Międzynarodowy konkurs przyrodniczy „Człowiek i przyroda. Międzynarodowy konkurs gier „Człowiek i przyroda Oficer Olimpiady Człowiek i Przyroda
Często nauczyciele szkół podstawowych poszukują dzieł olimpiadowych, takich jak „kangur”, „rosyjski niedźwiadek”, „złote runo”, „człowiek i natura”. Oto więc prezentowane prace olimpijskie „Człowiek i natura”. Można je wykorzystać jako igrzyska olimpijskie w otaczającym nas świecie. W zestawie znajdują się także klucze.
Pobierać:
Zapowiedź:
CHIP-2016 (Azja)
1-2 stopnie
1. Azja to...
Kraj; B) kontynent; B) część świata; D) wyspa; D) planeta Układu Słonecznego.
2. Na zdjęciu pierwszy kosmonauta Jurij Gagarin. Kosmodrom, z którego wystrzelono w kosmos pierwszą rakietę z osobą na pokładzie, znajduje się w…
A) Kazachstan; B) Kirgistan; w Uzbekistanie;
D) Rosja; D) Turkmenistan.
3 . To zwierzę jest największe w Azji.
4. Od północy Azję obmywa... ocean.
A) indyjski; B) Południe; B) Arktyka; D) Atlantyk; D) Cicho.
5. Zdjęcie przedstawia starożytny zabytek architektury świata - Wielki... Mur.
A) japoński; B) indyjski; B) mongolski;
D) chiński; D) Uzbecki.
6. W bajce Tove Janson „Czarodziejska zima” Tuu-tikki opowiada Muminkowi o śniegu:
„Myślisz, że jest zimno, ale jeśli zbudujesz z tego domek ze śniegu, zrobi się ciepło”. Wydaje się biały, ale czasem jest różowy, czasem niebieski. Może być bardziej miękki niż cokolwiek na świecie lub może być twardszy niż kamień. Nic nie można o nim wiedzieć na pewno.
Jaki to nie może być śnieg?
Miękka; B) twardy; B) lepki; D) puszysty; D) ciecz.
7. Które ze zwierząt przedstawionych na ilustracjach nie było przyjacielem Mowgliego, bohatera książki Rudyarda Kiplinga „Księga dżungli”?
8. Fox Chip, przygotowując się do podróży do Azji, zapisał ciekawe fakty na jej temat. Jeden wpis był błędny. Który?
A) Część Rosji leży w Azji.
B) Azja jest otoczona ze wszystkich stron morzami i oceanami.
C) W Azji są pustynie.
D) Stolica Rosji, Moskwa, nie znajduje się w Azji.
D) Azja ma najwyższe góry.
9. Rysunek artysty Wiaczesława Nazaruka przedstawia ilustrację do opowieści P. Bazhova „Pani Miedzianej Góry”. O jakich górach oddzielających Europę i Azję mówi Bazhov?
A) rasy kaukaskiej; B) Ural; B) Sajan;
D) Tien Shan; D) Alpy.
10. Ten przysmak ma azjatyckie korzenie.
A) chałwa; B) popcorn; B) marcepan; D) lody; D) makadamia.
11. Na zdjęciu fragment obrazu Mikołaja Roericha o Mongolii. Przedstawione na nim mieszkanie nazywa się...
A) igła; B) chata; B) jurta; D) zaraza; D) wigwam.
12. „Statek pustyni” nazywa się...
13. Słynny cedr syberyjski to właściwie...
A) świerk; B) jałowiec; B) jodła; D) sosna; D) araukaria.
14. Stroje narodowe na lalkach papierowych...
A) Chiny; B) Wietnam; W Rosji; D) Japonia; D) Indie.
15. Na północy azjatyckiej części Rosji rozległe przestrzenie zajmują tajgi, w których dominują drzewa iglaste. Które zdjęcie przedstawia tajgę?
16. Główną uprawą zbóż uprawianą w Azji jest...
A) pszenica; B) ryż; B) kukurydza; D) jęczmień; D) proso.
17. W Azji, wśród pasm górskich Syberii, znajduje się Bajkał – najgłębsze jezioro świata, które ma kształt księżyca. Które zdjęcie przedstawia Bajkał?
18. Z wielkich rzek azjatyckiej części Rosji tylko...
A) Kupidyn; B) Jenisej; B) Irtysz; D) Lena; D) Ob.
19. Nie mogło powstać z jajka...
20. Aby na huśtawce można było zachować równowagę i aby dzieci mogły się wygodnie huśtać, muszą usiąść na huśtawce w sposób pokazany na rysunku:
Zapowiedź:
CHIP-2016 (Azja)
3 – 4 klasy
Zadania warte 3 punkty
1. Który z wymienionych państw znajduje się w dwóch częściach świata jednocześnie, z których jednym jest Azja?
A) Indie; B) Chiny; W Rosji; D) Mongolia; D) Uzbekistan.
2. Od wschodu Azję obmywa... ocean.
A) Atlantyk; B) indyjski; B) Arktyka; D) Cichy; D) Południe.
3. Na północy azjatyckiej części Rosji tundra rozciąga się szerokim pasem. Które zdjęcie przedstawia tundrę?
4. System górski położony wzdłuż zachodniej granicy Azji nazywa się ...
A) Ałtaj; B) Himalaje; B) Ural; D) Tien Shan; D) Pamir.
5. Które z tych zwierząt żyje tylko w Azji?
6. W „Księdze dżungli” Kiplinga czytamy: „Smukły cień wśliznął się w krąg wilków. Była to Bagheera, czarna..., cała czarna jak atrament, ale z plamami widocznymi w pewnym świetle jak znaki wodne. Bagheera jest...
A) pantera; B) tygrysica; B) lwica; D) puma; D) ryś.
7. Wierny towarzysz legendarnego Khoja Nasreddina.
Koń; B) osioł; B) wielbłąd; D) riksza; D) wół.
8. W książce „Z Syberii” A.P. Czechow napisał: „...w tajdze żyją niedźwiedzie, wilki, orły, sobole i dzikie kozy”. Który obrazek przedstawia zwierzę, które pisarz nazwał „wykutym”?
9. Ta działalność człowieka nie szkodzi przyrodzie:
A) rekultywacja gruntów; B) górnictwo; B) tworzenie rezerwatów przyrody;
D) układanie rurociągów; D) budowa elektrowni.
10. Nakrycie głowy na zdjęciu nazywa się:
A) jarmułka; B) kamilawka; B) fresk; D) jarmułka; D) fez.
Zadania warte 4 punkty
11. Które stwierdzenie jest prawdziwe?
A) Równik dzieli Azję na dwie równe części.
B) Azja położona jest w całości na półkuli północnej.
C) Większość Azji znajduje się na półkuli północnej.
D) Azja położona jest w całości na półkuli południowej.
D) Większość Azji położona jest na półkuli południowej.
12. Stroje narodowe na lalkach papierowych...
A) Chiny; B) Wietnam; W Rosji; D) Indie; D) Japonia.
13. Azję oddziela od Ameryki… cieśnina.
A) Gibraltar; B) Magellany; B) Hudsona; D) Beringow; D) Sannikowa.
14. To zboże, którego większość uprawiana jest w Azji, stanowi podstawę diety wielu narodów świata.
A) owies; B) ryż; B) komosa ryżowa; D) kukurydza; D) żyto.
15. Owoce widoczne na zdjęciu są znane mieszkańcom południowej Azji. Ten …
A) mango; B) awokado; B) papaja; D) melon; D) marakuja.
16. Największe rzeki azjatyckiej części Rosji - Ob, Jenisej, Lena - płyną...
A) z północy na południe; B) z południa na północ; B) ze wschodu na zachód; D) z zachodu na wschód; D) do jeziora Bajkał.
