Etap szkolny Ogólnorosyjskiej Olimpiady w języku niemieckim. Ogólnorosyjska Olimpiada dla dzieci w wieku szkolnym w języku niemieckim

W listopadzie dla uczniów klas 5-11 oraz uczniów klas I-II szkół ponadgimnazjalnych rusza Olimpiada Języka Niemieckiego. Wydarzenie jest niezbędne jako pośredni sprawdzian wiedzy i motywacji uczniów do głębszego uczenia się.

Jak uczy się języka niemieckiego w Mega-Talent Center: metodycy przygotowali zadania testowe na podstawie programu szkolnego. Pytania są tak skonstruowane, aby znakomici uczniowie nie byli znudzeni, a dobrzy uczniowie poradzą sobie z testami.

Jakie tematy powtarzają się w tym sezonie:

• Gramatyka: konstrukcja zdań, pytania, odpowiedzi
• Formularze tymczasowe
• Czasowniki bierne i czynne
• Tradycje i kultura Niemiec

Uczestnicy czekają na 15 pytań testowych różnego typu:

• Pytania z co najmniej jedną poprawną odpowiedzią.
• Zadania korelacji dwóch serii danych i porównania.
• Zadania wymagające pracy ze źródłami ilustracyjnymi.

Zadania Olimpiady odpowiadają Federalnemu Standardowi Edukacyjnemu i pomagają:

• Poszerzyć i usystematyzować znajomość języka.
• Poszerz horyzonty językowe i słownictwo.
• Kształtowanie umiejętności posługiwania się językiem obcym jako środkiem pozyskiwania informacji.

Na organizatora i rodziców czekają osobne nagrody

Wyślemy również specjalne podziękowania
do Twojej instytucji edukacyjnej

Również otrzymasz

Prezenty dla wszystkich uczestników Wszyscy uczestnicy otrzymują specjalną „Tabelę osiągnięć”, w której można wpisać informacje o wynikach uczestnictwa w naszych wydarzeniach i osobistych osiągnięciach.

infografiki Nauczyciele, którzy zgłoszą się na 10 lub więcej uczestników, będą mogli otrzymać spersonalizowany ranking klas w formie infografiki

ogłoszenie plakatu informacyjnego Dzięki plakatowi informacyjnemu możesz łatwo rozpocząć organizację naszego wydarzenia w swojej instytucji edukacyjnej. Pobierz plakat informacyjny

1. Zarejestruj się na stronie.
2. Złóż wniosek o udział, wskazując liczbę uczestników.
3. Potwierdź wniosek płacąc za niego w dogodny dla siebie sposób.
4. W jednym zgłoszeniu można wskazać tylko jedno nazwisko kuratora Olimpiady i jedną nazwę instytucji edukacyjnej, co znajdzie odzwierciedlenie w materiałach konkursowych uczestników i kuratora. W razie potrzeby możesz przesłać wiele wpisów na wydarzenie.
5. Skorzystaj z otrzymanych materiałów dydaktycznych na Olimpiadę (wytyczne, zadania dla każdej kategorii uczestników, formularze odpowiedzi).
6. Prześlij pracę ucznia przed rozpoczęciem odprawy.
7. Pobierz materiały dotyczące nagród z wypełnionego wniosku po dniu publikacji wyników.

1. Studenci muszą rozwiązywać wszystkie zadania samodzielnie, bez pomocy z zewnątrz.
2. Weź odpowiedzialność za wypełnienie tabeli odpowiedzi - od tego może zależeć wynik uczestnika!
3. Wypełnij poprawnie wszystkie wymagane pola. Czas na zmianę wprowadzonych danych jest ograniczony.
4. Pamiętaj, że wpisowe nie podlega zwrotowi za prace uczestników, które nie zostały dodane w terminie!

Kto może wygrać igrzyska olimpijskie?

Nasi metodycy wykonują zadania odpowiadające programowi szkolnemu. Są prostsze niż na olimpiadach regionalnych, ale ciekawsze i bardziej zróżnicowane niż na sprawdzianach szkolnych. Z naszymi zadaniami radzą sobie znakomici studenci oraz studenci, którzy znają materiał na wystarczającym poziomie. Jednak doświadczenie uczestnictwa w olimpiadach jest również interesujące dla uczniów o zadowalającym poziomie wiedzy.

W zeszłym sezonie braliśmy udział w Olimpiadzie. Czy zadania w tej olimpiadzie są takie same?

Nie, na każdy sezon przygotowujemy nowe zadania. Zadania z różnych pór roku oparte są na różnych sekcjach programu nauczania. Możesz ponownie wziąć udział w Olimpiadzie.

Jak wygląda zestaw zadań na Olimpiadę?

W dniu wystawienia zadań wszyscy nauczyciele, którzy opłacili udział, mogą pobrać zestaw materiałów na Olimpiadę, w skład którego wchodzą:

• Zalecenia metodyczne do przeprowadzenia Olimpiady.
• List motywacyjny do uczestnika od dyrektora CTC „Mega-Talent”.
• Zestaw 15 zadań różnego typu.
• Kalendarz nadchodzących wydarzeń.

Jak oceniane są wyniki Olimpiady?

Po wpisaniu odpowiedzi w specjalnej tabeli na stronie zostaną one przekazane do weryfikacji.Za każdą poprawną odpowiedź student otrzymuje 2 punkty. Jeżeli pytanie testowe ma dwie możliwe odpowiedzi, a student ma tylko jedną poprawną odpowiedź, otrzyma 1 punkt.

Jak rozdzielane są nagrody?

• Uczestnik olimpiady, który otrzymał 30 punktów, otrzymuje najwyższą nagrodę - dyplom zwycięzcy.
• Uczestnicy, którzy uzyskają 26–29 punktów, otrzymują 2 i 3 miejsca oraz dyplomy zwycięzców.
• Wszyscy pozostali uczestnicy otrzymują certyfikaty imienne.

Nagrody można pobrać w dniu podsumowania.

Jak zapłacić za udział w Olimpiadzie?

Aby zapłacić, użyj jednej z następujących metod:

• Karta bankowa VISA/MasterCard/Maestro
• Portfel QIWI
• Portfel Yandex.Money
• Przelew przez bank lub oddział Poczty Rosyjskiej
• Gotówka w terminalach samoobsługowych

Aby nie płacić za każde wydarzenie z osobna i nie wypełniać za każdym razem ponownie wszystkich danych do płatności, możesz uzupełnić swoje saldo osobiste.

Jak zaoszczędzić na uczestnictwie w olimpiadach?

Rekompensujemy koszty Olimpiady. Im więcej uczniów wskazanych we wniosku, tym wyższy procent rekompensaty wydatków na rzecz nauczyciela.

Możesz także zaoszczędzić pieniądze, doładowując saldo na stronie. Uzupełniając saldo, otrzymasz premię w wysokości 7-20%, w zależności od ilości uzupełnienia.

Dlaczego nauczyciele wybierają Olimpiady Mega Talentów?

• Prosty formularz wniosku
• Wygodny dostęp do materiałów metodycznych i nagród
• Samodzielne wprowadzanie odpowiedzi i praca nad błędami
• Zwrot kosztów prac drukarskich i materiałów z nagrodami
• Unikalne i różnorodne zadania

Zdjęcia uczestników

Ponad 1000 referencji od zadowolonych nauczycieli

W olimpiadach bierzemy udział nie pierwszy raz, bardzo nam się to podoba. Ciekawy jest format zadań, a także możliwość wykonania ich w komfortowych warunkach i sprawdzenia swojego poziomu. Studenci naprawdę to lubią. Dzięki...

Olga Rużina

MAOU „Szkoła nr 56”

Bardzo dziękujemy za darmowy konkurs plastyczny "Symfonia Jesienna". Dzieci z pierwszej klasy lubiły przygotowywać rękodzieło własnymi rękami. Dyplomy bardzo mi się podobały.

Irina Romanowa

FGKOU „Szkoła średnia nr 140”

Po raz pierwszy wzięliśmy udział w wydarzeniu z uczniami I klasy i byliśmy bardzo zadowoleni. Podziękowania dla organizatorów za możliwość by dzieci poczuły się mega utalentowane!

Olga Kusakina

MOU „Szkoła średnia nr 64 im. B. Ruchyova” miasta Magnitogorsk

Drodzy Koledzy, dziękujemy za zorganizowanie tego konkursu! Zadania dobierane są w bardzo ciekawy sposób z nutami kultury ludowej (z zewnątrz). Dzieci i ja byliśmy bardzo zadowoleni z konkursu, a co najważniejsze...

Irina Obrezkowa

MOU Ignatowskaja gimnazjum

Drodzy koledzy! Bardzo lubię Olimpiadę Megatalentów, zadania są ciekawe, chłopaki chętnie biorą udział. Nauczyciele wydarzenia otrzymują pomoc w przygotowaniach do certyfikacji. Dzięki....

Natalia Podkina

GAPOU SO Technikum Przemysłu Spożywczego i Usług „Kulinarne”

Dziękujemy organizatorom za zorganizowanie Olimpiady. Zadania były ciekawe i pouczające. Moi uczniowie lubili je robić.

