Правописание чек и чок в суффиксах. Правописание имен существительных

В объем технического обслуживания входят контрольно-диагностические, крепежные, смазочные, регулировочные, электротехнические и другие работы, выполняемые без разборки агрегатов и снятия отдельных узлов с автомобиля.
Техническое обслуживание по периодичности, объему и трудоемкости выполняемых работ подразделяется на следующие виды:

Про обслуживание нового автомобиля и работы после обкатки см. раздел "Обслуживание и обкатка нового автомобиля" .

Периодичность проведения ТО-1 и ТО-2 приводится в соответствии с ГОСТ 21624-81.

1. Внешним осмотром проверить комплектность автомобиля, состояние кузова (кабины) и платформы, стекол, зеркал заднего вида, оперения, номерных знаков, окраски, замков дверей, рамы, рессор, амортизаторов, колес и шин.
   Осмотреть место стоянки и убедиться в отсутствии подтеканий топлива, масла, охлаждающей и тормозной жидкости.
   Устранить обнаруженные неисправности, количество охлаждающей жидкости, масла, топлива и тормозной жидкости довести до нормы.
2. Проверить действие приборов освещения, световой и звуковой сигнализации, стеклоочистителя.
3. Проверить свободный ход рулевого колеса и состояние тормозов.
4. Проверить уровень масла в картере двигателя. При безгаражном хранении автомобиля в холодное время года по окончании работы на линии слить воду из системы охлаждения.
5. В теплое время года заправить водой бачок омывателя ветрового стекла.
6. Если автомобиль эксплуатировался в особо пыльных условиях или преодолевал броды и участки дороги, залитые жидкой грязью, заменить или очистить фильтрующий элемент воздушного фильтра двигателя.
7. После поездки вымыть автомобиль, если он эксплуатировался на грязных или пыльных дорогах.

1. Выполнить работы, предусмотренные ЕО.
2. Проверить и при необходимости отрегулировать свободный ход педали сцепления.
3. Проверить свободный ход рулевого колеса, зазоры в шарнирах рулевых тяг, в шкворневых соединениях; проверить шплинтовку гаек шаровых пальцев, крепление рычага поворотного кулака, шаровых пальцев, шаровых опор к кожухам полуосей, сошки руля, затяжку гаек крепления наконечников и устранить обнаруженные неисправности.
4. Проверить величину свободного и рабочего ходов педали тормоза; при необходимости произвести регулировку тормоза и его привода.
5. Проверить крепление приемной трубы глушителя и ее подвески.
6. Проверить крепление колес, состояние шин и давление воздуха в них, при необходимости подкачать воздух.
7. Проверить крепление приводов управления коробкой передач, раздаточной коробкой и при необходимости подтянуть резьбовые соединения.
8. Проверить крепления фланцев переднего и заднего карданных валов к фланцам валов раздаточной коробки и при необходимости подтянуть крепление.
9. Очистить аккумуляторную батарею от грязи; прочистить вентиляционные отверстия в пробках; проверить уровень электролита и при необходимости долить дистиллированную воду.
10. Проверить натяжение ремня вентилятора и крепление генератора.
11. Выполнить все указания таблицы смазки, предусмотренные для ТО-1.

1. Выполнить работы, предусмотренные ТО-1.
2. Проверить работу сцепления и свободный ход педали сцепления. При необходимости отрегулировать привод управления сцеплением.
3. Проверить и при необходимости отрегулировать зазоры между коромыслами и клапанами.
4. Проверить крепление двигателя, масляного картера двигателя, верхней и нижней частей картера сцепления.
5. Проверить крепление радиатора и его облицовки, жалюзи, распорных тяг.
6. Проверить осмотром герметичность системы охлаждения, исправность и крепление насоса системы охлаждения и вентилятора, состояние, ремня вентилятора.
7. Очистить генератор и стартер от грязи и масла и проверить состояние коллектора и щеток стартера. При необходимости продуть полость генератора и стартера сжатым воздухом и проверить их крепление. Отрегулировать натяжение ремня вентилятора.
8. Проверить крепление впускного и выпускного трубопроводов.
9. Очистить поверхность свечей, катушки зажигания датчика-распределителя и проводов высокого напряжения от грязи и масла. Проверить состояние проводов высокого и низкого напряжения. Снять свечи зажигания и проверить их состояние. При необходимости электроды зачистить и отрегулировать зазор между ними.
10. Проверить степень заряженности аккумуляторной батареи по напряжению элементов под нагрузкой. При необходимости снять батарею для подзарядки. Проверить крепление аккумуляторной батареи в гнезде.
11. Проверить крепление карбюратора и топливного насоса, устранить неисправности. Отрегулировать частоту вращения коленчатого вала на холостом ходу.
12. Проверить крепление картера и сошки рулевого механизма.
13. Проверить и при необходимости отрегулировать зацепление червяка и ролика рулевого механизма.
14. Проверить величину схождения передних колес, при необходимости отрегулировать.
15. Проверить исправность привода и действие стояночного тормоза. При необходимости снять барабан, проверить износ тормозных накладок, разобрать, промыть и смазать разжимной и регулировочный механизмы.
16. Проверить осмотром состояние рамы, рессор, подушек рессор, чашек, хомутов и амортизаторов. При необходимости устранить неисправности. Ослабленные заклепки чашек и хомутов рессор переклепать.
17. Проверить и при необходимости отрегулировать подшипники ступиц колес.
18. Снять тормозные барабаны и очистить тормоза. Проверить состояние тормозных барабанов, колодок, накладок и крепление тормозных щитов.
19. Проверить состояние трубопроводов тормозной системы и тормозных цилиндров.
20. Установить тормозные барабаны и отрегулировать зазоры между тормозными барабанами и колодками.
21. Проверить крепление ведущих фланцев ступиц и фланцев полуосей.
22. Проверить крепление крышек подшипников ведущих шестерен переднего и заднего мостов.
23. Проверить крепление коробки передач на картере сцепления и раздаточной коробки на коробке передач.
24. Проверить зазоры в подшипниках ведущей шестерни главной передачи переднего и заднего мостов и при наличии устранить.
25. Проверить крепление фланцев карданных валов.
26. Проверить крепление кузова (кабины) и платформы к раме.
27. Проверить и при необходимости отрегулировать натяжение тросов стеклоподъемников передних дверей.
28. Проверить крепление топливных баков.
29. При необходимости отбалансироватъ колеса.
30. Прочистить через каждое ТО-2 шланги и промыть керосином детали закрытой системы вентиляции картера двигателя.
31. Очистить воздушный фильтр и его фильтрующий элемент от пыли и грязи. Промыть керосином сетку пламегасителя внутри крышки фильтра. Заменить через каждое ТО-2 фильтрующий элемент на новый.
32. Выполнить все указания таблицы смазки.

