Regra de três alianças. Combinação de conjunções no início de uma frase

Seções: língua russa

Metas:

• Educacional: Conhecer: condições para colocação de sinais de pontuação em frases complexas na junção de duas conjunções subordinadas; ser capaz de: aplicar a regra de colocação de sinais de pontuação em frases complexas na junção de duas conjunções subordinadas; compor frases complexas de acordo com os esquemas propostos ou sobre o tema proposto; usar frases complexas na fala; analisar, comparar, formular pensamentos, realizar tarefas problemáticas.
• Desenvolvimento: a partir da atualização de material conhecido e da realização de tarefas educacionais, promover o desenvolvimento do senso de pontuação, a formação da capacidade de analisar e comparar, formular pensamentos, desenvolver uma cultura da fala e a capacidade de trabalhar em grupo.
• Educacional: criar condições para expressar julgamentos.

Equipamento: materiais práticos, chaves, dicionário

Tipo de aula: explicação do novo material.

Epígrafe: Quanto tempo leva para dominar completamente o espírito do seu idioma? Voltaire disse com razão que aos seis anos você pode aprender todas as línguas, mas que durante toda a vida você precisará aprender sua língua natural. (N. M. Karamzin)

Durante as aulas

Prontidão psicológica da turma para a aula, organização da atenção de todos os alunos.

Tarefa pedagógica: organizar e preparar os alunos para o trabalho.

Objetivo da etapa (resultado planejado): ativação da experiência subjetiva dos alunos, interesse cognitivo, motivação, autodeterminação no resultado final da aula.

Tarefa pedagógica: atualizar conhecimentos e habilidades básicas, formar motivos cognitivos, criar condições para a autodeterminação dos alunos nas atividades e seus resultados.

Estágio III. Generalização e sistematização do conhecimento para resolução do problema da aula (27 min)

Objetivo da etapa (resultado planejado): resolver um problema de aula com base na própria experiência e conhecimento do material teórico; atividade cognitiva dos alunos.

Tarefa pedagógica: organizar atividades educativas objetivas para os alunos, criar uma situação de reflexão criativa para resolver o problema da aula.

Objetivo da etapa (resultado planejado):

Tarefa pedagógica: criar uma situação de busca criativa.

Objetivo da etapa (resultado planejado): determinação pelos alunos do grau de participação nas atividades educativas, situação de sucesso.

Tarefa pedagógica: criar condições para que os alunos compreendam os significados pessoais no estudo do tema.

Objetivo da etapa (resultado planejado): escolha consciente e conclusão bem-sucedida do dever de casa.

Tarefa pedagógica: Prepare os alunos para escolher o dever de casa.

TAREFA A26

Formulação da tarefa: qual opção de resposta contém todos os números corretamente?, por um mês
aqueles cujas frases deveriam ter vírgulas?

A princípio ninguém conseguia entender (1) como o barco ia contra a corrente sem vela e
motor (2) mas (3) quando as pessoas desceram até o rio (4) todos viram uma parelha de cachorros puxando o barco.

1) 1 , 2 2) 1,3 , 4 3) 1 , 2,3 , 4 4)2,4

Resposta correta№ 3. Você não está enganado?

Esta tarefa geralmente apresenta uma construção sintática com conexão subordinada e coordenativa, ou uma frase complexa com subordinação sequencial de orações subordinadas.

A complexa estrutura sintática acima consiste em quatro simples
propostas. O primeiro deles é o mais importante. Um apêndice está anexado a ele n ah nota explicativa
ajuda de uma palavra sindical o que . A terceira frase está conectada à segunda por meio de uma conjunção coordenativa Mas. A quarta é quando d peça de moagem com valor de tempo e
prisko d move para o terceiro usando temporário d união de reparação Quando.

O que é exigido dos alunos: conhecimento do tema: "Sinais de pontuação em uma frase complexa com
conexão sindical e não sindical. Frase complexa com diferentes tipos de conexões. Pontuação ativada
Com como sindicatos."

1. Pontuação Ia na junção de alianças

Como esta tarefa geralmente contém um puntograma como uma junção de conjunções, vamos repetir a teoria e lembrar a regra de pontuação correspondente.

