O mundo ao nosso redor Trabalho de teste totalmente russo ex. VPR o mundo que nos rodeia, desenvolvimento metodológico sobre o mundo que nos rodeia (4ª série) sobre o tema

Em abril de 2018, testes totalmente russos do VPR no mundo circundante foram mais uma vez realizados em 4 séries.

Para se preparar para o VPR 2019, são adequadas as opções do ano passado, que surgiram na Internet após testes nas escolas.

Opções para o VPR 2018 no mundo circundante, grau 4 + respostas

Estrutura da opção de trabalho de teste

A versão de teste da disciplina “O mundo que nos rodeia” consiste em duas partes, que diferem no conteúdo e no número de tarefas.

A Parte 1 contém 6 tarefas:

• 2 tarefas que envolvem destacar determinados elementos nas imagens fornecidas;
• 3 tarefas com resposta curta (na forma de um conjunto de números, uma palavra ou uma combinação de palavras) e 1 tarefa com resposta detalhada.

A Parte 2 contém 4 tarefas com respostas detalhadas.

Você tem 45 minutos para completar o teste sobre o tema “O mundo ao seu redor”.

Um sistema para avaliar o desempenho de tarefas individuais e testes como um todo.

O trabalho concluído corretamente recebe 32 pontos.
A resposta correta para cada uma das tarefas 3.2, 4, 6.1 e 6.2 vale 1 ponto.

Uma resposta correta completa para cada uma das tarefas 2, 3.1 vale 2 pontos. Se houver um erro na resposta (incluindo um extra escrito
número ou um número obrigatório não está escrito), é atribuído 1 ponto; Se
dois ou mais erros foram cometidos – 0 pontos.

Uma resposta correta completa à tarefa 3.3 vale 3 pontos. Se em
Houve um erro na resposta (incluindo escrever um número extra ou não
um número obrigatório é escrito), são atribuídos 2 pontos; se forem cometidos dois erros - 1 ponto, mais de dois erros - 0 pontos.

As respostas às tarefas 1, 5, 6.3–10 são avaliadas de acordo com os critérios. Completo
a resposta correta para cada uma das tarefas 1, 5, 6.3 recebe 2 pontos,
tarefas 7–9 - 3 pontos, tarefa 10 - 6 pontos.

Catálogo de tarefas.
Tarefas 1. Objetos e fenômenos da natureza viva e inanimada

Veja a foto que mostra o escritório. O interior da janela pode ser de vidro. Está marcado na figura com uma seta com a inscrição correspondente.

Na figura, mostre com uma seta qualquer objeto (parte) feito de metal e qualquer objeto (parte) feito de papel. Escreva o nome do material correspondente próximo a cada seta.

Explicação.

Uma das respostas possíveis

Fonte: Versão demo do VPR no mundo circundante, 4ª série, 2017, VPR no mundo circundante, 4ª série, 2019. Opção 17., VPR no mundo circundante, 4ª série, 2019. Opção 23.

Natalya Evgenievna Bashtannik

talvez, mas também pode ser de plástico.

Observe atentamente o desenho que mostra o carro. A tampa do farol do carro pode ser feita de plástico. Está marcado na figura com uma seta com a inscrição correspondente. Quais objetos ou peças dentre os mostrados na figura podem ser feitos de metal e quais de borracha? Na figura, indique com uma seta qualquer objeto (peça) de metal e qualquer objeto (peça) de borracha. Escreva o nome do material correspondente próximo a cada seta.

Explicação.

Responder:

A indicação de quaisquer outros objetos (partes) no desenho deve ser considerada como resposta correta, se puderem ser feitos de materiais adequados. Somente é contabilizada para avaliação a indicação do item (parte) com a assinatura do material correspondente do qual o item (parte) é feito.

Fonte: Statgrad: Trabalho de teste totalmente russo sobre o mundo circundante, 4ª série, 2016. Opção 21., VPR sobre o mundo circundante, 4ª série, 2019. Opção 9.

