Alexander Shibaev, ki je prvi. Spoznajte: mojstra igralne poezije za otroke A.A
Aleksander Aleksandrovič Šibajev (1923-1979) ni vstopil, kot so pred kratkim rekli, »v obor«, v prvi rang povojne otroške poezije. Leningračan, ne Moskovčan, skromna oseba, domača, nejavna, ni zahteval vloge literarne zvezde. Ducat in pol knjig za otroke, izdanih v njegovem življenju; zadnja knjiga, kot se je izkazalo, "Prijatelji, ki se držijo za roke" (1977) in še ena velika knjiga, "Materni jezik, bodi prijatelj z menoj" (1981), ki je izšla posmrtno, ki jo je končal pisanje v bolniški postelji - to, je pravzaprav vsa njegova literarna dediščina.
V drugi polovici 60-ih, v 70-ih, ko je bila naša poezija za najmlajše pogosto omejena na opisovanje otroškega življenja ali pa jo je vodil »bobnasti« optimizem, se je Šibajev obrnil k temeljem kulture - k jeziku kot takemu, njegovim zakonitostim, svoje bogastvo. Otroke je začel dosledno učiti domači, navadni govor s pesniško govorico. Šolsko slovnico je poetiziral in za vsako lekcijo našel natančen, poučen, zabaven pristop, v poeziji razkrival tako čarobnost jezika kot hkrati tudi učne metode. Uganke, zvijalke, inverzije, majhne zgodbe o zvokih, črkah, besedah in ločilih - Shibaev je šel dlje od mnogih v tej igri: morda je prvič tako obsežno področje praktičnega jezika prišlo na polje pogled otroškega pesnika.
Ali bereš?..
- Berem.
Še ni super ...
- Daj no, preberi to besedo.
- Zdaj bom prebral.
TI-E-LY-KY-A.
- In kaj se je zgodilo?
- KRAVA!
Komu v otroštvu ni bilo treba hitro ponoviti posebne besede in iz njenih zvokov "izbrati" druge besede, ki je zvenela podobno? Shibaev pripelje to igro do poetične popolnosti in bralca spodbudi k iskanju takšnih "dvojnih" besed, ki razkrivajo njihove notranje povezave:
Žival, žival, kam bežiš?
Kako ti je ime, srček?
- Tečem v trsje-trsje-trsje,
Jaz sem miška-miška-miška.
Šibajev se je posebej osredotočil na evfonično stran jezika. To je razumljivo: razumevanje govora se začne z zvokom; en sam zvok, ena črka pogosto postane glavna razlika med besedami, ki so druga drugi popolnoma tuje. To razliko pesnik veselo in duhovito poudari:
Črka "D" na dnu ribnika
Našli smo rake.
Od takrat so v težavah:
Vsake toliko Pretepi.
Prehajajoč od zvoka k besedi, Shibaev tukaj ponovno dokazuje natančnost svojega očesa in ostrino sluha. Nato te prisili, da prisluhneš besedam samim in razkrije njihov pomen v njihovem zvoku:
Govorimo o trdem kamnu
In težka beseda je GRANIT.
In za stvari, ki so najmehkejše od vseh,
Besede so mehkejše:
PUH, MAH, KRZNO.
Nato, začenši s pomenom - prek zvoka - pokaže neverjetno vsestranskost in nepričakovanost domačega govora:
Hodil sem po travniku.
Gledam - ADMIRAL ...
Tiho sem se splazila do njega
In – ujel!
Razumem!
Končno ujeli admirala!..
Bogata
Zbirka metuljev
Postati!
Dvojne besede in ločila, zlogi in predlogi, pravila branja in kulturne govorne sposobnosti - vse postane predmet pozornosti. In v pesmih, posvečenih bolj zapletenim zakonom jezika, Shibaev vedno išče način, kako vznemiriti učenca svoje pesniške šole, ga prisiliti k pravilnemu odgovoru na vprašanje ali celo sebi dati zasluženo oceno:
Preučujemo transfer.
