Język rosyjski dla kursu szkoły podstawowej. Ogólnorosyjska praca testowa dla kursu szkoły podstawowej

Opcja nr 13

Praca zawiera 15 zadań. Zadania 1–15 wymagają napisania szczegółowej odpowiedzi.

Jeżeli nauczyciel zaznaczy taką możliwość, istnieje możliwość wpisania lub wgrania do systemu odpowiedzi do zadań zawierających szczegółową odpowiedź. Nauczyciel zobaczy wyniki wykonania zadań z krótką odpowiedzią i będzie mógł ocenić pobrane odpowiedzi do zadań z długą odpowiedzią. Punkty przyznane przez nauczyciela pojawią się w Twoich statystykach.

Nagraj tekst z dyktanda.

Użyj odtwarzacza, aby odsłuchać nagranie.

Tekst dyktowania

Zapisano

Znajdź w tekście zdanie z jednorodnymi orzeczeniami. Zapisz to zdanie i podkreśl orzeczenia jednorodne.

Tekst dyktowania

Miło jest posiedzieć na miękkiej sofie w zimowy wieczór. Miło jest po nią sięgnąć i przeglądać ulubioną książkę. Na pierwszej stronie znajduje się tekst bajki o złotej rybce. Na zdjęciu widać starszego mężczyznę. Biedak stoi nad błękitnym morzem i rozmawia z rybą, prosząc ją o nową chatę dla zachłannej staruszki. Puszkin dał nam mądrą bajkę.

Chłopiec w kożuchu idzie zimową drogą. Mały człowiek prowadzi konia za uzdę. Cudowne wiersze Niekrasowa!

Książki przynoszą wiele szczęśliwych chwil. Możesz polecieć rakietą do odległych gwiazd, odwiedzić zimną północ, gorącą pustynię. Jak dawno temu narodził się ten niesamowity cud? (94 słowa)

Strakhova L. L. Dyktanda testowe z zadaniami gramatycznymi

Napisz 7 zdanie z tekstu.

1) Podkreśl główne terminy.

2) Nad każdym słowem napisz, jaka to część mowy.

Tekst dyktowania

Miło jest posiedzieć na miękkiej sofie w zimowy wieczór. Miło jest po nią sięgnąć i przeglądać ulubioną książkę. Na pierwszej stronie znajduje się tekst bajki o złotej rybce. Na zdjęciu widać starszego mężczyznę. Biedak stoi nad błękitnym morzem i rozmawia z rybą, prosząc ją o nową chatę dla zachłannej staruszki. Puszkin dał nam mądrą bajkę.

Chłopiec w kożuchu idzie zimową drogą. Mały człowiek prowadzi konia za uzdę. Cudowne wiersze Niekrasowa!

Książki przynoszą wiele szczęśliwych chwil. Możesz polecieć rakietą do odległych gwiazd, odwiedzić zimną północ, gorącą pustynię. Jak dawno temu narodził się ten niesamowity cud? (94 słowa)

Strakhova L. L. Dyktanda testowe z zadaniami gramatycznymi

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

Wypowiedz poniższe słowa i umieść znak akcentu nad akcentowanymi samogłoskami. Stolarz, posąg, narzędzie, blok, rurociąg naftowy.

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

W poniższym zdaniu znajdź słowo, w którym dźwięczne są wszystkie spółgłoski. Zapisz to słowo. Agronom to najważniejszy zawód na obszarach wiejskich.

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

(14) - Co za jesień!

(Według M. Bubennova)

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

Utwórz i zapisz trzypunktowy plan tekstu. W swojej odpowiedzi możesz użyć kombinacji słów lub zdań.

(1) Liście opadały. (2) Lasy pokornie i smutno, prawie bez uspokojenia, posypały się szkarłatnymi liśćmi. (3) Smutny, wszechogarniający szelest władczo wypełnił pustynię lasu. (4) Jesień obficie pokryła wszystkie drogi i polany opadłymi liśćmi. (5) Gdy wiał wiatr, z lasów unosiły się chmury martwych liści, które z łatwością okrążały rozległe wzgórza i niosły na wschód - a potem wydawało się, że szkarłatna zamieć szalała nad ponurą jesienną krainą.

