Plan obserwacji statystycznych i dane ze spisu ludności. Obserwacja statystyczna Jakość wyników obserwacji statystycznej i jej kontrola
Strona główna > Dokument3. Obserwacje statystyczne
Plan studiowania tematu
| Lista pytań | Literatura | |
| Uczeń musi wiedzieć: | ||
| - definicja obserwacji statystycznej; - formy, rodzaje obserwacji statystycznej; - zasady obserwacji statystycznej; - metody obserwacji; - rodzaje błędów i kontrola nad nimi; | L-1 L-2 L-4 L-5 | 19-36 12-18 15-22 14-24 |
| - zadania usprawniające obserwację statystyczną; | ||
| móc: | ||
| - opracować plan przeprowadzenia obserwacji statystycznej | ||
Wytyczne Studiując temat należy rozumieć, że obserwacja jest pierwszym i początkowym etapem badań statystycznych. Konieczne jest zrozumienie podstawowych zasad organizacji i prowadzenia obserwacji oraz nauczenie się rozwiązywania praktycznych problemów stojących przed obserwatorem. Jasne zrozumienie, że obserwacja statystyczna jest celowym, naukowo zorganizowanym procesem. Wyraża się to w tym, że odbywa się w konkretnym, z góry ustalonym celu i jest zorganizowane według planu. Przygotowanie do obserwacji obejmuje szeroki zakres różnych rodzajów pracy. W pierwszej kolejności konieczne jest rozwiązanie problemów programowych i metodologicznych jego realizacji, następnie rozwiązanie problemów o charakterze organizacyjnym, a następnie przeprowadzenie masowego gromadzenia danych związanych bezpośrednio z wypełnianiem formularzy statystycznych. Konieczne jest zrozumienie podstawowych form organizacyjnych, rodzajów i metod obserwacji statystycznej, zasad klasyfikacji form, rodzajów i metod obserwacji oraz ich zastosowania w rozwiązywaniu problemów. Najważniejszym zadaniem obserwacji jest uzyskanie wysokiej jakości, wiarygodnych danych. Jego rozwiązanie zależy od pomyślnego spełnienia wymagań stawianych obserwatorowi. Należy jednak mieć na uwadze, że podczas obserwacji mogą wystąpić błędy. Błędy pojawiające się w procesie obserwacji nazywane są błędami obserwacji. Wszelkie błędy powstające podczas obserwacji ciągłej nazywane są błędami rejestracji. Aby zapobiec lub zmniejszyć rozmiar tych błędów, plany organizacyjne obserwacji powinny przewidywać specjalne środki kontrolne (na przykład prowadzenie powtarzanych obserwacji jednostek obserwacyjnych itp.). Przy niepełnej obserwacji, zwłaszcza selektywnej, mogą pojawić się specyficzne błędy, zwane błędami reprezentatywności. Pojawiają się dlatego, że obserwacja nie jest ciągła. Po otrzymaniu formularzy statystycznych należy sprawdzić kompletność i jakość zebranych danych. Kluczowe kwestie przedstawiono na schemacie.
3.1. Sformułuj definicję przedmiotu obserwacji:
a) spis urzędów pocztowych; b) spis przedsiębiorstw handlowych; c) spis instytucji naukowych; d) spis szpitali, przychodni i innych zakładów opieki zdrowotnej; D). spis szkolny. 3.2. Zrób listę najważniejszych cech następujących elementów:
główne jednostki obserwacji statystycznej: a), gospodarstwa rolne; c) uniwersytet; b) budynek mieszkalny; d), wspólne przedsięwzięcie.
- Planowane jest przeprowadzenie spisu żywca w gospodarstwach domowych. Jaką metodę i rodzaj obserwacji (w zależności od źródła informacji) preferowałbyś w przypadku tego spisu? Umotywuj swój wybór. W 1994 r. Państwowy Komitet Statystyczny Rosji przeprowadził (poprzez swoje organy) jednorazowe badanie organizacji na temat składu kosztów pracy. Do jakiego typu obserwacji statystycznych według czasu należy to badanie?
