Marynarka Wojenna Jego Cesarska Wysokość, spadkobierca Korpusu Kadetów Carewicza. Historia powstania korpusu kadetów marynarki wojennej. Wykształcony w korpusie kadetów marynarki wojennej

Tabela chronologiczna historii Korpusu Marynarki Wojennej

· 1701 - Szkoła Nauk Matematycznych i Nawigacyjnych

· 1715 – Akademia Gwardii Morskiej

· 1752 - Korpus Marynarki Wojennej

· 1802 - Korpus Kadetów Marynarki Wojennej

· 1867 – Szkoła Marynarki Wojennej

· 1891 - Korpus Kadetów Marynarki Wojennej

· 1906 - Korpus Piechoty Morskiej

· 1914 - Marine E.I.V. Dziedzic Korpusu Carewiczów

· 1916 - Marine E.I.V. Dziedzic szkoły carewiczów

Historia powstania Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej sięga pierwszych lat istnienia rosyjskiej floty regularnej, założonej przez Piotra I w 1969 r. Aby obsadzić flotę narodowym personelem dowodzenia, 14 stycznia 1701 r. Piotr Wielki wydał Najwyższy Dekret o utworzeniu w Moskwie szkoły „matematyki i nawigacji, tj. żeglarskie i przebiegłe sztuki nauczania.” Nakazano szkole podlegać jurysdykcji Izby Zbrojowni i rekrutować „tych, którzy chcą to zrobić dobrowolnie, a innych, tym bardziej, pod przymusem”. Od czerwca 1701 roku szkoła mieściła się w Moskwie, w Wieży Sretenskiej (Suchariewa). Kształciło się w nim 200 uczniów i kształciło specjalistów nie tylko dla marynarki wojennej, ale także dla wojska i cywilnej służby publicznej. Od 1713 r. na utrzymanie szkoły przeznaczono 22 456 rubli. W roku.

1 października 1715 roku szkoła została przeniesiona z Moskwy do Petersburga, mieszczącego się nad brzegiem Newy w domu Kisina, gdzie później mieścił się Pałac Zimowy, i otrzymała nazwę Akademii Gwardii Morskiej. Piotr Wielki osobiście monitorował postępy w szkoleniu swoich „strażników morskich” i własnoręcznie spisał listę nauk, których należało „uczyć dzieci”. Pierwszym dyrektorem był Francuz, baron Saint-Hilaire. Wraz z utworzeniem akademii na utrzymanie Moskiewskiej Szkoły Nawigacji pozostało zaledwie 5600 rubli, a resztę kwoty przeznaczono na utrzymanie akademii. Szkoła istniała do 1752 roku.

W 1752 roku cesarzowa Elżbieta Pietrowna przemianowała Akademię na Morski Korpus Szlachetny z trzema klasami: starszym - podchorążym (kadet - francuski - straż morska) i dwoma kadetami na wzór korpusu lądowego, a przeznaczenie pieniędzy na jego utrzymanie zostało ponad dwukrotnie. Liczbę studentów określa się na 360 osób, w tym 120 kadetów. Po uzyskaniu zgody sztabu Korpusu Marynarki Wojennej konieczna była rozbudowa domu Minichów, do końca 1755 roku przebudowano budynek główny z kamiennymi oficynami i ponownie wybudowano 7 drewnianych budynków gospodarczych, kuchnię i magazyn zbożowy. Moskiewska Akademia Marynarki Wojennej lub Szkoła Nawigacji Zarządu Admiralicji zdecydowała się zamknąć w 1752 r., przenieść dzieci szlachty do Korpusu Marynarki Wojennej i wysłać dzieci zwykłych ludzi na naukę w warsztatach portowych w celu obsadzenia kompanii nawigatorów.

W 1771 r. spłonęła cała zabudowa budowli, którą przeniesiono do Kronsztadu, gdzie pozostała do 1796 r. Paweł I, który po wstąpieniu na tron ​​zachował stopień generała admirała, w listopadzie 1796 roku wyraził pragnienie, aby kolebka rosyjskiej floty, Korpus Kadetów Marynarki Wojennej, „był blisko generała admirała” i nakazał korpusowi zostać przeniesiony do Petersburga.

W 1826 r. zwiększono liczbę uczniów w korpusie do 505, a stypendium zwiększono do 341 565 rubli. Ogólnie rzecz biorąc, panowanie cesarza Pawła Pietrowicza było jednym z najszczęśliwszych lat jego istnienia dla Korpusu Marynarki Wojennej. W 1802 roku cesarz Aleksander I zreorganizował Korpus Marynarki Wojennej i nazwał go Korpusem Marynarki Wojennej. W 1827 r. w korpusie utworzono klasę oficerską.

W 1848 r. Cesarz Mikołaj I nadał korpusowi pierwszego szefa wielkiego księcia, generała admirała Konstantina Nikołajewicza, a wśród kadetów mianowano wielkiego księcia Aleksandra Aleksandrowicza.

W 1861 r. wprowadzono nowe zasady przyjmowania do korpusu piechoty morskiej, które po raz pierwszy przewidywały egzaminy konkursowe i tzw. rejsy próbne w celu wstępnego zapoznania się ze sprawami morskimi. Do korpusu przyjmowano młodych mężczyzn w wieku od 14 do 17 lat, a oprócz dzieci szlacheckich, prawem wstępu cieszyły się także dzieci „dziedzicznych obywateli honorowych”, zasłużonych oficerów armii i marynarki wojennej oraz urzędników cywilnych.

2 czerwca 1867 Pod rządami cesarza Aleksandra II i generalną reformą wojskowych instytucji edukacyjnych Korpus Marynarki Wojennej został przemianowany na Szkołę Marynarki Wojennej i otrzymał nowy Statut, zgodnie ze Statutem Szkoły Marynarki Wojennej, sklasyfikowanej jako uczelnia wyższa, młodzież przy ul przyjmowano do niego osoby w wieku 16 lat.

W 1891 roku cesarz Aleksander III ponownie przemianował go na Korpus Kadetów Marynarki Wojennej. Liczba studentów wynosi 320. Łącznie istnieje 6 klas, z których każda trwa rok. Trzej młodsi nazywani byli generałami, a trzej starsi – specjalnymi. Przyjęcie do korpusu odbywało się na podstawie egzaminu konkursowego, przy czym pierwszeństwo miały dzieci stopni wojskowych Departamentu Marynarki Wojennej. Ci, którzy pomyślnie ukończą pełny kurs, jesienią pod koniec kampanii awansują na kadeta, a ci, którzy nie są zdolni do służby w marynarce, otrzymują stopnie cywilne X lub XII klasy.

W latach 1867–1900 korpus wyszkolił 2392 oficerów.

W 1906 roku cesarz Mikołaj II nadał Korpusowi nazwę Korpusu Marynarki Wojennej. Następnie zdecydowano o przetransportowaniu klas młodszych kadetów z Petersburga do Sewastopola, gdzie nakazano wybudowanie odpowiedniego budynku na wybrzeżu Morza Czarnego.

Wojna z Japonią ujawniła wiele niedociągnięć w szkoleniu personelu dowodzenia flotą. Najważniejsze z nich to niewystarczająca znajomość technologii morskiej i słabe wyszkolenie taktyczne. Wszystko to wymagało rewizji metod nauczania. W nowym programie nauczania i programach z 1908 r. główną uwagę poświęcono nauce przedmiotów specjalnych (marynarskich) i szkoleniu artyleryjskiemu. Skład liczebny korpusu ustalał zatwierdzony personel liczący 740 osób. Roczne matury przed 1910 rokiem liczyły 80-90 osób. W latach 1911-1913 zwalniano średnio 119 osób.