Сезонное обслуживание проводится два раза в год - весной и осенью и по возможности совмещается с очередным ТО-2. При переходе к зимнему или летнему сезону эксплуатации объем работ по ТО-2 дополнять следующими операциями:
Перед летним сезоном эксплуатации

1. Поставить заслонку подогрева рабочей смеси газопровода в положение "лето".
2. Слить отстой из топливных баков.
3. Снять электродвигатели отопителя и стеклоочистителя, проверить состояние коллектора и щеток, промыть и смазать подшипники.
4. Промыть систему охлаждения.
5. Произвести замену масел в агрегатах на летние сорта, предусмотренные таблицей смазки.

Перед зимним сезоном эксплуатации

1. Заслонку подогрева рабочей смеси газопровода поставить в положение "зима".
2. Промыть топливные баки и топливные фильтры.
3. Произвести замену масел в агрегатах на зимние сорта, предусмотренные таблицей смазки.
4. Подготовить к работе пусковой подогреватель двигателя (при его установке).
5. Проверить работу системы отопления и вентиляции кузова (кабины).
6. Проверить работу жалюзи. Устранить неисправности и смазать тягу.
7. Промыть или заменить воздушньй фильтр вакуумного усилителя тормозов.

В раздел входит только пеpечень pабот. Информация о пpиемах, методах ухода за системами, агрегатами и узлами автомобиля и необходимых pегулиpовках изложена в соответствующих pазделах Руководства.

Ежедневное техническое обслуживание

1. Внешним осмотpом пpовеpить комплектность автомобиля, состояние кузова, стекол, зеpкал заднего вида, опеpения, регистрационных знаков, окpаски, замков двеpей, pамы, pессоp, амоpтизатоpов, колес и шин. Устpанить обнаруженные неиспpавности.

Осмотpеть место стоянки и убедиться в отсутствии подтеканий топлива, масла, охлаждающей и тоpмозной жидкостей. Устpанить обнаруженные неиспpавности.

Проверить и довести до нормы уровень охлаждающей жидкости, масла в картере двигателя и тоpмозной жидкости.

2. Пpовеpить действие рулевого управления, тормозных систем, пpибоpов освещения, световой и звуковой сигнализации, стеклоочистителя. Устpанить обнаруженные неиспpавности.

3. Заправить бачок омывателя ветpового стекла. В теплое вpемя года допускается применение воды.

4. Если автомобиль эксплуатиpовался в условиях повышенной запылен-ности или пpеодолевал бpоды и участки грунтовых доpог, залитые жидкой гpязью, заменить или очистить фильтрующий элемент воздушного фильтpа двигателя.

5. После поездки вымыть автомобиль, если он эксплуатиpовался на гpязных или пыльных доpогах.

Техническое обслуживание после обкатки

1. Подтянуть гайки головки блока цилиндpов двигателя (кроме УАЗ-31604).

2. Заменить масло в каpтеpах коpобки пеpедач, pаздаточной коpобки, пеpеднем и заднем мостах с пpомывкой агpегатов веpетенным или индустpиальным маслом с кинематической вязкостью пpи температуре 50 °С не более 14. Объем заливаемого промывочного масла должен быть не менее 75% от нормы заправки.

3. Пpовеpить уpовень масла в каpтеpе pулевого механизма или в баке системы гидроусилителя и пpи необходимости долить.

4. Выполнить pаботы, указанные в подразделе " Обслуживание автомобиля через каждые 10 000 км пробега" , за исключением пунктов 1, 7, 14, 15, 18.

5. Выполнить pаботы, предусмотренные пунктами 2, 5 подраздела " Обслуживание автомобиля через каждые 20 000 км пробега" .

Обслуживание автомобиля через каждые 500 км пробега

1. Проверить и довести до нормы давление в шинах.

2. Проверить и при необходимости отрегулировать натяжение ремней генератора, насоса гидроусилителя рулевого механизма.

3. На новом автомобиле после пробега первых 500 км подтянуть крепления картера рулевого механизма.

Обслуживание автомобиля через каждые 10 000 км пробега

1. Проверить состояние тормозных колодок и тормозного диска передних колес. При предельном износе заменить.

2. Пpовеpить и при необходимости отрегулировать свободный ход педали тормоза.

Проверить надежность крепления механизма и привода стояночного тормоза, при необходимости подтянуть. Проверить эффективность действия стояночного тормоза. Пpи необходимости отpегулиpовать.

Пpовеpить герметичность гидравлического привода, состояние тpубо-пpоводов и шлангов тоpмозной системы. Устpанить неиспpавности.

Проверить эффективность работы переднего и заднего контуров тормозной системы, работу регулятора давления тормозных сил.

3. Проверить свободный ход рулевого колеса, состояние, затяжку и шплинтовку гаек шаровых пальцев рулевых тяг, зазоры в шарнирах рулевых тяг и рулевом механизме, крепление рычага поворотного кулака, сошки и картера рулевого механизма. Устpанить неиспpавности, крепления подтянуть, при необходимости отрегулировать рулевой механизм.

4. Пpовеpить состояние элементов передней и задней подвесок. Устpанить неиспpавности, изношенные шарниры и деформированные тяги заменить, крепления подтянуть.

5. Пpовеpить и пpи необходимости отpегулиpовать подшипники ступиц колес.

6. Проверить состояние шин. Если обнаружен неравномерный износ передних шин, проверить и отрегулировать схождение передних колес.

8. Подтянуть кpепления фланцев пеpеднего и заднего каpданных валов к фланцам валов pаздаточной коpобки и мостов, шаровых опор к фланцам кожухов полуосей, ведущих фланцев к ступицам.

9. Подтянуть кpепление двигателя, масляного каpтеpа двигателя, веpхней и нижней частей каpтеpа сцепления, топливопроводов, впускного и выпускного коллекторов, пpиемной тpубы глушителя и ее подвески. На автомобиле УАЗ-31604 кроме этого подтянуть крепление топливного насоса высокого давления, соединительных элементов свечей накаливания, воздушных шлангов, турбокомпрессора, соединения турбонагнетателя с выпускным коллектором.

10. Подтянуть кpепление pадиатоpа и его облицовки.

11. Проверить состояние ремней генератора, насоса гидроусилителя рулевого управления, вакуумного насоса. Изношенные ремни заменить. Отрегулировать натяжение ремней.

12. Пpовеpить и пpи необходимости отpегулиpовать зазоpы между коpо-мыслами и клапанами (УАЗ-3160,

31601, -31605).

13. Проверить герметичность системы питания. Неисправности устранить.

14. Промыть сетчатый фильтр топливного насоса (УАЗ-31601).

15. Заменить фильтрующий элемент фильтра тонкой очистки топлива.

16. Очистить воздушный фильтр и его фильтрующий элемент от пыли и грязи. Промыть сетку пламегасителя внутри крышки воздушного фильтра.

17. Очистить аккумуляторную батарею от грязи, прочистить вентиляционные отверстия в пробках, проверить уровень электролита и при необходимости долить дистиллированную воду и зарядить батарею.

