Carteira de professor-treinador do Mayak HC, professor de educação física da categoria de maior qualificação na Instituição de Ensino Médio. Portfólio de atividades profissionais de professor-formador do BMOU Dod "Dyussh" Portfólio - Documento Pr

aluno do 2º ano

Piliptsova

Estanislava

O que há em meu nome?................................................ ........... ........................................ ...4

Da história da luta greco-romana……………………………………………………...5

Regras da luta greco-romana ……………………………………………………… 6

10 mandamentos de um atleta………………………………………………...7

Eu sou a favor de um estilo de vida saudável…………………………………………………………....9

Meus hobbies……………………………………………………………………………….11

O evento mais brilhante da minha vida…………………………………………………………13

Personalidade que eu gostaria de imitar…………………………….15

Minhas conquistas………………………………………………………………………………16

Informações adicionais dignas de menção……………………..17

Ser esportivo está na moda novamente!

Você entenderá muito com esportes.

Esportes – e saúde sem pílulas.

Esporte e diversão sem preocupações.

Pratique esportes com amigos

Acredite, realmente o ano todo!

Da história da luta greco-romana

Desde os tempos antigos, os heróis russos são famosos na Rússia. Ainda na infância, minha avó lia para mim sobre Ilya Muromets e a partir daí comecei a sonhar em ser como ele. Por isso, quando fui para a primeira série, minha mãe, sem hesitar, me matriculou na seção de luta greco-romana. Aqui aprendi muito sobre wrestling. Este esporte é conhecido desde a antiguidade entre muitos povos. A luta livre surgiu na Rússia há muito tempo: há registros de que já no século X os russos conheciam esse tipo de arte marcial. É sabido pela história que nossos ancestrais tiveram que lutar muito, então sem lutar não há lugar nenhum. No entanto, a luta na Rus' encontrou a sua aplicação não só na guerra, mas também na vida quotidiana, os povos russos abriram espaço para ela. Assim, por exemplo, todos os feriados não poderiam acontecer sem lutas entre habilidosos lutadores russos, mostrando sua habilidade, força e coragem.

Na Grécia Antiga, a luta livre era o esporte mais popular. Um lutador recebia um ponto quando seu oponente tocava o chão com as costas ou saía de campo. A luta livre foi a primeira competição adicionada ao programa dos Jogos Olímpicos além da corrida (708 aC). O esporte foi considerado a melhor expressão de força e teve destaque na mitologia grega. O lutador mais famoso da época foi Milo de Croton, que viveu por volta de 520 a.C., que venceu os Jogos Olímpicos seis vezes. E pela primeira vez, as competições de luta livre foram apresentadas nos Jogos Olímpicos de Verão de 1896, em Atenas, e desde então foram incluídas no programa de cada Jogos subsequentes.

Regras da luta greco-romana

Muitas vezes ouço o seguinte ditado: “Se você tem força, não precisa de inteligência”. Mas não me esforço apenas para ser forte e forte, mas também procuro aprender muito sobre a luta greco-romana nas histórias dos adultos, na TV, na Internet. Mamãe me compra enciclopédias sobre esportes. E tiro muito conhecimento daí. Afinal, para derrotar o adversário não basta ter força. Você precisa conhecer as táticas do seu oponente, as regras da luta.

Agora eu sei que as competições de luta livre acontecem em um tapete especial de 8x8 metros. A luta consiste em três períodos de 3 minutos cada, com intervalos de um minuto para descanso. Nós, meninos, somos divididos em faixas etárias grupos e categorias de peso. A luta acontece no “stand” ou “chão”. Foi quando um dos lutadores joelhos, deitado sobre o peito, de lado, na “ponte”. Se eu conseguir forçar meu oponente a tocar o tatame com as duas omoplatas, sou considerado o vencedor. Há muitas coisas que não deveriam ser feitas. Por exemplo, você não pode agarrar o pescoço com as duas mãos, não pode bater no oponente, não pode lubrificar seu corpo com alguma coisa antes de uma luta, não pode discutir com o juiz, não pode conversar com ele. uns aos outros, etc. Você deve seguir as regras sem questionar, caso contrário poderá ser desclassificado.