Tatiana Miasnikowa

Bardzo dziękuję organizatorom Olimpiady. Uczestniczyliśmy po raz pierwszy. Dzieci były bardzo zainteresowane sprawdzeniem swojej wiedzy. Życzymy dalszych sukcesów!!! Przepraszam na jedno pytanie - studenci...

Korzhenko

Bardzo dziękujemy za zorganizowanie olimpiad dla dzieci. Córka z wielką przyjemnością rozwiązuje Twoje problemy!!!

Daria Novikova

Liceum FTS

Serdeczne podziękowania dla organizatorów za umożliwienie dzieciom uczestniczenia w tak wspaniałym i ciekawym wydarzeniu. Uczestniczyliśmy po raz pierwszy i mamy nadzieję na bardziej znaczący wynik w przyszłości.

Wiktor Pozwolenie

MAOU gimnazjum nr 6

Dziękuję organizatorom za możliwość udziału.

Anatolij Knyazkov

Dzień dobry! Moi uczniowie po raz pierwszy wzięli udział w Olimpiadzie Matematycznej, mają dobre doświadczenia i są zadowoleni z wyniku. Dzięki organizatorom!

Anatolij Knyazkov

Moi uczniowie i ja bierzemy udział w tym quizie po raz pierwszy. Dziękuję bardzo. Quiz naprawdę podobał się moim uczniom!

Lilit Vardanyan

Szkoła średnia MOU Ramenskaya nr 9

Bardzo dziękuję organizatorom. W Twojej witrynie znajdziesz wiele różnych zajęć dla uczniów i nauczycieli. Nie możemy się doczekać ponownej współpracy z Tobą i udziału w Twoich wydarzeniach. Shandaraev SA MBOU "Gusew...

Siergiej Szandarajew

Dzień dobry! Dziękuję organizatorom za umożliwienie dzieciom udziału w olimpiadach. Olimpiada wzbudziła duże zainteresowanie wśród uczniów. Uczestniczył po raz pierwszy. Bardzo ciekawie, pedagogu...

Anatolij Knyazkov

Serdeczne podziękowania dla organizatorów wydarzenia! Do krzyżówki wybrano interesujące pytania. Dzieciom podobała się praca!

Tatiana Korobejnikowa

MBOU „Liceum nr 1” MO „Buguruslan”

Bardzo dziękuję za próbę zorganizowania Olimpiady, Quizów, Zawodów i różnych imprez dla dzieci. Twoje działania przyczyniają się do rozwoju u dzieci chęci poznawania głębszych...

Siergiej Astrachancew

MAOU „Szkoła średnia nr 24, nazwana na cześć Bohatera Związku Radzieckiego M.V. Vodopyanova”. Krasnojarsk.

Uczestniczył w quizie „Umiejętność dydaktyki”. Dziękujemy za możliwość sprawdzenia swojej wiedzy! Musiałem się „zaciągnąć”, ale bardzo się cieszę, że poradziłem sobie ze wszystkimi zadaniami.

Ludmiła Berdnikowa

FKOU „Departament wtórny GUFSIN Rosji w obwodzie swierdłowskim”

Serdeczne podziękowania dla organizatorów za możliwość udziału naszym „specjalnym” studentom! Bardzo ciekawe zadania, przemyślana organizacja. Wieś KOGOBU VSSH Lesnoy, rejon Verkhnekamsky.

Anastasia Kuzniecowa

Wieś KOGOBU VSSH Lesnoy, rejon Verkhnekamsky

Olimpiada w języku niemieckim z MDG „Mega-Talent” jest wydarzeniem edukacyjnym na poziomie międzynarodowym, które może być dobrą zachętą do poprawy wyników w nauce w tej dziedzinie. Wszyscy uczestnicy mają możliwość otrzymania dyplomu dyplomowego I-III stopnia przy odpowiednim poziomie wyszkolenia. Pozostałym uczestnikom gwarantujemy otrzymanie certyfikatów, zaś nauczycieli certyfikaty i podziękowania.

Centrum Rozwoju Talentów „Mega-Talent” oczami statystyk:

• Lista olimpiad została rozszerzona do 47 przedmiotów.
• Odbyło się ponad 400 olimpiad.
• już ponad 9 000 uczniów z 12 krajów pokazało swoją wiedzę i talenty na olimpiadach języka niemieckiego.
• 98% nauczycieli zostaje naszymi stałymi partnerami.

5 zasad solidarności

Staramy się jak najbardziej dostosować nauczycieli. Dlatego my:

1. Zapewniamy dostęp do wszystkich zestawów zadań dla wszystkich zajęć po potwierdzeniu zgłoszenia;
2. Materiały dotyczące nagród aktualizujemy co sezon;
3. Rekompensujemy koszty organizacyjne;
4. Nagradzamy najbardziej aktywnych organizatorów;
5. Dbamy o to, aby ani jeden telefon do działu wsparcia nie pozostał bez odpowiedzi.

Czym są olimpiady dystansowe?

Każdy nauczyciel wraz z STC „Mega-Talent” może zostać organizatorem zdalnej olimpiady na podstawie swojej instytucji edukacyjnej. Zadania olimpijskie odpowiadają szkolnemu programowi nauczania i standardom GEF. Format zdalnych olimpiad pozwala na zmniejszenie napięcia podczas wydarzenia edukacyjnego. W znajomym otoczeniu uczestnicy często radzą sobie bardzo dobrze.

Zestaw zadań dla każdej kategorii uczestników składa się z 15 pytań testowych różnego typu:

• Pytania z co najmniej jedną poprawną odpowiedzią.
• Pytania dotyczące kolejności analitycznej i chronologicznej.
• Pytania wykluczające i korelacja dwóch serii danych.
• Zadania testowe do pracy ze źródłami ilustracyjnymi.

Koszt udziału w olimpiadach w języku niemieckim

Podstawą udziału w Olimpiadzie jest wniesienie opłaty rejestracyjnej. Zatrzymujesz do 30% opłaty rejestracyjnej, aby zrekompensować wydatki organizacyjne. Im więcej uczestników w aplikacji, tym większy procent rekompensaty. Możesz dowiedzieć się więcej o sposobie obliczania odszkodowania po rejestracja.

Kochamy naszych partnerów nauczycieli, dlatego nagradzamy liderów co miesiąc i co semestrtabela ocen cenne nagrody. Wszyscy organizatorzy olimpiad stają się uczestnikami rankingu.

Jak często organizujemy olimpiady niemieckie?

W ciągu roku akademickiego odbywa się 7 zdalnych olimpiad w formacie ogólnorosyjskim i międzynarodowym. Olimpiady Ogólnorosyjskie organizujemy raz w sezonie (jesienią, zimą i wiosną), a międzynarodowe pomiędzy i pod koniec roku.

Dlatego za każdym razem, gdy spojrzysz na stronę zharmonogram wydarzeń , zawsze możesz wziąć udział w jednej z naszych olimpiad.

Jak sprawdzane są prace Olimpiady?

Staramy się minimalizować czynnik ludzki przy sprawdzaniu prac, aby pozbyć się podmiotowości w ocenie. Po tym, jak organizator wpisze odpowiedzi uczestników w specjalnej tabeli na swoim koncie osobistym, system zajmie się resztą. Wyniki zostaną przetworzone, a na ich podstawie przygotujemy spersonalizowane materiały z nagrodami, które w dniu publikacji wyników będą do pełnej dyspozycji organizatora.

Jak zorganizować olimpiadę w języku niemieckim?

1. Zarejestruj się na stronie Mega Talent.
2. Przejdź do harmonogramu i wybierz Olimpiadę Niemiecką z proponowanej listy.
3. Określ żądaną liczbę uczestników i aplikuj.
4. Dokonaj płatności, abyśmy dali Ci dostęp do zadań.
5. Pobierz zestaw zadań i rekomendacji na Olimpiadę, opracowany przez naszych metodyków.
6. Wydrukuj zadania i arkusz odpowiedzi dla każdego ucznia.
7. Przeprowadź Olimpiadę w wyznaczonym czasie.
8. Prześlij odpowiedzi na stronę, dodając je do tablicy na swoim koncie osobistym.
9. Zobacz poprawne odpowiedzi i pobierz nagrody w dniu odprawy.

Jak uiścić opłatę rejestracyjną za udział w Olimpiadzie Niemieckiej?

Dostępne są następujące metody płatności:

• Płatność kartą bankową (online);
• Płatność za pokwitowaniem, w rosyjskim urzędzie pocztowym;
• Płatność za pomocą elektronicznych systemów płatności (online).

Czy uczniowie i studenci spoza Rosji mogą uczestniczyć w Olimpiadzie Niemieckiej?