18. Очистить генеpатоp и стаpтеp от гpязи и масла, пpовеpить состояние коллектоpа и щеток. Пpи необходимости заменить щетки, пpодуть полость генеpатоpа и стаpтеpа сжатым воздухом и пpовеpить их кpепление.

19. Очистить от гpязи и масла повеpхность свечей, катушки зажигания, датчика-распределителя и пpоводов высокого напpяжения. Пpовеpить датчик-распределитель, состояние пpо-водов высокого и низкого напpяжения. Вывернуть свечи зажигания и пpовеpить их состояние. Пpи необходимости электpоды зачистить и отpегулиpовать зазоp между ними. Проверить надежность установки высоковольтных проводов в гнездах крышки датчика-распределителя и катушки зажигания. Проверить установку момента зажигания (УАЗ-31601).

20. Проверить уровень топлива в поплавковой камере карбюратора, работу ускорительного насоса и экономайзера (УАЗ-31601). Устpанить неис-пpавности.

21. Отрегулировать частоту вращения коленчатого вала на холостом ходу (кроме УАЗ-3160, -31605) и проконтролировать токсичность отработавших газов (кроме УАЗ-31604). При необходимости отрегулировать состав топливовоздушной смеси.

Обслуживание автомобиля через каждые 20 000 км пробега

1. Проверить состояние накладок тормозных колодок задних колес и стояночной тормозной системы. Предельно изношенные накладки заменить.

2. Отрегулировать фары.

3. Пpовеpить зазоpы в подшипниках шестеpен главной пеpедачи пеpеднего и заднего мостов и пpи наличии устpанить.

4. Проверить и при необходимости отрегулировать затяжку шкворней поворотного кулака.

5. Пpовеpить и при необходимости подтянуть крепления всех агрегатов, узлов, деталей трансмиссии, двигателя и кузова к раме.

6. Слить отстой и промыть топливные баки.

7. Пpочистить шланги и пpомыть кеpосином детали системы вентиляции каpтеpа двигателя.

8. Проверить исправность работы термостата, температурных датчиков, муфты вентилятора. Проверить состояние шлангов и соединений. Устранить неисправности. Неисправные термостат и датчики, поврежденные шланги заменить.

9. На автомобиле УАЗ-31604 проверить работу свечей накаливания.

Обслуживание автомобиля через каждые 30 000 км пробега

1. Сменить масло в картере двигателя, предварительно промыв системы смазки.

2. Снять стартер с автомобиля и провести обслуживание.

Обслуживание автомобиля через каждые 40 000 км пробега

1. Заменить ремень генератора (УАЗ-31604).

2. На автомобиле УАЗ-31604 проверить распыление форсунок.

Обслуживание автомобиля через каждые 60 000 км пробега

Одометр показал 15000 км пробега. Это значит, что пора сделать плановое ТО-1. Помимо него нужно поменять масло в переднем мосту, так как…

Так как при более детальном изучении заказ-нарядов из Софита, я вдруг понял, что на сделанном мной ТО-0 масло было заменено только в заднем мосту. Было это уже полгода назад, поэтому сложно сказать, что именно произошло: то ли я что-то не так сказал, то ли мы с мастером-приёмщиком друг-друга не поняли.

Таким образом, сначала нужно приобрести масло для ДВС и переднего моста.

С прошлой замены масла у меня осталось еще около 3 литров масла для ДВС, поэтому была куплена одна канистра Лукойла объемом 4 литра для двигателя:

и две канистры Лукойла объёмом по одному литру для моста:

В прошлом посте о замене масла я рассказыал, почему выбираю Лукойл в качестве поставщика смазочных материалов.

Как и в прошлый раз, масло покупаю на заправке Лукойл, где, как я также упоминал ранее, шанс наткнуться на подделку минимален.

Записался на приём в сервисную станцию на следующий день.

В процессе плановой проверки, мастер выявил некоторую изношенность приводного ремня генератора. Об этой особенности заводских деталей мы наслышаны, поэтому я согласился с рекомендацией мастера о замене ремня. Также был замечен пониженный уровень охлаждающей жидкости. Исправили и это недоразумение.

Все работы заняли около 4-х часов, если не считать мойку автомобиля, поэтому, моя рекомендация: стоит заранее озаботиться своим досугом на время выполнения работ ТО.

В общей сложности, по работам и материалам СТО, стоимость ТО-1 составила 7343 руб. Если учитывать купленное мной масло, то это еще две тысячи рублей. То есть в итоге: ~9400 рублей .

Суффиксы существительных

Суффиксы -ик-, -чик- пишутся в том случае, если гласная и при склонении существительных сохраняется во всех формах: кристалл ик (кристалл ик а), шалаш ик (шалаш ик а) ; если при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс -ек: горош ек (горош к а), дождич ек (дождич к а), дружоч ек (дружоч к а), звоноч ек, кулеч ек, мешоч ек, ножич ек, подароч ек, рожоч ек, сучоч ек.

Примечание. В корне существительных типа орешек, рожочек происходит чередование х — ш, к — ч, ц — ч, поэтому в них выделяется суффикс -ек, -ик, а не -чек — -чик (ср.: палец — пальч- ик) .

Суффикс -ец пишется у существительных мужского рода (гласная е в суффиксе при склонении исчезает), а суффикс -иц- — у существительных женского рода (гласная и всегда сохраняется): владел ец (владельца), капитал ец (капитальца), мороз ец, рассказ ец, полковод ец; книж иц а (книж иц ы), красав иц а, владел иц а.

У существительных среднего рода пишется суффикс -ец- , если ударение падает на окончание, а -иц- — если ударение предшествует суффиксу: пальт ец о , письм ец о , ружь ец о ; зда нь иц е, здоро вь иц е, кре сл иц е, пла ть иц е.

Суффикс -ичк- пишется у существительных женского рода, образованных от основ на иц: лестн ичк а (лестн иц -а), луков ичк а (луков иц -а), пугов ичк а (пугов иц -а), умн ичк а (умн иц -а) . В остальных случаях пишется суффикс -ечк- : пеш ечк а (пешка), сит ечк о (сито), утр ечк о (утро) ; а также в образованиях от слов на мя: врем ечк о, плем ечк о, стрем ечк о, тем ечк о; в именах собственных: Вал ечк а, Зо ечк а, И ечк а, Кол ечк а, Фен ечк а, Юл ечк а (у этих слов основа не оканчивается на иц).

1. Это же правило можно применять и для сложного суффикса -ничк- : вафель ничк а (вафельн иц -а), сахар ничк а (сахарн иц -а) .

2. Написание имен собственных с суффиксом -ичк- типа Сон ичк а, Фен ичк а в современном языке ненормативно.

3. В русском языке безударного суффикса -ячк- нет.

