Ensaio: Aprendendo uma língua estrangeira. Ensaio sobre Aprendizagem de línguas estrangeiras em inglês com tradução Ensaio sobre por que estudar línguas estrangeiras

​Tópico de inglês Por que eu aprendo inglês falará sobre a importância de aprender línguas estrangeiras. Depois de estudar o tópico em inglês Por que aprendo inglês, você aprenderá por que é tão importante saber inglês hoje em dia. Este tópico será útil tanto para crianças em idade escolar quanto para estudantes que estudam inglês, assim como o tópico Por que aprendo inglês pode ser uma excelente motivação para aprender esta bela língua, bem como a cultura e tradições dos países de língua inglesa.

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Por que eu aprendo inglês

Aprender línguas estrangeiras é cada vez mais importante nos dias de hoje. Treina nossa memória e amplia nossa mente. Tentei aprender vários idiomas, mas o meu preferido é o inglês. Está se tornando uma linguagem global. É amplamente utilizado em todo o mundo para negócios e conversas amigáveis.

A maioria dos problemas do século 21 – políticos, económicos e ambientais – não podem ser resolvidos sem falar inglês.

O inglês é a língua internacional de empresários, desportistas, engenheiros, pilotos, controladores de tráfego aéreo, estudantes e cientistas. Se você quer ser piloto ou aeromoça, precisa aprender inglês.

Algumas pessoas aprendem inglês porque viajam muito, outras precisam disso para trabalhar e, para algumas pessoas, é apenas um hobby.

Aprendo inglês desde os 8 anos. Agora é um hobby para mim, mas no futuro vai me ajudar a encontrar um bom emprego e a conhecer novas pessoas de outros países. Também acho que aprender inglês me ajuda a entender minha língua nativa.

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Por que estou aprendendo inglês

Aprender línguas estrangeiras está se tornando cada vez mais popular atualmente. Isso treina sua memória e amplia seus horizontes. Tentei aprender vários idiomas, mas o meu preferido é o inglês. Está se tornando uma língua internacional. É amplamente utilizado em todo o mundo para conversas comerciais e amigáveis.

A maior parte dos problemas do século XXI – políticos, económicos, ambientais – não podem ser resolvidos sem a língua inglesa.

O inglês é uma língua internacional para empresários, atletas, engenheiros. pilotos, controladores de tráfego aéreo, estudantes e cientistas. Se você quer se tornar piloto ou comissário de bordo, você precisa aprender inglês.

Algumas pessoas aprendem inglês porque viajam muito, outras precisam disso para trabalhar e, para algumas, é apenas um hobby.

Aprendo inglês desde os 8 anos de idade. Por enquanto, isso é apenas um hobby para mim, mas no futuro vai me ajudar a encontrar um bom emprego, bem como a conhecer pessoas de outros países. Também acredito que aprender inglês me ajuda a entender minha língua nativa.

Imagine que você recebeu a seguinte tarefa: escrever uma redação sobre o tema “Razões para aprender inglês”. Você pode ter dúvidas sobre como escrever tal ensaio, que argumentos usar, que razões dar, etc. É sobre isso que queremos falar hoje. Certamente, muitos de vocês já se depararam com tal tarefa, seja na escola, na universidade, ao se candidatar a um emprego ou em outras situações da vida. Como escrever uma redação sobre os motivos para aprender inglês? Em princípio, um ensaio sobre este tema deve estar no arsenal de um aluno/aluno ou de uma pessoa comum, caso contrário nunca se sabe como serão as circunstâncias. Primeiro, vamos descobrir quais são as razões para aprender uma língua estrangeira, depois veremos as regras para escrever uma redação e depois passaremos diretamente para a redação em si.

Por que aprendemos línguas estrangeiras?

Vamos juntos, queridos leitores, identificar os motivos pelos quais as pessoas estudam línguas estrangeiras. Por que é necessário saber falar inglês? Na verdade, existem muitos desses motivos, e cada pessoa pode dar motivos específicos pelos quais decidiu estudar inglês ou outra língua estrangeira.

