A ideia principal da parábola é o que é mais importante. Parábolas sobre o principal
Não discuto, cada pessoa tem o direito de ter sua própria opinião.
Mas se todas as pessoas também tentassem se encontrar, e não fizessem o que têm que fazer e o que não estão predispostas, e se fizessem um pouco mais de perguntas, talvez em nosso país tudo fosse um pouco diferente do que é agora. Quero dizer, haveria quase total indiferença ao que está acontecendo. Afinal, nosso país está sendo destruído! Não temos indústria própria, não produzimos nada, vivemos apenas do petróleo...o que eles fazem com a educação, geralmente fico calado...E ainda assim ninguém parece se importar. Algum tipo de apatia completa. Não, eu, claro, entendo que a camisa de cada um fica mais próxima do corpo... mas não na mesma medida! Porém...muitas vezes penso o que pode ser feito? Na verdade, eu mesmo falo a maior parte do tempo. Claro que tem gente que também não gosta de tudo isso, mas mesmo assim acho que ainda tem mais gente que vive pelo princípio “Não se preocupe, seja feliz”... Não sei como faça outras pessoas pensarem, faça-as fazer algo. E você... o que acha disso?
Você sabe, eu também queria perguntar. Sei que minha pergunta pode parecer ingênua, mas como disse Remarque: “A ingenuidade é uma dádiva e não uma desvantagem”). Em geral, você já pensou em se dedicar ao trabalho literário? Quero dizer, você já pensou em se tornar um escritor? Ou talvez você já tenha publicado em algum lugar? Um blog, isso é, claro, maravilhoso... Mas como posso dizer, não está certo. Você é um representante da geração jovem PENSANTE e, na minha opinião, escreve muito bem (claro, não sou seu juiz e, em geral, não tenho o direito moral de lhe dar uma avaliação, já que não tenho formação em humanidades educação. Hmm... ainda não...) Só que adoro literatura e gostei do que li no seu blog: seus raciocínios, reflexões, a parábola das asas. Para ser totalmente sincero, a única coisa que não gosto um pouco são alguns erros de pontuação e a palavra “igual” na sua “Primeira entrada”. Está escrito com a, da palavra igual... E assim, ainda estou encantado). Espero que você não fique ofendido com o que acabei de dizer.)
Então aqui está. Estou muito chateado porque em nossa época há tão poucas pessoas que estariam... como dizer... envolvidas na educação moral da sociedade, ou algo assim. Agora não existem escritores, escritores modernos que gozariam de popularidade e respeito universal e destacariam questões importantes em suas obras, obrigariam as pessoas a analisar suas ações, etc. Afinal, quem são todos esses Dashkovs e Marinins? Então, uma obra cinzenta de literatura para ler no trem... De todas as pessoas envolvidas em atividades criativas, acho que apenas Zadornov estabelece como objetivo influenciar de alguma forma as pessoas, seus sentimentos patrióticos)) E dos escritores modernos... eles disse que Akunin não escreve mal. Porém, eles dizem muitas coisas, mas, infelizmente, eu mesmo não os li. Você leu isso? Compartilhe suas impressões se você leu?
E é por isso que acho que pessoas como você, que se importam, que não concordam em seguir o fluxo, precisam levar seus pensamentos às massas! (Não importa o quão pretensioso e estúpido possa parecer))) E claro, nem todos vão concordar com a sua opinião e, claro, haverá quem seja contra, mas mesmo assim as pessoas vão pensar nisso. Eu acho que eles definitivamente vão pensar sobre isso! Afinal, o que são “Metro 2012”, “Harry Potter”, os romances de Weber e Coelho? Parece-me nada mais do que uma leitura fascinante... embora meu conhecimento das coisas acima se limitasse apenas a folhear os livros que estão nas prateleiras das lojas... mas ainda assim, eles nunca estarão no mesmo nível das obras de L.N. Tolstoi e F. M. Dostoiévski. Talvez seja unilateral da minha parte ler apenas literatura clássica, mas acredito que a vida é curta e é melhor ter tempo para ler algo que valha mais a pena.
Quase não existem coisas reais e profundas na literatura moderna e, se existem, não são populares. Pelo menos não os encontrei)) Mas eu realmente gostaria que existissem. Em geral, espero ter transmitido a ideia principal. Terei muito interesse em saber sua opinião.
E... espero que você ainda não tenha se cansado da minha carta e que a leia até o fim...)) Provavelmente é estranho quando uma garota desconhecida simplesmente a pega e começa a escrever... Talvez seja porque Já estou assim há três ou quatro anos, de vez em quando “caio em depressão” por não saber, mas sinto que ainda não estou fazendo a coisa certa na vida. Ou, talvez, ainda não tenha encontrado a que pertenço na área com a qual minha vida está ligada agora. E você, você olha o mundo de forma muito positiva. Não se preocupe com questões simples, mas resolva-as. É por isso que estou interessado na sua opinião. Resumindo, espero que pelo menos você não ria de mim enquanto lê meu “ensaio”))
Posso fazer uma última pergunta?) Você diz que entende o que quer e, mesmo assim, está em busca de si mesmo. Não entendo muito bem... Encontrar-se não significa entender o que você quer? O que você quis dizer?
P.S. Eu prometo que esta será a última pergunta. Agora você leu minha carta. Quantos anos você me daria?)) Só que minha mãe cita "bem-aventurado aquele que foi jovem desde tenra idade" de Pushkin e diz que na minha idade você precisa pensar em algo completamente diferente. Será que sou tão velho assim?;)) Espero não ter te entediado muito...
O que é mais importante? (parábola)
Você provavelmente se fez essa pergunta a si mesmo e a outras pessoas, e acho que as respostas foram diferentes. Afinal, cada um de nós pensa à sua maneira o que será mais importante para ele e o que não será. Não sei se isso é verdade ou não, mas acredito que determinamos passo a passo o que é importante em nossas vidas, ou seja, durante os anos da nossa infância e juventude, é importante terminarmos a escola e conseguirmos uma educação, depois da qual será importante para alguém encontrar um trabalho bom e promissor, e para outros criar uma família e criar filhos, para outros ver o mundo inteiro e assim por diante. Mas será sempre assim e será que fazemos a escolha certa sobre o que é mais importante nas nossas vidas? Por isso quero oferecer-lhe uma parábola, talvez ela nos dê uma resposta mais correta, o que é mais importante e como evitar cometer erros ao embarcar numa viagem chamada vida...