19 lipca 1914 Niemcy wypowiedziały wojnę Rosji. Korpus, podobnie jak całą Rosję, ogarnęło poczucie nieopisanego patriotyzmu. 6 listopada 1914 r. Car osobiście przyjął w Korpusie paradę i mianował następcę carewicza na wodza, po czym korpus zaczęto nazywać „Korpusem Morskim Jego Cesarskiej Mości Dziedzica Carewicza”.

Wkrótce podjęto decyzję o otwarciu Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej w Sewastopolu. Najwyższe przepisy dotyczące otwarcia Korpusu zostały zatwierdzone 26 października 1915 roku. Budynek został otwarty w 1916 roku. Mieściły się w nim klasy ogólne wydzielone z Piotrogrodzkiej Szkoły Morskiej. Założono, że Korpus będzie składał się z czterech klas, każda z rocznym okresem szkolenia. Ale niestety nie udało mu się wyprodukować ani jednej kwestii, ponieważ został zniesiony 22 lipca 1917 r. uchwałą Rady Admiralicji. Korpus został ponownie otwarty w październiku 1919 r., a w listopadzie następnego roku został ewakuowany wraz z Flotą Czarnomorską i kontynuował działalność na emigracji.

W 1916 roku Korpus Piechoty Morskiej został ponownie przemianowany na Marine E.I.V. Dziedzic szkoły carewiczów.

W 1917 roku, po przewrocie komunistycznym 25 października, Szkoła Marynarki Wojennej przestała istnieć.

W dniu 25 kwietnia 1995 roku zarządzeniem Prezydenta St. Petersburga A. Sobczaka, na podstawie zarządzenia Prezydenta Federacji Rosyjskiej z dnia 3 kwietnia 1995 roku nr 155_rp oraz wspólną decyzją Ministra Obrony Narodowej Federacji Rosyjskiej i Burmistrza Petersburga z dnia 31 marca 1995 r. państwową instytucją edukacyjną o wykształceniu średnim (pełnym) ogólnym – „Pierwszy Korpus Marynarki Wojennej Kadetów”. 1 października 1995 r. po raz pierwszy w Petersburgu zebrało się 75 uczniów klas V–VII. Po trzech tygodniach szkolenia we wsi. Do Kronsztadu przybyła pierwsza firma szkoleniowa Komarowa. 25 października 1995 roku rozpoczęły się zajęcia w wyremontowanym budynku przy ul. Zosimowa, 15.

22 listopada 1995 r. Korpus Kadetów został uroczyście wręczony Sztandarem Korpusu przez Pierwszego Zastępcę Kodeksu Cywilnego Marynarki Wojennej, admirała I. Kasatonowa. Ten dzień stał się urodzinami Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej. 19 lutego 1996 r. Prezydent Federacji Rosyjskiej wydał rozkaz „W sprawie utworzenia Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej w Kronsztadzie”. Z dokumentu tego wynika, że ​​KMKK powstaje w systemie Ministerstwa Obrony Rosji i jest instytucją edukacyjną o wykształceniu średnim (pełnym) ogólnym z dodatkowymi programami edukacyjnymi mającymi na celu szkolenie wojskowe nieletnich obywateli płci męskiej. Rozpoczęto planowany nabór do KMKK w liczbie określonej w Zarządzeniu Ministra Obrony Federacji Rosyjskiej nr 310 z dnia 27 sierpnia 1996 r. – 700 uczniów.

Dziś w KMKK studiuje około 700 studentów ze wszystkich regionów Rosji. Większość z nich nosi z honorem wysoki stopień podchorążego Korpusu Marynarki Wojennej: dobrze się uczy i sumiennie wypełnia swoje obowiązki

Tym samym Rosja jest potęgą morską. I dlatego nie jest przypadkiem, że jej pierwszą placówką edukacyjną, założoną przez Piotra Wielkiego, była szkoła nauk matematycznych i nawigacyjnych... Zmieniła wiele nazw: akademia morska, korpus kadetów szlachty morskiej, korpus kadetów marynarki wojennej, korpus marynarki wojennej, korpus kadetów marynarki wojennej, korpus kadetów marynarki wojennej, korpus kadetów marynarki wojennej, Szkoła Marynarki Wojennej, Przez cały ten czas losy Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej są ściśle związane z losami naszego kraju i rosyjskiej marynarki wojennej. Ze murów Korpusu wyszło wielu ludzi, którzy stali się chwałą Rosji na polu wojskowym, naukowym i politycznym. W murach Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej wydarzyło się wiele wydarzeń, były wzloty i upadki, zmieniał się status kadetów i kadry nauczycielskiej korpusu. W 1917 roku Korpus Kadetów Marynarki Wojennej przestał istnieć.

We współczesnych warunkach, gdy kraj unowocześnia wszystkie sfery życia ludzkiego, zasadność reform w systemie szkolenia i kształcenia personelu wojskowego nie budzi wątpliwości. Obecnie w naszym społeczeństwie istnieje pilna potrzeba skorzystania z doświadczeń zgromadzonych w naszym kraju w tej niezwykle ważnej kwestii w odległej i nie tak odległej, jak na standardy historyczne, przeszłości. Ponowne utworzenie Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej we współczesnej Rosji wyraźnie potwierdza bezsporny fakt, że przez dość długi okres w historii naszego kraju oraz system szkolenia i wychowania przyszłych oficerów, synowie poświęcili duszę i ciało ojczystej Ojczyźnie, istniała dość poważna wada, którą należy wyeliminować, stało się to możliwe dopiero na etapie demokratyzacji naszego społeczeństwa. Aktualizacje spowodowane reformami prowadzonymi w kraju, w tym w dziedzinie wojskowości, wymagały radykalnej rewizji całego systemu szkolenia i edukacji personelu wojskowego, przeorientowania go na życie w zasadniczo nowych warunkach. Dotyczy to w pełni służby w jakościowo zmodernizowanych Siłach Zbrojnych. Opóźnienie w tej dziedzinie jest obarczone faktem, że ci, którzy nie zrozumieli zmian, jakie zaszły w rosyjskim społeczeństwie w ciągu ostatniej dekady, będą służyć w nowej flocie, co oznacza, że ​​​​teoria i praktyka znów nie będą sobie odpowiadać. Z czym się to wszystko wiąże, jest dobrze znane. Wiek XXI, w przeciwieństwie do stulecia poprzedniego, obfitującego w krwawe wojny, nie da nam możliwości popełnienia błędnych obliczeń, ponieważ nowe tysiąclecie będzie w przeważającej mierze dziełem człowieka i humanitarne. Aby zapewnić Rosji niezawodne bezpieczeństwo militarne w nowych warunkach, kraj potrzebuje dobrze wyszkolonej i wykształconej kadry wojskowej. Muszą spełniać współczesne wymagania wojskowe i być przygotowane do działania w każdych warunkach i okolicznościach, zgodnie z wymogami nowej Doktryny Wojskowej.