As razões individuais são muitas: alguns dirão que aprender inglês está na moda, alguns são forçados pelas circunstâncias, alguns vão para o estrangeiro, mas o inglês é uma língua internacional e será útil em todo o lado.

Alguém, principalmente meninas, sonha em se casar com um estrangeiro. Algumas pessoas são forçadas pelos pais (se estamos falando de crianças). Algumas pessoas querem apenas ser poliglotas e tentar dominar o máximo de idiomas possível. Em geral, como você pode ver, pode haver muitos motivos para falar inglês, e cada um tem o seu.

Mas queremos nos concentrar em razões gerais que agradarão a todos e também sobre as quais você poderá escrever em nosso ensaio. Conhecer línguas estrangeiras é realmente muito útil e muitas vezes esse conhecimento ajuda em diversas situações do cotidiano. Hoje em dia, podemos dizer que o inglês substitui outras línguas estrangeiras por ser uma língua internacional. Se você fala inglês, então você fala todos os idiomas!

O conhecimento da língua inglesa ajudará no trabalho, nos negócios, na comunicação com parceiros estrangeiros, nas redes sociais, na tecnologia e na informática. Você pode facilmente assistir filmes sem tradução, ler livros e ouvir música no original. Saber inglês torna mais fácil viajar porque você pode facilmente evitar a barreira do idioma.

Concluímos: existem muitos motivos para aprender inglês, é realmente necessário e útil conhecê-lo.

Vamos lembrar as regras para escrever ensaios

Agora, amigos, vamos falar sobre a estrutura da redação. As regras para escrever um ensaio são simples e nada complicadas. O principal aqui é mostrar o máximo de imaginação e imaginação. Então, aqui está o que precisamos para escrever um ensaio:

• Tese

Este é o tema do ensaio em si, o que se propõe a ser explorado, analisado ou comentado neste trabalho escrito. Não apresente a tese como seca e, por assim dizer, “nua”. Faça uma breve introdução, uma introdução que atualize os leitores.

• Três argumentos

Nestes argumentos, você deve explicar se concorda ou não com a tese e por quê. Cada um dos seus argumentos deve começar com as palavras “Em primeiro lugar,...”, “Em segundo lugar,...”, “Em terceiro lugar,...”. Você pode apresentar cinco ou dez argumentos - você decide. Mas três é o número necessário de argumentos, ou seja, pelo menos três.

• Conclusão

Tudo está claro aqui, a conclusão é a conclusão do seu ensaio.

Em seu trabalho você também pode usar citações de personalidades proeminentes, provérbios e ditados, exemplos de livros, filmes e de sua própria vida. Ao complementar seu ensaio com esses materiais, você o tornará mais vibrante, artístico e, portanto, interessante!

Sigam estas regras simples, amigos, e com certeza vocês terão uma ótima redação!
Estrutura e regras para escrever um ensaio

Frases e estrutura aproximada de um ensaio em inglês

Frases introdutórias comuns em inglês

Vamos começar a escrever sua redação!

E agora que fizemos um breve tutorial sobre a estrutura de uma redação, vamos começar a escrever o trabalho escrito em si. Então, nossa tarefa é escrever uma redação sobre por que você precisa estudar inglês. Mantendo as regras em mente, você pode fazer algo assim:

Cada um de nós conhece a famosa frase de Chekov “Quantos idiomas você fala, quantas vezes você é homem”. É verdade, porque se conhecermos muitas línguas, seremos intelectualmente mais ricos. As condições de vida modernas ditam-nos a necessidade do conhecimento da língua inglesa. É por isso que queremos investigar as causas da aprendizagem da língua inglesa.

Em primeiro lugar, o inglês é uma língua de nível universal e empresarial. Aquelas pessoas que têm negócios com parceiros estrangeiros, aquelas que têm alguns assuntos de economia precisam aprender inglês. Aquelas pessoas que gostam de viajar precisam estudar inglês. Se você vem para um país estrangeiro e não conhece seu idioma, o conhecimento do inglês irá ajudá-lo. Sabendo inglês, você passará facilmente na verificação de segurança, alugará um quarto em um hotel, passeará pela cidade, etc. O conhecimento do inglês ajuda a se comunicar na internet, a fazer novos amigos.

