Trabalho de teste totalmente russo Volkova Russian GDZ. Trabalho de teste totalmente russo para um curso de escola primária

Opção nº 13

O trabalho contém 15 tarefas. As tarefas 1 a 15 exigem a redação de uma resposta detalhada.

Se a opção for especificada pelo professor, você pode inserir ou fazer upload de respostas para tarefas com uma resposta detalhada no sistema. O professor verá os resultados da conclusão das tarefas com uma resposta curta e poderá avaliar as respostas baixadas para as tarefas com uma resposta longa. As pontuações atribuídas pelo professor aparecerão nas suas estatísticas.

Grave o texto do ditado.

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Texto de ditado

Salvou

Encontre no texto uma frase com predicados homogêneos. Escreva esta frase e sublinhe os predicados homogêneos.

Texto de ditado

É bom sentar em um sofá macio em uma noite de inverno. É bom pegá-lo e folhear seu livro favorito. Na primeira página está o texto de um conto de fadas sobre um peixinho dourado. A imagem mostra um homem velho. O coitado fica à beira do mar azul e conversa com o peixe, pedindo-lhe uma nova cabana para a velha gananciosa. Pushkin nos contou um sábio conto de fadas.

Um menino com casaco de pele de carneiro caminha por uma estrada de inverno. Um homenzinho conduz um cavalo pelas rédeas. Poemas maravilhosos de Nekrasov!

Os livros trazem muitos momentos felizes. Você pode voar em um foguete para estrelas distantes, visitar o norte frio, o deserto quente. Há quanto tempo nasceu esse incrível milagre? (94 palavras)

Strakhova L. L. Teste ditados com tarefas gramaticais

Escreva a 7ª frase do texto.

1) Sublinhe os termos principais.

2) Acima de cada palavra escreva qual parte do discurso ela representa.

Texto de ditado

É bom sentar em um sofá macio em uma noite de inverno. É bom pegá-lo e folhear seu livro favorito. Na primeira página está o texto de um conto de fadas sobre um peixinho dourado. A imagem mostra um homem velho. O coitado fica à beira do mar azul e conversa com o peixe, pedindo-lhe uma nova cabana para a velha gananciosa. Pushkin nos contou um sábio conto de fadas.

Um menino com casaco de pele de carneiro caminha por uma estrada de inverno. Um homenzinho conduz um cavalo pelas rédeas. Poemas maravilhosos de Nekrasov!

Os livros trazem muitos momentos felizes. Você pode voar em um foguete para estrelas distantes, visitar o norte frio, o deserto quente. Há quanto tempo nasceu esse incrível milagre? (94 palavras)

Strakhova L. L. Teste ditados com tarefas gramaticais

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Diga as palavras abaixo e coloque um acento acima das vogais tônicas. Carpinteiro, estátua, ferramenta, bloco, oleoduto.

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Na frase abaixo, encontre uma palavra em que todas as consoantes sejam expressas. Escreva esta palavra. O agrônomo é a profissão mais importante nas áreas rurais.

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(14) - Que outono!

(De acordo com M. Bubennov)

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Faça e escreva um plano de texto de três pontos. Você pode usar combinações de palavras ou frases em sua resposta.

(1) As folhas estavam caindo. (2) As florestas, humilde e tristemente, quase sem se acalmar, foram salpicadas de folhas carmesim. (3) Um farfalhar triste e sufocante encheu imperiosamente o deserto da floresta. (4) O outono revestiu generosamente todas as estradas e clareiras com folhas caídas. (5) Quando o vento soprava, nuvens de folhas mortas subiam das florestas, circulavam facilmente nas alturas espaçosas e eram levadas para o leste - e então parecia que uma nevasca carmesim assolava a terra sombria do outono.

(6) O som das folhas caindo encheu a alma de Andrei de melancolia e ansiedade. (7) De túnica desbotada, sobretudo enrolado e rifle, caminhava com passos cansados, muitas vezes enxugando o rosto empoeirado com o boné, e - aconteceu - ele mesmo se surpreendia por estar andando: às vezes sentia o chão mal sob seus pés. (8) Este outono irrompeu em seus lugares de origem, embora na hora certa, mas ainda assim, como Andrei pensava, especialmente de repente e com ousadia. (9) Andrei não conseguia olhar para as florestas cintilantes de ouro frio, para os campos nus, olhar e ver como o poder cruel do outono triunfava por toda parte.

