Kaj pokazati seminar o šolskem kurikulumu fizike. Metodološko seminarsko gradivo o fiziki na to temo

Vodja učiteljev fizike GSO -

Pavlenok Marija Petrovna

GSO dokumenti za učitelje fizike

Novice iz moskovske regije za učitelje fizike

28.11.2019 Na MBOU-SŠ št. 9 je potekal seminar mestnega metodološkega združenja učiteljev fizike in astronomije na to temo. »Učinkovite oblike dela za izboljšanje kakovosti izobraževanja in priprave na državni izpit v obliki OGE in enotnega državnega izpita«. V okviru seminarja je učiteljica srednje šole št. 9 Alla Nikolaevna Zavodovskaya izvedla odprto lekcijo astronomije v 11. razredu z uporabo sodobnih pedagoških tehnologij. Nato je potekala okrogla miza, na kateri so učitelji predstavili svoja poročila, mojstrske tečaje in razpravljali tudi o številnih pomembnih vprašanjih: »Študij navodil in metodoloških dokumentov o izvajanju enotnega državnega izpita in enotnega državnega izpita. Analiza demo različice OGE in enotnega državnega izpita 2020." - učiteljica srednje šole št. 3 Elena Yakovlevna Shlamenko, »Tehnike in metode priprave diplomantov na enotni državni izpit in enotni državni izpit. Internetni viri za učitelje in za diplomante v pripravi na GIA" - učiteljica srednje šole št. 6 Sviridova Nina Grigorievna, "Aktivne metode poučevanja kot način za povečanje učinkovitosti poučevanja predmetov" - učiteljica srednje šole št. 2 Alla Aleksandrovna Prohorenko. Na koncu seminarja je vodja GMO Maria Petrovna Pavlenok povzela rezultate seminarja in poudarila njegovo produktivnost in pomen za učitelje (dodano v foto album)

23.08.2019 Na MBOU - srednji šoli št. 3 je potekalo srečanje GMO učiteljev fizike na temo: « Glavne usmeritve metodoloških dejavnosti v študijskem letu 2019-2020 v okviru izvajanja programov nacionalnega projekta "Izobraževanje" »»
Po zaslišanju analize dela GSO so učitelji fizike in analize rezultatov Enotnega državnega izpita in OGE priznali delo GSO kot zadovoljivo. Delo na pripravah na enotni državni izpit in enotni državni izpit v gimnaziji, MBOU - srednja šola št. 3, 7, 8, 9 poteka na dobri ravni.
Ševel E.S. izvedla mojstrski tečaj na visoki metodološki ravni na temo: "Vprašanja hidrostatike v enotnem državnem izpitu in enotnem državnem izpitu."
Sporočilo Shlamenko E.Y.: "Razvoj poklicnih kompetenc učiteljev fizike kot dejavnik doseganja sodobne kakovosti izobraževanja v okviru izvajanja zveznega državnega izobraževalnega standarda." je nadaljevanje obravnave novega osnutka poklicnega standarda za učitelje.
Shelkovaya T.V. je delila svojo izkušnjo dela z učenci 7. in 8. razreda pri oblikovanju predstave o celostni sliki sveta skozi interdisciplinarne povezave med fiziko in drugimi znanostmi. Določili smo cilje in cilje dela GSO v letih 2019-20 ter ukrepe za izboljšanje izvedbe natečaja za raziskovalna in projektantska dela (materiali)

20.03.2019 na podlagi MBOU-srednja šola št. 3 po imenu S. Ordzhonikidze je potekala mestni natečaj izobraževalnih, raziskovalnih in oblikovalskih del v fiziki in astronomiji "Iskanje". Na natečaj so svoja dela poslali učenci iz 7 šol v mestu: -Nikita Korostelev in Egor Kurochkin, učenca 9. razreda MBOU-gimnazije št. 1 z delom "Alternativni viri energije" (nadzornik - Shevel E.S.), -Denis Isakov, Učenec 9. razreda MBOU-Srednja šola št. 2 z delom "Mačka Peach kot predmet fizičnega raziskovanja" (nadzornik - Prokhorenko A.A.), - Anton Gulev, Maxim Dmitrochenko in Nikita Drozdov, dijaki 9. razreda MBOU-Srednja šola št. 3 z delom "Lepota harmonije" (nadzornik - Shlamenko E.Y.), - Nikita Gorbačov in Vladislav Baydak, učenca 7. razreda MBOU-srednja šola št. 6 z delom "Merjenje vlažnosti zraka" (nadzornik - N.G. Sviridova), - Anna Lemza, učenka 7. razreda MBOU -Srednje šole št. 7 z delom "Pritisk veličastnih arhitekturnih struktur" (vodja - Krovko S.B.), -Vykhodtsev Stepan, študira na MBOU-Srednja šola št. delo "Atmosferski tlak" (nadzornik - Shelkovaya T.V.), -Serdechnaya Victoria , učenka 7. razreda srednje šole MBOU-Ardon z delom "Koledarji" (nadzornik - Chigirinova O.V.). Učitelji so opazili dobro stopnjo priprave in izvedbe ustvarjalnega dela ter sposobnost otrok, da se izkažejo pri zagovarjanju projekta.
Po rezultatih tekmovanja so bila mesta razdeljena na naslednji način: 1. mesto - Anton Gulev, Maxim Dmitrochenko in Nikita Drozdov, dijaki 9. razreda MBOU-srednje šole št. 3; 2. mesto - Nikita Korostelev in Egor Kurochkin, učenca 9. razreda MBOU-gimnazije št. 1 in Serdechnaya Victoria, učenka 7. razreda srednje šole MBOU-Ardon; 3. mesto - Gorbačov Nikita in Baydak Vladislav, učenca 7. razreda MBOU-srednje šole št. 6. Ti fantje bodo sodelovali na občinskem tekmovanju izobraževalnih, raziskovalnih in oblikovalskih del učencev šol Klintsy, ki bo potekalo v aprila 2019, v okviru vsakoletnega mestnega tedna znanosti in ustvarjalnosti »Mladi. Znanost. Kultura«. Fantom čestitamo in jim želimo še več uspehov in ustvarjalnega navdiha! (dodano v foto album)

25.10.2018 Na Srednji šoli MBOU-Ardon je potekalo srečanje učiteljev fizike GSO v obliki okrogle mize na temo “Različne dejavnosti izven šolskega časa”, kjer so bila slišana naslednja vprašanja:
- Aktiviranje ustvarjalne dejavnosti študentov kot enega od potrebnih pogojev za izboljšanje kakovosti izobraževanja (Shlamenko E.Ya.)
- Oblikovanje kognitivnega interesa študentov s pomočjo sodobnih izobraževalnih tehnologij (Kirikova Yu.N.)
- Oblikovanje ključnih kompetenc zunaj šolskih ur v okviru izvajanja zveznih državnih izobraževalnih standardov LLC (Prokhorenko A.A.)
Pri razpravi o teh vprašanjih so učitelji delili svoje delovne izkušnje. Tudi v okviru tega seminarja je potekal izvenšolski dogodek za šolarje 7.-8. razreda "Fizični ekspres". Pri njegovi izvedbi so aktivno sodelovali tudi učitelji fizike iz drugih šol v mestu. Dogodek je vzbudil veliko zanimanje ne le med dijaki Srednje šole Ardon, ampak tudi med prisotnimi učitelji (zapisnik seminarja, dodan v foto album)

27.09.2018 Na MBOU-SŠ št. 7 je potekal regijski seminar za učitelje fizike “Tradicionalen in inovativen pristop k poučevanju predmeta “Fizika”. Prisluhnili smo predstavniku založbe Binom, ki je spregovoril o novi liniji učbenikov fizike. Razpravljali smo o vprašanjih inovativnega pristopa k poučevanju fizike. Založba Binom tedensko izvaja spletne seminarje o reševanju nalog enotnega državnega izpita in projektnem delu v šoli. Učiteljem fizike je bilo priporočeno sodelovanje na teh spletnih seminarjih (dodano v foto album)

28.08.2018 Na MBOU-SŠ št. 9 je potekalo avgustovsko srečanje GMO učiteljev fizike na to temo. »Spretnost učitelja: težave, iskanja, rešitve«, na kateri so pregledali rezultate dela učiteljev GSO fizike v letih 2017–2018 in opredelili naloge za naslednje študijsko leto. Učitelji so preučevali Odlok predsednika Ruske federacije o uvrstitvi Ruske federacije med 10 vodilnih držav po kakovosti splošnega izobraževanja. Obravnavali smo vprašanja povečanja učinkovitosti dela za zagotavljanje varnosti izobraževalnega okolja in preprečevanje deviantnega vedenja učencev ter vzgojo skladno razvite in družbeno odgovorne osebnosti, ki temelji na duhovnih in moralnih vrednotah narodi Ruske federacije, zgodovinske in narodno-kulturne tradicije (seminarska gradiva)

15.03.2018 Na MBOU-SŠ št. 9 je potekal seminar GSO učiteljev fizike in astronomije na to temo. "Metodološka podpora za uvedbo novega predmeta "Astronomija" v izobraževalni proces." Gladkova S.A. predstavila učna gradiva o astronomiji, spregovorila o vsebini, strukturi in metodologiji oblikovanja sistema astronomskega znanja v srednji šoli. Rešitev nalog enotnega državnega izpita iz astrofizike v treh razdelkih, vključenih v izpitna vprašanja, je predstavil A.N. Zavadovskaya. Shlamenko E.Ya je vse predstavila projektnim dejavnostim pri pouku astronomije. Shevel E.S., Krovko S.B. je govoril o oblikovanju metapredmetnih veščin in spretnosti pri delu z nalogami izobraževalnega kompleksa "Astronomija". Podrobno sem analiziral naloge št. 24 v KIM-ih o planetih sončnega sistema z metodologijo reševanja teh nalog.