17. Który kwiat jest narodowym symbolem Indii?
18. Kochanka miedzianej góry w opowieściach P.P. Bazhova zamieniła się w jaszczurkę. Które zdjęcie przedstawia tego gada?
19. W dawnych czasach Ruś handlowała „miękkimi śmieciami” z wieloma krajami, z których większość pochodziła z Syberii. Ten - …
A) filcowe buty; B) futro; B) złoto; D) czarny kawior; D) wełna.
20. Na obrazie Wasilija Wasiljewicza Wierieszczagina widać karawanę zwierząt jucznych. Ten …
A) jaki; B) muły; B) osły; D) woły; D) lamy.
Zadania warte 5 punktów
21. Obraz Wasilija Wasiljewicza Wierieszczagina przedstawia słynne mauzoleum Taj Mahal, zwane perłą architektoniczną
A) Uzbekistan; B) Turkmenistan; B) Bangladesz;
D) Chiny; D) Indie.
22. Mieszkańcy... nauczyli się wydobywać cenny naturalny barwnik - fiolet...
A) Japonia; B) Starożytne Chiny; B) Starożytny Rzym; D) Fenicja; D) Asyria.
23. Wieś Oymyakon w Jakucji to ...
A) północny biegun zimny; B) geograficzne centrum Rosji; B) najniższy punkt w Azji;
D) stolica Jakucji; D) geograficzne centrum Syberii.
24. Na wielu obszarach Chin drzewa morwowe hoduje się od tysięcy lat, głównie w celach...
A) zakup drewna opałowego;
B) rosnące gąsienice;
B) produkcja dżemu jagodowego;
D) tucz bydła;
D) zastosowanie w żywopłotach.
25. Te rosyjskie elektrownie wodne znajdują się na Syberii i należą do dziesięciu najpotężniejszych elektrowni wodnych na świecie, z wyjątkiem…
A) Krasnojarsk; B) Bracka; B) Sayano-Shushenskaya;
D) Saratów; D) Ust-Ilimsk.
26. Tata uwielbia pływać ze swoim małym synkiem. Gdzie ojcu łatwiej jest trzymać syna w ramionach?
A) na brzegu; B) w rzece; B) w basenie;
D) na morzu; D) wszędzie tak samo.
27. Żuraw biały – żuraw syberyjski, gniazdujący wyłącznie w Rosji, głównie w jej azjatyckiej części, jest zagrożony całkowitym wyginięciem. W Rosji istnieje specjalny program jego konserwacji. Żuraw syberyjski - na zdjęciu...
28. Jakie ryby płyną z rzek do morza na tarło?
A) sum; B) jesiotr; B) węgorz; d) muksun; d) sandacz.
29. Wschodzące słońce jest symbolem kraju, którego czerwone słońce znajduje się pośrodku flagi narodowej. To jest flaga...
amp;amp;lt;divamp;amp;gt;amp;amp;lt;img src="https://mc.yandex.ru/watch/41042344" style="pozycja:absolutna; lewa:-9999px;" alt="" /amp;amp;gt;amp;amp;lt;/divamp;amp;gt;
W roku akademickim 2019-2020 międzynarodowy konkurs gier rekreacyjnych „Człowiek i Natura” zostaje przełożony z kwietnia na koniec października. Odbędzie się konkurs CHIP 23 października 2019 na temat "Australia". Treść konkursu poszerza wiedzę uczniów na temat flory i fauny Australii, historii kontynentu, rdzennej ludności, jej zwyczajów i tradycji, gospodarki współczesnej Australii oraz ciekawych faktów historycznych.
Konkurs dedykowany jest Australii ze względu na fakt, że w 2015 roku zaczęliśmy podróżować z naszą maskotką lisem Chipem po kontynentach globu. Eurazji poświęcono dwa lata: w 2015 roku CHIP „odwiedził” Europę, w 2016 roku – Azję. Przez kolejne dwa lata podróż trwała po Ameryce: w 2017 – Północ, w 2018 – Południe. W kwietniu 2019 Chip odwiedził nie mniej ciekawy i oryginalny kontynent Afryki.
Konkurs odbywa się bezpośrednio w placówce oświatowej dla pięciu kategorii wiekowych uczniów: Klasy 2, 3-4, 5-6, 7-8 i 9-11. Uczniowie klas 2. proszeni są o udzielenie odpowiedzi na 20 pytań w ciągu 40 minut, a uczniowie klas 3-11 – o udzielenie odpowiedzi na 30 pytań w ciągu 45 minut.W konkursie mogą wziąć udział także uczniowie klas I, na podstawie zadań zadanych uczniom klas II.
Aby wziąć udział w konkursie, organizator szkoły, wyznaczony przez administrację placówki oświatowej, składa wniosek do Regionalnego Komitetu Organizacyjnego.
Udział w konkursie jest dobrowolny. Opłata rejestracyjna wynosi 75* rubli od każdego uczestnika ( Zwolnione ze składki są sieroty i dzieci pozostawione bez opieki rodzicielskiej).
W dniu zawodów każdy uczestnik otrzymuje formularz zadania, formularz odpowiedzi oraz małą pamiątkę z symbolami konkursu, a po podsumowaniu wyników – certyfikat uczestnictwa. Placówka oświatowa i organizator szkoły otrzymują certyfikaty, a aktywni nauczyciele – wdzięczność.
Wyniki konkursu podsumowywane są w grudniu, a wyniki przesyłane są do instytucji edukacyjnej drogą e-mailową w formie modułu umożliwiającego wydruk raportu zbiorczego z wynikami uczestników, wypełnienie certyfikatów uczestników oraz dyplomy dla zwycięzców szkół. Raport podsumowujący każdego uczestnika zawiera informacje o poprawnych i błędnych odpowiedziach, liczbie zdobytych punktów oraz miejscach według szkół, okręgów i województw. W przypadku uczniów klas drugich ustalane jest jedynie miejsce wśród uczestników w ich szkole.
Zwycięzcy szkół otrzymują dyplomy i nagrody z symbolami konkursu. Regionalny komitet organizacyjny nagradza uczestników, którzy osiągnęli dobre wyniki w regionie. Zwycięzcy z Rosji otrzymują dyplomy i nagrody od Centralnego Komitetu Organizacyjnego.
Uczniowie klas I w dniach od 23 października do 14 listopada 2019 r. w dowolnym dogodnym dla szkoły dniu mogą wziąć udział w konkursie „CHIP” dla dzieci w wieku 5-7 lat na temat „Opowieści o przyjaźni”.
Materiały z poprzednich konkursów oraz dokumentację regulaminową można znaleźć szczegółowo na stronie Centralnego Komitetu Organizacyjnego: www.konkurs-chip.ru
Pytania konkursu „Człowiek i natura” dla klas 1-2
(konkurs odbył się 19 kwietnia 2012)
Zadania warte 3 punkty
1. Największy ocean na Ziemi:
A) Atlantyk; B) indyjski; B) Arktyka; D) Cichy; D) Południe.
2. W bajce P. Erszowa „Mały garbaty koń” znajdują się następujące wiersze:
„Tutaj wchodzą na polanę
Prosto do oceanu-morza;
leży na nim
Cud-ryba-wieloryb Yudo”
Keith jest:
Ryba; B) płaz; B) ośmiornica; D) gad; D) ssak.
3. Nie składa się z wody:
A) deszcz; B) lód; B) dym; D) para; D) mgła.
4. Obraz Giovanniego Canaletta przedstawia włoskie miasto:
A) Rzym; B) Mediolan; B) Florencja; D) Wenecja; D) Bolonia.
5. „Nawet ryby ze stawu nie da się bez trudu wyciągnąć.” Jakie ryby są w stawie?
A) makrela; B) karaś; B) szprot; D) śledź; D) flądra.
6. Obraz V. Stożarowa przedstawia:
A) lodołamacz; B) dziura lodowa; B) zamrożenie; D) dryf lodu; D) połynia.