(6) Dźwięk spadających liści napełnił duszę Andrieja melancholią i niepokojem. (7) W wyblakłej tunice, w zwiniętym palcie i z karabinem szedł zmęczonym krokiem, często ocierając czapką zakurzoną twarz i – zdarzało się – sam dziwił się, że idzie: czasami czuł słabo stąpał pod nogami. (8) Ta jesień wdarła się do ich rodzinnych miejsc, choć we właściwym czasie, ale jednak, jak myślał Andrei, szczególnie nagle i odważnie. (9) Andriej nie mógł patrzeć na lasy błyszczące zimnym złotem, na gołe pola, patrzeć i widzieć, jak wszędzie zatriumfowała okrutna moc jesieni.

(10) W południe, zatrzymując się na szczycie wysokiego wzgórza, Andriej wyprostował się na pełną wysokość i z wysiłkiem rozejrzał się dookoła. (11) Na drogach, w zakurzonej ciemności, szumiały samochody, dudniły wozy, poruszały się kolumny żołnierzy. (12) Na jesiennym niebie, mieniącym się w słońcu, niemieckie samoloty rozciągały się na wschód; rzucili się na drogi z wyciem, a ziemia jęknęła ciężko, a nad nią unosiły się czarne, kudłate kłęby dymu. (13) Andriej, ciężko wzdychając, zawołał gorąco:

(14) - Co za jesień!

(Według M. Bubennova)

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

Zadaj pytanie na podstawie tekstu, które pomoże określić, jak dokładnie Twoi koledzy z klasy zrozumieli treść tekstu. Zapisz swoje pytanie.

(1) Liście opadały. (2) Lasy pokornie i smutno, prawie bez uspokojenia, posypały się szkarłatnymi liśćmi. (3) Smutny, wszechogarniający szelest władczo wypełnił pustynię lasu. (4) Jesień obficie pokryła wszystkie drogi i polany opadłymi liśćmi. (5) Gdy wiał wiatr, z lasów unosiły się chmury martwych liści, które z łatwością okrążały rozległe wzgórza i niosły na wschód - a potem wydawało się, że szkarłatna zamieć szalała nad ponurą jesienną krainą.

(6) Dźwięk spadających liści napełnił duszę Andrieja melancholią i niepokojem. (7) W wyblakłej tunice, w zwiniętym palcie i z karabinem szedł zmęczonym krokiem, często ocierając czapką zakurzoną twarz i – zdarzało się – sam dziwił się, że idzie: czasami czuł słabo stąpał pod nogami. (8) Ta jesień wdarła się do ich rodzinnych miejsc, choć we właściwym czasie, ale jednak, jak myślał Andrei, szczególnie nagle i odważnie. (9) Andriej nie mógł patrzeć na lasy błyszczące zimnym złotem, na gołe pola, patrzeć i widzieć, jak wszędzie zatriumfowała okrutna moc jesieni.

(10) W południe, zatrzymując się na szczycie wysokiego wzgórza, Andriej wyprostował się na pełną wysokość i z wysiłkiem rozejrzał się dookoła. (11) Na drogach, w zakurzonej ciemności, szumiały samochody, dudniły wozy, poruszały się kolumny żołnierzy. (12) Na jesiennym niebie, mieniącym się w słońcu, niemieckie samoloty rozciągały się na wschód; rzucili się na drogi z wyciem, a ziemia jęknęła ciężko, a nad nią unosiły się czarne, kudłate kłęby dymu. (13) Andriej, ciężko wzdychając, zawołał gorąco:

(14) - Co za jesień!

(Według M. Bubennova)

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

Jak rozumiesz znaczenie wyrażenia „zwijanie płaszcza”? Zapisz swoje wyjaśnienie.