Com que frequência ocorrem mudanças em nossas vidas? E agora, hoje em dia, você pode fazer negócios na Internet e isso não é apenas prestigioso, mas também lucrativo. Mas o desenvolvimento do negócio também depende de quão acessível é o seu site para a maioria das pessoas na Internet. Se pretende ser conhecido não só no seu país, mas também no estrangeiro, então a informação deve ser apresentada em vários idiomas. E aí surge a pergunta: como fazer isso? Vou ajudá-lo com conselhos, entrar em contato com empresas ou agências que traduzem páginas de sites. Por exemplo, agência de tradução "movapro". Ao entrar em contato conosco você sempre receberá uma tradução de alta qualidade em pouco tempo. Para informações detalhadas, acesse o site: movapro.kiev.ua. Aqui você conhecerá serviços, prazos e preços. Entre em contato conosco e eles sempre irão ajudá-lo. O sucesso em seu negócio é importante para você na vida. E agora vamos descobrir o que é mais importante para nós em nossas vidas.
Um dia, antes do início da aula, o professor entrou na sala de aula e colocou vários objetos sobre a mesa. A aula começou, o professor pegou um pote de vidro vazio, encheu até o topo com pedras grandes, mostrou aos alunos e perguntou se o pote estava cheio.
Os alunos concordaram que o pote estava cheio. Depois disso, o professor despejou pedrinhas no mesmo jarro, que preencheu os vazios entre as pedras depois que o professor as sacudiu várias vezes, e novamente dirigiu-se ao público com a pergunta:
- O frasco está cheio?
Os alunos concordaram com um sorriso que desta vez o pote também estava cheio.
Depois disso, o professor despejou areia na jarra, que preencheu os espaços restantes entre as pedras e seixos, e perguntou:
- O pote está cheio agora?
Com alguma perplexidade, os alunos concordaram que desta vez o jarro também estava cheio.
Depois disso, o professor despejou água na jarra, após o que não sobrou nenhum espaço vazio na jarra.
“E agora”, dirigiu-se o professor ao público, “quero que imaginem que o jarro é a vida de uma pessoa, e as pedras são as coisas mais importantes para ela - família, filhos, amigos, saúde.... em uma palavra, tudo.” , o que é necessário para a plenitude da vida mesmo que ele não tenha mais nada. Seixos são outras coisas que se tornaram importantes para uma pessoa - trabalho, casa, propriedade, carro... E areia são as pequenas coisas da vida. E assim, se você primeiro encher a jarra com areia, não sobrará espaço para seixos e areia. Em outras palavras, se uma pessoa preenche sua vida com as pequenas coisas da vida, não sobrará tempo para as coisas verdadeiramente mais importantes. Lembre-se disso, passe um tempo com seus entes queridos, não se esqueça dos seus amigos. Determine suas prioridades, determine por si mesmo tudo o que é realmente importante para a plenitude da vida. Afinal, todo o resto é apenas areia.
Nesse momento, uma mão se levantou na plateia e o aluno que levantou a mão perguntou:
- O que significa água?
“Eu estava esperando por essa pergunta”, o professor sorriu, “e estou feliz que você tenha feito isso”. E água significa que por mais plena que seja a vida de uma pessoa, sempre sobra um espacinho para descanso.
E agora, quando lemos a parábola, que pensamentos surgiram, o que é mais importante em nossas vidas? Talvez alguns de vocês concordem com as palavras do professor, outros não e expressem sua opinião. Seria interessante saber o que você pensa sobre esse assunto. Talvez você concorde comigo que nem sempre determinamos corretamente o que é mais importante em nossas vidas, principalmente na juventude, mas com o passar dos anos chegamos à conclusão sobre a importância. Mas acho que talvez seja melhor com um atraso, mas a gente decide o que é mais importante do que viver até a velhice e não entender onde estava a própria vida e onde estavam apenas suas pequenas coisas. E isso acontece em nossas vidas; nem sempre e nem todos conseguem fazer a distinção correta. Vemos isso em nossos entes queridos e conhecidos nos filmes. E agora na televisão há um número suficiente de projetos televisivos relacionados à vida real e a heróis reais que determinam suas prioridades no que é importante.
Biblioteca Central Infantil MKUK "Hospital Distrital Central de Korochanskaya em homenagem a N. S. Sokhanskaya (Kokhanovskaya)"
Brinquedoteca para crianças de 6 anos
Parábola “O que vence”
L. N. Tolstoi. Fábula "Mentiroso"
Parábola “O que vence”
Não só de pão... Parábolas e lendas cristãs / Comp. N. Astakhova. – M.: Cidade Branca, 2012. – 127 p.
Era uma vez um velho que revelou uma verdade vital ao seu neto.
Existe uma luta em cada pessoa, muito semelhante à luta de dois lobos. Um lobo representa o mal - inveja, ciúme, arrependimento, egoísmo, ambição, mentiras... O outro lobo representa o bem - paz, amor, esperança, verdade, bondade, lealdade...
O neto pensou nas palavras do avô.
O velho sorriu e respondeu:
O lobo que você alimenta vence.
Exercício 1. Leia a parábola em voz alta.
Exercício 2. Quem são os personagens principais da parábola? (Velho e Neto)
Exercício 3. O que cada lobo representa? (Um lobo representa o mal: inveja, ciúme, arrependimento, egoísmo, ambição, mentiras. O outro lobo representa o bem: paz, amor, esperança, verdade, bondade e lealdade)
Exercício 4. A que o Velho compara o mundo interior de uma pessoa? (Com dois lobos lutando)
Tarefa 5. Como você entende as palavras inveja, ciúme, egoísmo, mentira?
Tarefa 6. Como você entende as palavras paz, amor, esperança, bondade, fidelidade?
Exercício 7. Escolha um antônimo para as palavras mentira, bondade, fidelidade, paz. ( Mentiras - verdade, bem - mal, lealdade - traição, paz - guerra)
Tarefa 8. Que provérbios você conhece sobre o bem e o mal? ( Lembre-se do bem, mas esqueça o mal. Eles não buscam o bem do bem. O mundo não está sem pessoas boas. É difícil para quem se lembra do mal.)
Exercício 9. Preencha as palavras que faltam:
Era uma vez um velho que revelou ao seu neto uma _____ vital.
Existe um _____ em cada pessoa, muito semelhante à luta de dois ______. Um lobo representa _____ - inveja, ciúme, arrependimento, egoísmo, ambição, mentiras... O outro lobo representa _____ - paz, amor, esperança, verdade, bondade, lealdade...