Juntamente com o sindicato - Este é o espaço em uma frase entre duas conjunções:

· entre duas conjunções subordinadas;

· entre coordenar e subordinar união corporal.

Uma vírgula é colocada no final de duas conjunções se a segunda conjunção não tiver continuação na forma das palavras TO, MAS, etc.

A vírgula não é colocada na junção de duas conjunções, se a segunda conjunção continuar não em
na forma de palavras TÓ, MAS, etc.

Compare duas frases:

1 . Dmitry Sergeevich Likhachev escreveu: e se você terá uma atitude respeitosa. Para
outros e um pouco de desenvoltura, lembrará das regras de bom comportamento, desejo e
capacidade de aplicá-los.

2. Dmitry Sergeevich Likhachev escreveu, h Tah, se voce terá não há respeito por
para os outros e um pouco nãoÓ prontidão, Que a memória chegará às regras de bom comportamento, desejo e
capacidade de aplicá-los.

Nessas construções sintáticas há uma junção de conjunções (duas conjunções subordinadas estão localizadas próximas E + SE).

Na primeira frase da segunda conjunção ESL E não há continuação na forma da palavra TO , portanto, na junção das alianças estamos cem vim para o quinto (O QUE, SE E).

Na segunda frase do sindicato E SL E há uma continuação na forma da palavra T O (SE... THO),
portanto, na junção com União (E SE) não adicionamos vírgula.

2. Pontuação antes da conjunção AND em uma frase complexa

Na tarefa A 26 há mais um t rudnost: pontuação antes da conjunção I.

Vamos comparar duas frases e determinar qual delas tem uma vírgula antes da conjunção AND,
e qual não (sem sinais de pontuação):

· O jovem escritor olhou atentamente para as pessoas ao seu redor (1) e (2) eu E
notei algo interessante (3) anotei minhas observações (4) para que comer
usado coloque-os em seus livros.

· Estávamos nós quatro jantando naquele dia (1) e (2) quando foi servida a sobremesa (3) capri girl h -
mas disse (4) aquela cereja compo não tem gosto.

Na primeira frase, a conjunção AND conecta predicados homogêneos(olhou atentamente" E
“gravado”), portanto não há vírgula no lugar do número 1. No lugar do número 2 colocaremos
vírgula: esta é a junção das conjunções E+SE, com a segunda conjunção SE não há continuação na forma de palavras A
QUE . As vírgulas também são colocadas no lugar dos números 3 e 4, como na fronteira das partes principal e subordinada.
Então a resposta correta é: 2 , 3,4 .

Em em t nesta frase, a conjunção I conecta duas frases simples em um complexo G Ó
(primeiro radical gramatical: “jantamos”, segundo radical gramatical: “a menina disse”), então uma vírgula é colocada no lugar do número 1. No lugar do número 2 você também deve colocar
vírgula: esta é a junção das conjunções AND+WHEN, com a segunda conjunção WHEN não há continuação na forma e palavras
QUE. Também deverá haver vírgulas no lugar dos números 3 e 4, como na borda das orações principais e subordinadas
peças. Então a resposta correta é: 1, 2 , 3 , 4 .

Para completar a tarefa A26, use o seguinte algoritmo:

1. Indique as bases gramaticais da frase.

2. Determine os limites de frases simples como parte de um syn complexo. t construção axial.

3. Olha, Como essas frases estão relacionadas? em casa.

4. Descubra se a conjunção AND está presente na frase, e se estiver disponível com antecedência Por favor defina o que conecta:

· se o sindicato E com ed remove membros homogêneos, então não há vírgula antes;

· se a conjunção AND conecta frases simples, então uma vírgula é colocada na frente dele;

5. Instalar existe uma junção de conjunções em uma construção sintática complexa, e no caso
determinar sua presença T e, há uma continuação com a segunda conjunção (através de uma transição simples? d posição) na forma de palavras PARA, MAS:

· se a segunda conjunção não tiver continuação na forma das palavras TO, MAS, etc.. , vírgula com t sai
na junção de dois sindicatos;

· se a segunda conjunção tiver uma continuação na forma de palavras ENTÃO, MAS etc A vírgula não é colocada na junção de duas conjunções.

