Departamento de Educação começa na medicina. Conferência científica e prática “Comece na medicina”

A Conferência Científica e Prática anual da cidade aberta “Start into Medicine” - a terceira consecutiva, foi realizada na Universidade Sechenov de 12 a 14 de abril de 2018. Os convidados foram recebidos pelos edifícios Morfológicos e Fisiológicos da universidade, pelos departamentos das faculdades médicas e médico-profiláticas.

De 27 a 28 de abril, a conferência científica e prática de estudantes russos com participação internacional “Medical Spring 2018” será realizada na Universidade Sechenov.
Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou em homenagem a I.M. Sechenov
28.04.2018

237 melhores trabalhos de escolares e 13 trabalhos de professores foram determinados por comissões de especialistas, que incluíram representantes de diversas organizações que não são indiferentes ao futuro da medicina doméstica. Entre eles estão professores da Primeira Universidade Médica de Moscou, metodologistas do Centro Metodológico da Cidade e gerentes e professores de organizações educacionais em Moscou.
A geografia da conferência é extensa: mais de 450 candidaturas para participação na conferência foram apresentadas por 104 escolas em Moscovo, na região de Moscovo (Lyubertsy), na região do Volga (Volgodonsk) e nos Urais (Novouralsk). No total são cerca de mil e quinhentos participantes!
Os participantes da conferência tiveram um lugar para se mostrar: em 14 seções temáticas foram apresentados trabalhos de design e pesquisa nas áreas médica, bioquímica, físico-biológica e bioengenharia. E havia um motivo: de acordo com as regras de admissão na Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou em homenagem a I.M. Sechenov, os resultados da conferência científica e prática são levados em consideração como as conquistas individuais de quem ingressa na universidade. Os vencedores e premiados da conferência entre alunos do 10º ao 11º ano recebem 5 pontos adicionais! E este é um bônus muito sério! Mas o principal é a chance de tentar fazer do mundo um lugar melhor com o seu trabalho.
Você sabia que na Polônia é produzido um medicamento contra a gripe à base de toranja? Um aluno do décimo primeiro ano de Moscou apresentou sua pesquisa sobre a atividade farmacológica e a composição química da toranja na seção “Química e Bioquímica”. E não apenas apresentou, mas desenvolveu uma tecnologia abrangente para seu processamento para criar um novo medicamento nacional e mais barato à base de polpa de toranja, e ainda criou um modelo de processamento da fruta com a produção de preparados extrativos a partir dela. Quem sabe teremos menos medo da gripe?
Todos nós sabemos o que é ácido ascórbico. Mas os alunos do nono ano do internato para alunos do Ministério da Defesa da Rússia ficaram intrigados com o problema de obtê-lo de fontes incomuns. Por exemplo, eles comiam agulhas de pinheiro. Além da grande importância ambiental, o trabalho é muito relevante face ao aumento da procura (e dos preços) dos produtos farmacêuticos.
Não é de surpreender que ambos os trabalhos estivessem entre os vencedores e premiados da conferência. No total, com base nos resultados, foram identificados 39 vencedores e 53 segundos classificados entre os estudantes. O júri também identificou 3 vencedores e 2 segundos classificados entre professores que, em 4 secções de professores, generosamente partilharam a sua experiência na preparação dos seus alunos, métodos de organização e condução de aulas, disciplinas eletivas e workshops, bem como o desenvolvimento de programas de voluntariado dentro no âmbito do projeto “Aula de Medicina em uma Escola de Moscou”. O vencedor da seção “Abordagens inovadoras para exercícios teóricos e práticos”, por exemplo, desenvolveu instruções passo a passo para criar um modelo para uma página de apresentação de reportagem com microfotografias, assinaturas, texto de acompanhamento e resultados. Essas instruções ajudarão na organização de atividades práticas nas aulas de biologia utilizando tecnologia moderna e sofisticada. E o trabalho “Organização de atividades de voluntariado para alunos do curso de medicina como uma das áreas de atuação do conselho diretivo da escola” foi o vencedor na seção “Programas de voluntariado no âmbito do projeto”. O trabalho apresentou modelo e tecnologia para organização de atividades voluntárias entre alunos por meio do trabalho do conselho diretivo da escola.