O neto pensou no _______ do avô.
Qual lobo vence no final? - ele perguntou.
O velho __________ e respondeu:
O lobo que você ________ vence.
Faltam palavras: luta, lobos, mal, bem, palavras, sorriu, alimentar.
Tarefa 10. Encontre substantivos no texto ( Substantivos: velho, neto, verdade, homem, luta, lobos, maldade, inveja, ciúme, arrependimento, egoísmo, ambição, mentira, bom, paz, amor, esperança, verdade, bondade, fidelidade, nas palavras do avô, fim , ele)
Exercício 11. Encontre palavras do texto entre as letras.
ALEPROLDERKLODOBROPAPMIRPAWOLKZHDVAWINSPA
Resposta: velho, bom, paz, lobo, vence
Exercício 12. O que a parábola ensina? (Esta parábola faz você pensar: o que eu sou - bom ou mau? Ela nos ensina a cultivar o bem em nós mesmos)
L. N. Tolstoi. Fábula "Mentiroso"
Tolstoi, L. N. Crianças / L.N. Tolstoi. – M.: Rosman Press, 2011. – P. 132.
O menino guardava as ovelhas e, como se visse um lobo, começou a gritar: "Socorro, lobo! Lobo!" Os homens vieram correndo e viram: não é verdade. Ele fez isso duas ou três vezes, e aconteceu que um lobo veio correndo. O menino começou a gritar: “Aqui, aqui rápido, lobo!” Os homens pensaram que ele estava enganando novamente, como sempre - eles não o ouviram.
O lobo vê que não há nada a temer: ele massacrou todo o rebanho a céu aberto.
Análise criativa de texto utilizando a metodologia de V. A. Borodina
Exercício 1. Leia a fábula em voz alta.
Exercício 2. Por que os homens não vieram correndo ajudar pela quarta vez?
Exercício 3. Que provérbios você conhece com a palavra “mentira”? ( Melhor a amarga verdade do que uma doce mentira. Mentiras não tornam uma pessoa bonita. Pequenas mentiras levam a grandes mentiras. Quem gosta de mentir não pode ser confundido com amigo.)
Exercício 4. Encontre substantivos e verbos no texto. ( Substantivos - menino, ovelha, lobo, homem, mentira, ele, espaço aberto, rebanho;
Verbos - guardou, tornou-se, viu, fez, aconteceu, correu, gritou, pensou, enganou, não deu ouvidos)
Exercício 5. Encontre sinônimos para as palavras menino, liga, ajuda, veio correndo, pensou, engana, vê, corta ( menino - cara, menino, rapaz; ligar - gritar, falar, gritar; correu - galopou, correu; pensamento - refletido, pensado, fundamentado; engana - mente, mente, dissimula; vê - olha, olha, vê)
Exercício 6. Preencha as palavras que faltam:
O menino ______ ovelha e, como se visse um lobo, ficou ______: “Socorro, lobo! _______ veio correndo e viu: não é verdade. Então ______ele fez isso duas e três vezes, aconteceu - ele realmente correu ____. O menino ficou ______: “Aqui, aqui rápido, lobo!” Caras ________, que sempre enganam novamente, não _______ ele.
O lobo vê _______ não há nada: no espaço aberto _________ todo o rebanho.
Palavras que faltam: guarda, chamar, homens, fez, lobo, gritar, pensar, ouvir, ter medo, cortar.
Exercício 7.
ALVITOVOLKAZEOASTADOPYTSUMUZHIKIRESVVU
Resposta: lobo, rebanho, homens
Exercício 8. Que conclusões podem ser tiradas da fábula? ( Se você me enganar uma vez, eles não acreditarão em você outra vez. É muito fácil perder a confiança das pessoas ao seu redor e muito difícil reconquistá-la)
Evgeny Dubravny. Poema "Ouriço"
Dubravny, E. Zveroslov. Alfabeto fofo para os curiosos. Poemas / E. Dubravny. – Belgorod: Vezelitsa, 2009. – 67 p.: il. - (Natureza e crianças)
Este é um ouriço sábio e diligente
Ganha comida diligentemente.
Apenas Patrikeevna sabe
Quão perigosa é a água para um ouriço?
E muitas vezes isso o espera
Seja à beira do rio ou à beira da lagoa.
O ouriço é o mais tímido de todos -
Ele anda descalço no orvalho...
O ouriço ama todo mundo,
Mas simplesmente não pode
Ele faz amizade com a raposa.
Teremos prazer em ajudar o ouriço -
Vamos tratá-lo com leite e orvalho...
Tornei-me amigo da raposa para sempre.
Análise criativa de texto utilizando a metodologia de V. A. Borodina
Exercício 1. Leia o poema em voz alta.
Tarefa 2. Onde vivem os ouriços? ( no jardim, na floresta)
Tarefa 3. O que os ouriços comem? ( pequenos roedores, plantas)
Exercício 4. O que uma raposa come? ( pequenos mamíferos, pequenos roedores)
Exercício 5. Por que o ouriço não consegue fazer amizade com ela? ( A raposa come lebres e pode comê-las)
Exercício 6. Descreva o ouriço. Como ele é? ( Tímido, sábio, diligente, pequeno)
Exercício 7. Preencha as palavras que faltam:
Quando a noite ______ coloca todos para dormir,
De repente você ouve um farfalhar no jardim...
Este é um ouriço ____________ sábio
Ganha comida diligentemente.
Apenas Patrikeevna sabe
Como ________ água para um ouriço,
E muitas vezes ele __________
Seja à beira do rio ou à beira da lagoa.
O mais tímido de todos _______-
Ele anda descalço no orvalho...
Ouriço _____ todo mundo está tremendo,
Mas simplesmente não pode
Ele faz amizade com _______.
Teremos prazer em ajudar o ouriço -
Leite _______ e orvalho...
Queremos ________ ouriço
Tornei-me amigo da raposa para sempre.
(Palavras faltantes: descanso, diligente, perigoso, espera, ouriço, amores, raposa, guloseima, pequeno)
Exercício 8. Restaure o texto destruído:
Teremos prazer em ajudar o ouriço -
Iremos tratá-lo com leite e orvalho...
Queremos um pequeno ouriço
Tornei-me amigo da raposa para sempre. (4)
Apenas Patrikeevna sabe
Quão perigosa é a água para um ouriço?
E muitas vezes isso o espera
Seja à beira do rio ou à beira da lagoa. (2)
Quando a noite coloca todos para descansar,
De repente você ouve um farfalhar no jardim...