(1) Liście opadały. (2) Lasy pokornie i smutno, prawie bez uspokojenia, posypały się szkarłatnymi liśćmi. (3) Smutny, wszechogarniający szelest władczo wypełnił pustynię lasu. (4) Jesień obficie pokryła wszystkie drogi i polany opadłymi liśćmi. (5) Gdy wiał wiatr, z lasów unosiły się chmury martwych liści, które z łatwością okrążały rozległe wzgórza i niosły na wschód - a potem wydawało się, że szkarłatna zamieć szalała nad ponurą jesienną krainą.

(6) Dźwięk spadających liści napełnił duszę Andrieja melancholią i niepokojem. (7) W wyblakłej tunice, w zwiniętym palcie i z karabinem szedł zmęczonym krokiem, często ocierając czapką zakurzoną twarz i – zdarzało się – sam dziwił się, że idzie: czasami czuł słabo stąpał pod nogami. (8) Ta jesień wdarła się do ich rodzinnych miejsc, choć we właściwym czasie, ale jednak, jak myślał Andrei, szczególnie nagle i odważnie. (9) Andriej nie mógł patrzeć na lasy błyszczące zimnym złotem, na gołe pola, patrzeć i widzieć, jak wszędzie zatriumfowała okrutna moc jesieni.

(10) W południe, zatrzymując się na szczycie wysokiego wzgórza, Andriej wyprostował się na pełną wysokość i z wysiłkiem rozejrzał się dookoła. (11) Na drogach, w zakurzonej ciemności, szumiały samochody, dudniły wozy, poruszały się kolumny żołnierzy. (12) Na jesiennym niebie, mieniącym się w słońcu, niemieckie samoloty rozciągały się na wschód; rzucili się na drogi z wyciem, a ziemia jęknęła ciężko, a nad nią unosiły się czarne, kudłate kłęby dymu. (13) Andriej, ciężko wzdychając, zawołał gorąco:

(14) - Co za jesień!

(Według M. Bubennova)

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

Zastąp słowo „hojny” (zdanie 4) słowem o podobnym znaczeniu. Zapisz to słowo.

(1) Liście opadały. (2) Lasy pokornie i smutno, prawie bez uspokojenia, posypały się szkarłatnymi liśćmi. (3) Smutny, wszechogarniający szelest władczo wypełnił pustynię lasu. (4) Jesień obficie pokryła wszystkie drogi i polany opadłymi liśćmi. (5) Gdy wiał wiatr, z lasów unosiły się chmury martwych liści, które z łatwością okrążały rozległe wzgórza i niosły na wschód - a potem wydawało się, że szkarłatna zamieć szalała nad ponurą jesienną krainą.

(6) Dźwięk spadających liści napełnił duszę Andrieja melancholią i niepokojem. (7) W wyblakłej tunice, w zwiniętym palcie i z karabinem szedł zmęczonym krokiem, często ocierając czapką zakurzoną twarz i – zdarzało się – sam dziwił się, że idzie: czasami czuł słabo stąpał pod nogami. (8) Ta jesień wdarła się do ich rodzinnych miejsc, choć we właściwym czasie, ale jednak, jak myślał Andrei, szczególnie nagle i odważnie. (9) Andriej nie mógł patrzeć na lasy błyszczące zimnym złotem, na gołe pola, patrzeć i widzieć, jak wszędzie zatriumfowała okrutna moc jesieni.

(10) W południe, zatrzymując się na szczycie wysokiego wzgórza, Andriej wyprostował się na pełną wysokość i z wysiłkiem rozejrzał się dookoła. (11) Na drogach, w zakurzonej ciemności, szumiały samochody, dudniły wozy, poruszały się kolumny żołnierzy. (12) Na jesiennym niebie, mieniącym się w słońcu, niemieckie samoloty rozciągały się na wschód; rzucili się na drogi z wyciem, a ziemia jęknęła ciężko, a nad nią unosiły się czarne, kudłate kłęby dymu. (13) Andriej, ciężko wzdychając, zawołał gorąco:

(14) - Co za jesień!