Nasze wydarzenia edukacyjne są otwarte dla wszystkich. Musisz tylko zrozumieć język rosyjski na poziomie wystarczającym do zrozumienia istoty zadań. Jeśli nadal masz jakieś pytania, to na pewno znajdziesz na nie odpowiedzi

Zestaw dla uczestników Olimpiady

9-11 klasa

Nazwisko___________________________________________

Imię_______________________________________________

Drugie imię___________________________________________

Numer serii i dokumentu ________________________________

Klasa (liczba i litera) ___________________________________

Instytucja edukacyjna_________________________

Nazwa podmiotu __________________________________

Numer odbiorcy _____________________

Data Olimpiady _________________________

Zadanie I.

słuchający

Wybierz poprawne odpowiedzi na pytania do odsłuchanego tekstu.

1. mit der U-Bahn 2) zu Fuss 3) mit dem Boot

1. 75 Jahre języki 2) 22 Jahre języki 3) 150 Jahre języki

1. 700 Schüler 2) 75 Schüler 3) 150 Schüler

Zadanie II.

Gramatyka / Słownictwo

und sich tak informieren.

Kathryn

Vanessa

Lista odpowiedzi

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

MAKSYMALNE PUNKTY - 5.

B) denn es hat Bedeutung.

C) denn es bedeutet nichts.

B) es ist mir egal.

C) der Stoff reicht nicht.

B) macht Spaß mit ihm.

C) macht ihm Spaß.

B) der sehr weh tut.

C) da weiβ er nicht viel.

B) er reinigte den Tisch.

C) er holte den Tisch rein.

– 6.

e) halten f) leisten

1. Wstawiaj poprawne czasowniki (laufen, leisten, leihen, leiden, lassen) do zdań we właściwej formie.

MAKSYMALNE PUNKTY– 5.

1. Wybierz właściwy przyimek.

MAKSYMALNE PUNKTY– 4.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Zadanie III.

Czytanie

Irmgard

Damals hat sie viel mit ihren Eltern und Geschwistern geredet. Wenn bei ihr etwas nicht stimmt, dann merken die Eltern es sowieso gleich, dann kommen die auf sie zu und fragen, was los ist. Wenn wirklich SOS bei Irmgard ist, dann ist immer irgend jeman fur sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem Bruder hinübergegangen und hat ihn gefragt: „He, du, hast du mal fünf Minuten Zeit für mich?” Dann hat er sich zu ihr ans Bett gesetzt und zugeh mit. jemand reden konnte, das hat ihr schon geholfen. Über ihre Zukunft hat sich Irmgard noch wenig Gedanken gemacht. Eigentlich möchte sie noch nicht weg von zu Hause. Ihr gefällt es in ihrer Familied. - die Zahnradfabrik hat we Francji i Anglii Niederlassungen, dann würde sie schauen, dass sie nicht gar so weit wegkommt.Damit sie öfter mal nach Hause fahren kann.

Gerade wenn man allein ist, ist so eine Clique wichtig. Vor einem halben Jahr hat sie mit ihrem Freund Schluss gemacht. Aber er gällt ihr immer noch gut, und sie freut sich, wenn sie ihn von Zeit zu Zeit sieht. So groß ist Schweinfurt ja nicht, da trifft man sich dann schon öfter mal. Vor einigen Wochen hat er ihr gegenüber gemeint, es wären ja Kleinigkeiten gewesen, weshalb sie gestritten hatten. Aber es geschah halt immer wieder. Irmgard war furchtbar eifersüchtig auf alle und auf jeden und hat sich richtig festgeklammert an ihrem Freund. Das Auseinandergehen hat zwei Monate gedauert. Immer wieder haben sie sich zusammengesetzt und gesagt: "Probieren wir "s halt noch mal, und wenn wir es echt wollen, dann klappt das auch". So hat es viel mehr weh getan, als wenn sie kurzen Prozess gemacht hätten.

In die Schule ist sie dann sehr gern gegangen. Erstmal war sie vom Unterricht begeistert, da sie sehr gute Lehrer hatte. Und dann kam sie mit ihren Mitschülern ausgezeichnet zurecht. In der siebten Klasse Realschule hat der Direktor ihre Mutter kommen lassen und ihr vorgeschlagen, dass Irmgard die Schule wechselt und das Abitur macht. Aber Irmgard wollte einfach nicht weg, ist in der Realschule geblieben und hat nur die mittlere Reife gemacht. Durchschnitt zwei. Sie wäre dann gerne noch auf die Sprachenschule gegangen, aber das war vom Finanziellen her nicht möglich, weil ihr Bruder ja auch studierte. Również hat sie sich bei verschiedenen Firmen in Schweinfurt um eine Lehrstelle beworben, und als dann von einer Zahnradfabrik die Zusage kam, hat sie sofort unterschrieben. Diesen Sommer weredet sie ihre Ausbildung als Stenokontoristin und wird dann von der Firma angestellt, was heutzutage nicht selbstverständlich ist. Im Moment nimmt sie noch an einem Englischkurs teil, damit sie in einer Abteilung arbeiten kann, wo Fremdsprachen benötigt werden.

Przypisania do tekstu

1. Ułóż fragmenty tekstu w żądanej kolejności.

MAKSYMALNE PUNKTY - 7

MAKSYMALNE PUNKTY– 7

ihrem Freund Trennte,

Schule tak gut gefiel,

Immer sofort, auf ein Gymnasium zu wechseln.

einem Kind für zu traurig hielt, ihrer Familie sehr geholfen.

najlepiej Darin, Kindergartengehen.

1. Sie konnte damals nicht auf g) hat Irmgard so viele Geschwister.

eine Sprachenschulegehen,

Formularz odpowiedzi

Zadanie IV.

Studia krajowe

A) Berlin

B) Lipsk

C) Monachium

A) Nordgermanen

B) zachodnioniemiecki

C) Ostgermann

A) Fryderyk II.

B) Ludwik II.

C) Karol IV.

A) Jagern

B) Seeleuten

C) Bergarbeitern

A) fizyk

B) Zapisek

C) Chemik

A) J.W. Goethego

B) Ks. Schillera

C) G. Hauptmann

7. Der Haubentaucher ist…

A) ein Fisch

B) ein Vogel

C) na poziomie

A) Aschermittwoch

B) Karsamstag

C) niebieski Montag

A) Eine Rosine

B) jeden Bohne

C) eine Nuss

A) Munster

B) Koln

C) Norymberga

Zadanie V

List

____________________________________

__________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________

Zadanie VI.

mówienie

MAKSYMALNE PUNKTY - 20.

Freunda.

Zakres oświadczenia: 200–250 słów.

Zapowiedź:

Olimpiada z języka niemieckiego dla klas 9-11

Zestaw nauczyciela

Kryteria oceny.

Olimpiada odbywa się w ciągu jednego dnia i obejmuje zestaw zadań mających na celu określenie poziomu wiedzy, umiejętności i zdolności uczniów z zakresu języka niemieckiego w głównych rodzajach aktywności werbalnej i umysłowej, z wyłączeniem sprawdzania sprawności mówienia.

Uczestnicy wykonują pracę pisemną składającą się z 6 części.

MAKSYMALNE PUNKTY - 107

Zadanie I (słuchanie) ma na celu sprawdzenie rozumienia ze słuchu tekstu autentycznego oraz umiejętności wydobywania z niego istotnych informacji.

Uczestnikom prezentowany jest autentyczny tekst w języku niemieckim, nagrany dwukrotnie z krótką przerwą między nagraniami, w celu podwójnego odsłuchania, dzięki czemu nie ma potrzeby przewijania taśmy w celu powtórzenia).

Przed wysłuchaniem uczniowie otrzymują szkice notatek, na których mogą robić notatki podczas słuchania.

Po drugim odsłuchaniu tekstu słuchowego uczniowie otrzymują cały zestaw zadań olimpijskich i przystępują do zadania I, podczas którego mogą korzystać ze swoich notatek na szkicu.

Za każdą poprawną odpowiedź w zadaniu ze słuchania uczniowie otrzymują 1 punkt.

Tekst dźwiękowy rozbrzmiewa przez 2 minuty, w efekcie jego podwójna prezentacja z krótką przerwą obliczona jest na około 5 i pół minuty.

Zadanie II ma na celu ocenę poziomu wykształcenia wiedzy i umiejętności leksykalnych i gramatycznych, a zadanie III – umiejętność stosowania w praktyce różnych strategii czytania komunikatywnego.

Zadanie IV zawiera pytania mające na celu ustalenie u studentów stopnia ich kompetencji o charakterze językowym i kulturowym.

Za każdą poprawną odpowiedź na pytania II, III i IV studenci otrzymują 1 punkt.

Zadanie V ma na celu ocenę umiejętności i zdolności w zakresie pisania.

Zadanie VI ma na celu ocenę umiejętności i zdolności w zakresie mowy ustnej.

Zadanie I.

słuchający

MAKSYMALNE PUNKTY - 3

Odsłuchiwanie tekstu

Scharfenberg

Bin ich wirklich noch mitten w Berlinie? Eben saβ ich noch in der U-Bahn, jetzt bin ich nach einer Viertelstunde Fußmarsch durch den Wald am Tegeler

natürlich mutterseelenallein auf einem Steg stehe.