7. Konstrukcja widoczna na zdjęciu przeznaczona jest:
A) do oczyszczania wody z alg;
B) do nawadniania pól;
B) do komunikacji komórkowej;
D) do podgrzewania wody do kąpieli;
D) do wytwarzania energii elektrycznej.
Zadania warte 4 punkty
8. Na zdjęciu Anyi narysowane są płatki śniegu. Ile promieni ma prawdziwy płatek śniegu?
A) 3; B) 4; NA 6; D) 8; D) 9.
9. Roślina ta potrzebuje więcej wody do życia niż inne:
A) pszenica; B) kapusta; B) kukurydza; D) ryż; D) żyto.
10. Które zwierzę wchodzi do swojego domu pod wodą?
A) piżmak; B) karczownik wodny; B) świstak; D) fretka; D) kret.
11. Jaki płyn może po ochłodzeniu zamienić się w galaretę?
A) słona woda; B) zielona herbata; B) bulion mięsny; D) sok jagodowy; D) kwas chlebowy.
12. To dziecko wyrośnie:
Krokodyl; B) żaba; B) wieloryb; D) krewetki; D) ważka.
13. Czasami zimą ryby masowo giną w zbiornikach pokrytych lodem.
Jest to spowodowane:
A) niska temperatura wody; B) zakwity wodne; B) brak jedzenia;
D) brak światła; D) brak tlenu.
14. Jeśli poruszając się po zamarzniętym zbiorniku wodnym, ktoś poczuł, że lód pod nim zaczął pękać, musi się ruszyć:
A) do przodu; B) z powrotem; B) w lewo; D) w prawo; D) zatrzymaj się i poczekaj na pomoc.
Zadania warte 5 punktów
15. Nazwij roślinę, którą botanicy nazywają trzciną:
16. Podaj prawidłowe stwierdzenie.
A) Człowiek może żyć bez wody przez miesiąc.
B) Człowiek powinien pić 10 litrów wody dziennie.
C) Wszystkie narządy człowieka zawierają wodę.
D) Kości ludzkie nie zawierają wody.
D) Człowiek potrzebuje wody tylko do mycia.
17. Imię tego zwierzęcia tłumaczy się jako „koń rzeczny”
18. Największe zasoby słodkiej wody na Ziemi skupiają się w:
A) jeziora; B) lodowce; B) rzeki; D) atmosfera; D) wody gruntowe.
19. Wybierz zwierzę wodne, które porusza się najszybciej
20. Jeśli położysz kilka kamieni na kwietniku, to:
A) rośliny otrzymają dodatkową wilgoć; B) w kwietniku nie będzie chwastów;
C) szkodniki nie będą wpełzać na rośliny; D) pszczoły będą częściej latać do kwiatów;
D) kwiaty nie będą wymagały podlewania.
Strona główna > Konkurencja
Nowosybirskie Centrum Szkolenia Produktywnego
Konkurs „Człowiek i Natura”
Odpowiedzi i komentarze do zadań dla klas 1-2
Zadania warte 3 punkty 1. Rok 2011 został ogłoszony Rokiem Rosyjskiej Kosmonautyki. W dniu 12 kwietnia 1961 roku przeprowadzono lot w przestrzeń kosmiczną: A) Zdjęcie przedstawia pierwszego na świecie sztucznego satelitę Ziemi, wystrzelonego w ZSRR 4 października 1957 roku. Satelity Sztucznej Ziemi to statki kosmiczne poruszające się po Ziemi, wykorzystywane do badań naukowych, a także do rozwiązywania problemów praktycznych: organizowania komunikacji; Prognoza pogody; sporządzanie map; poszukiwanie minerałów itp. B) Pies Łajka był pierwszym zwierzęciem, które poleciał w przestrzeń kosmiczną na pokładzie Sputnika 2, który został wystrzelony przez ZSRR i wszedł na niską orbitę okołoziemską 3 listopada 1957 r. Następnie w kosmos przybyły inne zwierzęta, a wśród nich: żółwie, myszy, szczury, koty, małpy, ślimaki, owady i różne mikroorganizmy. W) 12 kwietnia 1961 roku z kosmodromu Bajkonur wystartował statek kosmiczny Wostok. Jurij Aleksiejewicz Gagarin, pierwszą osobą, która poleciała w przestrzeń kosmiczną. W 108 minut pierwszy na świecie kosmonauta okrążył kulę ziemską w statku kosmicznym. Począwszy od 12 kwietnia 1962 roku dzień lotu Gagarina w kosmos został ogłoszony świętem - Dniem Kosmonautyki. D) Walentyna Władimirowna Tereshkova, pilot-kosmonauta, była pierwszą kobietą, która poleciała w kosmos na statku kosmicznym Wostok-6 w dniach 16–19 czerwca 1963 r. Lot trwał prawie trzy dni, jej statek okrążył Ziemię 48 razy. D) Załogowa stacja orbitalna Mir, pokazana na rysunku, działała na orbicie okołoziemskiej od 20 lutego 1986 r. do 23 marca 2001 r. W tym czasie na stacji prowadzono międzynarodowe programy badawcze, w których brali udział astronauci z USA, Francji, Niemiec, Japonii, Afganistanu, Bułgarii i innych krajów.2. Dziś w dniu zawodów CHIP wiosna w Rosji, a w Australii: Wiosna; B) lato;B) jesień; D) zima; D) zawsze jest lato. Zmiana pór roku następuje na skutek obrotu Ziemi wokół Słońca i pochylenia osi Ziemi. Oś nie zmienia swojego położenia wraz z ruchem Ziemi, zatem w ciągu roku różne części powierzchni Ziemi otrzymują nierówną ilość światła i ciepła, co oznacza, że będą miały różne pory roku. Na półkuli północnej i południowej pory roku są odwrotne: jeśli na półkuli północnej mamy wiosnę, to w Australii jest jesień.3. Który z tych kolorów nie należy do tęczy? Pomarańcza; B) fioletowy; B) żółty;D) biały; D) czerwony. R
Łuk powstaje, gdy światło słoneczne załamuje się w kropelkach wody unoszących się w powietrzu. Kropelki te załamują światło o różnych barwach na różne sposoby, powodując rozkład białego światła słonecznego na wielokolorowe pasmo – widmo. Obserwatorowi wydaje się, że wielokolorowa poświata emanuje z przestrzeni w koncentrycznych okręgach (łukach) (w tym przypadku źródło jasnego światła znajduje się zawsze za obserwatorem). Jeśli obserwator patrzy na tęczę z deszczu lub mgły, widzi tylko część tęczy - wielokolorowy łuk wyłaniający się z powierzchni ziemi. Jeśli spojrzy na tęczę znad fontanny, zobaczy pełny okrąg tęczy. Chociaż wielobarwne widmo tęczy jest ciągłe, w różnym czasie i w różnych krajach identyfikowano w nim różną liczbę kolorów. W Rosji ogólnie przyjmuje się, że istnieje siedem kolorów. Istnieją specjalne zasady mnemoniczne dotyczące zapamiętywania kolorów i ich kolejności. Najbardziej rozpowszechnioną w naszym kraju sytuacją jest sytuacja, w której każdy myśliwy chce wiedzieć, gdzie siedzi bażant, co odpowiada kolorom: czerwonemu, pomarańczowemu, żółtemu, zielonemu, jasnoniebieskiemu, niebieskiemu i fioletowemu.4. Ta planeta nazywana jest „gwiazdą poranną”: A) Wenus;
B) Ziemia; B) Księżyc; D) Mars; D) Rtęć. Wenus jest planetą najbliższą Ziemi, dzielą nas zaledwie 42 miliony kilometrów. Powłoka powietrzna Wenus odbija promienie słoneczne, a planeta świeci olśniewająco. Obserwator na Ziemi może ją widzieć o świcie lub wieczorem, na lewo lub na prawo od Słońca, przez kilka miesięcy w roku. W starożytności ludzie myśleli, że są to dwa różne ciała niebieskie i nazywali je gwiazdą poranną lub wieczorną. Od czasów starożytnych Ziemię nazywano firmamentem, Słońce - światłem dziennym, a Księżyc - światłem nocy. Marsa można zobaczyć z Ziemi gołym okiem i nazywany jest „czerwoną planetą” ze względu na czerwonawy odcień jego powierzchni. Mars ma gorszą jasność od Wenus, ale czasami (raz na 15-17 lat przez tydzień) jest najjaśniejszym obiektem dla ziemskiego obserwatora. Merkury jest planetą najbliższą Słońcu, dlatego porusza się bardzo szybko i nie każdy jest w stanie ją dostrzec na nocnym niebie.5. „Portret Weroczki Mamontowej” V. Serowa ma drugi tytuł związany z leżącym przed nią na stole owocem: „Dziewczyna z…”. Nazwij te owoce. A) jabłka;B)
brzoskwinie;
B) gruszki; G)
pigwa; D) morele. Inną, bardziej popularną nazwą obrazu Walentina Serowa jest „Dziewczyna z brzoskwiniami”, został namalowany w 1887 roku i znajduje się w Państwowej Galerii Trietiakowskiej. Obraz powstał w majątku Savwy Iwanowicza Mamontowa Abramcewa. Portret przedstawia dwunastoletnią Verochkę Mamontovą. Narysowana jest dziewczyna siedząca przy stole; ma na sobie różową bluzkę z ciemnoniebieską kokardką; na stole leży nóż i brzoskwinie. Brzoskwinia (Persica - z łacińskiego perskiego), gatunek drzewa owocowego z rodziny różowatych, należący do tego samego rodzaju co śliwka, wiśnia i morela. Owocem brzoskwini jest soczysty, duży pestkowiec o cienkiej, ale puszystej skórce, o miąższu żółtym, czerwonawym lub białym. DO 
Skórka jabłek i gruszek jest zazwyczaj gładka, jej barwa jest bardzo zróżnicowana. Występują owoce żółte, zielone i czerwone, często na jednym jabłku lub gruszy można zobaczyć kilka kolorów. Ich rozmiary, w zależności od odmiany, mogą być wielkości grochu lub osiągać średnicę 15 cm. Owoce pigwy przypominają jabłko, są prawie kuliste lub gruszkowate, często żebrowane, mają kolor cytrynowy lub ciemnożółty. 
Owoce moreli to pestkowce, aksamitne, jajowate, z podłużną bruzdą, żółte lub pomarańczowe, często czerwonawe z jednej strony. Suszone morele nazywane są suszonymi morelami.6. Regularne opalanie jest konieczne i korzystne dla każdego A) w celu utrzymania wymaganego poziomu witaminy C w organizmie;B) w celu utrzymania wymaganego poziomu witaminy D w organizmie
;
B) ponieważ pięknie jest być opalonym;D) utrzymanie postawy;D) wzmocnienie mięśni i zwiększenie wydajności organizmu. Organizm ludzki potrzebuje nie tylko składników odżywczych, ale także witamin. Witaminy (od łac. życie- życie) - substancje pomagające organizmowi w prawidłowym funkcjonowaniu i odporności na choroby. Witaminy nazywane są dużymi literami łacińskimi ze wskaźnikami liczbowymi, na przykład witaminami A, B12, C, D. Dzienne zapotrzebowanie na witaminy jest niewielkie, ale jeśli w organizmie nie ma wystarczającej ilości witamin, osoba zaczyna chorować. Każda witamina pomaga organizmowi na różne sposoby. Przykładowo witamina D reguluje wchłanianie wapnia i fosforu, które odpowiadają za wzmocnienie mięśni, kości i zębów. Aktywizuje mechanizmy obronne organizmu do walki z przeziębieniem, cukrzycą, chorobami oczu i skóry, przyspiesza gojenie złamań. Większość witamin nie jest wytwarzana w organizmie człowieka. Dlatego należy je regularnie i w odpowiednich ilościach dostarczać organizmowi z pożywieniem lub w formie specjalnych suplementów witaminowo-mineralnych. Witamina C występuje w wielu warzywach i owocach, na przykład kapuście, cebuli, porzeczkach, owocach róży i cytrynie. Witamina D występuje w maśle, serze, żółtku jaja, oleju rybnym i grzybach. Ale co najważniejsze, witamina D powstaje w ludzkiej skórze pod wpływem promieni ultrafioletowych ze światła słonecznego. Aby utrzymać wymagany poziom witaminy D w organizmie, wystarczy przebywać na słońcu przynajmniej pół godziny dziennie.7. Który kwiat opowiada o sobie w wierszu „Dziecko słońca” tymi słowami: Kiedy zakwitnie i ja swoim złotym okiem patrzę radośnie na słońce, a wieczorem po prostu oczy zamykam – nie chcę wiedzieć co się później stanie. Kiedy kwiaty zwiędną i staną się puszysto-białe, przywitam się z niebem... A) słonecznik; B) bratki; B) przebiśnieg; D) stokrotka;D) mniszek lekarski.
C 
gałęzie słonecznika (słonecznika) nazywane są słonecznym kwiatem, sam w sobie wygląda jak słońce i ma ciekawą właściwość - w ciągu dnia obraca się za słońcem. Po kwitnieniu w koszu tworzą się owoce - nasiona. Bratek (altówka) to kwiat, który ma ogromną liczbę kolorów i kombinacji kolorów. W środku kwiatu często znajduje się plamka o oryginalnym kształcie i kolorze. Niektóre kwiaty naprawdę wyglądają jak „złote oko”, ale owocem po kwitnieniu jest torebeczka pękająca trzema skrzydłami, z której rozpraszają się nasiona. P 
Przebiśniegi to pierwiosnki, wyłaniają się dosłownie spod śniegu. Wystarczy wczesną wiosną rozgrzać słońce, a na rozmrożonych płatach pojawiają się delikatne białe kwiaty. W Anglii przebiśnieg nazywany jest kroplą śniegu lub kolczykiem śniegu, w Niemczech - dzwonkiem śnieżnym, w Czechach - płatkiem śniegu.M 
Nazwa Argarite wzięła się od słowa „margarites”, co po łacinie oznacza „perłę”. W zależności od odmiany kwiaty są różnej wielkości, kolor kwiatostanów waha się od białego i delikatnego różu do ciemnoczerwonego i wiśniowego, najczęściej z jasno wydatnym środkiem. W słońcu kosze ze stokrotkami otwierają się szeroko, ale w nocy i podczas deszczu zamykają się. O 
mniszek lekarski- jedna z najczęstszych i najbardziej bezpretensjonalnych roślin na świecie. Rośnie głównie na łąkach, w ogrodach, przy drogach, w ogrodach warzywnych i na obrzeżach lasów od wczesnej wiosny do późnej jesieni. Każdego ranka o godzinie 5-6 rano rozwijają się kwiatostany mniszka lekarskiego, a o godzinie 3-4 po południu zamykają się. W pochmurną pogodę kosze również się zamykają, chroniąc pyłek przed wilgocią. Po kwitnieniu tworzą się nasiona spadochronowe, które w końcu dojrzeją, łatwo wyrywane z kosza przez lekki wietrzyk i przenoszone na znaczne odległości (do setek metrów) od rośliny. Zadania warte 4 punkty 8. Pierwszy w kosmos: A) Jurij Gagarin; B) niemiecki Titow; B) Alana Sheparda;D) Aleksiej Leonow;
D) Neila Armstronga. A) Jurij Aleksiejewicz Gagarin (1934–1968), pilot-kosmonauta ZSRR, Bohater Związku Radzieckiego – pierwszy człowiek, który poleciał w kosmos. 12 kwietnia 1961 roku wystartował z kosmodromu Bajkonur na statku kosmicznym Wostok. ,
wykonał jedno okrążenie wokół Ziemi i pomyślnie powrócił na powierzchnię planety w module zniżającym. B 
) Niemiec Stiepanowicz Titow (1935 - 2000) - pilot-kosmonauta ZSRR, Bohater Związku Radzieckiego, generał pułkownik, drugi człowiek w kosmosie. Podwójny wynik Jurija Gagarina. W sierpniu 1961 roku niemiecki Titow na statku kosmicznym Wostok-2 odbył lot kosmiczny trwający 1 dzień i godzinę, wykonując 17 obrotów wokół Ziemi, pokonując ponad 700 tysięcy kilometrów. W 
) Alan Bartlett Shepard (1923 -1998) – pierwszy amerykański astronauta. 5 maja 1961 roku rakieta nośna wystrzeliła kapsułę kosmiczną Mercury 3 z Shepardem na pokładzie na trajektorię balistyczną. Kapsuła osiągnęła wysokość około 186 kilometrów i wylądowała w wodach Oceanu Atlantyckiego. W 1971 roku Alan Shepard odbył swój drugi lot kosmiczny jako dowódca Apollo 14, który stał się trzecią udaną amerykańską wyprawą na Księżyc. G 
)
Aleksiej Arkhipowicz Leonow(ur. 30 maja 1934 r.)) - pilot-kosmonauta ZSRR, dwukrotny Bohater Związku Radzieckiego, generał dywizji, pierwszy człowiek, który wyleciał w przestrzeń kosmiczną.Na statku kosmicznym Woschod-2 wraz z Pawłem Bielajewem w marcu 1965 r. odbył swój pierwszy lot w przestrzeń kosmiczną jako drugi pilot. Podczas tego lotu Leonow po raz pierwszy w historii astronautyki udał się w przestrzeń kosmiczną. Podczas tego wyjścia doszło do kilku nieprzewidzianych sytuacji, np. w próżni kosmicznej skafander spuchł znacznie bardziej, niż przewidywano. Leonowowi udało się wejść do śluzy, zmieniając ciśnienie w skafandrze, a on, naruszając instrukcje, wspiął się do włazu statku nie nogami, ale głową do przodu. W 1975 roku Aleksiej Leonow brał udział w programie Sojuz-Apollo jako dowódca statku kosmicznego Sojuz-19. Podczas tego lotu po raz pierwszy na świecie zacumowały statki z dwóch różnych krajów. N 
a rysunek to obraz Aleksieja Arkhipowicza, który jako pierwszy artysta namalował przestrzeń z życia. Otrzymał nawet reprymendę za to, że zabrał ze sobą kolorowe kredki, aby narysować to, co widział w kosmosie. Po raz pierwszy rysunek Leonowa został opublikowany w październikowym numerze magazynu „Technologia dla młodzieży” w 1965 roku, na kolorowej wkładce czytelnicy zobaczyli kosmiczny świt narysowany przez artystę astronautę. Dziś Leonow jest autorem około 200 obrazów, albumów artystycznych i serii znaczków pocztowych z wizerunkami kosmicznych krajobrazów. D) Neil Alden Armstrong (urodzony 5 sierpnia 1930) to amerykański astronauta. W lipcu 1969 roku dowodził statkiem kosmicznym Apollo 11 podczas jego lotu na Księżyc. 21 lipca jako pierwszy człowiek postawił stopę na powierzchni Księżyca. Wypowiedziane w tym samym czasie zdanie: „Mały krok dla człowieka, ale ogromny skok dla całej ludzkości” przeszło do historii. Armstrong i jego partner Edwin Aldrin spędzili na Księżycu dwie i pół godziny.9. Z astronomicznego punktu widzenia wyrażenie „przez cały rok” oznacza, że: A) Księżyc dokonuje pełnego obrotu wokół Słońca;B) Ziemia dokonuje pełnego obrotu wokół Księżyca;C) Ziemia dokonuje pełnego obrotu wokół Słońca;
D) Księżyc dokonuje pełnego obrotu wokół Ziemi;D) Księżyc i Ziemia dokonują pełnego obrotu wokół Słońca. W ciągu roku Ziemia dokonuje jednego obrotu wokół Słońca. Jednak jego droga, którą astronomowie nazywają orbitą, nie jest dokładnym okręgiem, ale elipsą. Przymiotnik „okrągły” ma kilka znaczeń: 1. Posiadanie kształtu koła. 2. Kompletny, idealny. 3. Całość, całość (o mierze czasu). Zatem wyrażenie „przez cały rok” oznacza, że Ziemia w ciągu roku dokonuje pełnego obrotu wokół Słońca.1 
0. Najbardziej światłolubne drzewo w lesie spośród przedstawionych poniżej: Rośliny światłolubne rzadko rosną w lasach. Zazwyczaj przedstawicieli tej grupy można spotkać wśród wysokich drzew tworzących pierwszą warstwę lasu. Sosna szkocka(pospolity) - jedna z tych roślin (B). Jego korona jest uniesiona wysoko nad ziemię. Gdy brakuje oświetlenia, dolne pędy szybko obumierają, ponieważ nie są w stanie zaopatrzyć siebie i całego drzewa w substancje organiczne. Liście takich roślin wytwarzają składniki odżywcze tylko w jasnym świetle. Sądząc po kształcie korony, drzewo (A) jest rośliną tolerującą cień, na przykład świerkiem lub jodłą. Ich najdłuższe, pokryte igłami gałęzie znajdują się blisko ziemi. Drzewa te są przystosowane do braku światła słonecznego i nawet w warunkach dużego zacienienia w lesie są w stanie tworzyć składniki odżywcze. Drzewa pokazane na rysunkach (B) - dąb i (D) - sosna syberyjska - nie są tak odporne na cień. Ich dolne gałęzie pokryte liśćmi są krótsze niż w środku korony, a sama korona jest uniesiona wyżej nad ziemię. Wiąz (D) ma koronę lekko rozszerzającą się u góry. Ale jednocześnie gałęzie są rozmieszczone w całym pniu. Zatem w porównaniu do drewna na rysunku (B), wszystkie inne opcje są bardziej odporne na cień.11. Przygotowując się do podróży balonem, dzieci z bajki N. Nosowa „Nie wiem i jego przyjaciele” wkładają do kosza worki z piaskiem. Po co? A) wygodnie się na nich siedzi;B) grawitacji, aby piłka nie poleciała zbyt wysoko;C) zbudować dom w nowym miejscu;D) rozjaśnić piłkę, jeśli zacznie opadać; D) rzucić go na głowę publiczności. Przeczytajmy dwa cytaty z książki Nikołaja Nosowa „Przygoda Dunno i jego przyjaciół”: 1. Syrop, który bał się latać balonem, był zachwycony i stwierdził: „No, a mówiłem, że to będzie przeciążenie!” Lepiej wyjdę. Podniósł już nogę, żeby wyjść, ale wtedy Znayka wziął jeden worek piasku i wyrzucił go z kosza. Piłka natychmiast stała się lżejsza i ponownie uniosła się w górę. Dopiero wtedy wszyscy zrozumieli, dlaczego Znayka kazał włożyć do kosza worki z piaskiem.2. Wiatr szybko przerzucił piłkę nad chmury, ale już po chwili wszyscy zauważyli, że piłka zaczęła opadać. „Dlaczego polecieliśmy w dół?” - dzieci się martwiły. „Powietrze w piłce zaczęło się ochładzać” – wyjaśniła Znayka. „Więc teraz spadniemy na ziemię?” - zapytał Toropyzhka. „Dlaczego wzięliśmy worki z piaskiem?” - powiedziała Znayka. „Trzeba wyrzucić piasek z kosza, to znowu polecimy w górę.” Sznurek szybko chwycił worek z piaskiem i rzucił go w dół. 12. Równik przecina ten kontynent prawie pośrodku: A) Australia;B) Afryka; B) Antarktyda; D) Eurazja; D) Ameryka Północna.A) Australia to kontynent na półkuli południowej, leżący na południe od równika. B) Afryka przecięty prawie w połowie przez równik, jego obrzeża rozciągają się na subtropikalne szerokości geograficzne. Najbardziej wysunięty na północ przylądek El Abyad leży na 37°20"N, najbardziej wysunięty na południe przylądek Agulhas leży na 34°52"S. w. Zatem Afryka położona jest na półkuli północnej i południowej. Długość z północy na południe prawie 8000 km. C) Antarktyda to kontynent w południowym regionie polarnym Ziemi, położony w całości za kołem podbiegunowym; D) Eurazja jest największym kontynentem na Ziemi. Znajduje się na półkuli północnej, ale część wysp Eurazji znajduje się na półkuli południowej, co oznacza, że równik przecina kontynent nie pośrodku, ale na południowym krańcu. D) Ameryka Północna to kontynent położony na północy zachodniej półkuli Ziemi lub na zachodzie półkuli północnej, leży na północ od równika.13. Nieistniejące ryby: A) szabla; B) igła; B) ryba młot;D) ryba śrubowa ; D) piła. A