Lekcja praktyczna 1
Zapoznanie z formami sprawozdawczości statystycznej przedsiębiorstw rolniczych. 4. Podsumowanie i grupowanie danych statystycznych
Plan studiowania tematu
| Lista pytań | Literatura | |
| Uczeń musi wiedzieć: | ||
| - pojęcie podsumowania i grupowania, ich znaczenie i | L-1 | |
| aplikacja; | L-2 | |
| - istota podsumowania i grupowania statystycznego; | L-4 | |
| - koncepcja cechy grupującej; | L-5 | |
| - pojęcie interwału; | ||
| - koncepcja szeregów dystrybucyjnych i ich zastosowanie | ||
| przy rozwiązywaniu problemów; | ||
| móc: | ||
| - poprawnie identyfikować cechy grupowania; | ||
| - wybrać przedziały grupowania statystycznego; | ||
| - tworzą grupy. |
Wytyczne
Studiując ten temat, należy rozumieć, że najważniejszym etapem badania zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych jest systematyzacja danych pierwotnych i na tej podstawie uzyskanie podsumowującej charakterystyki obiektu jako całości przy użyciu ogólnych wskaźników, co osiąga się poprzez podsumowanie i grupowanie pierwotnego materiału statystycznego. Należy rozumieć, że w zależności od głębokości i dokładności przetwarzania materiału rozróżnia się raporty proste i złożone. Podsumowanie należy przeprowadzić w następujących etapach:
- wybór cech grupujących; ustalenie kolejności tworzenia grup;
- opracowanie systemu wskaźników statystycznych charakteryzujących grupy i obiekt jako całość; opracowanie układów tabel statystycznych do prezentacji wyników sumarycznych.
- identyfikacja typów zjawisk społeczno-ekonomicznych;
- badanie struktury zjawiska i zachodzących w nim zmian strukturalnych;
- identyfikowanie powiązań i zależności pomiędzy zjawiskami.
- typologiczny; strukturalny;
Po określeniu liczby grup należy określić przedziały grupowania, które mogą być równe lub nierówne.
Wartość równego przedziału można wyznaczyć ze wzoru: 
gdzie: I – przedział, X mas i X min – maksymalne i minimalne wartości cech populacji, n – liczba grup. Grupując dane statystyczne, każdą grupę można scharakteryzować kilkoma wskaźnikami statystycznymi. Jeśli scharakteryzujemy grupy tylko jednym wskaźnikiem, a mianowicie liczbą jednostek wchodzących w skład grupy, otrzymamy szeregi rozkładów, które można zestawiać według kryteriów ilościowych i jakościowych (atrybutywnych). Dlatego nazywa się je szeregami wariacyjnymi i atrybutywnymi. Szereg rozkładów można przedstawić za pomocą poniższego diagramu. 
Schemat4. Seria dystrybucyjna
Lekcja praktyczna 2
Materiały ILo z przedsiębiorstw rolniczych przeprowadzają proste i połączone grupowanie. Wyniki grupowania zaprezentuj w tabeli statystycznej i przeprowadź analizę.
Zadania i ćwiczenia samokontroli
4.1. Które cechy grupowania – atrybutywne czy ilościowe?
jakościowe – obejmują: a) wiek osoby; b) narodowość; c) punktacja; d) dochód pracownika firmy; d) forma własności? 4.2. Które z poniższych grupowania są typologiczne: a) grupowanie populacji według płci; b) grupowanie ludności według branż zatrudnionych w gospodarce narodowej; c) grupowanie inwestycji kapitałowych na budowę obiektów
cele przemysłowe i nieprodukcyjne; d) grupowanie przedsiębiorstw gastronomii według form własności
nieruchomość? 4.3. Znane są następujące dane dotyczące głównych wskaźników wydajności:
największych banków w jednym z regionów Rosji (dane warunkowe)
(tysiąc rubli.)