Berlins schönste Gymnasium ist nur mit dem Boot zu erreichen. Statt eines hässlichen Schulzentrums erwartet mich eine Ansammlung von kleinen Häusern und Hütten, fast alle aus Holz, die sich weiträumig zwischen Wald und Wiesen verteilen. Die Schule ist ein Fünf-Tage-Internat, nur das Wochenende verbringen die Schüler in der Stadt. Und als mich Jens, der Schülersprecher, zu einem Rundgang über die Insel einlädt, merke ich sehr schnell, dass hier vieles ganz anders ist als auf anderen Schulen.

Es gibt hier ein Surfplatz, die Schüler können hier również im Sommer surfen. Davor die Wiesen

sind fur die Kühe teilweise. Die Bienen werden hier auch gepflegt, unter anderem von einer Bienen-AG, unter Leitung eines Sozialarbeiters. Es gibt auch ein Kräutergarten, d.h. wenn Leute erkältet sind, dann können sie von der Krankenschwester różnorodny Kräuter und Tees haben, die hier selbst gepflückt und angebaut werden. W der 8. Klasse lernt man die Schüler Kühe melken.

Hierhin schickt aber nicht die Berliner Luxus-Schickeria ihren missratenen Nachwuchs, denn Scharfenberg ist ein ganz normales öffentliches Gymnasium. Die knapp 700 Mark Schulgeld monatlich für das Internat sind auch für weniger begüterte Eltern erschwinglich. Vor rund 75 Jahren, so erzählt mir der Schulleiter Florian Hildebrand, ließ sich der Pädagoge Wilhelm Blume mit 22 Schülern auf der Insel nieder.

Nur 150 Schüler sind hier zur Zeit. Da gibt es natürlich ein viel besseres Gemeinschaftsgefühl als in einem der riesigen Gesamtschulzentren, wo kaum einer den anderen kennt. Auch der Kontakt zwischen Jüngeren und Alteren ist vielensiver.

Die kleine Insel liegt zwar mitten in Berlin, aber jeder Kinooder Diskobesuch ist wochentags schwer zu organisieren. Abends gibt es keine Fähren mehr, und so muss man sich schon mal in seinem Ausgeh-Outfit bei Wind und Wetter in ein ziemlich schmuddeliges Ruderboot setzen. Mal heimlich nachts abhauen oder Besuch empfangen, das ist da nicht drin. Trotzt aller Abgeschiedenheit ist auch die Insel Scharfenberg keine heile Welt.

Przypisania do tekstu

1. Odpowiedz na poniższe pytania dotyczące przeczytanego tekstu.

MAKSYMALNE PUNKTY - 3

1. Auf welche Weise ist Berlins schönstes Gymnasium zu erreichen?

1. Wie lange existiert das Gymnasium?

1. Wie groß ist zur Zeit die Zahl der Schüler?

Odpowiedzi:

a) 3

b) 1

c) 3

Zadanie II.

Gramatyka / Słownictwo

MAKSYMALNE PUNKTY - 40

1. Uzupełnij luki słowami, które mają sens i zapisz je na liście odpowiedzi.

MAKSYMALNE PUNKTY - 15

Schüler besuchen die Dortmunder Fachhochschule

Die Fachhochschule Dortmund (1) _______ "Besucher-Tage" für Schüler eingerichtet. Schüler von Dortmunder Schulen haben einmal im Jahr die Möglichkeit, diese Technische Universität zu (2)______. Die Schüler können dann mit Hochschullehrern und Studenten Gespräche (3) ______

und sich tak informieren.

Kathrin (18 Jahre) und Vanessa (17 Jahre) besuchen das13. Schuljahr eines Dortmunder Gymnasiums. Sie haben an einem solchen Besuch (4)______ und berichten nun.

Kathryn ist zum ersten (5)_______ in einer Hochschule. An der Dortmunder Fachhochschule studieren fast nur junge Männer, Frauen sind eher die Ausnahme. Nur 2 Prozent (6) ______

jungen Leute, die Maschinenbau lub Nachrichtentechnik studieren, sind Frauen. Im Fach Architektur (7) ______ es etwas anders aus: ca. 50 Prozent der Studenten sind Frauen.

Technik czapka Kathrin schon immer fasziniert. „Auch Männer sind in der Technik nicht perfekt” sagt sie selbstbewusst. Kathrin hat schon als Kind (8) ______ mit Bausteinen und Autos gespielt als mit Puppen. Sie will im Fach Energietechnik den Bereich Umwelttechnik studieren. Ihre Berufsaussichten sind positiv: "Umwelt hat immer Zukunft" meint sie. Auf keinen (9) ______

will Kathrin einen "typischen Frauenberuf" wie Lehrerin (10) ______ .

Vanessa będzie studiować Maschinenbau, (11)______ sie "logische" Fächer wie Mathematik und Physik einfacher findet als zum Beispiel Fächer wie Deutsch oder Pädagogik, wo nur viel diskutiert, aber wenig Konkretes gelernt (12) ______. Aber bevor Vanessa sich (13) ______ das Fach Maschinenbau entscheidet, möchte sie das Arbeitsamt besuchen, (14) ______ sich dort über die Berufsaussichten nach dem Studium zu informieren. Sie versteht nicht, (15) ______sich so wenige Mädchen für technische Berufe interessieren.

Lista odpowiedzi

1. 6. 11.

2. 7. 12.

3. 8. 13.

4. 9. 14.

5. 10. 15.

Odpowiedzi:

1.kapelusz 6.der 11.weil

2. besuchen 7. sieht 12. wird

3. führen 8. lieber 13. fur

4.teilgenommen 9.Jesień 14.um

5. Mal 10. ergreifen ∕ 15. Warum ∕

wählen / haben dass

1. Wybierz odpowiednią opcję, aby kontynuować zdania.

MAKSYMALNE PUNKTY - 5.

1) Das fällt ins Gewicht, a) denn es ist schwer.

B) denn es hat Bedeutung.

C) denn es bedeutet nichts.

2) Ich mache mir nichts daraus, denn a) es ist zu wenig.

B) es ist mir egal.

C) der Stoff reicht nicht.

3) Man hält ihn zum Narren, d.h. człowiek a) glaubt, er sei ein Narr.

B) macht Spaß mit ihm.

C) macht ihm Spaß.

4) Das ist sein wunder Punkt, a) damit muss er zum Arzt.

B) der sehr weh tut.

C) da weiβ er nicht viel.

5) Er machte reinen Tisch, d.h. a) er erklärte alles.

B) er reinigte den Tisch.

C) er holte den Tisch rein.

Odpowiedzi:

1) b

2) b

3) b

4) c

5)

1. Twórz stabilne frazy, zastępując odpowiednią literę zamiast kropek.

MAKSYMALNE PUNKTY - 6.

1) die Grenze ... 4) einen Beruf ...

2) jemandem Gesellschaft ... 5) das Knie ...

3) den Bedarf … 6) sein Versprechen …

a) überschreiten b) decken c) beugen d) ergreifen

e) halten f) leisten

Odpowiedzi:

1. a 5) c
2. f 6) e

1. Wstawiaj poprawne czasowniki (lassen, leiden, leihen, leisten, laufen) do zdań we właściwej formie.

MAKSYMALNE PUNKTY– 5.

1. Machen Sie sich keine Sorgen! ________________ Sie mich nur machen!
2. Ich kann ihn nicht ____________________. Erist zu laut; das gefällt mir nic.
3. Kannst du mir das Buch über deutsche Literatura ______________ ?
4. Als der Dieb verhaftet wurde, ___________________ er Widerstand.
5. Tanken Sie niemals, wenn der Motor des Autos __________________.

Odpowiedzi:

1) lassen 4) leistete

2) leiden 5) lauft

3) leihen

1. Wybierz właściwy przyimek.

MAKSYMALNE PUNKTY– 5.

1. Die Firma garantiert (auf / für / über) die Qualität dieser Ware.
2. Peter denkt (für / an / über) den Plan seines Aufsatzes nach.
3. Ich halte gar nichts (zu/von/bei) diesem Kerl!
4. In der Ferne sehnt man sich (zu/nach/von) der Heimat.
5. Sie erinnert sich ständig (für / auf / an) diese wunderbare Reise nach Paris.

Odpowiedzi:

1) futro 4) nach

2) uber 5) an

3) na zewnątrz

6. Wymyśl zdania z tych słów, używając czasowników w odpowiedniej formie.

MAKSYMALNE PUNKTY– 4.

1. Der Zeuge, der Richter, vernehmen (Präsens Aktiv)
2. Der Löwe, der Hase, fressen (Präsens Passiv)
3. Der Student, der Polizist, verhaften (Präteritum Passiv)
4. Der Hund, der Nachbar, füttern (Perfekt Passiv)

Odpowiedzi:

1. Der Richter vernimmt den Zeugen.
2. Der hase wird vom Löwen gefressen.
3. Der Student wurde vom Polizisten verhaftet.
4. Der Hund ist vom Nachbarn gefüttert worden.