Em segundo lugar, o inglês é uma língua de tecnologias modernas, comunicações, computadores e Internet. A internet ajuda a encontrar novos amigos de diferentes países e significa comunicar. Programas de computador, jogos, tudo em inglês, então essas inovações exigem saber inglês.

Em terceiro lugar, um bom conhecimento de inglês pode ajudá-lo no seu trabalho. É uma boa oportunidade para fazer traduções, preparar documentos, organizar excursões, dar aulas. O inglês é necessário em muitos domínios: na economia, na programação, entre jornalistas.

E em quarto lugar, é uma excelente forma de diversificar a sua vida. Saber inglês permite conhecer a cultura dos países de língua inglesa, suas tradições e costumes. É uma ótima oportunidade para fazer novos amigos e ampliar a comunicação, pois é possível conversar com moradores de diferentes cidades. Sabendo inglês, você pode assistir filmes, ler literatura e ouvir músicas em inglês.

Concluindo podemos dizer que aprender inglês é necessário e útil nos dias de hoje. Pode ser um hobby simples, mas dá muitas oportunidades e ajuda a compreender melhor a sua língua materna.

Você pode baixar a tradução deste ensaio no link abaixo.

Este é o ensaio que recebemos! Você pode diversificar com seus próprios argumentos ou formular uma conclusão diferente. Mostramos apenas um exemplo aproximado de como escrever um ensaio sobre este tópico.

Desejamos-lhe boa sorte, continue!

Aprender uma língua estrangeira em diferentes níveis de comunicação como uma base importante para uma comunicação intercultural bem-sucedida.

Ao estudar uma língua estrangeira, estudamos a vida e a cultura dos povos nativos desta língua, portanto, cada aula é um encontro prático com outra cultura, cada palavra reflete uma cultura estrangeira, por trás de cada palavra existe uma impressão subjetiva do mundo que nos rodeia, condicionado apenas por uma determinada cultura linguística.

Acredito que na aprendizagem de línguas a prioridade são os aspectos educativos e de desenvolvimento da aprendizagem associados à formação nos escolares do desejo de dominar uma língua estrangeira como meio de comunicação e interação com outra cultura nacional e seus falantes.

O potencial da língua estrangeira como disciplina acadêmica na implementação de um foco estratégico no desenvolvimento pessoal entre os alunos é verdadeiramente único. No processo de aprendizagem, eles desenvolvem uma compreensão correta da linguagem como fenômeno social, desenvolvem sua fala, habilidades intelectuais, emocionais, bem como qualidades pessoais: orientações e interesses universalmente valiosos. Além disso, a introdução de um aluno a outra cultura com a ajuda de uma língua estrangeira permite-lhe reconhecer-se como indivíduo pertencente a uma determinada comunidade sociocultural de pessoas, por um lado, e por outro lado, infunde-lhe respeito para um modo de vida diferente do povo e da sua cultura.

A tarefa principal, promissora e muito difícil que um professor moderno de línguas estrangeiras enfrenta é o desenvolvimento máximo das habilidades comunicativas dos alunos. Portanto, inicio cada aula com uma tarefa de comunicação motivacional e, em seguida, são fornecidos material didático e prática.

A competência comunicativa está presente em todos os 4 tipos de atividade de fala: ouvir, ler, escrever, falar. A tecnologia da comunicação permite fazer amizades. Os alunos trabalham em pares e grupos rotativos e têm muito sucesso em diálogos guiados no modo: professor-aluno1-aluno2 (por exemplo: T: Lena, pergunteM assim sobreoclimahoje. P1: Mike, como está o tempo hoje? P2: Está ventando e fazendo frio.)

Um dos métodos eficazes para desenvolver as habilidades lexicais e gramaticais dos alunos que utilizo são os jogos.