(Według M. Bubennova)

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

W zdaniu 9 znajdź słowo, którego skład pasuje do wzorca:

Zapisz to słowo i podpisz jego części.

(1) Liście opadały. (2) Lasy pokornie i smutno, prawie bez uspokojenia, posypały się szkarłatnymi liśćmi. (3) Smutny, wszechogarniający szelest władczo wypełnił pustynię lasu. (4) Jesień obficie pokryła wszystkie drogi i polany opadłymi liśćmi. (5) Gdy wiał wiatr, z lasów unosiły się chmury martwych liści, które z łatwością okrążały rozległe wzgórza i niosły na wschód - a potem wydawało się, że szkarłatna zamieć szalała nad ponurą jesienną krainą.

(6) Dźwięk spadających liści napełnił duszę Andrieja melancholią i niepokojem. (7) W wyblakłej tunice, w zwiniętym palcie i z karabinem szedł zmęczonym krokiem, często ocierając czapką zakurzoną twarz i – zdarzało się – sam dziwił się, że idzie: czasami czuł słabo stąpał pod nogami. (8) Ta jesień wdarła się do ich rodzinnych miejsc, choć we właściwym czasie, ale jednak, jak myślał Andrei, szczególnie nagle i odważnie. (9) Andriej nie mógł patrzeć na lasy błyszczące zimnym złotem, na gołe pola, patrzeć i widzieć, jak wszędzie zatriumfowała okrutna moc jesieni.

(10) W południe, zatrzymując się na szczycie wysokiego wzgórza, Andriej wyprostował się na pełną wysokość i z wysiłkiem rozejrzał się dookoła. (11) Na drogach, w zakurzonej ciemności, szumiały samochody, dudniły wozy, poruszały się kolumny żołnierzy. (12) Na jesiennym niebie, mieniącym się w słońcu, niemieckie samoloty rozciągały się na wschód; rzucili się na drogi z wyciem, a ziemia jęknęła ciężko, a nad nią unosiły się czarne, kudłate kłęby dymu. (13) Andriej, ciężko wzdychając, zawołał gorąco:

(14) - Co za jesień!

(Według M. Bubennova)

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

Zapisz wszystkie rzeczowniki ze zdania 6 w formie, w jakiej zostały użyte w zdaniu. Wskaż rodzaj, deklinację, liczbę, przypadek jednej z form rzeczownika (opcjonalnie).

(1) Liście opadały. (2) Lasy pokornie i smutno, prawie bez uspokojenia, posypały się szkarłatnymi liśćmi. (3) Smutny, wszechogarniający szelest władczo wypełnił pustynię lasu. (4) Jesień obficie pokryła wszystkie drogi i polany opadłymi liśćmi. (5) Gdy wiał wiatr, z lasów unosiły się chmury martwych liści, które z łatwością okrążały rozległe wzgórza i niosły na wschód - a potem wydawało się, że szkarłatna zamieć szalała nad ponurą jesienną krainą.

(6) Dźwięk spadających liści napełnił duszę Andrieja melancholią i niepokojem. (7) W wyblakłej tunice, w zwiniętym palcie i z karabinem szedł zmęczonym krokiem, często ocierając czapką zakurzoną twarz i – zdarzało się – sam dziwił się, że idzie: czasami czuł słabo stąpał pod nogami. (8) Ta jesień wdarła się do ich rodzinnych miejsc, choć we właściwym czasie, ale jednak, jak myślał Andrei, szczególnie nagle i odważnie. (9) Andriej nie mógł patrzeć na lasy błyszczące zimnym złotem, na gołe pola, patrzeć i widzieć, jak wszędzie zatriumfowała okrutna moc jesieni.

