lahko našli tako pestro pokrajino in vegetacijo. Imamo stepe na jugu, ravnine in gozdove v notranjosti, tundro in tajgo na severu, visokogorje in puščave na vzhodu. V Rusiji sta dve Veliki nižini: Velika ruska nižina in Zahodno-Sibirska nižina. V državi je več verig gora: Ural, Kavkaz, Altaj in drugi. Največja veriga gora, Uralsko gorovje, ločuje Evropo od Azije. V Rusiji je več kot dva milijona rek. Največja reka v Evropi, Volga, se izliva v Kaspijsko jezero. Glavne sibirske reke - Ob, Jenisej in Lina Lena - tečejo od juga proti severu. Amur na Daljnem vzhodu se izliva v Tihi ocean.

Rusija - doseg v čudovitih jezerih. Najgloblje jezero na svetu je Bajkalsko jezero. Je veliko manjše od Baltskega morja, vendar je v njem veliko več vode kot v Baltskem morju. Voda v jezeru je tako čista, da lahko, če pogledate navzdol, najdete kamenje na tleh. Rusija ima prvo šestino gozdov na svetu. Koncentrirani so v Evropi na severu države, v Sibiriji in na Daljnem vzhodu. Ogromno ozemlje države ima različne vrste podnebja, od arktičnega na severu do subtropskega na jugu. V osrednjem delu države je podnebje zmerno celinsko.

Rusija je zelo bogata z nafto, železovo rudo, zemeljskim plinom, bakrom, nikljem in drugimi mineralnimi viri. Rusija je parlamentarna republika. Vodja države je predsednik. Zakonodajno oblast izvaja duma. Glavno mesto (prestolnica) Rusije Moskva. Je njeno največje politično, znanstveno, kulturno in industrijsko središče. To je eno najstarejših ruskih mest. Trenutno so politične in gospodarske razmere v državi precej zapletene. V nacionalnem gospodarstvu Ruske federacije je veliko težav. Industrijska proizvodnja se zmanjšuje. Cene nenehno rastejo, stopnja inflacije je zelo visoka. Ljudje izgubljajo službe, ker bo veliko tovarn in obratov šlo v stečaj. Toda kljub težavam, s katerimi se trenutno sooča Rusija, obstaja veliko priložnosti, da ta država postane ena vodilnih držav na svetu. Prepričan sem, da lahko mi, mlajša generacija, naredimo veliko, da bo Rusija postala tako močna in močna, kot je bila včasih.

Moskva je glavno mesto Rusije, njeno politično, gospodarsko, trgovsko in kulturno središče. Pred 8 stoletji ga je ustanovil princ Jurij Dolgoruki leta 1147. Postopoma je mesto postajalo vse močnejše. V 13. stoletju je bila Moskva središče boja ruskih dežel za osvoboditev izpod tatarskega jarma. V 16. stoletju pod Ivanom Groznim je Moskva postala glavno mesto nove združene države. Čeprav je Peter Veliki prestolnico preselil v St. Petersburg leta 1712; Moskva je ostala srce Rusije. Zato je postala glavna tarča Napoleonovega napada. Po oktobrski revoluciji je Moskva spet postala prestolnica. Zdaj je Moskva eno največjih mest v Evropi. Njegova skupna površina je približno devetsto kvadratnih kilometrov. Prebivalstvo mesta je več kot 8 milijonov. Moskva je eno najlepših mest na svetu. Srce Moskve je Rdeči trg. Kremelj in St. Katedrala Vasilija Blaženega (Vasily Blazheny) je mojstrovina starodavne ruske arhitekture.Na ozemlju Kremlja si lahko ogledate stare katedrale, Kongresno palačo, Car-Cannon in Tzar-Bell, največji top in zvon na svetu. Katedrala Vasilija Blaženega je bila zgrajena sredi 16. stoletja v spomin na zmago nad Kazanom.Eden od znanih muzejev v Kremlju je Orožna zbornica. Tam je razstavljena znamenita Monomakova zlata kapa, prva ruska cesarska krona Katarine II in številni drugi zgodovinski predmeti.

V Moskvi je več kot 80 muzejev. Zgodovinski muzej, Puškinov muzej lepih umetnosti, Tretjakova državna galerija slik so svetovno znani in največji. Moskva je znana po svojih gledališčih. Najbolj znani med njimi so Bolšoj, Maly in Umetniško gledališče.

Moskva je sedež ruskega parlamenta (dume) in središče političnega življenja v državi.

Moskva je glavno mesto (glavno mesto) Rusije, njeno politično, gospodarsko, trgovsko in kulturno središče. Pred 8 stoletji ga je ustanovil princ Jurij Dolgoruki leta 1147. Postopoma je mesto postajalo vse močnejše. V 13. stoletju je bila Moskva središče boja ruskih držav za osvoboditev izpod kamnitega jarma. V 16. stoletju je Moskva pod Ivanom Groznim postala prestolnica nove enotne države. Čeprav je Peter Veliki leta 1712 prestolnico preselil v Sankt Peterburg; Moskva ostaja srce Rusije. Zato je postala glavna tarča Napoleonovega napada. Po oktobrski revoluciji je Moskva spet postala prestolnica.

Zdaj je Moskva eno največjih mest v Evropi. Njegova skupna površina je približno devetsto kvadratnih kilometrov. Prebivalstvo mesta je več kot 8 milijonov.

Moskva je eno najlepših mest na svetu. Srce Moskve je Rdeči trg. Kremelj in katedrala Vasilija Blaženega (Vasily Blazheny) sta mojstrovini stare ruske arhitekture. Na ozemlju Kremlja si lahko ogledate stare katedrale, Kongresno palačo, Carjev top in Carjev zvon, največji top in zvon na svetu. Katedrala Vasilija Blaženega je bila zgrajena sredi 16. stoletja v spomin na zmago nad Kazanom.Eden od znanih kremeljskih muzejev je Orožna zbornica. Tam je razstavljena znamenita zlata Monomakova kapa, prva ruska cesarska krona Katarine II in številni drugi zgodovinski predmeti.V Moskvi je več kot 80 muzejev. Zgodovinski muzej, Puškinov muzej umetnosti, Državna galerija Tretjakov so svetovno znani in največji.Moskva je znana po svojih gledališčih. Znana po najboljših med njimi - Bolšoj, Maly in Umetniškem gledališču. Moskva je sedež ruskega parlamenta (Duma) in središče političnega življenja v državi

Združeno kraljestvo

Združeno kraljestvo Velike Britanije in Severne Irske se nahaja na Britanskem otočju. Britansko otočje sestavljata dva velika otoka, Velika Britanija in Irska, ter približno pet tisoč majhnih otokov. Njihova skupna površina je več kot 244.000 kvadratnih kilometrov. Združeno kraljestvo je ena izmed manjših držav na svetu. Ima več kot 57 milijonov prebivalcev. Približno 80 odstotkov prebivalstva je mestnega. Združeno kraljestvo sestavljajo štiri države: Anglija, Wales, Škotska in Severna Irska. Njihova glavna mesta so London , Cardiff, Edinburgh oziroma Belfast. Veliko Britanijo sestavljajo Anglija, Škotska in Wales ter ne vključuje Severne Irske. Toda v vsakdanjem govoru se Velika Britanija uporablja v pomenu Združenega kraljestva Velike Britanije in Severne Irske. Glavno mesto UK. je London Britansko otočje loči od celine Severno morje in Britanski preliv *zahodno obalo Velike Britanije umivata Atlantski ocean in Irsko morje.

Površina Britanskega otočja je zelo različna. Sever Škotske je gorat in se imenuje Highlands. Jug, ki ima lepe doline in ravnine, se imenuje Nižavje. Severni in zahodni del Anglije sta gorata, vzhodni, osrednji in jugovzhodni del Anglije pa je prostrana nižina. Gore niso zelo visoke. Ben Nevis na Škotskem je najvišja gora (1343 m). V Veliki Britaniji je veliko rek, vendar niso zelo dolge. Severn je najdaljša reka?, medtem ko je Temza najgloblja in najpomembnejša reka. Na podnebje Britanskega otočja vplivajo gore, Atlantski ocean in tople vode Zalivskega toka. Milo je vse leto. Združeno Kraljestvo. je visoko razvita industrijska država. Proizvaja in izvaža stroje, elektroniko, tekstil. Ena glavnih gospodarskih panog v državi je ladjedelništvo. * Združeno kraljestvo je ustavna monarhija s parlamentom in kraljico kot vodjo države.

Velika Britanija

Združeno kraljestvo Velike Britanije in Severne Irske se nahaja na Britanskem otočju. Britansko otočje sestavljata dva velika otoka, Velika Britanija in Irska, ter približno pet tisoč majhnih otokov. Njihova skupna površina je več kot 244.000 kvadratnih kilometrov. Velika Britanija je ena manjših držav na svetu. Njegovo prebivalstvo je več kot 57 milijonov. Približno 80 odstotkov prebivalstva je mestnega. Združeno kraljestvo sestavljajo štiri države: Anglija, Wales, Škotska in Severna Irska. Njihova glavna mesta so London, Cardiff, Edinburgh in Belfast. Združeno kraljestvo sestavljajo Anglija, Škotska in Wales in ne vključuje Severne Irske. Toda v vsakdanjem govoru se Velika Britanija uporablja za Veliko Britanijo in Severno Irsko. Glavno mesto (glavno mesto) VELIKE BRITANIJE. Ima sedež v Londonu. Britansko otočje od celine ločujeta Severno morje in Britanski preliv. *Zahodno obalo Velike Britanije umivata Atlantski ocean in Irsko morje.

Površina Britanskega otočja je zelo različna. Sever Škotske je ogromen in se imenuje Highlands. Jug, ki ima lepe doline in ravnine, se imenuje Nižavje. Na severu in zahodu je Anglija ogromna, na vzhodu, osrednji in južni strani - vzhodni deli Anglije - pa je prostrana nižina. Gore niso zelo visoke. Ben Nevis na Škotskem je najvišja gora (1343 m). V Britaniji je veliko rek, vendar niso zelo dolge. Severn je najdaljša reka?, medtem ko je Temza najgloblja in najpomembnejša reka. Na podnebje Britanskega otočja vplivajo gore, Atlantski ocean in tople vode Zalivskega toka. Zmerno je vse leto. VELIKA BRITANIJA. Je visoko razvita industrijska država. Proizvaja in izvaža stroje, elektroniko, tekstil. Ena glavnih gospodarskih panog v državi je ladjedelništvo. * VELIKA BRITANIJA je ustavna monarhija s parlamentom in kraljico na čelu države.

Združene države Amerike

Združene države Amerike se nahajajo v osrednjem delu severnoameriškega kontinenta. Njegovo zahodno obalo umiva Tihi ocean, vzhodno obalo pa Atlantski ocean. Skupna površina ZDA je več kot devet milijonov kvadratnih kilometrov. Prebivalstvo ZDA je več kot 236 milijonov ljudi; večina prebivalstva živi v mestih. ZDA so zelo velika država, zato ima več različnih podnebnih regij. Zlate regije so na severu in severovzhodu. Jug ima subtropsko podnebje. Združene države so dežela rek in jezer. Severna zvezna država Minnesota je dežela 10.000 jezer. Najdaljše reke v ZDA so Mississippi, Missouri in Rio Grande. Najvišje gore so Rocky Mountains, Cordillera in Sierra Nevada. Združene države so riebiia naravne in mineralne vire. Proizvaja baker, nafto, železovo rudo in premog. Gre za visoko razvito industrijsko slabo kmetijsko deželo. V ZDA je veliko velikih mest, kot so New York, Chicago, Los Angeles, Philadelphia in druga. Glavno mesto države je Washington, D.C. Njegovo prebivalstvo je približno 3,4 milijona. Washington je bil zgrajen v poznem osemnajstem stoletju predvsem kot središče vlade. Ime je dobil po Georgeu Washingtonu. ZDA so na začetku 22. stoletja postale svetovna vodilna država.

ZDA

Združene države Amerike se nahajajo v osrednjem delu severnoameriškega kontinenta. Njegovo zahodno obalo umiva Tihi ocean, vzhodno pa Atlantski ocean. Skupna površina ZDA je več kot devet milijonov kvadratnih kilometrov. Prebivalstvo ZDA je več kot 236 milijonov ljudi; večina prebivalstva živi v mestih. ZDA so zelo velika država, zato ima nekoliko drugačno podnebje

Regije (regije). Najbolj zlate regije so na severu in severovzhodu. Jug ima subtropsko podnebje. Združene države - dežela rek in jezer.. Severna država (država) Iz zvezne države Minnesota - dežela 10.000 jezer. Najdaljše reke v ZDA so Mississippi, Missouri in Rio Grande. Najvišje gore so Skalno gorovje, Cordillera in Sierra Nevada.ZDA so bogate z naravnimi in mineralnimi viri. Proizvaja baker, nafto, železovo rudo in premog. To je visoko razvita industrijska revna kmetijska dežela. V ZDA je veliko velikih mest, kot so New York, Chicago, Los Angeles, Philadelphia in druga. Glavno mesto je Washington DC, njegovo prebivalstvo v okrožju Columbia pa je približno 3,4 milijona. Washington je bil

Zgrajena v zadnjem osemnajstem stoletju, zlasti od središča vlade. Imenovan je bil po Georgeu Washingtonu. ZDA so v začetku dvajsetega stoletja postale vodilna svetovna država.

Moje ime je Natalia. Moj priimek je Govorova. Stara sem 15 let. Rodila sem se leta 1982 v Čeljabinsku. Živim v majhnem mestu Usinsk v Republiki Komi. Moj naslov je stanovanje 116, ulica Pionerskaya 19. Moja telefonska številka je 41-5-81. Sem učenec. Hodim v šolo številka 1. Sem dober učenec. Pri vseh predmetih mi gre dobro. Pravijo, da sem delaven človek. Resnici na ljubo so mi vsi šolski predmeti lahki, a včasih. Veliko moram sedeti, na primer, da opravim ure fizike ali kemije, da napišem sestavek ali se naučim pesem na pamet. Ampak moj najljubši predmet je angleščina. Veliko časa porabim za branje knjig, delanje testov itd. Mogoče bo angleščina in njeno učenje del moje prihodnje kariere. Rad imam branje. Mislim, da je stripe in detektivke veliko lažje brati, raje pa berem romane – zgodovinske ali aktualne. Rad imam glasbo. Moji glasbeni okusi so različni, vendar je odvisno od mojega razpoloženja. Mislim pa, da je vsako jabolko dobro v svoji sezoni. Igram klavir in kitaro, ne resno, ampak za svojo dušo. Včasih rad poslušam rusko klasično glasbo. Moja najljubša skladatelja sta Čajkovski in Mozart. Ne maram rock glasbe, všeč pa so mi "Queen" in "Beatles". Rada imam tudi ruske ljudske pesmi. Nimam veliko časa za gledanje IV, a včasih porabim uro ali dve za ogled zanimivega filma ali informativnega programa. Zvečer pogosto berem časopise (naše domače) ali revije. Rad imam svež zrak in gibanje. Žal mi je, da nimam veliko časa za šport. Toda nekaj aerobike zjutraj, bazen dvakrat na teden, hoja na smučeh na mrzli dan so v veliko pomoč. Šport je zabaven. Imam širok krog zanimanj. Sem zelo družaben, zato se znajdem z ljudmi. Imam veliko prijateljev, večinoma so to moji sošolci. Veliko časa preživimo skupaj, gremo v kino ali v diskoteko, se pogovarjamo o pouku in glasbi, razpravljamo o svojih težavah. Najraje pa imam svojo družino. Vsi smo veliki prijatelji in globoko navezani drug na drugega.

Vidite, to sem jaz - oseba s svojimi dobrimi in slabimi lastnostmi, ki ji je všeč to in sovraži tisto. Ampak meni je zanimivo živeti, odpirati nove stvari.

NEPOSREDNO O MENI.

Moje ime je Natalia. Moj priimek je Govorova. Stara sem 15 let. Rodila sem se leta 1982 v Čeljabinsku. Živim v majhnem mestu Usinsk v Republiki Komi. Moj naslov je Plosky 116, 19, Pionerskaya Street. Moja telefonska številka je 41-5-81. Sem učenec. Hodim v šolo številka 1. Sem dober učenec. Odlična sem pri vseh predmetih. Pravijo, da sem delaven človek. Resnici na ljubo mi gredo vsi šolski predmeti lahki, a včasih. Veliko moram sedeti, na primer narediti domačo nalogo pri fiziki ali kemiji, napisati sestavek ali preučiti pesem s srcem. Ampak moj najljubši predmet je angleščina. Veliko časa porabim za branje knjig, delanje testov itd. Morda angleščino in učenje tega bo del moje prihodnje kariere. Uživam v branju. Mislim, da je stripe in detektivke veliko lažje brati, raje pa berem romane – zgodovinske ali sodobne. Rad imam glasbo. Moji glasbeni okusi so različni, vendar je odvisno od mojega razpoloženja. Mislim pa, da je vsako jabolko dobro v svoji sezoni. Igram klavir in kitaro, ne resno, ampak za svojo dušo. Včasih rad poslušam rusko klasično glasbo. Moja najljubša skladatelja sta Čajkovski in Mozart. Ne maram rock glasbe, všeč pa so mi Queen in Beatles. Rada imam tudi ruske ljudske pesmi. Nimam veliko časa za gledanje IV, včasih pa uro ali dve porabim za ogled zanimivega filma ali informativnega programa. Zvečer pogosto berem časopise (naše domače) ali revije. Rad imam svež zrak in telovadbo. Žal mi je, da nimam veliko časa za šport. Toda nekaj aerobike zjutraj, bazen dvakrat na teden, smučanje na mraz dan bo veliko pomagalo. Šport je zabaven. Imam široko paleto interesov (interesov). Sem zelo družaben, zato se razumem z ljudmi. Imam veliko prijateljev, večinoma so moji sošolci. Veliko časa preživimo skupaj, gremo v kino ali v diskoteko, se pogovarjamo o pouku in glasbi, razpravljamo o svojih težavah. Najbolj pa imam rad svojo družino. Vsi smo veliki prijatelji in globoko navezani drug na drugega.

Vidite, to sem jaz - človek s svojimi dobrimi in slabimi lastnostmi, ki ljubi to in sovraži to. Zanimivo pa mi je živeti, odkrivati ​​nove stvari.

Šport v našem življenju

Milijoni ljudi po vsem svetu imajo radi šport in igre. Šport pomaga ljudem ohranjati dobro kondicijo, podpira zdravje in preprečuje bolezni. Šport jih naredi bolj organizirane in bolj disciplinirane pri vsakodnevnih aktivnostih. V naših šolah, fakultetah in univerzah smo športu vedno posvečali veliko pozornosti. Skoraj ne najdete šole brez telovadnice ali športnega igrišča. Vsako mesto in kraj ima nekaj stadionov ali bazenov, kjer običajno potekajo lokalna tekmovanja.V Rusiji obstajajo različna športna društva in klubi.Mnogi od njih sodelujejo na različnih mednarodnih turnirjih in so znani po vsem svetu.Postavljenih je bilo veliko število svetovnih rekordov ruski športniki. Naši športniki osvojijo tudi veliko zlatih, srebrnih in bronastih medalj na olimpijskih igrah.

Šport v našem življenju

Milijoni ljudi po vsem svetu obožujejo šport in igre. Šport ljudem pomaga ohranjati kondicijo, jim pomaga ohranjati zdravje in preprečuje, da bi zboleli. Šport jih naredi bolj organizirane in bolj disciplinirane pri vsakodnevnih aktivnostih.

V naših šolah, fakultetah in univerzah smo športu vedno posvečali veliko pozornosti. Skoraj ne najdete šole brez telovadnice ali športnega igrišča. Vsako mesto ima več stadionov ali plavajočih bazenov, kjer običajno potekajo lokalna tekmovanja.

V Rusiji obstajajo različna športna društva in klubi. Mnogi od njih se udeležujejo različnih mednarodnih turnirjev in so znani po vsem svetu. Velikih svetovnih rekordov so postavili ruski atleti. Naši športniki osvajajo tudi veliko zlatih, srebrnih in bronastih medalj

UČENJE TUJEGA JEZIKA.

Veliki nemški pesnik Goethe je nekoč rekel: »Kdor ne pozna tujega jezika, ne zna svojega. Učenje tujih jezikov je v današnjem času še posebej pomembno. Nekateri se učijo tujih jezikov, ker jih potrebujejo pri delu, drugi potujejo v tujino, tretjim je učenje jezikov hobi.

Vsako leto na tisoče ljudi iz Rusije odide v različne države kot turisti ali na delo. Ne gredo brez znanja jezika države, v katero se odpravljajo. Sodoben inženir ali celo delavec ne more delati z uvoženim instrumentom ali strojem, če ne zna prebrati navodil, kako to narediti. Navadni ljudje potrebujejo jezik, da prevedejo navodila ali priročnik za pralni stroj ali sesalnik, zdravila ali celo živila.