25.01.2018 Na podlagi MBOU-srednja šola št. 3 poimenovana po. S. Ordzhonikidze je opravil prvo redno stopnjo občinskega tekmovanja izobraževalnega, raziskovalnega in oblikovalskega dela v smeri »Natančne znanosti. Fizika” (protokol tekmovanja)

30.11.2017 Na MBOU-srednji šoli št. 5 je potekal izobraževalni seminar o fiziki “Organizacija dejavnosti za nadarjene otroke”. V okviru seminarja so se učitelji udeležili pouka mlade učiteljice Yu.N. v 7. razredu na temo »Moč. Gravitacija«, ki je potekala na dobri metodološki ravni. Učitelji so izvedli poglobljeno analizo pouka. V okviru teme seminarja je Shevel E.S. podrobno spregovoril o organizaciji projektnih in raziskovalnih dejavnosti šolarjev v procesu oblikovanja univerzalnih izobraževalnih dejavnosti v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom, opozoril na razlike in podobnosti izobraževalnih raziskav in projektov. Čigirinova O.V. je delila svoje izkušnje o uporabi modelov iskanja in raziskovanja, oblikovanja, iger in diskusij ter predstavila mini projekte, izvedene s študenti (seminarska gradiva)

24.11.2017 Na MBOU-srednja šola št Olimpijske naloge).

				Vrsta diplome	Ime mentorja
Škuratov	Konstantin	7	MBOU-srednja šola št. 2	Dobitnik nagrade
Cooper	Anastazija	7	Srednja šola MBOU-Zaimishchenskaya	Dobitnik nagrade	Lisovski Konstantin Nikolajevič
Kapralov	Jaroslav	8	MBOU-srednja šola št. 2	Dobitnik nagrade	Dzyubina Svetlana Vladimirovna
Ishutina	Elena	9	MBOU - Srednja šola št. 7	Dobitnik nagrade	Krovko Svetlana Vasiljevna
Korneljuk	Aleksej	9	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Zavodovskaya Alla Nikolaevna
Molčanov	Vadim	10	MBOU-gimnazija št. 1	Zmagovalec	Shevel Elena Semenovna
Sardak	Anatolij	10	MBOU-srednja šola št. 3	Dobitnik nagrade	Shlamenko Elena Yakovlevna
grah	Julija	11	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semenovna
Privalenko	Anton	11	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semenovna
Getun	Daria	11	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Zavodovskaya Alla Nikolaevna
Lysova	Daria	11	Srednja šola MBOU-Ardonskaya	Dobitnik nagrade	Čigirinova Olga Vasiljevna

18.11.2017 Potekala je MBOU-srednja šola št.9 . Udeležili so se ga učenci od 7. do 11. razreda. Čestitke zmagovalcem in nagrajencem olimpijade (olimpijske naloge).

				Vrsta diplome	Ime mentorja
Krivorak	Alina	7	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semenovna
Matusevič	Aleksandra	7	MBOU-srednja šola št. 3	Dobitnik nagrade	Pavlenok Marija Petrovna
Soldatova	Christina	7	MBOU-srednja šola št. 8	Dobitnik nagrade	Shelkovaya Tatyana Vasilievna
Poshechko	Daria	7	MBOU-srednja šola št. 9	Zmagovalec	Gladkova Svetlana Alekseevna
Zjukin	Nikolaj	7	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna
Gamulin	Artjom	8	MBOU-gimnazija št. 1	Zmagovalec	Shevel Elena Semenovna
Gavrilovec	Daria	8	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semenovna
Gonoshilkin	Daniel	8	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna
Sorokopudova	Elizabeth	8	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna
Mihajlova	Catherine	9	MBOU-gimnazija št. 1	Zmagovalec	Shevel Elena Semenovna
Litvinov	Michael	9	MBOU-srednja šola št. 6	Dobitnik nagrade	Sviridova Nina Grigorievna
Kisilev	Andrej	9	MBOU-srednja šola št. 6	Dobitnik nagrade	Sviridova Nina Grigorievna
Korneljuk	Aleksej	9	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Zavodovskaya Alla Nikolaevna
Molčanov	Vadim	10	MBOU-gimnazija št. 1	Zmagovalec	Shevel Elena Semenovna
Rudenok	Aleksander	10	MBOU - Srednja šola št. 7	Dobitnik nagrade	Krovko Svetlana Borisovna
Malinovskega	Eugene	11	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semenovna
Pomikanov	Dmitrij	11	MBOU-srednja šola št. 3	Dobitnik nagrade	Pavlenok Marija Petrovna

19.10.2017 Na podlagi MBOU - Srednje šole št. 8 je v okviru dela GMO za učitelje fizike potekal metodološki seminar po naslednjem načrtu:
- Pedagoška delavnica na temo: "Glavne usmeritve dela učiteljev pri pripravi na državno zaključno spričevalo učencev."
- Lekcija - igra v 11. razredu na temo "Osnove elektrodinamike", ki jo je vodila učiteljica T.V. Shelkova. (MBOU – Srednja šola št. 8), je pokazala delo pri pripravi učencev na državno zaključno spričevalo pri reševanju problemov v drugem delu enotnega državnega izpita.
Na tem seminarju so obravnavali tudi naslednja vprašanja:
1) Končno državno spričevalo učencev 9. in 11. razreda kot sredstvo za ocenjevanje usposobljenosti šolarjev. (Pavlenok M.P., MBOU - srednja šola št. 3)
2) Tehnike in metode individualnega dela s študenti pri reševanju nestandardnih nalog OGE in Enotnega državnega izpita. (Ševel E.S., MBOU – Gimnazija št. 1)
3) Vloga eksperimenta pri izboljšanju kakovosti znanja študentov v fiziki (Kirikova Yu.N., MBOU - Srednja šola št. 5)
4) Tehnologija za reševanje praktičnih problemov v fiziki (Shlamenko E.Ya., MBOU - Srednja šola št. 3)
5) Uporaba preizkusnih lekcij za testiranje in nadzor znanja učencev pri pouku fizike (Sviridova N.G., MBOU - Srednja šola št. 6)
Učiteljem so bili priporočeni spletni naslovi za pripravo učencev na enotni državni izpit in enotni državni izpit (seminarska gradiva, dodana v foto album)

28.08.2017 Na MBOU - Srednji šoli št. 9 je potekalo avgustovsko srečanje na temo "Izboljšanje strokovne usposobljenosti učiteljev fizike za izboljšanje kakovosti in učinkovitosti dela v okviru prehoda na Zvezni državni izobraževalni standard osnovnih šola«, na kateri so pregledali rezultate dela učiteljev fizike GSO v študijskem letu 2016–2017. Preučevali so se osnove zakonodaje Ruske federacije na področju ruskega izobraževanja, obravnavala so se vprašanja psihološke in pedagoške podpore izobraževalnega procesa v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda, delovni programi fizike v 7. razreda so bili odobreni v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda. V zvezi z uvedbo predmeta "Astronomija" so bili učitelji povabljeni, da se udeležijo tečaja tega predmeta in izvajajo praktične vaje o astrofiziki, ki so vključene v enotni državni izpit (seminarska gradiva)

19.04.2017 Na podlagi MBOU - Srednje šole št. 2 je potekal osebni del natečaja za izobraževalno, raziskovalno in oblikovalsko delo na področju eksaktnih znanosti, ki je potekal v okviru tedna znanosti in ustvarjalnosti. "Mladost. Znanost. kultura". Namen tega natečaja je izboljšati organizacijo dela za razvijanje trajne motivacije dijakov za izobraževalne, raziskovalne in projektne dejavnosti ter okrepiti ustvarjalno dejavnost dijakov. Na tekmovanju so bila predstavljena naslednja dela s področja fizike:

1. "Pojoča očala" dijakov srednje šole MBOU št. 9 - Karulya V., Burlyaeva K. (učiteljica Gladkova S.A.) - 1. mesto
2. "Merjenje fizikalnih lastnosti detergentov za pomivanje posode." dijaki srednje šole MBOU št. 3 - Zhistinoy A., Gribach E. (učitelj Shlamenko E.Ya.) - 2. mesto
3. "Telesna teža pri različnih pogojih gibanja." dijaki SŠ MBOU št. 7 - Krovko V., Krovko Y. (učiteljica Krovko S.B.) – 3. mesto

06.04.2017 Na podlagi srednje šole MBOU št. 3 je potekala mestno tekmovanje izobraževalnih raziskovalnih del in projektov iz fizike "Iskanje". Tekmovanja se je udeležilo 15 študentov iz 8 izobraževalnih organizacij v mestu Klintsy. Tekmovanje je potekalo na visokem nivoju. Vsi prisotni so ugotovili njegovo pomembnost in pomen. Rezultate tekmovanja so povzeli:

№	Polno ime študent.	Srednja šola, razred.	Naziv delovnega mesta.	Polno ime učitelja.	Rezultat
	Lysakov Daniel.	Ardonskaya Srednja šola 10. razred.	Zračni promet. Proizvodnja letal.	Čigirinova Olga Vasiljevna.	Zmagovalec 1 mesto.
	Karulya Valeria Burlyaeva Ksenia.	Srednja šola MBOU št. 9 11. razred.	Pevska očala.	Gladkova Svetlana Alekseevna.	Zmagovalec 1 mesto.
	Zhistina Alyona Gribach Catherine.	Srednja šola MBOU št. 3 9. razred.	Merjenje fizikalnih lastnosti detergentov za pomivanje posode.	Shlamenko Elena Yakovlevna.	Dobitnik nagrade 2. mesto.
	Kiselev Andrej Gulakova Ksenija.	MBOU Srednja šola št. 6 8. razred.	Vpliv elektrarn na okolje.	Sviridova Nina Grigorievna.	Dobitnik nagrade 2. mesto.
	Solovcova Angelina.	Gimnazija 9. razred.	Fizični in mehanski procesi, ki se dogajajo v telesu mačke.	Shevel Elena Semenovna.	Laureat v kategoriji »Za kreativen pristop k raziskovanju«.
	Melnikova Victoria Khomyakova Angelina.	Srednja šola MBOU št. 5 10. razred.	Zamisel o naravi izvora kroglične strele.	Kirikova Julija Nikolaevna.	Laureat v nominaciji "Zaradi problematične narave raziskave."
	Krovko Vladislav Krovko Jaroslav.	Srednja šola MBOU št. 7 9. razred.	Telesna teža pri različnih pogojih gibanja.	Krovko Svetlana Borisovna.	Laureat v kategoriji "Za znanstveno usmeritev dela."
	Čigirinova Julija.	Srednja šola MBOU št. 8.	Vpliv zračne vlage na zdravje ljudi.	Svilena Tatjana Vasilevna.	Laureat v nominaciji "Za relevantnost raziskovalnega dela."
	Getun Daria Pentegina Alina.	MBOU Srednja šola št. 9 10. razred.	Planeti sončnega sistema.	Zavadovskaya Alla Nikolaevna.	Zmagovalec v kategoriji "Najboljša predstavitev".