Takole sem prenesel besede.
"Komaj" sem utrpel "e-dva"
In za to je dobil dva.
"injekcija" Pretrpel sem "u-injekcija"
In za to prejel delež.
"Spet" sem utrpel "o-pet".
Zdaj pa upam, da bo "pet"?!
Te vrstice so dobre, ker igrajo igro pričakovanja rime: po branju besede bralec že ugiba, kakšno oceno si junak zasluži, in v smehu zlahka obnovi pravilno črkovanje, ko ga prenese.
Seveda so pesmi Aleksandra Šibajeva postale neposreden razvoj že obstoječe tradicije. To je Marshakova šola in delo njenega ustvarjalca. To so menjalniki in uganke Kharmsa. To so asociativne povezave s sodobniki - Boris Zahoder, Genrikh Sapgir, Vadim Levin. V tej seriji je Šibajevo mesto pomembno in izvirno: s tem, ko je jezik postavil za glavnega junaka pesmi, je pokazal, da je igra – ko ne obstaja zaradi preproste zabave, temveč zaradi učenja in razumevanja kulture – izjemno pomembna. potrebno za otroško poezijo.
»Zabavna abeceda« A. Šibajeva, ki je danes izšla v »Makhaonu«, predstavlja pesnikovo delo na polnokrven in namenski način. Namensko – ker so to, kot piše na naslovnici, prave učne ure branja in pismenosti. In polnokrvno, saj poleg obilice poetičnega (in prozaičnega ter – dodatno – igrivega) gradiva knjiga predstavlja Aleksandra Šibajeva kot sijajnega pesnika, za katerega je pedagogika le posebna oblika posredovanja bralcu celotnega bogastvo njegovega notranjega pesniškega sveta.
Mihail Jasnov
Pouk književnega branja
tema: a. Shibaev "Kdo bo našel besedo?"
Cel in: bogatijo otrokov besedni zaklad; razvijati zmožnost uporabe različnih oblik besedne vljudnosti; razviti koherenten govor; učiti delo v parih.
Načrtovani rezultati:
Osebno
razumeti prebrano, poiskati potrebne informacije v besedilu (selektivno branje); prepoznati nejasne besede, zanimati se za njihov pomen; poudarite glavno; naredite majhen načrt; krmarite po knjigi po naslovnici, naslovni strani, pripisu in vsebini (kazalo); krmariti po knjigah (P-1.); vzpostaviti elementarno logično vzročno-posledično zvezo med dogodki in dejanji oseb v delu; izvajati analitična dejanja, identificirati podtekst in idejo dela; primerjajo osebe iz enega dela in iz različnih del po podanih kriterijih; postavljati hipoteze v procesu napovedovanja prebranega; analizirati značilnosti jezikovne zasnove besedila; rangiranje knjig in del; utemelji svoje trditve (P-2.).
Med poukom
I. Organizacijski trenutek.
II. Preverjanje domače naloge.
III. Določanje ciljev lekcije. Uvod v temo. Pripravljalne vaje.
učiteljica(bere pesem).
Pesmi se igrajo skrivalnice,
Ni nikogar, ki bi vozil ...
Kdo želi uganko?
Najti namige?
Vsak si želi,
Daj no! –
Igra se začne!..
– Ali uganete, kaj bomo danes počeli v razredu?(Igrajte se z besedami.)
IV. Delajte na temo lekcije.
Pripravljalne vaje.
Vaja "Foto oko".Preberi in si zapomni.
Past
MREŽA
brazda
kabina
harmonika
Koze
– Pomen katere besede vam ni znan? Kdo bo poskušal razložiti?
– Naštej besede, ki so bile v tem stolpcu. Katere besede se spomniš?
2. Zvijača jezika(zdrs).
Sasha je hodil po avtocesti in sesal sušilnik.
– Branje s pospeškom.
– branje z logičnim poudarkom na 1 besedi itd.
