Prezentacja na temat zasobów wodnych. Prezentacja na temat „Zasoby wodne świata”

Świat

Temat: Zasoby wodne naszego regionu

Typ lekcji: nauka nowego materiału

Cel: stworzyć warunki do zapoznania uczniów z różnorodnością zbiorników wodnych naszego regionu, ukazując znaczenie zbiorników w przyrodzie i życiu człowieka; przyczyniać się do kształtowania pomysłów na temat zbiorników wodnych, zbiorników naturalnych i sztucznych, zbiorników w kraju, części rzeki; rozwijać zainteresowanie tematem „Świat wokół nas”

Planowane efekty kształcenia

Temat: będą mieli okazję nauczyć się pracy z podręcznikiem; kształtować pojęcie rzeki i jej części, uczyć rozróżniania ciał pochodzenia naturalnego i sztucznego, rozpoznawać je poprzez opis; formułowanie koncepcji znaczenia zbiorników wodnych w życiu

Osobiste: mieć odpowiedzialne podejście do nauki; wykazywać gotowość i zdolność do samorozwoju i samokształcenia w oparciu o motywację do nauki

Wyniki metaprzedmiotu

UUD poznawczy: wyszukaj niezbędne informacje w podręczniku; znajdź wzorce; poobserwuj i wyciągnij własne wnioski

UUD regulacyjny: bądź świadomy zadania, podejmij je, dąż do jego pomyślnego rozwiązania; planuj swoje działania; monitoruj i oceniaj swoją pracę

Komunikatywny UUD: chęć słuchania rozmówcy i prowadzenia dialogu, wyrażania swojej opinii i argumentowania swojego punktu widzenia

Podstawowe koncepcje: zbiorniki, źródło, kanał, ujście, dopływy

Sprzęt: Telewizor, laptop

Pobierać:

Zapowiedź:

Aby skorzystać z podglądu prezentacji utwórz konto Google i zaloguj się na nie: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Lekcja o otaczającym świecie na temat „Bogactwo wody” 4. klasa Miejska placówka oświatowa „Średnia szkoła średnia Krymrozovskaya” Nauczyciel szkoły podstawowej Tomko Walentina Wasiliewna

Dolny stok Górny

Części rzeki. Jak nazywa się początek rzeki? Źródło Czym jest ujście rzeki? Miejsce, w którym rzeka wpływa do innej rzeki, jeziora lub morza, nazywa się ujściem. Usta Co to jest koryto rzeki? Kanał to zagłębienie, przez które przepływa rzeka. Rzeka ma prawy i lewy brzeg. Jak je zidentyfikować? Jeśli spojrzysz w stronę biegu rzeki, prawy brzeg będzie po prawej, a lewy po lewej. Prawy brzeg Lewy brzeg Na swojej drodze rzeka spotyka inne rzeki i strumienie, które do niej wpływają i oddają swoją wodę. Nazywa się je dopływami. Lewy dopływ Prawy dopływ

„Zasoby wodne naszego regionu”

ZBIORNIK Naturalny Sztuczny? Stworzony przez naturę Stworzony przez człowieka Rzeka, morze, jezioro, ocean, bagno. Staw, kanał, zbiornik

ZBIORNIK TAIGAN

KANAŁ KRYM PÓŁNOCNY

Jakie znaczenie dla przyrody i człowieka mają zbiorniki wodne?

Ścieki Śmieci Nawozy i pestycydy Mycie pojazdów

Refleksja Na dzisiejszej lekcji nauczyłem się.. Na tej lekcji pochwaliłem się za... Po lekcji, której chciałem... Dziś udało mi się...

Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki

Zasoby wodne naszego regionu

Świat wokół nas Temat: Zasoby wodne naszego regionu Rodzaj lekcji: poznanie nowego materiału Cel: stworzenie uczniom warunków do zapoznania się z różnorodnością zbiorników wodnych naszego regionu, ukazanie znaczenia zbiorników wodnych...

Zasoby wodne naszego regionu

Prezentacja ma na celu zapoznanie uczniów z niektórymi rzekami naszego regionu. Skąd pochodzą, dokąd płyną, flora i fauna tych rzek......

Wody nadające się do użytku.

W szerszym znaczeniu – w O wody w stanie ciekłym, stałym i gazowym oraz ich rozmieszczenie na Ziemi.

Wody śródlądowe Rosji

Straybulova A. N.

4. Co dotyczy wód śródlądowych?

Wody śródlądowe

Rzeki

Jeziora

Bagna

Lodowce

Sztuczne zbiorniki

Wody gruntowe

Nasz kraj jest bogaty w znaczące systemy rzeczne. Wszystkie rzeki mają ogromne znaczenie dla gospodarki narodowej. Rzeki służą do żeglugi, wytwarzania energii elektrycznej, nawadniania pól, zaopatrzenia w wodę obszarów zaludnionych i rybołówstwa.