É óbvio que todos os trabalhos, tanto adultos como infantis, se distinguiram pela orientação prática. E não apenas de olho no futuro, mas bastante aplicável aqui e agora. O lugar premiado na seção “Biologia e Genética” foi ocupado por um aluno do décimo primeiro ano com um estudo dedicado ao estudo da herança da cor da pelagem em gatos Devon Rex. Os resultados foram utilizados na criação de um livro didático para aulas de biologia sobre o tema “Genética” para aulas de medicina especializada.
O projeto “Desenvolvimento de técnica para restauração da visão utilizando fontes computacionais” venceu na seção “Medicina Preventiva e Higiene”. O produto deste trabalho maduro e comprovado provavelmente ajudará muitas pessoas a preservar a sua visão.
O trabalho vencedor na seção “Medicina” mostrou que a cooperação entre uma escola secundária e uma escola superior pode trazer resultados surpreendentes: alunos do 11º ano da escola nº 2005, em conjunto com o Departamento de Sistemas Biomédicos da Universidade Nacional de Pesquisa MIET, investigaram métodos para conectar tecidos biológicos dissecados e propôs um método de soldagem a laser, e também foi criado um modelo de aparelho para soldagem a laser de tecidos biológicos e foi proposta uma formulação de biosolda baseada em nanotubos de carbono. Parece um pouco científico, mas esse método pode facilitar muito a vida de médicos e pacientes cirúrgicos. Da mesma forma, o projeto de um aluno do décimo primeiro ano do internato para alunos do Ministério da Defesa da RF apresentado na seção “Farmácia e Plantas Medicinais” - um estudo de matérias-primas promissoras do amaranto - pode ajudar. Graças ao esqualeno incluído em sua composição, as preparações contendo óleo de amaranto reduzem a quantidade de colesterol no sangue, protegem o corpo dos efeitos da exposição à radiação e promovem a reabsorção de tumores malignos.
Na seção “Zoologia” foram apresentados os mais diversos trabalhos: criação de tarântulas, importância das minhocas para a fertilidade do solo, influência de diversos tipos de alimentos no crescimento e desenvolvimento dos filhotes, mudanças na composição de espécies das aves nidificantes devido a alterações nos fatores antrópicos, influência dos fatores ambientais no desenvolvimento dos representantes da ordem dos lepidópteros (Lepidoptera)...
Vício em internet, cyberbullying, ansiedade e desempenho acadêmico em adolescentes, diferenças na percepção dos traços de caráter da própria pessoa e de seu ambiente - esses são apenas alguns dos temas discutidos na seção “Psicologia e Sociologia”. No trabalho premiado sobre a determinação dos pontos fortes dos processos nervosos por meio de um teste de batidas, foram identificadas conexões entre os pontos fortes dos processos nervosos e o desempenho dos alunos, e um modo de operação foi selecionado para aumentar a eficiência e eficácia da aprendizagem. Pesquisa mais que relevante para estudantes do ensino médio!
O interesse dos alunos na seção interdisciplinar “Biofísica” aumentou visivelmente este ano. Foram apresentados trabalhos sobre o estudo dos efeitos biológicos da radiação ionizante, a influência da radiação eletromagnética no crescimento e desenvolvimento dos organismos vivos a partir do exemplo das larvas de moscas, comparando a tomografia computadorizada multiespiral e de feixe cônico, estudando a influência dos nutrientes e da radiação eletromagnética em o corpo humano e o uso de sensores terahertz para fins de identificação. antibióticos escondidos no mel...
Cada uma dessas obras (talvez às vezes imperfeitas - afinal, seus autores ainda estudam, até nas aulas de medicina!), pelo menos mostra o quão interessante e multifacetado é o mundo da ciência, que hoje penetrou em todos os aspectos de nossas vidas - desde palmilhas a calçados (um dos projetos foi dedicado à sua modelagem 3D, levando em consideração características ortopédicas) a naves espaciais.
“Aula de medicina em uma escola de Moscou” é um projeto vivo e em desenvolvimento. E a conferência “Start into Medicine” é uma oportunidade única para os estudantes de medicina e os seus professores mostrarem a si próprios, à cidade e ao país como este desenvolvimento está a acontecer de forma rápida e eficiente.