23.03.2017 V okviru nadaljevalnih tečajev "Sodobna kakovost izobraževanja", so bili za učitelje fizike in matematike organizirani izleti v BMZ, tovarno Kremniy in laboratorije BSU poimenovane po. Petrovsky I.G. Te ekskurzije so učiteljem dale priložnost, da učencem na bolj zanimiv način povedo o inovativnih tehnologijah, ki se uporabljajo v teh podjetjih v regiji Bryansk, in o možnostih za pridobitev izobrazbe na teh območjih.

11.03.2017 Prvi v regiji Bryansk je potekal v Centru za tehnično izobraževanje šolarjev (TCE) na podlagi srednje šole MBOU št. 3 v Klintsyju. inženirsko-tehniški maraton med šolarji. Na maratonu so sodelovali učenci devetih mestnih šol in srednje šole MBOU-Pervomaiskaya okrožja Klintsovsky.
Šolarji so svoje znanje uporabili na postajah: avtomodelarstvo, letalomodelarstvo, ladijsko maketarstvo, robotika, vožnja, matematika, fizika. Naloge za fizikalno postajo so pripravili učitelji fizike iz srednje šole MBOU št. 3 Pavlenok M.P. in Shlamenko E.Ya.
Na podlagi rezultatov maratona so bili določeni zmagovalci in nagrajenci:
1. mesto – srednja šola št. 3 poim. S. Ordžonikidze,
2. mesto – SŠ št. 8,
3. mesto - Zaimishchenskaya srednja šola poimenovana po. F.G. Svetik in srednja šola št. 2 poimenovana po. A. I. Herzen.
Zmagovalci in udeleženci maratona so prejeli priznanja Centra za tehniško izobraževanje dijakov.

16.02.2017 Na MBOU SŠ št. 7 je potekala okrogla miza “Oblikovanje ključnih kompetenc učencev.” V 7. razredu je bila izvedena in obravnavana lekcija na temo "Vpliv tekočin in plinov na telo, potopljeno v njih" - Krovko S.B. Pouk se je začel s kontroverznim dejstvom, ki ga je bilo težko razložiti glede na obstoječe znanje učencev. Raziskovalno delo je potekalo v 4 skupinah. Učenci so izvedli poskus in razpravljali o rezultatih tega poskusa. Fantje so uspešno opravili testno delo na novem materialu. Zaslišana in obravnavana so bila naslednja vprašanja:

1. Izvajanje vsebin športne vzgoje v okviru vadbeno usmerjenega usposabljanja
2. reševanje problemov s praktično vsebino; - Sviridova N.G. Srednja šola MBOU št. 6
3. izvajanje medpredmetnega povezovanja preko obšolskih dejavnosti. - Gladkova S.A. Srednja šola MBOU št. 9
4. Diagnostika splošnih izobraževalnih spretnosti učencev. - Zavadovskaya A.N. Srednja šola MBOU št. 9
5. Govori iz delovnih izkušenj Sredstva in metode razvijanja splošnih izobraževalnih spretnosti in sposobnosti učencev, ki študirajo pri pouku fizike. - Chigirinova O.V. MBOU SOSH Ardon.

25.11.2016 Na MBOU-srednja šola št občinski oder vseruske olimpijade za šolarje iz astronomije. Udeležili so se ga učenci od 7. do 11. razreda. Čestitke zmagovalcem in nagrajencem olimpijade (olimpijske naloge).

19.11.2016 Potekala je MBOU-srednja šola št.9 občinski oder vseruske olimpijade za šolarje iz fizike. Udeležili so se ga učenci od 7. do 11. razreda. Čestitke zmagovalcem in nagrajencem olimpijade (olimpijske naloge).

				Vrsta diplome	Ime mentorja
Gamulin	Artjom	7	MBOU-gimnazija št. 1	Zmagovalec	Shevel Elena Semenovna
Dmitročenko	Maksim	7	MBOU-srednja šola št. 3	Dobitnik nagrade	Shlamenko Elena Yakovlevna
Krivonosikov	Aleksander	7	MBOU-srednja šola št. 3	Dobitnik nagrade	Shlamenko Elena Yakovlevna
Gonoshilkin	Daniel	7	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna
Čuhanov	Vladislav	8	MBOU-srednja šola št. 3	Dobitnik nagrade	Shlamenko Elena Yakovlevna
Kisilev	Andrej	8	MBOU-srednja šola št. 6	Dobitnik nagrade	Sviridova Nina Grigorievna
Korneljuk	Aleksej	8	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Zavodovskaya Alla Nikolaevna
Molčanov	Vadim	9	MBOU-gimnazija št. 1	Zmagovalec	Shevel Elena Semenovna
Rudenok	Aleksander	9	MBOU - Srednja šola št. 7	Dobitnik nagrade	Krovko Svetlana Borisovna
Mehanika	Anton	9	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna
Malinovskega	Eugene	10	MBOU-gimnazija št. 1	Zmagovalec	Shevel Elena Semenovna
grah	Julija	10	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semenovna
Osipenko	Egor	10	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semenovna
Privalenko	Anton	10	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semenovna
Pomikanov	Dmitrij	10	MBOU-srednja šola št. 3	Dobitnik nagrade	Pavlenok Marija Petrovna
Iljenko	Anton	11	MBOU-srednja šola št. 3	Dobitnik nagrade	Pavlenok Marija Petrovna
Konovalenko	Tatjana	11	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna
Vasilčenko	Maksim	11	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna

20.10.2016 Na Gimnaziji št. 1 je potekal znanstveno-metodološki seminar “Dejavnostni pristop kot sredstvo za uresničevanje sodobnih izobraževalnih ciljev.” Lekcija v 8. razredu na temo »Agregatno stanje. Taljenje in strjevanje." vodil Shevel E.S. Pouk je bil strukturiran in izveden v skladu z zahtevami zveznega državnega izobraževalnega standarda. Zaslišana in obravnavana so bila naslednja vprašanja:

1. Sodoben pouk fizike v okviru dejavnostnega pristopa:
2. bistvo dejavnostnega pristopa; - Zavadovskaya A.N. Srednja šola MBOU št. 9
3. struktura pouka v okviru dejavnosti. - Gladkova S.A. Srednja šola MBOU št. 9
4. Oblikovanje splošnih izobraževalnih spretnosti učencev pri izobraževalnih in izbirnih urah fizike - Shlamenko E.Ya. Srednja šola MBOU št. 3
5. Oblikovanje sistema fizičnega znanja. - Sviridova N.G. Srednja šola MBOU št. 6
6. Uveljavljanje načela vidnosti z uporabo digitalnih izobraževalnih virov. - Shelkovaya T.V. Srednja šola MBOU št. 6

Pavlenok M.P. je predstavil analizo šolskih olimpijad iz fizike. Učitelji so razpravljali o delu izbirnih in izbirnih predmetov za pripravo dijakov na olimpijade.

11.10.2016 w

29.09.2016 V šolah v Klintsyju w

25.08.2016 Na podlagi MBOU - Srednje šole št. 9 je potekalo sekcijsko srečanje učiteljev fizike GSO na temo: »Izboljšanje strokovne usposobljenosti učiteljev fizike za izboljšanje kakovosti in učinkovitosti dela v okviru prehoda na Zvezni državni izobraževalni standard osnovne šole. Potekalo je po naslednjem načrtu:
1. Analiza dela GSO za študijsko leto 2015-2016.
2. Analiza rezultatov enotnega državnega izpita in splošnega izpita za študijsko leto 2015-2016 in ukrepi za izboljšanje sistema priprave na izpite v študijskem letu 2015-2016.
3. Cilji, cilji in načrt dela GSO za študijsko leto 2016-2017.
4. Predstavitve govorcev:
- Sodobne zahteve za načrtovanje dejavnosti učitelja fizike. Določitev učnih ciljev in ciljev v razredu kot pogoj za izvajanje zahtev Zveznega državnega izobraževalnega standarda.
- Novi trendi pri poučevanju fizike v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda (iz delovnih izkušenj).
- Sistem dela na raziskovalnem delu s študenti
- Razvoj kognitivnega interesa in motivacije za osebno samouresničitev z uporabo inovativnih tehnologij (zapisnik sestanka)

28.04.2016 Na podlagi MBOU – srednja šola št. 9 Izveden je bil izobraževalni seminar na temo » Pedagoške tehnologije, ki prispevajo k oblikovanju ključnih kompetenc študentov v okviru zveznega državnega izobraževalnega standarda» kjer so obravnavali naslednja vprašanja:
1. Uporaba elementov informacijske tehnologije v predmetu pod pogoji Zveznega državnega izobraževalnega standarda
2. Uporaba inovativne opreme pri pouku in obšolskih dejavnostih v pogojih zveznega državnega izobraževalnega standarda
3. Priprava učnega načrta in tehnoloških zemljevidov ob upoštevanju zveznega državnega izobraževalnega standarda
4. Metodologija reševanja problemov dela "C" v fiziki na temo "Oscilacije".
V naslednjem študijskem letu je bilo odločeno, da se ustvarijo ustvarjalne skupine za razvoj tehnoloških zemljevidov ob upoštevanju Zveznega državnega izobraževalnega standarda iz fizike za 7. razred. (protokol sestanka)

08.04.2016 Na mestni praznik Mladost. Znanost. kultura" Predstavljene so bile 4 naloge iz fizike. 1. mesto so prejeli dijaki srednje šole MBOU št. 7 - vodja S.B. Krovko, 2. mesto dijaki srednje šole MBOU št. 3 - vodja Shlamenko E.Y., 3. mesto dijaki srednje šole MBOU št. 6 - vodja. Sviridova N.G. Čestitke zmagovalcem in drugouvrščenim!

25.02.2016 Na podlagi MBOU – srednja šola št. 3 njim. S. Ordzhonikidze, Klintsy opravil mestni natečaj izobraževalnih, raziskovalnih in oblikovalskih del, študentje pri fiziki "Iskanje". Tekmovanja se je udeležilo 20 študentov iz 6 izobraževalnih organizacij v mestu Klintsy. Tekmovanje je potekalo na visokem nivoju. Vsi prisotni so ugotovili njegovo pomembnost in pomen (protokol tekmovanja)

27.11.2015 Na MBOU-srednja šola št občinski oder vseruske olimpijade za šolarje iz astronomije. Udeležili so se ga učenci od 9. do 11. razreda. Čestitke zmagovalcem in nagrajencem olimpijade (olimpijske naloge).