) Saberfish (Trichiunis lepturus )
osiąga długość 2 m i zwykle waży do 1 kg. Ciało wydłużone, smukłe, bocznie spłaszczone. Kolor skóry jest błyszczący, srebrzystobiały, kolor płetw jest szaro-żółty. Najczęściej spotykane są w morzach tropikalnych, często w Morzu Śródziemnym, a dalej na północ praktycznie ich nie spotyka się. Mówią o szablorybie, że zawsze porusza się bardzo szybko, czasem wyskakuje wysoko nad wodę i przypadkowo wpada do łodzi rybackich. O tendencjach drapieżnych świadczy silne uzbrojenie pyska i można przypuszczać, że jest w stanie zaatakować dość dużą ofiarę. B 
) Iglica to ryba morska z rodziny iglastych (Syngnathidae). Długość od 3 do 60 cm, ciało w kształcie igły, pokryte pierścieniami kostnymi. Płetwa grzbietowa jest pozbawiona kolców. Pipefish żyją w morzach tropikalnych i umiarkowanych, zwykle wzdłuż piaszczystych brzegów, w zaroślach trawy morskiej, alg i koralowców. Potrafią zmieniać swój kolor w zależności od tła otoczenia i ogólnie ich kolor jest bardzo zmienny: czerwony, fioletowy, brązowy, jasnozielony, szary z różnymi kombinacjami cętek. Kształt ciała, ubarwienie i powolne ruchy wahadłowe doskonale imitują okoliczne zarośla i pozwalają tym osiadłym rybom skutecznie ukrywać się przed wrogami. Pipefish żywią się głównie małymi skorupiakami planktonowymi. Rurkowaty pysk działa jak pipeta: gdy policzki są mocno napompowane, ofiara szybko zostaje wciągnięta do pyska z odległości do 4 cm. 
) Młot to duży rekin, który może osiągnąć 6 metrów długości i ważyć do 450 kg. Ich głowa ma nietypowy kształt młotkowaty, jest mocno spłaszczona, z dużymi naroślami po bokach. Oczy znajdują się na krawędziach wyrostków.Ryba młotowata występuje w ciepłych przybrzeżnych wodach tropikalnych, ale może również pływać do wód otwartych. Rekiny młoty to agresywne drapieżniki, które żywią się różnymi gatunkami ryb. Znane są przypadki ataków młotów na ludzi. Wcześniej uważany za jeden z najniebezpieczniejszych gatunków rekinów, najprawdopodobniej ze względu na swój złowieszczy wygląd. G 
)
Śrutowa ryba– taka ryba nie istnieje. D 
) Sawfish ( piła zwyczajna) to duża drapieżna ryba morska z wydłużonym pyskiem z wyrostkami przypominającymi zęby piły. Osiąga prawie 5 m długości, a być może nawet więcej, i bardzo znaczną wagę (do 300 kg). Występuje u wybrzeży Oceanu Atlantyckiego, w Morzu Śródziemnym oraz u wybrzeży Pacyfiku i Oceanu Indyjskiego, często na głębokości tak płytkiej, że płetwy grzbietowe wystają ponad powierzchnię. Występuje nie tylko w wodzie morskiej, ale czasami także w wodzie słodkiej, na przykład australijska ryba piła stale żyje w rzekach. Pokarm piły składa się głównie z różnych małych zwierząt żyjących w ziemi. Aby wydobyć je z mułu, piły używają piły jako łopaty i grabi. Nie stanowią zagrożenia dla człowieka, wręcz przeciwnie, w wielu regionach gatunek ten jest na skraju wyginięcia, gdyż ludzie łapią je w dużych ilościach dla jadalnego mięsa i pił, które sprzedają jako pamiątki.14. Mieszkanie, które Eskimosi budują ze śniegu, nazywa się: A) śaklya; B) kumpel; B) jurta;G)
igloo
;
D) wigwam.
A 
) Saklya to rodzaj mieszkania wśród kaukaskich alpinistów ze ścianami z kamienia, cegły lub cegły i płaskim dachem. Sakli usytuowane są na zboczach gór na tarasach, a dach dolnego domu może pełnić funkcję podwórza dla górnego. B 
) Chum to przenośne mieszkanie ludów Północy. Słupy są uformowane w stożek i pokryte latem korą brzozową, a zimą całymi i zszytymi skórami reniferów, a dym z paleniska wydobywa się przez otwór w górze. W 
) Jurta to przenośne mieszkanie wykonane z filcu na kratowej ramie wśród ludów Azji Środkowej i Środkowej oraz Syberii. Wygląda jak cylinder z kopułowym dachem. Aby dach był mocniejszy, wewnątrz jurty umieszczono małe filary, podtrzymujące górny okrąg. Przy wejściu pozostawiono duży otwór, w który wkłada się drewniane drzwi, a zewnętrzną część pokrywa się filcem. W jurcie nie ma okien; pośrodku znajduje się palenisko bezpośrednio na ziemi. Górny otwór służący do odprowadzania dymu pokryty jest specjalnym filcem. Światło wpada do jurty albo przez otwór dymny, albo przez drzwi, gdy filc jest podniesiony. G 
)
Igloo- zimowy dom kanadyjskich Eskimosów. Jest to konstrukcja w kształcie kopuły o średnicy 3-4 metrów i wysokości około 2 metrów, wykonana z bloków wiatrowych lub lodowych. W głębokim śniegu wejście zwykle wykonuje się w podłodze, a do wejścia wykopuje się korytarz. W przypadku płytkiego śniegu wejście wykonuje się w ścianie, do której dobudowany jest dodatkowy korytarz z bloków śnieżnych. Ważne jest, aby wejście do igloo znajdowało się poniżej poziomu podłogi – zapewnia to dopływ świeżego powietrza, ale nie pozwala na ucieczkę lżejszego, ciepłego powietrza. Większość przestrzeni wewnątrz igloo zajmuje warstwa śniegu pokryta skórami. Czasami wnętrze ścian pokryte jest skórkami. Światło wpada do igloo przez grubość ścian, czasem przez okna wykonane z lodu z jeziora lub wnętrzności fok. D) Wigwam – siedziba Indian Ameryki Północnej. Budując wigwam, Indianie wbijają w ziemię elastyczne, cienkie pnie drzew, tworząc okrąg, zaginając ich końce w sklepienie. Uzyskuje się ramę w kształcie kopuły, pokrytą gałęziami, korą i matami. Zadania warte 5 punktów 1
5. Jak wygląda młody, rosnący miesiąc na półkuli północnej? Księżyc świeci, ponieważ odbija padające na niego światło słoneczne. Ziemia kręci się wokół Słońca, Księżyc kręci się wokół Ziemi, zatem powstają sytuacje, gdy:
- Księżyc w ogóle nie jest widoczny z Ziemi, ponieważ jego nieoświetlona strona jest zwrócona w stronę Ziemi - jest to księżyc w nowiu; Księżyc jest całkowicie widoczny z Ziemi - jest to księżyc w pełni; widoczna jest część lewej lub prawej połowy Księżyca.