Nekateri ljudje so praviloma poligloti. Zgodovinarji diplomati potrebujejo nekaj jezikov za svoje delo. Če želite biti klasificirani specialist, se morate naučiti angleščine, jezika mednarodne komunikacije. Angleščina je eden od svetovnih jezikov. Je jezik napredne znanosti in tehnologije, trgovine in kulturnih odnosov, trgovine in poslovanja. Je univerzalni jezik mednarodnega letalstva, ladijskega prometa in športa. Je tudi glavni jezik diplomacije. Na stotine in stotine knjig, revij in časopisov je natisnjenih v angleščini, večina svetovne pošte in telefonskih klicev je v angleščini. Polovica svetovne znanstvene literature je napisana v angleščini. Angleščino govori več kot 350 milijonov ljudi. Geografsko gledano je najbolj razširjen jezik na svetu, drugi za kitajščino. Je uradni jezik Združenega kraljestva, ZDA, Avstralije in Nove Zelandije, uporablja se kot eden od uradnih jezikov v Kanadi, Južni Afriki. Milijoni ljudi se učijo in uporabljajo angleščino kot tuji jezik. Pri nas je angleščina zelo priljubljena. Preučujejo ga v šolah, fakultetah in univerzah. Učenje angleščine ni lahka stvar. To je dolgotrajen proces in zahteva veliko časa in potrpljenja. Toda znanje angleščine je danes nujno potrebno za vsakega izobraženega človeka. Želim znati angleško, ker mi je zanimivo poznati tuje države, njihovo kulturo in tradicijo. Angleščina mi bo zelo koristila pri mojem bodočem poklicu, povezanem z računalniki.

ŠTUDIJ TUJEGA JEZIKA.

Veliki nemški pesnik Goeth je nekoč dejal: "Kdor ne zna nobenega tujega jezika, ne zna svojega. Študij tujih jezikov je dandanes še posebej pomemben. Nekateri se učijo tujih jezikov, ker jih potrebujejo pri svojem delu, " Drugi potujejo v tujino; za tretje je študij jezikov hobi.

Vsako leto na tisoče ljudi iz Rusije odide v različne države kot turisti ali na delo. Ne morejo iti brez znanja jezika države, v katero gredo. Sodoben inženir ali celo delavec ne more delati z uvoženim orodjem ali strojem, če ni sposoben prebrati navodil, kako se to dela. Navadni ljudje potrebujejo jezik za prevod navodil ali priročnikov za pralni stroj ali sesalnik, zdravila ali celo prehrambene izdelke. Nekateri ljudje so ponavadi poligloti. Zgodovinarji diplomati potrebujejo nekaj jezikov za svoje delo. Če želite biti klasificirani specialist, se morate naučiti angleščine, jezika mednarodne komunikacije.

Angleščina je eden od svetovnih jezikov. To je jezik napredne znanosti in tehnologije, trgovinskih in kulturnih odnosov, trgovine in poslovanja. Je univerzalni jezik mednarodnega letalstva, ladijskega prometa in športa. Je tudi glavni jezik diplomacije. Na stotine in stotine knjig, revij in časopisov je natisnjenih v angleščini, večina svetovne pošte in telefonskih klicev je v angleščini. Polovica svetovne znanstvene literature je napisana v angleščini. Angleščino govori več kot 350 milijonov ljudi. Geografsko gledano je najbolj razširjen jezik na svetu, drugi za kitajščino. Je uradni jezik Združenega kraljestva, ZDA, Avstralije in Nove Zelandije, uporablja se kot eden od uradnih jezikov v Kanadi, Južni Afriki. Milijoni ljudi se učijo in uporabljajo angleščino kot tuji jezik. Pri nas je angleščina zelo priljubljena. Preučujejo ga v šolah, fakultetah in univerzah. Učenje angleščine ni lahka stvar. To je dolgotrajen proces in zahteva veliko časa in potrpljenja. Toda znanje angleščine je danes nujno potrebno za vsakega izobraženega človeka. Želim znati angleško, ker mi je zanimivo poznati tuje države, njihove kulture in tradicije. Angleščina mi bo zelo koristila pri mojem bodočem poklicu, povezanem z računalništvom.

Ljudje radi potujejo. Počitnice preživljajo na potovanjih. Potujejo, da bi videli druge države in celine, se naučili veliko o tradiciji ljudi, uživali v slikovitih krajih. Zanimivo jim je odkrivati ​​nove stvari, drugačne načine življenja, spoznavati različne ljudi, poskušati drugačno hrano.

Tisti, ki živijo na podeželju, se radi znajdejo v velikih mestih s svojimi trgovinami, kinematografi, množico ljudi. Prebivalci mest imajo navadno radi mirne počitnice ob morju ali v gorah, kjer jim ni omogočeno nič drugega kot sprehodi in kopanje, lenarjenje na soncu. Večina popotnikov in dopustnikov s seboj vzame fotoaparat in fotografira vse, kar jih zanima – čudovite poglede na slapove, gozdove, nenavadne rastline in živali. Te fotografije jih bodo spomnile na vesel čas počitnic.

To je veliko načinov potovanja - z vlakom, letalom, ladjo, peš. Vsak si izbere svojega najljubšega. Moj najljubši način je potovanje z ravnino. Pa ne zato, ker je zelo udobno. To je razburljivo. Rad tudi potujem z vlakom. Veliko sem potoval po tej poti. Ko ste v vlaku, lahko vidite lepoto narave.

Zavidam turistom, ker menim, da študirajo geografijo, potujejo in obiskujejo različne konce sveta. Lahko vam povedo marsikaj, česar prej niste vedeli.

So zanimivi ljudje, od katerih se lahko naučiš veliko novega zase. Vsakršno potovanje ti pomaga razumeti marsikaj, česar doma nikoli ne vidiš ali se naučiš. Čeprav lahko o njih berete v knjigah in časopisih.

Kar se mene tiče, bi rad imel potovanje s trenerjem v kakšno tujo državo. Načrtovane so ture z avtobusi in imel bom priložnost, da si veliko ogledam in se hkrati dobro spočijem.

POTOVANJE.

Ljudje radi potujemo. Počitnice preživljajo na potovanjih. Potujejo, da vidijo druge države in celine, se naučijo veliko o ljudskem izročilu in uživajo v slikovitih krajih. Zanimivo jim je odkrivati ​​nove stvari, različne načine življenja, spoznavati različne ljudi, poskušati različno hrano.

Tisti, ki živijo na podeželju, so radi v velikih mestih s svojimi trgovinami, kinodvoranami, množico ljudi. Prebivalci mest so običajno na mirnem dopustu ob morju ali v gorah, kjer jim ni omogočeno nič drugega kot sprehodi in kopanje, lenarjenje na soncu. Večina popotnikov in dopustnikov s seboj vzame fotoaparat in fotografira vse, kar jih zanima – čudovite poglede na slapove, gozdove, nenavadne rastline in živali. Te fotografije jih bodo spominjale na vesele počitnice.

Načinov potovanja je veliko - z vlakom, letalom, ladjo, peš. Vsak si izbere svojega najljubšega. Moj najljubši način je potovanje po ravnini. In ne, ker je zelo priročno. To je razburljivo. Tudi jaz sem kot potoval z vlakom. Veliko sem potoval po tej poti. Ko ste na vlaku, lahko vidite lepoto narave.

Zavidam turistom, ker menim, da se učijo geografije s potovanji in obiskovanjem različnih koncev sveta. Lahko vam povedo marsikaj, česar prej niste vedeli.

So zanimivi ljudje, od katerih se lahko naučiš veliko novega zase. Vsakršno potovanje ti pomaga razumeti marsikaj, česar doma nikoli ne vidiš ali se naučiš. Čeprav lahko o njih berete v knjigah in časopisih.

Kar se mene tiče, bi rad imel turnejo s trenerjem v kakšno tujo državo. Načrtovan je avtobusni izlet in moram imeti priložnost, da si veliko ogledam in se hkrati dobro spočijem.

Okoljevarstveni problemi

Zastrupitev svetovne zemlje, zraka in vode je najhitreje razširjena bolezen civilizacije. Verjetno povzroča manj naslovnic kot vojne, potresi in poplave, vendar je potencialno ena največjih nevarnosti v zgodovini za življenje ljudi na zemlji. Če se bodo sedanji trendi nadaljevali v naslednjih nekaj desetletjih, bo naš planet postal nenaseljiv.

Prenaseljenost, onesnaženost in poraba energije so ustvarili težave po celem planetu, kot so množično krčenje gozdov, tanjšanje ozonskega plašča, kislo deževje in globalno segrevanje, ki naj bi ga povzročil učinek tople grede. Morja so v nevarnosti. Polni so strupov: industrijskih in jedrskih odpadkov, kemičnih gnojil in pesticidov. Sredozemlje je že skoraj mrtvo; sledi Severno morje. Aralsko jezero je na robu izumrtja. Če se glede tega ne bo nič naredilo, nekega dne nič ne bo moglo živeti v morjih.

Vsakih deset minut za vedno izumre ena vrsta živali, rastline ali žuželke. Če se glede tega ne bo nič naredilo, bo milijon vrst, ki danes živijo, čez dvajset let izumrlo.

Poseljenost zraka je zelo resen problem. V Kairu je samo dihanje zraka nevarno za življenje – enako, kot bi pokadili dve škatlici cigaret na dan. Enako velja za Mexico City in 600 mest nekdanje Sovjetske zveze. Industrijska podjetja oddajajo na tone škodljivih snovi. Te emisije imajo katastrofalne posledice za naš planet. So glavni razlog za nastanek tople grede in kislega dežja. Še večja okoljska nevarnost so jedrske elektrarne. Vsi vemo, kako tragične so posledice černobilske katastrofe.

Ljudje se začenjajo zavedati, da okoljski problemi niso problemi nekoga drugega. Pridružujejo se različnim mednarodnim organizacijam in zelenim strankam ter jih podpirajo. Če se vlade prebudijo, kaj se dogaja – morda se bomo lahko izognili katastrofi, ki grozi naravnemu svetu in vsi mi z njim.

Okoljska vprašanja

Zastrupitev svetovne zemlje, zraka in vode je najhitreje razširjena bolezen civilizacije. Verjetno ustvarja manj naslovnic kot vojne, potresi in poplave, vendar je potencialno ena največjih nevarnosti v zgodovini za človeško življenje na zemlji. Če se bodo sedanji trendi nadaljevali v naslednjih nekaj desetletjih, bo naš planet postal nenaseljiv.

Prenaseljenost, onesnaževanje in poraba energije so ustvarili težave po celem planetu, kot so množično krčenje gozdov, tanjšanje ozonskega plašča, kisli dež in globalno segrevanje, ki naj bi ga povzročil učinek tople grede. Morja so v nevarnosti. Polni so strupov: industrijskih in jedrskih odpadkov, kemičnih gnojil in pesticidov. Sredozemlje je že skoraj mrtvo; Sledi Severno morje. Aralsko jezero je na robu izumrtja. Če se glede tega ne bo nič naredilo, nekega dne v morjih ne bo več moglo živeti nič.Vsakih deset minut bo za vedno izumrla ena vrsta živali, rastline ali žuželke. Če se glede tega ne bo nič naredilo, bo milijon vrst, ki živijo danes, čez dvajset let izumrlo.

Poseljenost v zraku je zelo resen problem. V Kairu je že samo vdihavanje zraka nevarnost za življenje – enako kot pokaditi dve škatlici cigaret na dan. Enako velja za Mexico City in 600 mest nekdanje Sovjetske zveze, kjer industrijski obrati izpuščajo na tone škodljivih snovi. Ta emisija ima katastrofalne posledice za naš planet. So glavni vzrok za učinek tople grede in kisli dež, še večja okoljska nevarnost pa so jedrske elektrarne. Vsi vemo, kako tragične so posledice černobilske katastrofe, ljudje začenjajo razumeti, da okoljske težave niso nikogaršnje. Pridružujejo se in podpirajo različne mednarodne organizacije in zelene stranke. Če se vlade zavedajo, kaj se dogaja – morda se bomo lahko izognili katastrofi, ki ogroža naravni svet in z njim vse nas.

RUSKE TRADICIJE.

Skoraj vsak narod in država ima nekakšen sloves. Angleži slovijo kot hladni, zadržani, precej nagajivi, ležerni in ljubitelji športa. So narod tistih, ki ostanejo doma. "Ni kraja kot doma," pravijo. Angležev dom je njegov grad je rek, znan po vsem svetu. Raje imajo majhno hišo, zgrajeno za eno družino, z majhnim vrtom, ki je v središču hiše ogenj. Zelo radi imajo živali in sledijo tradiciji glede hrane in obrokov. Vemo veliko o angleških tradicijah in običajih, zdaj pa bi rad povedal nekaj besed o tradicijah moje domovine - Rusije. Najprej o ruskih ljudeh. Po mojem mnenju so glavne lastnosti njihovih likov, ki jih razlikujejo od drugih ljudi, gostoljubje, njihovo "odprto srce", "zlate roke", modre ruske pravljice odražajo to modrost. Naši ljudje so delavni, potrpežljivi, nikoli ne izgubijo upanja na boljše življenje. Rusi so nadarjen narod. Rusija je svetu dala lepa imena Puškin in Lermontov, Čajkovski in Repin, na tisoče imen svetovno znanih pesnikov, pisateljev, skladateljev, znanstvenikov. Vsi so ponos naroda, saj peskajo lepoto naše narave in ljudi.

Poleg teh velikih imen v literaturi in glasbi je naša država znana po ruskih tradicionalnih obrteh in svojih spretnih rokodelcih. Poslikane škatle iz Paleha, barvni šali iz Pavlovega Posada, glinene igrače iz Dymkova, čipke iz Vologde so znani po vsem svetu.

Imeni Gzhel in Khokhloma veljata za simbola Rusije, pa tudi matrjoške in samovarji. Zgodovina khokhloma sega v 17. stoletje. Takrat so v vaseh Suomino in Khokhloma v provinci Nizhniy Novgorod začeli proizvajati namizno posodo, žlice, skodelice. Na bregovih velike ruske reke Volge. Številni mizarji, slikarji so od takrat delali in obujali tradicije starih mojstrov. Za slog Khokhloma je značilna uporaba rastlinskih elementov pri barvanju namizne posode. Prevladujoče barve so črna, rumena, zlata, zelena in rdeča. In danes bo ta obrt zagotovo rešena, razvijala in ponesla jo bo v prihodnost nova generacija slikarjev.

Oživljanje starih obrti je povezano z oživljanjem tradicionalnih umetnosti vseh narodov, ki živijo v naši veliki državi. 100 jih je. Oživljajo svojo kulturo, noše, plese in jezik. To je oživitev naših duš. Zdaj praznujemo pozabljene praznike - Troizo, Maslenico, Veliko noč. Spet pojemo ruske ljudske pesmi in častuške, plešemo barinjo in izvajamo horovode, se vozimo v trojkah. Tradicionalna ruska kuhinja je svetovno znana po jedeh, kot so okroška, ​​ši, pelment, kurnik, kvas. Začnemo graditi in obnavljati cerkve. Primer tega je gradnja katedrale Kristusa Odrešenika v Moskvi. Je simbol obujanja človeških čustev, nacionalnega ponosa in domoljubja.

TRADICIJA IN OBIČAJI VELIKE BRITANIJE .

Vsak narod in vsaka država ima svoje navade in tradicije. V Britaniji imajo tradicije pomembnejšo vlogo v življenju ljudi kot v nekaterih drugih državah. Angleži so ponosni na svoje tradicije in jih skrbno ohranjajo. Že približno tristo let velja zakon, da so vsa gledališča zaprta ob nedeljah, pisma se ne dostavljajo, le nekaj nedeljskih časopisov izhaja. Angleške družine imajo še danes raje koče z vrtovi kot stanovanja v moderni hiši s centralnim ogrevanjem. Angleži imajo radi vrtove. Včasih je vrt pred hišo majhen kvadrat, pokrit s cementom

pobarvano zeleno (v imitaciji trave) in škatlo z rožami. V angleških hišah je bil kamin vedno središče zanimanja v sobi. Več mesecev v letu ljudje radi posedajo okoli ognja in

opazujte plešoče plamene. Ognjišča so okrašena z lesenimi izdelki, nad njimi je slika ali ogledalo. Nad ognjem je običajno polica z uro in nekaj fotografijami. Prazniki so še posebej bogati s starimi tradicijami in se razlikujejo v Cotlandu, Walesu in Angliji. Božič je velik angleški nacionalni praznik in na Škotskem ga uslužbenci v bankah sploh ne izvajajo, vse trgovine in tovarne delajo. Toda 6 dni kasneje na silvestrovo

Škoti začnejo uživati. Ljudje povabijo svoje prijatelje v svoje domove in preživijo staro leto zunaj in novo leto notri. V Angliji na silvestrovo

veliko ljudi gre ob polnoči na Trafalgar Square, vsi prekrižajo roke, se primejo za roke in pojejo. Ljudje imajo tudi zabave, pijejo toarts za New

Leto Otroci so veseli daril.

Štirikrat na leto so pisarne in banke v Veliki Britaniji ob ponedeljkih zaprte. Ti državni prazniki so znani kot državni prazniki. Britanci radi zapravljajo

počitnice izven mesta na prostem. Gredo na morje ali v zabaviščne parke. Londončani pogosto obiščejo živalski vrt, zunaj Londona pa svoje družine odpeljejo tudi v velik naravni park Hamsted Heath ["hнmstid"hi@]. Tam je običajno velik sejem s številnimi različnimi zabavami za otroke, vrtiljaki, lutkovne predstave z gugalnicami, svetli baloni

Govoriti je treba tudi o praznikih, kot so dan vseh norcev, noč čarovnic in noč kresnega ognja, dan sv. Valentina in običaji, kot je Eisteddfod (festival).

od tega kultura).

RUSKE TRADICIJE.

Skoraj vsak narod in država ima nekakšen sloves. Angleži naj bi bili hladni, zadržani, precej navihani, sproščeni in ljubitelji športa. So narod bivanja. "Ni kraja kot doma," pravijo. Dom Angleža - njegov grad pravi, da je znan po vsem svetu. Raje imajo majhno hišo, zgrajeno za eno družino, z majhnim vrtom - ogenj v središču hiše. Imajo zelo radi živali in sledijo tradiciji glede hrane in prehrane. Vemo veliko o angleških tradicijah in običajih, zdaj pa bi rad povedal nekaj besed o tradicijah moje rodne ruske dežele. Najprej o ruskih ljudeh. Po mojem mnenju so glavne značilnosti njihovih likov, ki jih razlikujejo od drugih ljudi, gostoljubje, njihovo "odprto srce", "zlate roke", modre ruske pravljice odražajo to modrost. Naši ljudje so delavni, potrpežljivi, nikoli ne obupajo v boljše življenje. Rusi so nadarjen narod. Rusija je svetu dala lepa imena Puškin in Lermontov, Čajkovski in Perebulavka, na tisoče imen svetovno znanih pesnikov, pisateljev, skladateljev, znanstvenikov. Vsi so ponos naroda, ker peskajo lepoto našega značaja (narave) in ljudi.

Poleg teh velikih imen v literaturi in glasbi je naša država znana po tradicionalnih ruskih specifičnih obrteh svojih izurjenih rokodelcev. Barvane paleške škatle, barvni šali Pavlov Posad, glinene igrače Dymkovo, vologdske čipke so znane po vsem svetu.

Imeni Gzhel in Khokhloma veljata za simbola Rusije, pa tudi matrjoške in samovarji. Zgodovina khokhloma sega v 17. stoletje, takrat so v vaseh Suomino in Khokhloma v regiji Nižni Novgorod začeli proizvajati namizne posode, žlice, skodelice. Na bregovih velike ruske reke Volge. Delali so številni mizarji, slikarji, ki so od takrat obnavljali tradicijo starih lastnikov (mojstrov). Za slog Khokhloma je značilna uporaba rastlinskih elementov pri poslikavi miz. Prevladujoče barve so črna, rumena, zlata, zelena in rdeča. In trenutno bo ta obrt zagotovo rešena, razvila in ponesla jo bo v prihodnost nova generacija slikarjev.

Obnova starih obrti je povezana z obnovo tradicionalnih umetnosti vseh narodov, ki živijo v naši veliki državi. 100 jih je. Obnavljajo svojo kulturo, noše, plese in jezik. To je ponovno rojstvo naših duš. Zdaj praznujemo pozabljeni praznik - Troisa, Maslenico, veliko noč. Spet pojemo ruske ljudske pesmi in častuške, plešemo barinjo in izvajamo horovode, potujemo v trojkah. Tradicionalna ruska kuhinja po vsem svetu slovi po jedeh, kot so okroška, ​​ši, pelment, kurnik, kvas. Začnemo graditi in obnavljati cerkve. Primer tega je gradnja katedrale Kristusa Odrešenika v Moskvi. To je simbol obnove človeških čustev, nacionalnega ponosa in domoljubja.

TRADICIJE IN OBIČAJI VELIKE BRITANIJE.