Observe atentamente o desenho que mostra o carro. A carroceria do carro pode ser feita de metal. Está marcado na figura com uma seta com a inscrição correspondente. Quais objetos ou peças dentre os mostrados na figura podem ser feitos de plástico e quais de borracha? Na figura, indique com uma seta qualquer objeto (peça) de plástico e qualquer objeto (peça) de borracha. Escreva o nome do material correspondente próximo a cada seta.

Explicação.

Responder:

A indicação de quaisquer outros objetos (partes) no desenho deve ser considerada como resposta correta, se puderem ser feitos de materiais adequados. Somente é contabilizada para avaliação a indicação do item (parte) com a assinatura do material correspondente do qual o item (parte) é feito.

OPÇÃO DE DEMONSTRAÇÃO

trabalho final para graduados do ensino fundamental

ao redor do mundo

(para avaliar o estado do sistema educacional)

A versão de demonstração foi desenvolvida para avaliar o domínio dos alunos do ensino primário sobre os resultados de aprendizagem planeados na disciplina “O mundo que nos rodeia”. As abordagens para desenvolver o conteúdo e a estrutura desta opção são apresentadas na especificação do trabalho.

Ao ler a versão demo, deve-se ter em mente que as tarefas nela incluídas não refletem todos os resultados planejados, cujo alcance será verificado por meio de toda a série de CMMs. Uma lista completa dos elementos que podem ser controlados é fornecida no codificador, que determina, de acordo com as exigências da Norma Educacional Estadual Federal para o ensino fundamental geral, os resultados planejados do domínio do programa educacional principal do ensino fundamental geral na disciplina área “Estudos sociais. Ciências Naturais (O Mundo ao Nosso Redor). O objetivo da versão de demonstração é dar a oportunidade de se ter uma ideia da estrutura dos CMMs, do númerotarefas, sua forma e nível de dificuldade.

INSTRUÇÕES PARA ESTUDANTES

São atribuídos 45 minutos para a conclusão do trabalho.

Em seu trabalho você encontrará diferentes tarefas. Em algumas tarefas você precisará escolher uma resposta entre quatro propostas. Circule o número ao lado da resposta que você acha correta.

Em algumas tarefas você precisará escolher várias respostas corretas. Leia atentamente o texto das tarefas.

Haverá tarefas no trabalho, cuja resposta deverá ser anotada no local indicado.

Algumas tarefas parecerão fáceis para você, outras difíceis. Se você não sabe como concluir uma tarefa, pule-a e passe para a próxima. Se sobrar tempo, você pode tentar novamente concluir as tarefas perdidas.

Se você cometeu um erro e deseja corrigir sua resposta, risque-o e circule ou escreva a resposta que considera correta.

Desejamos-lhe sucesso!

1. Indique a ordem em que as listras coloridas estão localizadas na bandeira da Federação Russa. Conecte o nome da cor à faixa correspondente na bandeira com uma seta.

2. Sob Dmitry Donskoy, muros de pedra foram construídos no Kremlin de Moscou. Artesãos de pedra de toda a região foram reunidos em Moscou. E em 1367 eles começaram a trabalhar. As paredes foram construídas com calcário extraído em pedreiras perto de Moscou. O Kremlin impressionou tanto seus contemporâneos com a beleza de suas paredes brancas que a partir de então Moscou passou a ser chamada de pedra branca.

Em que século surgiram paredes de pedra perto do Kremlin de Moscou? Indique este século na Linha do Tempo.

3. Determine qual das imagens mostra uma planta venenosa?

4. O reservatório natural com água parada está gradualmente coberto de vegetação. A vegetação não decomposta é depositada no fundo, onde posteriormente pode formar-se turfa. Tal corpo de água é chamado

1) lago 2) piscina 3) rio 4) pântano

5. Abaixo está uma cadeia alimentar típica da zona florestal:

carvalho → javali → lobo

Escolha a afirmação correta sobre esta cadeia alimentar.