Rzeki Rosji otrzymują wodę z deszczu, topniejącego śniegu, lodowców i podziemnych ścieków. Prawie wszystkie rzeki w Rosji zamarzają zimą.

W Rosji jest ponad dwa miliony małych rzek, co stanowi 99,9% całkowitej liczby cieków wodnych. Tylko 0,1% przypada na średnie i duże cieki wodne. Małe rzeki zasilają główne arterie, decydują o ich przepływie, czystości i życiu. Dlatego też, jeśli duże rzeki stają się płytkie, przyczyn należy szukać w ich dopływach, gdyż przez nie odbywa się znaczna część przepływu rzek.

Każdy system rzeczny stanowi jedność pod względem gospodarczym, społecznym i środowiskowym. Małe strumienie są ważnymi zasobami lokalnymi. Rzeki te mają szerokie zastosowanie w różnych obszarach gospodarki narodowej: tworzą małe elektrownie wodne, młyny wodne, służą do zaopatrzenia w wodę, produkcji rolnej, nawadniania i rekreacji.

Rzeki Rosji

Basen Oceanu Arktycznego – 2/3 pd. kraju

Ob (Irtysz, Iszim, Tobol), Lena (Vilyuy, Aldan),

Północna Dźwina, Olenyok, Khatanga, Jenisej (Angara, Dolna Tunguska, Podkamennaya Tungussk), Peczora, Yana, Indigirka, Kołyma.

Basen Oceanu Spokojnego – ok. 20% powierzchni kraju

Shilka, Argun, Amur (Zeya, Bureya, Ussuri), Anadyr.

Zlewnia śródlądowa – ok. 10% powierzchni kraju

Wołga (Oka, Kama), Ural, Terek.

Basen Oceanu Atlantyckiego – około 3% powierzchni kraju S

Zachodnia Dźwina, Wołchow, Don, Kubań, Dniepr.

Wpływ topografii na rzeki

Upadek– nadmiar źródła rzeki nad ujściem (w metrach). Wysokość źródła – wysokość ust = upadek.
Nachylenie= Spadek (w cm)/Długość (w km).

Wpływ klimatu na rzeki

Roczny przepływ- ilość wody w rzece

przeprowadza się rocznie (w km).

Konsumpcja wody– ilość przepływającej wody

przez przekrój rzeki w jednostce czasu

Tryb rzeki– śródroczny rozkład odpływu.

Odżywianie

deszcz
lodowaty
śnieżny
ziemia (pod ziemią)
mieszany

powódź

Stałe odpady– drobne cząstki (muł, glina, piasek), które niesie rzeka.

Delta rzeki Leny

Klęski żywiołowe związane z rzeką

Co to jest powódź?
Do czego to prowadzi?
Jaki jest ich powód?
Gdzie w naszym kraju najczęściej zdarzają się powodzie?
Jak szacuje się wielkość szkód powodziowych?
Jakie znasz metody ochrony przeciwpowodziowej?

1 slajd

2 slajd

Stosunkowo niedawno wodę uznawano za jeden z darmowych darów natury. Jednak ostatnio to podejście uległo zmianie, zwłaszcza że zasoby słodkiej wody stanowią 2,5% objętości hydrosfery, z których większość to lodowce na Antarktydzie, Grenlandii, lód Arktyki, lodowce górskie, które są praktycznie niedostępne do użytku.

3 slajd

Głównym źródłem zaspokojenia zapotrzebowania ludzkości na wodę słodką są wody rzeczne – 47 tys. km3, z czego faktycznie można wykorzystać tylko 1/2. Zużycie świeżej wody wynosi około 5 tys. km rocznie. Ponadto jego głównym konsumentem jest rolnictwo, gdzie nieodzyskiwalne zużycie wody jest bardzo wysokie, zwłaszcza do nawadniania.

4 slajd

Dostępność zasobów Zasoby słodkiej wody na Ziemi są rozmieszczone niezwykle nierównomiernie. W strefie równikowej i północnej części strefy umiarkowanej występuje w dużych ilościach, a nawet w nadmiarze. To tutaj znajdują się kraje najbardziej zasobne w wodę, z ponad 25 tys. m3 na mieszkańca rocznie. W suchej strefie Ziemi, która zajmuje około 1/3 powierzchni lądu, niedobór wody jest szczególnie dotkliwy. To tutaj znajdują się kraje najbardziej ubogie w wodę – poniżej 5 tys. m3 na mieszkańca.

