Czym są przykłady synwine w literaturze. Portal edukacyjny

Elwina Azatowna
Wykorzystanie technologii Sinkwine w pracach nad rozwojem mowy przedszkolaków

Współczesne życie dyktuje własne prawa: mowa ludzi staje się rzeczowa, nawet w codziennym środowisku, lakoniczna, sucha, pozbawiona obrazowości, jasności. Dobra znajomość słowa to sztuka, której trzeba się uczyć dłużej niż rok. Od tego zależy status społeczny osoby i kariera zawodowa.

Rozwój zdolności poznawczo – mowy u dzieci to jedno z głównych zadań Edukacja przedszkolna... Dziś - mowa figuratywna u dzieci, bogata w synonimy, dodatki i opisy przedszkole wiek jest zjawiskiem bardzo rzadkim. V przemówienia dzieci jest wiele problemy: słabe słownictwo, nieumiejętność skomponowania opowiadania z obrazu, powtórzenie tego, co przeczytali, trudno im zapamiętać wiersz. Dlatego wpływ pedagogiczny z rozwój i mowa przedszkolaków - żmudne, codziennie, konieczne Praca.

Mówiąc o formach, metodach i technikach nauczania dzieci, nie można nie wspomnieć o poważnych zmianach w systemie Edukacja przedszkolna które dotyczyły zarówno organizacyjnych, jak i merytorycznych aspektów edukacji. Przyjęcie FSES DO wymaga od edukatora głębszego zastanowienia się nad metodami i technikami organizowania działań edukacyjnych, ponieważ rolą edukatora jest przewodnictwo, rozwój... Poszukiwanie podejść do poprawy efektywności procesu edukacyjnego powoduje konieczność zwrócenia dużej uwagi na wykorzystanie nowatorskich rozwiązań pedagogicznych technologie i metody.

Dla siebie zauważyłem, że jedna z najskuteczniejszych i najciekawszych metod, która pozwala na zwiększenie aktywności poznawczej i promuje rozwój mowy, jest Praca nad stworzeniem wiersza nierymowanego, synwina.

Innowacyjność tej techniki polega na tym, że stwarzane są warunki do: rozwój osobowości zdolny do krytycznego myślenia, czyli wykluczania niepotrzebnych rzeczy i podkreślania tego, co najważniejsze, uogólniania, klasyfikowania.

Sinkwine jest używany jako metoda rozwijania mowy figuratywnej, co pozwala szybko uzyskać wynik. Nie jest zaprzecza programy edukacyjne i korekcyjne przedszkolnych placówek oświatowych.

Trafność i wykonalność użycie syncwine jest wyjaśnione przez co wcześniej? Całkowity:

Otwierają się nowe kreatywne możliwości intelektualne;

Pasuje harmonijnie do prace nad rozwojem LGK;

Przyczynia się do wzbogacenia i aktualizacji słownika;

jest narzędziem diagnostycznym;

Ma charakter złożonego oddziaływania (rozwija mowę, pamięć, uwaga, myślenie)

-używany przez utrwalenie badanego tematu;

Jestem zabawną techniką;

Z kreatywnym za pomocą syncwine w klasie jest postrzegany przedszkolaki jak fajna gra. Ale musisz pamiętać, że musisz zrobić synwina tylko na tematy dobrze znane dzieciom i koniecznie pokaż przykład.

Dzieci muszą mieć wystarczające słownictwo, mistrzowskie uogólnienia, koncepcje: słowo-obiekt, słowo-czynność, słowo-atrybut.

Dopasuj słowa w zdaniu

Redakcja używany jest syncwine do refleksji, analizy i syntezy otrzymanych informacji.

Najważniejszą rzeczą, na której jestem pod wrażeniem tej metody, jest to, że Sinkwine - każdy to rozumie!

Ta metoda może być łatwo zintegrowana ze wszystkimi obszarami edukacyjnymi, a łatwość budowy synwina pozwala szybko uzyskać wynik.

Kiedy powinieneś zacząć poznawać tę technikę? Ze starszymi dziećmi

Drodzy koledzy, chciałbym przedstawić Wam tę technikę.

Słowo synwina(angielski Cinquain) pochodzi od francuskiego słowa "pięć" co znaczy „Wiersz pięciu linijek” które są napisane według pewnych zasad.

Tradycyjny (klasyczny) Sinkwine jako gatunek poezji Oparta na liczeniu sylab w każdym wersecie została wynaleziona przez amerykańską poetę Adelaide Crapsi na początku XX wieku pod wpływem popularnej wówczas poezji japońskiej.

Zasada kompilacji dydaktycznej syncwine został opracowany znacznie później... W celach pedagogicznych i edukacyjnych, jako skuteczna metoda rozwój mowy, zdolności intelektualne i analityczne, używany jest syncwine w wielu krajach świata, od końca lat 90. oraz w Rosji.

Do podstawowych zasad sporządzania syncwine obejmują następujące elementy:

1 linia - jedno słowo kluczowe - tytuł, nagłówek, temat, zwykle rzeczownik określający treść (nazwa przedmiotu, grafika, imię bohatera itp.);

2 linia - dwa słowa (przymiotniki opisujące cechy przedmiotu lub jego właściwości.

słowa mogą być połączone spójnikami i przyimkami.

3 linia - trzy słowa (Czasowniki)... Akcje tematu związane z tematem.

4 linia - cztery słowa - zdanie. Fraza, która pokazuje stosunek autora do tematu.

5 wiersz - jedno słowo - słowo wznowienia, skojarzenie, synonim charakteryzujący istotę tematu, uogólnienie filozoficzne, wyraża osobistą ekspresję i emocje autora do tematu w pierwszym wierszu, zwykle rzeczownik.

Ścisłe przestrzeganie zasad pisania syncwine nie jest konieczne... Aby poprawić tekst w czwartym wierszu, możesz użyj trzech lub pięciu słów, a piąty wiersz zawiera dwa słowa. Opcje są możliwe użycie i inne części mowy.

Algorytm syncwine dla dzieci kto nie umie czytać, wygląda jak choinka. Części przemówienia można wyróżnić w różnych kolorach.

Przedmiot (temat)- jedno słowo rzeczownikowe.

Dwa przymiotniki na temat.

Trzy pokrewne czasowniki.

Propozycja na ten temat.

Stowarzyszenie na ten temat: jeden element słowny.

Również w jego do pracy używam schematu kompilacji syncwine pokazano na płytce 11. Slad 11.

Symbolika:

słowa-obiekty (rzeczowniki)

taguj słowa (przymiotniki)

słowa akcji (Czasowniki)

słowa-obiekty (rzeczowniki)

Do tej pory dziesiątki krajowych autorów wskazują na dużą pomoc synwina w ustalaniu poprawności i sensowności przemówienia dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Czy można nauczyć komponować? dzieci synów kto jeszcze nie potrafi czytać?