Não luto há muito tempo – é apenas meu segundo ano, mas estou me esforçando e trabalhando em mim mesmo. Já tenho minhas primeiras vitórias em competições. Meu treinador diz que ainda tenho tudo pela frente e que sou promissor. O principal é que adoro este desporto e sigo em frente com passos lentos mas confiantes.

Os esportes me ajudam a desenvolver força, velocidade, agilidade, resistência e senso de equilíbrio. E o mais importante, me sinto confiante e saudável.

Por estar envolvido na luta greco-romana, comecei a perceber o esporte não como uma oportunidade de fazer carreira, ser campeão, ganhar muito dinheiro e fama mundial. E antes de tudo, como saúde, como endurecimento, como trabalho sobre si mesmo. Afinal, ele me disciplina melhor do que os pais mais rígidos.

Junto com minha família compilamos 10 mandamentos de um atleta, que procuro seguir.

O mais importante é o pai.

A coisa mais querida é minha mãe.

O mais importante é a saúde.

A pior coisa é a vodca.

O pior é fumar.

O mais triste é a traição.

O mais sujo é mentir.

O pior é reclamar e reclamar.

O mais lindo é ter um sonho e lutar por ele.

Pratique esportes a vida toda, seja alegre, em forma, bonita e alegre.

Minha família é meu apoio

O esporte é muito importante para todos

Ele é saúde e sucesso!

Adoro mexer e desenhar

Eu amo dançar e me apresentar

Minha primeira vitória!

Muitas pessoas conhecem a história da cura milagrosa de Valentin Ivanovich Dikul. Foi uma pessoa que superou uma doença terrível através de esforços incríveis e treinamento exaustivo, graças a uma vontade inabalável de viver e a um desejo persistente de ser saudável.

A ginasta que sobreviveu milagrosamente com pernas paralisadas, segundo os médicos, não teve chance de recuperação. Mas Dikul pensava diferente e não queria desistir. O objetivo principal era retornar à vida plena e à arte circense.

Valentin Ivanovich não apenas se recuperou da doença de forma independente, mas também começou a ajudar as pessoas a combater a doença.

Eu gostaria de poder me tornar uma pessoa tão forte, obstinada e persistente em alcançar meus objetivos! Não é à toa que meu nome STANISLAV é traduzido como “glorioso por sua fortaleza, acampamento”. Vou me esforçar muito para ser como meu ídolo V.I. Dikulya.

Meus colegas me confiaram a tarefa de ser o líder da turma. E pelo segundo ano venho tentando justificar a confiança deles. Sou o melhor atleta da turma, premiado com certificados e medalha por conquistas esportivas.

Não há ausências injustificadas na minha folha de notas.

Nossa turma (meninos) participou do concurso escolar “Quando os Soldados Cantam”, dedicado ao Dia do Defensor da Pátria.

Ficamos em 1º lugar entre as séries 1-2.

Pratico esportes porque quero crescer e ser uma pessoa forte e corajosa, me tornar um homem de verdade, para poder proteger meus entes queridos, minha família. E, claro, torne-se um digno defensor do seu país. Quando chegar a hora, com certeza irei ingressar no Exército e me tornarei um soldado valente e corajoso.

PORTFÓLIO DE ATIVIDADES PROFISSIONAIS

TREINADOR-PROFESSOR BMOU DO "Escola Desportiva Juvenil"

Portfólio(do francês porter - expor, formular, transportar e fólio - folha, página) - dossiê, coleção de realizações.

O portfólio de atividades profissionais de um professor é uma forma de avaliação de seu profissionalismo e desempenho, realizada por meio de exame.