5 slajdów

Zużycie zasobów wodnych Obszar zużycia Wielkości zużycia Rolnictwo 69% Przemysł 21% Gospodarka komunalna 6% Zbiorniki 4%

6 slajdów

Ponad 1 miliard ludzi w Azji nie ma dostępu do czystej wody. W Afryce – 350 milionów. W Ameryce Łacińskiej – 100 milionów.

7 slajdów

Tylko 1/3 populacji korzysta z wody dobrej jakości, 1/3 nie ma w niej wystarczającej ilości wody, a kolejna 1/3 korzysta z wody pitnej złej jakości. Spożycie wody złej jakości jest przyczyną 3/4 wszystkich chorób i 1/3 zgonów.

8 slajdów

Sposobami rozwiązania problemu wodnego ludzkości jest zmniejszenie wodochłonności procesów produkcyjnych i ograniczenie strat wody. budowa zbiorników (USA, Rosja) regulujących przepływ rzek. terytorialna redystrybucja przepływu rzek (USA, Kanada, Australia, Indie, Meksyk, Chiny, Egipt, kraje WNP) transport gór lodowych z Antarktydy

Slajd 9

gromadzenie wód opadowych i roztopowych w podziemnych magazynach zamknięta gospodarka recyklingowa powstrzymująca odprowadzanie ścieków przemysłowych, rolniczych i komunalnych do wód śródlądowych i mórz. odsalanie wody morskiej (stosowane w krajach Zatoki Perskiej, Morza Śródziemnego, w Turkmenistanie nad Morzem Kaspijskim) Sposoby rozwiązania problemu wodnego ludzkości

Łukonina Swietłana

Slajd 2

Wodna skorupa globu - oceany, morza, rzeki, jeziora - nazywana jest hydrosferą.
Zajmuje 71% powierzchni Ziemi. Ziemia ma kolosalną objętość wody wynoszącą około 1,5 miliarda km3. Jednak 98% tej objętości to woda słona, a tylko 28 milionów km3 to woda słodka.

Slajd 4

Znaczenie wody w gospodarce światowej

Siedlisko organizmów wodnych, źródło cennego białka (w postaci ryb i innych organizmów)
Znajduje zastosowanie niemal we wszystkich sektorach gospodarki: w energetyce, do nawadniania gruntów rolnych, do zaopatrzenia w wodę przemysłową, komunalną i bytową.

Slajd 5

Rezerwy wody

Objętość wody na Ziemi sięga prawie 1,5 miliarda km³. Jednak większość słodkiej wody (prawie 80%) składa się z wody z lodowców, pokryw śnieżnych i podziemnego lodu wiecznej zmarzliny. Obecnie nie są one wykorzystywane i uznawane są za potencjalne zasoby wody. Jednoczesna objętość wód rzecznych na lądzie jest niewielka – zaledwie 2000 km³.

Slajd 6

Bilans wodny świata

Miejskie zaopatrzenie w wodę.
Zaopatrzenie w wodę przemysłową.
Zaopatrzenie w wodę rolnictwa.

Slajd 7

Miejskie zaopatrzenie w wodę

Normy zużycia wody na osobę średnio 120-150 litrów dziennie. Jednak w miastach w krajach uprzemysłowionych zużycie wody jest szczególnie wysokie. Na przykład w krajach europejskich wzrasta do 300-400 l/dzień

Slajd 8

Rośliny i fabryki wymagają dużo wody. Na same potrzeby energetyczne ze źródeł pobiera się 320 km3 wody, a marnuje się 20 km3. Wraz z rozwojem przemysłu wzrasta zużycie wody, a jednocześnie wzrasta zanieczyszczenie wody odpadami przemysłowymi.

Slajd 9

Zaopatrzenie w wodę rolnictwa

Największym konsumentem wody jest rolnictwo. Szczególnym problemem są odpływy z gospodarstw hodowlanych. Są one niezwykle przeciążone związkami organicznymi i powodują szczególnie szybkie zanieczyszczenie zbiorników wodnych.

Slajd 10

Dostępność zasobów wodnych mierzy się przepływem rzeki na mieszkańca
populacji rocznie. Wśród regionów świata, Australii i
Oceania – 83 tys. m³ na osobę rocznie. Dzieje się tak nie tyle z powodu obfitości wody,
Ile przy rzadkiej populacji tej części planety.

Slajd 11

Do krajów posiadających największe zasoby wody na świecie należą Surinam, Gabon, Kanada, Nowa Zelandia i Norwegia.
Kraje doświadczające niedoboru świeżej wody: Kuwejt, Libia, Arabia Saudyjska, Izrael, Egipt.