				Vrsta diplome	Ime mentorja
grah	Julija	9	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Zabora Svetlana Fedorovna
Frolova	Sofija	9	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Zabora Svetlana Fedorovna
Pomikanov	Dmitrij	9	Srednja šola MBOU št. 3	Dobitnik nagrade	Pavlenok Marija Petrovna
Gončarov	Artjom	10	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semyonovna
Merkulov	Maksim	10	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semyonovna
Mehedova	Tatjana	11	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Zabora Svetlana Fedorovna
Osmačko	Ilya	11	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Zabora Svetlana Fedorovna
Mefed	Anastazija	11	MBOU-srednja šola št. 9	Zmagovalec	Gladkova Svetlana Alekseevna

21.11.2015 Potekala je MBOU-srednja šola št.9 občinski oder vseruske olimpijade za šolarje iz fizike. Udeležili so se ga učenci od 7. do 11. razreda. Čestitke zmagovalcem in nagrajencem olimpijade (olimpijske naloge).

				Vrsta diplome	Ime mentorja
Mihajlova	Catherine	7	MBOU-gimnazija št. 1	Zmagovalec	Shevel Elena Semyonovna
Kiselev	Andrej	7	MBOU-srednja šola št. 6	Dobitnik nagrade	Sviridova Nina Grigorievna
Korneljuk	Aleksej	7	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Zavodovskaya Alla Nikolaevna
Molčanov	Vadim	8	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Shevel Elena Semyonovna
Rudenok	Aleksander	8	MBOU-srednja šola št. 7	Zmagovalec	Krovko Svetlana Borisovna
Leonenko	Tatjana	8	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna
Malinovskega	Eugene	9	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Zabora Svetlana Fedorovna
grah	Julija	9	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Zabora Svetlana Fedorovna
Iljenko	Anton	10	Srednja šola MBOU št. 3	Dobitnik nagrade	Pavlenok Marija Petrovna
Konovalenko	Tatjana	10	MBOU-srednja šola št. 9	Dobitnik nagrade	Gladkova Svetlana Alekseevna
Mala čebelica	Artjom	11	MBOU-gimnazija št. 1	Dobitnik nagrade	Zabora Svetlana Fedorovna
Sivograk	Anna	11	Srednja šola MBOU št. 3	Dobitnik nagrade	Pavlenok Marija Petrovna

15.10.2015 Na podlagi MBOU-srednja šola št. 7 izveden teoretični seminar "Metode poučevanja fizike v okviru zveznega državnega izobraževalnega standarda". Krovko S.B. izvajal učno uro v 8. razredu na temo »Agregatna stanja. Taljenje in kristalizacija teles« na visoki metodološki ravni. V zvezi s prehodom poučevanja fizike v okviru zveznega državnega izobraževalnega standarda je Svetlana Borisovna v lekciji pokazala metapredmetni pristop k študiju novega gradiva. Med poukom učenci ne obvladajo le sistema znanja, ampak obvladajo tudi univerzalne metode delovanja in z njihovo pomočjo sami pridobivajo znanje z delom z učbeniško tabelo in opravljanjem praktičnih nalog.
Sporočilo »Osebni, metapredmetni in predmetni rezultati pri pouku fizike« je naredil učitelj MBOU-srednje šole št. 3 Shlamenko E.Y. Učiteljica občinske proračunske izobraževalne ustanove Srednja šola št. 8 T. V. Shelkovaya je podrobno spregovorila o značilnostih ocenjevanja osebnih rezultatov v izobraževalnih in izvenšolskih dejavnostih.

01.10.2015 krog vseruske olimpijade za šolarje iz fizike. Olimpijade so se udeležili učenci od 7. do 11. razreda. Zmagovalci in nagrajenci šolske stopnje se bodo udeležili občinske stopnje olimpijade (naloge in odgovori za šolsko olimpijado iz fizike)

29.09.2015 Šole v Klintsyju so gostile a krog vseruske olimpijade za šolarje iz astronomije. Olimpijade so se udeležili učenci od 9. do 11. razreda. Zmagovalci šolskega dela se bodo udeležili občinskega dela olimpijade. (naloge in odgovori za šolske olimpijade iz astronomije)

24.08.2015 Sekcijsko srečanje učiteljev fizike GSO na temo: “Teoretični in metodološki vidiki predmeta fizika v kontekstu uvajanja in izvajanja zveznih državnih izobraževalnih standardov LLC”, ki se ga je udeležilo 12 ljudi. Potekalo je po naslednjem načrtu:
1. Analiza dela GSO za študijsko leto 2014-2015. /Vodja GSO - Pavlenok M.P./
2. Analiza rezultatov enotnega državnega izpita in državnega izpita za študijsko leto 2014 - 2015 in ukrepi za izboljšanje sistema priprave na izpite v študijskem letu 2015 - 2016. /Vodja GSO - Pavlenok M.P./
3. Govor: »Inovativni pristopi k organizaciji metodičnega dela: mreženje med učitelji, tečaji na daljavo, sodelovanje na strokovnih tekmovanjih itd.«
/Učitelj fizike na srednji šoli Zaimishchenskaya – Lisovski K.N./
4. Govor: »Uporaba informacijsko-komunikacijskih tehnologij pri pouku fizike v razredih 7–8.« /Učitelj fizike srednje šole št. 9 – Gladkova S. A./
5. Govor: "Razvoj komunikacijskih kompetenc učencev pri pouku fizike" / Učiteljica fizike Ardonskaya - Srednja šola - Chigirinova O. V. /
6. Govor: "Samoizobraževanje učitelja je osnova njegove poklicne usposobljenosti." /Učitelj fizike Gimnazija št. 1 – Shevel E. S./
7. Govor: »Zvezni državni izobraževalni standardi (FSES). Učbeniki novega tipa za fiziko." /Učitelj fizike srednje šole št. 3 – Pavlenok M.P./
8. Cilji in načrt dela GSO za študijsko leto 2015-2016.
/Vodja GSO - Pavlenok M.P./ (zapisnik sestanka)

16.04.2015 Seminar na to temo je potekal na srednji šoli MBOU-Zaimishchenskaya “Informacijske in komunikacijske tehnologije kot sredstvo za dvig izobrazbene ravni študentov”. Lisovski K.N. zagotovil razvoj predstavitev za pouk fizike v 7., 8., 9. razredu. Učiteljevo dvoletno marljivo delo so učitelji fizike zelo cenili. Lisovski K.N. izvedla mojstrski tečaj o ustvarjanju predstavitev za pouk fizike v 10. in 11. razredu. Pokazal je tehnike za vključevanje CD gradiva za Peryshkinove učbenike v predstavitve lekcije. Mestni učitelji se zahvaljujejo K.N. Lisovskemu. za predstavljeni praktični razvoj, ki ga lahko uporabljajo vsi učitelji.

04.04.2015 Učitelj fizike MBOU-srednja šola št. 9 Gladkova S.A. udeležil vseruskega pedagoškega maratona učnih predmetov " Dan učitelja fizike"dirigirala Demidova M.Yu. v Moskvi.

12.02.2015 Izveden je bil psihološko-pedagoški seminar “Osebnostno usmerjena vzgoja – pogoji za samorazvoj dostojanstva”. Učno uro fizike v 7. razredu na temo "Atmosferski tlak" je poučevala O.V. Z mislimi na temo »Tako drugačni otroci! Kaj storiti z njimi« je predstavil M.P Pavlenok (MBOU-srednja šola št. 3). Zabora S.F. je delila svoje pedagoške izkušnje pri razvijanju kognitivnega interesa učencev pri pouku fizike. S.B. Krovko je predstavila temo "Oblikovanje učne motivacije in kognitivnega interesa." (MBOU-srednja šola št. 7). S.A. Gladkova je pripravila poročilo na temo samoizobraževanja "Uporaba motivacijske učne tehnologije pri pouku fizike." (MBOU-srednja šola št. 9). Shlamenko E.Ya. je delila svoje vtise o regionalnem seminarju učiteljev matematike in fizike, ki je potekal v Brjansku na temo »Učilnice in izvenšolske dejavnosti učencev v skladu z zahtevami zveznega državnega izobraževalnega standarda.

15.01.2015 čestitke z dodelitvijo najvišje kvalifikacijske kategorije Sviridov N.G.(MBOU-srednja šola št. 6), z dodelitvijo prve kvalifikacijske kategorije učiteljev fizike Shlamenko E.Ya.. (MBOU-srednja šola št. 3) in Shelkova T.V.. (MBOU-srednja šola št. 8).

27.11.2014 Na Gimnaziji št. 1 je potekala okrogla miza. Aktualna vprašanja poučevanja fizike v kontekstu prehoda na zvezni državni izobraževalni standard druge generacije". Obiskali in analizirali smo uro fizike v 9. razredu. Učiteljica Fence S.F. Pouk fizike je izvedel na visoki metodološki ravni. Ševel E.S. je učitelje seznanil z aktualnimi vprašanji poučevanja fizike v kontekstu prehoda na drugo generacijo zveznega državnega izobraževalnega standarda. Pavlenok M.P. sodelovala s certificiranimi učitelji pri pripravi in ​​izvedbi učiteljskih portfolijev. Poslušali smo poročilo na temo samoizobraževanja »Oblikovanje trajne motivacije za učenje je najpomembnejši cilj sodobne šole«.

22.11.2014 Na MBOU-srednja šola št občinski oder vseruske olimpijade za šolarje iz astronomije

MBOU-srednja šola št. 3 zmagovalec Pavlenok Marija Petrovna Smotrova Anastazija MBOU - srednja šola št. 7 zmagovalec Krovko Svetlana Borisovna Tretjakov Dmitrij MBOU - srednja šola št. 7 zmagovalec Krovko Svetlana Borisovna Mefed Anastazija MBOU-srednja šola št. 9 zmagovalec Zavodovskaya Alla Nikolaevna

21.11.2014 Potekala je MBOU-srednja šola št.9 občinski oder vseruske olimpijade za šolarje iz fizike. Udeležili so se ga učenci od 7. do 11. razreda. Čestitke zmagovalcem in nagrajencem olimpijade (olimpijske naloge).