Vsak narod in vsaka država ima svoje navade in tradicije. V Britaniji imajo tradicije večjo vlogo v življenju ljudi kot v nekaterih drugih državah. Angleži so ponosni na svoje tradicije in jih skrbno ohranjajo. Kakih tristo let velja zakon, da so vsa gledališča zaprta, ob nedeljah se ne raznašajo pisma, izhaja le nekaj nedeljskih časopisov. Danes imajo angleške družine raje koče z vrtovi kot stanovanja v moderni hiši s centralnim ogrevanjem. Angleži so kot vrtovi. Včasih je vrt pred hišo majhen kvadrat, pokrit s cementom

Barvano zeleno (za imitacijo trave) in škatle z rožami. V angleščini je bila postavitev kamina vedno središče zanimanja v prostoru. Številne mesece ljudje v letu radi posedijo okoli ognja ter

Opazujte plesni ogenj. Kamini so okrašeni z lesenimi izdelki, na njih je slika ali ogledalo. Nad ognjem je običajno polica z uro in nekaj fotografijami. Prazniki so še posebej bogati s starimi tradicijami in so drugačni na Cotlandu, v Walesu in Angliji. Božič je velik angleški nacionalni praznik in na Škotskem ga sploh ne praznujejo, razen uradniki v bankah, vse trgovine in tovarne delajo. Toda 6 dni kasneje silvestrovo

Škoti začenjajo uživati. Ljudje povabijo svoje prijatelje v svoje domove in preživijo staro leto zunaj in novo leto. V Angliji na silvestrovo a

Skupina ljudi stopi na Trafalgar Square, ob polnoči se vsi križajo, roke se držijo in pojejo. Ljudje imajo tudi zabave, pijejo toarts za Novo

Otroci leta so veseli daril.

Štirikrat na leto so uradi in banke v Angliji zaprti v ponedeljek. Ti prosti dnevi so znani kot državni prazniki. Britanci radi zapravljajo

Počitnice iz mesta na prostem. Gredo na obalo ali v zabaviščne parke. Londončani pogosto obiščejo Menagerie, zunaj Londona, svoje družine odpeljejo tudi v velik naravni park Hamsted Heath ["hнmstid"hi]. Običajno je velik sejem z veliko različnih animacij za otroke vrtiljak, gugalnice lutkovne predstave, pisani baloni.

Govoriti moramo tudi o prazničnem dnevu norcev, kresni noči za noč čarovnic, dnevu svetega Valentina in tradiciji, kot je Eisteddfod (festival).

Katera kultura).

Puškin

na liceju je oblikoval Puškinovo življenje.Licej je diplomiral leta 1817 in začel delati v

zunanji urad v St. Petersburgu. Leta 1820 je zunanje ministrstvo Puškina premestilo v Ekaterinoslav in

kasneje v Odeso zaradi pisanja proticaristične poezije. Leta 1824 je bil zaradi svojih pisem proti carju izgnan v Mikhailovskoye. Leta 1824 je car Nikolaj I. Puškinu dovolil vrnitev v Moskvo. Puškin se je zaljubil v Natalijo Gončarovo, ki je bila takrat lf, in leta 1830 sta se poročila. Njegova žena je bila osumljena afere z baronom Georgesom d'Antesom; to je postalo predmet ogovarjanja. Puškin je d'Antesa izzval na dvoboj. Puškin je bil ranjen in dva dni kasneje umrl. Puškin je bil največji ruski pesnik, v svojih delih je bil prvi

pod vplivom pesnikov 18. stoletja in nato Lorda Byrona. Končno je razvil svoj slog, ki je bil realističen, a klasične oblike. Njegova najzgodnejša dolga pesem je bila romantična »Ruslan in Ljudmila« (1818-1820). In sledila je serija verziranih zgodb - "Kavkaški ujetnik", "Roparski bratje", "Bahčisarajski vodnjak" in "Cigani". Navdihnila jih je Sirenova poezija. Leta 1823 je Puškin začel pisati svojo mojstrovino »Evgenij Onjegin«, roman v verzih. »Evgen Onjegin« je postal jezikovni in literarni standard. Je komentar o življenju Rusije v zgodnjem 1. 9. stoletju. je znan po briljantnem verzu. Napisal je tudi druge dolge pesmi, vključno z »Bronastim jezdecem« (1833), najboljšo zbirko besedil v ruski literaturi. Puškin je ustvaril tudi številne mojstrovine v dramatiki in prozi. »Majhne tragedije« in » Kamniti gost« so med najboljšimi deli v svetovni zgodovini dramatike. Puškinova ljubezen do ruske preteklosti je privedla do njegove zgodovinske drame »Boris Godunov« (1825). »Zgodbe pokojnega l. P. Belkina«, » Dubrovsky«, » Captain's Daughter« je največ

pomembna njegova prozna dela. Puškinova raba ruščine je vplivala na velike ruske pisatelje Turgenjeva, Gončarova in Tolstoja. Puškinova zgodnja smrt je šokirala državo. Puškin, ki ga mnogi imenujejo "sonce ruske književnosti", sodi med najpomembnejše pesnike in

pisateljev sveta.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln je najbolj znan primer **ameriških sanj." Mnogi Američani mislijo, da se lahko v njihovi državi človek povzpne z najnižjega na najvišji položaj na Irskem. Točno to je storil Lincoln. Rodil se je leta 1809 na majhni kmetiji v Kentuckyju. Ko je bil Abraham precej mlad, se je družina preselila v divjo gozdno pokrajino Indiane. On

skorajda ni imel nobene izobrazbe; naučil se je samo brati in pisati ter delati preprosto aritmetiko. Leta 1830 je Abraham zapustil očetovo kmetijo in odšel v Springfield, Illinois.Tam je postal prodajalec v trgovini in trdo delal, da bi izboljšal svojo izobrazbo.Leta 1836 je postal odvetnik.

Podal se je tudi v politiko in leta 1834 postal kandidat v parlamentu Illinoisa. Kmalu je postal sila v političnem življenju. Leta 1847 je šel kot kongresnik v National Assembly (National Parliament). Suženjstvo je takrat postajalo pereče vprašanje ameriške politike. Mnogi ljudje v severnih državah so ga želeli odpraviti, južne države

nasprotoval ukinitvi. Južnjaki so rekli, da bi to zanje pomenilo gospodarski propad. Razlog je bil, da je blaginja juga temeljila na

pridelava bombaža in tam so delali samo črnci. Južnjaki so zagrozili, da če Sever ne preneha z bojem proti suženjstvu, bodo južne države

bi zapustil Unijo. Želeli so oblikovati neodvisno »konfederacijo«*. Leta 1860 je bil Lincoln izvoljen za predsednika ZDA. Leta 1861 sedem

države zapustile Unijo in izvolile svojega predsednika Jeffersona Davisa. Ustanovljena je bila Konfederacija. Lincoln je bil odločno proti suženjstvu in še bolj odločno proti razpadu Unije. Leta 1862 se je začela ameriška državljanska vojna med severom in jugom. Sprva je vojna za sever potekala slabo. Južnjaki pod vodstvom generala Roberta Leeja in polkovnika Jacksona so dosegli nekaj sijajnih zmag. Toda Lincoln ni izgubil poguma. 9. aprila se je general Lee predal. Državljanske vojne je bilo konec. Lincoln je nekdanje sovražnike poskušal prepričati, da morajo živeti v miru. 14. aprila sta predsednik in njegova žena obiskala gledališče v Washingtonu. Med predstavo je Lincolna ustrelil igralec, ki je podpiral Konfederacijo. Abraham Lincoln je umrl naslednje jutro. Ljudje občudujejo Lincolna zaradi politične zmernosti. Občudujejo ga, ker se je trudil ohraniti narod. Je simbol ameriške demokracije.

Puškin je najpomembnejši ruski avtor vseh časov, kot Shakespeare v Angliji ali Dante v Italiji. Puškin je postavil standarde za rusko umetnost in literaturo v 19. stoletju. Puškin se je rodil leta 1799 v Moskvi v družini višjega razreda. Leta 1811 se je pridružil liceju v Tsarskoye Solo. Ponujeno izobraževanje

Licej je zaznamoval Puškinovo življenje. Leta 1817 je maturiral na liceju in začel delati v

Ministrstvo za zunanje zadeve v St. Leta 1820 je ministrstvo za zunanje zadeve Puškina premestilo v Jekaterinoslav in

Kasneje v Odeso, da bi pisal proticaristično poezijo. Leta 1824 je bil zaradi svojih pisem proti carju izgnan v Mikhailovskoye. Leta 1824 je car Nikolaj I. Puškinu dovolil vrnitev v Moskvo. Puškin se je zaljubil v takratno Natalijo Gončarovo in leta 1830 sta se poročila. Njegova žena je bila osumljena afere z baronom Georgesom d'Antesom, kar je postalo predmet ogovarjanj in Puškin je d'Antesa izzval na dvoboj. Puškin je bil ranjen in dva dni kasneje umrl. Puškin je bil največji pesnik Rusije. Pri njegovih delih so nanj najprej vplivali pesniki 18. stoletja, nato pa Bog Byron. Končno je ponovno razvil svoj lasten slog, ki je bil realističen, vendar klasične oblike. Njegova prva dolga pesem je bila romantična "Ruslan in Ljudmila" (1818-1820). Niz verziranih zgodb, ki jih spremlja - "Jetnik

Kavkaz", "Razbojnikovi bratje", "Bahčisarajski vodnjak" in "Cigani". Navdihnila jih je Sirenina poezija. Leta 1823 je Puškin začel pisati svojo mojstrovino "Evgenij Onjegin",

Roman v verzih. "Eugene Onegin" je postal jezikovni in literarni standard. To je komentar o življenju v Rusiji v začetku 9. stoletja. To je znano po briljantnem verzu. Napisal je tudi druge dolge pesmi, vključno z "Bronastim jezdecem" (1833), najboljšo zbirko lirike v ruski literaturi. Puškin je ustvaril tudi številne mojstrovine v dramatiki in prozi. "Nekaj ​​tragedij" in "Kamniti gost" sta med najboljšimi deli v svetovni zgodovini dramatike. Puškinova ljubezen do ruske preteklosti se je končala z njegovo zgodovinsko dramo Boris Godunov (1825). Najbolj so "Zgodbe o zadnjem L. P. Belkinu", "Dubrovsky", "Kapitanova hči".

Pomembna njegova dela je proza. Uporaba ruskega Puškina je vplivala na velike ruske avtorje Turgenjeva, Gončarova, Tolstoja. Puškinova zgodnja smrt je šokirala državo. Puškin, ki ga mnogi imenujejo "sonce ruske literature", sodi med najpomembnejše pesnike in pisatelje sveta.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln je najbolj znan primer ameriških sanj. Številni Američani mislijo, da se lahko v njihovi državi človek povzpne z najnižjega na najvišji položaj na Irskem. Prav to je storil Lincoln. Rodil se je leta 1809 na majhni kmetiji v Kentuckyju. Ko je bil Abraham še precej mlad, se je družina preselila v divjo gozdno deželo Indiane. Imel je komaj kaj izobrazbe; naučil se je le brati in pisati ter delati preprosto aritmetiko. Leta 1830 je Abraham zapustil očetovo kmetijo in odšel v Springfield , Illinois. Tam je postal prodajalec v trgovini in trdo delal, da bi izboljšal svojo izobrazbo. Leta 1836 je postal odvetnik. Vstopil je tudi v politiko in leta 1834 postal kandidat za poslanca državnega zbora Illinoisa. Kmalu je postal sila v politično življenje. Leta 1847 je šel kot kongresnik v National Convention (National Parliament). Suženjstvo je takrat postajalo pereča tema ameriške politike. Veliko ljudi v severnih državah ga je želelo odpraviti, južne države so ukinitvi nasprotovale. Južnjaki so rekli, da bi to zanje pomenilo gospodarski propad. Razlog je bil v tem, da je blaginja juga temeljila na gojenju bombaža in so tam delali samo črnci. Južnjaki bi to ogrozili, če se sever ne bi ustavil

Njegov boj proti suženjstvu bi južne države zapustile Unijo. Hoteli so ustanoviti samostojno »konfederacijo« *. Leta 1860 je bil Lincoln izvoljen za predsednika ZDA. Leta 1861 je sedem držav zapustilo Unijo in izvolilo svojega predsednika Jeffersona Davisa. Ustanovljena je bila konfederacija.

Lincoln je bil močno proti suženjstvu in še bolj proti razpadu Unije. Leta 1862 se je začela ameriška državljanska vojna med severom in jugom. Sprva je vojna za sever potekala slabo. Južnjaki, ki sta jih vodila general Robert E. Lee in polkovnik Jackson, so osvojili nekaj sijajnih zmag. Toda Lincoln ni izgubil poguma. 9. april General Lee je odstopil. Državljanske vojne je bilo konec. Lincoln je svoje nekdanje sovražnike poskušal prepričati, da morajo živeti v miru.

14. aprila sta predsednik in njegova žena obiskala gledališče v Washingtonu. Med delom je Lincolna ustrelil igralec, ki je podpiral Konfederacijo. Abraham Lincoln je naslednje jutro umrl. Ljudje občudujejo Lincolna zaradi politične upočasnitve. Občudujejo ga

Ker je poskušal rešiti narod. Je simbol ameriške demokracije.

VAŠ ČAS IN HOBI.

Hobi je tisto, kar človek rad počne v prostem času. Hobiji se razlikujejo kot okusi. Če ste izbrali hobi po svojem značaju in okusu, ste srečni, saj vaše življenje postane bolj zanimivo. Najbolj priljubljen hobi je početje. Vključuje najrazličnejše dejavnosti od vrtnarjenja do potovanj, od šaha do odbojke. Tako odrasli kot otroci radi igrajo različne računalniške igre. Ta hobi postaja vse bolj priljubljen. Izdelovanje stvari vključuje risanje, slikanje, ročna dela. Veliko ljudi nekaj zbira - kovance, znamke, zgoščenke, igrače, knjige. Nekatere zbirke imajo določeno vrednost. Bogati ljudje pogosto zbirajo slike, redke stvari in druge umetnine. Pogosto se takšne zasebne zbirke dajejo muzejem, knjižnicam.

Jaz pa rad poslušam glasbo. Pred 3 meseci so mi starši kupili zgoščenke in odločil sem se zbirati zgoščenke. Rad imam drugačno glasbo, mora biti dobra. Zbiram plošče svojih najljubših skupin in pevcev. Pozorno preučujem informacije, natisnjene na zgibankah. Poskušam najti vse o svojih najljubših pevcih. Prav tako rad gledam glasbene programe na televiziji. Želim biti na tekočem z novostmi v svetu glasbe.

Seveda svoj prosti čas rad preživljam s prijatelji. Pogovarjamo se o najrazličnejših rečeh (politika, učitelji, dekleta). Pogovarjamo se o filmih, knjigah, televizijskih programih. Ob lepem vremenu smo radi na prostem. Najdeva lep prostor nekje v gozdu. Zakurimo ogenj, pečemo krompir in se zelo zabavamo. Ko je slabo vreme, pridejo prijatelji k meni. Lepo se imamo skupaj.

TVOJ PRETEKLI ČAS IN HOBIJI.

Hobi je tisto, kar človek rad počne v prostem času. Hobiji se razlikujejo kot okusi. Če izberete hobi glede na svoj značaj in okus, imate srečo, saj postane vaše življenje bolj zanimivo. Najbolj priljubljen hobi je izdelovanje stvari. To vključuje najrazličnejše dejavnosti od vrtnarjenja do potovanj, od šaha do odbojke. Tako odrasli kot otroci radi igrajo različne računalniške igre. Ta hobi postaja vse bolj priljubljen. Stvari ustvarjanja vključujejo risanje, slikanje, ročna dela. Veliko ljudi zbira stvari - kovance, znamke, zgoščenke, igrače, knjige. Nekatere zbirke imajo določeno vrednost. Bogati ljudje pogosto zbirajo slike, redke stvari in druge umetniške predmete. Pogosto so takšne zasebne zbirke predane muzejem in knjižnicam.

Kar se mene tiče, rada poslušam glasbo. Pred 3 meseci so mi starši kupili zgoščenke in odločil sem se zbirati zgoščenke. Obožujem drugačno glasbo, ta mora biti dobra. Zbiram (vzamem) CD-je svojih najljubših skupin in pevcev. Pozorno preučujem informacije, natisnjene na knjižicah. Poskušam najti vse o svojih najljubših pevcih. Prav tako rad gledam glasbene programe na televiziji. Želim biti na tekočem z novicami v svetu glasbe.

Seveda svoj prosti čas rad preživljam s prijatelji. Pogovarjamo se o najrazličnejših rečeh (politika, učitelji, dekleta). Pogovarjamo se o filmih, knjigah, televizijskih programih. Ko je lepo vreme, smo radi na prostem. Najdemo dobro mesto nekje v gozdu. Zakurimo ogenj, pečemo krompir in se imamo lepo. Ko je slabo vreme, pridejo prijatelji k meni. Lepo se imamo skupaj.

Najprej bi vam rad povedal o svoji šoli, ki sem jo pravkar zapustil. Moja šola je ena izmed specializiranih šol v Moskvi. Slovi po visokokakovostnem izobraževanju in strogi disciplini. Po mojem mnenju je naša šola-licej zelo dobro opremljena. Ima telovadnico, igralnico, knjižnico, računalniški razred in nekaj laboratorijev (na primer - kemijski laboratorij ali fizikalni laboratorij).

Prvi dve leti v našem liceju smo imeli 7 ali 8 ur, v 10. in 11. razredu pa manj. Kaj pa domače naloge, ponavadi smo imeli veliko dela in mi je vzelo več ur. Včasih sem moral sedeti, da sem napisal sestavek, pripravil poročilo, prevedel članek iz angleščine v ruščino ali se naučil pesem na pamet.

Po pouku smo imeli navadno nekaj izvenpoučnih dejavnosti. Naše družabno in kulturno življenje je bilo dobro organizirano. Imeli smo na primer pevski zbor in literarni krožek.

V šoli smo imeli pouk ruščine, književnosti, matematike, angleščine, zgodovine itd. Moji najljubši predmeti so bili angleščina, zgodovina in ruščina. Pri ruščini smo imeli veliko zabavnih situacij in pogovorov; zgodovina je po mojem mnenju zelo zanimiv predmet; kaj pa angleščina, tega jezika se moramo naučiti, da lahko beremo knjige, poslušamo novice, se pogovarjamo z angleško govorečimi ljudmi in tako naprej.

Zdaj pa moji načrti za prihodnost. Moram reči, da ko končaš šolo, razumeš, da je prišel čas za izbiro bodočega poklica. Pravilna izbira službe ni lahka naloga. Ljudje si izberejo poklic glede na lastne interese in sposobnosti. Ker imam doma računalnik, sem se odločil za vpis na kakšen matemetični inštitut. Imenuje se MSATU (Moskovska državna letalsko-tehnološka univerza). Tam bom študiral informatiko in angleščino. Mislim, da je danes računalništvo pri nas zelo popularno in programerji so zelo plačani.

Moja šola

Najprej bi vas rad obvestil o moji šoli, ki sem jo pravkar zapustil. Moja šola je ena izmed specializiranih šol v Moskvi. Znan je po visokokakovostnem izobraževanju in strogi disciplini. Po mojem mnenju je naša šola Lycium zelo dobro opremljena. Ima telovadnico, igralnico, knjižnico, računalniško učilnico in nekaj laboratorijev (npr. - kemijski ali fizikalni laboratorij).

Prvi dve leti v našem liceju smo imeli 7 ali 8 ur, v 10. in 11. razredu pa manj. Kaj pa domače naloge, ponavadi smo imeli veliko dela in mi je vzelo več ur. Včasih sem moral sedeti, pisati sestavek, pripraviti sporočilo, prevesti članek iz angleščine v ruščino ali preučiti pesem s srcem.

Po pouku smo imeli običajno nekaj dejavnosti, družabno in kulturno življenje izven pouka je bilo dobro organizirano. Imeli smo na primer pevski zbor in literarni krožek.

V šoli smo imeli pouk ruščine, književnosti, matematike, angleščine, zgodovine itd. Moji najljubši predmeti so bili angleščina, zgodovina in ruščina. V ruščini smo se dobro zabavali s situacijami in pogajanji; zgodovina je po mojem mnenju zelo zanimiv predmet; in da se moramo angleškega jezika naučiti, da lahko beremo knjige, poslušamo novice, se pogovarjamo z angleško govorečimi ljudmi in tako naprej.

Zdaj pa moji načrti za prihodnost. Moram reči, da ko zapustiš šolo, se zaveš, da je napočil čas izbire bodočega poklica. Prava izbira zaposlitve ni lahka naloga. Ljudje si izberemo poklic glede na lastne interese in sposobnosti. Glede na to, da imam računalnik, sem se doma odločil, da grem na nek inštitut za matematiko. Imenuje se MGATU (Moskovska državna letalska univerza - tehnološka univerza). Tam bom študiral informatiko in angleščino. Mislim, da je danes računalnik pri nas zelo popularen, programerji pa zelo dobro plačani.