Wiele z tych krajów korzysta z zakładów odsalania wody morskiej.

Slajd 12

Przyczyny niedoboru świeżej wody

rozwój miast
tworzenie potężnych ośrodków przemysłowych
zanieczyszczenie zbiorników wodnych ściekami bytowymi i przemysłowymi;
Ograniczenie przepływu wody w rzekach; (skutki wylesiania, zaorania terenów zalewowych i osuszania bagien);
Zmniejszona zdolność zbiorników wodnych do samooczyszczania (nie są w stanie poradzić sobie z taką ilością ścieków);
Nadmierne zużycie i zanieczyszczenie wód gruntowych (spłycanie rzek i jezior)

Slajd 13

Problemy związane z wykorzystaniem zasobów wodnych

Zasoby słodkiej wody nie są bynajmniej nieograniczone, a praktycznie niekontrolowane zrzuty przemysłowe grożą zniszczeniem ekosystemu wielu zbiorników wodnych.
Przemysł celulozowy, papierniczy i chemiczny niszczy całe życie w rzekach i jeziorach.
nieprzemyślana budowa zbiorników wodnych i tam (zwłaszcza na Wołdze) doprowadziła do niemal całkowitego wyginięcia wielu gatunków ryb.
zanieczyszczenie wód gruntowych.

Slajd 14

Działania mające na celu ochronę zasobów wodnych

oszczędności na produkcji i w domu
oczyszczanie ścieków;
rozwój nowych technologii zapewniających maksymalny recykling odpadów przemysłowych;
wstrzymanie zrzutu nieoczyszczonych ścieków
tworzenie stref ochrony wód przyległych do obszarów wodnych;
sadzenie drzew i krzewów w pasie przybrzeżnym rzek.

Wyświetl wszystkie slajdy

„Zasoby wodne świata” - Można rozważyć bogactwo Oceanu Światowego: W jakie minerały jest bogaty Ocean Światowy? Od początku lat 90. na Ziemi działa ponad 40 tysięcy zbiorników wodnych. Jakie są sposoby rozwiązania problemu zasobów wodnych? Czasami takie wyrobiska schodzą pod dno morskie w odległości 10-20 km od wybrzeża.

„Zasoby wodne Rosji” - Zjawiska naturalne: Błoto - spływy błotno-kamieniste. ZASOBY WODY POWIERZCHNIA PODZIEMNA BEZ WODY LUDZIE NIE MOGĄ ŻYĆ! Utrwalenie wiedzy o wodach śródlądowych Rosji (pojęcia, rodzaje wód). "Zasoby wodne. Zjawiska naturalne. Prezentacja na temat: Większość wody słodkiej wykorzystywana jest w rolnictwie na nawadnianie.

„Zasoby wodne” - Rozwoju nie da się zatrzymać. Powodem jest brak wiarygodnych informacji na temat rzeczywistego zużycia wody. Planowanie działalności wodociągowej wymaga rzetelnej prognozy przyszłego zużycia wody. Konieczność kontroli i optymalizacji gospodarowania jednolitymi częściami wód. Głowa Katedra Zintegrowanego Wykorzystania Federalnej Państwowej Instytucji Edukacyjnej Wyższego Kształcenia Zawodowego, Moskiewski Państwowy Uniwersytet Zarządzania Środowiskiem Ratkovich L.D.

„Środowisko wodne” - Temat lekcji: Środowisko wodne. Porównanie warunków życia w różnych środowiskach. Pytania do recenzji: Trzcina jeziorna. Dziś dowiemy się: Szukaj wody, w której rosną pałki. Mieszkańcy środowiska wodnego. Ożypałka angustifolia.

„Ochrona zasobów wodnych” – Na wyprodukowanie 1t papieru – 900M3 wody. Naledi. Prysznice. Kataster wodny. Duży zakład metalurgiczny zużywa około 1 miliona dziennie. Ulepsza technologię produkcji w przedsiębiorstwach. Pada śnieg. Lawiny. Aby wyprodukować 1 tonę cukru zużywa się 100 m3 wody. Na 1 tonę gumy potrzeba 1500 m3 wody.

„Rośliny wodne” - 1. Wystąpienie wprowadzające nauczyciela: Znaczenie wody dla roślin. Nauczyciel biologii najwyższej kategorii Olga Georgievna Golubkova. Nauczyciel dostosowuje aktywność poszukiwawczą uczniów w miarę postępu zadania. Lekcje biologii (botanika, ekologia) z wykorzystaniem technologii informatycznych. Jeśli chcą, nauczyciel zaprasza uczniów do tablicy.