				Vrsta diplome	Ime mentorja
Molčanov	Vadim		MBOU-gimnazija št. 1	zmagovalec	Shevel Elena Semyonovna
grah	Julija		MBOU-gimnazija št. 1	zmagovalec	Zabora Svetlana Fedorovna
Shpilko	Anna		MBOU-gimnazija št. 1	zmagovalec	Shevel Elena Semyonovna
Solominov	Denis		MBOU-gimnazija št. 1	zmagovalec	Zabora Svetlana Fedorovna
Lavreev	Eugene		MBOU-gimnazija št. 1	zmagovalec	Shevel Elena Semyonovna
Ščegoljutin	Dmitrij		MBOU-srednja šola št. 2	zmagovalec	Prohorenko Anna Aleksandrovna
Pomikanov	Dmitrij		MBOU-srednja šola št. 3	zmagovalec	Pavlenok Marija Petrovna
Krojač	Alina		MBOU-srednja šola št. 3	zmagovalec	Pavlenok Marija Petrovna
Iljenko	Anton		MBOU-srednja šola št. 3	zmagovalec	Shlamenko Elena Yakovlevna
Novik	Nikita		MBOU-srednja šola št. 3	zmagovalec	Pavlenok Marija Petrovna
Sivograk	Anna		MBOU-srednja šola št. 3	zmagovalec	Pavlenok Marija Petrovna
Gončarova	Catherine		MBOU-srednja šola št. 3	zmagovalec	Pavlenok Marija Petrovna
Gribach	Catherine		MBOU-srednja šola št. 3	zmagovalec	Shlamenko Elena Yakovlevna
Rudenok	Aleksander		MBOU - srednja šola št. 7	zmagovalec	Krovko Svetlana Borisovna
Vasilčenko	Maksim		MBOU-srednja šola št. 9	zmagovalec	Gladkova Svetlana Alekseevna
Mefed	Anastazija		MBOU-srednja šola št. 9	zmagovalec	Gladkova Svetlana Alekseevna

10.10.2014 Šole v Klintsyju so gostile a krog vseruske olimpijade za šolarje iz fizike. Olimpijade so se udeležili učenci od 7. do 11. razreda. Zmagovalci in nagrajenci šolske stopnje se bodo udeležili občinske stopnje olimpijade (naloge in odgovori za šolsko olimpijado iz fizike)

02.10.2014 Šole v Klintsyju so gostile a krog vseruske olimpijade za šolarje iz astronomije. Olimpijade so se udeležili učenci od 9. do 11. razreda. Zmagovalci šolskega dela se bodo udeležili občinskega dela olimpijade. (naloge in odgovori za šolske olimpijade iz astronomije)

01.10.2014 Učitelji fizike so se aktivno udeležili informativno-svetovalnega spletnega seminarja za mesto Bryansk in regijo Bryansk

Druga je, da "Sonce nosi vse planete s seboj";

Nato postavite vprašanja:

1. O čem je spor?
2. Čigavo stališče deli avtor?

Po poslušanju in razpravi o odgovorih lahko gladko preidete na razlago shem vesolja po Ptolomeju in Koperniku.

Oglejte si vsebino dokumenta

Avgustovska sekcija srečanj: “Fiziki”

Zadeva: “Kreativne interdisciplinarne konference, seminarji”

Pripravila: Trubichkina L.S., učiteljica fizike na srednji šoli Kairaktyn.

Vzpostavljanje medpredmetnega povezovanja v izobraževalnem procesu je pomembno in

kompleksna naloga, katere pomen

še posebej poveča glede

zahteve po integriranem pristopu

pri usposabljanju in izobraževanju šolarjev.

Poučevanje fizike bo uspešnejše, če bodo šolarji čutili potrebo po izobraževalnem znanju, z zanimanjem dojemali preučevane pojave in zakonitosti, če se bodo počutili kot udeleženci v procesu spoznavanja in bodo uporabljali aposteriorni pristop. Vse to je olajšano z upoštevanjem znanja, pridobljenega pri pouku drugih akademskih disciplin.

Vede so različne, znanstvenike pa v službi resnice povezujejo splošna načela poznavanja narave. Številni največji dosežki človeškega uma v zadnjem času so posledica prenosa rezultatov teoretičnih in eksperimentalnih raziskav z enega področja znanosti na drugo. Zato je vloga medpredmetnega povezovanja v izobraževalnem procesu pomembna. Pri uporabi je formalizem pri preučevanju gradiva izključen.

Uporaba informacij, pridobljenih pri študiju drugih akademskih predmetov, prispeva k razvoju ne le kognitivnega interesa, temveč tudi pogled in globlje razumevanje snovi.

Dijaki z veseljem utemeljujejo fizikalne zakonitosti z znanjem in primeri iz biologije, geografije, zgodovine itd.

V lekcije o nekaterih vprašanjih lahko ponudite številne interdisciplinarne vstavke:

9. razred: "Relativnost gibanja" - lahko ponudite poslušanje odlomka iz pesmi M.V. Lomonosova, ki ste jo prej preučevali pri pouku književnosti:

Dva astronoma sta se srečala na gostiji

In med seboj so se precej prepirali.

Eden je ponovil: "Zemlja se vrti in se giblje v krogu Sonca,"

Druga je, da "Sonce nosi vse planete s seboj";

Eden je bil Kopernik, drugi pa Ptolomej.

Tukaj je kuhar s svojim nasmehom rešil spor.

Lastnik je vprašal: »Ali poznate potek zvezd?

Povejte mi, kako razlagate ta dvom?«

Odgovoril je takole: »Kaj ima Kopernik pri tem prav?

Dokazal bom resnico, ne da bi bil na Soncu.

Kdo je že videl takega preprostega med kuharji?

Kdo bi zavrtel ogenj okoli pečenke?«

Nato postavite vprašanja:

O čem je spor?

Kako si predstavljate gibanje Sonca, Zemlje, planetov?

Zakaj je cerkev prepovedala Kopernikov nauk?

Po poslušanju in razpravi o odgovorih lahko gladko preidete na razlago shem vesolja po Ptolomeju in Koperniku.

Pred študijem grafične interpretacije enakomernega premokotnega gibanja (9. in 10. razred) lahko učence prosite, naj zapišejo enačbo y=2+4x in si zapomnijo naslednje iz predmeta algebra:

Kakšno razmerje predstavlja ta enačba?

Kako je linearna zveza y = f(x) videti grafično?

Po tem lahko zahtevate primerjavo "matematične" enačbe y=2+4x in "fizikalne" enačbe x=x+vt, ki izraža vzorec sprememb koordinat med enakomernim gibanjem. Ob spominu na algebro učenci sami pridejo do zaključka, da je izraz: x=x+vt linearna funkcija, da čas t služi kot argument, x (koordinata) pa je funkcija.

a) x=0; b) x0; c) xv

Nato zgradijo grafe in opišejo vsako vrsto gibanja.

Pri preučevanju preprostih mehanizmov in strojev pokažem tabelo o zgodovini z egipčanskimi piramidami in povabite učence, da povedo o njihovi gradnji. Tudi vas spomnim o metalnih strojih, s katerimi so leta 1238 odganjali Tatare v bližini mesta Kozelsk v regiji Kaluga, Pokažem ilustracije. Učenci poimenujejo uporabljene naprave, sestavijo njihove modele iz obstoječih delov, jih aktivirajo in pojasnijo princip delovanja. Obravnavani primer je iz povezovalnega bloka “fizika – zgodovina”.

Podobne primere lahko obravnavamo v povezavi z:

Fizika

Geografija kemija biologija ruski jezik

Osnove varnosti življenja

Predlagal sem le nekaj »linij«, torej smeri, medpredmetne povezave. Rad bi poudaril, da je takšnih "linij" veliko in vse jih je mogoče razkriti; to delo je pomembno in zato zasluži pozornost učitelja.

Literatura.

V. M. Dukov "Zgodovinske podobe v srednješolskem tečaju fizike"

N.V. Malakhov "Medpredmetne povezave pri oblikovanju kartografskega znanja"

Oglejte si vsebino predstavitve
“seminar za učitelje fizike, govor Ustvarjalne medpredmetne povezave Trubičkina L.S.”

Kreativne interdisciplinarne konference, seminarji

Vzpostavljanje medpredmetnih povezav v izobraževalnem procesu je pomembna in kompleksna naloga, katere pomen še posebej narašča z vidika zahteve po celostnem pristopu pri usposabljanju in izobraževanju šolarjev.

Učiteljica fizike

MBOU "Srednja šola Kairakty"

Trubičkina L.S.

govor na seminarju

učitelji fizike

Avgustovska konferenca

»Ljubilec« medpredmetnega povezovanja pri pouku fizike.

Vede se razlikujejo, znanstvenike pa v službi resnice povezujejo splošna načela poznavanja narave. Zato je vloga medpredmetne povezave. Pri njihovi uporabi se odpravi formalizem pri preučevanju gradiva.

• Literatura
• Biologija
• Geografija
• Zgodba
• Matematika

Osnove varnosti življenja

• tehnologija

Ljudska modrost

"Ne glede na to, kako težko je breme, je vzpon vedno lažji od spusta."

Fizika in literatura

• Spor med Ptolemajem in Kopernikom

(M. V. Lomonosov)

• "Revezor" N.V. Gogol (ki je rekel:

Fizika in algebra

premikanje

Linearno

linearni

premikanje

spremenljivka

premikanje

• Preprosti mehanizmi in stroji
• Atomska zgradba
• Jedrsko orožje
• Izum radia
• Balistika
• Aerodinamika in hidrodinamika

• Dejavnosti učitelja

• Študentske dejavnosti

• Zagotavljanje študentom potrebnega znanja
• Organiziranje razprav o tem vprašanju
• Organizacija pouka in opazovanj
• Učenje šolarjev, kako oblikovati zaključke, posploševati in interpretirati rezultate
• Zbiranje informacij o naravi dejavnosti skupine.

• Zastavljanje lastnih vprašanj v procesu raziskovanja in iskanje odgovorov nanje
• Postavljanje hipotez
• Uporaba informacij za izgradnjo dokaza hipoteze
• Ustvarjanje novih idej
• Oblikovanje in izdelava opazovalnih instrumentov
• Zbiranje, razvrščanje, obdelava prejetih podatkov
• Analiziranje podatkov in sklepanje.

Predstavitev bi rad zaključil z besedami orientalskega modreca

• "Lahko vodim kamelo do vode, ne morem pa je prisiliti, da pije."