Niniejsza publikacja jest jednym z pierwszych opracowań z historii rosyjskiej marynarki wojennej, które wykracza daleko poza opis jedynie tej wojskowej instytucji edukacyjnej i należy do pióra wybitnego rosyjskiego historiografa F.F. Veselago. On sam ukończył Korpus Marynarki Wojennej w 1834 roku i jako jeden z najlepszych absolwentów podchorążych został przyjęty do klasy oficerskiej, aby kontynuować naukę, w której został zatrzymany do dalszej służby.

Po opublikowaniu w 1852 r. „Eseju o dziejach Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej z załącznikiem spisu studentów na 100 lat” F.F. Veselago za tę pracę został zasłużenie uhonorowany Nagrodą Demidowa Cesarskiej Akademii Nauk i otrzymał „najwyższe zadanie” polegające na przetworzeniu zebranych przez siebie materiałów na temat historii rosyjskiej floty. Później, w latach 60. XIX w. Veselago, obejmując stanowisko pedagoga przyszłego admirała generalnego floty, wielkiego księcia Aleksieja Aleksandrowicza, faktycznie nadzorował kompilację historii Floty Rosyjskiej w Ministerstwie Marynarki Wojennej, kontynuując tytaniczne prace badawcze rozpoczęte przez S.I. Elagina, który zmarł przedwcześnie. W 1869 został wybrany na członka Komisji Naukowej Marynarki Wojennej, a w 1873 został mianowany przewodniczącym Komisji ds. analizy, opisu i publikacji akt z archiwum Ministerstwa Marynarki Wojennej za okres przed 1805 rokiem; rozpoczęcie pogłębionych badań nad historią rosyjskiej marynarki wojennej. Jako pierwszy opublikował unikalne materiały potwierdzające zaawansowaną i niezależną ścieżkę rozwoju rosyjskiej sztuki morskiej. W swoich pracach szczegółowo opisywał bitwy morskie i bitwy, wprowadzając do obiegu naukowego wiele nieznanych wcześniej faktów historycznych i znacznie poszerzając bazę źródłową badań na ten temat.

Rocznicowa publikacja szczegółowo opisująca główne kamienie milowe w powstaniu i rozwoju Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej na przestrzeni stulecia, którego poprzednikami była słynna „Szkoła Nawigacji” Piotra Wielkiego, mieszcząca się w Wieży Suchariewa w Moskwie, a następnie Akademia Marynarki Wojennej czy Akademii Gwardii Morskiej. W rzeczywistości Korpus Kadetów Marynarki Wojennej jako elitarna placówka edukacyjna marynarki wojennej, mieszcząca się w nowym budynku (dawnym Pałacu Minicha) na Wyspie Wasiljewskiej w Petersburgu, powstała za panowania cesarzowej Elżbiety Pietrowna 15 grudnia 1752 roku. Nowo utworzona wojskowa placówka oświatowa zjednoczyła pod jednym dachem zlikwidowaną Moskiewską Szkołę Nawigacji, Akademię Marynarki Wojennej (Gwardia Marynarki Wojennej), kompanię kadetów i szkołę artylerii morskiej.

W eseju, wykorzystującym głównie materiały z czasopism Zarządu Admiralicji, szczegółowo opisano organizację i działalność Szkoły Nawigacji, osobisty udział Piotra Wielkiego w kształceniu jej uczniów, plany zajęć i program nauczania pierwszego rosyjskiego marynarze wojskowi, rola pierwszego rosyjskiego cesarza i kolejnych monarchów w tworzeniu rosyjskiego korpusu oficerskiego marynarki wojennej. Szczególnie ciepło wypowiada się o najnowszym okresie w historii Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej i działalności jego dyrektorów, przede wszystkim admirała I.L. Golenishchev-Kutuzov, który poświęcił 40 lat swojej służby kierownictwu korpusu. W przededniu Wojny Ojczyźnianej, w 1811 r., najpierw jako inspektor, a od 1827 r. aż do śmierci jako dyrektor Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej, admirał I.F. był wybitnym nawigatorem i szefem pierwszej wyprawy dookoła świata. Krusenstern.

Znaczące miejsce w książce zajmuje dodatek – pełna lista studentów Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej, którzy przez całe 100 lat jego istnienia ukończyli studia jako kadeci.

Encyklopedyczny YouTube

• 1 / 5

  W połowie XVIII wieku w Rosji istniały trzy instytucje edukacyjne kształcące specjalistów dla floty: Moskiewska Szkoła Nawigacji, Akademia Marynarki Wojennej i Kompania Kadetów. Wiceadmirał V. Ya. Rimski-Korsakow zaproponował pozostawienie jednej instytucji edukacyjnej z rozszerzonym programem na wzór Lądowego Korpusu Kadetów, ale zachowując elementy szkolnictwa wyższego. Po omówieniu swojej notatki dekretem cesarzowej Elżbiety Pietrowna z 15 (26) grudnia w bazie Akademia Morska powstał Korpus Szlachetny Kadetów Marynarki Wojennej dla 360 uczniów; Szkoła nawigacji I Firma Midshipman zostały zniesione. Nazwa wskazywała, że ​​placówka oświatowa przeznaczona była dla osób szlacheckiego pochodzenia.

  Na utrzymanie budynku przeznaczono rocznie 46 561 rubli. Na lokal przeznaczono dom dawnej Minichy na Wyspie Wasiljewskiej, na rogu nasypu Bolszaja Newa i linii 12.

  Pod względem wojskowym uczniów podzielono na trzy kompanie, pod względem edukacyjnym – na trzy klasy. Uczniowie pierwszej klasy kończącej szkołę nazywani byli kadetami, drugiej i trzeciej – kadetami.

  W 1762 roku Korpus Kadetów Marynarki Wojennej został przemianowany na Korpus Kadetów Marynarki Wojennej. W 1771 roku spłonęła cała zabudowa budowli, a ona została przeniesiona do Kronsztadu. Korpus Kadetów Marynarki Wojennej mieścił się w budynku Pałacu Włoskiego, gdzie przebywał do grudnia 1796 r., po czym wrócił do Petersburga.

  19 wiek

  XX wiek

  1 listopada 1998 roku w wyniku połączenia Wyższej Szkoły Marynarki Wojennej im. M.V. Frunze i Wyższej Szkoły Nurkowania Marynarki Wojennej im. Leninskiego Komsomola powstała.

  XXI wiek

  Historia Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej trwa obecnie w trzech instytucjach edukacyjnych: Korpusie Marynarki Wojennej Piotra Wielkiego - Instytucie Marynarki Wojennej w Petersburgu, Korpusie Kadetów Marynarki Wojennej w Kronsztadzie i Akademii Marynarki Wojennej im. Admirała Związku Radzieckiego N. G. Kuzniecowa.

  Dyrektorzy Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej

  Znani studenci

  Notatki

  Literatura

  • Belyavsky K.V. W setną rocznicę kościoła Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej. - Petersburgu. , 1897.
  • Belyavsky K.V. Esej na temat historii Kościoła Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej. - Petersburgu. , 1900.
  • Veselago F. F. Esej na temat historii Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej. - Petersburgu. , 1852.
  • Golenishchev-Kutuzov L. I. O Korpusie Kadetów Marynarki Wojennej. Dodatki do artykułu o wojskowych placówkach oświatowych za panowania Pawła I zawarte w Notatkach Ojczyzny – St. Petersburg. , 1840.
  • Korguev N.A. Przegląd przekształceń Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej w 1852 r. wraz z załącznikiem spisu absolwentów z lat 1753-1896 - Petersburg. , 1897.
  • Krotkov A. S.

  Kontynuacja. Historia drogiej mi Wyższej Szkoły Marynarki Wojennej VVMU imienia M.V

  15 grudnia 7254 lub 1752 roku zgodnie z nowym stylem cesarzowa Elżbieta Pietrowna podpisała dekret, na mocy którego Akademia Marynarki Wojennej została przekształcona w „Korpus Kadetów Marynarki Wojennej”

  

  W Korpusie Kadetów Marynarki Wojennej pracowali wyłącznie studenci pochodzenia szlacheckiego. Stan zatrudnienia ustalono na 360 osób, w sensie bojowym rozdzielono na trzy kompanie, a w szkoleniu - na trzy klasy. Uczniowie klasy starszej studiowali najwyższe dyscypliny morskie i nazywani byli kadetami. Uczniowie drugiej klasy studiowali nawigację i inne dyscypliny i nazywani byli kadetami. Uczniowie trzeciej klasy zajmowali się trygonometrią i innymi dyscyplinami, nazywano ich także kadetami. Skład ust był mieszany. Każda kompania składała się z klasy kadetów, drugiej i trzeciej klasy kadetów. Kompania składała się z 40 kadetów, 40 podchorążych drugiej klasy i 40 podchorążych trzeciej klasy. Przejście z klasy do klasy odbywało się na podstawie wyników w nauce i obecności wolnych miejsc w odpowiednich klasach. Wszyscy kadeci i kadeci mieli broń i amunicję. Spośród dobrze sprawujących się kadetów mianowano: kapitana, chorążego, Fouriera, czterech sierżantów, czterech kaprali i ośmiu kaprali; dowódcą kompanii był kapitan 3. stopnia; W skład kompanii wchodzili także kapitan porucznik, podporucznik i chorąży.

  

  Po przyjęciu do korpusu odbywały się egzaminy wstępne, ale pierwszeństwo przy przyjęciu miały dzieci urzędników wydziału marynarki wojennej, tak jak to ma miejsce obecnie. Większość uczniów przygotowywała się do służby oficerskiej, po 30 osób. przeszkoleni na strzelców morskich i geodetów. Na czele korpusu stał dyrektor i jego pomocnik bojowy. W 1762 r. po raz pierwszy uczniowie otrzymali mundury mundurowe, broń strzelecką i sieczną (tasaki). Jednocześnie zaprzestano szkolenia mierniczych, a liczba studentów artylerii podwoiła się.

  Program szkolenia obejmował 28 dyscyplin akademickich, w tym matematykę z jej różnymi działami, mechanikę, nawigację, geografię, artylerię, fortyfikację, genealogię, historię, politykę, retorykę, jeden z głównych języków europejskich do wyboru przez studenta, ewolucję morską (taktyczne manewrowanie), praktyka morska, takielunek, „architektura kajaków oraz rysunki proporcji statku i kuchni”, szermierka, taniec. Liczba nauczycieli etatowych wzrosła do 40 osób, z których każdy miał asystenta. Ogólne kierownictwo działalności dydaktycznej sprawował profesor. W prowadzenie zajęć, także z języków obcych, niezmiennie zaangażowani byli funkcjonariusze kompanii i klas. W czasie kampanii letniej podchorążowie i kadeci przeszli szkolenie na statkach bałtyckich.

  Wybrano lokalizację budynku w Petersburgu na Wyspie Wasiljewskiej, domu Minicha, który musiał zostać znacznie rozbudowany. Wszystkie obawy związane z zorganizowaniem nowej wojskowej instytucji edukacyjnej spadły na barki absolwenta Szkoły Nawigacji, kapitana I stopnia Aleksieja Iwanowicza Nagajewa, który przez sześć lat dowodził Akademią Marynarki Wojennej, a następnie korpusem kadetów przez osiem lat. A.I. Nagaev brał udział w doborze nauczycieli, przygotowaniu mebli, odzieży, naczyń i zaopatrzenia dla budynku. Pomimo wszystkich wysiłków Nagajewa na rzecz utworzenia Korpusu Marynarki Wojennej, jego działalność nie zawsze spotykała się z aprobatą Zarządu Admiralicji, która ingerowała w prawie każde rozkazy A.I. Nagajewa w sprawach gospodarczych i edukacyjnych. Tarcia między Nagajewem a Zarządem Admiralicji utrudniły finansowanie zaplanowanych przez Nagajewa działań i ogólnie zahamowały rozwój korpusu.

  W kwietniu 1762 roku cesarz Piotr Fiodorowicz swoim dekretem nakazał utworzenie wojskowej placówki oświatowej, która zjednoczyła korpus kadetów lądowych i morskich oraz Zjednoczoną Szkołę Artylerii i Inżynierii oraz powierzył organizację i dowództwo nowej wojskowej placówki oświatowej główny szambelan, generał porucznik Iwan Iwanowicz Szuwałow. Jednak już 8 sierpnia 1762 r., dzięki osobistej interwencji cesarzowej Katarzyny II, która wstąpiła na tron ​​​​w wyniku zamachu stanu, Korpus Kadetów Marynarki Wojennej zachował niezależność i uzyskał dalszy rozwój. Od 1753 do 1763 r Korpus wypuścił 340 kadetów do floty i 7 policjantów do artylerii morskiej. Stopień admirała osiągnęło w tym czasie ponad 10 absolwentów. Wielu otrzymało najwyższe odznaczenia za odwagę wykazaną w bitwach i zostało odznaczonych Orderem Świętego Jerzego.
  Legendarnym dyrektorem szkoły kadetów jest Goleniszew-Kutuzow, Iwan Logginowicz, który sam był absolwentem Korpusu Szlachty Marynarki Wojennej i został awansowany na kadeta w 1743 r. 1 września 1762 roku w randze kapitana II stopnia został mianowany dyrektorem Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej, pełniąc tę ​​funkcję aż do śmierci, za co zyskał przydomek „ojciec wszystkich rosyjskich marynarzy”. W jego domu wychował się słynny feldmarszałek generał M.I. Goleniszew-Kutuzow, naczelny dowódca armii rosyjskiej podczas wojny patriotycznej 1812 r., będący dalekim krewnym Iwana Loginowicza. I.L. Goleniszczew-Kutuzow miał rozległą praktykę morską i dobrze znał trudności służby morskiej, dostrzegał niedociągnięcia w teoretycznym i praktycznym szkoleniu absolwentów Akademii Morskiej. Pod jego rządami korpus stał się wówczas jedną z najlepszych szkół morskich w Europie. Przez jego ręce przeszło ponad 2 tysiące rosyjskich oficerów marynarki wojennej. Osobiście uczył nauki morskiej następcę tronu, przyszłego cesarza Pawła I, wówczas admirała generalnego floty.
  Pod koniec swojej kariery Goleniszczew-Kutuzow osiągnął stopień admirała i stopień wiceprezesa Zarządu Admiralicji; niezmiennie cieszył się zaufaniem Katarzyny II i przychylnością następcy tronu, admirała generalnego floty. Paweł Pietrowicz.

  I.L. Golenishchev-Kutuzovowi udało się osiągnąć rozszerzenie swoich uprawnień i niezależność od Zarządu Admiralicji w podejmowaniu decyzji dotyczących Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej. Zachowano podział na trzy kompanie, każda z nich otrzymała sztandary: pierwsza kompania – biała, druga i trzecia – żółta. Dyrektor przywiązywał dużą wagę do nauczania podchorążych praktyki gospodarki morskiej, sztuki nawigacji i ewolucji morskich oraz nauki języka francuskiego, angielskiego i niemieckiego, gdyż oficer marynarki musi zaznajomić się z książkami o nawigacji, których praktycznie nie ma nie ma już książek w języku rosyjskim. I.L. Golenishchev-Kutuzovowi udało się w tym budynku otworzyć drukarnię, w której drukowano książki i mapy morskie, a nawet przywrócić klasę geodezyjną niezbędną do inwentaryzacji wybrzeży i gruntów, sporządzania planów i inwentaryzacji lasów.

  Od 1764 r. w korpusie utworzono stanowisko głównego inspektora klasowego, który odpowiadał za organizację spraw oświaty. Pierwszym inspektorem został mianowany jeden z najlepiej wykształconych ludzi swoich czasów, Grigorij Andriejewicz Poletika, który przeprowadził ważne zmiany mające na celu usprawnienie procesu edukacyjnego i uregulowanie zakresu nauczanych dyscyplin. Jasno określono, jakich przedmiotów i w jakim zakresie należy uczyć się w danej klasie oraz określono, z jakich podręczników i pomocy dydaktycznych należy korzystać w procesie edukacyjnym. Wprowadzono egzaminy półroczne i samodzielne przygotowanie do zajęć. W 1769 roku utworzono w budynku bibliotekę, która pod względem objętości literatury oryginalnej i tłumaczonej stała się jedną z najbogatszych w kraju. Większą uwagę zaczęto przykładać do kształcenia młodych żeglarzy w oparciu o doświadczenia historyczne, tzw. „zajęcia matematyczne” dla nauczycieli. W pracę w korpusie szeroko zaangażowani byli najlepsi specjaliści floty i naukowcy z Akademii Nauk. Wprowadzony przez Poletika system szkolenia w swojej zasadniczej formie utrzymywał się przez wiele lat w piechocie morskiej.

  Spośród inspektorów klasowych, którzy służyli pod dowództwem Goleniszczewa-Kutuzowa, należy zwrócić uwagę na absolwenta Akademii Morskiej Nikołaja Gawrilowicza Kurganowa i absolwenta Korpusu Marynarki Wojennej Platon Jakowlew Gamaley, który w swoim czasie posiadał szeroką wiedzę, takt pedagogiczny i energię. N.G. Kurganov został autorem dużej liczby podręczników i podręczników używanych w szkoleniu kadetów. P.Ya. Gamaleya podniósł kształcenie naukowe studentów na wyjątkowy poziom, dzięki czemu flota przyjęła dużą liczbę dobrze wykształconych marynarzy, którzy później zasłynęli z badań naukowych i udziału w znaczących wyprawach.

  23 maja 1771 r. na Wyspie Wasiljewskiej wybuchł silny pożar, w wyniku którego spłonął budynek, w którym mieścił się Korpus Marynarki Wojennej. Korpus został przeniesiony z Petersburga do Kronsztadu i umieszczony w Pałacu Włoskim.

  W latach dowodzenia korpusem przez I.L. Goleniszewa-Kutuzowa wiele tradycji związanych z niegrzecznością kadetów, rozwiązłością i wybrykami, które wywołały oburzenie ludności Petersburga, zaczęło odchodzić w przeszłość. Korpus praktycznie zrezygnował z wygórowanych kar cielesnych. W zarządzeniach o karaniu uczniów główne miejsce zajmowały sformułowania: wyjdź bez obiadu, nie strzelaj „za korpus”, wpisz „puste”, tj. do celi karnej, włożył szarą kurtkę, zdegradowany ze stanowiska kadeta do kadeta. Za poważne przewinienia przewidywano kary cielesne, ale już nie tak surowe jak poprzednio, oraz wykluczenie z korpusu.

  Porządek w kompaniach utrzymywali głównie starsi podchorążowie, którzy starali się uzurpować sobie prawo do dowodzenia nie tylko kadetami, ale także młodszymi podchorążymi. Rozwiązanie wielu spraw kończyło się awanturami, a czasem i poważnymi bójkami, które toczyły się na podwórku budynku. Poeci korpusowi próbowali uchwycić te bitwy w swoich epokowych wierszach. Surowe warunki życia w korpusie sprzyjały wyjątkowej spójności wśród kadetów. Oficer korpusu N. Bestużew radził swemu bratu, kadetowi: „Nie obrażaj się, jeśli potrafisz się bić, i nie waż się skarżyć mi na sprawców. Przede wszystkim uważaj na publiczne pranie brudnej bielizny, bo w przeciwnym razie zostaniesz nazwany fiskusem i wtedy twój los będzie gorzki.” W korpusie za odwagę uważano znoszenie najsurowszej kary w milczeniu. Takich uczniów nazywano „żelaznymi” i „starymi ludźmi”. Ostatni pseudonim był szczególnie honorowy.

  W ramach ćwiczeń morskich kadeci i kadeci artylerii pływali na statkach i fregatach Floty Bałtyckiej. Przez lata istnienia Korpusu Wyznawców Zagranicznych, uczniowie tego korpusu, głównie Grecy, kierowani byli na szkolenie do Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej.
  
  
  W 1783 roku w związku z zapotrzebowaniem floty na kadrę oficerską liczebność Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej podwoiła się i osiągnęła 600 osób. W korpusie utworzono 5 kompanii. Przez wszystkie lata swego panowania Katarzyna II traktowała Korpus Marynarki Wojennej ze szczególnym szacunkiem, „mając na uwadze zasługi oddane Jej i Ojczyźnie przez studentów Korpusu Kadetów Marynarki Wojennej, którzy wszędzie służyli z uznaniem”. W związku z tym korpus otrzymał od cesarzowej pałac w Oranienbaum. Jednak z wielu powodów do przeniesienia się tam z Kronsztadu nie doszło.

  Za panowania Katarzyny II z Korpusu Marynarki Wojennej zwolniono 2063 osoby, z czego do floty weszło 1960 oficerów marynarki wojennej. Podczas wojny ze Szwecją w korpusie dokonano kilku przyspieszonych zwolnień. Spośród studentów zwolnionych za panowania Katarzyny II 16 osób awansowało do rangi admirała, 26 wiceadmirała, 14 generałów porucznika, 16 kontradmirała, 20 generałów dywizji Rosyjska flota została uwielbiona przez absolwentów korpusu tego okresu , admirałowie F.F. Ushakov, D.N.Senyavin, I.F.Kruzenshtern, V.M.Golovnin, którzy opłynęli świat na slupach „Diana” i „Kamczatka”, Yu.F. Lisyansky, który opłynął świat i odkrył kilka nowych wysp na Pacyfiku, pierwszy minister morski Rosji N.S. Mordwinow, jego następca G.A. Sarychev, prezes Akademii Nauk, słynny poeta i filolog A.S. Shishkov.

  Cesarz Paweł I czwartego dnia po wstąpieniu na tron ​​ogłosił dekretem, że zachowuje stopień generała admirała floty i poinformował dyrektora korpusu I.L. Goleniszewa-Kutuzowa o swojej decyzji o przeniesieniu korpusu z Kronsztadu do Petersburga, na Wyspę Wasiljewską, w kompleksie budynków zbudowanym przez architekta F.I. Wołkowa. Paweł I stale okazywał zainteresowanie korpusem, często go odwiedzał, uczęszczał na wykłady i rozmawiał z kadetami. Czasami za dobre nauczanie bezpośrednio w klasie mógł przypisać nauczycielowi kolejny stopień, a za dobrą odpowiedź awansować podchorążego na podoficera. Cesarz wielokrotnie próbował doszukać się w budowli chociaż jakiegoś nieporządku, jednak nie udało mu się to, mimo niespodziewanego pojawienia się w budowli o bardzo różnych porach dnia. A potem poprosił cesarzową o nieoczekiwane sprawdzenie budynku. Ku uciesze dyrektora, funkcjonariuszy i nauczycieli, pozostała zadowolona z zamówienia.

  Według historyków czas panowania cesarza Pawła I na tronie był jednym z najkorzystniejszych dla Korpusu Marynarki Wojennej. Pod nim zatwierdzono nowy mundur: zielone mundury i spodnie dwurzędowe, tego samego koloru co mundur zimą, białe latem; buty, trójkątny kapelusz, dirk. Po przeprowadzeniu na polecenie cesarza odbudowy budynków, w nowych budynkach komfortowo zakwaterowano 600 uczniów przeniesionych z Kronsztadu. Historycy różnie oceniają czas panowania Pawła I na tronie, jednak wszyscy są zgodni co do tego, że cesarz niezmiennie traktował flotę z przychylnością. Za panowania Pawła I z Korpusu Marynarki Wojennej zwolniono 468 osób: 243 jako kadetów do floty, 42 do artylerii morskiej, 181 do sił lądowych. Wśród absolwentów korpusu tego okresu najsłynniejszymi byli Thaddeus Faddeevich Bellingshausen (1797), który dopłynął na Biegun Południowy; Admirał L.F. Bogdanowicz, który wyróżnił się w bitwie pod Navarino, M.F. Garkovenko, przyszły inspektor klasy pod dyrektorami 6 korpusu, który służył w Korpusie Marynarki Wojennej przez 50 lat.

  Za Pawła I ustanowiono święto korpusowe - 6 listopada. W 1797 r. wybudowano kościół korpusowy pod wezwaniem św. Pawła Wyznawcy, którego wspomnienie obchodzono 6 listopada, w dzień wstąpienia na tron ​​cesarza Pawła I.

  Od 1802 roku placówka oświatowa otrzymała nową nazwę – Korpus Kadetów Marynarki Wojennej (z nazwy usunięto słowo szlachta), a jej dyrektorem był weteran bitew z Turkami, Szwedami i Francuzami, absolwent Korpusu Marynarki Wojennej Tyr. Admirał P.K. Kartsow. Inspektorem klasowym pozostał P.Ya Gamaleya, który został mianowany w 1795 roku. W tym samym czasie zaczęto praktykować wysyłanie najlepszych kadetów na praktyki jako ochotnicy we flotach Anglii i Francji. Piotr Kondratiewicz Kartsow był dyrektorem przez 24 lata. W tym okresie z korpusu zwolniono ponad dwa tysiące uczniów.

  P.K. Kartsow był jednym z najbliższych współpracowników admirała F.F. Uszakowa i zaprawionym w bojach marynarzem, w korpusie okazał się energicznym i światłym pedagogiem i administratorem. Z pomocą inspektorów korpusu P.Ya. Gamaleyi i M.F. Garkovenko udało mu się podnieść szkolenie naukowe studentów do wyjątkowego poziomu, a rosyjska flota zawdzięcza mu całą plejada wykształconych i utalentowanych marynarzy. Świadkowie tamtej epoki wspominają, z jakim zapałem studiowali wówczas studenci. Najlepsi uczniowie cieszyli się głębokim szacunkiem swoich towarzyszy, którzy zwracali się do nich po imieniu i patronimii. Honorowy przydomek kadetów „Zeiman” (od angielskiego marynarz-marynarz), nadawany pierwszym studentom, był dla ambitnych nastolatków bardziej zaszczytny niż jakikolwiek dyplom. Od tych „Zeymanów” wywodzili się znani hydrografowie naukowi, żeglarze, którzy opłynęli świat i admirałowie wojskowi.

  W 1812 roku, podczas Wojny Ojczyźnianej, uczniowie wszystkich korpusów kadetów zostali ewakuowani do miasta Sveaborg w Finlandii, gdzie przebywali przez cztery miesiące. W 1817 r. kadrę studentów Korpusu Marynarki Wojennej zwiększono do 700 osób, rozdzielonych pomiędzy 5 kompanii. W 1825 roku dyrektorem korpusu został wiceadmirał P.M. Rozhnov, uważany za jednego z doświadczonych i walecznych marynarzy. W tym czasie w korpusie rozkwitła szermierka, miasta i łyżwiarstwo. Pod koniec roku szkolnego kadeci musieli udać się w podróż szkoleniową. Na morzu kadeci wykonywali całą pracę marynarza i starali się wykazać lekkomyślnością, aby zyskać autorytet wśród towarzyszy.

  Za panowania Aleksandra I z korpusu zwolniono 2019 osób. Spośród 1783 absolwentów kadetów 35 ukończyło studia jako admirałowie, 33 jako wiceadmirałowie, 40 jako kontradmirałowie, 3 jako pełnoprawni generałowie, 21 jako generałowie porucznicy, 54 jako generałowie dywizji itd. Wśród absolwentów tego okresu są wybitni admirałowie i dowódcy marynarki wojennej: Michaił Pietrowicz Łazariew (1805), Paweł Stiepanowicz Nachimow (1818), Władimir Aleksiejewicz Korniłow (1823). P.S. Nakhimov i V.A. Kornilov zostali śmiertelnie ranni podczas bohaterskiej obrony Sewastopola podczas wojny krymskiej w latach 1853–1856. Admirał F.M. Nowosilski (1823), posiadacz Orderu Świętego Jerzego III stopnia za bitwę pod Sinopem, odznaczony Orderem Świętego Włodzimierza I stopnia za obronę Sewastopola; Admirał E.V. Putyatin (1822) wykazał się dużymi zdolnościami dyplomatycznymi do nawiązania stosunków dyplomatycznych z Japonią; Baron F.P. Wrangel (1815) dokonał opisu północnych wybrzeży Syberii (jego imieniem nazwano jedną z wysp na Oceanie Arktycznym). Absolwentom tego okresu przyznano: Ordery św. Andrzeja Pierwszego Powołanego – 3 osoby, Aleksandra Newskiego – 12, Włodzimierza I stopnia – 3, Orła Białego – 20, Włodzimierza II stopnia – 28, Anny I stopnia – 44, Stanisława I stopień - 54. Świat opłynął - 96 osób, 12 osób odbyło podróż dwukrotnie. Absolwenci korpusu F.F. Bellingshausen i M.P. Lazarev mają zaszczyt odkryć Antarktydę. Hrabia F.P. Tołstoj (1802) stał się sławnym rosyjskim artystą, był prezesem Akademii Sztuk Pięknych, M.F. Reinecke (1818) został sławnym rosyjskim hydrografem, który wiele zrobił, opracowując mapy Morza Białego i Bałtyku; Władimir Iwanowicz Dal (1819) został autorem wyjaśniającego słownika rosyjskiego.

  Surowe innowacje w organizacji praktyki służbowej i dyscyplinarnej, wprowadzone przez cesarza Mikołaja I, nie ominęły Korpusu Marynarki Wojennej. Pod względem organizacyjnym korpus od 1826 r. utożsamiany był z batalionową załogą marynarki wojennej, która składała się z kadeta, trzech podchorążych oraz nowo utworzonej kompanii rezerwowej, czyli młodzieńczej (dla uczniów przyjętych po raz pierwszy w wieku 10-12 lat). Załoga każdej firmy liczyła 101 osób. Zgodnie z nowymi instrukcjami uczniów zaczęto przenosić z klasy do klasy nie indywidualnie, ale całymi klasami. Wiele uwagi poświęcono szkoleniu musztry i „ćwiczeniom kompanii na pierwszej linii frontu”, wprowadzono kary cielesne. Aby zapoznać się z procedurą służby w korpusie naziemnym, do 2. Korpusu Kadetów przydzielono trzech młodszych oficerów Korpusu Marynarki Wojennej.

  14 października 1827 r. Kontradmirał Iwan Fedorowicz Kruzenshtern został mianowany dyrektorem Korpusu Marynarki Wojennej. Powołanie na stanowisko dyrektora wybitnego nawigatora, odkrywcy i dowódcy marynarki wojennej admirała I.F. Kruzenshterna (inspektor klas Korpusu Marynarki Wojennej w latach 1811–1827, dyrektor w latach 1828–1842) przyczyniło się do humanizacji szkolenia i edukacji w korpusie. Mając niezwykle delikatny charakter, Kruzenshtern nie zapomniał o niegrzecznej moralności, jaka panowała w korpusie podczas jego pobytu w korpusie i zażądał, aby oficerowie i nauczyciele zachowywali się moralnie wobec kadetów. Zastrzegał sobie prawo do kar cielesnych.

  Do programu nauczania wprowadzono nowe przedmioty i zwiększono intensywność kształcenia. Do korpusu wprowadzono sprawiedliwość wojskową, chemię, geometrię wykreślną, artylerię i fortyfikacje. Do wygłaszania wykładów i prowadzenia seminariów zapraszani byli najlepsi specjaliści z różnych dziedzin nauki. Kruzenshtern regularnie uczęszczał na zajęcia i przystępował do egzaminów. W Sali Jadalnej zainstalowano półnaturalnej wielkości model bohaterskiego brygu „Navarin”, co umożliwiło prowadzenie szkolenia morskiego dla kadetów nawet w zimie. W tym samym czasie zbudowano składany model fregaty „Prezydent”. Do szkolenia praktycznego utworzono specjalny oddział statków z fregat szkoleniowych. Po raz pierwszy awans na oficerów zaczęto przeprowadzać corocznie całą klasę kończącą szkołę po zdaniu egzaminu jesiennego.

  28 stycznia 1827 roku w Korpusie Marynarki Wojennej zorganizowano zajęcia oficerskie, w ramach których kształcili oficerów z „znakomitych kadetów”. Pobyt w klasie oficerskiej zaplanowano na dwa lata. W tym czasie zachęcano kadetów do studiowania wyższej matematyki, astronomii i teorii budowy statków. Do wygłaszania wykładów w klasach oficerskich zapraszano ówczesnych znanych naukowców i akademików. Utworzono dwie klasy – niższą i wyższą, przeniesienie z niższej do wyższej odbywało się na podstawie wyników w nauce i zachowania. Jeśli kadet nie mógł przejść z niższej klasy do wyższej, pozostawał przez kolejny rok. Po drugim roku szkolenia absolwenci klasy oficerskiej otrzymali stopień porucznika. Oficerowie tej klasy musieli pływać na statkach admirała. Przyszli admirałowie G.I. Nevelskoy, A.I. Butakov i K.N. Posyet ukończyli klasy oficerskie.

  15 grudnia 1852 roku Korpus Kadetów Marynarki Wojennej uroczyście obchodził stulecie korpusu. Cesarz Mikołaj I nadał korpusowi sztandar, który 14 grudnia przybito do słupa w Pałacu Zimowym. Cesarz wbił pierwszy miedziany gwóźdź ze szczytu laski, drugi gwóźdź wbił cesarzowa, a pozostałe gwoździe inni członkowie rodziny cesarskiej i przedstawiciele Korpusu Marynarki Wojennej, po czym nowy sztandar został wręczony korpus.

  Za panowania Mikołaja I Korpus Kadetów Marynarki Wojennej ukończyło 1883 osób. Spośród zwolnionych 23 ukończyło służbę w marynarce wojennej: admirałowie - 23, wiceadmirałowie - 73, kontradmirałowie - 208, pełnoprawni generałowie - 2, generałowie poruczniki - 20, generałowie major - 65. Korpus został uwielbiony przez admirałów G.I. Butakowa ( 1837), I.I. Butakov (1839), B.A. Glazenap (1826), A.A. Popow (1838), wybitny budowniczy statków. Admirałowi G.I. Nevelskiemu przypisuje się przyłączenie terytorium Amuru do Rosji. W czasie wojny krymskiej wyróżniło się kilkudziesięciu absolwentów korpusu.

  Wraz z początkiem panowania Aleksandra II nastąpiły pewne zmiany w życiu korpusu. Utworzona komisja stwierdziła, że ​​liczba uczniów w korpusie przekracza rzeczywiste zapotrzebowanie, uczniowie są przyjmowani do korpusu w zbyt młodym wieku, należy oddzielić kształcenie ogólne od kształcenia specjalnego, a zbyt mało czasu poświęca się praktycznej edukacji morskiej. Już w 1856 roku zauważalne stały się zmiany w życiu korpusu: najskuteczniejszych kadetów zaczęto przydzielać na statki wyruszające w długie podróże. W 1860 r. zlikwidowano kompanię kadetów i zniesiono awans z kadeta na porucznika po ukończeniu stopnia oficerskiego. Stopień podchorążego nadano teraz studentom kończącym korpus po ukończeniu kursu. Aby zaszczepić praktyczne umiejętności przyszłym oficerom marynarki wojennej, istniała fregata śrubowa „Dmitrij Donskoj”, na której każdy kadet musiał pływać przez dwa lata.

  Od 1861 r. wprowadzono nowe zasady przyjmowania do korpusu – egzaminy konkursowe z siedmiu przedmiotów i pływanie próbne. Rejs próbny wprowadzono, aby dać młodym mężczyznom pragnącym zostać marynarzami możliwość sprawdzenia swoich umiejętności w służbie na morzu i zapoznania się ze sprawami morskimi. Do korpusu zaczęto przyjmować młodych mężczyzn w wieku 14–17 lat nie tylko pochodzenia szlacheckiego, ale także dzieci „dziedzicznych obywateli honorowych”, zasłużonych oficerów i urzędników urzędów cywilnych. Aby zostać przyjętym, trzeba było cieszyć się dobrym zdrowiem. Do korpusu przyjmowano rocznie nie więcej niż 50 osób. Wzmocnieniu dyscypliny ułatwiło zniesienie kar cielesnych i pewna demokratyzacja życia wewnętrznego instytucji edukacyjnej.