Seja qual for o gênero do jogo, a situação é tirada da vida real - isso ensina as crianças a pensar criticamente. O resultado esperado do ensino de inglês é desenvolver nos alunos uma atitude consciente em relação à aprendizagem de uma língua estrangeira, ensiná-los a receber informações e a conduzir uma conversa, a expressar a sua própria atitude face às informações recebidas, a expandir os seus conhecimentos através de contactos, e dominar os fundamentos da comunicação em situações típicas. Para alcançar o resultado proposto, procuro utilizar os seguintes princípios de ensino:orientação comunicativa, situacionalidade, funcionalidade, imaginação ativa.

Ao desenvolver a imaginação infantil, levo em consideração o fato de que as crianças se lembram de 90% do que fazem, 50% do que veem e 10% do que ouvem. Nesse sentido, são indispensáveis ​​​​as formas lúdicas de trabalho que aliviam o cansaço e ativam as crianças. Para relaxar, utilizo jogos lexicais e gramaticais: “bola de neve”, “estereótipos”, entrevistas em duplas de grupos adjacentes, concurso pela melhor história. Mas a importância dos jogos de RPG que desenvolvem a imaginação das crianças não pode ser superestimada.

Eu uso isso nas aulas, por exemplo “jardim ecológico”. Nesta lição, utilizei tecnologia de colaboração, “professor-aluno”; pois juntos estabelecemos um objetivo: aprender a tratar a natureza com cuidado, compreendendo a beleza do mundo que nos rodeia. Sobre esse tema, a galera e eu traçamos um plano de aula, compusemos poemas, fizemos charadas, palavras cruzadas, etc.

Assim, nesta aula, os alunos aprenderam não só a proteger a natureza, as suas plantas e animais, a compreender os benefícios e a beleza do mundo que nos rodeia, mas também aprenderam a utilizar uma língua estrangeira. na prática. Nessas aulas, geralmente devem ser utilizadas formas de trabalho coletivas, em pares e individuais.

Ao organizar a comunicação em pares (diálogos), polílogos, procuro selecionar parceiros para que tenham diferentes níveis de consciência e, por outro lado, para que um não suprima a atividade do outro, dou a cada aluno a oportunidade de sentir. confiantes em suas habilidades. Garanto que cada tipo de trabalho tenha uma conclusão lógica e seja selecionado de forma que, por assim dizer, prepare a implementação da próxima etapa, aproximando as crianças do cumprimento da meta trina que estabeleci no início do lição.

O conteúdo do ensino de línguas estrangeiras é influenciado pela sociolinguística, que estuda a relação entre língua e cultura, língua e sociedade. A língua, sendo uma das principais características de uma nação, expressa a cultura nacional dos povos que a falam. Por isso, ensino inglês às crianças não apenas como forma de expressar pensamentos, mas também como fonte de conhecimento sobre a cultura nacional do povo, partindo do fato de que a língua desempenha duas funções: comunicativa e cumulativa (a guardiã da cultura do povo - seu portador)

O ensino moderno de línguas estrangeiras caracteriza-se pelo desejo de incluir informação regional da geografia, da história e da vida social no conteúdo da formação, nomeadamente, no material de fala e, em particular, nos textos para audição e leitura. Para isso, disponho de materiais adequados que me ajudam a dar uma interpretação correta dos acontecimentos e factos que conhecemos nas aulas. Aqui meu trabalho científico “conhecimento da cultura do país da língua alvo em aulas e atividades extracurriculares” me ajudou nessa compreensão.

Ushinsky escreveu um pensamento muito bom em sua obra “Palavra Nativa”: “na língua todo o povo e toda a pátria se espiritualizam: nela o poder criativo do espírito do povo pretende estar no pensamento, na imagem e no som de o céu da pátria, seus campos, montanhas, vales, suas florestas e rios, suas tempestades e trovoadas. Mas nas profundezas brilhantes e transparentes da linguagem popular, não apenas a natureza do país natal é refletida, mas também toda a história da vida espiritual do povo.”

"Nós somos um timefamoso cientista Cousteau . Flutuando em extensões infinitasoceano Pacífico nós descobrimos ilha , não marcadono mapa . O dono desta ilha era o Sr. Fruit, que estava entusiasmado complantas. Ele viajou por todo o mundo , coletando coisas estranhassementes, semeou-os em seu jardim maravilhoso e cuide delescortejado. Mr. Fruit gentilmente nos convidou para suaecológico, limpo, fantástico ,…… jardim , onde gostamos de nos comunicar com seus belos habitantes: dançando ao som da música de Tchaikovskyflores, frutas e vegetais exóticos . Falei com sapos que só podem viverem um lago ecologicamente limpo , e eles mesmos sapos cante uma música para nós, como é bom serlimpo e arrumado »

Imitação.