| NIE. | Ilość aktywów | Słuszność | Przyciągnięte zasoby | Zysk bilansowy | Wolumen inwestycji w rządowe papiery wartościowe | Dług kredytowy |
| 1 | 2 | 5 | 7 | |||
| 1 | 645,6 | 8,1 | 30,8 | |||
| 2 | 636,9 | 9,5 | 25,7 | |||
| 3 | 629,0 | 38,4 | 26,4 | |||
| 4 | 619,6 | 38,4 | 25,3 | |||
| 5 | 616,4 | 13,4 | 20,9 | |||
| 6 | 614,4 |
2. Ogólnorosyjski Spis Powszechny Ludności 2002 został przeprowadzony w dniach 9–16 października 2002 r., od godziny 0 od 8 do 9 października. Przyszedł licznik:
a) do rodziny nr 1 – 10 października. 9 października w tej rodzinie przyszło na świat dziecko. Czy spisowy powinien w formularzu spisu wpisać dane dotyczące nowo narodzonego dziecka?
b) do rodziny nr 2 – 15 października. W tej rodzinie członek rodziny zmarł 14 października. Czy rachmistrz powinien w formularzu spisu wpisać dane o zmarłym?
c) do rodziny nr 3 – 16 października. W tej rodzinie 12 października nowożeńcy zarejestrowali małżeństwo w urzędzie stanu cywilnego. Jaką odpowiedź powinien wpisać rachmistrz na pytanie w formularzu spisowym „Stan małżeństwa”
3. Korzystając z kontroli logicznej, sprawdź następujące odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu spisu ludności:
Korzystając z kontroli liczącej (arytmetycznej), sprawdź następujące dane otrzymane z przedszkola. Wyciągnąć wniosek.
A) Ogólna liczba dzieci w przedszkolu – 133
B) W tym: w grupach seniorskich – 37,
w środku – 43,
w juniorach – 58
V) Z ogólnej liczby dzieci: chłopcy – 72,
dziewczęta – 66
________________________
________________________
5. Sformułuj definicję przedmiotu obserwacji, jednostki obserwacji:
Praca domowa
na temat „Obserwacja statystyczna”
1. Podaj przykłady różnego rodzaju obserwacji statystycznych na podstawie danych medialnych (z ostatnich 5-7 lat)
____________________
______________________________
____________________
____________________
____________________
2. Opracuj zagadnienia programowe i metodologiczne obserwacji statystycznej na wybrany przez siebie temat, sformatuj go w formie tabeli:
Plan organizacyjny obserwacji statystycznej
| Wydarzenie | Daktyle | Odpowiedzialny |
Słownik terminologiczny
Obserwacja statystyczna- masowa, systematyczna, naukowo zorganizowana obserwacja zjawisk życia społecznego i gospodarczego, polegająca na rejestrowaniu cech wybranych przez każdą jednostkę populacji.
Cel obserwacji- pozyskiwanie wiarygodnych informacji pozwalających na identyfikację wzorców rozwoju zjawisk i procesów.
Obiekt obserwacyjny- agregat statystyczny, w którym zachodzą badane zjawiska i procesy społeczno-gospodarcze.
Jednostka obserwacji- element składowy przedmiotu będący nośnikiem cech podlegających rejestracji.
Jednostka raportująca- podmiot, z którego pochodzą dane dotyczące jednostki obserwacyjnej.
Program nadzoru- listę znaków (lub pytań), które należy odnotować podczas procesu obserwacji.
Forma statystyczna- jednolity dokument zawierający program i wyniki obserwacji.
Krytyczny moment (data)- dzień roku, godzina dnia, od której należy przeprowadzić rejestrację cech dla każdej jednostki badanej populacji.
Czas trwania (okres) obserwacji- czas wypełniania formularzy statystycznych.
Raportowanie- główna forma obserwacji statystycznej, za pomocą której organy statystyczne w określonym terminie otrzymują od przedsiębiorstw, instytucji i organizacji niezbędne dane w postaci prawnie ustalonych dokumentów sprawozdawczych, opieczętowanych podpisami osób odpowiedzialnych za ich dostarczania i wiarygodności zebranych informacji.