Prepis

1 Regionalni seminar za učitelje matematike, fizike in računalništva 15. oktobra 2015 na srednji šoli Lomonosov poimenovan po. M.V. Lomonosov" občinskega združenja "Kholmogorsko okrožje" je potekal regionalni seminar učiteljev matematike, fizike in računalništva na temo "Inovativna dejavnost učitelja v pogojih izvajanja in izvajanja zveznega državnega izobraževalnega standarda." Seminarja se je udeležilo 20 učiteljev iz okrožja, ki jih je vodil namestnik vodje oddelka za izobraževanje O.P. Korelskaya. Seminarja se je udeležila tudi O.I. višji metodolog MBOU DO "Okrožni center za nadaljnje izobraževanje" in Tyshkunov A.A. Strokovnjak oddelka za izobraževanje. Dogodek se je začel z učitelji iz okrožja, ki so obiskali lekcije, ki so jih poučevali učitelji iz šole Lomonosov. Lekcijo fizike v 8. razredu na temo "Toplotni pojavi" je poučevala Olga Aleksandrovna Shtang. Pouk je obsegal skupinske dejavnosti, individualno in samostojno delo. Uporabljajo se različne učne metode: razlagalno-ilustrativne, reproduktivne, delno iskalne. Uporaba IKT je omogočila racionalno izrabo študijskega časa. Območni učitelji so opazili sposobnost ustvarjanja ozračja zaupanja, odobravanja, podpore in sodelovanja. Pri pouku matematike v 3. razredu »Utrjevanje tabele množenja s 5«, ki ga je poučevala Elena Vladimirovna Potolova, so bile uporabljene interaktivne oblike dela. Med lekcijo so se razvijale sposobnosti analiziranja, posploševanja in sklepanja. Potekale so frontalne in skupinske oblike, delo v parih, individualno in samostojno delo.

2 Uporaba stila igre je ustrezala starostnim značilnostim otrok in je omogočila, da je bila lekcija zanimiva in bogata. Izbirni predmet matematike v 9. razredu je poučevala Popova Galina Aleksandrovna. Tema "Lastnosti funkcij". Skozi celotno uro so se dijaki pripravljali na izpit, čutiti je bilo vzdušje dobre volje in delovnega duha. Uporabljene so bile večnivojske naloge in izveden je bil diferenciran pristop. Čas, namenjen vsem fazam pouka, je bil racionalno razporejen, obstajali so logični prehodi iz ene stopnje v drugo. Reflektivne dejavnosti so organizirane na vseh stopnjah pouka.

3 Po pouku je potekala produktivna profesionalna komunikacija med učitelji. Učitelji so spregovorili o različnih temah in izmenjali izkušnje. Srečanje je odprl učitelj šole Lomonosov E.V. in Guryeva T.A. - udeleženci VII MEDNARODNEGA PEDAGOŠKEGA FORUMA, ki je potekal v Sankt Peterburgu od 06. do 10. JULIJA 2015. Povedali so, da je forum priložnost za seznanitev s produktivnimi tehnologijami individualiziranega in modularnega izobraževanja s podporo mentorjev, delo z nadarjenimi otroki, avtorji učbenikov in šolskih kurikulov, kontinuiteto na vseh ravneh preduniverzitetnega izobraževanja, organizacijo celovitega razvoja otroci itd. V teh dneh so potekala usposabljanja, seminarji, okrogle mize, mojstrski tečaji, posvetovanja, razprave, govori kolegov iz Rusije in držav bližnje in daljne tujine. Tema foruma: "FORMIRANJE POKLICNE KOMPETENCE SODOBNEGA UČITELJA." Odločili smo se za koncept »kompetentnosti«, znakov manifestacije kompetentnosti. Udeležencem seminarja smo predstavili pojem »coaching« in opozorili na namen coachinga pri usposabljanju in izobraževanju.

4 Vodja Ruske izobraževalne ustanove za matematiko G.A. Popova je analizirala rezultate enotnega državnega izpita in državnega izpita iz matematike in fizike. in vodja Ruske izobraževalne ustanove za učitelje fizike A.A. Tyapnina. Galina Aleksandrovna in Aleksandra Aleksandrovna sta povzeli rezultate izpitov in navedli pripombe, na katere je treba biti pozoren pri pripravi študentov na enotni državni izpit. Popova G.A. je govoril o značilnostih poučevanja matematike v kontekstu uvajanja in izvajanja zveznega državnega izobraževalnega standarda. Poudarila je, da učenec ne sme sprejemati znanja kot abstraktnega niza dejstev, ki je daleč od njegovih interesov, ampak z razumevanjem, zakaj mora to vedeti, kje in kako ga lahko uporabi. Naloga učitelja, ki dela v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom LLC, je ustvariti pogoje za oblikovanje intelektualnih spretnosti in kognitivnih veščin, ki so osnova razmišljanja, razvoj ustvarjalnih sposobnosti in samostojne dejavnosti učencev, oblikovanje ključnih kompetenc in ohranjanje zdravja z uvajanjem sodobnih izobraževalnih tehnologij. Osredotočila sem se na tehnologije problemskega učenja, raziskovalne dejavnosti in projektno metodo. Na seminarju je nastopila Farkova A.A. profesorica matematike na srednji šoli Lukovec. Tema njenega govora je bila "Težave pri reševanju problemov zapletov in načini za njihovo premagovanje v okviru enotnega državnega izpita." Učiteljem je predstavila svoj sistem razvijanja spretnosti pri reševanju besedilnih nalog in poudarila, da je treba to delo začeti že na začetni ravni. Opozorila je na pomembno vlogo algoritma pri reševanju problemov, saj so algoritemske metode tiste, ki ustvarjajo osnovo za razvoj spretnosti in sposobnosti. Predstavil mi je tabelarni način reševanja problemov.

5 Učitelj fizike Shtang O.A. (Lomonosov Secondary School) je predstavila temo »Oblikovanje metapredmetnih kompetenc pri fiziki«. Poudarila je pomen razvijanja teh kompetenc in delila svoje izkušnje pri razvijanju teh kompetenc. Povedala je, kako organizira dejavnosti študentov pri študiju različnih tem. Nikitina L.A., učiteljica fizike na Yemetski srednji šoli, je govorila na temo "Eksperiment pri pouku fizike: težave in dosežki." Opozorila je, da je eksperiment ena od metod znanstvenega spoznavanja, pri učencih razvija zanimanje za fiziko in razvija ustvarjalne sposobnosti. Povedala mi je, katere demonstracije uporablja pri določenih lekcijah, razložila eksperimentalne probleme in poudarila, da je sposobnost reševanja takšnih problemov potrebna za opravljanje Enotnega državnega izpita. Specialist oddelka za izobraževanje Tyshkunov A.A. spregovoril o posebnostih organizacije in izvedbe informatične olimpijade v študijskem letu. Opozoril je, da je treba več pozornosti nameniti programiranju. Spregovoril je o razlikah med olimpiadnimi nalogami šolskih in občinskih krogov ter podal priporočila za pripravo učencev na olimpijade.

6 Seminar se je zaključil z govorom namestnice vodje oddelka za izobraževanje, O. P. Korelskaya. Opozorila je, da je zelo pomembno spremljati napredek v procesu priprave na izpite, in tukaj ni v ospredju spremljanje zaključka. pouka, temveč spremlja napredek in obvladovanje predmeta. Odločilni dejavnik za uspešno opravljen enotni državni izpit iz matematike je še vedno popoln in kakovosten zaključek tečaja matematike. Za uspešno opravljanje enotnega državnega izpita iz matematike je potrebno sistematično študirati matematiko, razvijati mišljenje in vaditi veščine reševanja problemov na različnih ravneh. O.I. Shtaborova je povzela rezultate seminarja. višja metodičarka MBOU DO “Okrožni center za nadaljnje izobraževanje” Seminar je potekal v poslovnem delovnem okolju, učitelji so bili zadovoljni s srečanjem, na katerem so izmenjali izkušnje, drug od drugega pa so se veliko naučili, da bi ga uporabili v svojem delo v prihodnosti.

"Odobravam" vodjo Šole za izobraževanje učiteljev in računalništva O.A. Konykhova Zapisnik 1 z dne 29. avgusta 2016. Načrt dela metodološkega združenja učiteljev in računalništva za študijsko leto 2016-2017 Atkarsk 2016

NAČRT DELA METODIČNEGA ZBORA UČITELJEV NARAVOSLOVNE MATEMATIKE za študijsko leto 2017-2018. Sekcija 1. Načrt srečanj za učitelje naravoslovne smeri 1. srečanje (organizacijsko)

PRILOGA 2. ODOBRIL: Direktor šole: Stukalov G.A. METODOLOŠKI DELOVNI NAČRT srednje šole Sheksha za študijsko leto 2017-2018 Metodološka tema: »Dvig ravni poklicnih spretnosti in razvoja

Načrt dela metodičnega zbora učiteljev matematike, fizike in računalništva za študijsko leto 2016-2017. Tema metodološkega dela Moskovske regije: »Izboljšanje poklicnih kompetenc učitelja v pogojih

Načrt dela oddelka/šolskega metodološkega združenja učiteljev matematike in računalništva za študijsko leto 2016-2017 Metodološka tema Gimnazije mesta Maloyaroslavets: »Zagotavljanje visoke ravni strokovnega

Načrt dela okrožnega metodološkega združenja učiteljev matematike okrožja Kosikhinsky Altai Territory za študijsko leto 2015-2016 TEMA: »Uvajanje sodobnih pedagoških tehnologij pri poučevanju matematike za

NAČRT DELA METODIČNEGA ZDRUŽENJA UČITELJEV MATEMATIKE, RAČUNALNIŠTVA IN IKT MBOU »Srednja šola 2« za študijsko leto 2018-2019 Tema metodičnega združenja: »Zagotavljanje kakovostnega izobraževalnega procesa v

Zapisniki sej MŠŠ učiteljev naravoslovja in matematike 2011 2012. Zapisnik 1 Od 25. avgusta 2011 Tema sestanka: Regulativna in izobraževalna podpora izobraževanju pri predmetih

NAČRT DELA METODIČNEGA ZDRUŽENJA UČITELJEV MATEMATIKE, RAČUNALNIŠTVA IN IKT za študijsko leto 2016-2017 Metodološka tema šole: »Sodobne pedagoške tehnologije kot vir za izvajanje nove generacije zveznih državnih izobraževalnih standardov

Načrt metodičnega dela regionalnega metodičnega združenja učiteljev matematike in računalništva za študijsko leto 2016-2017 Vodja: V.A. Okolovič s.burla Metodološka tema: Oblikovanje ključnih kompetenc

Načrt dela metodološkega združenja učiteljev matematike, računalništva in fizike GBOU Šola 883 za študijsko leto 2016-2017. Predsednik moskovske regije: Belova Ekaterina Mikhailovna Načrt dela metodološkega združenja