3. Igra "Poišči besedo v besedi"(zdrs).
Beseda "Gastronomija". Kaj to pomeni? (Trgovina z živili.)
astronom
agronom
pošast
Opomba
Spoznavanje biografije.
Aleksander Aleksandrovič Šibajev(1923–1979), pesnik, poklicni vojak in topničar. Diplomiral je na 3. Leningrajski artilerijski šoli (1942), sodeloval v veliki domovinski vojni. Po ranjenju (1943) – poveljnik oddelka za spremstvo tovora.
Prvo pesem za otroke (»About a Braggart«) je objavil leta 1957 v časopisu Lenin Sparks, leta 1959 pa je izdal svojo prvo knjigo »Girlfriends«.
Večina knjig, ki jih je izdal Shibaev (skupaj približno petnajst), je dobro ilustriranih in predstavlja celovita dela, v katerih sta beseda in slika kot ena celota.
Glavne zbirke: »Pismo se je izgubilo« (1965); "Nagajiva pisma" (1966); "Pika, pika, vejica" (1970); "Veliko težav s črkami" (1971); »Pesmi se igrajo skrivalnice« (1975).
Zadnji zbirki »Materni jezik, bodi z menoj prijatelj« (1981) in »Čarobni jezik« (1996) sta izšli posthumno.
3. Začetna seznanitev z delom, učenci berejo pesem A. Shibaeva "Kdo bo našel besedo?"
– Zakaj ste se med branjem poezije nasmejali? Kaj vas je osrečilo?(Pogosto smo delali napake in izbrali napačno besedo.)
– Kaj vam je pomagalo najti pravilen odgovor?(Razumevanje pomena in rime.)
3 . Minuta telesne vzgoje
Ti in jaz
Prišla je vrsta
Igraj igro
"OBRATNO".
Povedal bom besedo
VISOKA(dvigni se na prste)
In odgovoril boš:
NIZKA(sedi).
Povedal bom besedo
DALEČ(široko razširite roke)
In odgovoril boš
ZAPRI(bombaž).
Povedal bom besedo
STROP(dvigni se na prste)
In odgovoril boš:
…(sedi).
Povedal bom besedo
IZGUBLJENO,
In rekli boste ...
Povedal ti bom besedo
STRAHOPETEC,
Odgovorili boste:
POGUMNO.
zdaj
ZAČNITE
Bom rekel, -
No, odgovori:
John Ciardi
– Nadaljujemo z igro "Kdo bo našel besedo?"
– Poglejte, vsi imajo kuverte na vaših mizah. Preberite, kaj piše na njem.(In kakšna beseda - zelo drago!)
– Poiščimo te dragocene besede. Pri tem nam bodo pomagale pesmi A. Shibaeva, ki jih boste našli v ovojnici.
Otroci delajo v parih. Nato – frontalno preverjanje (skupno).
Stric Sasha je razburjen
Povedal mi je to ...
Nastya je lepo dekle,
Nastya gre v prvi razred.
Ampak ... od Nastje je minilo že dolgo časa
Ne slišim besed ...(zdravo).
In kakšna beseda -
Zelo drago!
Spoznal sem svojega soseda Vitya ...
Srečanje je bilo žalostno:
Na meni je kot torpedo
Prišel izza vogala!
Ampak – predstavljajte si! - zaman od Vitya
Čakal sem na besedo ...(oprosti).
In kakšna beseda -
Zelo drago!
O svoji vnukinji je rekel:
– Kakšna škoda -
Dal sem ji aktovko
Vidim - zelo sem vesel!
Ampak ne moreš biti tiho kot riba,
No, rekel bi ...(Hvala vam).
In kakšna beseda -
Zelo drago!
A. Šibajev
– Kaj imajo te besede skupnega?(To so vljudne besede.)
4. Ustvarjalno delo.
Naloga: poskusite sami napisati pesem
rima
… kaša
… Maša
… večerja
… ne!