Problemático (heurística)

Enredo (dramatização, dramatização)

Situacional (situações de jogo)

Criativo.

Jogos de RPG com regras.

Negócios (gestão, ambiental, operacional)

Coletivo (equipe)

Competitivo.

"Caso de sorte"

A turma é dividida em duas equipes, cada equipe tem seu capitão e nome. As equipes realizam as seguintes tarefas:

1 jogo de “aquecimento”. As equipes respondem a 10 perguntas.

Jogo 2 “problemas de um barril”. Os participantes pegam bolas com números do barril. O anfitrião lê a pergunta para cada número.

Jogo 3 "azarão". Comandos de velocidade para perguntas do apresentador

Jogo 4 “você - para mim, eu - para você”. As equipes fazem duas perguntas, etc., etc. (lição de casa)

Jogo 5 “corrida pelo líder”. Dentro de um determinado tempo, os membros da equipe devem responder a um número maior de perguntas.

Jornada.

A turma é dividida em grupos de 4 a 5 pessoas e consultores. Cada grupo recebe um número. Existem tantos consultores quanto grupos; eles representam uma "agência de viagens". Cada grupo traça um roteiro (diagrama básico) de uma viagem emocionante sobre um tema proposto pelo professor.

“Troca de Conhecimento”

No quadro está pendurado um painel com envelopes contendo tarefas de diferentes níveis (para “5”, “4” e “3”). Cada aluno tira tarefas dos envelopes de acordo com suas capacidades e habilidades, prepara e responde. As respostas são avaliadas em “ações” para cada “ação” – valor nominal que é determinado no “banco”. O professor “banqueiro” dá notas.

KVNs linguísticos

"Eruditos"

Antes do primeiro jogo são identificados “especialistas” que recrutam equipes. Os participantes do jogo estão sentados em suas mesas em equipes. Uma equipe do conselho responde perguntas sobre todo o tema estudado. A discussão da questão pela equipe leva 20 segundos, um participante responde (por sua vez). A equipe joga até a primeira resposta incorreta, após a qual dá lugar à outra equipe.

Conferência.

Leilão.

O apresentador prepara perguntas (lotes) para os alunos de toda a turma sobre o tema abordado (datas, fatos, acontecimentos). Para jogar você precisa de um gongo (ou um martelo de madeira).

O anfitrião conduz o leilão: faz perguntas, comenta e avalia a resposta e determina o vencedor. O aluno com mais fichas, que recebe pelas respostas corretas, vence.

"Bazar de quebra-cabeças"

Os alunos inventam palavras cruzadas, palavras em cadeia, dominós históricos, loteria cronológica, questionários, quebra-cabeças, etc. em casa e os resolvem em sala de aula.

"Lição - Julgamento"

Para conduzir tal aula, o professor cria grupos de alunos: “juízes”, “procurador (promotor público)”, “advogado”, “testemunhas”. Os grupos acumulam material (utilizam acervos de documentos, memórias, publicações em periódicos) e. compilar depoimentos de “testemunhas”, o discurso de “acusação” e de “defesa”.

O julgamento não é realizado sobre uma pessoa específica, mas sobre um fenômeno, e o “réu” é simbolicamente

Nível B. Por que estou aprendendo inglês?

Razões para aprender línguas estrangeiras

Mas nem todas as pessoas concordam com isso. Eles acham que podem usar um intérprete pessoal ou um dicionário. Dizem também que aprender línguas estrangeiras é uma perda de tempo para eles.

Na minha opinião, como para um intérprete pessoal, você não pode garantir a interpretação exata porque essa pessoa pode lhe dar uma informação distorcida ou entender algo de forma errada.