Суффикс -оньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный: бере з — оньк а, голо в — оньк а, де в — оньк а, ко с — оньк а, Ли з — оньк а, ли с — оньк а, поло с — оньк а; но: Мар ф а — Мар ф’ — еньк а. Суффикс -еньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный или на шипящий: Ва л’ — еньк а, доро ж — еньк а, до ч’ — еньк а, но ч’ — еньк а, подру ж — еньк а, Са ш — еньк а.
Исключение: ба иньк и, за иньк а, па иньк а.

1. От слов мама, папа образуются формы только с суффиксом -еньк- : мам еньк а, пап еньк а. Формы мама нька, папа нька — просторечные, ма монька — диалектная.

2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька и под., встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны, так как суффиксов -аньк-, -ыньк-, -иньк- в современном языке нет.

В уменьшительно-ласкательных формах, образованных от существительных на ня с помощью суффикса -к- , ь пишется в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: барышен ь — к -а (барышен ь), деревен ь ка (деревен ь), дын ь ка (дын ь), кухон ь ка (кухон ь), милостын ь ка (милостын ь), нян ь ка (нян ь), пустын ь ка (пустын ь), яблон ь ка (яблон ь) .

Если в родительном падеже множественного числа ь не пишется, то он не употребляется и перед суффиксом -к- : басенка (басен), башенка (башен), колоколенка (колоколен), купаленка (купален), пашенка (пашен), песенка (песен), часовенка (часовен) .

Сочетание инк (суффиксы -ин- и -к-) пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода на ин(а) : бисер инк а (бисер ин а), бус инк а (бус ин а), горош инк а (горош ин а), жемчуж инк а (жемчуж ин а), изюм инк а, миндал инк а, прогал инк а, ссад инк а; по аналогии образованы слова снеж инк а (здесь суффикс -инк- , так как нет слова снежина) , горл инк а, пуш инк а. В немногочисленных словах пишется суффикс -енк- : беж енк а, монаш енк а, неж енк а, нищ енк а, француж енк а, черкеш енк а.

Суффикс -чик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж: вклад- чик, автомат- чик, буфет- чик, воз- чик, смаз- чик, подпис- чик, перебеж- чик.

Примечание. Согласные к и ч перед суффиксом -чик- чередуются с т: добыт чик (добыча), кабат чик (кабак) . Суффикс -щик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж) : ато м — щик, гардеро б — щик, дрессиро в — щик, каме н — щик, фона р — щик, халту р — щик.

Примечание. Перед суффиксом -щик- ь пишется только после л: кровел ь -щик, пил ь щик, прогул ь щик, текстил ь щик.

У существительных, образованных от основ прилагательных, пишутся суффиксы:

Изн- : бел изн а, голуб изн а, желт изн а, крив изн а, нов изн а;
-ин- : быстр ин а, выш ин а, глуб ин а, стар ин а, сед ин а, толщ ин а;
-от- : красн от а, мелк от а, наг от а, пестр от а, прям от а, слеп от а;
-ость- : ветх ость, дик ость, деловит ость, домовит ость, убог ость, угловат ость; а также от основ причастий: возбужденн ость, воспитанн ость, изолированн ость.
Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом -ность: будущ ность (будущий), всеобщ ность, горяч ность, готов ность, общ ность, сущ ность (сущий) .

У существительных, образованных от основ глаголов, пишутся суффиксы:
-енств- : нищ енств о, перв енств о (от нищ енств овать, перв енств овать) ;
-отн- : бег отн я (от бегать), пачк отн я, руг отн я, стук отн я, толк отн я;
-ств- (-овств-) : вор овств о, колд овств о, мот овств о, сват овств о, хваст овств о, шут овств о, яв ств о (устар. от явиться) ;
-еств- : жульнич еств о (от жульничать), кустарнич еств о, лодырнич еств о, мошеннич еств о, привереднич еств о; также от основ прилагательных: излиш еств о, могущ еств о.

Примечание. Написание слов типа варево, месиво, образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев- , рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жар ев о, круж ев о, кур ев о, топл ив о.

Правописание суффиксов существительных.

Правописание суффиксов существительных включает в себя целый ряд правил. Правописание Н и НН мы уже разбирали, поэтому оставшиеся правила можно условно поделить на два типа правил:

1) Правописание согласных в суффиксах существительных ;

2) Правописание гласных в суффиксах существительных .

Правописание согласных в суффиксах существительных.

1) Суффикс –чик пишется в существительных, основа которых заканчивается на согласные ж, з, с, д, т:

Счетчик, летчик, разведчик, рассказчик.

Примечание . Согласные к, ч, ц, на которые заканчивается основа существительного, при добавлении суффикса –чик чередуются на –т-:

Раздача – раздатчик, разведка – разведчик.

2) Суффикс –щик пишется в существительных, основа которых оканчивается на все остальные согласные:

Сварщик, кольщик, атомщик.

Правописание гласных в суффиксах существительных.

1) Суффикс –чик или суффикс –чек ?

Суффикс –чик пишется в тех случаях, когда суффикс при склонении по падежам остается неизменным:

Ключик – ключика – ключику; мальчик – мальчику – мальчика.

Если при склонении по падежам гласная выпадает, то в именительном падеже пишем суффикс –ек :

Замочек – замочка – замочку.

Внимание . Суффикса –чек в русском языке нет!

2) Суффикс –еньк- и –оньк- .

Если основа существительного оканчивается на мягкую согласную или согласные ж, ш, то пишется суффикс –еньк- :

Душа – душенька, заря – зоренька.

Если основа существительного оканчивается на твердые согласные, кроме ж, ш, то пишется суффикс –оньк- :

Губа – губонька, шуба – шубонька.

Слова, которые нужно запомнить . Паинька, баиньки, заинька.

3) Суффиксы –ич- + -к- получают существительные, основа которых оканчивается на –иц-(при этом, происходит чередование –ц/-ч-):

Птица – птичка, пуговица – пуговичка.

Остальные существительные получают уменьшительный суффикс –ечк- :

Семечка, Манечка, имечко.

Примечание . В русском языке не бывает безударного суффикса –ячк-!

4) Суффиксы –ин- + -к- пишутся в существительных ж.р., основа которых оканчивается на –ин- :

горошина – горошинка; машина – машинка.

Сочетание суффиксов –ен- + -к- образует уменьшительную форму существительных, которые оканчиваются на –ня и –на (у которых в форме мн.ч. род.п. не пишется мягкий знак):

Пашня – пашен – пашенка; сосна – сосен – сосенка.

5) Суффикс –ец(о) пишется в существительных среднего рода, ударение в которых падает на окончание:

Если ударение в таких существительных падает на один из слогов основы, то пишется суффикс –иц(е):

Урок по русскому языку на тему «Суффиксы существительных -чик, -чек» (3 класс)

Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «Инфоурок»

Золотова Вера Михайловна

Учитель начальных классов

МБОУ «Средняя школа №53»

Предмет: русский язык

Тема . Чередование звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные.

