Substantivos formados a partir de verbos. Substantivo verbal é este? Exemplos, métodos de educação e aplicação

Um substantivo verbal em russo é a classe gramatical mais semelhante ao gerúndio inglês. Apesar do fato de não haver gerúndio formal na língua russa, o substantivo verbal tem muitas características em comum com ele. O principal ao estudar tais substantivos não é compará-los com fenômenos semelhantes em outras línguas, mas “chegar ao fundo” da essência. Afinal, sua história de origem e aplicação pode esclarecer muitas questões: não apenas filológicas, mas também cotidianas e até filosóficas.

O que é isso?

Substantivos verbais são uma classe gramatical derivada de um verbo e desempenha uma função nominativa para ações. Simplificando, esses substantivos nomeiam ações e lhes dão “nomes”. Esses “nomes” se enquadram em duas categorias principais:

Uma categoria refere-se à ação em si. Por exemplo: criar - criar, melhorar - melhorar, simplificar - simplificar, aquecer - aquecer.
A segunda categoria nomeia quem realiza essa ação: perseguir - o perseguidor, sequestrar - o sequestrador, substituir - o deputado, representar - o representante.

Para formar tal substantivo, você pode usar o método do sufixo:

-ni-, -ani-, -eni-: ensinar - treinar, instruir - instruir, permitir - permissão.
-k-: colocar - colocar, carregar - carregar.

É assim: queimar - queimar, voar - voar, subornar - subornar.

Por que usar isso?

Idealmente, o uso de substantivos verbais não é estritamente necessário e é obrigatório apenas nos seguintes casos:

Quando é impossível escolher um verbo análogo mais simples ou reorganizar a frase.
Quando a proposta reestruturada ou sua versão alternativa não soa suficientemente formal, não corresponde ao tom do evento ou recurso para publicação.

Mas se os substantivos verbais fossem usados apenas para esses fins, eles não entrariam tão facilmente na comunicação cotidiana. Contudo, sob o pretexto da “inocência” existem outros objetivos ocultos.

Por que isso é realmente usado?

Políticos, economistas, especialistas de laboratório, profissionais da mídia e pessoas simplesmente engenhosas encontraram usos alternativos para substantivos verbais. Você só precisa observá-los mais de perto para chegar à mesma conclusão. Na verdade, todos os exemplos de substantivos verbais, dentro ou fora do contexto, parecem muito, muito sólidos. Além disso, as frases com eles costumam ser sobrecarregadas e difíceis de entender, por isso é mais fácil esconder o real significado por trás delas.

Como lidar com a sobrecarga de oferta?

Identificar cadeias de substantivos verbais e transformá-las em algo eufônico é uma questão de prática. Por exemplo, a versão sobrecarregada soaria assim:

A saída da aeronave está prevista para as seis horas.
Os especialistas decidiram implementar imediatamente um plano para melhorar o produto.

Agora vamos tentar simplificar essas frases:

O avião decolará às seis horas.
Os especialistas decidiram implementar imediatamente um plano para melhorar o produto. Os especialistas decidiram melhorar imediatamente o produto.

FORMAÇÕES VERBAIS

Palavras de diferentes classes gramaticais formadas a partir de um radical verbal. Advérbios verbais. Advérbios formados a partir de gerúndios que perderam seus significados de aspecto, tempo verbal e voz. Deitado, sentado, em pé, brincando, esgueirando-se.

Preposições verbais, veja preposições verbais (preposição no artigo).

Adjetivos verbais.

1) Adjetivos formados a partir do radical verbal de forma sufixal, mantendo apenas uma ligação genética com os verbos. Curtir, copiar, banhar, casar, secar, afiar (com o sufixo -linho). Exclamativo, adivinhador, desejável, seletivo, inventivo, observador, aprovador, ofensivo, frio, irritável, comum (com o sufixo -telny). Temperado, lento, queimado, atrasado, maduro, gelado, petrificado, entorpecido, desbotado, podre, maduro (com o sufixo -l-y, volte aos particípios russos antigos). Pendurado, inflamável, chocalhando, fervendo, espinhoso, deitado, voando, em pé, solto, andando (com os sufixos -ach- (-yach-), -uch- (-yuch-), volte aos particípios russos antigos).