KNJIGE V MOJEM ŽIVLJENJU

Knjiga je eno največjih čudes sveta. Zakaj toliko ljudi radi berejo? Svet knjig je poln čudes. Skupaj z liki knjig se lahko znajdete v različnih državah, doživite veliko dogodivščin. Knjiga je zvest prijatelj. Oblikujejo naše vrednote in značaje. Trudimo se izgledati kot junaki vaših najljubših knjig: biti pogumni, pošteni, ne neumni in pohlepni, biti pravi prijatelji. Že kot dojenčki smo uživali v lepoti in modrosti pravljic in pripovedk, ki jih je brala babica. Učili so nas biti prijazni, pametni, delavni, razumeti druge ljudi in jim pomagati. Učijo nas razumeti lepoto narave, skrbeti zanjo, ljubiti svojo domovino.

Knjige nas spremljajo že od otroštva. Kdo ni prebral "Alice v čudežni deželi", "Mowgli"? Kdo še ni potoval z Marry Poppins v njen domišljijski svet? Kdo si še ni predstavljal, da je Robinson Crusoe na zapuščenem otoku?

Prebral sem veliko zanimivih knjig, a moja najljubša knjiga je "Pustolovščine Toma Sawyerja" Marka Twaina. Ta znana knjiga je priljubljena pri otrocih po vsem svetu.

Glavni junak knjige je Tom Sawyer, ki je živel v majhnem mestu ob reki Mississippi. Bil je fant z bujno domišljijo. S prijatelji je pogosto sanjal o različnih dogodivščinah. Tom je bil navihan, prijazen in pogumen. Poleg tega je bil plemenit. Ta fant mi je všeč, ker nas uči biti pravi prijatelji.

Če niste ljubitelji branja, vzemite knjigo po svojem okusu ali si jo izposodite v knjižnici in jo preberite. Knjige so vredne branja. Seveda so naši dobri prijatelji.

KNJIGE V MOJEM ŽIVLJENJU

Knjige so eno največjih čudes sveta. Zakaj je toliko ljudi, ki radi berejo? Svet knjig je poln čudes. Skupaj z liki knjig se lahko znajdete v različnih državah in doživite številne dogodivščine. Knjiga je zvesta prijateljica. Oblikujejo naše vrednote in značaje. Poskušamo si priklicati junake vaših najljubših knjig: biti pogumni, pošteni, ne biti neumni in pohlepni, biti pravi prijatelji. Že kot dojenčki smo uživali v lepoti in modrosti pravljic in basni, babica pa jim je brala. Učili so nas biti prijazni, pametni, delavni, razumeti druge ljudi in jim pomagati. Učijo nas razumeti lepoto značaja (narave), skrbeti zanjo, ljubiti svojo domovino.

Knjige nas spremljajo že od otroštva. Kdo ni prebral "Alice v čudežni deželi", "Mowgli"? Kdo še ni potoval z Marry Poppins po njenem domišljijskem svetu? Kdo si še ni predstavljal, da bi bil c& Robinson Crusoe na zapuščenem otoku?

Prebral sem veliko zanimivih knjig, a moja najljubša knjiga je "The Adventures of Tom Savier" Marka Twinea. To znamenito knjigo obožujejo otroci po vsem svetu.

Glavni junak knjige je Tom Savier, ki je živel v majhnem mestu ob reki Mississippi. Bil je fant z bujno domišljijo. S prijatelji je pogosto sanjal o različnih dogodivščinah. Tom je bil navihan, prijazen in pogumen. Poleg tega je bil plemenit. Ljubim tega fanta, ker nas uči biti pravi prijatelji.

St-PB je drugo največje mesto v Rusiji. Njegovo prebivalstvo je približno pet milijonov ljudi. Mesto se nahaja na vzhodni strani Finske ob Baltskem morju. St-PB stoji na reki Nevi v njeni delti. Reka je dolga sedemnajst štiri kilometre. Je glavna vodna pot v mestu. Pred mnogimi stoletji so te dežele pripadale Novgorodski kneževini, v 17. stoletju pa so jih prevzele Švedske. Ko je Peter prvi prišel v Rusijo, je začel vojno proti Švedski. Ta vojna je trajala 21 let. In znana kot severna vojna. Po eni od pomembnih bitk je Peter I ukazal postaviti trdnjavo za zaščito teh dežel. Zgrajena je bila na otoku Heir in znana kot trdnjava Petra in Pavla. Kmalu se je Peter I. odločil, da bo tukaj zgradil novo veliko mesto. K gradnji mesta je povabil znane arhitekte. Zdaj je to eno največjih mest na svetu. Znana je po znamenitih muzejih, parkih in katedralah.

Galerija Hermitage

Rad bi vam povedal o galeriji Ermitaž, enem največjih in znanih muzejev na svetu. Pred dvema mesecema sem bil skupaj s sošolci na vajah v Sankt Peterburgu. Obiskal sem veliko zanimivosti, vključno z Ermitažem Galerija.Na mene je naredil velik vtis obisk tega muzeja umetnosti.Ustanovila ga je leta 1764 Katarina Druga, ko je v Berlinu kupila 225 slik.Zdaj Ermitaž sestavlja pet stavb.

Zdaj bi vam rad povedal o slikah, skulpturah in drugih umetninah, ki sem jih videl v galeriji Ermitaž. Tam je na voljo ogromno čudovitih slik. Vsakdo lahko najde kakšno sliko, na primer slike največjih svetovnih mojstrov: Michelangela, Rafaela, Rembrandsa, Rubensa in mnogih drugih.Tam so zastopane vse velike slikarske šole: italijanska, španska, nemška itd.

Nekaj ​​besed o skulpturah. Videl sem veliko vaz, kipov in fontan. Najlepša stvar, ki sem jo kdaj videl, je bila fontana, ki je pripadala Aleksandru Drugemu. Med drugimi izjemnimi umetniškimi deli sem videl kočijo Ekatarine Druge in čudovite gobelene. Za izdelavo enega od teh gobelenov je bilo potrebnih 60 let. Na koncu bi rad poudaril, da nihče ne more videti vsega z enim samim obiskom. Če želite uživati ​​v galeriji Ermitaž, jo morate obiskati večkrat. Državni Ermitaž v St. med najbolj izjemnimi muzeji umetnosti na svetu. Je največji muzej likovnih umetnosti v Rusiji. Svetovno znana je zbirka zahodnoevropskega slikarstva, ki zajema približno sedemstoletno obdobje od 13. do 20. stoletja in obsega dela Leonarda da Vincija, Rafaela, Tiziana, El |Grško. Velasquez, Murillo; izjemne slike Rembrandta, Va-Dycka, Rubensa; izjemna skupina francoskih platen iz 18. stoletja ter impresionistične in postimpresionistične slike. Zbirka ilustrira umetnost Italije, Španije, Nizozemske, Belgije, Nemčije, Avstrije, Francije, Velike Britanije, Švedske, Danske, Finske in nekaterih drugih držav. Zahodnoevropski oddelek vključuje tudi odlično zbirko evropskega kiparstva, ki vsebuje dela Michelangela, Canove, Falconeta, Houdona, Rodina in mnogih drugih uglednih mojstrov. Ermitaž, skupaj s Puškinovim muzejem likovnih umetnosti v Moskvi, je treba uvrstiti med najbogatejše na svetu, kar zadeva impresionistično umetnost. Poleg del zahodnih mojstrov ima Ermitaž oddelke, posvečene umetnosti Indije, Kitajske, Stari Egipt, Mezopotamija, predkolumbijska Amerika, Grčija in Rim, pa tudi oddelek za prazgodovinsko umetnost, da ne omenjamo oddelka, posvečenega skitski umetnosti. Ljudje prihajajo občudovat zbirke tapiserij, dragocenih tekstilij, orožja, slonovine, keramike, porcelana in pohištva.

Saint Petersburg

C--PB je drugo največje mesto v Rusiji. Njegovo prebivalstvo je približno pet milijonov ljudi. Mesto se nahaja na vzhodu, ki prečka finsko igrišče za golf do Baltskega morja. C--PB preživi na reki Nevi v njeni delti. Reka je dolga sedemnajst štiri kilometre. To je glavna vodna pot v mestu. Pred mnogimi stoletji so te države pripadale Novgorodski kneževini, v 17. stoletju pa jih je prevzela Švedska. Ko je Peter prvič prišel v rusko državo, je začel vojno proti Švedski. Ta vojna je trajala 21 let. In znana kot severna vojna. Po eni od pomembnih bitk je Peter prvi ukazal postaviti trdnjavo za zaščito teh držav. Ustanovljena je bila na otoku Heir in je znana kot trdnjava Pavla in Petra. Kmalu bo Peter prvi, ki bo tu zgradil novo veliko mesto. K gradnji mesta je povabil znane arhitekte. Zdaj je to eno največjih mest na svetu. Znano je po znamenitih muzejih, parkih in katedralah.

Galerija Hermitage

Rad bi vas obvestil o galeriji Ermitaž, enem največjih in znanih muzejev na svetu. Pred dvema mesecema sem bil skupaj s sošolci na vadbi v S. Petersburgu. Obiskal sem veliko zanimivosti, med drugim tudi galerijo Ermitaž. Obisk tega umetniškega muzeja me je zelo očaral. Leta 1764 ga je ustanovila Katarina II., ko je v Berlinu kupila 225 slik. Zdaj je Ermitaž sestavljen iz petih zgradb.

Sedaj pa bi vas rad seznanil s slikami, kipi in drugimi umetninami, ki sem jih videl v galeriji Ermitaž. Tam je na voljo veliko število čudovitih slik. Vsakdo lahko najde nekaj slik, v katerih lahko uživa, na primer slike največjih svetovnih mojstrov: Michelangela, Rafaela, Rembrandsa, Rubensa in mnogih drugih. Tam so zastopane vse velike slikarske šole: italijanska, španska, nemška itd.

Nekaj ​​besed o skulpturah. Videl sem veliko vaz, kipov in vodnjakov. Najlepša stvar, ki sem jo kdaj videl, je bila fontana, ki je pripadala Aleksandru II.

Med drugimi izjemnimi umetniškimi deli sem videl kočijo Ekatarine Druge in čudovite gobelene. Izdelava enega od teh gobelenov traja 60 let.

Za zaključek bi rad poudaril, da nihče ne more videti vsega v enem obisku. Če želite uživati ​​v galeriji Hermitage, jo morate obiskati večkrat.

Državni muzej Ermitaž v Sankt Peterburgu je eden najodličnejših umetniških muzejev na svetu. To je največji muzej umetnosti v Rusiji.

Svet slavnih je zbirka zahodnoevropskega slikarstva, ki zajema približno sedemstoletno obdobje od 13. do 20. stoletja in vključuje dela Leonarda da Vincija, Raphaela, Auburna, El Greca. Velasquez, Murillo; izjemne slike Rembrandta, Va-Dycka, Rubensa; čudovita skupina francoskih platen iz 18. stoletja, tako impresionističnih kot postimpresionističnih slik. Zbirka ilustrira umetnost Italije, Španije, Nizozemske, Belgije, Nemčije, Avstrije, Francije, Anglije, Švedske, Danske, Finske in nekaterih drugih držav. Zahodnoevropski oddelek vključuje tudi odlično zbirko evropskega kiparstva, ki vsebuje dela Michelangela, Canove, Falconeta, Houdona, Rodina in mnogih drugih uglednih mojstrov. Ermitaž bi morali skupaj z Muzejem likovnih umetnosti Puškin v Moskvi uvrstiti med najbogatejše na svetu glede impresionistične umetnosti.

Poleg del zahodnih mojstrov je Hermitage dobil razdelke o umetnosti Indije, Kitajske, starega Egipta, Mezopotamije, pred| Kolumbova Amerika, Grčija in Rim, pa tudi oddelek za prazgodovinsko umetnost, da ne omenjam oddelka, posvečenega skitski umetnosti. Ljudje prihajajo občudovat zbirke tapiserij, dragocenih tekstilij, orožja, slonovine, keramike, porcelana in pohištva.

Množični mediji so ena najbolj značilnih značilnosti sodobne civilizacije. Ljudje so s pomočjo množičnih medijev združeni v eno globalno skupnost. Ljudje lahko s pomočjo množičnih medijev zelo hitro izvejo, kaj se dogaja v svetu. Množični mediji vključujejo časopise, revije, radio in televizijo. Najzgodnejša vrsta množičnih medijev so bili časopisi. Prvi časopis je bil rimski rokopisni list z novicami, imenovan "Acta Diurna", ki se je začel leta 59 pr. Revije so se pojavile leta 1700. Razvili so se iz časopisov in knjigarnarskih katalogov. Radio in TV sta se pojavila šele v tem stoletju. Najbolj vznemirljiva in zabavna vrsta množičnega medija je TV. Prinaša gibljive slike in zvoke neposredno v domove ljudi. Radio je zelo razširjen zaradi svoje prenosljivosti. To pomeni, da lahko radijske sprejemnike enostavno prenašate. Ljudje radi poslušamo radio na plaži ali pikniku, med vožnjo z avtomobilom ali samo na sprehodu po ulici. Časopisi lahko v primerjavi z radiem ali televizijo zelo podrobno predstavijo in komentirajo novice. Revije se ne osredotočajo na dnevne, hitro spreminjajoče se dogodke. Zagotavljajo poglobljeno analizo dogodkov v tednu.

MNOŽIČNI MEDIJI

Mediji so ena najbolj značilnih značilnosti sodobne civilizacije. Ljudje smo preko medijev združeni v eno globalno skupnost. Ljudje lahko z uporabo medijev zelo hitro izvemo, kaj se dogaja v svetu. Množični mediji vključujejo časopise, revije, radio in televizijo. Najzgodnejša oblika množičnih medijev so bili časopisi. Prvi časopis je bil rimski rokopisni časopis z naslovom "Acta Diurna" iz leta 59 pr. Revije so se pojavile v 18. stoletju. Razvili so se iz knjigotrških in časopisnih katalogov. Radio in TV sta se pojavila šele v tem stoletju. Najbolj vznemirljiva in zanimiva oblika medija je TELEVIZIJA. Prinaša ganljive slike in zvoke neposredno v domove ljudi. Radio se pogosto uporablja zaradi svoje prenosljivosti. To pomeni, da lahko radio enostavno prenašate. Ljudje radi poslušamo radio na plaži ali na pikniku, med vožnjo z avtomobilom ali samo na sprehodu po ulici. Časopisi lahko v primerjavi z radiem ali televizijo zelo podrobno predstavijo in komentirajo novice. Časopisi se ne osredotočajo na vsakodnevne, hitro spreminjajoče se dogodke. Zagotavljajo bolj poglobljeno analizo dogajanja v tednu.

O VZORCIH VSTOPNIC ZA IZPIT

PO IZBIRI MATURANTOV XI(XII) RAZREDA

SPLOŠNE IZOBRAŽEVALNE INSTITUCIJE

RUSKE FEDERACIJE, IZVEDENA

PREHOD NA STROKOVNO USPOSABLJANJE

Pismo Zvezne službe za nadzor izobraževanja in znanosti

Zvezna služba za nadzor v izobraževanju in znanosti obvešča, da so bili pripravljeni novi kompleti vzorčnih vozovnic za 20 predmetov zveznega osnovnega učnega načrta za opravljanje izbirnega izpita diplomantov XI (XII) razredov splošnoizobraževalnih ustanov Ruske federacije.

Za izobraževalne ustanove, ki so prešle na specializirano usposabljanje, so bili razviti novi sklopi izpitnih kartic . Omogočajo izvedbo končnega certificiranja diplomantov XI (XII) razredov splošnoizobraževalnih ustanov ob upoštevanju ravni (osnovne ali specializirane), na kateri se je predmet poučeval.

izobraževalne ustanove, ki niso prešli na specializirano usposabljanje , priporočamo vzorčne izpitne naloge za ustno zaključno spričevalo maturantov XI (XII) razredov splošnoizobraževalnih ustanov, objavljenih v prejšnjem letu v reviji »Bilten za izobraževanje« (№ 5–6, 2005) in letos objavljen na spletni strani revije www.vestnik.edu.ru.

V skladu z zakonom Ruske federacije "o izobraževanju" se razvoj srednješolskih (popolnih) splošnih izobraževalnih programov konča z obveznim zaključnim potrdilom. Državno (končno) certificiranje diplomantov XI (XII) razredov splošnih izobraževalnih ustanov Ruske federacije se izvaja na podlagi Pravilnika o državnem (končnem) certificiranju diplomantov IX in XI (XII) razredov splošnih izobraževalnih ustanov. Ruske federacije (odobreno z odredbo Ministrstva za izobraževanje Rusije z dne 3. decembra 1999 št. 1075 s spremembami od 16. marca 2001 št. 1022, od 25. junija 2002 št. 2398, od 21. januarja 2003 št. 135).

Končno spričevalo diplomantov XI (XII) razredov splošnoizobraževalnih ustanov se izvaja v obliki ustnih in pisnih izpitov. Oblika ustnega spričevala pri vseh predmetih je lahko drugačna: izpit, razgovor, zagovor eseja, celovita analiza besedila (v ruskem jeziku).

Predstavljene izpitne kartice omogočajo končno potrjevanje diplomantov XI (XII) razredov splošnoizobraževalnih ustanov ob upoštevanju stopnje, na kateri se je predmet poučeval (osnovni ali specializirani). Izpitne kartice so bile izdelane za 20 splošnoizobraževalnih predmetov:

Vsak predmetni izpitni komplet vsebuje najmanj 25 vstopnic, vsaka vsebuje tri vprašanja (z izjemo naravoslovnega kompleta, ki ponuja dve vprašanji na vstopnico). Za izpitne naloge pri vseh predmetih so bila razvita kratka pojasnila o posebnostih izvajanja ustnega izpita pri predmetu. Pojasnijo temeljno razliko med sklopi, sestavljenimi ob upoštevanju osnovne ravni študija predmeta, in sklopi, sestavljenimi ob upoštevanju profilne ravni študija predmeta, opišejo zgradbo izpitnega kartona kot celote in komentirajo razlike. pri prvem, drugem in tretjem vprašanju vozovnice. Vsa pojasnila navajajo okvirni čas, namenjen pripravi diplomanta na odgovor, opisujejo pristope k ocenjevanju odgovora diplomanta, ki so priporočilne narave, ter podajajo pojasnila o uporabi predlaganega izpitnega gradiva pri izdelavi izpitnih pol na ravni izpita. splošno izobraževalni zavod.

Vstopnice za vse predlagane sklope so približne: splošnoizobraževalna ustanova ima pravico spremeniti izpitno gradivo ob upoštevanju regionalne komponente, značilnosti programa, na katerem je temeljilo usposabljanje; delno nadomestiti vprašanja, dopolniti z drugimi nalogami ter razviti lastna izpitna gradiva za izvajanje izbirnih izpitov v ustni obliki.

Postopek preverjanja, odobritve in hrambe potrdilnega gradiva za izbirne izpite določi pristojni organ lokalne samouprave.

Vodja V. BOLOTOV

TUJI JEZIKI

Izpit iz tujega jezika v XI. razredu je izbirni izpit in se izvaja v dveh oblikah: v obliki enotnega državnega izpita (angleščina, nemščina, francoščina) in v klasični obliki ustnega izpita na podlagi izpitnih pol.

Vzorci izpitnih listov za opravljanje izpita iz tujih jezikov diplomantov XI (XII) razredov splošnih izobraževalnih ustanov Ruske federacije so sestavljeni ob upoštevanju obvezne minimalne vsebine osnovnega splošnega in srednjega (popolnega) splošnega izobraževanja (odredi Ministrstvo za šolstvo Rusije z dne 19. maja 1998 št. 1236 in z dne 30. junija 1999 št. 56), kot tudi državne standarde osnovne splošne in srednje (popolne) splošne izobrazbe (odlok Ministrstva za šolstvo Rusije z dne 5. marec 2004 št. 1089).

Ob upoštevanju realnosti prehodnega obdobja so te vzorčne vozovnice vsebinsko in tematsko bolj osredotočene na obvezne minimume, v smislu postavljanja ciljev in preverjanja praktičnih spretnosti pa na zvezno komponento državnih izobraževalnih standardov iz leta 2004. Posebej je treba poudariti, da predlagana izpitna gradiva niso osredotočena na noben ali določen učno-metodični sklop/sklope in so v tem smislu univerzalna.

Izpitni lističi so okvirne narave in se lahko uporabljajo za izdelavo izpitnih gradiv v skladu z značilnostmi izobraževalnega programa posamezne šole. Predlagano gradivo je mogoče spremeniti glede na značilnosti programa, ki ga je izbral učitelj pri predmetu: delno nadomestiti vprašanja, dopolniti z drugimi nalogami in razviti tudi lastne možnosti.