(10) Ao meio-dia, parando no topo de uma colina alta, Andrei endireitou-se em toda a sua altura e olhou em volta com esforço. (11) Nas estradas, na escuridão empoeirada, carros zumbiam, carroças roncavam, colunas de soldados se moviam. (12) No céu de outono, brilhando ao sol, os aviões alemães se estendiam para o leste; eles correram para as estradas uivando, e a terra gemeu pesadamente, e nuvens negras e desgrenhadas de fumaça voaram acima dela. (13) Suspirando pesadamente, Andrei exclamou acaloradamente:

(14) - Que outono!

(De acordo com M. Bubennov)

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Faça uma pergunta com base no texto que ajudará a determinar com que precisão seus colegas entenderam o conteúdo do texto. Escreva sua pergunta.

(1) As folhas estavam caindo. (2) As florestas, humilde e tristemente, quase sem se acalmar, foram salpicadas de folhas carmesim. (3) Um farfalhar triste e sufocante encheu imperiosamente o deserto da floresta. (4) O outono revestiu generosamente todas as estradas e clareiras com folhas caídas. (5) Quando o vento soprava, nuvens de folhas mortas subiam das florestas, circulavam facilmente nas alturas espaçosas e eram levadas para o leste - e então parecia que uma nevasca carmesim assolava a terra sombria do outono.

(6) O som das folhas caindo encheu a alma de Andrei de melancolia e ansiedade. (7) De túnica desbotada, sobretudo enrolado e rifle, caminhava com passos cansados, muitas vezes enxugando o rosto empoeirado com o boné, e - aconteceu - ele mesmo se surpreendia por estar andando: às vezes sentia o chão mal sob seus pés. (8) Este outono irrompeu em seus lugares de origem, embora na hora certa, mas ainda assim, como Andrei pensava, especialmente de repente e com ousadia. (9) Andrei não conseguia olhar para as florestas cintilantes de ouro frio, para os campos nus, olhar e ver como o poder cruel do outono triunfava por toda parte.

(10) Ao meio-dia, parando no topo de uma colina alta, Andrei endireitou-se em toda a sua altura e olhou em volta com esforço. (11) Nas estradas, na escuridão empoeirada, carros zumbiam, carroças roncavam, colunas de soldados se moviam. (12) No céu de outono, brilhando ao sol, os aviões alemães se estendiam para o leste; eles correram para as estradas uivando, e a terra gemeu pesadamente, e nuvens negras e desgrenhadas de fumaça voaram acima dela. (13) Suspirando pesadamente, Andrei exclamou acaloradamente:

(14) - Que outono!

(De acordo com M. Bubennov)

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Como você entende o significado da frase “enrolar o sobretudo”? Escreva sua explicação.

(1) As folhas estavam caindo. (2) As florestas, humilde e tristemente, quase sem se acalmar, foram salpicadas de folhas carmesim. (3) Um farfalhar triste e sufocante encheu imperiosamente o deserto da floresta. (4) O outono revestiu generosamente todas as estradas e clareiras com folhas caídas. (5) Quando o vento soprava, nuvens de folhas mortas subiam das florestas, circulavam facilmente nas alturas espaçosas e eram levadas para o leste - e então parecia que uma nevasca carmesim assolava a terra sombria do outono.

(6) O som das folhas caindo encheu a alma de Andrei de melancolia e ansiedade. (7) De túnica desbotada, sobretudo enrolado e rifle, caminhava com passos cansados, muitas vezes enxugando o rosto empoeirado com o boné, e - aconteceu - ele mesmo se surpreendia por estar andando: às vezes sentia o chão mal sob seus pés. (8) Este outono irrompeu em seus lugares de origem, embora na hora certa, mas ainda assim, como Andrei pensava, especialmente de repente e com ousadia. (9) Andrei não conseguia olhar para as florestas cintilantes de ouro frio, para os campos nus, olhar e ver como o poder cruel do outono triunfava por toda parte.

(10) Ao meio-dia, parando no topo de uma colina alta, Andrei endireitou-se em toda a sua altura e olhou em volta com esforço. (11) Nas estradas, na escuridão empoeirada, carros zumbiam, carroças roncavam, colunas de soldados se moviam. (12) No céu de outono, brilhando ao sol, os aviões alemães se estendiam para o leste; eles correram para as estradas uivando, e a terra gemeu pesadamente, e nuvens negras e desgrenhadas de fumaça voaram acima dela. (13) Suspirando pesadamente, Andrei exclamou acaloradamente:

(14) - Que outono!

(De acordo com M. Bubennov)

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Substitua a palavra “generoso” (frase 4) por uma palavra de significado semelhante. Escreva esta palavra.

(1) As folhas estavam caindo. (2) As florestas, humilde e tristemente, quase sem se acalmar, foram salpicadas de folhas carmesim. (3) Um farfalhar triste e sufocante encheu imperiosamente o deserto da floresta. (4) O outono revestiu generosamente todas as estradas e clareiras com folhas caídas. (5) Quando o vento soprava, nuvens de folhas mortas subiam das florestas, circulavam facilmente nas alturas espaçosas e eram levadas para o leste - e então parecia que uma nevasca carmesim assolava a terra sombria do outono.

(6) O som das folhas caindo encheu a alma de Andrei de melancolia e ansiedade. (7) De túnica desbotada, sobretudo enrolado e rifle, caminhava com passos cansados, muitas vezes enxugando o rosto empoeirado com o boné, e - aconteceu - ele mesmo se surpreendia por estar andando: às vezes sentia o chão mal sob seus pés. (8) Este outono irrompeu em seus lugares de origem, embora na hora certa, mas ainda assim, como Andrei pensava, especialmente de repente e com ousadia. (9) Andrei não conseguia olhar para as florestas cintilantes de ouro frio, para os campos nus, olhar e ver como o poder cruel do outono triunfava por toda parte.

(10) Ao meio-dia, parando no topo de uma colina alta, Andrei endireitou-se em toda a sua altura e olhou em volta com esforço. (11) Nas estradas, na escuridão empoeirada, carros zumbiam, carroças roncavam, colunas de soldados se moviam. (12) No céu de outono, brilhando ao sol, os aviões alemães se estendiam para o leste; eles correram para as estradas uivando, e a terra gemeu pesadamente, e nuvens negras e desgrenhadas de fumaça voaram acima dela. (13) Suspirando pesadamente, Andrei exclamou acaloradamente:

(14) - Que outono!

(De acordo com M. Bubennov)

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Na frase 9, encontre uma palavra cuja composição corresponda ao padrão:

Escreva esta palavra e rotule suas partes.

(1) As folhas estavam caindo. (2) As florestas, humilde e tristemente, quase sem se acalmar, foram salpicadas de folhas carmesim. (3) Um farfalhar triste e sufocante encheu imperiosamente o deserto da floresta. (4) O outono revestiu generosamente todas as estradas e clareiras com folhas caídas. (5) Quando o vento soprava, nuvens de folhas mortas subiam das florestas, circulavam facilmente nas alturas espaçosas e eram levadas para o leste - e então parecia que uma nevasca carmesim assolava a terra sombria do outono.

(6) O som das folhas caindo encheu a alma de Andrei de melancolia e ansiedade. (7) De túnica desbotada, sobretudo enrolado e rifle, caminhava com passos cansados, muitas vezes enxugando o rosto empoeirado com o boné, e - aconteceu - ele mesmo se surpreendia por estar andando: às vezes sentia o chão mal sob seus pés. (8) Este outono irrompeu em seus lugares de origem, embora na hora certa, mas ainda assim, como Andrei pensava, especialmente de repente e com ousadia. (9) Andrei não conseguia olhar para as florestas cintilantes de ouro frio, para os campos nus, olhar e ver como o poder cruel do outono triunfava por toda parte.

(10) Ao meio-dia, parando no topo de uma colina alta, Andrei endireitou-se em toda a sua altura e olhou em volta com esforço. (11) Nas estradas, na escuridão empoeirada, carros zumbiam, carroças roncavam, colunas de soldados se moviam. (12) No céu de outono, brilhando ao sol, os aviões alemães se estendiam para o leste; eles correram para as estradas uivando, e a terra gemeu pesadamente, e nuvens negras e desgrenhadas de fumaça voaram acima dela. (13) Suspirando pesadamente, Andrei exclamou acaloradamente:

(14) - Que outono!

(De acordo com M. Bubennov)

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Escreva todos os substantivos da frase 6 na forma em que são usados ​​na frase. Indique gênero, declinação, número, caso de uma das formas do substantivo (opcional).