6. Encontre os limites entre o principal e o dat em tempo integral e em seus lugares coloque vírgulas.

Um exemplo de uso do algoritmo ao executar a tarefa A26:

Coloque sinais de pontuação no parágrafo seguinte dposição:

O verão passouGÓGah, eu me formei na faculdade noT(1 ) E(2) quando eu chegueieude PeTerburGA(3) pró-
Comeu ficaria surpresoeu( 4 ) como nosso Gorod.

Esta é uma frase complexa, consiste em da parte principal"Verão passado
Anos eu se formou na faculdade e ficaria simplesmente surpreso eu") e duas orações subordinadas(“Quando cheguei
Petersburgo”, “como a nossa cidade mudou”).

Nesta complexa construção sintática, há um paralelo d reparando
cláusulas sugeridas e vá para o principal.

Tempo aproximado me é unido usando a conjunção WHEN, A a cláusula explicativa está conectada com o verbo e em através da conjunção da palavra COMO

Antes do sindicato eu, no lugar do número 1 não é colocada vírgula, pois a conjunção E conecta membros homogêneos: “ele se formou e ficou maravilhado”.

No lugar do número 2 é necessária uma vírgula: esta é a junção das conjunções E + QUANDO, na segunda união
QUANDO não há continuação na forma da palavra ENTÃO.

No lugar dos números 2, 4, as vírgulas são colocadas como na borda da oração principal e da oração subordinada.

Então a resposta correta é: 2,3,4

Em sentenças complexas que consistem em três ou mais partes predicativas, podem ocorrer combinações de duas conjunções subordinadas (E SE, E QUANDO, etc.) e combinações de conjunções coordenativas e subordinadas (E COMO, E EMBORA, etc.).

1. Duas conjunções subordinadas seguidas pode ocorrer em sentenças complexas com subordinação sequencial de orações subordinadas. Compare duas frases:

E eu estou lhe dizendo, O que Eu irei com voce Se você irá.
E eu estou lhe dizendo, e se você irá, eu irei com você (L. Tolstoi).

No primeiro exemplo, a parte principal ( E eu estou te dizendo...), seguida de uma oração subordinada (... Eu irei com voce...), relativo à parte principal. Tais partes da suposição são chamadas de cláusulas de primeiro grau. E a frase é completada pela oração subordinada (... se tu vais), relativa não à parte principal, mas à primeira oração subordinada. Essas partes de uma frase são chamadas de orações subordinadas de segundo grau.

No segundo caso, as partes subordinadas são reorganizadas: após a parte principal da frase vem uma oração subordinada de segundo grau e, a seguir, uma oração subordinada de primeiro grau. Foi nesta situação que se encontraram lado a lado duas conjunções subordinadas: a conjunção O QUE, com a qual se anexa uma oração subordinada de primeiro grau, e a conjunção SE, que anexa uma oração subordinada de segundo grau. Nessa frase, há uma vírgula entre duas conjunções subordinadas.

Observe: de tal frase a oração subordinada de segundo grau ( ...se tu vais...) pode ser facilmente removido sem destruir toda a estrutura sintática: E eu estou te dizendo isso... eu irei com você.

Agora vamos mudar um pouco esta frase novamente:

E eu estou lhe dizendo, e se você irá, Que Eu irei com voce.

Neste exemplo, a palavra correlativa TO apareceu na última oração subordinada. Esta é a segunda parte da conjunção composta SE...ENTÃO. Como resultado, não há vírgula entre as conjunções WHAT e SE. Atenção: aqui não podemos omitir a cláusula de segundo grau ( ...se tu vais...), uma vez que a palavra TO, que se refere à última parte da frase, será mantida na frase.

Acontece que a conjunção O QUE une uma única construção de duas partes ligadas pela conjunção SE... ENTÃO e, portanto, não é necessária uma vírgula entre as palavras O QUE e SE. Considere mais duas frases semelhantes, apenas com as conjunções WHAT e WHEN.

Isto é porque o que quando a carruagem para, a velocidade diminui em todo o corpo (A. Tolstoi).
Egor fez uma observação inesperada para Levin: o que quando ele morava com bons cavalheiros, Então ele estava satisfeito com seus mestres (de acordo com L. Tolstoy).

A vírgula entre as conjunções O QUE e QUANDO existe apenas naquela frase onde não há a palavra ENTÃO.

