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A Federação Russa

A Federação Russa é o maior país do mundo. Ocupa cerca de um sétimo da superfície terrestre. Abrange a parte oriental da Europa e a parte norte da Ásia. Sua área total é de cerca de 17 milhões de quilômetros quadrados. O país é banhado por 12 mares de 3 oceanos: o Pacífico, o Ártico e Atlântico. No sul, a Rússia faz fronteira com a China, a Mongólia, a Coreia, o Cazaquistão, a Geórgia e o Azerbaijão. A oeste, faz fronteira com a Noruega, a Finlândia, os Estados Bálticos, a Bielorrússia e a Ucrânia. Também tem fronteiras marítimas com os Estados Unidos.

Dificilmente existe um país no mundo onde se possa encontrar tamanha variedade de paisagens e vegetação. Temos estepes no sul, planícies e florestas no centro, tundra e taiga no norte, terras altas e desertos no leste.Existem duas grandes planícies na Rússia: a Grande Planície Russa e a Baixada Siberiana Ocidental. Existem várias cadeias de montanhas no território do país: os Urais, o Cáucaso, o Altai e outros. A maior cadeia montanhosa, os Urais, separa a Europa da Ásia. Existem mais de dois milhões de rios na Rússia. O maior rio da Europa, o Volga, desagua no Mar Cáspio. Os principais rios siberianos - o Ob, o Yenisei e o Lena - correm do Sul para o Norte. O Amur, no Extremo Oriente, deságua no Oceano Pacífico.

A Rússia está repleta de belos lagos. O lago mais profundo do mundo é o Lago Baikal. É muito menor que o Mar Báltico, mas há muito mais água nele do que no Mar Báltico. A água do lago é tão clara que se você olhar para baixo poderá contar as pedras em o fundo.A Rússia tem um sexto das florestas do mundo. Estão concentrados no norte europeu do país, na Sibéria e no Extremo Oriente.No vasto território do país existem vários tipos de clima, desde o ártico no norte até o subtropical no sul. No centro do país o clima é temperado e continental.

A Rússia tem grande alcance em petróleo, minério de ferro, gás natural, cobre, níquel e outros recursos minerais. A Rússia é uma república parlamentar. O Chefe de Estado é o Presidente. Os poderes legislativos são exercidos pela Duma. A capital da Rússia é Moscou. É o seu maior centro político, científico, cultural e industrial. É uma das cidades russas mais antigas. Atualmente, a situação política e econômica do país é bastante complicada. Existem muitos problemas na economia nacional da Federação Russa. A produção industrial está diminuindo. Os preços estão constantemente aumentando, a taxa de inflação é muito alta. As pessoas estão perdendo seus empregos porque muitas fábricas e fábricas estão falindo.Mas, apesar dos problemas que a Rússia enfrenta atualmente, há muitas oportunidades para este país se tornar um dos países líderes do mundo. Tenho certeza de que nós, a geração mais jovem, podemos fazer muito para tornar a Rússia tão forte e poderosa como costumava ser.

Federação Russa

A Federação Russa é o maior país do mundo. Isso ocupa cerca de um sétimo da superfície da Terra. Abrange a parte oriental da Europa e a parte norte da Ásia. Sua área total é de aproximadamente 17 milhões de quilômetros quadrados. O país é banhado por 12 mares e 3 oceanos: Pacífico, Ártico e Atlântico. No sul, a Rússia faz fronteira com a China, Mongólia, Coreia, Cazaquistão, Geórgia (Geórgia) e Azerbaijão. A oeste faz fronteira com a Noruega, a Finlândia, os Estados Bálticos, a Bielorrússia, a Ucrânia. Também compartilha uma fronteira marítima com os EUA.

Dificilmente existe um país no mundo onde se possa encontrar tamanha variedade de paisagens e vegetação. Temos estepes no sul, planícies e florestas no interior, tundra e taiga no norte, terras altas e desertos no leste. Existem duas Grandes Planícies na Rússia: a Grande Planície Russa e a Baixada Siberiana Ocidental. Existem várias cadeias de montanhas no país: os Urais, o Cáucaso, Altai e outros. A maior cadeia de montanhas, os Montes Urais, separa a Europa da Ásia. Existem mais de dois milhões de rios na Rússia. O maior rio da Europa, o Volga, deságua no Mar Cáspio. Os principais rios siberianos - Ob, Yenisei e Lina Lena - fluem de sul para norte. O Amur, no Extremo Oriente, deságua no Oceano Pacífico.

Rússia - alcance belos lagos. O lago mais profundo do mundo é o Lago Baikal. É muito menor que o Mar Báltico, mas contém uma quantidade muito maior de água do que no Mar Báltico. A água do lago é tão límpida que se você olhar para baixo poderá encontrar as pedras no chão. A Rússia possui o primeiro sexto das florestas do mundo. Estão concentrados na Europa, ao norte do país, na Sibéria e no Extremo Oriente. O vasto território do país apresenta diferentes tipos de clima, desde o Ártico no norte até o subtropical no sul. No centro do país o clima é temperado e continental.

A Rússia tem grande influência em petróleo, minério de ferro, gás natural, cobre, níquel e outros recursos minerais. A Rússia é uma república parlamentar. O chefe de estado é o presidente. Os poderes legislativos são exercidos pela Duma. Capital (capital) da Rússia Moscou. É o seu maior centro político, científico, cultural e industrial. Esta é uma das cidades russas mais antigas. Actualmente, a situação política e económica do país é bastante complicada. Existem muitos problemas na economia nacional da Federação Russa. A produção industrial está diminuindo. Os preços aumentam constantemente, a taxa de inflação é muito elevada. As pessoas estão perdendo seus empregos porque muitas fábricas e fábricas irão à falência. Mas apesar dos problemas que a Rússia enfrenta actualmente, existem muitas oportunidades para este país se tornar um dos países líderes do mundo. Estou confiante de que nós, a geração mais jovem, podemos fazer muito para tornar a Rússia tão forte e poderosa como costumava ser.

Moscovo é a capital da Rússia, o seu centro político, económico, comercial e cultural. Foi fundada há 8 séculos pelo Príncipe Yuri Dolgoruky em 1147. Gradualmente a cidade tornou-se cada vez mais poderosa. No século XIII, Moscou foi o centro da luta das terras russas pela libertação do jugo tártaro. No século 16, sob o comando de Ivan, o Terrível, Moscou tornou-se a capital do novo estado unido. Embora Pedro, o Grande, tenha transferido a capital para St. Petersburgo em 1712; Moscou continuou sendo o coração da Rússia. É por isso que se tornou o principal alvo do ataque de Napoleão. Após a Revolução de Outubro, Moscou tornou-se novamente a capital. Agora Moscou é uma das maiores cidades da Europa. A sua área total é de cerca de novecentos quilómetros quadrados. A população da cidade é superior a 8 milhões.Moscou é uma das cidades mais bonitas do mundo. O coração de Moscou é a Praça Vermelha. O Kremlin e S. A Catedral de São Basílio (Vasily Blazheny) são obras-primas da arquitetura russa antiga. No território do Kremlin você pode ver antigas catedrais, o Palácio dos Congressos, o Canhão do Czar e o Sino do Czar, o maior canhão e sino do mundo. A Catedral de São Basílio foi construída em meados do século 16 em memória da vitória sobre Kazan. Um dos museus mais conhecidos do Kremlin é a Câmara Armouty. O famoso boné dourado de Monomach, a primeira coroa imperial russa de Catarina II e muitos outros itens históricos estão expostos lá.

Existem mais de 80 museus em Moscou. O Museu Histórico, o Museu Pushkin de Belas Artes e a Galeria de Imagens do Estado Tretyakov são mundialmente famosos e os maiores.Moscou é famosa por seus teatros. Os mais conhecidos são os teatros Bolshoi, Maly e Art.

Moscou é a sede do Parlamento Russo (a Duma) e o centro da vida política do país.

Moscou é a capital (capital) da Rússia, seu centro político, econômico, comercial e cultural. Foi fundada há 8 séculos pelo Príncipe Yuri Dolgoruki em 1147. Gradualmente, a cidade tornou-se cada vez mais poderosa. No século XIII, Moscovo foi o centro da luta dos países russos para se libertarem do jugo de pedra. No século 16, sob Ivan, o Terrível, Moscou tornou-se a capital de um novo estado unificado. Embora Pedro, o Grande, tenha transferido a capital para São Petersburgo em 1712; Moscovo continua a ser o coração da Rússia. É por isso que se tornou o principal alvo do ataque de Napoleão. Após a Revolução de Outubro, Moscou tornou-se novamente a capital.

Agora Moscou é uma das maiores cidades da Europa. Sua área total é de aproximadamente novecentos quilômetros quadrados. A população da cidade é de mais de 8 milhões.

Moscou é uma das cidades mais bonitas do mundo. O coração de Moscou é a Praça Vermelha. O Kremlin e a Catedral de São Basílio (Vasily Blazheny) são obras-primas da antiga arquitetura russa. No território do Kremlin você pode ver as antigas catedrais, o Palácio dos Congressos, o Canhão do Czar e o Sino do Czar, o maior canhão e sino do mundo. A Catedral de São Basílio foi construída em meados do século 16 em memória da vitória sobre Kazan. Um dos famosos museus do Kremlin é a Câmara Armouty. O famoso boné dourado de Monomach, a primeira coroa imperial russa de Catarina II e muitos outros itens históricos estão expostos lá.Existem mais de 80 museus em Moscou. Museu Histórico, Museu de Artes Pushkin, Galeria de Arte Estatal Tretyakov é o maior e mais famoso do mundo. Moscou é famosa por seus teatros. Conhecido pelos melhores deles - os teatros Bolshoi, Maly e Art. Moscou é a sede do Parlamento Russo (Duma) e o centro da vida política do país.

O Reino Unido

O Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte está localizado nas Ilhas Britânicas. As Ilhas Britânicas consistem em duas grandes ilhas, Grã-Bretanha e Irlanda, e cerca de cinco mil pequenas ilhas. Sua área total é superior a 244 mil quilômetros quadrados. O Reino Unido é um dos países menores do mundo. Sua população é superior a 57 milhões. Cerca de 80% da população é urbana. O Reino Unido é composto por quatro países: Inglaterra, País de Gales, Escócia e Irlanda do Norte. Suas capitais são Londres. , Cardiff, Edimburgo e Belfast, respectivamente. A Grã-Bretanha consiste na Inglaterra, Escócia e País de Gales e não inclui a Irlanda do Norte. Mas na linguagem cotidiana, a Grã-Bretanha é usada no sentido de Reino Unido da Grã-Bretanha e da Irlanda do Norte. A capital do Reino Unido é Londres. As Ilhas Britânicas são separadas do continente pelo Mar do Norte e pelo Canal da Mancha. A costa ocidental da Grã-Bretanha é banhada pelo Oceano Atlântico e pelo Mar da Irlanda.

A superfície das Ilhas Britânicas varia muito. O norte da Escócia é montanhoso e é chamado de Highlands. O Sul, que possui belos vales e planícies, é chamado de Terras Baixas. O norte e o oeste da Inglaterra são montanhosos, mas as partes oriental, central e sudeste da Inglaterra são uma vasta planície. As montanhas não são muito altas. Ben Nevis, na Escócia, é a montanha mais alta (1343 m). Existem muitos rios na Grã-Bretanha, mas não são muito longos. O Severn é o rio mais longo, enquanto o Tâmisa é o mais profundo e importante. As montanhas, o Oceano Atlântico e as águas quentes da Corrente do Golfo influenciam o clima das Ilhas Britânicas. É ameno o ano todo. O Reino Unido. é um país industrial altamente desenvolvido. Produz e exporta máquinas, eletrônicos, têxteis. Uma das principais indústrias do país é a construção naval. * O Reino Unido é uma monarquia constitucional com um parlamento e a Rainha como Chefe de Estado.

Grã Bretanha

O Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte está localizado nas Ilhas Britânicas. As Ilhas Britânicas consistem em duas grandes ilhas, Grã-Bretanha e Irlanda, e aproximadamente cinco mil ilhas pequenas. Sua área total é superior a 244 mil quilômetros quadrados. A Grã-Bretanha é um dos países menores do mundo. Sua população é superior a 57 milhões. Aproximadamente 80 por cento da população é urbana. O Reino Unido é composto por quatro países: Inglaterra, País de Gales, Escócia e Irlanda do Norte. Suas capitais são Londres, Cardiff, Edimburgo e Belfast, respectivamente. O Reino Unido consiste na Inglaterra, Escócia e País de Gales e não inclui a Irlanda do Norte. Mas na linguagem cotidiana, Grã-Bretanha é usada para significar Grã-Bretanha e Irlanda do Norte. Capital (capital) da GRÃ-BRETANHA. Tem sede em Londres. As Ilhas Britânicas estão separadas do continente pelo Mar do Norte e pelo Canal da Mancha. *A costa ocidental da Grã-Bretanha é banhada pelo Oceano Atlântico e pelo Mar da Irlanda.

A superfície das Ilhas Britânicas varia muito. O norte da Escócia é enorme e é chamado de Highlands. O sul, que possui belos vales e planícies, é chamado de Terras Baixas. Ao norte e ao oeste da Inglaterra é enorme, mas ao leste, ao centro e ao sul – as partes orientais da Inglaterra – há uma vasta planície. As montanhas não são muito altas. Ben Nevis, na Escócia, é a montanha mais alta (1343 m). Existem muitos rios na Grã-Bretanha, mas não são muito longos. O Severn é o rio mais longo?, enquanto o Tâmisa é o oae mais profundo e importante. As montanhas, o Oceano Atlântico e as águas quentes da Corrente do Golfo influenciam o clima das Ilhas Britânicas. É moderado durante todo o ano. GRÃ BRETANHA. É um país industrial altamente desenvolvido. Produz e exporta máquinas, eletrônicos, têxteis. Uma das principais indústrias do país é a construção naval. * A GRÃ-BRETANHA é uma monarquia constitucional com o parlamento e a Rainha como Chefe de Estado.

Os Estados Unidos da América

Os Estados Unidos da América estão localizados na parte central do continente norte-americano. Sua costa oeste é banhada pelo Oceano Pacífico e sua costa leste - pelo Oceano Atlântico. A área total dos EUA é superior a nove milhões de quilômetros quadrados. A população dos EUA é de mais de 236 milhões de pessoas; a maior parte da população vive em vilas e cidades. Os EUA são um país muito grande, por isso possuem diversas regiões climáticas diferentes. As regiões douradas estão no norte e nordeste. O sul tem um clima subtropical. Os Estados Unidos são uma terra de rios e lagos. O estado de Minnesota, no norte, é a terra de 10.000 lagos. Os maiores rios dos EUA são o Mississippi, o Missouri e o Rio Grande. As montanhas mais altas são as Montanhas Rochosas, a Cordilheira e a Serra Nevada. Os Estados Unidos são ricos em recursos naturais e minerais. Produz cobre, petróleo, minério de ferro e carvão. É um país agrícola industrial altamente desenvolvido. Existem muitas grandes cidades nos EUA, como Nova York, Chicago, Los Angeles, Filadélfia e outras. A capital nacional é Washington, D.C. Sua população é de cerca de 3,4 milhões. Washington foi construída no final do século XVIII, especialmente como o centro do governo. Foi nomeado em homenagem a George Washington. Os EUA tornaram-se o país líder mundial no início do século XX.

EUA

Unidos, os estados da América estão localizados na parte central do continente norte-americano. Sua costa ocidental é banhada pelo Oceano Pacífico e sua costa oriental pelo Oceano Atlântico. A área total dos EUA é superior a nove milhões de quilômetros quadrados. A população dos EUA é de mais de 236 milhões de pessoas; a maioria da população vive em vilas e cidades. Os EUA são um país muito grande, por isso tem um clima um pouco diferente

Regiões (regiões). As regiões mais douradas estão no Norte e Nordeste. O sul tem um clima subtropical. Estados Unidos - terra de rios e lagos.. Estado do norte (estado) Do estado de Minnesota - terra de 10.000 lagos. Os maiores rios dos EUA são o Mississippi, o Missouri e o Rio Grande. As montanhas mais altas são as Montanhas Rochosas, a Cordilheira e a Serra Nevada.Os Estados Unidos são ricos em recursos naturais e minerais. Produz cobre, petróleo, minério de ferro e carvão. Este é um país agrícola pobre, industrial, altamente desenvolvido. Existem muitas grandes cidades nos EUA, como Nova York, Chicago, Los Angeles, Filadélfia e outras. A capital nacional é Washington DC. A população do Distrito de Columbia é de aproximadamente 3,4 milhões. Washington era

Construído no último século XVIII, especialmente desde o centro governamental. Foi nomeado em homenagem a George Washington. Os EUA tornaram-se um país líder mundial no início do século XX.

Meu nome é Natália. Meu sobrenome é Govorova. Tenho 15 anos. Nasci em 1982 em Chelyabinsk. Moro em uma pequena cidade de Usinsk, na República Komi. Meu endereço é Flat 116, 19, Rua Pionerskaya. Meu número de telefone é 41-5-81. Eu sou um pupilo. Eu vou para a escola Número 1. Sou um bom aluno. Eu me saio bem em todas as matérias. Dizem que sou uma pessoa trabalhadora. Para falar a verdade, todas as disciplinas escolares são fáceis para mim, mas às vezes. Tenho que sentar muito, por exemplo, para fazer aulas de Física ou Química, para escrever uma redação ou para decorar um poema. Mas minha matéria favorita é inglês. Passo muito tempo lendo livros, fazendo testes, etc. Pode ser que o inglês e seu aprendizado façam parte da minha carreira futura. Eu gosto de ler. Acho que histórias em quadrinhos e histórias de detetive são muito mais fáceis de ler, mas prefiro ler romances - históricos ou atuais. Eu gosto de música. Meus gostos musicais são diferentes, mas depende do meu humor. Mas acho que toda maçã é boa na sua estação. Toco piano e violão, não a sério, mas para a minha alma. Às vezes gosto de ouvir música clássica russa. Meus compositores favoritos são Chaikovsky e Mozart. Não gosto de rock, mas gosto de “Queen” e “Beatles”. Também gosto de músicas folclóricas russas. Não tenho muito tempo para assistir IV, mas às vezes passo uma ou duas horas assistindo a um filme interessante ou a um programa de notícias. À noite leio frequentemente jornais (nossos locais) ou revistas. Gosto de ar fresco e exercício. Lamento não ter muito tempo para praticar esportes. Mas alguma aeróbica pela manhã, uma piscina duas vezes por semana, uma caminhada de esqui num dia gelado são de grande ajuda. Esportes são divertidos. Tenho um amplo círculo de interesses. Sou muito sociável, então tenho jeito com as pessoas. Tenho muitos amigos, a maioria deles são meus colegas de classe. Passamos muito tempo juntos, indo ao cinema ou à discoteca, conversando sobre aulas e música, discutindo nossos problemas. Mas acima de tudo gosto da minha família. Todos somos grandes amigos e profundamente ligados uns aos outros.

Veja, sou eu - uma pessoa com características boas e não boas, gostando disso e odiando aquilo. Mas é interessante para mim viver, descobrir coisas novas.

SOBRE MIM DIRETAMENTE.

Meu nome é Natália. Meu sobrenome é Govorova. Tenho 15 anos. Nasci em 1982 em Chelyabinsk. Moro na pequena cidade de Usinsk, na República Komi. Meu endereço é Plosky 116, 19, Rua Pionerskaya. Meu número de telefone é 41-5-81. Eu sou um pupilo. Eu frequento a escola número 1. Sou um bom aluno. Sou excelente em todas as matérias. Dizem que sou uma pessoa trabalhadora. Para falar a verdade, todas as disciplinas escolares são fáceis para mim, mas às vezes. Tenho que ficar muito sentado, por exemplo, fazer lição de Física ou Química, escrever uma redação ou estudar um poema com o coração. Mas minha matéria favorita é inglês. Eu passo muito tempo lendo livros, fazendo testes, etc. Talvez inglês, e aprender isso fará parte da minha futura carreira. Eu gosto de ler. Acho que quadrinhos e histórias policiais são muito mais fáceis de ler, mas prefiro ler romances – históricos ou contemporâneos. Eu gosto de música. Meus gostos musicais são diferentes, mas depende do meu humor. Mas acho que toda maçã é boa na sua estação. Toco piano e violão, não a sério, mas para a minha alma. Às vezes gosto de ouvir música clássica russa. Meus compositores favoritos são Chaikovsky e Mozart. Não gosto de rock, mas gosto do Queen e dos Beatles. Também adoro canções folclóricas russas. Não tenho muito tempo para assistir IV, mas às vezes passo uma ou duas horas assistindo a um filme ou programa de notícias interessante. À noite leio frequentemente jornais (nossos locais) ou revistas. Adoro novos ares e exercícios. Lamento não ter muito tempo para praticar esportes. Mas um pouco de aeróbica pela manhã, uma piscina duas vezes por semana, uma viagem de esqui em um dia gelado vão ajudar muito. Os esportes são divertidos. Tenho uma ampla gama de interesses(interesses). Sou muito sociável, então me dou bem com as pessoas. Tenho muitos amigos, a maioria deles são meus colegas de classe. Passamos muito tempo juntos, indo ao cinema ou a uma discoteca, conversando sobre aulas e música, discutindo nossos problemas. Mas acima de tudo amo minha família. Somos todos grandes amigos e profundamente ligados uns aos outros.