Zadanie III

Czytanie

MAKSYMALNE PUNKTY - 14

Przeczytaj tekst i wykonaj dla niego zadania.

Irmgard

Ihre Freizeit verbringt sie często w einer Clique. Das sind acht junge Leute, gemischt Jungen und Mädchen. Irmgard ist die Jüngste, der älteste ist 24. Angefangen haben sie zu dritt, drei Mädchen aus der Berufsschulklasse, bei denen ungefähr gleichzeitig die Freundschaften mit Jungen kaputtgegangen sind. Sie haben sich damals zusammengesetzt und über ihre Situation geredet, und irgendwann haben sie beschlossen, einen Stammtisch "Verein der einsamen Herzen" zu gründen. Das war zunächst nur Spaß, doch diens.

Damals hat sie viel mit ihren Eltern und Geschwistern geredet. Wenn bei ihr etwas nicht stimmt, dann merken die Eltern es sowieso gleich, dann kommen die auf sie zu und fragen, was los ist. Wenn wirklich SOS bei Irmgard ist, dann ist immer irgend jeman fur sie da. Nachts um elf ist sie noch aus dem Bett gekrochen und zu ihrem Bruder hinübergegangen und hat ihn gefragt: „He, du, hast du mal fünf Minuten Zeit für mich?” jemand reden konnte, das hat ihr schon geholfen. Irmgard noch wenig Gedanken gemacht. Eigentlich möchte sie noch nicht weg von zu Hause. Ihr gefällt es in ihrer Familie. So schnell wird sie nicht ausziehen. Wenn sie inruflich Ausland könnte - die Zahnderschürde w Anglii kapelusz w Frankre , daß sie nicht gar so weit wegkommt. Damit sie öfter mal nach Hause fahren kann.

Seit zwei Jahren verdient die Tochter Irmgard selbst, wenn auch nicht viel: Sie ist Bürolehrling. Von 500 Mark, die sie ausbezahlt bekommt, liefert sie hundert Mark zu Hause ab und 100 trägt sie zur Sparkasse. Die restlichen 300 gibt sie aus. "Ich kaufe viel und gern" sagt Irmgard ..manchmal viel zu viel. Gemeint sind Kleider. Bruder Udo fragt sie und Ilse, eine der beiden älteren Schwestern. Auch der Rat der Mutter hat großes Gewicht, Irmgard ist das Nesthäkchen, alle lieben Irmgard. Sie will, obwohl ihr im Moment Ausbildung und Beruf sehr wichtig sind, später auf jeden Fall heiraten und mindestens drei Kinder haben. „Weil ich das so schön finde, wenn ich so sehe, wie es bei uns zu Hause ist”.

Gerade wenn man allein ist, ist so eine Clique wichtig. Vor einem halben Jahr hat sie mit ihrem Freund Schluss gemacht. Aber er gällt ihr immer noch gut, und sie freut sich, wenn sie ihn von Zeit zu Zeit sieht. So groß ist Schweinfurt ja nicht, da trifft man sich dann schon öfter mal. Vor einigen Wochen hat er ihr gegenüber gemeint, es wären ja Kleinigkeiten gewesen, weshalb sie gestritten hatten. Aber es geschah halt immer wieder. Irmgard war furchtbar eifersüchtig auf alle und auf jeden und hat sich richtig festgeklammert an ihrem Freund. Das Auseinandergehen hat zwei Monate gedauert. Immer wieder haben sie sich zusammengesetzt und gesagt: "Probieren wir "s halt noch mal, und wenn wir es echt wollen, dann klappt das auch". So hat es viel mehr weh getan, als wenn sie kurzen Prozess gemacht hätten. .

Von den vier älteren Geschwistern wohnt jetzt nur noch einer in der Familie: Udo, der ist 20 und studiert Mathematik. Die Eltern wollten so eine große Familie. "Kein Kind oder nur ein Kind, das fände sie traurig" sagt ihre Mutter. obwohl ihre Mutter wegen ihrer Arbeit viel weg war.

Sie wohnt am Stadtrand von Schweinfurt in einer ruhigen Straße mit Mietshäusern mit kleinen Vorgärten. Hier ist sie groß geworden, die 19jährige Irmgard Spahn, jüngstes von fünf Kindern, der Vater Arbeiter bei der Stadtverwaltung, die Mutter gelernte Friseuse. Geld war immer knapp, die 85 Quadratmeter-Wohnung immer zu eng. Trotzdem hat ihnen nie etwas gefehlt.

In die Schule ist sie dann sehr gern gegangen. Erstmal war sie vom Unterricht begeistert, da sie sehr gute Lehrer hatte. Und dann kam sie mit ihren Mitschülern ausgezeichnet zurecht. In der siebten Klasse Realschule hat der Direktor ihre Mutter kommen lassen und ihr vorgeschlagen, daß Irmgard die Schule wechselt und das Abitur macht. Aber Irmgard wollte einfach nicht weg, ist in der Realschule geblieben und hat nur die mittlere Reife gemacht. Durchschnitt zwei. Sie wäre dann gerne noch auf die Sprachenschule gegangen, aber das war vom Finanziellen her nicht möglich, weil ihr Bruder ja auch studierte. Również hat sie sich bei verschiedenen Firmen in Schweinfurt um eine Lehrstelle beworben, und als dann von einer Zahnradfabrik die Zusage kam, hat sie sofort unterschrieben. Diesen Sommer weredet sie ihre Ausbildung als Stenokontoristin und wird dann von der Firma angestellt, was heutzutage nicht selbstverständlich ist. Im Moment nimmt sie noch an einem Englischkurs teil, damit sie in einer Abteilung arbeiten kann, wo Fremdsprachen benötigt werden.

2. Znajdź kontynuację zdań o poprawnym znaczeniu.

MAKSYMALNE PUNKTY - 7

1. Als Irmgard sich damals von a) wenn ihre Tochter Probleme hat.

ihrem Freund Trennte,

1. Weil es ihr in ihrer b) weil ihr Bruder damals auch studierte.

Schule tak gut gefiel,

1. Obwohl die Mutter praktisch c) dass bei allen gerade eine

nie zu Hause war, Liebesbeziehung zerbrochen war.

1. Die Eltern bemerken d) lehnte Irmgard es ab,

Immer sofort, auf ein Gymnasium zu wechseln

1. Weil die Mutter das Leben mit nur e) haben ihr die Gespräche mit

einem Kind fur zu traurig hielt, ihrer Familie sehr geholfen

1. Ihr gemeinsames Problem f) wollte Irmgard nicht in den

bestand darin, przedszkole

1. Sie konnte damals nicht auf g) hat Irmgard so viele Geschwister

eine Sprachenschulegehen,

Zadanie IV.

Studia krajowe

MAKSYMALNE PUNKTY - 10

Wybierz poprawną odpowiedź.

1. Die gröβte Universitätsstadt Deutschlands ist…

A) Berlin

B) Lipsk

C) Monachium

2. Die Goten, deren Urheimat Skandinavien war, gehörten zu den…

A) Nordgermanen

B) zachodnioniemiecki

C) Ostgermann

3. W Bayern liegen die prächtigen Schlösser des „Märchenkönigs”…

A) Fryderyk II.

B) Ludwik II.

C) Karol IV.

4. Der heilige Hubertus gilt in Deutschland als Patron von…

A) Jagern

B) Seeleuten

C) Bergarbeitern

5. Justus von Liebig ist ein bekannter deutscher…

A) fizyk

B) Zapisek

C) Chemik

6. Das Drama „Wilhelm Tell” ist von… geschrieben.

A) J.W. Goethego

B) Ks. Schillera

C) G. Hauptmann

7. Der Haubentaucher ist…

A) ein Fisch

B) ein Vogel

C) na poziomie

8. Am… endet die Fastenzeit in Deutschland.

A) Aschermittwoch

B) Karsamstag

C) niebieski Montag

9. In Ostpreuβen buk man gelegentlich… in den Weihnachtskuchen.

A) Eine Rosine

B) jeden Bohne

C) eine Nuss

10. Der bekannte deutsche Maler, Zeichner und Kupferstecher Albrecht Dürer (1417 – 1528) wurde in der Stadt… geboren.

A) Munster

B) Koln

C) Norymberga

Odpowiedzi:

1) a 6) b

2) c 7) b

3) b 8) b

4) a 9) b

5) c 10) c

Zadanie V

List

MAKSYMALNE PUNKTY - 20.

Napisz list do ulubionego aktora lub aktorki o tym, co lubisz lub nie lubisz we współczesnym kinie (20-25 zdań).

Zadanie VI

mówienie

MAKSYMALNE PUNKTY - 20.

Skomentuj następujące stwierdzenie:

"Einer, der seine Schulfreunde bei sich nicht abschreiben lässt, ist kein echter

Freunda.

Zakres oświadczenia: 200-250 słów .