Spis ludności- specjalnie zorganizowana obserwacja, powtarzana z reguły w regularnych odstępach czasu, w celu uzyskania danych o liczbie, składzie i stanie obiektu obserwacji statystycznej dla szeregu cech.
Zarejestruj nadzór- forma ciągłej obserwacji statystycznej procesów długotrwałych, które mają ustalony początek, etap rozwoju i ustalony koniec.
Bezpośrednia obserwacja- rejestratorzy poprzez bezpośredni pomiar, ważenie, liczenie lub sprawdzanie pracy itp. ustalają fakt podlegający odnotowaniu i na tej podstawie dokonują wpisów w formularzu obserwacji.
Dokumentalna metoda obserwacji- opiera się na wykorzystaniu różnego rodzaju dokumentów, najczęściej o charakterze księgowym, jako źródła informacji statystycznych.
Ankieta- metoda obserwacji, w której obserwowane informacje uzyskuje się ze słów respondenta.
Bieżąca obserwacja- obserwacja, gdy zmiany w odniesieniu do badanego zjawiska są rejestrowane w miarę ich występowania.
Badanie jednorazowe- podaje się informację o ilościowych cechach charakterystycznych dowolnego zjawiska lub procesu w momencie jego badania.
Ciągła obserwacja- uzyskanie informacji o wszystkich jednostkach badanej populacji.
Częściowa obserwacja- badaniu podlega tylko część jednostek badanej populacji.
Dokładność obserwacji statystycznej- stopień zgodności wartości dowolnego wskaźnika, określonej na podstawie statystycznych materiałów obserwacyjnych, z jego rzeczywistą wartością.
Błąd obserwacji- rozbieżność między obliczonymi i rzeczywistymi wartościami badanych wielkości.
Dodatkowy materiał
| Pojęcia związane z tworzeniem bazy informacyjnej | |
| Koncepcje | Charakterystyka |
| Informacja | Pochodzi od łacińskiego słowa „wyjaśnienie, ekspozycja”. Jest to ogólna koncepcja naukowa, która obejmuje wymianę informacji między ludźmi, człowiekiem i maszyną, wymianę sygnałów w świecie zwierząt i roślin. |
| Informacja statystyczna | Zbiór informacji o charakterze społeczno-gospodarczym, na podstawie którego realizowane są takie funkcje, jak rachunkowość i kontrola, planowanie, zarządzanie i analiza statystyczna. |
| Źródła informacji statystycznych | Są to państwowe organy statystyczne, organizacje prowadzące badania socjologiczne itp. |
| Wymagania dotyczące informacji statystycznych | Są to: 1) dokładność, kompletność i reprezentatywność otrzymywanych informacji o procesach i zjawiskach społeczno-gospodarczych; 2) zgodność z celami badawczymi (te same informacje są adekwatne do rozwiązania niektórych problemów, a do innych nieadekwatne); 3) wiarygodność informacji jako stopień zgodności informacji statystycznych z ukazaną rzeczywistością; 4) skalę masową, polegającą na uzyskaniu do analizy wystarczającej objętości badanej populacji; 5) systematyczne gromadzenie i przetwarzanie informacji; 6) naukowe podejście do informacji oparte na metodach poznania rzeczywistości i ogólnych przepisach statystyki jako nauki; 7) adekwatność informacji do istoty i charakteru badanych zjawisk. |