Ivan Kolechkin,
Svetlana MOROZOVA,
Centro Metodológico da Cidade

As seções mais populares entre as crianças este ano foram:

1. Medicina (17 por cento de todos os candidatos a empregos)
2. Medicina preventiva e higiene (cerca de 15%)
3. Química e bioquímica (cerca de 12 por cento)
4. Ecologia e evolução (cerca de 11%)
5. Farmácia e plantas medicinais (10 por cento)

Anton Averkiev

Reportagem fotográfica

Incorporar código para o site

Os melhores alunos de Moscou apresentaram os resultados de seu trabalho de pesquisa na conferência “Start in Medicine” na Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou em homenagem a I.M. Sechenov. O projeto “Aula de medicina em uma escola de Moscou” está em ação!

De 14 a 15 de abril, os organizadores da conferência são o Departamento de Educação de Moscou e a Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou. ELES. Sechenov reuniu mais de 400 alunos de 43 organizações educacionais da cidade, as crianças apresentaram 232 trabalhos de design. Com base nos resultados do trabalho das secções temáticas especializadas, foram determinados os “melhores dos melhores”.

Alunos talentosos e altamente motivados apresentaram os resultados de seus próprios trabalhos de design e pesquisa na conferência. Departamentos da Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou em homenagem. ELES. Sechenov organizou master classes educacionais, seminários interativos, excursões aos museus anatômicos da universidade e ao escritório do museu do I.M. para os participantes do “Start into Medicine”. Sechenov.

Os organizadores conseguiram resolver a principal tarefa do evento - apoiar e orientar estudantes talentosos que escolheram conscientemente a profissão médica. A Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou não é apenas uma plataforma para avaliar os melhores projetos de alunos do 8º ao 11º ano, mas também os apresenta à profissão. “Start in Medicine” é uma plataforma de adaptação onde jovens talentosos de Moscou podem demonstrar suas habilidades individuais no campo das habilidades médicas.

Os melhores trabalhos dos alunos apresentados na conferência foram destacados por especialistas. Os vencedores entre os alunos do 11º ano, como troféu principal, receberam direito à prioridade de admissão na Primeira Universidade Estadual de Medicina de Moscou. ELES. Sechenov.

No dia 15 de abril, em cerimônia solene, o Vice-Reitor de Assuntos Acadêmicos da Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou recebeu seu nome. ELES. Sechenova Tatyana Litvinova e vice-chefes do Departamento de Educação de Moscou Tatyana Vasilyeva e Marina Smirnitskaya premiaram os vencedores e segundos classificados.

“O que o Start in Medicine oferece à principal universidade médica do país?

- Candidatos preparados, com orientação profissional e adaptados para estudar em nossa universidade. A galera conheceu a universidade e viu sua vida por dentro. Eles conversaram com professores e aprenderam como funciona nosso processo educacional. Através de master classes, foi mostrado aos participantes que o que estudavam nas escolas poderia ser muito interessante. Como resultado desse interesse, um futuro aluno bem preparado, motivado e orientado para o conhecimento”, observou a Vice-Reitora de Assuntos Acadêmicos, Tatyana Litvinova.

Anton Averkiev

Copiar para área de transferência

Em abril, a conferência “Start into Medicine” foi realizada na Primeira Universidade Estadual de Medicina de Moscou, em homenagem a I.M. O evento é realizado na capital pela terceira vez e já se tornou um dos eventos marcantes na educação de Moscou.