2. Além de sentenças complexas com subordinação sequencial de orações subordinadas, situação semelhante pode surgir em construções onde tanto as conexões coordenativas quanto as subordinadas são utilizadas simultaneamente. Neste caso, pode haver nas proximidades conjunções coordenativas e subordinadas. Compare duas frases:

Cortina rosa, E como Assim que o público viu o seu favorito, o teatro começou a tremer com aplausos e gritos entusiasmados (Kuprin).
Cortina rosa, E como só o público viu o seu favorito, Então o teatro tremeu com aplausos e gritos entusiasmados.

Observação: em ambos os exemplos, AND e HOW estão próximos um do outro, mas há vírgula apenas na primeira frase. O fato é que no segundo exemplo havia uma conjunção simples E e uma conjunção composta AS... SO. A segunda parte (correlativa) da conjunção composta segue após o tempo subordinado.

Tente remover a oração subordinada da frase, começando com a palavra COMO antes da próxima vírgula. Isso só é possível no primeiro caso, e na segunda frase o significado será destruído, pois a segunda parte da conjunção composta SO permanecerá na oração subordinada.

Compare mais duas frases:

e embora suas palavras eram familiares para Saburov, de repente fizeram seu coração doer (Simonov).
A mulher falou e falou sobre seus infortúnios, e embora suas palavras eram familiares para Saburov, Mas De repente, eles fizeram meu coração doer.

Na segunda frase, não há vírgula entre a conjunção AND e a conjunção EMBORA, pois a oração subordinada concessiva é seguida pela conjunção MAS, que na verdade assume a função de ligar a primeira e a terceira partes de uma frase complexa. Por isso, no segundo exemplo, as palavras E EMBORA se transformam em uma única conjunção que não exige separação na escrita por vírgula.

Então, você precisa se lembrar das seguintes regras.

1. Com a subordinação sequencial, conjunções subordinadas podem aparecer próximas (O QUE e SE, O QUE e QUANDO, etc.). Uma vírgula é colocada entre eles somente se não houver palavras correlativas THEN ou THEN posteriormente na frase.

2. Se em uma frase complexa houver conjunções coordenativas e subordinadas próximas (AND e ALTHOUGH, AND e HOW, etc.), então você precisa descobrir se após a parte subordinada das palavras correlativas ENTÃO, SO ou outra conjunção coordenativa ( A, MAS, NO ENTANTO e etc.). Uma vírgula é colocada somente quando essas palavras faltam após a oração subordinada.

Exercício

O sinal de caça de que se o primeiro animal e o primeiro pássaro não faltarem, o campo ficará feliz, revelou-se verdadeiro (L. Tolstoi).

Ela sabia que se a carta fosse mostrada ao marido, ele não a recusaria (de acordo com Tolstoi).

Ele sentiu que se vacilasse tudo iria imediatamente para o inferno (Gogol).

Sempre acontecia com Levin que quando os primeiros tiros não davam certo, ele ficava excitado, irritado e atirava mal o dia todo (Tolstoi).

Nunca lhe ocorreu que se ele e outros idealistas estrangeiros fossem russos na Rússia, o regime leninista os exterminaria imediatamente (Nabokov).

Neste caso, os tolos surpreenderam o mundo com a sua ingratidão e, assim que descobriram que o prefeito estava passando por maus bocados, imediatamente o privaram de sua popularidade (Saltykov-Shchedrin).

De passagem, ele correu para uma casa de câmbio e trocou todos os seus papéis grandes por pequenos e, embora o tenha perdido na troca, sua carteira engordou significativamente (segundo Dostoiévski).

Na penúltima sala, Andrei Filippovich o conheceu e, embora houvesse muitas outras pessoas na sala que naquele momento eram completamente estranhas ao Sr. Golyádkin, nosso herói não quis prestar atenção a tal circunstância (Dostoiévski).

Pela manhã a temperatura caiu e, embora eu estivesse letárgico como um sapo, vesti meu roupão roxo por cima do pijama amarelo milho e fui até o escritório onde ficava o telefone (Nabokov).

Pode muito bem acontecer que, se os formulários não coincidirem com os meus requisitos, eu abandone a minha reivindicação legal (Tolstoi).