"Upoštevano" "Dogovorjeno" "Odobreno" na sestanku namestnika ShMO. direktor za MR Direktor šole: /Rybalkina N.V./ protokol 1 z dne 08.2018. /Fomicheva I.N/ z dne 2018 roke. ShMO: /Zimina E.E../ 30.08. 2017

Metodološka tema izobraževalnega centra za učitelje ENC: »Uvedba sodobnih izobraževalnih tehnologij za izboljšanje kakovosti izobraževanja pri naravoslovnih predmetih v okviru prehoda na zvezni državni izobraževalni standard« Cilji:

NAČRT DELA šolskega metodičnega združenja učiteljev humanističnih predmetov za študijsko leto 2018-2019. Metodološka tema šole za 2017-2022. »Izboljšanje kakovosti izobraževanja, posodabljanje vsebin

MBOU "Mainsky Multidisciplinary Lyceum" Obravnavano na sestanku Moskovske regije Dogovorjeno: učitelji matematike Namestnik. Direktor za NMR protokol N.E. Zorina iz leta 2014 (Podpis). (Podpis) Načrt metodološkega dela 2014

Cilji in cilji metodološkega združenja učiteljev računalništva in fizike MAOU "Lyceum 36" za študijsko leto 2018-2019 Metodološka tema liceja: "Samouresničevanje in socializacija osebnosti učitelja in študentov v

Problem, s katerim se v študijskem letu 2015-2016 ukvarja metodično združenje učiteljev naravoslovne smeri: »Uvajanje sodobnih izobraževalnih tehnologij za izboljšanje kakovosti

Načrt metodološkega dela šole za študijsko leto 2016-2017 Metodološka tema: »Ustvarjanje izobraževalnega prostora, ki zagotavlja osebno, socialno in poklicno uspešnost dijakov z razvojem

Načrt dela metodičnega zbora učiteljev matematike za študijsko leto 2015-2016. Problem: »Glavne smeri za izboljšanje izobraževalnega procesa v matematiki v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda

MOU LYCEUM, LOBNYA, MOSKVSKA REGIJA Načrt znanstvenega in metodološkega dela za študijsko leto 2012-2013. METODIČNA TEMA: »Oblikovanje ključnih kompetenc učencev na podlagi metod aktivnega učenja in sodobnih

Načrt dela metodičnega zbora učiteljev naravoslovja za študijsko leto 2017-2018. Metodološka tema: »Organizacija sistemsko-aktivnega pristopa v izobraževalnem procesu z uporabo

Oddelek za izobraževanje jugozahodnega okrožja Moskovskega ministrstva za izobraževanje Državna proračunska izobraževalna ustanova mesta Moskva "Šola 2006" 117216, Moskva, ul. Grina, d.

Načrt dela Metodičnega društva učiteljev matematike in računalništva za študijsko leto 2017-2018 Načrt dela Metodičnega društva učiteljev matematike in računalništva za študijsko leto 2017-2018 Tema metodičnega

Načrt dela Metodičnega društva učiteljev naravoslovja in matematike za študijsko leto 2015-2016. Sestava pedagoškega zbora učiteljev naravoslovja in matematike. p/n Polno ime 1. Biryukova Anna Nikolaevna 2.

Pregledano v ShMO predmetnih učiteljev, protokol 1 z dne 29.08.2017, ukaz z dne 30.08.2017. 223 NAČRT ŠOLSKEGA METODIČNEGA ZDRUŽENJA PREDMETNIH UČITELJEV MBOU "OOSH 21" ZA ŠOLSKO LETO 2017-2018 Načrt moskovske regije

"Odobreni" direktor šole Kuts G.V. občinska vladna izobraževalna ustanova "Osnovna srednja šola Pokrovskaya" Chistoozerny okrožje Novosibirske regije Metodološko delo

Oddelek za izobraževanje uprave občinskega šolstva Pechenga Načrt dela okrožnega metodološkega združenja učiteljev angleščine za študijsko leto 2017-2018 Pregledan in potrjen

Pregledano 30. avgusta 2015 Vodja šole za matematiko in informatiko Bulanova V.Yu. Strinja se z namestnico direktorja za upravljanje vodnih virov N.A. Emelyanova Program strokovnega samoizobraževanja učiteljev računalništva

NAČRT DELA šolskega metodičnega združenja učiteljev humanitarnega cikla za študijsko leto 2017-2018 NAČRT DELA šolskega metodičnega združenja učiteljev humanitarnega cikla za študijsko leto 2017-2018.

Metodološka tema šole: »Razvoj strokovne usposobljenosti učitelja kot dejavnika izboljšanja kakovosti izobraževanja v kontekstu uvedbe Zveznih državnih izobraževalnih standardov LLC« Tema metodološkega dela Moskovske regije: »Izvajanje sodobnega izobraževalnega

Delovni načrt MŠŠ za učitelje kemije, biologije, geografije za študijsko leto 2016-2017 Tema dela MŠŠ: »Razvoj strokovne usposobljenosti in ustvarjalnega potenciala učitelja v procesu poučevanja in vzgoje.

Analiza dela učiteljev šolskega izobraževanja naravoslovnega cikla MBOU "Zalegoshchensk secondary school 1" za študijsko leto 2017-2018. Značilnosti osebja šolskega izobraževanja učiteljev naravoslovja

"Odobravam" direktorja MBOU "Gymnasium 1" / Safiullina L.M. "29" avgust 2016 Delovni načrt šolskega izobraževanja učiteljev fizikalno-matematičnega cikla za študijsko leto 2016-2017. Metodološka tema gimnazije: »Izboljševanje

Delovni načrt šolskega izobraževanja učiteljev humanističnih ved za študijsko leto 2017-2018 Metodološka tema: »Razvoj strokovne usposobljenosti učitelja kot dejavnik izboljšanja kakovosti izobraževanja v pogojih izvedbe

Odobrim: Direktorica Srednje šole MBOU 2: G.I. Duganova “2” september 2015 Načrt metodičnega dela MBOU Srednja šola 2. mesto. Gvardeysk za študijsko leto 2015/2016 Metodološka tema: zagotavljanje znanstvenih in metodoloških pogojev za

Načrt dela metodičnega društva učiteljev matematike in računalništva za študijsko leto 2017-2018. MAOU "Srednja šola Sharlyk 1" Tema metodološkega dela moskovske regije: "Izboljšanje poklicnih kompetenc učitelja

Načrt metodološkega dela šole za študijsko leto 2014-2015 Metodološke dejavnosti šole so sistem ukrepov, ki temeljijo na sodobnih dosežkih znanosti in prakse, namenjenih razvijanju ustvarjalnega

Načrt dela medšolskega metodičnega združenja učiteljev matematike za študijsko leto 2018-2019 Usmeritve dejavnosti, dogodki Kraj, datumi odgovorni izid I. Organizacijske aktivnosti

Mestna izobraževalna ustanova Srednja šola Platoshinskaya Odobreno na seji metodološkega sveta Zapisnik 2 z dne 21.10.2014 Šolski izobraževalni načrt za učitelje matematike, fizike,

„Odobreno“ s strani vodje okrožnega metodološkega združenja učiteljev računalništva glavnega okrožja Zapisnik RMO 1 z dne 22.08.2016 Načrt dela okrožnega metodološkega združenja učiteljev računalništva MO

Metodični načrt šole za študijsko leto 2018-19 Metodološka tema šole: »Oblikovanje izobraževalnega okolja in strokovne usposobljenosti učitelja kot pogoj za izboljšanje kakovosti izobraževanja znotraj

Načrt dela metodičnega zbora učiteljev matematike za študijsko leto 2016-2017. »Izboljševanje strokovne usposobljenosti učitelja kot dejavnik izboljšanja kakovosti izobraževanja« Cilji: Nadaljevanje

Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Srednja šola 8" DELOVNI NAČRT METODIČNEGA ZDRUŽENJA UČITELJEV NAROSLOVJA IN MATEMATIKE za študijsko leto 2017-2018 Pregledan

Delovni načrt učiteljev naravoslovja za šolsko leto 2015/2016 Metodološka tema: »Izboljšanje kakovosti izobraževanja z uvajanjem novih pedagoških tehnologij, ki omogočajo premislek o vsebini.

Dodatek 18 Struktura organizacije metodološkega dela v občinski izobraževalni ustanovi Srednja šola Bozoi Splošna šolska metodološka tema: »Sodobni pristopi k organizaciji izobraževalnega procesa v kontekstu prehoda na zvezno

Občinska proračunska izobraževalna ustanova Srednja šola vasi. Apnenec regije Amur v Habarovskem ozemlju, s katerim so se dogovorili: namestnik. Direktor za vodne vire O. A. Andrievskaya 31.08.2015

METODOLOŠKI DELOVNI NAČRT ŠOLE ZA ŠOLSKO LETO 2016-2017 Metodološka tema šole: »Organizacija dela šole z uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda LLC« Glavna usmeritev dela šole: zagotoviti metodološke pogoje za

Obravnavano na seji MO učiteljev naravoslovja, Zapisnik 1 z dne 28.8.2017. Dogovorjeno: namestnik Direktor za raziskave in razvoj N.E. Zorina 28. 8. 2017 Načrt dela metodičnega združenja učiteljev naravoslovja

Srednja šola MBOU 1 Krasnogorsk, Moskovska regija Načrt metodološkega dela za študijsko leto 2013-2014 2013 Metodološka tema šole: »Optimizacija izobraževalnega procesa z oblikovanjem ključnih kompetenc

Metodološka podpora izobraževalnega procesa. Načrt dela metodološkega sveta za šolsko leto 2017-2018 Metodološka tema šole: ODOBRENA s strani direktorja šole 319 N.L. Shkorina Odredba 120 z dne 308.2017

Načrt dela šolskega metodičnega združenja učiteljev naravoslovja in matematike za šolsko leto 2013-2014. Sestava MO: Vodja MO Kovaleva Irina Nikolaevna - učiteljica fizike in matematike. Skosarjeva

Mestna izobraževalna ustanova "Pristanskaya Secondary School" DELOVNI NAČRT za izobraževalno organizacijo učiteljev matematike, fizike in računalništva za študijsko leto 2014-2015 Vodja izobraževalne organizacije za učitelje

ZNANSTVENO-METODOLOŠKA IN ORGANIZACIJSKA PODPORA DEJAVNOSTI METODIČNIH SESTAV. IZKUŠNJA OKRIŽNEGA METODIČNEGA ZDRUŽENJA UČITELJEV OSNOVNEGA RAZREDA. Sluzhenko Elena Vladimirovna, metodologinja