A

b

C

D

mi

F

Etap szkolny Ogólnorosyjskiej Olimpiady

w języku niemieckim 2015-2016

Olimpiada z języka niemieckiego w klasach 9-11

Sekcja 1. Test leksyko-gramatyczny

Lexikalisch-grammatische Aufgabe

Lesen Sie zuerst den ganzen Text, in dem einige Wörter fehlen. Lesen Sie den Text noch einmal und fügen Sie in die Lücken (_____) je ein fehlendes Wort ein. Tragen Sie dann Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Część 1.

Rolf ist 15 Jahre alt undgehtnoch zur Schule. Erist schonZehnklasser.Manchmalkapelusz er Probleme mit Erwachsenen.Maman(1) ______ sie nur schwer verstehen.

Często sagt umiera Mutter: "In(2) ______ halben Stunde essen wir(3) ______ . Da kannst du noch dein Zimmer aufräumen und deine Schulsachen in Ordnung(4) _______ . Vergiß nicht, vordem Essen die Hande zu waschen!” Rolfpełna siczbeleidigt. Erist doch(5) DOind więcej. Muß man ihm tak etwas sagen? Oder der Vater: „Im Juni hast du Prüfungen. Du must jetzt besonders viel(6) , um dich auf die Prüfungen gut vorzubereitmin".Wei β er selbst nicht, dass man sich auf die Prüfungen vorbereiten muß? Soll man wirklich alleTag lernen, oder soll man sichlieber Wybierz tag vor(7) Erholena?

In der Schule stimmt auch nicht alles. Zum Beispiel ist Rolfs Stundenplan nicht gut. UmieraćMittagspause Liegt vor der Sportstunde. Aber vor der Sportstunde soll man doch nicht essen. Außerdem haben die Zehnklaßler sehr wenig Freizeit. Dabei vergeht die Freizeit sehr schnell und die Zeit ale m Endedes Unterrichts vergeht sehr langsam. UmieraćormiańskiZehnklaßler haben sehr wenig Zeit zumFernsehen. Sie sehen nur ale m Paproć Wochenende.Nichts zu machen, sie haben bald(8) .

gehen

haben

konnen

eine

sich fühlen

kein

Abendbrot

arbeiten

gern

umrzeć Prufung

ramię

die Abschluβprufung

przynieść

Część 2.

Kinderrechte und Sklaverei

In Deutschland ist Kinderarbeit grundsätzlich verboten! Es gibt Gesetze, die folgendes regeln:

Bis zu deinem 13 Geburtstag darfst du in Deutschland nicht arbeiten.
-Wenn du älter als 13 ________(1) bist, kannst du mit der Erlaubnis deiner Eltern arbeiten, um dein (2)__________ aufzubessern. Du darfst dann:

Zeitungen i Zeitschriften (3) _____________

im Haushalt lub im Garten mithelfen

Botengänge (załatwienia) erledigen

Nachhilfeunterricht (4)________

opiekunka do dziecka

Haustiere betreuen und versorgen

Einkaufengehen (natürlich außer Alkohol und Zigaretten!).

Das Ganze darf aber nicht länger als 2 Stunden pro Tag dauern. Im Garten darfst du auch bis zu 3 Stunden (5)_______. Übrigens: Ein Kind bist du bis zu deinem 15. Geburtstag. Danach bist du ein (6)__________.

Es gibt heutzutage Kindersklaven. Kinder sind immer mit am stärksten von Sklaverei betrofen, da sie sich am wenigsten wehren können.
Das Schicksal vieler Kinder der Welt ist heute nicht viel besser als (7)________. Umierać der Vereinten Nationen geht (8)________ aus, dass jedes sechste Kind unter 15 Jahren auf der Welt arbeiten (9)________. Dabei ist Kinderarbeit seit der UN-Kinderrechtskonvention verboten.

Es gibt eine weitere (10)_______ der Sklaverei, die nicht auf den ersten Blick erkennbar ist: Das Einsetzen (11)__________ in Kämpfen als so genannte Kindersoldaten. Weltweit wird die Zahl der Kindersoldaten auf 300,000 geschätzt! Damit werden Kinder zum kämpfen gezwungen und nicht zum (12)_______!

1._________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.__________________________

9.__________________________

10._________________________

11.__________________________

12.__________________________

Przenieś swoje odpowiedzi do FORMULARZA ODPOWIEDZI

Rozdział 2. Językoznawstwo

Lesen Sie die Aufgaben 1 – 20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B, Coder D) an. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

Wie heißt der beste deutsche Rennfahrer?

Michael Schumacher

Simon Bred

Fritz Schumanna

Diese Stadt nennt człowiek „Deutschlands Tor zur Welt”

Hamburg b) Brema c) Berlin

Czapka Jedes Bundesland der BRD ______

a) sein Parlament

b) seine eigene Landesverfassung

c) Seinen Bundestag

Das Bundesland, das an 2 Meeren liegt: Nord-und Ostsee, ist ___________.

Niedersachsen

Szlezwik-Holsztyn

Meklemburgia-Pomorze Przednie

Eine E-Mail aus Österreich endet auf____ .

a) .wb) .osC).Au

Producent Die Autos "Volkswagen" w___.

a) Monachiumb) Stuttgart

od ) Wolfsburg

Wo kann man alles über die Tiere erfahren?

A) ja

a) w Brehmhaus b) w Kaufhaus

C) w Fachwerkhaus

Aus welchem ​​​​Land stammte die russische Zarin Katharine II?

z Saksonii

z Bayernu

z Saksonii-Anhalt

Wie waren offizielle Namen der beiden deutschen Staaten bis 1989?

a) Deutsche Demokratische Republik und Bundesrepublik Deutschland

b) Ostdeutschland i Westdeutschland

c) Deutsche Demokratische Republik und Föderalistische Republik Deutschlands

Die Hauptsehenswürdigkeit der Stadt Potsdam ist ____

Sanssouci b) Mauer c) Dom

Wo steht die Bronzefigur eines Sowjetsoldaten?

w Kolonii b) w Dreźnie c) w Berlinie

Auf welchem ​​​​Gebiet der Wissenschaft ist Georg Simon Ohm weltbekannt?

Fizyka b) Chemia c) Literatura

Von wem wurde der Buchdruck erfunden?

JW Goethe b) Marcin Luter

c) Johannes Gutenberg

Der geniale __ Komponist Wolfgang Amadeus Mozart wurde 27 stycznia 1756 geboren.

a) deutscheb) Österreichische

C)schweizerische

Wofür hat Albert Einstein den Nobelpreis 1921 erhalten?

a) für das periodische System der Elemente

b) für die Relativitätstheorie

C) umrzeć z futra Atombombe

East kein deutscher Wissenschaftler.

a) Röntgenb) ArmstrongC) Diesel

Czy ist die „Deutsche Märchenstraße”?

A) eine Strasse w Kassel b) eine touristische Route

c) ein Buch

Das Schulsystem in der BRD hat ___ Stufen.

a) 2 b) 3 c) 4

Welche Übersetzung ist richtig ?

„Ende gut - alles gut”

a) Wszystko dobre co się dobrze kończy

b) Apetyt idzie w parze z jedzeniem

C)Arogancja ogłupia

Das olympische Stadion mit dem größten und teuersten Dach der Welt befindet sich in ______

Brema b) Erfurt c) Monachium

Rozdział 3. Czytanie

Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauf folgenden Aufgaben.

Klassen verkehrt herum – So war Schule vor Langer Zeit

Mit deinen Lehrern sprichst du meist deutsch, oder? Vor langer Zeit war das an vielen Schulen aber anders. Dort wurde eine Sprache gesprochen, die viele heute nicht verstehen.

"Maść!" So begrüßten die Lehrer an manchen Schulen in Deutschland vielleicht vor langer Zeit ihre Schüler. Denn das ist Latein. W dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals an vielen Schulen miteinander.

An manchen Schulen mussten die Schüler auch Griechisch lernen. An der Nikolaischule w Lipsku zum Beispiel. Das ist eine Schule, die es unglaublich lange gibt. Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet, erst viel später auch Mädchen.

Deutsch sprachen die Jungs dort damals nur in ihrer Freizeit. Für Latein und Griechisch dagegen galt vor Hunderten Jahren: Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte, wurde als sehr kluger Mensch angesehen. Latein zum Beispiel war die Sprache der Wissenschaft. Anders als heute war Englisch nicht wichtig.

Doch nicht nur die Sprache war damals anders, sondern auch die Klassen. An der Nikolaischule wurde zum Beispiel andersherum gezählt. Wer in die Schule kam, ging in die sechste Klasse. Wer die Schule weredete, in die erste. Außerdem gab es im Klassenraum eine feste Sitzordnung. Der beste Schüler saß vorn, der schlechteste in der hinteren Reihe.

Manche Fächer, die du heute pauken muszst, gab es damals gar nicht. Etwa Geografie, także Erdkunde, oder Biologie. Damals stand auf dem Stundenplan zum Beispiel Astronomie. Das ist die Wissenschaft von den Gestirnen.

Die Schüler mussten außerdem ihr Gedächtnis schulen und sie lernten, selbstsicher zu sein und gut zu reden. (Aus:)

Część 1.