(1) As folhas estavam caindo. (2) As florestas, humilde e tristemente, quase sem se acalmar, foram salpicadas de folhas carmesim. (3) Um farfalhar triste e sufocante encheu imperiosamente o deserto da floresta. (4) O outono revestiu generosamente todas as estradas e clareiras com folhas caídas. (5) Quando o vento soprava, nuvens de folhas mortas subiam das florestas, circulavam facilmente nas alturas espaçosas e eram levadas para o leste - e então parecia que uma nevasca carmesim assolava a terra sombria do outono.

(6) O som das folhas caindo encheu a alma de Andrei de melancolia e ansiedade. (7) De túnica desbotada, sobretudo enrolado e rifle, caminhava com passos cansados, muitas vezes enxugando o rosto empoeirado com o boné, e - aconteceu - ele mesmo se surpreendia por estar andando: às vezes sentia o chão mal sob seus pés. (8) Este outono irrompeu em seus lugares de origem, embora na hora certa, mas ainda assim, como Andrei pensava, especialmente de repente e com ousadia. (9) Andrei não conseguia olhar para as florestas cintilantes de ouro frio, para os campos nus, olhar e ver como o poder cruel do outono triunfava por toda parte.

(10) Ao meio-dia, parando no topo de uma colina alta, Andrei endireitou-se em toda a sua altura e olhou em volta com esforço. (11) Nas estradas, na escuridão empoeirada, carros zumbiam, carroças roncavam, colunas de soldados se moviam. (12) No céu de outono, brilhando ao sol, os aviões alemães se estendiam para o leste; eles correram para as estradas uivando, e a terra gemeu pesadamente, e nuvens negras e desgrenhadas de fumaça voaram acima dela. (13) Suspirando pesadamente, Andrei exclamou acaloradamente:

(6) O som das folhas caindo encheu a alma de Andrei de melancolia e ansiedade. (7) De túnica desbotada, sobretudo enrolado e rifle, caminhava com passos cansados, muitas vezes enxugando o rosto empoeirado com o boné, e - aconteceu - ele mesmo se surpreendia por estar andando: às vezes sentia o chão mal sob seus pés. (8) Este outono irrompeu em seus lugares de origem, embora na hora certa, mas ainda assim, como Andrei pensava, especialmente de repente e com ousadia. (9) Andrei não conseguia olhar para as florestas cintilantes de ouro frio, para os campos nus, olhar e ver como o poder cruel do outono triunfava por toda parte.

(10) Ao meio-dia, parando no topo de uma colina alta, Andrei endireitou-se em toda a sua altura e olhou em volta com esforço. (11) Nas estradas, na escuridão empoeirada, carros zumbiam, carroças roncavam, colunas de soldados se moviam. (12) No céu de outono, brilhando ao sol, os aviões alemães se estendiam para o leste; eles correram para as estradas uivando, e a terra gemeu pesadamente, e nuvens negras e desgrenhadas de fumaça voaram acima dela. (13) Suspirando pesadamente, Andrei exclamou acaloradamente:

(6) O som das folhas caindo encheu a alma de Andrei de melancolia e ansiedade. (7) De túnica desbotada, sobretudo enrolado e rifle, caminhava com passos cansados, muitas vezes enxugando o rosto empoeirado com o boné, e - aconteceu - ele mesmo se surpreendia por estar andando: às vezes sentia o chão mal sob seus pés. (8) Este outono irrompeu em seus lugares de origem, embora na hora certa, mas ainda assim, como Andrei pensava, especialmente de repente e com ousadia. (9) Andrei não conseguia olhar para as florestas cintilantes de ouro frio, para os campos nus, olhar e ver como o poder cruel do outono triunfava por toda parte.

(10) Ao meio-dia, parando no topo de uma colina alta, Andrei endireitou-se em toda a sua altura e olhou em volta com esforço. (11) Nas estradas, na escuridão empoeirada, carros zumbiam, carroças roncavam, colunas de soldados se moviam. (12) No céu de outono, brilhando ao sol, os aviões alemães se estendiam para o leste; eles correram para as estradas uivando, e a terra gemeu pesadamente, e nuvens negras e desgrenhadas de fumaça voaram acima dela. (13) Suspirando pesadamente, Andrei exclamou acaloradamente:

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Trabalho de teste totalmente russo para um curso de escola primária. Língua russa. Tarefas típicas. Volkova E.V. e etc.