Izpit iz tujega jezika za srednješolski tečaj je namenjen nadzoru stopnje razvoja spretnosti v takšnih vrstah govorne dejavnosti, kot sta branje in govorjenje; Predmet nadzora so tudi sociokulturna znanja in spretnosti ter leksikalne in slovnične spretnosti učencev. Priporočljivo je tudi zaključno pisno preverjanje znanja ob koncu četrtletja za kontrolo branja in pisanja, ki lahko dodatno vključuje naloge leksikalne in slovnične narave.

Izpit se opravlja ustno. Vsak list vsebuje tri naloge. En sklop vzorčnih izpitnih nalog je sestavljen ob upoštevanju osnovne ravni študija predmeta, drugi - ob upoštevanju profilne ravni študija predmeta. Bistvena razlika med obema sklopoma je v višji stopnji zahtevnosti nalog in višji stopnji zahtev za govorne sposobnosti diplomantov specializirane šole (kar se odraža v priporočilih za ocenjevanje odgovorov), pa tudi v narava predlaganih besedil. V vozovnicah osnovnega nivoja sta dve nalogi reproduktivne narave, ena pa produktivna. Vstopnice na ravni profila so bolj osredotočene na problemsko zasnovano in produktivno govorno in miselno dejavnost; nabor problemov, obravnavanih v tretji nalogi, je nekoliko širši, sami problemi pa zahtevajo globlje razumevanje in kompleksnejšo leksikalno in slovnično zasnovo.

Zaradi normalizacije obremenitve maturantov v izpitnem obdobju in ob upoštevanju dejstva, da je izpit iz tujega jezika izbirni izpit, ni priporočljivo bistveno povečevati števila izpitnih pol v kompletu: ne sme jih biti manj kot 15 in ne več kot 25 (optimalno število je 20). Pri izdelavi izpitnih nalog iz tujih jezikov na ravni splošnega izobraževalnega zavoda bodite pozorni tudi na to, da se naloge znotraj vsake vozovnice med seboj ne podvajajo po predmetni vsebini, temveč so tematsko raznolike. Na primer, če je v vozovnici št. 1 osnovne ravni druga naloga oblikovana "Povejte o vlogi športa v življenju ljudi", tretja naloga pa je povezana z razpravo o temi "Potovanje", potem je besedilo za prva naloga naj temelji na neki drugi, tretji temi znotraj programskih zahtev.

Pri izbiri besedila za prvo nalogo morate upoštevati naslednje zahteve:

Za izbrani odlomek naj bodo značilne celovitost, zunanja koherentnost in notranji pomen;

Besedilo mora ustrezati žanru, ki je naveden v opisu naloge;

Besedilo ne sme biti preobremenjeno z informativnimi elementi: izrazi, lastna imena, digitalni podatki;

Jezikovna zahtevnost besedila mora ustrezati stopnji pripravljenosti izpraševalcev (osnovna, specializirana).

OSNOVNA STOPNJA

Prva nalogapreverja uvodne bralne zmožnosti (branje z razumevanjem glavne vsebine). Preiskovancu ponudimo pomensko popolno besedilo (iz publicistične ali poljudnoznanstvene literature) do 1200 znakov. Pri obravnavi besedila ima študent pravico do uporabe. Pri pripravi odgovora si študent lahko pomaga z dvojezičnim slovarjem. Naloga izpraševanca je, da na kratko povzame glavno vsebino besedila in se o tem pogovori z izpraševalcem. Izpraševalec zastavi vsaj dve vprašanji, s katerima preveri, ali je učenec resnično razumel glavno vsebino besedila ali le ponavlja kratke odlomke iz njega.

Druga nalogapreverja veščine monološkega govora (monološko sklepanje): zmožnost oblikovanja sporočila, ki vsebuje najpomembnejše podatke o dani temi; sklepanje o dejstvih/dogodkih, navajanje primerov in argumentov. Besedilo naloge, predlagano v vstopnici, usmerja učenca k monološkemu razmišljanju z osebnim doživljanjem in izražanjem osebnega odnosa.

Tretja nalogapreverja dialoške govorne sposobnosti. Oblikovana je v obliki problemskega vprašanja ali dejanske komunikacijske naloge, ki se obravnava v pogovoru med učiteljem in dijakom v okviru teme, ki jo določa veljavni program. Izpraševalci ocenjujejo preiskovančeve komunikacijske sposobnosti, izvedbo komunikacijske naloge, obvladovanje govornih formul, sposobnost vzdrževanja pogovora, odzivanja na partnerjeve izjave in izražanja lastnega mnenja. Komunikacijska naloga je osebne narave in upošteva realne socialne izkušnje srednješolca. Od izpraševalca se pričakuje, da bo pripravljen sodelovati v dialogu, odgovarjati na izjave izpraševanca, pojasnjevati zanimive informacije itd. Potrebna je menjava vsaj petih replik.

Za pripravo vseh treh nalog ima izpraševalec 30 minut časa; Anketa traja 8–10 minut.

STOPNJA PROFILA

Listek vsebuje tudi tri naloge. Prva naloga je celovite narave in preverja veščine uvodnega branja (z izluščitvijo osnovnih informacij) in monološkega govora na podlagi besedila (leposlovnega, publicističnega ali poljudnoznanstvenega). Spodbuda je izvirno besedilo do 1500 znakov o družbeno-kulturnih temah, povezanih z državo/državami jezika, ki se preučuje. Po branju besedila preiskovanec na kratko oriše njegovo glavno vsebino in potegne vzporednice z našo državo, govori o podobnih tradicijah, navadah, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi. Izpraševalci ocenjujejo zmožnost govornega govora v povezavi s prebranim, kratkega posredovanja vsebine informacij, pridobljenih iz prebranega besedila, sklepanja o dejstvih/dogodkih, opisovanja značilnosti življenja in kulture lastne države in države/držav jezik, ki se preučuje. Če je treba študentovo trditev pojasniti ali razjasniti, izpraševalec postavlja vprašanja, vendar vprašanja niso obvezen del te naloge.

Druga nalogapreverja monološke govorne zmožnosti in temelji na projektnem delu*, ki so ga učenci opravili med šolskim letom. Predstavitev rezultatov oblikovalske in raziskovalne dejavnosti (vključno s tistimi, ki so osredotočene na izbrani profil) omogoča študentu, da pokaže sposobnost predstavitve dejstev, izražanja in argumentiranja svojega stališča ter sklepanja. Pri pripravi projektnega dela med šolskim letom dijaki opravljajo zapletene kompleksne naloge: iz različnih virov izbirajo informacije, potrebne za namene projekta; analizirati, sistematizirati in posploševati v skladu z zastavljenim ciljem in cilji; interpretirati in logično predstaviti ob upoštevanju kulture pisnega tujejezičnega govora. Med izpitom mora biti študent sposoben ustno na kratko predstaviti cilje in cilje projekta, njegovo glavno idejo, probleme, ki se pojavljajo pri delu, rezultate dela na projektu, utemeljiti sklepe in odgovoriti na 2-3 vprašanja iz komisije o vsebini projekta.

1. Nagovorite občinstvo s pozdravom.

2. Seznanitev s cilji projekta in načrtom za predstavitev.

3. Navedba glavne vsebine projekta ali njegovih najbolj zanimivih rezultatov.

4. Glavni zaključki o projektu in možnosti za delo na tej temi za druge šolarje.

5. Izražanje besed hvaležnosti občinstvu in povabilo k razpravi o projektu.

Tretja nalogaza obvladovanje dialoških govornih zmožnosti se oblikuje v obliki problemskega vprašanja ali dejanske sporazumevalne naloge, ki se obravnava v pogovoru med učiteljem in študentom v okviru teme, ki jo določa veljavni program. Izpraševalci ocenjujejo preiskovančeve komunikacijske sposobnosti, izvajanje komunikacijske naloge, obvladovanje govornih formul, sposobnost začeti pogovor, ga vzdrževati, izražati odnos do partnerjevih izjav in lastnega mnenja. Komunikacijska naloga je osebne narave in upošteva realne socialne izkušnje srednješolca. Od izpraševalca se pričakuje, da bo pripravljen sodelovati v dialogu, odgovarjati na izjave izpraševanca, pojasnjevati zanimive informacije itd. Potrebna je izmenjava najmanj sedmih pripomb.

Za pripravo vseh treh nalog ima izpraševalec 30 minut časa; Anketa traja 10–15 minut.

Razlike med zahtevami na osnovni in specialni ravni se odražajo tudi v priporočilih za ocenjevanje odziva diplomanta.

Skupna izpitna ocena je vsota treh ocen za opravljene posamezne naloge in je njihovo aritmetično povprečje, zaokroženo po splošnih pravilih (tj. 3, 5 in več 4 točke; 4, 5 in več 5 točk).

Pri ocenjevanju posameznih nalog je priporočljivo upoštevati naslednje sheme, ki niso izčrpne in ne opisujejo vseh možnih primerov, ampak podajajo nekaj splošnih smernic.

* Polat E.S. Projektna metoda pri pouku tujih jezikov // Tuji jeziki v šoli. – 2000. – št. 2–3.

* Safonova V.V. Program izbirnega predmeta »Britanske kulturne študije«: 10.–11. specializirana šola. – M.: Evrošola, 2003. – Str. 91–92.

Osnovna raven

Naloga 1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

Naloga 2. Monološko sklepanje (1,5–2 min).

Naloga 3. Pogovor o predlaganem problemu (2–2,5 minute).

Raven profila

Naloga 1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

Naloga 2. Predstavitev projektnega dela.

Naloga 3. Pogovor o predlaganem problemu (1,5–2 min).

OSNOVNA STOPNJA

Vstopnica št. 1

2. Povejte nam o vlogi športa v življenju ljudi.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, s katero vrsto prevoza je najbolje potovati: z letalom, vlakom ali avtobusom. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica št. 2

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o vlogi knjig v življenju ljudi.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kje se je bolj zanimivo in prijetno sprostiti poleti: ob morju, v gorah ali v vasi, obkroženi z gozdovi. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 3

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih načrtih za prihodnost.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, katere znamenitosti svojega mesta (najbližjega mesta/vaše regije) bi pokazali tujcem. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica št. 4

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih najljubših knjigah in utemeljite svojo izbiro.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kako naj bodo gospodinjske obveznosti razdeljene v družini, katere od njih lahko opravljajo otroci. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 5

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Pogovor o vlogi medijev v družbi.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, ali je knjiga najboljše darilo v našem času in katera darila imajo najraje otroci različnih starosti. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 6

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih najljubših filmih in utemeljite svojo izbiro.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kako najbolje izkoristiti dotacijo, ki jo je prejela šola: kupiti računalnike, stereo sistem ali nove knjige za šolsko knjižnico. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 7

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svoji najljubši literarni osebi in utemeljite svojo izbiro.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, ali je potrebna šolska uniforma. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 8

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih domačih krajih in pojasnite, zakaj so vam dragi.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kakšne hobije imajo ljudje in kaj je bolj razburljivo: fotografija, šport ali zbirateljstvo. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 9

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o počitnicah v državi jezika, ki se ga učite.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, ali so vsi športi dobri za zdravje. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 10

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o vašem najbolj nepozabnem praznovanju rojstnega dne.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, zakaj se ljudje učijo tujih jezikov. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 11

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih najljubših televizijskih programih in utemeljite svojo izbiro.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, kaj je zdrav način življenja. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 12

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojem prihodnjem poklicu. Kaj vas je vodilo pri izbiri?

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, kaj mladi najraje gledajo na televiziji: poročila, glasbene oddaje, TV serije, igrane filme. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 13

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o najbolj izjemnih dosežkih Rusije v umetnosti in utemeljite svojo izbiro.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, kateri časopisi in revije so priljubljeni med mladimi. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 14

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih najbolj zanimivih poletnih počitnicah.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, zakaj so družina in družinski odnosi pomembni za človeka. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 15

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam, kako vaša družina praznuje novo leto. Boste nadaljevali te tradicije?

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, koliko otrok naj bo v družini. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 16

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o dnevu mesta/prazniku žetve na vašem območju.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, ali naj si ženske prizadevajo za kariero ali so jim družina in otroci pomembnejši. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 17

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih hobijih.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, katera ruska mesta bi bilo zanimivo obiskati. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 18

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o naravi in ​​okoljskih problemih vaše regije.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, katere znamenitosti Velike Britanije bi bilo zanimivo videti z lastnimi očmi. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 19

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o najbolj izjemnih dosežkih države/držav jezika, ki se proučujete, na področju umetnosti in utemeljite svojo izbiro.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, katere znamenitosti ZDA bi bilo zanimivo videti na lastne oči. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 20

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih potovalnih izkušnjah.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, katere tri knjige bi vzeli s seboj na samotni otok. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 21

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam, kako preživljate svoj prosti čas.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, katera odkritja domačih znanstvenikov so najbolj vplivala na svetovni napredek. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 22

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svojih najljubših televizijskih programih.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, zakaj med starši in otroki (zlasti najstniki) ni vedno popolnega razumevanja. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 23

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o svoji družini in družinskih tradicijah.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite, kaj lahko svetujete osebi, ki nima prijateljev. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 24

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o najpomembnejših dosežkih Rusije v znanosti in tehnologiji.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, katere lastnosti cenite pri prijateljih. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 25

1. Preberi besedilo in na kratko povzemi njegovo glavno vsebino.

2. Povejte nam o najpomembnejših dosežkih države/držav ciljnega jezika v znanosti in tehnologiji.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kako preživljate svoj prosti čas. Vprašajte, kakšne preference ima učitelj, in argumentirajte svoje stališče.

STOPNJA PROFILA

Vstopnica št. 1

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o situaciji: če bi osvojili izlet v tujino, v katero državo bi se odločili in zakaj? Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica št. 2

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o problemih domače televizije. Katere so po vašem mnenju prednosti in slabosti ruske televizije? Kako bi ga radi videli? Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 3

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vlogi medijev v sodobni družbi. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica št. 4

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite, kaj pomeni pojem »zdrav življenjski slog« in kako skrbeti za svoje zdravje. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 5

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kako mladi preživljajo svoj prosti čas v Rusiji in državi/državah jezika, ki se učijo. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 6

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o naslednji situaciji: veliko tujih najstnikov po šoli dela na pošti, v trgovinah itd., da bi imeli lastno žepnino. Tega še nismo sprejeli. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 7

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite, zakaj se pri nas vedno več ljudi uči tujih jezikov. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 8

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, ali naj država in velika industrijska podjetja skrbijo za okolje ali pa lahko vsak od nas naredi nekaj za zaščito narave. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 9

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o naslednji situaciji: če bi vas obiskal vaš tuji dopisni prijatelj, kaj bi mu želeli pokazati v Rusiji. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 10

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o trditvi pesimistov, da bolj ko človek skrbi za okolje, bolj trpi narava. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 11

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o mnenju, da bolj ko človek potuje, bolj se želi vrniti v domovino. Se strinjate s to trditvijo? Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 12

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kje je bolje nadaljevati šolanje - v Rusiji ali v tujini. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 13

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kako se pravilno odločiti za poklic in kdo vam lahko pri tem pomaga. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 14

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kaj beseda "praznik" pomeni za različne ljudi: samo prost dan, priložnost, da vidite prijatelje, sorodnike ali počitnice - to je tudi stran v zgodovini države. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 15

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, ali bodo ljudje v prihodnosti hodili v kino in gledališča ali jih bodo nadomestili domači videoposnetki. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 16

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, katera znanstveno-tehnična odkritja bodo zaznamovala 21. stoletje. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 17

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, katera tri znanstvena in tehnološka odkritja so imela najpomembnejšo vlogo v zgodovini človeštva. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 18

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, katera znanstvena in tehnična odkritja domačih znanstvenikov so imela najpomembnejšo vlogo v zgodovini človeštva. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 19

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, ali ukvarjanje s športom vedno koristi vašemu zdravju. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Vstopnica številka 20

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o vprašanju, ali se prijatelji sklepajo le v težavah. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 21

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, kateri prazniki so v sodobnem svetu postali mednarodni in kateri ohranjajo svoj nacionalni značaj. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 22

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o tem, katera glasba je priljubljena med sodobno mladino. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 23

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite, ali bodo ljudje v prihodnosti nehali brati knjige in hoditi v knjižnico, saj jih bo nadomestil internet. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 24

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite o prednostih in slabostih življenja v velemestu in na podeželju. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Številka vstopnice 25

1. Preberite besedilo, orišite njegovo glavno vsebino in potegnite primerjave/vzporednice z našo državo, govorite o podobnih tradicijah, običajih, praznikih, dosežkih v športu, znanosti in kulturi.

2. Predstavite izobraževalno-raziskovalno nalogo, ki ste jo zaključili v tem študijskem letu, in odgovorite na vprašanja izpraševalcev.

3. V pogovoru z učiteljem se pogovorite, zakaj so zmenkarije prek interneta med mladimi postale tako priljubljene. Vprašajte učitelja za mnenje in argumentirajte svoje stališče.

Boste letos opravljali zaključni izpit iz angleščine? Da ne boste zaman skrbeli in da boste med samim testom samozavestni,vam bo povedal o strukturi izpita, kje najti vozovnice za angleški jezik in dal koristne nasvete o tem, kako se obnašati v prisotnosti komisije.

Na kratko o izpitu

Preizkus poteka ustno. Njegov namen je preveriti veščine angleškega sporazumevanja, ki ste jih pridobili med šolanjem. Na izpit se je bolje pripraviti vnaprej: vstopnice za angleški jezik lahko kupite v knjigarnah ali naročite na spletni strani OZ.by. Zvočni dodatek k vstopnicam si lahko naložite s spletne strani založbe Aversev. V avditorij, kjer poteka izpit, so vabljene štiri osebe. Če študent težko odgovori na listek, ga lahko ponovno zategne. Ali se v tem primeru ocena zmanjša? O tem vprašanju odloča komisija.

Ne pozabite: izpit iz angleščine se začne od trenutka, ko vstopite v pisarno. Prestopil prag— pozabite na ruski jezik, predstavljajte si, da ste domači Anglež. Pozdravite prisotne: "Dobro jutro!" Brez "Pozdravljeni!" in "Živjo!" Še ena pomembna točka: izpitna kartica v angleščini zveni kot "izpitna kartica", ne kot "vozovnica". In ne pozabite povedati številke vozovnice: "Moj izpitni karton je številka pet" ali "Številka mojega izpitnega kartona je številka pet."

Izpit iz angleškega jezika je sestavljen iz treh stopenj

Prestati moraš preizkus sluha, pogovor na podlagi prebranega besedila in na predlagano temo. Zaporedje etap določi komisija. Vsak sklop nalog se ocenjuje posebej, končna ocena se izpiše kot aritmetično povprečje.

Pogovor na podlagi prebranega besedila

Na podlagi številke listka, ki ga izžrebate, komisija ponudi besedilo (poljudnoznanstveno, publicistično ali leposlovno). Za branje in razumevanje imate na voljo približno 20 minut, zato bodite previdni. Večkrat preberite besedilo, bodite pozorni na razlage (če obstajajo), vprašajte se, ali ste vse razumeli. Če vidite neznano besedo, poskusite ugotoviti njen pomen iz konteksta.

Ko boste šli odgovarjati, bo pred vašimi očmi list papirja z besedilom.— poglejte strukturo stavkov in posameznih besed, vendar ne pozabite umakniti oči s tega, kar pišete. Komisija lahko vpraša, o čem govori besedilo, kakšna je njegova glavna ideja, in postavi pojasnjevalna vprašanja.

Če ne razumete vprašanja ali ene same besede, vprašajte znova. Uporabite naslednje izraze: "Ali lahko ponovite vprašanje / to, prosim?", "Ali lahko še enkrat poveste, prosim?", "Nisem razumel / razumel." Potrebujete le sekundo, da ugotovite odgovor – naj vas ne preobremeni! Stavki "Lahko imam minuto", "Naj razmislim" bodo učiteljem pomagali razumeti, da zbirate svoje misli. Podajte natančne odgovore glede na vsebino prebranega. Vendar ne sedite z glavo zakopane v besedilo, to bo naredilo slab vtis na komisijo.

Poslušanje

Preden začnete poslušati posnetek, prejmete list z vprašanji, na katera boste nato odgovorili komisiji. Zvočni posnetek traja minuto in pol in je delček radijske oddaje, dialoga, zgodbe ali intervjuja. Za pripravo je na voljo 10 minut. Lastna imena in besede, ki jih je težko prepoznati na uho, so podane v tiskani obliki.

Dvakrat pozorno poslušajte besedilo: prvič, da razumete bistvo besedila, drugič, da poiščete odgovore na vprašanja. Da ne izgubljate časa z dobesednim zapisom, naredite opombe, na katere lahko podate podroben odgovor.

Pogovor o predlagani temi

Na govorni del izpita iz angleščine se ne pripravljate vnaprej. Na tej stopnji se preverja sposobnost izražanja svojega stališča in vzdrževanja pogovora.