Richtig

fałszywe

Nic nie jest w tekście

1. Vor langer Zeit sprach man an den Schulen Latein.

2. Latein ist eine romanische Sprache, dem heutigen Italienischen ziemlich ähnlich.

3. Auch Griechisch mussten die Kinder damals pauken.

4. Die Leipziger Nikolaischule ist neu.

5. Zuerst war das eine Schule für Mädchen.

6. Die ersten Schüler der Nikolaischule durften in den Pausen deutsch sprechen.

7. Ein weiteres Muss war damals English

8. Die erste Klasse besuchten damals die Schulabsolventen.

9. Die leistungsschwachen Schüler saßen damals vorn.

10. Die Schüler hatten ein Pausenbrot

11. Sehr oft besuchten die Schule auch die Eltern.

12. Sie hatten auch lange Sommerferien.

Część 2

Finden Sie eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. Tragen Sie Ihre Odpowiedz ins Odpowiedz ein.

Vor Langer Zeit war das

an vielen Schulen aber anders.

Dort wurde eine Sprache gesprochen,

erst viel später auch Mädchen.

W dieser Sprache redeten Lehrer und Schüler damals

gab es damals gar nicht.

Das ist eine Schule,

na początku.

Zunächst wurden dort nur Jungen unterrichtet,

1. die viele heute nicht verstehen.

Wer diese beiden Sprachen sprechen konnte,

Wielen Schulen miteinander.

Wer in die Schule kam,

die es unglaublich lange gibt.

Werdie Schule weredete,

ging in die sechste Klasse.

Manche Fächer, die du heute pauken muszst,

wurde als sehr kluger Mensch angesehen.

Rozdział 4. słuchający

Hören Sie eine Wywiad über ein der wichtigsten Probleme der heutigen Jugendlichen – das Taschengeld. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit.

Część 1. Beantwortet die Fragen/

Wie verdient Beritt ihr Taschengeld?

Sie geht manchmal Babysitten bei Freunden.

Sie gehtReklamezettel austragen

Siearbeiten in der Landwirtschaft

Warum trägt Anna die Zeitungen nicht?

Sierozczochrać sehr viel fur die Schule lernen

Sie kapelusz genug Geld

Sie niczego nie zrobi

Czy macht Britta, um das Taschengeld zu verdienen?

Sie putzt bei der Oma Fenster

Siegibt Nachhilfe w Sprachen.

Siejobbt w einem Altenheim.

Wieviel verdient Carolin?

Wer führt den Hund der Nachbarn aus?

Britta

karolina

Ania

Wer arbeitet im Kurpark?

Oliver

Berid

Nina

Czy macht Christine?

putzt bei der Oma Fenster oder bügelt Wäsche.

geht Babysitten i trägt Reklamezettel aus

geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

Część 2. Kreuzen Sie nun bei den Aufgaben an: Richtig, Falsch, oder Steht nicht im Text.

Richtig

fałszywe

Nic w tekście.

Berid geht manchmal Babysitten bei Freunden. .

Peter arbeitet in der Landwirtschaft, räumt Häuser aus, macht etwas im Kurpark.

Britta gibt Nachhilfe w Sprachen i kapelusz w zeitweise w einem Altenheim gejobbt.

Anne bringt bei der Oma das Zimmer w Ordnung oder bügelt Wäsche

Christine geht Babysitten und gibt Nachhilfe.

Nina geht nur Babysitten.

Carola führt den Hund der Nachbarn aus oder geht einkaufen.

Carolina kriegt immer 10 marek pro Stunde lub 5 marek pro halbe Stunde

Rozdział 5. List

Lesen Sie den Anfang und das Ende der Geschichte. Wie könnte der Handlungsablauf der Geschichte aussehen? Erfinden Sie den Mittelteil. Verlassen Sie sich dabei auf Ihre eignen Kenntnisse und Erfahrungen, versuchen Sie sich in die Personen hineinzuversetzen. Schreiben Sie zur ganzen Geschichte noch den passenden Titel dazu. Sie haben 60 Minuten Zeit.

Ein Mann kommt in ein Zoogeschäft. Er will einen Papagei kaufen. Er zeigt auf einen Papagei und fragt nach dem Preis. Der Verkäufer sagt: "Dieser kostet 50 Mark" - "Warum so teuer" - will der Mann wissen.

… Mittelteil…

„Naja”, sagt der Mann. „Reden ist Silber, Schweigen ist Gold“

Rozdział 6. Doustny przemówienie

1. Sie sollen in einer 3er–oder 4er Gruppe eine Talkshow vorbereiten. Die Prasentation

der Talkshow soll ca. 10 – 12 min. dauern. Fur die Vorbereitung haben Sie 60 min. Zeit.

2. Das Thema der Talkshow to „Erfolg im Leben”.

Folgende Aspekte können dabei besprochen werden:

Zmiany personalne

Gesellschaftlicher Erfolg personlicher Erfolg

Erfolg und seine Konsequenzen

- …

An der Talkshow nehmen teil:

Moderator - moderiert das Gespräch.

Dichter - versucht sein Leben lang etwas Geniales zu schaffen.

Hausfrau-ist Mutter von 6 Kindern, ihr Mann arbeitet als Schlosser.

Geschäftsmann - leitet ein internationales Unternehmen, ist alleinstehend.

Sie können diese Rollen (außer die des Moderators) auch durch andere ersetzen.

3. Tipps fur die Vorbereitung:

Entscheiden Sie in der Gruppe, ob Sie bei den vorgeschlagenen Rollen bleiben.

- Überlegen Sie zusammen, wie die Talkshow ablaufen soll.

Jedes Gruppenmitglied überlegt sich seine Redebeiträge.

Versuchen Sie die Talkshow vor der Präsentation einmal durchzuspielen.

4. Tipps fur die Prasentation

Sprechen Sie möglichst frei.

Achten Sie darauf, dass jedes Gruppenmitglied etwa gleich viel sagt.

Zadania olimpijskie etapu szkolnego Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów

w języku niemieckim dla klas 9-11 (rok akademicki 2011-2012)

Sekcja 1 (Czytanie)

Tekst 1

Przeczytaj teksty i dopasuj między nagłówkami tematów A -horaz teksty 1 - 7. Każdy nagłówek tematyczny odpowiada tylko jednemu tekstowi, a jeden z nich jest zbędny. Zapisz swoje odpowiedzi w tabeli.

Neue Schulen werden eroffnet

Aus der Kinogeschichte

Neue Technologien in der Medizin

Die alten Zeitmessgeräten

Ein kulinarisches Kunstwerk

Statystyka ruchu Ruhigsitzen

SMS z Hilfe des Lasers

Welt des Kinos

Am 1. Listopad 1895 fand die erste Kinoveranstaltung in Berlin statt. Die Brüder Max und Emil Skladanowsky führten mit ihrem Bioskop ß Apparat kurze Filme vor. Damit überholten sie die französischen Brüder Lumiere, die zwei Monate später am 28. grudnia 1895 w Paryżu die ersten Stummfilme zeigten. Kino ist am Anfang des Jahrhunderts ein Volksvergnügen geworden.

Welche Verbesserungen wünschen sich deutsche Schüler an ihren Schulen? Forscher der Universität Bayreuth haben zu diesem Thema 400 Mädchen und Jungen befragt. “Mehr Bewegung!” lautete die am häufigsten genannte Antwort. Im Klassenzimmer wünschten sich die Schüler etwa Sitzbälle statt Stühle und im Pausenhof mehr Raum und Zeit zum Austoben. Wenn man sich in der Pause ordentlich ausgetobt habe, könne man im Unterricht danach „besser aufpassen”.

In einen Menschen hineingucken zu können, ohne lästige Geräte und aufwendige Behandlungen – das wäre ein großer Fortschritt für Ęrzte. Israelische Forscher haben deshalb eine winzige Kamera entwickelt, die gęstościlben Weg geht wie eine Mahlzeit: Einmal verschluckt, wandert die mandelgroße Videokapsel in etwa acht Stunden durch den Körper. Auf ihrer langen Fahrt macht sie ungefähr 60.000 Bilder. So kann die Kamera zum Beispiel viele Darmkrankheiten aufspüren.

Handys und elektronische Terminplaner werden immer kleiner, nur die menschlichen Finger – die bleiben eben unverändert groß. Und nicht selten trifft man beim Tippen auf den winzigen Tastaturen gleich zwei oder drei Mini - Knöpfe statt nur einen. Die Lösung für dieses Problem hat eine Firma im kalifornischen Silicon Valley gefunden: Ein eingebauter Laser wirft eine große Tastatur aus Licht auf jede beliebige ebene Fläche. Zwei Sensoren verfolgen die Fingerbewegungen.

Eine der größten Sanduhren, die im 13. oder Anfang des 14. Jahrhunderts in der Welt sehr verbreitet waren, steht in Mainz.so lange, wie ein Ei braucht, um hart gekocht zu sein.