1) Lobos comem bolotas e raízes de carvalho

2) Os carvalhos são extremamente perigosos para os javalis

3) Lobos caçam javalis

4) Javalis danificam as colheitas nos campos

6. Aqui estão os nomes de corpos ou substâncias:

coluna de mármore

Pingo D'água

prego de ferro

óleo de girassol

sal

Escreva esses nomes nas células apropriadas da tabela.

7. Na escola, as crianças estudaram se as sementes das plantas precisam de água, ar, calor e luz para germinar. Alyosha decidiu fazer pesquisas em casa com sementes de feijão.

Alyosha colocou gaze úmida no primeiro copo sob as sementes para que a água e o ar pudessem chegar às sementes, e no segundo copo encheu completamente as sementes com água para que nenhum ar pudesse alcançá-las. O menino colocou os dois copos no mesmo lugar quente e ao sol.

O que Alyosha testou em seu experimento?

1) Quantas sementes de feijão permaneceram viáveis?

2) A luz solar é necessária para a germinação das sementes de feijão?

4) A taxa de germinação das sementes de feijão depende da temperatura do ar?

Usando o identificador do atlas “From Earth to Sky”, encontre nele uma descrição do gaio. Este pássaro é um parente próximo do corvo.

Leia as informações sobre o gaio no atlas de identificação e no texto abaixo.

(1) O gaio difere de seus parentes - corvos, gralhas e gralhas - pela cor marrom-avermelhada. (2) Penas azuis nas asas deixam o gaio ainda mais elegante.(3) O gaio alimenta-se exclusivamente de alimentos vegetais, como bolotas e nozes.(4) O gaio constrói ninho em março e no final de maio aparecem seus filhotes.

8. Que erro ao descrever as características de um gaio foi cometido neste texto? Anote o número da frase que contém informações incorretas sobre o gaio.

Responder:

9. Quais informações sobre o gaio fornecidas no texto que você não conseguiu verificar utilizando o atlas de identificação?

Responder:

“Eu rastejei para fora de um pequeno barril,
Enraizou raízes e cresceu,
Eu me tornei alto e poderoso,
Não tenho medo de tempestades ou nuvens.
Eu alimento porcos e esquilos -
Está tudo bem que minha fruta seja pequena.

É fácil reconhecer um carvalho neste enigma, pois ele fala sobre a aparência dessa árvore, como ela se reproduz e como ajuda os animais.

11. Com base no seu conhecimento, determine quais fragmentos do texto se referem a eventos históricos reais. Circule as letras de todas as respostas corretas.

A. Pessoas más e invejosas contaram ao príncipe Vladimir sobre o velho herói Ilya de Muromets, como se Ilya se vangloriasse de ter sobrevivido ao príncipe de Kiev e sentado em seu lugar. Vladimir ficou com raiva e ordenou que Ilya fosse preso em uma prisão subterrânea, em porões profundos. Seria ruim para o herói lá. Sim, felizmente, a jovem princesa, filha de Vladimir, teve pena dele: secretamente de seu pai, ela enviou travesseiros, cobertores de seda, um vestido quente e comida farta para a masmorra.

B. A profissão de tecelão na Rus' foi mencionada pela primeira vez na crónica de 1216, ou seja, no século XIII. Data desta época o aparecimento das primeiras, ainda pequenas oficinas, onde trabalhavam vários tecelões.

EM. No dia 12 de abril de 1961, uma palavra se espalhou pelo mundo: “Vamos!” Nosso compatriota foi o primeiro a dar a volta ao mundo em uma nave espacial. Gagarin passou apenas 108 minutos no espaço, mas este vôo abriu a era espacial da humanidade.

12. Datas e eventos dos jogos.Para cada data, selecione um evento histórico.

Anote os números selecionados ao lado das letras correspondentes em sua resposta.

Resposta: A – _____, B – _____, C – _____.

13. Das afirmações listadas abaixo, escolha uma regra que o ajudará a manter uma boa visão.

3) O texto do livro deve ser mantido o mais longe possível dos olhos.

14. A figura mostra esquematicamente o sistema digestivo humano. Qual dos órgãos digestivos está indicado por uma seta na figura?