(10) W południe, zatrzymując się na szczycie wysokiego wzgórza, Andriej wyprostował się na pełną wysokość i z wysiłkiem rozejrzał się dookoła. (11) Na drogach, w zakurzonej ciemności, szumiały samochody, dudniły wozy, poruszały się kolumny żołnierzy. (12) Na jesiennym niebie, mieniącym się w słońcu, niemieckie samoloty rozciągały się na wschód; rzucili się na drogi z wyciem, a ziemia jęknęła ciężko, a nad nią unosiły się czarne, kudłate kłęby dymu. (13) Andriej, ciężko wzdychając, zawołał gorąco:

(6) Dźwięk spadających liści napełnił duszę Andrieja melancholią i niepokojem. (7) W wyblakłej tunice, w zwiniętym palcie i z karabinem szedł zmęczonym krokiem, często ocierając czapką zakurzoną twarz i – zdarzało się – sam dziwił się, że idzie: czasami czuł słabo stąpał pod nogami. (8) Ta jesień wdarła się do ich rodzinnych miejsc, choć we właściwym czasie, ale jednak, jak myślał Andrei, szczególnie nagle i odważnie. (9) Andriej nie mógł patrzeć na lasy błyszczące zimnym złotem, na gołe pola, patrzeć i widzieć, jak wszędzie zatriumfowała okrutna moc jesieni.

(10) W południe, zatrzymując się na szczycie wysokiego wzgórza, Andriej wyprostował się na pełną wysokość i z wysiłkiem rozejrzał się dookoła. (11) Na drogach, w zakurzonej ciemności, szumiały samochody, dudniły wozy, poruszały się kolumny żołnierzy. (12) Na jesiennym niebie, mieniącym się w słońcu, niemieckie samoloty rozciągały się na wschód; rzucili się na drogi z wyciem, a ziemia jęknęła ciężko, a nad nią unosiły się czarne, kudłate kłęby dymu. (13) Andriej, ciężko wzdychając, zawołał gorąco:

(6) Dźwięk spadających liści napełnił duszę Andrieja melancholią i niepokojem. (7) W wyblakłej tunice, w zwiniętym palcie i z karabinem szedł zmęczonym krokiem, często ocierając czapką zakurzoną twarz i – zdarzało się – sam dziwił się, że idzie: czasami czuł słabo stąpał pod nogami. (8) Ta jesień wdarła się do ich rodzinnych miejsc, choć we właściwym czasie, ale jednak, jak myślał Andrei, szczególnie nagle i odważnie. (9) Andriej nie mógł patrzeć na lasy błyszczące zimnym złotem, na gołe pola, patrzeć i widzieć, jak wszędzie zatriumfowała okrutna moc jesieni.

(10) W południe, zatrzymując się na szczycie wysokiego wzgórza, Andriej wyprostował się na pełną wysokość i z wysiłkiem rozejrzał się dookoła. (11) Na drogach, w zakurzonej ciemności, szumiały samochody, dudniły wozy, poruszały się kolumny żołnierzy. (12) Na jesiennym niebie, mieniącym się w słońcu, niemieckie samoloty rozciągały się na wschód; rzucili się na drogi z wyciem, a ziemia jęknęła ciężko, a nad nią unosiły się czarne, kudłate kłęby dymu. (13) Andriej, ciężko wzdychając, zawołał gorąco:

(14) - Co za jesień!

(Według M. Bubennova)

Rozwiązania zadań z długą odpowiedzią nie są sprawdzane automatycznie.
Na następnej stronie zostaniesz poproszony o ich samodzielne sprawdzenie.

VPR. Język rosyjski. 25 opcji typowych zadań. Volkova E.V. itd.

M.: 2017 - 176 s.

Podręcznik ten jest w pełni zgodny z federalnymi standardami edukacyjnymi (drugiej generacji) dla szkół podstawowych. Książka zawiera 25 wariantów standardowych zadań Ogólnorosyjskiej Pracy Testowej (VPR) dla kursu szkoły podstawowej. Odpowiedzi do zadań są materiałem dla nauczyciela, można je łatwo usunąć, co zwiększa obiektywność oceny wiedzy uczniów. Zbiór przeznaczony jest dla uczniów klas IV szkół podstawowych, nauczycieli i metodyków, którzy wykorzystują testy do przygotowania się do egzaminu ogólnorosyjskiego z kursu szkoły podstawowej.