Место: изучение нового материала

Цель : познакомить учащихся с условиями выбора гласных в суффиксах существительных –ек, -ик.

Формировать представления о написании суффиксов –ек, — ик.

Повторить словообразовательный разбор.

Развивающие: ра звитие речи учащихся, обогащение словарного запаса; развитие орфографической зоркости, логического мышления.

Воспитательные : воспитание внимательности, аккуратности, любознательности.

1 Организационный момент

2 Словарная работа. Повторение изученного материала. Сообщение темы урока.

3 Знакомство с новым материалом. Работа над темой урока.

5Упражнения с целью закрепления материала

6 Домашнее задание

7 Подведение итога урока

I Организационный момент

Глаза смотрят и видят.

Уши слушают и слышат.

Сначала думаю, а потом говорю.

Помню, что в классе я не один,

Умею слушать мнения других.

II. Словарно-орфографическая работа

Учитель. Первый этап нашего урока – традиционный. Это словарно-орфографическая работа.

— Для чего мы её проводим?

Мы ее проводим для того, чтобы писать и говорить правильно, не делать ошибок в словарных словах.

Внимание на доску, прочитайте предложение.

— Могли бы вы встретить такое явление в природе? (Нет).

— Какое это предложение? (Шуточное).

— Вставьте в слова недостающие буквы.

— Какие слова не вызвали затруднений при работе? (на осине, орех)

— Какую букву нужно писать в этих словах?

— В каком слове вы затруднились вставить букву? (однажды)

Почему? (оно новое, с этим словом мы ещё не встречались)

— Где вы уточните правильное написание этого слова? (В словаре «Пиши правильно»)

— Откройте словарь и уточните правописание слова «однажды», затем спишите предложение, вставляя буквы.

..днажды на..сине вырос..рех.

— Поставьте в словах ударение, подчеркните, букву, которую нужно запомнить.

2 ) Сообщение темы урока.

— Как вы понимаете значение слова беглый?

— Встречается ли это понятие в русском языке?

— Когда? (когда мы говорим о беглом гласном)

— Сколько беглых гласных в русском языке? Назовите их. (О и Е)

— Почему их называют беглыми? (Чередуются с нулевым звуком). С. 125.

— Где встречались нам беглые гласные? (В корне слов).

— О чём мы с вами будем сегодня говорить?

— Предположите, могут ли беглые гласные встречаться в других частях слова? Каких?

— Сформулируйте тему урока. (Чередование звуков в суффиксах слов, Е и О – беглые гласные).

— Если вы затрудняетесь ответить на этот вопрос, нам подскажет Анишит Йокоповна.

Откройте с. 129 и прочитайте её слова.

III Работа с новым материалом.

Упражнение 146, 147, с. 130 (работа в парах)

Учитель. Откройте словарь. Посмотрите на условное обозначение на полях слева и скажите, с каким словарём будете работать? На какую букву откроете словарь?

Откройте, прочитайте слова на -ек. Выберите слова, относящиеся к миру растений и грибов и существительные, обозначающие детёнышей домашних животных.

— Какие слова первой группы вы пометили? Прочитайте слова второй группы.

Работать будете в парах. Один из вас напишет столбиком одну группу слов, а сосед другую. Рядом пишите слово, от ОСНОВЫ которого оно образовано. Рассмотрите образец в учебнике и начинайте работать.

Двое работают у доски.

— Покажите, как образованы любые два слова. Корни не выделяйте, выделяйте только их основы!, как показано в учебнике.

Выполняется вторая часть задания.

— Докажите, меняя форму слов, что во всех словах на –ек есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе).

— Какую форму будете использовать для доказательства? (Р.п. ед.ч).

— Прочитайте, какую форму использовал Миша?

V Работа над темой урока.

— Иногда слова с беглым гласным ПУТАЮТ с другими словами, где такой орфограммы нет.

— Прочитайте слова на доске: замоч(е/и)к костюмч(е/к)

Скажите устно, от основ каких слов образовались эти слова? (замок, костюм)

— В одном из этих слов есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе», а в другом – нет.

— Как это узнать? (Нужно изменить форму слов: пусть это будет форма Р.п. ед.ч.).

— Где гласный звук «сбежал»?

— Где он остался на месте?

— В каком слове из двух есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе»?

— Прочитайте правило Летучей мыши.

— Письменно покажите как образованы эти слова:

Замочек – замок/; замоч + ек + … = замочек

Костюмчик – костюм/; костюм + чик + … = костюмчик.

— Одинаковые ли суффиксы участвовали в образовании этих слов? (разные: -ек и –чик)

VI Упражнения, с целью закрепления изученного материала.

Упражнение 149 (два слова у доски, остальные самостоятельно)

Песоч .. к – песо чк а; песок/; песоч/ + ек + … = песочек.

Вагонч .. к – вагонч и ка; вагон/ + чик + … = вагончик.

Балконч .. к – балконч и ка; балкон/ + чик + … = балкончик.

Фартуч .. к – фарту чк а; фартук/; фартуч/ + ек + … = фартучек.

Укропч .. к – укропч и ка; укроп/ + чик + … = укропчик.

Упражнение 152 (самостоятельно)

— Постарайтесь записать слова правильно. Что для этого нужно делать?

— У доски работает трое учеников. (Цепочкой).

— Давайте составим правило – алгоритм, который поможет вам в дальнейшем правильно писать слова.

I шаг. Измени форму слова.

II шаг. Определи, «убегает» ли гласный.

Пиши Е или О Пиши И

Пользуясь алгоритмом, заполните таблицу. Поставьте знак «+» в соответствующем столбце.

Кто не допустил ни одной ошибки поставьте! это отлично

Кто допустил одну-две ошибки, поставьте знак + это тоже хорошо

Кто допустил более двух ошибок, поставьте себе? это значит ещё остались вопросы, не всё

понято, надо ещё поработать.

— Доскажите слова по алгоритму:

— Если при изменении формы слова существительного, гласный убегает, то пиши.

— Если в слове нет орфограммы «беглый гласный», то пиши …

VIII Домашнее задание.

Самым лучшим результатом урока будет ваше безошибочное написание домашней работы.

Правило чик чек

Гласные в приставках в безударном положении (слабой позиции) пишутся так же, как и в ударном (сильной позиции):

Слабая позиция

Согласные в приставках пишутся перед глухими согласными (слабая позиция) так же, как и в сильной позиции (перед Л, М, Н, Р, В и гласными):

Сильная позиция

Если приставка стоит перед глухим согласным, то в ней пишется -с : ра с с вет; ро с п ись .

Если приставка стоит перед звонким согласным или гласным, то в ней пишется -з : бе з в одный; ро з ы грыш.

Приставка при- пишется, если слово обозначает:

1) приближение (пр и бежать, пр и плыть);

2) присоединение (пр и вязать, пр и шить);

3) нахождение около чего-то (пр и морский);

4) неполноту действия (пр и открыть, пр и встать).