5. Primerjava pesmi, ki so jo sestavili otroci, s pesmijo A. Shibaeva.
Na travniku zori kaša.
Krava Mashka jé kašo.
Maša ima rada kosilo:
Nič ni okusnejšega!
V. Povzetek lekcije.
Veliko si se naučil
Smešne besede
In več
Vse mogoče stvari
In če ti
Spomnil sem se jih
Ne zaman
Vaš dan je izgubljen.
– Nam je uspelo igrati z besedami in z besedami?
– Kdo nam je pri tem pomagal?(A. Šibajev.)
– Poslušajte še eno pesem A. Shibaeva, ki vam bo pomagala dokončati domačo nalogo.
Vse ima ime - tako zver kot predmet.
Okoli je veliko stvari, a brezimnih ni.
In vse, kar vidi oko, je nad nami in pod nami,
In vse, kar je v našem spominu, je označeno z besedami.
Slišijo jih tu in tam, na ulici in doma:
Eno nam je že dolgo znano, drugo je neznano.
Besede besede besede…
Jezik je hkrati star in večno nov!
In tako je lepo -
V ogromnem morju - morju besed
Plavajte vsako uro!
Domača naloga:izrazno brati (str. 17–19).
Aleksander Aleksandrovič Šibajev (1923 - 1979), po rodu iz Volhova, je delil usodo svoje generacije: boril se je na leningrajski fronti, bil hudo ranjen, dolga leta se je boril z boleznijo ... In pisal je smešne, vesele otroške pesmi. Njegovi dve »debeli« knjigi – »Držimo se za roke, prijatelji« (1977) in »Materni jezik, bodi z menoj prijatelj« (1981) – bosta po pomenu in umetniški vrednosti odtehtali številne ponatise nekaterih trenutno priljubljenih pesniki. Izkazalo se je, da sta ti dve knjigi »mnogo težji«, kot je o drugem rekel nek veliki ruski pesnik 19. stoletja. Bile so tudi tanke knjige, objave v periodičnih publikacijah, v različnih zbirkah in antologijah, tako da so pesmi Shibaeva dosegle prejemnika, torej otroke, in to je glavna stvar. Človek redke skromnosti in občutljivosti, po pričevanju ljudi, ki so ga dobro poznali, se pesnik ni trudil biti na očeh javnosti, le zelo dobro je opravljal svoje najljubše delo, ne da bi izdal svoj talent.
Toda nikoli ni prišlo do tega, da bi Šibajeva prepoznali kot klasika, pesnika prve veličine, kar je največja krivica in pokazatelj skrajne omejenosti pisateljskih in pedagoških krogov. Razumevanje ljudi - na primer pesnik Mihail Yasnov, absolutni strokovnjak in subtilen promotor prave poezije - daje Shibaevu častno mesto v otroški poeziji prejšnjega stoletja. Šibajeva izvirnost in spretnost sta očitni, čeprav je delal v žanru dramske poezije, kjer lahko le oseba z resnično izjemnim talentom izumi nekaj novega. Še posebej v poeziji, ki se »poigrava« z domačim jezikom. Za otroke so pesmi Šibajeva balzam za dušo, saj ne skriva dejstva, da je bogastvo ruskega jezika težko obvladati, je kot iskanje zaklada, da je treba jezik čutiti (in za to je treba sploh čutiti!), vendar to ni brezupna zadeva. Njegova poezija je redka vrsta ustvarjalnosti, ko popolnoma lahkomiselna, "šaljiva" zadeva daje resen, vitalen rezultat: otrok začne razumeti lepoto svojega maternega jezika, ga obravnava kot živo bitje, ga ljubi in skrbi zanj. to. Vsak učitelj in vsak šolar bi moral sprejeti pesmi, zvijače, vse vrste zmešnjav in inverzij, ki jih je izumil Šibajev, in takrat bo materni jezik izpolnil eno svojih najpomembnejših funkcij - drugi vas bodo začeli razumeti. In ne bom razglabljal o neizmernem užitku ob Šibajevih pesniških in jezikovnih odkritjih, ki jih današnji naravni govorci opredeljujejo kot »visoko«, bralci pa prepuščajo, da sami postanejo odkritelji in prijatelji pesnika za vse življenje.
