Jak przeprowadzić analizę morfologiczną czasownika? Analizowanie czasownika stało się.

Uczniowie i studenci kierunków filologicznych mają obowiązek wykonywania analizy morfologicznej poszczególnych części mowy. Wśród nich czasownik jest zwykle uważany za najtrudniejszy do analizy, ponieważ ma wiele kategorii gramatycznych, które są dość trudne do zdefiniowania. Aby poprawnie przeprowadzić analizę morfologiczną czasownika, ważne jest, aby dokładnie poznać wszystkie wymagania dotyczące niego, postępować zgodnie z algorytmem i wziąć pod uwagę wszystkie cechy każdej kategorii gramatycznej. Sama analiza musi być przeprowadzona ostrożnie, zwracać uwagę na każdy punkt i nie zapominać o ogólnych zasadach analizy. To właśnie analiza morfologiczna staje się doskonałym sposobem na regularne i efektywne powtarzanie kategorii gramatycznych czasownika, pomaga w praktyce określić właściwości czasownika, nie mylić kategorii i poprawnie je określić na konkretnych przykładach.

1. Najpierw musisz wskazać nieokreśloną formę czasownika, czyli bezokolicznik. Aby to zrobić, musisz umieścić słowo w formie odpowiadającej na pytanie co Do? Lub co robić? Uwaga: pytanie musi pasować do Twojego czasownika. Jeśli przed tobą znajduje się czasownik „czyta”, musisz zadać pytanie co robić? (co on robi? - czyta), ale nie co robić? Oznacza to, że bezokolicznik czasownika czyta to czytać, a nie czytać. Nie myl czasowników o różnych aspektach, ponieważ aspekt jest stałą cechą czasownika. Jest on zachowywany, gdy określisz bezokolicznik.
   
2. Często uczniowie i studenci zapominają zapisać ogólne znaczenie gramatyczne słowa jako części mowy. Nie pomijaj tego punktu. Tutaj wystarczy wskazać już poznane ogólne znaczenie czasownika - działanie. To samo dotyczy wszystkich jednostek.
   
3. Następną kategorią jest zwrotność czasownika. W szkole wiele osób jest przyzwyczajonych do faktu, że określenie nawrotu jest bardzo proste: wystarczy spojrzeć na słowo i dowiedzieć się, czy ma ono formalny wskaźnik nawrotu. Jest to przyrostek –sya lub –sya. Na przykład: Spieszę się, śmieje się. Tak naprawdę do tej kategorii należy podchodzić ostrożniej, a słowo analizować głębiej i uważniej. Pamiętaj o kilku ważnych kwestiach.
   • Tylko czasownik nieprzechodni może być zwrotny. Lepiej najpierw określić jego przechodniość, a dopiero potem przeanalizować jego powtarzalność. Jednak w analizach zwyczajowo najpierw wskazuje się nawrót. Dlatego lepiej najpierw przeprowadzić analizę morfologiczną czasownika na szkicu, a następnie przepisać go w podanej kolejności.
     
   • Postfix -sya lub -sya jest obowiązkowym znakiem nawrotu.
     
   • Nie myl czasowników nierefleksyjnych z końcówkami -sya lub -sya z czasownikami zwrotnymi. Czasowniki posiadające te formalne wskaźniki (postfiksy) nie są zwrotne, ale odnoszą się do czasowników, które mają bezosobowe znaczenie lub wskazują intensywność działania. Na przykład: Nie sądzę, zapukaj. Czasowniki te nie są zwrotne.
     
4. Określ dokładnie przechodniość czasownika. Zwyczajowo sprawdza się przechodniość czasownika w prosty sposób. Wystarczy ułożyć frazę z czasownikiem w taki sposób, aby wyraz zależny znajdował się w bierniku. Zapisz frazę. Zwróć uwagę, czy zawiera przyimek. Brak przyimka jest formalnym wskaźnikiem przechodniości czasownika.

   Czasownik przechodni powinien wskazywać w twoim zdaniu działanie skierowane na podmiot. Sam przedmiot zmienia się i pojawia się w wyniku działania. Pamiętaj: ważne jest, abyś poznał potencjał słowa, wybrał właściwą frazę, a nie tylko sprawdził, czy w istniejącym kontekście występuje przyimek.
   