Format: pdf

Rozmiar: 3,5 MB

Obejrzyj, pobierz: drive.google

TREŚĆ
Przedmowa 5
OPCJA 1
Część 1 6
Część 2 8
OPCJA 2
Część 1 12
Część 2 13
OPCJA 3
Część 1 18
Część 2 20
OPCJA 4
Część 1 24
Część 2 25
OPCJA 5
Część 1 30
Część 2 31
OPCJA 6
Część 1 36
Część 2 38
OPCJA 7
Część 1 42
Część 2 43
OPCJA 8
Część 1 48
Część 2 49
OPCJA 9
Część 1 54
Część 2 56
OPCJA 10
Część 1 60
Część 2 61
OPCJA 11
Część 1 66
Część 2 67
OPCJA 12
Część 1 72
Część 2 74
OPCJA 13
Część 1 78
Część 2 79
OPCJA 14
Część 1 84
Część 2 85
OPCJA 15
Część 1 90
Część 2 92
OPCJA 16
Część 1 96
Część 2 97
OPCJA 17
Część 1 102
Część 2 104
OPCJA 18
Część 1 108
Część 2 109
OPCJA 19
Część 1 114
Część 2 115
OPCJA 20
Część 1 120
Część 2 121
OPCJA 21
Część 1 126
Część 2 128
OPCJA 22
Część 1 132
Część 2 133
OPCJA 23
Część 1 138
Część 2 140
OPCJA 24
Część 1 144
Część 2 145
OPCJA 25
Część 1 150
Część 2 152
ODPOWIEDZI 157

Podręcznik ten ma na celu przygotowanie uczniów klas czwartych szkół ogólnokształcących do napisania testu ogólnorosyjskiego i innych rodzajów zaświadczeń z kursu języka rosyjskiego w szkole podstawowej. Wszystkie zadania i sformułowania odpowiadają dokładnie zadaniom, które zostaną zaproponowane studentom w trakcie ich pracy.
Podręcznik zawiera 25 opcji, opracowanych zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym i w oparciu o podejście systemowe, oparte na kompetencjach i poziomie. Każda praca składa się z dwóch części i zawiera 16 zadań. Zadania części 1 i 2 realizowane są w różne dni. Każda część ma 45 minut na wykonanie zadań.
Podczas wykonywania pracy nie wolno korzystać z podręczników, zeszytów ćwiczeń, podręczników gramatycznych, słowników ortograficznych i innych materiałów pomocniczych.
Jeśli to konieczne, możesz użyć wersji roboczej. Zgłoszenia w wersji roboczej nie będą sprawdzane ani oceniane. Dla wygody sprawdzenia wykonanych prac w książeczce znajdują się odpowiedzi, które można w łatwy sposób usunąć, co gwarantuje studentowi samodzielność w wykonywaniu pracy.

Ogólnorosyjska praca testowa dla kursu szkoły podstawowej. Język rosyjski. Typowe zadania. Volkova E.V. itd.

M.: 2018 - 72 s. M.: 2016 - 72 s.

Podręcznik ten jest w pełni zgodny z federalnymi standardami edukacyjnymi (drugiej generacji) dla szkół podstawowych. Książka zawiera 10 wariantów standardowych zadań do Ogólnorosyjskiej Pracy Testowej (VPR) dla kursu szkoły podstawowej. Odpowiedzi do zadań są materiałami dla nauczyciela, dlatego umieszczane są w środku podręcznika i można je łatwo usunąć, co zwiększa obiektywizm oceny wiedzy uczniów. Zbiór przeznaczony jest dla uczniów IV klasy szkoły podstawowej, nauczycieli i metodologów, którzy wykorzystują testy do przygotowania się do egzaminu ogólnorosyjskiego z kursu szkoły podstawowej.

Format: pdf(2018 , 72.)