Olga Korf
V tej lekciji se boste naučili nekaj neverjetnih lastnosti besed, se naučili razmišljati o besedah med branjem, poiskati več besed v eni, rešiti nenavadne uganke in se seznaniti tudi s pesmijo Aleksandra Šibajeva "Kdo bo našel besedo?"
zamudil (pogovorno)- zaradi nepazljivosti, odsotnosti ipd., zamuditi; spregledati, gospodična.
Na hitro preberite to zvijalko, nato pa z logičnim poudarkom na vsaki besedi.
Pri prvi besedi:
zamudilmala vrana.
Pri drugi besedi:
Pri tretji besedi:
Vrana je zgrešila vrano.
Pomen besedne zveze je odvisen od tega, na kateri besedi je logični poudarek.
Igrajmo se igro, imenovano "Poišči besedo v besedi" .
Preberi besedo:
delikatesa
Ugotovite njegov pomen:
Deli - trgovina z živili.
Poiščite druge besede v tej besedi:
delikatesa
astronom
agronom
pošast
Opomba
kabel
mornar
noga
Besede so zelo zanimive za branje in igranje.
Verjetno je vsak poskusil pisati poezijo. Poskusimo napisati pesem v tej lekciji. Ugani, o kom govori naša pesem:
Rogat, ne jelen.
Krava je tista, ki daje mleko, ne krava.
(koza) (slika 2)
Preberite pesem in se jo poskusite spomniti:
Koza je stekla na vrt.
Ljudje so ji prihajali naproti.
Ali te ni sram, fidget?
In koza je spustila oči.
In ko so se ljudje razšli,
Spet sem tekel na vrt!
Poskusimo se naučiti to pesem. Poglejte preostale zadnje besede in se z njihovo uporabo, z ustreznimi gibi za vsak glagol, spomnite celotne pesmi:
________ ____ _ vrt.
__ _________ _______ ljudi.
___ __ ______ ____, fidget?
_ ____ ________ oči.
_ _____ _________ ljudi,
________ _____ na vrt!
Preverjamo:
tekel semkoza na vrtu.
Ljudje so ji prihajali naproti.
Ali te ni sram, fidget?
In koza je spustila oči.
In ko so se ljudje razšli,
tekel semnazaj na vrt!
Dejanja, ki ste se jih poskušali spomniti in reproducirati, ter njihov pomen so vam pomagali zapomniti pesem.
Poskusite uganiti zapletene uganke:
Preprosto vprašanje za otroke,
Koga se mačka boji?..(miši)
(psi) (slika 3)
riž. 3. Mačka in pes ()
Miška pride v omaro
In od tam škripa...(vau)
(pi-pi-pi) (slika 4)
V parku je hladno in vlažno
Veter vrtinči kosmiče...(sir)
(sneg) (slika 5)
riž. 5. Sneg v parku ()
Guard moko in riž
Povabimo družino...(podgane)
(mačke) (slika 6)
Besede lahko varajo. Izkazalo se je, da pisanje poezije ni enostavno.
Preberite, kako sta Murzilka in Petya sestavljala pesmi in kaj sta prišla.
Kako dobro je biti pesnik
- Poskusimo napisati pesem.
- Pisanje poezije je zelo preprosto.
- O čem naj pišemo?
- Kar koli bomo videli, bomo o tem pisali!
- Pes je hitel čez dvorišče,
- Mačka je splezala na ograjo,
- Ptice veselo pojejo,
- Beli oblaki plavajo.
- Dedek je zapustil trgovino.
- V rokah ima košaro.
- In v tisti košari je marmelada.
- To je cela pesem!