Ne uporabljajte besed, za katere pomen ali izgovorjavo niste prepričani. Zamenjajte jih s sinonimi ali preuredite frazo. Potruditi se sproščeno se pogovarjaj, nasmehni. Pozorno poslušajte vprašanja učiteljev, vprašajte znova, če ne razumete, odgovarjajte s podrobnimi stavki.

Ob koncu izpita se komisiji zahvalite za pozornost in se poslovite: “Hvala za pozornost”, “Hvala, ker ste si vzeli čas”, “Se vidimo!”, “Adijo!”, “Lep dan! ”. Vljudnost vam bo šla v prid! Vadite pri urah angleščine, da se boste ob izpitu počutili kot riba v vodi. In če potrebujete strokovno pomoč za izboljšanje svoje ravni angleščine, .

Če je bilo gradivo koristno za vas, ga ne pozabite "všečkati" na naših družbenih omrežjih

Vstopnica 1.

1. Tema "Jaz sem moja biografija"

2.

Moj prijatelj

Imam veliko prijateljev. Večina jih je mojih nekdanjih sošolcev. Toda moja prva prijateljica je Lena. Stara je 16 let. Lena ni zelo visoka, je pa na svoj način lepa.

Ima rdeče skodrane lase in privihan nos. Lena nosi očala in ko pride pomlad, je na njenih licih, čelu in nosu veliko peg. Ampak vse to je ne naredi navadno ali grdo.Lena mi je všeč, ker je lepo vzgojena, vesela in prijazna.

V šoli ji gre dobro, čeprav ima nezlomljivo pravilo: nikoli se ne učiti ponoči, ne glede na to, koliko pisnih ocen prihaja zjutraj. Rada bere tudi preproste knjige in Lena včasih misli, da ena knjiga ni dovolj za branje, ima dve. O r tri knjige naenkrat. Moja prijateljica ima doma veliko knjig in jih kupuje, kjer koli gre.

Lena se ukvarja s športom in je članica naše šolske košarkarske ekipe. Ona je strašno hiter in močan.

Užitek jo je gledati pri igranju košarke: medtem ko drugi skačejo po zraku, se jim ona vedno uleže pod noge in zgrabi žogo. Ne maram ljudi, ki jim je vse dolgčas in se nikoli ne potrudijo, da bodi prijeten. Zato je moja prijateljica Lena, najbolj zabavna oseba na svetu. Vse se ji zdi smešno - tudi padci na izpitu.

Lena je po naravi sončna duša in vedno najde najmanjši izgovor, da se zabava. Moja prijateljica ima domišljijo in svoj slog. Ponavadi piše lepe sestavke in enkrat je celo zmagala na natečaju za kratko zgodbo, ki ga vsako leto razpisuje naš šolski tapet.

Z Leno sva dobri prijateljici. Zelo si pomagamo in se trudimo, da se ne prepiramo. Ko pa včasih pride do prepira, se poskušamo takoj pomiriti.

vprašanja:

Koliko je stara Lena?

2. Ali nosi očala?
3. Ali ji gre dobro v šoli?
4. Kakšno nezlomljivo pravilo ima?
5. Katere knjige rada bere?
6. Ali se Lena ukvarja s športom?
7. Ali je članica šolske košarkarske ekipe?

3. Naredite slovnične naloge.

“Je to tvoj... prijatelj?" - "Ne, to ni moj ... prijatelj, to je ... moja sestra."

Ženski je bila zgodba všeč.(Ženi je bila zgodba všeč.)

rezultat/nogometna tekma

4. Nick je (srečnejši, najsrečnejši) fant, kar jih poznam.

5. Jaz … (se učim/sem se naučil/se učim) španščino od decembra. (jazštudijšpanskijezikzdecembra.)

6. Redko se vozijo do(njihova/njihova/njihova) pisarna. Živijo blizu (it's/it/its).

7. Avtobus se je premikal zelo … (počasi/počasi) in domov sem prišel pozno.

8. Moja pisarna je ... (v bližini/v bližini) stadiona.

9. Janez je bil po službi utrujen.

10. V Osončju je 9 planetov.

Vstopnica 2.

Tema "Moja družina"

.

Moj hobi

Okusi so različni. Različni ljudje imajo radi različne stvari, različni ljudje imajo različne hobije.

Ukvarjam se s športom, rad igram tenis. Vsak dan grem igrat tenis. Šport je zelo pomemben del našega življenja. Veliko ljudi se ukvarja s športom, tečejo, hodijo, plavajo, drsajo, smučajo, trenirajo v klubih in različnih oddelkih.

Telesna vzgoja je pomemben predmet v šoli. Učenci igrajo odbojko, nogomet, košarko. Tenis igram 5 let. Tenis je zdaj postal zelo priljubljen. Udeležujem se različnih tekmovanj.

Da sem v dobri formi, vsako jutro tečem in delam jutranjo telovadbo. Vsak naj naredi vse, da ostane zdrav in izbere šport, ki ga zanima. Ne razumem ljudi, ki pravijo, da imajo radi šport, pa gledam samo šport na TV.

Če se človek ukvarja s športom, se veliko bolje počuti, veliko bolje izgleda, veliko bolje spi. Tudi vaš fizični videz se bo spremenil. Postali boste vitkejši in urejeni. In kar je še bolj pomembno, ne boste pogosto zboleli.

Zakaj se ukvarjam s športom? Ker mislim, da je zelo pomembno, da je moški močan in dobro grajen. Šport ni za šibke, saj se moraš naučiti izgubljati in to ni lahko. Moj najljubši pregovor pravi: "Zdrav duh v zdravem telesu."

vprašanja:

Kaj je njegov hobi?
2. S katerimi športi se ukvarja?
3. Ali ima rad poletne ali zimske športe?
4. Kaj pomeni biti zdrav?
5. Zakaj se je odločil za tenis?
6. Kateri je njegov najljubši dokazovalec?

3. Izvedi slovnični naloge .

Imam...sestro. Moja...sestra je...učiteljica. Sestrin ... mož je ... pilot.

Bela miška je v škatli.(Bela miška je v škatli.)

avto/Mikeovi starši

Od šestih avtomobilov mi je všeč srebrni (boljši, najboljši).

5. Mi... (bili/smo bili/smo) v Franciji velikokrat.(Velikokrat smo bili v Franciji.)

6. Poglej (jaz/mojo/mojo) novo uro. Vam je všeč (to/jih/njeno)?

7. Gospodična Jones je tekla ... (hitro/hitro) do lekarne.

8. Kevin pogosto gre v tujino ... (v/na/za) posel.

9. Živimo v majhnem mestu.

10. V tednu je 7 dni.

Vstopnica 3 .

Tema "Videz"

Moj dan v tednu

Moji dnevi v tednu se med seboj niso veliko razlikovali.V šolo sem hodil šest dni na teden. Zato sem se moral vsako jutro zbujati ob 7. uri. Včasih sem hotel še nekaj časa ostati v postelji, a je mama vedno vztrajala, da vstanem.

Nadela sem si kopalni plašč in copate ter nejevoljno odšla v kopalnico. Zaradi mrzle prhe nisem bila tako zaspana, nato pa sem se obrisala z brisačo in odhitela v spalnico.Prižgal sem TV, ravno je bil čas za risanko.

Morda me boste vprašali, zakaj nisem delala jutranje telovadbe. Občasno, ko sem na televiziji videla nasmejana vitka dekleta, kako živahno telovadijo ob glasbi, sem si prisegla, da bi morala vsak dan prej vstati in narediti jutranjo telovadbo, a ni trajalo dolgo in kmalu sem na to pozabil. Nato sem pospravil posteljo, se oblekel in zajtrkoval.

Ob četrt do osmih sem hitela v šolo, navadno sem rabila 10 minut do tja. Moj pouk se je začel ob 8. uri in vsak dan sem imel sedem ali osem ur.

Ob treh je bilo pouka konec in odšel sem domov.Po večerji sem nekaj opravila po hiši (pomila posodo, pomela tla, šla nakupovat) in sedla k pouku. Ogromno časa sem jim posvetil.

Ob 8. uri so bili vsi moji učbeniki in zvezki spravljeni v torbo in lahko sem gledala televizijo ali brala knjigo, listala časopise in revije. Včasih, ko me je prijatelj poklical, sva šla na sprehod.

Ob 11. uri sem se utrujen po dolgem delovnem dnevu odpravil v posteljo in čez nekaj minut zaspal.

vprašanja:

Kdaj sem se moral zbuditi, ko sem šel v šolo?

2. Kdaj sem šel na stranišče?
3. Kdaj se mi je mudilo v spalnico?
4. Ob kateri uri sem hitel v šolo?
5. Koliko lekcij sem imel vsak dan?
6. Ali sem kaj delal glede hiše?
7. Kaj sem počel zvečer?
8. Kdaj sem šel spat?

3. Naredite slovnične naloge .

Nimam...brez...avta.

Policist je Američan.(Policist je Američan.)

vrt/naši sosedje

4. Janein zvezek je (cenejši, najcenejši) od mojega

5. Tam ... (je bilo/so bili/so) včeraj na zabavi preveč ljudi. (včerajnazabavaje bilprevečvelikoljudi.)

6. Ali tivam je všeč (vi/vaš/vaš) nov avto? Oh, (to je/to/njeno) me še nikoli ni pustilo na cedilu.

7. Bojim se, da sem test napisal zelo … (slabo/slabo).

8. Vsa obvestila na ulicah so bila … (on/by/in) francoska.

9. Poletje se je končno začelo.

10. V letu je 12 mesecev.

Vstopnica 4.

Tema « Znak »

Preberite besedilo in odgovorite na vprašanja.

Tuji jeziki v našem življenju

Učenje tujega jezika ni lahka stvar, dandanes je znanje tujih jezikov še posebej pomembno.

Nekateri se učijo jezikov, ker jih potrebujejo za delo, drugi potujejo v tujino, tretjim je učenje tujih jezikov hobi. Vsi, ki obvladate tuje jezike, se lahko pogovarjate z ljudmi iz drugih držav, berete tuje avtorje v izvirniku, kar vam razširi pogled.

Študiram angleščino. To je dolg in počasen proces, ki zahteva veliko časa in truda. Več kot 300 milijonov ljudi ga govori kot materni jezik.

Naravni govorci angleščine živijo v Veliki Britaniji, Združenih državah Amerike, Avstraliji in Novi Zelandiji. Angleščina je eden od uradnih jezikov Organizacije Združenih narodov in drugih političnih organizacij.

Veliki nemški pesnik Goethe je nekoč rekel: »Kdor ne zna tujega jezika, ne zna svojega.« Zato se je treba učiti tujih jezikov, da bi razumeli sebe in okolje.

Mislim, da je znanje angleščine danes nujno potrebno za vsakega izobraženega človeka, za vsakega dobrega strokovnjaka.

vprašanja:

1. Ali se je lahko naučiti tujega jezika?
2. Zakaj se ljudje učijo tujih jezikov?
3. Ali znate kakšen tuji jezik?
4. Kje živijo domači govorci angleščine?
5. Kaj lahko rečete o angleškem jeziku?

3. Izvedi slovnični naloge .

Ima... grozen... glavobol.

Njegova žena je tajnica.(Njegova žena je tajnica.)

theotroci/ DoninMary

4. To je (bolj okusna, najbolj okusna) sirova torta, kar sem jih kdaj jedel!

5. Paul ... (je pisal/napisal/je napisal) dva romana lani.(Paul je lani napisal dva romana.)

6. Ta magnetofon(njen/njen/ona) je vedno v okvari. - Ampak tako je (ti/vaš/sebe).

7. Avto vozi precej ... (dobro/dobro).

8. Oprosti. Vzel sem tvojo torbo … (na/za/z) pomoto.

9. Že so odšli.

10. Na eni roki je 5 prstov.

Vstopnica 5.

Tema "Moj najboljši prijatelj"

Preberite besedilo in odgovorite na vprašanja.

Moj prost dan

V šolo hodim pet dni v tednu, tako da imam dva dneva proste - soboto in nedeljo (imam srečo, ker imajo nekateri drugi učenci prost le en dan). Med tednom sem zelo zaposlena, zato rada imam počitek čez vikend.

Nisem zgodnji vstajalec in redka je sobota ali nedelja, ko vstanem pred 9. uro. Uživam v postelji, ko se mi nikamor ne mudi. Ob 10. imava pozen zajtrk in gledava televizijo.

Običajno imamo nekaj okusnega: mesno solato, ocvrt krompir, piščanca, torto ali pito. Če je lepo vreme, se običajno ne zadržujem v hiši, ampak greva s psom ven. Pogosto gremo v park in se tam igramo. Če je vreme deževno in mračno, ostanem doma in gledam televizijo, poslušam glasbo, berem, knjige.

Po večerji gremo na obisk k starim staršem ali sorodnikom ali pa preprosto zadremamo. Včasih, ko me pokličejo prijatelji, gremo rolati blizu opere.

Rolanje mi je zelo všeč, mislim, da je zelo zabavno. Zvečer rad gledam video in glasbene programe. V moji sobi je velik fotelj tik ob luči z modrim senčnikom. Če je hladno, rad sedim tam ob skodelici kave in berem.

Včasih ob koncu tedna naredim kaj posebnega: grem na umetniško razstavo, v gledališče, na koncert. Ob nedeljah grem vedno pozno spat in ponedeljkovo jutro je najbolj grda stvar v celem tednu.

Konce tedna imam zelo rada, saj se lahko spočijem in naberem energije za naslednji teden.

vprašanja:

Koliko prostih dni imate?
2. Kdaj vstaneš v nedeljo?
3. Kaj običajno počneš med vikendi?
4. Ali preživite veliko časa s prijatelji?
5. Ali veliko gledate televizijo?
6. Ob kateri uri greš spat?

3. Izvedi slovnični naloge .

1. Imajo ... psa in dve ... mački.

2. To je sendvič z maslom in sirom.(To je sendvič z maslom in sirom.)

3. oči/lutka

4. Ta knjižna omara je (lepša, najlepša) od tiste.

5. Vsak večer Jane … (dela/dela/so delali) v kavarni kot natakarica. (vsakzvečerJanedelaVkavarnanatakarica.)

6 . (Njihovo/njihovo/njihovo) znanje francoščine ni veliko boljše od (mi/naših/naših).

7. Oče me je pogledal ... (jezno/jezno).

8. Gremo … (na/na/na) sprehod?

9. Moja starša sta se poročila v Parizu.

10. Na obrazu je 1 nos.

Vstopnica 6.

Tema "Moj delovni dan".

Preberite besedilo in odgovorite na vprašanja .

Moja angleščina

Mnogi menijo, da je dovolj, da znamo en jezik, znanstveniki pa menijo, da je to premalo. Svet se nenehno spreminja, meje med državami in državami se odpirajo in vsak od nas lahko obišče katero koli državo, ki mu je všeč. To je eden od argumentov v prid študiju tujih jezikov. Poleg tega študij jezikov razvija vašo pozornost in spomin, širi vaš um in se počutite bolj izobražene.

Ne verjamem, da se dobro učim jezikov, ker sem len, vendar mi je angleščina zelo všeč. Seveda je res super izvedeti o Angležih, mestih in dogodkih. Pri urah beremo zanimive knjige, prevajamo iz Angleščina v ruščino, učenje novih besed. Govorimo o zanimivih ljudeh.

Razumem, da me angleščina uči razmišljati, govoriti, pomaga mi najti prijatelje, vendar je učenje angleščine zame zelo težko in mi vzame toliko časa in potrpljenja. Naša učiteljica angleščine je zelo dobra in prijazna. Seveda se mi je grozno učiti angleške pesmi in pesmi na pamet, vendar se trudim. Mislim, da mi bo angleščina pomagala pri mojem bodočem poklicu.

vprašanja:

Kaj si mnogi mislijo o tujih jezikih?

Svet se nenehno spreminja, meje med državami in državami se odpirajo, kajne?

Kaj razvija študij jezikov?

Kaj počnemo pri pouku?

Ali mi bo angleščina pomagala pri bodočem poklicu?

Izvedi slovnični naloge .

Moj ... bratranec pravi, da bo ... menedžer nekega ... dne.

On je moj najljubši igralec.(Je moj najljubši igralec.)

vrh/hrib

4. Se danes počutite (bolje, najbolje) kot včeraj?

5. Jutri je … (dežuje/dežuje/bo dež) močno. (jutrivoljamočandež.)

6. Lahko živi brez(jaz/moja/moja) pomoč, vendar ne brez (njih/njihovega/njihovega).

7. g. Potter je bil … (globoko/globoko) ganjen nad našimi pozdravi.

8. Bila je v Afriki ... februarja. (v, na, ob, za, odkar, med).

9. Zlahka lahko izgubi živce.

10. Ni kraja, kot je dom.

Vstopnica 7.

Tema "Moj prosti dan".

Preberite besedilo in odgovorite na vprašanja.

Predstavljam se

Pregovor pravi, da če želiš, da je nekaj narejeno dobro, naredi to sam. Torej sledim temu modremu izreku in bi se rad predstavil.

Moje ime je Sergej, priimek Kravenko in drugo ime Jurijevič.

Toda na začetku bi rad zastopal svojo družino in starše. Pravzaprav moja družina ni velika, družino sestavljajo oče, mama, sestra in maček Boris.

Mojemu očetu je ime Jurij. Star je 41 let, vendar je videti precej mlajši. Je poslovnež. Moj oče je izobražen in načitan človek, ima izkušnje na mnogih področjih. Zato je vedno zanimivo za komunikacijo z njim običajno pove veliko vznemirljivih zgodb, seveda če ima prosti čas.

In moja mama je stara 37 let. Ime ji je Natalia. Je lepa blond ženska. Ima velike zelene oči. Občudujem njen značaj. Je optimistka; je polna energije in entuziazma. Resnično obožujem njen smisel za humor. Ona je gospodinja. Potrebuje veliko časa in moči, da skrbi za naš dom. Lahko pa zagotovim, da se zelo dobro spoprijema s svojim delom. Poleg tega ji oba z očetom pomagava pri hišnih opravilih. Na primer, pomijem posodo, krožnike, grem včasih po nakupih in podobno.

Mislim, da je čas, da spregovorim o sebi. Moje ime je Sergej, prijatelji pa me kličejo Serij. star sem 15 let.

Sem visok in nisem slabo grajen. Imam ovalen obraz in velike zelene oči. Ko govorim o svojem značaju, lahko rečem, da sem prijazen, prijazen, velikodušen in pošten. Ne maram laži. Imam svoje všečke in ne maram. Sem skromen in včasih sramežljiv, vendar ne svetujte, da me nekdo zavaja ali zavaja .A kljub vsem tem značajem znam obdržati skrivnosti; Nikoli nisem razočaral svojih prijateljev. Ponavadi povem, kar mislim, zato so ljudje okoli mene pogosto užaljeni. Zame je zelo težko soočiti se z ljudmi, ki imajo takšne značilnosti značaja, kot sta egoizem in nepoštenost.

vprašanja:

Kako je moje ime?

2. Kakšen je moj priimek?
3. Je moja družina velika?
4 . Kako je ime mojemu očetu in moji mami?
5. Koliko so stari moji starši?
6 . Kaj je moj oče po poklicu?
7. Koliko sem stara?

3. Izvedi slovnični naloge .

1. …Smithovi imajo …psa in …mačko.

2. Moj prijatelj je študent. (mojprijatelj- študent.)

3. ime/vaša hči

4. Mislim, da je moja mačka (lepša, najlepša) od vseh mačk na svetu.

5. Ona … (čaka/čaka/čaka) na avtobus eno uro. (Onačakanjeavtobuscelauro.)

6. Ni prebrala niti vrstice(ti/tvoj/tvoj), kako lahko kritizira (tebe/tvoje/tvoje) knjige?

7. Mi ... (težko/komaj) se poznamo.

8. Dan ima svoj oblikovalski studio … nekaj let. (v, na, ob, za, od, med).

9. Zabava se bo začela ob uri.

10. Kjer je ljubezen, je življenje.

Vstopnica 8 .

Tema "Hobi".

Preberite besedilo in odgovorite na vprašanja.

moj prijatelj

Moji najboljši prijateljici je ime Misha. Naredili smo prijatelji pred nekaj leti. Sva iste starosti. Živiva v istem bloku, tako da se vidiva skoraj vsak dan.

Miša je visok vitek fant. Ima temne lase, velike temne oči, raven nos in tanke ustnice. Nosi očala. Miša je prijazen fant. Je zelo pošten in pravičen, razumevajoč in prijazen.

Zelo mu zaupam in prepričan sem, da se lahko nanj zanesem v vsaki situaciji. Nikoli ne razočara ljudi. Miša ima samo 16 let, a jezelo odgovoren - vse, kar začne, dokonča. Ima samo eno pomanjkljivost. Je malce trmast, kljub temu pa je z njim prijetno imeti opravka.

Misha je edinec in njegovi starši ga imajo zelo radi. Njegov oče je odvetnik. Je najbolj briljanten moški, kar sem jih kdaj srečal. Ve vse, kar je treba vedeti o pravu. Njegova mama je učiteljica glasbe. Ni čudno, da je Michael tako nadarjen. Ima zelo dober posluh za glasbo. Rad ima jazz in zelo dobro igra klavir.