5. Gramatyczna kategoria aspektu najczęściej nie sprawia trudności podczas analizy morfologicznej.
   • Forma niedoskonała oznacza czynność, która nie została jeszcze ukończona, jest w trakcie i rozwija się. Nie jest jeszcze ukończony, stąd nazwa gatunku. Należy pamiętać, że aspekt w tym przypadku nie zależy od czasu: czasowniki niedokonane są używane we wszystkich trzech czasach. Na przykład: on wykonuje pracować, zrobi to spełnić praca, on przeprowadzone praca. Czas przeszły nie daje nam wyobrażenia o zakończeniu akcji, jej rezultacie: być może dana osoba wykonała pracę, ale jej nie ukończyła.
     
   • Idealna forma sygnalizuje zakończenie akcji. Akcja została zatrzymana, osiągnęła swój kres. Czasowniki dokonane często powstają z niedoskonałych za pomocą przedrostków: Czytaj czytaj.
     
   • Łatwym sposobem sprawdzenia rodzaju czasownika jest zadanie mu pytania. Czasowniki dokonane odpowiadają na pytanie „co robić?”, a czasowniki niedoskonałe odpowiadają na pytanie „co robić?”.
     
   • Ważna kwestia: czasowniki dokonane nie są używane w czasie teraźniejszym.
     
6. Koniugacja czasownika jest bardzo trudną do zdefiniowania kategorią gramatyczną. Będziesz potrzebować wiedzy na temat wyjątków, końcówek czasowników związanych z konkretną koniugacją. Najlepiej dobrze poznać końcówki, a także kilka czasowników związanych z drugą koniugacją.
   • Kiedy akcentowana jest końcówka osobista czasownika, można na jej podstawie określić koniugację. Najlepiej jest umieścić czasownik w trzeciej osobie liczby mnogiej.
     
   • Końcówki czasowników pierwszej koniugacji: -у (-yu), -ut (-yut), -eat, -et, -eat, -ete.
     
   • Końcówki czasowników drugiej koniugacji: -im, -it, -ish, -ite, -at (-yat), -u (-yu).
     
   • Jeśli końcówka osobowa czasownika jest nieakcentowana, określ koniugację, używając bezokolicznika.
     
   • Czasowniki pierwszej koniugacji - wszystkie czasowniki z nieakcentowaną końcówką osobistą, a także słowa leżał, golił się.
     
   • Czasownikami drugiej koniugacji są wszystkie czasowniki, które mają nieakcentowaną końcówkę osobową, z bezokolicznikiem kończącym się na –it, a także kilka wyjątkowych słów: słyszeć, oddychać, trzymać, prowadzić, obrażać, znosić, nienawidzić, patrzeć, kręcić, widzieć, zależeć.
     
   • W języku rosyjskim istnieją również czasowniki odmieniane w różny sposób: biegać, chcieć. Istnieją czasowniki, które odmieniają się za pomocą specjalnych końcówek. Na przykład twórz, dawaj.
     
7. Następną kategorią, w której musisz być dobrze zorientowany, aby poprawnie przeanalizować morfologicznie czasownik, jest kategoria nastroju. Istnieją trzy znane formy nastroju: tryb łączący (warunkowy), rozkazujący i oznajmujący. Najczęściej zobaczysz czasowniki w trybie orientacyjnym, ale musisz być w stanie zidentyfikować każdy nastrój.
   • Czasownik w trybie orientacyjnym ma formy czasu, osoby, liczby, a także rodzaju, jeśli jest używany w czasie przeszłym. Czasowniki w trybie orientacyjnym oznaczają działania, które będą miały miejsce, mają miejsce lub miały miejsce w pewnym momencie.
     
   • Czasowniki w trybie rozkazującym zachęcają do działania, wyrażają prośbę, polecenie lub rekomendację. W tym nastroju czasowniki mogą zmieniać się tylko według liczby.
     
   • Pożądane lub możliwe działanie jest oznaczone czasownikami w trybie warunkowym. Czasowniki te różnią się liczbą i rodzajem, ale nie mają napiętych form.
     
8. Kategoria czasu istnieje tylko dla czasowników w trybie oznajmującym; w pozostałych przypadkach nie ma potrzeby definiowania. Zwróć uwagę na kilka niuansów:
   • Czasowniki dokonane nie mają czasu teraźniejszego.
     
   • Złożoną formę czasu przyszłego tworzą czasowniki niedokonane. Na przykład: Będę oglądać.
     
   Identyfikując cechy niestałe, nie zapominaj, że nie wszystkie z nich mogą występować w Twoim czasowniku. Zapamiętaj cechy kategorii gramatycznych, aby nie tracić czasu na ustalanie jakiegokolwiek znaku.
   

1. Wyrwij to słowo z kontekstu – dokładnie tak, jak zostało tam użyte. To jest forma twojego czasownika.
   
2. Znajdź bezokolicznik formy czasownika. Zapisz powstały bezokolicznik.
   
3. Wskaż ogólne znaczenie gramatyczne czasownika - działanie.
   
4. Określ w kolejności wszystkie niezmienne kategorie gramatyczne czasownika:
   • spłata;
     
   • przechodniość;
     
   • pogląd;
     
   • koniugacja.
     
5. Określ modyfikowalne kategorie gramatyczne czasownika:
   • nastrój;
     
   • czas;
     
   • numer;
     
   • twarz;
     
   • rodzaj.
     
   Wskazane jest użycie tradycyjnego sformułowania: czasownik jest używany w formie.
   
6. Dowiedz się, jaką rolę pełni czasownik w zdaniu. Najczęściej czasowniki są orzeczeniami. Zapisz zdanie i podkreśl znajdujący się w nim czasownik zgodnie z jego funkcją składniową. Napisz, która to część zdania.
   

Plan analizy czasownika

Przykłady analizy czasowników

Jeśli lubisz jeździć, lubisz też nosić sanki(przysłowie).

Czy kochasz

1. Co robisz?
2. N. f. - być zakochanym. Charakterystyka morfologiczna:
   1) niedoskonały wygląd;
   2) bezzwrotne;
   3) przejściowe;
   4) II koniugacja.
   
   2) czas teraźniejszy;
   3) liczba pojedyncza;
   4) 2. osoba.

Jeździć

1. Czasownik; oznacza działanie; odpowiada na pytanie co robić?
2. N. f. - jeździć. Charakterystyka morfologiczna:
   A) Stałe cechy morfologiczne:
   1) niedoskonały wygląd;
   2) zwrotne;
   3) nieprzechodnie;
   4) I koniugacja.
   B) Zmienne cechy morfologiczne. Używane w formie bezokolicznika (forma niezmienna).
3. W zdaniu jest częścią orzeczenia czasownika złożonego.

Miłość

1. Czasownik; oznacza działanie; odpowiada na pytanie Co robisz?
2. N. f. - być zakochanym. Charakterystyka morfologiczna:
   A) Stałe cechy morfologiczne:
   1) niedoskonały wygląd;
   2) bezzwrotne;
   3) przejściowe;
   4) II koniugacja.
   B) Zmienne cechy morfologiczne. Używany w formie:
   1) nastrój rozkazujący;
   2) liczba pojedyncza;
   3) 2. osoba.
3. W zdaniu jest częścią orzeczenia czasownika złożonego.

Rozpoczęła się orka(Prishvin).

Rozpoczęty

1. Czasownik; oznacza działanie; odpowiada na pytanie co zrobiłeś?
2. N. f. - początek. Charakterystyka morfologiczna:
   A) Stałe cechy morfologiczne:
   1) doskonała forma;
   2) zwrotne;
   3) nieprzechodnie;
   4) I koniugacja.
   B) Zmienne cechy morfologiczne. Używany w formie:
   1) orientacyjny nastrój;
   2) czas przeszły;
   3) liczba pojedyncza;
   4) kobiecy.
3. Jest to orzeczenie w zdaniu.

Czasownik to zmieniająca się część mowy, która ma stałe i niestabilne cechy. Wykonując analizę morfologiczną, należy wziąć pod uwagę formę, w której znajduje się czasownik: jeśli masz bezokolicznik, to nie ma on niestabilnych cech, ponieważ się nie zmienia. Trzeba też pamiętać, że w niektórych programach imiesłowów i gerundów traktuje się jako formy czasownika, chociaż w większości podręczników szkolnych są to niezależne części mowy.

Na stronie możesz skorzystać z analizy morfologicznej czasownika online.

Plan analizy morfologicznej czasownika

Aby przeprowadzić analizę, należy wziąć pod uwagę cechy czasownika:

• znaczenie (działanie przedmiotu);
• pytanie (co (co) zrobić?);
• forma pierwotna (zawsze bezokolicznik);
• cechy stałe: koniugacja, aspekt, przechodniość;
• cechy niestałe: nastrój (zawsze obecny), czas (w nastroju indykatywnym), osoba (w nastroju indykatywnym, z wyjątkiem czasu przeszłego), liczba (zawsze obecna), rodzaj (w czasie przeszłym);
• rola w zdaniu (formy osobowe – orzeczenie, bezokolicznik – dowolny członek zdania).

Przykładowa analiza morfologiczna czasownika

1. Część mowy i jej znaczenie.
2. Oryginalna forma
3. Cechy stałe (koniugacja, aspekt, przechodniość)
4. Znaki niestałe (nastrój; jeśli występuje: czas, osoba, liczba, płeć)
5. Rola w zdaniu

Przykłady analizy morfologicznej czasownika

Cnota, młodość i naiwność! Jeśli oni przegrasz, to jest to nieodwołalne! (E.M. Remarque, „Czarny obelisk”).

1. Stracisz (co zrobisz?) – czasownik. Wskazuje akcję.
2. Początkowa forma to przegrana.
3. Szybko. cechy: druga koniugacja, aspekt dokonany, przechodni.
4. Nie-post. znaki: nastrój orientacyjny, czas przyszły, 2. osoba, liczba pojedyncza.
5. (Co zrobisz?) Przegrasz. W zdaniu pełni funkcję orzeczenia.

„Margarita pochopny zasłonę na bok i usiadła bokiem na parapecie, zaciskając dłonie na kolanach” (M. A. Bułhakow, „Mistrz i Małgorzata”).

1. Wyciągnęła (co ona zrobiła?) – czasownik. Wskazuje akcję.
2. Początkowa forma to szarpnięcie.
3. Cechy niestałe: nastrój orientacyjny, czas przeszły, liczba pojedyncza, rodzaj żeński.
4. (Co zrobiłeś?) pospieszył. Orzec.

„Weszliśmy drink tylko filiżankę herbaty” (E.M. Remarque, „Czarny obelisk”).

1. Pić (co robić?) – czasownik. Wskazuje akcję.
2. Początkową formą jest picie.
3. Cechy stałe: 1 koniugacja, aspekt dokonany, przechodni.
4. Znaki nietrwałe: nieobecne, ponieważ czasownik w formie bezokolicznika.
5. Weszliśmy (w jakim celu? Dlaczego?) napić się herbaty. Okoliczność.

Czasownik. Nauczyciel po raz pierwszy pokaże dzieciom przykład, który później będą mogły z łatwością przeprowadzić samodzielnie. Aby poprawnie wykonać to zadanie, musisz wiedzieć, jakie cechy ma czasownik, jakie ma cechy, jaką rolę pełni w różnych typach zdań.

Gdzie zacząć?

Aby poprawnie przeanalizować czasownik, musisz znać jego różnicę od innych części mowy. Dodaje dynamiki mowie, wprawia ją w ruch, tworząc różnorodne obrazy. Bez niego byłoby nam bardzo ciężko. Spróbuj opowiedzieć o wydarzeniach jednego dnia bez użycia czasowników. Trudny? Bez wątpienia. W końcu to czasownik nadaje naszej historii wyrazistości i ruchu. Można oczywiście spróbować poprzestać na samych rzeczownikach, jednak poza nazwaniem wydarzeń, które miały miejsce w ciągu dnia, nie będziemy w stanie nic powiedzieć.

Zajmując się analizą morfologiczną, o której napiszemy później, najpierw naucz się określać jej postać wyjściową. W przeciwnym razie nazywa się to bezokolicznikiem. Na przykład, dowiedzmy się, jak to jest z czasownikiem „uciekać”. W tym celu zadajemy pytanie w tym formularzu – czym oni się zajmują? Teraz możemy łatwo zdefiniować bezokolicznik, pytając „co robić?” Uciec. To jest jego pierwotna forma. Dochodzimy zatem do wniosku, że bezokolicznik wyznaczają następujące pytania: „co robić?” lub „co powinienem zrobić?”

Koniugacja

Kontynuujmy zastanawianie się, jak przeprowadzić analizę morfologiczną czasownika. Aby to zrobić, pamiętaj, że każda część mowy ma swoje szczególne cechy. Te, które nigdy się nie zmieniają, nazywane są stałymi. Należą do nich koniugacja (1 i 2), aspekt (doskonały i niedoskonały), a także przechodniość. Przyjrzyjmy się im bardziej szczegółowo.

Koniugacja, czyli zmiana czasowników ze względu na liczbę (pojedynczą lub mnogą) i osobę (jest ich trzy), jest łatwa do określenia. (czasownika w tym przypadku) zakłada umiejętność odróżnienia pierwszej koniugacji od drugiej.

Zwykle zaczynają się od wyjaśnienia drugiej koniugacji. Należy pamiętać, że najczęściej definiuje się go w formie nieokreślonej. Zasadą jest, że czasowniki drugiej koniugacji kończą się na „to”. Są tu oczywiście wyjątki: ta lista ma jedenaście słów. Do pierwszego zaliczają się wszystkie pozostałe: „jeść”, „ot”, „at” i inne. Ale nie z „tym”. W tej grupie są tylko dwa wyjątki: golenie i układanie.

W formach perkusyjnych patrzą na osobiste zakończenia. Jeśli jest to 1 odniesienie, to -et (-eat, -ete, itd.) w liczbie pojedynczej, -ut(yut) w liczbie mnogiej. W drugim jest inaczej: w liczbie pojedynczej będzie -it, a w liczbie mnogiej -at(yat).

Przechodniość

Poniższy stały znak podpowie Ci, jak postępować w analizie morfologicznej czasownika. Istnieją czasowniki, które są zarówno przechodnie, jak i nieprzechodnie. Nie zawsze łatwo jest określić, do którego z nich należy dane słowo. Tutaj zasada jest następująca: spójrz na frazę. Jeśli czasownik zostanie użyty bez przyimka, a nawet z rzeczownikiem, który będzie w bierniku, wówczas jest on przechodni.

Przykłady: przejście przez ulicę, prasowanie spodni. W obu przykładach nie ma przyimka ani rzeczownika. są w Vin. sprawa. Nie mylić z przykładem „włożyć do ręki”. Tutaj przyimek wskazuje na brak przechodniości.

Warto pamiętać o słowach z przyrostkiem „sya” (tzw. czasowniki zwrotne). Nigdy nie mają charakteru przejściowego.

Pogląd

To kolejna cecha, która nie zmienia się w przypadku czasowników. Jest ich też dwóch.

Forma niedokonana różni się zarówno znaczeniem, jak i gramatyką. Decyduje o tym pytanie „co robić?” Takie czasowniki charakteryzują się niekompletnością działania. Na przykład bieganie, chodzenie, klejenie - wszystkie one oznaczają proces. Nie wiadomo, czy zostanie ukończony, ponieważ jest nadal w toku.

W oparciu o definicję forma doskonała obejmuje czasowniki oznaczające proces zakończony. Run, Go, Glue - dzięki przedrostkom te słowa mają teraz ukończoną akcję.

Znając te cechy, wymyśliliśmy, jak przeprowadzić analizę morfologiczną czasownika na podstawie jego stałych cech. Przejdźmy teraz do innych.

Nachylenie jako zmienny znak

Czasownik jest specjalną grupą w języku rosyjskim. Ma wiele znaków, zarówno stałych, jak i tych, które mogą się zmieniać. Analiza morfologiczna, która zostanie podana nieco później, zostanie uzupełniona o inną charakterystyczną cechę. Oprócz liczby (pojedynczej i mnogiej), osoby (1, 2 i 3) oraz czasu ma nastrój.

• Orientacyjny.

Najpopularniejsza i najliczniejsza grupa. Zawiera słowa, które nie różnią się niczym szczególnym. Można go używać we wszystkich czasach i liczbach: latający, przylatujący, znaleziony.

• Pilny.

Kiedy kogoś o coś prosimy, często używamy czasowników tego nastroju: przyjdź, narysuj, powiedz. Oznacza to, że rozkazujemy, co dosłownie oznacza rozkaz. Jeśli zwracamy się do grupy osób lub do starszej osoby, to grzecznie zapytamy, zwracając się do Ciebie: zrób to, pomyśl, obudź się. Dlatego po prostu dodajemy przyrostek liczby mnogiej „te”.

• Warunkowy.

Łatwo go odróżnić od innych dzięki nieodłącznej cząstce „by”: milczał, publikował, studiował. Ten nastrój wymaga spełnienia pewnych warunków i dlatego tak się go nazywa.

Plan

Znając wszystkie cechy, możemy stworzyć dla siebie próbkę analizy morfologicznej czasownika.

1. Forma nieokreślona (zwana także początkową).

2. Znaki stałe (te, które nie zmieniają się w żadnych warunkach):

• koniugacja (przez końcówkę lub bezokolicznik);
• przechodniość.

3. Znaki nietrwałe (można zmienić słowo):

• nastrój (czas definiujemy dla indykatora, inni go nie mają);
• numer;
• płeć (definiujemy ją tylko w czasie przeszłym);
• twarz.

4. czasowniki w tym zdaniu.

Korzystając z tego planu, możesz bezpiecznie przeprowadzić analizę morfologiczną czasownika. Przykład: Petya spieszyła się na zajęcia.

1) Zacznij forma: pospiesz się.

2) 1 spr, Nesov. miły, nieprzechodni.

3) Orientacyjny, liczba pojedyncza, rodzaj męski, trzecia osoba.

4) W zdaniu służy jako główny członek, orzeczenie.

1. Niezależne części mowy:

• rzeczowniki (patrz normy morfologiczne rzeczowników);
• Czasowniki:
• • imiesłowy;
  • imiesłowy;
• przymiotniki;
• cyfry;
• zaimki;
• przysłówki;

2. Funkcjonalne części mowy:

• przyimki;
• związki;
• cząstki;

3. Wykrzykniki.

Następujące nie podlegają żadnej klasyfikacji (według systemu morfologicznego) języka rosyjskiego:

• słowa tak i nie, jeśli pełnią rolę niezależnego zdania.
• słowa wprowadzające: tak nawiasem mówiąc, łącznie, jako osobne zdanie, a także szereg innych słów.

Analiza morfologiczna rzeczownika

• forma początkowa w mianowniku, liczba pojedyncza (z wyjątkiem rzeczowników używanych wyłącznie w liczbie mnogiej: nożyczki itp.);
• rzeczownik właściwy lub pospolity;
• ożywione lub nieożywione;
• płeć (m, k, śr.);
• liczba (liczba pojedyncza, mnoga);
• deklinacja;
• sprawa;
• syntaktyczna rola w zdaniu.

Plan analizy morfologicznej rzeczownika

„Dziecko pije mleko”.

Dziecko (odpowiada na pytanie kto?) – rzeczownik;

• forma początkowa - dziecko;
• stałe cechy morfologiczne: ożywiony, rzeczownik pospolity, konkretny, rodzaj męski, I deklinacja;
• niespójne cechy morfologiczne: mianownik, liczba pojedyncza;
• podczas analizy zdania pełni ono rolę podmiotu.

Analiza morfologiczna słowa „mleko” (odpowiada na pytanie kogo? Co?).

• postać pierwotna – mleko;
• stały morfologiczne charakterystyka słowa: nijaki, nieożywiony, rzeczywisty, rzeczownik pospolity, II deklinacja;
• zmienne cechy morfologiczne: biernik, liczba pojedyncza;
• Dopełnienie bezpośrednie w zdaniu.

Oto kolejny przykład przeprowadzenia analizy morfologicznej rzeczownika na podstawie źródła literackiego:

„Dwie panie podbiegły do ​​Łużyna i pomogły mu wstać. Zaczął dłonią strzepnąć kurz z płaszcza. (przykład z: „Obrona Łużyna”, Władimir Nabokow).”

Panie (kto?) - rzeczownik;

• forma pierwotna - królowa;
• stałe cechy morfologiczne: rzeczownik pospolity, ożywiony, konkretny, żeński, pierwsza deklinacja;
• zmienny morfologiczne charakterystyka rzeczownika: liczba pojedyncza, dopełniacz;
• rola syntaktyczna: część podmiotu.

Łużyn (komu?) - rzeczownik;

• forma pierwotna - Łużyn;
• wierny morfologiczne cechy słowa: imię własne, ożywione, konkretne, rodzaju męskiego, deklinacja mieszana;
• niespójne cechy morfologiczne rzeczownika: liczba pojedyncza, celownik;

Palma (z czym?) - rzeczownik;

• kształt początkowy - dłoń;
• stałe cechy morfologiczne: rodzaj żeński, nieożywiony, rzeczownik pospolity, konkretny, deklinacja I;
• niespójna morfologia. znaki: liczba pojedyncza, przypadek instrumentalny;
• rola syntaktyczna w kontekście: dodawanie.

Kurz (co?) - rzeczownik;

• forma początkowa - pył;
• główne cechy morfologiczne: rzeczownik pospolity, rzeczownik, rodzaj żeński, liczba pojedyncza, ożywiony, nie scharakteryzowany, III deklinacja (rzeczownik z końcówką zerową);
• zmienny morfologiczne charakterystyka słowa: biernik;
• rola syntaktyczna: dodawanie.

(c) Płaszcz (dlaczego?) - rzeczownik;

• początkowa forma to płaszcz;
• stale poprawne morfologiczne cechy słowa: nieożywiony, rzeczownik pospolity, specyficzny, nijaki, nieodmienny;
• cechy morfologiczne są niespójne: liczby nie można określić na podstawie kontekstu, dopełniacz;
• rola syntaktyczna członka zdania: dodawanie.

Analiza morfologiczna przymiotnika

Przymiotnik jest istotną częścią mowy. Odpowiada na pytania Które? Który? Który? Który? i charakteryzuje cechy lub cechy przedmiotu. Tabela cech morfologicznych nazwy przymiotnikowej:

• forma początkowa w mianowniku, liczba pojedyncza, rodzaj męski;
• stałe cechy morfologiczne przymiotników:
• • ranguj według wartości:
  • • - jakość (ciepły, cichy);
    • - krewny (wczoraj czytanie);
    • - zaborczy (zając, matka);
  • stopień porównania (dla jakości, dla których ta cecha jest stała);
  • forma pełna/krótka (dla jakościowych, dla których znak ten jest stały);
• niespójne cechy morfologiczne przymiotnika:
• • Przymiotniki jakościowe różnią się w zależności od stopnia porównania (w stopniach porównawczych forma prosta, w stopniach najwyższych - złożona): piękny - piękniejszy - najpiękniejszy;
  • forma pełna lub krótka (tylko przymiotniki jakościowe);
  • znacznik płci (tylko liczba pojedyncza);
  • liczba (zgadza się z rzeczownikiem);
  • przypadek (zgadza się z rzeczownikiem);
• rola syntaktyczna w zdaniu: przymiotnik może być definicją lub częścią złożonego orzeczenia nominalnego.

Plan analizy morfologicznej przymiotnika

Przykładowe zdanie:

Nad miastem wzeszedł księżyc w pełni.

Pełny (co?) – przymiotnik;

• forma pierwotna – pełna;
• stałe cechy morfologiczne przymiotnika: jakościowa, pełna forma;
• niespójne cechy morfologiczne: w stopniu dodatnim (zero) porównania, rodzaj żeński (zgodny z rzeczownikiem), mianownik;
• zgodnie z analizą syntaktyczną - mniejszy członek zdania służy jako definicja.

Oto kolejny cały fragment literacki i analiza morfologiczna przymiotnika wraz z przykładami:

Dziewczyna była piękna: szczupła, szczupła, niebieskie oczy, jak dwa niesamowite szafiry, zaglądające w twoją duszę.

Piękny (co?) - przymiotnik;

• forma początkowa - piękna (w tym znaczeniu);
• stałe normy morfologiczne: jakościowe, krótkie;
• znaki niestałe: pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, żeńska;

Smukły (co?) - przymiotnik;

• forma pierwotna - smukła;
• stałe cechy morfologiczne: jakościowe, kompletne;
• niespójne cechy morfologiczne wyrazu: pełny, pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, rodzaj żeński, mianownik;
• rola syntaktyczna w zdaniu: część orzeczenia.

Cienki (co?) - przymiotnik;

• forma początkowa - cienka;
• cechy stałe morfologiczne: jakościowe, kompletne;
• niespójne cechy morfologiczne przymiotnika: pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, rodzaj żeński, mianownik;
• rola składniowa: część orzeczenia.

Niebieski (co?) - przymiotnik;

• forma początkowa - niebieska;
• tabela stałych cech morfologicznych nazwy przymiotnikowej: jakościowa;
• niespójne cechy morfologiczne: pełny, pozytywny stopień porównania, liczba mnoga, mianownik;
• rola syntaktyczna: definicja.

Niesamowite (co?) - przymiotnik;

• początkowa forma - niesamowita;
• stałe cechy morfologii: względne, wyraziste;
• niespójne cechy morfologiczne: liczba mnoga, dopełniacz;
• rola składniowa w zdaniu: część okoliczności.

Cechy morfologiczne czasownika

Zgodnie z morfologią języka rosyjskiego czasownik jest niezależną częścią mowy. Może oznaczać czynność (chodzenie), właściwość (kulejenie), postawę (być równym), stan (radować się), znak (zbielać się, popisywać się) przedmiotu. Czasowniki odpowiadają na pytanie, co robić? co robić? co on robi? co zrobiłeś? lub co to zrobi? Różne grupy werbalnych form wyrazowych mają heterogeniczne cechy morfologiczne i gramatyczne.

Formy morfologiczne czasowników:

• początkowa forma czasownika to bezokolicznik. Nazywa się ją również nieokreśloną lub niezmienną formą czasownika. Nie ma zmiennych cech morfologicznych;
• formy sprzężone (osobowe i bezosobowe);
• formy niesprzężone: imiesłowy i imiesłowy.

Analiza morfologiczna czasownika

• forma początkowa - bezokolicznik;
• stałe cechy morfologiczne czasownika:
• • przechodniość:
  • • przechodni (używany z rzeczownikami w bierniku bez przyimka);
    • nieprzechodni (nie używany z rzeczownikiem w bierniku bez przyimka);
  • spłata:
  • • zwrotny (jest -sya, -sya);
    • nieodwołalne (no -sya, -sya);
  • • niedoskonały (co robić?);
    • idealnie (co robić?);
  • koniugacja:
  • • I koniugacja (do-jedz, do-e, do-jedz, do-e, do-ut/ut);
    • II koniugacja (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
    • czasowniki mieszane (chcieć, biegać);
• niespójne cechy morfologiczne czasownika:
• • nastrój:
  • • orientacyjnie: co zrobiłeś? Co zrobiłeś? co on robi? co zrobi?;
    • warunkowy: co byś zrobił? co byś zrobił?;
    • konieczne: zrób!;
  • czas (w nastroju orientacyjnym: przeszłość/teraźniejszość/przyszłość);
  • osoba (w czasie teraźniejszym/przyszłym, oznajmującym i rozkazującym: 1. osoba: ja/my, 2. osoba: ty/ty, 3. osoba: on/oni);
  • płeć (czas przeszły, liczba pojedyncza, orientacyjny i warunkowy);
  • numer;
• syntaktyczna rola w zdaniu. Bezokolicznik może stanowić dowolną część zdania:
• • orzeczenie: Być dzisiaj świętem;
  • temat: Nauka zawsze się przydaje;
  • dodatek: Wszyscy goście poprosili ją do tańca;
  • definicja: Miał nieodpartą ochotę na jedzenie;
  • okoliczność: wyszłam na spacer.

Analiza morfologiczna przykładu czasownika

Aby zrozumieć schemat, przeprowadźmy pisemną analizę morfologii czasownika na przykładowym zdaniu:

Bóg w jakiś sposób zesłał wronie kawałek sera... (bajka, I. Kryłow)

Wysłano (co zrobiłeś?) - czasownik będący częścią mowy;

• formularz wstępny - wyślij;
• stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, przejściowy, pierwsza koniugacja;
• niespójne cechy morfologiczne czasownika: nastrój oznajmujący, czas przeszły, rodzaj męski, liczba pojedyncza;

Poniższy internetowy przykład analizy morfologicznej czasownika w zdaniu:

Cóż za cisza, posłuchaj.

Słuchaj (co robisz?) - czasownik;

• forma początkowa - słuchaj;
• cechy stałe morfologiczne: aspekt dokonany, nieprzechodni, zwrotny, pierwsza koniugacja;
• niespójne cechy morfologiczne wyrazu: tryb rozkazujący, liczba mnoga, 2. osoba;
• rola składniowa w zdaniu: orzeczenie.

Zaplanuj analizę morfologiczną czasowników online za darmo na przykładzie całego akapitu:

Trzeba go ostrzec.

Nie ma potrzeby, następnym razem daj mu znać, jak złamać zasady.

Jakie są zasady?

Poczekaj, powiem ci później. Wszedł! („Złoty cielec”, I. Ilf)

Uwaga (co robić?) - czasownik;

• forma początkowa - ostrzegaj;
• cechy morfologiczne czasownika są stałe: dokonane, przechodnie, nieodwołalne, pierwsza koniugacja;
• niespójna morfologia części mowy: bezokolicznik;
• funkcja syntaktyczna w zdaniu: część orzeczenia.

Daj mu znać (co on robi?) - czasownik część mowy;

• forma początkowa - znać;
• niespójna morfologia czasownika: tryb rozkazujący, liczba pojedyncza, 3. osoba;
• rola składniowa w zdaniu: orzeczenie.

Naruszać (co robić?) - słowo jest czasownikiem;

• forma początkowa - naruszaj;
• stałe cechy morfologiczne: forma niedoskonała, nieodwołalna, przejściowa, pierwsza koniugacja;
• cechy niestałe czasownika: bezokolicznik (forma początkowa);
• rola syntaktyczna w kontekście: część orzeczenia.

Czekaj (co zrobisz?) - czasownik będący częścią mowy;

• formularz początkowy - czekaj;
• stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, nieodwołalny, przejściowy, pierwsza koniugacja;
• niespójne cechy morfologiczne czasownika: tryb rozkazujący, liczba mnoga, 2. osoba;
• rola składniowa w zdaniu: orzeczenie.

Wpisano (co zrobiłeś?) - czasownik;

• formularz początkowy - wprowadź;
• stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, nieodwracalny, nieprzechodni, pierwsza koniugacja;
• niespójne cechy morfologiczne czasownika: czas przeszły, nastrój orientacyjny, liczba pojedyncza, rodzaj męski;
• rola składniowa w zdaniu: orzeczenie.