2) Formações participativas, ou seja, particípios que perderam os significados Aspectuais e Temporais, bem como o controle verbal (particípios adjetivos). Cozido, facetado, presenteado, rasgado, frito, convidado, congelado, ferido, rasgado, salgado, seco (com os sufixos -i-, -en-). Animado, desejável, sofisticado, exausto, habilidoso, dedicado, confuso, reservado, confiante, moderado, aprimorado (com sufixos -ni-, -enn-). Aceitável, substituível, curável, fóssil, insuportável, inacessível, indelével, inimitável, impermeável, à prova de fogo, imperecível, tangível (com os sufixos -m-, -em-). Brilhante, desafiador, vital, significativo, inicial, adequado, deslumbrante, próximo, cintilante, ameaçador (com sufixos -ush-(-yush-), -ash- (yush-), às vezes formações complexas). Caído, aprovado (com o sufixo -sh-). Espancado (turno de frase), rachado (voz), inveterado (canalha), amassado (terno), achatado (nariz), velho (ar), etc. (com o sufixo -t-).

Substantivos verbais. Substantivos formados a partir de radicais verbais e denotando uma ação objetivada (estado, processo), ou seja, representando-a em sentido abstrato. Substantivos verbais são formados:

a) de forma não afixada de formação de palavras: importar, balançar, exportar, nadar, aquecer, aquecer, assar, debulhar, pegar, atirar, explodir, transporte, evasão escolar, aluguel, decadência

b) por um método sufixal de formação de palavras: alugar, tropeçar, vagar, perfurar, retornar, falar, recompensar, tomar posse, fornecer, terminar, aparecer, adquirir, espalhar, gerenciar, estabelecer (com os sufixos -n-e (-n-e) , - ani-e, -eni-e)', barbear, inchar, tirar, fechar, lavar, prensar, desenvolver (com o sufixo -ti-e (-t-e) - improdutivo); cozinhar, colar, transportar, despejar, temperar, salgar, cortar, colocar, afundar, quebrar, limpar, ler (com o sufixo -k-a); roubo, divisão, pagamento (com o sufixo -ouriço-); bombardeio, divisão, amontoamento, alimentação (com o sufixo -ezhk-a); debulhar, atirar, esculpir, atirar, caminhar (com o sufixo -b-a).

Os substantivos verbais são amplamente utilizados em todos os estilos de discurso (científico, comercial oficial, jornalístico, coloquial). Eles desenvolveram uma variedade de relações sinônimas (divisão - divisão, aquecimento - aquecimento, passagem - penetração), especialmente entre as palavras na -nie e -ka (cozinhar - cozinhar, desenraizar - desenraizar, derreter - derreter, cortar - cortar, moer - esmerilhamento) . Porém, seu uso requer cautela, pois a falta de categorias verbais básicas pode gerar ambiguidade no enunciado. qua : “Na ordem do dia está a questão da implementação do plano” (não está claro se estaremos a falar dos resultados da implementação, do progresso da implementação ou das medidas para a sua implementação). Na linguagem da ficção, às vezes são criadas formações artificiais, usadas como técnica de estilização paródica para se assemelhar ao discurso clerical. Igualmente proibidos são arrancar olhos e morder o nariz. . . remoção da cabeça (Saltykov-Shchedrin). O governo provincial, ao receber este relatório, entrou neste tipo de raciocínio: visto que a entrada e a quebra de vidros por um corvo demonstram clara negligência por parte das pessoas a cuja fiscalização os locais públicos estão directamente sujeitos, então o valor gasto deveria ser atribuído aos perpetradores... (Pisemsky). O assassinato ocorreu por afogamento (Chekhov).

Dicionário de termos linguísticos. 2012

Veja também interpretações, sinônimos, significados das palavras e quais são as FORMAÇÕES VERBAIS da língua russa em dicionários, enciclopédias e livros de referência:

EDUCAÇÃO
PARA PESSOAS JURÍDICAS O PROCEDIMENTO É EXPLICITAMENTE NORMATIVO - ver PROCEDIMENTO EXPRESSAMENTE NORMATIVO PARA FORMAÇÃO DE PESSOAS JURÍDICAS...
EDUCAÇÃO no Dicionário de Termos Econômicos:
ESTADO - veja QUASI-ESTADOS ...
EXPERIMENTO VERBAL-SEMÂNTICO ZURABASHVILI no Dicionário Explicativo de Termos Psiquiátricos:
(Zurabashvili A.D., 1955). Modificação do experimento associativo, levando em consideração o desenvolvimento ontogenético da sinalização da fala. Inclui as seguintes variantes do experimento associativo, refletindo vários estágios dinâmicos evolutivos...
EDUCAÇÃO SUPERIOR PROFISSIONAL no Dicionário Enciclopédico Pedagógico:
, o mais alto nível de formação profissional; nível de habilitações numa especialidade obtida em instituições de ensino superior (universidades) com base no ensino secundário completo, ...
HAUSA (LÍNGUA)
língua do povo Hausa. Distribuído no norte da Nigéria e áreas adjacentes do Níger, bem como nos Camarões, Daomé, Gana e alguns ...
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uma escola abrangente, uma instituição de ensino que visa proporcionar aos alunos conhecimentos sistematizados dos fundamentos da ciência, bem como das competências e aptidões relevantes necessárias ...
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línguas, um dos ramos da família de línguas afro-asiáticas ou semito-hamíticas. Distribuído em países árabes (Iraque, Kuwait, estados da costa sul da Pérsia...
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línguas, línguas Salish (Salish), um grupo de línguas indígenas americanas intimamente relacionadas (Chehalis, Skomish, Kalispell, Bella Coola, Coeur d'Alene, etc. - cerca de ...
REPÚBLICA SOCIALISTA FEDERAL SOVIÉTICA DA RÚSSIA, RSFSR na Grande Enciclopédia Soviética, TSB.
PRETEXTO na Grande Enciclopédia Soviética, TSB:
uma categoria de palavras funcionais (ou classes gramaticais funcionais) usadas em muitas línguas (por exemplo, indo-europeu, semita) para expressar várias relações entre dependentes...
PEDAGOGIA na Grande Enciclopédia Soviética, TSB:
(Gregopaidagogike), a ciência das atividades especialmente organizadas, objetivas e sistemáticas para a formação de uma pessoa, sobre o conteúdo, formas e métodos de educação, educação...
MORFOLOGIA na Grande Enciclopédia Soviética, TSB:
(do grego morphe - forma e...logia), parte do sistema da linguagem natural que garante a construção e compreensão de suas formas de palavras; ...
CHINA na Grande Enciclopédia Soviética, TSB.
ENSINO SUPERIOR na Grande Enciclopédia Soviética, TSB:
educação, um conjunto de conhecimentos sistematizados e competências práticas que permitem resolver problemas teóricos e práticos do perfil de formação, utilizando e desenvolvendo criativamente...
LÍNGUA ASSÍRIA (NOVA SÍRIA) na Grande Enciclopédia Soviética, TSB:
Língua (Novo Siríaco), nome geral dos dialetos aramaicos orientais modernos (Urmi, Salamas, Jilu, Tiari, Mosul, etc.), pertencentes à família das línguas semítico-hamíticas. No …
EDUCAÇÃO PRIMÁRIA no Dicionário Enciclopédico de Brockhaus e Euphron.
VOZ PASSIVA
(grama.) - voz (ver), indicando que o sujeito é o portador da ação expressa pelo verbo, cujo ponto de partida está fora do sujeito. Em S....
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL no Dicionário Enciclopédico de Brockhaus e Euphron:
Este termo foi utilizado pela primeira vez pelo Ministro francês da Educação Pública Durui, que numa circular sobre a transformação do ensino secundário (1863) propôs dois...
no Dicionário Enciclopédico de Brockhaus e Euphron:
I Conteúdo: I. Ensino primário público em geral. II. Ensino primário público no exterior: Áustria-Hungria, Inglaterra, Bélgica, Bulgária, Alemanha, Holanda, Dinamarca, ...
VERBO no Dicionário Enciclopédico de Brockhaus e Euphron:
Um verbo é uma classe gramatical nas línguas indo-europeias que significa uma qualidade ou propriedade variável de um objeto (como um adjetivo e um substantivo), mas, pelo contrário, um conhecido...
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA no Dicionário Enciclopédico de Brockhaus e Euphron:
este é o nome do movimento de democratização do ensino superior iniciado na segunda metade do século XIX. na Inglaterra e na América e se espalhou para ...
EDUCAÇÃO PRIMÁRIA
UNIVERSIDADE na Enciclopédia de Brockhaus e Efron.
TERMOQUÍMICA
? departamento de química que trata da transformação da energia interna dos corpos em calor durante processos químicos. Quase todas as reações químicas envolvem...
VOZ PASSIVA na Enciclopédia Brockhaus e Efron:
(gramas) ? voz (ver), indicando que o sujeito é o portador da ação expressa pelo verbo, cujo ponto de partida está fora do sujeito. Em S....
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL na Enciclopédia de Brockhaus e Efron.
EDUCAÇÃO PÚBLICA PRIMÁRIA na Enciclopédia de Brockhaus e Efron.
ROCHAS na Enciclopédia de Brockhaus e Efron.