| Inne rodzaje informacji (oprócz danych statystycznych), z których powinien korzystać statystyk | Są to: 1) dane księgowe (czyli ciągłe rejestrowanie obecności i przepływu aktywów rzeczowych i finansowych organizacji); 2) dane ze sprawozdawczości eksploatacyjno-technicznej (tj. zestawu zarejestrowanych pojedynczych zdarzeń i faktów bezpośrednio w momencie ich wystąpienia), odzwierciedlające stan technologiczny obiektu w określonym momencie; 3) dane z badań socjologicznych, które charakteryzują się wpływem czynnika subiektywnego, koniecznością uwzględnienia grupy, klasy, motywów społecznych, zainteresowań itp. |
Rozdział 3. Podsumowanie i grupowanie statystyk
| Temat lekcji | Wsparcie metodyczne lekcji | Literatura | Uwaga (praca niezależna) |
| Zadania i rodzaje podsumowań statystycznych. Metoda grupowania w statystyce | Pomoc wizualna - Seria dystrybucyjna | Ch. 3. Paragrafy 3.1-3.2, 3.5 | - |
| Szeregi rozkładowe w statystyce | Ch. 3. Paragrafy 3.1-3.2, 3.5 Podręcznik, wyd. I.G. Mała teoria statystyki s. 78-109 | 3 godziny Rozwiązywanie problemów związanych z grupowaniem danych statystycznych. Wykonanie zadań z zakresu konstruowania szeregów rozkładowych i ich graficznego przedstawienia. Wybierz przykłady serii dystrybucyjnych i tabel z gazet i czasopism | |
| Budowa szeregów dystrybucyjnych i ich graficzna reprezentacja. | Zbiór problemów | Ch. 3 Paragrafy 3.1-3.2, 3.4 | - |
Uczeń powinien wiedzieć:
ü główne metody gromadzenia, przetwarzania, analizowania i wizualnego przedstawiania informacji
ü pojęcia: podsumowanie statystyczne, grupowanie danych statystycznych, szeregi rozkładowe.
ü rodzaje raportów
ü rodzaje grup
ü cechy grupowania.
ü Formuła Sturgessa
Uczeń musi potrafić:
ü zbierania i rejestrowania informacji statystycznych;
ü budować szeregi rozkładu atrybutów i odmian, proste i złożone grupowania.
ü określić elementy szeregu wariacyjnego.
ü określ wielkość przedziału.
ü dokonać przegrupowania danych statystycznych.
ü budować wykresy szeregów rozkładów
Plan przekroju:
Temat 3.1. Cele i rodzaje podsumowań statystycznych
1. Pojęcie podsumowania statystycznego
2. Zagadnienia metodologiczne grup statystycznych, ich znaczenie w badaniach ekonomicznych
3. Cele grup statystycznych, ich rodzaje
Temat 3.2. Szeregi rozkładowe w statystyce
5. Szeregi rozkładu statystycznego
6. Tabele statystyczne
7. Tworzenie tablic statystycznych predykatów
8. Podstawowe zasady sporządzania tabel
Pytania do samokontroli
1. Na czym polega pierwszy i drugi etap badań statystycznych i jakie jest ich znaczenie?
2. Jakie rodzaje raportów znasz? Podaj im krótki opis.
3. Co nazywa się grupowaniem statystycznym i charakterystyką grupowania?
4. Jakie znasz rodzaje grup? Podaj im krótki opis.
5. Jakie znaczenie ma metoda grupowania w analizie danych statystycznych?
6. Jakie główne problemy rozwiązuje badacz stosując metodę grupowania?
7. Jaka jest rola i znaczenie klasyfikacji? Podaj przykłady najważniejszych klasyfikacji?
8. Jakie grupy nazywane są kombinacyjnymi? Daj przykład?
9. Jaka jest różnica między grupowaniem kombinacyjnym a wielowymiarowym?
10. Jak przeprowadza się grupowanie, jeśli cecha grupowania jest dyskretna?
11. W jakich przypadkach konieczne jest wyznaczanie przedziałów grupowania na podstawie cech ilościowych?
12. Jak określa się liczbę grup i granice odstępów między nimi?
13. Jakie są przedziały grupowania i jak dokładnie określić ich granice. Daj przykłady.
14. Co nazywa się grupowaniem wtórnym, w jakich przypadkach należy się do tego zastosować i jak pozyskać nowe grupy na podstawie już istniejących?