Manter um portfólio envolve ver a “imagem” dos resultados profissionais significativos como um todo, garantindo o acompanhamento do seu crescimento profissional individual e demonstrando a eficácia do seu trabalho.

O próprio docente seleciona e forma seu portfólio, bem como organiza-o em uma pasta ou álbum especial.

A estrutura do portfólio é apresentada nas seções seguintes, cujo conteúdo corresponde praticamente aos critérios e indicadores da perícia sobre o cumprimento de uma determinada categoria de qualificação.

Folha de rosto(Anexo 1)

Cartão de visita de um trabalhador docente

escolaridade (instituição de ensino, ano de graduação, especialidade, qualificação)

Confirmado por cópia do diploma.

cargo

tipo de esporte

experiência: ensino _________________
por posição __________________

Retirado do livro de trabalho.

Disponibilidade da categoria de qualificação _________________

Confirmado por cópia do documento de certificação anterior.

Autoanálise das atividades de um trabalhador docente

Está escrito de forma livre e pode ter a seguinte estrutura:

as principais ideias que orientam o professor em suas atividades, identificando os principais objetivos para um determinado período de intercertificações, formas de atingir os objetivos, as conquistas mais significativas, os problemas surgidos e as formas de resolvê-los, perspectivas.

Autoeducação e treinamento avançado

Os documentos que comprovam esta informação são certificados, diplomas, certificados, programas de seminários, conferências, agradecimentos, avaliações, etc.

Atividades científicas e metodológicas do corpo docente (trabalho de generalização e divulgação da própria experiência docente)

1. Disponibilidade de desenvolvimentos metodológicos próprios ( dê uma lista completa e anexe alguns deles).

Confirmado por um certificado certificado pelo responsável da instituição de ensino.

2. Disponibilidade de publicações sobre problemas de desenvolvimento, educação, educação dos filhos, generalização de experiências.

É necessário anexar a página de título da publicação impressa, a página “conteúdo” e indicar o carimbo da publicação.

3. Participação em master classes e aulas abertas

4. Participação em seminários e conferências

Confirmado por resumo, ficha de inscrição e feedback (material de vídeo).

Desempenho e conquistas dos alunos

É indicada informação sobre a conformidade das realizações da pessoa certificada com os critérios de avaliação dos resultados do trabalho de um professor-formador.

Introduzir:

cópias autenticadas dos protocolos de competição contendo informações sobre o número de países representados na competição desportiva e o número de participantes (equipas).

confirmação de que o atletarealmente treina com esse treinador por um determinado número de anos (extrato de despacho de inscrição de atleta em grupo ou cópias de listas de grupos).

Conquistas pessoais de um trabalhador docente

Esta seção contém todos os documentos certificados à disposição do professor que comprovam suas realizações individuais: prêmios oficiais, diplomas, cartas de agradecimento, certificados, bolsas (documentos para recebimento), etc.

Prêmios oficiais (anexar documentos comprovativos).

Folha de rosto

O portfólio começa com uma página de título, que contém informações básicas: sobrenome, nome e patronímico, dados de contato e foto do aluno. É importante deixar seu filho escolher a foto da página de título.

Seção 1. “Meu Mundo” (“Retrato”)

Aqui você pode colocar qualquer informação que seja interessante e importante para a criança.

1. “Autobiografia” - Nesta secção poderá colocar as suas fotografias e assiná-las.

2. “Ensaios” – composições, ensaios sobre temas diversos:

– Meu nome (informações sobre o que o nome significa, porque os pais escolheram esse nome específico; se a criança tiver um sobrenome raro ou interessante, você pode explicar o que significa). (1 aula)

– Minha família (aqui você pode falar sobre familiares ou escrever uma história sobre sua família). (2 º grau)

– Meus amigos (fotos de amigos, informações sobre seus interesses, hobbies). (2 º grau)

– Meus hobbies (você pode falar sobre o que interessa ao seu filho, em quais seções ou clubes ele está envolvido). (3ª série)

– Minha pequena terra natal (fale sobre sua cidade natal, sobre seus lugares interessantes. Aqui você também pode colocar um roteiro de casa até a escola, compilado pela criança junto com seus pais, é importante observar nele locais perigosos (cruzamentos de estradas, luzes de trânsito).