Veja, este sou eu - um homem com características boas e não boas, amando isso e odiando isso. Mas é interessante para mim viver, descobrir coisas novas.

Esporte em nossa vida

Milhões de pessoas em todo o mundo gostam de esportes e jogos. O desporto ajuda as pessoas a manterem-se em boa forma, ajuda a apoiar a saúde e previne doenças. O esporte os torna mais organizados e disciplinados em suas atividades diárias. Sempre demos muita atenção ao esporte em nossas escolas, faculdades e universidades. poucos estádios ou piscinas onde normalmente são realizadas competições locais. Existem diferentes sociedades e clubes esportivos na Rússia. Muitos deles participam de diferentes torneios internacionais e são conhecidos em todo o mundo. Um grande número de recordes mundiais foram estabelecidos por esportistas russos. Nossos esportistas também ganham muitas medalhas de ouro, prata e bronze nos Jogos Olímpicos.

Esportes em nossa vida

Milhões de pessoas em todo o mundo adoram esportes e jogos. O desporto ajuda as pessoas a manterem-se em forma, saudáveis ​​e evita que fiquem doentes. O esporte os torna mais organizados e disciplinados em suas atividades diárias.

Sempre prestamos muita atenção ao esporte em nossas escolas, faculdades e universidades. Dificilmente se encontra uma escola sem ginásio ou campo desportivo. Cada vila e cidade possui vários estádios ou piscinas flutuantes onde normalmente são realizadas competições locais.

Existem várias sociedades e clubes desportivos na Rússia. Muitos deles participam de diversos torneios internacionais e são conhecidos em todo o mundo. Grandes recordes mundiais foram estabelecidos por atletas russos. Nossos atletas também ganham muito ouro, prata e bronze

APRENDENDO LÍNGUA ESTRANGEIRA.

O grande poeta alemão Goethe disse certa vez: “Aquele que não conhece uma língua estrangeira não conhece a sua própria. Aprender línguas estrangeiras é especialmente importante hoje em dia. Algumas pessoas aprendem línguas estrangeiras porque precisam delas no trabalho, outras viajam para o exterior, para terceiros estudar línguas é um hobby.

Todos os anos, milhares de pessoas da Rússia vão para diferentes países como turistas ou para trabalhar. Eles não podem ir sem conhecer a língua do país para onde vão. Um engenheiro moderno ou mesmo um operário não pode trabalhar com um instrumento ou máquina importada se não souber ler as instruções de como fazê-lo. As pessoas comuns precisam de linguagem para traduzir as instruções ou o manual para a máquina de lavar ou para o aspirador, para os medicamentos ou mesmo para os produtos alimentares.

Algumas pessoas são, via de regra, poliglotas. Os diplomatas historiadores precisam de alguns idiomas para o seu trabalho. Se você quer ser um especialista classificado, deve aprender inglês, a língua da comunicação internacional. O inglês é uma das línguas mundiais. É a linguagem da ciência e tecnologia progressistas, das relações comerciais e culturais, do comércio e dos negócios. É a linguagem universal da aviação internacional, da navegação e dos esportes. É também a principal linguagem da diplomacia. Centenas e centenas de livros, revistas e jornais são impressos em inglês, e a maior parte do correio e das chamadas telefónicas do mundo são em inglês. Metade da literatura científica mundial é escrita em inglês. O inglês é falado por mais de 350 milhões de pessoas. Geograficamente, é a língua mais difundida no planeta, atrás apenas do chinês. É a língua oficial do Reino Unido, dos EUA, da Austrália e da Nova Zelândia, é usada como uma das línguas oficiais do Canadá, da África do Sul. Milhões de pessoas estudam e usam o inglês como língua estrangeira. No nosso país o inglês é muito popular. É estudado em escolas, faculdades e universidades. Aprender inglês não é uma coisa fácil. É um processo longo e exige muito tempo e paciência. Mas saber inglês hoje é absolutamente necessário para toda pessoa instruída. Quero saber inglês porque é interessante para mim conhecer países estrangeiros, suas culturas e tradições. O inglês será de grande utilidade na minha futura profissão ligada à informática.

ESTUDO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.

O grande poeta alemão Goeth disse certa vez: "Quem não conhece nenhuma língua estrangeira não conhece a sua. O estudo de línguas estrangeiras é especialmente importante hoje em dia. Algumas pessoas estudam línguas estrangeiras porque precisam delas no seu trabalho, " outros viajam para o exterior; para um terço, estudar línguas é um hobby.

Todos os anos, milhares de pessoas da Rússia vão para vários países como turistas ou para trabalhar. Eles não podem partir sem conhecer a língua do país para onde vão. Um engenheiro moderno ou mesmo um operário não pode trabalhar com uma ferramenta ou máquina importada a menos que seja capaz de ler as instruções sobre como fazê-lo. As pessoas comuns precisam de linguagem para traduzir instruções ou manuais de uma máquina de lavar ou de um aspirador de pó, de medicamentos ou mesmo de produtos alimentícios. Algumas pessoas tendem a ser poliglotas. Os diplomatas historiadores precisam de alguns idiomas para o seu trabalho. Se você quer ser um especialista classificado, deve aprender inglês, a língua da comunicação internacional.

O inglês é uma das línguas mundiais. Esta é a linguagem da ciência e tecnologia progressistas, das relações comerciais e culturais, do comércio e dos negócios. É a linguagem universal da aviação internacional, da navegação e dos esportes. É também a principal língua da diplomacia. Centenas e centenas de livros, revistas e jornais são impressos em inglês, a maior parte da correspondência mundial e as chamadas telefônicas são em inglês. Metade da literatura científica mundial é escrita em inglês. O inglês é falado por mais de 350 milhões de pessoas. Geograficamente, é a língua mais falada no planeta, atrás apenas do chinês. É a língua oficial do Reino Unido, EUA, Austrália e Nova Zelândia, é usada como uma das línguas oficiais no Canadá, África do Sul. Milhões de pessoas estão aprendendo e usando o inglês como língua estrangeira. Em nosso país, o inglês é muito popular. É estudado em escolas, faculdades e universidades. Aprender inglês não é uma coisa fácil. Este é um processo longo e requer muito tempo e paciência. Mas saber inglês hoje é absolutamente necessário para toda pessoa instruída. Quero saber inglês porque é interessante para mim conhecer países estrangeiros, suas culturas e tradições. O inglês será de grande utilidade na minha futura profissão relacionada à informática.

As pessoas gostam de viajar. Eles passam as férias viajando. Eles viajam para conhecer outros países e continentes, para aprender muito sobre as tradições dos povos, para desfrutar de lugares pitorescos. É interessante para eles descobrir coisas novas, diferentes modos de vida, conhecer pessoas diferentes, experimentar comidas diferentes.

Quem mora no campo gosta de se encontrar nas grandes cidades com suas lojas, cinemas, multidões. Os moradores da cidade geralmente gostam de férias tranquilas à beira-mar ou nas montanhas, sem nada para fazer além de caminhar e tomar banho, descansando ao sol. A maioria dos viajantes e turistas levam consigo uma câmera e tiram fotos de tudo que lhes interessa - belas vistas de cachoeiras, florestas, plantas e animais incomuns. Estas fotos irão lembrá-los dos momentos felizes das férias.

Existem muitas maneiras de viajar - de trem, de avião, de navio, a pé. Cada um escolhe o seu favorito. Minha maneira favorita é viajar de avião. E não porque seja muito confortável. É emocionante. Também gosto de viajar de trem. Já viajei muito por aqui. Quando você está no trem você pode ver a beleza da natureza.

Tenho inveja dos turistas porque acho que eles estudam geografia viajando e visitando diferentes partes do mundo. Eles podem lhe dizer muitas coisas que você não sabia antes.

São pessoas interessantes com quem você pode aprender muitas coisas novas. Qualquer tipo de viagem ajuda você a entender muitas coisas que você nunca verá ou aprenderá em casa. Embora você possa ler sobre eles em livros e jornais.

Quanto a mim, gostaria de fazer uma viagem de ônibus a algum país estrangeiro. Passeios de ônibus estão planejados e terei a oportunidade de fazer muitos passeios turísticos e ter um bom descanso ao mesmo tempo.

JORNADA.

As pessoas adoram viajar. Eles passam as férias viajando. Eles viajam para conhecer outros países e continentes, aprender muito sobre as tradições folclóricas e desfrutar de lugares pitorescos. É interessante para eles descobrir coisas novas, modos de vida diferentes, conhecer pessoas diferentes, experimentar comidas diferentes.

Quem mora no campo adora estar nas grandes cidades com suas lojas, cinema, aglomeração de gente. Os moradores da cidade geralmente passam férias tranquilas à beira-mar ou nas montanhas, sem nada para fazer além de caminhar e nadar, preguiçosamente ao sol. A maioria dos viajantes e turistas levam consigo uma câmera e tiram fotos de tudo que lhes interessa - belas vistas de cachoeiras, florestas, plantas e animais incomuns. Essas fotos irão lembrá-los de um feriado feliz.

São muitas formas de viajar – de trem, de avião, de navio, a pé. Cada um escolhe o seu favorito. Minha maneira favorita é viajar pela planície. E não, porque é muito conveniente. É emocionante. Eu também gosto de viajar de trem. Tenho viajado muito por aqui. Quando você está no trem, você pode ver a beleza da natureza.

Tenho inveja dos turistas porque acho que eles aprendem geografia viajando e visitando diferentes partes do mundo. Eles podem lhe dizer muitas coisas que você não sabia antes.

São pessoas interessantes com quem você pode aprender muitas coisas novas. Qualquer tipo de viagem ajuda você a entender muitas coisas que você nunca verá ou aprenderá em casa. Embora você possa ler sobre eles em livros e jornais.

Quanto a mim, gostaria de fazer uma viagem de ônibus a algum país estrangeiro. Um passeio de ônibus está planejado e preciso ter a oportunidade de fazer muitos passeios turísticos e descansar bem ao mesmo tempo.

Problemas ambientais

O envenenamento da terra, do ar e da água do mundo é a doença da civilização que se espalha mais rapidamente. Provavelmente produz menos manchetes do que guerras, terramotos e inundações, mas é potencialmente um dos maiores perigos da história para a vida humana na Terra. Se as tendências actuais continuarem durante as próximas décadas, o nosso planeta tornar-se-á inabitável.

A sobrepopulação, a poluição e o consumo de energia criaram problemas à escala planetária, como a desflorestação maciça, a destruição da camada de ozono, as chuvas ácidas e o aquecimento global que se pensa ser causado pelo efeito de estufa. Os mares estão em perigo. Estão cheios de veneno: resíduos industriais e nucleares, fertilizantes químicos e pesticidas. O Mediterrâneo já está quase morto; o Mar do Norte está seguindo. O Mar de Aral está à beira da extinção. Se nada for feito a respeito, um dia nada poderá viver nos mares.

A cada dez minutos um tipo de animal, planta ou inseto morre para sempre. Se nada for feito a respeito, um milhão de espécies que estão vivas hoje estarão extintas daqui a vinte anos.

A população aérea é um problema muito sério. No Cairo, apenas respirar o ar representa uma ameaça à vida – o equivalente a fumar dois maços de cigarros por dia. O mesmo se aplica à Cidade do México e a 600 cidades da antiga União Soviética. As empresas industriais emitem toneladas de substâncias nocivas. Estas emissões têm consequências desastrosas para o nosso planeta. São a principal causa do efeito estufa e das chuvas ácidas. Uma ameaça ambiental ainda maior são as centrais nucleares. Todos sabemos quão trágicas são as consequências da catástrofe de Chernobyl.

As pessoas estão começando a perceber que os problemas ambientais não são de outra pessoa. Elas se juntam e apoiam várias organizações internacionais e partidos verdes. Se os governos acordarem para o que está acontecendo, talvez possamos evitar o desastre que ameaça o mundo natural. e todos nós com isso.

Problemas ambientais

O envenenamento da terra, do ar e da água do mundo é a doença que se espalha mais rapidamente na civilização. Provavelmente gera menos manchetes do que guerras, terramotos e inundações, mas é potencialmente um dos maiores perigos da história para a vida humana na Terra. Se as tendências atuais continuarem nas próximas décadas, o nosso planeta tornar-se-á inabitável.

A sobrepopulação, a poluição e o consumo de energia criaram problemas à escala planetária, como a desflorestação maciça, a destruição da camada de ozono, a chuva ácida e o aquecimento global, que se pensa ser causado pelo efeito de estufa. Estão cheios de veneno: resíduos industriais e nucleares, fertilizantes químicos e pesticidas. O Mediterrâneo já está quase morto; O Mar do Norte segue. O Mar de Aral está à beira da extinção. Se nada for feito a respeito, um dia nada poderá viver nos mares. A cada dez minutos uma espécie de animal, planta ou inseto morrerá para sempre. Se nada for feito a respeito, o milhão de espécies que hoje vivem serão extintas daqui a vinte anos.

A população transportada pelo ar é um problema muito sério. No Cairo, apenas respirar ar já representa uma ameaça à vida – o equivalente a fumar dois maços de cigarros por dia. O mesmo se aplica à Cidade do México e a 600 cidades da antiga União Soviética: as fábricas industriais emitem toneladas de substâncias nocivas. Esta emissão tem consequências desastrosas para o nosso planeta. São a principal causa do efeito estufa e da chuva ácida. Uma ameaça ambiental ainda maior são as usinas nucleares. Todos sabemos quão trágicas são as consequências da catástrofe de Chernobyl e as pessoas começam a compreender que os problemas do ambiente não são de ninguém. Eles aderem e apoiam várias organizações internacionais e partidos verdes. Se os governos perceberem o que está a acontecer, talvez possamos evitar um desastre que ameaça o mundo natural e a todos nós com ele.

TRADITIOS RUSSINOS.

Quase todas as nações e países têm algum tipo de reputação. Os ingleses têm fama de serem frios, reservados, bastante travessos, descontraídos e amantes de esportes. Eles são a nação dos que ficam em casa. “Não há lugar como o nosso lar”, dizem eles. A casa do inglês é o seu castelo é um ditado conhecido em todo o mundo. Preferem uma casinha construída para uma família, com um pequeno jardim e uma lareira no centro da casa. Gostam muito de animais e seguem as tradições relativas à alimentação e às refeições. Sabemos muito sobre as tradições e costumes ingleses, mas agora gostaria de dizer algumas palavras sobre as tradições da minha terra natal, a Rússia. Primeiro, sobre o povo russo. Na minha opinião, os principais traços de seus personagens que os diferenciam das outras pessoas são a hospitalidade, seu “coração aberto”, “mãos de ouro”, os sábios contos de fadas russos refletem essa sabedoria. Nosso povo é trabalhador, paciente e nunca perde a esperança de uma vida melhor. Os russos são a nação talentosa. A Rússia deu ao mundo os belos nomes de Pushkin e Lermontov, Chaikovsky e Repin, milhares de nomes de poetas, escritores, compositores e cientistas mundialmente famosos. Todos eles são o orgulho da nação porque retratam a beleza da nossa natureza e do nosso povo.

Além desses grandes nomes da literatura e da música, nosso país é famoso pelo artesanato tradicional russo e por seus artesãos habilidosos. Caixas pintadas de Palekh, xales coloridos de Pavlov Posad, brinquedos de barro de Dymkovo, rendas de Vologda são conhecidos em todo o mundo.

Os nomes de Gzhel e Khokhloma são considerados símbolos da Rússia, assim como matryoshkas e samovares. A história do Khokhloma remonta ao século XVII. A produção de talheres, colheres e canecas começou naquela época nas aldeias de Suomino e Khokhloma, na província de Nizhniy Novgorod. Nas margens do grande rio russo Volga. Muitos carpinteiros e pintores têm trabalhado desde então revivendo tradições de antigos mestres. O estilo Khokhloma é caracterizado pelo uso de elementos vegetais na pintura dos talheres. As cores predominantes são preto, amarelo, dourado, verde e vermelho. E hoje em dia este ofício com certeza será salvo, será desenvolvido e trazido para o futuro pela nova geração de pintores.

O renascimento do artesanato antigo está ligado ao renascimento das artes tradicionais de todos os povos que habitam o nosso grande país. Existem 100 deles. Eles revivem sua cultura, costumes, danças e linguagem. É o renascimento de nossas almas. Agora celebramos feriados esquecidos - Troisa, Maslenitsa, Páscoa. Cantamos novamente canções folclóricas russas e chastushki, dançamos Barinya e executamos khorovods, andamos em troikas. A culinária tradicional russa é mundialmente famosa por pratos como okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Começamos a construir e reconstruir igrejas. Um exemplo disso é a construção da Catedral de Cristo Salvador em Moscou. É o símbolo do renascimento dos sentimentos humanos, do orgulho nacional e do patriotismo.

TRADIÇÕES E COSTUMES DA GRANDE BRITÂNICA .

Cada nação e cada país tem seus próprios costumes e tradições. Nas tradições britânicas desempenham um papel mais importante na vida das pessoas do que em alguns outros países. Os ingleses orgulham-se das suas tradições e mantêm-nas cuidadosamente. Há cerca de trezentos anos é lei que todos os teatros fechem aos domingos, nenhuma carta seja entregue, apenas alguns jornais de domingo sejam publicados. Até hoje, as famílias inglesas preferem casas de campo com jardins a apartamentos em casas modernas com aquecimento central. Os ingleses gostam de jardins. Às vezes, o jardim em frente da casa é uma pequena praça coberta de cimento.

pintado de verde (imitando grama) e uma caixa de flores. Nas casas inglesas a lareira sempre foi o centro de interesse de uma sala. Durante muitos meses do ano as pessoas gostam de sentar-se em volta do fogo e

observe as chamas dançantes. As lareiras são decoradas com trabalhos em madeira, há uma pintura ou um espelho sobre elas. Acima do fogo geralmente há uma prateleira com um relógio e algumas fotografias. Os feriados são especialmente ricos em tradições antigas e são diferentes em Cotland, País de Gales e Inglaterra. O Natal é um grande feriado nacional inglês e na Escócia não é executado pelos funcionários dos bancos, todas as lojas e fábricas estão funcionando. mais tarde, na véspera de Ano Novo, o

Os escoceses começam a se divertir. As pessoas convidam seus amigos para suas casas e passam o ano velho de fora e o ano novo entra. Na Inglaterra, na véspera de Ano Novo, um

muita gente vai à Trafalgar Square, à meia-noite, todos cruzam os braços, dão as mãos e cantam. As pessoas também fazem festas, bebem para cantar ao Novo

Ano As crianças ficam felizes por receber presentes.

Quatro vezes por ano, os escritórios e bancos na Grã-Bretanha fecham às segundas-feiras. Esses feriados são conhecidos como feriados bancários. Os britânicos gostam de gastar

férias fora da cidade ao ar livre. Vão à beira-mar ou a parques de diversões. Os londrinos costumam visitar o zoológico, fora de Londres eles levam suas famílias para Hamsted Heath ["hнmstid"hi@], um grande parque natural também. Geralmente há uma grande feira com muitas diversões diferentes para crianças, carrossel, balanços, shows de marionetes, balões brilhantes

É preciso também falar sobre feriados como All Fools Day, Halloween'en Bonfire Night, St.Valentines Day e tradições como Eisteddfod (um festival

de qual cultura).