Andrei Filippovich respondeu ao senhor Golyádkin com tal olhar que se nosso herói já não tivesse sido completamente morto, certamente o teria sido morto em outra ocasião (Dostoiévski).

Ela, por exemplo, ficou cada vez mais convencida de que, se a conversa geral às vezes era conduzida em francês, isso era feito por conspiração por diversão diabólica (de acordo com Nabokov).

O comandante do regimento anunciou que se esses escândalos não pararem, devemos partir (Tolstoi).

Ele sentiu que se admitisse isso, ficaria provado que estava dizendo bobagens sem sentido (Tolstoi).

Levin fez a observação há muito tempo que quando se torna estranho com as pessoas devido à sua excessiva submissão e submissão, muito em breve se tornará insuportável devido às suas excessivas exigências e seletividade (Tolstoi).

Yankel voltou-se para ele e disse que Ostap estava sentado na masmorra da cidade e, embora fosse difícil persuadir os guardas, ele esperava conseguir um encontro para ele (de acordo com Gogol).

Ele também solicitou o estabelecimento de uma academia e, quando recebeu uma recusa, sem pensar mais, construiu uma casa para alugar (Saltykov-Shchedrin).

Mesmo ao som de passos leves na escada, ele sentiu a aproximação dela e, embora estivesse satisfeito com sua fala, ficou com medo da explicação que se aproximava... (Tolstoi).

1. _ embora ninguém se perguntasse por que alguém se importava que o prefeito estivesse dormindo em uma geleira e não em um quarto comum, todos estavam preocupados (Saltykov-Shchedrin).

Mas suas esperanças não se concretizaram, e quando os campos ficaram livres da neve na primavera, os tolos, não sem espanto, viram que estavam completamente nus (Saltykov-Shchedrin).

Em uma palavra, ele estudou profundamente a mitologia e, embora gostasse de fingir ser piedoso, em essência ele era o pior idólatra (Saltykov-Shchedrin).

Eu adorava visitá-los e, embora comesse muito mal, como todo mundo que os visitava, embora fosse muito prejudicial para mim, sempre ficava feliz em ir até eles (Gogol).

Ela disse para ele se esconder debaixo da cama, e assim que a ansiedade passou, ela chamou sua empregada, uma tártara cativa, e deu-lhe a ordem de levá-lo com cuidado para o jardim e de lá mandá-lo por cima da cerca (Gogol) .

Os gramáticos começaram primeiro e, assim que os retóricos intervieram, já fugiram e subiram nas alturas para assistir à batalha (segundo Gogol).

Conjunção coordenativa e pode conectar:

• membros homogêneos da frase;
• frases simples como parte de uma frase complexa;
• orações subordinadas homogêneas em uma frase complexa com várias orações subordinadas.

Sinais de pontuação para partes homogêneas de uma frase

Se os membros homogêneos de uma frase estiverem conectados por uma única conjunção e não houver vírgula entre eles.
Por exemplo: tenho dois irmãos e três irmãs.

Se membros homogêneos de uma frase estiverem conectados por uma conjunção repetida e, uma vírgula será colocada entre eles. Neste caso, uma vírgula é colocada antes da segunda conjunção repetida.
Por exemplo: Na loja compramos pão e salsicha, manteiga e batatas.

Se antes dos membros homogêneos de uma frase conectados por uma conjunção repetida e houver um membro de uma frase sem conjunção, então uma vírgula é colocada antes da primeira conjunção repetida.
Por exemplo: Na loja compramos pão, salsicha, manteiga e batatas.

Atenção! A vírgula não é usada em expressões como pai e mãe, avós e similares, pois ambas as palavras podem ser substituídas por uma, por exemplo, pais.

Sinais de pontuação em uma frase complexa

Se a conjunção AND conecta sentenças simples como parte de uma sentença complexa, então uma vírgula é sempre colocada antes dela.
Por exemplo: a primavera começou e todas as estradas foram destruídas.

A vírgula não é usada se ambas as partes de uma frase complexa tiverem um membro menor comum.
Por exemplo: De manhã os pássaros acordam na floresta e os animais selvagens saem para caçar (ambos os pássaros acordam e os animais saem para caçar pela manhã).