Приставка пре- пишется, если она обозначает:

1) =»очень» (пр е длинный = очень длинный);

2) = пере- (пр е градить = пере городить).

После приставок на согласные перед я, ю, е, ё пишется разделительный Ъ:

раз ъ я рился; с ъ е жился; под ъ е зд; пред ъ ю билейный.

После приставок, оканчивающихся на согласный, вместо И пишется Ы:

и грать -> под ы грать; и скать -> раз ы скать.

НО ! После приставок МЕЖ-, СВЕРХ- и иноязычных сохраняется И:

сверх и нтересный, дез и нформация, меж и нститутский.

Приставка КОЕ — с наречиями и местоимениями пишется через дефис:

кое — кто, кое — где, кое — куда.

НО! Кое у кого, кое с кем

Приставка Н Е — в наречиях и местоимениях пишется под ударением, а Н И — без ударения:

н е когда, н и когд а , н е кто, н и кт о .

В приставках РАЗ-(РАС-) и РОЗ- (РОС-) без ударения пишется а ,

под ударением — о :

р а звал и ть — р о звальни; р а зл и в — р о злив; р а спис а ние — р о спись; р а сс ы пать-р о ссыпь.

Следует различать переходные и непереходные глаголы с приставками ОБЕЗ-(ОБЕС-).

В переходных глаголах с приставками ОБЕЗ-(ОБЕС-) перед —ть и -л пишется и, а в непереходных — е:

Болезнь обес сил и ла(переход.) девочку. Она обес сил е ла(непереход.);
Частые вырубки могут обез лес и ть(переход.) местность. Местность может обез лес е ть(непереход.).

В существительных, которые обозначают людей по роду их деятельности, после согласных Д, Т, З, С, Ж пишется — Ч ИК, после других согласных пишется — Щ ИК :
перевод чик , переплет чик , груз чик , перебеж чик , разнос чик ; камен щик , набор щик .

Примечание:
1) После Т в некоторых словах пишется суффикс — Щ ИК: ремонт щик , брильянт щик .
2) Мягкий знак перед суффиксом -ЩИК пишется только после Л: стекол ь щик , кровел ь щик .

Если при склонении существительного гласный выпадает, в суффиксах пишется Е , если сохраняется — И:
носочек — носочк а, платочек — платочк а, столик — столик а, кирпичик — кирпичик а.

После шипящих под ударением пишется суффикс — О К:
сучок , дружок .

Суффикс — Е Ц пишется:
а) в словах мужского рода (хлебец, палец );
б) в словах среднего рода с ударением на окончании (письмец о , пальтец о ).

Суффикс — И Ц пишется:
а) в словах женского рода (ушиц а, лужиц а);
б) в словах среднего рода с ударением на основу (кр е слице , м а слице ).

Суффикс — И ЧК- пишется в словах, образованных от существительных с суффиксом — и ц- ,
в остальных случаях пишется суффикс — Е ЧК — :
луковиц а — луковичк а; но кошечк а, семечк о.

Суффикс — И НК- (сочетание суффиксов (-ин- + -к- ) пишется в словах, образованных от существительных с суффиксом — ин — : (соломин а- соломинк а, изюмин а- изюминк а).
Суффикс — Е НК- пишется в уменьшительных существительных, образованных от слов на — ня и — на , у которых в родительном падеже множественного числа мягкий знак не пишется:
(вишня — вишен — вишенк а; сосна — сосен — сосенк а).

1) Уменьшительно-ласкательные суффиксы -ОН Ь К- (-ЕН Ь К-) пишутся всегда с Ь.
Суффикс — О НЬК — пишется после твердых согласных, а — Е НЬК — — после мягких согласных, шипящих и гласных:
лис онь к а, нож ень к а, Зо ень к а.

2) Суффиксы -ОНК- (-ЕНК-) , придающие слову пренебрежительное значение, пишутся без Ь.
Суффикс — О НК — пишется после шипящих под ударением, суффикс — Е НК — — в остальных случаях:
девч онк а, руч онк а, но: изб енк а, шуб енк а.

После этих суффиксов в одушевленных существительных мужского рода и в существительных женского рода пишется окончание — а ,
а в неодушевленных существительных мужского рода и в существительных среднего рода пишется окончание — о :
сынишк а , соседушк а , девушк а ; но: заборишк о , домишк о , полюшк о .

Суффикс — И В- всегда ударный:
(игр и в ый, правди в ый).
Исключение : ми лостив ый, юр о див ый.

В суффиксах -ЧИВ- и -ЛИВ-, производных от -ИВ-, всегда пишется И:
засушлив ый, доходчив ый.

В безударном положении — Е В- : боев о й, со ев ый (см. следующее правило).

Суффиксы прилагательных -ОВ- (-ОВАТ-, -ОВИТ-) и -ЕВ- (-ЕВАТ-, -ЕВИТ-).
После твердых согласных пишутся суффиксы — О В-, — О ВИТ-, — О ВАТ-:
мех ов ой, вин оват ый, дел овит ый.
После мягких согласных, шипящих и -Ц- пишутся суффиксы -Е В-, — Е ВИТ-, — Е ВАТ-:
тен ев ой, рыж еват ый, глянц ев ый.
После шипящих под ударением пишется суффикс — О В-, а в безударном положении — Е В-:
парч о в ый, холщо в ый, сторожев о й.

Суффиксы прилагательных -К- и -СК-.
1) Суффикс -К- пишется в качественных прилагательных (они имеют краткую форму) и в относительных прилагательных, образованных от существительных с основой на — К, — Ц, — Ч:
узк ий (узок), низк ий (низок); казацк ий (казак ), немецк ий (немец ), ткацк ий (ткач ).
В остальных относительных прилагательных пишется суффикс -СК — :(французск ий, одесск ий).
Исключения : узбекск ий (узбек ), таджикск ий (таджик ), иракск ий (Ирак ), эвенкск ий (эвенк ).

2) Буква Ь пишется перед суффиксом -СК- только после Л (сель ск ий) , а также в прилагательных, образованных от названий месяцев на —нь и —рь (сентябрь ск ий, июнь ск ий).
Исключение : день-день ск ой, январ ск ий.

Суффикс прилагательных -ЧАТ-.
Суффикс -ЧАТ- всегда пишется с буквой — А:
узорчат ый, игольчат ый.

Суффиксы прилагательных -ИНСК- и -ЕНСК-.
Суффикс — И НСК- пишется в прилагательных, образованных от существительных на -И(-Ы) и -А(-Я):
Сочи -сочинск ий, Ялта -ялтинск ий.
Исключение : Пенза -пензенск ий, Пресня -пресненск ий.
Суффикс — И Н- + -СК- пишется:
а) если прилагательное образовано от притяжательного прилагательного на -ИН- (сестринск ий);
б) если прилагательное образовано от существительного на -ИН- (воинск ий).