, é um substantivo formado diretamente do verbo. Exemplos: andando(de andar), comendo(de comer).

Em muitas propriedades semânticas e sintáticas, o substantivo verbal é próximo de um gerúndio (embora se acredite que, digamos, não exista gerúndio na língua russa).

A partir de um radical verbal é possível formar dois tipos de substantivos verbais: deverbativo do nome da ação - lat. nome actionis ( sentado, transformação, o resgate) e o nome do ator ou remetente da ação - lat. nomen agenteis ( semeador, conversor, salvador).

Em alemão existem dois tipos de substantivos verbais: infinitivo substantivizado ou “nome do processo” (exemplos: sein - das Sein, schwimmen - das Schwimmen etc.) e “nome do resultado” em -ung. A maioria dos verbos pode formar a primeira e a segunda formas; de verbos “estáticos”, geralmente apenas a primeira forma é formada; de verbos “dinâmicos”, ambas as formas podem ser formadas (a primeira tem um significado mais abstrato).

Em relação às línguas orientais, o substantivo verbal é tradicionalmente chamado de “masdar” (árabe: مصدر). É a fonte da formação das palavras, segundo a opinião dos cientistas da escola de morfologia Basri. Eles argumentam isso dizendo que isso apenas aponta para um determinado conceito ou estado. É mais simples e elementar que um verbo, que carrega uma ligação com o tempo e a pessoa do ator. Por exemplo: شُكْرٌ غُفْرَانٌ “gratidão” - “ShuKRun” (o conceito não está associado ao tempo ou à figura), “perdão” - GuFRaanun (também não há sequer um indício de resposta às perguntas: “quando?” e quem?")

Os substantivos verbais são amplamente utilizados em vários estilos de linguagem:

Na literatura sociopolítica e especializada como termos formados de várias maneiras:
- usando o sufixo -ni-e (-ani-e, -eni-e), por exemplo: concretagem, afrouxando, desnacionalização, enquete, subtração, Adição, coordenação, ao controle;
- usando o sufixo -k-a, por exemplo: alvenaria, massa(processo e resultado do processo); se houver opções de ambos os tipos ( gravura - gravura, marcação - marcação, pressionando - pressionando, moagem - moagem) a primeira opção tem um caráter mais livresco;
- de forma sem sufixo, por exemplo: partida, supino, queimando, medido, reiniciar, se houver opções ( aquecimento - aquecimento, assar – assar, drenar - drenar) os formulários mantêm um alto grau de caráter livresco.
No discurso formal de negócios, por exemplo: A nomeação de candidatos já começou; As negociações terminaram com o estabelecimento de relações diplomáticas; Foi alcançado um acordo para prorrogar o acordo pelos próximos cinco anos; Pedido de licença concedida.
Nos cabeçalhos, por exemplo: Lançamento do complexo espacial; Exibindo novos filmes; Apresentação de pedidos e prêmios; Regresso a casa. A formulação usual dos itens do plano são frases com um substantivo verbal como palavra principal.

Um substantivo verbal em russo é a classe gramatical mais semelhante ao gerúndio inglês. Apesar do fato de não haver gerúndio formal na língua russa, o substantivo verbal tem muitas características em comum com ele. No entanto, o principal ao estudar tais substantivos não é compará-los com fenômenos semelhantes em outras línguas, mas “ir ao fundo” da questão. Afinal, sua história de origem e aplicação pode esclarecer muitas questões: não apenas filológicas, mas também cotidianas e até filosóficas.