Na północnych szerokościach geograficznych obserwujemy miesiąc wzrostu Księżyca po przejściu Księżyca w pobliżu dysku Słońca - jak pokazano na rysunku D, oraz miesiąc starzenia się, zanim Księżyc przejdzie w pobliżu dysku Słońca - jak na rysunku O. Będziemy obserwować miesiąc wzrostu na półkuli północnej o zachodzie słońca i starzenie się o wschodzie słońca. Na południowych szerokościach geograficznych półksiężyc będzie widoczny o tej samej porze dnia w miesiącu wegetacji, jak pokazano na rysunku A, oraz w miesiącu starzenia, jak na rysunku D, czyli na półkuli południowej fazy Księżyc występuje w odwrotnej kolejności. Widząc na niebie niepełny miesiąc, nie od razu zrozumiesz, czy jest to miesiąc rosnący, czy wadliwy. Mieszkańcy północnych szerokości geograficznych mogą zastosować specjalną regułę mnemoniczną do zapamiętywania: jeśli półksiężyc wygląda jak litera „C”, oznacza to, że się starzeje (słabnie), a jeśli mentalnie dołączysz segment do rogów półksiężyca i uzyskasz litera „P”, to rośnie. Zasadę tę stosują nie tylko mieszkańcy Rosji, ale także innych krajów, na przykład Niemcy, ale oni oczywiście dostają własne listy.16. Nazwa którego kwiatu jest tłumaczona z łaciny jako „gwiazda”: Ludzie naprawdę lubią rośliny z rodziny Asteraceae, które są przedstawione na tych zdjęciach. Niektóre z nich mają piękne ozdobne kwiaty o różnych kształtach i kolorach, np. astry, chryzantemy, dalie, stokrotki, stokrotki - zachwycają nas przez całe lato. Niektóre przynoszą nam ogromne korzyści: leki sporządza się z nagietka, mniszka lekarskiego, podbiału, sznurka itp.; Olej roślinny wytwarzany jest z owoców słonecznika. A) Aster(łac. Aster). Nazwa pochodzi z języka łacińskiego astrę – gwiazda, najwyraźniej ze względu na podobieństwo kwiatu do stylizowanego wizerunku gwiazdy. Dzikie astry o białych, niebieskich i fioletowych kwiatach sprowadzono do Europy z Chin i Korei dwa wieki temu, a ogrodnicy stworzyli nowe odmiany o różnych kolorach, w tym o podwójnych kwiatostanach.B) Dalia lub dalia (łac. Dalia). Łacińska nazwa została nadana kwiatowi w 1791 roku przez dyrektora Ogrodu Botanicznego w Madrycie, nazwanego na cześć XVIII-wiecznego szwedzkiego botanika Andersa Dahla. Rosyjska nazwa „dalia” została nadana kwiatowi w 1803 roku na cześć petersburskiego akademika - botanika, geografa i etnografa Johanna Georgi.B) Rumianek łąkowy lub popovnik to popularne nazwy nivarii. Nazwa „rumianek” jest zapożyczona z języka polskiego i pochodzi z łac. Roman- Romanie. Jako pierwsi tak nazwali tę roślinę już w połowie XVI wieku, określili ją jako kolor powieści.G) Słonecznik (łac. Heliantus). Jego łacińska nazwa oznacza „obracający się za słońcem”. A jego rosyjska nazwa - Słonecznik lub Słonecznik, czyli „pod słońcem”, odzwierciedla dobrze znaną właściwość słoneczników do obracania kwiatów w ciągu dnia po ruchu Słońca po niebie. D) Chryzantema (łac. Chryzantema) - nazwa pochodzi od greckiego χρυσανθης „złoty kwiat”, co tłumaczy się żółtym kolorem kwiatostanów. Chryzantemy zaczęto uprawiać w Chinach ponad dwa tysiące lat temu. W Japonii, gdzie stały się narodowym symbolem kraju, stworzono ponad 10 tysięcy odmian. Do Europy sprowadzono je pod koniec XVIII wieku. Kwiaty są proste, rumiankowe, pełne.17. Znajdź zwierzę, którego dziecko urodziło się widzące: Ssaki rodzą żywe dzieci. Ślepe i bezradne młode rodzą się z drapieżników, takich jak wilki i koty; u żyjących w norach, na przykład jeży i myszy; na przykład osoby żyjące w dziuplach mają wiewiórki. Matka karmi je mlekiem i chroni, gdy są bezradne. Oznacza to, że B) jeż, C) mysz, D) wiewiórka, E) kot to zwierzęta, których młode rodzą się ślepe. Jeśli ssaki pasą się w stadach, jak zebry, lub żyją w lesie, nie kopiąc nor, jak zające, to ich młode rodzą się widzące, dobrze rozwinięte i już pierwszego dnia próbują biegać. U zając brązowy pokazany na rysunku A) dziecko rodzi się widzące. 18. Wiosną do stawu z różnymi rybami wypuszczono szczupaka. Co stało się z rybami w stawie pod koniec lata? A) w stawie prawie nie było ryb, a szczupak przybrał na wadze; B) ryby w stawie były zdrowe, duże, a szczupak też przybrał na wadze; C) ryby w stawie były małe i chude, a szczupak również ospały i chudy; D) ryba w stawie była zdrowa i duża, ale szczupak wyglądał na chudego i chorego; D) w stawie były duże ryby, ale małych nie było. SCH
Uka to jedna z najpopularniejszych ryb w naszym kraju. Można go znaleźć w każdej rzece, czasem nawet w bardzo płytkiej rzece i prawie w każdym jeziorze. Ciało szczupaka ma wydłużony kształt w kształcie torpedy. Osiąga długość do półtora metra, wagę do 35 kg (przeważnie 5-6 kg). Głowa jest mocno wydłużona, dolna szczęka wystaje do przodu. Zęby dolnej szczęki są różnej wielkości i służą do chwytania ofiary. Kolor jest szaro-brązowo-zielonkawy. W zbiorniku szczupaki przebywają w zaroślach roślinności wodnej. Zwykle stoi nieruchomo, chowając się i nagle rzuca się na przepływającą rybę. Złapaną ofiarę połyka się tylko w kierunku od głowy - jeśli szczupak złapie ją po tułowiu, to przed połknięciem szybko wkręca ofiarę głową w gardło. W diecie średniej wielkości szczupaka, liczącego około pół metra, dominują ryby liczne i o niskiej wartości, dlatego szczupak jest niezbędnym składnikiem zrównoważonego rybołówstwa; W przypadku braku szczupaków w jeziorach liczba małych batalionów i okoni gwałtownie wzrasta. Przeczytajmy na przykład opowiadanie Nikołaja Sladkowa „Zhaleikin i szczupak”. Rybacy wypuścili karpia do stawu. Niech rosną i tyją!Zhaleikin już tu jest! I od razu zauważyłem w stawie szczupaka.„Szczupak złapie wszystkie karpie w stawie!” – był przerażony. „Trzeba go natychmiast złapać. Rybacy będą mi tylko wdzięczni”.Zhaleikin złowił szczupaka, a rybacy prawie go za to pobili!- Szczupak jest bardzo mały, nasze karpie są na niego za mocne! Celowo wrzuciliśmy ją do stawu, żeby mogła łowić małe rybki. Chwasty zjadają karp! Szczupak spłoszyłby nasze karpie, przegonił je, dzięki czemu miałyby lepszy apetyt i szybciej rosły! Oto, ile zła wyrządziłeś przez swoją głupią litość!A rybacy wypędzili Zhaleikina ze stawu i wrzucili szczupaka z powrotem do wody. Pod koniec lata ryby w stawie stały się zdrowe i duże, a szczupak również przybrał na wadze; szczupak zjadał małe, chore ryby, oszczędzając w ten sposób pożywienie dla innych ryb i chroniąc je przed chorobami.1 