Seção 2 – “Meus objetivos”

Meus planos educacionais para o ano (atividades presenciais e extracurriculares)
Informações sobre emprego em círculos, seções, clubes

Seção 3 – “Prática Social”

Informações sobre pedidos
- Você pode criar esta seção usando fotografias e mensagens curtas sobre o tema:
– Lançamento de um jornal de parede
– Participação em limpezas comunitárias
– Discurso na cerimônia

Inclui dados sobre todos os tipos de práticas sociais dos alunos em atividades extracurriculares (projetos sociais, atendimento a quem precisa, etc.).

Seção 4 – “Minhas conquistas”

Esta seção pode incluir títulos:

“Obras criativas” (poemas, desenhos, contos de fadas, fotografias de artesanato, cópias de desenhos que participaram em concursos, etc.),

“Prêmios” (certificados, diplomas, cartas de agradecimento, etc.)

É melhor organizar o conteúdo desta seção em ordem cronológica.

Informações sobre participação em Olimpíadas e jogos intelectuais

Informações sobre participação em competições e competições esportivas, férias escolares e escolares e eventos, etc.
Informações sobre participação nas atividades do projeto

Os materiais deste bloco permitem construir uma classificação de resultados individuais, uma classificação de realizações e acompanhar a dinâmica das mudanças nos resultados de aprendizagem.

Seção 5 – “Minhas impressões”

Informações sobre visita a teatro, exposição, museu, férias escolares, caminhada, excursão.

Seção 6 – “Materiais de trabalho”

(todos os trabalhos escritos, trabalhos de diagnóstico)

LÍNGUA RUSSA 1ª série

Matemática 1º ano

O mundo ao nosso redor 1ª série

Foi assim que eu li. 1 aula

Seção 7 – “Feedbacks e Sugestões”

(em qualquer forma)

- Professores

- Pais

– Professores de educação complementar

Nada aumenta mais a auto-estima de uma criança do que a avaliação positiva que um professor faz dos seus esforços. Aqui você pode escrever uma crítica ou desejar, talvez recomendações, tanto do professor quanto dos pais, tanto com base nos resultados do ano letivo quanto na participação em qualquer evento.

Memorando para professores sobre como manter um portfólio

1. Envolver os pais para ajudar no preenchimento de seções do portfólio (especialmente na 1ª série).

2. As seções do portfólio não devem ser numeradas, mas sim organizadas em ordem aleatória (opcional).

3. O resultado do trabalho é datado para que a dinâmica possa ser acompanhada; a avaliação correspondente sempre compara o trabalho atual da criança com o trabalho anterior.

4. Não use o portfólio para comparar as crianças entre si!!!

6. A visualização do portfólio por professores, pais e outros alunos só é permitida com o conhecimento e consentimento do aluno a quem pertence o portfólio.

7. As páginas do portfólio devem ter um belo desenho, a criança deve compreender a importância da aparência do documento.

8. É importante que em cada etapa do processo de avanço em direção ao objetivo pretendido, seja registrado o sucesso do aluno, pois o sucesso é o melhor incentivo para um maior desenvolvimento.

9. No final do ano letivo, você pode fazer uma apresentação e determinar o vencedor nas nomeações “O portfólio mais original”, “Pela melhor concepção de trabalho”, “Pela versatilidade e talento”, “Pelo trabalho árduo” .