POTRJUJEM direktorja šolskega delovnega načrta Šole za izobraževanje učiteljev humanitarnega cikla za študijsko leto 2018-2019 Metodološka tema občinske izobraževalne ustanove "Dmitrievskaya Srednja šola":

Delovni načrt učiteljev Ministrstva za tuje jezike za šolsko leto 2018-2019 Metodološka tema šole za šolsko leto 2018-2019: »Izboljšanje kakovosti pouka kot vira za kakovost izobraževanja, sredstvo za zagotavljanje ravni

MBOU "Nadeždinska srednja šola, imenovana po polnem nosilcu reda slave V.R. Platonov Kaybitsky občinskega okrožja Republike Tatarstan" INDIVIDUALNI DELOVNI NAČRT ZA MEDCERTIFIKACIJSKO OBDOBJE ZA POVEČANJE

2018 2019 študijsko leto Vzgojna šola za učitelje matematike, fizike, računalništva Metodološka vsebina Razvoj strokovne usposobljenosti učiteljev matematike, fizike, računalništva, tehnike kot pogoj za dosežke

Dela izobraževalne organizacije učiteljev osnovnih šol MBOU "Pervomaiskaya Secondary School" za 2016-2017 Metodološka tema šole: Samouresničevanje in socializacija osebnosti učencev in učiteljev v novem izobraževalnem okolju. Predmet

1 Načrt metodološkega dela občinskega izobraževalnega zavoda »Vaška šola. Loch" za študijsko leto 2016-2017. Metodološka tema šole je "Upravljanje procesa doseganja nove kakovosti izobraževanja in vzgoje kot pogoj za izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda" Cilji:

METODIČNI DELOVNI NAČRT za študijsko leto 2015-2016 Tema metodološke šole izobraževalnih tehnologij" "Izboljšanje kakovosti izobraževanja na podlagi inovativnih Cilj: povečanje učinkovitosti izobraževalnega

Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Srednja šola 3" Nefteyugansk Individualni načrt poklicne rasti za učiteljico fizike Natalya Vladimirovna Khairulina za 2016-2021

Mestna avtonomna izobraževalna ustanova srednja šola 5, mikro okrožje Balashikha. Keramik Moskovska regija Eksperimentalno mesto FIRO Razvoj, testiranje in implementacija

Analiza dela izobraževalne organizacije učiteljev naravoslovnega cikla MBOU "Srednja šola 9" za študijsko leto 2016-2017 Vodja izobraževalne organizacije Glinkina N.E. V študijskem letu 2016-2017 so MO učitelji naravoslovja delovali

Občinska državna izobraževalna ustanova Srednja šola 7 v Segezhi Načrt dela metodološkega združenja učiteljev biologije, kemije in geografije za študijsko leto 2014-2015 Analiza

Občinska proračunska izobraževalna ustanova Gimnazija Ščelkovo, občinski okraj Ščelkovo, Moskovska regija, Ščelkovo DELOVNI NAČRT oddelka učiteljev matematike, fizike in računalništva

MBOU "Srednja šola Lukashevskaya" okrožje Gatchina Leningradska regija Načrt dela metodološkega združenja učiteljev humanističnih ved za študijsko leto 2018-2019 Vodja MO Vaskovskaya

Delovni načrt za učitelje geografije, zgodovine in družboslovja. Naloge izobraževalne organizacije učiteljev ruskega jezika in književnosti: 1. Delo na izvajanju standardov zveznih državnih izobraževalnih standardov pri poučevanju geografije, zgodovine in družboslovja.

Odobrim Obravnavano na sestanku direktorja ShMO MBOUSOSH 24 protokol 1 z dne 30.08.2016 Shestak O.V. Ždanova G.M. Načrt dela MO učiteljev naravoslovno-matematičnega cikla za študijsko leto 2016-2017 vodja

Analiza dela srednješolskega izobraževanja učiteljev družboslovnega cikla MBOU "Zalegoshchensk secondary school 1" za študijsko leto 2017-2018 Izvajanje ciljev v študijskem letu 2017-2018 V študijskem letu 2016-2017

Metodološka tema šole: "Sodobni pristopi k organizaciji izobraževalnega procesa v okviru izvajanja zveznih državnih izobraževalnih standardov NOO in prehoda na zvezne državne izobraževalne standarde LLC." Tema metodološkega združenja: Razvoj strokovne usposobljenosti

ODOBRIL SEM v.d direktor šole Yu.V. Zaitsev METODIČNI DELOVNI NAČRT Državne proračunske izobraževalne ustanove srednje šole 326 Nevskega okrožja Sankt Peterburga na

Delovni načrt za izboljšanje kakovosti izobraževanja občinske proračunske izobraževalne ustanove "Sergievskaya Secondary School" za študijsko leto 2016-2017 Cilji: 1. Ustvarjanje pogojev

DELOVNI NAČRT UČITELJEV OSNOVNEGA RAZREDA ZA ŠOLSKO LETO 2014-2015 Tema: »Nenehno izboljševanje ravni strokovne usposobljenosti učitelja kot pogoj in sredstvo za zagotavljanje nove kakovosti izobraževanja.

Vsak nov dan maratona prispeva k splošnemu pogovoru med ruskimi učitelji o prenovi šole. Strokovno srečanje učiteljev fizike in računalništva ni bilo izjema. Navsezadnje lahko z novostmi pri poučevanju teh predmetov odgovorimo na najbolj pereča vprašanja šolskega izobraževanja – digitalizacijo in praktično uporabo pridobljenega znanja.

Nič čudnega, da že na prvem predavanju »Digitalna ekonomija in digitalna šola. Nacionalni prednostni projekt" Aleksej Semenov, akademik Ruske akademije znanosti in Ruske akademije za izobraževanje, je poudaril, da digitalna šola še vedno obstaja le na ravni pobude, vendar je gibanje v tej smeri jasen trend. Po razvoju računalniške tehnologije se revolucionarno spreminja tudi človekova duševna dejavnost. Še vedno pa šola ostaja »otok preddigitalne civilizacije«, učitelj računalništva pa postaja ena ključnih osebnosti njene preobrazbe.

In na vseh ostalih mestih so se nadaljevale teme modernizacije šole, vsebine izobraževanja, naloge učitelja in novega pristopa k pridobivanju znanja. Učno gradivo fizike daje otrokom možnost, da samostojno iščejo odgovore na vprašanja, postavljajo hipoteze in jih eksperimentalno preverjajo. Praksa učiteljev v Ramenskem okrožju potrjuje, da sistem eksperimentalnega raziskovalnega dela daje boljše rezultate kot tradicionalno poučevanje. Kaj je lekcija, ki temelji na znanstveni metodi spoznavanja, je svojim kolegom povedala metodologinja občinskega izobraževalnega zavoda MC "Ramensky Teacher's House". Galina Popova na delavnici “Metodika poučevanja fizike v osnovnih šolah na podlagi naravoslovne metode spoznavanja in samostojnega eksperimentalnega raziskovanja učencev.” Organsko prikazuje medpredmetne povezave, univerzalne učne sposobnosti in praktično uporabo znanja. Njeno predstavitev so ilustrirali s pripovedmi učiteljev, ki so sodelovali v eksperimentu, o svojih metodoloških odkritjih.

Častni učitelj Rusije, kandidat pedagoških znanosti, je govoril tudi o razumevanju fizičnega sveta skozi zanimive in za otroka osebno pomembne dejavnosti. Sergej Lovjagin na predavanju “Učenje fizike na nov način. Izkušnje s preobrazbo telesne vzgoje v šolah Nove Moskve in Khoroshkol. V svoji praksi ima izkušnje z gradnjo izobraževalnega okolja na način, da več ključnih elementov - laboratorijske delavnice in demonstracijski poskusi, reševanje problemov in raziskovalni mini projekti - omogočajo temeljito spremembo pristopa k poučevanju fizike.

Udeleženci maratona, ki so prišli po odgovore na bolj lokalna vprašanja, so izbrali predavanje »Značilnosti ocenjevanja nalog s podrobnim odgovorom na enotnem državnem izpitu iz fizike«. Tukaj Anton Žigolo, Kandidat za tehnične vede, član zvezne komisije za razvoj Državnega inštituta za fiziko KIM v fiziki Zvezne državne proračunske ustanove "FIPI", je v aktivnem dialogu z občinstvom razložil značilnosti nalog, komentiral možne problemov in posebnosti priprave odgovorov na izpit. Veliko število učiteljev, vključno z osnovnošolskimi učitelji, se je začelo zanimati za predavanje »Po Polyi, ali kako rešiti probleme v računalništvu«, ki ga je vodila Lyudmila Bosova, doktorica pedagoških znanosti, zaslužena učiteljica Ruske federacije, vodja oddelka na Moskovski državni pedagoški univerzi. Na tem srečanju so razpravljali o tem, kako otroku pomagati razviti učinkovit algoritem za doseganje želenega rezultata. Metoda analize Polya vam omogoča, da se ne osredotočite na določene vrste problemov, ampak odpira priložnost za razumevanje, analizo, izbiro tehnik in iskanje ključne ideje. To je univerzalni pristop k reševanju katere koli problematične situacije.

Zbralo se je precejšnje število učiteljev, ki so razpravljali o vprašanjih pouka astronomije, ki se po dolgem premoru vrača v šolske klopi. Kako narediti študij te vede vznemirljiv in sodoben? O tem je tekla beseda na predavanju doktorja fizikalno-matematičnih znanosti Victor Charugin“Odsev sodobnih problemov znanosti v šolskem tečaju astronomije.” Izkazalo se je, da je zgodba o zvezdnatem nebu lahko ne le vznemirljiva, ampak vsebuje tudi povezave s številnimi drugimi področji znanosti in umetnosti. Navsezadnje je astronomija prispevala k razumevanju sveta okoli nas od antičnih časov do danes. Učitelji so se seznanili z najnovejšimi odkritji in raziskavami astronomov: odkritjem eksoplanetov, iskanjem nezemeljskih civilizacij, gravitacijskimi valovi, visokotehnološkimi teleskopi - z eno besedo, o dosežkih, v katerih nam najnovejše tehnologije omogočajo poglobljeno raziskovanje sveta okoli nas. nas. In upajmo, da bodo bodoči diplomanti posodobljene šole nadaljevali to iskanje.

Elena Kucenko