9. Zwierzę niezwiązane w swoim rozwoju z wodą to: Tylko z pięciu owadów przedstawionych na ilustracjach chrząszcz ziemny (G). Jego larwy żyją w glebie lub na jej powierzchni pod opadłymi liśćmi. Z wyglądu zewnętrznego dorosłego chrząszcza nie widać przystosowania do życia w wodzie: ma cienkie nogi do biegania i kanciasty kształt ciała, niewygodny do pływania. A) Komar ma larwę żyjącą w wodzie. Ten etap jego rozwoju trwa krótko. Życie dorosłego komara upływa w powietrzu i może trwać 4-5 lat, więc nie potrzebuje urządzeń wodnych. B) Ważka jest drapieżnikiem powietrznym, poluje na komary i muszki i nie ma przystosowań do życia w wodzie. Jego larwa również poluje, ale na dnie zbiornika, na larwy komarów i muszek. Larwa ma wiele przystosowań do życia wodnego. C) Mayfly - dorosły owad żyje w powietrzu od kilku godzin do kilku dni. Nie potrzebuje przystosowań do życia wodnego. Na tym etapie jętka nic nie je, więc nie ma nawet pyska. Larwa jętki spędza dwa lata w wodzie, rośnie tam, liniejąc ponad 20 razy i oczywiście ma wiele przystosowań do środowiska wodnego, natomiast nie ma żadnego przystosowania do życia na lądzie. E) Chrząszcz pływający przechodzi etap rozwoju larwalnego nie tylko w wodzie. Dorosły chrząszcz również spędza dużo czasu w zbiornikach wodnych, zdobywając tam pożywienie. Dlatego jego ciało ma idealnie płaską, gładką powierzchnię. Używa tylnych nóg jako wioseł. 20. Co oznacza powiedzenie: „Koś, póki jest rosa; precz z rosą i jesteśmy w domu”: A) gdy jest rosa, wtedy jest chłodno i łatwiej kosić; B) trawa staje się elastyczna pod wpływem rosy i łatwiej ją kosić; C) rano człowiek ma więcej siły; D) rano jest mniej komarów i innych muszek; D) rano kosa jest ostrzejsza, a w miarę koszenia staje się tępa. Podczas koszenia trawy kosiarki umiejętnie wykorzystują kilka zasad fizycznych, które znacznie ułatwiają pracę i poprawiają jej jakość. Rozważmy je: 1. Gdy na trawie pojawi się rosa, czyli woda, działa ona jak smar, zmniejszając tarcie pomiędzy ostrzem kosy a ścinaną trawą. W rezultacie kosiarka będzie mniej pracować, a co za tym idzie, będzie mniej zmęczona. Oczywiście, gdy trawa jest sucha, występuje większe tarcie i potrzeba więcej wysiłku, aby skosić tę samą ilość trawy. 2
. Wczesnym rankiem, gdy jest rosa, w trawie jest dużo wody. W rezultacie zwiększa się elastyczność trawy, a trawa jest bardziej odporna na przechylanie. Pionowa trawa jest koszona krótszą ścieżką niż trawa pochyła, co ostatecznie oznacza, że kosiarka wymaga mniejszej siły do ścinania trawy. Ponadto prawie wszystkie źdźbła trawy są odcięte, więc wszystkie mają tendencję do powrotu do pozycji pionowej. W ciągu dnia w trawie jest znacznie mniej wody, dlatego kosa nie odcina znacznej części źdźbeł trawy, a jedynie przechyla je w stronę ziemi (siła sprężystości jest mniejsza i przy niewielkim wysiłku źdźbła trawy mocno się przechylają) . 3. Pod wpływem rosy źdźbła trawy mają większą masę, są cięższe, więc podczas koszenia trawy nie rozlatują się. Tym samym w pozornie prostej czynności – koszeniu trawy – od czasów starożytnych umiejętnie wykorzystywano prawa fizyki. Konkurs „Człowiek i Natura” odbywa się od kwietnia 2010 roku i skierowany jest do dzieci zainteresowanych otaczającym je światem, a nauczycielom umożliwi poszerzenie zajęć pozalekcyjnych o przedmioty przyrodnicze. Jej głównym tematem jest człowiek i otaczający go świat, relacje człowieka z przyrodą, człowiekiem z otaczającą rzeczywistością.
Symbolem konkursu jest dociekliwy rudy lis Chip, który wraz ze swoimi przyjaciółmi zawsze stara się uczyć nowych rzeczy, szukać odpowiedzi na trudne pytania i rozwiązywać tajemnice natury.
Harmonogram konkursu CHIP na rok akademicki 2019-2020:
23 października 2019 r. Temat:"Australia"(dla uczniów klas 2-11)
23 października2019. Temat:„Opowieści o przyjaźni”(dla przedszkolaków i uczniów klas I)
17-21 lutego 2020 r. Temat:„Zwierzęta”(tylko dla przedszkolaków)
Pytania konkursowe dotyczą takich przedmiotów jak historia naturalna, ekologia, biologia, geografia, astronomia itp. Aby odpowiedzieć na pytania, uczestnicy potrzebują nie tylko wiedzy, ale także umiejętności obserwacji, myślenia, uogólniania i wyciągania wniosków.
Aby przygotować uczestników, publikujemy listę tematów, wokół których skupione zostaną zadania konkursów „Australia” i „Opowieści o przyjaźni”.
Plakaty konkursowe na rok akademicki 2019-2020:
„Australia” „Świat baśni” „Zwierzaki”
Procedura przeprowadzenia konkursu
Jeżeli liczba uczestników konkursu w szkole jest mniejsza niż 10, a organizator nie może samodzielnie odebrać materiałów w biurze regionalnego komitetu organizacyjnego, wówczas są one wysyłane listem poleconym pocztą rosyjską pod warunkiem uiszczenia opłaty rejestracyjnej opłata wzrosła do 90 rubli. na uczestnika.
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas 1-2; Klasy 3-4, 5-6, 7-8 i 9-10.
Od 2015 roku konkurs został uzupełniony o opcję dla przedszkolaków (grupy seniorskie i przygotowawcze).
Uczniowie klas 3-10 proszeni są o udzielenie odpowiedzi na 30 pytań w ciągu 75 minut; Wszystkie zadania podzielone są na 3 bloki, z których każdy zawiera 10 pytań. Zadania są punktowane odpowiednio po 3, 4 i 5 punktów w każdym bloku. Dla uczniów klas 1-2, ze względu na wiek, oferowanych jest jedynie 20 zadań konkursowych, a czas ich wykonania wynosi 40 minut.
W dniu zawodów każdy uczestnik otrzymuje formularz zadania, formularz odpowiedzi, a po podsumowaniu wyników – certyfikat wskazujący jego wyniki. Zwycięzcy otrzymują nagrody rzeczowe i pamiątkowe z symbolami konkursu.
Wyniki konkursu przekazywane są placówkom oświatowym w terminie 3 miesięcy od daty konkursu.
Dokumenty dla organizatorów
Dokumentacja techniczna:
Instrukcja przeprowadzenia konkursu dla nauczycieli.
Rok akademicki 2017-2018
Świat Bajek: Zadania Prawidłowe odpowiedzi
Leśny Świat: Zadania Prawidłowe odpowiedzi
Ameryka Południowa.