1) esôfago

2) intestinos

3) estômago

4) fígado

15. A Terra é um dos planetas do sistema solar. O diagrama mostra o Sol e alguns corpos do sistema solar: a Terra, seu satélite e o planeta que é o vizinho mais próximo da Terra. Determine quais números indicam esses corpos celestes.

Sol

Escreva os nomes desses corpos celestes ao lado do número correspondente.

Resposta: 1 – ______________, 2 – ______________, 3 – ______________

16. Compare leite e óleo. Para fazer isso, preencha os espaços em branco (a-d) da tabela. Um exemplo de preenchimento da tabela é dado na primeira linha.

17. Com base na tabela preenchida, tire uma conclusão sobre quais propriedades do óleo e do leite são iguais e quais são diferentes. Escreva a conclusão.

Conclusão:

A avó de Ira diz que a cebolinha faz muito bem à saúde. Ira decidiu agradar a avó e cultivar cebolinha para ela.

Ira leu em um livro como fazer isso. Aqui está o que disse:

1. Despeje água não fervida em uma jarra pequena. Essa água contém mais ar, que as raízes precisam para crescer.
2. É melhor levar um frasco transparente para facilitar o monitoramento do nível da água.
3. Coloque a cabeça da cebola em cima da jarra com o fundo da cebola tocando a água.
4. Para que as folhas germinem juntas, a cebola deve ser exposta à luz em local aquecido.
5. Após 2 a 3 dias, você verá raízes aparecerem no bulbo.
6. Quando as raízes crescem, as folhas verdes “eclodirão” do bulbo.
7. Certifique-se de que as raízes da cebola estejam sempre em contato com a água.
8. Espere até que haja muitas folhas, depois corte-as e coma para sua saúde!

18. Ira fez tudo conforme lia no livro e depois partiu por cinco dias em uma excursão para outra cidade. Quando voltou, viu que as raízes não haviam brotado. O irmão Sasha, de cinco anos, disse que o gato Murka deixou cair um pote de cebolas. Sasha pegou um pote vazio do chão, colocou uma cebola nele e guardou no armário, longe do gato. Por que as cebolas não brotaram?

1) Para que as raízes germinem, é necessária luz.

2) O gato arranhou a cebola e a cebola “morreu”.

3) Passou muito pouco tempo, é preciso esperar um pouco mais.

4) O bulbo só germina em contato com água.

19. No final do outono, Ira descobriu vários bulbos com raízes germinadas e decidiu plantá-los em uma caixa na varanda. Ira vestiu o casaco, saiu para a varanda, plantou cebolas numa caixa de terra e regou o seu “jardim”. No entanto, ela não conseguiu colher a colheita. Explique por que as folhas da cebola não cresceram?

Responder:

20. Caminhando pela orla da floresta, Kostya e Dasha viram perto do caminho um filhote que havia caído do ninho. O filhote sentou-se com o olhar agitado e as crianças tiveram a impressão de que ele estava olhando em volta com medo. Kostya e Dasha começaram a discutir o que fazer. As declarações dos caras são dadas abaixo. Conheça-os.

Ele é tão pequeno e não pode voar. Se ficar sem ajuda, ele morrerá, pois não haverá ninguém para cuidar dele. Vamos levá-lo para casa e alimentá-lo. E quando ele crescer e aprender a voar, iremos soltá-lo na natureza.

Ouvi dizer que os pássaros que vivem em cativeiro não conseguem se adaptar mais tarde à vida na floresta. É melhor deixá-lo na floresta. Seu ninho provavelmente foi destruído por predadores. Vamos levá-lo para longe daqui para que os predadores não o encontrem e deixá-lo em algum lugar no meio da grama espessa.

Você compartilha o ponto de vista dos caras? Marque sua resposta com um sinal✓ .

Explique por que você defende esse ponto de vista.

2 pontos – todas as células da tabela estão preenchidas corretamente

1 ponto – um ou dois elementos são colocados nas células erradas

0 pontos - Em outros casos

Responder: 3) É necessário ar para a germinação das sementes de feijão?