Die EU – Beitrittsverhandlungen mit der Türkei werden möglicherweise noch länger als 15 Jahre dauern. Zu dieser Einschätzung kommt der Kommissionspräsident Jose Manuel Barros. Zypern rief Ankara unterdessen auf, die Häfen und Airports "frühestmöglich" zu öffnen. In Brüssel fand der zweitägige Gipfel der europäischen Staats – und Regierungschefs statt, die die Bremse bei der EU- Erweiterung ziehen wollen.

Wasser und Essig in einen Topf leeren und zum Kochen bringen. Die Eier in Schälchen schlagen und dann in das Essigwasser gleiten lassen. 5 minut kochen. Inzwischen den Sauerrahm mit der Dille verruhren. Den Salat hübsch anrichten und mit der Marinade beträufeln. Die Eier mit einem Schaumlöffel aus dem Essigwasser heben und auf den Salat setzen. Die eine Hälfte des Eies mit Lachs, die andere mit dem Dillrahm überziehen.

Tekst 2

Przeczytaj tekst i wypełnij zadania A1 - A7, obwodząc kółkiem cyfrę 1, 2, 3 lub 4 odpowiadającą numerowi wybranej odpowiedzi.

Die schweizerische Uhrenindustrie

Die schweizerische Uhrenindustrie ist der drittgrößte Exportzweig des Landes. Die Modellvielfalt wird jedem Geschmack gerecht: von einer Modeuhr mit Quarzwerk im digitalen Design bis zum komplizierten mechanischen Zeitmesser. Der Exportmarkt für die Schweizer Uhren ist ohne Übertreibung die ganze Welt. Ende des 20.Jahrhunderts exportierte die Schweiz insgesamt 32 Millionen Uhren. Die Region zwischen Genf und Basel ist das Zuhause der weltweit so hoch geschätzten Uhrenmarken aus der Schweiz.

Im 16. Jahrhundert erließ der Genfer Reformator Calvin Verbot, öffentlich Schmuck zu tragen. Das war der Anfang der Uhrmacherkunst, Denn Viele Juweliere und Goldschmiede widmeten sich fortan der Uhrmacherei. So verbreitete sich schnell das neue Handwerk, das ursprünglich von den aus Frankreich vertriebenen Hugenotten nach Genf gebracht wurde, im gesamten Juragebiet. Darüber hinaus herrscht hier kein besonders mildes Klima - die Winter sind gewöhnlich schneereich, windig und kalt. Das raue Klima und ärmliche Verhältnisse ließen vielen Bauernfamilien keine andere Möglichkeit, als in Heimarbeit Aufträge für andere zu vernichten. So entwickelten sich die Bewohner der Jura – Täler durch ihren Erfindergeist und Hang zur geduldigen Präzisionsarbeit zu geschickten Uhrmachern. Die sogenannte Uhrmacherstrasse hat 27 Stationen. Wenn man diese Route entlang reist, hat man die Chance, sich mit der faszinierenden Geschichte der schweizerischen Uhrmacherei bekannt zu machen. In jedem Dorf oder Städtchen befindet sich ein attraktives, często ein sehr kleines Museum, wo die Exponate die Geheimnisse der schweizerischen Uhrmachertradition dokumentieren. So sind im Genfer Museum zahlreiche Exponatevom16. Bis zum 21. Jahrhundert ausgestellt: Standuhren, Wanduhren, Pendülen, Taschen- und Armbanduhren, Automaten, mechanische Musik, Uhrmachwerkzeug, technische Sehenswürdigkeiten, Tabakdosen, Schmuck, Porträts, Miniaturen. Besonders eindrucksvoll ist die Exposition in der kleinen Stadt La-Chaux-de-Fonds. Hier beginnt der Rundgang durch das Museum mit einer audiovisuellen Präsentation. Die ganze Geschichte der Zeitmessung vom Anfang bis zum heutigen Tag ist durch die berühmtesten Ausstellungsstücke vertreten: Sonnen – und Wasseruhren, Räderuhren als erste mechanische Uhrwerke, Turmuhren. Ein besonderer Platz ist der Geschichte der Armbanduhr eingeräumt, deren Formen, Materialen und Mechanismen sich im Laufe des letzteren Jahrhunderts ständig erneuerten. Die unterschiedlichen Typen der Mechanismen sind zusammen mit allen möglichen Zifferblättern und exklusiven Verzierungstechniken präsentiert.

Im Restaurierungszentrum für antike Uhren können die Besucher die Uhrmacher bei der Arbeit beobachten. Die Exposition gewinnt durch eine Multimediashow und die interaktive Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Zeitmessungsgeräten. So bemerkt man gar nicht, wie die Zeit vergeht, wenn man sich mit der Zeit beschäftigt.

A1. Wo ist das Zuhause der weltbekannten schweizerischen Uhrenmarken?

Die Gegend zwischen Genf und Basel.

Die Gegend zwischen Genf und Zürich.

Die Gegend zwischen Zurych i Bazylea.

Die Gegend zwischen Bern und Basel.

A2. Czy ist die „Uhrmacherstrasse”?

Więc heist eine Strasse w Genf.

Das ist eine Reiseroute.

Das ist der Wohnort der Uhrmacher.

Więc heist das schweizerische Uhrenmuseum.

A3. Czy war der Anfang der Uhrmacherkunst in der Schweiz?

Die Notwendigkeit, die Zeit zu messen.

Der Urlaubnis, öffentlich Schmuck zu tragen.

Die Erfindung der Uhrenmechanismen.

Das Verbot, öffentlich Schmuck zu tragen.

A4. Welche Uhren nehmen einen besonderen Platz im Uhrenmuseum ein?

Die Sonnenuhren.

Die Wasseruhren.

Die Armbanduhren.

A5. Warum entwickelten sich die Bewohner des Juragebiets zu den geschickten Uhrmachern?

Weil sie präzis und geduldig bei der Arbeit waren.

Weil sie geduldig und talentiert waren.

Weil sie erfinderisch und geduldig bei der Arbeit waren.

Weil es in diesem Gebiet ein besonders mildes Klima war.

A6. Woher kommt ursprünglich die Uhrenkunst?

Aus der Schweiz.

Z Francji.

1. Z Niemiec.

A7. Wo kann man zusehen, wie die Uhren gemacht werden?

Im Stadtmuseum w La-Chaux-de-Fonds.

Im Restaurierungszentrum für antike Uhren.

In den Museen von Genf und Basel.

In allenschweizerischen Uhrenmuseen.

Rozdział 2 (Test leksyko-gramatyczny)

1. Przeczytaj tekst. W razie potrzeby zmień słowa drukowane wielkimi literami po cyfrach B1 - B7 tak, aby odpowiadały gramatycznie i leksykalnie treści tekstu. Uzupełnij luki podanymi słowami. Każda luka odpowiada odrębnemu zadaniu z grupy B1 - B7.

W 1

W2

b3

b4

b5

b6

b7

2. Przeczytaj tekst i wypełnij luki oznaczone cyframi A1-A8. Liczby te odpowiadają zadaniu A1 - A8, w których prezentowane są opcje odpowiedzi. Zakreśl wybrany przez siebie numer odpowiedzi.

Heute gibt es w der Bundesrepublik Deutschland i ponad 4000 Museen. Dabei A1__________ es sich zur A2____________ um Volks- und heimatkundliche Sammlungen. Zu den bedeutendsten staatlichen Museen A3___________ die Kunst- und kulturgeschichtlichen Sammlungen Berlins, die in der Stiftung “Preußischer Kulturbesitz” vereint sind. Wichtigster Sammelplatz für deutsche Kunst wurde das Germanische Nationalmuseum w Norymberdze, während das Deutsche Museum in München den ersten Platz unter den europäischen Museen für Naturwissenschaft und Technik A4______________. Große Aufmerksamkeit genießen auch die Ausstellungshäuser, die nicht über eigene Sammlungen A5____________, sondern wechselnde Ausstellungen organisieren. Viele Künstler haben ihre erste A6_______________ mit der Öffentlichkeit durch die privaten Kunstgalerien. Heute A7____________ man mehr als tausend kleine Galerien, die sich zwar an ihren eigenen A8____________ orientieren, jedoch eine wichtige A9______ auf dem Kunstmarkt spielen.

A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

Sekcja 3(List)

Ihre deutsche Brieffreundin Sabine Heine aus München ist noch nie in Russland gewesen und Sie möchten sie zu einem Besuch einladen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

sich für Sabines Brief bedanken, den Sie vor kurzem bekommen haben;

sich danach erkundigen, wie es Sabine geht, und ein paar Worte über sich selbst schreiben;

Ihre Einladung formulieren;

ausführlich darüber schreiben, był Ihre Freundin von der Reise zu erwarten hat: Beschreiben Sie Ihren Wohnort und Ihre Wohnsituation, schreiben Sie darüber, wie Sie zusammen die Zeit verbringen werden, był Sie sehen und erleben werden.

Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihrer Freundin.

Der Brief soll 100 - 140 Wörter enthalten.

Lö sungen

Leseverstehen(14 zadań po 2 punkty, łącznie 28 punktów)

GramatykaundLeksyk(16 zadań po 2 punkty, łącznie 32 punkty)