TRADITIOS RUSSOS.

Quase todas as nações e países têm algum tipo de reputação. Os ingleses deveriam ser legais, reservados, bastante travessos, fáceis de lidar e amantes de esportes. Eles são uma nação de estadias. “Não há lugar como o nosso lar”, dizem eles. A casa do inglês - o seu castelo diz que é famoso em todo o mundo. Eles preferem uma pequena casa construída para uma família, com um pequeno jardim - uma lareira no centro da casa. Eles amam muito os animais e seguem tradições em relação à alimentação e nutrição. Sabemos muito sobre as tradições e costumes ingleses, mas agora gostaria de dizer algumas palavras sobre as tradições da minha terra natal, a Rússia. Primeiro, sobre o povo russo. Na minha opinião, as principais características de seus personagens que os distinguem das outras pessoas são a hospitalidade, seu “coração aberto”, “mãos de ouro”, os sábios contos de fadas russos refletem essa sabedoria. Nosso povo é trabalhador, paciente e nunca perde a esperança de uma vida melhor. Os russos são uma nação talentosa. A Rússia deu ao mundo os belos nomes de Pushkin e Lermontov, Chaikovsky e Perebulavka, milhares de nomes de poetas, autores, compositores e cientistas mundialmente famosos. Todos eles são o orgulho da nação porque lapidam a beleza do nosso caráter (natureza) e do nosso povo.

Além desses grandes nomes da literatura e da música, nosso país é famoso pelo artesanato tradicional russo realizado por seus artesãos qualificados. Caixas Palekh tingidas, lenços coloridos Pavlov Posad, brinquedos de argila Dymkovo, rendas Vologda são conhecidos em todo o mundo.

Os nomes Gzhel e Khokhloma são considerados símbolos da Rússia, assim como matryoshkas e samovares. A história do Khokhloma remonta ao século XVII, a produção de travessas, colheres e canecas foi iniciada naquela época nas aldeias de Suomino e Khokhloma, na região de Nizhny Novgorod. Nas margens do grande rio russo Volga. Muitos carpinteiros, pintores trabalharam, desde então restaurando as tradições dos antigos proprietários (mestres). O estilo Khokhloma é caracterizado pelo uso de elementos vegetais na pintura de mesa. As cores predominantes são preto, amarelo, dourado, verde e vermelho. E atualmente este ofício com certeza será salvo, será desenvolvido e trazido para o futuro por uma nova geração de pintores.

A restauração do artesanato antigo está associada à restauração das artes tradicionais de todos os povos que habitam o nosso grande país. Existem 100 deles. Eles restauram sua cultura, costumes, danças e linguagem. Este é o renascimento de nossas almas. Agora celebramos o feriado esquecido - Troisa, Maslenitsa, Páscoa. Cantamos novamente canções folclóricas russas e chastushki, dançamos Barinya e executamos khorovods, viajamos em três. A cozinha tradicional russa em todo o mundo é famosa por pratos como okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Começamos a construir e restaurar igrejas. Um exemplo disso é a construção da Catedral de Cristo Salvador em Moscou. Este é um símbolo da restauração dos sentimentos humanos, do orgulho nacional e do patriotismo.

TRADIÇÕES E COSTUMES DA GRANDE BRITÂNICA.

Cada nação e cada país tem seus próprios costumes e tradições. Na Grã-Bretanha, as tradições desempenham um papel mais importante na vida das pessoas do que em alguns outros países. Os ingleses orgulham-se das suas tradições e guardam-nas com cuidado. É lei há cerca de trezentos anos que todos os teatros estejam fechados, aos domingos nenhuma carta seja entregue, apenas alguns jornais dominicais sejam publicados. Hoje em dia, as famílias inglesas preferem casas de campo com jardins a apartamentos em casas modernas com aquecimento central. Os ingleses são como jardins. Às vezes o jardim em frente da casa é uma pequena praça coberta de cimento

Pintados de verde (para imitar grama) e caixas de flores. Em inglês, colocar lareira sempre foi o centro de interesse da sala. Durante muitos meses as pessoas do ano gostam de sentar ao redor do fogo e

Observe o fogo dançante. As lareiras são decoradas com carpintaria, com pintura ou espelho. Por cima do fogo existe normalmente uma prateleira com um relógio e algumas fotografias. Os feriados são particularmente ricos em tradições antigas e são diferentes em Cotland, País de Gales e Inglaterra. O Natal é um grande feriado nacional inglês e na Escócia não é celebrado de forma alguma, exceto pelos funcionários dos bancos, todas as lojas e fábricas estão funcionando. Mas 6 dias depois, na véspera de Ano Novo

Os escoceses estão começando a se divertir. As pessoas convidam seus amigos para suas casas e passam o ano velho e o ano novo entrando. Na Inglaterra, na véspera de Ano Novo, um

Um grupo de pessoas entra em Trafalgar Square, à meia-noite, todos se cruzam, os braços dão as mãos e cantam. As pessoas também fazem festas, bebem ao som do Novo

As Crianças do Ano ficam felizes por receber presentes.

Quatro vezes por ano, os escritórios e bancos na Inglaterra fecham às segundas-feiras. Esses dias de folga são conhecidos como feriados bancários. Os britânicos adoram gastar

Férias da cidade em área aberta. Eles vão para o litoral ou para parques de diversões. Os londrinos costumam visitar o Menagerie, fora de Londres, e também levam suas famílias para Hamsted Heath ["hнmstid"hi], um grande parque natural. Geralmente há uma grande feira com diversas diversões como carrossel infantil, shows de marionetes, balões coloridos.

Devemos também falar sobre feriados como o Dia de Todos os Tolos, a Noite da Fogueira de Hallowe'en, o Dia de São Valentim e uma tradição como o Eisteddfod (festival

Qual cultura).

Púchkin

no liceu moldou a vida de Pushkin. Ele se formou no liceu em 1817 e começou a trabalhar no

escritório de relações exteriores em St. Petersburgo. Em 1820, o Ministério das Relações Exteriores transferiu Pushkin para Ekaterinoslav, e

mais tarde para Odessa para escrever poesia anti-czarista. Em 1824, por suas cartas contra o czar, ele foi exilado em Mikhailovskoye. Em 1824, o czar Nicolau I permitiu que Pushkin retornasse a Moscou. Pushkin se apaixonou por Natalya Goncharova, que era então, e em 1830 eles se casaram. Sua esposa era suspeita de um caso com o Barão Georges d'Antes; isso se tornou assunto de fofoca. Pushkin desafiou d'Antes para um duelo. Pushkin foi ferido e morreu dois dias depois. Pushkin foi o maior poeta da Rússia. Em suas obras ele foi o primeiro

influenciado por poetas do século 18 e depois por Lord Byron. Finalmente, ele desenvolveu seu próprio estilo, que era realista, mas de forma clássica. Seu primeiro poema longo foi o romântico “Ruslan e Lyudmila” (1818-1820). E seguiu-se uma série de contos em versos - “O Prisioneiro do Cáucaso”, “Os Irmãos Ladrões”, “A Fonte de Bakhchisarai” e “Os Ciganos”. Eles foram inspirados pela poesia de Syren. Em 1823, Pushkin começou a escrever sua obra-prima “Eugene Onegin”, uma novela em verso. “Eugen Onegin” tornou-se o padrão linguístico e literário. É um comentário sobre a vida da Rússia do início do século IX. é conhecido por seus versos brilhantes. Ele também escreveu outros poemas longos, incluindo “Cavaleiro de Bronze” (1833), a melhor coleção de letras da literatura russa. Pushkin criou também uma série de obras-primas em drama e prosa. “Pequenas Tragédias” e “ The Stone Guest” estão entre as melhores obras da história mundial do drama. O amor de Pushkin pelo passado da Rússia resultou em seu drama histórico, “Boris Godunov” (1825). “Tales of the Late l.P. Belkin”, “ Dubrovsky”, “The Filha do Capitão" são os mais

importante de suas obras em prosa. O uso do russo por Pushkin influenciou o desenvolvimento de grandes escritores russos Turgenev, Goncharov, Tolstoi. A morte prematura de Pushkin chocou o país. Pushkin, chamado por muitos de “o sol da literatura russa”, pertence aos principais poetas e

escritores do mundo.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln é o exemplo mais famoso do **sonho americano." Muitos americanos pensam que no seu país um homem pode subir da posição mais baixa para a mais alta na Irlanda. Foi exatamente isso que Lincoln fez. Ele nasceu em 1809 em uma pequena fazenda em Kentucky. Quando Abraham era bem jovem, a família mudou-se para a floresta selvagem de Indiana. Ele

quase não tinha educação; ele só aprendeu a ler e escrever e a fazer contas simples. Em 1830, Abraham deixou a fazenda de seu pai e foi para Springfield, Illinois, onde se tornou balconista em uma loja e trabalhou duro para melhorar sua educação. Em 1836, tornou-se advogado.

Ele também entrou na política e, em 1834, tornou-se candidato ao Parlamento de Illinois. Ele logo se tornou uma força na vida política. Em 1847 foi como congressista à Assembleia Nacional (Parlamento Nacional). A escravidão estava então se tornando uma questão candente na política americana. Muitas pessoas nos estados do Norte queriam aboli-lo, os estados do Sul

se opôs à abolição. Os sulistas disseram que isso significaria a ruína económica para eles. A razão foi que a prosperidade do Sul se baseava na

cultivo de algodão, e apenas negros trabalhavam lá. Os sulistas ameaçaram que se o Norte não cessasse a sua luta contra a escravatura, os estados do Sul

sairia da União. Queriam formar uma “confederação” independente*. Em 1860 Lincoln foi eleito presidente dos EUA. Em 1861 sete

os estados deixaram a União e elegeram seu próprio presidente, Jefferson Davis. A Confederação foi formada. Lincoln era fortemente contra a escravidão e ainda mais fortemente contra o desmembramento da União. Em 1862 começou a Guerra Civil Americana entre o Norte e o Sul. No início, a guerra correu mal para o Norte. Os sulistas liderados pelo general Robert Lee e pelo coronel Jackson obtiveram algumas vitórias brilhantes. Mas Lincoln não perdeu a coragem. Em 9 de abril, o General Lee se rendeu. A Guerra Civil acabou. Lincoln tentou convencer antigos inimigos de que deveriam viver em paz. No dia 14 de abril, o presidente e sua esposa visitaram um teatro em Washington. Durante a apresentação, Lincoln foi baleado por um ator que apoiava a Confederação. Abraham Lincoln morreu na manhã seguinte. As pessoas admiram Lincoln pela moderação política. Eles o admiram porque ele tentou preservar a nação. Ele é um símbolo da democracia americana.

Pushkin é o autor russo mais importante de todos os tempos, como Shakespeare na Inglaterra ou Dante na Itália. Pushkin forneceu os padrões para as artes e literatura russas no século XIX. Pushkin nasceu em Moscou em 1799 em uma família de classe alta. Em 1811 ingressou no liceu de Tsarskoye Solo. Educação oferecida

O liceu moldou a vida de Pushkin. Ele se formou no liceu em 1817 e começou a trabalhar em

Ministério das Relações Exteriores em São Petersburgo. Em 1820, o Ministério das Relações Exteriores transferiu Pushkin para Ekaterinoslav, e

Mais tarde, para Odessa para escrever poesia anti-czarista. Em 1824, por causa de suas cartas contra o czar, ele foi exilado em Mikhailovskoye. Em 1824, o czar Nicolau I permitiu que Pushkin retornasse a Moscou. Pushkin se apaixonou por Natalya Goncharova, que era então, e em 1830 eles se casaram. Sua esposa era suspeita de ter um caso com o Barão Georges d'Antes; isso se tornou assunto de fofoca. Pushkin desafiou d'Antes para um duelo. Pushkin foi ferido e morreu dois dias depois. Pushkin foi o maior poeta da Rússia. Em suas obras ele foi influenciado primeiro pelos poetas do século XVIII e depois por God Byron. Finalmente, ele desenvolveu mais uma vez seu próprio estilo, que era realista, mas de forma clássica. Seu primeiro poema longo foi o romântico "Ruslan e Lyudmila" (1818-1820). Uma série de histórias em versos, acompanhadas por - "O Prisioneiro

Cáucaso", "Irmãos do Ladrão", "Fonte de Bakhchisarai" e "Ciganos". Eles foram inspirados na poesia de Siren. Em 1823, Pushkin começou a escrever sua obra-prima "Eugene Onegin", uma

Um romance em verso. "Eugene Onegin" tornou-se um padrão linguístico e literário. Este é um comentário sobre a vida na Rússia do início do século IX. Isto é conhecido por seus versos brilhantes. Ele também escreveu outros poemas longos, incluindo "O Cavaleiro de Bronze" (1833), a melhor coleção de poesia lírica da literatura russa. Pushkin também criou muitas obras-primas em drama e prosa. "A Few Tragedies" e "The Stone Guest" estão entre as melhores obras da história mundial do drama. O amor de Pushkin pelo passado da Rússia terminou com seu drama histórico, Boris Godunov (1825). "Histórias do Último L. P. Belkin", "Dubrovsky", "A Filha do Capitão" são os mais

Uma importante de suas obras é a prosa. O uso do Pushkin russo influenciou os grandes autores russos Turgenev, Goncharov, Tolstoi. A morte prematura de Pushkin chocou o país. Pushkin, chamado por muitos de “o sol da literatura russa”, pertence aos principais poetas e autores do mundo.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln é o exemplo mais famoso do sonho americano. Muitos americanos pensam que em seu país uma pessoa pode ascender da posição mais baixa à mais alta em sua terra. Foi exatamente isso que Lincoln fez. Ele nasceu em 1809 em uma pequena fazenda. em Kentucky. Quando Abraham era bem jovem, a família mudou-se para as terras selvagens das florestas de Indiana. Ele mal teve qualquer educação; só aprendeu a ler e escrever e a fazer aritmética simples. Em 1830, Abraham deixou a fazenda de seu pai e foi para Springfield, Illinois. Lá, ele se tornou balconista em uma loja e trabalhou duro para melhorar sua educação. Tornou-se advogado em 1836. Ele também entrou na política e se tornou candidato à Câmara do Estado de Illinois em 1834. Ele logo se tornou um força na vida política. Em 1847, ele foi como congressista à Convenção Nacional (Parlamento Nacional). A escravidão estava então se tornando uma questão candente na política americana. Muitas pessoas nos estados do Norte queriam aboli-la, os estados do Sul se opunham à abolição. Os sulistas disseram que isso significaria a ruína económica para eles. A razão era que a prosperidade do Sul se baseava no cultivo do algodão e apenas os negros trabalhavam lá. Os sulistas ameaçariam isto se o Norte não parasse

Com sua luta contra a escravidão, os estados do Sul deixariam a União. Eles queriam formar uma "confederação" independente*. Em 1860, Lincoln foi eleito presidente dos Estados Unidos. Em 1861, sete estados deixaram a União e elegeram o seu próprio presidente, Jefferson Davis. A Confederação foi formada.

Lincoln era fortemente contra a escravidão e ainda mais fortemente contra a ruptura da União. Em 1862 começou a Guerra Civil Americana entre o Norte e o Sul. No início, a guerra correu mal para o Norte. Os sulistas, liderados pelo general Robert E. Lee e pelo coronel Jackson, obtiveram algumas vitórias brilhantes. Mas Lincoln não perdeu a coragem. 9 de abril General Lee renunciou. A Guerra Civil acabou. Lincoln tentou convencer seus antigos inimigos de que deveriam viver em paz.

No dia 14 de abril, o presidente e sua esposa visitaram o teatro em Washington. Durante o trabalho, Lincoln foi baleado por um ator que apoiava a Confederação. Abraham Lincoln morreu na manhã seguinte. As pessoas admiram Lincoln pela desaceleração política. Eles o admiram

Porque ele tentou salvar a nação. Ele é um símbolo da democracia americana.

SEU PASSATEMPO E HOBBY.

Hobby é o que uma pessoa gosta de fazer nas horas vagas. Os hobbies diferem como os gostos. Se você escolheu um hobby de acordo com seu caráter e gosto você tem sorte porque sua vida se torna mais interessante. O hobby mais popular é fazer coisas. Inclui uma grande variedade de atividades, desde jardinagem até viagens, desde xadrez até vôlei. Tanto os adultos como as crianças gostam de jogar diversos jogos de computador. Este hobby está se tornando cada vez mais popular. Fazer coisas inclui desenho, pintura, artesanato. Muitas pessoas colecionam alguma coisa – moedas, selos, CDs, brinquedos, livros. Algumas coleções têm algum valor. Pessoas ricas costumam colecionar pinturas, coisas raras e outros objetos de arte. Freqüentemente, essas coleções particulares são doadas a museus e bibliotecas.

Quanto a mim, gosto de ouvir música. Há 3 meses, meus pais me compraram um CD player e eu decidi colecionar CDs. Gosto de música diferente, deve ser boa. Coleciono discos dos meus grupos e cantores favoritos. Estudo cuidadosamente as informações impressas nos livrinhos. Tento encontrar tudo sobre meus cantores favoritos. Também gosto de assistir programas musicais na TV. Quero ficar por dentro das novidades do mundo da música.

Claro, gosto de passar meu tempo livre com meus amigos. Falamos sobre todo tipo de coisas (política, professores, meninas). Discutimos filmes, livros, programas de TV. Quando o tempo está bom, gostamos de estar ao ar livre. Encontramos um lugar legal em algum lugar da floresta. Acendemos uma fogueira, assamos batatas e nos divertimos muito. Quando o tempo está ruim, meus amigos vêm à minha casa. Nós nos divertimos juntos.

SEU PASSADO E HOBBIES.

Hobby é o que uma pessoa gosta de fazer nas horas vagas. Os hobbies diferem como os gostos. Se você escolher um hobby de acordo com seu caráter e gosto você terá sorte porque sua vida se tornará mais interessante. O hobby mais popular é fazer coisas. Isso inclui uma grande variedade de atividades, desde jardinagem até viagens, desde xadrez até vôlei. Tanto adultos como crianças adoram jogar vários jogos de computador. Este hobby está se tornando cada vez mais popular. As coisas da Criação incluem desenho, pintura, artesanato. Muitas pessoas colecionam coisas – moedas, selos, CDs, brinquedos, livros. Algumas coleções têm algum valor. Pessoas ricas costumam colecionar pinturas, coisas raras e outros objetos artísticos. Freqüentemente, essas coleções particulares são doadas a museus e bibliotecas.

Quanto a mim, adoro ouvir música. Há 3 meses, meus pais me compraram um CD player e eu decidi colecionar CDs. Adoro músicas diferentes, deve ser boa. Coleciono (levo) CDs das minhas bandas e cantores favoritos. Estudo cuidadosamente as informações impressas nos livrinhos. Estou tentando encontrar tudo sobre meus cantores favoritos. Também adoro assistir programas musicais na TV. Quero acompanhar as novidades do mundo da música.

Claro, gosto de passar meu tempo livre com meus amigos. Falamos sobre todo tipo de coisas (política, professores, meninas). Discutimos filmes, livros, programas de TV. Quando o tempo está bom, adoramos estar em uma área ao ar livre. Encontramos um bom lugar em algum lugar da floresta. Acendemos uma fogueira, assamos batatas e nos divertimos. Quando o tempo está ruim, meus amigos vêm à minha casa. Nós nos divertimos juntos.

Em primeiro lugar, gostaria de falar sobre minha escola, da qual acabei de sair. Minha escola é uma das escolas especializadas de Moscou. É famosa por sua educação de alta qualidade e disciplina rigorosa. Na minha opinião, a nossa escola-lycium está muito bem equipada. Possui academia, cartina, biblioteca, aula de informática e alguns laboratórios (por exemplo - laboratório de química ou laboratório de física).

Nos primeiros dois anos do nosso liceu tivemos 7 ou 8 aulas, mas nos 10º e 11º anos tivemos menos aulas. E quanto ao nosso dever de casa, geralmente tínhamos muito o que fazer e demorava várias horas. Às vezes eu tinha que me sentar para escrever uma redação, preparar um relatório, traduzir um artigo do inglês para o russo ou decorar um poema.

Depois das aulas geralmente tínhamos algumas atividades extraclasse. Nossa vida social e cultural era bem organizada. Por exemplo, tínhamos um coral e um clube de literatura.

Na escola tínhamos aulas de russo, literatura, matemática, inglês, história e assim por diante. Minhas matérias favoritas eram Inglês, História e Russo. Em russo tivemos muitas situações e conversas divertidas; a história, a meu ver, é um assunto muito interessante; e quanto ao inglês, precisamos aprender esse idioma para poder ler livros, ouvir notícias, falar com pessoas que falam inglês e assim por diante.

Agora meus planos para o futuro. Devo dizer que ao sair da escola você entende que chegou a hora de escolher sua futura profissão. Não é uma tarefa fácil fazer a escolha certa de um emprego. As pessoas escolhem a profissão de acordo com seus interesses e habilidades. Como tenho um computador em casa, decidi entrar em algum instituto de matemática. É chamado MSATU (Universidade Tecnológica de Aviação do Estado de Moscou). Estarei estudando lá informática e inglês. Acho que hoje a informática é muito popular em nosso país e os programadores recebem muito bem.

Minha escola

Em primeiro lugar gostaria de informar sobre a minha escola que acabei de sair. Minha escola é uma das escolas especializadas de Moscou. É conhecida por sua educação de alta qualidade e disciplina rigorosa. Na minha opinião, a nossa escola Lycium está muito bem equipada. Possui ginásio, cartina, biblioteca, laboratório de informática e alguns laboratórios (ex. - laboratório de química ou laboratório de física).

Nos primeiros dois anos do nosso lycium, tivemos 7 ou 8 aulas, mas nos 10º e 11º anos tivemos menos aulas. E quanto ao nosso dever de casa, geralmente tínhamos muito o que fazer e demorava várias horas. Às vezes eu tinha que escrever uma redação, preparar uma mensagem, traduzir um artigo do inglês para o russo ou estudar um poema com o coração.

Depois das aulas geralmente tínhamos algumas atividades, nossa vida social e cultural fora das aulas era bem organizada. Por exemplo, tínhamos um coral e um clube literário.

Na escola tínhamos aulas de russo, literatura, matemática, inglês, história e assim por diante. Minhas matérias favoritas eram Inglês, História e Russo. Em russo, divertimo-nos com as situações e as negociações; a história, na minha opinião, é um assunto muito interessante; e que em relação à língua inglesa, precisamos aprender esta língua para poder ler livros, ouvir notícias, conversar com pessoas que falam inglês e assim por diante.

Agora meus planos para o futuro. Devo dizer que ao sair da escola você percebe que chegou o momento de escolher sua futura profissão. Não é uma tarefa fácil fazer a escolha certa de trabalho. As pessoas escolhem uma profissão de acordo com seus próprios interesses e habilidades. Como tenho computador, em casa resolvi ir para algum instituto de matemática. Chama-se MGATU (Universidade Estadual de Aviação de Moscou - Universidade de Tecnologia). Estarei estudando informática e inglês lá. Acho que hoje o computador é muito popular em nosso país e os programadores recebem muito bem.

LIVROS NA MINHA VIDA

Um livro é uma das maiores maravilhas do mundo. Por que tantas pessoas gostam de ler? O mundo dos livros está cheio de maravilhas. Junto com os personagens dos livros você poderá se encontrar em diversos países, viver muitas aventuras. O livro é um amigo fiel. Eles formam nossos valores e caráter. Tentamos parecer com os personagens dos seus livros favoritos: ser corajosos, honestos, não ser bobos e gananciosos, ser amigos de verdade. Gostávamos da beleza e da sabedoria dos contos de fadas e das fábulas quando éramos bebês e a vovó os lia. Eles nos ensinaram a ser gentis, inteligentes, trabalhadores, a compreender as outras pessoas e a ajudá-las. Eles nos ensinam a compreender a beleza da natureza, a cuidar dela, a amar a nossa pátria.

Os livros estão conosco desde a infância. Quem não leu “Alice no país das maravilhas”, “Mowgli”? Quem nunca viajou com Marry Poppins para o seu mundo imaginário? Quem nunca se imaginou Robinson Crusoé na ilha deserta?

Já li muitos livros interessantes, mas meu livro favorito é “As aventuras de Tom Sawyer”, de Mark Twain. Este livro conhecido é popular entre crianças de todo o mundo.

O personagem principal do livro é Tom Sawyer, que morava em uma pequena cidade às margens do rio Mississippi. Ele era um menino com uma imaginação selvagem. Ele e seus amigos sempre sonharam com aventuras diferentes. Tom era travesso, gentil e corajoso. Além disso, ele era nobre. Gosto desse menino porque ele nos ensina a ser amigos verdadeiros.

Se você não gosta de ler, pegue um livro de sua preferência ou peça emprestado na biblioteca e leia. Vale a pena ler livros. Pronto, eles são nossos bons amigos.

LIVROS NA MINHA VIDA

Os livros são uma das maiores maravilhas do mundo. Por que existem tantas pessoas que amam ler? O mundo dos livros está cheio de maravilhas. Junto com os personagens dos livros, você poderá se encontrar em diversos países e viver muitas aventuras. Um livro é um amigo dedicado. Eles moldam nossos valores e caráter. Tentamos relembrar os personagens dos seus livros favoritos: ser corajosos, honestos, não ser estúpidos e gananciosos, ser amigos de verdade. Gostávamos da beleza e da sabedoria dos contos de fadas e das fábulas quando éramos bebês, e a vovó lia para eles. Eles nos ensinaram a ser gentis, inteligentes, trabalhadores, a compreender as outras pessoas e a ajudá-las. Eles nos ensinam a compreender a beleza do caráter (natureza), a cuidar dela, a amar a nossa pátria.

Os livros estão conosco desde a infância. Quem não leu “Alice no País das Maravilhas”, “Mowgli”? Quem nunca viajou com Marry Poppins pelo seu mundo imaginário? Quem nunca imaginou que c& seria Robinson Crusoé em uma ilha deserta?

Já li muitos livros interessantes, mas meu livro favorito é “As Aventuras de Tom Savier”, de Mark Twine. Este famoso livro é amado por crianças de todo o mundo.

O personagem principal do livro é Tom Savier, que morava em uma pequena cidade às margens do rio Mississippi. Ele era um menino com uma imaginação selvagem. Ele e seus amigos sempre sonharam com várias aventuras. Tom era travesso, gentil e corajoso. Além disso, ele era nobre. Eu amo esse menino porque ele nos ensina a ser amigos verdadeiros.

St-PB é a segunda maior cidade da Rússia. Sua população é de cerca de cinco milhões de pessoas. A cidade está localizada a leste do Golfo da Finlândia no Mar Báltico. St-PB fica às margens do rio Neva em seu delta. O rio tem dezessete e quatro quilômetros de extensão. É a principal hidrovia da cidade. Há muitos séculos, essas terras pertenciam ao principado de Novgorod, mas foi no século XVII que foram herdadas pela Suécia. Quando Pedro, o primeiro, chegou ao território russo, ele lançou a guerra contra a Suécia. Esta guerra durou 21 anos. E conhecida como guerra do norte. Depois de uma das batalhas importantes, Pedro, o Grande, ordenou a construção de uma fortaleza para proteger essas terras. Foi construída na Ilha do Herdeiro e conhecida como fortaleza de Pedro e Paulo. Logo Pedro, o Primeiro, decidiu construir uma nova cidade grande aqui. Ele convidou arquitetos famosos para construir a cidade. Agora é uma das mais grandes cidades do mundo. É famosa pelos seus famosos museus, parques e catedrais.

A Galeria Hermitage

Gostaria de falar sobre a Galeria Hermitage, um dos maiores e mais conhecidos museus do mundo. Há dois meses, junto com meus colegas de classe, fiz um exercício em S. Petersburgo. Visitei muitos locais de interesse, incluindo o Hermitage. Galeria.Fiquei muito impressionado ao visitar este museu de arte. Foi fundado em 1764 por Catarina II, quando ela comprou 225 quadros em Berlim. Atualmente, o Hermitage é composto por cinco edifícios.

Agora gostaria de falar sobre fotos, esculturas e outras obras de arte que vi na Galeria Hermitage. Um grande número de fotos maravilhosas são oferecidas lá. Todos podem encontrar algum tipo de pintura para apreciar, por exemplo, as pinturas dos maiores mestres do mundo: Michelangelo, Rafael, Rembrands, Rubens e muitos outros. Todas as grandes escolas de pintura estão representadas lá: italiana, espanhola, alemã etc.

Algumas palavras sobre esculturas. Vi muitos vasos, estátuas e fontes. A coisa mais linda que já vi foi a fauna de Alexandre II. Entre outras obras de arte notáveis, vi a carruagem de Ecaterina II e lindos gobelens. Demorou 60 anos para fazer um desses gobelens. Para concluir, gostaria de enfatizar que ninguém pode ver tudo em uma única visita. Para desfrutar da Galeria Hermitage você deve visitá-la várias vezes. dos museus de arte mais destacados do mundo. É o maior museu de belas artes da Rússia. A fama mundial é a coleção de pinturas da Europa Ocidental que cobre um período de cerca de setecentos anos, do século XIII ao século XX, e compreende obras de Leonardo da Vinci, Rafael, Ticiano, El |Greco. Velásquez, Murillo; pinturas notáveis ​​de Rembrandt, Va-Dyck, Rubens; um notável grupo de telas francesas do século XVIII e pinturas impressionistas e pós-impressionistas. A coleção ilustra a arte da Itália, Espanha, Holanda, Bélgica, Alemanha, Áustria, França, Grã-Bretanha, Suécia, Dinamarca, Finlândia e alguns outros países. O Departamento da Europa Ocidental também inclui uma bela coleção de esculturas europeias, contendo obras de Michelangelo, Canova, Falconet, Houdon, Rodin e muitos outros mestres eminentes. O Hermitage, juntamente com o Museu Pushkin de Belas Artes em Moscou, devem ser classificados entre os mais ricos do mundo no que diz respeito à arte impressionista. Além das obras de mestres ocidentais, o Hermitage possui seções dedicadas às artes da Índia, China, Antigo Egito, Mesopotâmia, América Pré-Colombiana, Grécia e Roma, bem como um departamento de arte pré-histórica, sem mencionar uma seção dedicada à arte cita. As pessoas passam a admirar as coleções de tapeçaria, tecidos preciosos, armas, marfim, cerâmica, porcelana e móveis também.

São Petersburgo

C--PB é a segunda maior cidade da Rússia. Sua população é de aproximadamente cinco milhões de pessoas. A cidade está localizada no leste, que atravessa o campo de golfe da Finlândia até o Mar Báltico. C--PB sobrevive no rio Neva, em seu delta. O rio tem dezessete e quatro quilômetros de extensão. Esta é a principal hidrovia da cidade. Há muitos séculos, esses países pertenciam ao principado de Novgorod, mas no século XVII foram gerados pela Suécia. Quando Pedro chegou pela primeira vez ao território russo, ele iniciou uma guerra contra a Suécia. Esta guerra durou 21 anos. E conhecida como Guerra do Norte. Depois de uma das batalhas importantes, Pedro foi o primeiro a mandar construir uma fortaleza para proteger esses países. Foi fundada na Ilha Heir e é conhecida como Fortaleza de Paulo e Pedro. Em breve Peter será o primeiro a construir uma nova cidade grande aqui. Ele convidou arquitetos famosos para construir a cidade. Agora é uma das maiores cidades do mundo. É conhecida por seus famosos museus, parques e catedrais.

Galeria Hermitage

Gostaria de informar sobre a Galeria Hermitage, um dos maiores e mais famosos museus do mundo. Há dois meses, junto com meus colegas de classe, estive em um exercício em São Petersburgo. Visitei muitas atrações, incluindo a Galeria Hermitage. Fiquei muito cativado visitando este museu de arte. Foi fundada em 1764 por Catarina II, quando comprou 225 pinturas em Berlim. Agora o Hermitage consiste em cinco edifícios.

Agora gostaria de informar sobre as pinturas, esculturas e outras obras de arte que vi na Galeria Hermitage. Um grande número de pinturas maravilhosas são oferecidas lá. Todos podem encontrar algumas pinturas para apreciar, por exemplo pinturas dos maiores mestres do mundo: Michelangelo, Rafael, Rembrands, Rubens e muitos outros. Ali estão representadas todas as grandes escolas de pintura: italiana, espanhola, alemã, etc.

Algumas palavras sobre as esculturas. Vi muitos vasos, estátuas e fontes. A coisa mais linda que já vi foi uma fauna que pertenceu a Alexandre II.

Entre outras obras de arte notáveis, vi a carruagem de Ecaterina II e lindos gobelens. São necessários 60 anos para fazer um desses gobelens.

Para terminar, gostaria de sublinhar que ninguém consegue ver tudo numa só visita. Para desfrutar da Galeria Hermitage é necessário visitá-la várias vezes.

O Museu Estatal Hermitage em São Petersburgo é um dos museus de arte mais destacados do mundo. Este é o maior museu de arte da Rússia.

O mundo da fama é uma coleção de pinturas da Europa Ocidental que cobre um período de aproximadamente setecentos anos, do século XIII ao século XX, e inclui obras de Leonardo da Vinci, Rafael, Auburn, El Greco. Velásquez, Murillo; pinturas notáveis ​​de Rembrandt, Va-Dyck, Rubens; um maravilhoso grupo de telas francesas do século XVIII, pinturas impressionistas e pós-impressionistas. A coleção ilustra a arte da Itália, Espanha, Holanda, Bélgica, Alemanha, Áustria, França, Inglaterra, Suécia, Dinamarca, Finlândia e alguns outros países. O Departamento da Europa Ocidental também inclui uma bela coleção de esculturas europeias, contendo obras de Michelangelo, Canova, Falconet, Houdon, Rodin e muitos outros mestres ilustres. O Hermitage, juntamente com o Museu Pushkin de Belas Artes de Moscou, devem ser classificados entre os mais ricos do mundo em termos de arte impressionista.

Além das obras de mestres ocidentais, o Hermitage recebeu seções sobre as artes da Índia, China, Egito Antigo, Mesopotâmia, Pré-| América, Grécia e Roma de Colombo, bem como um departamento de arte pré-histórica, para não mencionar uma seção dedicada à arte cita. As pessoas passam a admirar também as coleções de tapeçaria, tecidos preciosos, armas, marfins, cerâmica, porcelana e móveis.

Os meios de comunicação de massa são um dos traços mais característicos da civilização moderna. As pessoas estão unidas em uma comunidade global com a ajuda dos meios de comunicação de massa. As pessoas podem aprender muito rapidamente sobre o que está acontecendo no mundo usando os meios de comunicação de massa. Os meios de comunicação de massa incluem jornais, revistas, rádio e televisão. O primeiro tipo de mídia de massa foram os jornais. O primeiro jornal foi um boletim manuscrito romano chamado “Acta Diurna”, iniciado em 59 a.C. As revistas apareceram em 1700. Eles se desenvolveram a partir de jornais e catálogos de livreiros. O rádio e a TV surgiram apenas neste século. O tipo de mídia de massa mais emocionante e divertido é a TV. Ele traz imagens e sons em movimento diretamente para as casas das pessoas. O rádio é difundido por sua portabilidade. Isso significa que os rádios podem ser facilmente transportados. As pessoas gostam de ouvir rádio na praia ou fazer um piquenique, enquanto dirigem um carro ou simplesmente andam pela rua. Os jornais podem apresentar e comentar as notícias com muitos detalhes em comparação com o rádio ou a TV. As revistas não se concentram em eventos diários que mudam rapidamente. Eles fornecem uma análise mais profunda dos acontecimentos da semana.

MÍDIA DE MASSA

A mídia é um dos traços mais característicos da civilização moderna. As pessoas estão unidas em uma comunidade global através da mídia. As pessoas podem aprender muito rapidamente sobre o que está acontecendo no mundo usando a mídia. Os meios de comunicação de massa incluem jornais, revistas, rádio e televisão. A primeira forma de mídia de massa foram os jornais. O primeiro jornal foi um boletim manuscrito romano chamado "Acta Diurna", que data de 59 AC. As revistas apareceram em 1700. Eles evoluíram a partir de catálogos de livreiros e jornais. O rádio e a TV surgiram apenas neste século. A forma de mídia mais emocionante e interessante é a TELEVISÃO. Ele traz imagens e sons em movimento diretamente para as casas das pessoas. O rádio é amplamente utilizado por sua portabilidade. Isto significa que o rádio pode ser facilmente transportado. As pessoas gostam de ouvir rádio na praia ou em um piquenique, enquanto dirigem ou simplesmente andam pela rua. Os jornais podem apresentar e comentar as notícias com grande detalhe em comparação com o rádio ou a TV. Os diários não se concentram nos acontecimentos do dia a dia, que mudam rapidamente. Eles fornecem uma análise mais aprofundada dos eventos da semana.

SOBRE EXEMPLOS DE BILHETES PARA O EXAME

POR ESCOLHA DOS GRADUADOS DAS XI(XII) TURMAS

INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS GERAIS

DA FEDERAÇÃO RUSSA, IMPLEMENTADA

TRANSIÇÃO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Carta do Serviço Federal de Supervisão da Educação e Ciência

O Serviço Federal de Supervisão em Educação e Ciência informa que foram preparados novos conjuntos de modelos de ingressos para 20 disciplinas do currículo básico federal para realização de exame eletivo por graduados das séries XI (XII) de instituições de ensino geral da Federação Russa.

Novos conjuntos de fichas de exames foram desenvolvidos para instituições de ensino que fizeram a transição para a formação especializada . Permitem realizar a certificação final dos diplomados dos XI (XII) turmas das instituições de ensino geral, tendo em conta o nível (básico ou especializado) em que a disciplina foi ministrada.

Instituições educacionais, que não foram transferidos para formação especializada , recomendamos modelos de provas para certificação oral final de graduados das XI (XII) turmas de instituições de ensino geral, publicadas no ano anterior na revista “Boletim de Educação” (№ 5–6, 2005) e postado este ano no site da revista www.vestnik.edu.ru.

De acordo com a Lei da Federação Russa “Sobre Educação”, o desenvolvimento de programas de educação geral secundária (completa) termina com uma certificação final obrigatória. A certificação estadual (final) de graduados das classes XI (XII) de instituições de ensino geral da Federação Russa é realizada com base nos Regulamentos sobre a certificação estadual (final) de graduados das classes IX e XI (XII) de instituições de ensino geral da Federação Russa (aprovado por despacho do Ministério da Educação da Rússia datado de 3 de dezembro de 1999 No. 1075 conforme alterado em 16 de março de 2001 No. 1022, de 25 de junho de 2002 No. 2398, de 21 de janeiro de 2003 No. 135).

A certificação final dos diplomados dos graus XI (XII) das instituições de ensino geral é efectuada sob a forma de provas orais e escritas. A forma de certificação oral em todas as disciplinas pode ser diferente: exame de ingresso, entrevista, defesa de redação, análise abrangente de texto (em russo).

As fichas de exame apresentadas permitem a certificação final dos diplomados dos XI (XII) turmas dos estabelecimentos de ensino geral, tendo em conta o nível em que a disciplina foi lecionada (básico ou especializado). Os cartões de exame foram desenvolvidos para 20 disciplinas do ensino geral:

Cada kit de exame de disciplina contém no mínimo 25 ingressos, cada ingresso inclui três questões (com exceção do kit de ciências, que oferece duas questões por ingresso). Breves notas explicativas sobre as peculiaridades da realização de prova oral na disciplina foram desenvolvidas para provas de todas as disciplinas. Eles explicam a diferença fundamental entre conjuntos compilados levando em consideração o nível básico de estudo da disciplina e conjuntos compilados levando em consideração o nível de estudo do perfil da disciplina, caracterizam a estrutura da ficha de exame como um todo e comentam as diferenças na primeira, segunda e terceira questões do ticket. Todas as notas explicativas indicam o tempo aproximado alocado para preparar um graduado para responder, descrevem abordagens para avaliar a resposta de um graduado, que são de natureza recomendatória, e fornecem explicações sobre o uso do material de exame proposto no desenvolvimento de provas de exame em nível de um instituição de ensino geral.

Os bilhetes para todos os conjuntos propostos são aproximados: a instituição de ensino geral reserva-se o direito de efectuar alterações ao material do exame, tendo em conta a componente regional, as características do programa em que se baseou a formação; substituir parcialmente questões, complementar com outras tarefas e também desenvolver seus próprios materiais de exame para a realização de exames eletivos na forma oral.