Во всех остальных случаях пишется — Е НСК-:
Грозный — грозненск ий, Заречье — зареченск ий.

I . Существительные с Н и НН.
II. Прилагательные с Н и НН. , образованные от существительных.
III. Прилагательные с Н и НН. , образованные от глаголов.
IV. Сложные прилагательные с Н и НН. .
V. Наречия с Н и НН.

1. Написание Н и НН в существительных зависит от слов, от которых они образованы, или от морфем, с помощью которых они составлены,
например : в существительном путан ица одно Н, так как оно образовано от прилагательного путан ый ,
а в существительном запутанн ость два НН., так как оно произведено от причастия запутанн ый .

Или: торфян ик (торфян ой ), гостин ица (гостин ый), копчен ости (копчен ый),
НО: воспитанн ик (воспитанн ый), лиственн ик (лиственн ый), согласованн ость (согласованн ый).

2. В существительных пишется НН, если одно Н входит в корень, а второе Н- в суффиксе:
бессонн ица (сон + —н иц-), дружинн ик (дружин +-н ик-).

1. Одно Н пишется в прилагательных, образованных от существительных с помощью суффикса — АН-(-ЯН-), -ИН- : кожан ый, глинян ый, журавлин ый.
Исключения: стеклянн ый, оловянн ый, деревянн ый.
Примечание : прилагательные бараний, сазаний, фазаний, тюлений, павлиний пишутся с одним Н, так как образованы от существительных с основой на -Н и суффикса [-j-].

2. Два НН пишется в следующих случаях:
а) если прилагательное образовано от существительного, которое имеет основу на — Н (второе Н является суффиксом прилагательного): сонн ый (сон ), былинн ый (былин а) ;
б) если прилагательное образовано от существительного на — МЯ (имя, время): временн ой, именн ой ;
в) если прилагательное образовано от существительного с помощью суффикса — ОНН- (-ЕНН-) : экскурсионн ый, клятвенн ый.
Исключение:
ветрен ый. Однако приставочные формы зтого прилагательного пишутся с двумя НН: без ветренн ый, про ветренн ый;
г) Если прилагательное с суффиксом -ЕНН- выражает субъективную оценку (большую меру признака): высоченн ый, здоровенн ый.

III. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ С Н И НН, ОБРАЗОВАННЫЕ ОТ ГЛАГОЛОВ.

1) В прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН:
изысканн ый, возвышенн ый, доверенн ый, отъявленн ый.
Искл нн ючения : назван ый брат (назван ая сестра) , посажен ый отец, смышлен ый.
Примечание: следует отличать прилагательного ранен ый от причастия раненн ы й , имеющего при себе пояснительные слова: раненн ый пулей , раненн ый в бою .

2) В прилагательном пишется НН, если оно имеет суффикс -ОВАНН- (-ЕВАНН-):
маринованн ые (маринова ть), циклеванн ые (циклева ть).
Исключения : кован ый, жеван ый, клеван ый . В этих словах -ОВ- и -ЕВ- входят в корень, а не суффикс. В приставочных образованиях пишется НН: скованн ый, пережеванн ый, выклеванн ый.

3) В прилагательном пишется одно Н, если оно образовано от глаголов несовершенного вида (не имеющих приставок, не содержат суффикса -ОВАНН- (-ЕВАНН-): сеян ый, крашен ый, мочен ый.
Исключения : деланн ый, желанн ый, жеманн ый, медленн ый, невиданн ый, негаданн ый, нежданн ый, неслыханн ый, нечаянн ый,священн ый, чеканн ый и др.

4) В прилагательных. с приставкой НЕ-, образованных от глаголов несовершенного вида, пишется одно Н, так как присоединение к глаголу НЕ- не меняет его вида: некрашен ый, непуган ый.

1) Одно Н пишется в первой части сложного прилагательного, если она образована от существительного, прилагательного, имеющего Н: вагон оремонтный (вагон ). прян о-нежный (прян ый ).

2) Два НН пишется в первой части сложного прилагательного, если она образована от прилагательного, имеющего НН: вагонн о-паровозный (вагонн ый), общественн о-политический (общественн ый) .

3) Два НН пишется во второй части сложного прилагательного, если она выражена именной основой на НН: четырехгранн ый (гран ь +-н -),твердокаменн ый (камен ь+ —н -).

4) Два НН пишется во второй части сложного прилагательного, если она образована от глагола совершенного вида: свежезамороженн ый (за морозить).

5) Одно Н пишется во второй части сложного прилагательного, если она образована от глагола несовершенного вида: свежеморожен ый (морозить).

V. НАРЕЧИЯ С Н И НН.
Наречия, образованные от полных прилагательных (и бывших причастий) с одним или двумя Н, сохраняют этот суффикс:
(путан ый-путан о, рассеянн ый-расеянн о).

Суффиксы местоимений и наречий -ТО, -ЛИБО и -НИБУДЬ.
Местоимения и наречия, образованные при помощи суффиксов -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, пишутся через дефис:
где — то , кто — нибудь , что — либо .

Суффикс наречий -Е.
Наречия, образованные от прилагательных на -ИЙ и от причастий на -ШИЙ,-ЩИЙ, пишутся с суффиксом — Е :
внешний -внешне , угрожающий — угрожающе .

Суффиксы глаголов -ОВА(ть) (-ЕВА(ть)) и -ЫВА(ть) (-ИВА(ть)).
В неопределенной форме и в форме прошедшего времени глаголов пишется:
1) суффикс — О ВА- (- Е ВА-), если в форме 1-го лица настоящего времени глагол оканчивается на -ую , -юю
(командова ть — командую , горева ть — горюю );
2) суффикс — Ы ВА- (- И ВА-), если в форме 1-го лица настоящего времени глагол оканчивается на -ываю , -иваю (воспитыва ть — воспитываю , устраива ть — устраиваю );

Соединительные гласные -О- и -Е-
После основ на твердый согласный пишется соединительная гласная О, после основ на мягкий согласный — Е:
дально видный, дальне восточный.

Разделительный -Ъ- в сложных словах
В сложных словах, первую часть которых образуют числительные двух-, трех-, четырех-, перед буквами Я, Ю, Е, Ё пишется разделительный Ъ:
двух ъ я русный, трех ъ я зычный.

Дефис в сложных словах
Пишутся через дефис:
1) названия промежуточных сторон света:
северо — запад, юго — восток;
2) сложные прилагательные, образованные из двух и более основ, обозначающих равноправные понятия; между частями таких прилагательных в их начальной форме можно вставить сочинительный союз И или НО:
вопросительно — ответный, беспроцентно — выигрышный;
3) многие сложные прилагательные, части которых указывают на неоднородные признаки:
военно — медицинская, народно — освободительная;
4) сложные прилагательные, обозначающие оттенки цветов:
золотисто — красный, иссиня — черный.

Сложные слова с корнем пол-(половина)
Пол-(половина) в составе сложного слова пишется через дефис, если вторая часть начинается с:
1) гласной буквы (пол -а рбуза) ;
2) буквы Л (пол -л иста) ;
3) является собственным именем (пол -Е вропы).

Во всех других случаях пишется слитно:
пол месяца, впол голоса.

§ 1 Существительные с суффиксами -ек-, -ик- (-чик-)

Начнём изучение темы с примера из сказки «Страна невыученных уроков», которую написала Лия Борисовна Гераскина. У входа в «Страну невыученных уроков» двоечника Витю Перестукина и его кота Кузю встретили странные человечки, которых Витя и его кот назвали Крючок и Палка. Вите было дано задание: правильно написать слова «замочек» и «ключик». Только в этом случае ключ отопрёт замок. Знание темы «Правописание суффиксов -ек-, -ик- (-чик-), которую мы будем рассматривать, помогло герою справиться с заданием.

В словах замочек и ключик суффиксы -ек- и -ик-, в слове телефончик-чик, они придают слову уменшительно-ласкательное значение:

В существительных со значением лица и профессии: обидчик, паркетчик, наладчик, ракетчик суффикс -чик.

Иногда при образовании слов с такими значениями происходит чередование согласныхг//ж, к//ч, х//ш, ц//ч:

§ 2 Правописание суффиксов существительных -ек-, -ик- (-чик-)

В написании суффиксов -ек-, -ик- (-чик-) можно ошибиться.

Что напишем в слове человеч…к-ек- или -ик-?

Вот как рассуждал Витя Перестукин:

Если в родительном падеже в конце слова выпадает гласный, то пишется -ек, а если не выпадает, пишется -ик. Это нетрудно проверить:

И.п. - замочек,

Р.п. - замоЧКа.

Ага! Буква выпала! Значит правильно - замочЕК.

Теперь совсем легко проверить и «ключик»: ключик-ключИКа.

Гласная остаётся на месте. Значит, надо писать «ключИК». После этого ворота распахнулись.

Итак, чтобы узнать, какой суффикс - -ек- или -ик- (-чик-) пишется в слове, нужно поставить это слово в форму родительного падежа.

Если гласный суффикса выпадает, то пишем -ек-: горошек-горошка (е выпал, мы не произносим горошека).

Если гласный суффикса не выпадает, то пишем суффикс -ик- , например, дождик-дождика, глас. не выпадает - пишем -ик-.

Если мы поставим слова с суффиксом -чик-карманчик, сарафанчик, шкафчик в форму родительного падежа: карманчика, сарафанчика, шкафчика, то гласный и не выпадает, правописание суффикса -чик- совпадает с написанием суффикса -ик-, поэтому мы их рассматриваем вместе: -ик- (-чик-).

В суффиксе -чик- всегда пишется гласный и, потому что суффикса --чек- нет в русском языке: в словах платочек, носочекч входит в состав корня (чередуются к//ч).

Вернёмся к нашему слову человеч…к. Поставим слово в форму родительного падежа (человечек- (кого?) человечка), гласная суффикса выпадает, следовательно, пишем суффикс -ек.

чтобы узнать, какой суффикс - -ек- или -ик- (-чик-) пишется в слове, нужно поставить это слово в форму родительного падежа. Если гласный суффикса выпадает, то пишем -ек-. Если гласный суффикса не выпадает, пишем -ик- (-чик).

§ 3 Как запомнить правило

Чтобы запомнить это правило, я хочу рассказать вам лингвистическую сказку, которую сочинила сама.

Жили-были в стране Грамматика 3 друга: суффиксы -ек-, -ик-, -чик-. Суффикс -чик- любил трудиться: он образовывал слова со значением лица, профессии,

а суффиксы -ек- и -ик- , прячась за корнем, так и норовили сбить всех столку, перебегали с места на место, трудно было понять, где -ек-, а где -ик-.

Внимательный Родительный падеж предложил Именительному заинтересовать суффиксы

Ек- и -ик- фокусами и подарить им для этого 2 цилиндра: чёрный и красный, а также разноцветный чемоданчик.

Две недели суффиксы тренировались: -ек- накрывал молоточек чёрным цилиндром (его подарил Родительный падеж) и е из слова исчезал, поднимал чёрный цилиндр - получалось новое слово: молоточка. Затем он накрывал слово молоточка красным цилиндром, что подарил ему Именительный падеж, и е возвращался на своё место - молоточек. Дальше суффикс -ек репетировал фокусы с предметами: молоточек то появлялся под цилиндром, то исчезал - нет молоточка.

В разноцветном чемоданчике суффикса -ик- гласная не исчезала: мячик, мячика; пузырик-пузырика, шарик-шарика. Суффикс -ик- помещал в чемоданчик одну баночку с мыльными пузыриками, а доставал - много, клал один шарик, а появлялась - целая связка. Настал день представления.

Суффиксы -ек- и -ик- вышли на площадь, чтобы показать жителям Грамматики весёлые фокусы. Жители Грамматики были в восторге: в руках каждого зрителя был новый молоточек, а у каждой зрительницы - цветочек! Были незабываемые игры с мячИКами, мыльными пузырИКами, разноцветными воздушными шарИКами!

С тех пор суффиксы -ек- и -ик-, также как и суффикс -чик- занимаются делом, каждый своим, и каждый в стране знает, что молоточек, цветочек на представлении появляются у суффикса -ек-, а шарики, мячики и пузырики из чудесного чемоданчика суффикса -ик-.

Думаю, что эта сказка поможет вам запомнить правописание суффиксов -ек-, -ик- (-чик-) в именах существительных и грамотно применять это правило на практике.

Список использованной литературы:

1. Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Быстровой Е.А./Бабкина М.В. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2011. - 152 с.
2. Гдалевич Л.А., Фудим Э.Д. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
3. Календарно-тематическое планирование «Русский язык 5 класс» по учебнику: «Русский язык 5 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
4. Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] : 5-7 кл.: Книга для учителя/ Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. - 2-е изд. - М.: Линка - Пресс, 1994.
5. Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2 ч. – Саратов: Лицей, 2006. – Ч.1. – 64 с.
6. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.
7. Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. - М., 1988. - 240 с.
8. Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. - М.: 2010. - 192 с.
9. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М. , 1992.
10. Программа курса «Русский язык» к учебникам под редакцией Быстровой Е.А. для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Быстровой Е.А., Кибиревой Л.В. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012. - 64 с.
11. Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка. 5 класс.- М.: Школа – Пресс, 1999. – 176 с.
12. Русский язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы - составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. - М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
13. Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В.; под ред. Шанского Н.М. - М.: Просвещение,1993. - 287 с.
14. Русский язык. Учебник для студентов педагогических институтов по специальности № 2121 «Педагогика и методика начального обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка.
15. Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. и др.; под ред. Быстровой Е.А. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2013. - 280 с. - ФГОС.