  Korpus Kadetów Marynarki Wojennej Klasycyzm

  Pam. łuk. klasycyzm

  osadzać Porucznik Schmidt, 17

  Budynek mieszkalny (projekt modelowy)
  

  1717-1720 - projekt dla wybitnych

  Pałac B.H. Minikha (dom „Minikowa”)(dom modelowy + sąsiednia nieruchomość Matveev)
  

  Korpus Kadetów Marynarki Wojennej (dom Minincha + sąsiedni dom Bariatyńskiego)

  1753-1755 – adaptacja na placówkę akademicką

  Korpus Zagranicznych Współwyznawców

  1796-1799 – architekt. Wołkow Fiodor Iwanowicz – rekonstrukcja lub

  lata 90. XVIII w. - według rysunków Schneidera Ya. - rekonstrukcja

  Piekarnia, kwatery oficerskie, jadalnia

  1797 - architekt. Ruska Luigi

  Dwa budynki gospodarcze

  1817-1825 - wystrój wnętrz budynku głównego

  Korpus Szlachty Marynarki Wojennej - Korpus Kadetów Marynarki Wojennej

  Lata 40., 90. XIX w., lata 30. XIX w. - przebudowa

  Zdjęcie z lat 1900-tych. (?)

  Stara pocztówka.

  Zdjęcie - Matveev N.G. Lata 1900

  humus.livejournal.com
  (dodany
  .)

  foto-war.com

  Magazyn „Ilustracja Świata”
  (dodany)

  Kościół pod wezwaniem św. Paweł Wyznawca

  Po przeniesieniu budowli z Kronsztadu do Petersburga, po lewej stronie budynku, pod płaską kopułą, w sieni piętra, zaprojektowanej przez L. Ruską, w 1797 r. konsekrowano kościół pod wezwaniem św. Św. Paweł Wyznawca.

  Sklepienia namalował przyszły architekt A. N. Woronikhin. Ołtarz i dwie ikony zostały namalowane przez E.V.

  W połowie XIX wieku rozpoczęto generalny remont kościoła. według projektu architekta korpusu. P. E. Antipova, ukończono w 1893 r. W 1913 r. w kościele umieszczono witraż „Zbawiciel ujarzmia burzę na morzu”.

  W świątyni znajdowały się różne kapliczki przywiezione przez marynarzy – absolwentów korpusu z różnych krajów, m.in. z Palestyny ​​i Jerozolimy. Zgromadzono pamiątki związane z historią Korpusu i Marynarki Wojennej Rosji. Od 1854 r. zaczęto umieszczać na ścianach kościoła tablice z czarnego marmuru (do 1900 r. 17 tablic) z nazwiskami członków Korpusu poległych w walkach, a od 1892 r. tablice z szarego marmuru (do 1900 r. 9 tablic) z nazwiskami członków Korpusu nazwiska marynarzy, którzy zginęli w katastrofach morskich i podczas wykonywania swoich obowiązków.

  Na terenie kościoła przechowywano także sztandary Korpusu Marynarki Wojennej.

  Kościół zamknięto w 1918 roku, później pomieszczenia całkowicie przebudowano.

  W latach czterdziestych, dziewięćdziesiątych XIX w. Budynek przeszedł gruntowne zmiany, które wpłynęły na układ wnętrz i wystrój pomieszczeń.

  W latach 30. XX wieku szereg pomieszczeń frontowych otrzymało nowy projekt architektoniczny. Dotknęło to Salę Rewolucji pokrytą płaskim sufitem podwieszanym i galerię sztuki.

  W pobliżu Newy znajduje się pomnik z brązu nawigatora I. F. Krusenssterna
  (1870-1873, projektant I. N. Schroeder, architekt I. A. Monighetti.)

  • Muzeum Korpusu.

    Jadalnia.

    Jadalnia.

    Sala konferencyjna znajduje się naprzeciwko
    urząd szefa korpusu.

    Klasa artylerii.

    Elektromechaniczny
    gabinet.

    Sala Rewolucji
    (w przeszłości
    jadalnia).

    Sala „Kompas”.
    Znajduje się na skrzyżowaniu
    budynki edukacyjne i medyczne.

    Galeria Sztuki
    z obrazami Aiwazowskiego,
    Bogolubowa.

    Podwórko.
    Widok z „galerii sztuki”.

    Kotwica.

    Moje podwórko.
    Zdjęcie - , 2014.

    Przejścia pomiędzy
    jardy.

    Podwórko

  Absolwentami Korpusu Kadetów byli admirałowie P. S. Nakhimov, V. A. Kornilov, V. I. Istomin, a także kompozytor N. A. Rimski-Korsakow.

  Wcześniej w jadalni Korpusu wisiały portrety uczniów odznaczonych Orderem Świętego Jerzego.

  Od 1926 roku Wyższa Szkoła Marynarki Wojennej im. M. V. Frunze.

  W listopadzie 1998 r. VVMU nazwany imieniem. M.V. Frunze został zjednoczony przez VVMUPP nazwany imieniem. Lenina Komsomola, w styczniu 2001 roku szkoła otrzymała nazwę Korpusu Marynarki Wojennej Piotra Wielkiego – Instytutu Marynarki Wojennej w Petersburgu.

  (ilustracje - Maryja)

  Szkoła nawigacji (1701-1715). Moskwa 1 października 1715 r. w Petersburgu, na bazie wyższych klas żeglarskich Szkoły Nawigacyjnej, 15 grudnia 1752 r. utworzono Akademię Marynarki Wojennej, czyli Akademię Gwardii Morskiej. Szkoła Nawigacji i Kompanię Podchorążych zlikwidowano, a Akademię Marynarki Wojennej przekształcono w Korpus Szlachecki Marynarki Wojennej. Od 1802 r. z nazwy placówki oświatowej usunięto słowo „szlachta”. Korpus Kadetów Marynarki Wojennej (1802-1867) 2 czerwca 1867 roku Korpus Kadetów Marynarki Wojennej przemianowano na Szkołę Marynarki Wojennej (1867-1891) W 1891 roku Szkołę Marynarki Wojennej ponownie przemianowano na Korpus Kadetów Marynarki Wojennej (1891-1906) Korpus Marynarki Wojennej (1906) -1916) Szkoła Marynarki Wojennej (1916-1918) Kursy dowodzenia flotą (1918-1919) Szkoła dowodzenia flotą (1919-1922) Szkoła Marynarki Wojennej (1922-1926) Szkoła Marynarki Wojennej im. M.V. Frunze (1926-1939) Wyższe wojsko - Order Marynarki Wojennej im Szkoła Czerwonego Sztandaru im. Lenina im. M.V. Frunze (1939-1998) Dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej nr 1009 z dnia 29 sierpnia 1998 r. i Dyrektywą Sztabu Generalnego Sił Zbrojnych RF nr 314/5/0478 z dnia 16 czerwca 1998 r. Instytut Marynarki Wojennej powstał na bazie zjednoczonego Najwyższego Orderu Marynarki Wojennej Lenina Orderu Czerwonego Sztandaru Szkoły Uszakowa. M.V. Frunze i Wyższa Szkoła Nurkowania Podwodnego Marynarki Wojennej im. Lenina Komsomołu. Zarządzeniem Sztabu Generalnego Marynarki Wojennej nr 730/1/1096 z dnia 24 czerwca 1999 r. instytut został przemianowany na Instytut Marynarki Wojennej w Petersburgu - Korpus Marynarki Wojennej Piotra Wielkiego Na podstawie materiałów z Marynarki Wojennej VUNTS „Akademia Marynarki Wojennej im. Admirał Floty Związku Radzieckiego N.G. Kuzniecow” – monografia zbiorowa „...BYĆ… NAUCZANIEM NAUCZANIA NA MORZU.” (dodany