Interação com os pais

A maioria dos pais, confiantes de que um portfólio certamente ajudará no ingresso na universidade, são muito meticulosos no preenchimento, e alguns são convencidos disso pelos professores, criando motivação para a criação de um portfólio para seus filhos.

É muito importante fazer dos pais seus aliados na difícil tarefa de montar um portfólio. Portanto, inicialmente vale a pena atrair pais ativos e atenciosos. É necessário um sistema de assessoria: consultas, seminários sobre desenho e preenchimento de páginas de portfólio.

É importante ensinar a observar, perceber tudo o que é novo e interessante, e não se esqueça de registrar e anotar. Com a ajuda de um portfólio, os pais veem o filho de fora, seus desejos, interesses.

O portfólio também pode ser usado como material adicional no estudo da família - seu modo de vida, interesses, tradições. Observando as crianças e seus pais no processo de criação de um portfólio, os professores notaram que tais eventos contribuem para o estabelecimento de relações mais calorosas na família.

Um dos principais resultados do trabalho com portfólio é que os pais aprendem a observar e perceber as mudanças que estão ocorrendo e a sistematizá-las. Alguma ajuda pode ser fornecida por meio de lembretes e questionários, a partir dos quais os pais poderão destacar momentos especialmente brilhantes e interessantes no desenvolvimento de seus filhos.

Memorando para alunos sobre como manter um portfólio

1. Comece seu portfólio com uma história sobre você, sua família, seus hobbies.

2. Compilar um portfólio não é uma corrida para todos os tipos de certificados. O processo de participação em si é importante, embora um resultado elevado, claro, agrade.

3. Preencha as páginas do portfólio com atenção, mostre imaginação e criatividade quando necessário, pois seu portfólio deve ser diferente dos demais.

4. Aprenda a perceber até mesmo seus pequenos sucessos, alegre-se com eles!

5. Inscreva-se para preencher seu portfólio com bom humor!

Modelos de portfólio prontos para crianças em idade escolar. O download é gratuito e pago, dependendo da qualidade e exclusividade do portfólio. O download gratuito só é possível com a condição de ser utilizado exclusivamente para fins pessoais da criança. Não é permitida a publicação de arquivos e planilhas de modelos em outros sites e blogs!

Nasceu na aldeia de Obukhovo, distrito de Noginsk, região de Moscou. Ensino superior. Graduado pelo Instituto Cazaque de Cultura Física, 1987. Especialidade – educação física. Qualificação: professor de educação física. Mestre em Esportes em Bandy (1981, SKA Sverdlovsk). Experiência de jogo em times da liga principal – 16 anos. Experiência em coaching – 11 anos. A maior conquista como jogador - Campeão da RSFSR entre juniores em bandy, Campeão da URSS pela equipe Dínamo Alma-Ata

Na temporada do ano - artilheiro - 20 gols

Medalhistas de bronze do Campeonato Russo de Mini Hóquei (2006) Campeões da região de Sverdlovsk (2007) 8 pessoas - medalhistas de prata do Campeonato Russo de Bandy na faixa etária sênior (2007) Vencedores do torneio russo para os prêmios do russo Bandy Federation (2007) ano) 11 candidatos para Master of Sports

Vencedores da corrida de revezamento de atletismo pelo prêmio do jornal "Zarya Ural" (2008) Vencedores da corrida de revezamento paramilitar dedicada ao Dia do Defensor da Pátria (2008) 3º lugar nas competições municipais de basquete Vencedores do outono urbano cross- país (2007, 2008) Vencedores do treinamento militar de campo (ano 2007) Vencedores do revezamento de atletismo pelo prêmio do jornal "Zarya Ural" (2008)

Campeões da região de Sverdlovsk (2008) Vencedores de competições de atletismo urbano entre as séries 6-7 Vencedores absolutos na competição individual de atletismo (2008) - Evgeniy Tsaregorodtsev (1º lugar) - Kirill Popelyaev (2º lugar) - Evgeniy Solodukha (3º lugar)