Para concluir, gostaria de sublinhar mais uma vez a importância de falar pelo menos uma língua estrangeira, seja o inglês, ou o alemão, ou o francês, ou qualquer outra. Treina a memória e pode ser necessário em muitas situações. Então, eu expressei meu ponto de vista, mas você pode concordar ou discordar. Este é o seu direito. Os gostos são diferentes e cada um escolhe o que mais gosta.

Hoje em dia, aprender línguas estrangeiras está se tornando cada vez mais popular. Algumas pessoas acreditam que o conhecimento de línguas é útil e necessário para os modernos, outros não concordam com isso. Quanto a mim, sou a favor de aprender línguas estrangeiras.

A seguir tentarei provar meu ponto. Em primeiro lugar, o conhecimento de línguas é absolutamente necessário para as pessoas nos dias de hoje devido ao aumento dos contactos internacionais. Em segundo lugar, se você planeja viajar para os países onde aprendeu o idioma, poderá se comunicar com as pessoas e compreendê-las. Em terceiro lugar, se você trabalha em qualquer área científica, naturalmente desejará ler livros e periódicos científicos no idioma original para melhorar suas habilidades.

Mas nem todas as pessoas concordam com isso. Eles acreditam que é possível usar um tradutor pessoal ou um dicionário. No geral, é uma perda de tempo para eles.

Na minha opinião, em relação a um tradutor pessoal, você não pode garantir uma tradução precisa porque essa pessoa pode lhe fornecer informações distorcidas ou interpretar mal alguma coisa.

Para concluir, gostaria de enfatizar mais uma vez a importância de falar pelo menos uma língua: inglês, alemão, francês e qualquer outra. Isso treina sua memória e pode ser necessário em algumas situações. Em geral, expressei meu próprio ponto de vista, você pode concordar ou discordar. É seu direito. Os gostos são diferentes, cada um escolhe o que gosta.

Nível B. Por que estou aprendendo inglês?

Aprendendo idiomas extrangeiros

Mas algumas pessoas podem discordar disso. Em primeiro lugar, essas pessoas pensam que a aprendizagem de línguas estrangeiras tem uma influência negativa na língua nativa. Dizem que passamos a falar mais em língua estrangeira e às vezes ganhamos ênfase.

Mas não posso concordar com este ponto de vista, porque há muitas palavras estrangeiras que a nossa língua aprendeu com outras
línguas.

Para concluir, gostaria de sublinhar que a aprendizagem de línguas estrangeiras desempenha um grande papel na vida moderna, porque o mundo inteiro está ligado de muitas maneiras e deveríamos estar ligados a pessoas de todo o mundo.

Algumas pessoas dizem que é muito necessário aprender línguas estrangeiras, mas outras dizem que não é importante aprender línguas estrangeiras. Quanto a mim, concordo com as pessoas que falam sobre os benefícios de aprender línguas estrangeiras.

Agora vou tentar provar meu ponto. Em primeiro lugar, conhecer uma língua estrangeira pode ajudar-nos a compreender pessoas de todo o mundo. Podemos manter contato com falantes nativos. Podemos estudar a história de suas nações. Em segundo lugar, podemos ler literatura estrangeira no original. Isto é mais interessante porque podemos compreender os pensamentos do autor, não do tradutor. Terceiro, o inglês é a língua dos Jogos Olímpicos, dos esportes, da beleza e dos negócios. Podemos participar de competições esportivas internacionais, shows de modelos ou negociações comerciais e temos a certeza de que seremos compreendidos corretamente, sem erros.

Mas algumas pessoas podem discordar disso. Em primeiro lugar, essas pessoas acreditam que aprender línguas estrangeiras tem um impacto negativo na sua língua nativa. Dizem que começamos a falar uma língua estrangeira com mais frequência e às vezes desenvolvemos um sotaque.

Mas não posso concordar com este ponto de vista, porque há muitas palavras estrangeiras que a nossa língua emprestou de outras línguas.

Para concluir, gostaria de enfatizar que a aprendizagem de línguas estrangeiras desempenha um grande papel na vida moderna, porque o mundo inteiro está conectado de diferentes maneiras e precisamos manter contato com pessoas de todo o mundo.