M.: 2018 - 72 p. M.: 2016 - 72 p.

Este manual está em total conformidade com o padrão educacional estadual federal (segunda geração) para o ensino fundamental. O livro contém 10 variantes de tarefas padrão para o trabalho de teste totalmente russo (VPR) para um curso do ensino fundamental. As respostas às tarefas são materiais para o professor e, portanto, são fornecidas no meio do manual e podem ser facilmente removidas, o que aumenta a objetividade na avaliação do conhecimento do aluno. A coleção é destinada a alunos da 4ª série do ensino fundamental, professores e metodologistas que usam testes para se preparar para o teste de toda a Rússia para um curso do ensino fundamental.

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CONTENTE
Prefácio 4
OPÇÃO Nº 1
Parte 1 5
Parte 2 7
OPÇÃO 2
Parte 1 eu
Parte 2 13
OPÇÃO #3
Parte 1 17
Parte 2 19
OPÇÃO #4
Parte 1 23
Parte 2 25
OPÇÃO #5
Parte 1 29
Parte 2 31
OPÇÃO #6
Parte 1 35
Parte 2 37
OPÇÃO #7
Parte 1 41
Parte 2 42
OPÇÃO #8
Parte 1 47
Parte 2 49
OPÇÃO #9
Parte 1 53
Parte 2 55
OPÇÃO Nº 10
Parte 1 59
Parte 2 61

Este manual tem como objetivo preparar alunos da quarta série de instituições de ensino geral para realizar o teste totalmente russo e outros tipos de certificação para um curso do ensino fundamental na língua russa. Todas as tarefas e redações correspondem exatamente às tarefas que serão oferecidas aos alunos no decorrer do seu trabalho.
O manual inclui 10 opções de níveis de complexidade semelhantes, compiladas de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal e com base em abordagens de atividade do sistema, por competências e por nível. Cada trabalho consiste em duas partes e inclui 16 tarefas. As tarefas das partes 1 e 2 são concluídas em dias diferentes. Cada parte tem 45 minutos para concluir as tarefas.
Na execução do trabalho não é permitida a utilização de livro didático, apostilas, livros de referência gramatical, dicionários ortográficos e outros materiais de referência.
Se necessário, você pode usar um rascunho. As inscrições em rascunho não serão revisadas ou avaliadas. Para facilitar a verificação do trabalho concluído, as respostas ficam localizadas no centro do livro e podem ser facilmente removidas, o que garante que o aluno consiga concluir o trabalho de forma independente.

Trabalho de teste totalmente russo para um curso de escola primária. Língua russa. Tarefas típicas. Volkova E.V. e etc.

M.: 2018 - 72 p. M.: 2016 - 72 p.

Este manual está em total conformidade com o padrão educacional estadual federal (segunda geração) para o ensino fundamental. O livro contém 10 variantes de tarefas padrão para o trabalho de teste totalmente russo (VPR) para um curso do ensino fundamental. As respostas às tarefas são materiais para o professor e, portanto, são fornecidas no meio do manual e podem ser facilmente removidas, o que aumenta a objetividade na avaliação do conhecimento do aluno. A coleção é destinada a alunos da 4ª série do ensino fundamental, professores e metodologistas que usam testes para se preparar para o teste de toda a Rússia para um curso do ensino fundamental.

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CONTENTE
Prefácio 4
OPÇÃO Nº 1
Parte 1 5
Parte 2 7
OPÇÃO 2
Parte 1 eu
Parte 2 13
OPÇÃO #3
Parte 1 17
Parte 2 19
OPÇÃO #4
Parte 1 23
Parte 2 25
OPÇÃO #5
Parte 1 29
Parte 2 31
OPÇÃO #6
Parte 1 35
Parte 2 37
OPÇÃO #7
Parte 1 41
Parte 2 42
OPÇÃO #8
Parte 1 47
Parte 2 49
OPÇÃO #9
Parte 1 53
Parte 2 55
OPÇÃO Nº 10
Parte 1 59
Parte 2 61