Pewny. Makijaż Sinkwine działa dla każdego... Redakcja syncwine wygląda jak gra, ponieważ pisanie jest zabawne, użyteczne i łatwe! Najważniejsze to zacząć pisać i wszystko na pewno się ułoży. Dzieci, które nie potrafią czytać ustnie makijaż synwina ze słowami pytającymi. O kim o czym? Co co co? Co zrobiłeś, co zrobiłeś? Za pomocą pytań wiodących dzieci uczą się podkreślać główną ideę, odpowiadać na pytania i, zgodnie z określonym algorytmem, tworzyć własne, ustne, nierymowane wiersze.

Na przykład,

Kto? Lalka

Który? Piękna, ukochana

Co on robi? Stoi, siedzi, uśmiechy

Oferta. Moja lalka jest najpiękniejsza

Stowarzyszenie. Zabawka

Aby jak najwierniej, najpełniej i najdokładniej wyrazić swoją myśl, dziecko musi mieć wystarczające słownictwo. Dlatego Praca zaczyna się od udoskonalenia, poszerzenia i samodoskonalenia słownictwa.

Zapoznanie dzieci z pojęciami „Słowo dla przedmiotu”, oraz „Słowo oznaczające działanie przedmiotu”, tym samym przygotowujemy platformę do kolejnych praca nad propozycją... Dawanie koncepcji „Słowo oznaczające cechę przedmiotu” gromadzimy materiał do dystrybucji propozycji według definicji. Dzieci zdają sobie sprawę, że zdanie zawiera główne słowa, bez których nie jest zbudowane. Jeśli kompilacja synwina jest trudna, możesz pomóc z pytaniami wiodącymi.

Musisz zacząć od prostych pojęć, znanego tematu.

Co robi kwiat - rośnie, kwitnie, pachnie, kołysze się, wysycha, więdnie.

Dziewczynka i chłopiec mogą wykonywać kilka czynności – patrzeć, płakać, uśmiechać się, krzyczeć, skakać, biegać, siedzieć, bawić się.

Co pokazano na zdjęciu: kot leży, czajnik się gotuje.

Kilka znaków dla jednej pozycji - żółty, kwaśny, soczysty, aromatyczny (cytrynowy).

Koncepcje mistrzowskie dla dzieci „Żywe i nieożywione” temat, naucz się poprawnie zadawać pytania słowom oznaczającym przedmioty, czynności i znaki przedmiotów, przedstawiać je graficznie, a także za pomocą obrazów-skojarzeń lub przedmiotów. Wykresy graficzne pomagają dzieciom dokładniej wyczuć granice słów i ich odrębną pisownię.

Sinkwine- to nie jest sposób na sprawdzenie wiedzy dzieci, to sposób na sprawdzenie na każdym etapie studiowania tematu, co jest w uczniach na poziomie skojarzeń.

metoda można wykorzystać syncwine w pracy z przedszkolakami począwszy od drugiej połowy roku w starszej grupie, kiedy dzieci opanowały już koncepcję „Słowo-obiekt”, Słowo-działanie, "Słowo znaku", "oferta"... Im bogatsze słownictwo dziecka, tym łatwiej będzie mu budować nie tylko synwina ale także powtórz tekst i wyraź swoje myśli.

Dydaktyczny synwina należy napisać na końcu każdego tematu leksykalnego, gdy dzieci mają już wystarczające słownictwo na dany temat. Początkowo jest to planowane przy sporządzaniu syncwine praca z dziećmi w parach, w małych grupach i dopiero potem - indywidualnie. Trzeba zachęcać synwiny, które zawierają najdokładniejszy opis różnych aspektów tematu lub tematu.

Zadania dla dzieci do komponowania synwina może różny:

Do jednego słowa-tematu na temat leksykalny

Do różnych słów-przedmiotów powiązanych ze sobą tematem leksykalnym.

Opracowanie opowiadania na podstawie gotowej dydaktyki synchronizuj za pomocą słów i fraz zawarte w tym synwina.

Korekta i ulepszenie gotowego synwina

Analiza niekompletna synwina zidentyfikować brakującą część (na przykład podaną synwina bez określenia tematu - bez pierwszego wiersza konieczne jest ustalenie go na podstawie już istniejących).

Im wyższy poziom mowy rozwój dziecka, tym ciekawiej się okazuje synwiny... Pozorna prostota formy tej techniki kryje w sobie potężne, wszechstronne narzędzie refleksji. W końcu ocena informacji, wyrażanie myśli, uczuć i pomysłów w kilku słowach nie jest tak łatwe nawet dla osoby dorosłej. To wyzwanie i satysfakcja Praca, ale wiersze tworzone przez dzieci często stają się "Atrakcja" bezpośrednie działania edukacyjne.

Możesz dać Praca dom do wspólnych zajęć dziecka i rodzice: narysuj obiekt i skomponuj synwina, która nie wymaga dużo czasu, w tę grę można grać nawet w drodze do przedszkola. W rezultacie, po jego opracowaniu, realizowane są prawie wszystkie osobiste zdolności dziecka. (inteligentny, kreatywny, pomysłowy)... Rodzice mogą zrobić skarbonkę z dzieckiem synwiny... Na podstawie wierszy, kreskówek, czytaj opowiadania i bajki, sytuacje z życia ...

Sinkwine dla przedszkolaków to:

Środek twórczego wyrażania siebie dziecka;

Zabawny sposób wzbogacania słownictwa;

Przygotowanie do krótkiej opowieści;

opanowanie pojęć: słowo-przedmiot (życie-nieożywione, słowo-działanie, słowo-znak;

Umiejętność podkreślenia głównej idei, sformułowania pomysłu, doboru synonimów, poprawnego rozumienia i zadawania pytań, koordynowania słów w zdaniu;

Ekscytująca aktywność, która sprawia, że ​​wszyscy przedszkolak może poczuć się jak geniusz-twórca.

Uporządkowaliśmy już wszystkie ważne punkty w teorii i praktyce pisania synwinów, a dziś przedstawię przykłady synwinów mojej własnej kompozycji. Ponadto, aby dać Wam udział w pisaniu syncwinów, na koniec w komentarzach zagramy z Wami małą, ale bardzo intelektualnie rozwijającą grę w pisanie syncwinów.

Osobiście piszę synwiny, aby rozwijać moje zdolności myślenia i analityczne, a także jako jedną z ciekawych form poezji i autoekspresji. Sinkwine to rodzaj gry słownej.

Sinkwine to rodzaj sztuki, w której można zmieścić duże ilości informacji w małym eseju, dlatego jest coraz częściej wykorzystywany w wielu nowoczesnych programach edukacyjnych. lub spójrz w następny film, a teraz przedstawiam Wam przykłady synwinów napisanych kiedyś przeze mnie, oceńcie, jak dobrze się powiodły moje wysiłki i jeszcze lepiej piszcie swoje wiersze.

Ponieważ po raz pierwszy napisałem swoje syncwines według nieco innych zasad i dość dawno temu, najpierw przeczytam syncwines, tak jak to kiedyś napisałem. A wtedy druga opcja będzie już analogiem w bardziej tradycyjnym, że tak powiem "szkolnym" przetwarzaniu.

No cóż, w końcu będziesz mógł wybrać według jakich zasad chcesz pisać, a co lubisz pisać tolewiny bardziej jako poeta czy jako mądry analityk. Jak już powiedziałem, zobacz zasady pisania syncwinów osobno, ale dziś mamy tylko praktykę i zaczynamy…

Przykłady synwinów:

Sinkwine „zemsta”

Zemsta.
Słodki, okrutny
Kusi, rozgorycza i pali.
Ten, który stracił bliskich i chce się zemścić. Rozlanie kogoś na ziemię
krew.

Zemsta.
Słodki, okrutny.
Kusi, rozgorycza, pali.
Kto stracił bliskich, chce się zemścić.
Krew.

Sinkwine "Nauczyciel"

Nauczyciel.
Utalentowany, inteligentny,
Pomaga, instruuje, inspiruje
być sobą i stać się wielkim, każdemu, kto tego chce...
Geniusz…

Nauczyciel.
Utalentowany, inteligentny.
Pomaga, instruuje, inspiruje.
Uczy pozostania sobą i dążenia do wielkiego celu.
Konduktor.

Sinkwine "Pokój"

Pokój.
Iluzoryczne, zgniłe.

wszystkie żywe istoty, które ujawniają iluzje.
Matryca.

Pokój.
Iluzoryczne, zgniłe.
Rozkłada się, rozgorycza, zabija
Pełen niesprawiedliwości i iluzji.
Matryca.

Sinkwine "Wiatr"

Wiatr.
Czuły, delikatny
relaksuje, przytula, zachęca
pszczoły dokonują tajemniczego stosunku
rytuał przejścia.

Wiatr.
Czuły, delikatny.
Odpręża, przytula, chłodzi.
Wspomaga zapylanie niektórych roślin.
Życie.

Sinkwine "Prostytutka"

Prostytutki.
Wyrafinowany, delikatny,
uspokoić, wesprzeć, dać
szczęście za darmo, tylko branie pieniędzy za wyjście z domu po pokazie
Zrozumienie!

Prostytutki.
Wyrafinowany, delikatny.
Spokój, wsparcie, rozkosz.
Sprzedają miłość za pieniądze, a szczęście w prezencie.
Sprzedawca.

Sinkwine "Wątpliwość"

Wątpienie.
Oszałamiająca, chimeryczna
Odrętwiały, oszołomiony, skrępowany,
nie pozwalając ci zrobić kluczowego kroku z klifu w otchłań
Życie.

Wątpienie.
Oszałamiająca, iluzoryczna.
Odrętwiały, oszołomiony, skrępowany.
Pomagają nie wpaść w nieprzyjemną historię.
Szczęście.

Sinkwine "Bandyta"

Gopnik
fajne, modne,
pali, pije, bije
przyjaciół, w imię rozrywki, jednocześnie szkoląc ich, aby je zatrzymać
uderzyć!

Bandyta.
Fajnie, z problemami.
Pali, drinki, jest w więzieniu.
Jako dziecko znalazłem się w złym towarzystwie.
Nieszczęście.

Sinkwina "Putana"

Zdezorientowany.
Luksusowy, dumny
odurza, urzeka, pozwala
za pieniądze, wytrzyj stopy o siebie i wepchnij twarz w
Brud.

Zdezorientowany.
Luksusowa, dumna.
Odurza, czaruje, pozwala.
Pozwala biednym i słabym znaleźć tanią i łatwą miłość.
Współczucie.

Sinkwine "Pustka"

Pustka…
Ciemny, martwy.
Istnieje, rozciąga się, rodzi
wszystkie zamieszki materii i kolorów największych wszechświatów, jak biały lotos wyłaniają się z błota.
Pączek.

Pustka.
Ciemny, martwy.
Istnieje, rozszerza się, rodzi.
Zawiera całą materię i kolory wielkiego wszechświata.
Cud.

Sinkwine „Intelekt”

Mózg!
Szary, galaretowaty,
ogląda, myśli, oszczędza
z uroczystej zdolności przypadku do znajdowania wiecznych kłopotów na twoim
Głowa. (Lub dupa)

Inteligencja.
Odpowiedzialny, opiekuńczy.
Analizuje, myśli, liczy.
Pomaga uniknąć popadania w duże kłopoty.
Ochrona.

Sinkwina "Blondynka"

Blond.
Ładna, wesoła,
śmieje się, cieszy, dostarcza
największą przyjemnością dla mężczyzn jest oddanie serca samym sobie.
Suka.

Blond.
Miły, wesoły.
Rozśmiesza, cieszy, sprawia przyjemność.
Pozwala zakochać się w samochodach i sercach.
Inteligencja.

Istnieją również synwiny nie tylko na pewne tematy, również synwiny można podzielić ze względu na emocje po nich doświadczane, na zabawne, radosne, złe, filozoficzne itp.

A dla specjalnych smakoszy możesz spróbować improwizować z emocjami, na przykład napisać miłą i delikatną synchinę do przeciwnego słowa lub złą synchinę do pozornie bardzo pozytywnego i miłego słowa. Przykłady synwinów o odwróconym znaczeniu ...

Sinkwine "Karnawał"

Karnawał.
Skorumpowany, wulgarny,
Daje nadzieję, sprawia, że ​​marzysz,
wciąga go w swój świat, pogrąża w próżności, a po niepotrzebnych odchodzi na śmierć.
Ubóstwo!

Karnawał
Skorumpowany, wulgarny.
Daje nadzieję, sprawia, że ​​marzysz.
Przenosi cię do twojego świata, zanurza w próżności.
Iluzja.

Przykład synwinów filozoficznych.

Sinkwine „Estetyka”

Estetyka.
Wyimaginowany, Arogancki.
Uczy, ocenia, krytykuje
Jak młody chłopak w gospodzie, pijany
Gejsza.

Estetyka.
Piękna, arogancka.
Uczy, ocenia, krytykuje.
Pozwala znaleźć wady nawet w dzikim kwiecie.
Paradoks.

Śmieszne synki.

Sinkwine „Wędkarstwo”

Wędkarstwo.

Sprawia, że ​​długo siedzisz i myślisz
co bym tu zrobiła, gdyby nie kobiety i
wódka…

Wędkarstwo.
Niesamowite, paradoksalne.
Nudny, zamyślony, odpowiedzialny.
To smutne, dopóki nie zostanie nalana pierwsza szklanka wódki.
Zabawa.

Gra Sinkwine

Zasady gry Sinkwine

Pierwsza osoba pisze swój syncwine do dowolnego słowa, a druga osoba pisze swój syncwine do słowa, które zakończyło poprzedni syncwine, to znaczy każdy nowy syncwine jest zapisywany o słowie, które zakończyło poprzedni syncwine.

To są wszystkie zasady, dlatego wszystko jest bardzo proste Proponuję trochę się pobawić, tradycyjnie zacznę od moich przykładów gier synquine i piszesz swoje syncwines w komentarzach, później opublikujemy napisane syncwines w osobnym artykule i zaznaczymy te najciekawsze.

Przykład gry w cinquain

Czekolada.
Pyszne, słodkie.
Wiwaty, relaksuje, podnieca.
Sprzedawany na rynku i zwiększa libido.
Środek zwiększający popęd płciowy.

Środek zwiększający popęd płciowy.
Kuszące, ekscytujące.
Przyciąga, aktywuje, rozgrzewa krew.
Sprawia, że ​​idziesz szukać w środku nocy.
Przygoda.

Baw się, eksperymentuj, wypróbuj coś nowego dla siebie, bądź kreatywny i doskonal się intelektualnie, tego Ci życzę, a udział w grze Cinquain Ci w tym pomoże. Kreatywne spostrzeżenia i piękne syncwines dla Ciebie. A także chcę zwrócić uwagę na rozwój zdolności twórczych i intelektualnych osoby.

Później zaczął być używany (ostatnio od 1997 r. I w Rosji) do celów dydaktycznych, jako skuteczna metoda rozwoju mowy figuratywnej, która pozwala szybko uzyskać wynik. Wielu metodologów uważa, że ​​synwiny są przydatne jako narzędzie do syntezy złożonych informacji, jako migawka oceny bagażu pojęciowego i słownictwa uczniów.

Kolegium YouTube

1 / 3

✪ Sinkwine

✪ Sinkwain dla dzieci, czyli jak to zrobić / PRZYKŁADY SINQUWINE / Fiszki GRATIS

✪ Sinkwine // Tatiana Pogodaeva

Napisy na filmie obcojęzycznym

Historia pochodzenia

Budowanie umiejętności analitycznych

Pisanie syncwine, zwięzłego podsumowania opartego na dużej ilości informacji, jest przydatne w rozwijaniu umiejętności analitycznych. W przeciwieństwie do eseju szkolnego, syncwine wymaga mniej czasu, chociaż ma bardziej rygorystyczne ramy w postaci prezentacji, a jego napisanie wymaga od kompilatora realizacji prawie wszystkich swoich osobistych zdolności (intelektualnych, kreatywnych, wyobraźni). Tak więc procedura kompilacji syncwine pozwala harmonijnie łączyć elementy wszystkich trzech głównych systemów edukacyjnych: informacji, aktywności i osobowości.

Zmienność

Różne warianty kompilacji syncwine przyczyniają się do wszechstronnej kompilacji zadań. Oprócz samodzielnego komponowania nowego syncwine (jak w parze, w grupie), możliwe są opcje:

• kompilacja opowiadania o gotowym synwinie (przy użyciu słów i fraz, które są częścią synwine);
• korekta i poprawa gotowego synwina;
• analiza niekompletnego syncwine w celu ustalenia brakującej części (np. syncwine podaje się bez określenia tematu - bez pierwszego wiersza konieczne jest ustalenie go na podstawie istniejących).

Sztuczny charakter

W przeciwieństwie do eseju, zadanie pisania synwina ma charakter czysto sztuczny (zadanie edukacyjne tylko symuluje sytuację życiową, a potem bardzo odległą). Dlatego pisanie syncwine może być przydatne tylko dla niewielkiego odsetka uczniów o odpowiedniej strukturze myślenia. Dla reszty takie zadanie będzie formalne.

Notatki (edytuj)

1. Bannov AM Nauka wspólnego myślenia // A. S. Budkov: Materiały do ​​szkolenia nauczycieli. - M.: INTUIT.RU, 2007 .-- s. 105.
2. Bakhman E.V. Sinkwines na lekcjach chemii (Rosyjski).

Trushina Swietłana Juriewna
Miejski Zakład Budżetowy Ogólnokształcący
Liceum Ogólnokształcące Kadetów Kozackich
Terytorium Zabajkał, Rejon Nerchinsky, z. Znamenka
Kompilacja synwinów
Cel
Znajomość syncwine, jako jednego ze sposobów, aby dać się ponieść tematowi i sprawdzić materiał wyuczony na lekcji.
Zadania
Naucz technik i zasad komponowania synwinów.
Pokaż różnorodność opcji komponowania syncwines

SINKWAYN to poetycka forma przedstawienia dużej ilości informacji edukacyjnych w krótkich terminach.
SINKWAYN, to krótki, precyzyjny, zwięzły opis obiektu lub zjawiska, który pozwala uczniowi uogólniać, syntetyzować materiał edukacyjny, rozwijać kreatywność i wzbogacać pojęciowy „bagaż”.
Aby skomponować synwinę, uczeń musi umieć znaleźć najważniejsze rzeczy w materiale edukacyjnym, wyciągnąć wnioski i wyrazić wszystko w zwięzłej formie.
Oznacza to, że autor syncwine musi mieć głęboką znajomość tematu, mieć na ten temat własne zdanie i wyrażać je według określonych zasad.
Krok 1.
Zapoznajmy się z koncepcją syncwine na Wikipedii.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
Krok 2.
Na lekcjach potrzebujemy synchronizatora dydaktycznego.
Przykład synwina dydaktycznego.

Krok 3.
Cele Sinkwine na lekcji:
Usuwanie stresu emocjonalnego.
Rozwój aktywności i samodzielności.
Kształtowanie zainteresowań poznawczych.
Rozwój emocjonalnej pasji do tematu.
Wzbogacenie słownictwa.
Stworzenie sytuacji sukcesu.
Krok 4.
Spróbujmy teraz skomponować syncwine na dowolny temat muzyczny.
Weźmy za główny temat słowo muzyka.
Krok 5.
Odmiany przymiotników - namiętne, zniewalające, delikatne, odważne.
wybierz - delikatny, ekscytujący.
Krok6.
Czasowniki czynności. Na przykład rodzi się, słyszy, wzywa, kusi, rozwija się.
Wybieramy - rodzi się, kusi, wzywa
NS Ag.7
Krótkie zdanie.
Warianty - muzyka zatapia się w duszy, muzyka i poezja są nierozłączne, muzyka jest głównym osiągnięciem ludzkości.
Wybierzmy - 3 zdanie.
Krok 8.
Synonim słowa kluczowego - sztuka, wieczność, inspiracja. kompozycja.
Wybierzmy - wieczność
Krok 9.
Oto, co mamy.
Muzyka
delikatny, zniewalający
urodzony, kiwający, wzywający
muzyka jest głównym osiągnięciem ludzkości
wieczność.
Krok 10.
Rozważmy kilka wariantów syncwines dla niektórych przedmiotów akademickich na zdjęciach.

Krok 11.
Przykłady z innych lekcji.
.Matematyka.
.poznawczy, świetnie.
liczyć, myśleć, myśleć
matematyka królowa nauk
arytmetyka.

Halogeny
Prosty, mocny
Formuj, manifestuj, reaguj
Sole porodowe
Elementy.

Fizyka.
Niezbędne, ciekawe.
Bada, rozwija, pomaga myśleć.
Fizyka to nauka o naturze.
Prawa.

Biologia
naturalny, opisowy
klasyfikuje, opisuje, rozważa
bada wszystkie aspekty życia
nauka

Wychowanie fizyczne
leczniczy, adaptacyjny
kształtuje, rozwija, wzmacnia
mające na celu utrzymanie i poprawę zdrowia
sport

Ulga
Górzysty, płaski
Ukształtowany, przekształcony, pod wpływem
Zestaw nieprawidłowości
powierzchnia

Literatura
starożytny, poznawczy
daje wiedzę, pomaga, uczy
wielu kocha ten przedmiot
Wiedza

Krok 12.
Sinkwines może dotyczyć różnych tematów szkolnych.

Krok 13.
Tematy mogą być bardzo różnorodne.
1. Życie.
2. Aktywny, burzliwy.
3. Wychowuje, rozwija, uczy.
4. Daje możliwość realizacji siebie.
5. Art.

1. Przyszłość.
2. Szczęśliwy, bogaty.
3. Myśl, pracuj, twórz.
4. Przyszłość musisz zbudować sam.
5. Szczęście.

1. Przyszłość.
2. Informacyjne, międzyplanetarne.
3. Przewiduj, przewiduj, martw się.
4. Musisz myśleć o przyszłości
5 niejasności

1.rodzina
2. duży polubowny
3. kochaj opiekę na żywo!
4.wszyscy razem pod jednym dachem
5.komórka społeczeństwa

1. Miłość.
2. Bajecznie, fantastycznie.
3. Przychodzi, dodaje skrzydeł, ucieka.
4. Tylko nieliczni są w stanie to utrzymać.
5 Sen.

1. PRZYJAŹŃ
2.silny, wierny
3. Unites wspiera leczy
4 przyjaźń to wielka moc
5.zgoda

1.Fortepian.
2. Czarny, dźwięczny.
3. Zasmucony, śmiany, grzmiał.
4. Potrafił śpiewać o osobie io miłości.
5.Żyje

1 utwór
2.narodowa, odmiana
3. Dołącz, towarzyszyć, wykonywać
4.poetyckie teksty z prostą melodią
5.muzyka wokalna

1 Bajka.
2 Mądry, tajemniczy.
3. Przywołuje, interesuje, uczy.
4 W niej dobro zwycięża zło.
5 Czarodziejka.

Krok 14.
Syncwines

Z doświadczenia zawodowego Polishchuk ON, nauczyciel języka i literatury rosyjskiej

1. Wstęp. Co daje uczniowi umiejętność komponowania syncwine?

2. Historia pochodzenia

3. Zasady kompilacji

4. Synchronizacja dydaktyczna

5. Sinkwine z pedagogicznego punktu widzenia

6.1 Łatwość budowy

6.2 Budowanie umiejętności analitycznych

6.3 Zmienność

7. Wino Sine to doskonały sposób na kontrolę.

8.Materiał z pracy praktycznej uczniów klasy 5 B.

SINKWAYN - technika rozwoju krytycznego myślenia na etapie refleksji.
SINKWAYN to mała poetycka forma służąca do utrwalania emocjonalnych ocen, opisywania aktualnych wrażeń, doznań i skojarzeń.
SINKWAYN to krótkie dzieło literackie opisujące przedmiot (temat), składające się z pięciu linijek, napisane według pewnego planu.

Słowo „cinquain” pochodzi od francuskiego słowa oznaczającego „pięć”.

SYNQUEINE to narzędzie do syntezy i podsumowania złożonych informacji.

SINKWAYN to wehikuł twórczej ekspresji.

ZLEWNE:

wzbogaca słownictwo;

przygotowuje się do krótkiej opowieści;

uczy formułowania pomysłu (fraza kluczowa);

pozwala choć przez chwilę poczuć się jak twórca;

działa dla każdego.

WPROWADZANIE

W praktyce szkolnej panuje moda na pewne zadania: tak jak jest moda na pewne ubrania czy muzykę. A teraz wielu nauczycieli wprowadza do swoich planów lekcji pisanie syncwines... W rzeczywistości można je napisać w absolutnie dowolnym temacie, ale mimo to nauczyciele języka i literatury rosyjskiej mają szczególną miłość do tego francuskiego zadania. Co to za niezwykłe zadanie?

Kiedy po raz pierwszy słyszysz słowo „cinquain”, wydaje się, że jest to coś niezrozumiałego i egzotycznego. W rzeczywistości nie ma tu absolutnie nic skomplikowanego.

Sinkwina.

Sinkwine to pięciolinijkowy werset.

Ten wiersz jest napisany według pewnych zasad. Komponowanie synwina wymaga od ucznia umiejętności odnalezienia najważniejszych elementów w materiale edukacyjnym, wyciągnięcia wniosków i wyrażenia tego wszystkiego w krótkich wnioskach.

Ważną umiejętnością jest umiejętność podsumowywania informacji, przedstawiania złożonych pomysłów, uczuć i reprezentacji w kilku słowach. Wymaga przemyślanej refleksji opartej na bogatym konceptualnym sklepie. Sinkwine to wiersz, który wymaga syntezy informacji i materiału w krótkich terminach, co pozwala opisać lub zastanowić się przy każdej okazji.

Słowo cinquain pochodzi od francuskiego słowa, które oznacza pięć. Tak więc zlewwino to wiersz składający się z pięciu linijek. Kiedy przedstawiasz uczniom synwiny, najpierw wyjaśnij, jak napisane są takie wiersze. Następnie podaj kilka przykładów. Następnie poproś grupę, aby napisała kilka syncwinów. Niektórym uczniom na początku będzie trudno pisać syncwines. Skutecznym sposobem administrowania syncwines jest parowanie grupy. Jaki jest motyw dla syncwine? Każdy uczeń będzie miał 5-7 minut na napisanie syncwine. Następnie zwróci się do swojego partnera i z dwóch synwinów zrobią jedno, z którym obaj się zgodzą. To da im możliwość porozmawiania o tym, dlaczego pisali i ponownego krytycznego spojrzenia na temat. Ponadto ta metoda będzie wymagała od uczestników wzajemnego słuchania i wydobywania z prac innych pomysłów, które mogą odnieść do własnych. Wtedy cała grupa będzie mogła zapoznać się ze sparowanymi synwinami. Jeśli istnieją zakresy narzutowe, przydatne jest pokazanie kilku synchronizacji. Każdy z nich może zgłosić obaj autorzy. To może wywołać dalszą dyskusję.

Syncwines to szybkie i potężne narzędzie do odzwierciedlania, syntezy i uogólniania pojęć i informacji. Ważne jest, aby wykonywać te ćwiczenia systematycznie, celowo i z jasnymi celami pedagogicznymi.

Kiedy to nastąpi, uczenie się i myślenie stają się przejrzystym procesem dostępnym dla wszystkich. Nie będzie tajemniczych lub subtelnych procesów, które będą w stanie zauważyć tylko ci, którzy mają szczęście. Kiedy procesy stają się przejrzyste, uczniowie nie tylko rozpoznają treść, ale także uczą się uczyć.

Historia pochodzenia

Na początku XX wiek rozwinęła się forma syncwine amerykański poetka Adelaide Crapsie (Adelaide gówno), w oparciu o znajomość języka japońskiego sylabiczny miniatury haiku oraz zbiornik... Sinkwines weszła do swojego pośmiertnego zbioru wierszy, wydanego w 1914 rok i kilkakrotnie przedrukowywane.

Sinkwine(z ks. pierniki , język angielski Cinquain) - pięć linii poetycki forma powstała w USA na początku XX wiek pod wpływem język japoński poezja... Później zaczęto go używać (ostatnio od 1997 r., a w Rosji) w celach dydaktycznych, jako skuteczna metoda rozwijania mowy figuratywnej, która pozwala szybko uzyskać wynik. Wielu metodologów uważa, że ​​synwiny są przydatne jako narzędzie do syntezy złożonych informacji, jako wycinek oceny bagażu pojęciowego i słownictwa uczniów

Zasady kompilacji

1 linia - jedno słowo- tytuł wiersza, temat, zwykle rzeczownik.

2 linia - dwa słowa(przymiotniki lub imiesłowy). Opis tematu, słowa mogą być połączone spójnikami i przyimkami.

3 linia - trzy słowa(Czasowniki). Działania związane z tematem.

4 linia - cztery słowa- oferta. Fraza, która pokazuje stosunek autora do tematu w pierwszej linii.

5 linii - jedno słowo- skojarzenie, synonim powtarzający istotę tematu w pierwszym wierszu, zwykle rzeczownik.

Wiosna.

Jasne i ciepłe

Udekorowana, przyszła, stopiona.

Daje ludziom nadzieję, marzenie.

Radość.

Nauczyciel.

Kreatywny, miły

Uczy, kształci i opiekuje się.

Lubię być nauczycielem.

Mentor.

Tradycyjna synwina składa się z pięciu linijek i opiera się na liczbie sylab w każdym wersecie:

jego struktura sylabowa to 2-4-6-8-2, w sumie są 22 sylaby (17 w haiku, 31 w tanka).

Odwróć synchronizację(Reverse cinquain) - z odwrotną kolejnością wersetów (2-8-6-4-2);

Synchronizacja lustrzana(Mirror cinquain) - forma dwóch pięciolinii zwrotki gdzie jest pierwszy tradycyjny a drugi to plecy synwiny;

Sinwine motyl(Butterfly cinquain) - dziewięciowierszowa forma o strukturze sylaby 2-4-6-8-2-8-6-4-2;

Korona synwinów(Crown cinquain) - 5 tradycyjnych cinquain, tworzących kompletny wiersz;

Girlanda z synwinów(Garland cinquain) - analog wieniec sonetów, korona synwinowa, do której dodaje się szósty synwine, gdzie pierwsza linia pochodzi z pierwszego cekinu, druga linia pochodzi z drugiego itd.

Jak się pisze synwine? Warunki jego napisania są następujące:

Jedno słowo jest napisane w pierwszym wierszu - rzeczownik... To jest temat syncwine.

Drugi wiersz zawiera dwa przymiotniki odsłaniając temat cekinów.

Trzecia linia - trzy czasowniki opisywanie działań związanych z tematem syncwine.

Czwarty wiersz zawiera całą frazę - aforyzm, za pomocą którego musisz wyrazić swój stosunek do tematu. Taki aforyzm może być chwytliwym zwrotem, cytatem, przysłowiem lub frazą skomponowaną przez samego ucznia w kontekście tematu.

Piąta linia obejmuje wznowić słowo, który daje nową interpretację tematu, wyraża osobisty stosunek autora synwina do tematu.

Synchronizacja dydaktyczna

Synchronizacja dydaktyczna opracowany w praktyce szkoły amerykańskiej. W tym gatunek muzyczny tekst opiera się nie na zależności sylabicznej, ale na treści i przypisaniu składniowym każdego wiersza.

Pierwsza linia - cekinowy motyw, zawiera jedno słowo (zwykle rzeczownik lub zaimek), co oznacza przedmiot lub temat, który będzie omawiany.

Druga linia - dwa słowa (najczęściej przymiotniki lub imiesłowy), dają opis znaków i właściwości element lub obiekt wybrany w syncwine.

Trzecia linia - utworzona przez trzy czasowniki lub rzeczowniki odsłowne opisując charakterystyczne działania obiekt.

Czwarty wiersz to wyrażenie składające się z czterech słów osobiste nastawienie autor syncwine do opisywanego podmiotu lub obiektu.

Piąta linia - jedna słowo-streszczenie charakteryzować esencja podmiot lub przedmiot.

Ścisłe przestrzeganie zasad pisania syncwine nie jest konieczne. Na przykład możesz użyć trzech lub pięciu słów, aby poprawić tekst w czwartym wierszu i dwóch słów w piątym wierszu. Możliwe są również przypadki użycia dla innych części mowy.

Sinkwine z pedagogicznego punktu widzenia

Pisanie syncwine jest formą swobodnej kreatywności, która wymaga od ucznia umiejętności znajdowania najistotniejszych elementów w materiale informacyjnym, wyciągania wniosków i krótkiego ich formułowania. Oprócz używania synwinów na lekcjach literatury (na przykład w celu podsumowania ukończonej pracy), stosowanie synwinów jest również praktykowane jako ostatnie zadanie dla przekazanego materiału z dowolnej innej dyscypliny.

Łatwość budowy

Prostota budowania syncwine sprawia, że ​​jest to jedna z najskuteczniejszych metod rozwoju ucznia, która pozwala szybko uzyskać wynik. W szczególności znajomość samego pojęcia słowa i poszerzanie słownictwa w celu efektywniejszego wyrażania myśli.

Budowanie umiejętności analitycznych

Pisanie syncwine, zwięzłego podsumowania opartego na dużej ilości informacji, jest przydatne w rozwijaniu umiejętności analitycznych. W przeciwieństwie do eseju szkolnego, syncwine wymaga mniej czasu, chociaż ma bardziej rygorystyczne ramy w postaci prezentacji, a jego napisanie wymaga od kompilatora realizacji prawie wszystkich swoich osobistych zdolności (intelektualnych, kreatywnych, wyobraźni). Tak więc procedura kompilacji syncwine pozwala harmonijnie łączyć elementy wszystkich trzech głównych systemów edukacyjnych: informacji, aktywności i osobowości.

Zmienność

Różne warianty kompilacji syncwine przyczyniają się do wszechstronnej kompilacji zadań. Oprócz samodzielnego komponowania nowego syncwine (jak również w parze, grupie), opcje są możliwe dzięki:

kompilacja opowiadania o gotowym syncwine (używając słów i fraz, które są częścią syncwine);

korekta i poprawa gotowego synwina;

analiza niekompletnego syncwine w celu ustalenia brakującej części (np. syncwine podaje się bez określenia tematu - bez pierwszego wiersza konieczne jest ustalenie go na podstawie istniejących).

Syncwines to doskonały sposób na kontrolę.

Na lekcjach literatury synwiny są prawdziwym Eldorado. Studenci uwielbiają te francuskie wiersze, ponieważ są małe, łatwe do skomponowania i dość interesujące. Za pomocą syncwine możesz w kilku słowach wyrazić całą esencję bohatera literackiego. Jednocześnie nauczyciel nie tylko oszczędza czas, ale także sprawdza jednocześnie czytelność tekstu, głębię jego rozumienia i umiejętność poprawnego wyrażania myśli przez ucznia. Jeśli 45 minut lekcji pozwoli ci przeczytać na głos tylko kilka esejów, to każdy może zaprezentować swój własny syncwine, a na omówienie wszystkiego będzie jeszcze czas.

Komponując synwina, każdy uczeń realizuje swoje talenty i zdolności: intelektualne, twórcze, pomysłowe. Jeśli zadanie zostanie wykonane poprawnie, zlew z pewnością okaże się emocjonalny.

Oto kilka przykładów całkiem udanych synchronizacji:

Nie da się kompetentnie napisać wiersza bez przeczytania tekstu. Proponuję zapoznać się z kilkoma synwinami z mojej własnej praktyki nauczycielskiej. Uczniowie szóstej klasy byli synwiny poświęcone bohaterom opowieści Władimir Osipowicz Bogomołow „Iwan”.

Iwan.
Odważny, odważny.
Przepływa, mści się, zwiadowcy.
Iwan nigdy się nie podda.
Zwiadowca.
(Chciałbym zauważyć, że uczennica otrzymała „3” za tę synwinę, ponieważ główna bohaterka jest przez nią przedstawiona w bardzo jednostronny sposób).

Iwan.
Prawdziwy, odważny.
Harcerze, uciekają, umierają.
Chłopiec, który służy Ojczyźnie.
Agencja Wywiadowcza.
(Sinkwine na wyższą ocenę, ponieważ przeprowadził głębsze badanie charakteru i losu bohatera).

Galcew.
Zdyscyplinowany, dociekliwy.
Służy, daje, wygrywa.
Dotrzymuje obietnicy.
Żołnierz.

Titkov.
Tchórzliwy, samolubny.
Zdradza, poddaje się, przyjmuje.
Żądza zysku jest źródłem zła.
Zdrajca.

Jeśli nagle uczeń ma trudności związane z doborem słów, które są odpowiednie w syncwine, problem najprawdopodobniej wyjaśni się w następujący sposób. Albo temat syncwine nie jest bliski uczniowi (nie jest przez niego rozumiany lub po prostu nie jest interesujący). Albo uczeń musi popracować nad poszerzeniem swojego słownictwa.

I również synwiny są bardzo wygodne w użyciu do samokontroli lub in cele mnemoniczne... Jeśli uczniowie mogą z łatwością skomponować wiersz, bądźcie spokojni: temat został dobrze opanowany. Ponadto synwine zawiera w sobie kwintesencję materiału – jego emocjonalne postrzeganie. Dlatego później możesz powtórzyć ten temat, pamiętając tylko o swoim syncwine.

Jeśli chodzi o literaturę, to synwiny są nawet czymś więcej niż metodą kontroli czy zapamiętywania. Spróbuj napisać syncwine o swoim ulubionym bohaterze książki. A kiedy wybierzesz dla niego jedyne poprawne przymiotniki, czasowniki i aforyzmy, na pewno poczujesz, o ile bliższa, bardziej zrozumiała i droższa stała się dla ciebie ta lub inna postać. To tak, jakbyś przepuścił sztukę słowa. I to dokładnie taki efekt, jaki najlepiej powinny osiągnąć lekcje literatury rosyjskiej.

Sinkwine na temat Lefty

Leworęczny
utalentowany rosyjski
obuty, pił, umarł
historia Nikołaja Leskowa, napisana i opublikowana w 1881 r.

rzemieślnik

Sinkwine na ten tematLato

lato
gorąco duszno
pływać opalać się pływać
jechać na wakacje
pora roku

Sinkwine na temat Literatura

literatura
artystyczne, naukowe
napisane, zawiera, przeczytane
zbiór dowolnych tekstów słownych
rękopisy się nie palą

Sinkwine na Liceum

Liceum
wykształcenie ogólne, specjalistyczne
uczy, przygotowuje, kształci
przygotowuje do przyjęcia na studia
instytucja edukacyjna

Sinkwine o osobowości

osobowość
indywidualny, niepowtarzalny
nie urodzony, uformowany, staje się
wynik procesu edukacji i samokształcenia
indywidualny system zachowań

Sinkwine na temat Miłości

Miłość jest głęboka, entuzjastyczna
dawać, wybaczać, uwielbiać
wieczna tęsknota kochanka za ukochanym
uczucie namiętnej miłości, podstępne
słabnąć, zakochać się, cierpieć

jedyne, co możemy dać

a jednak pozostaje z nami bezcennym darem miłości
głęboki, intymny pochwalony, podnieca, czuje
prawdziwa miłość nie jest między ciałami, ale między duszami uczuciem

Sinkwines na lekcjach rosyjskiego

Piękny i inteligentny

Rośnie, robi i pielęgnuje

Natura wie najlepiej.

Ekologia.

Kislyakov Witalij

Piękne, użyteczne.

Podoba, leczy, karmi.

Pomaga ludziom żyć

Golubeva Ulja

Natura. Natura.

Piękne, użyteczne. Piękny i elegancki.

Opiekują się, pomagają, uczą. Żyje, rośnie i istnieje.

Musimy ją chronić. Wspaniale jest przebywać na łonie natury.

Rezerwować. Piękno.

Vakhromeeva Alyona Bylkova Vika

Kwiat. Natura.

Cudowne i piękne. Dziwne, piękne.

Rośnie, rozwija się, umiera. Przyjemności, smutki i niespodzianki.

Uwielbia być podlewany. Nasza natura musi być chroniona.

Róża. Czarodziejka.

Gurulew Walera Kolotukhin Dima

Natura. Natura.

Żyj, zielony. Piękny, żywy.

Rośnie, hałasuje, płacze. Podoba się, ozdabia, karmi.

Naprawdę kocham naturę! Kocham moją ojczystą naturę.

Piękno. Rośliny.

Shlyufman Ksyusha Neupokoeva Nastya

Piękny, inteligentny.

Uczy, pomaga, karze.

Robi wszystko dobrze!

Fedyushkin Vlad

Sinkwines na temat „Uczeń”

Student. Student.

Dociekliwy, doświadczony. Sprytny, zajęty.

Czyta, rysuje, studiuje. Czyta, rysuje, uczy się,

Chłopiec uczy się na „piątkę”. Zacząłem się dobrze uczyć.

Uczeń. Obywatel.

Buslenko Katya Dinges Maxim

Student. Student.

Dociekliwy i doświadczony. Zajęty i uważny.

Uczy się, staje się mądrzejszy i spełnia. Uczy się, spełnia i staje się mądrzejszy.

Inteligentny obywatel czyta historię. Chłopiec idzie do szkoły.

Obywatel. Uczeń.

Zhuntova Julia Kim Vlad

Student. Student.

Bystry, dobrze wychowany. Uważny, doświadczony.

Uczy się, staje się mądrzejszy, spełnia. Uczy się, pisze, czyta.

Uczeń idzie do szkoły. Uczę się dobrze!

Obywatel. Uczeń.

Penkina Ksyusha Popov Vlad

Sinkwine na temat A.S. Puszkina.

Inteligentny, utalentowany.

Pisze, komponuje, tworzy.

Jest bardzo dobrym poetą.

Pisarz.

Popow Vlad

Sinkwines na temat rosyjskiej bajki

Wilk. Wilk.

Zły głodny. Chciwy i chełpliwy.

Wyje, śpiewa, je. Śpiewa, kłamie, je.

Wilk zjadł całą rodzinę. Dlaczego właściciel posłuchał wilka?

Chytry. Piosenkarz.

Isaev Nikita Arkhipets Sasha

Wilk, chłop.

Szary, głodny. Głupi, nie chciwy.

Kusiłem, obserwowałem, czekałem. Słuchałem, podziwiałem, dawałem.

Zjadł całą rodzinę. Zostawiony sam w domu.

Chytry. Głupiec.

Neupokoeva Nastya Popov Vlad

Wrona. Wrona.

Głupi i nieśmiały. Pyszny, rozmowny.

Oszukuje, śpiewa i leci. Zebrani, polecieli, zobaczyli

Nie musisz lecieć na południe! Na wyspie dziobano wronę.

Piosenkarz. Papla.

Dovgalev Zhenya Penkina Ksyusha

Królowa Śniegu. Królowa Śniegu.

Śnieżny, smutny. Biały, inteligentny.

Biegała, skakała, topniała. Pracuje, śpiewa, chowa się.

Biała dziewczyna śpiewa wesoło. Snow Maiden podskoczyła i stopiła się.

Córka. Dziewczyna.

Shaporina Angelina Popov Vlad

Sinkwines w pozalekcyjnych lekcjach czytania.

Miasto. Birobidżan.

Piękny wspaniały. Przystojny, duży.

Pomaga, rośnie, pyszni się. Jest w budowie, podoba mi się, jestem zainteresowany.

Lubię moje miasto. Kocham moje miasto.

Birobidżan. Ojczyzna.

Popow Vlad Arkhipets Sasza

Miasto. Birobidżan.

Powstaje, rośnie. Duży, piękny.

Przystojny, wesoły, młody. Stoi, rośnie, ładniej.

Kocham moje miasto. Nasze miasto jest bardzo piękne.

Ojczyzna. Przystojny.

Vakhromeeva Alena Neupokoeva Nastya

Miasto. Birobidżan.

Duży, piękny. Piękne, północne.

Stoi, ładniej, zielenieje. Jest budowana, żyje, rośnie.

Kochamy nasze miasto. Kocham Birobidżan.

Birobidżan. Miasto.

Popow Vlad Isaev Nikita

Ojczyzna. Miasto.

Kochany, kochany. Młody i piękny.

Urodziła się, chroni, chroni. Żyje, rośnie i oddycha.

Naszą Ojczyzną jest Rosja. Moje miasto jest najpiękniejsze.

Dom. Birobidżan.

Kolotukhin Dima Dovgalev Zhenya

Birobidżan. Ojczyzna.

Przystojny, pouczający. Duży, piękny.

Jest budowany, rozwijany, szczęśliwy. Karmi, chroni, chroni

Lubię moje miasto. Nasza ojczyzna jest bardzo piękna.

Dom. Kraj.

Golubeva Ulya Kislyakov Witalij

Tata. Mama.

Dobry, miły. Piękny, miły.

Wychowuje, zarabia, podróżuje. Pracuje, gotuje, pomaga.

Kocha całą rodzinę. Moja mama jest bardzo mądra.

Ojciec. Mamusia.

Dinges Maxim Konovalova Nastya

Rodzina. Rodzice.

Przyjazny, wesoły. Wesoły i smutny.

Podoba, kształci, pomaga. Pracują, uczą się, uczą.

Kocham moją rodzinę. Żyje dobrze z rodzicami.

Dom. Miłość.

Popow Vlad Kolotukhin Dima

Mama. Ojczyzna.

Piękny, miły. Piękne, uczciwe.

Pracuje, gotuje, kocha. Chroni, rośnie, kształci.

Kocham moją mamę. Urodziłem się w Birobidżanie.

Hostessa. Ojczyzna.

Arkhipets Sasha Kim Vlad

Tata. Mama.

Wysoki, miły. Delikatny, czuły.

Pracuje, kształci, pomaga. Pomaga, spaceruje, pracuje.

Robi meble w pracy. Cała rodzina kocha mamę.

Ojciec. Człowiek.

Zolotukhina Tanya Neupokoeva Nastya

Syncwines

uczniowie klasy 5 B

szkoły 5

2009 - 2010 rok akademicki

Przyjaciel. Przyjaciele.

Miły, dobry. Miły, dobry.

Pomaga, daje, zawiera przyjaciół. Idą, doradzają, pomagają.

Mój przyjaciel jest najmilszy. Pomoc w trudnych sytuacjach.

Towarzysz. Asystent.

Kim Vlad Kislyakov Witalij

Przyjaciele. Przyjaciel.

Dobry, miły. Miły i uczciwy.

Pomagają, chronią, pomagają. Wychodził, bawił się, chował.

Mam tak dobrych przyjaciół! On zawsze ci pomoże.

Towarzysze. Towarzysz.

Popow Vlad Dinges Maxim

Przyjaciel. Przyjaciel.

Wesoły, zdrowy. Doświadczony, inteligentny.

Gra, śpiewa, gwiżdże. Studiuje, studiuje, spaceruje.

Gramy z przyjacielem. Przyjaciel zawsze mi pomoże.

Aktor. Vania.

Konovalova Nastya Fedyushkin Vlad

Przyjaciel. Przyjaciel.

Dobrze, najlepiej. Doprawiona i prawdziwa.

Pomaga, traktuje, daje. Pomaga, robi i przychodzi.

Mój przyjaciel jest bardzo dobry. Przyjaciel w potrzebie pomoże.

Kumpel. Człowiek.

Kolotukhin Dima Dovgalev Zhenya

Przyjaciel. Przyjaciel.

Niezawodny, zabawny. Dobry, lojalny.

Pomaga, pomaga, ustępuje. Pomaga, wstawia się, zawiera przyjaciół.

Mój przyjaciel jest najlepszy! Przyjaciel pomaga mi być przyjaciółmi.

Wsparcie. Kumpel.

Gurulew Valery Leskova Lera

Wesoły, przyjazny.

Gra, bawi.

Przyjaciele zawsze mogą pomóc.

Buslenko Katia

LITERATURA

1 Yu.I. Ravensky. „Rozumowanie o charakterze problematycznym”.

2 S.A. Nikolskiej. Sinkwina.

3 K.P. Shchepina „Sinkwine na lekcji”.