Este é um ouriço sábio e diligente
Ganha comida diligentemente. (1)
O ouriço é o mais tímido de todos -
Ele anda descalço no orvalho...
O ouriço ama todo mundo,
Mas simplesmente não pode
Ele faz amizade com a raposa. (3)
Exercício 9. Sublinhe as palavras que rimam.
Exercício 10. Cifragrama. Encontre palavras do texto entre as letras.
PAMCHVODANAEZHIKAVFZNOCHRAAVSHOROHRDZHK
Resposta: água, ouriço, noite, farfalhar
Exercício 11. Encontre seus finais no início das linhas:
Quando o ouriço diligente deve descansar à noite (3)
De repente ele ouve que sabe (5)
É o homem sábio quem colocará todos na cama, (1)
As presas esperam diligentemente (7)
Apenas um farfalhar de Patrikeevna no jardim... (2)
Como a comida é perigosa. (4)
E muitas vezes seu filho recebe água, (6)
Ou à beira do rio, ou por um ouriço - (9)
Todo mundo fica mais tímido perto do lago. (8)
Não posso andar no orvalho (12)
O ouriço adora todo mundo descalço... (10)
Mas não podemos ajudá-lo de forma alguma – (14)
Ele faz amigos até tremer, (11)
Estamos felizes com o ouriço e a raposa. (13)
Vamos tratar o ouriço com leite (16)
Queremos o pequeno com a raposa. (17)
Ficaram amigos para sempre e com orvalho... (15)
Exercício 12. Que outros poemas, histórias ou contos de fadas você leu sobre o ouriço e a raposa? ( Contos folclóricos russos “O Gato e a Raposa”, “A Raposa e o Jarro”, “A Raposa e o Melro”, S. Kozlov “O Ouriço no Nevoeiro”, A. Usachev “Era uma vez havia ouriços”, L. N. Tolstoi “O Ouriço e a Lebre”, etc.)
Esquema de análise de texto de parábola
1. Parábola do homem que construiu a casa
Era uma vez um homem que vivia. Ele estava construindo uma casa para si. Ele queria que a casa se tornasse a mais confortável, mais quente e mais bonita do mundo.
O homem começou a construir completamente a sua casa. Ele escolheu pedras com amor e as cortou. A construção demorou muito, mas aos poucos nasceu uma das casas mais bonitas que já existiu no mundo.
As pessoas vinham até ele e pediam ajuda, pois o mundo inteiro estava em chamas, as pessoas sofriam e morriam. Ele recusou proteção e cuidado a todos, porque só estava interessado na casa, e não no mundo ao seu redor...
Quando finalmente construiu sua maravilhosa casa, não conseguiu encontrar um planeta onde pudesse viver.
1. Análise da parábola
1. Símbolos e significados utilizados na parábola:
Lar é família, vida, apoio, proteção...
Regras de pedras, leis...
Chama - guerras, problemas, infortúnios...
2. Valores (universal): lar, família, misericórdia, receptividade, ajuda ao próximo, superioridade do mundo espiritual sobre o material...
3. Ideia principal- uma pessoa que vive apenas para si permanece sozinha neste mundo...
4. Perguntas e tarefas para alunos:
1) Leitura da parábola pelo professor (até o último parágrafo)
– Você gostou da parábola? O que atraiu você nela? Que sentimentos isso despertou em você?
– Em quantas partes esta parábola pode ser dividida?
2) Trabalho em grupo (leitura em partes e realização de tarefas)
Grupo 1: Faça perguntas para a primeira parte da história.
Grupo 2: Explique as expressões: “começou a construir completamente”, “escolhido e talhado com amor”, “apareceu gradualmente”.
Grupo 3: Faça perguntas para a terceira parte da história.
Grupo 4: Desenhe uma casa construída por um homem e ele próprio no final da história. Que sentimentos você tentará transmitir no desenho?
Exemplos de perguntas de e para alunos:O que uma pessoa queria quando sonhava com a casa própria?Há algo de errado com o que ele sonhou?Como isso faz você se sentir?
(Um passo - e um homem no topo, mostre (desenhe) uma ilustração no quadro)
– Como uma pessoa construiu sua casa? O que significam as expressões: “ele começou a construir completamente”, “ele escolheu e cortou com amor”, “apareceu gradualmente”.
– Foi um trabalho difícil? Por que isso não cansa uma pessoa? Por que ele não abandona esse trabalho difícil?
(Demitir-se)
– O que estava acontecendo ao redor do homem e sua linda casa? O que as pessoas ao seu redor precisam?
– Como uma pessoa se comporta? Por que ele nega proteção e cuidado aos outros?
– Ainda podemos admirar uma pessoa?
- Como isso faz você se sentir?
(Demitir-se)
– Por que você acha que quem construiu a casa não tem lugar não só na Terra, mas em todo o Universo? Por que ele foi tão terrivelmente punido?
(Demonstração de desenhos de 4 turmas de alunos)
Por que um homem que planejou uma boa ação acabou em uma situação tão terrível? Essa punição é justa? Como essa pessoa faz você se sentir?
2. Conversa
– Descrever as qualidades de uma pessoa? (“Indiferença”, “insensibilidade”, como você os entende?)
– O que há de incomum neste conto? Fala apenas do homem e da construção de uma casa?
– O que é o CASA na vida de cada pessoa?
– O que faltou ao homem, o que ele esqueceu ao construir sua casa?
(O último degrau está abaixo)
3. Conhecimento geral do gênero das parábolas. Comparação com fábula
4. Generalização
– O que esta parábola ajudou cada um de vocês a entender? Qual é a ideia principal da parábola?
Provérbios folclóricos russos
A vida é dada por boas ações.
Para ajudar os outros, você não precisa de força heróica, não precisa de uma varinha mágica. Tudo que você precisa é desejo. É ainda mais importante não esperar pedidos de ajuda. E o mais importante: não se atrase...
2. O jardineiro e o padishah
Um dia, o padishah passou de carro pelo jardim e viu um velho atrás da cerca plantando um pessegueiro.
“Ei, velho”, o padishah voltou-se para o jardineiro, “sua vida está chegando ao fim, você não vai mais esperar pelos frutos desta árvore, então por que se preocupar?.. Bem, eu sei, eu sei, você dirá: “Nossos ancestrais trabalharam para nós e devemos trabalhar para a posteridade”. Mas diga-me, vale a pena pensar no passado, que caiu nas trevas, e no futuro, que ainda não saiu das trevas? Afinal, só o presente nos pertence.