15. Co to są szeregi rozkładów statystycznych i według jakich kryteriów można je tworzyć?
16. Jak dzielone są szeregi rozkładu wariacyjnego i na jakich cechach się opierają?
17. Jaka jest metodologia konstruowania szeregów dystrybucyjnych dyskretnych i przedziałowych? Daj przykłady.
18. Jakie funkcje pełnią tablice statystyczne?
19. Jakie rodzaje tabel istnieją do konstruowania tematu?
20. Wymień podstawowe wymagania dotyczące projektowania tabel.
Test praktyczny
na temat „Podsumowanie i grupowanie danych statystycznych”
1. Studenci uczelni wyższych dzielą się na korespondencyjnych, stacjonarnych i wieczorowych. To grupowanie to:
a) typologiczne:
b) strukturalny;
c) analityczne.
2. W celu zbadania związku osiągnięć uczniów z ich wiekiem przeprowadza się grupowanie analityczne. Dane należy pogrupować według:
a) wyniki uczniów;
B) wiek uczniów.
3. Ludność zamieszkującą dowolne terytorium dzieli się na grupy według statusu społecznego. Powstały szereg nazywa się:
a) wariacyjny;
b) atrybutywny;
c) alternatywa;
d) dyskretny;
e) przerwa.
4. Podsumowanie w obserwacji statystycznej nazywa się:
a) łączenie jednostek populacji w pewne grupy, które mają swoje własne cechy charakterystyczne, cechy wspólne i podobne wymiary badanej cechy;
b) szczególny etap badań statystycznych, podczas którego systematyzuje się podstawowe materiały obserwacji statystycznej;
c) przedmiot charakteryzujący się liczbami.
5. Grupowanie to:
a) uporządkowanie jednostek populacji według wybranej cechy;
b) podział jednostek populacji na grupy według zasadniczych cech;
c) uogólnianie poszczególnych faktów.
6. Grupowanie, które ujawnia związki między zjawiskami i ich cechami, nazywa się:
a) analityczne;
b) strukturalny;
c) typologiczny.
7. Grupowanie, w którym heterogeniczna populacja jest podzielona na jednorodne grupy, nazywa się:
a) analityczne;
b) strukturalny;
c) typologiczny.
8. Grupa zbudowana według trzech cech nazywa się:
a) blisko dystrybucji;
b) proste;
c) kombinacyjne.
9. Cechą grupującą przy konstruowaniu grupy analitycznej jest:
a) silnia;
b) skuteczne;
c) silniowy i efektywny.
10. Podstawą grupowania może być:
a) cecha atrybutywna;
b) cecha ilościowa;
c) cechy atrybutywne i ilościowe.
11. Grupy wyróżniają się:
a) organizowanie gromadzenia danych;
b) według liczby cech grupujących;
c) w zależności od głębokości obróbki materiału.
12. Szereg rozkładów zbudowany na podstawie jakościowej nazywa się:
a) atrybutywny;
b) ciągły;
c) numeryczne.
13. Szereg rozkładu wariacyjnego to szereg skonstruowany:
a) według atrybutu;
b) ilościowo;
c) zarówno atrybutywnie, jak i ilościowo.
14. W teorii statystyki metodą grupowania bada się:
a) zależności statystyczne między zjawiskami;
b) zależności regresyjne;
c) dynamika procesów.
15. W teorii statystyki program podsumowania statystycznego obejmuje kształtowanie:
a) obiekty obserwacji;
b) jednostki sprawozdawcze;
c) grupy i podgrupy.
16. Dyskretny szereg zmian przedstawiono graficznie za pomocą:
a) składowisko;
b) histogramy;
c) kumuluje się.
17. Przy budowie wykorzystuje się częstotliwości skumulowane:
a) składowisko;
b) histogramy;
c) kumuluje się.
18. Przerwa wynosi:
a) różnica między wartościami maksymalnymi i minimalnymi cechy w agregacie;
b) różnica między górną i dolną granicą wartości charakterystycznych dla jednej grupy;
c) różnica między liczbą jednostek (częstotliwości) sąsiednich grup.