Este manual tem como objetivo preparar alunos da quarta série de instituições de ensino geral para realizar o teste totalmente russo e outros tipos de certificação para um curso do ensino fundamental na língua russa. Todas as tarefas e redações correspondem exatamente às tarefas que serão oferecidas aos alunos no decorrer do seu trabalho.
O manual inclui 10 opções de níveis de complexidade semelhantes, compiladas de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal e com base em abordagens de atividade do sistema, por competências e por nível. Cada trabalho consiste em duas partes e inclui 16 tarefas. As tarefas das partes 1 e 2 são concluídas em dias diferentes. Cada parte tem 45 minutos para concluir as tarefas.
Na execução do trabalho não é permitida a utilização de livro didático, apostilas, livros de referência gramatical, dicionários ortográficos e outros materiais de referência.
Se necessário, você pode usar um rascunho. As inscrições em rascunho não serão revisadas ou avaliadas. Para facilitar a verificação do trabalho concluído, as respostas ficam localizadas no centro do livro e podem ser facilmente removidas, o que garante que o aluno consiga concluir o trabalho de forma independente.

PRV. Língua russa. 25 opções para tarefas típicas. Volkova E.V. e etc.

M.: 2017 - 176 p.

Este manual está em total conformidade com o padrão educacional estadual federal (segunda geração) para o ensino fundamental. O livro contém 25 variantes de tarefas padrão do All-Russo Test Work (VPR) para um curso do ensino fundamental. As respostas às tarefas são materiais para o professor e podem ser facilmente removidas, o que aumenta a objetividade na avaliação do conhecimento do aluno. A coleção é destinada a alunos da 4ª série do ensino fundamental, professores e metodologistas que usam testes para se preparar para o teste totalmente russo para um curso do ensino fundamental.

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CONTENTE
Prefácio 5
OPÇÃO 1
Parte 1 6
Parte 2 8
OPÇÃO 2
Parte 1 12
Parte 2 13
OPÇÃO 3
Parte 1 18
Parte 2 20
OPÇÃO 4
Parte 1 24
Parte 2 25
OPÇÃO 5
Parte 1 30
Parte 2 31
OPÇÃO 6
Parte 1 36
Parte 2 38
OPÇÃO 7
Parte 1 42
Parte 2 43
OPÇÃO 8
Parte 1 48
Parte 2 49
OPÇÃO 9
Parte 1 54
Parte 2 56
OPÇÃO 10
Parte 1 60
Parte 2 61
OPÇÃO 11
Parte 1 66
Parte 2 67
OPÇÃO 12
Parte 1 72
Parte 2 74
OPÇÃO 13
Parte 1 78
Parte 2 79
OPÇÃO 14
Parte 1 84
Parte 2 85
OPÇÃO 15
Parte 1 90
Parte 2 92
OPÇÃO 16
Parte 1 96
Parte 2 97
OPÇÃO 17
Parte 1 102
Parte 2 104
OPÇÃO 18
Parte 1 108
Parte 2 109
OPÇÃO 19
Parte 1 114
Parte 2 115
OPÇÃO 20
Parte 1 120
Parte 2 121
OPÇÃO 21
Parte 1 126
Parte 2 128
OPÇÃO 22
Parte 1 132
Parte 2 133
OPÇÃO 23
Parte 1 138
Parte 2 140
OPÇÃO 24
Parte 1 144
Parte 2 145
OPÇÃO 25
Parte 1 150
Parte 2 152
RESPOSTAS 157

Este manual tem como objetivo preparar alunos da quarta série de instituições de ensino geral para realizar o teste totalmente russo e outros tipos de certificação para um curso do ensino fundamental na língua russa. Todas as tarefas e redações correspondem exatamente às tarefas que serão oferecidas aos alunos no decorrer do seu trabalho.
O manual inclui 25 opções, compiladas de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal e baseadas em abordagens de atividade do sistema, por competências e por nível. Cada trabalho consiste em duas partes e inclui 16 tarefas. As tarefas das partes 1 e 2 são concluídas em dias diferentes. Cada parte tem 45 minutos para concluir as tarefas.
Na execução do trabalho não é permitida a utilização de livro didático, apostilas, livros de referência gramatical, dicionários ortográficos e outros materiais de referência.
Se necessário, você pode usar um rascunho. As inscrições em rascunho não serão revisadas ou avaliadas. Para maior comodidade na verificação dos trabalhos concluídos, o livro contém respostas que podem ser facilmente retiradas, o que garante a independência do aluno na realização dos trabalhos.