O procedimento para exame, aprovação e armazenamento de material de certificação para exames eletivos é estabelecido pelo órgão governamental local autorizado.

Chefe V. BOLOTOV

LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

O exame de língua estrangeira do ano XI é um exame eletivo e é realizado em duas modalidades: na forma de exame estadual unificado (em inglês, alemão, francês) e na forma tradicional de prova oral baseada em provas.

Exemplos de provas para aprovação no exame em línguas estrangeiras por graduados das classes XI (XII) de instituições de ensino geral da Federação Russa são compilados levando em consideração o conteúdo mínimo obrigatório do ensino básico geral e secundário (completo) geral (ordens de o Ministério da Educação da Rússia datado de 19 de maio de 1998 nº 1236 e datado de 30 de junho de 1999 nº 56), bem como padrões estaduais de educação geral básica geral e secundária (completa) (ordem do Ministério da Educação da Rússia datada 5 de março de 2004 nº 1.089).

Tendo em conta a realidade do período de transição, estes bilhetes-modelo em termos de conteúdo e temática estão mais centrados nos mínimos obrigatórios, e em termos de definição de metas e teste de competências práticas - na componente federal dos padrões educacionais estaduais de 2004 Deve-se notar especialmente que os materiais de exame propostos não se concentram em nenhum ou em um conjunto/conjuntos educacionais e metodológicos específicos e são, neste sentido, universais.

As fichas de exame são de natureza aproximada e podem ser utilizadas para desenvolver materiais de exame de acordo com as características do programa educacional de uma determinada escola. Podem ser feitas alterações no material proposto de acordo com as características do programa escolhido pelo professor da disciplina: substituir parcialmente as questões, complementar com outras tarefas e também desenvolver suas próprias opções.

O exame de língua estrangeira para um curso de ensino médio tem como objetivo controlar o nível de desenvolvimento de habilidades em tipos de atividades de fala como leitura e fala; Os objetos de controle também são os conhecimentos e habilidades socioculturais e as habilidades lexicais e gramaticais dos alunos. Recomenda-se ainda a realização de um teste escrito final no final do trimestre para controlo de leitura e escrita, que poderá incluir adicionalmente tarefas de natureza lexical e gramatical.

O exame é realizado oralmente. Cada ticket contém três tarefas. Um conjunto de amostras de provas é compilado levando em consideração o nível básico de estudo da disciplina, o outro - levando em consideração o nível de perfil de estudo da disciplina. A diferença fundamental entre os dois conjuntos reside no maior nível de complexidade das tarefas e no maior nível de requisitos para as competências de fala dos egressos da escola especializada (o que se reflete nas recomendações para avaliação das respostas), bem como no natureza dos textos propostos. Nos tickets de nível básico, duas tarefas são de natureza reprodutiva e uma tarefa é produtiva. Os tickets de nível de perfil são mais focados em atividades produtivas e de fala e pensamento baseadas em problemas; a gama de problemas discutidos na terceira tarefa é um pouco mais ampla, e os próprios problemas requerem uma compreensão mais profunda e um design lexical e gramatical mais complexo.

Para normalizar a carga horária dos graduados durante a época de exames e tendo em conta que o exame de língua estrangeira é eletivo, não se recomenda aumentar significativamente o número de provas do conjunto: não deve haver menos de 15 e não mais que 25 (o número ideal é 20). Ao desenvolver provas de exames em línguas estrangeiras ao nível de uma instituição de ensino geral, deve-se também atentar para o fato de que as tarefas de cada bilhete não se duplicam em termos de conteúdo disciplinar, mas são tematicamente diversas. Por exemplo, se no bilhete nº 1 do nível básico a segunda tarefa for formulada “Falar sobre o papel do esporte na vida das pessoas”, e a terceira tarefa estiver relacionada à discussão do tema “Viagens”, então o texto para a primeira tarefa deve ser baseada em algum outro terceiro tópico dentro dos requisitos de software.

Ao selecionar um texto para o primeiro trabalho, você deve se orientar pelos seguintes requisitos:

A passagem selecionada deve ser caracterizada pela completude, coerência externa e significado interno;

O texto deve corresponder ao gênero especificado na descrição do trabalho;

O texto não deve ser sobrecarregado de elementos informativos: termos, nomes próprios, dados digitais;

A complexidade linguística do texto deve corresponder ao nível de preparação dos examinandos (básico, especializado).

UM NÍVEL BÁSICO DE

Primeira tarefatesta habilidades introdutórias de leitura (leitura com compreensão do conteúdo principal). É oferecido ao examinando um texto semanticamente completo (da literatura jornalística ou científica popular) de até 1.200 caracteres. Ao discutir o texto, o aluno tem o direito de utilizá-lo. Na preparação da resposta, o aluno pode utilizar um dicionário bilíngue. A tarefa do examinando é resumir brevemente o conteúdo principal do texto e discuti-lo com o examinador. O examinador faz pelo menos duas perguntas que verificam se o aluno compreendeu verdadeiramente o conteúdo principal do texto ou se está simplesmente reproduzindo pequenos trechos dele.

Segunda tarefatesta as habilidades do discurso monólogo (raciocínio monólogo): a capacidade de compor uma mensagem contendo as informações mais importantes sobre um determinado assunto; raciocinar sobre fatos/acontecimentos, dando exemplos e argumentos. A redação da tarefa proposta no bilhete direciona o aluno para um monólogo-raciocínio envolvendo experiência pessoal e expressão de atitude pessoal.

Terceira tarefatesta habilidades de fala dialógica. É formulado sob a forma de uma questão problemática ou de uma tarefa comunicativa real, que é discutida numa conversa entre um professor e um aluno no âmbito de um tema definido pelo programa em curso. Os examinadores avaliam as habilidades de comunicação do examinando, o desempenho de uma tarefa comunicativa, o domínio das fórmulas de fala, a capacidade de manter uma conversa, responder às declarações de um parceiro e expressar a própria opinião. A tarefa comunicativa é de natureza pessoal e leva em consideração a experiência social real de um aluno do ensino médio. Espera-se que o examinador esteja disposto a participar do diálogo, responder às afirmações do examinado, esclarecer informações de interesse, etc. É necessária uma troca de pelo menos cinco réplicas.

O examinando tem 30 minutos para preparar todas as três tarefas; A pesquisa leva de 8 a 10 minutos.

NÍVEL DO PERFIL

O ticket também contém três tarefas. Primeira tarefa tem caráter abrangente e testa as habilidades de leitura introdutória (com extração de informações básicas) e discurso monólogo baseado em texto (ficção, jornalístico ou de ciência popular). O estímulo é um texto original de até 1.500 caracteres sobre temas socioculturais relacionados ao país/países da língua em estudo. Após a leitura do texto, o examinando descreve brevemente seu conteúdo principal e traça paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes nos esportes, na ciência e na cultura. Os examinadores avaliam a capacidade de falar oralmente em relação ao que foi lido, transmitir brevemente o conteúdo das informações obtidas no texto lido, raciocinar sobre fatos/acontecimentos, descrever as características da vida e da cultura do próprio país e do país/países de a língua que está sendo estudada. Caso seja necessário esclarecer ou esclarecer a afirmação de um aluno, o examinador faz perguntas, mas as perguntas não são parte obrigatória desta tarefa.

Segunda tarefatesta habilidades de fala monóloga e é baseado em trabalhos de projeto* concluídos pelos alunos durante o ano letivo. A apresentação dos resultados das atividades de concepção e investigação (incluindo as centradas no perfil escolhido) permite ao aluno demonstrar capacidade de apresentar factos, expressar e argumentar o seu ponto de vista e tirar conclusões. Ao preparar o trabalho do projeto durante o ano letivo, os alunos realizam tarefas complexas e complexas: selecionam as informações necessárias para os objetivos do projeto em várias fontes; analisá-lo, sistematizá-lo e generalizá-lo de acordo com a meta e os objetivos traçados; interpretá-lo e apresentá-lo de forma lógica, observando a cultura da fala escrita em língua estrangeira. Durante o exame, os alunos devem ser capazes de expor oralmente brevemente as metas e objetivos do projeto, a sua ideia principal, os problemas levantados no trabalho, os resultados do trabalho no projeto, justificar as conclusões tiradas e responder a 2-3 questões do comissão sobre o conteúdo do projeto.

1. Dirija-se ao público com uma saudação.

2. Informar sobre os objetivos do projeto e o plano de apresentação.

3. Exposição do conteúdo principal do projeto ou dos seus resultados mais interessantes.

4. Principais conclusões sobre o projeto e perspectivas de trabalho neste tema para outros alunos.

5. Expressar palavras de agradecimento ao público e convidá-los a discutir o projeto.

Terceira tarefapara controlar as habilidades dialógicas da fala é formulado na forma de uma questão problemática ou de uma tarefa comunicativa real, que é discutida em uma conversa entre um professor e um aluno no âmbito de um tema definido pelo programa atual. Os examinadores avaliam as habilidades de comunicação do examinado, o desempenho de uma tarefa comunicativa, o domínio das fórmulas de fala, a capacidade de iniciar uma conversa, mantê-la, expressar sua atitude em relação às declarações de um parceiro e sua própria opinião. A tarefa comunicativa é de natureza pessoal e leva em consideração a experiência social real de um aluno do ensino médio. Espera-se que o examinador esteja disposto a participar do diálogo, responder às afirmações do examinado, esclarecer informações de interesse, etc. É necessária uma troca de pelo menos sete comentários.

O examinando tem 30 minutos para preparar todas as três tarefas; A pesquisa leva de 10 a 15 minutos.

As diferenças entre os requisitos dos níveis básico e especializado também se refletem nas recomendações para avaliar a resposta do graduado.

A nota global do exame é a soma das três notas da realização de tarefas individuais e é a sua média aritmética, arredondada de acordo com as regras gerais (ou seja, 3, 5 e superiores dão 4 pontos; 4, 5 e acima dão 5 pontos).

Ao avaliar tarefas individuais, recomenda-se guiar-se pelos seguintes esquemas, que não são exaustivos e não descrevem todos os casos possíveis, mas fornecem algumas orientações gerais.

*Polat E.S. Método de projeto nas aulas de línguas estrangeiras // Línguas estrangeiras na escola. – 2000. – Nº 2–3.

*Safonova V.V. Programa de curso eletivo “Estudos Culturais Britânicos”: 10–11 anos. escola especializada. – M.: Euroschool, 2003. – P. 91–92.

Um nível básico de

Tarefa 1. Leia o texto e resuma brevemente seu conteúdo principal.

Tarefa 2. Raciocínio monólogo (1,5–2 min).

Tarefa 3. Conversa sobre o problema proposto (2–2,5 minutos).

Nível do perfil

Tarefa 1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

Tarefa 2. Apresentação do trabalho do projeto.

Tarefa 3. Conversa sobre o problema proposto (1,5–2 min).

UM NÍVEL BÁSICO DE

Bilhete nº 1

2. Conte-nos sobre o papel do esporte na vida das pessoas.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de qual meio de transporte é melhor para viajar: avião, trem ou ônibus. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 2

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre o papel dos livros na vida das pessoas.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de onde é mais interessante e agradável relaxar no verão: à beira-mar, na montanha ou numa aldeia rodeada de florestas. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 3

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre seus planos para o futuro.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais pontos turísticos da sua cidade (a cidade mais próxima/sua região) você mostraria aos estrangeiros. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 4

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre seus livros favoritos e justifique sua escolha.

3. Discuta em conversa com a professora a questão de como as responsabilidades domésticas devem ser distribuídas na família, quais delas os filhos podem cumprir. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 5

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Falar sobre o papel dos meios de comunicação social na sociedade.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de saber se um livro é o melhor presente do nosso tempo e quais presentes preferem crianças de diferentes idades. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 6

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre seus filmes favoritos e justifique sua escolha.

3. Discuta em conversa com o professor a questão da melhor forma de utilizar a bolsa recebida pela escola: comprar computadores, aparelho de som ou livros novos para a biblioteca escolar. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 7

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre seu personagem literário preferido e justifique sua escolha.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de saber se é necessário uniforme escolar. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 8

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre seus lugares de origem e explique por que eles são queridos para você.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais hobbies as pessoas têm e o que é mais emocionante: fotografia, esportes ou colecionismo. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 9

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre suas férias no país do idioma que você está aprendendo.

3. Discuta numa conversa com o professor a questão de saber se todos os desportos são bons para a saúde. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 10

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre sua festa de aniversário mais memorável.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de por que as pessoas estudam línguas estrangeiras. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 11

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre seus programas de TV favoritos e justifique sua escolha.

3. Discuta em conversa com o professor a questão do que é um estilo de vida saudável. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 12

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre sua futura profissão. O que o orientou na hora de fazer sua escolha?

3. Discuta em conversa com o professor a questão do que os jovens preferem ver na TV: notícias, programas musicais, séries de TV, longas-metragens. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 13

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre as conquistas mais marcantes da Rússia na arte e justifique sua escolha.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais jornais e revistas são populares entre os jovens. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 14

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre suas férias de verão mais interessantes.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de por que a família e as relações familiares são importantes para uma pessoa. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 15

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos como sua família comemora o Ano Novo. Você continuará essas tradições?

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quantas crianças uma família deve ter. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 16

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre o Dia da Cidade/Festival da Colheita em sua região.

3. Discuta numa conversa com o professor a questão de saber se as mulheres devem esforçar-se por fazer carreira ou se a família e os filhos são mais importantes para elas. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 17

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre seus hobbies.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais cidades russas seriam interessantes para visitar. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 18

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre a natureza e os problemas ambientais da sua região.

3. Discuta em uma conversa com o professor a questão de quais pontos turísticos da Grã-Bretanha seriam interessantes de ver com seus próprios olhos. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 19

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre as conquistas mais marcantes do país/países da língua que está sendo estudada na arte e justifique sua escolha.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais pontos turísticos dos EUA seriam interessantes de ver com seus próprios olhos. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 20

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre sua experiência de viagem.

3. Discuta em uma conversa com o professor a questão de quais três livros você levaria para uma ilha deserta. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 21

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos como você passa seu tempo de lazer.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais descobertas de cientistas nacionais tiveram maior impacto no progresso mundial. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 22

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre seus programas de TV favoritos.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de por que nem sempre há um entendimento completo entre pais e filhos (especialmente adolescentes). Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 23

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre sua família e tradições familiares.

3. Discuta em conversa com o professor quais conselhos você pode dar a uma pessoa que não tem amigos. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 24

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre as conquistas mais significativas da Rússia em ciência e tecnologia.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais qualidades você valoriza nos amigos. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 25

1. Leia o texto e faça um breve resumo do seu conteúdo principal.

2. Conte-nos sobre as conquistas mais significativas do país/países da língua alvo em ciência e tecnologia.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de como você passa seu tempo livre. Pergunte quais preferências o professor tem e argumente seu ponto de vista.

NÍVEL DO PERFIL

Bilhete nº 1

3. Discuta a situação em conversa com o professor: se você ganhasse uma viagem ao exterior, para qual país você decidiria ir e por quê? Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 2

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta os problemas da televisão doméstica em conversa com o professor. Quais você acha que são os pontos fortes e fracos da televisão russa? Como você gostaria de ver? Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 3

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discutir o papel dos meios de comunicação social na sociedade moderna numa conversa com o professor. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 4

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor o que significa o conceito de “estilo de vida saudável” e como cuidar da sua saúde. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 5

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta numa conversa com o professor a questão de como os jovens passam o seu tempo de lazer na Rússia e no país/países da língua que está a ser estudada. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 6

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta a seguinte situação numa conversa com o professor: muitos adolescentes estrangeiros trabalham depois das aulas nos correios, nas lojas, etc., para terem o seu próprio dinheiro. Ainda não aceitamos isso. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 7

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta numa conversa com o professor porque é que cada vez mais pessoas no nosso país estão a estudar línguas estrangeiras. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 8

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta numa conversa com o professor a questão de saber se o governo e as grandes empresas industriais devem cuidar do ambiente ou se cada um de nós pode fazer algo para proteger a natureza. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 9

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta a seguinte situação em uma conversa com o professor: se seu amigo por correspondência estrangeiro viesse visitá-lo, o que você gostaria de mostrar a ele na Rússia. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 10

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Em conversa com o professor, discuta a afirmação dos pessimistas de que quanto mais a pessoa se preocupa com o meio ambiente, mais a natureza sofre. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 11

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor a opinião de que quanto mais uma pessoa viaja, mais deseja voltar para sua terra natal. Você concorda com esta afirmação? Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 12

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de onde é melhor continuar seus estudos - na Rússia ou no exterior. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 13

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de como fazer a escolha certa da profissão e quem pode ajudá-lo a fazer isso. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 14

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor o que a palavra “feriado” significa para diferentes pessoas: apenas um dia de folga, uma oportunidade de ver amigos, parentes ou um feriado - esta também é uma página da história do país. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 15

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta numa conversa com o professor se as pessoas irão ao cinema e ao teatro no futuro ou se serão substituídos por vídeos caseiros. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 16

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discutir em conversa com o professor a questão de quais as descobertas científicas e técnicas que marcarão o século XXI. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 17

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais três descobertas científicas e tecnológicas desempenharam o papel mais importante na história da humanidade. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 18

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de quais descobertas científicas e técnicas de cientistas nacionais desempenharam o papel mais importante na história da humanidade. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 19

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor se praticar esportes sempre traz benefícios à saúde. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 20

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor a questão de saber se os amigos só são feitos em problemas. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 21

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor quais feriados se tornaram internacionais no mundo moderno e quais mantêm seu caráter nacional. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 22

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em uma conversa com o professor qual música é popular entre os jovens modernos. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 23

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta em conversa com o professor se no futuro as pessoas deixarão de ler livros e de ir à biblioteca, pois serão substituídas pela Internet. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 24

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta numa conversa com o seu professor as vantagens e desvantagens de viver numa cidade grande e no campo. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Bilhete número 25

1. Leia o texto, delineie seu conteúdo principal e faça comparações/paralelos com nosso país, falando sobre tradições, costumes, feriados, conquistas semelhantes no esporte, na ciência e na cultura.

2. Apresentar o projeto pedagógico e de investigação realizado neste ano letivo e responder às questões dos examinadores.

3. Discuta numa conversa com o professor por que o namoro pela Internet se tornou tão popular entre os jovens. Peça a opinião do professor e argumente seu ponto de vista.

Você vai fazer o exame final de inglês este ano? Para que você não se preocupe em vão e se sinta confiante durante o teste em si,contará sobre a estrutura do exame, onde encontrar ingressos em inglês e dará dicas úteis sobre como se comportar na presença da comissão.

Resumidamente sobre o exame

A prova é feita oralmente. Seu objetivo é testar as habilidades de comunicação em inglês que você adquiriu enquanto estudava na escola. É melhor se preparar para o exame com antecedência: os ingressos em inglês podem ser adquiridos nas livrarias ou encomendados no site OZ.by. O suplemento de áudio dos ingressos pode ser baixado no site da editora Aversev. Quatro pessoas são convidadas para o auditório onde será realizada a prova. Caso o aluno tenha dificuldade em responder um ticket, ele pode reapertá-lo. Nesse caso, a marca diminui? Esta questão é decidida pela comissão.

Lembre-se: o exame de inglês começa no momento em que você entra no escritório. Ultrapassou o limite— esqueça a língua russa, imagine-se como um inglês nativo. Cumprimente os presentes: “Bom dia!” Não “Olá!” e Oi!" Outro ponto importante: o cartão de exame em inglês soa como “cartão de exame”, e não “ticket”. E não se esqueça de dizer o número do seu bilhete: “Minha carteira de exame é o número cinco” ou “O número da minha carteira de exame é o número cinco”.

O exame de língua inglesa consiste em três etapas

Você tem que passar por um teste de compreensão auditiva, uma conversa baseada no texto lido e no tema proposto. A sequência das etapas é determinada pela comissão. Cada bloco de tarefas é avaliado separadamente, a nota final é apresentada como média aritmética.

Conversa baseada no texto lido

A partir do número do bilhete sorteado, a comissão oferece um texto (de ciência popular, jornalístico ou de ficção). Você tem aproximadamente 20 minutos para ler e compreender, então tome cuidado. Releia o texto várias vezes, preste atenção nas explicações (se houver), pergunte-se se entendeu tudo. Se você vir uma palavra desconhecida, tente determinar seu significado a partir do contexto.