Rozmiar: 13,2 MB

Obejrzyj, pobierz:drive.google

Format: pdf (2016 , 72.)

Rozmiar: 1,6MB

Pobierać: drive.google

Opcja bez zakładki „Odpowiedzi” – dla studentów.

Format: pdf

Rozmiar: 1,4 MB

Pobierać: drive.google

TREŚĆ
Przedmowa 4
OPCJA nr 1
Część 1 5
Część 2 7
OPCJA 2
Część 1 I
Część 2 13
OPCJA nr 3
Część 1 17
Część 2 19
OPCJA nr 4
Część 1 23
Część 2 25
OPCJA nr 5
Część 1 29
Część 2 31
OPCJA nr 6
Część 1 35
Część 2 37
OPCJA nr 7
Część 1 41
Część 2 42
OPCJA nr 8
Część 1 47
Część 2 49
OPCJA nr 9
Część 1 53
Część 2 55
OPCJA nr 10
Część 1 59
Część 2 61

Podręcznik ten ma na celu przygotowanie uczniów klas czwartych szkół ogólnokształcących do napisania testu ogólnorosyjskiego i innych rodzajów zaświadczeń z kursu języka rosyjskiego w szkole podstawowej. Wszystkie zadania i sformułowania odpowiadają dokładnie zadaniom, które zostaną zaproponowane studentom w trakcie ich pracy.
Podręcznik zawiera 10 opcji o podobnym poziomie złożoności, opracowanych zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym i w oparciu o podejście systemowe, oparte na kompetencjach i poziomach. Każda praca składa się z dwóch części i zawiera 16 zadań. Zadania części 1 i 2 realizowane są w różne dni. Każda część ma 45 minut na wykonanie zadań.
Podczas wykonywania pracy nie wolno korzystać z podręczników, zeszytów ćwiczeń, podręczników gramatycznych, słowników ortograficznych i innych materiałów pomocniczych.
Jeśli to konieczne, możesz użyć wersji roboczej. Zgłoszenia w wersji roboczej nie będą sprawdzane ani oceniane. Aby ułatwić sprawdzenie wykonanej pracy, odpowiedzi znajdują się na środku książki i można je łatwo usunąć, co gwarantuje studentowi możliwość samodzielnego wykonania pracy.

Ogólnorosyjska praca testowa z języka rosyjskiego dla kursu szkoły podstawowej, klasa 4, zadania standardowe VPR 2019, 10 wariantów zadań z odpowiedziami.

E.V Volkova, N.I Ozhogina, A.V Tarasova

Rozwiązuj zadania z języka rosyjskiego klasa 4 online:

Podręcznik ten ma na celu przygotowanie uczniów klas czwartych szkół ogólnokształcących do napisania testu ogólnorosyjskiego i innych rodzajów zaświadczeń z kursu języka rosyjskiego w szkole podstawowej. Wszystkie zadania i sformułowania odpowiadają dokładnie zadaniom, które zostaną zaproponowane studentom w trakcie ich pracy. Podręcznik zawiera 10 opcji o podobnym stopniu złożoności, opracowanych zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym i w oparciu o systemowe podejście do działań. Każda praca składa się z dwóch części i zawiera 15 zadań.

Zadania części 1 i 2 realizowane są w różne dni. Każda część ma 45 minut na wykonanie zadań.

Podczas wykonywania pracy nie wolno korzystać z podręczników, zeszytów ćwiczeń, podręczników gramatycznych, słowników ortograficznych i innych materiałów pomocniczych.

W razie potrzeby można skorzystać z wersji roboczej.Wpisy w wersji roboczej nie będą sprawdzane i oceniane. Dla wygody sprawdzenia wykonanej pracy, na środku książki znajdują się odpowiedzi, które można łatwo wyjąć, co gwarantuje studentowi niezależność w wykonywaniu pracy.

Zobacz wersje demonstracyjne VPR 2019 dla klasy 4:

Zadania i odpowiedzi VPR 2019 klasa 4: