Jak dzieci przygotowują się do szkoły. Jak przygotować dziecko do szkoły w domu? Praktyczne porady dla wszystkich rodziców

Sprawdź listę wiedzy i umiejętności, które Twoje dziecko musi opanować przed wejściem do szkoły podstawowej. Za pomocą testów w domu określ, jakich dodatkowych zajęć potrzebuje przyszły pierwszoklasista.

Co dziecko powinno być w stanie zrobić w szkole?

Przygotowywanie syna lub córki do pierwszej klasy należy zacząć od 3-4 roku życia. Kompetentne przygotowanie przedszkolne dzieci w domu obejmuje rozwój następujących umiejętności dla dzieci:

Wymień członków rodziny po imieniu, opisz siebie i ich wygląd.
Powiedz, jacy są rodzice z zawodu, co mama i tata robią w pracy.
Podaj swój adres zamieszkania.
Poznaj pory roku, opisz ich charakterystyczne cechy. Wymień dni tygodnia, nazwy miesięcy.
Umieć zadbać o siebie: samodzielnie ubrać, rozebrać, zasznurować buty.
Wymień części ludzkiego ciała.
Naucz się i stosuj w życiu codziennym słowa grzeczności, zasady zachowania w społeczeństwie rówieśników i dorosłych.
Wymień litery alfabetu, rozróżnij samogłoski i spółgłoski, czytaj krótkie słowa.
Policz do 20, użyj liczenia wstecz.
Umieć dodawać i odejmować w ciągu 20.
Poznaj kolory podstawowe.
Wykonuj proste ćwiczenia logiczne, wykluczając „dodatkowy” obiekt z rzędu.
Poznaj najprostsze kształty geometryczne (kwadrat, trójkąt, koło) i umieć je narysować.
Rozróżniaj kierunki (góra, dół, prawo, lewo, przód, tył).
Porównaj obiekty: więcej-mniej, szersze-węższe, wyższe-niższe.
Opisz ustnie obraz na zdjęciu.
Powtórz krótki tekst.
Rozróżnij przedmioty ożywione i nieożywione, wymień zwierzęta domowe i dzikie.

Metody przygotowania dzieci do szkoły

Możesz z powodzeniem przygotować dziecko do szkoły w domu, jeśli zastosujesz się do kilku zasad pedagogicznych:

Wykorzystanie gry jako sposobu na przekazanie podstawowego materiału edukacyjnego dziecku w wieku 6 lat.
Edukacja przedszkolaka powinna być stopniowo przekierowywana z metody efektownej wizualnie na metodę wizualno-figuratywną.
Gry edukacyjne dla dzieci w wieku 6 lat nie powinny trwać dłużej niż 25 minut. Pomiędzy sesjami treningowymi należy zapewnić dziecku odpoczynek (co najmniej kwadrans).
Konieczne jest podtrzymywanie zainteresowania poznawczego przedszkolaka poprzez częste zmiany form gry.

Wykorzystaj ćwiczenia opracowane przez innowacyjnych nauczycieli, aby przygotować przedszkolaki do szkoły. Skuteczne metody współczesnej pedagogiki:

Materiał dydaktyczny pomaga w szybkim nauczeniu dzieci czytania w magazynach, rozwijaniu aparatu logicznego myślenia i mowy. Litery, sylaby, znaki interpunkcyjne są napisane na kostkach o różnych kolorach i rozmiarach. W zestawie również stoły do nauki. Kostki są wypełnione różną zawartością, więc wydają różne dźwięki. Dzięki temu dziecko w wieku 6 lat uczy się rozróżniać przedmioty na podstawie masy, dźwięku. Następuje rozwój sfery wizualnej, dotykowej, słuchowej przedszkolaka.

Podejście pedagogiczne opiera się na szacunku dla dziecka jako jednostki. Rolą dorosłego jest ujawnienie twórczego, intelektualnego potencjału dziecka. Rodzice i wychowawcy posługujący się tą techniką tworzą w pokoju specjalne strefy nauki: sensoryczne, matematyczne, językowe itp. Na zajęciach wykorzystywane są kształty geometryczne, ramki do sznurowania, puzzle, kijki liczące itp.

uczy samodzielności dzieci. Dorośli jedynie obserwują, sugerują, motywują chłopców i dziewczęta do rozwoju fizycznego i umysłowego. Według autorów metodyki każde dziecko od urodzenia obdarzone jest szeregiem unikalnych skłonności. Jeśli nie trenujesz, umiejętności z czasem zanikają. Nikitins opracowali grę w kości Uniclub z 60 zadaniami o różnych poziomach trudności.

Jak przygotować dziecko do szkoły

Każda mama może samodzielnie przygotować 6-letnie dziecko do szkoły w domu lub zabrać je na specjalne kursy. Zajęcia w domu są dobre, ponieważ dają możliwość wyboru indywidualnego programu nauczania dla syna lub córki. Kursy przedszkolne, przedszkola, oprócz przygotowania do szkoły, uczą dzieci od 6 lat samodzielności, komunikacji z rówieśnikami.

Zajęcia z matematyki dla maluchów

Przygotowanie do szkoły w domu powinno mieć charakter systemowy. Pamięć mechaniczna dziecka jest aktywowana przez wielokrotne powtarzanie materiału edukacyjnego. Przykładowe sytuacje w grze dla dzieci w wieku 4-6 lat, pomagające w nauce podstaw matematyki:

Zbuduj ścieżkę, ławkę, bramę, dom itp. z wielokolorowych kostek zgodnie ze schematem. Dorosły może samodzielnie narysować schematyczny rysunek. Poproś dziecko, aby policzyło, ile kostek w różnych kolorach było potrzebnych do danego kształtu.
Połącz orzechy laskowe, surowe orzeszki ziemne i orzechy włoskie. Poproś dziecko, aby ułożyło je w spodeczkach według rodzaju, porównaj rozmiar. Zaproponuj policzenie orzechów. Niech określi, która płyta ma ich więcej. Oprócz umiejętności liczenia, ta gra rozwija zdolności motoryczne małych chłopców i dziewczynek, co aktywizuje ich aktywność umysłową i przygotowuje palce do pisania.
Z kolorowego kartonu wytnij duże kwadraty i pokrój je na 2-4 elementy. Zaproponuj złożenie figury z części tego samego koloru. Wypowiedz nazwę elementów geometrycznych. Na przykład kwadrat otrzymuje się z dwóch trójkątów.
Przygotuj trochę słodyczy (guziki, kamyki). Policz je ze swoim dzieckiem. Ułóż przedmioty za plecami w 2 dłonie. Poproś, aby odgadnąć, ile słodyczy znajduje się w prawej (lewej) ręce. Podczas sprawdzania licz na głos razem. Jeśli dzieciak choć raz zgadł, zostaje liderem.
Podczas grania w gry fabularne (farma, szpital, sklep itp.) wymyśl proste problemy z dodawaniem i odejmowaniem. Na przykład do dr Aibolita przyszły 2 zające, a potem niedźwiedź i lis. Ile zwierząt w sumie wyleczył dobry lekarz?
Do gry potrzebny będzie instrument muzyczny dla dzieci. Pokaż dziewczynie lub chłopcu kwadraty z narysowanymi kółkami. Niech dziecko uderzy na przykład w tamburyn tyle razy, ile jest postaci na figurze. Zmień role.
Przygotuj swoje kije liczące. Na kartonowych kwadratach napisz liczby od 1 do 20. Rozłóż kilka przedmiotów z patyków (dom, ławka, ścieżka). Niech syn (córka) postawi obok budynku kwadrat z numerem. Ta liczba powinna odpowiadać liczbie patyków na rysunku. Zmień role. Pomyłka celowo. Niech dzieciak cię przetestuje.

Jak nauczyć dziecko pisać

Każda matka może nauczyć dziecko pisać w domu, nie przekazując tego do placówki dziecięcej. Od 2 roku życia prowadź zajęcia z rozwoju umiejętności motorycznych niemowląt. Przykłady ćwiczeń na palce:

Przenoszenie kawałków gumy piankowej z pudełka do pudełka za pomocą spinaczy do bielizny, pęsety dziecięcej.
Wybierz z mieszanki zbóż (gryka, jęczmień itp.) duży makaron o różnych kształtach. Układając je według rodzaju na różnych tabliczkach.
Zapinanie i odpinanie guzików o różnych rozmiarach.
Wykonywanie ćwiczeń na palce.
Modelowanie kiełbasek z plasteliny, kulek, ciastek itp.

Naucz dziecko jak najwcześniej korzystać z narzędzi do rysowania: ołówków, pędzli, pisaków itp. Nie próbuj od razu uczyć dziecka prawidłowego ich trzymania. Ważne jest, aby mali chłopcy i dziewczęta samodzielnie uczyli się i opanowali zasadę działania obiektów do rysowania. Rysunki bezkształtne są ważnym etapem rozwoju kreatywności dziecka i nauki pisania. W tym okresie nie poprawiaj dzieci, nie narzucaj im swojego punktu widzenia.

Zaproponuj następujące techniki swojemu synowi lub córce w wieku przedszkolnym:

rysunki do kolorowania;
rysowanie linii, zygzaków, kropek, fal;
rysowanie prostych kształtów geometrycznych.

Ucząc 6-letnie dziecko pisać w domu, postępuj zgodnie z poniższymi zaleceniami:

kup wygodny długopis dla dziecka, pokaż, jak go prawidłowo trzymać;
rozpoczynaj zajęcia od rysowania linii prostych, łamanych, falistych;
następnie naucz przedszkolaka zakreślać komórki i ich konfiguracje;
stopniowo przechodź do pisania drukowanymi literami;
używaj drukowanych zeszytów na zajęciach;
przejdź do nauki pisania elementów wielkimi literami dopiero wtedy, gdy przedszkolak dobrze nauczy się alfabetu.

Uczenie przedszkolaków czytania

W pedagogice istnieją 3 metody, dzięki którym można nauczyć przedszkolaka czytać. Pierwszy sposób to fonemiczny lub dźwiękowy. Minimalnymi jednostkami odczytu w nim są dźwięki. Maluchy muszą nauczyć się je składać. Aby to zrobić, na przykład używają takiej techniki gry: z tyłu samochodu-zabawki umieszcza się kartę ze spółgłoską. Podczas jazdy ciężarówki dźwięk jest wymawiany powoli.

Z boku jest kartka z samogłoską. Gdy tylko maszyna do niej dotrze, wypowiadają dźwięk samogłoski, otrzymując sylabę. Ta metoda czasami powoduje trudności u niemowląt z zaburzeniami mowy i słabą koncentracją. Druga metoda nauczania czytania ma charakter globalny. W nim minimalną jednostką czytania jest słowo. Ta metoda jest bardziej fizjologiczna, ale długa. Dzieciak w zabawny sposób jest zachęcany do zapamiętania wielu krótkich słów zapisanych na kartach.

Pamięć wzrokowa u dzieci dobrze rozwinięte. Po chwili Twój syn lub córka zacznie podkreślać te słowa w każdych warunkach – na znakach, billboardach itp. Metodę Globalnego Czytania można stosować od 4 miesiąca życia. Wadą jest to, że na kartach nie można odzwierciedlić wszystkich cech języka rosyjskiego. Ta metoda jest dobra jako podstawa do nauki czytania dziecka.

Trzecia metoda to magazyn. Jest uważany za najbardziej popularny i skuteczny. Najłatwiej nauczyć się czytać za pomocą kostek Zajcewa. Treningi można rozpocząć już od 3,5 roku życia, ponieważ aktywność umysłowa dziecka w tym okresie jest bardzo wysoka. Aby technika Zajcewa była skuteczna, potrzebujesz:

Dobrze jest znać naturę dziecka w tym wieku: cechy fizyczne, psychologiczne.
Nie łącz magazynowych i fonemicznych sposobów nauczania czytania.
Postępuj zgodnie z instrukcjami N. Zajcewa.
Użyj dla klas i kostek oraz tabel opracowanych przez nauczyciela.

Poproś dziecko, aby ułożyło kostki, na których znajduje się litera „O”. Powiedz, że tak jedzie pociąg. Aby przyczepy ruszyły w drogę, musisz przeczytać sylaby.
Przygotuj małe zabawki. Powiedzmy na przykład, że kurki pojadą w przyczepie „co”. Córka lub syn muszą znaleźć kostkę z daną sylabą i położyć na niej zabawkę.
Z kostek ułóż na podłodze krótkie słowa - „mama”, „tata”, „nata” itp. Poproś dziecko, aby nad nimi przeskoczyło. Po każdym skoku musisz powiedzieć słowo. Pod koniec serii przeszkód umieść pudełka z niespodzianką (zabawki, słodycze), które przedszkolak otrzymuje za udział w grze.
Wymyśl imiona dziecka, mamy, taty z kostek. To przyczepy, w których rodzina wybiera się w podróż. Poproś przedszkolaka, aby się odwrócił. Mama mówi, że zły czarnoksiężnik pomieszał wszystkie samochody. Chłopiec (dziewczynka) musi przywrócić porządek słów (sylab).
Ustaw rząd kilku zabawek. Użyj kostek, aby napisać nazwę jednego z nich. Poproś dziecko, aby odgadło, co jest napisane. Zmień role.

Internet oferuje bezpłatne filmy na temat uczenia dzieci czytania. Zaletą lekcji interaktywnych są wskazówki dla rodziców, stopniowe przechodzenie od prostych zadań do skomplikowanych. Edukacyjne gry komputerowe dla przedszkolaków mają zapamiętywać alfabet, czytać sylaby, proste słowa.

twórcze poszukiwania

Jeśli potrafisz rozwinąć zainteresowania poznawcze swojego dziecka, kreatywne myślenie przed wejściem do szkoły, nauka będzie dla niego łatwa. Rysowanie, modelowanie, wykonywanie rękodzieła z improwizowanych materiałów przyczyniają się do rozwoju wyobraźni, twórczego spojrzenia na świat. Ważne jest, aby nie narzucać dzieciom swojej wizji, aby zapewnić im szerokie pole do kreatywności.

Przykłady kreatywnych zajęć dla przedszkolaków:

Zbieraj kolorowe obrazki, aby przygotować dzieci do szkoły. Powinny przedstawiać postacie z bajek, przedmioty, cyfry, ubrania, przedmioty natury itp. Zabawa polega na ułożeniu opowiadania z kilku wybranych losowo obrazków. Im więcej kart, tym bardziej zróżnicowane są fabuły kreatywności.
Teatr magnetyczny. Do akcji teatralnych użyj metalowej powierzchni, takiej jak puszka po cukierkach. Wytnij bajkowe postacie z czasopism lub narysuj na papierze, przyklej je na taśmie magnetycznej. Możesz go kupić w sklepie z rękodziełem. Przyklejając postacie i dekoracje lepką stroną do metalowej powierzchni, wymyślaj z dzieckiem zabawne historie.
Rękodzieło z czegokolwiek. Zbieraj odpady: kartony po jajkach, nici, zrębki, skrawki, guziki itp. Zapewnij dziecku niezbędne narzędzia do kreatywności. Pokaż swojemu przedszkolakowi, jak używać pistoletu do klejenia, zszywacza, taśmy itp. Pomóż swojemu synowi/córce w rzemiośle, zachęcając go do kreatywności.

Psychologiczne przygotowanie dziecka do szkoły w domu

Zdolność układu nerwowego dziecka do szybkiego przejścia od podniecenia do stanu spokoju wskazuje na gotowość przedszkolaka do emocjonalnego stresu w szkole. Aby dzieci szybko przystosowały się do różnych warunków życia:

Naucz swoje dziecko, aby dokończyło to, co zaczęło.
Ćwicz wytrwałość. W wieku 6 lat przedszkolak powinien być w stanie skoncentrować swoją uwagę na konkretnej lekcji przez 20-25 minut.
Baw się z dzieckiem w wieku 6 lat w „szkoły”. Niech będzie zarówno uczniem, jak i nauczycielem w grze fabularnej.
Utrzymuj ufną relację ze swoim synem lub córką. Ważne jest, aby Twoje dziecko opowiedziało Ci o swoich problemach w szkole.
Naucz swojego przedszkolaka, jak pokonywać przeciwności losu. Pokaż podczas gry, że popełnianie błędów nie jest straszne. Zaproponuj wyjście z trudnej sytuacji. Nigdy nie rób zadania dla sześciolatków.
Naucz się niezależności. Na przykład przydziel przedszkolaka do robienia zakupów spożywczych.
Zaszczep odpowiedzialność, uczciwość, sprawiedliwość. Wizyta dziecka w kręgach dziecięcych pomoże rodzicom zobaczyć, jak ich syn lub córka komunikuje się z rówieśnikami i delikatnie koryguje zachowanie.
Powiedz dzieciom w wieku 6 lat o szkole. Wyjaśnij zasady szkolne, podaj przykłady z własnego szkolnego życia.
Odwiedź z synem lub córką szkołę, do której dziecko będzie zapisane. Przedstaw przedszkolaka nauczycielowi z wyprzedzeniem. Zapisz w „klasie zerowej”, w której nauczyciel jest zaangażowany w przyszłych kolegów z klasy.

Wideo

Przygotowanie dziecka do szkoły to podstawa udanej nauki. Ważne jest nie tylko nadanie podstawowych umiejętności pisania, liczenia, czytania, ale także zapewnienie odpowiedniego rozwoju mowy, nauczenie komunikacji z rówieśnikami i dorosłymi. Im szersze horyzonty pierwszoklasisty, tym łatwiej zadeklarować się w nowym zespole, zdobyć autorytet.

Współczesne realia są takie, że źle przygotowane dziecko zawsze będzie czarną owcą w porównaniu z bardziej odnoszącymi sukcesy kolegami z klasy. Dzieciom uczęszczającym do przedszkola czy ośrodka rozwojowego dla przedszkolaków łatwiej jest przystosować się do nowych warunków i wytrzymać obciążenie nauką. Rodzice muszą również wiedzieć, jak prawidłowo przygotować dziecko do szkoły w wieku 6 lat, aby utrwalić wiedzę zdobytą w domu.

Co powinien umieć przyszły pierwszoklasista?

Sprawdź, czy poziom rozwoju Twojego dziecka spełnia wymagania przedszkolne. Zapoznaj się z listą wymagań, zastanów się, czy Twoja córka lub syn są gotowi podołać proponowanym zadaniom. Za każdą negatywną odpowiedź przyznaj punkt ujemny. Im więcej „minusów”, tym szerszy wachlarz spraw, które należy przedyskutować z przedszkolakiem.

Dziecko musi być gotowe na określone działania:

zadzwoń po imieniu do wszystkich członków rodziny, przedstaw się, krótko porozmawiaj o sobie i swoich hobby;
dobrze orientować się w samogłoskach, spółgłoskach, czytać proste teksty, pisać drukowanymi literami;
znać różnice między porami roku, wyjaśniać, co jest teraz - lato czy zima, znać dni tygodnia, miesiące;
nawiguj w ciągu dnia, rozróżniaj poranek, obiad i wieczór;
znać zasady odejmowania i dodawania;
nazwij podstawowe kształty geometryczne: trójkąt, kwadrat, koło, narysuj je;
zapamiętać krótki tekst, powtórzyć go;
w kilku proponowanych pozycjach znajdź dodatkowy, wyjaśnij, dlaczego go wykluczył.

Są też inne wymagania. Przyszły pierwszoklasista musi:

opanować podstawowe umiejętności samoopieki: bez pomocy dorosłych ubierać się, rozbierać, sznurować buty, utrzymywać miejsce pracy w czystości;
znać zasady postępowania w miejscach publicznych, szanować innych;
rozróżnić, poprawnie nazwać kolory podstawowe, najlepiej odcienie;
opisz co jest pokazane na obrazku;
umieć liczyć do 20, a potem z powrotem;
znać nazwy części ludzkiego ciała, umieć rysować ludzi wszystkimi głównymi „szczegółami”;
poprawnie odpowiedzieć na pytania: „Gdzie?”, „Dlaczego?”, „Kiedy?”;
rozróżniać przedmioty nieożywione/ożywione;
komunikuj się z rówieśnikami, broń swojej opinii, ale nie bij tych, którzy się nie zgadzają;
zrozum, że nie możesz urazić kolegów z klasy i dorosłych;
siedź cicho w klasie przez co najmniej 15-20 minut. Zachowuj się przyzwoicie, nie bądź kapryśny, nie zastraszaj innych uczniów.

Ważny! W miesiącach letnich ciężko jest nadrobić zaległości. Nie można tracić czasu na regenerację dzieci na wielogodzinne zajęcia. Pogarszasz więc zdrowie układu nerwowego, zbyt mocno obciążasz rosnące ciało, zniechęcasz do nauki. Jak uniknąć przeciążenia? Rozwiązanie jest proste: zacznij przygotowywać się do szkoły w wieku 3,5–4 lat. Stopniowo, w akceptowalnym tempie, bez nacisku na psychikę, nauczysz dziecko wszystkiego, czego potrzebujesz.

Zapamiętaj 5 ważnych zasad:

nauczyciele i psycholodzy zalecają prowadzenie zajęć w zabawny sposób. Nie można zmusić, zwłaszcza krzyczeć, bić dziecka za odmowę studiowania tego lub innego materiału. Zadaniem rodziców jest zainteresowanie, wyjaśnienie, że osoba wykształcona zawsze zdobędzie szacunek wśród przyjaciół, rówieśników i odniesie w życiu sukces;
czas trwania minilekcji nie przekracza 15 minut. Między zajęciami wymagana jest przerwa 15–20 minut, aby dzieci mogły się rozgrzać i pobiegać;
naprzemiennie matematykę z czytaniem, rysowanie z wychowaniem fizycznym i tak dalej. Przedłużający się stres psychiczny niekorzystnie wpływa na rosnący organizm;
stopniowo zwiększaj złożoność materiału, nie spiesz się z nowymi zadaniami, dopóki dziecko nie opanuje dokładnie omawianego materiału;
użyj przewodników do nauki z jasnymi, dużymi ilustracjami. Wybierz ciekawe teksty, które opisują zwierzęta, ptaki, zjawiska przyrodnicze. Pielęgnuj życzliwość, wyjaśnij, jak ważne jest pomaganie innym. Oferuj dobre bajki i historie do nauki.

Lekcje matematyki

Zajęcia przygotowujące do szkoły z matematyki:

Zacznij liczyć od znajomych przedmiotów: małych zabawek, słodyczy, warzyw i owoców. Później przejdź do liczenia patyków, specjalnych kart. Na początku używaj tylko liczb całkowitych;
świetną opcją jest studiowanie liczb w parach, na przykład 1 i 2, 5 i 6. Ułatwia to dziecku zrozumienie, że 5 jabłek + 1 = 6 jabłek. Przestudiuj jedną parę przez całą lekcję, na początku następnej powtarzaj omówiony materiał przez 5–10 minut, a następnie przejdź do nowej pary;
doświadczeni nauczyciele zalecają studiowanie geometrii również w zabawny sposób. Pokaż okrąg, trójkąt i kwadrat na przykładzie ciasteczka. W sklepie łatwo znaleźć słodycze o dowolnym kształcie;
czy mały student pamiętał imiona i kształty głównych postaci? Naucz się rysować je linijką (trójkątem) i ołówkiem;
maksymalne korzyści przyniesie naprzemienne liczenie, rozwiązywanie przykładów i studiowanie geometrii.

Lekcje pisania

trenuj rękę: dzieci nie są przystosowane do długiego pisania;
Dużą pomocą są zajęcia z rozwoju umiejętności motorycznych. Przydatne ćwiczenia z improwizowanymi przedmiotami (makaron, fasola, miękkie ciasto, sznurowadła, zacznij od 2-3 lat);
naucz się używać wygodnych nożyczek o nieostrych, zaokrąglonych krawędziach. Wycięcie figury wzdłuż konturu przygotowuje dłoń do pisania;
najpierw naucz się pisać drukowanymi literami, dopiero po zapamiętaniu całego alfabetu przejdź do wielkich liter;
wytłumacz dziecku, że musisz pisać uważnie, nie wychodź poza paski/komórki. Kup wygodny długopis, powiedz mi, jak go trzymać;
ucz się gimnastyki palców, ćwicz z dzieckiem. Mówcie razem: „Pisaliśmy, pisaliśmy, nasze palce są zmęczone. A teraz odpoczniemy i znowu zaczniemy pisać.
wybierz zeszyt do pisania, który spełnia wymagania współczesnej szkoły. W wyspecjalizowanych sklepach istnieje wiele przydatnych korzyści.

Lekcje czytania

te działania są na pierwszym miejscu. Im szybciej mały uczeń opanuje czytanie, tym łatwiej będzie mu studiować inne przedmioty;
nauczyć się liter alfabetycznie. Narysuj dużą literę, uformuj ją z plasteliny, powiedz nam, jak wygląda symbol. Na przykład O - okulary, D - dom, F - chrząszcz. Pokaż literę, jeśli została uzyskana za pomocą palców, ramion, nóg, tułowia;
przeczytaj krótki tekst, połóż historię przed dzieckiem, poproś je, aby znalazły literę, której się właśnie nauczyły, na przykład A;
zapytaj, o czym jest tekst, zadaj kilka pytań o to, co czytasz;
później poproś o powtórzenie;
po lekcji wymagany jest odpoczynek, a następnie przejście do innego rodzaju aktywności.

Jak umyć chłopca? Przeczytaj pomocne wskazówki dla rodziców.

Zasady żywienia i menu na cukrzycę u dziecka opisane są na stronie.

Pod adresem i przeczytaj o diagnostyce zapalenia miazgi zębów mlecznych i metodach jego leczenia.

Zadania kreatywne

nauczyć się używać farb, pędzli, pisaków;
niech młody uczeń wykluwa przestrzeń wewnątrz zaznaczonego obszaru. Odpowiedni materiał - kolorowanki z dużymi i małymi szczegółami;
łączyć rysowanie, modelowanie, aplikacje z badaniem kształtów geometrycznych. Na przykład: dom to kwadrat, arbuz to koło, dach to trójkąt;
zaoferuj niewidomym litery, cyfry, aby były lepiej zapamiętane.

Gotowość psychologiczna dziecka do szkoły

Rozważ opinię psychologów i pedagogów. Eksperci uważają, że pierwszoklasistom łatwiej jest dołączyć do zespołu, zaakceptować nowe zasady, zakazy, rutyny, jeśli rozwiną się pewne umiejętności.

Nauczyciele i psycholodzy opracowali listę wymagań, zgodnie z którymi dziecko w wieku 6 lat jest gotowe do uczęszczania do szkoły:

chce się uczyć, ma ochotę na wiedzę;
potrafi porównywać różne obiekty, koncepcje, wyciąga wnioski na podstawie analizy;
rozumie, dlaczego dzieci chodzą do szkoły, posiada umiejętności zachowań społecznych, jest świadomy własnego „ja”;
przynajmniej krótko utrzymuje uwagę na przedmiocie, który się uczy;
próbuje przezwyciężyć trudności, doprowadza sprawę do końca.

Jak psychologicznie przygotować dzieci do szkoły: wskazówki dla rodziców:

rozmawiać z dzieckiem, czytać, komunikować się;
po przeczytaniu omów tekst, zadawaj pytania. Zapytaj dziecko o zdanie, zachęć do analizy sytuacji opisanych w bajce, wierszu lub opowiadaniu;
zagraj w „Szkołę” z synem lub córką, zamień role „nauczyciel – uczeń”. Lekcje - nie dłuższe niż 15 minut, wymagane są przerwy, minuty wychowania fizycznego. Chwal małego ucznia, udzielaj rad we właściwej formie;
Pokaż własnym przykładem, jak pokonywać trudności. Nie daj się zostawić sprawy w połowie, powiedz mi, doradzaj, ale nie kończ (dokończ, dokończ pisanie) dla dziecka. Dokończ pracę razem, ale nie zamiast dziecka;
Unikaj nadopiekuńczości. Nie możesz przyzwyczaić się do traktowania swojego syna lub córki jak małe, czy nie pozwalasz im działać samodzielnie? Zastanów się, czy małemu, niezdarnemu dziecku w dziecięcym zespole będzie wygodnie, jeśli samotnie nie potrafi się szybko ubrać lub zawiązać sznurowadła. Aby uniknąć ośmieszenia, obraźliwe pseudonimy pomogą w uznaniu prawa dziecka do niezależności. Rozbudzaj pragnienie niezależności, naucz się ubierać, rozbierać, prawidłowo jeść, radzić sobie ze sznurowadłami i guzikami;
naucz komunikować się z rówieśnikami, częściej odwiedzaj, organizuj zabawy na podwórku, jeśli dzieci nie zawsze znajdują wspólny język, również uczestniczą w grach, podpowiadaj, jak się bawić, a nie kłócić. Nigdy nie śmiej się ze swojego syna lub córki w obecności dzieci (również oko w oko): niska samoocena jest przyczyną wielu kłopotów, zwątpienia w siebie;
stwórz pozytywną motywację, wyjaśnij, dlaczego musisz się uczyć. Powiedz nam, ile nowych i interesujących rzeczy dzieci nauczą się na lekcjach;
wyjaśnij, czym jest dyscyplina, dlaczego podczas wyjaśniania nowego materiału w klasie potrzebna jest cisza. Naucz zadawać pytania, jeśli coś jest niejasne, powiedz, że nauczyciel nie może zapytać wszystkich, w jaki sposób nauczył się materiału. Studenci powinni także pomyśleć o sobie i maksymalnym przyswajaniu wiedzy;
powiedz mi, że musisz bronić swoich interesów bez krzyków i pięści, cywilizowanymi metodami. Ucz szacunku do samego siebie, wyjaśnij, dlaczego nie powinieneś okazywać nadmiernej nieśmiałości lub agresywności. Symuluj kilka sytuacji, które często pojawiają się w szkole podczas komunikowania się z rówieśnikami, zastanów się nad wyjściem. Posłuchaj opinii dziecka, zaproponuj własną wersję, jeśli syn lub córka nie wiedzą, co robić. Uważaj na interesy dziecka, ucz zasad komunikacji, zachęcaj do dobrych uczynków i uczynków.

Przygotowując dziecko do szkoły, weź pod uwagę porady psychologów i nauczycieli, okaż zainteresowanie, zainspiruj małego ucznia. Od najmłodszych lat rozwijaj pragnienie wiedzy, komunikuj się, badaj otaczający Cię świat. Zawsze łatwiej jest dobrze przygotowanemu pierwszoklasistce opanować program szkolny niż dziecku z brakiem podstawowych umiejętności i ograniczonymi horyzontami.

Więcej przydatnych wskazówek dla rodziców przyszłych pierwszoklasistów w poniższym filmie:

Kluczem do doskonałej edukacji jest uważna, racjonalna organizacja edukacji przedszkolnej. Idealny wiek do rozpoczęcia to 3,5-4 lata, ponieważ dzieci przechodzą trudne testy, gdy wchodzą do pierwszej klasy. Z sześcioletnim dzieckiem rozpoczęcie przedszkola będzie znacznie trudniejsze. Lista umiejętności przy przyjęciu do szkoły jest dość obszerna, bardzo trudno będzie ich nauczyć się w krótkim czasie, dlatego proces należy rozpocząć jak najwcześniej.

Umiejętności wymagane do przyjęcia do klasy 1
Główne cechy procesu przygotowania przedszkolnego
Cechy domowego przedszkola dla dzieci w wieku 5-7 lat
Lekcje czytania
Lekcje matematyki
lekcje pisania
proces twórczy
Przygotowanie psychologiczne
Działania rodziców na rzecz kompetentnego przygotowania moralnego przyszłego ucznia
Trening fizyczny i hartowanie

Wymagane umiejętności do przyjęcia do I klasy:

być w stanie przekazać podstawowe informacje o sobie i swoich rodzicach, o tym, co szczególnie lubisz robić;
znać dni tygodnia, miesiące, pory roku, porę dnia;
znać drukowane litery, samogłoski i spółgłoski, umieć przeczytać kilka zdań i powtórzyć je;
rozumieć dodawanie i odejmowanie;
znać elementarne kształty geometryczne, rysować je;
potrafić samemu obsłużyć: zakładać i zdejmować ubrania i buty, sprzątać po sobie po obiedzie i przy biurku;
posiadać podstawowe umiejętności społeczne: pozdrawiać, komunikować się z kolegami i nauczycielami;
znać podstawowe kolory i odcienie;
być w stanie wyraźnie powiedzieć, co jest narysowane na obrazku;
znać wynik do 20 (zarówno do przodu, jak i do tyłu);
znać nazwy i wizerunki części ciała;
mieć własny punkt widzenia, rozstrzygać spór słowami, a nie pięściami;
zachowuj się dobrze w klasie, nie hałasuj.

Główne cechy procesu przygotowania przedszkolnego

czas trwania 1 lekcji - 15 minut, przerwę 15-20 minut wypełnij grami, trochę ćwiczeń;
intensywność zajęć powinna być stopniowo zwiększana, po tym, jak dziecko dobrze zrozumie wcześniej przestudiowane informacje;
ważne jest, aby często zmieniać różne rodzaje lekcji, aby nie przeciążać tego samego rodzaju informacjami;
naukę najlepiej zorganizować w formie zabawy, aby wzbudzić zainteresowanie dziecka. Nie możesz skarcić dziecka, jeśli nie chce się uczyć, musisz jasno i spokojnie wyjaśnić mu, do czego to służy;
zajęcia powinny być prowadzone według kolorowych podręczników z dużą ilością obrazków i nie przeładowanych informacjami tekstowymi.

Cechy domowego przedszkola dla dzieci w wieku 5-7 lat

Do pomyślnego przyjęcia do szkoły nie wystarczy znajomość tylko alfabetu i cyfr. Niezbędne jest prowadzenie różnorodnych zajęć, m.in. dla rozwoju umiejętności twórczych i społecznych, przy zachowaniu zainteresowania nauką.

Im więcej przyszły pierwszoklasista może zrobić wchodząc do szkoły, tym łatwiej będzie mu się przystosować i tym łatwiej będzie dziecku komunikować się z innymi uczniami. Wskazane jest przygotowanie się do szkoły w wyspecjalizowanych organizacjach przedszkolnych, ale jeśli rodzice nie mają takiej możliwości, można bardzo skutecznie zająć się dzieckiem i na własną rękę, stosując się do poniższych zaleceń.

Lekcje czytania:

takie lekcje należy rozpocząć od liczenia znanych rzeczy (ubrania, warzywa, zabawki), a następnie przejść do zajęć na specjalnych patykach i kartach;
przyda się nauka liczb w parach, na przykład 1 i 2, 3 i 4 (w jednej lekcji nie należy wypełniać więcej niż jednej pary);
lepiej jest uczyć się kształtów geometrycznych za pomocą prostych artykułów gospodarstwa domowego (owoce, ciasteczka o różnych kształtach), a po udanej asymilacji zacznij rysować je linijką na papierze;
Pożądane jest połączenie wszystkich tych czynności.

Lekcje pisania:

Eksperci twierdzą, że dziecko lepiej przyzwyczai się do szkoły, jeśli wypracujesz takie aspekty, jak:

szczere pragnienie nauki;
socjalizacja, towarzyskość, niezależność;
umiejętność rozumowania, badania;
uważność, zdolność koncentracji;
umiejętność samodzielnego radzenia sobie z trudnościami i nie wstyd prosić o pomoc innych.

Działania rodziców na rzecz kompetentnego przygotowania moralnego przyszłego ucznia:

rozmawiać z dzieckiem, słuchać go, rozumować razem;
po przeczytaniu omów to, co zostało przeczytane, zachęć dziecko do wyciągania wniosków;
zorganizować grę fabularną na temat szkolny, podczas której wyjaśnimy główne zadania nauczyciela i ucznia;
częściej chwal, udzielaj instrukcji w delikatnej formie;
nie kończ zadania dla dziecka, musi nauczyć się je wykonywać samodzielnie lub poprosić o pomoc;
uczyć samodzielności, przyczyni się to do nawiązania zdrowych relacji z nauczycielem i kolegami z klasy;
naucz ich zachowywać się w zespole, unikaj konfliktów - w tym celu musisz pozwolić im częściej grać ze znajomymi, zapraszać chłopaków do domu;
w żadnym wypadku nie wyśmiewaj się z dziecka w obecności innych, zwłaszcza na tematy, które są dla niego nieprzyjemne - może to negatywnie wpłynąć na samoocenę dziecka, powodować problemy psychologiczne w wieku dorosłym;
wyjaśnij, dlaczego musisz iść do szkoły, ile wiedzy może zdobyć i jak interesujące będzie nawiązywanie nowych znajomości wśród kolegów z klasy;
uczyć taktu i organizacji, wyjaśniać, jak zachowywać się w klasie i w komunikacji z innymi dziećmi;
dziecko nie powinno wstydzić się prosić o pomoc nauczyciela lub kolegów z klasy, jeśli przegapił coś z omówionego materiału;
naucz się zarządzać swoimi emocjami, prawidłowo reagować na to, co wydarzyło się w różnych sytuacjach. Mogą w tym pomóc wszelkiego rodzaju skecze i gry fabularne.

Trening fizyczny i hartowanie

Rodzice powinni odpowiednio zorganizować letnie wakacje, zapewnić maksymalną ekspozycję na świeże powietrze, wspólnie pływać w morzu lub rzece, urozmaicić dietę obfitością sezonowych owoców i warzyw, ograniczyć nadmierny kontakt z chemią gospodarczą, środowiskiem miejskim, bawić się na świeżym powietrzu z Cała rodzina.

Biorąc pod uwagę różnorodne zalecenia różnych specjalistów dotyczące samodzielnych zajęć przedszkolnych, rodzice powinni także wykazać się indywidualnymi metodami, znaleźć własne podejście, które szczególnie zainspiruje maluszka. Tylko zwracając równą uwagę na wszystkie powyższe aspekty przygotowań, Twoje dziecko w pełni przygotuje się do wejścia w nowy etap swojego życia, zachowując zdrowie fizyczne i psychiczne.

Wraz ze zbliżaniem się dnia wiedzy rodzice często zadają sobie pytanie: jak przygotować dziecko do szkoły, aby jego ukochane dziecko mogło łatwo i szybko przystosować się do szkolnego życia, bez trudu opanować nakład pracy i nadążyć za rówieśnikami? Konieczne jest wcześniejsze przygotowanie dziecka do szkoły, czyli nie na miesiąc, tydzień czy kilka dni przed rozpoczęciem procesu edukacyjnego. Jeśli rodzice opamiętali się w entuzjazmie i pośpiechu dopiero w sierpniu, nie należy oczekiwać od dziecka wyraźnych wyników. Kompetentne porady i zalecenia praktycznych psychologów będą istotne dla rodziców przyszłych pierwszoklasistów i pomogą przygotować dziecko do nowego roku szkolnego.

Jak więc przygotować dziecko do szkoły w domu?

Przygotowanie sierpniowe. Sierpień jest dość późno. Czego dziecko może się nauczyć w miesiąc? W tym okresie będzie miał tylko czas, aby uświadomić sobie wagę samego procesu, który jest niezbędny do zdobycia dalszych doświadczeń życiowych. Jeśli rodzice nie rozmawiali z dzieckiem na temat szkoły, nie można uniknąć stresu i długotrwałej adaptacji do nowych warunków życia. Wpajanie umiejętności czytania, nauczenie dziecka liczenia również jest mało prawdopodobne. To nie jest jednodniowy proces, który wymaga silnej woli, świadomości i celowości.

Okres letni.

Jeśli dziecko chodziło do przedszkola lub uczęszczało do ośrodka wczesnego rozwoju, słuchałeś zaleceń wychowawców i pilnie ich przestrzegałeś, w tym przypadku przygotowanie dziecka do szkoły przez Skype w ciągu trzech miesięcy jest całkiem realistyczne. Aby osiągnąć pozytywne wyniki, konieczne jest odpowiednie rozłożenie obciążenia, codzienne zajmowanie się dzieckiem, opracowywanie codziennej rutyny, przydzielanie czasu na naukę, odpoczynek, aktywność, rozwój i gry na świeżym powietrzu. Rozpocznij rozmowy o szkole, aby w pierwszej klasie miał wyobrażenie o systemie edukacji. Motywuj do sukcesu, opowiedz o tym, co go wkrótce czeka.

Przez rok. Przez rok dziecko może być z powodzeniem podciągane i przygotowywane do dalszych produktywnych studiów. Dodatkowo w tym okresie zarówno rodzice w domu, jak i wychowawcy w przedszkolu mogą przygotować dziecko do szkoły.

Przygotowanie do szkoły od 4 roku życia Pediatrzy i psychologowie dziecięcy zalecają przygotowanie dziecka do szkoły już od najmłodszych lat. W tym wieku dziecko ma już samoświadomość, słownictwo jest intensywnie uzupełniane, budowana jest gramatyczna struktura mowy, pojawiają się szczegółowe uogólnienia - opowiadania, monologi. Najkorzystniejszym okresem dla rozwoju pamięci i myślenia jest wiek przedszkolny. Życie emocjonalne w wieku czterech lat staje się stałe i zrównoważone. W przeciwieństwie do wczesnego dzieciństwa życie przedszkolaka jest bardzo zróżnicowane. Dzieciak zostaje włączony w systemy środowiska społecznego, ma nowe działania, a wraz z nimi nowe motywy - rywalizacja, rywalizacja, sukces, motywy związane z asymilacją i utrwalaniem norm moralnych. Przedszkolaki mają jasny obraz sukcesu i porażki. W tym czasie przedszkolak zdążył już uformować się jako osoba. W zabawny sposób potrafi już czytać, rysować, pisać. Wiek, w którym się zaczyna, dziecko wykazuje zainteresowanie wszystkim i dąży do poznania świata zewnętrznego. Nie tłumij tej inicjatywy, pozwól dziecku przyswoić wszystkie przydatne i znaczące informacje. Bardzo ważne jest, aby nie przegapić tego momentu i wykorzystać go do zaszczepienia orientacji i umiejętności istotnych społecznie.

Pytając specjalistów, kiedy lepiej przygotować dziecko do szkoły, psychologowie jednoznacznie powiedzą, że zajęcia poznawcze należy rozpoczynać od 4 roku życia. W takim przypadku chodzenie do pierwszej klasy nie spowoduje niepotrzebnych kłopotów i nie wpłynie negatywnie na samoocenę dzieci. Oczywiście dotyczy to dzieci, które nie mają znaczących odchyleń i upośledzenia umysłowego.

Od czego zacząć przygotowania do szkoły?

Czytanie.

Im szybciej dziecko oswaja się z literami, uczy się czytać po sylabach i rozpoznawać dźwięki, tym bardziej udany będzie proces.
Od najmłodszych lat czytaj bajki, bajki dziecku
Omów przeczytany tekst, zadawaj pytania, pozwól dziecku nauczyć się powtarzać
Niech zasadą jest uczenie się jednej litery każdego dnia. Istnieje wiele pomocy wizualnych, alfabetu na magnesach, na obrazkach, książkach, które sprawią, że nauka będzie przyjemna i produktywna.
Pozwól dziecku wypowiedzieć na głos wyuczoną literę i znajdź ją w tekście.
Gra w skojarzenia przyczyni się do szybkiego zapamiętywania. Pozwól dziecku zbudować tablicę asocjacyjną, narysuj analogie z tym, z czym kojarzy się ta lub inna litera.

Pisownia

Pisownia jest ściśle związana z czytaniem. Tutaj możesz skonsolidować wiedzę i wykonać ćwiczenia z literami, których się nauczyłeś.

Niech dziecko nauczy się pisać drukowanymi literami
Do nauki pisania używaj zeszytów z ukośną linijką.
Daj dziecku przykład, napisz litery w pierwszej linijce, aby mogło samodzielnie wykonać ćwiczenie według twojego modelu. Jeśli dziecku się nie uda, nie obwiniaj ani nie łaj za pomyłkę, przyjacielsko wytnij braki i powtórz ćwiczenie. Pisząc listy, zwracaj uwagę na dokładność i uważność dziecka.

Zajęcia z matematyki

Aby uzyskać dostęp do głównego łącza, niezbędne są lekcje matematyki przez Skype.

Aby nauczyć dziecko liczyć, warto zaopatrzyć się w wizualne materiały dydaktyczne. Mogą to być piramidy z rzędem liczb i rachunkami, drewniane zabawki przedstawiające zwierzęta i liczby, kije do liczenia.
Policz zabawki, słodycze, owoce, palce u nóg, ręce.
Na każdej nowej lekcji naucz się kilku liczb. Bardzo ważne jest, aby dziecko je zapamiętało i nauczyło się pisać.
Geometrycznych kształtów, pojęcia kształtu i rozmiaru można się nauczyć za pomocą drewnianych wstawek lub za pomocą figurek z ciastek.

Nie ograniczaj dziecka w kreatywności, modelowaniu, rysowaniu, projektowaniu – doskonale rozwijają zdolności motoryczne, przygotowują rękę do pisania i przyczyniają się do rozwoju wyższych procesów poznawczych.

Również rodzice przyszłych pierwszoklasistów martwią się o zdrowie psychiczne dziecka. Jak przygotować go psychicznie do pójścia do pierwszej klasy, aby nie czuł wewnętrznego przymusu i czuł się pewnie? Aby dziecko nie chowało się w kątach, wchodziło w interakcje z innymi uczniami, włączało się w proces uczenia się i komunikowało z nauczycielami, ważne jest, aby wiedziało, jak: komunikować się, rozumieć sens nauki szkolnej, werbalnie bronić swojego stanowiska, planować działania i wyznaczał sobie cele, był świadomy konsekwencji swojego zachowania, miał jasne wyobrażenia na temat dyscypliny i wewnętrznego statutu szkoły. Ponadto ważne jest, aby pierwszoklasista miał przychylne nastawienie psychologiczne i obiektywną samoocenę.

Uwaga rodzice!!! Przygotowanie do szkoły nie powinno ograniczać się do czytania, pisania i liczenia. Przed pójściem do pierwszej klasy powinien odbyć się dialog rodzicielski z dzieckiem, porozmawiać z nim o tym, jak zachowywać się z dorosłymi i rówieśnikami, rozwinąć w nim poczucie odpowiedzialności, samodzielności, porozmawiać o dyscyplinie. Jeśli zauważysz w zachowaniu dziecka oznaki negatywizmu, ukrywania się, nieuzasadnionej agresji, natychmiast skonsultuj się z psychologiem dziecięcym, aby nie zaczynać problemu i prowokować większe wyobcowanie.

Wiaczesław Aleksandrowicz - zdalne nauczanie języka i literatury rosyjskiej (przez Skype)

Wykształcenie: wyższe, Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanistyczny. MAMA. Szołochow, Wydział Filologiczny, nauczyciel języka i literatury rosyjskiej (1975 - 1980).

Doświadczenie nauczycielskie:

nauczyciel języka i literatury rosyjskiej w moskiewskich szkołach i uczelniach na podstawie Kodeksu Pracy i umowy (1980 - 1993);
nauczyciel języka i literatury rosyjskiej na wydziale praktyk przeduniwersyteckich
(Moskiewski Regionalny Uniwersytet Pedagogiczny), (1980 - 2001);

Zalety

Lekcje informatyki z udziałem korepetytorów na Skype są obarczone wieloma zaletami:

Dzięki programowi Skype proces edukacyjny zyskuje doskonałą wizualizację, co pozwala doskonale widzieć i słyszeć swojego rozmówcę podczas lekcji;
Korepetytor informatyki dla dzieci korzystających ze Skype (Skype) tworzy wyjątkowo przyjazną atmosferę podczas nauki. Nauczyciel, aby osiągnąć maksymalny efekt, zwraca się tylko do jednego ucznia;
Indywidualne podejście do wszystkich Twoich słuchaczy. Zdalni nauczyciele informatyki przez Skype opracowują indywidualny schemat szkolenia dla każdego ucznia, wykorzystując różne opracowania autora;
Nauczyciel informatyki pracujący online kładzie podwaliny wiedzy i umiejętności w dziecku, przekazując doświadczenie i kształtując wytrwałość, pracowitość, dążenie do celu;
Koszt lekcji informatyki przez Skype jest 2-3 razy tańszy niż w przypadku zajęć stacjonarnych, zwłaszcza jeśli chodzi o korepetycje w dużych aglomeracjach;
Uczę:

angielski dla dzieci, dzieci, młodzieży i dorosłych;

Matematyka od klas 1 do 7.

Opinie o tym, jak właściwie przygotować przyszłego ucznia do treningów w domu, różnią się wśród rodziców. Niektórzy są pewni, że ostatnie lato przed lekcjami należy spędzić wyłącznie na relaksie, inni obciążają swoje dziecko tak bardzo, jak to możliwe, aby w przyszłości nie pozostawało w tyle za kolegami z klasy. Dopiero później okazuje się, że niektóre dzieci „przekwalifikowują się” i nudzą w klasie, inne świetnie liczą i czytają, ale gubią rzeczy i w ogóle nie orientują się w budowie placówki oświatowej, jeszcze inne dobrze czytają po angielsku , ale mają trudności z nauką własnego języka lub dyskomfort w komunikacji. Lista jest nieskończona, nauczyciele szkół podstawowych mają wiele podobnych historii. Jak znaleźć złoty środek, aby dziecko z zainteresowaniem otworzyło nowy etap w swoim życiu?

Gotowość psychologiczna dziecka do procesu szkolnego

Najważniejsze jest przygotowanie psychologiczne do procesu szkolnego dzieci. Ma to ogromne znaczenie, niezależnie od rodzaju wybranej instytucji edukacyjnej:

Doskonalenie umiejętności porozumiewania się z innymi dziećmi, akceptowania siebie w pozycji społecznej ucznia. Zdobyte doświadczenie odzwierciedla jego osobistą dojrzałość. Psychologowie zalecają powierzenie tej misji profesjonalistom pracującym w ośrodkach przygotowujących dzieci do procesu szkolnego. Im szybciej rodzice się do nich zwrócą, tym skuteczniejszy będzie wynik.
Dziecko musi zrozumieć, że w obliczu trudności rodzice i nauczyciel będą zawsze przy nim, gotowi do pomocy. Razem możemy sprostać każdemu wyzwaniu. Dojrzałość wolicjonalna w procesie przygotowania dziecka jest uwarunkowana jego gotowością do wyrażania siebie, spełniania wymagań edukacyjnych.
Dojrzałość intelektualna jest dla dziecka bardzo ważna. Decyduje o tym ilościowy zasób słów, wiedza o otaczającym nas świecie, umiejętność analizowania i budowania łańcucha logicznego. Przygotowane dziecko potrafi wyrażać swoje myśli, wykonywać zadania nauczyciela, swobodnie komunikować się na znane mu tematy.

Umiejętności i zdolności, które przyszły uczeń powinien opanować

Poniżej znajduje się lista ogólnych wymagań, którym powinno sprostać każde dziecko, które musi przekroczyć próg szkolny:

Twoje imię i nazwisko, datę urodzenia i adres domowy;
znać litery, poruszać się samogłoskami i spółgłoskami, czytać krótkie teksty (przynajmniej sylabami);
znać różnice pomiędzy porami roku, umieć je opisać (słownictwo jest ustalone);
poruszaj się po porze dnia;
nazwij podstawowe kształty geometryczne i umieć je zobrazować;
zapamiętać krótkie teksty, umieć je powtórzyć (dykcja, pamięć są określone).

Przygotowanie szkolne powinno również obejmować następujące umiejętności:

prawidłowe zachowanie w miejscach publicznych;
dbanie o siebie bez pomocy dorosłych, porządkowanie w miejscu pracy;
opis tego, co widać na obrazku;
liczy do 20;
nazwy odcieni kolorów;
odpowiedzi na pytania: „kto?”, „kiedy?”, dlaczego?”;
cicha rozrywka na lekcji przez 20-25 minut;
różnice w kierunku „góra”, „dół”, „prawo”, „lewo”.

Przygotowanie do programu szkolnego z nauczycielem

Jeśli postanowiono studiować w specjalistycznym ośrodku dla przedszkolaków, rodzice przy wyborze organizacji muszą zwrócić uwagę na następujące punkty:

Doświadczenie nauczycieli zajmujących się pracą z dziećmi. Czy centrum rozwoju posiada licencję na prowadzenie działalności edukacyjnej. Liczba uczniów w klasie, wnętrze sali, dostępność pomocniczych materiałów edukacyjnych.
Jakie programy i czy opracowano system prowadzenia szkoleń, jaki temat jest akcentowany, jak długo trwają lekcje, czy prowadzący stosuje indywidualne podejście do każdego ucznia – te pytania powinny zainteresować w pierwszej kolejności. Jeśli ośrodek przygotowania dzieci ma wąską specjalizację, warto zastanowić się, czy jest to konieczne.
Obecność zajęć mających na celu rozwijanie zdolności twórczych dziecka. Takie lekcje są obowiązkową częścią przygotowania.
Zwróć uwagę na ogólną atmosferę w klasie: czy dzieci są zainteresowane nauką, czy czują się zainspirowane i chcą dowiedzieć się więcej.

Przygotowanie do szkolnego programu nauczania w domu

Oczywiście kompetentni specjaliści z zakresu pedagogiki szybko i profesjonalnie poradzą sobie ze wszystkimi powyższymi wymaganiami. Ale co z rodzicami, którzy samodzielnie zajmują się dzieckiem i przygotowują jego do szkoły? Czego szukać:

Przygotowany przyszły student musi znać wszystkie litery alfabetu. Następnie należy stopniowo przechodzić do czytania sylabami. Dziecku na zajęciach szkolnych będzie o wiele łatwiej, jeśli wcześniej opanuje czytanie. Nabyta umiejętność znajdzie odzwierciedlenie w prawidłowej kolejności pisania liter. Przy okazji warto zacząć pisać drukowanymi literami, aby dziecko szybko opanowało literę. Trening dłoni powinien być regularny.
Rozwój mowy i dykcji. Zaproś swoje dziecko, po obejrzeniu kreskówki lub naukowego programu dla dzieci, aby powtórzyło to, co usłyszało i zobaczyło. Nie zaniedbuj jego opinii, naucz go wyrażać swoje myśli bez wahania. Dzieciak potrzebuje częstej komunikacji, zadaje liczne pytania, które na pierwszy rzut oka mogą wydawać się rodzicom głupie, ale nie zaniedbuj odpowiedzi na nie.
Umiejętność liczenia jest ważną umiejętnością, którą wiele dzieci powinno nabyć przed pierwszą klasą. Zacznij od policzenia talerzy na stole, palców, liczby książek na półce i tak dalej. Następnie możesz kupić patyczki do liczenia lub dalej rozwijać umiejętności za pomocą kolorowych ołówków. Zwykły spacer można zamienić w ekscytującą aktywność. Możesz policzyć kałuże lub drzewa, nazwać kolory liści i rozmiar (duże/małe) spotykanych po drodze zwierząt, rozróżniać przedmioty nieożywione/ożywione.
Nie można sobie wyobrazić rozwoju intelektualnego dzieci bez kreatywności. Aby poprawić zdolności motoryczne rąk, możesz tworzyć wszelkiego rodzaju rękodzieło. W Internecie można znaleźć ogromną liczbę kursów mistrzowskich na każdy gust. Rzeźbienie z gliny i plasteliny, praca z nożyczkami, farbami i pędzlami również pomaga dziecku w nauce pisania.
Przed pójściem do pierwszej klasy dziecko musi nauczyć się zasad zachowania, samodzielności i bezpieczeństwa w pomieszczeniach i na zewnątrz. Obudź się i idź odpocząć o określonej godzinie, codziennie odrabiaj lekcje, uprawiaj sport przez 30-40 minut. Rodzice muszą nauczyć się pozwalać swoim dzieciom odejść. Niech to będą niemal samodzielne spacery po podwórku, kiedy mama lub tata obserwują swoje dziecko z boku, starając się nie ingerować w rozmowy, które nasuwają się między dziećmi, zwłaszcza w przypadku niewielkiego konfliktu. Ważne jest, aby rodzice nie denerwowali się i nie wyrażali irytacji, jeśli coś nie wyjdzie przyszłemu uczniowi. Każde dziecko jest wyjątkowe i ma swoje własne tempo rozwoju.

Dzieciakowi odpowiednio przygotowanemu do szkolnego programu łatwiej i przyjemniej jest być w klasie i brać w nim bezpośredni udział. Wsparcie rodziców, przyjaźnie z innymi uczniami, profesjonalizm nauczyciela i prawidłowa organizacja programu nauczania, wykorzystywanego w domu lub w wyspecjalizowanych placówkach – wszystko to pomoże dziecku przygotować się do zajęć w placówce oświatowej.