Quando você for atender, um pedaço de papel com o texto estará diante dos seus olhos.— observe a estrutura das frases e palavras individuais, mas não se esqueça de tirar os olhos do que está escrevendo. A comissão poderá perguntar do que se trata o texto, qual a sua ideia principal e fazer perguntas esclarecedoras.

Se você não entender uma pergunta ou uma única palavra, pergunte novamente. Utilize as seguintes expressões: “Você poderia repetir a pergunta/isso, por favor?”, “Você poderia repetir mais uma vez, por favor?”, “Não entendi/entendi”. Leva apenas um segundo para descobrir a resposta – não fique sobrecarregado! As frases “Posso ter um minuto”, “Deixe-me pensar” ajudarão os professores a entender que você está organizando seus pensamentos. Dê respostas detalhadas com base no conteúdo do que você lê. Mas não fique com a cabeça enterrada no texto, isso causará uma má impressão na comissão.

Audição

Antes de começar a ouvir a gravação, você recebe uma planilha com perguntas que depois responderá à comissão. A gravação de áudio dura um minuto e meio e é um fragmento de uma transmissão de rádio, diálogo, história ou entrevista. 10 minutos são reservados para preparação. Nomes próprios e palavras difíceis de reconhecer de ouvido são fornecidos em formato impresso.

Ouça atentamente o texto duas vezes: na primeira vez, entenda a essência do texto, na segunda vez, encontre as respostas para as perguntas. Para não perder tempo registrando literalmente, faça anotações nas quais você possa dar uma resposta detalhada.

Conversa sobre o tema proposto

Você não se prepara antecipadamente para a parte oral do exame de inglês. Nesta fase, é testada a capacidade de expressar o ponto de vista e manter uma conversa.

Não use palavras cujo significado ou pronúncia você não tenha certeza. Substitua-os por sinônimos ou reorganize a frase. Tentar muito fale casualmente, sorria. Ouça atentamente as perguntas dos professores, pergunte novamente quando não entender, responda com frases detalhadas.

Ao final do exame, agradeça à banca pela atenção e diga adeus: “Obrigado pela atenção”, “Obrigado pelo tempo dispensado”, “Até mais!”, “Tchau!”, “Tenha um bom dia! ”. A polidez funcionará a seu favor! Pratique nas aulas de inglês para que, ao fazer o exame, você se sinta como um peixe na água. E se precisar de ajuda profissional para melhorar seu nível de inglês, .

Se o material foi útil para você, não esqueça de “curtir” em nossas redes sociais

Bilhete 1.

1. Tópico “Eu sou minha biografia”

2.

Meu amigo

Eu tenho muitos amigos. A maioria deles são meus ex-colegas de escola. Mas minha melhor amiga é Lena. Ela tem 16 anos. Lena não é muito alta, mas é bonita à sua maneira.

Ela tem cabelo ruivo cacheado e nariz arrebitado. Lena usa óculos e quando chega a primavera há muitas sardas em suas bochechas, testa e nariz. Mas nem tudo isso a torna feia ou feia. Gosto de Lena porque ela é bem-educada, alegre e gentil.

Ela vai bem na escola, embora tenha uma regra inquebrável: nunca estudar à noite, não importa quantas avaliações escritas cheguem pela manhã. Ela também gosta de ler livros simples, e Lena às vezes pensa que um livro não é suficiente para ler, ela tem doisÓ São três livros indo ao mesmo tempo. Minha amiga tem muitos livros em casa e os compra onde quer que vá.

Lena pratica esportes e faz parte do time de basquete da escola. Elaé terrivelmente rápido e forte.

É um prazer vê-la jogar basquete: enquanto os outros pulam no ar, ela sempre se coloca sob seus pés e agarra a bola. Não gosto de pessoas que ficam entediadas com tudo e que nunca fazem o menor esforço para seja agradável. É por isso que minha amiga é Lena, a pessoa mais divertida do mundo, ela acha tudo engraçado, até mesmo ser reprovado em uma prova.

Lena é uma alma ensolarada por natureza e sempre aproveita a menor desculpa para se divertir. Minha amiga tem imaginação e estilo próprio. Geralmente ela escreve belas composições e uma vez até ganhou o concurso de contos que o papel de parede da nossa escola realiza todos os anos.

Lena e eu somos bons amigos. Nós nos ajudamos muito e tentamos não brigar. Mas quando às vezes se trata de briga, tentamos compensar imediatamente.

Questões:

Quantos anos tem Lena?

2. Ela usa óculos?
3. Ela vai bem na escola?
4. Que regra inquebrável ela possui?
5. Que livros ela gosta de ler?
6. Lena pratica esportes?
7. Ela faz parte do time de basquete da escola?

3. Faça tarefas gramaticais.

“Este é seu... amigo? - “Não, não é minha... amiga, é... minha irmã.”

A mulher gostou da história.(A mulher gostou da história.)

o resultado/o jogo de futebol

4. Nick é o garoto (mais feliz, o mais feliz) que eu conheço.

5. Eu… (aprendo/aprendi/estou aprendendo) espanhol desde dezembro. (EUestudoEspanhollinguagemComdezembro.)

6. Eles raramente dirigem paraescritório (deles/eles/deles). Eles moram perto de (é/isso/isso).

7. O ônibus andava muito… (lento/devagar) e cheguei tarde em casa.

8. Meu escritório é… (perto/perto/perto do) estádio.

9. John estava cansado depois do trabalho.

10. Existem 9 planetas no sistema solar.

Bilhete 2.

Tema “Minha Família”

.

O meu hobby

Sabores diferem. Pessoas diferentes gostam de coisas diferentes, pessoas diferentes têm hobbies diferentes.

Pratico esportes, gosto de jogar tênis. Vou jogar tênis todos os dias. O esporte é uma parte muito importante da nossa vida. Muitas pessoas praticam esportes, correm, caminham, nadam, patinam, esquiam, treinam em clubes e diferentes seções.

O treinamento físico é uma disciplina importante na escola. Os alunos jogam vôlei, futebol, basquete. Jogo tênis há 5 anos. O tênis se tornou muito popular agora. Participo de diversas competições.

Para estar em boa forma, corro todas as manhãs e faço meus exercícios matinais. Cada um deve fazer tudo o que pode para se manter saudável e escolher o esporte que lhe interessa. só assisto esporte na TV.

Se alguém pratica esportes, sente-se muito melhor, parece muito melhor, dorme muito melhor. Sua aparência física também mudará. Você ficará mais magro e aparado. E o que é ainda mais importante é que você não ficará doente com frequência.

Por que pratico esportes? Porque acho que é muito importante o homem ser forte e bem constituído. O esporte não é para fracos, porque é preciso aprender a perder, e não é fácil. Meu provérbio favorito diz: “Mente sã em corpo são”.

Questões:

Qual é o hobby dele?
2. Que esportes ele pratica?
3. Ele gosta de esportes de verão ou de inverno?
4. O que significa ser saudável?
5. Por que ele escolheu o tênis?
6. Qual é o seu provador favorito?

3. Executar gramatical tarefas .

Eu tenho irmã. Minha...irmã é...professora. O... marido da minha irmã é... piloto.

O mouse branco está na caixa.(O mouse branco está na caixa.)

o carro/os pais do Mike

Dos seis carros, gosto do prateado (melhor, melhor).

5. Nós... (fomos/estivemos/estamos) na França muitas vezes.(Já estivemos na França muitas vezes.)

6. Olhe para (eu/meu/meu) relógio novo. Você gosta de (isso/eles/isso)?

7. A senhorita Jones correu… (rápido/rapidamente) para a farmácia.

8. Kevin costuma viajar para o exterior... (em/em/para) negócios.

9. Moramos em uma cidade pequena.

10. A semana tem 7 dias.

Bilhete 3 .

Tópico "Aparência"

Meu dia da semana

Meus dias de semana não diferiam muito um do outro.Eu ia à escola seis dias por semana. É por isso que eu tinha que acordar às 7 horas todas as manhãs. Às vezes eu queria ficar mais um tempo na cama, mas minha mãe sempre insistia para que eu me levantasse.

Coloquei meu roupão e chinelos e relutantemente fui ao banheiro. Um banho frio não me deixou com tanto sono, depois me enxuguei em uma toalha e corri para o quarto.Liguei a TV, era hora de ver um desenho animado.

Você pode me perguntar por que não fiz meus exercícios matinais. De vez em quando, quando via na TV garotas magras e sorridentes fazendo seus exercícios ao som da música, jurei que deveria acordar mais cedo e fazer meus exercícios matinais todos os dias, mas não durou muito e logo esqueci. Depois arrumei minha cama, me vesti e tomei meu café da manhã.

Às oito menos um quarto, corri para a escola, geralmente demorava 10 minutos para chegar lá. Minhas aulas começavam às 8 horas e todos os dias eu tinha sete ou oito aulas.

Às 3 horas as aulas terminaram e fui para casa.Depois do jantar, fiz alguns trabalhos na casa (lavei a louça, varri o chão, fui às compras) e sentei-me para as aulas. Passei muito tempo com eles.

Às 8 horas todos os meus livros e cadernos eram colocados em uma sacola, e eu podia assistir TV ou ler um livro, folhear jornais e revistas. Às vezes, quando meu amigo me chamava, íamos dar um passeio.

Às 11 horas, cansado depois de um longo dia de trabalho, fui para a cama e em poucos minutos adormeci.

Questões:

Quando eu tive que acordar quando fui para a escola?

2. Quando fui ao banheiro?
3. Quando corri para o meu quarto?
4. A que horas corri para a escola?
5. Quantas aulas eu tive todos os dias?
6. Fiz algum trabalho na casa?
7. O que eu fiz à noite?
8. Quando fui para a cama?

3. Faça tarefas gramaticais .

Eu não tenho carro.

O policial é americano.(O policial é americano.)

o jardim/nossos vizinhos

4. O caderno de Jane é (mais barato, mais barato) que o meu

5. Havia… (havia/houve/há) muitas pessoas na festa ontem. (Ontemsobrefestaerademaisum monte dede pessoas.)

6. Vocêcomo (você/seu/seu) carro novo? Oh, (é/é) nunca me decepcionou ainda.

7. Receio ter escrito o teste muito… (ruim/mal).

8. Todos os avisos nas ruas eram… ​​(em/por/em) franceses.

9. O verão finalmente começou.

10. Há 12 meses em um ano.

Bilhete 4.

Tema « Personagem »

Leia o texto e responda as questões.

Línguas Estrangeiras em Nossa Vida

Aprender uma língua estrangeira não é uma coisa fácil. Hoje em dia é especialmente importante conhecer línguas estrangeiras.

Algumas pessoas aprendem línguas porque precisam delas para o trabalho, outras viajam para o exterior, para outras ainda estudar línguas estrangeiras é um hobby. Todo mundo que conhece línguas estrangeiras pode falar com pessoas de outros países, ler autores estrangeiros no original, o que amplia sua visão.

Eu estudo inglês. É um processo longo e lento que exige muito tempo e esforço. Mais de 300 milhões de pessoas falam-no como língua materna.

Os falantes nativos de inglês vivem na Grã-Bretanha, nos Estados Unidos da América, na Austrália e na Nova Zelândia. O inglês é uma das línguas oficiais da Organização das Nações Unidas e de outras organizações políticas.

O grande poeta alemão Goethe disse uma vez: “Aquele que não conhece uma língua estrangeira, não conhece a sua própria.” É por isso que, para compreender a si mesmo e ao ambiente, é preciso aprender línguas estrangeiras.

Acho que saber inglês hoje é absolutamente necessário para todo homem culto, para todo bom especialista.

Questões:

1. É fácil aprender uma língua estrangeira?
2. Por que as pessoas aprendem línguas estrangeiras?
3. Você conhece alguma língua estrangeira?
4. Onde moram os falantes nativos de inglês?
5. O que você pode dizer sobre a língua inglesa?

3. Executar gramatical tarefas .

Ela está com... terrível... dor de cabeça.

Sua esposa é secretária.(Sua esposa é secretária.)

ocrianças/ VestireMary

4. Este é (mais delicioso, o mais delicioso) cheesecake que já comi!

5. Paul… (escreveu/escreveu/escreveu) dois romances no ano passado.(Paul escreveu dois romances no ano passado.)

6. Este gravador(ela/dela/ela) está sempre fora de ordem. - Mas também é (você/você/você mesmo).

7. Ela dirige bastante… (bom/bem).

8. Desculpe. Peguei sua bolsa... (por/por) engano.

9. Eles já foram embora.

10. Existem 5 dedos em uma mão.

Bilhete 5.

Tópico “Meu melhor amigo”

Leia o texto e responda as questões.

Meu dia de folga

Vou à escola cinco dias por semana, por isso tenho dois dias de folga - sábado e domingo (tenho sorte, porque alguns outros alunos têm apenas um dia de folga). Durante a semana estou muito ocupado, por isso gosto de ter um descanso no fim de semana.

Não sou madrugador e é raro nos sábados ou domingos que eu acordo antes das 9 horas. Gosto de ficar na cama, quando não preciso me apressar para lugar nenhum. Tomamos café da manhã tardio às 10h e assistimos TV.

Normalmente comemos algo saboroso: salada de carne, batata frita, frango, bolo ou torta. Se o tempo estiver bom, normalmente não fico em casa, eu e meu cachorro saímos. Muitas vezes vamos ao parque e brincamos lá. Se o tempo está chuvoso e sombrio, fico em casa assistindo TV, ouço música, leio os livros.

Depois do jantar vamos visitar os nossos avós ou familiares, ou simplesmente tirar uma soneca. Às vezes, quando meus amigos me ligam, andamos de patins perto do Teatro da Ópera.

Gosto muito de andar de patins, acho muito divertido. À noite gosto de assistir a programas de vídeo e música. Há uma poltrona grande no meu quarto ao lado da luminária com abajur azul. Se estiver frio, gosto de sentar lá com uma xícara de café e ler.

Às vezes faço algo especial nos fins de semana: vou a uma exposição de arte, ao teatro, ao concerto. Sempre vou para a cama tarde aos domingos, e segunda-feira de manhã é a coisa mais desagradável da semana.

Gosto muito dos finais de semana, pois posso descansar e ganhar energia para a próxima semana.

Questões:

Quantos dias de folga você tem?
2. Quando você acorda no domingo?
3. O que você costuma fazer nos finais de semana?
4. Você passa muito tempo com seus amigos?
5. Você assiste muito TV?
6. A que horas você vai dormir?

3. Executar gramatical tarefas .

1. Eles têm... cachorro e dois... gatos.

2. Este é um sanduíche com manteiga e queijo.(Este é um sanduíche com manteiga e queijo.)

3. os olhos/a boneca

4. Essa estante é (mais linda, mais linda) que aquela.

5. Todas as noites Jane… (trabalha/trabalha/trabalhou) num café como garçonete. (TodonoiteJanefuncionaVcafeteriagarçonete.)

6 . O conhecimento (deles/deles/eles) de francês não é muito superior ao de (nós/nosso/nosso).

7. Papai olhou para mim… (com raiva/com raiva).

8. Vamos… (para/para) passear?

9. Meus pais se casaram em Paris.

10. Existe 1 nariz no rosto.

Bilhete 6.

Tópico “Meu dia de trabalho”.

Leia o texto e responda as questões .

Meu inglês

Muitas pessoas pensam que basta conhecer uma língua, mas os cientistas acham que é pouco. O mundo está em constante mudança, as fronteiras entre países e estados estão se abrindo e cada um de nós pode visitar qualquer país que desejar. Este é um dos argumentos a favor do estudo de línguas estrangeiras. Além disso, o estudo de idiomas desenvolve sua atenção e memória, amplia sua mente e você se sente mais educado.

Não acho que sou um bom aluno de línguas porque sou preguiçoso, mas gosto muito de inglês. Claro, é muito bom descobrir mais sobre pessoas, cidades e eventos ingleses. Inglês para Russo, aprenda novas palavras. Falamos sobre pessoas interessantes.

Entendo que o inglês me ensina a pensar, a falar, me ajuda a fazer amigos, mas aprender inglês é muito difícil para mim e exige muito tempo e paciência. Nosso professor de inglês é muito bom e gentil. É horrível para mim aprender de cor poemas e canções em inglês, é claro, mas tento. Acho que o inglês vai me ajudar na minha futura profissão.

Questões:

O que muitas pessoas pensam sobre línguas estrangeiras?

O mundo está em constante mudança, as fronteiras entre países e estados estão se abrindo, não é mesmo?

O que o estudo das línguas desenvolve?

O que fazemos em nossas aulas?

O inglês me ajudará na minha futura profissão?

Executar gramatical tarefas .

Meu... primo diz que um... dia será... gerente.

Ele é meu ator favorito.(Ele é meu ator favorito.)

o topo/a colina

4. Você se sente (melhor, melhor) hoje do que ontem?

5. Está… (está chovendo/choverá/choverá) forte amanhã. (Amanhãvaifortechuva.)

6. Ele pode viver sem(eu/meu/meu) ajuda, mas não sem (eles/deles/deles).

7.Sr. Potter ficou... (profundamente) emocionado com nossas saudações.

8. Ela esteve na África…fevereiro. (em, em, em, para, desde, durante).

9. Ela pode perder a paciência facilmente.

10. Não há lugar como o nosso lar.

Bilhete 7.

Tópico “Meu dia de folga”.

Leia o texto e responda as questões.

Introduzindo-me

Há um ditado que diz que se você quer que algo seja bem feito, faça você mesmo. Então, estou seguindo este sábio ditado e gostaria de me apresentar.

Meu primeiro nome é Sergey, meu sobrenome é Kravenko e meu segundo nome é Yurievich.

Mas no começo, gostaria de representar minha família e meus pais. Na verdade minha família não é grande, minha família é formada por meu pai, minha mãe, minha irmã e o gato Boris.

O nome do meu pai é Yuri. Ele tem 41 anos, mas parece muito mais jovem. Ele é um empresário. Meu pai é uma pessoa bem-educada e culta; ele tem experiências em muitas áreas. É por isso que é sempre interessante para se comunicar com ele, costuma contar muitas histórias emocionantes, claro, se tiver tempo livre.

E minha mãe tem 37 anos. O nome dela é Natalia. Ela é uma mulher loira e bonita. Ela tem grandes olhos verdes. Eu admiro a personagem dela. Ela é uma otimista; ela está cheia de energia e entusiasmo. Eu realmente adoro seu senso de humor. Ela é uma dona-de-casa. Ela leva muito tempo e energia para cuidar de nossa casa. Mas posso garantir que ela lida muito bem com seu trabalho. Além disso, tanto meu pai quanto eu a ajudamos nas tarefas domésticas. Por exemplo, lavo louça, pratos, às vezes vou às compras e assim por diante.

Agora, penso, é hora de falar sobre mim. Meu nome é Sergey, mas meus amigos me chamam de Seriy. Eu tenho 15 anos.

Sou alto e não sou mal construído. Tenho rosto oval e grandes olhos verdes. Falando sobre meu caráter, posso dizer que sou simpático, gentil, generoso e honesto. .Mas apesar de todos esses personagens, posso guardar segredos; Nunca decepcionei meus amigos. Costumo dizer o que penso, é por isso que as pessoas ao meu redor muitas vezes se ofendem. Para mim é muito difícil lidar com pessoas que têm traços de caráter como egoísmo e desonestidade.

Questões:

Qual é o meu primeiro nome?

2. Qual é o meu sobrenome?
3. Minha família é grande?
4 . Quais são os nomes do meu pai e da minha mãe?
5. Quantos anos têm meus pais?
6 . Qual é o meu pai de profissão?
7. Quantos anos eu tenho?

3. Executar gramatical tarefas .

1. …Smiths têm…cachorro e…gato.

2. Meu amigo é estudante. (MeuAmigo- estudante.)

3. o nome/sua filha

4. Acho que meu gato é (o mais bonito, o mais bonito) de todos os gatos do mundo.

5. Ela… (está esperando/esperou/estou esperando) pelo ônibus há uma hora. (Elaesperandoônibustodohora.)

6. Ela não leu uma linha de(você/seu/seu), como ela pode criticar os livros (você/seus/seus)?

7. Nós... (muito/dificilmente) nos conhecemos.

8. Dan tem seu estúdio de design... há vários anos (em, em, em, por, desde, durante).

9. A festa começará na hora certa.

10. Onde há amor há vida.

Bilhete 8 .