Sinais de pontuação para orações subordinadas homogêneas

Em uma frase complexa com várias orações subordinadas, as orações subordinadas podem estar ligadas entre si por subordinação homogênea (ou seja, unem-se à oração principal com as mesmas conjunções e respondem às mesmas questões). Tais orações subordinadas podem ser ligadas entre si por uma conjunção e, neste caso, a segunda conjunção subordinada é omitida. Não há vírgula antes da conjunção.
Por exemplo: [O vizinho me contou] (que os filhos já haviam voltado da escola) e (o pai voltou de viagem de negócios).

Esta tarefa testa a capacidade dos alunos de distinguir a estrutura de uma frase complexa de uma simples com predicados ou sujeitos homogêneos. Normalmente você precisa determinar se há uma vírgula antes da conjunção e.

Uma frase composta é uma frase em que dois ou mais radicais gramaticais são conectados por conjunções coordenadas (por exemplo, e, mas, entretanto, ou, etc.)

Uma frase simples é uma frase com uma base gramatical. Frases com predicados homogêneos que formam uma conexão de coordenação não são complexas.

Aquecere o cansaço cobrou seu preço, no entanto, E Eu adormeci profundamente ( dois radicais, frase composta) .

A lua enorme e deslumbrantemente brilhante já estava sobre a montanha E a cidade foi inundada por uma luz clara e esverdeada ( uma base - um sujeito e dois predicados relacionados a ele, uma frase simples).

Em uma frase complexa, os radicais gramaticais são separados uns dos outros por vírgulas.

Armadilha!

Se em uma frase complexa com a conjunção AND houver um membro comum da frase (ou seja, uma pergunta pode ser feita a partir de ambos os radicais gramaticais), então uma vírgula não é colocada entre os radicais.

Algoritmo de ações:

1) Em uma frase, destaque a(s) base(s) gramatical(is).

Deve-se lembrar que o radical só pode consistir em um sujeito ou predicado.

Ele lê fábulas a noite toda, e esses são os frutos desses livros.(Duas frases de uma parte: a primeira contém apenas o predicado, a segunda contém apenas o sujeito).

A neblina estava diminuindo e estava ficando mais escuro. (Duas frases: uma de duas partes, a segunda de uma parte, apenas predicado).

Sinto muito por me separar de você e de você Eu gostaria de lembrar bem. (Duas frases de uma parte, apenas predicados).

2) Se a frase for simples, não há necessidade de colocar vírgula.

3) Se a frase for complexa, você precisa ver se há um membro comum da frase nela. Sim - não é necessária vírgula, não - é necessária vírgula.

Análise da tarefa.

Nem uma única luz é visível no mar () e nem um único respingo é ouvido.

Vamos destacar o básico da frase: Nem uma única luz é visível no mar () e nem um único respingo é ouvido. Esta frase é complexa, consistindo em duas frases de uma parte. Determinamos se esses radicais têm um membro comum da frase. Comer - no mar (onde?).

Por isso, A resposta correta é a opção nº 2.

Prática.

1. Forneça a explicação correta para o uso da vírgula ou sua ausência na frase:

A neve foi embora () e os velhos musgos perto da ravina incharam.

1) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção, e não é necessária vírgula.

2) Frase complexa, antes da conjunção E não é necessária vírgula.

3) Uma frase complexa, antes da conjunção E é necessária uma vírgula.

4) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção E é necessária uma vírgula.

2. Forneça a explicação correta para o uso da vírgula ou sua ausência na frase:

Artistas do final do século XX demonstraram particular interesse pelo modo de vida patriarcal russo () e procuraram recriar a lendária Rus' em suas telas.

1) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção, e não é necessária vírgula.

2) Frase complexa, antes da conjunção E não é necessária vírgula.

3. Forneça a explicação correta para o uso da vírgula ou sua ausência na frase:

A água se abriu () e em ambos os lados da proa do barco uma onda viva se afastou em ângulo.

1) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção, e não é necessária vírgula.

2) Frase complexa, antes da conjunção E não é necessária vírgula.

3) Uma frase simples com membros homogêneos, antes da conjunção E é necessária uma vírgula.

4) Uma frase complexa, antes da conjunção E é necessária uma vírgula.

Respostas: 1) 3; 2) 1; 3) 4.