- Você, governante, deveria entender o jardineiro! - respondeu o velho. “Você não quer se lembrar do passado, o que significa que seu passado é tal que seria melhor não tê-lo.” Você não quer pensar no futuro, o que significa que tem medo dele. Então não invejo o seu presente!
Análise da parábola:
– Como cada um dos personagens se relaciona com a vida e o tempo?
– Por que o velho jardineiro disse que não inveja o próprio padishah?(Embora o padishah diga que apenas o presente pertence à geração de hoje, ele não entende o mais importante: o presente é o elo de ligação entre o passado e o futuro de uma pessoa.)
Jardim - vida na Terra, pôr do sol - tempo de velhice, fruta - ações, ações de uma pessoa, escuro - vazio, abismo,árvore – homem (árvore da vida), velho - sábio, cerca - um símbolo de separação...
“Assim como uma ponte só se torna ponte quando é pisada, assim como o ouro só adquire valor quando é separado da terra, assim como o caroço de uma noz só pode ser comido quebrando-se a sua casca, assim também o conhecimento contido nela os símbolos só podem ser revelados quando uma pessoa faz todos os esforços para conseguir isso...”
Provérbios folclóricos russos
Quem faz o bem será abençoado por Deus.
Sem boas ações não há bom nome.
Uma boa ação vive dois séculos, este e aquele.
Enquanto você vive, você faz o bem, só o caminho do bem é a salvação da alma.
É ruim para quem não faz bem a ninguém.
Viva de tal maneira que não haja pecado de Deus nem vergonha das pessoas.
Uma boa ação durante dois séculos: por isto e por isto.
Semeie o bem, espalhe o bem, colha o bem, conceda o bem.
Para pensamentos:“A pessoa vai embora, mas as coisas ficam; portanto, a pessoa permanece no final.” ( A. Isahakyan)
3. Rabino e fabricante de sabão
(Esta parábola pode ser usada ao estudar “Fundamentos das Culturas Religiosas Mundiais” do curso ORKSE.)
Um dia, um rabino e um fabricante de sabão caminhavam juntos.
– Qual é a utilidade da religião judaica? - perguntou a saboneteira. - Vejam quantos problemas e sofrimentos existem no mundo! Nem milhares de anos de conhecimento da bondade, verdade e justiça, nem o estudo da Torá, nem a sabedoria dos justos, nem os elevados ideais dos profetas ajudam. Se a nossa fé é realmente verdadeira, por que é tão ruim?
O rabino não respondeu. Foram mais longe e viram: uma criança brincando na sarjeta, toda suja e suja. E o rabino disse:
- Olhe para esta criança. Você diz que o sabão lava a sujeira das pessoas, mas ele fica coberto de sujeira. Qual é a utilidade do sabonete? Há mais do que suficiente no mundo, mas a criança continua suja. Então eu pergunto: o sabonete realmente ajuda?
“Mas, rabino”, objetou o fabricante de sabão, “o sabão não pode ajudar se você não o usar”.
- Certo! – o rabino se animou. – É o mesmo com a nossa religião. Não ajuda se você não confessar isso dia após dia durante toda a sua vida!
Análise da parábola
– Identifique os personagens da parábola. O que isso diz? (O personagem da parábola é um sacerdote judeu - um rabino; fala sobre a verdade da fé judaica.)
– Que fonte sagrada é mencionada na parábola? (Apelo ao livro sagrado dos judeus - a Torá, à sabedoria dos justos e aos ideais dos profetas judeus.)
– Que palavras-símbolos se encontram na parábola, o que significam?
(Saboneteira - duvidoso judeu. Sujeira - pecados humanos, “ações sujas”, existência humana terrena. Sabão – Fé judaica (oração, rituais, tradições judaicas, Torá, mandamentos, o caminho do bem e da justiça, boas ações humanas). Criança – um judeu incrédulo; um judeu que não segue os cânones da religião judaica; pecador.)
– Que valores a parábola reflete? (Conhecimento do bem, da verdade e da justiça através da confissão da fé judaica (abordagem religiosa). O caminho para o conhecimento do ideal de existência através das ações humanas em nome do bem, da verdade e da justiça (abordagem cultural).)
– Qual é a ideia principal da parábola? (A base do sofrimento e dos problemas humanos reside na incredulidade das pessoas, na sua pecaminosidade e no desapego dos mandamentos da religião judaica; para se livrar deles, você precisa ser um verdadeiro judeu (abordagem religiosa). Para chegar à justiça , bondade, sabedoria, você precisa de toda a sua vida subordinada a esses valores (abordagem cultural).)
Questões teóricas: O que é a Torá? O que significa a Torá e traduzida de que idioma?É possível nomear o autor da Torá e por quê?Quantos livros a Torá inclui? Cite suas partes principais.Por que a Torá ainda é lida?
Perguntas práticas (para a fonte):
- O que causou a disputa?
- Qual é o ponto de vista do saboneteiro observando a criança? O rabino concorda com ele?
- Comparar os heróis? Como eles são semelhantes e como são diferentes?
- Que lições o rabino deu ao saboneteiro?
- Que lição (mandamento) uma pessoa pode aprender por si mesma depois de ler a parábola?
- Qual é a razão pela qual as pessoas continuam a fazer o mal?
- Que símbolos você vê na parábola? O que ou quem pode significar cada um dos heróis da parábola?
- Qual ponto de vista do personagem está mais próximo de você? Por que?
4. Pegue a cesta...
Meu pai envelheceu e enfraqueceu. A vida mal brilha nele. O filho se cansou de cuidar do pai idoso e decidiu se livrar dele.
Ele colocou seu pai em uma cesta e o carregou para o alto das montanhas. Deixou o cesto cair no chão e já ia sair quando o pai o chamou:
“Filho, não estou ofendido por você ter me trazido aqui, mas pegue a cesta!”
- Para que eu preciso disso?
– Seu filho vai precisar quando quiser trazer você aqui...
Análise da parábola
Sobre o que é esta parábola?
O que seu filho esqueceu? (A responsabilidade de “honrar pai e mãe” não termina quando pai e mãe envelhecem.)
De que lei moral importante a parábola nos lembra?
Qual é a responsabilidade dos pais e filhos uns para com os outros?
O que a parábola ensina?
Para pensamentos:
"Honre seu pai e sua mãe, para que seus dias na terra sejam longos..."Um dos mandamentos cristãos
“Se você quer saber como seus filhos irão tratá-lo na sua velhice, veja como você trata seus pais.”Provérbio persa
“O que você dá aos seus pais hoje, você receberá dos seus filhos amanhã.”provérbio chinês
“Quem não cuida dos pais na juventude condena-se ao sofrimento na velhice.”Provérbio persa
“Apoiar seu pai e sua mãe é a maior bênção.” budismo
“A medida do valor dos filhos está na relação com os pais.”Provérbio armênio
“Pais e filhos não devem esperar pelos pedidos uns dos outros, mas sim dar proativamente o que um ao outro precisa.” Diógenes
5. Parábola da Cobra
Era uma vez uma cobra cuja cabeça e cauda discutiam constantemente entre si. A cabeça diz para a cauda: “Eu deveria ser considerado o mais velho. Tenho olhos para ver, boca para comer e quando me movo estou à frente do resto do meu corpo. Mas você não tem tais virtudes.”
Em resposta, a cauda enrolou-se três vezes na árvore. A cabeça não conseguiu se mover em busca de comida e quase morreu de fome. Ela disse ao rabo: “Deixe-me ir e reconhecerei você como o mais velho”. A cauda, ao ouvir essas palavras, imediatamente se soltou da árvore.
A cabeça diz novamente para a cauda: “Já que você é reconhecido como o mais velho, vamos ver como você vai primeiro”. A cauda avançou, mas não deu nem alguns passos antes de cair no poço de fogo e a cobra morrer no fogo.
Análise da parábola
– Identifique os heróis participantes desta parábola; lista. Quantos heróis?
– Sobre o que o Rabo e a Cabeça estavam discutindo?
– Quem você acha que está certo: o rabo ou a cabeça?! Dê razões para o seu ponto de vista.
– O que pode ser dito sobre as qualidades e valores da Cauda e da Cabeça?
– O que na história pode parecer estranho para você? (A cauda deu alguns passos, mas a Cobra não consegue andar; a Cobra está em silêncio.)
– Que conselho você daria à Cobra se estivesse por perto?
– Qual é o significado da parábola? (Viva em harmonia.)
– Situações semelhantes podem acontecer na vida?
– Cite as fábulas que podem ser atribuídas a esta parábola.
– Cite os provérbios e ditados que se enquadram na parábola.
– Como você ilustraria esta parábola em um pedaço de papel?
6. Abelha e drones (Esopo)
- Não há autoridade sobre vocês, seus preguiçosos! – a abelha operária de alguma forma não aguentou, tentando em vão argumentar com os drones voando pela colméia. – Você simplesmente não deveria trabalhar. Você devia se envergonhar! Para onde quer que você olhe, todos estão trabalhando, estocando para uso futuro. Tomemos, por exemplo, uma formiga minúscula. Pequeno, mas inteligente. Ele trabalha duro durante todo o verão, tentando não perder um único dia. Afinal, o inverno está chegando.
– Encontrei alguém para usar de exemplo! - retrucou um dos drones, que ficou muito entediado com as instruções da abelha. Sim, sua alardeada formiga destrói as sementes de cada colheita. Este pequeno ladrão arrasta tudo para o seu formigueiro.
Não alimente o preguiçoso com pão, mas deixe-o raciocinar, e você não negará a ele a capacidade de denegrir os outros.
Análise da parábola
– Quem são os heróis da parábola?
– Como você entende por que a abelha operária repreende os drones? Como a abelha chamou o drone? (Inativos.)
– Nomeie o prefixo nesta palavra? Sugiro que você observe as palavras em que também destacamos o prefixo sem -:sem um tostão, sem teto, despreocupado, abandonado, sem alegria.Que significado um prefixo acrescenta às palavras? (Falta de algo ou deficiência.)
– Qual você acha que é a entonação da voz da abelha?
– Leia a parábola novamente. Os drones se consideram preguiçosos? Como eles estão tentando se justificar?! (Os drones caluniam a formiga trabalhadora.)
– cujo símbolo é a formiga e a abelha operária; drones atuando? Qual deles merece nosso respeito? Por que? De onde vêm os drones?
– Por que “trabalho”, “dificuldade” e “dificuldade” têm a mesma raiz?
Trabalhando com provérbios e provérbios
A felicidade não flutua no ar - ela é proporcionada pelo trabalho árduo.
Viver sem nada é fumar o céu.
Preguiçoso - para almoçar, zeloso - para trabalhar.
Semeie o bem, espalhe o bem, colha o bem, conceda o bem.
A ociosidade é a mãe dos vícios.
Para pensamentos:
“O trabalho nos salva de três grandes males: o tédio, o vício, a necessidade.” Voltaire
“O trabalho é o pai da felicidade.” W.Franklin
“O trabalho não é uma virtude, mas uma condição inevitável para uma vida virtuosa.” D.Torro
“O caminho para a felicidade passa pelo trabalho; outros caminhos não levam à felicidade.” Abu Shuqur Bahli
“Liberar-se do trabalho é um crime contra você mesmo.” JJ Rousseau
“Quem foi útil a outro beneficiou a si mesmo.” Sêneca
“A preguiça é a mãe de todos os vícios.”Sabedoria oriental
7. Leão ganancioso
O herói da parábola será o rei dos animais - Leão. Todo mundo sabe que um leão é um terrível predador. Ele pode se aproximar sorrateiramente de sua presa e depois correr atrás dela, alcançá-la e dar um salto. Vive na África.
Ouvindo a parábola, determine que qualidade do Leão se manifesta com muita clareza?(Leitura analítica)
Um dia o Leão saiu para caçar, viu uma lebre, perseguiu-a, rosnou:
- Ei, foice, você não pode fugir de mim, eu vou te comer.
No momento em que o Leão queria agarrar a lebre, uma cabra montesa correu ao seu encontro. Leo vê que a cabra tem mais carne, deixa a lebre e vai atrás da cabra. O Leão acabava de alcançar a cabra quando de repente uma gazela correu ao seu encontro. O leão deixou a cabra e perseguiu a gazela. Um rio de águas profundas bloqueou seu caminho. A gazela pulou o rio e correu mais longe, mas o Leão parou - ele não conseguiu pular.
Leo baixou a cabeça, viu seu reflexo na água e pensou...
Ambição
– Esta parábola é chamada “O Leão Ganancioso”. Por que Leo continuou mudando de presa?
– O que uma pessoa gananciosa busca?!(Esforça-se pelo lucro, quer obter mais do que precisa.)
– A ganância se torna um desejo desenfreado, uma paixão desenfreada pelo nosso herói. As pessoas chamavam uma pessoa gananciosa de “mesquinha” ou “mesquinha”.
– O que você acha que Leo pensou quando viu seu reflexo na água? (Declarações das crianças.)
... E ele pensou que tinha algum tipo de animal grande na frente dele. E Lev decidiu: por que perseguir uma gazela quando uma grande presa o espera aqui. Ele acelerou e mergulhou na água, apenas bolhas começaram a aparecer.
– Que outra qualidade de Leão se manifesta nesta história?(Estupidez)
– O que a parábola ensina?
Para pensamentos:
“A ganância é o desejo de ter mais do que o necessário.” Agostinho
“A ganância é uma paixão desenfreada por aquisição, uma sede de ganho.” P. Bracciolini
8. Urso
- Adivinhe quem será o herói desta parábola(trabalho em grupos):
- “Montar a imagem” (quebra-cabeças): os alunos montam os quebra-cabeças e adivinham o herói da parábola.
- Eles lêem uma passagem do texto e também adivinham o herói.
O maior e provavelmente o mais famoso predador. Adora festejar com frutos silvestres e saborosas raízes de plantas. Mas ele não recusará deliciosas bolotas e cogumelos. Nada magnificamente, sem medo de cruzar grandes rios com vários quilômetros de largura.
Então, o herói da nossa parábola será urso .
– Do que os ursos mais gostam? ( Mel.)
- Certo. Os ursos gostam muito de doces. Os comedores de doces com pé torto costumam destruir os ninhos de abelhas selvagens. As abelhas não gostam nada disso e tentam morder os convidados indesejados. Mas os ursos não desistem, porque o mel é uma delícia.
– O que pode assustar um urso? (Ouça as opções.)
De quem o urso tem medo?
Certa vez disseram a um urso:
- A vila inteira está vindo atrás de você!
- Mas não tenho medo! - responde o pé torto.
-De quem você tem medo?!
“Mas se eles disserem que meus irmãos estão vindo até mim, então tenho algo a temer.”
-Do que o urso tem medo? O que poderia assustá-lo? ( Traição de entes queridos.)
– Qual é o significado da parábola?
No passado previsível da Terra, muitos povos nasceram e desapareceram no esquecimento. De alguns resta apenas o nome, de outros – algumas linhas na historiografia.
Existem muitas razões objetivas. Mas a inimizade e os conflitos civis entre os governantes desempenharam um papel significativo no seu enfraquecimento. Foram eles que minaram a força das nações.
9. Cão e lobo
O herói dos contos populares russos costuma ser o Lobo Cinzento. Adivinhe de quais contos de fadas são essas ilustrações (a professora mostra ilustrações ou slides dos contos de fadas “O Lobo e as Sete Cabrinhas”, “O Gato e a Raposa”, “A Raposa e o Lobo”).
– Você e eu sabemos que o Lobo Cinzento é enganador e astuto; ele é forte, mas usa a força para cometer erros; o mal, não poupará os indefesos; em algumas situações, o povo russo mostra-o como estúpido.
Lendo a parábola “O Cão e o Lobo”.
Cão e lobo
Um dia, um camponês foi à floresta buscar lenha. Seu cachorro também o seguiu. Juntos eles entraram na floresta. De repente, um lobo apareceu. Ele atacou o cachorro e o arrastou para a floresta para comê-lo, mas o cachorro lhe disse com lágrimas nos olhos:
- O que eu fiz para você que quer me comer? Se você me comer agora, ainda terá fome de novo amanhã. Vamos para a nossa casa, eles me dão pão e outras comidas todos os dias, vamos morar juntos.
O lobo vê que o cachorro está falando sério e concorda. Eles caminharam e caminharam, e quando se aproximaram da aldeia, o lobo percebeu que o pescoço do cachorro estava careca, coberto de feridas purulentas.
“É bom, muito bom, irmão, que você viva tão bem, mas por que seu pescoço está tão ferido?”
“Sabe de uma coisa, irmão, meu senhor tem um mau caráter: antes de colocar o pão na minha frente, ele coloca uma corrente no meu pescoço e depois diz: “Coma”.
“Não, irmão, eu voltarei, e você vai viver com o estômago cheio e uma corrente no pescoço.”
Análise da parábola
– O que o Lobo mais valoriza? (Agradece liberdade.)
A liberdade é um dos valores morais mais importantes. A liberdade pode ser comparada ao ar dos picos das montanhas. Tendo liberdade, a pessoa tem uma escolha. Mas para os fracos a liberdade é intolerável! Por que?
– Qual é o significado da parábola?
Tente explicar por que as pessoas fizeram o mesmo trabalho, mas obtiveram respostas diferentes.
– Que valores a parábola reflete? O que ela nos ensina?
O sábio perguntou ao aluno:
Qual é a tragédia mais terrível da vida humana?
Provavelmente o fato de uma pessoa não encontrar respostas para suas perguntas? - perguntou o aluno.
Não, - respondeu o sábio, - porque ele não encontra perguntas para as quais deva procurar respostas.
O que é mais importante
Três sábios discutiram sobre o que é mais importante para uma pessoa - seu passado, presente ou futuro. Um deles disse:
Meu passado me torna quem eu sou. Posso fazer o que aprendi no passado. Acredito em mim mesmo porque fui bom nas coisas que fiz antes. Gosto de pessoas com quem já me diverti ou que são parecidas com elas. Olho para você agora, vejo seus sorrisos e espero suas objeções, pois já discutimos mais de uma vez, e já sei que você não está acostumado a concordar com nada sem objeções.
E é impossível concordar com isso”, disse outro, “se você estivesse certo, uma pessoa estaria condenada, como uma aranha, a ficar sentada dia após dia na teia de seus hábitos”. Uma pessoa é feita pelo seu futuro. Não importa o que eu saiba e possa fazer agora, aprenderei o que preciso no futuro. Minha ideia do que quero ser daqui a dois anos é muito mais real do que minhas lembranças do que fui há dois anos, porque minhas ações agora não dependem do que fui, mas do que vou me tornar. Gosto de pessoas diferentes daquelas que conheci antes. E a conversa com você é interessante porque estou antecipando uma luta emocionante e mudanças inesperadas de pensamento aqui.
“Você perdeu completamente a noção”, interveio um terceiro, “de que o passado e o futuro existem apenas em nossos pensamentos”. O passado não existe mais. Ainda não há futuro. E quer você se lembre do passado ou sonhe com o futuro, você age apenas no presente. Somente no presente você pode mudar alguma coisa em sua vida - nem o passado nem o futuro estão sob nosso controle. Somente no presente você pode ser feliz: as lembranças da felicidade passada são tristes, a expectativa da felicidade futura é ansiosa.
Qual é a diferença?
Um homem sábio, falando ao seu público, contou-lhes uma anedota. Todo o público tremeu de tanto rir.
Poucos minutos depois, ele contou novamente a mesma piada às pessoas. Apenas algumas pessoas sorriram.
O sábio contou a mesma piada pela terceira vez, mas ninguém riu.
O velho sábio sorriu e disse: “Você não pode rir da mesma piada o tempo todo... Então por que você se permite chorar pela mesma coisa o tempo todo?”
Dois anjos
Havia dois anjos no céu. Um sempre descansava em uma nuvem e o outro voava da terra para Deus.
O anjo em repouso perguntou a outro:
Por que você está voando para frente e para trás?
Levo mensagens para Deus que começam - "Deus me ajude..."
Por que você sempre descansa?
Devo levar mensagens ao Senhor que começam com: “Obrigado, Senhor...”
Quem é você?
No Aeroporto Kennedy americano, um jornalista realizou uma pesquisa sobre o tema:
"Qual você acha que é a coisa mais nojenta do mundo?"
As pessoas responderam de forma diferente: guerra, pobreza, traição, doença...
Neste momento, o monge Zen Sung San estava no salão. O jornalista, vendo o manto budista, fez uma pergunta ao monge. E o monge fez uma contra-pergunta:
Eu, John Smith.
Não, é um nome, mas quem é você?
Sou repórter de TV de tal e tal empresa...
Não. Esta é uma profissão, mas quem é você?
Afinal, sou humano!
Não, esta é a sua espécie biológica, mas quem é você?
O repórter finalmente entendeu o que o monge queria dizer e congelou de boca aberta, pois não conseguia dizer nada.
O monge comentou:
Esta é a coisa mais nojenta do mundo: não saber quem você é.
Duas famílias
Duas famílias diferentes moram em casas vizinhas, algumas brigam o tempo todo, outras sempre mantêm silêncio e compreensão mútua.
Um dia, com inveja da paz da família vizinha, a esposa diz ao marido:
- Vá até os seus vizinhos e veja o que eles fazem, se está sempre tudo bem com eles.
Ele foi, se escondeu e observou. Aqui ele vê uma mulher lavando o chão da casa, de repente algo a distrai e ela corre para a cozinha. Nesse momento, o marido precisava ir com urgência para casa. Ele não percebeu o balde d'água, pegou-o e a água derramou.
Aí a esposa veio, pediu desculpas ao marido e disse:
- Desculpe, querido, a culpa é minha.
- Não, me desculpe, a culpa é minha.
O homem ficou chateado e foi para casa. Em casa minha esposa pergunta:
- Bem, você olhou?
- Bem?
- Entendi! Estamos TODOS BEM e eles são TODOS CULPADOS.
O preço do ressentimento e da raiva
Por que você está com raiva e ofendido? Não é melhor se acalmar e perdoar? - perguntou o Professor.
Por que eu deveria fazer um favor a ele e perdoá-lo, ele... - o aluno quis se justificar.
Desculpe por interrompê-lo”, disse o Professor. - Deixe-me fazer duas perguntas e depois responderei a todos os seus “como” e “por quê”.
O aluno assentiu afirmativamente.
Você se sente bem quando está com raiva e ofendido? - perguntou o Professor.
Não, claro que não”, respondeu o aluno.
Então, a quem você está fazendo um favor quando, graças à bondade, à calma e ao perdão, você faz bem a si mesmo?
Mas diga-me, como você pode não se ofender? É tão difícil.
O principal é entender que toda vez que você quer bater em alguém com o chicote da condenação ou do ressentimento, a primeira coisa que você golpeia, você bate em si mesmo.
O segredo do casamento
Perguntou-se a um casal de idosos que morava junto há 60 anos:
Como vocês conseguiram viver juntos por tanto tempo?
Veja, nascemos e crescemos em uma época em que as coisas quebradas eram consertadas e não jogadas fora.
Quem é rico em quê?
Um homem comprou uma casa nova - grande e bonita, com um grande jardim frutífero. E ali perto, em uma casa velha, morava um vizinho invejoso que tentava constantemente estragar seu humor: ou jogava lixo embaixo do portão, ou fazia outras coisas desagradáveis.
Um dia um homem acordou de bom humor, saiu para a varanda e havia um balde de lixo. Ele pegou um balde, despejou o lixo, limpou o balde até ficar brilhante, recolheu nele as maçãs maiores, maduras e deliciosas e foi até o vizinho.
O vizinho, ao ouvir uma batida na porta, pensou maliciosamente: “Finalmente consegui!” Ele abre a porta na esperança de um escândalo, e o homem lhe entrega um balde de maçãs e diz:
Quem é rico em quê, compartilha!
Que tipo de vida você escolhe?
Quando Deus criou o homem, perguntou-lhe o que ele queria ser.
O homem ainda era jovem e inexperiente e, portanto, ficou um tanto confuso com tal pergunta e disse: “Não sei”.
Então Deus pegou o homem pela mão e o levou até o mar. Levando-o para a praia, Deus mostrou-lhe as conchas que estavam no fundo do mar e disse:
Se quiser, você pode escolher a vida de uma concha - você estará bem no fundo, entre milhões de pessoas como você, e sua comida será apenas o que a corrente lhe trouxer. Seu dia hoje será semelhante ao de ontem e toda a sua vida passará sem riscos e choques. Nem vitórias nem derrotas irão incomodá-lo. O tempo todo você ficará deitado no fundo, apenas abrindo e fechando as portas. E assim, de manhã à noite: abra, feche, abra, feche.
Depois de mostrar ao homem a vida de uma concha, Deus conduziu o homem às montanhas. E ali, no alto das montanhas, apontou-lhe um ninho de águia.
Mas se quiser, você pode escolher esta vida por si mesmo. Você poderá voar tão alto quanto quiser, poderá viver da maneira que desejar, poderá alcançar os picos mais altos e, nesses picos, conhecerá apenas algumas pessoas como você. Você mesmo determinará para onde e como voará, e o preço de tudo isso será que nada chegará até você de graça. Todos os dias você sairá em busca de comida e a conseguirá com suor e sangue. Você também pode escolher esta vida, se quiser.
E desde então tem havido pessoas no mundo que escolheram para si a vida de uma concha, e apenas algumas que escolheram para si a vida de uma águia.