19. Szereg rozkładu to:
a) zbiór cech ułożonych w określonej kolejności;
b) zróżnicowanie jednostek populacji według jednej z cech;
c) jednostki populacji, ułożone według wieku lub malejących wartości cechy.
20. Ranking oznacza:
a) określenie granicy (przedziału) zmian wartości zmiennej charakterystyki;
b) ilościową ocenę stopnia zmienności badanej cechy,
c) ułożenie wszystkich wartości w kolejności rosnącej (lub malejącej).
Zadania praktyczne
na temat „Podsumowanie i grupowanie danych statystycznych”
Powiązana informacja.
PODSTAWOWE POJĘCIA I KATEGORIE STATYSTYKI
Temat 1. PRZEDMIOT I CELE STATYSTYKI.
Statystyka– jest nauką społeczną zajmującą się badaniem ilościowych i jakościowych cech zjawisk i procesów masowych zachodzących w społeczeństwie, a także warunków ekonomicznych i społecznych społeczeństwa.
Obiekty badania statystyczne – zjawiska i procesy zachodzące w społeczeństwie.
Przedmiot statystyka – ilościowa i jakościowa charakterystyka badanych zjawisk i procesów masowych w ich wzajemnym powiązaniu i ciągłym rozwoju.
Podstawy teoretyczne statystyka – teoria ekonomii.
Globalne wyzwanie statystyka – przygotowywanie i przedstawianie rządowi kraju naukowo uzasadnionych i rzetelnych informacji o stanie i rozwoju gospodarki kraju.
Główny ośrodek rachunkowy i statystyczny kraju– Federalna Państwowa Służba Statystyczna Federacji Rosyjskiej (FSGS RF).
Populacja statystyczna– badane zjawisko lub proces masowy.
Jednostka populacji statystycznej– odrębny element tworzący agregat statystyczny.
Każda jednostka populacji statystycznej ma określoną wartość badanej cechy.
Zmiana cecha - zmiana wartości cechy z jednej jednostki populacji na inną.
Znaki dzielą się na: ilościowe i jakościowe (atrybutywne); Pierwszy i drugi; wielokrotne i alternatywne; nieciągły i ciągły; silniowy i skuteczny; istotne i nieistotne.
Wskaźnik statystyczny– ilościowa charakterystyka badanych zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych.
Metodologia statystyczna- zespół technik i metod, za pomocą których statystyka bada swój przedmiot.
Główne etapy badań statystycznych:
1. Obserwacja statystyczna.
2. Podsumowanie i grupowanie.
3. Obliczanie wskaźników ogólnych i analiza uzyskanych danych.
Obserwacja statystyczna polega na zebraniu pełnych i wiarygodnych informacji pierwotnych o badanym zjawisku (lub procesie) poprzez rejestrację poszczególnych wartości cechy w poszczególnych jednostkach populacji pierwotnej.
Formy organizacyjne obserwacji statystycznej: raportowanie statystyczne i specjalnie zorganizowana obserwacja.
Rodzaje obserwacji statystycznej:
Według pokrycia jednostek badanej populacji: ciągły i nieciągły;
Ze względu na charakter rejestracji znaku w czasie: nieciągły i ciągły.
Podstawowe metody prowadzenia obserwacji statystycznej: bezpośredni, dokumentalny i ankietowy.
Jednostka obserwacji statystycznej– komórka pierwotna, z której należy uzyskać niezbędne dane statystyczne.
Obiekt obserwacyjny– zbiór jednostek badanego zjawiska, o którym należy zbierać pierwotne dane statystyczne.
Krytyczny moment obserwacji– data zarejestrowania zebranych danych.
Plan obserwacji (program)– dokument zawierający zagadnienia metodologiczne i organizacyjne obserwacji .
W celu wykrycia ewentualnych błędów rejestracyjnych i błędów reprezentatywności przeprowadzana jest logiczna i arytmetyczna kontrola danych.