1 ponto – resposta correta selecionada

0 pontos - resposta incorreta

Resposta: Frase 3

1 ponto – o número da oferta é indicado corretamente e nenhum outro número é fornecido

0 pontos – resposta incorreta ou outros números são dados com a resposta correta

Responder:

1) Quando um gaio constrói um ninho.

2) Quando os pintinhos aparecem.

2 pontos – ambos os elementos da resposta são especificados corretamente

1 ponto – apenas um dos elementos de resposta é especificado corretamente

0 pontos - Em outros casos

Responder:

Sinais: árvore de tronco fino e flexível, as folhas são constituídas por vários pares de “folhas” oblongas, os frutos são vermelhos e agrupados em cachos.

2 pontos – a resposta indica corretamente três características da planta

1 ponto – um erro foi cometido ou apenas dois sinais foram dados

0 pontos - Em outros casos

Resposta: BV

1 ponto – ambos os elementos da resposta estão corretos

0 pontos – um elemento da resposta está correto ou a resposta está incorreta

Resposta: A3, B2, B1

1 ponto

0 pontos – resposta incorreta

1 ponto – resposta correta selecionada

0 pontos - resposta incorreta

Resposta: 4) fígado

1 ponto – resposta correta selecionada

0 pontos - resposta incorreta

Responder: 1 – Lua, 2 – Marte, 3 – Terra

1 ponto – todos os três elementos da resposta correta são dados

0 pontos - Em outros casos

Responder:

Preenchimento da tabela: (a), (b) – não; (c) – branco, (d) – preto

1 ponto – todos os elementos são especificados corretamente

0 pontos - Em outros casos

Responder:

Semelhanças: ambos são opacos e não mantêm a forma

Diferenças: cores diferentes

2 pontos – todos os elementos da resposta correta são fornecidos

1 ponto – um erro foi cometido

0 pontos - Em outros casos

A conclusão é considerada correta de acordo com o preenchimento da tabela da tarefa nº 16 (independentemente do preenchimento correto da tabela)

Responder:

4 – O bulbo só consegue germinar quando em contato com água.

1 ponto – resposta correta selecionada

0 pontos - resposta incorreta

Responder:

1) Para que as cebolas germinem é necessário calor (de acordo com as instruções).

2) Segundo a descrição, Ira plantou o bulbo no outono, e estava bastante frio (a menina estava de casaco)

2 pontos – o motivo é indicado corretamente (falta de calor) e é feita referência às instruções, que indicam que a germinação requer calor

1 ponto – apenas um elemento de resposta é fornecido

0 pontos - Em outros casos

2 pontos – É indicado “Eu tenho o meu ponto de vista” e é dada uma explicação (o filhote deve ser deixado na floresta, perto do local onde foi encontrado. Neste caso, os pais poderão encontrá-lo e ajudar ).

1 ponto – é indicada a concordância com um dos rapazes e é dada a justificativa para o ponto de vista escolhido. A justificativa não deve repetir completamente o texto fornecido no trabalho.

VPR 2017 O mundo ao nosso redor, amostra de 4ª série. Trabalho de teste totalmente russo

Instruções para execução do trabalho

Para concluir o trabalho sobre o tema “O mundo ao seu redor” você recebe

45 minutos. O trabalho consiste em duas partes e inclui 10 tarefas.

Escreva suas respostas às tarefas no campo de resposta no texto do trabalho.

Na execução do trabalho não é permitida a utilização de livro didático, apostilas ou outros materiais de referência.

Aconselhamo-lo a completar as tarefas na ordem em que são dadas. Para economizar tempo, pule uma tarefa que você não consegue concluir imediatamente e passe para a próxima. Tente completar o máximo de tarefas possível.

Desejamos-lhe sucesso!

O exemplo contém vários exemplos das tarefas 3, 7 e 8.

Nas versões reais do trabalho de teste, será oferecida apenas uma tarefa para cada uma dessas posições.

Parte 1

2. Você pode encontrar tabelas semelhantes em sites meteorológicos. Estude a previsão do tempo para três dias.

Escolha as afirmações corretas sobre o tempo esperado para estes três dias e escreva seus números na linha de resposta.

1. Na quarta-feira a temperatura do ar não ultrapassará os 21°C.
2. Na terça-feira o vento soprará do norte.
3. A umidade permanecerá estável de terça à noite até quarta de manhã.
4. O tempo estará nublado durante os três dias. Responder:

3. Observe o mapa mundial. Dois continentes estão marcados com as letras A e B.

3.1. Escreva o nome de cada continente no espaço fornecido.

Nome do continente A:

Nome do continente B:

3.2. As fotos são mostradas na próxima página Urso polar, Castor, zebras E rinoceronte. Escreva o nome de cada um desses animais ao lado do número da fotografia em que está representado.

3.3. Quais destes animais vivem no ambiente natural (não num zoológico) no continente A e quais no continente B? Anotá-la números fotografias representando esses animais.

Veja o mapa, as fotografias e complete a tarefa 3.

Olha para o mapa. Nele, as letras A e B marcam duas zonas naturais.

3.1. Escreva o nome de cada área natural no espaço fornecido. Nome da área natural A: Nome da área natural B:

3.2.A próxima página mostra imagens de animais e plantas zibelina, coruja polar, raposa ártica E Urso marrom. Escreva o nome de cada um desses animais e plantas ao lado do número da foto em que aparece.

3.3. Quais destes animais/plantas vivem/crescem no ambiente natural (não num zoológico ou jardim botânico) na zona natural A, e quais na zona natural B? Anotá-la números fotografias representando esses animais e plantas em uma tabela sob as letras correspondentes.

4. Elabore duas regras para preservar a saúde humana a partir das partes indicadas das frases: para isso, para cada posição da primeira coluna, selecione a posição correspondente na segunda coluna.

Anote os números selecionados na tabela sob as letras correspondentes.

canela, ombro E estômago

6.1. Compare as condições de germinação de sementes de ervilha em dois copos diferentes no experimento descrito. Sublinhe uma das palavras destacadas em cada linha.

Temperatura das sementes em dois copos: igual / diferente

Iluminação de sementes em dois copos: igual / diferente

6.2. Que medições e comparações Artyom deve fazer para determinar se a iluminação afecta a taxa de germinação das sementes?

Parte 2

Ao completar as tarefas 7 a 10, responda cada uma das perguntas apresentadas sequencialmente. Escreva suas respostas de forma clara e legível, observando as normas do discurso.

Regra 1:

Regra 2:

Regra 3:

Que regra você acha que cada um desses sinais reflete? Escreva essas regras.

Regra 1:

Regra 2:

Regra 3:

Foto selecionada:

Foto selecionada:

10.1. Anote o nome da região: república, ou região, ou região, ou cidade, ou distrito autônomo em que você mora.

10.2. Qual é o nome da principal cidade da sua região/área onde você mora?

10.3. Quais produtos sua região é conhecida por produzir? Que monumentos naturais ou monumentos históricos e culturais estão localizados na sua região? Conte-nos sobre um desses monumentos.

Sistema de avaliação de trabalho de teste

Avaliando respostas curtas para tarefas 2–4, 6.1, 6.2

A resposta correta para cada uma das tarefas 3.2, 4, 6.1 e 6.2 vale 1 ponto.

Uma resposta correta completa para cada uma das tarefas 2, 3.1 vale 2 pontos. Se houver um erro na resposta (incluindo um número extra escrito ou um número obrigatório não escrito), é atribuído 1 ponto; se forem cometidos dois ou mais erros - 0 pontos.

Uma resposta correta completa à tarefa 3.3 vale 3 pontos. Se houver um erro na resposta (incluindo um número extra escrito ou um número obrigatório não escrito), são atribuídos 2 pontos; se forem cometidos dois erros - 1 ponto, mais de dois erros - 0 pontos.

Instruções para avaliar as respostas às tarefas 1, 5, 6.3-10

1. Veja a foto que mostra o escritório. O interior da janela pode ser de vidro. Está marcado na figura com uma seta com a inscrição correspondente.

Na figura, mostre com uma seta qualquer objeto (parte) feito de metal e qualquer objeto (parte) feito de papel. Escreva o nome do material correspondente próximo a cada seta.

5. Veja a foto de uma pessoa. Mostre com setas e sinal canela, ombro E estômago

pessoa como mostrado no exemplo.

Conteúdo da resposta correta e instruções para avaliação	Pontos
Somente é contabilizada na avaliação a indicação de uma parte do corpo (órgão) com a assinatura correspondente. Para partes emparelhadas (órgãos), basta indicar apenas uma dessas partes (órgãos)
Todas as três partes do corpo (órgão) estão corretamente indicadas com legendas apropriadas	2
Apenas quaisquer duas partes do corpo (órgão) com assinaturas correspondentes são indicadas corretamente	1
Apenas qualquer parte do corpo (órgão) com a assinatura correspondente é indicada corretamente. OU Todas as partes do corpo (órgãos) estão listadas incorretamente. OU Todas as partes do corpo (órgãos) estão marcadas com setas, mas não rotuladas. OU Nenhuma parte do corpo (órgão) é especificada	0
Pontuação máxima	2

6. Artyom observou a germinação das sementes de ervilha e os rebentos que surgiram. Para descobrir se a luz afeta a taxa de germinação, ele pegou dois copos, colocou várias sementes de ervilha idênticas em cada um deles e encheu-os com água de uma garrafa para que as sementes ficassem completamente submersas na água. Artyom colocou os dois copos sobre a mesa, sob uma lâmpada fluorescente, mas protegeu um deles da lâmpada com uma caixa de cartão com furos. Depois Artyom observou os rebentos aparecerem em ambos os copos.

6.3. Com a ajuda de que experiência Artyom poderá descobrir se a presença de terra num copo afecta a taxa de germinação das sementes? Descreva esse experimento.

7. Observe os sinais mostrados nas fotos. Onde você pode encontrar cada um desses sinais?

Que regra você acha que cada um desses sinais reflete? Escreva essas regras.

Observe os sinais mostrados nas fotos. O que você acha que todos esses sinais têm em comum?

Que regra você acha que cada um desses sinais reflete? Escreva essas regras.

8. As fotografias mostram objetos com os quais trabalham representantes de diferentes profissões.

Escolha UMA das fotos e escreva a letra que a representa. Representantes de que profissão trabalham com os objetos retratados na fotografia selecionada? Se você conhece muitas profissões cujos representantes trabalham com o(s) assunto(s) que você escolheu, cite alguma delas. Que tipo de trabalho as pessoas nesta profissão fazem? Como o trabalho das pessoas nesta profissão é útil para a sociedade?

As fotografias retratam objetos com os quais trabalham representantes de uma das profissões.

Que tipo de profissão é essa? Que tipo de trabalho as pessoas nesta profissão fazem? Como o trabalho das pessoas nesta profissão é útil para a sociedade?

As fotografias mostram pessoas de diferentes profissões trabalhando. Escolha UMA das fotos e escreva a letra abaixo da qual ela aparece.

Que profissão está representada na fotografia selecionada? Que tipo de trabalho as pessoas nesta profissão fazem? Que materiais/equipamentos os representantes desta profissão utilizam no seu trabalho?

9. No dia 8 de fevereiro é comemorado em nosso país o Dia da Ciência Russa. Por que o desenvolvimento da ciência é importante para a Rússia? (Escreva sua resposta em até cinco frases.)

10.1. Anote o nome da região: república, ou região, ou região, ou cidade, ou distrito autônomo em que você mora.

10.2.Qual o nome da principal cidade da sua região/distrito onde você mora?

10.3.Quais produtos sua região é conhecida por produzir? Que monumentos naturais ou monumentos históricos e culturais estão localizados na sua região? Conte-nos sobre um desses monumentos.