Veliko časa preživiva skupaj. Pogosto gledamo video ali poslušamo glasbo. Včasih gremo v gledališče ali se sprehodimo po središču mesta, obiščemo majhne kavarne, muzeje, umetniške galerije in trgovine.

Ure in ure se pogovarjava o najrazličnejših rečeh (politika, ljubezen, učitelji in dekleta). Pogovarjamo se o filmih, televizijskih programih, knjigah.

Z Mišo se nikoli ne prepiram. Če pa med nami pride do nesporazuma, se poskušamo čim prej pomiriti. Pri njem mi je najbolj všeč to, da je vedno pripravljen pomagati in deliti svoje znanje, misli in občutke. Spoštujem ga zaradi njegove poštenosti, močne volje, razuma in skromnosti.

Pogrešam Mišo, ko se dolgo ne vidiva. Brez njega bi se počutila osamljeno in neprijetno. Najino prijateljstvo mi pomaga, da se počutim močno in samozavestno.

vprašanja:

Kje živi Miša?

Koliko je star?

Miša je edinec, kajne?

Ima Michael rad jazz in igra klavir ali rock in igra kitaro?

Kaj mi je najbolj všeč na njem?

3. Izvedi slovnični naloge .

Bila je ... prva ženska, ki je preplavala ... Rokavski preliv.

V reki je velika riba.(V reki je velika riba.)

ime/to mesto

4. Steve Jobs je (bolj znan, slaven) kot Stephen Wozniak.

5. Joj! Jaz… (porežem/režem/urežem) svoj prst! (Oh! jazrezatiprst!)

6. Ura se je ustavila. (Nekaj/ Karkoli \ Nekdo) je morda narobe z (je/to/njeno) pomladjo.

7. Internet se … (široko/široko) uporablja po vsem svetu.

8. Ribolovna sezona se bo začela ... čez nekaj tednov. (v, na, ob, za, odkar, med).

9. Psi spijo.

10. Ni slabega vremena, obstajajo slaba oblačila.

Vstopnica 9.

Tema "Moja angleščina".

Preberite besedilo in odgovorite na vprašanja.

O sebi

Hkrati je prijetno in malo težko govoriti o sebi. Prijetno je, ker vsak človek rad govori o tem, kaj ga zanima, kaj mu je všeč ali ne. A hkrati je težko, ker je preučevanje človeka, predvsem sebe, velika pot, ne pa majhen sprehod.

Ko že govorim o svojem značaju, bi rad najprej opredelil, kaj je značaj. To so lastnosti, ki delajo človeka drugačnega od drugih. Ljudje o meni pogosto pravijo, da nisem kot drugi. Ne mislim, da sem nekaj poseben. Ko so sveče ugasnjene, so vse mačke sive. Ampak seveda, če prideš bližje in prižgeš luč, vidiš, da so nekatere lastnosti značilne zame.

A če povzamem dolgo zgodbo, mislim, da sem dobre volje, zelo odgovorna, delavna in čustvena oseba. Rada imam ustvarjalnost in to lastnost cenim pri drugih. Ne maram, da on in čutim, ko drugi. Trudim se, da ne zamujam in sovražim, ko drugi ne pridejo pravočasno. Najraje se družim s pametnimi in vljudnimi ljudmi. Zelo moteče je, ko se nekdo, ki mu zaupam, izkaže za nezanesljivega.

Vendar poskušam ravnati z drugimi ljudmi tako, kot želim, da ravnajo z mano. Moškega, ki ga iščem, vidim tudi kot osebo z močnim in zdravim telesom in duhom. Oseba, s katero se je zanimivo pogovarjati, ki ji lahko zaupam in se nanjo zanesem.

Kar zadeva moje interese, me zanima psihologija na področju ravnanja z ljudmi in vprašanja, kako oblikovati svoje misli na najbolj ugoden način. Obožujem potovanja, ogledovanje drugih ljudi, njihovo tradicijo, običaje, da se seznanim z njihovo kulturo, grem na oglede. Poleg tega, da imam rad drugačno glasbo, rad imam glasbo z ritmom, na katero lahko plešeš.

vprašanja:

Zakaj je hkrati prijetno in nekoliko težko govoriti o sebi?
2. Kaj lahko poveš o svojem značaju?
3. Kaj rad počneš?
4. Kaj sovražiš, kar počnejo drugi ljudje?
5. Kako poskušate ravnati z drugimi ljudmi?
6. Kakšni so vaši interesi in hobiji?

3.Izvedi slovnični naloge .

1. Ali mi lahko posredujete ... informacije, ki sem jih prosil v ... svojem pismu?

2. Knjižna polica je med ogledalom in kavčem.(Knjižna polica je med ogledalom in kavčem.)

3. revija/danes

4. Ta teden je vreme (bolj vroče, bolj vroče) kot prejšnji teden.

5. Kate ... (se sonči/se je sončila/se je sončila) zdaj. (Katezdajsončenje.)

6. (Kdo\Kaj\Zakaj) barva je majica? Tako daleč je, da ne vidim (je/njegove/to) barve.

7. Pohitite, otroci! Ura je ... (blizu/skoraj) polnoč.

8. Otroci so delali na kmetiji ... poletne počitnice. (v, na, ob, za, odkar, med).

9. Dežnik je bil polomljen.

10. V morju je veliko drugih rib.

Vstopnica 10.

Tema "Učenje tujih jezikov".

Preberite besedilo in odgovorite na vprašanja.

Moja dnevna rutina

Praviloma vstanem ob pol sedmih. Oblečem si haljo, grem v kopalnico in odprem pipe. Dobro zdravje je boljše od bogastva, zato delam jutranjo telovadbo. Zajtrkujem ob pol sedmih in poslušam novice po radiu.

Rad začnem dan dobro, zato je moj zajtrk vedno dober. Za zajtrk ponavadi jem trdo kuhana jajca ali omleta , kruh in maslo, čaj ali kava; Ob zadnji skodelici kave, preden grem od doma, preberem časopis.

Nato mami rečem "Adijo", vzamem šolsko torbo in grem v šolo. Ne živim daleč od svoje šole, zato mi ne vzame veliko časa, da pridem tja. Pouk se začne ob pol devetih. Vsaka lekcija traja 45 minut. Pouka je konec ob dveh.

Vrnem se domov, pojem večerjo, se umijem in grem po nakupih. Kupujem živila za družino. Ko se vrnem, začnem pospravljati hišo in pripraviti zelenjavo za večerjo. Večerjamo ob sedmih. Naredim domačo nalogo za naslednji dan. Običajno potrebujem več ur, da se dobro pripravim na pouk.

Zvečer se vedno trudim vsaj eno uro preživeti za klavirjem. Praviloma s starši sedimo in se pogovarjamo, gledamo film na televiziji, beremo časopise in revije. Včasih gremo v kino ali gledališče. Enkrat ali dvakrat na mesec obiščem razstave v domačem kraju.

Jaz grem spat okoli enajstih, toda moji starši radi pozno sedijo in pišejo pisma ali berejo.

vprašanja:

Kdaj praviloma vstaneš?

2. Zakaj delaš jutranjo telovadbo?
3. Kaj imaš za zajtrk?
4. Kako dolgo traja posamezna lekcija?
5. Kdaj začnete pospravljati hišo?

3. Reši slovnične naloge.

1. … vojnaje … groznostvar.

2. Vidim ovco na polju.(Vidim ovco na polju.)

3. video kamera/Don

4. Naša nova hiša je (dražja, dražja) od stare.

5. Resnično … (uživam/uživam/uživam) na svojih zadnjih počitnicah v Benetkah.(Zelo sem užival v svojih zadnjih počitnicah v Benetkah.)

6. Zakaj si (ti/tvoj/tvoj)sedi tukaj? To ni (vi/vaša/vaša) miza.

7. Policist je pregledal avto ...(blizu/tesno).

8. Moj avto bo pripravljen ... 3 dni. (v, na, ob, za, odkar, med).

9. Vedno daje denar brezdomnim otrokom.

10. Vsako vprašanje ima dve plati.

Občinska proračunska izobraževalna ustanova

"Srednja šola Pyatnitskaya"

Izpitno gradivo v angleščini

5. razred (nadaljevalni študij)

Pripravila: učiteljica angleščine

Zolikova Anna Olegovna

Pjatničkoje 2016

Pojasnilo

k izpitnemu gradivu V (poglobljena študija)

Izpitno delo se opravlja ustno.

Izpitna naloga je izdelana po vzorčnem programu angleškega jezika in je sestavljena iz dveh delov: govornega in bralnega.

Povejte ustno temo

Namen izpitna naloga je preverjanje razvoja leksikalnih, slovničnih in bralnih sposobnosti.

Merila za ocenjevanje kakovosti :

Na "5" - Učenec logično gradi monološko izjavo v skladu s komunikacijsko nalogo, oblikovano v nalogi.

Ustrezno so uporabljene leksikalne enote in slovnične strukture.

Napak praktično ni.

Govor je jasen: skoraj vsi zvoki se pravilno izgovarjajo, opazuje se pravilna intonacija.

Pri "4" - študent logično gradi monološko izjavo v skladu s komunikacijsko nalogo, oblikovano v nalogi.

Leksikalne enote in slovnične strukture ustrezajo zadani sporazumevalni nalogi.

Študent naredi posamezne leksikalne ali slovnične napake, ki ne motijo ​​razumevanja njegovega govora.

Govor je jasen, učenec ne dela fonemskih napak.

Obseg izjave je najmanj 7-10 stavkov.

Pri "3" - študent logično gradi monološko izjavo v skladu s komunikacijsko nalogo, oblikovano v nalogi.

Ampak:

izjava ni vedno logična, prihaja do ponavljanj.

Obstajajo leksikalne in slovnične napake, ki otežujejo razumevanje.

Govor je na splošno razumljiv, učenec praviloma ohranja pravilno intonacijo.

Obseg izjave je manj kot 5 stavkov.

Na "2" - Komunikativna naloga ni bila dokončana.

Obstajajo številne leksikalne in slovnične napake, ki otežujejo razumevanje.

Veliko število fonemskih napak.

Vstopnica št. 1

Ustna tema "Moja družina»

Preberi besedilo "Peter’ spočitnice» str. 26 in mu odgovori na vprašanja:

1. Ali so Sivi živeli v majhnem mestu?

2. Ali so se Sivi odločili preživeti 2 tedna na deželi?

3. Je bil Peter dober pri vseh predmetih v šoli?

Vstopnica №2

1) Oralno predmet"Zdravje in nega telesa"

2) Preberi besedilo "prithezdravnik’ s» str. 48 in mu odgovori na vprašanja:

1.Zakaj je bolnik prišel k zdravniku?

2. Zakaj je bilo v zdravniški sobi hladno?

3. Ali se bolnik kdaj giblje?

Vstopnica №3

1) Oralno predmet"potovanje"

2) Preberi besedilo"Dežela in prebivalci Velike Britanije" str.11in odgovor na vprašanja Za njega:

1.Kje se nahaja ZK?

2.Koliko ljudi živi v Veliki Britaniji?

3.Kateri jeziki se govorijo v Angliji, Walesu, na Škotskem in Severnem Irskem?

Vstopnica št. 4

Ustna tema "Združeno Kraljestvo»

Preberi besedilo "TheKraljicainparlament» str. 25 in mu odgovori na vprašanja:

Kdo je vodja države v Veliki Britaniji?

2.Ali kraljica vlada državi?

3. Kaj veste o kraljevi družini?

Vstopnica številka 5

Oralno predmet"Šport in igre"

Preberi besedilo "Kajminajnareditidoohranitifit»? str. 71 in mu odgovori na vprašanja:

1. Ali se Steve ukvarja s kakšnimi zimskimi športi?

2.Ali Steve pije alkohol?

3. Kaj je Steve za dobro zdravje?

Vstopnica št. 6

1) Ustna tema "Nakupovanje»

2) Preberi besedilo "pritheSelfridge’ s» str.119 in mu odgovori na vprašanja:

1.Kje se nahaja ta trgovina?

2.Kaj je "bela razprodaja"?

3. Kaj si je gospa Morrison kupila?

Vstopnica št. 7

1) Ustna tema "mojdružina»

2) Preberi besedilo "KarkolizgodilodostricOskar»? str.38 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Koliko je bil star stric Oscar?

2. Kakšno je bilo njegovo delo?

3.Kaj je bil stric Oscarjev hobi?

Vstopnica №8

1) Oralno predmet"Zdravje in nega telesa"

2) Preberi besedilo "gospodMartin» str. 75 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Kje je živel gospod Martin?

2.Ali je imel gospod Martin veliko znanja o zdravju in medicini?

3.Zakaj je prišel k zdravniku?

Vstopnica št. 9

1) Ustna tema "Potovanje»

2) Preberi besedilo "Celineindržave» str 84 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Koliko celin in oceanov poznate?

2.Katera je največja država na svetu?

3. Katera je najmanjša država na svetu?

Vstopnica št. 10

1) Ustna tema "TheZdruženo kraljestvo»

2) Preberi besedilo "angleščina- govorjenjedržave» str.101 in odgovori na njegova vprašanja:

1. Katere angleško govoreče države poznate?

2.Kateri tuji jeziki so priljubljeni v Rusiji?

3. Ali je dandanes najpomembnejši mednarodni jezik angleščina ali francoščina?

Vstopnica №11

1) Oralno predmet"Šport in igre"

2) Preberi besedilo "Priljubljenobritanskišportinigre» str.85 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Kaj je zelo dolga igra?

2.Kateri je eden najstarejših britanskih športov?

3.Kdaj je bilo prvo prvenstvo v Wimbledonu?

Vstopnica št. 12

1) Ustna tema "Nakupovanje»

2) Preberi besedilo "Theresničnocena» str.122 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Koliko je bil star Jim?

2.Koliko je Jim plačal za kavbojke?

3. Ali je Jim plačal manj denarja, kot je prodajalka želela dobiti?

Vstopnica št. 13

1) Ustna tema "mojdružina»

2) Preberi besedilo "mojprijateljjeanvesoljec» str.53 in odgovori na njegova vprašanja:

1. Kje je gospod Kirk srečal Zardaka?

2. Ali je gospod Kirk želel končati njun pogovor?

3. Zakaj je gospod Kirk želel končati njun pogovor?

Vstopnica №14

1) Oralno predmet"Zdravje in nega telesa"

2) Preberi besedilo "Dvanajstrožeodtheleto» str.124 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Kaj je cvet za januar?

2.Katere so najzgodnejše spomladanske rože?

3.Ima jutranja slava sladek vonj?

Vstopnica št. 15

1) Ustna tema "Potovanje»

2) Preberi besedilo "TheZemljajevnevarnost» str. 135 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Katero je najgloblje sladkovodno jezero na Zemlji?

2. Ali je Bajkalsko jezero zdaj v nevarnosti?

3.Ali ljudje želijo pomagati naravi?

Vstopnica št. 16

1) Ustna tema "The Združeno kraljestvo»

2) Preberi besedilo "The Plešast Orel» str.26 in odgovori na njegova vprašanja:

Kakšno ptico vidite na sliki?

2. Whereali običajno vidite slike te ptice?

3. Kdaj je bila izbrana za nacionalno ptico nove države?

Vstopnica №17

1) Oralno predmet"Šport in igre"

2) Preberi besedilo "On je bil samo narobe avtor dva!» str. 95 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Kdo je bil Jack?

2. Je imel trener najboljšo univerzitetno nogometno ekipo v svoji državi?

3. Imel trenerjaima športnik zelo slabo znanje vseh šolskih predmetov?

Vstopnica št. 18

1) Ustna tema "Nakupovanje»

2) Preberi besedilo "pri the mesar’ s» str.107 in odgovori na njegova vprašanja:

1.Kaj je želela kupiti Mary Poppins?

2. Ali je bil mesar visok suh moški?

3. Je bilo tisto poletje zelo deževno?

Vstopnica št. 19

1) Ustna tema "moj družina»

2) Preberi besedilo "A pameten Prodajalci» str. 3 in odgovori na njegova vprašanja:

bilMr Boxell arhitekt?

Ali je Brooks kupilAnpričevlji v trgovini?

3. Je policija ujela vlomilca?

Vstopnica №20

1) Oralno predmet"Zdravje in nega telesa"

2) Preberi besedilo "Čigavanajljubši soba so oni?» str. 5 odgovori na njegova vprašanja:

1. Ki pogosto sedi v staremArmzhAir in sanje?

2. Kateri room je hladno?

3.Čigava room je po vašem mnenju najboljši?

Vstopnica št. 21

1) Ustna tema "Potovanje»

2) Preberi besedilo "Med the sonce in the Zemlja» str. 17 in odgovori na njegova vprašanja:

AliEarth obrat od zahoda proti vzhodu?

Je eArlpri reorleverjamete, da je Sonce potovalo okoli Zemlje?

Ali Zemlja nikoli ne ostane ista?

Vstopnica №22

Oralno predmet"Združeno Kraljestvo"

Preberi besedilo "Climate, Weather,Divje živali» str. 28 in odgovori na njegova vprašanja:

Kaj je emblem Anglije?

Je divjad v Veliki Britaniji v veliki nevarnosti?

3. Je britansko podnebje blago, hladno in spremenljivo?

Vstopnica št. 23

1) Oralno predmet"Šport in igre"

2) Preberi besedilo "mi imajo udarec zemljišče!» str. 24 in odgovori na njegova vprašanja:

Bil je DickAmornarOnAmajhna ladja?

Ali je Dick potoval na Japonsko in v Avstralijo?

Je njegova žena rada vrtnarila?

Vstopnica št. 24

1) Ustna tema "Nakupovanje»

2) Preberi besedilo "The Star ženske pri the zdravnik» str. 39 in odgovori na njegova vprašanja:

1. Ali je stara ženska bEUomeskoraj popolnoma slep?

2.Ali je Stara hotelarauZdravnik?

3. Ali menite, da je stari WOmAn ali bo doktor zmagal?

Vstopnica št. 25

1) Ustna tema "moj družina»

2) Preberi besedilo "George Mikes in Njegovo Knjiga» str. 41 in odgovori na njegova vprašanja:

1. Kaj ste se naučili o Georgeu Mikesu?

2. Kako bi morali odgovoriti na običajno vprašanje "KakoAreti?"

3. Ali menite, da je oseba, ki postavlja to vprašanje, reallprizanima

v tvojem zdravju?

odgovori

Vstopnica №1

1) Moja družina

Moj hobi je nogomet.

2)1.Ne, niso. Živijo v velikem mestu.

2. Gospod in gospa Gray sta želela poletje preživeti na podeželju

3. Da, bil je. Peter je bil v šoli dober pri vseh predmetih.

Vstopnica №2

Zdravje in nega telesa

1. Noge je imel poškodovane.

2. Centralno ogrevanje je bilo pokvarjeno.

3.Da, ima. Ampak ne redno. Skoraj nikoli ne dela jutranje vadbe.

Vstopnica №3

1) Potovanje

2)1.

2. V Britaniji živi več kot 56 milijonov ljudi.

3. Vsi v Britaniji govorijo angleško, vendar v nekaterih delih Škotske in Walesa ljudje govorijo tudi različne jezike. Valižani radi govorijo valižansko.

Vstopnica št. 4

Združeno Kraljestvo

Združeno kraljestvo Velike Britanije in Severne Irske se nahaja na Britanskem otočju. Ležijo na severozahodu Evrope. Britanski otoki so ločeni od celine z ozko vodno ožino, ki se imenuje Rokavski preliv.

2) 1. Kraljica

2.Ne, ona ne. Pravo oblast v državi ima britanski parlament in britanska vlada.

3. Član kraljeve družine: kraljičin mož. Njen sin princ Charles, kraljičina hči princesa Anne in princesa Margaret, kraljičina sestra.

Vstopnica št. 5

Šport in igre

2)1.Ne, ne. Hodi pa veliko.

2. Ne, ne. Samo brezalkoholna pijača.

3. Je zdravo hrano-sadje, zelenjavo, veliko solate. Je tudi ocvrto hrano, meso in ribe.

Vstopnica №6

1) Nakupovanje

2)1. Nahaja se na ulici Oxford Street.

2. Bela razprodaja je velika razprodaja brisač, rjuh itd.

3. Kupila je par rokavic zase.

Vstopnica №7

1) Moja družina

Moje ime je Alex. Moj priimek je Nosatov. stara sem 10 let. Živim v Pyatnitskoe. Moja telefonska številka je 5-64-50. Imam družino. Moji mami je ime Nina. Stara je 35 let. Ona je zdravnica. Mojemu očetu je ime Dima. Star je 36 let. Imam brata. Ime mu je Sergej. Po izobrazbi je ekonomist. Moj oče rad bere knjige. Imam prijatelja. Moji prijateljici je ime Oksana. Živi nedaleč od mene. Moj hobi je nogomet.dobro se učim. Moji najljubši šolski predmeti so angleščina, ruščina, književnost in drugi.