Tópico "Hobby".

Leia o texto e responda as questões.

Meu Amigo

O nome do meu melhor amigo é Misha. amigos há alguns anos. Temos a mesma idade. Moramos no mesmo prédio, então nos vemos quase todos os dias.

Misha é um menino alto e esguio. Ele tem cabelos escuros, grandes olhos escuros, nariz reto e lábios finos. Ele usa óculos. Misha é um cara legal. Ele é muito honesto e justo, compreensivo e gentil.

Confio muito nele e tenho certeza de que posso contar com ele em qualquer situação. Ele nunca decepciona as pessoas. Misha tem apenas 16 anos, mas émuito responsável - ele termina tudo o que começa. Ele tem apenas uma falha. Ele é um pouco teimoso, mas é agradável de lidar.

Misha é filho único e seus pais o amam muito. Seu pai é advogado. Ele é o homem mais brilhante que já conheci. Ele sabe tudo o que há para saber sobre a lei. Sua mãe é professora de música. Não admira que Michael seja tão talentoso. Ele tem um ouvido muito bom para música. Gosta de jazz e toca piano muito bem.

Nós passamos muito tempo juntos. Freqüentemente assistimos vídeos ou ouvimos música. Às vezes vamos ao teatro, ou passeamos pelo centro da cidade, visitando pequenos cafés, museus, galerias de arte e lojas.

Conversamos durante horas sobre todo tipo de coisas (política, amor, professores e meninas). Discutimos filmes, programas de televisão, livros.

Eu nunca brigo com Misha. Mas se houver algum mal-entendido entre nós, tentamos fazer a paz o mais rápido possível. O que mais gosto nele é que está sempre disposto a ajudar e compartilhar seus conhecimentos, pensamentos e sentimentos. Eu o respeito por sua justiça, força de vontade, intelecto e modéstia.

Sinto falta de Misha quando não nos vemos há muito tempo. Sem ele eu me sentiria sozinha e desconfortável. Nossa amizade me ajuda a me sentir forte e segura de mim mesma.

Questões:

Onde Misha mora?

Quantos anos tem ele?

Misha é filho único, não é?

Michael gosta de jazz e toca piano ou rock e toca guitarra?

O que eu mais gosto nele?

3. Executar gramatical tarefas .

Ela foi... a primeira mulher a atravessar a nado... o Canal da Mancha.

Há um peixe grande no rio.(Há um peixe grande no rio.)

o nome/esta cidade

4. Steve Jobs é (mais famoso, mais famoso) que Stephen Wozniak.

5. Ai! Eu… (cortei/estou cortando/cortei) meu dedo! (Oh! EUcortededo!)

6. O relógio parou.(Algo/Qualquer coisa\Alguém) pode estar errado com (é/isso/é) primavera.

7. A Internet é… (amplamente/amplamente) utilizada em todo o mundo.

8. A temporada de pesca vai começar… dentro de algumas semanas. (em, em, em, para, desde, durante).

9. Os cachorros estão dormindo.

10. Não existe mau tempo, existem roupas ruins.

Bilhete 9.

Tópico "Meu Inglês".

Leia o texto e responda as questões.

Sobre mim

É agradável e um pouco difícil falar de mim mesmo. É agradável porque cada pessoa gosta de falar sobre os seus interesses, gostos ou desgostos. Mas ao mesmo tempo é difícil porque estudar uma pessoa, especialmente a si mesmo, é uma grande jornada, não uma pequena caminhada.

Falando do meu caráter, gostaria antes de mais nada de definir o que é caráter. Estas são algumas qualidades que tornam uma pessoa diferente das outras. especial. Quando as velas se apagam, todos os gatos ficam cinzentos. Mas é claro que se você chegar mais perto e acender a luz verá que algumas características são típicas para mim.

Mas, para resumir a longa história, acho que sou uma pessoa bem humorada, muito responsável, trabalhadora e emotiva. Gosto de criatividade e aprecio essa característica nos outros. Não gosto dele e sinto quando os outros o fazem. Tento não me atrasar e odeio quando os outros não chegam na hora certa. Prefiro me associar com pessoas inteligentes e educadas. É muito irritante quando alguém em quem confio acaba por não ser confiável.

Mas tento tratar as outras pessoas da mesma forma que quero que elas me tratem. Vejo o homem que procuro também como uma pessoa com corpo e mente fortes e sãos. A pessoa com quem é interessante conversar, em quem posso confiar e contar.

Quanto aos meus interesses, gosto da psicologia na esfera do trato com as pessoas e das questões de como formar o pensamento da forma mais favorável. Adoro viajar, conhecer outras pessoas, suas tradições, costumes, conhecer sua cultura, passear. Além de gostar de diferentes tipos de música, gosto de músicas com ritmo que você possa dançar.

Questões:

Por que é agradável e um pouco difícil falar de si mesmo?
2. O que você pode contar sobre seu personagem?
3. O que você gosta de fazer?
4. O que você odeia que as outras pessoas façam?
5. Como você tenta tratar as outras pessoas?
6. Quais são os seus interesses e hobbies?

3.Executar gramatical tarefas .

1.Você poderia me dar… as informações que solicitei em… minha carta?

2. A estante fica entre o espelho e o sofá.(A estante fica entre o espelho e o sofá.)

3. a revista/hoje

4. Esta semana o tempo está (mais quente, mais quente) do que na semana passada.

5. Kate... (está tomando banho de sol/tomando banho de sol/tomando banho de sol) agora. (KateAgorabanhos de sol.)

6. (Quem\O quê\Por que) a cor da camisa? É tão longe que não consigo ver (é/é/isso) cor.

7. Apressem-se, crianças! É… (quase/quase) meia-noite.

8. As crianças trabalharam em uma fazenda… nas férias de verão. (em, em, em, para, desde, durante).

9. O guarda-chuva estava quebrado.

10. Existem muitos outros peixes no mar.

Bilhete 10.

Tópico “Aprendendo línguas estrangeiras”.

Leia o texto e responda as questões.

Minha rotina diária

Via de regra, acordo às seis e meia. Visto o roupão, entro no banheiro e abro a torneira da banheira. Boa saúde é melhor que riqueza, por isso faço meus exercícios matinais. Tomo café da manhã às sete e meia e ouço as notícias no rádio.

Gosto de começar bem o dia, por isso o meu pequeno-almoço é sempre bom. No café da manhã costumo comer ovos cozidos ou um omelete , pão com manteiga, chá ou café; Li meu jornal com minha última xícara de café antes de sair de casa.

Aí eu digo “Adeus” para minha mãe, pego minha mochila e vou para a escola. Eu não moro longe da minha escola, então não demoro muito para chegar lá. As aulas começam às oito e meia. Cada aula dura 45 minutos. As aulas terminam às duas horas.

Volto para casa, janto, tomo banho e vou às compras. Compro alimentos para a família. Voltando começo a limpar a casa e preparar os legumes para o jantar. Jantamos às sete. Faço minha lição de casa para o dia seguinte. Geralmente levo várias horas para me preparar bem para as aulas.

À noite, procuro sempre passar pelo menos uma hora ao piano. Via de regra, meus pais e eu sentamos e conversamos, assistimos a um filme na TV, lemos jornais e revistas. Às vezes vamos ao cinema ou ao teatro. Uma ou duas vezes por mês, visito exposições na minha cidade natal.

Vou para a cama por volta das onze horas, mas meus pais gostam de ficar acordados até tarde e escrever cartas ou ler.

Questões:

Geralmente quando você se levanta?

2. Por que você faz exercícios matinais?
3. O que você come no café da manhã?
4. Quanto tempo dura cada aula?
5. Quando você começa a limpar a casa?

3. Conclua tarefas gramaticais.

1. … guerraé … Terrívelcoisa.

2. Posso ver uma ovelha no campo.(Vejo uma ovelha no campo.)

3. a câmera de vídeo/Don

4. Nossa nova casa é (mais cara, mais cara) que a antiga.

5. Eu realmente… (gostei/gostei/estou aproveitando) minhas últimas férias em Veneza.(Gostei muito das minhas últimas férias em Veneza.)

6. Por que (você/seu/seu)sentado aqui? Não é a mesa (você/sua/sua).

7. O policial examinou o carro…(perto/perto).

8. Meu carro estará pronto… 3 dias. (em, em, em, para, desde, durante).

9. Ele sempre dá dinheiro para crianças sem-teto.

10. Cada questão tem dois lados.

Instituição educacional orçamentária municipal

"Escola secundária Pyatnitskaya"

Material de exame em inglês

5º ano (estudo avançado)

Elaborado por: Professor de inglês

Zolikova Anna Olegovna

Pyatnitskoe 2016

Nota explicativa

para o material do exame V (estudo aprofundado)

O trabalho de exame é realizado oralmente.

O exame é baseado em um exemplo de programa de língua inglesa e consiste em duas partes: conversação e leitura.

Conte um tópico oral

O propósito de papel do exame é verificar o desenvolvimento das habilidades lexicais, gramaticais e de leitura.

Critérios de avaliação de qualidade :

Em "5" - O aluno constrói logicamente um enunciado monólogo de acordo com a tarefa comunicativa formulada no trabalho.

Itens lexicais e estruturas gramaticais são usados ​​adequadamente.

Praticamente não há erros.

A fala é clara: quase todos os sons são pronunciados corretamente, observa-se a entonação correta.

Em “4” - O aluno constrói logicamente um enunciado monólogo de acordo com a tarefa comunicativa formulada no trabalho.

As unidades lexicais e as estruturas gramaticais correspondem à tarefa comunicativa atribuída.

O aluno comete erros lexicais ou gramaticais individuais que não interferem na compreensão de sua fala.

A fala é clara, o aluno não comete erros fonêmicos.

O volume da declaração é de pelo menos 7 a 10 frases.

Em “3” - O aluno constrói logicamente um enunciado monólogo de acordo com a tarefa comunicativa formulada no trabalho.

Mas:

a afirmação nem sempre é lógica, há repetições.

Existem erros lexicais e gramaticais que dificultam a compreensão.

A fala é geralmente compreensível e o aluno geralmente mantém a entonação correta.

O volume da declaração é inferior a 5 frases.

Em “2” - A tarefa comunicativa não foi concluída.

Existem inúmeros erros lexicais e gramaticais que dificultam a compreensão.

Um grande número de erros fonêmicos.

Bilhete nº 1

Tema oral "Minha família»

Leia o texto "Peter’ éferiado» p. 26 e responda às perguntas para ele:

1.Os Grays moravam em uma cidade pequena?

2.Os Greys decidiram passar 2 semanas no país?

3. Peter era bom em todas as matérias da escola?

Bilhete №2

1) Oral assunto"Saúde e cuidados com o corpo"

2) Leia o texto “NooDoutor’ é» p. 48 e responda às perguntas para ele:

1.Por que o paciente procurou o médico?

2.Por que estava frio na sala do médico?

3. O paciente já faz algum exercício?

Bilhete №3

1) Oral assunto"Viajando"

2) Ler texto"A terra e o povo da Grã-Bretanha" p.11E responder sobre questões Para ele:

1.Onde está situado o Reino Unido?

2.Quantas pessoas vivem na Grã-Bretanha?

3.Quais línguas são faladas na Inglaterra, País de Gales, Escócia e Irlanda do Norte?

Bilhete nº 4

Tema oral "O Reino Unido»

Leia o texto "ORainhaeparlamento» p. 25 e responda às perguntas para ele:

Quem é o Chefe de Estado na Grã-Bretanha?

2.A Rainha governa o país?

3.O que você sabe sobre a Família Real?

Bilhete número 5

Oral assunto"Esportes e jogos"

Leia o texto "O quenósdevefazerparamanterajustar»? p. 71 e responda às perguntas para ele:

1. Steve pratica algum esporte de inverno?

2. Steve bebe álcool?

3. O que Steve come para ter uma boa saúde?

Bilhete nº 6

1) Tópico oral "Compras»

2) Leia o texto “NooSelfridge’ é» p.119 e responda às perguntas para ele:

1.Onde esta loja está localizada?

2.O que é "Venda Branca"?

3. O que a Sra. Morrison comprou para si?

Bilhete nº 7

1) Tópico oral "Meufamília»

2) Leia o texto “Qualquer que sejaocorridoparatioÓscar»? p.38 e responda às suas perguntas:

1.Quantos anos tinha o tio Oscar?

2.Qual era o trabalho dele?

3.Qual era o hobby do tio Oscar?

Bilhete №8

1) Oral assunto"Saúde e cuidados com o corpo"

2) Leia o texto “SenhorMartinho» p. 75 e responda às suas perguntas:

1.Onde morava o Sr. Martin?

2.O Sr. Martin tinha muito conhecimento sobre saúde e medicina?

3.Por que ele foi ao médico?

Bilhete nº 9

1) Tópico oral "Viajando»

2) Leia o texto “Continentesepaíses» p 84 e responda às suas perguntas:

1.Quantos continentes e oceanos você conhece?

2.Qual é o maior país do mundo?

3. Qual é o menor país do mundo?

Bilhete nº 10

1) Tópico oral "OReino Unido»

2) Leia o texto “Inglês- Falandopaíses» p.101 e responda às suas perguntas:

1.Quais países de língua inglesa você conhece?

2.Quais línguas estrangeiras são populares na Rússia?

3.O inglês ou o francês são as línguas internacionais mais importantes hoje em dia?

Bilhete №11

1) Oral assunto"Esportes e jogos"

2) Leia o texto “PopularBritânicoEsportesejogos» p.85 e responda às suas perguntas:

1.O que é um jogo muito longo?

2.Qual é um dos esportes britânicos mais antigos?

3.Quando foi o primeiro campeonato em Wimbledon?

Bilhete nº 12

1) Tópico oral "Compras»

2) Leia o texto “Orealpreço» p.122 e responda às suas perguntas:

1.Quantos anos Jim tinha?

2. Quanto Jim pagou pelos jeans?

3. Jim pagou menos dinheiro do que o vendedor queria?

Bilhete nº 13

1) Tópico oral "Meufamília»

2) Leia o texto “MeuamigoéumEstrangeiro» p.53 e responda às suas perguntas:

1.Onde o Sr. Kirk conheceu Zardak?

2. O Sr. Kirk queria terminar a palestra?

3.Por que o Sr. Kirk quis terminar a palestra?

Bilhete №14

1) Oral assunto"Saúde e cuidados com o corpo"

2) Leia o texto “Dozefloresdeoano» p.124 e responda às suas perguntas:

1.Qual é a flor de janeiro?

2.Quais são as primeiras flores da primavera?

3. A ipomeia tem um cheiro doce?

Bilhete nº 15

1) Tópico oral "Viajando»

2) Leia o texto “OTerraéemperigo» p. 135 e responda às suas perguntas:

1.Qual é o lago de água doce mais profundo da Terra?

2.O Lago Baikal está em perigo agora?

3.As pessoas querem ajudar a natureza?

Bilhete nº 16

1) Tópico oral "O Reino Unido»

2) Leia o texto “O Careca Águia» p.26 e responda às suas perguntas:

Que tipo de pássaro você vê na foto?

2. O queeRevocê costuma ver fotos desse pássaro?

3. Quando foi escolhida como ave nacional do novo país?

Bilhete №17

1) Oral assunto"Esportes e jogos"

2) Leia o texto “Ele era apenas errado por dois!» p. 95 e responda às suas perguntas:

1. Quem era Jack?

2. O técnico tinha o melhor time de futebol universitário de seu estado?

3. Teve o treinadorO desportista tem um conhecimento muito fraco de todas as disciplinas escolares?

Bilhete nº 18

1) Tópico oral "Compras»

2) Leia o texto “No o açougueiro’ é» p.107 e responda às suas perguntas:

1.O que Mary Poppins queria comprar?

2. O açougueiro era um homem alto e magro?

3. Aquele verão foi muito chuvoso?

Bilhete nº 19

1) Tópico oral "Meu família»

2) Leia o texto “A esperto Vendedores» p. 3 e responda às suas perguntas:

EraMBoxell é arquiteto?

Brooks comprouAnnosapatos na loja?

3. A polícia prendeu o ladrão?

Bilhete №20

1) Oral assunto"Saúde e cuidados com o corpo"

2) Leia o texto “Cujofavorito sala são eles?» p. 5 responda às suas perguntas:

1. Quem muitas vezes se senta no velhoArmComhAir e sonhos?

2. Qual rahestou com frio?

3. De quem éahm é o melhor na sua opinião?

Bilhete nº 21

1) Tópico oral "Viajando»

2) Leia o texto “Entre o Sol e o Terra» p. 17 e responda às suas perguntas:

Será que oEaquarta volta do oeste para o leste?

Será queArlno reoreueacredita que o Sol viajou ao redor da Terra?

A Terra nunca permanece a mesma?

Bilhete №22

Oral assunto"O Reino Unido"

Leia o texto "Ceuimate, WeatheR,Animais selvagens» p. 28 e responda às suas perguntas:

Qual é o emblema da Inglaterra?

A vida selvagem na Grã-Bretanha está em grande perigo?

3. O clima britânico é ameno, fresco e mutável?

Bilhete nº 23

1) Oral assunto"Esportes e jogos"

2) Leia o texto “Nós ter bater terra!» p. 24 e responda às suas perguntas:

Era pauAmarinheiroÓnAnavio pequeno?

Dick viajou para o Japão e para a Austrália?

Sua esposa gostava de jardinagem?

Bilhete nº 24

1) Tópico oral "Compras»

2) Leia o texto “O Velho Mulheres no o Doutor» p. 39 e responda às suas perguntas:

1. Uma velha bUEahequase totalmente cego?

2. A velha queriarauo médico?

3. Você acha que o Velho WÓeuAn ou o Doutor vencerá?

Bilhete nº 25

1) Tópico oral "Meu família»

2) Leia o texto “Jorge Mikes e Dele Livro» p. 41 e responda às suas perguntas:

1. O que você aprendeu sobre George Mikes?

2.Como você deve responder à pergunta usual: "ComoARevocê?"

3. Você acha que a pessoa que faz esta pergunta é rsimtudonointeressado

na sua saúde?

Respostas

Bilhete №1

1) Minha família

Meu hobby é futebol.

2)1.Não, eles não fizeram. Eles moram em uma cidade grande.

2. O Sr. e a Sra. Gray queriam passar o verão no campo

3.Sim, ele estava. Peter era bom em todas as matérias da escola.

Bilhete №2

Saúde e cuidados com o corpo

1. Suas pernas estavam machucadas.

2.O aquecimento central estava quebrado.

3. Sim, ele quer. Mas não regularmente. Ele quase nunca faz exercícios matinais.

Bilhete №3

1) Viajando

2)1.

2.Mais de 56 milhões de pessoas vivem na Grã-Bretanha.

3.Todos na Grã-Bretanha falam inglês, mas em algumas partes da Escócia e do País de Gales as pessoas também falam línguas diferentes. Os galeses gostam de falar galês.

Bilhete nº 4

O Reino Unido

O Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte está localizado nas Ilhas Britânicas. Eles ficam no noroeste da Europa. As Ilhas Britânicas estão separadas do continente por um estreito estreito de água chamado Canal da Mancha.

2)1.A Rainha

2.Não, ela não quer. O verdadeiro poder no país pertence ao Parlamento Britânico e ao Governo Britânico.

3.O membro da Família Real: o marido da Rainha. Seu filho, o príncipe Charles, a filha da rainha, a princesa Anne, e a princesa Margaret, a irmã da rainha.

Ingresso nº 5

Esportes e jogos

2)1.Não, ele não faz. Mas ele anda muito.

2. Não, ele não quer. Apenas refrigerante.

3. Ele come alimentos saudáveis ​​– frutas, vegetais, muita salada. Ele também come frituras, carne e peixe.

Bilhete №6

1) Compras

2)1. Ele está localizado na Rua Oxford.

2.A Venda Branca é uma grande venda de toalhas, lençóis, etc.

3. Ela comprou um par de luvas para si mesma.

Bilhete №7

1) Minha família

Meu nome é Alex. Meu sobrenome é Nosatov. Eu tenho 10 anos. Eu moro em Pyatnitskoe. Meu número de telefone é 5-64-50. Eu tenho uma família. O nome da minha mãe é Nina. Ela tem 35 anos. Ela é médica. O nome do meu pai é Dima. Ele tem 36 anos. Eu tenho um irmão. O nome dele é Sergei. Ele é economista. Meu pai gosta de ler livros. Eu tenho um amigo. O nome do meu amigo é Oksana. Ela mora não muito longe de mim. Meu hobby é futebol.Eu estudo bem. Minhas disciplinas escolares favoritas são Inglês, Russo, Literatura e outras.