Petya in Murzilka nista napisali pesmi, ker nista razmišljali o temi, o kateri bi pisali.
Preberite smešno pesem Aleksandra Šibajeva.
Kdo bo našel besedo
Beseda je bila nekje skrita.
Beseda je skrita in čaka:
"Naj me fantje najdejo,
Pridi, kdo me bo našel!«
- Povej mi, lovec, res,
Kako ste se spopadli z volkom?
- Ujel sem ga.
- Ampak kot?
- Stekel je v tisto grapo,
kjer raste trava droga,
skok - in naravnost v mojo...
(pasti)(slika 7)
riž. 7. Boy Hunter ()
Filipok za ostriž
zleze bos v reko.
Filipok si res želi
zabiti ostriža v...
(mreža)(slika 8)
riž. 8. Fant z mrežo ()
Dedek Taras je bil presenečen
zamajal z brado:
plevel je na grebenu,
in korenje - v...
(brazda)(slika 9)
Naša Mašenka hodi po cesti,
Vodi kozo za vrv.
In mimoidoči gledajo z vsemi očmi:
- Dekle je zelo dolgo ...
(pletenica)(slika 10)
Sam prepoznam osla
po njegovem velikem...
(ušesa)(slika 12)
Iz Arkaškinih žepov
vedno lije ...
(papirji)
Zunaj okna je nevihta,
petje za steno...
(harmonika)(slika 13)
- Psi, ne dotikajte se kamele,
To se bo slabo končalo za vas:
spretno se bori s svojimi sovražniki
s svojim velikim...
(z nogami)(slika 14)
- Zakaj je ta krava?
vertikalno izzvan?-
Vova of Light odgovarja:
- Zelo preprosto je,
to je otrok
enako …
(tele)(slika 15)
Po cesti se sprehaja slon.
Kakšno prtljažnik!
Takšne so noge!
Most se je udrl pod slonom.
Slon ima ogromno...
(višina)(slika 16)
Alexander Alexandrovich Shibaev (1923-1979) - Leningrader, skromna, domača oseba (slika 17).
riž. 17. A.A. Šibajev ()
V času njegovega življenja je bilo izdanih ducat tankih knjig za otroke. Zadnja knjiga, kot se je izkazalo, "Prijatelji, ki se držijo za roke" (slika 18), je bila objavljena leta 1977.
riž. 18. Naslovnica knjige "Prijatelji, ki se držijo za roke" ()
Posthumno se je pojavila še ena velika knjiga »Materni jezik, bodi z menoj prijatelj« (slika 19), ki je izšla leta 1981. Shibaev ga je končal v bolniški postelji.
riž. 19. Naslovnica knjige "Materni jezik, bodi prijatelj z mano" ()
Knjižni ilustrator, umetnik Vadim Gusev (slika 20), je zapisal tole:
»Zelo zanimivo mi je bilo igrati jezik, tako veliko, zelo kompleksno igro, v kateri moraš toliko razmišljati. Ta igra se igra z znaki: ločila, črke, besede, ki tvorijo črke - vse to so znaki. Njihov namen je navesti pomen. To je najbolj zanimiva stvar - določiti, zato morate razmišljati. Vedno je zanimivo razmišljati, in ko se tega domisliš, se domisliš, domisliš se, je zabavno.
Vsaka igra se igra po pravilih. Morate poznati pravila. Smejajo se tistim, ki niti preprostih pravil ne poznajo. "On (ona, oni) je smešen!" Zabavamo se - vemo, kako to narediti prav! Pesmi Šibajeva se smejijo z nami!«
riž. 20. Vadim Ivanovič Gusev ()
O Aleksandru Šibaevu lahko rečemo, da je besedo, predmet slišal z golimi ušesi. In ta povečan posluh se prenaša na pozornega poslušalca in bralca njegovih smešnih in poučnih pesmi.
V knjižnici vzemite pesmi Aleksandra Šibajeva. Berite in razmišljajte, zelo je razburljivo. Preberite skupaj s starši in sami.
Bibliografija
1. Kubasova O.V. Priljubljene strani: Učbenik za književno branje za 2. razred, 2 dela. - Smolensk: "Združenje 21. stoletja", 2011.
2. Kubasova O.V. književno branje: Delovni zvezek k učbeniku za 2. razred, 2 del. - Smolensk: "Združenje 21. stoletja", 2011.
4. Kubasova O.V. Književno branje: Testi: 2. r. - Smolensk: "Združenje 21. stoletja", 2011.
Domača naloga
1. S starši igrajte igro »Poišči besedo v besedi«, zapišite besede, ki jih dobite.
Besede za igro: pomaranča, zdravilo, Snow Maiden, nezaupanje.
2. Naučite se več ugank o prevari na pamet.
3. Napiši eno uganko.
Nekako nepričakovano sem se spomnil zgodbe "Absurdne stvari". Ne vem pa ničesar o avtorju, Aleksandru Šibaevu. Želel sem najti informacije o tem nadarjenem otroškem pisatelju. delim z vami.
Aleksander Aleksandrovič Šibajev (1923 - 1979), po rodu iz Volhova, je delil usodo svoje generacije: boril se je na leningrajski fronti, bil hudo ranjen, dolga leta se je boril z boleznijo ... In pisal vesele, radostne otroške pesmi.
Njegovi dve "debeli" knjigi - "Držite se za roke, prijatelji"(1977) in "Materni jezik, bodi prijatelj z mano"(1981) - po pomenu in umetniški vrednosti bo odtehtala številne ponatise nekaterih trenutno populariziranih pesnikov. Izkazalo se je, da sta ti dve knjigi »veliko težji zvezki«.
Bile so tudi tanke knjige, objave v periodičnih publikacijah, v različnih zbirkah in antologijah, tako da so pesmi Shibaeva dosegle prejemnika, torej otroke, in to je glavna stvar.
Človek redke skromnosti in občutljivosti, po pričevanju ljudi, ki so ga dobro poznali, se pesnik ni trudil biti na očeh javnosti, le zelo dobro je opravljal svoje najljubše delo, ne da bi izdal svoj talent. Toda nikoli ni prišlo do tega, da bi Šibajeva prepoznali kot klasika, pesnika prve velikosti. Razumevanje ljudi - na primer pesnika Mihaila Jasnova, nespornega strokovnjaka in subtilnega promotorja prave poezije - daje Šibajevu častno mesto v otroški poeziji prejšnjega stoletja.
Šibajeva izvirnost in spretnost sta očitni; deloval je v žanru dramske poezije, kjer lahko izumi nekaj novega le človek z resnično izjemnim talentom. Še posebej v poeziji, ki se »poigrava« z domačim jezikom.
Za otroke so pesmi Šibajeva balzam za dušo, saj ne skriva dejstva, da je bogastvo ruskega jezika težko obvladati, je kot iskanje zaklada, da je treba jezik čutiti (in za to je treba sploh čutiti!), vendar to ni brezupna zadeva. Njegova poezija je redka vrsta ustvarjalnosti, ko popolnoma lahkomiselna, "šaljiva" zadeva daje resen, vitalen rezultat: otrok začne razumeti lepoto svojega maternega jezika, ga obravnava kot živo bitje, ga ljubi in skrbi zanj. to.
Vsak učitelj in vsak šolar bi moral sprejeti pesmi, zvijače, vse vrste zmešnjav in inverzij, ki jih je izumil Šibajev, in takrat bo materni jezik izpolnil eno svojih najpomembnejših funkcij - drugi vas bodo začeli razumeti. In ne bom razglabljal o neizmernem užitku ob Šibajevih pesniških in jezikovnih odkritjih, ki jih današnji naravni govorci opredeljujejo kot »visoko«, bralci pa prepuščajo, da sami postanejo odkritelji in prijatelji pesnika za vse življenje.