2)1. Bil je star sedeminštirideset let.

2. Bil je računovodja.

3. Bil je pravi zbiratelj. Imel je zelo dobro zbirko znamk.

Vstopnica №8

Zdravje in nega telesa
Včasih ljudje zbolijo. Na primer, lahko se prehladijo. Imajo vneto grlo, začnejo kašljati in kihati. Zato morajo ljudje k ​​zdravniku. Zdravnik pregleda bolnika. Posluša prsni koš in pljuča. Prosi, naj globoko vdihne in nato izdihne. Izmeri mu temperaturo. Nato zdravnik bolniku predpiše zdravilo za grlo. Seveda pacientu pove, kolikokrat na dan naj vzame zdravilo. Bolnik naj upošteva njegove nasvete in redno jemlje zdravilo, da se bo počutil bolje in kmalu okreval.
Dandanes ljudje želijo biti močni. Če želite ohraniti kondicijo, si morate zapomniti nekaj dobrih pravil. Najprej zgodaj vstanite in zgodaj pojdite spat, da ohranite kondicijo. Nato se lotite rednih vaj. Dobro je, da se vsako jutro tuširate s hladno vodo. Seveda morate jesti zdravo hrano. Ne pozabite si umiti rok pred jedjo. Ne pozabite, da vas preveč hrane zredi. Zaradi napačne hrane zboliš. Le prava hrana vas ohranja dobrega počutja. Preveč sladkarij je škodljivo za vas, še posebej za vaše zobe. Če ne želite imeti hudega zobobola, si zobe čistite dvakrat na dan. Nikoli ne kadite, da ostanete v formi.

2)1. Živel je sam v majhni hiši v vasi na jugu Walesa.

2. Gospod Martin je imel veliko znanja o zdravju in medicini.

3. Bil je prepričan, da ima neko strašno bolezen, o kateri je bral v časopisu.

Vstopnica №9

1) Potovanje

Na tisoče ljudi potuje vsak dan bodisi poslovno bodisi zaradi užitka. Potujejo lahko po zraku, železnici, morju ali po cesti. Potovanje z letalom je najhitrejši in najugodnejši način, a tudi najdražji. Po mojem mnenju je potovanje z vlakom bolj zanimivo. Ogledate si lahko zanimive kraje v državi. Sodobni vlaki imajo zelo udobne sedeže. Na krovu ladje lahko uživate v svojem potovanju. Nekateri ljudje raje potujejo z avtomobilom. Če imate svoj avto, se lahko odpravite do Črnega morja, kjer je veliko počivališč in turističnih kampov. Podnevi imate lepo priložnost za igranje odbojke, plavanje v topli vodi morja in sončenje.

Potovanja pomagajo bolje videti pokrajino, spoznati navade in tradicije republike, spoznati ljudi in se z njimi spoprijateljiti.

2) 1. Obstajajo štirje oceani in šest celin. Celine so: Evrazija, Afrika, Avstralija, Antarktika, Severna Amerika in Južna Amerika.

2. Največja država na svetu je Ruska federacija.

3. Najmanjša država je Vatikan.

Vstopnica №10

1) Združeno Kraljestvo

Združeno kraljestvo Velike Britanije in Severne Irske se nahaja na Britanskem otočju. Ležijo na severozahodu Evrope. Britanski otoki so ločeni od celine z ozko vodno ožino, ki se imenuje Rokavski preliv.

Združeno kraljestvo je sestavljeno iz štirih delov: Anglije, Škotske, Walesa in Severne Irske. Anglija, osrednji del, zavzema večino otoka Velike Britanije. Na severu leži Škotska, na zahodu pa tretji del države, Wales.

Četrti del se imenuje Severna Irska in se nahaja na drugem otoku. Vsak del ima svoj kapital. Glavno mesto Anglije je London, Wales ima Cardiff, Škotska ima Edinburgh in glavno mesto Severne Irske je Belfast.

2)1. Velika Britanija, ZDA, Kanada, Avstralija in Nova Zelandija.

2. Angleščina, francoščina in nemščina.

3. Angleščina je postala najpomembnejši mednarodni jezik današnjega časa.

Vstopnica №11

1) Nakupovanje

V živilskem supermarketu lahko kupimo tudi veliko različnih stvari hkrati: klobase, ribe, sladkor, makarone, moko, kosmiče, čaj. V mesnici je pestra izbira mesa in perutnine.

V pekarni kupite črni in beli kruh, žemljice, piškote. Še ena trgovina, v katero pogosto zahajamo, je zelenjava, ki ima na zalogi zelje, krompir, čebulo, kumare, korenje, rdečo peso, zeleni grah in še kaj. Tukaj se prodaja vse pripravljeno in zapakirano.

Če se oglasite v mlekarni, lahko kupite mleko, smetano, sir, maslo in številne druge izdelke.

Če želite kupiti nekaj oblačil, je bolje, da greste v nakupovalni center.

Če želite kupiti gospodinjske aparate, raje pojdite v specializirano trgovino.

2) 1. Kriket je zelo dolga igra.

2.Boks kot britanski šport je eden najstarejših.

3. Prvo prvenstvo v Wimbledonu je bilo leta 1877.

Vstopnica №12

1) Moja družina

Moje ime je Alex. Moj priimek je Nosatov. stara sem 10 let. Živim v Pyatnitskoe. Moja telefonska številka je 5-64-50. Imam družino. Moji mami je ime Nina. Stara je 35 let. Ona je zdravnica. Mojemu očetu je ime Dima. Star je 36 let. Imam brata. Ime mu je Sergej. Po izobrazbi je ekonomist. Moj oče rad bere knjige. Imam prijatelja. Moji prijateljici je ime Oksana. Živi nedaleč od mene. Moj hobi je nogomet.dobro se učim. Moji najljubši šolski predmeti so angleščina, ruščina, književnost in drugi.

2) 1. Jim je bil štirinajstletni deček.

2. Dva dolarja.

3. Da, je.

Vstopnica №13

1) Zdravje in nega telesa
Včasih ljudje zbolijo. Na primer, lahko se prehladijo. Imajo vneto grlo, začnejo kašljati in kihati. Zato morajo ljudje k ​​zdravniku. Zdravnik pregleda bolnika. Posluša prsni koš in pljuča. Prosi, naj globoko vdihne in nato izdihne. Izmeri mu temperaturo. Nato zdravnik bolniku predpiše zdravilo za grlo. Seveda pacientu pove, kolikokrat na dan naj vzame zdravilo. Bolnik naj upošteva njegove nasvete in redno jemlje zdravilo, da se bo počutil bolje in kmalu okreval.
Dandanes ljudje želijo biti močni. Če želite ohraniti kondicijo, si morate zapomniti nekaj dobrih pravil. Najprej zgodaj vstanite in zgodaj pojdite spat, da ohranite kondicijo. Nato se lotite rednih vaj. Dobro je, da se vsako jutro tuširate s hladno vodo. Seveda morate jesti zdravo hrano. Ne pozabite si umiti rok pred jedjo. Ne pozabite, da vas preveč hrane zredi. Zaradi napačne hrane zboliš. Le prava hrana vas ohranja dobrega počutja. Preveč sladkarij je škodljivo za vas, še posebej za vaše zobe. Če ne želite imeti hudega zobobola, si zobe čistite dvakrat na dan. Nikoli ne kadite, da ostanete v formi.

2)1.V parku.

2. Da, je.

3. Ni hotel povedati o Zardaku.

Vstopnica №14

1) Potovanje

Na tisoče ljudi potuje vsak dan bodisi poslovno bodisi zaradi užitka. Potujejo lahko po zraku, železnici, morju ali po cesti. Potovanje z letalom je najhitrejši in najugodnejši način, a tudi najdražji. Po mojem mnenju je potovanje z vlakom bolj zanimivo. Ogledate si lahko zanimive kraje v državi. Sodobni vlaki imajo zelo udobne sedeže. Na krovu ladje lahko uživate v svojem potovanju. Nekateri ljudje raje potujejo z avtomobilom. Če imate svoj avto, se lahko odpravite do Črnega morja, kjer je veliko počivališč in turističnih kampov. Podnevi imate lepo priložnost za igranje odbojke, plavanje v topli vodi morja in sončenje.

Potovanja pomagajo bolje videti pokrajino, spoznati navade in tradicije republike, spoznati ljudi in se z njimi spoprijateljiti.

2)1.Snežna kapljica je roža za januar.

2. Jeglič je ena najzgodnejših spomladanskih rož.

3. Jutranja slava ima sladek vonj in lahko raste divje.

Vstopnica №15

1) Združeno Kraljestvo

Združeno kraljestvo Velike Britanije in Severne Irske se nahaja na Britanskem otočju. Ležijo na severozahodu Evrope. Britanski otoki so ločeni od celine z ozko vodno ožino, ki se imenuje Rokavski preliv.

Združeno kraljestvo je sestavljeno iz štirih delov: Anglije, Škotske, Walesa in Severne Irske. Anglija, osrednji del, zavzema večino otoka Velike Britanije. Na severu leži Škotska, na zahodu pa tretji del države, Wales.

Četrti del se imenuje Severna Irska in se nahaja na drugem otoku. Vsak del ima svoj kapital. Glavno mesto Anglije je London, Wales ima Cardiff, Škotska ima Edinburgh in glavno mesto Severne Irske je Belfast.

2) 1. Bajkalsko jezero

2. Da, je. Zaradi tovarn, ki so blizu.

3. Da, imajo. 22. april je dan Zemlje. Ljudje po vsem svetu razmišljajo o našem planetu.

Vstopnica №16

Šport in igre

Ljudje po vsem svetu imajo radi šport in igre. Na tisoče ljudi se ukvarja s športom, saj šport ljudem pomaga ohranjati dobro zdravje. Najbolj priljubljeni športi pri nas so atletika, nogomet, odbojka, košarka, hokej, gimnastika, smučanje in drsanje. V naši državi je veliko stadionov, športnih klubov in igrišč.

Če želite ohraniti kondicijo, se morate ukvarjati s takim ali drugačnim športom.

Šport je bistveni del mojega vsakdana. Vse leto vsako jutro izvajam jutranjo telovadbo. Skoraj vsak dan opravim kakšen trening. Poleti hodim plavat in veslat. Zimske počitnice običajno preživim v deželi, kjer smučam, drsam ali se sankam. V vsaki šoli se učenci veliko časa posvetijo športu. Najprej imajo lekcije telesne vzgoje. Vsaka šola občasno organizira tekmovanja v različnih športnih zvrsteh. Vsi moji prijatelji se ukvarjajo z različnimi športi, kot so vodni športi, gimnastika z ali brez naprave, sabljanje, rokoborba, boks. Od vseh iger na prostem imam najraje nogomet. Šport dela ljudi močne, zdrave in vesele, zelo mi je všeč.

2) 1. Plešasti orel

2. Na državnem grbu Amerike

3. Leta 1782.

Vstopnica №17

1) Nakupovanje

V živilskem supermarketu lahko kupimo tudi veliko različnih stvari hkrati: klobase, ribe, sladkor, makarone, moko, kosmiče, čaj. V mesnici je pestra izbira mesa in perutnine.

V pekarni kupite črni in beli kruh, žemljice, piškote. Še ena trgovina, v katero pogosto zahajamo, je zelenjava, ki ima na zalogi zelje, krompir, čebulo, kumare, korenje, rdečo peso, zeleni grah in še kaj. Tukaj se prodaja vse pripravljeno in zapakirano.

Če se oglasite v mlekarni, lahko kupite mleko, smetano, sir, maslo in številne druge izdelke.

Če želite kupiti nekaj oblačil, je bolje, da greste v nakupovalni center.

Če želite kupiti gospodinjske aparate, raje pojdite v specializirano trgovino.

2) 1. Bil je nogometni trener na ameriški fakulteti.

2. Da, imel je.

3. Da, imel je.

Vstopnica №18

1) Moja družina

Moje ime je Alex. Moj priimek je Nosatov. stara sem 10 let. Živim v Pyatnitskoe. Moja telefonska številka je 5-64-50. Imam družino. Moji mami je ime Nina. Stara je 35 let. Ona je zdravnica. Mojemu očetu je ime Dima. Star je 36 let. Imam brata. Ime mu je Sergej. Po izobrazbi je ekonomist. Moj oče rad bere knjige. Imam prijatelja. Moji prijateljici je ime Oksana. Živi nedaleč od mene. Moj hobi je nogomet.dobro se učim. Moji najljubši šolski predmeti so angleščina, ruščina, književnost in drugi.

2) 1. Želela je kupiti veliko stvari.

2. Mesar je bil debel prijazen človek.

3. Da, bilo je.

Vstopnica №19

1) Zdravje in nega telesa
Včasih ljudje zbolijo. Na primer, lahko se prehladijo. Imajo vneto grlo, začnejo kašljati in kihati. Zato morajo ljudje k ​​zdravniku. Zdravnik pregleda bolnika. Posluša prsni koš in pljuča. Prosi, naj globoko vdihne in nato izdihne. Izmeri mu temperaturo. Nato zdravnik bolniku predpiše zdravilo za grlo. Seveda pacientu pove, kolikokrat na dan naj vzame zdravilo. Bolnik naj upošteva njegove nasvete in redno jemlje zdravilo, da se bo počutil bolje in kmalu okreval.
Dandanes ljudje želijo biti močni. Če želite ohraniti kondicijo, si morate zapomniti nekaj dobrih pravil. Najprej zgodaj vstanite in zgodaj pojdite spat, da ohranite kondicijo. Nato se lotite rednih vaj. Dobro je, da se vsako jutro tuširate s hladno vodo. Seveda morate jesti zdravo hrano. Ne pozabite si umiti rok pred jedjo. Ne pozabite, da vas preveč hrane zredi. Zaradi napačne hrane zboliš. Le prava hrana vas ohranja dobrega počutja. Preveč sladkarij je škodljivo za vas, še posebej za vaše zobe. Če ne želite imeti hudega zobobola, si zobe čistite dvakrat na dan. Nikoli ne kadite, da ostanete v formi.

2) 1. Bil je prodajalec.

2. Da, je.

3. Ko je Brooks prišel v trgovino, da bi se preobul, ga je policija aretirala.

Vstopnica №20

1) Potovanje

Na tisoče ljudi potuje vsak dan bodisi poslovno bodisi zaradi užitka. Potujejo lahko po zraku, železnici, morju ali po cesti. Potovanje z letalom je najhitrejši in najugodnejši način, a tudi najdražji. Po mojem mnenju je potovanje z vlakom bolj zanimivo. Ogledate si lahko zanimive kraje v državi. Sodobni vlaki imajo zelo udobne sedeže. Na krovu ladje lahko uživate v svojem potovanju. Nekateri ljudje raje potujejo z avtomobilom. Če imate svoj avto, se lahko odpravite do Črnega morja, kjer je veliko počivališč in turističnih kampov. Podnevi imate lepo priložnost za igranje odbojke, plavanje v topli vodi morja in sončenje.

Potovanja pomagajo bolje videti pokrajino, spoznati navade in tradicije republike, spoznati ljudi in se z njimi spoprijateljiti.

2)1.Nelly

2.Bob’ s sobo.

3.Nelly’ s sobo

Vstopnica №21

1) Združeno Kraljestvo

Združeno kraljestvo Velike Britanije in Severne Irske se nahaja na Britanskem otočju. Ležijo na severozahodu Evrope. Britanski otoki so ločeni od celine z ozko vodno ožino, ki se imenuje Rokavski preliv.

Združeno kraljestvo je sestavljeno iz štirih delov: Anglije, Škotske, Walesa in Severne Irske. Anglija, osrednji del, zavzema večino otoka Velike Britanije. Na severu leži Škotska, na zahodu pa tretji del države, Wales.

Četrti del se imenuje Severna Irska in se nahaja na drugem otoku. Vsak del ima svoj kapital. Glavno mesto Anglije je London, Wales ima Cardiff, Škotska ima Edinburgh in glavno mesto Severne Irske je Belfast.

2) 1. Da, drži. Zemlja se obrača od zahoda proti vzhodu. Zemlja se giblje okoli Sonca.

2. Pred davnimi časi so ljudje na našem planetu razumeli, da se nekatere spremembe redno dogajajo.

3. Da, drži.

Vstopnica #22

Šport in igre

Ljudje po vsem svetu imajo radi šport in igre. Na tisoče ljudi se ukvarja s športom, saj šport ljudem pomaga ohranjati dobro zdravje. Najbolj priljubljeni športi pri nas so atletika, nogomet, odbojka, košarka, hokej, gimnastika, smučanje in drsanje. V naši državi je veliko stadionov, športnih klubov in igrišč.

Če želite ohraniti kondicijo, se morate ukvarjati s takim ali drugačnim športom.

Šport je bistveni del mojega vsakdana. Vse leto vsako jutro izvajam jutranjo telovadbo. Skoraj vsak dan opravim kakšen trening. Poleti hodim plavat in veslat. Zimske počitnice običajno preživim v deželi, kjer smučam, drsam ali se sankam. V vsaki šoli se učenci veliko časa posvetijo športu. Najprej imajo lekcije telesne vzgoje. Vsaka šola občasno organizira tekmovanja v različnih športnih zvrsteh. Vsi moji prijatelji se ukvarjajo z različnimi športi, kot so vodni športi, gimnastika z ali brez naprave, sabljanje, rokoborba, boks. Od vseh iger na prostem imam najraje nogomet. Šport dela ljudi močne, zdrave in vesele, zelo mi je všeč.

2) 1. Rdeča vrtnica

2. Da, res je. Divje živali so zaradi onesnaženosti v veliki nevarnosti.

3. Da, je.

Vstopnica #23

1) Nakupovanje

V živilskem supermarketu lahko kupimo tudi veliko različnih stvari hkrati: klobase, ribe, sladkor, makarone, moko, kosmiče, čaj. V mesnici je pestra izbira mesa in perutnine.

V pekarni kupite črni in beli kruh, žemljice, piškote. Še ena trgovina, v katero pogosto zahajamo, je zelenjava, ki ima na zalogi zelje, krompir, čebulo, kumare, korenje, rdečo peso, zeleni grah in še kaj. Tukaj se prodaja vse pripravljeno in zapakirano.

Če se oglasite v mlekarni, lahko kupite mleko, smetano, sir, maslo in številne druge izdelke.

Če želite kupiti nekaj oblačil, je bolje, da greste v nakupovalni center.

Če želite kupiti gospodinjske aparate, raje pojdite v specializirano trgovino.

2) 1. Bil je mornar na veliki ladji.

2. Da, je.

3. Da, bila je.

Vstopnica №24

1) Moja družina

Moje ime je Alex. Moj priimek je Nosatov. stara sem 10 let. Živim v Pyatnitskoe. Moja telefonska številka je 5-64-50. Imam družino. Moji mami je ime Nina. Stara je 35 let. Ona je zdravnica. Mojemu očetu je ime Dima. Star je 36 let. Imam brata. Ime mu je Sergej. Po izobrazbi je ekonomist. Moj oče rad bere knjige. Imam prijatelja. Moji prijateljici je ime Oksana. Živi nedaleč od mene. Moj hobi je nogomet.dobro se učim. Moji najljubši šolski predmeti so angleščina, ruščina, književnost in drugi.

2) 1. Da, je.

2. Rekla je, da mu bo plačala veliko denarja, če bo ozdravela, in nič, če ne bo.

3. Zdravnik

Vstopnica №25

1) Zdravje in nega telesa
Včasih ljudje zbolijo. Na primer, lahko se prehladijo. Imajo vneto grlo, začnejo kašljati in kihati. Zato morajo ljudje k ​​zdravniku. Zdravnik pregleda bolnika. Posluša prsni koš in pljuča. Prosi, naj globoko vdihne in nato izdihne. Izmeri mu temperaturo. Nato zdravnik bolniku predpiše zdravilo za grlo. Seveda pacientu pove, kolikokrat na dan naj vzame zdravilo. Bolnik naj upošteva njegove nasvete in redno jemlje zdravilo, da se bo počutil bolje in kmalu okreval.
Dandanes ljudje želijo biti močni. Če želite ohraniti kondicijo, si morate zapomniti nekaj dobrih pravil. Najprej zgodaj vstanite in zgodaj pojdite spat, da ohranite kondicijo. Nato se lotite rednih vaj. Dobro je, da se vsako jutro tuširate s hladno vodo. Seveda morate jesti zdravo hrano. Ne pozabite si umiti rok pred jedjo. Ne pozabite, da vas preveč hrane zredi. Zaradi napačne hrane zboliš. Le prava hrana vas ohranja dobrega počutja. Preveč sladkarij je škodljivo za vas, še posebej za vaše zobe. Če ne želite imeti hudega zobobola, si zobe čistite dvakrat na dan. Nikoli ne kadite, da ostanete v formi.

2)1.Rojen je bil leta 1912 na Madžarskem.

2. Kako si?

3. Ne, ne.