2)1. Ele tinha quarenta e sete anos.

2. Ele era contador.

3. Ele era um verdadeiro colecionador. Ele tinha uma coleção de selos muito boa.

Bilhete №8

Saúde e cuidados com o corpo
Às vezes as pessoas adoecem. Por exemplo, eles podem pegar um resfriado. Eles ficam com dor de garganta, começam a tossir e espirrar. Então as pessoas têm que ir ao médico. O médico examina o paciente. Ele ouve seu peito e pulmões. Ele pede para inspirar profundamente e depois expirar. Ele mede a temperatura. Depois disso, o médico prescreve algum remédio para a garganta do paciente. É claro que ele diz ao paciente quantas vezes por dia deve tomar o remédio. O paciente deve seguir seus conselhos e tomar o medicamento regularmente e se sentirá melhor e se recuperará em breve.
Hoje em dia as pessoas querem ser fortes. Se você quiser manter a forma, lembre-se de algumas boas regras. Em primeiro lugar, levante-se cedo e vá para a cama cedo para manter a forma. Então, faça exercícios regulares. É uma boa ideia tomar um banho frio todas as manhãs. Claro, você deve comer alimentos saudáveis. Não se esqueça de lavar as mãos antes de comer. Lembre-se de que muita comida engorda. A comida errada deixa você doente. Somente a comida certa mantém você bem. Muitos doces fazem mal, especialmente para os dentes. Se você não quer ter uma forte dor de dente, limpe os dentes duas vezes ao dia. Nunca fume para manter a forma.

2)1.Ele morava sozinho em uma pequena casa em um vilarejo localizado no sul do País de Gales.

2. O Sr. Martin tinha muito conhecimento sobre saúde e medicina.

3.Ele tinha certeza de que tinha alguma doença terrível sobre a qual havia lido no jornal.

Bilhete №9

1) Viajando

Milhares de pessoas viajam todos os dias a negócios ou a lazer. Eles podem viajar de avião, trem, mar ou estrada. Viajar de avião é a maneira mais rápida e conveniente, mas também é a mais cara. Na minha opinião, viajar de trem é mais interessante. Você pode ver lugares interessantes do país. Os trens modernos têm assentos muito confortáveis. A bordo do navio você pode aproveitar sua viagem. Algumas pessoas preferem viajar de carro. Se tiver carro próprio pode ir ao Mar Negro, onde existem muitas casas de repouso e acampamentos turísticos. Durante o dia você pode ter uma ótima oportunidade de jogar vôlei, nadar nas águas mornas do mar e tomar sol.

Viajar ajuda a conhecer melhor o campo, a conhecer os costumes e tradições da República, a conhecer pessoas e a fazer amizade com elas.

2)1.Existem quatro oceanos e seis continentes. Os continentes são: Eurásia, África, Austrália, Antártica, América do Norte e América do Sul.

2. O maior país do mundo é a Federação Russa.

3.O menor país é o Vaticano.

Bilhete №10

1) O Reino Unido

O Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte está localizado nas Ilhas Britânicas. Eles ficam no noroeste da Europa. As Ilhas Britânicas estão separadas do continente por um estreito estreito de água chamado Canal da Mancha.

O Reino Unido consiste em quatro partes: Inglaterra, Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte. A Inglaterra, a parte central, ocupa a maior parte da ilha da Grã-Bretanha. Ao norte fica a Escócia e a oeste a terceira parte do país, o País de Gales.

A quarta parte chama-se Irlanda do Norte e está localizada na segunda ilha. Cada parte tem seu próprio capital. A capital da Inglaterra é Londres, o País de Gales tem Cardiff, a Escócia tem Edimburgo e a principal cidade da Irlanda do Norte é Belfast.

2)1. Grã-Bretanha, EUA, Canadá, Austrália e Nova Zelândia.

2. Inglês, francês e alemão.

3. O inglês tornou-se a língua internacional mais importante da atualidade.

Bilhete №11

1) Compras

Num supermercado alimentar também podemos comprar muitas coisas diferentes ao mesmo tempo: salsichas, peixe, açúcar, macarrão, farinha, cereais, chá. No talho existe uma grande variedade de carnes e aves.

Na padaria você compra pão integral e branco, pãezinhos, biscoitos. Outra loja que frequentamos com frequência é a mercearia que é abastecida com repolho, batata, cebola, pepino, cenoura, beterraba, ervilha e outros enfeites. Tudo é vendido aqui já pesado e embalado.

Se você visitar uma leiteria, poderá comprar leite, creme, queijo, manteiga e muitos outros produtos.

Se quiser comprar alguma roupa é melhor ir ao shopping.

Se quiser comprar eletrodomésticos é melhor ir à loja especializada.

2)1.O críquete é um jogo muito longo.

2.O boxe como esporte britânico é um dos mais antigos.

3.O primeiro campeonato em Wimbledon foi em 1877.

Bilhete №12

1) Minha família

Meu nome é Alex. Meu sobrenome é Nosatov. Eu tenho 10 anos. Eu moro em Pyatnitskoe. Meu número de telefone é 5-64-50. Eu tenho uma família. O nome da minha mãe é Nina. Ela tem 35 anos. Ela é médica. O nome do meu pai é Dima. Ele tem 36 anos. Eu tenho um irmão. O nome dele é Sergei. Ele é economista. Meu pai gosta de ler livros. Eu tenho um amigo. O nome do meu amigo é Oksana. Ela mora não muito longe de mim. Meu hobby é futebol.Eu estudo bem. Minhas disciplinas escolares favoritas são Inglês, Russo, Literatura e outras.

2)1.Jim era um garoto de quatorze anos.

2. Dois dólares.

3.Sim, ele fez.

Bilhete №13

1) Saúde e cuidados com o corpo
Às vezes as pessoas adoecem. Por exemplo, eles podem pegar um resfriado. Eles ficam com dor de garganta, começam a tossir e espirrar. Então as pessoas têm que ir ao médico. O médico examina o paciente. Ele ouve seu peito e pulmões. Ele pede para inspirar profundamente e depois expirar. Ele mede a temperatura. Depois disso, o médico prescreve algum remédio para a garganta do paciente. É claro que ele diz ao paciente quantas vezes por dia deve tomar o remédio. O paciente deve seguir seus conselhos e tomar o medicamento regularmente e se sentirá melhor e se recuperará em breve.
Hoje em dia as pessoas querem ser fortes. Se você quiser manter a forma, lembre-se de algumas boas regras. Em primeiro lugar, levante-se cedo e vá para a cama cedo para manter a forma. Então, faça exercícios regulares. É uma boa ideia tomar um banho frio todas as manhãs. Claro, você deve comer alimentos saudáveis. Não se esqueça de lavar as mãos antes de comer. Lembre-se de que muita comida engorda. A comida errada deixa você doente. Somente a comida certa mantém você bem. Muitos doces fazem mal, especialmente para os dentes. Se você não quer ter uma forte dor de dente, limpe os dentes duas vezes ao dia. Nunca fume para manter a forma.

2)1.No parque.

2.Sim, ele fez.

3.Ele não queria contar sobre Zardak.

Bilhete №14

1) Viajando

Milhares de pessoas viajam todos os dias a negócios ou a lazer. Eles podem viajar de avião, trem, mar ou estrada. Viajar de avião é a maneira mais rápida e conveniente, mas também é a mais cara. Na minha opinião, viajar de trem é mais interessante. Você pode ver lugares interessantes do país. Os trens modernos têm assentos muito confortáveis. A bordo do navio você pode aproveitar sua viagem. Algumas pessoas preferem viajar de carro. Se tiver carro próprio pode ir ao Mar Negro, onde existem muitas casas de repouso e acampamentos turísticos. Durante o dia você pode ter uma ótima oportunidade de jogar vôlei, nadar nas águas mornas do mar e tomar sol.

Viajar ajuda a conhecer melhor o campo, a conhecer os costumes e tradições da República, a conhecer pessoas e a fazer amizade com elas.

2)1.O snowdrop é a flor de janeiro.

2.A prímula é uma das primeiras flores da primavera.

3.A ipoméia tem um cheiro doce e pode crescer selvagem.

Bilhete №15

1) O Reino Unido

O Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte está localizado nas Ilhas Britânicas. Eles ficam no noroeste da Europa. As Ilhas Britânicas estão separadas do continente por um estreito estreito de água chamado Canal da Mancha.

O Reino Unido consiste em quatro partes: Inglaterra, Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte. A Inglaterra, a parte central, ocupa a maior parte da ilha da Grã-Bretanha. Ao norte fica a Escócia e a oeste a terceira parte do país, o País de Gales.

A quarta parte chama-se Irlanda do Norte e está localizada na segunda ilha. Cada parte tem seu próprio capital. A capital da Inglaterra é Londres, o País de Gales tem Cardiff, a Escócia tem Edimburgo e a principal cidade da Irlanda do Norte é Belfast.

2)1.Lago Baikal

2.Sim, é. Por causa das fábricas que estão próximas.

3.Sim, eles fazem. 22 de abril é o Dia da Terra. Pessoas de todo o mundo pensam no nosso planeta.

Bilhete №16

Esportes e jogos

Pessoas de todo o mundo gostam de esportes e jogos. Milhares de pessoas praticam desporto, porque o desporto ajuda as pessoas a manterem uma boa saúde. Os esportes mais populares em nosso país são atletismo de campo e pista, futebol, vôlei, basquete, hóquei, ginástica, esqui e patinação. Existem muitos estádios, clubes desportivos e campos desportivos no nosso país.

Se você quiser manter a forma, deve praticar um tipo de esporte ou outro.

O esporte é uma parte essencial da minha vida diária. Todas as manhãs, durante todo o ano, faço meus exercícios matinais. Quase todos os dias faço algum treino. No verão vou nadar e remar. Costumo passar minhas férias de inverno no país onde esquio, patino ou tobogã. Em todas as escolas, os alunos passam muito tempo praticando esportes. Primeiro de tudo eles têm aulas de treinamento físico. De tempos em tempos, todas as escolas organizam competições em diferentes modalidades esportivas. Todos os meus amigos praticam diversos tipos de esportes, como esportes aquáticos, ginástica com ou sem aparelhos, esgrima, luta livre, boxe. De todos os jogos ao ar livre prefiro o futebol. O esporte torna as pessoas fortes, saudáveis ​​e alegres, gosto muito disso.

2)1.A águia careca

2. No emblema nacional da América

3.Em 1782.

Bilhete №17

1) Compras

Num supermercado alimentar também podemos comprar muitas coisas diferentes ao mesmo tempo: salsichas, peixe, açúcar, macarrão, farinha, cereais, chá. No talho existe uma grande variedade de carnes e aves.

Na padaria você compra pão integral e branco, pãezinhos, biscoitos. Outra loja que frequentamos com frequência é a mercearia que é abastecida com repolho, batata, cebola, pepino, cenoura, beterraba, ervilha e outros enfeites. Tudo é vendido aqui já pesado e embalado.

Se você visitar uma leiteria, poderá comprar leite, creme, queijo, manteiga e muitos outros produtos.

Se quiser comprar alguma roupa é melhor ir ao shopping.

Se quiser comprar eletrodomésticos é melhor ir à loja especializada.

2)1.Ele era treinador de futebol em uma faculdade americana.

2.Sim, ele tinha.

3. Sim, ele tinha.

Bilhete №18

1) Minha família

Meu nome é Alex. Meu sobrenome é Nosatov. Eu tenho 10 anos. Eu moro em Pyatnitskoe. Meu número de telefone é 5-64-50. Eu tenho uma família. O nome da minha mãe é Nina. Ela tem 35 anos. Ela é médica. O nome do meu pai é Dima. Ele tem 36 anos. Eu tenho um irmão. O nome dele é Sergei. Ele é economista. Meu pai gosta de ler livros. Eu tenho um amigo. O nome do meu amigo é Oksana. Ela mora não muito longe de mim. Meu hobby é futebol.Eu estudo bem. Minhas disciplinas escolares favoritas são Inglês, Russo, Literatura e outras.

2)1.Ela queria comprar muitas coisas.

2. O açougueiro era um homem gordo e amigável.

3.Sim, foi.

Bilhete №19

1) Saúde e cuidados com o corpo
Às vezes as pessoas adoecem. Por exemplo, eles podem pegar um resfriado. Eles ficam com dor de garganta, começam a tossir e espirrar. Então as pessoas têm que ir ao médico. O médico examina o paciente. Ele ouve seu peito e pulmões. Ele pede para inspirar profundamente e depois expirar. Ele mede a temperatura. Depois disso, o médico prescreve algum remédio para a garganta do paciente. É claro que ele diz ao paciente quantas vezes por dia deve tomar o remédio. O paciente deve seguir seus conselhos e tomar o medicamento regularmente e se sentirá melhor e se recuperará em breve.
Hoje em dia as pessoas querem ser fortes. Se você quiser manter a forma, lembre-se de algumas boas regras. Em primeiro lugar, levante-se cedo e vá para a cama cedo para manter a forma. Então, faça exercícios regulares. É uma boa ideia tomar um banho frio todas as manhãs. Claro, você deve comer alimentos saudáveis. Não se esqueça de lavar as mãos antes de comer. Lembre-se de que muita comida engorda. A comida errada deixa você doente. Somente a comida certa mantém você bem. Muitos doces fazem mal, especialmente para os dentes. Se você não quer ter uma forte dor de dente, limpe os dentes duas vezes ao dia. Nunca fume para manter a forma.

2)1.Ele era vendedor.

2.Sim, ele fez.

3.Quando Brooks entrou na loja para trocar os sapatos, a polícia o prendeu.

Bilhete №20

1) Viajando

Milhares de pessoas viajam todos os dias a negócios ou a lazer. Eles podem viajar de avião, trem, mar ou estrada. Viajar de avião é a maneira mais rápida e conveniente, mas também é a mais cara. Na minha opinião, viajar de trem é mais interessante. Você pode ver lugares interessantes do país. Os trens modernos têm assentos muito confortáveis. A bordo do navio você pode aproveitar sua viagem. Algumas pessoas preferem viajar de carro. Se tiver carro próprio pode ir ao Mar Negro, onde existem muitas casas de repouso e acampamentos turísticos. Durante o dia você pode ter uma ótima oportunidade de jogar vôlei, nadar nas águas mornas do mar e tomar sol.

Viajar ajuda a conhecer melhor o campo, a conhecer os costumes e tradições da República, a conhecer pessoas e a fazer amizade com elas.

2)1.Nelly

2. Bob’ quarto.

3.Nelly’ quarto

Bilhete №21

1) O Reino Unido

O Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte está localizado nas Ilhas Britânicas. Eles ficam no noroeste da Europa. As Ilhas Britânicas estão separadas do continente por um estreito estreito de água chamado Canal da Mancha.

O Reino Unido consiste em quatro partes: Inglaterra, Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte. A Inglaterra, a parte central, ocupa a maior parte da ilha da Grã-Bretanha. Ao norte fica a Escócia e a oeste a terceira parte do país, o País de Gales.

A quarta parte chama-se Irlanda do Norte e está localizada na segunda ilha. Cada parte tem seu próprio capital. A capital da Inglaterra é Londres, o País de Gales tem Cardiff, a Escócia tem Edimburgo e a principal cidade da Irlanda do Norte é Belfast.

2)1.Sim, é verdade. A Terra gira de oeste para leste. A Terra se move em torno do Sol.

2.Há muito tempo, as pessoas que viviam em nosso planeta entendiam que algumas mudanças ocorriam regularmente.

3.Sim, é verdade.

Bilhete nº 22

Esportes e jogos

Pessoas de todo o mundo gostam de esportes e jogos. Milhares de pessoas praticam desporto, porque o desporto ajuda as pessoas a manterem uma boa saúde. Os esportes mais populares em nosso país são atletismo de campo e pista, futebol, vôlei, basquete, hóquei, ginástica, esqui e patinação. Existem muitos estádios, clubes desportivos e campos desportivos no nosso país.

Se você quiser manter a forma, deve praticar um tipo de esporte ou outro.

O esporte é uma parte essencial da minha vida diária. Todas as manhãs, durante todo o ano, faço meus exercícios matinais. Quase todos os dias faço algum treino. No verão vou nadar e remar. Costumo passar minhas férias de inverno no país onde esquio, patino ou tobogã. Em todas as escolas, os alunos passam muito tempo praticando esportes. Primeiro de tudo eles têm aulas de treinamento físico. De tempos em tempos, todas as escolas organizam competições em diferentes modalidades esportivas. Todos os meus amigos praticam diversos tipos de esportes, como esportes aquáticos, ginástica com ou sem aparelhos, esgrima, luta livre, boxe. De todos os jogos ao ar livre prefiro o futebol. O esporte torna as pessoas fortes, saudáveis ​​e alegres, gosto muito disso.

2)1.Rosa vermelha

2. Sim, é. A vida selvagem está em grande perigo por causa da poluição.

3. Sim, é.

Bilhete nº 23

1) Compras

Num supermercado alimentar também podemos comprar muitas coisas diferentes ao mesmo tempo: salsichas, peixe, açúcar, macarrão, farinha, cereais, chá. No talho existe uma grande variedade de carnes e aves.

Na padaria você compra pão integral e branco, pãezinhos, biscoitos. Outra loja que frequentamos com frequência é a mercearia que é abastecida com repolho, batata, cebola, pepino, cenoura, beterraba, ervilha e outros enfeites. Tudo é vendido aqui já pesado e embalado.

Se você visitar uma leiteria, poderá comprar leite, creme, queijo, manteiga e muitos outros produtos.

Se quiser comprar alguma roupa é melhor ir ao shopping.

Se quiser comprar eletrodomésticos é melhor ir à loja especializada.

2) 1. Ele era marinheiro de um grande navio.

2.Sim, ele fez.

3.Sim, ela estava.

Bilhete №24

1) Minha família

Meu nome é Alex. Meu sobrenome é Nosatov. Eu tenho 10 anos. Eu moro em Pyatnitskoe. Meu número de telefone é 5-64-50. Eu tenho uma família. O nome da minha mãe é Nina. Ela tem 35 anos. Ela é médica. O nome do meu pai é Dima. Ele tem 36 anos. Eu tenho um irmão. O nome dele é Sergei. Ele é economista. Meu pai gosta de ler livros. Eu tenho um amigo. O nome do meu amigo é Oksana. Ela mora não muito longe de mim. Meu hobby é futebol.Eu estudo bem. Minhas disciplinas escolares favoritas são Inglês, Russo, Literatura e outras.

2)1.Sim, ela fez.

2. Ela disse que lhe pagaria muito dinheiro se se recuperasse e nada se não se recuperasse.

3.O médico

Bilhete №25

1) Saúde e cuidados com o corpo
Às vezes as pessoas adoecem. Por exemplo, eles podem pegar um resfriado. Eles ficam com dor de garganta, começam a tossir e espirrar. Então as pessoas têm que ir ao médico. O médico examina o paciente. Ele ouve seu peito e pulmões. Ele pede para inspirar profundamente e depois expirar. Ele mede a temperatura. Depois disso, o médico prescreve algum remédio para a garganta do paciente. É claro que ele diz ao paciente quantas vezes por dia deve tomar o remédio. O paciente deve seguir seus conselhos e tomar o medicamento regularmente e se sentirá melhor e se recuperará em breve.
Hoje em dia as pessoas querem ser fortes. Se você quiser manter a forma, lembre-se de algumas boas regras. Em primeiro lugar, levante-se cedo e vá para a cama cedo para manter a forma. Então, faça exercícios regulares. É uma boa ideia tomar um banho frio todas as manhãs. Claro, você deve comer alimentos saudáveis. Não se esqueça de lavar as mãos antes de comer. Lembre-se de que muita comida engorda. A comida errada deixa você doente. Somente a comida certa mantém você bem. Muitos doces fazem mal, especialmente para os dentes. Se você não quer ter uma forte dor de dente, limpe os dentes duas vezes ao dia. Nunca fume para manter a forma.

2)1.Ele nasceu em 1912 na Hungria.

2.Como você está?

3.Não, não.