Zadania do samodzielnego rozwiązania
1. Supermarket Ramstore poleca Państwu opracowanie formularza ankiety dla klientów w celu zbadania zaspokojenia popytu i określenia czasu poświęconego na zakup niezbędnych towarów. Dodatkowo należy określić rodzaj i sposób obserwacji.
2. Opracuj program badań statystycznych:
a) budżet czasowy studenta I roku studiów stacjonarnych Rosyjskiej Akademii Ekonomicznej im. G. V. Plechanow;
b) zaopatrzenie ludności Moskwy w pojazdy mechaniczne;
c) poziom życia studentów REA im. G. V. Plechanow.
3. Proponuje się zorganizowanie badania statystycznego turystów wyjeżdżających z Federacji Rosyjskiej. Jaki rodzaj obserwacji statystycznej wybrać?
4. Podano następujące rodzaje obserwacji statystycznych:
- spis ludności;
– księgowość absolwentów szkół wyższych;
– roczne sprawozdania z działalności instytucji finansowych;
– badanie czasu spędzanego przez rodzinę na gotowaniu.
Określ, w jaki sposób można zorganizować gromadzenie danych.
5. Za pomocą kontroli logicznej określić występowanie błędów i możliwości ich skorygowania w następującym formularzu spisowym:
Nazwisko, imię, patronimika – Ivanova Lidiya Sergeevna
Płeć żeńska
Wiek (liczba przepracowanych lat) – 48
Obecnie żonaty – tak
Wyższa edukacja
Źródło utrzymania – stypendium
Zawód w pracy – księgowy
6. Na Państwa wydziale planowane jest prowadzenie obserwacji statystycznej w celu poznania opinii studentów na temat organizacji procesu kształcenia i nauczycieli kierunków studiów.
Należy określić kwestie programowe, metodologiczne i organizacyjne obserwacji.
7. Określ przedmiot i jednostkę obserwacji oraz zadania:
– spis emerytów i rencistów Federacji Rosyjskiej;
Utwórz program obserwacji.
8. Planowane jest przeprowadzenie obserwacji w celu opracowania programu pomocy młodym rodzinom. Jaki rodzaj obserwacji statystycznej wybrać?
Sformułuj pytania, które należy umieścić w formularzu ankiety.
9. Oczekuje się Państwa udziału w przeprowadzeniu w Moskwie jednej z następujących obserwacji statystycznych:
– spis studentów uczelni wyższych;
– spis przedsiębiorstw przemysłowych;
– spis teatrów i muzeów;
– spis zakładów opieki zdrowotnej;
– badanie zapotrzebowania społeczeństwa na samochody;
– spis organizacji branżowych;
– badanie opinii publicznej na określone tematy.
Dla każdej obserwacji określ: cel i cele; przedmiot i jednostka; główne cechy podlegające rejestracji; rodzaj i sposób obserwacji.
10. Określ przedmiot, jednostkę i zadania obserwacji, a także sporządź program obserwacji:
– spis emerytów i rencistów Federacji Rosyjskiej;
– spis organizacji ubezpieczeniowych w kraju;
– badania przedsiębiorstw handlowych w Moskwie.
11. Planowane jest przeprowadzenie obserwacji w celu opracowania programu pomocy młodym rodzinom. Jaki rodzaj obserwacji statystycznej wybrać?
Sformułuj pytania, które należy umieścić w formularzu ankiety.
12. Określ przedmiot obserwacji i jednostkę populacji, a także opracuj program badań:
a) zróżnicowanie wynagrodzeń pracowników poszczególnych sektorów gospodarki;
b) zmiany poziomu cen produktów spożywczych w Moskwie;
c) spis zakładów opieki zdrowotnej w Moskwie;
d) spis placówek przedszkolnych w Moskwie.
Pytania kontrolne
1. Czym jest obserwacja statystyczna?
2. Wymień dwie formy organizacyjne obserwacji statystycznej. Kiedy się je stosuje?
3. Jaka jest jednostka obserwacji statystycznej?
4. Wymień główne metody i rodzaje obserwacji statystycznej.
5. Dlaczego program obserwacji statystycznych został zatwierdzony?