A conferência foi aberta com uma sessão plenária. A Vice-Chefe do Departamento de Educação, Tatyana Vasilyeva, deu as boas-vindas aos participantes e convidados do evento.

“Há vários anos consecutivos que abrimos a conferência “Start into Medicine” neste auditório histórico. Para muitos de vocês, este é realmente um começo e o primeiro passo que darão em seu futuro profissional e, para alguns, talvez em uma carreira científica. E quero desejar-lhe sucesso nesta grande conferência”, observou Tatyana Viktorovna. - A conferência não é a única direção do seu trabalho. O projeto “Aula de medicina em uma escola de Moscou” é um enorme trabalho de longo prazo da universidade, um enorme trabalho de longo prazo das escolas e muito trabalho de seus professores.”

A conferência foi realizada em 14 seções. Os alunos do 8º ao 11º ano apresentaram seus melhores projetos e trabalhos de pesquisa na forma de pôsteres e apresentações orais. As crianças demonstraram os resultados de suas pesquisas nas seções temáticas “Microbiologia”, “Anatomia e Fisiologia Humana”, “Biofísica”, “Ecologia e Evolução” e outras.

“Participo pela primeira vez desta conferência; preparei um relatório sobre o tema “Análise da permeabilidade do esmalte dentário em soluções de ambiente de baixo pH”. Acredito que este tema seja bastante relevante em nosso tempo. Fiz vários estudos, estudei como, por exemplo, as bebidas carbonatadas afetam o esmalte dos dentes”, compartilhou conosco Valéria, aluna do 11º ano da escola nº 1.231.

Os projetos da conferência surpreenderam não só os alunos, mas também os professores, que propuseram seus desenvolvimentos na organização do ensino especializado utilizando modernos complexos tecnológicos de ciências naturais, e também apresentaram disciplinas eletivas para alunos das aulas de medicina e compartilharam sua experiência na organização de projetos e atividades de pesquisa dentro no âmbito do projeto “Aula de medicina na escola de Moscou”. As crianças puderam visitar o museu anatômico e ver exposições únicas, além de participar de master classes com professores da Universidade Sechenov. Segundo os organizadores, esta é a primeira vez que a conferência Start in Medicine tem uma escala tão global.

“Este ano, cerca de duas mil pessoas compareceram ao nosso evento. São 480 apresentações orais só! Por isso, entregamos todo o prédio às crianças. Todo o trabalho das crianças este ano foi realizado como projetos de pesquisa”, disse ela à revista “Escola. Moscou” Vice-Reitora de Assuntos Acadêmicos da Primeira Universidade Médica Estadual de Moscou em homenagem a I.M. Sechenov Tatyana Litvinova. - Vemos agora que o trabalho dos escolares se tornou tão sério que atende ao nível dos alunos, podendo até apresentar esses projetos em congressos estudantis. Essa interação entre as escolas e a nossa universidade proporcionará candidatos bem preparados e nos permitirá ter alunos interessados.”
Dois dias de trabalho intensivo - e os especialistas resumiram os resultados. Na cerimônia de premiação, os vencedores e premiados da conferência foram presenteados com diplomas e brindes memoráveis. Todos os resultados das crianças serão considerados como conquistas individuais ao ingressar na universidade. Os vencedores da conferência entre estudantes do ensino médio que decidirem estudar na mais conceituada universidade médica do país receberão cinco pontos adicionais.
"Eu não esperava! Quando não ouvi meu nome entre os vencedores, fiquei chateado. E aí ouço que sou o vencedor... E agora estou muito feliz, nem acredito! - Maria, aluna do 11º ano da escola nº 1571, compartilhou suas emoções. “Claro, sonho em conectar minha vida com a medicina e quero muito entrar na Universidade Sechenov.”

texto: Yu Goroshenko foto: N. Arefieva